Qui doit établir le planning des devoirs scolaires ? Règlement sur le devoir scolaire - Actes locaux - Portail éducatif régional de la région de Pskov. « Organiser la mission du personnel enseignant dans un organisme éducatif est une des conditions d'une sécurité

Traditionnellement devoir scolaire sert de méthode de contrôle administratif et d'observation, à laquelle participent à la fois les enfants et les enseignants. L'organisation du service poursuit des objectifs de sécurité, notamment :

le respect des règles de bonne conduite des élèves et des enseignants, du règlement intérieur ;
sécurité des effets personnels des élèves et des biens de l'école ;
bon fonctionnement des communications (plomberie, réseaux de chaleur, réseaux électriques) et du bâtiment dans son ensemble ;
le respect des normes sanitaires et hygiéniques dans les locaux et zones adjacentes à l'école ;
interdiction d'entrée d'objets et de personnes suspects sur le territoire scolaire ;
En cas d'urgence ou de situations ou d'urgences imprévues, une réponse rapide est fournie par les participants au processus éducatif et l'administration.

Règlement sur le devoir scolaire

De son efficacité dépendent non seulement la sécurité, mais aussi l'image d'un établissement d'enseignement. En règle générale, chaque invité de l'école est accueilli par l'administrateur de service et un élève responsable de la classe de service. De cette manière, la réputation de l’établissement d’enseignement se forme comme étant un établissement où il est sûr et confortable pour le personnel et les étudiants.

L'organisation du devoir effectue de nombreuses tâches importantes :

Les adolescents développent un sens particulier des responsabilités pour s'acquitter des responsabilités qui leur sont assignées ;
les élèves se sentent impliqués dans le maintien d’un mode de vie sécuritaire à l’école ;
Des relations harmonieuses entre enfants et adultes se développent.

Gardez ceci pour vous pour ne pas le perdre :

Le devoir des étudiants à l'école est un élément important du processus éducatif, formant l'indépendance et le sens des responsabilités chez les étudiants. Lors de l'élaboration d'un horaire de service, faites attention à la sécurité des étudiants. L’année 2018 a été marquée par de terribles épisodes impliquant l’utilisation d’armes blanches à l’école, il est donc recommandé de renforcer le contrôle d’accès.

Téléchargez les instructions pour renforcer le contrôle d'accès à l'école

Règlement sur le devoir scolaire– un document clé qui réglemente l'exercice des fonctions de surveillance de la sécurité des personnes dans un établissement d'enseignement.

Des agents pédagogiques sont de garde dans les couloirs et le foyer, la salle à manger et à proximité des vestiaires selon l'horaire établi par le directeur adjoint de l'intérieur. Une fois rédigé, le document est approuvé par le directeur de l'établissement d'enseignement.
Les étudiants sont astreints selon un ordre de rotation établi par le directeur adjoint chargé de la gestion de l'eau. Si, selon l'horaire des cours, la classe de service est libérée plus tôt que les autres, l'administrateur responsable, l'enseignant de la classe et l'officier de service principal prennent leurs fonctions.

Un établissement d’enseignement est une immense machine bien huilée. Ici la suprématie de la Charte. Il est soumis à des tests obligatoires pour vérifier sa conformité à la législation russe. Il est nécessaire d'élargir, par exemple, les droits des salariés, complétés par des règlements. Nous devons y travailler enseignants en service à l'école- S'il te plaît! Pas contesté. C’est comme ça en réalité. Qui fait ça ? Tout d'abord – la direction, les représentants du comité syndical. La loi est discutée en assemblée générale, modifiée, adoptée et entre en vigueur. Voici un schéma approximatif de l'apparence d'un « nouveau-né ».

En pratique, pour une partie de l’équipe, une charge gratuite devient une charge. Idéal pour les grands amplificateurs opérationnels de grande capacité. Ils bénéficient d'un montant décent de salaires et d'incitations. Il existe une lacune pour les incitations financières. Les villages en sont privés. C’est ainsi que fonctionne notre politique salariale « optimisée » (lire « réduite »). (« Mauvaise » question, douleur à long terme des villageois).

Vers qui le doigt sera-t-il pointé ?

Il faut cependant organiser l'ordre dans les étages pendant les pauses, aider à l'organisation des petits déjeuners et déjeuners. Il faut assurer l'assiduité et le début des cours à temps, discipliner les garçons trop méchants, freiner les lycéens en sirotant des cigarettes dans des endroits isolés... Rencontrer et accompagner le bus. En un mot, maintenez la discipline. Y a-t-il des employés à temps plein responsables de ce qui précède ? Hélas... Et cela n'arrivera pas. Qui est la charge ? Naturellement, les enseignants...

« Une répartition équitable des tâches de garde facilite les choses. » Huit personnes ? Dans sept dimanches, nous commençons à jeûner ! Oh, vous en avez jusqu'à cinquante-quatre ? Et du tapage ? Vous souvenez-vous du nombre de semaines qu'il y a dans l'année scolaire ? Il s'avère qu'il y en a un par enseignant... La bureaucratie, dites-vous ? Désolé... Ce sont les détails, il n'y a pas d'autre moyen. Pas juste? Peut-être... Mais personne d'autre que nous... Faut-il laisser cela au technicien ? Irréel! Embaucher aux frais des parents ? Interdit! Nous sommes des gens instruits, nous le savons : le gouvernement ne fera pas de bons vœux.

