ත්රිකෝණ 4 ක් සෑදීමට තරඟ 4 ක් සකස් කරන්න. ළමුන් සඳහා තරඟ සමඟ කාර්යයන්. ළමුන් සඳහා තරඟ සහිත තාර්කික ක්රීඩා සහ ප්රහේලිකා. ළමුන් සමඟ තරඟ සමඟ සෙල්ලම් කිරීම සඳහා සරල නීති කිහිපයක්
බෙදාගන්නආයුබෝවන්, පාඨකයින්, මිතුරන්! අද ලිපිය සරල "සෙල්ලම් බඩු" සඳහා කැප කර ඇත (ඒවා අන් අය මෙන් සෑදීමට පවා අවශ්ය නොවේ). තවද ඔවුන් සෑම නිවසකම සිටිති.
ළමුන් සඳහාඒවා ගොඩක් තියෙනවා තරඟ සමග ප්රහේලිකා, නමුත් දරුවා ඔවුන් ගැන උනන්දුවක් දක්වන්නේ කෙසේද සහ ආරම්භ කිරීමට හොඳම ක්රීඩා මොනවාද? මෙම ක්රීඩා අවකාශීය චින්තනය සහ තර්කනය වර්ධනය කිරීමට විශිෂ්ට ක්රමයකි! මගේ පුතාලා ඇත්තටම මේ වගේ වැඩවලට කැමතියි. ඔබත් ඔවුන්ට කැමති වනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි - ඔබ නිවැරදිව ආරම්භ කළ යුතුය.
බොහෝ ගිනිකූරු ප්රහේලිකා පාසල් වයසේ දරුවන් හෝ වැඩිහිටියන් පවා ඉලක්ක කර ඇත. මොනවා කරන්නද පෙර පාසල් දරුවන්?
සාමාන්යයෙන්, ඕනෑම "වැඩිහිටි" තාර්කික ක්රීඩාවක් ළමුන් සඳහා අනුවර්තනය කළ හැකිය: කාර්යයන් කිහිපයකට බෙදීම, ප්රකෘති විකල්ප සංඛ්යාව අඩු කිරීම. තවද එවැනි සරල විකල්පයන් හැසිරවීමට දරුවා විශ්වාස කරන විට (සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, මෙම ක්රීඩා භුක්ති විඳිනවා - සියල්ලට පසු, ඔහුට එය කළ හැකිය!), එවිට ඔබට වඩාත් සංකීර්ණ අනුවාද වෙත ගමන් කළ හැකිය. මැච් එකත් එහෙම කරන්න බලමු.
ළමුන් සමඟ තරඟ සමඟ සෙල්ලම් කිරීම සඳහා සරල නීති කිහිපයක්
- තරඟ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නඅවුරුදු 1.5 සිට 2 දක්වා ළමයින්ට පවා එය කළ හැකිය, නමුත් ඔවුන් ඉටි හපන්නේ නැති බව සපයා ඇති අතර, තරඟ නාසයේ හෝ කනේ නොපැමිණෙන බවට ඔබ වග බලා ගන්න.
- සූදානම් කිරීමට වග බලා ගන්න සුමට පැතලි මතුපිට. මෙය පොතක්, සුමට මේසයක් හෝ පුවරුවක් විය හැකිය.
- ඔබේ දරුවා තවදුරටත් කුඩා දරුවෙකු නොවූවත්, සරලව ආරම්භ කරන්න. එය කුමක්දැයි ඔබේ දරුවා තේරුම් ගෙන ඇති බවට වග බලා ගන්න 1 තරගය, හතරැස්, ත්‍රිකෝණය නැවත සකස් කරන්න. "ජයග්‍රහණයේ" ප්‍රීතිය දරුවාට දැනෙන්නට සලස්වන්න
Gleb සහ Mark තරඟ සමඟ සෙල්ලම් කරති
- පෙන්වන්න එපා නිවැරදි පිළිතුර. ඊළඟ වතාවට කාර්යය කල් දමන්න, ඊළඟ වතාවේ පහසු එකක් දෙන්න
- පරිගණකයෙන් පැවරුම් දෙන්න එපා. සෑම විටම තරඟ ලබා දෙන්න: දරුවන්ට උත්සාහ කිරීම වැදගත් වේ, ඔවුන් තවමත් ඇත පරිකල්පනීය චින්තනය වර්ධනය නොවේ"ඔබේ හිසෙහි" ගැටළු විසඳීමට ප්රමාණවත්ය
- ප්රහේලිකා වඩාත් රසවත් කිරීමට කුඩා සෙල්ලම් බඩු හෝ පින්තූර භාවිතා කරන්න. අපගේ කාර්යයන් දෙස බැලීමෙන් මෙය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට වැටහෙනු ඇත.
