අභිප්රේරණ පත්ර උදාහරණය. අත්දැකීම් නොමැති විට, නමුත් ආශාවක් ඇත. විශ්ව අභිප්රේරණ ලිපිය පවතී හෝ නැත

අභිප්‍රේරණ (හෝ ආවරණ) ලිපියක් යනු සේවා යෝජකයෙකුට ජීව දත්ත පත්‍රිකාවක් යැවීම සමඟ ඇති අතිරේක පණිවිඩයකි. ලේඛනයේ මාතෘකාව එහි අර්ථය අඩංගු වේ: මෙම පණිවිඩය සමඟ, අපේක්ෂකයා මෙම විශේෂිත සේවා යෝජකයා කෙරෙහි සහ විශේෂයෙන් මෙම පුරප්පාඩුව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔහු පෙලඹවූ ඔහුගේම චේතනාවන් සන්නිවේදනය කරයි.

නිවැරදිව ලියන ලද ලිපියක මෙම විශේෂිත අපේක්ෂකයා සේවායෝජකයාට උනන්දුවක් දක්වන්නේ මන්දැයි තර්ක අඩංගු විය යුතුය.

අභිප්රේරණ ලිපියක් ලිවීමට සූදානම් වීම

නිමි ලේඛනය අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය ලබා දීම සඳහා, ඔබ පුරප්පාඩුව ප්රවේශමෙන් අධ්යයනය කළ යුතුය, සමාගම සහ එහි දිගුකාලීන සැලසුම් පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගන්න. ඊළඟට, පුරප්පාඩු වූ තනතුරේ සංවර්ධනය සමඟ ලබාගත් තොරතුරු සහසම්බන්ධ කර මෙම සමාගම තුළ මෙම තනතුරේ ඔබම ඇගයීමට ලක් කරන්න. යෝජිත සැලැස්මට අනුව පෙළ කෙටුම්පතක් සාදන්න:

1. සේවා යෝජකයාගේ නියෝජිතයාට විශේෂ උනන්දුවක් දක්වන ඔබේ දැනුම, කුසලතා සහ අත්දැකීම් ඉස්මතු කරන්න. පෙළ සඳහා ලක්ෂණ 3කට වඩා වැඩි ගණනක් තෝරන්න. ඒවා ලියන්න.
2. ඔබ මෙම තනතුරට උනන්දු වන්නේ මන්දැයි එක් වාක්‍යයකින් සඳහන් කරන්න. වැඩිදුර තේරීම සඳහා විකල්ප කිහිපයක් කරන්න.
3. එක් වාක්‍යයකින්, ඔහු ඔබට මෙම පුරප්පාඩුව ලබා දිය යුතු බව සේවායෝජකයාට ඒත්තු ගන්වන්න.

ලේඛනයක් ඇඳීම

ඕනෑම ලිපියක් සුබ පැතුම් සමඟ ආරම්භ වේ. එය "Mr./Ms Recruiter" යන මුහුණ නැති ලිපිනය නොව අවසාන නම සහ මුල් නම සඳහන් කර ඇත්නම් හොඳයි. අපේක්ෂකයින් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා වගකිව යුතු විශේෂඥයාගේ නම පුරප්පාඩුවේ පාඨයෙන් සොයාගත හැකිය (සාමාන්යයෙන් සම්බන්ධතා පුද්ගලයා, ඔහුගේ ලිපිනය සහ දුරකථන අංක සඳහන් වේ).

ඊළඟ වාක්‍යයේ ඔබ ඔබව හඳුන්වා දිය යුතු අතර පණිවිඩයේ විෂය විස්තර කළ යුතුය.

ඊළඟ ඡේදයේ, ඔබේ ප්‍රමුඛතා ලක්ෂණ පිළිබඳ තොරතුරු සපයන්න.

ඊළඟ ඡේදය සූදානම් කිරීමේ සැලැස්මේ තුන්වන කොටසේ වාක්‍යයකි.

ලිපිය ද සංක්ෂිප්තව හා සංක්ෂිප්තව අවසන් කළ යුතුය. ලිපිය ලබන්නාගේ අවධානයට ස්තූතිවන්ත වන අතර ඔවුන් ඔබේ අපේක්ෂකත්වය ගැන උනන්දුවක් දක්වන බවට ඔබේ බලාපොරොත්තුව ප්‍රකාශ කරන්න. සම්බන්ධතා ජංගම දුරකථන අංකයක් සඳහන් කිරීම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. සම්පුර්ණ කරන ලද ලේඛනය ප්රවේශමෙන් කියවන්න. ව්‍යාකරණ, වාක්‍ය හා ශෛලීය දෝෂ ඉවත් කරන්න. ලේඛනය විනාඩි 30-40 අතර කාලයක් තබන්න, ඉන්පසු එය නැවත කියවන්න. ඔබට යමක් නිවැරදි කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ගැලපීම් කරන්න. නැවතත්, පාඨය පැය භාගයක් තබා නැවත කියවන්න. මෙන්? ඔබේ ජීව දත්ත පත්‍රය සමඟ ලබන්නාට යවන්න.

අභිප්රේරණ ලිපියක උදාහරණයක්

අභිප්‍රේරණ ලිපිය/

අභිප්රේරණ ලිපිය /

පුද්ගලික ප්‍රකාශය/

පුද්ගලයාගේ ප්රකාශය)

අභිප්‍රේරණ ලිපියක් (රචනයක්) යනු කිසියම් මාස්ටර් වැඩසටහනක අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඔබ උනන්දු වන්නේ ඇයි සහ ඔබ ඒ සඳහා සුදුසු වන්නේ මන්ද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු සමඟ ඔබේ ජීව දත්ත පත්‍රය අතිරේක කරන ලියවිල්ලකි.

අභිප්‍රේරණ ලිපියක, ඔබට හැකි උපරිම ආකාරයෙන් ඔබ සහ ඔබේ කුසලතා ඉදිරිපත් කිරීම, ඔබේ අධ්‍යාපනය, වෘත්තීය අත්දැකීම් සහ පොදු ජීවිතයට සහභාගී වීම විස්තර කිරීම අවශ්‍ය වේ. b ශාස්ත්‍රපති උපාධි අපේක්ෂකයින්ට ඔවුන්ගේ තේරීම සාධාරණීකරණය කිරීම වැදගත් වේ. තෝරාගත් වැඩසටහන වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වේ.

ඉදිරිපත් කිරීමේ සහ ශාස්ත්‍රීය ශෛලියේ පැහැදිලි ව්‍යුහයකට අනුගත වීම අවශ්‍ය වේ

පෙළ ප්‍රමාණය (රීතියක් ලෙස, ලිපියේ වචන 500 - 1000 අඩංගු විය යුතුය)

නිර්මාණාත්මක සහ සම්මත නොවන ප්රවේශය සාදරයෙන් පිළිගනිමු

අභිප්‍රේරණ ලිපි ලිවීම සඳහා අවශ්‍යතා

අභිප්‍රේරණ ලිපියක අන්තර්ගතය හඳුන්වාදීමේ කොටසකින්, ප්‍රධාන කොටසකින් සහ අවසාන කොටසකින් සමන්විත විය හැක.

හඳුන්වාදීමේ කොටස:

අභිප්රේරණ ලිපියක් ආරම්භ කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ:

රසවත් උපුටා දැක්වීම

ඔබේ ජීවිතයෙන් රසවත් අත්දැකීමක් විස්තර කිරීම;

ඔබේ චරිතාපදානයෙන් අසාමාන්‍ය කරුණක් (මෙම කරුණ කතාවේ සමස්ත සන්දර්භයට ඓන්ද්‍රීයව ගැලපීම වැදගත් වේ);

ගැටලුවේ ප්රකාශය (ගැටළුව පුද්ගලික, සමාජීය, ආදිය විය හැක).

ප්රධාන කොටස.

ප්‍රශ්න මඟ පෙන්වීමක් විය හැකිය!

ඔබ තෝරාගත් අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රය ගැන ඔබ මුලින්ම උනන්දු වූයේ කවදාද? එතැන් පටන් ඔබ මේ ක්ෂේත්‍රය ගැන සහ ඔබ ගැන උනන්දු වීමට හේතු වූ කරුණු මොනවාද?

