Хүүхэлдэйн киноны хичээлийн цагийн талаар бид юу мэддэг вэ. "Хүүхэлдэйн киноны ид шидийн ертөнц рүү аялах" хичээлийн цаг. р тэмцээн. Аяыг нь таагаарай

Хөдөлгөөнт дүрсний ид шидийн ертөнцөд аялаарай

Алла Алексеевна Кондратьева, Курск мужийн Золотухино тосгоны Золотухинскийн дунд сургуулийн бага ангийн багш.
Зорилго:Энэ материалыг бага ангийн багш, сурган хүмүүжүүлэгч, зөвлөх багш нар хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглаж болно. Энэ материалыг сургуулийн өмнөх насны болон бага сургуулийн хүүхдүүдтэй ажиллахад ашиглаж болно.
Зорилтот:Хүүхдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулах.
Даалгаварууд:
- Зөвлөлт, Оросын хүүхэлдэйн кино, тэдгээрийг бүтээгчдийн талаархи хүүхдийн үзэл бодлыг өргөжүүлэх.
- Оросын кино урлаг, ялангуяа хүүхэлдэйн кинонд дурлах;
- асуултанд иж бүрэн, уялдаа холбоотой хариулах чадварыг сайжруулах;
-санах ой, анхаарал, сэтгэлгээ, аман яриа, судалж буй материалыг шинжлэх, харьцуулах, системчлэх, гол зүйлийг тодруулах чадварыг хөгжүүлэх.
Урьдчилсан ажил:хүүхэлдэйн кино үзэх, үлгэр унших, асуулт бичих.
Багш:
Хүүхэлдэйн кино, хүүхэлдэйн кино
Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд хайртай
Энэ баярыг өнөөдөр тэмдэглэж байна
Дэлхий дээрх бүх хүүхэлдэйн кинонууд,
Бид үргэлж шинэ баатруудыг хүлээж байдаг
Мөн сонирхолтой түүхүүд,
Оролцсон бүх хүмүүст баяр хүргэе
Ийм сайхан баярын мэнд хүргэе!
Олон улсын хүүхэлдэйн киноны өдрийг 10-р сарын 28-нд тэмдэглэдэг.
Энэ нь харьцангуй залуу баяр юм: анх 2002 онд тэмдэглэж байсан бөгөөд энэ баярыг тэмдэглэх болсон шалтгаан нь анимейшн технологи үүсч хөгжсөний 110 жилийн ой юм. Энэ чухал өдөр буюу 1892 оны 10-р сарын 28-нд зураач, зохион бүтээгч Эмиль Рейно Парист. "Оптик театр" (theatre optique) -д үзэгчдийг цуглуулсан шинэ, өнөөг хүртэл үзэгдээгүй үзвэр.

Авьяаслаг зохион бүтээгч төхөөрөмжөө анх удаа олон нийтэд үзүүлжээ праксиноскоп, хөдөлж буй зургуудыг харуулсан.

Одоо бид энэ үйл явдлыг орчин үеийн хүүхэлдэйн киноны эх загвар үүссэн гэж нэрлэх бөгөөд энэ өдрийг хүүхэлдэйн киноны эриний эхлэл гэж үздэг. Олон оронд баярын арга хэмжээ товлосон өдрөөс хэд хоногийн өмнө эхэлдэг. Олон улсын хүүхэлдэйн киноны өдрийг угтан дэлхийн өнцөг булан бүрээс хүүхэлдэйн киноны мэргэжлийн хүмүүс, шүтэн бишрэгчид киногоо солилцож, бүтэн жилийн турш энэхүү арга хэмжээг хүлээж байсан олон нийтэд зориулан бестселлерийн нээлтийг зохион байгуулдаг.
Одоо ижил төстэй хүүхэлдэйн киноны сессүүд дэлхийн 104 оронд нэгэн зэрэг болж байна! Хөдөлгөөнт дүрсний техникийн боломжууд нь гайхалтай - 2D хөдөлгөөнт дүрс (уламжлалт болон дижитал), 3D хөдөлгөөнт дүрс, Flash хөдөлгөөнт дүрс, Stop Motion болон VFX.
Оросын анхны хүүхэлдэйн киноны зураач (1906) бол Александр Ширяев (А.В. Ширяевын "Пьеррот - Мариинскийн театрын зураач, бүжиг дэглээч, дэлхийн анхны дотоодын хүүхэлдэйн хүүхэлдэйн киног бүтээсэн бөгөөд 12 бүжгийн дүрийг хөдөлгөөнгүй дүрсэлсэн" хүүхэлдэйн киноноос. байгаль.

Зөвлөлтийн график хөдөлгөөнт дүрс 1924-1925 онд үүссэн. Нэг жил буюу 1924 онд Культкино студид уран бүтээлчдийн жижиг баг “Германы хэрэг явдал ба хэрэг явдал”, “Урам хугарлын түүх” (Б. Савинков), “Зөвлөлтийн тоглоом” (найруулагч) гэсэн бүхэл бүтэн цуврал хүүхэлдэйн киног бүтээжээ. Д.Вертов, А.Бушкин, А.Иванов нарын хүүхэлдэйн кино), “Токиод болсон явдал”, “Хошин шог” (найруулагч Д.Вертов, А.Бушкин, А.Беляков нар). Дэлхийд алдартай Зөвлөлтийн анхны бүрэн хэмжээний хүүхэлдэйн киноны нэг бол Александр Птушкогийн "Шинэ Гулливер" (1935) юм.
1936 оны 6-р сард Москвад "Союзмультфильм" кино студи байгуулагдав.

Зун, 2016 оны 6-р сарын 10-нд "Союзмультфильм" 80 нас хүрэв.
ДоРеМи, Винни Пух, Бяцхан одой, Хиппопотам ба Нарлаг, Масленкиногийн Буренка, Чоно ба долоон бяцхан хүүхэд, Тоолдог хүүхэд зэрэг "Союзмультфильм"-ийн хүүхэлдэйн киноны хүүхэлдэйн кинонд нэгээс олон үеийн хүүхдүүд өссөн. Тэн, Вүүфийн нэрэмжит зулзага болон бусад олон. 2006 онд "Союзмультфильм" студийн ахмад дайчид Хөдөлгөөнт зургийн музей хэмээх өвөрмөц төслийг нээсэн.

Анх музей нь өөрийн гэсэн байнгын байргүй байсан бөгөөд зөвхөн 1960-1980 онд "Союзмультфильм" кино студид бүтээгдсэн хүүхэлдэйн киног бүтээх үйл явцтай зочдод танилцуулсан явуулын үзэсгэлэн байв. Өнөөдөр музей нь Москвад, Бүх Оросын үзэсгэлэнгийн төвийн нутаг дэвсгэрт байрладаг бөгөөд түүний үзэсгэлэнд таван мянга гаруй үзмэр багтжээ. Бүх танхимууд баримтат киног тасралтгүй үзүүлэх дэлгэцээр тоноглогдсон, олон тооны интерактив үзмэрүүдийг толилуулж, дэлгэцийн танхимтай.
Туршилтын хүүхэлдэйн киноны семинарт хүн бүр энэхүү гайхалтай урлагийн төрлийг туршиж үзэх боломжтой.

Хүүхэлдэйн киноны асуулт хариулт

Би таныг дуртай хүүхэлдэйн киногоо санаж, дараах асуултуудад хариулахыг урьж байна.
1. Леопольд муур хулгануудад ямар үг хэлсэн бэ? ("Залуусаа найзууд болцгооё!")

2. Чебурашкагийн найзыг нэрлэ. (Матар Гена)

3. Далматчуудын тухай алдартай хүүхэлдэйн киноны толботой гөлөгнүүдийн тоог нэрлэ. (101)

4. Х.Х.Андерсений үлгэрээс сэдэвлэсэн энэхүү хүүхэлдэйн кинонд муу хатан ахыгаа ид шидэлж, эгчээс нь салгажээ. Бяцхан эгч түүнийг удаан хугацаанд хайж, хэд хэдэн сорилтыг давж, дүүгээ олж, зүрхэнд нь мөсийг (мөсний хэлтэрхий, толь) хайлуулж чаджээ. ("Цасан хатан")

5. ЗХУ-ын хүүхэлдэйн киноны аль баатрууд элсэн дээр хэвтэж байхдаа "Би наранд хэвтэж байна, би нар луу харж байна, би худлаа хэвтэж байна, би харахгүй байна" гэсэн үгтэй дууг дуулж байсан бэ? арслан зулзага...” гэж үү? ("Арслан ба яст мэлхий")

6. Гол дүр нь үр тарианаас гарч ирсэн бяцхан охин, түүнтэй хамт янз бүрийн адал явдал, явдал тохиолдсон хүүхэлдэйн киноны нэрийг санаж, нэрлэ: түүнийг бах хулгайлсан, хулганатай нүхэнд амьдардаг, тэр бараг мэнгэтэй гэрлэсэн. Нэгэн хараацай түүнийг аварч, элфүүдийн нутаг руу авав. ("Thumbelina")

7. Аль хүүхэлдэйн киноны баатар сарнаас бидэн рүү ниссэн бэ? ("Лунтик ба түүний найзууд" киноны Лунтик)

8. Федор авга аль хүүхэлдэйн киноны гол дүрүүдийн нэг байсан бэ? ("Простоквашино дахь адал явдал")

9. Дунно найзуудтайгаа аль хотод амьдардаг байсан бэ? (Цэцэгт хотод)

