රැකියාවේදී පවුල් රාජවංශයක උදාහරණයක්. තාත්තා වෙනුවෙන් පුතා. වෘත්තීය වංශිකයන් අතුරුදහන් වන්නේ ඇයි? තරඟ වැඩ සඳහා අයදුම්පත්

අන්තර්ගතය:

අද අපට නිතර අසන්නට ලැබෙන්නේ පවුල් වංශ ගැනය. නිදසුනක් වශයෙන්, Petrovs ඔවුන් පාරම්පරික වානේ කම්කරුවන් බව ආඩම්බර වේ, Sidorovs හෝටල් ව්යාපාරයේ සිටින අතර, අප වටා බොහෝ පාරම්පරික වියන්නන්, පතල් කම්කරුවන්, සංගීතඥයන් ... සහ, පෙනෙන පරිදි, වඩා හොඳ විය හැකි දේ. වරෙක තම සීයා වෙනුවට ආදේශ කළ පියා වෙනුවට පුතා පවුලේ ව්‍යාපාරය කරගෙන යයි. නමුත් එය සැබවින්ම පවුල් වෘත්තීය රාජවංශ තුළ දැකිය හැක්කේ ධනාත්මක අංශ පමණක්ද?
ඇත්ත වශයෙන්ම, පරම්පරා අඛණ්ඩව ධනාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරන වෘත්තීන් තිබේ, හොඳම ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීම සහ එවැනි පවුලක සියලුම සාමාජිකයින්ට ස්ථාවරත්වය, විශ්වසනීයත්වය සහ ආරක්ෂාව පවා සපයයි. අපි සර්කස් රාජවංශ ගනිමු. ප්‍රසංගයට එන අපි ගුවන්විදුලි වාදකයන්ගේ රංගනය සතුටින් නරඹමු. නමුත් අපි කීයෙන් කීදෙනාද මේ රැකියාව කොතරම් දුෂ්කරද කියා සිතනවාද? එවැනි දින චර්යාවක් පිළියෙළ කිරීම සඳහා, හවුල්කරුවන්, පළමුව, එකිනෙකා කෙරෙහි පූර්ණ විශ්වාසය තැබිය යුතුය (සියල්ලට පසු, ඔවුන්ගේම ජීවිතය ඔවුන්ගේ සහකරුවන් අතේ ඇත), සහ දෙවනුව, ඔවුන්ගේ සහකරු දැන සහ සියුම් ලෙස දැනිය යුතුය (සියල්ලට පසු, තාක්ෂණය, දිශාව පුහුණුව සහ, අවසානයේ සියලු වැඩවල සාර්ථකත්වය). තවද මෙහිදී ඔබට පියාට හෝ මවකට, සහෝදරයෙකුට හෝ සහෝදරියකට වඩා හොඳ සහකරුවෙකු සොයාගත නොහැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පුද්ගලයින් සෑම දිනකම ඔබ සමඟ සිටී. ඔබ වචන නොමැතිව එකිනෙකා තේරුම් ගනී, ඔබ එකිනෙකාගේ මනෝභාවයේ හෝ යහපැවැත්මේ සුළු වෙනස්කම් දකියි, ඒත්තු ගැන්වීමට, වැරදි පෙන්වා දීමට සහ වඩා හොඳ අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට ඔබ දන්නවා. පිටස්තරයෙකුට, ඔහුගේ සියලු වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, වගකීම පිළිබඳ හැඟීම සහ දක්ෂතා සමඟ, එවැනි සුසංයෝගී සේවකයෙකු බවට පත්විය හැක්කේ කලාතුරකිනි. නැතහොත් පුහුණුකරුවන්ගේ රාජවංශය. බොහෝ විට පවුලක් සතුන් කණ්ඩායම් එකක් හෝ කිහිපයක් සමඟ වැඩ කරන අතර, ඔවුන් පුහුණු කිරීම පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ මුල් මාසවල සිට රැකබලා ගැනීම, ඇති දැඩි කිරීම සහ අධ්යාපනය ලබා දීම. සතුන් ඔවුන්ගේ පවුල්වල පූර්ණ සාමාජිකයන් බවට පත්වේ. දරුවන් උපත ලබන අතර, පළමු දින සිට ඔවුන් තම ආදරණීය සුරතල් සතුන් වට කර ජීවත් වීමට පුරුදු වී සිටිති. ඔවුන්ට වඩා හොඳ කෙනෙකුට ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ අත්දැකීම් වලින් ඉගෙන ගෙන මෙම සතුන් සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයාගත හැකිය. ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් දිනෙන් දින වැඩ කරන ආකාරය දෙස බැලීමෙන්, තරුණ පවුලේ සාමාජිකයින් ඔවුන්ගේ දුෂ්කර අත්දැකීම් වලින් ඉගෙන ගන්නා අතර, ඔවුන් ලබාගත් දැනුම ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීමට පහසු වේ.
නමුත් සර්කස් යනු සාමාන්‍ය වෘත්තීය රාජවංශ සඳහා එක් උදාහරණයක් පමණි. පවුල් ගිවිසුම් සෑම අංශයකම පවතී. නිදසුනක් වශයෙන්, අපේ කාලය තුළ ව්යවසායකත්වය වේගයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. මිනිසුන් (සමහර විට ඥාතීන් පිරිසක්) තමන්ගේම ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කර, එය දියුණු කර එය තම දරුවන්ට ලබා දීමට උත්සාහ කරති. සාර්ථක ව්‍යාපාරයක් හිමි පියෙකුට නිතැතින්ම අවශ්‍ය වන්නේ තම ව්‍යාපාරය තම පුතු අතට පත්වීමයි. ඔහු ඔහුව පුහුණු කරයි, රැකියාවක් ලබා ගැනීමට සහ නිෂ්පාදනයේ විස්තර තේරුම් ගැනීමට උපකාර කරයි. සියල්ලට පසු, පවුලේ සාමාජිකයෙකුට සියලු කුසලතා, වැඩ කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම ලබා දීම සහ සියලු රහස් සහ සියුම්කම් හෙළි කිරීම වඩාත් පහසු වේ.
ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුලේ සහ ව්‍යවසායයේ ප්‍රධානියා තම පුතාගෙන් හෝ දියණියගෙන් බලාපොරොත්තු වන්නේ තමාට සමාන කැපවීම, රැකියාවේ එකම අවධානය සහ නොපසුබට උත්සාහය, තමාගේම ව්‍යාපාරයට එකම ආදරයයි. පවුලේ ව්‍යාපාරයක වැඩ කරන විට, පුද්ගලයෙකු තමා සහ තමා වෙනුවෙන් වැඩ කරන බවත්, ඔහුගේ යහපැවැත්ම රඳා පවතින්නේ තමා සහ ඔහුගේ ඥාතීන් මත බවත්, වෙනත් කෙනෙකුගේ මාමා - සේවා යෝජකයෙකු හෝ සේවකයෙකු මත නොවන බවත් තේරුම් ගනී. ඔහු තම කාර්යයේ ප්රතිඵලය ගැන වැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර, එබැවින්, වැඩි උත්සාහයක් හා කැපවීමෙන් වැඩ කරනු ඇත. රාජවංශයේ ප්‍රධානියා මේ ගැන ගණන් ගනී. සහ ඔහුගේ අපේක්ෂාවන් ඉටු වුවහොත් එය හොඳයි ... මෙය ව්යාපාර සඳහා පමණක් අදාළ නොවේ. නව ප්‍රභේද නිපදවන අභිජනනය කරන්නෙකු, කේක් පුළුස්සන පේස්ට්‍රි සූපවේදියෙකු සහ සංකීර්ණ සැත්කම් කරන ශල්‍ය වෛද්‍යවරයකු තම දැනුම සහ අත්දැකීම් තම උරුමක්කාරයින්ට ලබා දීමට කැමති යැයි මම සිතමි. එහෙත්, අවාසනාවකට මෙන්, පවුලේ ව්යාපාර සෑම විටම සියලු අපේක්ෂාවන්ට අනුව ජීවත් නොවේ. සමහරවිට පුතාට හෝ දුවට පවුලේ ව්‍යාපාරයට ආදරයක් උරුම වී නැති අතර සමහර විට ආදරණීය ඥාතියා ඵලදායි ලෙස වැඩ කිරීමට කිසිසේත්ම වෙහෙසෙන්නේ නැත.
කුඩා කල සිටම ඔහු රැකියාවක් සහ වඩා ස්ථාවර ආදායමක් සහතික කර ඇති බව ඔහු දනී. තවද ඔහු සම්පූර්ණ ධාරිතාවයෙන් වැඩ නොකළද, ඔහු කිසි විටෙකත් සේවයෙන් පහ නොකරනු හෝ ජීවනෝපායක් නොමැතිව ඉතිරි නොවේ. එමනිසා, ඔහු තම අධ්‍යයන කටයුතුවලදී හෝ රැකියාවේදී විශේෂ උත්සාහයක් දැරිය යුතුද? ඒ අතරම, එවැනි ඥාතියෙකු දක්ෂ, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන, අරමුණු සහිත, බුද්ධිමත් පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථානය ගත හැකිය, නමුත් මෙම පවුලට අයත් නොවන, ව්යවසායයට වැඩි ප්රතිලාභයක් ගෙන දිය හැකිය. අනෙක් අතට, මෙම නඩුවේදී, රාජවංශයේ සාමාජිකයාට පමණක් නොව, ව්යවසායයේ සේවය කරන සේවකයින්ට දිරිගැන්වීමක් අහිමි වේ. ඔවුන් පවුලේ සාමාජිකයන් අතර පමණක් බෙදා හරින බැවින් ඔවුන් කිසි විටෙකත් නායකත්ව තනතුරක් නොලබන බව ඔවුහු දනිති. එනම්, මිනිසුන් තමන් සඳහා වෘත්තීය වර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන් නොදකින අතර, එබැවින්, වඩා හොඳ ප්රතිඵල සඳහා උත්සාහ කළ යුතු ඉලක්කය නොපෙනේ - මේ අවස්ථාවේ දී, ව්යවසායයේ සේවකයින් සහ ව්යාපාරයම පාඩු ලබන්නන් වේ. . එබැවින්, පවුල් වෘත්තීය රාජවංශ පිළිබඳ ගැටළුව ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක පැති දෙකම සොයාගත හැකි බව මම විශ්වාස කරමි. එවැනි රාජවංශ, මගේ මතය අනුව, පැවතිය හැකි නමුත්, එක් පවුලක සාමාජිකයින්ගේ පමණක් ව්‍යාපාර කළමනාකරණයට සහභාගී වීම කොන්දේසි විරහිත නොවේ යන කොන්දේසිය මත; වැඩ කිරීමට කැමති සහ දන්නා බුද්ධිමත් පුද්ගලයින් සඳහා ඕනෑම ව්‍යවසායක දොරටු සැමවිටම විවෘත වේ නම්. තරුණ පවුලේ සාමාජිකයින් පවුලේ ව්‍යාපාරය කෙරෙහි අවංක උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, වෙනත් ඕනෑම දෙයකට වඩා එයට මනාප ලබා දී, එය දිගටම කරගෙන යාමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ නම් පරම්පරා ගණනාවක අඛණ්ඩ පැවැත්මට එරෙහි විය හැක්කේ කුමක් ද?

පවුල් වෘත්තීය රාජවංශ පිළිබඳ අධ්‍යයනය විද්‍යාත්මකව ඵලදායී සහ බලාපොරොත්තු සහගත බව පෙනේ. වෘත්තීය රාජවංශවල සමාජ විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන් වෘත්තීය කර්මාන්ත සහ ප්‍රජාවන්ගේ සංවර්ධනය, සමාජයේ සංවර්ධනයේ විවිධ කාල පරිච්ඡේදවල සමාජ ස්ථරීකරණයේ ලක්ෂණ අධ්‍යයනය කිරීමේදී ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. බොහෝ විට, වෘත්තීය මාර්ගයක තනි තේරීම පුද්ගලයාගේ සමාජ පරිසරය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ.

වෘත්තීය අනුබද්ධය යනු පුද්ගලයෙකුගේ සහ පවුල් කණ්ඩායමේ සමාජ තත්ත්වය පිළිබඳ මූලික දර්ශකවලින් එකකි. පවුල තුළ සෘජු වෘත්තීය අඛණ්ඩ පැවැත්මක් නොමැති වුවද, එහි තනි සාමාජිකයින්ගේ ක්රියාකාරකම් වර්ගය පවුලේ අනන්යතාව සහ වටිනාකම්, ජීවන රටාව සහ සන්නිවේදන ආකාරය කෙරෙහි බලපායි.

ශබ්ද කෝෂ වෙත හැරෙමින්, "රාජවංශය" යන වචනය ග්රීක භාෂාවෙන් රුසියානු භාෂාවට (ග්රීක රාජවංශය - බලයේ සිටින පුද්ගලයෙකු) සහ මුලින් V.I හි අර්ථ දැක්වීමට අනුව සම්මත වූ බව වාර්තා කළ හැකිය. ඩාල් යන්නෙන් අදහස් කළේ "වංශය, නිවස, රාජ්‍යය ගැන කථා කරන අතර, අනුප්‍රාප්තික පාලකයන් කිහිප දෙනෙකු පැමිණි පරම්පරාවකි." ග්‍රීකයන් මෙම වචනය භාවිතා කළේ කුඩා පෙරදිග පාලකයන්, රජවරුන් ලෙස හැඳින්වීමට තරම් ශක්තිමත් නොවූ කුමාරවරුන් ලෙසිනි. ග්‍රීසියේම, රාජවංශ යනු බලහත්කාරයෙන් බලය ඔවුන් අතට ගත් අයයි. මේ අනුව, "රාජවංශය" යන යෙදුම රාජාණ්ඩුවල උසස්, බලවත් සමාජ තනතුරුවල අන්තර්-පවුල් අන්තර් පරම්පරාවේ උරුමය සම්බන්ධයෙන් භාවිතා විය. පසුව, මෙම සංකල්පයේ අර්ථය වෙනස් විය, එහි අන්තර්ගතය නව සමාජ සබඳතාවල විශේෂතා පිළිබිඹු කිරීමට පටන් ගත්තේය. නූතන කාලවලදී, "රාජවංශය" යන යෙදුම බහු-පරම්පරා වෘත්තීය අඛණ්ඩතාවකි. මේ අනුව, දක්වා ඇති නහර තුළ, වෘත්තීය රාජවංශ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල දක්නට ලැබේ: අධ්‍යාපන, වෛද්‍ය, ක්‍රීඩා, කලාව, හමුදා කටයුතු යනාදිය.

