О белгородском крае поэтической строкой. Владимир антонович брагин – самобытный поэт белгородчины
Урок литературы «Поэтическая Белгородчина»
(учебная встреча в литературной гостиной), 7 класс
Цель:
Познакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины,
Вырабатывать навыки выразительного чтения, развивать творческие способности,
Воспитывать патриотические качества у учащихся.
Оборудование: выставка книг поэтов Белгородской области, фотовыставка «Мой край родной», портрет Д. С. Лихачёва, выставка его книг.
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Основной этап урока
Вступительное слово учителя
Дорогие друзья, в очередной раз мы собрались в нашей литературной гостиной. По уже сложившейся традиции мы познакомимся с памятным литературным событием.
28 ноября необычный день. Сегодня исполняется 100 лет со дня рождения Дмитрия Сергеевича Лихачева. 2006 год был объявлен годом Д. С. Лихачёва.
Об этом замечательном человеке нам расскажет наш библиотекарь.
Слово библиотекаря
Слово учителя
Определение темы урока и целеполагание.
Тема нашей встречи: «Поэтическая Белгородчина». Мы познакомимся с биографией поэтов Белгородской области, почитаем их стихотворения, понаблюдаем за тем, что же объединяет их.
У нас в гостях выпускник Хотмыжской школы, поэт, автор гимна Международного фестиваля славянской культуры «Хотмыжская осень», лауреат Всероссийского конкурса патриотической песни в Санкт-Петербурге Александр Фёдорович Кофанов.
Александр Фёдорович, расскажите, пожалуйста, о себе, о том, как Вы начали писать стихи, почитайте свои стихотворения.
Выступление гостя.
Слово учителя
Мой край – родная Белгородчина,
Железорудный,
Хлебный край,-
проникновенно звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.
И любят самозабвенно эту землю жители городов и деревень, и возвеличивают её своим героическим трудом, а славят в богатом и ярком поэтическом творчестве.
Сейчас ребята познакомят нас с творчеством поэтов Белгородской области.
Слово ученикам 7 класса.
1 ученик
Жанна Николаевна Бондаренко родилась 7 сентября 1973 года в селе Ивановская Лисица Грайворонского района.
Училась в специализированной школе-интернате для детей-инвалидов, а старшие классы средней школы окончила, занимаясь на дому.
Училась заочно на факультете журналистики Воронежского государственного университета.
Стихи пишет с детства.
Жанна Николаевна член союза писателей с 2001 года.
В 2003 году вышел её сборник стихов «Спасибо за то, что ты есть…»
2 ученик
Стихотворение Ж. Н. Бондаренко «Мой край и я…»
Мой край и я – неразделимы,
Здесь родилась я и росла,
И льются в душу мне незримо
Потоки света и тепла.
Судьбой изменчивой ведома,
Жила я в разных городах,
Но улыбались только дома
Мне звёзды в ясных небесах.
Здесь солнце ярче и добрее
И звонче музыка дождей.
Здесь сердцу любится вольнее
И в счастье верится сильней.
Мой край и я - неразделимы.
Пускай мечту не скроет мгла
И льются в душу мне незримо
Потоки света и тепла.
3 ученик
Дмитрий Акимович Маматов родился 22 апреля 1931 года в селе Призначном Прохоровского района Курской (ныне Белгородской) области в семье крестьянина. Много трудностей выпало на его долю. Голод, потом коллективизация, которая лишила Дмитрия Акимовича почти всех родных. Великая Отечественная война, опять голод. Служба в армии.
По демобилизации работал на нескольких предприятиях, в ряде газет.
Публиковался в периодической печати, альманахах и журналах.
Дмитрий Акимович выпустил в свет шесть стихотворных сборников.
4ученик
Стихотворение Д. Маматова «Седой мой край»
Там, где разлукой пахнет клевер скошенный,
Хрустальный ключ волнуется на дне.
Седой мой край- любимый и заброшенный,
Дай Бог побыть с тобой наедине!
Любуюсь вновь твоей крестьянской новиной
Перед бессмертным знаменем зари.
Отчизна-Русь, в тиши нерасколдованной
Ты мне молитвой душу озари!
Чтоб воссияла гранью светлой вечности
Весна любви без мрака и погонь,
И на закате радужной беспечности
Не гас во мне лирический огонь!
