ශාස්ත්‍රපති අධ්‍යයන සඳහා නිර්දේශ ලිපිය. ශිෂ්‍යයෙකුට නිර්දේශ ලිපියක් ලියන්නේ කෙසේද?
අනෙක් සියල්ල සමාන වන පරිදි, නිවැරදිව කෙටුම්පත් කරන ලද නිර්දේශ ලිපියක් විදේශීය විශ්ව විද්‍යාලයකට අයදුම් කිරීමේදී හෝ ශිෂ්‍යත්වයක් ලබා ගැනීමේදී එක් අපේක්ෂකයෙකුට හෝ තවත් අයෙකුට පක්ෂව ශේෂය ඉඟි කළ හැකිය. නිර්දේශ කරන්නෙකු තෝරා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න සහ ශිෂ්යයෙකු සඳහා ඵලදායී නිර්දේශ ලිපියක් ලියන්න.
ශිෂ්‍යයෙකුට නිර්දේශ ලිපියක අරමුණ වන්නේ අපේක්ෂකයාගේ හැකියාවන්, ජයග්රහණ සහ පෞද්ගලික ගුණාංග පිළිබඳ අදහසක් ලබා දීමයි. එය ලියා ඇත්තේ අපේක්ෂකයා අධ්යයනය කළ, විද්‍යාත්මක ව්‍යාපෘතියක් හෝ කාර්යයක් සිදු කළ පුද්ගලයාගේ සෘජු අධීක්ෂණය යටතේ ය. සාමාන්යයෙන් විවිධ පුද්ගලයින්ගෙන් නිර්දේශ 2-3 ක් අවශ්ය වේ. බොහෝ විට, මේවා ගුරුවරුන්, විද්‍යාත්මක අධීක්ෂකවරුන් හෝ රැකියාවෙන් ලොක්කන් ය.
රුසියාවේ සහ හිටපු සෝවියට් සංගමයේ අනෙකුත් රටවල, නිර්දේශ ලිපි සංස්කෘතිය වර්ධනය වී නොමැති අතර පිළිගත් ජාත්යන්තර ආකෘතියෙන් ඒවා ලියන්නේ කෙසේදැයි සෑම දෙනාම නොදනිති. එමනිසා, පෙළ ඔබම සකස් කර නිර්දේශ කරන්නන් සමඟ සම්බන්ධීකරණය කිරීම වඩා හොඳය.
නිර්දේශ ලිපි පෙළ පුහුණු වැඩසටහනේ හෝ ප්‍රදාන තරඟයේ අවශ්යතා අනුව "ගැලපෙන" විය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, වෙනස්කම් බලන්න.එබැවින්, පෙළ ලිවීමට පෙර, අපේක්ෂකයා සඳහා වන අවශ්යතා හොඳින් අධ්යයනය කරන්නඑම්.
ඔබේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට නිර්දේශ දායක විය යුතුය, එනම්: විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වීම හෝ ප්‍රදානයක් ලබා ගැනීම. සෑම නිර්දේශ ලිපියක්ම ප්රයෝජනවත් විය නොහැක. එබැවින්, නිර්දේශ කරන්නන් තෝරා ගැනීම දැනුවත්ව ප්රවේශ විය යුතුය.
- ඔබ කැමති ක්ෂේත්‍රයක හෝ අදාළ ක්ෂේත්‍රයක දක්ෂ;
- ඔබට උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රයේ ඔබේ ජයග්රහණ ඇගයීමට හැකියාව ඇත;
- ඔබේ පෞද්ගලික ගුණාංග පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විස්තරයක් ලබා දිය හැකිය;
- ඔබේ වෘත්තීයභාවය ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය (කාලයට වැඩ කිරීම, කාර්යක්ෂමතාව, ආදිය);
- ඔබේ අධ්‍යයන හැකියාවන් සහ බුද්ධිමය හැකියාවන් සංලක්ෂිත කිරීමට හැකි වේ;
- ඔබ සහ ඔබේ හැකියාවන් පිළිබඳ ඉහළ මතයක් ඇත;
- ඔබට උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රයේ තත්වය සහ යම් පිළිගැනීමක් ඇත.
ඔබේ විභව නිර්දේශකරුවන්ගේ ලැයිස්තුවක් සාදා බොහෝ නිර්ණායක සපුරාලන අය තෝරන්න.ඔබ විදේශයන්හි අධ්යාපනය ලැබීමට තීරණය කළ වහාම නිර්දේශ ගැන සිතීමට පටන් ගන්න. ඔබට නිර්දේශ ලිපිවල පිළිබිඹු කිරීමට අවශ්ය අත්දැකීම් සහ නිපුණතා ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, නිවැරදි නිර්දේශ කරන්නන් ඉදිරියේ වාසිදායක ආලෝකයක් පෙන්වන්න: ඔබේ ජ්වලිතය සහ සාර්ථකත්වයන් ඔවුන් විසින් නොදැනෙන බවට වග බලා ගන්න.