Légaliser...

Pour que l'administration effectue moins de visites au parquet, partez des normes juridiques. Aujourd'hui ce sont :

Loi sur l'éducation de la Fédération de Russie (dernière version adoptée le 29 décembre 2012).
Arrêté ministériel n° 21 du 02/03/2006. Il s'agit de manuels sur lesquels on peut s'appuyer pour développer et mettre en œuvre les fonctions d'« enseignants » à tous les niveaux.
Il existe également un arrêté du même ministère du 11 mai 2016 n° 536 « portant approbation des spécificités des horaires de travail et des temps de repos des enseignants et autres employés des organisations engagées dans des activités éducatives »

Il existe des responsabilités de l'enseignant de la classe, qui est responsable de la conduite des activités parascolaires (du club). Travaillez-vous les jours fériés ? Oui! Personne n'a réussi à échapper à un tel plaisir. Souvent? Pas vraiment... Voyager aux Olympiades régionales, aux compétitions sportives, aux compétitions... Il y a la possibilité de payer - payer ! Non? Un administrateur avisé trouvera toujours une solution de compromis. Il permettra (même officieusement) de prendre congé pendant les vacances, en ajoutant les jours passés aux vacances. Certaines personnes doivent s'absenter le mercredi, alors qu'elles sont encore là... Pour un mariage entre amis... A la clinique : pour vérifier la vue d'une mère âgée, on ne sait jamais les raisons !

Il est plus judicieux de le délivrer sous forme d'ordonnance. La responsabilité augmente. Le transport est tout simplement incontournable. Il est raisonnable de coordonner le planning avec les agents de service eux-mêmes, de l'approuver, de l'afficher dans un endroit visible et de suivre les étapes. Des réaménagements sont possibles par consentement mutuel des parties intéressées. On ne peut pas planifier juste un an à l'avance, on ne sait jamais...

...Et par une compréhension mutuelle

Le bien revient toujours. Tous les réalisateurs ne comprennent pas l'importance d'un bon microclimat. Pour nous (je ne le précise pas volontairement), ça s’est bien passé pendant trente ans. Un nouveau « manager » est arrivé. Intelligent, dur, exigeant. Aime les choses bien faites... Ils ont commencé une rénovation majeure. Le chef du département est arrivé. Elle a demandé qu'une ligne de plantation soit supprimée. Pour chaque arbre abattu, elle a promis un jour de congé. Il n'y avait que des dames qui ne maîtrisaient pas les techniques de l'exploitation forestière... Les troncs étaient abattus par des hommes mal rasés venus de l'extérieur. Mais les recommandations des autorités n’ont pas été suivies !

Et puis un malheur s’est ajouté. La directrice et le chef d'établissement sont appelés à RONO en semaine. Les fonctionnaires adorent avoir sur eux un morceau de papier par jour, tous les jours. Apparemment, les subordonnés ne savent rien d’autre... Et ils sont en cours jusqu’au cou. Les « filles » compatissantes se remplacent d’année en année. Ensuite, il s'avère que les magazines sont pleins d'ajourés, il n'y a aucune omission. Ils reçoivent 100% de salaire. Ce n'est pas grave de remplacer des collègues, je veux dire, pas un centime... Ils se sont fâchés contre leurs amis et ont arrêté de les remplacer. Immédiatement offensé selon le principe "...tu ne me respectes pas !" (La situation n'est pas sans rappeler la considération pour trois avec leur éternelle remarque.)

Là où ils se soucient profondément du domaine qui leur est assigné, il n’y a pas d’excès. Si les dirigeants commencent à tricher et à esquiver, de quel genre de compréhension parlons-nous ?

Dans les unités « à petit effectif », les paiements supplémentaires ont été supprimés en raison de l'approche par habitant. Ils ont laissé une maigre somme. Les bonus, s’ils n’ont pas été complètement supprimés, ont été réduits au minimum. Et quoi? Maintenant, n'enseignez pas, n'éduquez pas ? Ne répondre de rien ? Mais dans ces écoles, les indicateurs sont plus élevés, les enfants sont plus émouvants et plus proches. C’est difficile à imaginer, mais 90 % des gens ici ne suivent pas de cours particuliers. Comme autrefois... Laissés pour compte ? Allez, je vais t'aider...

Conclusion

L'enfance est un monde spécial. Aller dans une université de formation des enseignants est ingrat et futile. On ne peut pas faire carrière... Il était une fois dans l'un des lycées de Moscou, lors d'une réunion avec des académiciens, la phrase a été entendue : ce n'est pas un métier - un diagnostic ! Les diplômés qui s'engagent sur un chemin difficile ressentiront dans leur cœur ce que c'est ? Ils doivent être « cuits au chaudron » pendant au moins trois ans, puis être orientés vers une université. Il n’y aura alors aucune plainte. Le candidat passera par le creuset et prendra conscience de tous les avantages et inconvénients du choix. En attendant, tenez pour acquis le mécontentement des individus. Nous ne pouvons que croire qu'à Olympus, ils tourneront leur attention vers les besoins des « scrabs » et ne les enverront pas dans les affaires. Telles sont les réalités de notre époque.