10. Аль хүүхэлдэйн кинонд сармагчин, тоть хоёр хөлийн уртыг гишгүүрээр хэмжсэн бэ? ("38 тоть")

11. Бид ямар баатрын тухай ярьж байна вэ: дээвэр дээр амьдардаг, чанамалд дуртай, хүч чадлынхаа эхэн үед эр хүн? (Карлсон)

12. Айболит К.Чуковскийн үлгэрт Африкийн азгүй амьтдыг хэдэн шөнө эмчилсэн бэ?
(10 шөнө)

13. "Би хар арьст тариачин эмэгтэй байхыг хүсэхгүй байна, би багана язгууртан эмэгтэй болохыг хүсч байна!"
"Загасчин ба загасны үлгэр" киноны хөгшин эмэгтэй юу хүссэн бэ? (Гурав дахь)

14.Хүүхэлдэйн кино гаргадаг хүүхдийн телевизийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ("Хүүхдийн", "Карусель")
15. "Союзмульфильм" кино студи хэзээ байгуулагдсан бэ? (1936 оны 6-р сарын 10)
Багш:
Бидний бага насны хамгийн шилдэг хүүхэлдэйн киног та юу гэж хэлэхээс үл хамааран "Союзмультфильм" студийн бүтээл гэж нэрлэж болно. Байгуулагдсан он жилүүдэд амт бүрт тохирсон олон тооны хүүхэлдэйн кинонуудыг гаргасан бөгөөд бид хүүхдүүддээ үзүүлж, өөрсдийгөө үзэхээс хэзээ ч залхдаггүй. Нэмж дурдахад ихэнх хүүхэлдэйн кинонд зөвхөн хамгийн анхааралтай ханддаг олон нууц, нарийн ширийн зүйлийг агуулдаг.
Та мэдсэн үү,Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн кинонууд зөвхөн манай улсад төдийгүй гадаадад маш их алдартай байдаг. Жишээлбэл, 2003 онд "Манан дахь зараа" киног янз бүрийн орны шүүмжлэгчид, аниматорууд бүх цаг үеийн шилдэг хүүхэлдэйн кино гэж нэрлэжээ.

Гэсэн хэдий ч эсрэг тэсрэг жишээнүүд байдаг. Тухайлбал, Зөвлөлтийн бүх хүүхдүүдийн дуртай хүүхэлдэйн кино болох “За, түр хүлээнэ үү!” Финландад хориг тавьсан. Хэн нэгэн туулайг хэтэрхий харгис бөгөөд Чоно байнга таагүй нөхцөл байдалд ордог нь түүний буруу гэж шийджээ.

Чебурашкаг дэлхийн олон орны хүүхдүүд мэддэг, хайрладаг. Өөр өөр улс оронд үүнийг өөр өөрөөр нэрлэдэг нь үнэн. Жишээлбэл, англи хэлээр ярьдаг орнуудад түүний нэрийг Топл, Германд - Куллерхен, Финландад - Муксис гэдэг. Гэхдээ энэ ер бусын амьтан Японд хамгийн алдартай.

Хөгжилтэй Винни Пухыг Зөвлөлтийн гайхамшигт жүжигчин Евгений Павлович Леонов дуу оруулсан. Хүүхэлдэйн киноны дүрийг илүү инээдтэй болгохын тулд жүжигчний яриаг 30%-иар хурдасгасан байна.

"Пластилин хэрээ" хүүхэлдэйн киног бүтээхэд 800 орчим кг хуванцар зарцуулсныг та мэдэх үү.

"Муур Леопольдын адал явдал" хүүхэлдэйн киноны зохиол дээр хулгануудыг Митя, Мотя гэдэг. Үнэн бол хүүхэлдэйн кинонд эдгээр хулганууд нэргүй байдаг.

ОХУ-д кино урлагийн жилд зориулсан ангийн цагийн скрипт.

Сэдэв: "Хүүхэлдэйн кино юу заадаг вэ?"

Зорилтот:кино, хүүхэлдэйн киноны бүтээгчдэд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, улс орны урлагийн талаархи мэдээллийг өргөжүүлэх: кино урлаг; Оросын кино урлаг, тэр дундаа хүүхэлдэйн кинонд дурлах.

Төлөвлөсөн сургалтын үр дүн:

Хувийн:

Өөрийгөө хянах, гүйцэтгэлийн үр дүнг өөрөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх;

Байгаль орчинд эерэг хандлага;

Боловсролын үйл ажиллагааны сэдэл, суралцах хувийн утга учир;

Сурах сонирхол, суралцах шинэ аргыг эзэмших;

Сэдэв:

Кино урлагийн түүх, кино урлагийн онцлогийг танилцуулах;

Оросын урлагт дурлах: кино урлаг, ялангуяа хүүхэлдэйн кино.

Кино урлагийн талаар илүү ихийг мэдэх сонирхол, хүслийг хөгжүүлэх;

Идэвхтэй уран сайхны амтыг бий болгох, киног мэдрэх чадварыг бий болгох, бие даан суралцах хүслийг бий болгох.

Мета субьект:

- үйл ажиллагааны зорилго, зорилтыг хүлээн зөвшөөрөх, хадгалах, түүнд хүрэх арга замыг эрэлхийлэх, хайх;

Даалгавар, түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийн дагуу арга хэмжээг төлөвлөх, хянах, үнэлэх;

Үйл ажиллагааны амжилт/бүтэлгүйтлийн шалтгаан, бүтэлгүйтсэн нөхцөлд ч бүтээлчээр ажиллах чадварыг ойлгож, ойлгох;

Харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, нэгтгэх, ангилах логик үйлдлүүдийг эзэмших;

Хосуудын ажилд оролцох, ярианы хэрэгслийг ашиглах;

Нийтлэг зорилго, түүнд хүрэх арга замыг тодорхойлоход оролцох;

Хамтарсан үйл ажиллагаанд чиг үүрэг, үүргийн хуваарилалтыг тохиролцох чадвартай байх.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Хичээлийн үеэр хүүхдүүд дараахь зүйлийг хийх боломжтой болно.

Тэд дүн шинжилгээ хийж, үзэл бодлоо илэрхийлж, өөрийн үзэл бодлыг хамгаалж, хэн нэгнийг хүлээн зөвшөөрч сурах болно;

Хүмүүст кино урлаг яагаад хэрэгтэйг бодож, ухаар .

Хичээлийн цагийн явц

Зочдыг угтаарай.

Хичээлдээ үр бүтээлтэй ажиллах, таатай харилцааг хүсэн ерөөе. Бие бие рүүгээ инээмсэглэж, бүгдэд нь амжилт хүсье.

Бүгд сууж байна уу, хэн нэгний хувьд хөл хөдөлгөөн ихтэй байна уу?

Би танд нэг нууц хэлье: энэ нь сонирхолтой байх болно!
Николай Караченцовын дуулсан "Кино, кино, кино" дуу

Багш аа

Залуус аа! Тэгэхээр та юу гэж бодож байна: "Бид юу ярих гэж байна?"

Та тэнд хүүхэлдэйн кино үзэх боломжтой
Сэтгүүл, клип, кино.
Бид тэнд бүхэл бүтэн ангиараа явдаг.
Тэнд сайхан байна, тэнд зүгээр л сайхан байна!
Бид тэнд удаан хугацаагаар ирээгүй,
Одоо зочлох цаг боллоо...
(Кино)
(Хүүхдийн хариулт)

Зөв! Өнөөдөр бидний хичээлийн цаг нь кино урлагт зориулагдсан бөгөөд сэдэв нь: "Хүүхэлдэйн кинонууд юу заадаг вэ?" , 2016 оныг Орост Оросын киноны жил болгон зарласан.

Слайд 1: (Дэлгэц дээр хичээлийн цагийн нэр бүхий слайд гарч ирнэ).

Слайд 2: Оросын кино урлагийн жилийг зохион байгуулах тухай ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигийг энд оруулав.

Залуус аа, та кино үзэх дуртай юу?

(Хүүхдийн хариулт)

Би бас кино урлагт үнэхээр дуртай.

Грек хэлнээс орчуулсан "Кино" нь "хөдөлгөөн", "хөдөлгөөн" гэсэн утгатай.

Слайд 4: Ах дүү Люмьер нарыг кино урлагийг үндэслэгч гэж үздэг.

Багш:

Нэгэн цагт ах дүү Люмьер
Таны шилдэг бүтээлийг дэлхийд харуулсан:
Кино урлаг бол дэлхийн гайхамшиг!
Өнгөгүй ч гэсэн сүүдрийн тоглоом.
Түүнээс хойш зуун жил өнгөрч,
Кино урлаг бүх дэлхийг байлдан дагуулсан!
Бодол, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг захирагч,
Түүний дотор баяр баясгалан, уйтгар гуниг холилдсон байв.

Слайд 5: Орос дахь кино үйлдвэрлэл
Кино үйлдвэрлэл Орос улсад кино урлагийг (Аппарат) бүтээсний дараа шууд гарч ирэв (ах дүү Люмьерийн анхны кинонууд Парист гарсан). Кино урлагийг тэр үед кино урлаг гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд II Николай хаан маш их алдартай байсан бөгөөд үүний ачаар шинэ бүтээгдэхүүн Орост хурдан тархав.

(Хөшигний дэлгэцийг хаах)

Тэр цагаас хойш кино урлагт асар их өөрчлөлт орж, дуугүй киноноос дуут кино, хар цагаанаас өнгөт кино болж, хүүхэлдэйн кино бий болсон.