සම්මත නිර්දේශ ලිපියක් කොටස් 4 කින් සමන්විත විය යුතුය:
සන්දර්භය (හැඳින්වීම)
- නිර්දේශ කරන්නා අපේක්ෂකයා හඳුනන්නේ කුමන ධාරිතාවකින්ද සහ කොපමණ කාලයක්ද?
අපේක්ෂකයාගේ ජයග්රහණ
- ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය, පැවරුම්, ව්‍යාපෘති, පර්යේෂණ හෝ රැකියා වගකීම් වලදී වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කර ඇති අපේක්ෂකයාගේ හැකියාවන් පිළිබඳ සමස්ත තක්සේරුවකි.
- සඳහන් කරන ලද අධ්‍යයන හෝ වැඩ කරන කාලය තුළ අපේක්ෂකයාගේ ක්‍රියාකාරකම් සහ ජයග්‍රහණවල ලක්ෂණ (මෙහි ඔබට සම්මාන, ගෞරවනීය ස්ථාන, සහතික ආදිය ලැයිස්තුගත කළ හැකිය).
- අපේක්ෂකයාගේ ශක්තීන් පිළිබඳ විස්තරයක්, විශේෂයෙන් සමාන පසුබිමක් ඇති අනෙකුත් සිසුන් හෝ වැඩ කරන සගයන් සමඟ සැසඳීමේදී.
අපේක්ෂකයාගේ පෞද්ගලික ගුණාංග
- අපේක්ෂකයාගේ අභිප්‍රේරණය සහ පරිණතභාවය තක්සේරු කිරීම (විශේෂයෙන් ශාස්ත්‍රපති හෝ ආචාර්ය උපාධි වැඩසටහනකට ඇතුළත් වන විට).
- නායකත්වය සහ සන්නිවේදන කුසලතා, කණ්ඩායමක හෝ තනි තනිව වැඩ කිරීමේ හැකියාව.
නිගමනය
- අවසාන වශයෙන්, නිර්දේශිත අපේක්ෂකයා නිශ්චිත අධ්‍යයන වැඩසටහනට පිළිගත යුතු යැයි හෝ ප්‍රදානයක් ප්‍රදානය කළ යුතු යැයි ඔහු විශ්වාස කරන්නේ මන්දැයි නිර්දේශ කරන්නා සාධාරණීකරණය කළ යුතුය.
- අපේක්ෂකයා පිළිබඳ අමතර තොරතුරු ඉල්ලීම මත සැපයිය හැකි බවට ප්‍රකාශයක් ඉන් පසුවය.
- අවසානයේ, නිර්දේශ කරන්නාගේ වාසගම සහ මුලකුරු, ඔහුගේ තනතුර සහ සම්බන්ධතා (ඊමේල් ලිපිනය, දුරකථන අංකය) දක්වා ඇත.
ලේඛනය නිර්දේශ කරන්නා විසින් අත්සන් කළ යුතුය. හැකි නම්, නිර්දේශ කරන්නා සේවය කරන ආයතනයේ නිල ලිපි ශීර්ෂයේ නිර්දේශය මුද්‍රණය කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙය සැමවිටම කළ නොහැකි ය, එබැවින් ඔබට එය නොමැතිව කළ හැකිය.
- ලිපියේ ස්වරය අතිශයින්ම ධනාත්මක ය. ලිපියේ මධ්‍යස්ථ ස්වරය පවා හානියක් කළ හැකිය, මන්ද එය බොහෝ විට සෘණාත්මකව වටහා ගත හැකිය.
- අපේක්ෂකයා පිළිබඳ නිර්දේශකරුගේ ආත්මීය මතය පිළිබිඹු කරන අතර, පරීක්ෂණ ප්රතිඵල, ඩිප්ලෝමා ආදියෙන් කෙසේ හෝ ඉගෙන ගත හැකි දේ ලැයිස්තුගත නොකරයි.
- ප්රමාණවත් ලෙස සවිස්තරාත්මක සහ නිශ්චිත: අපේක්ෂකයාගේ ගුණාංග, ජයග්රහණ සහ කුසලතා පිළිබඳ ප්‍රකාශ සැබෑ උදාහරණ මගින් සහාය දක්වයි.
- අයදුම්කරුවෙකු ඇගයීමේදී විශේෂිත පුහුණු වැඩසටහනක හෝ ප්‍රදාන වැඩසටහනක නිශ්චිත අවශ්යතා සලකා බලයි.