Administration ville de Nijni Novgorod

Établissement d'enseignement budgétaire municipal

école secondaire n°60

APPROUVÉ

sur ordre du directeur de l'école

№ ____ depuis _____________

POSITION

à propos du devoir scolaire

I. Dispositions générales

1. Le présent règlement réglemente les devoirs de l'administrateur de service, de l'enseignant de service, de la classe de service et fixe la procédure d'organisation du service scolaire.

2. Le service scolaire est organisé pour assurer la sécurité du personnel enseignant et des élèves, pour organiser le contrôle de la sécurité des biens scolaires et pour garantir que tous les participants au processus éducatif respectent l'ordre et la propreté.

II. Organisation et conduite du devoir scolaire

1. La garde scolaire est organisée selon l'horaire approuvé par le directeur de l'école :

L'administrateur de permanence est nommé selon le barème des tâches administratives ;

L'enseignant de garde est désigné selon l'horaire de garde.

Les élèves de la 7e à la 11e année sont de service autour de l'école. Les accompagnateurs arrivent 20 minutes avant le début des cours. Le service est organisé par postes.

2. La classe de garde maintient l'ordre dans l'école pendant la semaine, du lundi au samedi ; prend ses fonctions samedi sur la ligne.

III. Responsabilités des personnels scolaires

Les responsabilités des agents de service scolaire sont régies par les annexes n° 1 à 5.

Annexe n°1 Responsabilités de l'administrateur scolaire en service.

1. Début du service 07h40.

2. Avant le début des séances de formation :

a) effectuer une visite des salles de classe de l’école pour déterminer l’état de préparation au processus éducatif ;

b) vérifier l'état : des conditions de chauffage et de température, de l'éclairage ;

c) si nécessaire, allumer (éteindre) l'éclairage : dans les halls d'entrée, aux étages, dans les escaliers, dans les espaces communs ;

d) effectuer une inspection interne du bâtiment, des salles de classe, des fenêtres et des portes ;

e) vérifier et, si nécessaire, organiser le travail de l'enseignant de garde à l'école et assurer le service à l'école ;

f) contrôler la disponibilité du personnel enseignant et technique pour travailler et, si nécessaire, organiser son remplacement.

3. Pendant le processus éducatif :

a) contrôler l'opportunité des cloches pour les cours et les pauses ;

b) empêcher les enseignants et les étudiants d'être en retard en cours ;

c) contrôler le respect par les enseignants des exigences en matière d’uniforme pour les élèves, y compris les exigences en matière d’apparence ; exigences sanitaires et hygiéniques pendant le processus éducatif ; vérifier, surveiller et, si nécessaire, ajuster l'organisation du service dans l'école de la classe de service ;

d) ne permettez pas à des personnes non autorisées de pénétrer dans l'école ;

e) contrôler le devoir des enseignants à leur poste ;

f) contrôler le respect par les salariés du Règlement Intérieur et par les étudiants du Règlement de Conduite des Etudiants ;

h) libérer les élèves de l'école sur présentation de documents confirmant un motif valable d'abandon des cours.

4. Après avoir terminé les cours :

a) vérifier la disponibilité des magazines de classe, des clés et leur livraison dans les délais ;

c) contrôler les enseignants qui amènent les enfants au vestiaire.

5. Inscrivez tous les commentaires dans le journal de service et faites rapport au directeur.

6. Responsable de la sécurité de la vie et de la santé des étudiants entre 7h30 et 17h00

7.Fin du service à 17h00.

Application№2 Responsabilités de l'enseignant de service pendant son service à l'école.

Début de service à 07h40.

Avant de commencer les cours, vérifiez : les conditions de chauffage et de température, l'éclairage, l'état sanitaire du hall d'accueil, des vestiaires, des escaliers.

Vérifiez que les élèves disposent de chaussures de remplacement.

Encouragez les élèves à dire bonjour en entrant à l’école.

Organiser les étudiants pour qu'ils soient de service à leur poste.

13. Avec l'aide des élèves de service, assurer l'ordre aux postes pendant les cours et les récréations.

14. Soyez correct et amical dans vos communications avec les élèves, les parents, le personnel et les invités de l'école.

15. Effectuer régulièrement des perquisitions en collaboration avec l'administrateur de service pour garantir le respect du règlement pour les étudiants.

16. Réaliser un travail pédagogique en collaboration avec des enseignants auprès d'enfants ayant un comportement déviant.

17. Fin du service à 14h00.

19. Il est interdit de quitter l'école pendant les heures de travail sans l'autorisation du directeur.

20. Responsable de la sécurité de la vie et de la santé des étudiants dans la période de 7h40 à 14h00

Annexe n°3 Responsabilités de la classe de service et du professeur de service.

1. Le samedi, veille du service, le titulaire de la classe et le chef de classe dressent la liste des personnes de service aux postes.

2. Pendant leur service, les élèves en service et l'enseignant en service portent des insignes de service.

3. L'enseignant de service donne les instructions avant de prendre ses fonctions et surveille sa mise en œuvre tout au long de la semaine.