ඔබ තෝරාගත් දැනුමේ ක්ෂේත්‍රය ගැන ඔබ උනන්දු වූයේ කෙසේද - පාසලේ හෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ පන්ති, පොත් කියවීම, සම්මන්ත්‍රණ, මෙම ක්ෂේත්‍රයේ වැඩ කරන පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය?

ඔබ උනන්දුවක් දක්වන විෂය ක්ෂේත්‍රයේ ඔබේ දැනුම සහ අධ්‍යයන ජයග්‍රහණ ලැයිස්තුගත කරන්න, එසේම තෝරාගත් වැඩසටහනට පෙර ඩිප්ලෝමාවේ ලිපි හුවමාරුව විස්තර කරන්න.

ඔබ මෙම අධ්‍යාපන ආයතනය තෝරා ගත්තේ ඇයි? (සමහරවිට ඔබ විශේෂිත ගුරුවරුන්, මෙම අධ්යාපන ආයතනයේ සම්පත්, සමහර විශේෂ ඉගැන්වීම් ක්රම, පර්යේෂණවල විශේෂ සාර්ථකත්වයන් ගැන උනන්දු විය හැකිය).

ඔබේ උනන්දුව දක්වන ක්ෂේත්‍රය තුළ සාර්ථක වීමට ඔබට උපකාර කළ හැකි අවංකභාවය, නොපසුබට උත්සාහය, වෙලාවට වැඩ කිරීම වැනි ඔබට ඇති පෞද්ගලික ගුණාංග මොනවාද (උදාහරණයක් ලෙස, විශ්ලේෂණාත්මක, කළමනාකරණ, සන්නිවේදනය)? මෙම අවස්ථාවේ දී, "නම" කිරීමට වඩා "පෙන්වීම" ද වඩා හොඳය.

ඔබට මෙම ගුණාංග ඇති බව පෙන්නුම් කරන ඔබේ ජීවිතයෙන් උදාහරණ දිය හැකිද? මෙහිදී ඔබ ඔබේ අත්දැකීම් සහ ඔබේ පෞද්ගලික ගුණාංග "සම්බන්ධ" කළ යුතුය. ඉතා මැනවින්, ඔබේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් කෙලින්ම සඳහන් නොකර ඔබේ පෞද්ගලික ගුණාංග පැහැදිලිව පෙනෙන ආකාරයෙන් නැවත පැවසීමට ඔබ උත්සාහ කළ යුතුය.

ඔබ තෝරාගත් වැඩසටහන සඳහා ඔබ වඩා හොඳ අපේක්ෂකයෙකු වන්නේ ඇයි සහ ඔබ අනෙක් අයට වඩා ඔබේ ක්ෂේත්‍රයේ හෝ වෘත්තියේ සාර්ථක වීමට ඉඩ ඇත්තේ ඇයි?

ඔබ ආයතනය සඳහා රසවත් විය හැක්කේ කෙසේද: ගුරුවරුන් සහ අනෙකුත් සිසුන් සඳහා?

ඔබ තෝරාගත් වැඩසටහනේ ඉහළම සිසුන්ගෙන් කෙනෙකු වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි?

ඇතුළත් වීමේ කමිටුව ඔබේ අපේක්ෂකත්වය ගැන උනන්දු විය යුතු ප්‍රධාන හේතු මොනවාද?

නිගමනය

ඔබේ වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් පිළිබඳ තොරතුරු සමඟ ඔබේ අභිප්රේරණ ලිපිය සම්පූර්ණ කළ හැකිය.

මෙම පුහුණු වැඩසටහන සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු ඔබ කිරීමට අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? ඔබට දැනටමත් සේවා පළපුරුද්ද තිබේ නම්, අපේක්ෂිත ඩිප්ලෝමාව ලැබීමෙන් පසු ඔබේ වෘත්තිය වෙනස් වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ කෙසේද?

ඔබ ඉදිරිපත් කර ඇති තර්ක වලින්, ඔබට මෙම වැඩසටහනේ ඉගෙනීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්නේ නම්, එය ඔබේ වෘත්තීය අනාගතයේදී, නිශ්චිත සිතුවිලි සහ අදහස් ලැයිස්තුගත කිරීමට උපකාරී වන බව පැහැදිලි විය යුතුය.

ඔබේ දැනුම, කුසලතා සහ අදහස් භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට මෙම අධ්‍යාපන ආයතනයට ප්‍රතිලාභ ලබා ගත හැකි බව සඳහන් කිරීමට අමතක නොකරන්න - උදාහරණයක් ලෙස, විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවලට සහභාගී වන්න.

ඕනෑම රුසියානු විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට සුදුසුකම් ලැබීමට, උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලබා ගැනීම, අවශ්‍ය ලේඛන පැකේජය ඉදිරිපත් කිරීම සහ ප්‍රවේශ විභාග සමත් වීම ප්‍රමාණවත් වේ. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව අයදුම්කරුගේ සූදානම් වීමේ මට්ටම තක්සේරු කරන අතර ඔහුගේ සමාජ කුසලතා මට්ටම තීරණය කරන්නේ ඔවුන්ගේ ප්‍රති results ල මත ය. දේවල් වඩාත් සංකීර්ණයි.

සහතිකයක් ලබා දීම සහ භාෂා ප්‍රවීණතා මට්ටම (සහතිකය) තහවුරු කිරීමට අමතරව, අනාගත ශිෂ්‍යයා ඉංග්‍රීසියෙන් අභිප්‍රේරණ ලිපියක් සැපයිය යුතුය.

විදේශයන්හි අධ්‍යාපනය ලැබීම සඳහා අභිප්‍රේරණ ලිපියක් අනිවාර්ය ලේඛනයක් වන අතර, ඒ අනුව විදේශීය විශ්ව විද්‍යාලයක ඇතුළත් වීමේ කමිටුව අයදුම්කරුගේ පුද්ගලික සහ වෘත්තීය ගුණාංග මෙන්ම 2019 දී ඔහුගේ න්‍යායාත්මක සූදානමේ මට්ටම ඇගයීමට ලක් කරයි. ඊට අමතරව, විශේෂිත විශේෂත්වයක් තෝරාගැනීම සහ එය අධ්යයනය කිරීමට ඇති ආශාව වඩාත් හොඳින් පැහැදිලි කරයි.

විභාගය සාර්ථකව සමත් වී උපරිම ලකුණු ලබා ඇති අයදුම්කරුවන් සඳහා, ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති බැවින්, එවැනි පත්‍රයක් ලිවීම විධිමත් ය.

අභිප්‍රේරණ රචනයක් ලිවීමේ උදාහරණයක්

කෙසේ වෙතත්, කරුණු කිහිපයක් මග හැරී ඇති පුද්ගලයින් සඳහා, එය සැබෑ ගැලවීමක් බවට පත් විය හැකි අතර විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීම සහතික කරයි. ශිෂ්‍යයෙකුට ඔහුගේ විශේෂත්වය වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට හෝ ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට අවශ්‍ය වූ විට, එය ද වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, මන්ද එය එවැනි තීරණයක් ගැනීමට හේතුව පැහැදිලි කරයි.

විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළුවීම සඳහා අභිප්‍රේරණ පත්‍රයක් පළමු පුද්ගලයා හෝ කෙටි සම්මුඛ සාකච්ඡාවක ස්වරූපයෙන් නොමිලේ ලියා ඇත. සංවාද ආකෘතියට ප්‍රශ්න 10-15ක් රචනා කිරීම සහ ඒවාට අනුක්‍රමික පිළිතුරු ඇතුළත් වේ. ලිවීමේ අත්තනෝමතික ස්වභාවය තිබියදීත්, ලිපිය සමහර අවශ්යතා ඉදිරිපත් කරන නිල ලේඛනයකි.