විවිධ සමාජ පරිසරයන්හි රාජවංශ සඳහා උදාහරණ

බලය සහ දේශපාලනය	පුරාණ ඊජිප්තුවේ පාරාවෝවරුන්ගේ රාජවංශය, චීනයේ සහ ජපානයේ අධිරාජ්‍ය රාජවංශය, රුරිකොවිච් - පුරාණ රුස්හි පාලකයන්, රොමානොව්ස් - රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ පාලකයන්, ප්‍රංශ සහ ඉංග්‍රීසි රාජකීය රාජවංශ, රූස්වෙල්ට් පවුල, ලබා දුන් ඇඩම්සන්, හැරිසන් සහ බුෂ් පවුල්වල ඇමරිකානු ජනාධිපතිවරුන් දෙදෙනෙකු, ජනාධිපතිවරුන් දෙදෙනෙකු බැගින්.
ව්යාපාරික	රොක්ෆෙලර්ස්, රොත්ස්චයිල්ඩ්ස්, රුසියාවේ බොහෝ වෙළඳ රාජවංශ - මොරොසොව්ස්, එලිසෙව්ස්, ආදිය.
විද්යාව	එංගලන්තයේ, ඩාවින් පවුල - විද්‍යාඥයෙකු සහ දාර්ශනිකයෙකු වන ඉරැස්මස් ඩාවින්ගේ සිට නවීන පරිණාමවාදයේ නිර්මාතෘ චාල්ස් ඩාවින්ගේ මුනුපුරා දක්වා. කියුරි පවුලට වාර්තාගත නොබෙල් ත්‍යාගලාභීන් සංඛ්‍යාවක් සිටී. විවිධ ක්ෂේත්‍ර (භෞතික විද්‍යාව සහ රසායන විද්‍යාව) සඳහා නොබෙල් ත්‍යාග දෙකක් ලැබූ එකම විද්‍යාඥයා මාරි ස්ක්ලැඩොව්ස්කායා-කියුරි ය. ඔර්බෙලි සහෝදරයන් තිදෙනෙක්, විවිධ දැනුමේ ක්ෂේත්‍රවල ස්වාධීන, මුල් දිශාවන් නිර්මාණය කළ ප්‍රධාන විද්‍යාඥයන්. රූබන් ඔර්බෙලි සෝවියට් සංගමයේ දිය යට පුරාවිද්‍යාවේ (ජල පුරාවිද්‍යාව) නිර්මාතෘවරයා විය. ලියොන් ඕර්බෙලි නව දිශාවක කතුවරයා වේ - පරිණාමීය කායික විද්යාව. ජෝසප් ඕර්බෙලි - කැපී පෙනෙන පෙරදිගවාදියෙක්-ආමේනියානුවාදියෙක්, පුරාවිද්යාඥයෙක්, කලා ඉතිහාසඥයෙක් සහ philologist
සංගීත	බැච් පවුල ශතවර්ෂ දෙකක් තිස්සේ සංගීත විලාසිතාවේ ප්‍රවණතා සකසන්නෙකු වී ඇත, ජොහාන් සෙබස්තියන් බැච් ඇතුළු සංගීතඥයන් සහ රචනාකරුවන් පනස් දෙනෙකු පමණ නිෂ්පාදනය කරයි; ස්ට්‍රෝස් පවුල - ජොහාන් ස්ට්‍රෝස් ඇතුළු ලෝක ප්‍රසිද්ධ නිර්මාපකයින් හතර දෙනෙක් එහි සිටිති.
සර්කස් කලාව	පුහුණුකරුවන් Durovs, acrobats සහ කොටි හීලෑ Zapashny, ඉන්ද්රජාලික කියෝ.

පවුලේ රාජවංශ මුළු පවුල් සංඛ්‍යාවෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම සඳහා, ඔබට පහත ලක්ෂණ භාවිතා කළ හැකිය:

1. සමාජයේ විශේෂිත පන්තියකට, ස්ථරයකට අයත් වීම. අපි හිතමු සීයා පවුලේ වැඩකාරයෙක් කියලා. ඔහුගේ පුතාත් කම්කරුවෙක් (වෙනස් වෘත්තියක පවා). ඔහුගේ මුණුපුරා ද ඔහුගේ වැඩ කරන ඉරණම කම්කරු පන්තිය සමඟ සම්බන්ධ කළේය. 2. පවුලේ සම්ප්රදායික වෘත්තිය පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සංරක්ෂණය කිරීම: සීයා කම්මල්කරුවෙකි, පියා කම්මල්කරුවෙකි, පුතා කම්මල්කරුවෙකි. 3. නිශ්චිත ව්යවසායයකට, නිශ්චිත ශ්රම බලකායක් සඳහා සාම්ප්රදායික කැපවීම. මෙම නිර්ණායක සඳහා පොදු වන්නේ පවුල, එහි බලපෑම සහ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය ඇතිව, දරුවන්ගේ වැඩ කටයුතු ආරම්භ කිරීම සඳහා නිශ්චිත දිශාවක් ලබා දීම, ඥාතීන් රැකියා ක්ෂේත්රය, වෘත්තිය තෝරා ගැනීමට උපකාර කරයි.

පවුල් වෘත්තීය රාජවංශවල පැවැත්ම සමාජයේ අවශ්‍යතා සපුරාලයි. සාම්ප්‍රදායික සමාජවල, තරුණ පරම්පරාවල ශ්‍රම සමාජගත කිරීම සඳහා රාජවංශවල පැවැත්ම සේවය කළේ ඔවුන් යම් ශිල්පයක දැනුම හා කුසලතා ලබා ගැනීමේ එකම මූලාශ්‍රය විය. රාජවංශවල නියෝජිතයන් සම්ප්‍රදාය සහ වෘත්තීය දැනුමේ අඛණ්ඩතාව දරන්නා විය. වෘත්තීය කුසලතාවන් සමඟම, රැකියාවට ආදරය හා ගෞරවය, වැඩිහිටියන්ට ගරු කිරීම වැනි සදාචාරාත්මක වටිනාකම් ද පියවරුන්ගෙන් පුතුන් වෙත සම්ප්රේෂණය විය. ඊට අමතරව, මුළු පවුලම බොහෝ විට වෘත්තියෙන් නම් කරන ලද අතර එය අනෙකුත් පවුල් වලින් වෙන්කර හඳුනා ගනී. මෙයට ස්තූතියි, රුසියාවේ Kuznetsovs, Plotnikovs, Stolyarovs, Tokarevs, Pivovarovs, Rybakovs ආදී නම් තිබේ.

සෝවියට් යුගයේ දී, සමාජ තත්ත්වය පරම්පරාගතව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ උදාහරණයක් ලෙස කර්මාන්තශාලා රාජවංශයේ පැතිරුණු සංසිද්ධිය සමඟ රාජවංශය සම්බන්ධ විය. කර්මාන්තශාලා රාජවංශයක් යනු සේවකයින් ලෙස එකම කාර්මික ව්‍යවසායයක පරම්පරා කිහිපයක් සේවය කර ඇති පවුලක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. කම්කරු රාජවංශවල පර්යේෂකයන් විශ්වාස කරන්නේ: ඔවුන් මතවාදීව ගොඩනඟන ලද සහ ඇත්ත වශයෙන්ම පවතින කම්කරු පන්තියේ සහ ව්යවසාය සාමූහිකයේ විශේෂ කොටසක් විය.

නවීන, ගතිකව සංවර්ධනය වන සමාජයක තම දරුවන්ට වෘත්තීය අත්දැකීම් ලබා දීමට පවුල්වලට ඇති අවස්ථා මොනවාද? ඉතා කුඩා, දෙමාපියන් තවදුරටත් තම දරුවන්ට වෘත්තියක් සොයා ගැනීමට එකම ගුරුවරුන් නොවේ. සමාජය තරුණ පරම්පරාවේ වෘත්තීය පුහුණුවෙහි නියැලී සිටී. අද, නිෂ්පාදන තන්ත්රය දරුවන්ට වැඩ කරන දෙමාපියන් සමඟ රැඳී සිටීමට සහ ඔවුන්ගේ වැඩිහිටියන්ගේ වැඩ කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කිරීමට ඉඩ නොදේ. නමුත් එවැනි අඛණ්ඩ පැවැත්මේ හැකියාව පවතින්නේ, "නිවසේ" තත්වයන් තුළ, දෙමාපියන් තම දරුවන් ප්‍රීතිය හා සතුට ගෙන දෙන රැකියාවකට හුරු කරන විට, උදාහරණයක් ලෙස, පියාට-රියදුරෙකුට තම පුතා තම සේවා ස්ථානය අසල අසුන්ගෙන ඔහුට "මෙහෙයවීමට" ඉඩ දිය හැකිය. මවකට තම දරුවන්ට මැහුම් ඉගැන්විය හැකිය, ආදිය බොහෝ විට එවැනි "ගෙදර වෘත්තීය විශ්ව විද්යාල" යෞවනයන්ගේ අනාගත වැඩ ඉතිහාසය තීරණය කරයි. ඊට අමතරව, ඥාතීන්ගෙන් කෙනෙකුගේ වෘත්තීය අත්දැකීම්, එය සාර්ථක වූවා නම්, පවුලේ කණ්ඩායමේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ට ආදර්ශයක් වන "ස්පර්ශක ගලක්" ලෙස සේවය කළ හැකිය.

මේ අනුව, පවුල් වෘත්තීය රාජවංශ සඳහා වූ සමාජ ඉල්ලුම අදටත් පවතී. පවතින සම්ප්‍රදායන්ගේ බලයෙන් "ප්‍රයෝජන ගැනීමට" අවශ්‍ය වූ විට, සමාජ සංසිද්ධිවල පරිවර්තනයන් සිදු වේ. සිත්ගන්නාසුලු නිරීක්ෂණයක්: ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි, ප්රධාන වශයෙන් නගර මධ්යයේ හෝ නගරයේ ඓතිහාසික කොටසෙහි, නගර ජනගහනයට විවිධ සේවාවන් සපයන සමාගම් තිබේ. ඔවුන් සියල්ලෝම එවැනි සංසිද්ධියක සංකේතවාදය "පවුල් රාජවංශය" ලෙස භාවිතා කරති. ඔවුන්ට පොදු නමක් ඇත - "රාජවංශය". ඔවුන්ගෙන් සමහරක්, සංකල්පය නියම කරන විට, රාජවංශවල ධනාත්මක සාම්ප්රදායික අත්දැකීම් වෙත හැරේ. මම උදාහරණ කිහිපයක් පමණක් දෙන්නම්:

· හෝටලය "රාජවංශය" - "19 වන සියවසේ ප්‍රතිසංස්කරණය කරන ලද සිව්මහල් මන්දිරය නවීන ගෘහභාණ්ඩ සහ සවිකිරීම් වලින් සමන්විත කාමර 39 කින් සමන්විත වේ. "රාජවංශය" යන නම අහම්බෙන් තෝරාගෙන නැත. නවීන සුවපහසුව සමඟ ඒකාබද්ධව පැරණි ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නිවසක වායුගෝලය අමුත්තන්ට දැනෙන්නට හැකි වනු ඇත. හෝටලයේ අභ්‍යන්තර සැලසුම රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ සහ යුරෝපයේ උතුම් පවුල්වල හෙරල්ඩික් සංකේත භාවිතා කරයි.

· දන්ත සායනය "රාජවංශය".

· රාජවංශ සමාගම, වෘත්තීය මංගල වීඩියෝ සහ ඡායාරූප සේවා, ලිමොසින් රථ, මනාලියන් සඳහා මල් කළඹ, වේශ නිරූපණ ශිල්පීන් සහ මංගල උත්සව සහ සැමරුම් සඳහා සෑම දෙයක්ම පිරිනමයි.

· “Dinastya පවුලේ අවන්හල සම්පූර්ණයෙන්ම එහි නමට අනුකූල වේ. මෙය කුඩා සුවපහසු අවන්හලක් වන අතර එය පවුලේ අය සහ මිතුරන් සමඟ විවේකීව සිටීමට සුදුසුය. අවන්හලේ අභ්‍යන්තරය නිර්මාණය කර ඇත්තේ මහා කැතරින්ගේ සම්භාව්‍ය ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ශෛලියෙනි. ඇගේ පාලන කාලය බොහෝ විට රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ "ස්වර්ණමය යුගය" ලෙස සැලකේ. ග්‍රිගරි ඔර්ලොව්ගේ යෝජනාව අනුව රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ සෙනෙට් සභාවට ඇයට ශ්‍රේෂ්ඨ, ප්‍රඥාවන්ත සහ මාතෘ භූමියේ ගෞරව නාමය පිරිනැමීමට අවශ්‍ය විය. අවන්හලට ඇතුළු වන විට, ඔබ සුවපහසුව සහ උණුසුම් වාතාවරණයක් තුළ සිටින බව ඔබට පෙනී යයි: උණුසුම් ආලෝකය ගොඩක් තිබේ, අලංකාර බැලස්ට්රේඩ් කුඩා ලාම්පු වලින් සරසා ඇත, සහ ජනෙල් විවරයන් රැලි සහිත ක්රීම් තිර වලින් ආවරණය කර ඇත.

· ගෘහ සේවා මධ්යස්ථානය "රාජවංශය" - නැනීන්, ගුරුවරුන්, ආදිය බඳවා ගැනීම සඳහා නියෝජිතායතනය.

· රාජවංශ සංකීර්ණයේ ප්‍රභූ නේවාසික නිශ්චල දේපල - "අද්විතීය නේවාසික සංකීර්ණය රාජවංශය නගරයේ ඓතිහාසික කොටසේ පිහිටා ඇත. මේ වන තෙක් මෙම ප්‍රදේශයේ සුඛෝපභෝගී දේපලක් ඉදිකිරීමක් සිදුවී නොමැත. ඉදිවෙමින් පවතින බහුකාර්ය සංකීර්ණයේ මහල් නිවාස ගැනුම්කරුවන්ට කීර්තිමත් නිවාසවල හිමිකරුවන් වීමට වාසිදායක අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත.

· රූපලාවන්යාගාරය "රාජවංශය".

· රාජවංශ ටෙනිස් පිටිය.

මේ අනුව, පවුල් වෘත්තීය රාජවංශ සඳහා මහජන ඉල්ලුම අධ්‍යයනය කිරීම, අලුත් නොවුවද, සමාජ විද්‍යාත්මක හා සමාජ-මානව විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා ඉතා අදාළ ක්ෂේත්‍රයකි.

6 වන කොටස. M.V ගේ උපතේ 300 වැනි සංවත්සරයට. ලොමොනොසොව්(ප්රධානියා - ඔලෙග් ඇලෙක්සෙවිච් චුල්කොව්, පීඑච්ඩී, සහකාර මහාචාර්ය)

SPGUVK හි ශිෂ්‍යයෙකු වන බයිච්කෝවා එම්.ඒ

රාජවංශය. වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි .... ඔබ යම් ආකාරයක වෘත්තීය රාජවංශයක් ඇති පවුලක උපත ලැබුවේ නම්, ඔබට නිසැකවම, වෘත්තියක් තෝරා ගැනීම කිසිසේත්ම ගැටලුවක් නොවේ.

අපගෙන් බොහෝ දෙනෙකුගේ වෘත්තිය තෝරා ගැනීම අපගේ දෙමාපියන්ගේ බලපෑමට ලක් විය. ඒ වගේම ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක ආකාර දෙකෙන්ම. සමහර ළමයි මෙහෙම කියනවා: "මට තාත්තා වගේ වෙන්න ඕන"සහ යාන්ත්‍රික හා ගණිත පීඨයට අයදුම් කිරීමට යන්න. තවත් අය හිතාමතාම මෙසේ කියති. "සියල්ල මට වෙනස් වනු ඇත!", සහ Philology පීඨය සඳහා විභාග කරන්න, කියන්න. තම පියාගේ වෘත්තියට පැහැදිලිවම බලපෑම් කළ මිනිසෙකුගේ උපන් දිනය අදයි. අපි කතා කරන්නේ ඇලෙක්සැන්ඩර් මස්ලියාකොව් ජූනියර්.. අද මම ප්‍රසිද්ධ රාජවංශවල උදාහරණ සිහිපත් කිරීමට යෝජනා කරනවා සහ අනෙක් අතට, රාජවංශයෙන් බිඳී ගිය කීර්තිමත් පුද්ගලයින්. ඒ අතරම, වඩා හොඳ දේ ගැන කතා කරන්න: ඔබේ දෙමාපියන් විසින් සකස් කරන ලද පහර දුන් මාර්ගය අනුගමනය කිරීම හෝ ඔබේම මාර්ගය ඔබම තෝරා ගැනීම.

රාජවංශයේ පහසු මාර්ගය

ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස මම ශීත ඍතු ස්කී චාරිකා සඳහා ගියෙමි. එහිදී ඔබට ඉතා ඉක්මනින් වැටහෙන්නේ හිම මීටර් භාගයක මාර්ගයක් සාදන කණ්ඩායමේ පළමු පුද්ගලයාට කිරීමට වඩාත්ම දුෂ්කර දෙය බවයි - ඔහු පසුපසින් සිටී. ඉතිරිය සඳහා, දැනටමත් සකස් කර ඇති ස්කී ධාවන පථය දිගේ ඇවිදීම පහසුය.