Эмх замбараагүй байдал бидэнд ямар ч амралт өгдөггүй,
Харин орой нь шидэт дэлгэц анивчих болно,
Хэт уйтгартай зүйлсийг зайлуулна,
Кино урлагт хөл тавих цаг иржээ.

Тэгээд тэр чамайг нэг үл үзэгдэх утсаар уях болно
Янз бүрийн улс орон, тивийн хүмүүс,
Урлагт зүрх сэтгэлээ нээх болно
Ид шидээрээ кино.

Энэхүү гайхамшгийг бүтээхийн төлөө шаргуу хөдөлмөрлөсөн бүх хүмүүс
Хэнд аз жаргалыг дуудаж өгдөг
Энэ урлагийг хаа сайгүй амьдраарай
Би та бүхэнд кино урлагийн жилийн мэнд хүргэе!

Кино урлаг бол үзэсгэлэнтэй, аймшигтай, инээдтэй ба гунигтай, сайн ба муу байж болох бодит ертөнц юм. Түүх ба орчин үе, үлгэр ба бодит байдал, үзэн ядалт, хайр дурлал энд л огтлолцдог.

Кино урлагаас ямар ч сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэггүй хүн байдаггүй байх. Кино, хүүхэлдэйн кино үзэх үйл явц нь таашаал авчирч, сэтгэл санааг тань дээшлүүлж, эсвэл эсрэгээрээ гунигтай бодлуудыг төрүүлдэг.

Багш: Нэгэн цагт хүмүүс кино театр айл бүрт орно гэж төсөөлж ч чадахгүй байсан гээд бод доо. Бүр ойрын үед өвөө эмээ хоёр чинь хар цагаан кино үзэхээр клубт явдаг байсан. Та одоо үүнийг төсөөлж чадах уу?

Багш: Одоо ямар кино вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт (сайн чанартай, өөр өөр тусгай эффекттэй, өнгө, 3Д).

Багш: Залуус аа, та амьдралыг зурагтгүйгээр төсөөлж чадах уу? Кино театргүй бол яах вэ? Яагаад?

Хүүхдүүдийн хариулт (киногүй бол уйтгартай, бид киноноос маш олон шинэ зүйлийг сурдаг).

Багш: Ихэнхдээ бид өөрсдийн дуртай кино, хүүхэлдэйн киноны баатруудтай хамт тэдний амьдралын хүнд хэцүү мөчүүдийг туулж, тэдэнтэй хамт инээж, уйлж, баярлаж, гуниглаж суудаг. Бидний дуртай киноны баатрууд биднийг эелдэг, шударга, зоригтой, хөдөлмөрч болгон хүмүүжүүлдэг. Одоогоор үзэх кино, хүүхэлдэйн киноны сонголт асар их байна.

Залуус аа, одоо телевизээр зөвхөн сайн сургамжтай кино л гардаг гэж бодож байна уу?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Өнөөдөр телевизийн дэлгэцэнд хэрэгтэй, ёс суртахуунтай, эелдэг, утгагүй, харгис хэрцгий олон янзын зургууд гарч байна. Тиймээс өнөөдөр бидэнд ийм төрлийн киног санал болгоход бид хүссэн кино, хүүхэлдэйн киногоо сонгохдоо онцгой нямбай байх ёстой.. Та надтай санал нийлж байна уу?

Гэхдээ та хүүхэлдэйн киног илүү их үзэх дуртай байдаг тул бид та бүхнийг хэрхэн мэддэг, тэдгээрийг бүтээхэд оролцсон хүмүүсийн талаар юу ч мэддэг эсэхийг өнөөдөр олж мэдэх болно.

Алина хүүхэлдэйн киноны талаар бага зэрэг судалгаа хийсэн, сонсъё. "Хүүхэлдэйн кино юу заадаг вэ"

Багш: Одоо дуртай хүүхэлдэйн кинонуудаа болон тэд танд юу зааж байсныг санаарай.

Миний дуртай хүүхэлдэйн кино бол "Маша ба баавгай"

"...Миша хэрхэн биеэ авч явахыг байнга заадаг ..."

Миний дуртай хүүхэлдэйн кино "Лунтик"

“... Лунтик маш эелдэг, өрөвч сэтгэлтэй...”

"...чи Пупсен, Вупсен нар шиг хор хөнөөлтэй байж чадахгүй ..."

“...Баба Капа аяга тавгаа эвдэхгүйн тулд хэрхэн болгоомжтой угаахыг заадаг...”

“...Копатыч чамд ажиллахыг зааж байна...”

Миний дуртай хүүхэлдэйн кино бол "The Fixies"

"...үс хатаагч хэрхэн ажилладаг вэ ..."

“... дохиолол нь араа ашиглан дуугардаг...”

Миний дуртай хүүхэлдэйн кино "Смешарики"

“...Тэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заадаг...”

“...явган хүний ​​замыг явган хүний ​​зам гэдэг...”

"... чи замын ойролцоо бөмбөгтэй тоглож болохгүй ..."

“...хүүхдүүд шүдэнзээр тоглож болохгүй...”

“...чи хэзээ ч танихгүй хүнтэй машинд сууж болохгүй...”

Леопольд муурны тухай миний дуртай хүүхэлдэйн кино

Леопольд муур хүн бүртэй хамт амьдрахыг хүсдэг бөгөөд анги бүр нь "Залуус аа, хамтдаа амьдарцгаая!" гэсэн хэллэгээр төгсдөг.

Залуус аа, би та нарт маш их баяртай байна, учир нь та сайн, эелдэг, боловсролын хүүхэлдэйн кинонд дуртай.

-Та ядарсан байх, амарцгаая (биеийн минут.)

(Хөшиг)

Багш: Одоо багаар ажиллацгаая. Дугтуйнд хүүхэлдэйн киноны баатруудын оньсого байдаг. Та зураг зурж, хүүхэлдэйн кино болон дүрийг нэрлэ.

Гэхдээ та оньсого тааварласаны дараа хүүхэлдэйн киноны дүрийг нэрлэнэ.
Багш: Залуус аа, та нар энэ баатрын дууг дуулсан, дуу оруулсан уран бүтээлчийг мэдэх үү?

1. Энэ нь үргэлж сааталтай өдөр шиг,
Төрсөн өдрөө тэмдэглэдэг
Өмд дээр товойлгон товчтой,
Нисэхийн тулд
Сэнсний доор өлгөх болно
Тэгээд нисдэг тэрэг шиг нисдэг.
Тэр бол "амьдралынхаа ид үедээ байгаа" залуу.
Тэр хэн бэ? Надад хариултаа өгөөч.
(Карлсон, "Хүүхэд ба Карлсон" хүүхэлдэйн кино).

Карлсоны дууг хэн хийсэн бэ?
(Василий Ливанов)Зөвлөлт ба Оросын кино жүжигчин, сценарист, зохиолч, кино найруулагч, аниматор. РСФСР-ын ардын жүжигчин.

2. Тэр зөөлөн тоглоом биш
Мөн үлгэрээс бяцхан амьтан байдаг.
Тэр амьтны хүрээлэнд ажилладаг байсан
Тэгээд тэр матартай хамт амьдардаг байсан.
Түүний үслэг эдлэл нь цамц шиг юм.
Тэр араатны нэр нь...
(Чебурашка, "Чебурашка ба матар Гена" хүүхэлдэйн кино)

Чебурашкагийн төлөө хэн ярьсан бэ?
(Клара Румьянова) Зөвлөлт ба Оросын театр, кино, радиогийн жүжигчин, танигдахуйц өндөр хоолойтой, Зөвлөлтийн 300 гаруй хүүхэлдэйн киноны дүрийг бүтээсэн гэдгээрээ алдартай. РСФСР-ын гавьяат жүжигчин.

3. “За, түр хүлээнэ үү!” гэсэн баатар болсон.
Гэхдээ түүнд ойртох хэрэггүй.
Тэр ан агнуурын талаар их зүйлийг мэддэг:
Энэ бол... Саарал чоно.

Алдарт чонын дуу хоолойг хэн гаргасан бэ?
(Анатолий Папанов) Зөвлөлтийн нэрт театр, кино жүжигчин, багш. ЗХУ-ын ардын жүжигчин. ЗХУ-ын Төрийн шагналын эзэн. Аугаа эх орны дайны оролцогч.

Мэргэжлийн жүжигчид Анатолий Папанов, Клара Румьянова нар Чоно туулайн дүрд хэрхэн дуугарч байгааг үзэхийг санал болгож байна.

(Хөшиг)

4. Энэ баатар
Надад найз бий - Пиглет,
Энэ бол илжигэнд зориулсан бэлэг юм
Хоосон сав барьж байна
Би зөгийн бал авахын тулд хөндий рүү авирав
Тэр зөгий, ялаа хөөж байв.
Баавгайн нэр
Мэдээжийн хэрэг, - ...
(Винни Пүүх, "Винни Пүүх" хүүхэлдэйн кино)

5. Маш хэмнэлттэй муурПростоквашино хотод амьдардаг, хантаазтай алхах дуртай. Хүүхэлдэйн киноны дүр хэн бэ?

Матроскин муурыг хэн дуудсан бэ?
(Олег Табаков) Зөвлөлт ба Оросын жүжигчин, театр, кино найруулагч, багш. ЗХУ-ын ардын жүжигчин. ЗХУ, ОХУ-ын Төрийн шагналын эзэн

6. Простоквашино хотод амьдардаг,

Тэр тэнд алба хааж,

Шуудангийн байр нь голын эрэг дээр байрладаг.

Тэнд байгаа шууданч нь авга ах ...