- එකකට ගැලපේ, උපරිම - පිටු දෙකක්.
- නිශ්චිත උදාහරණ සහ සිදුවීම් ඇතුළත් කිරීමට කෙටි වැඩිය.
- නිර්දේශයේ අරමුණ සැලකිල්ලට නොගෙන අච්චුවකට අනුව ලියා ඇත.
- අපේක්ෂකයාගේ ගුණාංග සහ ජයග්රහණ මත නොව සන්දර්භය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි (උදාහරණයක් ලෙස, අපේක්ෂකයා හමුවීමේ තත්වයන් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විස්තරයක්).
- අපේක්ෂකයෙකුගේ සනාථ කළ නොහැකි ප්‍රශංසා අඩංගු වේ.
- වසර ගණනාවකට පෙර සිදු වූ සිදුවීම් ගැන කියයි.
නිර්දේශ ලිපියක් යනු දෙයාකාරයකින් වටහා ගන්නා ලියවිල්ලකි. සමහර සමාගම්වල එය අතීතයේ සිට ධාතුවක් ලෙස සලකනු ලැබේ, අනෙක් ඒවා (බොහෝ විට බටහිර) එය "ජීවිතයේ ආරම්භය", උදාහරණයක් ලෙස, ශිෂ්යයෙකු සඳහා. එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, ඔබගේ ජීව දත්ත පත්‍රයට මෙම යෙදුම අතිරික්ත නොවේ.
ලක්ෂණය
ගුරුවරයා වෙනුවෙන් ලියන ලද ලේඛනයක් මේ වගේ දෙයක් විය හැකිය:
මම, සහකාර මහාචාර්ය ඇලෙක්සි පෙට්‍රොවිච් පෙට්‍රොව්, 2009-2013 කාලය තුළ ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩිමිට්‍රිවිච් ඇලෙක්සෙව්ගේ ගුරුවරයෙකි. "ජාත්යන්තර සංචාරක", "ආචාර ධර්ම", "රුසියානු සංචාරක කර්මාන්තයේ නව දිශාවන්" යන විෂයයන් තුළ. පුහුණුව අතරතුර, මම ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩිමිට්‍රිවිච්ගේ ඉහළ මට්ටමේ දැනුමක් සටහන් කළෙමි: ලිඛිත හා වාචික විභාග "විශිෂ්ට" ලකුණු සමඟ සමත් විය; වාර්තා සමඟ නගර ශිෂ්ය සම්මන්ත්‍රණවලට සහභාගී වීම: “මර්මන්ස්ක් හි සංචාරක සංවර්ධනය සඳහා වූ අපේක්ෂාවන්”, “ප්රාදේශීය සංචාරක ව්‍යාපාරය ජාත්යන්තර මට්ටමට ගෙන ඒම”, “කලාපයේ ආන්තික සංචාරක සංවර්ධනය”; කළමනාකරුවෙකු ලෙස "රුසියාවේ සංචාරය", "ලෝකය වටා" යන සංචාරක ආයතනවල අධ්යාපනික හා ප්‍රායෝගික පුහුණුව සාර්ථකව නිම කිරීම.
ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩිමිත්‍රිවිච් මගේ උපාධි ශිෂ්‍යයෙකි, ඔහුගේ ව්යාපෘතිය “මර්මන්ස්ක් කලාපයේ ග්‍රාමීය සංචාරක: සංවර්ධන අපේක්ෂාවන්” සඳහා ඒකමතිකව “5” ශ්‍රේණිගත කිරීමක් පිරිනමන ලදී. ශිෂ්යයා තම පර්යේෂණ සිදු කළේ පුද්ගලිකව එකතු කරන ලද දත්ත සහ සමීක්ෂණ පදනම් කරගෙන වන අතර එමඟින් ඔහුගේ කාර්යයට විශාල වටිනාකමක් ලැබේ.
Alexander Dmitrievich Petrov ඔහුගේ අනාගත සේවා ස්ථානයේ ක්‍රියාශීලී, වගකිවයුතු, නිර්මාණශීලී සේවකයෙකු ලෙස ඔප්පු කරනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි.
- යොමු කරන්නාගේ උසස් තත්ත්වය මෙන්ම දරන්නා සමඟ ඔහුගේ පෞද්ගලික දැන හඳුනා ගැනීම ගැන සඳහන් කිරීම.
- "පිටත සිට" අදහස් ඇතුළත් කිරීම: ශිෂ්යයාගේ පන්තියේ මිතුරන්, ගුරුවරුන්, පීඨාධිපති කාර්යාලය.