කම්කරු රාජවංශ සම්බන්ධයෙන් ද එය එසේම වේ. ඔබේ දෙමාපියන්ගේ මාර්ගය අනුගමනය කිරීම සැමවිටම පහසුය - ඔවුන් උදව්, උපදෙස් සහ නිවැරදි කරනු ඇත. ඔබේ පළමු රැකියාව සොයා ගැනීම පහසුය, ඔබේ පළමු වැඩ ගැටළු විසඳීමට පහසුය, ඔබට සැමවිටම ප්‍රශ්න සමඟ හැරවීමට කෙනෙකු සිටී. රාජවංශය යනු වෘත්තීය පරිසරයක් තුළ දැනුමේ ගබඩාවකි. බොහෝ දෙමාපියන් තම දරුවන්ව ඔවුන්ගේ අඩිපාරේම යොමු කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ එබැවිනි - ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ දරුවා වඩා හොඳින් ආරක්ෂා කර ඔහුව රැකබලා ගත හැක්කේ ඔවුන්ගේ ප්‍රදේශයේ බවයි. තවත් අභිප්රේරණයක් ද ඇතත් - සමහර දෙමාපියන් තම දරුවන් මත තම වෘත්තිය පැටවීමට උත්සාහ කරති, ඔවුන් ඔවුන්ගේ සාක්ෂාත් නොකළ අභිලාෂයන් සාක්ෂාත් කරගනු ඇතැයි අපේක්ෂා කරති.

ඕනෑම අවස්ථාවක, රාජවංශයක් තෝරා ගැනීම පහසු සහ පහසු මාර්ගයකි. නමුත් දරුවෙකුට තම දෙමාපියන්ගේ වෘත්තිය කෙරෙහි උනන්දුවක් හෝ නැඹුරුවක් නොමැති නම්, එය අනුගමනය කිරීම වටී නැත. සියල්ලට පසු, අනාගතයේදී ඔහු තම ආදරය නොකරන රැකියාව ගැන අසතුටට පත් වනු ඇති අතර ඔහුගේ අවාසනාවට ඔහුගේ දෙමාපියන්ට දොස් පවරනු ඇත.

විරෝධයේ විවිධ මුහුණුවර

ඔබේම මාර්ගයක් ඔබම තෝරා ගැනීම සැමවිටම වඩාත් ප්රසන්න වේ, එය අනුගමනය කිරීම වඩා දුෂ්කර වුවද - උදව් කිරීමට කිසිවෙකු නැත. නමුත් යම් පුද්ගලයෙකු තමාට අවශ්ය දේ හරියටම දන්නේ නම් (හෝ අවම වශයෙන් ඔහුට අවශ්ය නොවන දේ හරියටම දන්නේ නම්), ඔහු රාජවංශය දිගටම කරගෙන යාමේ කාර්යභාරය නිර්භීතව ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය.

ඇත්ත, එවැනි විරෝධයක් සෑම විටම යෞවනයාගේ සැබෑ නැඹුරුවාවන් හා අවශ්යතා සමඟ සම්බන්ධ නොවේ. සමහර විට යෞවනයන් නොතකා තෝරා ගනී. මෙම හැසිරීම සඳහා බොහෝ හේතු තිබිය හැකිය.
දෙමාපියන්ගේ රැකවරණයෙන් මිදීමට, දෙමව්පියන් සමඟ සබඳතා පිළිබඳ සුපුරුදු ආකෘතිය වෙනස් කිරීමට සහ ස්වයං අවබෝධය සඳහා තමන්ගේම මාර්ග සොයා ගැනීමට යෞවන ආශාවක්.
දරුවා එකම ක්‍රියාකාරකමක යෙදීමට පෙලඹෙන්නේ නැති ඍණාත්මක දෙමාපිය උදාහරණයක්.
ඊට පටහැනිව, දෙමව්පියන්ගේ අධික සාර්ථකත්වය. එකම මාර්ගය තෝරා ගැනීමෙන්, ඔහු සදහටම ඔවුන්ගේ සෙවණෙහි රැඳී සිටිනු ඇතැයි දරුවා බිය වේ.

රාජවංශය දිගටම කරගෙන යාමට ඇති අකමැත්ත පිටුපස ඇත්තේ කුමක්දැයි පුද්ගලයෙකුට තමා විසින්ම වටහා ගැනීම වැදගත්ය: ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහුගේම අරමුණු සහ අවශ්‍යතා හෝ විරෝධයේ මනෝවිද්‍යාව. සියල්ලට පසු, විරෝධතා සඳහා විරෝධතා පැවැත්වීම සාමාන්‍යයෙන් යහපත් දෙයකට මඟ පාදන්නේ නැත.

ජීවිතයෙන් උදාහරණ

ප්රසිද්ධ වෘත්තීය රාජවංශ සඳහා බොහෝ ධනාත්මක උදාහරණ තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, නිළියක් ඩෲ බැරිමෝර්හොලිවුඩයේ පැරණිතම රංගන රාජවංශය දිගටම කරගෙන යයි. 19 වන ශතවර්ෂයේ මැද භාගයේදී ඇගේ මී සීයා වේදිකාවේ වාදනය කළේය. ඇය මාස 11 දී ඇගේ පළමු වෙළඳ දැන්වීම්වල රඟපෑ අතර ඇගේ පළමු චිත්‍රපට භූමිකාව වයස අවුරුදු පහේදී ලැබීම පුදුමයක් නොවේ. අවාසනාවකට මෙන්, දැරියගේ පාලනය කළ නොහැකි චරිතය සහ මුල් කීර්තිය ඇගේ මුළු ජීවිතයම පාහේ විනාශ කළේය. නමුත් දැන් මෙය ඈත අතීතයේ දෙයක්.

අපේ රටේ ප්රසිද්ධ රංගන රාජවංශය Boyarsky යන වාසගම දරයි. Elizaveta Boyarskaya- තුන්වන පරම්පරාවේ නිළිය. මාර්ගය වන විට, දැරිය මුලින් ඇගේ ප්රසිද්ධ දෙමාපියන්ගේ අඩිපාරේ යාමට අදහස් කළේ නැත, ඇය පුවත්පත් පීඨයට ඇතුල් වීමට සූදානම් වෙමින් සිටියාය. නමුත් සූදානම් වීමේදී, මෙය ඇගේ නොවන බව ඇය වටහා ගත් අතර, නාට්ය කලා ඇකඩමියට ඇතුල් විය. ඇගේ දෙමාපියන් ඇයව අධෛර්යමත් කළේ නැත, නමුත් ඔවුන් වෘත්තියේ සියලු දුෂ්කරතා ගැන අවංකව ඇයට අනතුරු ඇඟවීය.

රාජවංශයේ ආදර්ශය කෙතරම් සාර්ථකද යන්න සම්බන්ධයෙන් මස්ලියාකොව්, ඔබට ඔට්ටු අල්ලන්න පුළුවන්. සියලුම රූපවාහිනී නරඹන්නන් ඉදිරිපත් කරන්නෙකු ලෙස ඇලෙක්සැන්ඩර් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච්ට කැමති නැත. මාර්ගය වන විට, මස්ලියාකොව් ජූනියර් KVN නායකත්වය පමණක් නොව - ඔහු MGIMO වෙතින් උපාධිය ලබා ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගත්තේය. සමහර විට පෙනෙන්නේ KVN සංගමයේ සභාපති මස්ලියාකොව් පියා තම පුතා ක්‍රීඩාවට ගෙන ආවේ සැබෑ ජනාධිපතිවරයකු මෙන් තමාට අනුප්‍රාප්තිකයෙකු සූදානම් කිරීම සඳහා ය. නමුත් "දෙවන ඇලෙක්සැන්ඩර්ට" "පළමු ඇලෙක්සැන්ඩර්" ගේ සෙවනැල්ලෙන් පිටතට පැමිණීම දුෂ්කර වනු ඇතැයි මම බිය වෙමි. සමහර විට ආර්ථිකය වඩාත් හොඳින් ක්‍රියාත්මක වන්නට ඇත.

කෙසේ වෙතත්, එය නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්හි නියෝජිතයන් - නළුවන්, සංගීතඥයන්, ඉදිරිපත් කරන්නන් - වෘත්තීය රාජවංශ නිර්මාණය කරන්නේ මන්දැයි පැහැදිලිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ දරුවන් කුඩා කල සිටම මේ ජීවිතය ගත කරති: ඔවුන් වේදිකාවට යනවා, චිත්‍රපටවල රඟපානවා, රූපවාහිනියේ පෙනී සිටිනවා, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කරනවා - නිර්මාණශීලී බුද්ධිමතුන්ගේ නියෝජිතයන්.

නමුත් මේ අවස්ථාවේ දී පවා දෙමව්පියන්ගේ වෘත්තිය සෑම විටම තීරණාත්මක නොවේ. අවම වශයෙන් මතක තබා ගනිමු රොඩියන් ගැස්මනෝවා. සුප්‍රසිද්ධ පියා ඔහුව වේදිකාවට ගෙන ආවේ ඔහුට වයස අවුරුදු හයේදී ය. ඒත් අන්තිමට එයාට දරුවෙක් වෙනුවෙන් මේ අරුම පුදුම ජීවිතය එපා වුණා. රොඩියන් වේදිකාවෙන් ඉවත් වූ අතර සංගීත පාසලෙන් පවා ඉවත් විය. මූල්‍ය ඇකඩමියේ ඉගෙනුම ලබමින් සිටියදී ඔහු සාමාන්‍ය ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස බාර්ටෙන්ඩර් ලෙස පවා ජීවත් විය. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඔහු ව්යාපාරයට ගියේය. මාර්ගය වන විට, ඔහු නැවත සංගීතයට ගොස් ඔහුගේම කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කළේය, ඔහු සමහර විට රඟ දක්වයි. නමුත් රොඩියන් විසින්ම ඔහුගේ ව්‍යාපෘතිය ලාභ නොලබන ලෙස හඳුන්වයි, එබැවින් එය විනෝදාංශයකි. අවම වශයෙන් දැනට.

හොලිවුඩයේ, රාජවංශික ඉරණමට එරෙහි වඩාත් ප්රසිද්ධ කැරලිකරුවා වේ එඩ්වඩ් නෝටන්. ඔහුගේ පියා ජනාධිපති කාටර්ගේ පරිපාලනයේ සේවය කළ නීතිඥයෙකි, ඔහුගේ සීයා දැවැන්ත ඉදිකිරීම් සංස්ථාවක හිමිකරුවෙකි. නිරායාසයෙන්ම තම පුතු කිසියම් රංගනයක නියැලෙනු ඇතැයි ඔවුන්ගේ වල් සිහින තුළ පවා දෙමාපියන්ට සිතාගත නොහැකි විය. ඔහු දිගු කලක් පාඩම් කළේ නැත. කීකරු පුතෙකු මෙන්, ඔහු යේල් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලබා, ජපන් භාෂාව ඉගෙන, ජපානයේ සේවය කර, වයස අවුරුදු 25 දී විශාල සමාගමක අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලයේ සාමාජිකයෙකු විය. එක් හොඳ දවසක් ඔහු රැකියාවට පැමිණියේ නැත. ඒ වෙනුවට, නෝටන් නිව් යෝර්ක් සිනමා ශාලාවක සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත්තේය, වේටර්වරයෙකු ලෙස වැඩ කළේය. එවැනි තේරීමක් සඳහා බරපතල ධෛර්යයක් අවශ්ය වේ. නමුත් ඔහු එය කළ එක කොතරම් උතුම්ද! ඔහු කුමන ආකාරයේ කළමනාකරුවෙක්දැයි මම නොදනිමි, නමුත් ඔහු විශිෂ්ට නළුවෙකි.

ළමයින් තම දෙමව්පියන්ගේ වැඩ කටයුතු කරගෙන යන්නේ ස්තුතිවන්ත වන්නට නොව ඔවුන්ගේ කැමැත්තට පටහැනිව යන විට පුදුමාකාර කථා තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙය එසේ විය කිර්ක් ඩග්ලස්සහ ඔහුගේ පුත් මයිකල්. සුප්‍රසිද්ධ නළුවා තම පුතා රංගන වෘත්තියෙන් ඉවත් කළා පමණක් නොව, ඔහුට ක්‍රියාකාරීව මැදිහත් වී ඔහුව හමුදා පාසලට හෝ යේල් විශ්ව විද්‍යාලයට යවා ඇත. ඉතින් කවදද මයිකල් ඩග්ලස්ඔහුගේ ජීවිතය සිනමාව සමඟ සම්බන්ධ කිරීමට ඔහුගේ පියාගේ කැමැත්තට පටහැනිව තීරණය කළ අතර කිසිවෙකු ඔහුට උදව් කළේ නැත. නමුත්, ඔබට පෙනෙන පරිදි, ඔහු එය තනිවම කළමනාකරණය කළේය.

පුදුමයි, එන්රික් ඉග්ලේසියස්ඔහුගේ පළමු ඇල්බමයේ වැඩ ඔහුගේ සුප්‍රසිද්ධ පියාගෙන් සඟවා තැබීය. ජූලියෝ ඉග්ලේසියස්තම පුතා ව්‍යාපාරිකයෙකු විය යුතු බව තරයේ කියා සිටියේය. එන්රික් ඇත්ත වශයෙන්ම ආර්ථික විද්‍යා හා ව්‍යාපාර පීඨයට ඇතුළු වූ නමුත් රහසින් දිගටම ගීත ලිවීමට පටන් ගත්තේය. තරුණයා ඔහුගේ නිරූපණ පටිගත කිරීම් යවන විට, ඔහුගේ පවුලේ බැඳීම් ගැන කිසිවෙකු අනුමාන නොකරන ලෙස ඔහු වෙනත් වාසගමකින් පවා අත්සන් කළේය. නමුත් රහස් සියල්ල ඉක්මනින් හෝ පසුව පැහැදිලි වේ. Enrique Iglesias විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඉවත් වූ අතර, ඔහුගේ පියා සමඟ රණ්ඩු වී සංගීතය හැදෑරීමට කැනඩාවට ගියේය. ඇයි කැනඩාවට? තාත්තාගෙන් ඈත් වෙන්න ඇති.

ඒ නිසා දෙමාපියන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ තේරීම් කෙරෙහි දැඩි බලපෑමක් ඇති කරයි. නමුත් අවසානයේ එය රඳා පවතින්නේ එය කෙබඳු වනු ඇත්ද යන්න අප මත පමණි. ඊට අමතරවවෘත්තිය මරණ දඬුවමක් නොවේ , සහ ඕනෑම අවස්ථාවක එය සෑම විටම වෙනස් කළ හැකිය.

4 තෝරා ඇත

අපගෙන් බොහෝ දෙනෙකුගේ වෘත්තිය තෝරා ගැනීම අපගේ දෙමාපියන්ගේ බලපෑමට ලක් විය. ඒ වගේම ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක ආකාර දෙකෙන්ම. සමහර ළමයි මෙහෙම කියනවා: "මට තාත්තා වගේ වෙන්න ඕන"සහ යාන්ත්‍රික හා ගණිත පීඨයට අයදුම් කිරීමට යන්න. තවත් අය හිතාමතාම මෙසේ කියති. "සියල්ල මට වෙනස් වනු ඇත!", සහ Philology පීඨය සඳහා විභාග කරන්න, කියන්න. තම පියාගේ වෘත්තියට පැහැදිලිවම බලපෑම් කළ මිනිසෙකුගේ උපන් දිනය අදයි. අපි කතා කරන්නේ ඇලෙක්සැන්ඩර් මස්ලියාකොව් ජූනියර්.. අද මම ප්‍රසිද්ධ රාජවංශවල උදාහරණ සිහිපත් කිරීමට යෝජනා කරනවා සහ අනෙක් අතට, රාජවංශයෙන් බිඳී ගිය ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින්. ඒ අතරම, වඩා හොඳ දේ ගැන කතා කරන්න: ඔබේ දෙමාපියන් විසින් සකස් කරන ලද පහර දුන් මාර්ගය අනුගමනය කිරීම හෝ ඔබේම මාර්ගය ඔබම තෝරා ගැනීම.