Хариулт:Печкин

Шуудангийн ажилтан Печкиний төлөө ярьсан зураач?
(Борис Новиков)Зөвлөлтийн театр, кино жүжигчин. ОХУ-ын Ардын жүжигчин

Одоо та зөвхөн хүүхэлдэйн киног өөрсдөө төдийгүй зургийг бүтээхэд оролцсон хүмүүсийг мэддэг болсон нь сайн хэрэг.

"Оросын киноны жил" сэдэвт бидний хичээлийн цаг дуусч, та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Бүх кино уран бүтээлчид, та бид хоёрын тэмдэглэдэг өдөр байдгийг бид одоо мэднэ.

Залуус аа, та бүхэнд үргэлж баяр баясгаланг бэлэглэдэг, нинжин сэтгэл, шударга ёсыг сургадаг, хайртай дотны хүмүүстээ туслах, хөдөлмөрч байх, хайртай дотны хүмүүсээ үнэлж, сайн сайхныг олж хардаг манай хүүхэлдэйн киног хэр сайн мэддэг гэдгээ өнөөдөр харууллаа.

Эх орны маань кино урлагийн жил,
Ийм кинонуудыг бидэнд өгдөг!
Шилдэг бүтээлүүд бүтээгээрэй
Жүжигчдэд дүрээ өгдөг.

Орос улсад кино урлаг хөгжиж байна
Мөн тэрээр бидэнд зааж, зааварчилдаг.
Хэзээ ч гарч болохгүй,
Шинэ зүйл намайг үргэлж баярлуулдаг!

Өөрийгөө хүндэтгэх. Тусгал.

Залуус аа, хэрэв хэн нэгэн хичээлийн үеэр бүх зүйлийг ойлгосон бол сонирхолтой юм - тагтаа нисч байгааг гараараа харуул;

Хичээлийн сэдэв хэн нэгэнд бүрэн ойлгомжгүй байвал гараа доошлуул.

Хичээлийн цаг

Сэдэв: "Хүүхдийн амьдрал дахь хүүхэлдэйн кино"

Тоног төхөөрөмж:

мультимедиа проектор, танилцуулга.

Зорилго:

Өөр өөр цаг үе, ард түмний хүүхэлдэйн кинонд дүн шинжилгээ хийх (дотоодын болон гадаадын);

Анги, сургуулийн сурагчдыг хүүхэлдэйн киноны хөгжлийн түүхийг сонирхох;

орчин үеийн хүүхдүүдийн ирээдүйн дотоодын хүүхэлдэйн киноны сонирхлыг харуулах.

Ярилцлагад оролцох, өөрийн байр суурийг илэрхийлэх, илэрхийлэх, сонсох, бусдын байр суурийг харгалзан үзэх чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхэлдэйн кино нь хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хэрхэн нөлөөлдөг, ямар хүүхэлдэйн кино хүүхдэд хэрэгтэй, аль нь хортой, хэрхэн хүмүүжүүлдэг талаар бид маш бага мэддэг.

Зохион байгуулалтын мөч

Сайн уу. Өнөөдөр би танд сонирхолтой хичээл заах болно. Бидэн дээр зочид ирэв.

Дэлгэц рүү хар. Өнөөдөр бид юуны талаар ярилцана гэж бодож байна вэ? (Слайд 1)

Та хүүхэлдэйн киног хэрхэн төсөөлдөг вэ? (эелдэг, хөгжилтэй, хөгжилтэй ...) (Слайд 2)

Та бүх хүүхэлдэйн киног хүүхдэд үзэхэд тохиромжтой гэж бодож байна уу?

Үүнийг олж мэдье (Слайд 3)

Та хүүхэлдэйн киног байнга үздэг үү?

Та хэзээ хүүхэлдэйн кино үзэхийг илүүд үздэг вэ? (өглөө, өдөр, орой)

Та ямар хүүхэлдэйн кинонд дуртай вэ (Орос эсвэл гадаад)?

Таны дуртай хүүхэлдэйн киноны баатар?

Эцэг эх чинь таныг ямар нэгэн хүүхэлдэйн кино үзэхийг хориглодог уу?

Дотоодын 10 хүүхэлдэйн киног нэрлэ.

Хүүхэд нас бол хүний ​​амьдралын хамгийн сайхан үе юм. Гэхдээ түүнтэй юу хамгийн их холбоотой вэ? Мэдээжийн хэрэг, хүүхэлдэйн кино! Үе үеийнхэн тэдэн дээр өсдөг!

60-аад оны хүүхдүүдийн хувьд энэ бол ер бусын үйл явдал байв. "Ээж ээ! Хүүхэлдэйн кино!" - гэж хүүхдүүд хашгирав. Насанд хүрэгчид бүх зүйлээ орхиж, тууштай шаардлагад автаж, хүүхдүүдтэйгээ гайхалтай үлгэр үзэхээс өөр аргагүй болжээ. Тэр тэднийг хөгжилтэй, гунигтай, сургамжтай бөгөөд оньсоготой, нууцлаг, хөгжилтэй түүхүүдийн өнгөлөг, гялалзсан давалгаануудын дагуу авч явав ... Гэвч хүүхэлдэйн киног одоогийнх шиг олон удаа үзүүлдэггүй байв. Бид хүүхэлдэйн киног тэсэн ядан хүлээж байсан.

Хүүхэлдэйн киноны өөр нэг хувилбар нь киноны зурвас байв. (Слайд 4)

DVD тоглуулагч хараахан гараагүй, хүүхэлдэйн киног зурагтаар үзүүлж байж л үзэх боломжтой байсан тэр үед (энэ нь одоогийнхоос хамаагүй бага байсан) киноны зурвас нь хүүхдийн дуртай зугаа цэнгэлийн нэг байв. Кино зургийн хальс гэдэг нь үлгэр, түүхийн хүрээг дараалан байрлуулсан кино юм.

Тэд үүрэг хариуцлагаа хуваалцсан: жишээлбэл, хүүхэд проекторын дугуйг эргүүлж, ээж нь үлгэр уншиж өгдөг! Мөн дараагийн хүрээ рүү шилжих дохио өгдөг.

Та одоо CD эсвэл DVD дээр дуртай кино, хүүхэлдэйн киноныхоо бүхэл бүтэн цуглуулгатай байдаг шиг та кино хальстай лонхтой бүхэл бүтэн цуглуулга цуглуулдаг байсан.

Харамсалтай нь, бидний үед киноны зурвасууд өнгөрсөн зүйл болжээ.

Энэ нь зөвхөн инээдтэй төдийгүй бас ашигтай, хүүхэлдэйн кино үзэхээс хамаагүй илүү хэрэгтэй - эцэст нь та зөвхөн зургийг хараад зогсохгүй текстийг уншиж өгдөг! Яг л ном шиг, энэ "ном"-д л жирийн нэгээс олон зураг бий. Энэ нь кино зохиол унших чадварыг хөгжүүлдэг гэсэн үг юм (Слайд 5,6)

Гэхдээ хүүхэлдэйн киноны талаар ярилцъя.

Таны бодлоор хүүхэлдэйн кино гэж юу вэ? Үүнийг хэрхэн хийдэг вэ? Хүүхэлдэйн кино ба хөдөлгөөнт дүрс - энэ юу вэ?

(Слайд 7) Хөдөлгөөнт дүрслэл - гараар зурсан хүүхэлдэйн кинонд зориулсан бие даасан зургийг кадр тус бүрээр авах эсвэл хүүхэлдэйн кинонд зориулсан театрын бие даасан үзэгдлүүдийг кадр тус бүрээр авах. "Animation" = "Animation"

Хүүхэлдэйн кино бүтээх нь маш их хөдөлмөр шаардсан үйл явц юм. Дүр энгийн хөдөлгөөн хийхийн тулд зуу орчим зураг зурах хэрэгтэй. Арван минутын хүүхэлдэйн киноны хувьд та 15 мянга орчим кино хийх хэрэгтэй!

(Слайд 8) Түүхтэй танилцах.

Хүүхэлдэйн кино хэрхэн гарч ирсэн бэ, ерөнхийдөө хөдөлгөөнт дүрс гэж юу вэ?

Хөдөлгөөнт дүрс нь латин "анима"-сэтгэлийн дериватив тул хөдөлгөөнт дүрс нь хөдөлгөөнт дүрс, хөдөлгөөнт дүрс гэсэн утгатай. Манай кино урлагт хөдөлгөөнт дүрсийг ихэвчлэн хөдөлгөөнт дүрс гэж нэрлэдэг (шууд утгаараа "үржүүлэх"). Хөдөлгөөнт дүрслэх урлаг нь хачирхалтай нь кино урлагаас илүү эртнийх бөгөөд үүнээс үүдэн бий болсон.

(слайд 9) Бүх цаг үе, ард түмний уран бүтээлчид амьдралын жинхэнэ хөдөлгөөнийг уран бүтээлдээ хүргэх боломжийг мөрөөддөг байв. Эртний эртний уран бүтээлчид янз бүрийн амьтан, хүмүүсийг чулуун дээр эсвэл сийлсэн мод, ясан дээр дүрсэлсэн эртний дурсгалт газруудаас байгаль, амьдралд ажиглагдсан хөдөлгөөнийг зурахдаа хүн төрөлхтний хүсэл эрмэлзэлийг олж авдаг. Тиймээс манай орны хойд ард түмний эртний зурган дээр бид гүйлтийн хурдыг харуулж байгаа мэт олон тооны хөлөөр дүрсэлсэн гүйж буй буга харагддаг; бүжгийн янз бүрийн хөдөлгөөний агшинг илэрхийлдэг найман хөл, гартай бүжигчин анчин. Бид Өмнөд Африк, Хойд ба Өмнөд Америкийн индианчууд болон бусад олон ард түмний дунд ижил зургуудыг олж хардаг. Хүн амьдралыг ажиглаж, амьдралын хөдөлгөөнийг харж, өөрт байгаа арга хэрэгслээр энэхүү хөдөлгөөнийг анхдагч зурган дээрээ хуулбарлахыг оролдсон.