- ශිෂ්‍යයෙකුගේ ජයග්රහණ පිළිබඳ නිශ්චිත උදාහරණ අවම පදනම් විරහිත ප්‍රශංසනීය ලක්ෂණ වේ.
- සඳහන් කළ සාර්ථකත්වයන් අපේක්ෂා කරන තනතුරේ විශේෂතා සමඟ අනුනාද විය යුතුය.
- වෘත්තීය, ව්‍යාපාරික සහ පුද්ගලික ගුණාංග යන දෙකෙහිම විස්තරය.
නිර්දේශ ලිපියක් යනු අයදුම්කරුවෙකුට, විශේෂයෙන් විදේශයන්හි උපකාර කළ හැකි ලියවිල්ලකි. එහි සාරභූත, ශෛලීය වශයෙන් නිවැරදි, හොඳින් පදනම් වූ අන්තර්ගතය බොහෝ විට සේවා යෝජකයාගේ තීරණ ගැනීමේ ප්රධාන සාධකය ලෙස ක්‍රියා කරයි.
පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී මෙම ලේඛනය අවශ්ය විය හැකිය: සීමාවාසික පුහුණුව, උපාධි පාසලට ඇතුළත් වීම, විදේශීය විශ්ව විද්‍යාලයක් යනාදිය.
එය ලේඛනයේ මාතෘකාවෙන් ආරම්භ වේ.
එවිට නිර්දේශ කරන්නා ශිෂ්යයා දැන සිටියේ කොපමණ කාලයක් සහ කුමන ධාරිතාවකින්ද යන්න පෙන්නුම් කරයි.
මෙයින් පසු, ඔහුගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ ශිෂ්යයාගේ ශක්තීන්, හැකියාවන් සහ ඔහුගේ සාර්ථකත්වයන් පිළිබඳ තක්සේරුවක් ඇත. ඔලිම්පියාඩ්, විවිධ තරඟ, තරඟ, සම්මාන, සහතික, ගෞරවනීය ස්ථාන ආදිය සඳහා ඔහුගේ සහභාගීත්වය ගැන මෙහිදී ඔබට කතා කළ හැකිය.
MTUCI සිසුවා Inna Vladislavovna Anokhina
ශිෂ්ය Anokhina I.V. 2013 දී මොස්කව් තාක්ෂණික සන්නිවේදන හා තොරතුරු විශ්ව විද්යාලය, නිෂ්පාදන සංවිධානය, විගණනය සහ ගිණුම්කරණ දෙපාර්තමේන්තුව, ආර්ථික විද්යාව හා කළමනාකරණ පීඨයේ උපාධිය ලබා ඇත.
ඇයගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ, ඇය දක්ෂ සිසුවියක් ලෙස ස්ථාපිත වූ අතර, ඇයගේ දැනුම මට්ටම නිරන්තරයෙන් වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කළාය. ඔහු "මොස්කව් තාක්ෂණික සන්නිවේදන හා තොරතුරු විශ්ව විද්‍යාලයේ හොඳම ශිෂ්යයා" තරඟයේ සම්මානලාභියෙකි. ඇය කණ්ඩායම අතර ගෞරවය සහ අධිකාරිය භුක්ති වින්දා. ඇය විශ්ව විද්‍යාලයේ සමාජ හා සංස්කෘතික ජීවිතයට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වූවාය. ඔහු ගැටුම් නොවන ස්වභාවයක් ඇති අතර ඉහළ මට්ටමේ වගකීමකින් සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් කැපී පෙනේ.
ශිෂ්‍යයෙකුට මාස්ටර් වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට, රැකියාවක් සඳහා හෝ වෙනත් අධ්යාපන ආයතනයකට මාරු වීමට නිර්දේශ ලිපියක් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. ශිෂ්යයා නිවැරදිව සංලක්ෂිත කිරීමට සහ ඔහුට ප්රයෝජනවත් නිර්දේශ ලිවීමට හැකි ඔහුගේ ගුරුවරයා, අධීක්ෂක විසින් නිර්දේශ සහිත පත්‍රිකාවක් ලිවිය හැකිය.
උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ශිෂ්‍යයෙකුට නිර්දේශ ලිපියක් ඉතා වැදගත් වේ. උපාධිධාරියාට අත්දැකීම් නොමැත, එබැවින් අධ්යාපනික ආයතනයේ ගුරුවරයාට ඔහුගේ දැනුම, කුසලතා සහ චරිතය ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය. නව රැකියාවක් සොයන විට, ඔබේ විද්‍යාල උපාධියට අමතරව ලිඛිත නිර්දේශ ඔබේ ජීව දත්ත පත්‍රයට ප්රයෝජනවත් එකතු කිරීමක් වේ. එබැවින්, විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු එවැනි පත්‍රිකාවක් ලිවීමට ඉල්ලීමක් සමඟ ඔබේ ගුරුවරයා සම්බන්ධ කර ගැනීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
එවැනි ලේඛනයක් ලබා ගැනීම සඳහා තවත් ජනප්රිය හේතුවක් වන්නේ මාස්ටර් වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමයි. බොහෝ විට, වෙනත් ලියකියවිලි සමඟ, ඔබ ගුරුවරයාගෙන් නිර්දේශ ලිපියක් සැපයිය යුතුය.