4. L'administrateur de service est responsable de la sécurité de la vie et de la santé des étudiants en service.

5. Responsabilités de l'élève en service à l'école :

se présenter à l'école à 7h40, les personnes de service au poste devant la porte d'entrée arrivent à 7h30

veille à l'ordre dans l'école pendant la journée ;

inscrit les élèves en retard aux cours et donne l'information à l'administrateur de service,

avoir un aspect esthétique ;

la personne de garde au poste doit travailler en contact avec l'enseignant de garde.

6. L'administrateur de service est dans le hall, les enseignants de service dans les étages prennent leur poste, le professeur de service se promène périodiquement dans l'école et surveille la présence des élèves de service.

Annexe n°4 Instructions pour la classe de service

1. Le service de classe commence à 7h40 et se termine à 14h00, les préposés à la porte d'entrée sont de service de 7h30 à 14h00.

2. Avant de commencer le service :

2.1. Le chef distribue des badges aux personnes en service.

2.1. L'enseignant de la classe effectue une visite de l'école pour s'assurer de la préparation aux cours.

3. Les élèves de service restent à leur poste avant les cours, pendant les récréations et après les cours jusqu'à la fin du service, assurant l'ordre et la propreté dans la zone qui leur est assignée.

4. Après les 1ère et 4ème leçons, l'agent de permanence collecte des informations sur les élèves absents et les consigne dans un journal spécial.

6. Les élèves en service signalent toutes les violations et situations extrêmes à l'enseignant de service, à l'enseignant d'étage en service, à l'administrateur de service ou à un autre enseignant ou employé de l'école.

Annexe n°5. Consignes pour le préposé à la cantine

1. Le service s'effectue selon le calendrier approuvé par le directeur au début du semestre.

2. Entrer dans la salle à manger sans vêtements d'extérieur et sans chaussures de rechange. Les préposés aux repas portent des tabliers et des casquettes.

3. Les étudiants sont nourris selon un horaire.

4. Après avoir mangé, chaque élève dépose ses plats sur une table séparée.

5. Les étudiants sont tenus de garder le silence dans la salle à manger.

IV. Droits des agents de service.

1. L'officier de service a le droit de réprimander tout élève qui enfreint les exigences en matière d'uniforme de l'école et de soulever la question de sa sanction auprès du conseil de classe.

2. Sur la base du rapport du surveillant de service au professeur de classe et au conseil de classe, tout élève peut être sanctionné.

V. Évaluation des droits.

Chaque jour, le chef de classe de garde à l'école évalue le travail de la classe de garde avec des notes de « 5 », « 4 », « 3 », « 2 ». Les personnes en service qui ont reçu un « 2 » sont sanctionnées.

VI. Mesures de punition pour les agents de service sans scrupules.

Si les agents de service n'ont pas bien fait leur service, ils sont affectés à un service répété et leur score de comportement est réduit d'un point.

S'ils manquent à plusieurs reprises à leurs fonctions, les agents de service reçoivent une sévère réprimande et un avertissement. Le directeur signale tous les cas de manquement à ses devoirs au titulaire de la classe et/au directeur de l'école/, à l'administrateur de service. Si nécessaire, convoquez l'étudiant à une réunion du Conseil des Anciens.

« Organiser la mission du personnel enseignant dans un organisme éducatif est une des conditions de la sécurité des activités éducatives »

Note explicative

Ces recommandations méthodologiques décrivent la notion de devoir, la finalité de l'organisation du devoir, fournissent des recommandations pour l'élaboration d'actes locaux réglementant la procédure d'organisation du devoir, fournissent une position approximative de service et la description de poste de l'enseignant de service.

Le but de l'organisation du devoir est d’assurer les conditions de fonctionnement sécuritaire d’un organisme éducatif, notamment :

Fonctionnement sécuritaire du bâtiment et des équipements ;

Maintenir l'état sanitaire et hygiénique des locaux ;

Respect du règlement intérieur du travail et des règles de conduite par tous les participants aux activités éducatives ;

Intervenir rapidement et prendre les mesures appropriées en cas d'urgence, y compris les accidents impliquant des élèves et leurs blessures.

L'organisation du devoir contribue à la prévention des accidents et des blessures des enfants dans un organisme éducatif, au développement d'une culture relationnelle et du sens des responsabilités.

La notion de « devoir »

La législation du travail moderne ne contient pas une seule notion de « devoir ».

Le devoir peut impliquer que le salarié exerce ses tâches habituelles dans le cadre de sa profession, de sa qualification, de son poste dans les horaires de travail qui lui sont fixés. L'utilisation du terme « devoir » est due aux spécificités de la fonction de travail, qui consiste en la volonté d'accomplir certaines actions au moment nécessaire (arrêter un crime, éliminer un accident, etc.). Ce type de mission ne nécessite aucune réglementation particulière et s’effectue dans le cadre des horaires normaux de travail du salarié.

Les tâches dans un organisme éducatif peuvent être périodiques, de courte durée pendant la période des activités éducatives. Ils peuvent, le cas échéant, être organisés afin de préparer les cours, contrôler la mise en œuvre de la routine quotidienne par les étudiants, les élèves, assurer l'ordre et la discipline pendant les heures de cours, y compris pendant les pauses entre les classes établies pour le reste des étudiants, des élèves de différents niveaux. degrés d'activité, les recevoir de la nourriture.