Эртний Египет, эртний Грекийн урлагт уран баримлын дүрслэл, фараонуудын булш, сүм хийдийн зураг, ваар чимэглэсэн зургуудаас бид хөдөлгөөний тод дамжуулалтыг олж хардаг (слайд 10).

Эрт дээр үеэс энэ чиглэл рүү чиглэсэн анхны түлхэлт нь шатаж буй гал, түүний байнга өөрчлөгдөж байдаг бүжиглэх сүүдэр байсан байх. Дараа нь зурагнаас хөдөлгөөний хуурмаг байдлыг олж авах хүсэл нь Хятадын сүүдрийн театрыг бий болгоход хүргэсэн бөгөөд гэрэлтсэн хавтгай дээр дүрсэлсэн зургийн сүүдэр хөдөлж эхэлснээр тэд амьдарч эхлэв. Энэ нь ирээдүйн хөдөлгөөнт дүрслэх урлагийн гол элементүүдийн нэгийг аль хэдийн агуулж байсан.

"Түүх рүү аялах" слайд шоу

(слайд 11) МЭӨ 70-аад он - Ромын яруу найрагч, гүн ухаантан Лукреций “Юмсын мөн чанарын тухай” зохиолдоо хөдөлгөөнт зургийг дэлгэцэн дээр харуулах төхөөрөмжийг дүрсэлсэн байдаг.
X-XI зуун - Хятадын сүүдрийн театрын тухай анхны дурдагдсан зүйл бол ирээдүйн хүүхэлдэйн кинонд харагдахуйц ойр байдаг үзвэрийн төрөл юм.
XV зуун - Хүний дүрсийн хөдөлгөөний янз бүрийн үе шатыг харуулсан зураг бүхий номууд гарч ирэв. Эдгээр номнууд нь эргэлдэж, дараа нь тэр даруй дэлгэгдэж, хөдөлгөөнт зургийн хуурмаг байдлыг бий болгосон.

(слайд 12) Дундад зууны үед киноскоп гэх мэт оптик төхөөрөмжүүдийг ашиглан хөдөлгөөнт зургийг олон нийтийг баясгадаг гар урчууд байсан бөгөөд үүнд зураг бүхий тунгалаг ялтсуудыг оруулав. Ийм төхөөрөмжийг шидэт дэнлүү эсвэл Латинаар "laterna magica" гэж нэрлэдэг байв.

1646 он - Иезуит лам Афанасий Киршер тунгалаг шилэн дээрх дүрсийг гэрэлтүүлдэг төхөөрөмж болох "шидэт дэнлүү"-ийн анхны тайлбарыг өгчээ. 17-р зуунаас хойш Европ даяар аяллын театруудад ийм үзүүлбэр үзүүлж байна.

1832 он - Тусгай төхөөрөмж ашиглан зургийг сэргээх арга замыг хайж олох оролдлого нь кино урлаг үүсэхээс олон жилийн өмнө байсан. Бельгийн залуу профессор Жозеф Плато 1832 онд жижиг лабораторийн төхөөрөмж - фенакистископыг бүтээсэн бөгөөд дизайн нь хүний ​​нүдний торлог бүрхэвч нь дүрсийг хадгалах чадварт суурилдаг (нэр нь "фенакс" - хууран мэхлэгч грек үгнээс гаралтай). болон үндэс "хамрах хүрээ" - харах).

(слайд 13) 1834 он - Английн математикч Уильям Жорж Хорнер скотропын гэрэл шиг соронзон хальс дээр буулгасан зургуудыг хөдөлгөдөг зоотропыг зохион бүтээжээ. Гэсэн хэдий ч анхны Хорнерын төхөөрөмжийг "даедалеум" гэж нэрлэдэг байсан (домог ёсоор хүмүүс, амьтдын хөдөлгөөнт зургийг бүтээсэн Дедалусын хүндэтгэлд), энэ аппаратын зөвхөн дараагийн хувилбарууд (ялангуяа 1990 онд зохион бүтээсэн төхөөрөмж). 1860 онд Францын иргэн Десвинес болон Америкийн Уильям Линкольны ижил төстэй төхөөрөмж) ийм бүх төхөөрөмжид "зоэтроп" гэсэн нэр өгсөн.

(слайд 14) 1877 он - Францын иргэн Эмиль Рэйно Хорнерын зоэтропын эргэлтийн хүрдийг зээлж авч, Жозеф Платогийн фенакистископийн толин тусгалын системийг сайжруулж, шинэ, илүү дэвшилтэт төхөөрөмж бүтээж, Рэйногийн "праксиноскоп" гэж нэрлэжээ. Энэ өдрийг хүүхэлдэйн киноны төрсөн өдөр гэж үзэж болно, тухайлбал 1877 оны 8-р сарын 30-нд ижил төстэй төхөөрөмж болох Эмиль Рейногийн праксиноскопыг Парист патентжуулжээ.

(слайд 15) 1885 он - Херманн Кастлер мутоскопыг бүтээжээ - мянган (эсвэл түүнээс дээш) зураг барих бөмбөр бүхий төхөөрөмж.

1895 оны 3-р сард хальсан дээр буулгасан киноны туршилтын үзүүлбэр болсон бөгөөд тэр оны 12-р сарын сүүлээр Парист анхны кино театр ажиллаж эхлэв.
(слайд 16-26) Кино урлаг үүсэх нь хөдөлгөөнт дүрсийг орлуулсан. Хэсэг хугацааны турш энэ нь хурдан хөгжиж буй тоглоомын кино урлагийн хэтийн төлөвт автагдаж, мартагдсан байв. 1910 онд Рейно дараагийн бүтэлгүйтэлд сэтгэлээр унаж, бүх тоног төхөөрөмж, киногоо Сена мөрөнд живүүлэв. 1916 онд тэрээр ядуусыг хамгаалах байранд нас баржээ.

(слайд 28) - Гэсэн хэдий ч та хүүхэлдэйн кино хүүхдэд хортой эсвэл ашигтай гэж бодож байна уу?

Аль хүүхэлдэйн кино нь хортой, аль нь ашигтай вэ? Аль хүүхэлдэйн кино сайныг тарьж, аль нь мууг үүсгэдэг вэ? (слайд 29)

Та ийм хүүхэлдэйн киног мэдэх үү?

Насанд хүрэгчид хүүхдүүддээ ямар хүүхэлдэйн киног ихэвчлэн худалдаж авдаг вэ? Ихэнх худалдан авалт нь гадаадын шинэлэг зүйл юм. Олон хүүхдийн хувьд орос хүүхэлдэйн киног үзэх нь үйл явдалтай, өнгөлөг гадаадын хүүхэлдэйн кинонуудаас тийм ч сонирхолтой биш юм. Бүх хүүхдүүд хүүхэлдэйн киног анги, цэцэрлэгийн өнгөлөг байдал, сонирхол, загварын зарчмаар сонгодог. Гэхдээ үлгэрээс сэдэвлэн Оросын олон хүүхэлдэйн кино бүтээгдсэн. ЗХУ-ын хүүхэлдэйн кинонууд мөн чанараараа үйл явдлын өрнөлөөрөө сонирхолтой бөгөөд таныг бодоход хүргэдэг. Гадаад хүүхэлдэйн киноны байдал ямар байна вэ? Гадаад хүүхэлдэйн киноны бараг тал хувь нь хуучин батлагдсан зарчмын дагуу бүтээгдсэн байдаг: эхлэл - оргил үе - denouement. Гэмт хэрэг - мөрдөн байцаалт - шийтгэл. Тиймээс америк киноны гол сэдэв нь зөрчилдөөн, гэмт хэрэг байдаг.

Ихэнх орчин үеийн хүүхэлдэйн кинонууд дараахь онцлог шинж чанартай байдаг.

1.Bright, үйлдэл маш хурдан болдог

2. Бүх хүүхэлдэйн кинонд давтагддаг энгийн ойлгомжтой өрнөл.

3. Хүүхэлдэйн киног ойлгоход ярианы ач холбогдол хамгийн бага хэмжээнд хүртэл буурдаг.

5. Маш их түрэмгийлэл.

6. Монотон хөгжим.

(слайд 30) Дотоодын болон гадаадын хүүхэлдэйн киноны харьцуулалт

Гадаад кино үзэх нь юунд хүргэдэг вэ???

Бүх хүүхэлдэйн кинонд мангасууд, мутацид орсон хүмүүсийг байнга агуулж байдаг. Тэд миний тархинд үл ойлгогдох машин, онгоц, сансрын хөлөг онгоцон дээр буудаж, дэлбэлүүлж, алж, нисдэг. Эдгээр үлгэрийг сайн гэж нэрлэвэл зүгээр байх болно.