රීතියක් ලෙස, ඔවුන් ලිපියේ සැලසුමට සම්බන්ධ නොවේ, නමුත් එහි අන්තර්ගතයට සම්බන්ධ වේ. සඳහා අභිප්රේරණ ලිපිය අයදුම්කරු පිළිබඳ පහත තොරතුරු අඩංගු විය යුතුය:

• චරිතාපදානයේ සමහර කරුණු;
• තෝරාගත් විශේෂත්වය පිළිබඳ උනන්දුව පැහැදිලි කිරීම;
• නිශ්චිත විශ්ව විද්‍යාලයක උනන්දුව පැහැදිලි කිරීම;
• අනාගතය සඳහා සැලසුම් විස්තර කිරීම;
• අධ්යාපන ආයතනයේ නියෝජිතයන් සමඟ සෘජු සම්බන්ධතා.

නිමි ලිපිය මෙම සියලු නිර්ණායක සපුරාලිය යුතුය. ඔබ ගැන වියළි හෝ ඕනෑවට වඩා සවිස්තරාත්මක තොරතුරු සැපයීමට අවශ්ය නැත. සියලුම තොරතුරු ගැටලුවේ සාරයට පමණක් අදාළ විය යුතු අතර එක් මාතෘකාවක් පමණක් ආවරණය කළ යුතුය - නිශ්චිත විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට ඇති සාධාරණ ආශාව. ඒ අතරම, එහි අන්තර්ගතය අවධානය ආකර්ෂණය කර ගත යුතු අතර සම්පූර්ණ ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීමට ඔබට අවශ්‍ය වේ.

නිමි රචනයක හෝ සංවාදයක සාමාන්‍ය දිග වචන 500-800, නමුත් වචන 1200-1300 දක්වා ඉක්මවිය හැක.

අභිප්රේරණ පත්රිකාවක් ඇඳීම: චරිතාපදාන තොරතුරු හඳුන්වාදීම සහ ඉදිරිපත් කිරීම

අභිප්රේරණ පත්රයක් සම්පාදනය කිරීම තරමක් සරල කාර්යයකි. ඕනෑම කෙනෙකුට එය ලිවිය හැකි අතර, ක්රියාවලියම අපහසු නැත. නමුත් මේ හැම නිර්මාණයකින්ම අඩක්වත් ගුරුවරුන් කියවා අවසන් කරන්නේ නැහැ. ලිපිය කියවීමට කොමිෂන් සභා සාමාජිකයින් පොළඹවා ගැනීම පමණක් නොව, නිශ්චිත අවශ්යතා සපුරාලිය යුතුය.

එය අප්රසන්න හෝ හුරුපුරුදු ස්වභාවයක් නොමැති අතර එය තේරුම් ගැනීමට පහසු වීම ඉතා වැදගත් වේ.

විදේශීය විශ්ව විද්‍යාලයක අධ්‍යාපනය ලැබීමට ලිපියක පළමු කොටසෙහි වැදගත් තොරතුරු බොහොමයක් අඩංගු වනවා පමණක් නොව, කියවීමට රසවත් විය යුතුය. කතාව ආරම්භ කළ යුත්තේ චරිතාපදාන සටහන් වලින්. ඒ අතරම, ඔවුන් නිශ්චිත විශේෂත්වයක් තුළ අධ්යයනය කිරීමට ඇති ආශාව සම්පූර්ණයෙන්ම පිළිබිඹු කරන හා පැහැදිලි කරන ආකාරයෙන් සැපයිය යුතුය. ඊට අමතරව, මාස්ටර් වැඩසටහනකට ඇතුළත් කිරීම සඳහා ලිපියක ආරම්භය පුද්ගලයාගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් සහ ඔහුගේ ලෝක දැක්ම මත පදනම්ව අවංකව සහ හදවතින්ම ලිවිය යුතුය.

සමහර විට සම්පූර්ණ නම, උපන් ස්ථානය සහ මූලික පුහුණුව වැනි මූලික චරිතාපදාන තොරතුරු ප්‍රමාණවත් වන බැවින් පුද්ගලික ඉතිහාසය ආඛ්‍යානයේ අත්‍යවශ්‍ය අංගයක් නොවේ. භාෂා පාඨමාලා පිළිබඳ පුහුණුවක් තිබුනේ නම්, මෙම කරුණ ද සඳහන් කළ යුතු අතර, ඒවා අවසානයේ ලබාගත් ප්රතිඵලය ද දැක්විය යුතුය.

කෙසේ වෙතත්, ඔබේ ජීවිතය නාටකාකාර ලෙස වෙනස් කළ සැබෑ ජීවිත කථාවක් තිබීම ලිපිය සම්පූර්ණයෙන් කියවීමේ අවස්ථාව සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි කරයි. එය කතාව කෙරෙහි සාමාන්‍ය උනන්දුව වැඩි කරන අතර වැඩිදුර අධ්‍යයනය දිරිමත් කරයි. පහත දැක්වෙන ආකාරයේ පවුල් සම්ප්රදායන් පිළිබඳ විස්තරයක් හොඳ උදාහරණයක් වනු ඇත:

මගේ නම පීටර් යකිමොව්, මම ටූලා නගරයේ උපන් කෙනෙක්. කුඩා කල සිටම මම නේවාසික ගොඩනැගිලි තැනීමට සිහින මැව්වා යැයි පැවසිය නොහැක, මම කැට සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමති නැත. කොහොම වුණත් වයස අවුරුදු 13දී මමයි තාත්තයි ගරාජයක් හදන්න පටන් ගත්තම ඒක මොනවගේ හැදෙයිද කියලා මට හිතාගන්න බැරි වුණා. සියලුම බිත්ති සහ සිවිලිම්වල අලංකාර සැරසිලි වලින් මා කොතරම් දුරස් වී ඇත්ද යත්, මම ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියෙකු වීමට එකවරම තීරණය කළෙමි.

එවැනි හැඳින්වීමක් ලිපියක ආරම්භය සඳහා හොඳ උදාහරණයකි, මන්ද එහි අයදුම්කරු පිළිබඳ අවශ්‍ය සියලු තොරතුරු අඩංගු වන අතර ඔහු සමඟ තවදුරටත් දැන හඳුනා ගැනීමට දිරිගන්වයි.

අභිප්රේරණ ලිපියක් ලියන්නේ කෙසේද, වීඩියෝව බලන්න.

අභිප්රේරණ පත්රයේ ප්රධාන කොටසෙහි ව්යුහය සහ අන්තර්ගතය

යම් විශේෂීකරණයක් පිළිබඳ උනන්දුව මතුවීම හොඳයි, නමුත් තේරීම මෙම විශේෂිත ආයතනයට වැටුණේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, එවැනි ඔපස් එකක් මේ වගේ විය හැකිය:

මගේ සීයා දෙවන ලෝක යුද්ධයේදී ජර්මනිය සමඟ සටන් කළ අතර මගේ පියා GDR හි සේවය කළේය. මෙම පදනම මත පවුල තුළ එක් වරකට වඩා විවිධ ආරවුල් ඇති විය. ඒ නිසා මම පුංචි කාලේ මටම තීරණය කළා මම කවදාවත් මේ රටට යන්නේ නැහැ කියලා. කෙසේ වෙතත්, වයස අවුරුදු 15 ට ළඟා වූ විට, වර්තමාන ජර්මනිය පෙර පැවති ජර්මනියට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වන අතර අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ දියුණු රාජ්‍යයක් බව මට වැටහුණි. මෙහිදී පමණක් මට මා ගැන පූර්ණ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකි අතර වාස්තු විද්‍යාත්මක හා ඉංජිනේරු කලාවේ සියලු සංකීර්ණතා ඉගෙන ගත හැකිය.

විශ්ව විද්‍යාලය පිළිබඳ ඔබේ උනන්දුව පැහැදිලි කිරීමෙන් පසු, ශක්‍යතාව අවධාරණය කිරීමට ඔබේ අනාගත සැලසුම් විස්තර කළ යුතුය. රචනයේ මෙම කොටසෙහි නියැදියක් මේ වගේ විය හැකිය:

අධ්යයනමගේ ජීවිතයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. කෙසේ වෙතත්, ලැබුණු තොරතුරු ස්වයං-සාක්ෂාත් කර ගැනීම සහ භාවිතා කිරීම මට වඩා වැදගත් අංගයකි. ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් නොමැතිව න්‍යායික දැනුම කිසිවක් නොවන බව මට හොඳින් වැටහේ. එමනිසා, අනාගතයේදී මම ඉදිකිරීම් කුසලතා ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා දිගටම වැඩ කිරීමට සැලසුම් කර ඇති අතර ප්‍රමුඛ ජර්මානු නිර්මාණ ආයතනයක රැකියාවක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය වේ.