තරඟ සමඟ ක්රීඩා සහ ප්රහේලිකාමම එය අදියර තුනකට බෙදුවා. පළමු අදියර සමඟ ආරම්භ කරන්න - එය කුඩා පාසල් දරුවන්ට පවා සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත, සහ අවුරුදු තුනක ළමයින් සාමාන්යයෙන් මෙම සුරංගනා කතා ක්රීඩා සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම සතුටු වේ!
අදියර 1: ළමයින් සෙල්ලම් කිරීම
අවුරුදු 2-3 ක් වයසැති ළමයින්ට චතුරස්රයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද යන ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ මොළය අවුල් කිරීමට අපහසුය..... ඔවුන්ට වෙනත් ආකාරයේ ක්රීඩා අවශ්ය වේ, එනම් රූප, වස්තූන් සහ ඊටත් වඩා හොඳ සුරංගනා කතා. තරග.
අඩු කෝපි මේසයක සෙල්ලම් කිරීම අපට පහසුවක් විය (අප එය ළමා නිර්මාණශීලීත්වය සහ ක්රීඩා සඳහා වෙන් කර ඇත). ඉතින්, අපි මැච් පැකට් කිහිපයක් මැදට වත් කර කතාව ආරම්භ කරමු. උදාහරණයක් ලෙස, මේ වගේ:
වරෙක හෙජ්ජෝගයක් ජීවත් විය
ඔහුට ඔහුගේම නිවසක් තිබුණා
දිනක් ඔහුට සර්පයෙක් හමු විය
සර්පයා ජීවත් වූයේ ඝන තණකොළවල ය
සහ යනාදි: ඔවුන් මිතුරන් වූ ආකාරය, අශ්වයෙකු, මිනිසෙකු මුණගැසුණු ආකාරය, ගසකට නැගීමට උත්සාහ කළ ආකාරය සහ හෙජ්ජෝග් සාර්ථක නොවූයේ මන්දැයි අපට කියන්න.
ඔබ ඔහුව ස්පර්ශ නොකළහොත් දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම සම්බන්ධ වනු ඇත, නමුත් එය නිර්මාණය කිරීම, පැවසීම සහ ගොඩ නැගීම පමණක් සිත්ගන්නා සුළුය. ටික වේලාවක් ගත වන අතර ඔබ දැනටමත් ඔබේ දරුවා විසින් කරන ලද සුරංගනා කතා වලට සවන් දෙනු ඇත =)
අදියර 2: දිගටම සෙල්ලම් කිරීම සහ ගොඩනැගීම
ටික වේලාවකට පසු (මම හිතන්නේ අවුරුදු 3-4 සිට ළමයින් සඳහා), ඔබ සුරංගනා කතාවක් කියමින් තරඟ සමඟ ගොඩනඟන විට, ඔබට උදව් කිරීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ගොඩනඟන්න එකමනිවස, මිතුරු අශ්වයෙකු සාදන්න, සියලු අමුත්තන් සඳහා පුටු. මෙම කාර්යයන් සඳහා ස්තූතිවන්ත වන අතර, දරුවා "ආදර්ශයක් අනුගමනය කිරීම" ගොඩනඟනු ඇත, එය අවකාශීය චින්තනය වර්ධනය කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ. මෙම අදියර නොමැතිව, ඊළඟ එකට ගමන් කිරීම ඉතා අපහසු වනු ඇත - සැබෑ ගැටළු සහ ප්රහේලිකා.