(слайд 31) Хүүхэлдэйн киноны боловсрол

Сайн хүүхэлдэйн кино нь хүмүүжлийн ач холбогдолтой. Тэд хүүхдийг найз нөхөд, өрөвдөх сэтгэл, нөхдөд тусалж, сул дорой нэгнийг хамгаалах, өгөөмөр, өгөөмөр сэтгэл, эцэг эх, эмээ өвөөгөө хайрлах, олон хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг зааж, бага насны айдсыг арилгах болно. Тэдгээрээс бяцхан үзэгч муу зүйл шийтгэгдэж, сайн сайхан үргэлж ялах болно гэсэн өөр нэг баталгааг олох болно.

(слайд 32) Манай дотоодын хүүхэлдэйн кинонууд юу заадаг вэ?

Манай хүүхэлдэйн киноны нэрээр слайд.

Хүүхэлдэйн кино хэрхэн бүтээдгийг та мэдэх үү? Ямар төрлийн технологиуд байдаг вэ?

Гараар зурсан хөдөлгөөнт дүрс

Хоолойгүй хөдөлгөөнт дүрс

Шилэн зураг

Компьютерийн хөдөлгөөнт дүрс

Пластилин хөдөлгөөнт дүрс

Нунтаг хөдөлгөөнт дүрс

Силуэт хөдөлгөөнт дүрс

(слайд 42-45) Хүүхэлдэйн киног хэрхэн бүтээдэг вэ?

Хүүхэлдэйн кино бүтээх тухай слайд

Хүүхэлдэйн киноны тухай яриагаа дуусгаад хүүхэлдэйн киног хэрхэн ашигтайгаар үзэхээ шийдье? (хүүхдийн мэдүүлэг)

(слайд 47) Үүнтэй холбогдуулан би хүүхэлдэйн киног сонгохдоо дараахь зөвлөмжийг санал болгож байна.

Хүүхэлдэйн кинонд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

Амьтдыг хайрлаж сур. Хүүхэлдэйн киноны баатрууд ихэвчлэн амьтад байдаг.

Найзууд болж сур.

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлахад тусална уу

Ажил үүргээ хэрхэн гүйцэтгэхийг танд заадаг. Тиймээс баатрууд тодорхой үйлдлүүдийг хэрхэн хийхийг үлгэр жишээгээр харуулах ёстой.

Хүүхэлдэйн киноны цуврал үзэхээ боль. Хүүхэлдэйн кино нь багийн харилцан үйлчлэлд тулгуурласан өрнөлтэй байх ёстой.

Долоо хоногт 2 цагаас илүүгүй хүүхэлдэйн кино үзээрэй.

Хүүхэлдэйн киноны агуулгыг ээж, аавдаа дахин ярьж өг.

Дүгнэлт

(слайд 48) Хүүхдүүд хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай боловч дуртай бүх зүйл нь ашигтай байдаггүй. Хүүхэд хутганд дуртай, хайхрамжгүй тоглож эхлэхэд эцэг эх нь авч хаядаг, харин "муу" хүүхэлдэйн киног үзэхэд баатруудын үл хүндэтгэх, үл тоомсорлох, заримдаа харгис хэрцгий байдал тод харагддаг Зарим хүүхэлдэйн киноны гэр бүл, эцэг эх, ах, эгч нартаа зориулав. Олон хүүхэлдэйн кинонд тэд гол, эерэг дүрээр хангагдсан байдаг. Эдгээр бузар мууг анзаарахгүйгээр хүүхдийн ухамсарт ордог, учир нь... эерэг баатруудыг дуурайх хэрэгтэй.

Ингээд тоймлон хүргэе. Хэдэн жилийн өмнө нэгэн хотод сэтгэл судлаачид янз бүрийн хүүхэлдэйн кино хүүхдийн сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлж байгааг судалжээ. "Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн кино"-г үзсэний дараа хүүхдүүд тайвширч, нөхөрсөг болж, нойр, хоолны дуршил нь сайжирдаг байсан. Америкийн компьютерийн хүүхэлдэйн киноны дараа хүүхдүүдийн айдас, түрэмгий байдал ихсэж, дур булаам, зодоон, тоглоом эвдэж эхэлсэн. Үүний зэрэгцээ, сүүлийн жилүүдэд та Чебурашка эсвэл Винни Пухыг дэлгэцэн дээр маш ховор үзсэн боловч түрэмгий хүүхэлдэйн кинонууд бүх сувгийг дүүргэсэн. Мэдээж хүүхэлдэйн киног муу, сайн гэж ялгаж салгах боломжгүй ч манайх огт өөр соёлтой учраас орос хүүхдүүд орос хүүхэлдэйн киног үзсэн нь дээр.

Ярилцлага таалагдсан уу? Хичээл таалагдсан уу? Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Хичээл өгсөнд баярлалаа! Сайн хийлээ!

Сайн хүүхэлдэйн киноны хүмүүжлийн ач холбогдлыг үнэлж баршгүй. Хүүхэлдэйн кино нь хүүхдэд зан үйлийн дүрмийг зааж, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн ажиллахыг санал болгож, өрөвдөх чадварыг хөгжүүлж, байр сууриа хамгаалж чаддаг. Эдгээр нь ангид зориулсан маш сайн дүрслэх материал юм.

Магистрын анги“Ангид зориулсан хүүхэлдэйн кино. Харцгаая. Ярилцъя. Бид сургадаг" чиглүүлсэнсургуулийн сурагчидтай сурган хүмүүжүүлэх ажилд хүүхэлдэйн киног сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр багш нарын мэдлэгийг системчлэх.

Зорилтот үзэгчид:Боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга, багш-зохион байгуулагчид, ангийн багш нар, Москвагийн боловсролын байгууллагууд.

Зорилтот:

Даалгаварууд:

Хүүхэлдэйн киноны өрнөл дээр үндэслэн боловсролын ярианы сэдвийг боловсруулж, оюутнуудтай яриа өрнүүлэх асуултуудыг боловсруулж, оюутнуудын үйл ажиллагаа юунаас болж гарах талаар бодох;

Чимэглэл:танилцуулга, танилцуулга хийх тоног төхөөрөмж, тэмдэглэл хийх А4 хуудас.

Мастер ангийн сэдвийг шинэчилж байна.

Илтгэл (слайд 1)

ОХУ-ын Ерөнхийлөгч Владимир Владимирович Путины зарлигаар 2016 оныг Оросын кино урлагийн жил болгон зарласан. Мөн онд "Союзмультфильм" кино студи 80 жилийн ойгоо тэмдэглэж байна.

Илтгэл (слайд 2)

Мастер ангид оролцогчдод зориулсан асуултууд:

"Хамт ажиллагсад аа, та хүүхэлдэйн кинонд дуртай юу?"

"Бид яагаад хүүхэлдэйн кинонд дуртай байдаг вэ?"

Илтгэл (слайд 3)

"Хүүхэлдэйн кинонууд хүмүүжүүлж чадах уу?"

Илтгэл (слайд 4)

Мастер ангийн сэдвийн зарлал.

Мастер анги "Ангид зориулсан хүүхэлдэйн кино. Харцгаая. Ярилцъя. Бид сургадаг"

Илтгэл (слайд 5)

Зорилго тавих:нэг хүүхэлдэйн киноны агуулгыг ашиглан харилцан яриа, мэтгэлцээний хэлбэрээр ангийн цагийн загварыг боловсруулах.

Даалгаварууд:

- мастер ангид оролцогчдод хүүхэлдэйн киноны сэдэв дээр үндэслэн яриа, мэтгэлцээн хийх боломжийг бодитоор харуулах;

- сургуулийн сурагчидтай хамт үзэх, ярилцах хүүхэлдэйн киног сонгох шалгуурыг бий болгох;

Хүүхэлдэйн киноны сэдэв дээр үндэслэн боловсролын ярианы сэдвийг боловсруулж, оюутнуудтай яриа өрнүүлэх асуултуудыг боловсруулж, оюутнуудын үйл ажиллагааны үр дүнд юу гарах талаар бодох;

- хүүхэлдэйн киноны сэдэв дээр үндэслэн мэтгэлцээн явуулах төлөвлөгөө гаргах, түүний сэдвийг боловсруулах, мэтгэлцээний үр дүнг нэгтгэн дүгнэх хэлбэрээр бодох.

Илтгэл (слайд 6)

5-р ангийн сурагчдын мини бүлэгтэй харилцан яриа хийх технологийн нэвтрүүлэг.

"Нугасны муухай дэгдээхэй" хүүхэлдэйн киноны хэсгээс үзэж байна.

Илтгэл (слайд 7)

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан асуултууд:

– “Нугасны муухай дэгдээхэй” хүүхэлдэйн киноны хэсгээс үзээд ямар сэтгэл хөдлөл төрсөн бэ? (сурагчдын хариулт)

- Шувууны хашаанд байсан хүмүүс яагаад "Нугасны муухай дэгдээхэй"-д тийм их дургүй байсан бэ? (сурагчдын хариулт)

– Шувууны хашааны бүх оршин суугчид түүнийг хөөж гаргахад “Муухай дэгдээхэй” юу мэдэрсэн гэж та бодож байна вэ? (сурагчдын хариулт)

– Хүүхэлдэйн киноны баатрууд, тэдний зан авирыг хүмүүс, тэдний үйлдэлтэй харьцуулж болох уу? (сурагчдын хариулт)

- Энэ ангийг үзсэний дараа бид хүнтэй харилцах дүрмийг боловсруулж, хүн бүр хэрхэн биеэ авч явах ёстой, ямар байх ёстойг тэмдэглэж чадах уу? (сурагчдын хариулт)

Эдгээр дүрмийн 6 оноог гарга (оюутны хариулт).

Мастер ангид оролцож буй багш нарын оролцоотойгоор 9-р ангийн сурагчдын мини бүлэгт мэтгэлцээн явуулах технологийг нэвтрүүлж байна.