5 ученик
Стихотворение «Тепло»
Ничего мне не надо от Родины
Только б видеть лесов её цепь,
Да простор с меловыми отрогами,
Уходящий в туманную степь.
Синь ржаную с дорогами длинными,
С одинокой церквушкой вдали,
Где холмами седыми былинными
Облака отдохнуть прилегли.
Там заря загрустила над явором,
Словно юность на зыбком краю,
Что ушла за кочующим табором
Тихой болью сквозь душу мою.
Прокатилась виденьями давними,
Связь порвав золотую со мной
И от вязов, склонённых над ставнями,
Свет небесный в избушке земной.
Льётся он одиноко и ласково
Сквозь ненастья и звоны оков.
Пусть тепло его чисто славянское
Не остынет во веки веков!
Слово ученикам 6 класса
1 ученик
Анатолий Павлович Форов родился в 1956 году в деревне Раисовка Прохоровского района Белгородской области. С 1961 года проживал в селе Дорогобужино Белгородского района, где прошли детство и юность.
Закончил Разуменскую среднюю школу. Служил в Германии. После службы работал на предприятиях города Белгорода. С 1982 года проживает в поселке Разумное Белгородского района.
Печатался в армейских, районных и областных газетах, в журнале «Звонница», коллективном сборнике поэтов Черноземья «Первый взгляд».
Автор книг «Перепаханные дороги», «Боль», «Пропахну лесом и дождем», книга памяти «Горячий август у Таврово». Все книги вышли в «Издательском Доме В.Шаповалова», а также детские книги «Гололед», «Гости», «Про крутого пацана».
2 ученик
Стихотворение «Доброе утро!»
Доброе утро, мой край Черноземный!
Низкий поклон и лугам, и полям,
Речкам, оврагам, лесам многозвонным,
И городам твоим, и деревням.
Кланяюсь в пояс здесь людям живущим
Тем, кто войну, задыхаясь, глотнул.
Кто засевает зерно в день грядущий
С верою в жизнь и в родную страну.
Милые дали, живите спокойно,
Музыка жизни пусть льется без слез.
Доброе утро, мой край Черноземный,-
Песен раздольных и чистых берез!
3 ученик
Владимир Ефимович Молчанов родился 9 февраля 1947 года в станице Ильской на Кубани. Детство и школьные годы прошли на Белгородчине, в селе Новая Таволжанка Шебекинского района. Окончил Белгородское музыкальное училище и Воронежский государственный университет. Автор 7 книг, стихотворений, поэм и переводов. Стихи переводились на немецкий, польский, болгарский, украинский и азербайджанский языки.
Член Союза писателей с 1990 года, член Союза журналистов России, лауреат премии Белгородского комсомола, заслуженный работник культуры РФ, почетный гражданин города Шебекино и Шебекинского района.
4 ученик
Стихотворение «Белогорье»
Белогорье…
Поле отчее.
По-над лугом светлый дым.
Трав густых сиянье сочное
По откосам меловым.
Змейка вьющегося вереска
Розовеет под горой,
И совсем не видно берега
За травой береговой.
Над песчаной зыбкой кручею
Пролетел стрелою стриж.
Юрких ласточек певучее
Щебетанье из-под крыш.
Звезд полночных многоточие,
Туч движение гурьбой.
Белогорье…
Поле отчее-
Что зову своей судьбой.
Слово ученикам 8 класса
1 ученик
Сообщение об Игоре Чернухине
2 ученик
Стихотворение «За Ворсклой»
Ты о чем там,
Сорока-воровка,
Как тебя в этот край занесло?
Где за дымкой годов-
Томаровка,
Вечно белое наше село.
Со времен, утверждают, петровских
По пути на Полтаву
Царем
Где-то здесь, за туманною Ворсклой,
Срублен был незатейливый дом.
С той поры по округе деревни
И пошли с легкой царской руки
Вдоль задумчивой, тихой и древней,
Затерявшейся в вербах реки.
Томаровка, Борисовка…
Кровный
Край мой детства - земля и зенит,
Где на месте подворья Петрова
Лес столетний за Ворсклой стоит.
Дух таинственный прячут дубравы,
Поднимает туманы река,
И до самой зеленой Полтавы
Заревые плывут облака.
И ничто не тревожит покоя.