රාජවංශයේ පහසු මාර්ගය

ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස මම ශීත ඍතු ස්කී චාරිකා සඳහා ගියෙමි. එහිදී ඔබට ඉතා ඉක්මනින් වැටහෙන්නේ හිම මීටර් භාගයක් දිගේ පාරක් සාදන කණ්ඩායමේ පළමු පුද්ගලයාට කළ යුතු දුෂ්කරම දෙය බවයි. ඉතිරිය සඳහා, දැනටමත් සකස් කර ඇති ස්කී ධාවන පථය දිගේ ඇවිදීම පහසුය.

කම්කරු රාජවංශ සම්බන්ධයෙන් ද එය එසේම වේ. ඔබේ දෙමාපියන්ගේ මාර්ගය අනුගමනය කිරීම සැමවිටම පහසුය - ඔවුන් උදව්, උපදෙස් සහ නිවැරදි කරනු ඇත. ඔබේ පළමු රැකියාව සොයා ගැනීම පහසුය, ඔබේ පළමු වැඩ ගැටළු විසඳීමට පහසුය, ඔබට සැමවිටම ප්‍රශ්න සමඟ හැරවීමට කෙනෙකු සිටී. රාජවංශය යනු වෘත්තීය පරිසරයක් තුළ දැනුමේ ගබඩාවකි. බොහෝ දෙමාපියන් තම දරුවන්ව ඔවුන්ගේ අඩිපාරේම යොමු කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ එබැවිනි - ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ දරුවා වඩා හොඳින් ආරක්ෂා කර ඔහුව රැකබලා ගත හැක්කේ ඔවුන්ගේ ප්‍රදේශයේ බවයි. තවත් අභිප්රේරණයක් ද ඇතත් - සමහර දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ ඉටු නොවූ අභිලාෂයන් සාක්ෂාත් කරගනු ඇතැයි අපේක්ෂාවෙන් තම වෘත්තිය දරුවන් මත පැටවීමට උත්සාහ කරති.

විරෝධයේ විවිධ මුහුණුවර

ඔබේම මාර්ගයක් තනිවම තෝරා ගැනීම සැමවිටම වඩාත් ප්‍රසන්න ය, නමුත් එය දිගේ ඇවිදීම වඩාත් අපහසු වනු ඇත - උදව් කිරීමට කිසිවෙකු නැත. නමුත් යම් පුද්ගලයෙකු තමාට අවශ්ය දේ හරියටම දන්නේ නම් (හෝ අවම වශයෙන් ඔහුට අවශ්ය නොවන දේ හරියටම දන්නේ නම්), ඔහු රාජවංශය දිගටම කරගෙන යාමේ කාර්යභාරය නිර්භීතව ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය.

ඇත්ත, එවැනි විරෝධයක් සෑම විටම යෞවනයාගේ සැබෑ නැඹුරුවාවන් හා අවශ්යතා සමඟ සම්බන්ධ නොවේ. සමහර විට යෞවනයන් නොතකා තෝරා ගනී. මෙම හැසිරීම සඳහා බොහෝ හේතු තිබිය හැකිය.

දෙමාපියන්ගේ රැකවරණයෙන් මිදීමට, දෙමව්පියන් සමඟ සබඳතා පිළිබඳ සුපුරුදු ආකෘතිය වෙනස් කිරීමට සහ ස්වයං අවබෝධය සඳහා තමන්ගේම මාර්ග සොයා ගැනීමට යෞවන ආශාවක්.
දරුවා එකම ක්‍රියාකාරකමක යෙදීමට පෙලඹෙන්නේ නැති ඍණාත්මක දෙමාපිය උදාහරණයක්.
ඊට පටහැනිව, දෙමව්පියන්ගේ අධික සාර්ථකත්වය. එකම මාර්ගය තෝරා ගැනීමෙන්, ඔහු සදහටම ඔවුන්ගේ සෙවණෙහි රැඳී සිටිනු ඇතැයි දරුවා බිය වේ.

ජීවිතයෙන් උදාහරණ

ඒ නිසා දෙමාපියන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ තේරීම් කෙරෙහි දැඩි බලපෑමක් ඇති කරයි. නමුත් අවසානයේ එය රඳා පවතින්නේ එය කෙබඳු වනු ඇත්ද යන්න අප මත පමණි. ඊට අමතරව වෘත්තිය මරණ දඬුවමක් නොවේ, සහ ඕනෑම අවස්ථාවක එය සෑම විටම වෙනස් කළ හැකිය.

ඔබේ වෘත්තිය තෝරා ගැනීමට ඔබේ දෙමාපියන් බෙහෙවින් බලපෑ බව ඔබ සිතනවාද?

අත්පිටපතක් ලෙස

කලාෂ්නිකොව් ක්සෙනියා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා

වෘත්තීය රාජවංශය

තුල නූතන රුසියානු

ආයතනය සෞඛ්යය

22.00.04 - සමාජ ව්යුහය, සමාජ ආයතන සහ ක්රියාවලීන්

Volgograd - 2012

උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනයේදී මෙම කාර්යය සිදු කරන ලදී.
"Volgograd State University"

විද්‍යාත්මක උපදේශක -

නිල විරුද්ධවාදීන්:

ප්‍රමුඛ සංවිධානය -

සමාජ විද්‍යා විද්‍යා ආචාර්ය

ඇනිප්කින් මිහායිල් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච්

Baydalova Olga Vasilievna

සමාජ විද්‍යා විද්‍යා ආචාර්ය, මහාචාර්ය,

FSBEI HPE "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති යටතේ ජාතික ආර්ථිකය සහ රාජ්ය පරිපාලනය පිළිබඳ රුසියානු ඇකඩමිය" Volgograd ශාඛාව, ප්රධානියා. කළමනාකරණ සමාජ විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව;

Ovsyannikova Tatyana Vladimirovna

සමාජ විද්‍යා විද්‍යා අපේක්ෂක, සහකාර මහාචාර්ය,

උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනය "Volgograd State Social and Pedagogical University", සමාජ වැඩ දෙපාර්තමේන්තුවේ සහකාර මහාචාර්ය.

Nizhny Novgorod කළමනාකරණ ආයතනය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති යටතේ ජාතික ආර්ථිකය සහ රාජ්ය පරිපාලනය පිළිබඳ රුසියානු ඇකඩමියේ ශාඛාවකි.

400062, Volgograd, Universitetsky Ave., 100, කාමරය යන ලිපිනයෙහි Volgograd රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ නිබන්ධන කවුන්සිලයේ D 212.029.06 හි රැස්වීමකදී "___" ________ 2012 _____ පැයට ආරක්ෂක කටයුතු සිදුවනු ඇත. 2-05 වී.

නිබන්ධනය වොල්ගොග්‍රෑඩ් රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ විද්‍යාත්මක පුස්තකාලයේ ලිපිනයෙන් සොයාගත හැකිය: 400062, Volgograd, Universitetsky Ave., 100.

විද්‍යාත්මක ලේකම්

නිබන්ධන සභාව එස්.ඒ. Pankratov

ජනරාල් ලක්ෂණය කටයුතු

අදාළත්වය මාතෘකා පර්යේෂණ. වෛද්‍ය කර්මාන්තයේ රුසියානු වෘත්තීය ස්ථරීකරණ ව්‍යුහයේ ලක්ෂණයක් වන්නේ කම්කරු රාජවංශවල ස්ථාවර පැවැත්මයි, ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින් පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් ලබා දෙන අතර සමාජ-දේශපාලන හා ආර්ථික තත්වයන් වෙනස් කිරීමේදී වෛද්‍ය විද්‍යාවට විශ්වාසවන්තව සිටිති. 1993 සිට රුසියාවේ සිදුවෙමින් පවතින සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ පරස්පර විරෝධී පරිවර්තන ක්‍රියාවලීන් අතරතුර, කර්මාන්තයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ වෛද්‍ය රාජවංශවල භූමිකාව තීරණය කිරීමේ ගැටළුව හේතු කිහිපයක් නිසා අදාළ වන බව පෙනේ.

පළමුව, සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ ස්තරීකරණ ව්‍යුහය තුළ රාජවංශයන් සමාජ-වෘත්තීය කණ්ඩායමක් ලෙස සැලකිය යුතුය. එහි නවීකරණයේ සන්දර්භය තුළ, වෛද්‍ය රාජවංශවල සමාජ තත්ත්වය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීම කාලෝචිත බව පෙනේ, මන්ද මානව සම්පත් වෛද්‍ය ආයතනවල ක්‍රියාකාරිත්වයේ කාර්යක්ෂමතාවයට බලපාන එක් අංගයකි. නවීන සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතියේ පුද්ගල ව්‍යුහයේ පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන් සංඛ්‍යාව සමාජීය වශයෙන් වැදගත් බව පෙනේ - 50% පමණ. කර්මාන්තයේ නව්‍ය ව්‍යාපෘති සාර්ථකව ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා වැඩ කිරීම සඳහා ශ්‍රම බලකායේ මෙම කොටසෙහි සාමාන්‍ය රටා සහ විශේෂිත ලක්ෂණ පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක අධ්‍යයනයක් අවශ්‍ය වන්නේ එබැවිනි. කර්මාන්තයේ වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව පිළිබඳ මූලධර්මය යල් පැන ගිය පැරණි අංගයක් ලෙස අවප්‍රමාණය කර ක්‍රමයෙන් අහෝසි කළ හැකිය, නැතහොත් නවීන රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවයේ ආයතනික ව්‍යුහයට ඓන්ද්‍රීයව ඇතුළත් කළ හැකිය.

දෙවනුව, රුසියානු වෛද්ය විද්යාවේ වැදගත්ම ගැටළුවක් වන්නේ සුදුසුකම් ලත් ශ්රම සම්පත් සහිත වෛද්ය ආයතනවල අඩු කාර්ය මණ්ඩලයයි. එවැනි තත්වයන් තුළ, වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව ජනප්රිය කිරීමේ කාර්යභාරය වැඩිවේ. පරම්පරා කිහිපයක් තිස්සේ වෘත්තියට විශ්වාසවන්තව සිටි වෛද්‍ය රාජවංශවල නියෝජිතයින් සෞඛ්‍ය ආයතනයේ සංචිත බලකායේ පදනම වේ.

තෙවනුව, වෘත්තීය දැනුම සහ අත්දැකීම් අඛණ්ඩව පැවතීම සෞඛ්‍ය සේවා කර්මාන්තයේ පරිණාමීය සංවර්ධනය සඳහා යතුරයි. පද්ධතියේ පැරණි සංවිධානය සහ එහි ක්රියාකාරිත්වයේ නව මූලධර්ම අතර ඇති වී ඇති පරතරයේ සන්දර්භය තුළ, වෛද්ය රාජවංශවල ප්රපංචයේ ක්රියාකාරී අරමුණ තීරණය කිරීම වැදගත් බව පෙනේ. වෛද්‍ය විද්‍යාවේ වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තික ක්‍රියාවලිය එහි රැඩිකල් වෙනස්කම් ඇති යුගයේ (1993-2002) කර්මාන්තයේ ස්ථාවරත්වය පවත්වා ගැනීමට දායක විය; වර්තමාන අවධියේදී, නව්‍ය ක්‍රියාවලීන් හඳුන්වාදීම සම්ප්‍රදායන් මත යැපීම ඇතුළත් වන බැවින් සෞඛ්‍ය සේවා පිළිබඳ සමාජ ආයතනයේ නව ප්‍රතිරූපයක් ගොඩනැගීමට එය දායක වේ.

සිව්වනුව, මෙම සංසිද්ධිය අන්තර් විනය පර්යේෂණ සඳහා විශාල අවස්ථාවන් විවර කරන බැවින්, වෛද්‍ය පරිසරයේ රාජවංශ ක්‍රියාවලිය පිළිබඳ සංකල්පීය අවබෝධයක් විද්‍යාත්මක උනන්දුවක් දක්වයි. වෛද්‍ය රාජවංශවල සංවර්ධනය සහ විශේෂතා පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාත්මක නිගමන සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතියේ සංවිධානයේ රාමුව තුළ ප්‍රායෝගිකව ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි අතර කර්මාන්තයේ ශ්‍රම සම්පත් පාලනය කිරීම සඳහා කළමනාකරණ මට්ටමේ නියෝජිතයින් විසින් භාවිතා කළ හැකිය.

උපාධිය විද්යාත්මක වර්ධනය ගැටලු. සමාජ ජීවිතයේ නිශ්චිත සංසිද්ධියක් ලෙස රාජවංශ අධ්‍යයනය අන්තර් විනයයි. රාජවංශවල විවිධ අංශ බොහෝ සමාජ හා මානව විද්‍යාවන් විසින් සලකා බලනු ලැබේ: ඉතිහාසය (ඩී.ඒ. ඩොම්බ්‍රොව්ස්කි, ඒ.ඒ. එව්ලකොව්, එම්.කේ. යුරාසොව්), දේශපාලන විද්‍යාව (ඒ.වී. කොක්මරොව්, වී.එම්. රිබකොව්, එම්.එල්. සල්ගානික් ), ආර්ථික විද්‍යාව (ටී.එස්. බ්ලෙට්ස්කෝ, වී.එල්. යු.වී. යූ.වී. .A.Petrova, E.G.Filyakova). වෛද්‍ය විද්‍යාව, ස්වභාවික විද්‍යාවට සම්බන්ධ විෂයයක් ලෙස, එහි ක්ෂේත්‍රයේ රාජවංශ විස්තරාත්මකව අධ්‍යයනය කරයි (O.S. Bortsov, O. Morvidd).

සමාජයේ විද්‍යාවේ දියුණුවත් සමඟ වෘත්තීය රාජවංශ සමාජ විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණවල විවිධ පැතිවලින් සලකා බැලීමට පටන් ගත්තේය. පරම්පරා වෙනසක් පිළිබඳ ගැටලුව පිළිබඳ පර්යේෂණ උනන්දුව සමාජ විද්‍යාත්මක චින්තනයේ සම්භාව්‍ය කෘතිවල සටහන් විය. O. Comte, E. Durkheim, V. Pareto ගේ කෘතිවල පරම්පරාගත අනුප්‍රාප්තිය පිළිබඳ ගැටළු මතු වේ. සමාජ ස්ථරීකරණය සහ සංචලනය පිළිබඳ න්‍යායේ රාමුව තුළ, වෘත්තීය රාජවංශයන් අර්ථකථනය කරනු ලබන්නේ නිශ්චිත තේරීම් යාන්ත්‍රණයක (පී.ඒ. සොරොකින්) ප්‍රතිඵලයක් ලෙස හෝ සමාජ තනතුරු ප්‍රතිනිෂ්පාදනය සඳහා වූ උපාය මාර්ගවල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස (ජී. මාකස්, සී. පෙන්ෙල්, පී. හෝල්, A. එඩ්ගර්).