- මාතෘකාව කොටස - දිනය, ලියාපදිංචි ස්ථානය, ලිපිනය පිළිබඳ තොරතුරු, ලේඛනයේ මාතෘකාව;
- ප්රධාන කොටස - ලිපියේ කතුවරයා සහ ශිෂ්යයා පිළිබඳ මූලික තොරතුරු, ඔහුගේ ලක්ෂණ සහ ඔහු සඳහා නිර්දේශ;
- කර්තෘගේ අත්සන.
නිර්දේශ ලිපිය අදහස් කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න කල්තියා දන්නේ නම් ලිපිනය සඳහන් කළ යුතුය. එවැනි තොරතුරු නොමැති නම්, මෙම විස්තරය මඟ හරිනු ලැබේ.
ප්රධාන කොටසේදී, නිර්දේශ ලියා ඇත්තේ කාගෙන්ද සහ කවුරුන් සඳහාද යන්න සඳහන් කළ යුතුය (නිර්දේශ ලිපියේ කතුවරයාගේ සම්පූර්ණ නම, ඔහුගේ තනතුර, ශිෂ්යයා සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය, ඔහුගේ සම්පූර්ණ නම). නිර්දේශිත ශිෂ්යයා ඉගෙනුම ලැබුවේ කුමන පීඨයේද, අධ්‍යයන කාලය සහ ඔබට ලැබුණු විශේෂත්වය කුමක්ද යන්න ඔබ සඳහන් කළ යුතුය.
පාඨයේ පළමු කොටස ශිෂ්යයාගේ දැනුම හා කුසලතා විස්තර කරයි, ප්‍රායෝගිකව ලබාගත් අත්දැකීම්, දැනුම ලබා ගැනීමේ සාර්ථකත්වය සහ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය විස්තර කරයි. ඊළඟට, පෞරුෂය පිළිබඳ තක්සේරුවක් ලබා දෙනු ලැබේ - ඔහු වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන ආකාරය, ගැටුම් මට්ටම සහ ප්රධාන ලක්ෂණ විස්තර කෙරේ. මෙම සියලු තොරතුරු ඔබට ශිෂ්යයාගේ සම්පූර්ණ චිත්‍රය ලබා ගැනීමට සහ ඔහුගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා හඳුනා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
අත්සන් කරන ලද පෝරමය ශිෂ්‍යයාට හෝ කෙලින්ම ගමනාන්තයට දෙනු ලැබේ.
සාම්පල නොමිලේ බාගන්න
බුරියාටියා ජනරජයේ Eravninsky දිස්ත්රික්කයේ MBOU "Sosnovo-Ozersk ද්විතීයික පාසල් අංක 1" හි 11 පන්තියේ "a" හි උපාධිධාරියෙකු සඳහා
Ardan Valerievich Dambaev, 02/23/1998, Eravninsky දිස්ත්රික්කයේ Sosnovo-Ozerskoye ගම්මානයේ උපන් ස්ථානය, Eravninsky දිස්ත්රික්කයේ බෙලරුස් ජනරජය සඳහා රුසියාවේ ෆෙඩරල් සංක්රමණ සේවයේ TP විසින් නිකුත් කරන ලද විදේශ ගමන් බලපත්ර දත්ත 8111 444331 03/28/2012 දින, බෙලාරුස් ජනරජයේ ලිපිනයෙහි පදිංචිව, Sosnovo-Ozerskoye ගම්මානය, Domninskaya ශාන්ත 6a.
නගරසභාවේ "Eravninsky දිස්ත්රික්කයේ" අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව සහ නාගරික අයවැය අධ්යාපනික ආයතනය "Sosnovo-Ozerskoysosh අංක 1" පරිපාලනය විසින් හමුදා ආයතනයකට ඇතුළත් කිරීම සඳහා පාසල් උපාධිධාරී Ardan Valerievich Dambaev නිර්දේශ කරයි.
Dambaev Ardan Valerievich Sosnovo-Ozersk ද්විතීයික පාසල් අංක 1 හි වත්මන් උපාධිධාරියෙක්, රන් පදක්කමක් සඳහා තරඟකරුවෙකු වන අතර මූලික සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා ගෞරව සහිත සහතිකයක් ඇත.