Только громко поют соловьи,
Как и после полтавского боя,
Сочиняя кантаты свои.
3 ученик
Сообщение о Викторе Белове
4 ученик
Стихотворение «О, край лучезарный и синий»
О, край лучезарный и синий,
Где крепость на склоне крутом
Служила опорой России,
Надежным и грозным щитом.
Лихие ветра здесь летели
И столько осилить пришлось!
А сколько свинцовых метелей
И огненных бурь пронеслось?!
Белые горы,
Рябинки с березками,
Руда под холмами,
Под солнцем - хлеба.
Славься вовеки,
Земля белгородская.
Храни тебя Бог!
Да святится судьба!
Из пепла смогла возродиться,
Дворцы твои как кружева,
России тобою гордиться,
Пока она будет жива.
Летят колокольные звоны.
Надежда в тех звонах и грусть.
И Белгород, в даль устремленный,
Зовет к единению Русь.
Слово учителя:
Ученики нашего класса тоже пробуют писать стихи. Сейчас они их нам почитают.
Ученики читают стихи собственного сочинения.
Слово учителя:
Заканчивается наша встреча.
Что интересного вы узнали?
Что объединяет прослушанные стихотворения?
Всем известно, что Родина начинается с тех дорогих мест, где мы родились, учились, росли. На всей земле это место – самое дорогое для человека. И чем больше пройдёт человек по земле, тем дороже ему и люди, и стихи, и все приметы родного края.
Эту встречу предлагаю закончить словами Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека».
Летопись войны
Остались их книги, их память и боль
В Белгородском музее народной культуры до 13 мая работает выставка «Вернусь живым» - из фондов Белгородского литературного музея. Работая над ней, сотрудники литературного музея попытались представить фронтовые судьбы белгородских писателей, соединив факты биографии, творчество военных лет и произведения, тематически связанные с войной.
Открывают экспозицию поэтические строки В. Молчанова, ставшие эпиграфом и аннотацией:
Поэты фронтового поколения,
Спасавшие страну от покорения,
Писавшие не строки мимолётные,
А огненные строки пулемётные, -
Я чувствую солдатом необстрелянным,
А перед вашей нежностью и кротостью
Стою я с неосознанною робостью.
Поэты фронтового поколения,
Вы жили по высокому велению,
Вам пелось нелегко, и песня - с горечью,
И стали на земле для нас вы совестью…
Военный переводчик
Среди тех, кто в первые дни войны ушел добровольцем на фронт, была Елизавета Сергеевна Романова (1922-2000).
Службу начала в Смоленском окружном эвакогоспитале медсестрой, участвовала в боях под Москвой и на Северо-Западном фронте. В декабре 1942 года Е. Романову направили на курсы военных переводчиков. С октября 1943 года служила военным переводчиком, участвовала в боях на территории европейских стран. Елизавета Сергеевна награждена орденом Красной Звезды, боевыми медалями. Фронтовые воспоминания были положены ею в основу рассказов, публиковавшихся в журналах, и составивших книгу «Трехцветная кошка».
«Меня не целовали, провожая...»
Мой стих наполнен горечью утраты,
Пропах он едкой гарью городов,
Пропитан кровью русского солдата,
Облит слезами матерей и вдов.
Эти строки предваряют раздел выставки, посвящённый Константину Яковлевичу Мамонтову (1918-2000).
Детские и отроческие годы рано осиротевшего мальчика прошли на Урале. В 1930-е годы беспризорником, скитавшимся по разным городам, он начал писать стихи. В 1939 году призван в армию, в июне 1941-го К. Мамонтов находился на службе.
Константин Яковлевич прошел всю войну, освобождал Белгород. Награждён орденом Красной Звезды, боевыми медалями. На фронте продолжал писать стихи. В 1944 году после тяжёлого ранения и контузии он потерял блокноты, в которых было около трёхсот стихотворений. Поэт считал, что стихи утрачены навсегда. Позднее выяснилось, что некоторые блокноты сохранил санитар госпиталя. Их передали в издательство «Молодая гвардия», и в 1960 году в сборнике «Имена на поверке» появилась подборка «потерянных» стихов К.Я. Мамонтова. Автора указали погибшим.