P. Bourdieu ගේ සමාජ අවකාශය පිළිබඳ න්‍යාය වෘත්තීය රාජවංශය (අඛණ්ඩත්වය) අර්ථකථනය කරන්නේ සමාජ තත්වයක් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනික උපාය මාර්ගයක ලක්ෂණ උරුමයේ උපාය මාර්ගයක් සමඟ ඒකාබද්ධ කරන සංසිද්ධියක් ලෙස ය, මන්ද පසු පරම්පරාවල සමාජ සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ අයත් වීම මත පමණක් නොවේ. රාජවංශයක්, නමුත් ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික ජයග්රහණ මත. කම්කරු සබඳතා සංකල්පවල ප්රිස්මය හරහා, වෘත්තීය රාජවංශයන් විශේෂිත ලක්ෂණ සහ සම්පත් සහිත කම්කරුවන් විශේෂ කාණ්ඩයක් ලෙස සැලකේ (V. Tekenberg, D. Hoffman). සෝවියට් ව්‍යවසායන්හි වෘත්තීය ස්ථරීකරණ ව්‍යුහය පිළිබඳ විදේශීය (D. Koenker, G. Marshall, ආදිය) සහ දේශීය (V.V. Radaev, O.I. Shkaratan, ආදිය) සමාජ විද්‍යාඥයින් සහ ඉතිහාසඥයින්ගේ අධ්‍යයනයන්හිදී ශ්‍රම රාජවංශ පිළිබඳ ගැටළු මතු කෙරේ.

නවීන පරිවර්තන රුසියානු සමාජයේ තත්වයන් තුළ වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව පිළිබඳ ගැටළු V.A හි නායකත්වය යටතේ විද්යාඥයින් කණ්ඩායමක් විසින් සලකා බලනු ලැබේ. යාදොව් සහ ජේ. ඩිබර්ඩෙල්බෙන්. E.N රුසියානු කම්කරු සබඳතා ගොඩනැගීම පිළිබඳ පර්යේෂණවල නිරත වේ. ඩැනිලෝවා, ඕ.එන්. ඩඩ්චෙන්කෝ, Z.N. සරිපෝවා, එස්.ජී. ක්ලිමෝවා, ඒ.වී. මයිටිල්, එම්.එන්. තාරරුඛිනා, කේ.වී. Tarasova, T. Bartkew, K. Clement, G. Di Giacomo, I. Galpe-Lagnowska. කම්කරුවන් නව කොන්දේසි වලට අනුවර්තනය වීම වළක්වන සාධකයක් ලෙස රාජවංශ සංසිද්ධියෙහි ඍණාත්මක බලපෑම නිර්ණය කිරීම, ඔවුන් කණ්ඩායමේ ඒකාබද්ධතාවය සඳහා සම්පතක් ලෙස කම්කරු රාජවංශයන් සංලක්ෂිත කරයි. රාජවංශ පිළිබඳ අධ්‍යයනය පිළිබඳ නවීන කෘති (විශේෂයෙන්, කම්කරු රාජවංශ) V.M. Voronkova, E.M. Zablotsky, V.L. Zaslavsky, O.A. ටකච්, ජී.එම්. Korosteleva, V.V. සෙමියෝනෝවා, ඊ.ඒ. Foteeva, D. Berto සහ වෙනත් අය.

නිබන්ධන පර්යේෂණ සඳහා, නූතන රුසියානු සමාජයේ සමාජ හා වෘත්තීය ව්\u200dයුහයේ ගැටළු සඳහා කැප වූ කෘති ඉතා වැදගත් වේ (V.F. Anurin, Z.T. Golenkova, V.I. Ilyin, S.G. Kordonsky, V.V. Radaev, N. E. Tikhonova, O.I. Shkaratan, G.A. පරිවර්තනය වෙමින් පවතින රුසියානු සමාජයේ කම්කරු සබඳතා සංවිධානය කිරීම සහ කම්කරුවන්ගේ සමාජ තත්ත්වය (B.I. Maksimov, A.L. Temnitsky, V.A. Yadov), විදේශීය ප්රකාශන (K. Mannheim, H. Ortega y Gasset) සහ දේශීය (I.V. Bestuzhev-Lada, O.M Zdravomyslova, B.M Nechitailo, V.M) පරම්පරා ගතිකත්වයේ විශේෂතා ගැන.

රාජවංශ පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාත්මක අවබෝධය පිළිබඳ රුසියානු විද්‍යාඥයින්ගේ පුනර්ජීවනය වන උනන්දුව පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම මාතෘකාව අධ්‍යයනය කිරීම නූතන රුසියානු සමාජයේ සමාජ ව්‍යුහය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා විශාල හූරිස්ටික් විභවයක් ඇති බවයි. වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම්වල විශේෂිත ස්වභාවය හේතුවෙන්, සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතිය තුළ රාජවංශ හරහා වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තිය ඉතා සුලභ වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම කර්මාන්තයේ කම්කරු රාජවංශවල ස්ථාවර ප්රතිනිෂ්පාදනය තිබියදීත්, ඔවුන්ගේ සමාජ කොන්දේසිය දුර්වල ලෙස වටහාගෙන ඇත. සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනය නවීකරණය කිරීමේ සන්දර්භය තුළ, කර්මාන්තයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තික ක්‍රියාවලියේ කාර්යභාරය තීරණය කිරීමේ කාර්යය විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල වැදගත් හා අදාළ ක්ෂේත්‍රයකි.

වස්තුවනිබන්ධන කටයුතු වෛද්‍ය රාජවංශ වේ.

විෂයසෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ ක්‍රියාකාරකම් කෙරෙහි වෘත්තීය රාජවංශවල ක්‍රියාකාරී බලපෑම පිළිබඳව අධ්‍යයනය අවධානය යොමු කරයි.

ඉලක්කයනිබන්ධන කටයුතු - නූතන රුසියානු සෞඛ්ය ආයතනයේ ක්රියාකාරිත්වය කෙරෙහි ඔවුන්ගේ බලපෑම හඳුනා ගැනීම සඳහා වෛද්ය රාජවංශවල නියෝජිතයින්ගේ සමාජ ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීම මත පදනම්ව.

මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා, අන්තර් සම්බන්ධිත ගණනාවක් විසඳීම අවශ්ය වේ කාර්යයන්:

වෛද්‍ය රාජවංශ විශ්ලේෂණය සඳහා න්‍යායික සහ ක්‍රමවේද ප්‍රවේශයන් හි හූරිස්ටික් විභවය හඳුනාගෙන තර්ක කිරීම;
වෛද්‍ය විද්‍යාවේ තිරසාර භාවිතයක් ලෙස රාජවංශයේ ප්‍රපංචයේ උත්පත්තිය අධ්‍යයනය කිරීම සහ විස්තර කිරීම;
"වෛද්ය රාජවංශය" යන සංකල්පයේ සමාජ විද්යාත්මක අර්ථ නිරූපණය පැහැදිලි කරන්න;
සමාජ අස්ථාවරත්වයේ තත්වයන් තුළ වෘත්තීය අනුප්රාප්තිය පිළිබඳ නිශ්චිත ක්රියාවලියක් ලෙස රාජවංශයේ සංසිද්ධිය විශ්ලේෂණය කරන්න;
වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාල සිසුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම කෙරෙහි රාජවංශයේ සංසිද්ධියෙහි බලපෑම ගවේෂණය කිරීම (වොල්ගොග්‍රෑඩ් ප්‍රාන්ත වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ උදාහරණය භාවිතා කරමින්);
රාජවංශික වෛද්‍යවරුන් පිරිසකගේ සමාජ ලක්ෂණ හඳුනාගන්න.

න්‍යායාත්මකව- ක්රමවේදය පදනම පර්යේෂණ. නිබන්ධන කාර්යයේ ක්‍රමවේදය පදනම් වී ඇත්තේ ව්‍යුහාත්මක ක්‍රියාකාරීත්වයේ න්‍යාය මතය. සමාජය පද්ධතියක් ලෙස සැලකීම මත පදනම්ව සහ එහි මූලද්‍රව්‍යවල පැවැත්ම සඳහා ක්‍රියාකාරී පැහැදිලි කිරීමක් සොයා ගැනීම අරමුණු කරගනිමින්, මෙම ක්‍රමවේදය මගින් අපට වෛද්‍ය රාජවංශවල ව්‍යුහය හඳුනා ගැනීමට සහ ඒවා සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ විශේෂ ආකාරයක් ලෙස සංලක්ෂිත කිරීමට ඉඩ සලසයි. පාර්සන්ස්). වෛද්‍ය ක්‍රමය සඳහා වෘත්තීය රාජවංශවල වැදගත්කම අර්ථකථනය කිරීමේදී R. Merton ගේ කාර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරී අරමුනෙහි සාපේක්ෂතාවාදය අනුමාන කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි.

නිශ්චිත ක්රියාවලියක් ලෙස රාජවංශයේ භාවිතය විශ්ලේෂණය කරන විට, කතුවරයා P. Sztompka ගේ සමාජ වෙනස්කම් පිළිබඳ න්යාය මත විශ්වාසය තැබීය. මෙම සංකල්පය පවුල් අභ්‍යන්තර වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තික ක්‍රියාවලිය අධ්‍යයනය කිරීමට සහ එය විශේෂ භාවිතයක් ලෙස සංලක්ෂිත කිරීමට උපකාරී වූ අතර, එක් අතකින් පිරිස් පිරවීම සඳහා සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ අවශ්‍යතාවයෙන් සහ අනෙක් පැත්තෙන් පුද්ගලයින්ගේ ක්‍රියාවන් මගින් මැදිහත් විය. පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට වෛද්‍ය වෘත්තියට විශ්වාසවන්තව සිටින.

කාර්යය සඳහා මූලික වැදගත්කම වන්නේ නවීන රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවා (V.I. Starodubov, S.V. Shishkin, ආදිය) සංවිධානය කිරීමේ ක්ෂේත්‍රයේ බලයලත් දේශීය පර්යේෂකයන් විසින් සෞඛ්‍ය හා වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ සමාජ විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයේ (N.A. Antonova, ආදිය) සංවර්ධනය කරන ලද සංකල්පමය ප්‍රතිපාදන වේ. S. A.Efimenko, E.G Popova, A.V.Tikhomirov, A.E. Shilova.

වෛද්‍ය රාජවංශ පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනය සිදු කරන ලද්දේ වී.ඒ. යාඩෝවා, වී.වී. සෙමියෝනෝවා, අයි.එෆ්. නවය, පී. තොම්සන්. කාර්යයේ ආනුභවික කොටසෙහි, පද්ධතිමය, සංසන්දනාත්මක සහ අන්තර් විනය ප්‍රවේශයන් පිළිබඳ මූලධර්ම, E. Pearson හි අන්‍යෝන්‍ය අවිනිශ්චිතතාවයේ සංගුණකය ගණනය කිරීමේ ක්‍රමය සහ වර්ගීකරණ “පහළ දක්වා” විශ්ලේෂණ ක්‍රමය භාවිතා කරන ලදී.

ආනුභවික පදනම පර්යේෂණ. නිබන්ධනය ද්විතියික දත්ත විශ්ලේෂණය භාවිතා කළේය:

2002 සඳහා ස්වාධීන සමාජ ප්‍රතිපත්ති පිළිබඳ ආයතනයේ පර්යේෂණ "රුසියාවේ වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර සඳහා අවිධිමත් ගෙවීම්" (සෞඛ්‍ය සේවා සහ වෛද්‍ය සේවකයින්ගේ කළමනාකරණය සහ මූල්‍යකරණය පිළිබඳ විෂයයන් පිළිබඳ සම්මුඛ පරීක්ෂණය මගින් සමීක්ෂණය, තොරතුරු සපයන්නන් 171);

ප්‍රාථමික සෞඛ්‍ය සේවා සැපයීමේදී පැන නගින ගැටුම් පිළිබඳ විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන් "වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල ගැටුමේ සාධකයක් ලෙස වෛද්‍යවරයෙකුගේ නිදන්ගත තෙහෙට්ටුව සින්ඩ්‍රෝමය: සමාජ විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණය" (ඊ.ජී. පොපෝවා) (මූලධර්මය මත පදනම්ව ක්‍රියාකාරී තත්වයේ අවකල්‍ය ස්වයං තක්සේරුව පිළිබඳ පරීක්ෂණය. C. Osgood හි ධ්‍රැවීය පැතිකඩවල N.A. Kurgansky විසින් වෙනස් කිරීම්, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් 246).

නිබන්ධනයේ ආනුභවික කොටසෙහි පදනම වූයේ වොල්ගොග්‍රෑඩ් ප්‍රාන්ත වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසුන්ගේ සමීක්ෂණයක් සහ වොල්ගොග්‍රෑඩ් හි වෛද්‍ය ආයතනවල සේවය කරන හෝ සේවය කළ වෛද්‍ය වෘත්තියේ සාමාන්‍ය නියෝජිතයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා ඇතුළත් කතුවරයාගේ සමාජ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල ප්‍රති results ල විය. ත්රිකෝණාකාර හා අනුපූරක මූලධර්මය අනුව ප්රමාණාත්මක හා ගුණාත්මක පර්යේෂණ ක්රම ඒකාබද්ධ කරන ලදී. න්‍යායික-ප්‍රජානන පර්යේෂණ ඒකාබද්ධ කිරීමේ උපායමාර්ගය පදනම් වූයේ සම්මුඛ පරීක්ෂණ දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් මහා සමීක්ෂණ දත්තවල අර්ථ නිරූපණය සහ අවබෝධය ගැඹුරු කිරීම වැනි ප්‍රමාණාත්මක හා ගුණාත්මක ක්‍රමවේදයක් ඒකාබද්ධ කිරීමේ ක්‍රමයක් මත ය. අධ්‍යයනයේ අරමුණු සහ අරමුණු වලට අනුරූප වන සෞඛ්‍ය සේවකයින් කණ්ඩායම් දෙකක නියෝජිතයින් - රාජවංශය සහ රාජවංශ නොවන වෛද්‍යවරුන් - අධ්‍යයනයේ “ධ්‍රැවීය අවස්ථා” ලෙස සලකනු ලැබීය. පහත දැක්වෙන දර්ශක ත්රිකෝණයට යටත් විය (ප්රශ්නාවලිය සහ සම්මුඛ පරීක්ෂණය යන දෙකම අධ්යයනය කර ඇත): වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම; වෘත්තීය පිරිවැය කෙරෙහි ආකල්පය; වැඩ / අධ්‍යයනය කෙරෙහි ආකල්පය; වෛද්‍ය රාජවංශයක ව්‍යුහය තුළ තමා පිළිබඳ දැක්ම.

ප්රශ්නාවලිය සමීක්ෂණය 2010 සරත් සෘතුවේ දී - 2011 ශීත ඍතුවේ දී සිදු කරන ලදී (නියැදි වර්ගය - කැදැලි, n = 298). තේරීම් ඒකකය VolSMU හි පස්වන වසරේ අධ්‍යයන කණ්ඩායම් වූ අතර, පොදු අවශ්‍යතා, ඉලක්ක සහ කණ්ඩායම් ආකල්ප හේතුවෙන්, අන්තර්-කණ්ඩායම් විසරණය අඩු (වයස නිර්ණායක, අධ්‍යාපන මට්ටම සහ වෘත්තීය අරමුණු අනුව) ඇත.

වගඋත්තරකරුවන්ගේ ස්වයං තක්සේරු මට්ටමින් සමාජ විද්‍යාත්මක තොරතුරු රැස් කිරීම සඳහා ගුණාත්මක ක්‍රමවේදයක් ලෙස වෛද්‍ය වෘත්තියේ නියෝජිතයින්ගේ අර්ධ ප්‍රමිතිගත සමීක්ෂණයක් ජුනි - සැප්තැම්බර් 2011 දී පවත්වන ලදී. වගඋත්තරකරුවන් (තොරතුරු සපයන්නන් 30) තෝරා ගැනීම හිමබෝල ක්‍රමය භාවිතා කර සිදු කරන ලදී. අධ්‍යයනයේ අරමුණු වූයේ පරම්පරාගත වෛද්‍යවරුන් (15) සහ පළමු පරම්පරාවේ වෛද්‍යවරුන් (15) යන දෙදෙනාම ය. පවුල් ඉතිහාසය පහත සඳහන් කොන්දේසි සපුරා ඇති ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් රාජවංශිකයින් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත: වෘත්තීය රාජවංශය අවම වශයෙන් පරම්පරා තුනකින් සමන්විත විය යුතුය; රාජවංශයේ නිර්මාතෘවරයාගේ වැඩ චරිතාපදානය අවම වශයෙන් පරිපූරක වෛද්‍ය සේවකයෙකුගේ තනතුරෙන් ආරම්භ විය යුතුය.