අභිප්‍රේරණ ලිපියේ අවසාන කොටස තේරීම් කමිටුවට සහ සමස්තයක් ලෙස ආයතනයට කරන ආයාචනයකි. ලිපියේ මෙම කොටසෙහි, උච්චාරණ වචන සහ සමච්චල් කිරීමෙන් වැළකී සිටීම වඩාත් සුදුසුය, නමුත් යම් විශ්ව විද්‍යාලයක් සහ පොදුවේ විදේශීය රාජ්‍යයක පුරවැසියන් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය පිළිබඳ සත්‍යය වචන කිහිපයකින් ප්‍රකාශ කරන්න. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, අධ්‍යයනයට ඇතුළත් වීමට හෝ ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට අභිප්‍රේරණ ලිපියක් සාර්ථකව සම්පූර්ණ කිරීමට 1-3 වාක්‍ය සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රමාණවත් වේ.

අභිප්රේරණ ලිපිය (අරමුණ පිළිබඳ ප්‍රකාශය, පුද්ගලික ප්‍රකාශය) යනු පිටු 1-1.5 ක රචනයකි. එය විශ්ව විද්‍යාල සහ අධ්‍යයන වැඩසටහනේ තේරීම පැහැදිලි කිරීම, ඔබේ අධ්‍යයන අවශ්‍යතා, අත්දැකීම්, ජයග්‍රහණ සහ ඉලක්ක ගැන කතා කළ යුතුය.

පොදු අභිප්රේරණ ලිපි ආකෘති දෙකක් තිබේ:

• ව්‍යුහගත නොවන රචනාව. අපේක්ෂකයාට නිදහස් ස්වරූපයෙන් පෙනී සිටීමට අවස්ථාව ලබා දී ඇත. ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් සම්මත ව්‍යුහයක් භාවිතා කරයි: හැඳින්වීම, නිගමනය සහ ප්‍රධාන කොටස වැඩසටහන තෝරා ගැනීම සාධාරණීකරණය කිරීම සහ අදාළ කුසලතා සහ වෘත්තීය අරමුණු විස්තර කිරීම සඳහා කැප කර ඇත.
• ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරක් ආකාරයෙන් රචනාවක්. අපේක්ෂකයාට කෙටි රචනා කිහිපයක් ලිවීමට අවශ්‍ය වන අතර, ඒ සෑම එකක්ම ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරකි. බොහෝ විට, මෙම රචනා විකල්පය ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ MBA හෝ උපාධි අපේක්ෂක වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට අවශ්‍ය වේ.

2. අභිප්රේරණ ලිපියක් වැදගත් වන්නේ ඇයි?

ඇතුළත් වීමේ කමිටුව සඳහා අභිප්‍රේරණ ලිපියක් නොමැතිව, ඔබ සරලව අංක සහ කරුණු ඉදිරිපත් කරයි: සාමාන්‍ය ලකුණු, භාෂා පරීක්ෂණ ප්‍රතිඵලය, අධ්‍යයන දිනයන්, පුරවැසිභාවය යනාදිය. බොහෝ විදේශීය විශ්ව විද්‍යාල විභාග නොමැතිව සිසුන් පිළිගන්නා බැවින්, අභිප්‍රේරණ ලිපියක් යනු ඔබේ ඉලක්ක සහ ඔබ මෙම විශේෂිත විශ්ව විද්‍යාලය හෝ වැඩසටහන තෝරා ගත්තේ මන්දැයි සොයා බැලීමට අවස්ථාවකි.

ඕනෑම අභිප්රේරණ ලිපියක අරමුණ වන්නේ මනාප ලබා දිය යුතු අපේක්ෂකයා ඔබ බව විදේශීය විශ්ව විද්යාලයක ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවේ සාමාජිකයින්ට ඒත්තු ගැන්වීමයි. එබැවින් පහත සඳහන් දෑ පෙන්වීම වැදගත් වේ:

• තෝරාගත් විශ්ව විද්‍යාලය සහ වැඩසටහන ඔබට සුදුසු වන්නේ මන්දැයි ඔබ දන්නවා.
• ඔබ අපේක්ෂිත අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රය කෙරෙහි ඔබට සැබෑ උනන්දුවක් ඇත.
• ඔබට මෙය අවශ්ය වන්නේ මන්දැයි ඔබ දන්නවා, i.e. ඔබට වෘත්තීය ඉලක්කයක් තිබේ.
• ඔබේ චරිතාපදානයේ මතභේදාත්මක කරුණු තිබේ නම්, මේ සඳහා සාධාරණ පැහැදිලි කිරීමක් තිබේ.

3. ආරම්භ කළ යුතු ස්ථානය

මෙන්න ඔබ ආරම්භ කළ යුතු අනුපිළිවෙල.

• විශ්ව විද්‍යාලය සහ වැඩසටහන පිළිබඳ පර්යේෂණ තොරතුරු. ඔබට විශ්ව විද්‍යාල වෙබ් අඩවියෙන් මෙන්ම අන්තර්ජාලයේ වෙනත් ප්‍රභවයන්ගෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය - සමාජ ජාල වල විශ්ව විද්‍යාල පිටු, විකිපීඩියාව, ශ්‍රේණිගත කිරීම් ආදිය.
• අභිප්‍රේරණ ලිපියක් සඳහා අවශ්‍යතා සොයා බලන්න. මෙම තොරතුරු සොයාගත හැක්කේ විශ්ව විද්‍යාල වෙබ් අඩවියෙන් පමණි. අවසර දී ඇති උපරිම මුදල, ඇතැම් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයිය යුතුද යනාදිය ඔබ දැනගත යුතුය.
• ව්යුහය ස්කීච් කරන්න. එය සමන්විත වන තොරතුරු කොටස් ඔබ සිතාගත යුතුය.
• මොළ කුණාටුව. ඔබ ගැන ලිවීම සැමවිටම අපහසුය. ඊළඟ කොටසේ ඇති ප්‍රශ්න සමූහය පළමු කෙටුම්පතක් සඳහා ප්‍රමාණවත් ද්‍රව්‍ය උත්පාදනය කිරීමට උපකාරී විය යුතුය.

3. ලිවිය යුතු දේ

කෙටි කාලීන සහ දිගු කාලීන ඉලක්ක

• ඔබ තෝරාගත් අධ්‍යයන වැඩසටහනට ඔබව ආකර්ෂණය කරන්නේ කුමක්ද?
• ඔබ තෝරාගත් දෙපාර්තමේන්තුවේ ඔබට උනන්දුවක් දක්වන ගුරුවරුන් සිටීද?
• ගුරුවරයාගෙන් ඔබ හරියටම බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්ද? ඊ වනු ඇත තෝරාගත් පුහුණු වැඩසටහන මත?
• ඔබේ වෘත්තීය සැලසුම් මොනවාද? , සහ ඔබ තෝරාගත් පුහුණු වැඩසටහන ඔබට ඒවා සාක්ෂාත් කර ගැනීමට හැකි වන්නේ කෙසේද?
• ඔබේ සිහින රැකියාව කුමක් විය යුතු යැයි ඔබ සිතන්නේද? වසර 10ක් තුළ ඔබ හොඳින්ම කිරීමට කැමති කුමක්ද?

කුසලතා සහ පෞද්ගලික ගුණාංග

• ඔබට ඇති කුසලතා මොනවාද? (උදා. විශ්ලේෂණාත්මක, කළමනාකරණ, සන්නිවේදනය)?
• ඔබ පීඨයට උනන්දුවක් දැක්විය හැක්කේ කෙසේද: ගුරුවරුන් සහ අනෙකුත් සිසුන් සඳහා?
• ඔබ හොඳම සිසුන්ගෙන් කෙනෙකු වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි? තෝරාගත් වැඩසටහන මත?
• ඔබට සාර්ථක වෘත්තියක් ලැබෙනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි? තෝරාගත් ප්රදේශයේ?