ආර්ඩන්ගේ සාර්ථකත්වයන් තමන් වෙනුවෙන්ම කථා කරයි; ඔහු 2015 උපාධිධාරීන්ගේ දීප්තිමත්ම හා වඩාත්ම වැදගත් නියෝජිතයෙකි. 2012 දී ආර්ඩන් මාතෘකාව පිළිබඳ පාඨමාලා හැදෑරීය. අන්තර්ජාතිකසන්නිවේදන තාක්ෂණයන් සහ ප්‍රසිද්ධ කථන කුසලතා”, ජාත්යන්තර පුද්ගල වාර්තාවල ලියාපදිංචි සහතිකයක්, විදේශය ඇතුළුව උසස් අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට සහාය වීම මෙන්ම එක්සත් ජාතීන්ගේ රාජ්‍ය නොවන සංවිධාන පද්ධතිය තුළ ජාත්යන්තර ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයක් ඇත. යුනෙස්කෝ යෙකටරින්බර්ග්. මෙම අධ්‍යයනයේ ප්රතිඵල මත, අන්තර් රාජ්‍ය සහ රාජ්‍ය නොවන සංවිධානවල සිදුවීම්වලට සහභාගී වීමේ අයිතිය ඇති “ජාත්යන්තර සන්නිවේදන තාක්ෂණ සහ ප්‍රසිද්ධ කථා” පාඨමාලාව සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා යුනෙස්කෝ ජාත්යන්තර තරුණ නායකයින්ගේ ගිම්හාන ඇකඩමියේ උපාධිධාරියෙකු ලෙස ඔහු ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගත්තේය. UN එකේ, UNESCO
මෙම උපාධිධාරියාට සහභාගී වීමේදී ඉහළ ධනාත්මක කාර්ය සාධනයක් ඇත ජාත්යන්තර, සමස්ත රුසියානු සහ නාගරිකඔලිම්පියාඩ් සහ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්:
ජාත්යන්තර මට්ටම:
2012, ජාත්යන්තර අක්ෂර වින්‍යාස තරඟයට සහභාගී වීමේ සහතිකය
සමස්ත රුසියානු මට්ටම:
2010, ඉතිහාසයේ සමස්ත රුසියානු යෞවන විෂය ශූරතාවලියට සහභාගී වීමේ සහතිකය (5 වන ස්ථානය)
ප්රාදේශීය මට්ටම:
2009, බුරියාට් වංශකතාකරු උලිගර්ෂින්ගේ 100 වැනි සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ අන්තර් කලාපීය පර්යේෂණ සහ නිෂ්පාදන කොමිෂන් සභාවේ ඩිප්ලෝමාව ප්රාදේශීය ඉතිහාසඥ ආර්.ඊ. එර්ඩිනීව්
2010, ඩිප්ලෝමාව, විද්‍යාත්මක හා නිෂ්පාදන සංකීර්ණයේ කලාත්මක කථික තරඟයේ 1 වන ස්ථානය සඳහා සංස්කෘතික ගෞරවනීය සේවකයෙකු වන Sh.N. Nimbuev ගේ උපතේ 100 වන සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප කරන ලදී.