අදියර 3: ප්රහේලිකා විසඳීම ආරම්භ කරන්න
අවසාන වශයෙන්, ඔබට සැබෑ ප්රහේලිකා වෙත යා හැකිය. මම මගේ 5 හැවිරිදි පුතාට විසඳිය හැකි සරල ගැටලු එකතු කළා. මම හිතන්නේ ඔබේ දරුවන්ටත් එය හැසිරවිය හැකිය!
සරලම "සූදානම්" ක්රීඩා
1. තරඟ 5 කින් ත්රිකෝණ 2 ක් සාදන්න
2. කොටු 2ක් සෑදීමට එක් තරගයක් එක් කරන්න. (වඩා දුෂ්කර විකල්පය: හතරැස් 3ක් සෑදීමට එක් තරගයක් එක් කරන්න)
3. හාවාගේ පුටුව ගෝවා දෙසට හැරෙන පරිදි එක් තරඟයක් නැවත සකස් කරන්න
4. කොටු කීයක් තිබේද? සෘජුකෝණාස්රා ගැන කුමක් කිව හැකිද? චතුරස්රයක් සෘජුකෝණාස්රයක් ද?
5. වර්ග 3ක් සෑදීමට තරග 2ක් එක් කරන්න
6. ත්රිකෝණ 3 ක් සෑදීමට එක් තරගයක් එක් කරන්න
7. තරඟ 4 ක් නැවත සකස් කිරීමෙන් ධාවන පථ ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට හරවන්න
8. කූඩයේ කැරට් ඇත. කැරට් කූඩයට යටින් ඇති පරිදි තරඟ 2 ක් සකස් කරන්න
9. එක ගැලපීමක් ගෙන යාමෙන් H අකුර P අකුර බවට පත් කරන්න
වඩාත් අභියෝගාත්මක ක්රීඩා
1. පිළිකාව අනෙක් දිශාවට බඩගා යන පරිදි තරඟ තුනක් සකස් කරන්න
2. ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට චිකන් කකුල් මත පැල්පත හරවන්න
3. වෘකයා හාවා අල්ලා ගනී. වෘකයා හාවා වෙතින් පලා යන පරිදි එක් තරගයක් සකසන්න
4. මාළු ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට පිහිනන පරිදි තරඟ තුනක් සකස් කරන්න
5. දූවිලි බඳුනේ නිල් කුණු ඇත. හැන්දේ හරිත කුණු අඩංගු වන පරිදි තරඟ 2 ක් සකසන්න
6. තරඟ 9 න් 100 ක් සාදන්න (දරුවාට මෙම අංකය හුරුපුරුදු නම් පමණි)
7. හිම පියල්ලක් සෑදීම සඳහා තරඟ 3 ක් ඉවත් කරන්න
8. රෝදයක් සෑදීමට තරඟ තුනක් එකතු කරන්න
9. හාවා වහලය මත වාඩි වී සිටී. තරඟ තුනක් ගෙනයාමෙන් එය නිවස තුළ සඟවන්න
10. කිඹුලා හාවා නොව කැරට් අනුභව කරන පරිදි ගැලපීමක් 1 සකසන්න.
ඔබ ක්රීඩා වලට කැමති නම් සහ තරඟ ඔබේ ප්‍රියතම අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය බවට පත් වුවහොත් මම සතුටු වෙමි =)
අවංකවම, Nesyutina Ksenia
සංවාදයට සම්බන්ධ වී අදහස් දක්වන්න.
තරඟ සහිත තාර්කික ප්රහේලිකා දරුවෙකුගේ විනෝදාස්වාදය සහ වාඩිලාගැනීම සඳහා විශිෂ්ට ක්රමයකි. ළමයින් සඳහා, මෙය ඔවුන්ගේ තර්කනය සහ දක්ෂතාවය සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් වර්ධනය කිරීමට අවස්ථාවකි. මීට අමතරව, තරඟ සහිත තාර්කික ක්රීඩා පරිකල්පනය සහ නිර්මාණ කුසලතා වර්ධනය කරයි. මෙම පිටුවේ අවුරුදු 4 සිට 15 දක්වා ළමුන් සඳහා තරඟ සහිත ප්රහේලිකා අඩංගු වේ. තරඟ ප්රහේලිකා දරුවන් සමඟ නිවසේ, වීදියේ හෝ යන විට සෙල්ලම් කළ හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් තරඟ තැබීම සඳහා පැතලි මතුපිටක් සොයා ගැනීමයි.