Полковой разведчик
Леонид Григорьевич Малкин (1924-2002) с началом войны был направлен в Воронежскую спецшколу военно-воздушных сил, окончил училище штурманов. Но, боясь, что война закончится без него, сбежал на фронт. Воевал на Ленинградском, Прибалтийском и 2-м Белорусском фронтах полковым разведчиком, связистом телеграфно-кабельной роты. Награжден боевыми медалями.
Первые рассказы о войне писателем были включены в сборники 1960-х годов. Но главная его книга о войне - «Фронт без генералов».
Вернулись живыми
Наталья Глебовна Овчарова (в девичестве - Бурная, 1923-2008) ушла на фронт в июле 1942 года добровольно. Служила секретарём в военной прокуратуре Карельского фронта, затем делопроизводителем 135-й стрелковой дивизии. Награждена орденом Красной Звезды.
Стихи писала с детства, но самые ранние, сохранившиеся в архиве, - рукописи стихотворений и вырезки
из публикаций в армейских газетах - относятся ко времени службы в армии. Однако тема войны в творчестве Н.Г. Овчаровой прочно заняла своё место лишь в 1970-е годы. Ей не довелось бывать на передовой, но картины военных пожарищ и фронтовые будни были хорошо знакомы. Поэтому писатель-романист, фронтовик М.М. Обухов так настоятельно рекомендовал Н. Овчаровой рассказать о жизни на войне. В результате в 1974 году отдельной книгой была издана первая повесть «Вернусь живым». Позднее повести и рассказы военной тематики были включены в разные сборники. Стихи, написанные в годы войны, Н. Овчарова стала публиковать ещё позднее: они составили разделы сборников «Многоцветье» (2006) и «Тропою памяти» (2008).
Ребёнок
Ещё от боя город не остыл,
ещё вокруг развалины дымились…
Разбитый тополь ветви опустил
над местом тем, где мы остановились.
Изрыта вся снарядами земля.
У камня, искалеченного взрывом,
неловко, боком, женщина легла,
не устояв над глинистым обрывом.
А возле мертвой маленький лежал,
уткнувшись в грудь ей темной головёнкой.
И кто-то пальцы матери разжал.
И молча поднял на руки ребёнка.
Ему расти, ему смеяться, петь -
За тех, что не дожили, не допели,
За тех, что вот сейчас, презревши смерть,
Его спасли из огненной купели.
Май 1945 г., Польша.
«Мы сошлись лицом к лицу»
Николай Степанович Краснов (1924-2010) был призван в армию в 1943 году, воевал на Ленинградском фронте, награждён медалью «За отвагу». Но в 1944 году получил тяжелое ранение - была сильно повреждена правая рука. После долгого лечения Николая Краснова демобилизовали.
Стихи писал уже в школьные годы. В архиве писателя -многочисленные рукописи военных лет. Сохранились записи, сделанные и в вагонах по пути на фронт, и на передовой, и в госпитале.
Под чужим и под своим огнём,
Где войной изрыта вся земля,
Мы сошлись - лицом к лицу - вдвоём
Биться смертным боем: враг и я…
Если б всё не въявь, не на войне,
Если б это снилось мне во сне,
Я врага не смял бы сгоряча,
Я проснулся б, в ужасе крича.
В его биографии немало вех, которые он считал важными в своей писательской судьбе. К ним относятся и годы жизни на Белгородчине. В автобиографии Краснов отмечал: «…Десятилетие нашей белгородской жизни -для меня в творческом плане самое благоприятное время». В Белгороде поэт впервые обратился к прозе. Повесть «Русь Марья», изданная в Воронеже, была первым прозаическим произведением о войне.
Рядовой пехоты
Белгородец Алексей Зиновьевич Кривцов (1925-2003) в армию был призван в конце февраля 1943 года. Рядовым пехотинцем прошел боевой путь от Ленинграда до Берлина. Награждён орденом Отечественной войны I степени, медалями. Был дважды ранен, второе ранение 24 апреля 1945 года под Берлином было очень тяжёлым. Более суток пролежал Кривцов на поле боя: санитары, не подбирали его, посчитав убитым. Мать получила похоронку на сына. Но Кривцов выжил, хотя потерял ногу.
Писать стихи и прозу Алексей Зиновьевич начал в 1970-е годы, отдавая предпочтение военной тематике.