Cadre réglementaire et juridique réglementant la procédure d'organisation du devoir dans un établissement d'enseignement

La législation permet aux enseignants d'effectuer des quarts de travail de courte durée pendant les récréations entre les cours, si cela ne dépasse pas les heures de travail des enseignants (pas plus de 36 heures par semaine).

Document principal réglementer la procédure d'exercice des fonctions devrait être l'acte réglementaire local correspondant adopté par l'organisation de manière indépendante.

Dans les cas où certaines questions de devoir d'organisation sont réglementées au niveau des lois ou des règlements, leurs dispositions doivent également être prises en compte lors de l'élaboration de l'acte réglementaire local correspondant.

Un acte réglementaire local adopté par l'employeur doit comprendre tous les éléments nécessaires qui déterminent la procédure d'attraction des salariés. Le type et l'ordre du devoir sont déterminés principalement par ses objectifs.

La procédure d'embauche doit inclure : le cercle des sujets exerçant leurs fonctions ; fréquence du service; leur durée ; la procédure pour créer les horaires de travail et les porter à la connaissance des salariés.

Le règlement sur l'organisation du service doit prévoir un algorithme pour le comportement de l'agent de service, ses droits et responsabilités, des règles d'interaction avec d'autres unités structurelles et, si nécessaire, avec d'autres organisations.

Procédure d'organisation du devoir

Chaque organisation a ses propres spécificités de gestion des tâches, déterminées par ses besoins et les particularités de l'organisation du travail. À cet égard, la responsabilité de former les salariés aux règles du devoir incombe à l'employeur.

Lors de l'établissement du planning de garde du personnel enseignant d'un organisme éducatif pendant la durée des sessions de formation, avant leur début et après la fin des sessions de formation, sont pris en compte : les horaires de travail de l'organisme éducatif, les horaires de travail de chaque personnel enseignant conformément au calendrier des séances de formation, au plan général d'activités, aux autres caractéristiques de travail afin de prévenir les cas de longue durée de service du personnel enseignant, à la garde les jours où la charge d'enseignement est absente ou insignifiante. Les jours ouvrables, les salariés effectuant des travaux d'enseignement sont appelés à prendre leurs fonctions dans l'organisation au plus tôt 20 minutes avant le début des cours et au plus tard 20 minutes après la fin de leur dernier cours.

L'organisation du service s'effectue sur la base du règlement de service, des instructions et du planning des services (voir annexes).

Annexe n°1

Règlement de service dans un établissement d'enseignement (approximatif)

La réglementation a été élaborée conformément à la loi fédérale du 29 décembre 2012 n° 273-FZ « sur l'éducation dans la Fédération de Russie », la Charte de l'organisation éducative.

Le devoir dans un organisme éducatif s'exerce dans le but d'assurer la sécurité des étudiants et du personnel enseignant, de maintenir l'ordre et la discipline.

Dans leurs activités, le personnel enseignant en service est guidé par : la loi « sur l'éducation dans la Fédération de Russie » ; documents réglementaires du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie ; actes locaux de l'organisation éducative; Charte de l'organisation éducative ; législation du travail en vigueur ; par le présent règlement.

1. Dispositions générales en matière de service

1.1. Le devoir dans un organisme éducatif est exercé afin de prévenir d'éventuelles situations d'urgence, de maintenir la discipline, l'ordre et de prévenir les accidents et les blessures.

1.2. Le service est organisé sur la base de ces règlements, qui sont adoptés par le Conseil d'administration et approuvés par le responsable de l'établissement d'enseignement.

2. Responsabilités de l'administrateur de service

2.1. Une heure précise de début de service est indiquée.

2.2. L'administrateur de service rencontre les enfants.

2.3. Avant le début des séances de formation, l'administrateur de service doit :

Effectuer une visite guidée des espaces publics pour déterminer l'état de préparation aux activités éducatives ;

Vérifier l'état des conditions de chauffage et de température, d'éclairage ;

Si nécessaire, allumer (éteindre) l'éclairage du hall d'entrée, des étages, des escaliers et des espaces communs ;

Effectuer une inspection interne du bâtiment, des salles de classe, des fenêtres et des portes ;

Vérifier l'état sanitaire des salles de classe et la qualité du nettoyage des salles de classe, des couloirs, des escaliers ;

Vérifier et, si nécessaire, organiser le travail des enseignants de garde.

2.4. Pendant le processus éducatif :

Ne permettez pas aux enseignants et aux étudiants d'être en retard en cours ;

Surveiller le respect par les enseignants des exigences en matière d’uniforme pour les élèves, y compris l’apparence ; exigences sanitaires et hygiéniques pendant le processus éducatif ;

Ne permettez pas à des personnes non autorisées d'entrer dans l'école ;

Surveiller le devoir des enseignants à leur poste ;

Contrôler le respect par les salariés du Règlement Intérieur et des étudiants du Règlement de Conduite des Etudiants.

3. Responsabilités de l'enseignant de garde

3.1. Une heure précise de début de service est indiquée.

3.2. Les enseignants sont tenus d'être en service au sein de l'organisme éducatif selon l'horaire approuvé par le directeur. Les tâches entre les enseignants sont réparties en fonction de leur charge de travail. Les enseignants sont mis en service pendant les récréations, principalement les jours où leur charge d'enseignement est la plus lourde.