ප්‍රහේලිකාව අංක 1
පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 17 කින් සමාන කොටු 6 ක් නැමීමට ඔබේ දරුවාට කියන්න. ඉන්පසු ඔබට වර්ග 5 ක් ලැබෙන පරිදි තරඟ වලින් එකක් ඉවත් කරන්න.
ප්‍රහේලිකාව අංක 2
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 12 කින් සමාන කොටු 4 ක් නමන්න. ඔබට සමාන කොටු 3ක් ලැබෙන පරිදි ගැලපීම් 2ක් ඉවත් කරන්න.
ප්‍රහේලිකාව අංක 3
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 10 කින් සමාන කොටු 3 ක් නමන්න. ඔබට වර්ග 2 ක් ලැබෙන පරිදි තරඟ 2 ක් සකසන්න - 1 විශාල සහ 1 කුඩා.
ප්‍රහේලිකාව අංක 4
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 13 කින් සමාන කොටු 4 ක් නමන්න. කොටු 5ක් සෑදීමට තරග 2ක් එක් කරන්න.
ප්‍රහේලිකාව අංක 5
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 17 කින් සමාන කොටු 6 ක් නමන්න. ඔබට සමාන කොටු 4ක් ලැබෙන පරිදි ගැලපීම් 3ක් ඉවත් කරන්න.
ගැටලුව අංක 6
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ගණිතමය උදාහරණයකට ගැලපීම් 11 ක් ඒකාබද්ධ කරන්න. දැන් සමානාත්මතාවය සත්‍ය වන පරිදි එක් තරඟයක් නැවත සකස් කරන්න.
ගැටලුව අංක 7
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: රූපයේ දැක්වෙන පරිදි තරඟ 12 කින් ගණිතමය උදාහරණයක් සාදන්න. දැන් සමානාත්මතාවය සත්‍ය වන පරිදි එක් තරඟයක් නැවත සකස් කරන්න.
ප්‍රහේලිකාව අංක 8
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 24 කින් සමාන කොටු 9 ක් නමන්න. ඔබට සමාන කොටු 5ක් ලැබෙන පරිදි ගැලපීම් 4ක් ඉවත් කරන්න.
ප්‍රහේලිකාව අංක 9
දරුවෙකු සඳහා කාර්යය: පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තරඟ 24 කින් වර්ග 9 ක් නමන්න. ඔබට සමාන කොටු 5ක් ලැබෙන පරිදි ගැලපීම් 8ක් ඉවත් කරන්න.
මෙම ලිපියෙන් ඔබ තරඟ සමඟ හොඳම ප්රහේලිකා එකතු කර ඇත. ඉදිරිපත් කර ඇති ප්රහේලිකා සම්පූර්ණයෙන්ම විෂමජාතීය - මෙහිදී ඔබට සියලු මට්ටම්වල දුෂ්කරතා සොයාගත හැකිය: නවක “රහස් පරීක්ෂකයාගේ” සිට සැබෑ දක්ෂතා දක්වා. එය කරන්න!