පුද්ගලික ජයග්රහණ සහ අත්දැකීම්

• ඔබේ ජීවිතයේ සුවිශේෂී වන්නේ කුමක්ද? මෙහිදී ඔබට සිදුවීම්, ඔබේම ජීවිතයෙන් හෝ ඔබේ පවුලේ සාමාජිකයන්ගෙන් ලැබෙන හැඟීම්, ඔබට වටිනා ජයග්‍රහණ, ඔබේ ඉලක්ක සංවර්ධනයට දායක වූ පුද්ගලයින් ගැන කතා කළ හැකිය.
• ඔබට කවදා හෝ අසාමාන්‍ය ජීවන බාධක ජය ගැනීමට සිදු වී තිබේද? (ආර්ථික, දේශපාලන, පවුල්, භෞතික) සහ ඔබ ඒවා ජයගත්තේ කෙසේද? ඔබ දුෂ්කරතා සමඟ ඔබේ අසාර්ථකත්වය සාධාරණීකරණය කිරීමට උත්සාහ කරන බවක් නොපෙන්වීමට උත්සාහ කරන්න.
• උසස් අධ්‍යාපනය ලබන අතරතුර ඔබට රැකියාවක් කිරීමට සිදුවුවහොත් ඔබ ඉගෙන ගත්තේ කුමක්ද? (උදා. නායකත්වය හෝ කළමනාකරණ කුසලතා) සහ ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස ඔබේ සේවා පළපුරුද්ද ඔබේ සංවර්ධනයට බලපෑවේ කෙසේද?

අධ්‍යයනය සහ අධ්‍යයන ජයග්‍රහණ

• ඔබ තෝරාගත් අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රය ගැන ඔබ මුලින්ම උනන්දු වූයේ කවදාද?
• එතැන් සිට ඔබේ උනන්දුව ඇති කළ ක්ෂේත්‍රය ගැන සහ ඔබ ගැන ඔබ ඉගෙන ගෙන ඇත්තේ කුමක්ද?
• ඔබ තෝරාගත් දැනුම ක්ෂේත්‍රය ගැන උනන්දු වුණේ කොහොමද? - පාසැලේ හෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ පන්ති, පොත් කියවීම, සම්මන්ත්‍රණ, මෙම ක්ෂේත්‍රයේ වැඩ කරන පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය?
• ඔබේ පුහුණුවේ යම් හිඩැස් හෝ නොගැලපීම් තිබේද? ඊ විය , පැහැදිලි කිරීමක් අවශ්‍යද?
• ඔබ තෝරාගත් වෘත්තීය මාර්ගය පිළිබඳ ඔබේ විශ්වාසය ශක්තිමත් කළ සිදුවීමක් ඔබට සිහිපත් කළ හැකිද?

එවැනි මොළය කම්පනය කිරීමේ සැසියකින් පසු, අභිප්‍රේරණ ලිපියේ භාවිතා කළ හැකි ප්‍රධාන මාතෘකා කිහිපයක් සෑදිය යුතුය. ප්‍රධාන මාතෘකා 1 සිට 2 දක්වා තෝරා ගැනීම නිර්දේශ කෙරේ. ඔබ මාතෘකා තෝරාගත යුතුය: ඔබේ දැනුමේ ප්‍රදේශය සමඟ කෙලින්ම ඒකාබද්ධ වීම; ඔබේ පෞරුෂය වඩාත් හොඳින් සංලක්ෂිත කරන්න; ඔබ පිළිබඳ වඩාත්ම සම්පූර්ණ පින්තූරය නිර්මාණය කිරීමට උදව් කරන්න; මුල් හෝ ඔබේ අත්දැකීම්, නිගමනවලට සම්බන්ධ; පාඨකයාගේ උනන්දුව රඳවා ගැනීමට හැකි වීම; කරුණු අඩංගු වේ.

4. ලියන ආකාරය

ඉදිරිපත් කිරීමේ ක්රම

ලිවීම සඳහා පොදු ප්රවේශයන් දෙකක් තිබේ:

• කාලානුක්‍රමික ප්‍රවේශය. අතීතයේ සිට වර්තමානය දක්වා සිදුවීම් අනුපිළිවෙලින් ඉදිරිපත් කිරීම. ඒ අතරම, අභිප්‍රේරණ ලිපිය “මම ඉපදුණා, මම ඉගෙන ගත්තා, මම විවාහ වුණා” ඒකාකාරී ස්වයං චරිතාපදානයක් බවට පත්වීමේ සම්භාවිතාවක් ඇත.
• තේමාත්මක ප්රවේශය. අනුක්‍රමිකව හෝ නොගැලපෙන ලෙස ඉදිරිපත් කළ හැකි ප්‍රධාන මාතෘකා 1-2ක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම. තේමාත්මක ප්‍රවේශයේ වාසිය නම්, කාලයෙන් වෙන් වූ සහ අර්ථයෙන් සම්බන්ධ සිදුවීම් දෙකක් ඒකාබද්ධ කිරීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි.

අභිප්රේරණ ලිපියක ව්යුහය

හැකි ව්යුහයක් සඳහා අපි උදාහරණයක් දෙන්නෙමු.

හැදින්වීම

එහි පරමාර්ථය වන්නේ පාඨකයාගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමයි. හැඳින්වීම කතාවේ ඉතිරි දිශාව ද දැක්විය හැකිය.

අභිප්රේරණ ලිපියක් ආරම්භ කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ:

• සිත්ගන්නා උපුටා දැක්වීම. ඒ අතරම, බොහෝ අපේක්ෂකයින් මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරයි, එබැවින් ඔබ මුල් නොවන බවට අවදානමක් ඇත.
• රසවත් දේවල් විස්තර කිරීම හැඟීම ඔබේ ජීවිතයෙන්. මෙම හැඟීමේ සන්දර්භය පසුකාලීන ආඛ්‍යානයෙන් පාඨකයාට පැහැදිලි වේ.
• කැපී පෙනෙන කරුණකි ඔබේ චරිතාපදානයෙන්. මෙම කාරණය කතාවේ සමස්ත සන්දර්භයට ඓන්ද්‍රීයව ගැලපීම වැදගත්ය.
• ගැටලුවේ ප්රකාශය. ගැටලුව පුද්ගලික හෝ සමාජීය විය හැකිය. වැඩිදුර ආඛ්‍යානයේදී, මෙම ගැටලුව අභ්‍යන්තර හෝ බාහිරින් ජය ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය හෝ ඔබ එහි ගැඹුරු දැනුවත්භාවය සහ අවබෝධයට පැමිණි ආකාරය පෙන්වීම අවශ්‍ය වේ.

ප්රධාන කොටස

ඔබේ මොළය අවුල් කිරීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඔබ සොයා ගත් දේ ඔබ මෙහි විස්තර කරයි. ඇණවුම කමක් නැත. ප්රධාන දෙය නම් එකක් තර්කානුකූලව අනෙකාගෙන් අනුගමනය කිරීමයි.

• ඔබේ වෘත්තීය ඉලක්කය.
• ඔබ මෙම වැඩසටහන/විශ්ව විද්‍යාලය තෝරාගත්තේ ඇයි?
• ඔබේ අධ්‍යාපනය/ පළපුරුද්ද මෙම වැඩසටහන සඳහා ඔබව සූදානම් කළේ කෙසේද?