Бьётся память, как знамя святое, Бьётся память о грозных годах Над священным солдатским покоем В обагрённых войною ветрах.
Во всех поэтических сборниках стихи о войне всегда преобладали и составляли целые разделы. Война предстала перед читателями и в автобиографическом сборнике прозы «Память солдатского сердца».
Ольга МАТВЕЕВА
ФОТО ИЗ ФОНДОВ ЛИТЕРАТУРНОГО МУЗЕЯ
В литературном музее открылась выставка, посвящённая творчеству белгородских писателей, а вернее его аспекту, обращённому к детям. Трудно найти белгородского автора, который не прибегал бы к теме детства. Выставка включает несколько разделов, среди которых такие как «Волшебная страна детства», «Мастерство солнца», «В мире края нет дороже», «Расскажите мне о войне», и другие.
В экспозиции представлено литературное творчество разных поколений. Писатель Леонид Кузубов мальчишкой убежал на фронт, стал разведчиком, воевал в Сталинграде и дошёл до Берлина, а демобилизовался по ранению, как старослужащий(!), в возрасте шестнадцати лет. Среди четырнадцати книг Леонида Кузубова есть военная проза и мемуары, стихи, но две книжки адресованы самым маленьким читателям — «Весёлка» и «Азбука в стихах».
Василий Журахов принадлежит к иному поколению, его главная тема — столкновения в горячих точках, но память Великой Отечественной войны не оставляет и его. К примеру, есть у Журахова рассказ о солдате, сохранившем в гитлеровском плену боевую медаль, вырубив из неё нательный крест. Рассказ основан на реальных событиях, а реликвия и по сей день хранится в семье писателя.
Кроме книг, на выставке представлены иллюстрации к произведениям белгородских писателей. Трогательные эскизы художницы Ольги Поповой к повести основателя региональной писательской организации Жуковского «Слеза на реснице», авторские иллюстрации к собственным книгам писателя Вячеслава Колесника, и, конечно, работы белгородских школьников, многие из которых выполнены на высоком художественном уровне.
С первыми посетителями, а ими стали учащиеся лицея №38 города Белгорода, встретились детский поэт Юрий Макаров, краевед Борис Осыков, сказочник из театра кукол Юрий Литвинов, редактор детской газеты «Переменка» Валерий Черкесов, поэтесса Ирина Чернявская, другие белгородские авторы детских книг.
Ребята услышали из первых уст смешные и серьёзные, но обязательно поучительные истории, поучаствовали в забавных и познавательных конкурсах, узнали много нового о любимых писателях.
Выставочные материалы рассказывают о произведениях, раскрывающих нравственные проблемы взросления, становления характера и личности в целом.
О природе родного края, любви к братьям нашим меньшим повествует отдельный раздел выставки, ведь данная тема — одна из самых привлекательных для детей. Так, по словам Юрия Макарова, одной из его самых популярных у ребят книг оказались рассказы из ветеринарной практики, не предназначавшиеся по замыслу писателя для детской аудитории.
Кроме книг, картин и фотографий на выставке представлены личные вещи писателей, исторические документы. Завершает экспозицию тематический стенд «О, сколько нам открытий чудных…» с рассказом о совместных акциях музея и его юных друзей. Впереди летние каникулы, и у сотрудников музея в связи с увеличением количества экскурсий школьников прибавится хлопот. Зато ребятишки сделают множество чудесных открытий в мире детской литературы Белгородчины.
Цель:
- способствовать восприятию детьми информации о значимых событиях в истории Белгородчины;
- воспитывать любовь к своей малой родине, родному краю, чувство гордости за его героическое прошлое и настоящее, уважение к людям труда и стремление внести свой вклад в жизнь родного села, края;
- развивать логическое мышление, творческое воображение.
Оборудование: карта Белгородской области, символы Белгородской области, района и г.Белгорода, запись песни “Белый город”, компьютер, проектор, диск “Добро пожаловать на Белгородчину”, рисунки детей, портреты известных людей Белгородчины.
Ход праздника
1. Организационный моментДети читают стихотворение И.Чернухина “Мы славим тебя, Белогорье!”