බොහෝ අය නිර්මාණාත්මක හා තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කරන කාර්යයන් වලට ආදරෙයි. බොහෝ ප්රහේලිකා නිර්මාණය කර ඇත, නමුත් තරඟ සහිත කාර්යයන් සාමාන්‍ය ලැයිස්තුවෙන් කැපී පෙනේ, අවම වශයෙන් ඒවා සඳහා වන ද්‍රව්‍ය සෑම කෙනෙකුටම ලබා ගත හැකි බැවිනි. තරඟ පෙට්ටියක් ඉතා කුඩා ඉඩක් ගනී, එයින් අදහස් කරන්නේ ඒවා නිවසේදී පමණක් නොව දුම්රියේ, වීදියේ හෝ රැකියාවේදී භාවිතා කළ හැකි බවයි. පුහුණුවීම් සඳහා ඔබට අවශ්ය වන්නේ සිනිඳු, පැතලි මතුපිටක් සහ නිශ්චිත තරඟ සංඛ්‍යාවක් තැබීමට ප්‍රමාණවත් ඉඩක් පමණි. එනම්, තරමක්. තවද සෑම කෙනෙකුටම තම අභිමතය පරිදි ප්රහේලිකා වල සංකීර්ණත්වය තෝරා ගත හැකිය. ළමයින් තරඟ සමඟ සෙල්ලම් නොකළ යුතු බව කවුරුත් දනිති, විශේෂයෙන් වැඩිහිටියන් නොමැති විට, නමුත් අපගේ ප්රහේලිකා ක්රීඩා තරමක් ආරක්ෂිත ය: ඒවායින් සරලම ඒවා තරුණ සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගන්නා අතර වැඩිහිටි පුද්ගලයින් වඩාත් සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීමට සතුටු වනු ඇත.
ඔබට විශේෂිත ප්‍රහේලිකාවක් විසඳීමට අපහසු නම්. නමුත් පිළිතුරු බැලීමට ඉක්මන් නොවන්න, ඒවා ද මෙහි තිබේ. සියල්ලට පසු, ඔබ විසින්ම නිවැරදි විසඳුම සොයා ගැනීමේ සතුට ඔබට අහිමි වනු ඇත. ඔබට මෙම පිටුවේ පතුලේ ඇති සබැඳිය භාවිතයෙන් ඔබ කැමති කාර්යයන් බාගත කළ හැකිය.
- නීති රීති සහ සම්මත කිරීමට උදව් කරන්න
- පිළිතුරු සමඟ ප්රහේලිකා ගලපන්න
නීති රීති සහ සම්මත කිරීමට උදව් කරන්න
ඇත්තේ ප්රධාන නීති දෙකක් පමණි. පළමුවැන්න වචන දෙකකින් විස්තර කළ හැකිය - තරඟ නැවත සකස් කරන්න. දෙවන රීතිය නම්, තරඟ කිසි විටෙක නොකැඩිය යුතු නමුත් චලනය කර හැරවීම පමණි. එකඟ වන්න, නීති ඉතා සරල බව පෙනේ. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රහේලිකාවෙහි පිහිටුවා ඇති කොන්දේසි සපුරාලීම සැමවිටම පහසු නොවේ. කොටුවෙන් පිටත සිතීමේ හැකියාව මෙන්ම අවධානය සහ නොපසුබට උත්සාහය මෙහිදී ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. ගැටලුවේ කොන්දේසි අධ්‍යයනය කිරීමේදී අවධානය උපකාරී වනු ඇත - එහි සැඟවී ඇති අල්ලා ගැනීමක් තිබිය හැකිය. සමහර විට, ඔබෙන් අවශ්ය දේ හරියටම තේරුම් ගැනීමට, ඔබ ඔබේ මොළය බොහෝ සෙයින් රැක් කළ යුතුය. බොහෝ විට විසඳුම සඳහා යතුර තත්ත්වය තුළම සැඟවී ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
විචක්ෂණභාවය සහ තර්කනය ඔබට සම්මත නොවන විසඳුමක් සොයා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත, සමහර විට වහාම නොවේ. තරඟ එකිනෙක මත තැබිය හැකිය, ඕනෑම දිශාවකට මාරු කළ හැකිය.
ඉලක්කම් වචනාර්ථයෙන් ගන්න එපා. බොහෝ විට ජ්‍යාමිතික හැඩතල පිළිබඳ ගැටළු ඇති අතර, එහිදී ඔබට නියමිත හැඩතල සංඛ්යාව ලැබෙන පරිදි ගැලපීමක් හෝ කිහිපයක් චලනය කිරීමට අවශ්ය වේ. එපමණක්ද නොව, කුඩා රූප කිහිපයක් විශාල එකක් සැඟවිය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, පේළි දෙකකින් වර්ග 4 ක් සකසා ඇති බව ඔබ දුටුවහොත්, ඒවායින් 4 ක් ඇති බව පැවසීමට ඉක්මන් නොවන්න - ඇත්ත වශයෙන්ම, කොටු වල පැති ද පස්වන එකක් සාදයි.