නිගමනය

එහි පරමාර්ථය වන්නේ ඔබ කියවන දේ මත සදාකාලික හැඟීමක් ඉතිරි කිරීමයි. අවසාන කොටස ලිවීම සඳහා නිර්දේශ කිහිපයක් තිබේ:

• කරුණු සහ අත්දැකීම් සාරාංශ කිරීමට වඩා මාතෘකා සංශ්ලේෂණය කළ යුතුය. ඡේදයෙන් ඡේදය සාරාංශ කිරීම හෝ කලින් සාකච්ඡා කළ දේ නැවත පාඨකයාට මතක් කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඒ වෙනුවට, ප්‍රධාන මාතෘකා නැවත වරක් ස්පර්ශ කිරීම වඩා හොඳය, නමුත් ඒවා විවිධ වචන වලින් නැවත සඳහන් කිරීම පමණක් නොව, ඒවා වෙනත් කෝණයකින් ඉදිරිපත් කරන්න.
• "සම්බන්ධ" විය හැක ඔබේ කතාව පුළුල් සන්දර්භයකට . මෙය ඔබේ ජීවිතය හෝ ඔබට උනන්දුවක් දක්වන ප්රදේශයක් හෝ යම් ගැටළුවක් විය හැකිය. ඔබ ලෝකය වෙනස් කිරීමට හෝ ඔබේ පුද්ගලික අත්දැකීමෙන් ගැඹුරු දාර්ශනික සත්‍යයක් ලබා ගැනීමට යන බවක් පමණක් ඇති නොකරන්න.
• ඔබේ දිගුකාලීන ඉලක්ක විස්තර කිරීම - අභිප්රේරණ ලිපියක් ඵලදායී ලෙස අවසන් කිරීමට තවත් ක්රමයක්. ඔබේ ඉලක්ක කලින් දක්වා ඇති අත්දැකීම් සහ කුසලතා වලින් තර්කානුකූලව ගලා යා යුතුය. එවිට ඔබේ ඉලක්ක විස්තර කිරීම ස්වභාවිකවම ඔබේ අතීතය, වර්තමානය සහ අනාගතය පිළිබඳ තේමාවන් ඒකාබද්ධ කරනු ඇත.

එය පහසු කිරීම සඳහා, ඔබට අධ්යයනය කළ හැකිය.

• සමග වඩාත්ම සිත්ගන්නා කරුණු සහ අත්දැකීම් දක්වන්න පළමු අවස්ථාවේ දී හෝ, සුදුසු නම්, හැඳින්වීමෙහි.
• කරුණු සංවිධානය කරන්න ඒ නිසා එවිට ඔබේ වර්ධනය පාඨකයාට පැහැදිලි වේ . නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ ආරම්භක කුතුහලය විෂයයක් සඳහා ආශාවක් බවට පත් වූ ආකාරය, නැතහොත් යම් ප්රදේශයක මුල් ළමාවියේදී ඔබ සොයාගත් හැකියාවන් ප්රවීණතා මට්ටමට ගෙන ආවේ කෙසේද.
• ඔබ තේමාත්මක ප්‍රවේශයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබට අදාළ මාතෘකා දෙකක් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය, නමුත් කාලය විසින් එකිනෙකාගෙන් වෙන් විය. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබට අනවශ්ය විස්තර සහිත කාල පරතරය "තනුක" කිරීමට සිදු නොවනු ඇත.
• එක් ඡේදයක සිට තවත් ඡේදයකට සංක්‍රාන්ති වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා කරන්න. පළමුව, ඔවුන්ගේ භාවිතය ඔබට පසුව ඉදිරිපත් කරනු ලබන තොරතුරු පිළිබඳව පාඨකයාට දැනුම් දීමට ඉඩ සලසයි. දෙවනුව, සංක්‍රාන්ති වාක්‍ය ඛණ්ඩ පෙර ඡේදය සමඟ අර්ථකථන සම්බන්ධයක් සපයයි.
• සෑම ඡේදයක්ම කුඩා කතාවකි , එබැවින්, එක් එක් ඡේදය අවසානයේ අර්ථකථන විභේදනයක් අවශ්ය වේ. ඡේදයේ අන්තර්ගතයෙන් එය තාර්කිකව අනුගමනය කරන ආකාරයෙන් එය සකස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

5. සංස්කරණය කරන්නේ කෙසේද

එයට වචන සහ වාක්‍යවල සිට සම්පූර්ණ අන්තර්ගත කොටස් දක්වා සියලුම මට්ටම්වල පෙළ නැවත නැවත සංස්කරණය කිරීම අවශ්‍ය විය හැකිය. මේක හොදයි.

සංස්කරණ ක්‍රියාවලිය අඩු වෙහෙසකර සහ කාර්යක්ෂම කිරීමට, පහත නිර්දේශ භාවිතා කරන්න:

• පළමු විකල්පය ලියන්න , syllable සහ පරිමාවේ අලංකාරය ගැන විශේෂයෙන් කරදර නොවී. මෙය ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වයට වැඩි ඉඩක් ලබා දෙනු ඇත.
• එච් දින කිහිපයකින් එය ශ්‍රේණිගත කරන්න පෙළ නැවුම් පෙනුමකින් - ගැටළු සහිත ප්රදේශ ඔබට වඩාත් පැහැදිලි වනු ඇත. තේරුමක් නැති වාක්‍ය ඉවත් කරන්න, ප්ලැටිටියුට් සහ පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉවත් කරන්න, නීරස ඡේද නැවත ලියන්න.
• අක්ෂර වින්‍යාස සහ ව්‍යාකරණ දෝෂ සඳහා පරීක්ෂා කරන්න. ඔබ පරිමාවට නොගැලපේ නම්, අර්ථය අහිමි නොවී කෙටි කළ හැකි දේ බලන්න, කෙටි ඒවා සමඟ ව්යුහයේ දිග ආදේශ කරන්න.

6. අභිප්‍රේරණ ලිපියක් කෙබඳු විය යුතුද?

අභිප්රේරණය පිළිබඳ කදිම ලිපියක් යනු තේරීම් කමිටුවේ සාමාජිකයින්ට අයදුම්කරු වඩාත් හොඳින් ඇගයීමට ඉඩ සලසන එකකි. එය සාමාන්යයෙන් පහත ලක්ෂණ ඇත:

• ඒ පුද්ගලික ගුණාංග විශ්ලේෂණය. සාමාන්‍යයෙන්, උපාධියක් හෝ ශිෂ්‍යත්වයක් සඳහා අභිප්‍රේරණ ලිපියක පුද්ගලික ගුණාංගවලට වැඩි වැදගත්කමක් දෙනු ලැබේ. එය බොහෝ විට හඳුන්වන්නේ එබැවිනි පුද්ගලික ප්රකාශය.
• අවංකකම. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවට ඇසීමට අවශ්‍ය යැයි ඔබ සිතන දේ කෙරෙහි ඕනෑවට වඩා (ප්‍රධාන වචනය ඕනෑවට වඩා) අවධානය යොමු නොකරන්න. ඒ වෙනුවට, ඔබේම කතාව විවෘත කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ව්‍යාජ අභිප්‍රේරණ ලිපි කියවීමට කිසිවෙකු උනන්දු නොවේ.
• සූදානම් කිරීම සහ පෙළඹවීම. පළමුව, ඔබ උනන්දුවක් දක්වන විශේෂත්වය පිළිබඳ යථාර්ථවාදී අදහසක් ඔබට ඇති බව ආඛ්‍යානයෙන් පැහැදිලි විය යුතුය. දෙවනුව, ඔබ ඒ ගැන උනන්දු වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කළ යුතුය. දෙවනුව, ඔබේ පෙර අධ්‍යාපනය සහ අත්දැකීම් ඔබ තෝරාගත් වැඩසටහන සඳහා ඔබව සූදානම් කරන්නේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි කළ යුතුය.
• නොවෙනස්ව ලබා ගැනීමේ හැකියාව සහ . ඔබේ තේරීම දක්ෂ ලෙස සාධාරණීකරණය කිරීම වැදගත් වේ, එනම්: තෝරාගත් වැඩසටහනේ ඉගෙනීම ඔබේ වෘත්තීය අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වන ආකාරය. පැහැදිලි ඉලක්කයක් නොමැති නම්, අවම වශයෙන් ඔබ සංවර්ධනය කිරීමට කැමති ප්රදේශය සඳහන් කරන්න.
• වැඩසටහන් තෝරාගැනීමේ වලංගුභාවය /විශ්වවිද්යාල . වැඩසටහන පිළිබඳ කරුණු සමඟ ඔබේ ප්‍රකාශ උපස්ථ කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට විශේෂයෙන් ඔබව ආකර්ෂණය කරන විෂයමාලාවේ විශේෂිත අංග හෝ පීඨ සාමාජිකයින්ගේ විද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා පෙන්වා දිය හැක.
• අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාව. ඕනෑම වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට හොඳ ලිඛිත භාෂා කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කිරීම වැදගත් වේ. මෙය ව්‍යාකරණ නිවැරදිව වාක්‍ය රචනා කිරීමේ හැකියාව පමණක් නොව, පෙළ තාර්කිකව ව්‍යුහගත කිරීමට ද අදාළ වේ.