Наш край порубежный, державный
С далеких и грозных времен
Надежда России и слава,
И щит пограничный ееМы славим тебя, Белогорье:
Хлеба золотые, жнивье
И рудные клады, и Белый твой город,
И ратное поле твое.Топтали враги это поле,
И танки жгли нивы твои,
Но пели о жизни и воле,
О счастье твои соловьи.Мы славим тебя, Белогорье,
Твой Родины первый салют,
Твое возрождение из пепла и горя.
Мы славим твой подвиг и трудШумят твои нивы, дубравы,
И радуют песни в полях,
И дети – надежда державы,
И храмы на белых холмах.Мы славим тебя, Белогорье,
Хлеба и огни рудников…
Так славься, так славься, земля белгородская,
Славься вовеки веков!Над моею землей Белгородской,
Занялась, заалела заря,
Улыбаются доброму солнцу
С золотыми хлебами поля.
Перелески, холмы и пригорки,
И старинные села кругом
Журавлевка, Орловка, Петровка-
Это наш Белгородский район.
Белгородской земле поклонимся,
На просторах её мы живем.
Белгородским районом гордимся,
Свои песни слагаем о нем!
На доске появляются карточки со словами
Россия, Белгородчина, Белгород, Белогорье,
– Назовите похожие слова? Чем они сходны?
– Почему так называется наша маленькая родина?
– Наш праздник мы посвящаем…
– Кто догадается, чему? (55-летию Белгородчины )
- Милая Родина! Тихая Родина!
Выгон да клен у плетня,
Все ль еще вьется за огородами
Тайная тропка моя?
- В желтом ли платье, в шелках ли березовых
Видится мне наяву поле родное и небо со звездами-
Все, чем на свете живу.
- Как люблю я родное село,
Когда небо едва рассвело,
Когда солнце у всех на виду
Утопает в вечернем пруду.
Село моё, мои края –
БЕЛГОРОДЧИНА МОЯ!
2. Путешествие по Белгородчине
1 ученик: Давайте сегодня совершим путешествие по нашему родному краю. Вы согласны?
Выберите вид транспорта, на котором будем путешествовать (на доске картинки автобуса, машины, троллейбуса, самолета, поезда)
– Что нам нужно будет взять в дорогу, чтобы наше путешествие не стало беспорядочным и бесполезным? (Карту)
Карта вывешивается на доску, на ней отмечены станции: “Белогорье”, “Историческая”, “Промышленная”, “Известные люди”, “Экологическая”)
– Итак, садимся удобнее и поехали…
Мы на станции “Белогорье” (звучит музыка)
(Дети читают стихотворение П.Карпенко “Отчий край”)
Вот и вновь я с тобой, край задумчивый мой,
Край овеянной славой отваги.
Где на тысячи лет свой оставили след
Меловые морщины – овраги.Мне с тобой сердце общее подарил счастливый май,
Дорогая Белгородчина, незабвенный отчий край!Где такое найдешь, чтобы буйная рожь
Колосилася рядом с гречихой.
Где, как звезды манят, хороводы девчат,
Где гармони играют так лихо.
За высоким плетнем мой родительский дом
Спрятал крышу под старую грушу.
Можно все пережить, только вас не забыть,
Вы корнями вросли в мою душу.
2 ученик. – Белогорье! Милый сердцу отчий край. Здесь ты родился, здесь живут твои близкие. Эту землю завещали нам деды и прадеды.
3 ученик: Черноземные поля, меловые холмы, спокойные речки, сосновые боры и дубравы Белгородской области расположены на юго-западных склонах Среднерусской возвышенности.
4 ученик: На севере наша область граничит с Курской областью, на востоке – с Воронежской, с юга и запада примыкают Луганская, Харьковская и Сумская области Украины.
5 ученик: Чтобы пересечь нашу область с запада на восток, через Белгород, нужно преодолеть 260км, а если с юга на север – 95км
6 ученик: Территория Белгородской области чуть больше 27 тыс. кв.км. Это почти столько же, сколько занимает европейское государство Бельгия
– О чем пойдет разговор на этой станции?
– Что вы знаете о прошлом нашего края?
7 ученик: У белгородской земли суровая история. Здесь, возле векового леса и прозрачной речной воды, издавна жили люди, называющие себя славянами. В Х в. по территории нашего края пролегала граница Киевской Руси, позже – южный рубеж Московского, а затем Русского государства.