හැකි ඉක්මනින් ප්‍රහේලිකාවක් විසඳීමට උත්සාහ කිරීම වැරදි වලට හේතු විය හැක, එබැවින් ඔබේ කාලය ගත කර ඔබ නිවැරදි පිළිතුරට ළං වන විට සියලු විකල්ප ගණනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. මෙහිදී අවශ්ය වන්නේ ඉවසීම සහ සන්සුන්කමයි.
ප්රහේලිකා ගලපන්න (පිළිතුරු සමඟ)
පහතින් ඔබට වඩාත් ජනප්‍රිය ප්රහේලිකා මාලාවක් සොයාගත හැකිය. මෙය විවිධ සංකීර්ණත්වයේ ඉහළම කාර්යයන් 9කි. විසඳුමේ දුෂ්කරතාවය සරල සිට සංකීර්ණ ගැටළු දක්වා වැඩි වේ. මෙම කාර්යයන් සෑම කෙනෙකුටම ආයාචනා කරනු ඇත - ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් යන දෙඅංශයෙන්ම.
මෙහි යෝජනා කර ඇති විසඳුම සමඟ ඔබේ විසඳුම සංසන්දනය කිරීමට, "පිළිතුර" බොත්තම ක්ලික් කරන්න. නමුත් අත්හැරීමට හා බැලීමට ඉක්මන් නොවන්න - එසේ නොමැතිනම් ඔබ ගැටලුව විසඳීමේ සතුට මෙන්ම මොළයට අපූරු ව්‍යායාමයක් ද අහිමි වනු ඇත.
1. සැබෑ සමානාත්මතාවය
ව්යායාම කරන්න. අංක ගණිත සමීකරණය “8+3-4=0” සත්‍ය කිරීමට එක් ගැළපුමක් ගෙන යන්න. අංක සහ සලකුණු දෙකම වෙනස් කිරීමට අවසර ඇත.
ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට ක්රම කිහිපයක් ඇත, එබැවින් ගැලපීම් සහ බුද්ධිය ඔබට උපකාරී වනු ඇත...
පළමු මාර්ගය: අපි තිරස් තරගය වමට සහ පහළට ගෙන ගොස් අංශක 90 ක් හරවා හතරක් එකොළහක් බවට පත් කරමු. දැන් අපගේ සමානාත්මතාවය මේ ආකාරයට පෙනේ: 8+3-11=0.
දෙවන මාර්ගය: අපි අටෙන් ඉහළ දකුණු ගැලපීම ඉවත් කර එය හතරෙන් ඉහළට ගෙන යන්නෙමු. සමානාත්මතාවය 6+3-9=0 බවට හැරේ, එනම් එය නැවත සත්‍ය වේ.
තුන්වන මාර්ගය: අපි අට නවයට හරවා බිංදුවෙන් අටක් කරමු. අපට ලැබෙන්නේ: 9+3-4=8. සමානාත්මතාවය සැබෑ විය.
මෙම ප්‍රහේලිකාවට වෙනත් සම්මත නොවන විසඳුම් තිබේ, එහිදී වෙනස් වන්නේ සංඛ්‍යා නොව, “=” ලකුණ, උදාහරණයක් ලෙස 0+3-4? 0 (අපි තරඟය ස්ථාන කිහිපයකින් බිඳ දමමු!), 8+3-4 > 0, නමුත් මෙය තවදුරටත් සමානාත්මතාවය නොවනු ඇත, එයින් අදහස් වන්නේ එය කාර්යයේ කොන්දේසිය උල්ලංඝනය කරන බවයි.
2. මාළු දිගහරින්න
කාර්යය මෙයයි: මාළු ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට පිහිනීමට පටන් ගන්නා පරිදි ඔබ තරඟ 3 ක් නැවත සකස් කළ යුතුය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔබ මාළු අංශක 180 ක් තිරස් අතට කරකැවිය යුතුය. 
පිළිතුර:
අපි ශරීරයේ සහ වලිගයේ පහළ කොටස් නියෝජනය කරන තරඟ දෙකක් ඉහළට සහ පහළ වරල් සිට දකුණට එක් තරඟයක් ගෙන යන්නෙමු. මෙය රූප සටහනේ පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. දැන් අපේ මාළු ආපහු පීනගෙන ආවා. 