අධ්යයනයේ ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, න්යායික නිගමන සහ ප්රතිපාදන, ඉවත් කළ හැකි මත ආරක්ෂාව:

ව්‍යුහාත්මක ක්‍රියාකාරීත්වය පිළිබඳ න්‍යායාචාර්යවරුන්ගේ සම්භාව්‍ය අදහස් සෞඛ්‍ය ආරක්ෂණ පද්ධතියේ අංගයක් ලෙස වෛද්‍ය රාජවංශ අධ්‍යයනය කිරීමේදී විශාලතම හූරිස්ටික් විභවය ඇත. මෙම ප්‍රවේශය අපට රාජවංශවල ව්‍යුහය හඳුනා ගැනීමට සහ සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ විශේෂ ආකාරයක් ලෙස සංලක්ෂිත කිරීමට ඉඩ සලසයි, එයට ස්තූතිවන්ත වන්නට එහි තනි පුද්ගලයින්ගේ ක්‍රියාකාරී අසාර්ථක වීමේ අවදානම අඩු වේ. රාජවංශයේ භාවිතය වෘත්තීය අඛණ්ඩ පැවැත්මේ ක්‍රියාවලියක් ලෙස අර්ථ නිරූපණය කිරීම සඳහා, P. Sztompka ගේ සමාජ විපර්යාස පිළිබඳ න්‍යාය සම්බන්ධ කිරීම සුදුසුය, එයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතියේ ක්‍රියාකාරිත්වය සහ වෛද්‍ය සේවකයින්ගේ ක්‍රියාවන් සමඟ රාජවංශයේ මැදිහත්වීම අනාවරණය වේ.
කර්මාන්තය තුළ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය මතුවීම සහ වර්ධනය කිරීම පිළිබඳ අතීත විශ්ලේෂණයකින් පෙන්නුම් කරන්නේ පවුල් අභ්‍යන්තර වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව එහි මූලාරම්භයේ සිට වෛද්‍ය විද්‍යාවේ දියුණුව සමඟ ඇති වී ඇති බවයි. වෛද්‍ය ප්‍රායෝගිකත්වයේ ඉහළ විශේෂිත දැනුමේ සහ වෘත්තීය නොවන බවේ ඉහළ මිල වෛද්‍ය රාජවංශයන් සමාජ-දේශපාලන හා ආර්ථික තත්වයන් නොසලකා එහි අදාළත්වය රඳවා තබා ගන්නා සෞඛ්‍ය සේවා සමාජ ආයතනයේ වෘත්තීය ස්ථර ව්‍යුහයේ සාපේක්ෂව ස්ථාවර කණ්ඩායමක් බවට පත් කර ඇත.
වෛද්‍ය රාජවංශයන් සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ නිශ්චිත සමාජ සංවිධානයක් නියෝජනය කරයි - කර්මාන්තයේ වෘත්තීය ස්ථරීකරණ ව්‍යුහයේ සාපේක්ෂ වශයෙන් ස්ථාවර පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන් කණ්ඩායමක්. එයට ඇතුළත් කර ඇති පුද්ගලයින් කර්මාන්තයේ සේවකයින්ගේ කොටසක් වන අතර පහත සඳහන් කොන්දේසි සපුරාලයි: වෛද්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීම සහ වෛද්‍ය ආයතනවල වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සිදු කිරීම; පොදු පවුල් පෙළපතක විවිධ පරම්පරාවන්ට අයත්; වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව ක්රියාත්මක කිරීම. පුද්ගලයන් ස්ථාවර පද්ධතියකට ඒකාබද්ධ කරන සම්බන්ධතා - වෛද්‍ය රාජවංශ - අද්විතීයයි. ප්රධාන ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ: සම්බන්ධතා, සදාචාරාත්මක, ක්රියාකාරී, ටෙලිවිද්යාත්මක, සාම්ප්රදායික ශ්රමය.
වෘත්තීය රාජවංශයේ ක්‍රියාවලිය යනු විවිධ පරම්පරා වෛද්‍ය සේවකයින් හරහා පවුල් සබඳතා හරහා ශ්‍රම කුසලතා, වටිනාකම් දිශානතිය සහ වෘත්තීය හැසිරීම් වල සම්මතයන් මාරු කිරීමේ පරිචයයි. තම ඥාතීන්ගේ වෘත්තීය හැසිරීම්, අත්දැකීම් සහ දැනුම පිළිබඳ වටිනාකම් සහ සම්මතයන් අභ්‍යන්තරීකරණය කිරීම පරම්පරාගත අනුප්‍රාප්තික ක්‍රියාවලිය නියම කරයි, එය වෛද්‍ය වෘත්තියේ රාජවංශ නොවන සංවර්ධනයට වඩා අද්විතීය හා වෙනස් කරයි. රාජවංශයේ ක්‍රියාවලියට ඇතුළත් වන්නේ: පවුල් සබඳතා හරහා වෘත්තීය පළපුරුද්ද, කුසලතා සහ වටිනාකම් සම්ප්‍රේෂණය කිරීම; අධ්යාපන; කාර්යය; සේවයෙන් පහ කිරීම.
සිසුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ ප්‍රවීනත්වය කෙරෙහි රාජවංශ සංසිද්ධියේ බලපෑමට හේතු වී ඇත්තේ රාජවංශයේ වෛද්‍ය සිසුන් ඔවුන්ගේ පුහුණුවෙන් තෘප්තිමත් වීම සහ ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනයට මැදිහත් වන වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුවත්භාවයයි. අනාගත විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීමේ වේදිකාවේ දී රාජවංශයේ ක්රියාකාරිත්වය ස්වාධීනව හා දැනුවත්ව වෛද්ය වෘත්තිය තෝරා ගත් සිසුන් තෝරාගැනීම සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර, වෛද්ය ක්රියාකාරකම්වල විශේෂතාවල ධනාත්මක හා සෘණාත්මක ප්රකාශනයන් පිළිබඳ පවුල් අත්දැකීම් සැලකිල්ලට ගනී.
නූතන රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවයේ ක්‍රියාකාරීත්වය මත රාජවංශයේ සංසිද්ධියට බලපාන ප්‍රධාන සාධක වන්නේ පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන්ගේ පහත සඳහන් typological ලක්ෂණ වේ: වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා හොඳින් ක්‍රියාත්මක වන අනුවර්තන යාන්ත්‍රණ සහ එය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ වෙනස්වන කොන්දේසි; ඵලදායී හැසිරීම් ආකල්ප වර්ධනය කිරීම (ස්වයං සංරක්ෂණ උපක්රම සහ රෝගීන් කෙරෙහි පුද්ගලාරෝපිත ආකල්ප); සමුච්චිත අත්දැකීම්; වෘත්තිය සඳහා චිත්තවේගීය කැපවීම; අභ්‍යන්තර වෘත්තීය සංචලනය දෙසට නැඹුරු වීම. නූතන පරිවර්තනය වන රුසියානු සෞඛ්ය සේවා ආයතනය සඳහා වෘත්තීය අඛණ්ඩතාවයේ සමාජ වැදගත්කම: එය වෛද්යවරුන්ගේ වැඩ කටයුතු සඳහා අනුවර්තනය වීමේ උපාය මාර්ගයක් සංවර්ධනය කිරීම, වෘත්තීය දැනුම සහ අතින් කුසලතා ප්රගුණ කිරීමේ ක්රියාවලිය වේගවත් කිරීම සඳහා විශේෂිත යාන්ත්රණයකි; ඇය සෞඛ්ය සේවා ආයතනය සඳහා මානව සම්පතක් ලෙස ක්රියා කරයි; එය ශ්රම බලකාය ඒකාබද්ධ කරයි; එය රුසියානු සෞඛ්‍ය ආයතනයේ පරිණාමීය සංවර්ධනය සඳහා පූර්ව අවශ්‍යතාවයක් බවට පත්වේ.

විද්යාත්මක නවකතාවනිබන්ධන පර්යේෂණ:

පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන් කණ්ඩායමක් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා න්‍යායාත්මක ප්‍රවේශයන් ක්‍රමානුකූලව සකස් කර ඇති අතර, ව්‍යුහාත්මක ක්‍රියාකාරීත්වය යන සංකල්පය භාවිතා කිරීමේ සඵලතාවය සනාථ වේ, එමඟින් වෘත්තීය රාජවංශයක් සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ නිශ්චිත ආකාරයක් ලෙස අර්ථකථනය කිරීමට හැකි වේ. එහි තනි සාමාජිකයන් සම්බන්ධයෙන් ලක්ෂණ.
වෛද්‍ය පරිසරය තුළ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය ගොඩනැගීමේ අවධීන් ඉස්මතු කර ඇත, එය වෛද්‍ය කර්මාන්තයේ පිරිස් අලුත් කිරීමේ ප්‍රධාන මූලාශ්‍රයේ සිට රාජවංශයේ සාමාජිකයින්ගේ වෘත්තීය සංවර්ධනයට පහසුකම් සපයන තිරසාර භාවිතයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම විස්තර කෙරේ. වෘත්තීය අඛණ්ඩ පැවැත්ම සඳහා සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ අවශ්‍යතාවය අනුව රාජවංශයේ භාවිතයේ මැදිහත්වීම අනාවරණය වී ඇත.
වෛද්‍ය රාජවංශවල ව්‍යුහය විශ්ලේෂණය කරනු ලබන අතර, එය වෛද්‍ය අධ්‍යාපනයක් ඇති පුද්ගලයින්ගේ එකතුවක් වන අතර ක්‍රියාකාරී හා ටෙලිවිද්‍යාත්මක සම්බන්ධතා මෙන්ම ශ්‍රම, සදාචාරාත්මක සහ පවුල් සබඳතා මගින් එකමුතු වූ එකම වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල (නියැලී සිටින) නියැලී සිටී. පරම්පරාගත කණ්ඩායම්.
“රාජවංශය” යන සංකල්පය භාවිතා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය න්‍යායාත්මකව සනාථ වන අතර, එය විවිධ පරම්පරා වෛද්‍ය සේවකයින් හරහා පවුල් සබඳතා හරහා ශ්‍රම කුසලතා, වටිනාකම් දිශානතිය සහ වෘත්තීය හැසිරීම් වල සම්මතයන් මාරු කිරීමේ සමාජ ක්‍රියාවලිය ලෙස වටහාගෙන ඇත. රාජවංශික ක්‍රියාවලියේ රූප සටහනක් ගොඩනගා ඇති අතර, එහි පදනම මත වෛද්‍ය වෘත්තියේ රාජවංශික නොවන සංවර්ධන ක්‍රියාවලියට සාපේක්ෂව එහි නිශ්චිතභාවය හඳුනාගෙන ඇත.
රාජවංශයේ සංසිද්ධිය සහ වොල්ගොග්‍රෑඩ් (VolSMU) හි වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයක සිසුන්ගේ වැඩ රාජකාරි ඉටු කිරීම සඳහා වෘත්තීය හා චිත්තවේගීය සූදානම පිළිබඳ සමාජ ලක්ෂණ අතර සම්බන්ධතාවය (පුහුණුව පිළිබඳ තෘප්තිය; වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳ දැනුවත්භාවය; අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය) අනාවරණය වේ. වෛද්ය වෘත්තියේ අනාගත විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීමේ ක්රියාවලිය මත රාජවංශයේ ප්රපංචයේ බලපෑමේ සංඛ්යානමය ප්රවණතා තීරණය කර ඇත.
වොල්ගොග්‍රෑඩ් හි රාජවංශ වෛද්‍යවරුන් පිරිසකගේ අක්ෂර වින්‍යාසය හඳුනාගෙන විශ්ලේෂණය කර ඇත, නූතන රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ ක්‍රියාකාරිත්වය කෙරෙහි ඔවුන්ගේ බලපෑම තීරණය කර ඇත: වෘත්තීය විශේෂතා වලට අනුවර්තනය වීම සහ එය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන කොන්දේසි, ප්‍රමාණාත්මකව. සහ වෛද්ය කර්මාන්තයේ පිරිස්වල ගුණාත්මක දර්ශක මෙන්ම එහි ඒකාබද්ධතාවය මත.

න්යායික සහ ප්රායෝගික වැදගත්කම නිබන්ධනය පර්යේෂණකර්මාන්තයේ ස්තරීකරණ ව්‍යුහය තුළ සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ අද්විතීය ආකාරයක් ලෙස වෘත්තීය රාජවංශවල විශේෂතා අධ්‍යයනය කිරීමේ ක්ෂේත්‍රයේ දැනුම වැඩි කිරීම ය. වෛද්‍ය සිසුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම සහ වෛද්‍යවරුන්ගේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳව රාජවංශයේ සංසිද්ධියට බලපාන සාධක අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිඵල ප්‍රාදේශීය මට්ටමින් කර්මාන්තයේ මානව සම්පත් කළමනාකරණයට, වැඩ කටයුතු ප්‍රශස්ත කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනය නවීකරණය කිරීමේ සන්දර්භය තුළ සෞඛ්‍ය සේවකයින්. නවෝත්පාදන ව්‍යාපෘති කලාපවල සැබෑ සාමාන්‍ය වෛද්‍ය භාවිතයට අනුවර්තනය වීමේ අහිතකර ප්‍රතිවිපාක අවම කිරීම සඳහා මෙන්ම සමාජ සහයෝගය සහ ආරක්ෂාව ක්‍රියාත්මක කිරීමට දායක වීම සඳහා සෞඛ්‍ය කළමනාකරණයේ නියෝජිතයින්ට රාජවංශ සංසිද්ධියේ ක්‍රියාකාරී අරමුණ පිළිබඳ දත්ත භාවිතා කළ හැකිය. නවීකරණ අදියර හරහා සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතිය සාර්ථක ලෙස ගමන් කිරීම සඳහා වෛද්‍ය රාජවංශ. පර්යේෂණ ද්‍රව්‍ය වෛද්‍ය පරිසරයේ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය පිළිබඳ වැඩිදුර පර්යේෂණ සඳහා න්‍යායාත්මක පදනමක් ලෙස සේවය කළ හැකි අතර, “සාමාන්‍ය සමාජ විද්‍යාව”, “සෞඛ්‍ය හා වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාව”, “කම්කරු සමාජ විද්‍යාව”, “විශ්ව විද්‍යාල පා courses මාලා ඉගැන්වීමේදී භාවිතා කළ හැකිය. මානව සම්පත් කළමනාකරණය”, සහ විවිධ විශේෂ පාඨමාලා සංවර්ධනය කිරීමේදී.