7. අභිප්රේරණ ලිපියක් නොවිය යුතු දේ

කිසියම් අභිප්රේරණ ලිපියක් ලිවීමේදී පහත සඳහන් කරුණු මඟ හැරිය යුතුය, එනම්:

• නොසැලකිලිමත්කම. අකුරු වැරදි, ව්‍යාකරණ දෝෂ, නිතර නිතර පුනරුච්චාරණය කිරීම් යනාදිය. අභිප්‍රේරණ ලිපිය අපේක්ෂකයා සංවිධානය වී නොමැති බව හෝ අයදුම් කිරීමට බැරෑරුම් නොවන බව සිතීමට හේතු සපයයි.
• ක්ලිචේ සහ පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ. ඔබේ ප්‍රතිමූර්තියට රසවත් කිසිවක් එකතු නොකරන ක්ලිචේ සහ සාමාන්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා කිරීමෙන් ඔබ වැළකිය යුතුය. මෙය ඔබගේ ආවරණ ලිපිය පුරෝකථනය කළ හැකි අතර එබැවින් කම්මැලි වේ.
• ජීව දත්ත පත්‍රය නැවත කියවීම /අයදුම්පත . ඔබගේ ප්‍රශ්නාවලියෙන් දැනටමත් ඉගෙන ගත හැකි දේ නැවත පැවසීමට අවශ්‍ය නැත. එයින් තොරතුරු අභිප්‍රේරණ ලිපියකින් සංශ්ලේෂණය කිරීම, වඩාත් වැදගත් සිදුවීම් හෝ ජයග්‍රහණ අතිරේක කිරීම සහ පැහැදිලි කිරීම වඩා හොඳය.
• මතභේදාත්මක මාතෘකා. අභිප්‍රේරණ ලිපියකින් ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය සහ වටිනාකම් ප්‍රකාශ කිරීම කමක් නැත. කෙසේ වෙතත්, දේශපාලනය, ආගම වැනි සමාජයේ පරස්පර මත පවතින ප්‍රශ්න ස්පර්ශ කිරීමෙන් වැළකී සිටීම වඩාත් සුදුසුය.
• අධික පරිමාව. අභිප්‍රේරණ ලිපියක විශාල පරිමාව එහි ගුණාත්මක භාවය තීරණය නොකරයි. සාමාන්යයෙන්, අධික විස්තර හෝ පුනරාවර්තනය හේතුවෙන් අතිරික්ත පරිමාව සිදු වේ. වාක්‍යයක තේරුමක් නැති නම් එය මකා දැමිය යුතුය. හොඳ ලිවීමේ රීතිය මෙයයි. මේ සමඟ තර්ක කරන අය හුදෙක් නූගත් ය.
• පොත් විලාසය. දිගු, සංකීර්ණ වාක්‍ය වලින් වළකින්න. ඔවුන් පාඨය තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ. දිගු වාක්‍යයක් වෙන වෙනම වාක්‍ය දෙකකට කැඩීම වඩා හොඳය.
• අන්තර්ජාලයෙන් පිටපත් කරන්න. සම්පූර්ණයෙන් හෝ අර්ධ වශයෙන් පිටපත් කරන ලද අභිප්‍රේරණ ලිපි ප්‍රති-කොල්ලකෑම් වැඩසටහන් මගින් පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය.

පිරික්සුම් ලැයිස්තුව

සකස් කිරීම

• විශ්ව විද්‍යාලය සහ වැඩසටහන පිළිබඳ පර්යේෂණ තොරතුරු.
• අභිප්‍රේරණ ලිපියක් සඳහා අවශ්‍යතා සොයා බලන්න.
• මූලික ව්යුහය සකස් කරන්න.
• මොළ කුණාටුව.

මොනවා ගැන ලියන්නද

• කෙටි කාලීන සහ දිගු කාලීන ඉලක්ක.
• කුසලතා සහ පෞද්ගලික ගුණාංග.
• පුද්ගලික ජයග්රහණ සහ අත්දැකීම්.
• අධ්‍යයනය සහ අධ්‍යයන ජයග්‍රහණ.

ලියන ආකාරය

• වඩාත්ම සිත්ගන්නා කරුණු සහ අත්දැකීම් පළමුව පැමිණේ.
• ඔබේ දියුණුව දැකගත හැකි වන පරිදි කරුණු සකස් කරන්න.
• ඡේද අතර සංක්‍රාන්ති වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා කරන්න.
• ඡේද අවසානයේ, අර්ථකථන අවසානයක් කරන්න.

සංස්කරණය කරන්නේ කෙසේද

• පළමු කෙටුම්පත ලියන්න.
• මිනිත්තු කිහිපයකින් එය නැවත ලියන්න.
• අක්ෂර වින්‍යාස සහ ව්‍යාකරණ දෝෂ සඳහා පරීක්ෂා කරන්න.

නොකළ යුතු දේ

• අන්තර්ජාලයෙන් පිටපතක්.
• පොත්පත් භාෂාවෙන් ලියන්න.
• ප්රශ්නාවලිය නැවත කියන්න.
• ඕනෑම දෙයක් ගැන පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ ලිවීමෙන් පලක් නැත.
• දෝෂ සඳහා පරීක්ෂා නොකරන්න.

ඇත්ත වශයෙන්ම, උපකාරක ලේඛනය ප්‍රධාන ජීව දත්ත පත්‍රයට එකතු කිරීමකි. ජීව දත්ත දත්ත සහ වැඩ කටයුතු ලැයිස්තුවකින් සමන්විත "වියළි" තොරතුරු අඩංගු නම්, ලිපියක් එය අතිරේක කළ හැකිය.

මෙම වචනයේ මූලය "චේතනාව" වේ, එනම්, මෙම ලිපිය ලියා ඇත්තේ ඔබේ ආශාව පෙළඹවීම සඳහා ය, උදාහරණයක් ලෙස, මෙම විශේෂිත සමාගමක වැඩ කිරීම ආරම්භ කිරීමට. ඔබේ ලිපියේ, A4 ආකෘතිය නොඉක්මවිය යුතු ප්‍රමාණය, ඔබ මෙම හෝ එම තනතුරේ සිටිය යුතු සියලු කරුණු ලැයිස්තුගත කර සේවා යෝජකයාට සාධාරණීකරණය කළ යුතුය.

සේවායෝජකයාට මෙම ලේඛනය අවශ්ය වන්නේ ඇයි?

මෙම තොරතුරු සම්පාදනය කිරීමේ අරමුණ හෝ, එය හැඳින්වෙන පරිදි, අරමුණු ප්‍රකාශය, ආයතනයේ අවශ්‍යතා හා සම්බන්ධ ඔබේ හොඳම ගුණාංග සහිත විභව සේවා යෝජකයෙකු හෝ අධ්‍යාපන ආයතනයක් සැපයීමයි.

ලිපිය ඔබේ වැඩ ක්‍රියාවලියට අනුව ඔබේ සියලු ධනාත්මක අංශ ඉස්මතු කළ යුතුය., අවශ්‍ය තනතුරේ හොඳ දැනුමක් සහ පළපුරුද්දක් දක්වන්න, එමෙන්ම අනෙක් පාර්ශ්වයට අදහස්වල එකමුතුකම සහ එකට ක්‍රියා කිරීමට ඇති ආශාව ඒත්තු ගන්වන්න.

අභිප්‍රේරණ ලිපියක් යනු ජීව දත්ත පත්‍රිකාවකට ඇමුණුමකි, ඒ සමඟ ඇති ලියවිල්ලක් සේවායෝජකයාට අපේක්ෂකයාගේ වඩාත් සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් ලබා දෙයි.

මෙම "සහයෝගය" අනිවාර්ය නොවේ නම්, එය තවමත් ඇමිණීම වටී. මෙය රැකියා තරඟයේ හොඳ දර්ශකයක් ලෙස සේවය කරන අතර අනෙක් අයගෙන් ඔබව වෙන් කරනු ඇත.

මොනවා ලියන්නද?