3. යතුර ගන්න
ව්යායාම කරන්න. යතුරක හැඩය සාදනු ලබන පරිදි තරඟ 10 ක් තබා ඇත. ඔබට වර්ග තුනකින් සමන්විත "කාසල්" ලබා ගැනීම සඳහා ඔබ තරඟ හතරක් ගෙන යා යුතුය. 
පිළිතුර:
විසඳුමක් සෙවීම මුලින්ම බැලූ බැල්මට වඩා පහසුය. යතුරේ හිස සෑදෙන තරඟ අපි සැරයටියේ පාදයට ගෙන යන්නෙමු. මේ ආකාරයෙන් අපට පේළියක ඇති කොටු තුනක් ලැබේ. 
4. ටික්-ටැක්-ටෝ ක්ෂේත්රය
ව්යායාම කරන්න. ක්රීඩා පිටිය වර්ග තුනකට හැරෙන පරිදි තරඟ තුනක් ගෙන යන්න. 
පිළිතුර:
අපි පහළ තරඟ දෙක වමට සහ දකුණට එක් පේළියක් ඉහළට ගෙන යන්නෙමු. මේ අනුව, ඒවා සංවෘත පැති වර්ග වේ. පහළ මධ්‍යම ගැලපීම ඉහළට ගමන් කරයි, ඉහළ රූපය වසා දමා ඇති කොටු තුන ලබා ගනී. 
5. ගැටලුව "චෙරි සමග වීදුරු"
ව්යායාම කරන්න. තරඟ හතරක් චෙරි අඩංගු වීදුරුවක හැඩය සාදයි. බෙරී වීදුරුවෙන් පිටත ඇති පරිදි ගිනිකූරු දෙකක් පමණක් ගෙන යන්න. වීදුරුවේ පිහිටීම වෙනස් කිරීමට අවසර ඇත, නමුත් එහි හැඩය වෙනස් කිරීමට අවසර නැත. 
පිළිතුර:
මෙම ප්‍රහේලිකාවට විසඳුමක් සෙවීම සඳහා, අභ්‍යවකාශයේ වීදුරුවේ පිහිටීම වෙනස් කිරීමට අපට අයිතියක් ඇති බව මතක තබා ගැනීම ප්‍රමාණවත් වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ අපි වීදුරුව උඩු යටිකුරු කළ යුතු බවයි. අපි වම් කෙළවරේ ගැලපීම පහළට සහ දකුණට ගෙන යන අතර, තිරස් එක එහි දිග අඩක් දකුණට ගෙන යයි. 
6. නවයෙන් දෙකක්
ව්යායාම කරන්න. ඔබට කුඩා කොටු නවයක් සාදනු ලබන පරිදි තරඟ විසිහතරක් සකසා ඇත. වර්ග ගණන දෙකට අඩු වන පරිදි ඔබ තරඟ අටක් ඉවත් කළ යුතුය. ඉතිරි තරඟ ස්පර්ශ කිරීමට හෝ ගෙන යාමට නොහැකිය. 
මම මේ ප්‍රහේලිකාවට විසඳුම් 2ක් හොයාගත්තා.
පළමු මාර්ගය:
අපි චතුරස්රයේ කේන්ද්‍රය වටා ඇති තරඟ ඉවත් කර, විශාල චතුරස්රයක් තබමු, එය පිටත තරඟ වලින් සෑදී ඇති අතර මධ්යයේ එක් කුඩා චතුරස්රයක් ඉතිරි වේ. 
දෙවන මාර්ගය:
අපි තරඟ දොළහකින් සමන්විත විශාල චතුරස්රයක් සහ විශාල චතුරස්රයේ පැතිවලට යාබදව පැති 2 සිට 2 දක්වා පැති සහිත චතුරස්රයක් තබමු. 
සමහර විට වෙනත් ක්රම තිබේ. ඔබ ඔවුන්ව සොයාගන්නවාද?