3.3. L'enseignant de garde est responsable de la vie et de la santé des élèves ; en cas de blessure, il est tenu d'informer l'administration dans les plus brefs délais de l'incident et des mesures prises.

3.4. Les tâches de l'enseignant de garde comprennent :

Service au poste, maintien de l'ordre ;

Observer le comportement des élèves pendant les récréations ;

Organiser et surveiller le devoir des élèves d'une même zone, faire des propositions au professeur de service et à l'administrateur de service ;

Mener, en collaboration avec les enseignants, un travail pédagogique auprès des enfants aux comportements déviants ;

Contrôler le respect des règles de sécurité incendie et d'assainissement.

En cas de panne du système utilitaire, le signaler à l'administrateur de service ou appeler le service d'urgence.

3.5. Tous les faits de violation des horaires d'ouverture de l'établissement d'enseignement dans les zones de service assignées sont signalés à l'administrateur dans une note.

3.6. L'enseignant de service, s'il est impossible de remplir ses fonctions, doit en informer l'administration au préalable afin d'être remplacé dans les délais.

Annexe n°2

Exemple de « Description de poste pour un enseignant de service »

1. Dispositions générales

1.1. L'enseignant de garde est désigné parmi les enseignants sur arrêté du chef de l'établissement éducatif.

1.2. L'enseignant de garde relève directement de l'administrateur de garde.

1.3. Dans ses activités, l'enseignant de service est guidé par la Constitution de la Fédération de Russie, le Code du travail de la Fédération de Russie, la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation », le Code civil de la Fédération de Russie, le Code de la famille du Fédération de Russie, décrets du Président de la Fédération de Russie et décisions du gouvernement de Moscou et des autorités éducatives de tous les niveaux sur les questions d'éducation et d'éducation des étudiants ; législation administrative, du travail et économique; les règles et règlements de protection du travail, de sécurité et de protection incendie, ainsi que la Charte et les actes juridiques locaux de l'organisation éducative (y compris le Règlement intérieur du travail, cette description de poste). L'enseignant de garde respecte la Convention relative aux droits de l'enfant.

2. Fonctions

2.1.L'activité principale de l'enseignant de service consiste à contrôler le respect par les élèves des règles de conduite des élèves.

2.2. L'enseignant de garde exerce les responsabilités professionnelles suivantes :

2.2.1. Participe à l'organisation :

Activités étudiantes pendant les récréations ;

Activités des employés et des étudiants d'un organisme éducatif en cas de situations imprévues ;

Si nécessaire, appelez les secours.

2.2.2. Participe à la coordination de :

Activités conjointes des employés et des étudiants des organismes éducatifs, des services d'urgence et spéciaux en cas de situations imprévues.

2.2.3. Contrôles:

Respect par les étudiants des règles de conduite des étudiants.

3. Droits

L'enseignant de garde a le droit, dans le cadre de sa compétence :

3.1. Amener les étudiants à la responsabilité disciplinaire pour les infractions qui désorganisent le processus éducatif.

3.2. Donner des ordres obligatoires aux étudiants pendant leur service.

4. Responsabilité

4.1. En cas de non-respect ou de mauvaise exécution sans motif valable de la Charte et du Règlement intérieur du travail de l'organisation éducative, des arrêtés légaux du directeur et d'autres réglementations locales, des tâches établies par la présente Instruction, y compris pour non-usage des droits accordés, l'enseignant en service assume la responsabilité disciplinaire dans les formes définies par la législation du travail.

4.2. En cas d'utilisation, y compris ponctuelle, de méthodes pédagogiques associées à des violences physiques et (ou) mentales contre la personnalité de l'élève, l'enseignant de service peut être licencié de son poste conformément à la législation du travail et à la loi de la Fédération de Russie. Sur l'éducation ». Le licenciement pour cette infraction ne constitue pas une mesure disciplinaire.

4.3. En cas de violation des règles de sécurité incendie, de protection du travail, des règles sanitaires et hygiéniques d'organisation du processus éducatif, l'enseignant de service est mis en responsabilité administrative dans les formes et dans les cas prévus par la législation administrative.

4.4. Pour les dommages coupables causés par un organisme éducatif ou des participants au processus éducatif dans le cadre de l'exercice (non-exercice) de leurs fonctions officielles, l'enseignant de service assume la responsabilité financière de la manière et dans les limites fixées par le travail et ( ou) la législation civile.

5. Relations. Relations par poste

Professeur de permanence :

5.1. Travaille selon le calendrier approuvé par le responsable de l'établissement éducatif.

5.2. Informe l'administrateur de garde et les services concernés de toutes les urgences dans l'organisation éducative liées à la vie et à la santé des enfants.

Règlements:

1. Loi fédérale du 29 décembre 2012. N° 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie » (article 41, paragraphe 8, partie 1).

2. Arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 11 mai 2016 n° 536 « Sur l'approbation des particularités du temps de travail et du temps de repos des enseignants et des autres employés des organisations exerçant des activités éducatives ».