Илтгэл (слайд 8)

"Союзмультфильм" кино студийн бүтээсэн Зөвлөлтийн "Винни Пух" хүүхэлдэйн киноны хэсгийг үзэж байна.

Илтгэл (слайд 9)

Диснейн кино студиэс "Винни Пүүх" хүүхэлдэйн киноны хэсгийг үзэж байна.

Үзэгчдэд асуулт:

"Винни Пүүх"-ийн аль нь танд илүү таалагддаг вэ?

Бүлэг болгон хуваах. I бүлэгСургуулийн сурагчид, мэтгэлцээний үеэр орчин үеийн гадаадын хүүхэлдэйн кинонууд Зөвлөлтийнхээс илүү сонирхолтой байдаг гэж байр сууриа илэрхийлэхийг урьж байна.

II бүлэг- багш нар аа, тэдэнд Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн киног хамгаалах байр суурийг санал болгож байна.

Илтгэл (слайд 10)

Слайд дээр - Мэтгэлцээний сэдэв: "Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн кинонууд гадаадынхаас дээр үү?!".

Зохицуулагч нь мэтгэлцээнд оролцогчдын анхаарлыг сэдвийн давхар утгад хандуулдаг: нэг тохиолдолд "!" тэмдгээр тэмдэглэгдсэн мэдэгдэл, нөгөө тохиолдолд "?" тэмдгээр тэмдэглэгдсэн эргэлзээ.

Илтгэл (слайд 11)

Мастер ангийн удирдагч мэтгэлцээнд оролцогчдыг байр сууриа батлахыг урьж,дараах шатанд оролцсоноор:

Би мэтгэлцээний тойрог(албан тушаалыг хамгаалах). Өрсөлдөгчдийн үүрэг бол байр сууриа илэрхийлэх, хамгаалах явдал юм.

II тойрог- маргаан. Өөрийн байр сууриа хамгаалахын тулд дор хаяж гурван аргумент сонгох ёстой.

III тойрог- блиц судалгаа. Өрсөлдөгчид өрсөлдөгчдөө өдөөн хатгасан гурван асуултыг томъёолдог.

IV тойрог- ярилцлага. Хөтлөгч өрсөлдөгчдөө асуулт асуудаг.

V тойрог- хураангуй. Өрсөлдөгчдийн даалгавар бол өөрсдийнхөө байр суурь болон өрсөлдөгчийнхөө байр суурийг тэдний харж байгаагаар танилцуулж, тус бүр нь өөрсдийн байр суурь илүү сайн хэвээр байгааг батлах гурван аргумент өгөх явдал юм.

Хэлэлцүүлгийг дүгнэж байна.

Асуултын хариулт:

“Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн кино гадаадынхаас дээр үү?!” гэсэн өгүүлбэрийн төгсгөлд ямар цэг таслал тавих вэ? тэгээд яагаад?

Илтгэл (слайд 12)

Мэтгэлцээнд оролцогчидтой ярилцах асуултуудыг мастер анги дээр үзүүлэв:

– Анги хичээлд хүүхэлдэйн кино ашиглах нь хамааралтай юу?

– Мастер анги дээр хүүхэлдэйн киноны зохиол дээр суурилсан оюутнуудтай ажиллах ямар хэлбэрийг харуулсан бэ?

Илтгэл (слайд 13)

"Хялбар амьдрал" хүүхэлдэйн кино үзэж байна.

Илтгэл (слайд 14)

Мастер ангид оролцогчдын практик ажил. Мастер ангийн оролцогчдыг хоёр фокус бүлэгт нэгтгэх.

Төсөл дээр ажиллаж байна.

Төсөл №1- Үзсэн хүүхэлдэйн кинон дээр үндэслэсэн ярианы хэлбэрээр ангийн загварыг боловсруулах.

Төсөлд дараахь зүйлийг багтаасан байх ёстой: ярианы томъёолсон нэр, түүнийг явуулах зорилго, боловсролын зорилго, сургуулийн сурагчидтай ярилцах асуултуудын жагсаалт, харилцан яриаг нэгтгэн дүгнэх маягт, хамтарсан үзэх хүүхэлдэйн киног сонгох түүвэр шалгуурын тодорхойлолт, сургуулийн сурагчидтай хийсэн ярилцлага.

Төсөл №2- үзсэн хүүхэлдэйн кинон дээр үндэслэн мэтгэлцээний хэлбэрээр ангийн цагийн загварыг боловсруулах.

Төсөлд: мэтгэлцээний хэлбэрээр томилогдсон ярианы нэр, түүнийг явуулах зорилго, боловсролын зорилго, мэтгэлцээний үе шат, мэтгэлцээний үр дүнг нэгтгэн дүгнэх маягт, хэлэлцүүлгийн ойролцоо шалгуурыг тодорхойлсон байх ёстой. сургуулийн сурагчидтай хамтарсан үзэж, ярилцах хүүхэлдэйн киноны сурган хүмүүжүүлэх сонголт.

Илтгэл (слайд 15)

Фокус бүлгүүдийн үр дүнгийн танилцуулга:Фокус бүлгийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүний танилцуулга, сургуулийн сурагчидтай хамтран үзэх, ярилцах хүүхэлдэйн киног сонгох шалгуурыг илэрхийлсэн. Сургагч багш фокус бүлгүүдийн ажлыг дүгнэж, танилцуулсан төслүүдийн талаар санал, дүгнэлт гаргадаг.

Сургуулийн сурагчидтай хамтран үзэх, ярилцах хүүхэлдэйн киног сонгох шалгуурыг фокус бүлгүүд гаргаж, слайд дээр тусгадаг.

Илтгэл (слайд 16)

Тусгал.

Мастер ангид оролцогчдод зориулсан асуултууд:

– Багш сурагчидтай ажиллахдаа хүүхэлдэйн киног ашиглах, хамтдаа үзэх, сурагчидтай ярилцах замаар боловсролын ямар зорилтуудыг шийдэж чадах вэ?

– Энэхүү мастер ангийн дараа хүүхэлдэйн киноны өрнөлийг асуудал, дүрслэл болгон ашиглан харилцан яриа, мэтгэлцээний хэлбэрээр хичээл хийх хүсэл танд төрсөн үү?

– Мастер анги дууссаны дараа анимэйшн ашиглан хичээлийн цаг явуулах алгоритм гаргаж чадах уу?

Илтгэл (слайд 17)

Мастер ангийн удирдагч хамт олондоо оролцсонд талархаж, оюутнуудтай ажиллахад мэргэжлийн өндөр амжилт хүсэн ерөөе.

Энэхүү арга зүйн боловсруулалтыг Хүүхдийн боловсролын улсын анагаах ухааны төвийн арга зүйч С.В.Теселкина бэлтгэсэн бөгөөд Москвагийн боловсролын байгууллагуудын ангийн багш нартай 2018 оны 1-р сард болсон "Боловсролд урлаг, урлагаар дамжуулан боловсрол олгох" мастер ангиудад ашигласан. 2016 оны арваннэгдүгээр сарын 15.

Төлөөлөгч арга зүйн боловсруулалтыг байршуулсны төлөө - Нохой, анагаах ухааны шинжлэх ухааны улсын эмнэлгийн төвийн арга зүйч С.В.Теселкина.

Оролцогчид: 3-4-р ангийн сурагчид, ангийн багш.

Зорилго:

• Дотоодын алдартай хүүхэлдэйн киноны талаархи оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх.
• Хүүхэлдэйн киноны чиглэлээр сурагчдын алсын харааг өргөжүүлэх.
• Дотоодын хүүхэлдэйн киноны сонирхлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:мультимедиа проектор; жетон картууд.

ХИЧЭЭЛИЙН ЦАГИЙН ЯВЦ

График болон эзэлхүүний хүүхэлдэйн киноны домогт анхдагч Юрий Меркулов "Союзмультфильм"-д ажиллаж байсан. Тэрээр нэгэн зэрэг найруулагч, сценарист, зураачийн үүргийг гүйцэтгэсэн.

40-50-иад оны зааг дээр "Союзмультфильм" Вячеслав Котеночкины анхны хүүхэлдэйн кинонуудыг гаргасан боловч түүний хамгийн алдартай кинонууд 70-аад онд гарч байжээ. Энэ нь мэдээжийн хэрэг, юуны түрүүнд "За, түр хүлээнэ үү!" Чоно, туулай хоёрын тухай алдартай цувралыг бидний "Том, Жерри хоёрт өгсөн хариулт" гэж нэрлэдэг. Котеночкин найруулагч, аниматороор маш их ажилласан.
ЗХУ-ын найруулагч, хүүхэлдэйн киноны зохиолч Юрий Норштейн "Манан дахь зараа" (1975) хүүхэлдэйн киноны зохиолч, ямар ч эргэлзээгүй, инээдэмгүй тахин шүтэх кино гэж хэлж болохуйц дэлхийн анимэйшнүүдэд нөлөөлсөн. 2003 оны "Манан дахь зараа" нь янз бүрийн орны 140 кино шүүмжлэгч, аниматоруудын дунд явуулсан санал асуулгаар бүх цаг үеийн шилдэг хүүхэлдэйн киногоор шалгарчээ.

“Союзмультфильм”-ийн найруулагч Гарри Бардин 1980-аад онд хамгийн шилдэг хүүхэлдэйн киногоо бүтээжээ. Тиймээс "Freaks" хүүхэлдэйн кинонд утастай хүн утсан ертөнцийг бүтээдэг. Энэхүү кино нь 1988 онд Palme d'Or шагналыг авч байжээ.