7. ස්පර්ශක තරඟ
තත්ත්වය. ඒ සෑම එකක්ම අනෙක් පහට ස්පර්ශ වන පරිදි තරඟ 6 ක් සකසන්න. 
පිළිතුර:
ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට ඔබට නිර්මාණාත්මක චින්තනයක් අවශ්ය වේ. තරඟ එකිනෙක මත තැබීමට අවසර ඇත, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට යානයෙන් පිටත විසඳුමක් සෙවීමට සිදුවනු ඇති බවයි. නිවැරදි විසඳුම රූප සටහනේ දක්වා ඇත. සියලුම තරඟ සැබවින්ම එකිනෙකා ස්පර්ශ කරන බව ඔබට පෙනේ. මම පිළිගන්නවා, මෙම රූප සටහන ඇඳීම යථාර්ථයේ දී මෙවැනි තරඟ සකස් කිරීමට වඩා පහසු විය. 
8. කොටු හතක්
ව්යායාම කරන්න. හතරැස් හතක් ලැබෙන ආකාරයට තරග දෙකක් පමණක් සකසන්න. 
පිළිතුර:
කාර්යය තරමක් සංකීර්ණ වන අතර එය විසඳීම සඳහා ඔබ ඒකාකෘති සිතුවිලි වලින් ආපසු යා යුතුය. විශාල පිටත චතුරස්රයේ කෙළවර සෑදෙන ඕනෑම ගිනිකූරු දෙකක් ගෙන ඒවා ඕනෑම කුඩා කොටුවක හරස් අතට තබන්න. අපි තරග 1 කින් 1 පැති සහිත කොටු 3 ක් සහ අර්ධ තරගයක පැති සහිත කොටු 4 ක් ලබා ගනිමු. 
9. එක් ත්රිකෝණයක් තබන්න.
තත්ත්වය. ත්රිකෝණ ගණන 9 සිට 1 දක්වා අඩු වන පරිදි එක් තරගයක් ගෙන යන්න. 
එයට සම්මත නොවන ප්‍රවේශයක් සහ නිර්මාණාත්මක චින්තනයක් අවශ්ය වන බැවින්, විසඳුම පිළිබඳව ඔබේ මොලය අවුල් කිරීමට ඔබට සිදුවනු ඇත.
පිළිතුර:
අපි මැද කුරුසයක් සමඟ යමක් ඉදිරිපත් කළ යුතුයි. මෙම කුරුසයේ පහළ තරඟය ගන්න එවිට එය එකවරම ඉහළට ඔසවන්න. අපි මෙම හරස් අංශක 45 ක් කරකවමු, එවිට මධ්යයේ අපට ත්රිකෝණ නොව හතරැස් ලැබේ. සැබෑ ගැලපීම් සමඟ මෙම ගැටළුව පරිගණකයකට වඩා පහසුවෙන් විසඳා ඇති බව මම සටහන් කරමි. 
ඔන්ලයින් සෙල්ලම් කරන්න
තරඟ සහිත ප්රහේලිකා හොඳ කාලයක් ගත කිරීමට සහ ඔබේ දක්ෂතාවය පුහුණු කිරීමට හොඳ ක්රමයකි. එපමණක්ද නොව, ඔබට මෙය තනිවම හෝ සමාගමක කළ හැකිය. නමුත් මෙය තිබියදීත්, ඒවා අඩුවෙන් හා අඩුවෙන් භාවිතා වේ. මෙයට හේතුව ගින්නක් ඇති කිරීමේ නවීන ක්රම වැඩි වැඩියෙන් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතින බැවිනි - ගෑස් සහ විදුලි ලයිටර්, විදුලි ජ්වලන සහිත මුළුතැන්ගෙයි උදුන සහ දාහක ක්‍රියාත්මක කිරීමට අමතර ක්රම අවශ්ය නොවේ. එමනිසා, තරඟ වලට ඔවුන්ගේ ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමේ හැකියාව වැඩි වැඩියෙන් නැති වී යයි.
නමුත් අන්තර්ජාලයේ දියුණුවට ස්තූතිවන්ත වන්නට, තරඟ ප්රහේලිකා ඔවුන්ගේ පැරණි තේජසට නැවත පැමිණෙමින් තිබේ.