3. Code du travail de la Fédération de Russie (article 333).

Position

sur le devoir des équipes de classe et des enseignants

École secondaire MBOU n° 83, Vladivostok

1. Dispositions générales

Afin d'assurer la discipline, le règlement intérieur, la propreté dans les locaux de l'école, ainsi que d'éviter les blessures, les élèves de l'école secondaire n° 83 de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal de Vladivostok (ci-après dénommée l'école) sont de service. Le service à l'école est effectué conformément à la Charte de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal de l'école secondaire n° 83 de Vladivostok, au règlement intérieur, au présent règlement, ainsi qu'aux actes juridiques de l'administration scolaire.

Le devoir scolaire est un type particulier d'activité des étudiants, des enseignants et de l'administration, visant à créer des conditions favorables à l'organisation du processus éducatif à l'école.
Le présent règlement précise la procédure, les responsabilités, les droits et l'organisation du service journalier, qui comprend :
- professeur de la classe de service
- classe de service
- administrateur de service
- professeur de service

2. Buts et objectifs

Le but des activités de service est de maintenir la propreté et l'ordre dans l'école, de veiller à la sécurité des biens et de contrôler le respect des règles de comportement des élèves.
La tâche des agents de service est d'assurer une interaction coordonnée entre toutes les personnes responsables en service à l'école.

3. Organisation et domaines d'activité

3.1. Le devoir scolaire est effectué par les élèves de la 7e à la 11e année conformément à l'horaire de service.

3.2. L'enseignant de la classe de service assure le leadership, l'organisation, le contrôle de l'exercice des fonctions des officiers de service, répartit les officiers de service entre les postes et nomme un officier de service responsable. Le titulaire de la classe fait le tour de l'école à chaque récréation (postes, cafétéria, toilettes) afin de contrôler et d'aider les personnes de garde à rétablir l'ordre dans l'école.

3.3. La classe de garde est de garde autour de l'école : 1 fois par semaine.

3.3.1. Les élèves de la classe de service doivent porter des signes distinctifs. Un signe distinctif est un bandage ou un insigne. L'insigne doit se trouver sur le côté gauche de la poitrine de l'officier de service. Le badge contient les données suivantes : Officier de service, Classe, Nom, Prénom.

3.3.2. Les résultats de la journée sont consignés dans le carnet de garde scolaire dont la tenue relève de la responsabilité de l'enseignant de garde. Le carnet de garde contient les informations suivantes : classe de garde, professeur de la classe de garde, date, élèves en retard (nom, prénom, classe), commentaires généraux de garde dans la journée. Le journal de service se trouve dans la salle du personnel.

3.3.3. En fin de journée, les personnes de service remettent leur poste de manière propre et ordonnée au professeur principal, qui fait l'inscription appropriée dans le journal (Devoir passé, classe, professeur principal)

3.4. L'administrateur de service coordonne les activités et assiste l'enseignant de la classe de service dans l'exercice des fonctions d'organisateur de service scolaire. Accueille l'école à la fin de la journée de travail et, si nécessaire, effectue les inscriptions au journal de service scolaire. Assumer la responsabilité des incidents survenus pendant la journée scolaire, en découvrir les raisons et traduire en justice les auteurs des violations de l'ordre et de la discipline. Surveille les activités des enseignants de service, vérifie les activités des enseignants de service en classe. La journée de travail de l'administrateur de service commence par une visite de l'école au plus tard à 8 heures et se termine par une visite de l'école au plus tôt à 18 heures.

3.5. L'enseignant de service est nommé directeur adjoint du travail éducatif et est en service dans la zone assignée conformément à l'horaire de service des enseignants de l'école. L'enseignant de permanence est affecté à :
- premier et deuxième étages du bâtiment de l'école primaire, où il est responsable de l'ordre et de l'organisation des jeux pour les enfants de l'école primaire ;
- l'événementiel scolaire, où il est le responsable de l'ordre, de la propreté et de la sécurité des biens, assure les conditions d'organisation et de tenue de l'événement ;
- 1-4ème étages des blocs A, B, C, où il est le responsable de l'ordre dans la zone de loisirs, située à côté du bureau-lieu de travail de l'enseignant ;

Dans les étages lors de sujets de société et d'événements importants (examens, réunions, etc.).

3.6. L'élève de garde pour la classe est désigné par le professeur de la classe et est de garde dans la classe pendant la journée scolaire. Deux élèves peuvent être de garde dans la classe (à la discrétion du professeur principal).

3.6.1. Le devoir de classe s'effectue conformément au calendrier des devoirs de classe, qui doit être documenté dans le « Class Corner ».

3.6.2. Les préposés à la classe aident l'enseignant de la matière à préparer le matériel pédagogique nécessaire au cours (si nécessaire), informent l'enseignant des absents du cours, surveillent l'état du tableau, retirent les fournitures à la fin du cours à la demande de l'enseignant et enlevez les gros débris.

4. Droits et responsabilités des agents de service scolaire

Officier de service scolaire a le droit de :
- Exprimez des exigences envers tous les fauteurs de troubles à l'école.
- Interdire la tenue d'un cours ou d'un événement si les locaux ne répondent pas aux exigences sanitaires et hygiéniques.
- N'acceptez pas l'école et ne commencez pas vos fonctions tant que les raisons de la mauvaise qualité précédente des fonctions n'ont pas été clarifiées.
- Être récompensé pour son excellent service à l'école en fin de semaine.
- Faire preuve de créativité dans l'organisation du devoir.