2010 ගුරුවරුන් සහ සිසුන් සඳහා රිපබ්ලිකන් විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික තරඟයේ 3 වන ස්ථානය සඳහා ගෞරව සහතිකය "Beligey Tuyaa"
2010, බෙලාරුස් ජනරජයේ ද්විතීයික පාසල් කණ්ඩායම් අතර ජනරජ කුඩා පාපන්දු තරඟයේ තුන්වන ස්ථානය සඳහා සහතිකය
2010, IV රිපබ්ලිකන් සාහිත්‍ය වචන තරඟයට සහභාගී වීමේ සහතිකය “බුරියාටියාවේ පුදුමාකාර නිධානය”
2010, නගර සභා නියෝජිත කුසලානය සඳහා අසල්වැසි කණ්ඩායම් අතර ෆුට්සල් උළෙලේ 2 වන ස්ථානය සඳහා සහතිකය
2011, III රිපබ්ලිකන් සම්මේලනයට සහභාගී වීම සඳහා කෘතඥතා ලිපිය "නිම්බු කියවීම්"
2011, ගෞරව සහතිකය, රිපබ්ලිකන් විද්‍යාත්මක සහ ප්‍රායෝගික ගුරුවරුන් සහ සිසුන්ගේ කණ්ඩායමේ VI ස්ථානය සඳහා “බෙලිගේ තුයා”
2011, රිපබ්ලිකන් තරඟයට සහභාගී වීමේ සහතිකය "ගුලම්ටා" (ජනරජයේ 10 වන ස්ථානය)
2011, ජනරජ අන්තර් විනය තරඟයට සහභාගී වීමේ ප්රතිඵල "Polyathlon-Monitoring" (සාක්ෂාත් කර ගත් මට්ටම ප්රමාණවත්)
2013, රිපබ්ලිකන් විද්‍යාත්මක සහ නිෂ්පාදන සංකීර්ණයේ “අනාගතයට පියවර” කොටසේ “බුරියාට් භාෂාව” සඳහා සහභාගී වීමේ සහතිකය
2013, BSU "බයිකල් පර්ස්පෙක්ටිව්" හි රිපබ්ලිකන් ඔලිම්පියාඩ් හි තුන්වන ස්ථානය සඳහා ඩිප්ලෝමාව
2013, V රිපබ්ලිකන් විද්‍යාත්මක හා නිෂ්පාදන කමිටුවේ "Beligateuyaa" සහභාගීත්වය සඳහා කෘතඥතා ලිපිය
2013, බුරියාට් භාෂාවෙන් අන්තර් කලාපීය ඔලිම්පියාඩ් සඳහා සහභාගී වීම සඳහා කෘතඥතා ලිපිය
2013, බයිකල් අධ්‍යයනයේ අන්තර් කලාපීය ඔලිම්පියාඩ් සඳහා සහභාගී වීමේ සහතිකය"
2013, 20 වන රිපබ්ලිකන් පාපන්දු තරඟාවලියේ "උල්හාසා කුසලානයේ" දෙවන ස්ථානය සඳහා ඩිප්ලෝමාව
රිපබ්ලිකන් සංකීර්ණ ඔලිම්පියාඩ් "Lingua-2013" සඳහා සහභාගී වීමේ සහතිකය
2014, "බෞද්ධ සම්ප්‍රදායන් අධ්යයනය සඳහා" කාණ්ඩයේ "ස්ටාර් ඔෆ් ද ඊස්ට්" හි රිපබ්ලිකන් විද්‍යාත්මක හා නිෂ්පාදන සමාගමේ ඩිප්ලෝමාව
2014, රුසියාවේ බෞද්ධ සන්දි තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා සහතිකය "Ekhe helen-nyutagai magtaal"
2014, ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් "බ්‍රිතාන්‍ය බුල්ඩෝග්" අන්තර් කලාපීය ක්‍රීඩා තරඟයට සහභාගී වීමේ සහතිකය (කලාපයේ 2 වන ස්ථානය)
2014, යෞවනයන් අතර XXI රිපබ්ලිකන් කුඩා පාපන්දු තරඟාවලියේ තෙවන ස්ථානය සඳහා සහතිකය
2014, "බ්‍රිතාන්‍ය බුල්ඩෝග්" අන්තර් කලාපීය ඉංග්‍රීසි භාෂා තරඟයේ කලාපයේ 2 වන ස්ථානය සඳහා ඩිප්ලෝමාව
Dambaev Ardan Valerievich අධ්යයනය දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්ය ප්රමාණවත් තරම් ඉහළ මට්ටමේ මූලික දැනුමක් පෙන්නුම් කරයි, සාමාන්ය අධ්‍යයන හා විෂය කුසලතා ඇති අතර නවීන පරිගණක තාක්ෂණයන්හි ප්‍රවීණයෙකි. පුද්ගලිකව ලබාගත් විෂය දැනුම, සංස්කෘතික උරුමය, සමාජ හැසිරීම් සම්මතයන් සහ අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය මත පදනම්ව අධ්යාපනික හා සමාජීය තත්ත්වය සැරිසැරීමට උපාධිධාරියාට හැකි වේ. අධ්යාපනික මාතෘකාව තුළ ද්රව්ය ක්‍රමවත් කරන්නේ කෙසේදැයි දම්බෙව් අර්ඩන් දනී, තර්ක කිරීමට හැකියාව ඇත, තාර්කිකව වැඩ කිරීමට දන්නා අතර ඔහුගේ දැනුම ප්‍රායෝගිකව යෙදිය හැකිය. ස්වයං දැනුවත්භාවය සහ ප්රමාණවත් ආත්ම අභිමානය, ස්වයං දැනුම සඳහා අවශ්යතාවය වර්ධනය වේ.