අනුමත කිරීම ප්රතිපල පර්යේෂණ. නිබන්ධන පර්යේෂණයේ ප්‍රතිඵල සහ නිගමන විවිධ මට්ටම්වල විද්‍යාත්මක-න්‍යායාත්මක සහ විද්‍යාත්මක-ප්‍රායෝගික සම්මන්ත්‍රණවලදී සාකච්ඡා කරන ලදී: වොල්ගොග්‍රෑඩ් ප්‍රාන්ත වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ 75 වන සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ ජාත්‍යන්තර සහභාගීත්වයෙන් යුත් තරුණ විද්‍යාඥයින් සහ සිසුන්ගේ 68 වන විවෘත විද්‍යාත්මක-ප්‍රායෝගික සමුළුව. පර්යේෂණාත්මක සහ සායනික වෛද්‍ය විද්‍යාවේ වත්මන් ගැටළු" (වොල්ගොග්‍රෑඩ්, 2010); "තරුණ විද්යාඥයින්ගේ පර්යේෂණවලදී කලාපය නවීකරණය කිරීමේ ගැටළු" (Volgograd, 2011); Volgograd කලාපයේ තරුණ පර්යේෂකයන්ගේ XVI කලාපීය සමුළුව (Volgograd, 2011); ජාත්‍යන්තර ලිපි හුවමාරු විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික සම්මන්ත්‍රණය "සමාජ විද්‍යාව, ඉතිහාසය, දේශපාලන විද්‍යාව සහ දර්ශනය පිළිබඳ ගැටළු" (Novosibirsk, 2012); IV සමස්ත රුසියානු සමාජ විද්‍යා සම්මේලනය (මොස්කව්, 2012).

අධ්යයනයෙහි ප්රධාන ප්රතිඵල 3.34 pp හි සම්පූර්ණ පරිමාවක් සහිත විද්යාත්මක ප්රකාශන 10 කින් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් නිර්දේශ කරන ලද සඟරා වල කෘති 3 ක් ප්රකාශයට පත් කරන ලදී.

ව්යුහය නිබන්ධනපවරා ඇති ගැටළු විසඳීමේ තර්කයට යටත් වන අතර හැඳින්වීමක්, පරිච්ඡේද තුනක් (ඡේද හතක් ඇතුළුව), නිගමනයක්, ග්‍රන්ථ නාමාවලියක් සහ උපග්‍රන්ථ ඇතුළත් වේ.

මූලික අන්තර්ගතය කටයුතු

තුල පරිපාලනයපර්යේෂණ මාතෘකාවේ අදාළත්වය සනාථ වේ, එහි විද්‍යාත්මක සංවර්ධනයේ මට්ටම විශ්ලේෂණය කරනු ලැබේ, කාර්යයේ වස්තුව සහ විෂය තීරණය කරනු ලැබේ, එහි අරමුණ සහ අරමුණු සකස් කරනු ලැබේ, පර්යේෂණයේ න්‍යායාත්මක, ක්‍රමවේද සහ ආනුභවික පදනම් දක්වා ඇත, විධිවිධාන ආරක්ෂාව සඳහා යෝජිත, පර්යේෂණ ක්රියාවලියේදී ලබාගත් ප්රතිඵලවල විද්යාත්මක නව්යතාව සහ ප්රායෝගික වැදගත්කම පිළිබිඹු වේ , කාර්යයේ ව්යුහය තීරණය කරනු ලැබේ.

තුල පලමු පරිච්ඡේදය « න්‍යායාත්මකව- ක්රමවේදය ගැටලු පර්යේෂණ සංසිද්ධිය රාජවංශය වී සමාජ විද්යාත්මක විද්යාව» වෛද්‍ය රාජවංශවල විශේෂතා අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා සංකල්පීය ආකෘතියක් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර වෛද්‍ය පරිසරයේ වෘත්තීය අඛණ්ඩතාවයේ ආරම්භය සහ වර්ධනය පිළිබඳ ඓතිහාසික විශ්ලේෂණයක් සිදු කරනු ලැබේ.

තුල පලමු ඡේදය « විශ්ලේෂණය න්යායික එළඹෙයි දක්වා අර්ථ දැක්වීම සංකල්ප "වෛද්ය රාජවංශය"» විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල න්‍යායික පදනම් දක්වා ඇත. සමාජීය හා මානුෂීය පර්යේෂණ වස්තුවක් ලෙස වෛද්‍ය රාජවංශවලට අංශ දෙකක විශ්ලේෂණය ඇතුළත් වේ - පද්ධතිමය සහ විෂය-පදාර්ථය. ව්‍යුහාත්මක ක්‍රියාකාරීත්වයේ න්‍යායේ රාමුව තුළ, වෛද්‍ය රාජවංශ කතුවරයා විසින් සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ නිශ්චිත ආකාරයක් ලෙස සලකනු ලැබේ. පුද්ගලයන්, ඔවුන්ගේ සංරචක, විශේෂ මතුවන ගුණ ඇත, එහි අරමුණ ආත්මීය ලක්ෂණ (T. Parsons) බලපෑම මත වෘත්තීය රාජකාරි කාර්ය සාධන ගුණාත්මක යැපීම අඩු කිරීමයි. වෛද්‍ය රාජවංශවල අධි-තනි පුද්ගල ව්‍යුහයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ඔවුන්ගේ තනි සාමාජිකයින්ගේ ක්‍රියාකාරී අසාර්ථක වීමේ අවදානම අඩු වේ.

සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ සමාජ සංවිධානයේ විශේෂ ආකාරයක් ලෙස වෛද්‍ය රාජවංශ, විශේෂිත ලක්‍ෂණවලින් සමන්විත කිසියම් කර්මාන්ත පිරිස් සමූහයක් නියෝජනය කරයි. අධ්‍යයන වස්තුවේ විෂය පැත්ත විශ්ලේෂණය කිරීම සම්භාව්‍ය සමාජ විද්‍යාවේ (එම්. වෙබර්) රාමුව තුළ අධ්‍යයනයක් සිදු කරන ලද අතර, ඒ අනුව සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ වෘත්තීය ස්ථරීකරණ ව්‍යුහය තුළ කම්කරු රාජවංශයන් තත්ව කණ්ඩායමක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. . ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින්ට යම් ආකාරයක කීර්තියක් මෙන්ම කීර්තියක් ඇති මට්ටමක් මෙන්ම “තත්ත්ව නුසුදුසුකම” සඳහා වන නිර්ණායක මාලාවක් ඇත, ඒවා අතර නිබන්ධන කතුවරයා ඉස්මතු කරයි: වෛද්‍ය අධ්‍යාපනය නොමැතිකම සහ වෘත්තියෙන් නොමේරූ පිටවීම. මෙම නිර්ණායක මත පදනම්ව, කතුවරයා කම්කරු සහ පාලක රාජවංශ සංකල්ප වෙන්කර හඳුනා ගනී. කලින් පැවතීම සඳහා, තත්ත්‍වයේ පිහිටීම ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ අධ්‍යාපනික උපාය මාර්ගය සමඟ උරුමයේ උපායමාර්ගය ඒකාබද්ධ කිරීම අවශ්‍ය වේ. පාලක රාජවංශ සඳහා, පළමු කොන්දේසිය පමණක් ප්රමාණවත් විය හැකිය. මේ නිසා, මෙහි විග්‍රහ කර ඇති අර්ථයෙන් රාජවංශය යන්න, පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන් පිරිසකගේ වරප්‍රසාද තනි පුද්ගලයකු විසින් පාරම්පරිකව අත්පත් කර ගැනීමක් ලෙස පමණක් අර්ථ දැක්විය නොහැක.

විවිධ පරම්පරාවල සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් හරහා පවුල් සබඳතා හරහා ශ්රම කුසලතා, වටිනාකම් දිශානතිය සහ වෘත්තීය හැසිරීම් වල සම්මතයන් මාරු කිරීම රාජවංශයේ (P. Sztompka විසින් සමාජ ගොඩනැගීමේ න්යාය) පරිචය (ක්රියාවලිය) විසින් අධ්යයනයේ දී නම් කරනු ලැබේ. එය, පවුල් විශ්වාස සබඳතාවයේ සුවිශේෂත්වය සමඟින්, වෛද්‍ය රාජවංශවල සාමාජිකයින්ගේ ගුණාංග නියම කරන වැදගත්ම සාධකය ලෙස කතුවරයා විසින් පිළිගනු ලැබේ.

තුල දෙවැනි ඡේදය « අතීතාවර්ජනය විශ්ලේෂණය පිහිටුවීම රාජවංශ වී සංරචකය වෘත්තීයමය වශයෙන්- ස්ථරීකරණය ව්යුහයන් ආයතනය සෞඛ්යය» ස්වාධීන සමාජ ආයතනයක් ලෙස වෛද්‍ය විද්‍යාව ගොඩනැගීමේ ඉතිහාසයට න්‍යායික ප්‍රවේශයන් (V.I. Sabanov, T.S. Sorokina, M.P. Multanovsky, B.D. Petrov, ආදිය) ක්රමානුකූල විශ්ලේෂණයක් සිදු කරන ලදී. මෙම සමාජ ආයතනය තුළ තිරසාර භාවිතයක් ලෙස රාජවංශයේ සංසිද්ධියෙහි ආරම්භය අනාවරණය වේ.

ප්‍රාථමික වාර්ගික ක්‍රමය: එක් ප්‍රජාවක් තුළ වෛද්‍ය දැනුම අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමේ භාවිතය ගොඩනැගීම.
වහල් පාලන කාලය: පළමු වෛද්‍ය රාජවංශවල මතුවීම. වෛද්‍යවරුන් සඳහා පුහුණු කිරීමේ ප්‍රධාන ආකාරයක් වන්නේ පවුල් පුහුණුවයි.
මුල් වැඩවසම්වාදය: වෛද්යවරුන් සඳහා න්යායික පුහුණුව ලබා දෙන පළමු අධ්යාපන ආයතන බිහිවීම. ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් වලින් සැලකිය යුතු කොටසක් සම්ප්‍රේෂණය කිරීම රාජවංශයේ භාවිතය හරහා සිදු කෙරේ. නිල නොවන ගිල්ඩ් වෛද්‍ය විද්‍යාව (ශල්‍යකර්මය) ද දැනුමේ අඛණ්ඩතාව මත රඳා පවතී.
ප්‍රමාද වැඩවසම්වාදය: රාජවංශික භාවිතයේ ක්‍රියාකාරී අරමුණ පරිවර්තනය කිරීම. පවුලේ අඛණ්ඩ පැවැත්මට ස්තූතිවන්ත වන්නට, අනාගත සෞඛ්‍ය සේවකයින්ගේ චිත්තවේගීය හා ප්‍රායෝගික සූදානම සිදු කිරීමට පටන් ගත්තේය.

කර්මාන්තයේ වර්තමාන සංවර්ධන අවධියේ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය නිල වෛද්‍ය අධ්‍යාපනයට විරුද්ධ නොවන නමුත් එයට අනුපූරක වන බව නිබන්ධන පර්යේෂණ අවධානය යොමු කරයි. සෞඛ්‍ය ආයතනය වෛද්‍ය රාජවංශ ප්‍රතිනිෂ්පාදනය සඳහා ඇති එකම නාලිකාවයි. එහි ව්‍යුහය තුළ පුද්ගලයන් ඇතුළත් කිරීමට එයට ඒකාධිකාරී අවස්ථාවක් ඇති අතර, එසේ නොමැතිව සෞඛ්‍ය සේවකයින්ගේ විශේෂ තත්ව කණ්ඩායමක් ලෙස කම්කරු රාජවංශයට පැවතිය නොහැක. මේ නිසා, වෛද්‍ය රාජවංශ සහ පවුල් අභ්‍යන්තර වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තික ක්‍රියාවලිය අර්ථකථනය කරනු ලබන්නේ දැනුම සහ කුසලතා සම්ප්‍රේෂණය කිරීමේ පුරාවිද්‍යාත්මක ක්‍රමයක් ලෙස නොවේ (සුව කිරීම, මායා කර්මය, මායා කර්මය සහ නිල නොවන වෛද්‍ය විද්‍යාව යන සංකල්ප සමඟ රාජවංශ වෛද්‍යවරුන්ගේ වෘත්තීයභාවය හඳුනාගත හැකි), නමුත් වෛද්ය කර්මාන්තයේ සමාජ-වෘත්තීය ව්යුහය තුළ විශේෂිත කණ්ඩායමක් ලෙස .

තුල දෙවැනි පරිච්ඡේදය « වෛද්ය රාජවංශ කෙසේද වස්තුවක් සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ» කතුවරයා නිබන්ධනයේ මූලික සංකල්ප - “වෛද්‍ය රාජවංශ”, “රාජවංශ සංසිද්ධිය”, “සමාජ ව්‍යුහය”, “සමාජ ක්‍රියාවලිය” පිළිබඳ වර්ගීකරණ විශ්ලේෂණයක් සිදු කරයි. නිබන්ධනය වෛද්‍ය රාජවංශයක ව්‍යුහය සහ රාජවංශ ක්‍රියාවලිය හෙළි කරයි.

තුල පලමු ඡේදය « සංකල්පය "රාජවංශය" වී සමාජ විද්යාත්මක දේශනය» වෛද්‍ය රාජවංශවල ව්‍යුහය ඉස්මතු කරන ලදී (රූපය 1), එහි පදනම මත ඔවුන්ගේ අර්ථ නිරූපණය පැහැදිලි කරන ලදී. වෛද්‍ය ක්‍ෂේත්‍රයේ කම්කරු රාජවංශයක අංගයන් ලෙස, කතුවරයා සෞඛ්‍ය සේවා අංශයේ සේවය කරන (හෝ වැඩ කර ඇති) සහ/හෝ වෛද්‍ය වෘත්තිය හදාරන පුද්ගලයන්, පවුලේ සාමාජිකයන් හඳුනා ගනී. කර්මාන්තයේ මානව සම්පත් පිළිබඳ ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය (M. Dal Poz, N. Gupta, E. Quain, A. Soukat) විසින් කරන ලද පර්යේෂණ විශ්ලේෂණයක් මත පදනම්ව, නිබන්ධන කතුවරයා සාමූහිකව පුද්ගලයන්, සාමාජිකයින්ගේ ලක්ෂණ දක්වන සමාජ විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ හඳුනා ගනී. වෛද්ය රාජවංශ. මේවාට ඇතුළත් වන්නේ: වෛද්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීම සහ සෞඛ්‍ය සේවා ආයතන තුළ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සිදු කිරීම; පොදු පවුල් පෙළපතක විවිධ පරම්පරාවන්ට අයත්; වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව.

කතුවරයා රාජවංශයේ සාමාජිකයන් පද්ධතියකට ඒකාබද්ධ කරන ප්‍රධාන බැඳීම් හඳුනා ගනී: ඥාතිත්වය (සෘජු අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය සහ විශ්වාස සම්බන්ධතා); කම්කරු සම්ප්රදායන් (පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට අත්දැකීම්); සදාචාරාත්මක (සගයන්, වෛද්යවරයා සහ රෝගියා අතර හැසිරීම් නීති නියාමනය කිරීම); ක්රියාකාරී (රාජවංශයේ සාමාජිකයන්ගේ අන්තර් රඳා පැවැත්ම); ටෙලිවිද්‍යාත්මක (රාජවංශයේ අඛණ්ඩතාව ආරක්ෂා කිරීමට සහ පවත්වා ගැනීමට ඇති ආශාව).

සහල්. 1. වෛද්‍ය රාජවංශයේ ව්‍යුහය:

1 - පවුල් සම්බන්ධතාවය; 2 - කම්කරු සම්ප්රදායන්; 3 - සදාචාරාත්මක සම්බන්ධතාවය; 4 - ක්රියාකාරී සම්බන්ධතාවය; 5 - ටෙලිවිද්‍යාත්මක සම්බන්ධතාවය

කතුවරයා ද්විපාර්ශ්වික බලපෑමක් ඇති සම්බන්ධතා වල විශේෂතා කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරයි. මෙය නවීන ක්‍රම සහ ප්‍රතිකාර ක්‍රම පිළිබඳ තොරතුරු වේගයෙන් බෙදා හැරීමට පහසුකම් සපයන අතර වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම් නවීකරණය කිරීමට දායක වේ.