80-аад оны өөр нэг том нэр бол хуванцар хүүхэлдэйн киноны зохиолч болсон Александр Татарский байв. Түүний хамгийн алдартай бүтээлүүд нь "Пластин хэрээ" (1981), "Өнгөрсөн жилийн цас унасан" (1983), "Далавч, хөл, сүүл" (1986) юм. Тэрээр "Сайн амраарай, хүүхдүүд ээ" нэвтрүүлгийн алдартай дэлгэцийн зохиогч юм.

Одоогийн байдлаар Орос улсад хэд хэдэн том анимэйшн студи, олон жижиг студиуд байдаг. Хамгийн алдартай нь Пилот студи, Мельница студи, Мастер-Филм кино компани юм. Зөвлөлтийн дараах үеийн Оросын шилдэг аниматоруудын нэгийг Александр Петров гэж нэрлэж болно. Тэр хуруугаараа зурдаг. Эрнест Хэмингуэйгийн бүтээлээс сэдэвлэсэн "Өвгөн ба тэнгис" хүүхэлдэйн кино нь 2000 онд Оскарын шагнал хүртжээ.

Бронзит бол орчин үеийн хүүхэлдэйн киноны алдартай мастер юм. Тэрээр “Эрдэнийн уул” цувралын “Алёша Попович ба Могой Тугарин”, “Дэлхийн төгсгөлд” зэрэг алдартай хүүхэлдэйн кино, “Муур үнэг хоёр” хүүхэлдэйн киног найруулсан.

Тиймээс Оросын хүүхэлдэйн киноны хамгийн том дүрүүд бол В.А.Старевич, И.П.Иванов-Вано, А.Л.Птушко, Ф.С.Хитрук, В.М.Котеночкин, Ю.Б.Норштейн, А.Ю.Хржановский, А.Петров, Г.Бардин, Д. Наумов, Р.Качанов.

Залуус аа, хүүхэлдэйн киног маш олон хүн бүтээдэг гэдгийг та мэднэ. Энэ бол найруулагч, зураглаач юм. Хүүхэлдэй хийдэг мастер. Хүүхэлдэйн киноны баатруудыг зурдаг хүүхэлдэйн киноны зураач бий. Тэднийг дуугаргадаг жүжигчид. Хөгжмийн зохиолч, яруу найрагчид.

Бид танд дотоодын хүүхэлдэйн кинонд зориулсан тоглоомын хөтөлбөрийг санал болгож байна.

II. "Олон алсын зайн улсад" тоглоомын хөтөлбөр

Оролцогчид зөв хариулсан жетон хүлээн авна. Хамгийн олон жетонтой оролцогч ялах болно.

1-р шат. Хүүхэлдэйн киноны нэрийг таагаарай

(Хавсралт 1 , слайд 1-20)

2-р шат. Flash асуултууд

– Арван минутын хүүхэлдэйн кинонд хэдэн зураг зурах шаардлагатай вэ? (16-18 мянган зураг)
– Мулга нохой болж хувирдаг хүүхэлдэйн киноны туузыг нэрлэ. Яагаад? (Роман Кочанов "Миттен". Киноны баатар охин дөрвөн хөлтэй найзаа мөрөөдөж, түүний төсөөлөлд бээлийний оронд хөгжилтэй гөлөг гарч ирдэг)
– Та “За, түр хүлээнэ үү!” Матроскин муурны Винни Пух, Карлсон, Чоно, Туулай нарын дуугаар ярьдаг жүжигчдийг мэдэх үү? (Евгений Леонов, Василий Ливанов, Анатолий Папанов, Клара Румьянова, Олег Табаков)
- Баатруудын аль нь: "Залуус аа, хамтдаа амьдарцгаая!" гэж хэлэх дуртай байсан. (Муур Леопольд).
- "За, түр хүлээнэ үү!" Хүүхэлдэйн киноны Чоногийн дуртай спорт. (Гүйх, үсрэх).
– Харханд дуртай өвгөнийг хэн гэдэг байсан бэ? (Шапокляк).
– Матроскин муур хэр их сэндвич идэх дуртай байсан бэ? (Хиамны тал нь доош).
– Матроскиний хэлснээр түүний авга ах хаана ажилладаг байсан бэ? (Гутлын будагны үйлдвэрт).
– Эмч Леопольдод ямар эм бичиж өгсөн бэ, яагаад? (Озверин, ингэснээр тэр өөрийнхөө төлөө зогсож чадна).
– Ангийн төгсгөлд хоёр хулгана Леопольд мууранд юу гэж хэлсэн бэ? (Биднийг уучлаарай, Леопольд).
– Улаан үст хүүг яаж шоолж байсан бэ? (Улаан үстэй, улаан үстэй, сэвхтэй, өвөөг хүрзээр алсан ...).
– Кузьмагийн бор жигнэмэгийн зөвлөгчийг хэн гэдэг байсан бэ? (Нафаня).
– Бяцхан элбэнх нууранд ямар “аймшигтай мангас” харсан бэ? (Таны тусгал).
– Боа хутгуурын урт хэд вэ? (38 тоть, 1 далавч).
- Ямар эм Карлсоныг хамгийн аймшигтай өвчнөөс аварсан бэ? (Саатал, бялуу, боов).

3-р шат. "Хүүхэлдэйн киноны баатрууд"

Тэр балалайка шиг хөгжилтэй,
Мөн түүний нэр ... (Мэдэхгүй)

Энэ нь түүний цүнхэнд идээ биш,
Түүний цүнхэнд Лариска байгаа,
Тэр хүсэл тэмүүлэл шиг хор хөнөөлтэй байх дуртай,
Тэгээд түүний нэр ...(Шапакляк)

Нэг охин цэцгийн аяганд гарч ирэв
Тэгээд тэр охин байсан, Мариголдоос арай том.
Тэр охин яг таг унтсан.
Тэгээд тэр хүйтнээс бага зэрэг хараацайгаа аварсан. (Thumbelina)

Тэр хөгжилтэй ч биш, ууртай ч биш,
Энэ хөөрхөн хачин.
Түүнтэй хамт эзэн нь - хүү Робин,
Мөн найз -... (Гахайн)

Түүний хувьд алхах нь амралт,
Мөн тэрээр зөгийн балны тусгай хамартай.
Энэ бол тансаг хошигнол юм
Бяцхан баавгай... (Винни Пүүх)

Утасны бүхээгт хэн амьдардаг байсан бэ?
Та Генатай дуу дуулж, найзалж байсан уу?
Тэр зөөлөн чихтэй -
Би та болон миний хувьд үүнийг санаж байна. (Чебурашка)

4-р шат. "Хүүхэлдэйн киноны дуу"

Одоо та алдартай хүүхдийн дууны үгнээс ишлэл сонсох болно. Тэд ямар хүүхэлдэйн кинонд гардаг вэ? Тэдний зохиогчид хэн бэ?

1. Бид тэнгэрт тултал яарах болно.
Тэнгэрт үхэж буй оддын хажуугаар өнгөрөв.
Бидэн рүү од чимээгүйхэн буух болно.
Мөн chamomile таны гарын алган дээр үлдэх болно. (“Shake - hello” Хөгжим В. Шайнский, үгийг С. Козлов)

2. Би очиж дуулж байна,
Сайн бүхний талаар.
Мөн таны инээмсэглэл
Би үүнийг хажуугаар өнгөрөх хүмүүст өгдөг. (“Леопольдын муурны зун.” Хөгжим. Б. Савельев, үг А. Хайг)

3. Инээмсэглэл хүн бүрийг илүү дулаахан болгоно.
Тэгээд заан, тэр байтугай жижиг эмгэн...
Тиймээс энэ нь дэлхийн хаа сайгүй байг, -
Гэрлийн чийдэн шиг инээмсэглэл асдаг. (“Бяцхан элбэнх.” Хөгжим В. Шайнский, үгийг М. Пляцковский).

4. Өвөл байгаагүй бол
Хот, тосгонд.
Бид хэзээ ч мэдэхгүй байх байсан
Энэ бол хөгжилтэй өдрүүд юм. (“Простоквашино дахь өвөл.” Хөгжим Крылатов, үгийг Ю. Энтин)

5. Хүчтэй нөхөрлөл тасрахгүй,
Бороо, цасан шуурганаас салахгүй.
Найз чинь чамайг асуудалд орхихгүй, хэт их зүйл асуухгүй -
Энэ бол үнэнч, үнэнч найз гэж юу гэсэн үг юм.

(“Тимка ба Димка” Муз.Б.Савельев, үгийг М.Пляцковский).

6. Цасыг халбагаар холих,
Их шөнө байна.
Чи яагаад унтаагүй байгаа юм бэ, тэнэг ээ?
Таны хөршүүд унтаж байна
Цагаан баавгай,
Бас хурдан унт, хонгор минь. (“Умка”. Хөгжим. Е Крылатов, үгийг Ю. Яковлев)

7. Би наранд хэвтэж байна,
Би нар руу харж байна
Би худлаа ярьсаар л байна
Тэгээд би нар руу хардаг. (“Арслан ба яст мэлхий хэрхэн дуу дуулсан бэ” хөгжим Г. Гладков, үгийг С. Козлов)

III. Тоглоомын хөтөлбөрийг нэгтгэн дүгнэж байна. Шагнал

Арга хэмжээний төгсгөлд “Бяцхан элбэнх” хүүхэлдэйн киноны “Инээмсэглэл” дууг эгшиглүүлнэ.