ඔබ ලිවීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, එහි අඩංගු විය යුතු දේ ඔබ දැනගත යුතුය.

සමහර විට, ව්යවසායක හෝ අධ්යාපනික ආයතනයක අනාගත සංවර්ධන සැලසුම් විස්තර කිරීමෙන්, ඔබ ව්යාපාර ව්යාපෘතියක් ලිවීමේ පළමු පියවර ගනු ඇත. කළමනාකරණය ඔබේ අදහසට කැමති නම්, ඔබ පුරප්පාඩුව සඳහා අයදුම්කරුවන් අතර අවිවාදිත නායකයා බවට පත්වනු ඇත.

මූලික නීති

1. අභිප්රේරණ පණිවිඩයේ අවසාන අනුවාදය "උසාවිය" වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර, විකල්ප කිහිපයක් සම්පාදනය කිරීම වටී. ඔබේ පෞරුෂයේ විවිධ ශක්තීන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් විකල්ප කිහිපයක් ලියන්න. ඒවා සම්පාදනය කළ පසු, හොඳම දේ වෛෂයිකව ඇගයීමට උත්සාහ කරන්න.
2. ඔබේ හොඳම ගුණාංග හඳුනා ගැනීමට ඔබට අපහසු නම්, එය කිරීමට මිතුරන් හෝ ගුරුවරුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. මෙම ලිපිවල ප්‍රතිඵල මත පදනම්ව, එකක් තෝරන්න හෝ ඔබ ලියූ දේ මත පදනම්ව වෙනම එකක් රචනා කරන්න.
3. ඔබේ ලිපිය සංකීර්ණ ව්‍යුහයන් විසින් ආධිපත්‍යයට පත් නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. සරල වාක්‍ය වලින් ලියන්න සහ ඔබේ සිතුවිලි පැහැදිලිව සකස් කරන්න. ඔබ දක්ෂ ලෙස සහ පැහැදිලිව ප්රකාශ කිරීමට ඔබට ඇති හැකියාව කළමනාකරණය අගය කරනු ඇත.
4. ව්‍යවහාර භාෂාව සහ ව්‍යාජ වචන භාවිතා කිරීමෙන් වළකින්න. මෙය ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව නොමඟ යවන අතර ඔබේ හැකියාවන් ගැන ඔවුන් සැක කරයි. පාඨය ශාස්ත්‍රීය ශෛලියකින් ලිවිය යුතුය.
5. දැනටමත් ලියා පිළිගෙන ඇති අභිප්රේරණ ලිපි සමඟ ඔබව හුරු කරවීමට උත්සාහ කරන්න.

වැදගත්!පෙළෙහි විලාසය සහ ආකාරය කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු කරන්න; අන්තර්ගතය අද්විතීය විය යුතුය.

රුසියානු භාෂාවෙන් නිවැරදිව ලියන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ පියවරෙන් පියවර විශ්ලේෂණය

අපි සලකා බලමු රුසියානු භාෂාවෙන් අභිප්රේරණ ලිපියක් ලිවීමේ ප්රධාන අදියර තුනක්.

ඉංග්‍රීසියෙන් නිවැරදිව ලියන්නේ කෙසේද?

ඉංග්‍රීසියෙන් අභිප්‍රේරණ ලිපියක් ලිවීමේ තේරුම රුසියානු භාෂාවෙන් ලියන ලද ලිපියකට හරියටම සමාන වේ. රීතියක් ලෙස, බොහෝ අය මුලින්ම රුසියානු භාෂාවෙන් ලිපියක් රචනා කර එය ඉංග්රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කරති. ඔබ මෙහි පරෙස්සම් විය යුතුය! පරිවර්තනය අතරතුර, කාල සම්බන්ධීකරණය මෙන්ම සංඛ්‍යා වැරදි ලෙස භාවිතා කිරීමේදී ගැටළු මතු විය හැකිය.

ඔබ ගැන නූගත් විශේෂඥයෙකුගේ මතය නිර්මාණය නොකරන්න. ලිපිය දෙවරක් පරීක්ෂා කරන්න හෝ වෘත්තීය සහාය ලබා ගන්න.

1. ලිපියේ පළමු කොටස ඔබේ අභියාචනය සඳහා ප්රධාන හේතුව හෙළි කළ යුතුය.මෙය අවධාරණය කරනු ලබන "ආකර්ශනීය" තොරතුරු විය යුතුය. මෙම විශේෂිත පුරප්පාඩුව සඳහා අයදුම් කිරීමට ඔබ පෙලඹවූ සියලු හේතු ලැයිස්තුගත කරන්න.
2. දෙවන කොටසේදී, ඔබ ගැන අපට කියන්න, ඔබේ පෞද්ගලික ගුණාංග, වෘත්තීය කුසලතා හෙළි කරන්න, ඔබේ සේවා පළපුරුද්ද සහ ඔබේ ජයග්‍රහණ ඉස්මතු කරන්න.

   තොරතුරු සත්‍ය විය යුතුය, නමුත් සේවායෝජකයාගෙන් අනුකම්පාව ඇති කිරීමට උත්සාහ නොකළ යුතුය. ඔබගේ ජයග්‍රහණ සහ කුසලතා ගැන පමණක් අපට කියන්න.

3. අවසාන වශයෙන්, ව්යවසායයේ සංවර්ධනය සඳහා ඔබේ දැක්ම ගැන අපට කියන්න.හැකි නම්, යථාර්ථවාදී ව්යාපාර සැලැස්මක් ලියන්න. ඔබට අත් කරගත හැකි ඉලක්ක තබා ගන්න. අමතක කරන්න එපා, හොඳින් ලිඛිත අභිප්රේරණ ලිපියක් සාර්ථකත්වයෙන් 50% කි!

ඉල්ලුම් කළ යුතු ආකාරය?

අභිප්‍රේරණ ලිපියක් වැදගත් අංගයක් වන බැවින්, ඔබ එහි සැලසුම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කළ යුතුය.

1. මානයන් ඉක්මවා නොයන්න සහ ඔබේ "ජීවන කුසලතා සහ ඉලක්ක" එක පත්‍රයක් තුළට ගැලපේ.
2. එය ආමන්ත්‍රණය කරන්නේ කාටද සහ අපේක්ෂකයා අයදුම් කරන්නේ කුමන පුරප්පාඩුව සඳහාද යන්න සඳහන් කිරීමට වග බලා ගන්න.
3. අභිප්රේරණ ලිපිය නැවත ආරම්භයේ තොරතුරු අනුපිටපත් නොකළ යුතුය.
4. වෛෂයික තොරතුරු සරල, සංක්ෂිප්ත භාෂාවෙන් ලිවිය යුතුය.
5. ප්‍රාග්ධන අකුරු උද්දීපනය, යටින් ඉරි හෝ භාවිත නොකරන්න. ඕනෑවට වඩා අවධානය ආකර්ෂණය නොකරන්න.
6. දක්ෂ ලිපියක් ලියන්න. මෙය අක්ෂර වින්‍යාසය සහ විරාම ලකුණු යන දෙකටම අදාළ වේ.
7. ලිපිය අවසානයේ, කරුණාකර ඔබගේ සම්බන්ධතා දුරකථන අංකය සඳහන් කරන්න.

ඔබේ ආවරණ ලිපිය සූදානම් වූ පසු, දෝෂ සඳහා එය පරීක්ෂා කර ඔබේ ජීව දත්ත පත්‍රය සමඟ එය ලබන්නාට යැවීමට නිදහස් වන්න. රීතියක් ලෙස, නැවත ආරම්භ කිරීම සහ අභිප්රේරණ ලිපියක් ඊමේල් මගින් යවනු ලැබේ.

“හොඳ දෙයක්” යනු අභිප්‍රේරණ ලිපියක් යන කාරණය සමඟ යමෙකුට එකඟ විය නොහැක. ඔබට සැරිසැරීමට සහ ප්‍රමාණවත් ලෙස "ප්‍රවර්ධනය" කළ හැකි අවකාශය මෙයයි.

ලිපිය සියලුම ප්‍රකාශිත අවශ්‍යතා සපුරාලන්නේ නම්, එය ඔබේ පෞරුෂය පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් ලබා දෙන අතර රැකියා තරඟයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ඇත.