Dambaev Ardan යනු සංවර්ධිත පෞරුෂයකි, ශක්තිමත් සිවිල් තනතුරක් සහ දේශප්‍රේමයේ හැඟීමක් ඇති ස්වයං නිර්ණයට හැකියාව ඇත. තරුණයා සමාජ පරිණතභාවය පෙන්නුම් කරයි, ඔහුගේ ක්රියාවන් සඳහා වගකීම සහ නීතිමය සංස්කෘතියක් ඇත. ඔහුගේ අදහස් සහ විශ්වාසයන් ආරක්ෂා කිරීමට ඇති හැකියාව සහ අනපේක්ෂිත ජීවන තත්වයක් තුළ සම්මත නොවන විසඳුමක් සොයා ගැනීමට ඇති හැකියාවෙන් ඔහු කැපී පෙනේ.
Ardan Dambaev සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ගත කරන අතර ඔහුගේ සෞඛ්යය ගැන දැනුවත් වේ. මෙය පාසල් සහ කලාපීය ක්‍රීඩා ඉසව්වල අනිවාර්ය සහභාගිවන්නකි. ඔහු පාසලේ හමුදා-දේශප්‍රේමී සමාජය "Zorig" ට සම්බන්ධ වන අතර එය සරලම ප්‍රථමාධාර ක්‍රම භාවිතා කිරීමට සහ හදිසි අවස්ථා වලදී ක්‍රියා කිරීමට ඔහුට ඉගැන්වීය.
පාසැලේදී ඔහු අවධානයෙන්, විනයගරුක හා පිළිවෙලට සිටී. ගුරුවරයා විසින් පැහැදිලි කරන ලද ද්රව්ය ඉක්මනින් හා පහසුවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. උපාධිධාරියාට වැඩිදුර අධ්යාපන සැලසුම් ගොඩනඟා ගැනීමට සහ ඔහුගේ අධ්යාපන ක්‍රියාකාරකම්වල අර්ථය හඳුනා ගැනීමට හැකි වේ. ඔහු සෑම විටම පාඩම් සඳහා සූදානම් වන අතර සකස් කිරීමේදී අතිරේක ද්රව්ය භාවිතා කරයි. උපාධිධාරියා තම දැනුම සහ ලබාගත් ප්රතිඵල සාධාරණීකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි දනී. ලබාගත් දැනුම අධ්‍යාත්මික හා ද්‍රව්‍යමය ක්‍රියාකාරකම් ආකාරවලට පරිවර්තනය කිරීමට හැකියාව ඇත. දම්බෙව් අර්ඩන් යනු බුරියාට් භාෂාවේ සහ සාහිත්‍යයේ විෂය ඔලිම්පියාඩ් සඳහා නැවත නැවතත් සහභාගී වූවෙකි. දක්ෂ ලිඛිත හා වාචික සන්නිවේදනයක් ඇත. ඔහුගේ වැඩ සහ නිදහස් කාලය සැලසුම් කිරීමට හැකි වේ. දම්බෙව් අර්ඩන් සිත්ගන්නා මැදිහත්කරුවෙකි, මන්ද ඔහු බොහෝ ප්‍රශ්න සම්බන්ධයෙන් තමාගේම දෘෂ්ටිකෝණයක් ඇති මුල්, සම්මත නොවන, සුවිශේෂී පුද්ගලයෙකි.
අවශ්ය නම්, ඔහුගේ අදහස් සහ ස්ථාවරය ආරක්ෂා කර ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දනී, ස්ථිරභාවය සහ අධිෂ්ඨානය පෙන්වන අතරම, තෝරා ගැනීමේ තත්වයකදී ඔහුගේ මනස සකස් කරගන්න.
එය සාමූහිකත්වය සහ අන්‍යෝන්‍ය සහයෝගය පිළිබඳ සංවර්ධිත හැඟීමක් ඇත. ඔහුගේ සංවේදී හා ප්‍රතිචාරාත්මක චරිතය සඳහා, ඔහු තම සගයන් අතර ගෞරවයට හා විශ්වාසයට ලක් වේ. වගකීම් සහගතව සහ හෘද සාක්ෂියට එකඟව පන්ති කණ්ඩායම තුළ රාජකාරි ඉටු කරයි. තම සගයන්ගේ ජයග්රහණ ගැන ප්‍රීති වේ. කිසිවිටෙක අන් අයගේ වියදමින් හෝ ඔවුන්ට හානියක් නොවන පරිදි තමාගේ දේ සාක්ෂාත් කර නොගන්න.
කරුණාව, නිහතමානී බව, ප්‍රතිචාර දැක්වීම ඔහුගේ චරිතයේ ප්රධාන ලක්ෂණ වේ.
PA "Eravninsky දිස්ත්රික්කයේ" ප්රධානියා:___________/Shagdarova V.I/
ද්විතීයික පාසලේ අධ්යක්ෂ අංක 1:____________________/Tyshkenova I.Yu./