8 ученик: Чтобы защитить землю русскую от хищных набегов врагов, в 1593 году поставили города – крепости Белгород, Оскол, Валуйки. Позже появились Усерд, Яблоново, Болховец, Новый Оскол – и вокруг них рвы, земляные валы и другие укрепления.
9 ученик: В 1712г. Белгород получил свой герб. Это щит, где на голубом фоне изображен желтый лев, лежащий на зеленой земле, а над ним черный орел (показывает на доске)
10 ученик: С 24 октября 1941г. по 5 августа 1943 года Белгород был оккупирован немецко-фашистскими захватчиками. 4 раза города и села переходили из рук в руки. За период оккупации было уничтожено 3.5 тыс. жителей: 1500 погибли в застенках гестапо; 2000 заживо сожжено в сараях камышитового завода; 20 000 угнано в Германию. После освобождения в городе осталось 150 из 35 тыс. жителей.
11 ученик: 12 июля 1943г. произошло Прохоровское танковое сражение. В нём участвовало 1200 танков.
12 ученик: 5 августа 1943 года В Москве состоялся Салют в честь освобождения Белгорода из 120 орудий 12 залпами.
13 ученик: 6 января 1954г. образована Белгородская область с областным центром город Белгород.
14 ученик: В мае 2007г. городу Белгороду присвоено звание Города Воинской Славы.
15 ученик: В настоящее время в Белгородской области развита промышленность и сельское хозяйство.
1 ученик: – Какие предприятия города вам известны?
– Какую продукцию выпускают предприятия Белгородчины?
16 ученик: Завод “Энергомаш” – крупнейшее предприятие города Белгорода. Завод выпускает оборудование для электростанций, металлургической промышленности.
17 ученик: На карте нашей области 21 район. Мы с вами побывали в соседних районах с Белгородским: Шебекинском, Корочанском, Чернянском, Борисовском и Яковлевском – на местах посещённых экскурсий к карте прикреплены флажки)
1ученик: Следующая Станция “Известные люди”
Белгородчина славится своими людьми.
– Кого из них вы знаете?
18 ученик. Н.Ф.Ватутин. (Рассказ об известном полководце)
19 ученик. М.С.Щепкин. Мы с вами побывали на экскурсии в селе Красном Яковлевского района –
Артисты: В.Подмогильный, Н.Черныш, Е.Ярцева – актеры Белгородского государственного драматического театра
20 ученик: Поэты В.Молчанов, И.Чернухин (рассказы о поэтах)
21 ученик: Художники Косенков, Гридчин. (Рассказ о художниках, сопровождаемый демонстрацией репродукций).
Светлана Хоркина – двукратная олимпийская чемпионка, 3-кратная абсолютная чемпионка мира, 4-кратная абсолютная чемпионка Европы, заслуженный мастер спорта России по спортивной гимнастике, Почётный гражданин Белгородской области
В нашем Белгородском районе руководит колхозом им.Фрунзе дважды Герой Социалистического Труда Горин Василий Яковлевич;
Пономарёв Алексей Филиппович – первый секретарь Белгородского обкома партии.
Заслужили почетную славу
Земляки – белгородцы за труд.
1 ученик: Приехали. Выходим. Станция “Экологическая”
22 ученик: Для защиты природы создаются заповедники – участки земли, где вся природа неприкосновенна.
Есть заповедники и на территории Белгородской области.
Заповедник “Ямская степь”- в нем сохранены 12 видов исчезающих растений.
Заповедник “Лес на Ворскле”. В лесу много дубов, которым 250–300 лет. Мы там были. Расскажите, что видели.
(Под мелодию песни “Белый город”.)
5. Подведение итогов. Рефлексия
Дети читают стихи О. Костиной "Хороша ты, земля Белгородская".
Хороша ты, земля Белгородская.
И куда бы ни кинул свой взгляд,
Всюду стройки, раздолье широкое,
Колосистые нивы шумят.
Но припомним мы время суровое-
Скрежет танков и пушечный гром,
Полыхавшее небо багровое,
Мать – земля, твой мучительный стон.
Поднимались на бой сыновья твои
И со славой громили врага.
Никогда не сотрется из памяти
Легендарная наша дуга.
Славься, славься, моя Белгородчина,
Героический светлый мой край.
Ты цвети, расцветай, словно сад весной,
И в труде, как в бою, побеждай.