Officier de service scolaire (étudiant, enseignant, administrateur) doit:
- Soyez à votre poste pendant la récréation.
- Exprimer des revendications et prendre les mesures nécessaires au maintien de l'ordre et de la propreté à votre poste. En cas de désobéissance, l'officier de permanence est tenu d'en informer le professeur de la classe de garde ou l'administrateur de garde afin de prendre les mesures nécessaires au rétablissement de l'ordre.
- Être un exemple de respect des règles de comportement des élèves.
- Soyez poli, ne permettez pas d’influence physique ou autre humiliante sur le contrevenant et ne portez pas atteinte aux droits des élèves.
- Être proprement habillé, peigné et bien rangé, porter un signe distinctif (badge ou bandage).
- Remettez votre poste au professeur de la classe propre de la classe de garde.

5. Responsabilité en cas de manquement aux devoirs des agents de service scolaire

5.1. La responsabilité de l'organisation et de la coordination des tâches incombe au directeur adjoint du travail éducatif.

5.2. Le contrôle de l'exercice des fonctions des agents de service scolaire est confié au professeur de la classe de service, l'administrateur de service.

5.3. Les sanctions suivantes sont possibles en cas de manquement aux obligations :
- message du journal aux parents,
- arrêté du directeur de l'école (pour les élèves et les enseignants).

6. Mesures d'incitation à l'excellente performance des fonctions des agents de service scolaire

Pour un excellent service à l'école, à la demande du titulaire de la classe, directeur adjoint du travail pédagogique, les mesures incitatives suivantes sont possibles :
- gratitude aux parents inscrits dans l'agenda pour la bonne éducation de leur fils ou de leur fille à la responsabilité et au travail acharné,
- ordre du directeur de l'école avec gratitude (avec inscription au dossier personnel),
- pour les enseignants distingués (à la demande du directeur adjoint chargé du travail pédagogique), un jour de vacances est accordé par semaine de garde sur arrêté du directeur de l'école.

7. Liste des postes de service scolaire

Poste n°1 : hall de l'école - 1 personne.
Poste n°2 : vestiaire (vérification du changement de chaussures) - 2 personnes.
Poste n°3 : 1er étage - bloc de loisirs A - 1 personne.
Poste n°4 : 1er étage - bloc de loisirs B - 2 personnes.
Poste n°5 : salle à manger - 2 personnes.
Poste n°6 : 2ème étage, bloc de loisirs A, toilettes - 2 personnes.
Poste n°7 : 2ème étage, bloc de loisirs B, toilettes - 2 personnes.
Poste n°8 : 2ème étage, bloc de loisirs B - 1 personne.
Poste n°9 : 3ème étage, bloc de loisirs A - 2 personnes.
Poste n°10 : 3ème étage, bloc de loisirs B - 2 personnes.
Poste n°11 : 3ème étage, bloc de loisirs B - 2 personnes.
Poste n°12 : passage au bloc sportif - 1 personne.
Poste n°13 : 4ème étage, bloc de loisirs A
Poste n°14 : vestiaire école primaire - 2 personnes.
Poste n°15 : porche école - 2 personnes.
Officier de service responsable - 1 personne.

8. Travail de bureau

Le devoir du jour est reflété dans les documents suivants :
1. Carnet de service (élaboré et sous le contrôle du directeur adjoint du travail pédagogique, rempli par les participants au service de garde du jour).
2. Horaire de cours (élaboré pour le trimestre académique et contrôlé par les enseignants de la classe).
3. Horaire de service des enseignants et de l'administration (élaboré par le directeur adjoint du travail éducatif, approuvé par le directeur).
4. Horaire de service des élèves des classes de service (élaboré par le directeur adjoint du travail pédagogique, approuvé par le directeur de l'école).

9. La procédure pour apporter des modifications et des ajouts au présent règlement

Chaque élève, enseignant, classe a le droit de faire des propositions de modifications ou d'ajouts au présent Règlement par le biais d'un message écrit à la direction de l'école, qui examine ce message et prend une décision.

Liste fédérale des matériels extrémistes (au 04/02/2019) Ouvert
Loi fédérale n° 114 sur la lutte contre les activités extrémistes
Loi fédérale du 5 juillet 2002 n° 112-FZ « sur l'introduction de modifications et d'ajouts aux actes législatifs de la Fédération de Russie dans le cadre de l'adoption de la loi fédérale « sur la lutte contre les activités extrémistes » Ouvert
Décret du Président de la Fédération de Russie du 23 mars 1995 n° 310 (tel que modifié le 3 novembre 2004) « Sur les mesures visant à assurer la coordination des actions des pouvoirs publics dans la lutte contre les manifestations du fascisme et d'autres formes d'extrémisme politique dans le Fédération de Russie » Ouvert
Loi fédérale du 24 juillet 2007 n° 211-FZ « sur les modifications de certains actes législatifs de la Fédération de Russie concernant l'amélioration de l'administration publique dans le domaine de la lutte contre l'extrémisme » Ouvert
Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 18 janvier 2003 n° 27 (tel que modifié le 24 mars 2011) « portant approbation du Règlement sur la procédure de détermination de la liste des organisations et des individus pour lesquels il existe des informations sur leur participation à des activités extrémistes, et porter cette liste à l'information des organisations effectuant des transactions avec des fonds ou d'autres biens"