සිදු කරන ලද විශ්ලේෂණය මත පදනම්ව, කතුවරයා "වෛද්ය රාජවංශය" යන සංකල්පයේ නිර්වචනයක් සකස් කරයි. අධ්‍යයනයේ දී, එය වෛද්‍ය අධ්‍යාපනයක් ලබා ඇති සහ සෞඛ්‍ය සේවා ආයතන තුළ එකම වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල නියැලී සිටින, ක්‍රියාකාරී හා ටෙලිවිද්‍යාත්මක සම්බන්ධතා මෙන්ම ශ්‍රම, සදාචාරාත්මක සහ පවුල් සබඳතා මගින් එක්සත් වූ සහ පරම්පරා කිහිපයක් නියෝජනය කරන පුද්ගලයින් සමූහයක් ලෙස වටහාගෙන ඇත. කණ්ඩායම් (පරම්පරා).

තුල දෙවැනි ඡේදය « සංසිද්ධිය රාජවංශය වී ක්රියාවලිය සමාජ වෙනස් වෙනවා ආයතනය සෞඛ්යය» කතුවරයා "රාජවංශය" යන සංකල්පය පැහැදිලි කරයි, වෛද්‍ය පරිසරය තුළ ගෘහස්ථ වෘත්තීය අනුප්‍රාප්තිය ක්‍රියාවලිය විශ්ලේෂණය කරයි (රූපය 2) සහ එය සෞඛ්‍ය සේවා පද්ධතියට පුද්ගලයා ඇතුළත් කිරීමට පෙර ආරම්භ වන බව නිගමනය කරයි. පවුල් සබඳතා හරහා වෛද්ය රාජවංශයේ නියෝජිතයන් අතර අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය මගින් මෙය පහසු කරනු ලැබේ.

සහල්. 2. වෛද්ය පරිසරය තුළ රාජවංශයේ ක්රියාවලිය

P. Sztompka ගේ සමාජ ගොඩනැගීමේ න්‍යාය මත පදනම්ව, කතුවරයා රාජවංශ ක්‍රියාවලියේ typological ලක්ෂණ හඳුනා ගනී. මෙම දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, රාජවංශය යනු: සර්පිලාකාර සමාජ ක්‍රියාවලියක් (එක් එක් පසු පරම්පරාවේ අත්දැකීම් එහි පූර්වගාමීන්ගේ අත්දැකීම් වලට එකතු වේ), සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනය පුළුල් ප්‍රජනනය හරහා වෙනස් කිරීමකට යොමු කරයි (සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ වෙනස්කම් ප්‍රවර්ධනය කරන අනුවර්තන ක්‍රියාවලියකි. එහි ව්‍යුහාත්මක සංවිධානය නොවෙනස්ව පවත්වාගෙන යන අතරම, පැහැදිලි (නව ශ්‍රම සම්පත් සමඟ සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනය නැවත පිරවීම) සහ ගුප්ත ("සංවෘත" වෘත්තීය ප්‍රජාවන් නිර්මාණය කිරීම, ගෝත්‍රිකවාදය) සමාජ වෙනස්කම්. පුද්ගලයාගේ පෞද්ගලික අකමැත්ත සමඟ වෘත්තීය හැසිරීම් වල වටිනාකම් සහ සම්මතයන් පැනවීම සුදුසුකම් ලත් සෞඛ්‍ය සේවකයින් පුහුණු කිරීමට බාධාවක් වේ.

තුල තුන්වන පරිච්ඡේදය « ආනුභවික විශ්ලේෂණය සංසිද්ධිය රාජවංශය වී වෛද්ය කර්මාන්ත ජී. වොල්ගොග්රෑඩ්» නිබන්ධන කතුවරයාගේ සෘජු සහභාගීත්වය ඇතිව සිදු කරන ලද සමාජ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ දත්ත අර්ථ නිරූපණය කිරීමේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, වෛද්‍ය රාජවංශවල සාමාජිකයින්ගේ අක්ෂර වින්‍යාස ලක්ෂණ හඳුනාගෙන ඇති අතර, එහි පදනම මත නූතන රුසියානු ක්‍රියාකාරිත්වය මත රාජවංශයේ සංසිද්ධියට බලපාන සාධක සෞඛ්‍ය ආයතනය හඳුනාගෙන ඇත.

තුල පලමු ඡේදය « විශ්ලේෂණය බලපෑම සංසිද්ධිය රාජවංශය මත ක්රියාවලිය පුහුණුව සිසු වෛද්ය විශ්ව විද්යාලය» කතුවරයා VolSMU සිසුන්ගේ ව්‍යුහයේ පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන්ගේ සංඛ්‍යාව හෙළි කරයි, එය 56.3% කි.

E. Pearson විසින් අන්‍යෝන්‍ය අවිනිශ්චිතතාවයේ සංගුණකය ගණනය කිරීමෙන් හඳුනා ගන්නා ලද විශ්ලේෂණය කරන ලද සමාජ ලක්ෂණ (පුහුණුව පිළිබඳ තෘප්තිය, අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය, තේරීම පිළිබඳ දැනුවත්භාවය, තෝරාගත් වෘත්තියට කැපවීම) සමඟ රාජවංශයේ සංසිද්ධියේ අන්තර් රඳා පැවැත්ම මත පදනම්ව (රූපය 3), සංඛ්‍යානමය පරායත්තතා නිර්ණය කරන ලදී:

වෛද්‍ය රාජවංශවල සිසුන්, විශේෂිත විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වන විට, වෛද්‍ය නොවන පවුල්වල සෙසු සිසුන්ට වඩා ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ආශාවෙන් මඟ පෙන්වීමට වැඩි ඉඩක් ඇත, එබැවින් ඔවුන් වඩාත් දැනුවත්ව වෛද්‍ය වෘත්තියට පක්ෂව තේරීමක් කරයි. කතුවරයාට අනුව, මෙයට හේතුව වන්නේ රාජවංශයේ වෛද්‍ය සිසුන්ට වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම්වල සියලු විශේෂතා සහ එහි වෘත්තීය පිරිවැය දැකීමට සහ අගය කිරීමට කුඩා කල සිටම අවස්ථාව තිබීමයි. ප්‍රශ්නාවලියේ ප්‍රතිඵල සහ සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතර සහසම්බන්ධය මෙම සම්බන්ධතාවය තහවුරු කර පැහැදිලි කළේය: වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම්වල සම්මතයන් සහ වටිනාකම් අභ්‍යන්තරකරණය නොදැනුවත්වම පුද්ගලයන්ගේ වෘත්තීය දිශානතියට බලපායි.

සහල්. 3. රාජවංශ සංසිද්ධියේ සංඛ්‍යානමය පරායත්තතා:

D - රාජවංශය; Ud - පුහුණුව පිළිබඳ තෘප්තිය; U - අධ්යයන කාර්ය සාධනය; O - තේරීම පිළිබඳ දැනුවත්භාවය; පී - තෝරාගත් වෘත්තියට කැපවීම

තම කැමැත්තෙන් වෛද්‍ය විද්‍යාලයට ඇතුළත් වන සිසුන් A සහ B සාමාර්ථ සමඟ ඉගෙනීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. කෙසේ වෙතත්, වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමේදී කෙනෙකු ස්වාධීන නොවූවත්, පවුල් සබඳතා පැවතීම විශිෂ්ට හෝ හොඳ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනයකට අනුග්‍රහය දක්වයි. මෙම ප්‍රවණතාවය විස්තර කෙරෙන්නේ රාජවංශයේ වෛද්‍ය සිසුන්ට රාජවංශයේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ගේ මට්ටම සපුරාලීමට ඇති ආශාව සහ ඔවුන්ට නිශ්චිත සම්පත් තිබීම, ඒ අතර ඥාතීන් සමඟ සැලකිය යුතු උපදේශන ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව විශේෂයෙන් ප්‍රමුඛ වේ. එවැනි අවස්ථා නොමැතිකම හේතුවෙන්, රාජවංශික නොවන සිසුන් සඳහා තේරීම පිළිබඳ දැනුවත්භාවය සහ ශ්‍රේණියේ ලකුණු සාමාන්‍යය අතර සම්බන්ධය වඩාත් ශක්තිමත් වේ. ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය රඳා පවතින්නේ පුද්ගලික අභිලාෂයන් මත පමණි, මන්ද ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියේදී ඔවුන්ට විශ්වාසය තැබිය යුත්තේ තමන් මත පමණි.
රාජවංශයේ සිසුන් අතර, ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු පිළිබඳ තෘප්තිය අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය පමණක් නොව, වෛද්‍ය පවුලකට අයත් වීම ද බලපායි. මෙම ප්‍රවණතාවය කතුවරයා විසින් විස්තර කරනු ලබන්නේ රාජවංශ වෛද්‍යවරුන්ගේ තත්ව කණ්ඩායමේ වෘත්තීය ඊගෝ අනන්‍යතාවය මගිනි.

මේ අනුව, වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් පුහුණු කිරීමේ අදියරේදී රාජවංශයේ සංසිද්ධිය ඔවුන්ගේ වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳ දැනුවත්භාවය, අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය සහ පුහුණුවෙන් තෘප්තිමත් වීම වැනි ලක්ෂණ කෙරෙහි බලපායි. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ රාජවංශ සංසිද්ධියේ සමාජ අරමුණ එහි විශේෂතා සහ පවතින පිරිවැය සැලකිල්ලට ගනිමින් ස්වාධීනව වෛද්‍ය වෘත්තිය (පවත්නා ඒකාකෘති වලට පටහැනිව) තෝරා ගත් අයදුම්කරුවන්ගේ සැඟවුණු තේරීම සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති බවයි.

තුල දෙවැනි ඡේදය « බලපෑම සංසිද්ධිය රාජවංශය මත වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වය සෞඛ්ය සේවකයන්» ගුණාත්මක ක්‍රමයක් මගින් ලබාගත් දත්ත විශ්ලේෂණය මත පදනම්ව - වොල්ගොග්‍රෑඩ් හි වෛද්‍ය සේවකයින්ගේ සම්මුඛ සාකච්ඡා (n=30) (රාජවංශික සහ රාජවංශ නොවන ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාසය පිළිබඳ සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය) - පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන්ගේ කණ්ඩායමේ විශේෂත්වය ඉස්මතු වේ.

වොල්ගොග්‍රෑඩ්හි රාජවංශික වෛද්‍යවරුන්ගේ ප්‍රධාන ටයිපොලොජිකල් ලක්ෂණවලට ඇතුළත් වන්නේ:

1) ස්වයං සංරක්ෂණ උපක්‍රම හා සම්බන්ධ විශේෂ චර්යාත්මක ආකල්ප ගොඩනැගීම, අධික චිත්තවේගීය ආතතිය විඳදරාගැනීමට සහ වෘත්තියෙන් නොමේරූ ඉවත්වීමට එරෙහිව අනතුරු ඇඟවීම;

2) රාජවංශයක ව්‍යුහය තුළ තමා දැකීම, රැකියාවේදී සමාජ-මානසික සැනසීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම;

3) අත්පොත කුසලතා, ප්‍රායෝගික හා න්‍යායාත්මක දැනුම වර්ධනය කිරීම සරල කරන සමුච්චිත අත්දැකීම් තිබීම, ඔවුන්ගේ අවබෝධය පහසු කිරීම;

4) රැකියාව පවුලේ රාජකාරියක් ලෙස සැලකීම, වෘත්තීය අනුගත වීමේ අවශ්‍යතාවය පිළිබඳ මානසික දැනුවත්භාවය ප්‍රවර්ධනය කිරීම.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ දත්ත අර්ථකථනය කිරීමෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ රාජවංශික වෛද්‍යවරුන්ගේ අක්ෂර විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ නූතන රුසියානු සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයේ ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපාන බවයි. රාජවංශයේ සංසිද්ධිය කර්මාන්ත පරිවර්තනයේ කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ වෛද්‍යවරුන්ගේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා අනුවර්තනය වීමේ උපාය මාර්ගයක් ගොඩනැගීමේ අද්විතීය යාන්ත්‍රණයකි. නිබන්ධන කතුවරයා අවධානය යොමු කරන්නේ අනුවර්තනය වීම එක් අතකින් නිශ්චිත වෛද්‍ය වැඩකට අනුවර්තනයක් ලෙස සහ අනෙක් අතට වෙනස් වන සේවා තත්වයන් සඳහා ය. මෙය, කතුවරයාට අනුව, සමාජ සෞඛ්ය සේවා ආයතනයක් සඳහා එහි ක්රියාකාරී අරමුණයි.

තුල තුන්වන ඡේදය « අඛණ්ඩ පැවැත්ම පරම්පරාවන් කෙසේද පිරිස් සම්පත සමාජ ආයතනය සෞඛ්යය» රාජවංශයේ සංසිද්ධිය වෛද්‍යවරුන් වෘත්තියෙන් ඉවත් වීමේ අවදානම අඩු කරන සාධකයක් ලෙස සැලකේ.

වෛද්‍ය සේවකයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා වල දත්ත අර්ථ නිරූපණය කිරීම මත පදනම්ව, සෞඛ්‍ය සේවකයින්ගේ ප්‍රමාණාත්මක දර්ශකවලට බලපෑම් කිරීමේ හැකියාව ඇති වෛද්‍ය රාජවංශවල සාමාජිකයින්ගේ අක්ෂර වින්‍යාස ලක්ෂණ හඳුනාගෙන ඇත. නිබන්ධන කතුවරයාට අනුව, මේවා නම්: 1) පවුල් අභ්‍යන්තර වෘත්තීය අඛණ්ඩතාවයේ වටිනාකම (රාජවංශික වෛද්‍යවරුන්ගේ තත්ව කණ්ඩායමේ කීර්තිමත් ගුණාංග පැවතීම වෛද්‍ය විද්‍යාවේ සුදුසුකම් ලත් පුද්ගලයින් රඳවා තබා ගැනීමට දායක වන අතර නව විශේෂඥයින් පැමිණීමට පහසුකම් සපයයි); 2) අභ්‍යන්තර වෘත්තීය ඉහළට සංචලනය සඳහා දිශානතිය (පරම්පරාගත වෛද්‍යවරු වෛද්‍ය වෘත්තිය ප්‍රධාන "සමාජ සෝපානය" ලෙස සලකති); 3) වෘත්තීය ඊගෝ-අනන්‍යතාවය, සමාජය සඳහා කෙනෙකුගේ වෘත්තීය තත්වයේ වැදගත්කම සහ තමාගේම ආත්ම අභිමානය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය (වෘත්තියට විශ්වාසවන්තව සිටීමේ මානසික පදනම් සාදයි).

කතුවරයා නිගමනය කරන්නේ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය සෞඛ්‍ය සේවකයින්ගේ ගුණාත්මක දර්ශක කෙරෙහි බලපෑම් කිරීමේ හැකියාව ඇති බවයි. එය සිදු කරනු ලබන්නේ රාජවංශික වෛද්‍යවරුන් පිරිසකගේ එවැනි අක්ෂර විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ නිසා ය: 1) සමුච්චිත අත්දැකීම් (විශේෂඥයෙකු වීමේ ක්‍රියාවලිය වේගවත් කරන අතර ඔහුගේ වෘත්තීය නිපුණතාවයේ පළලට දායක වේ); 2) රෝගීන් කෙරෙහි පුද්ගලාරෝපිත ආකල්පය (සියලු රෝගීන් කෙරෙහි සමාන තාර්කික ආකල්පයක් ඇඟවුම් කරයි); 3) වෘත්තීය පිරිවැය පැවතීම පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම (වෘත්තීය හැසිරීම් උපාය මාර්ග කෙරෙහි ඔවුන්ගේ බලපෑමේ ඍණාත්මක බව අඩු කරයි); 4) වෘත්තීය දියුණුව සඳහා ඇති ආශාව (පද්ධතිය තුළ සංවර්ධනය සහ වක්‍රව එහි නවීකරණය ඇතුළත් වේ); 5) නිශ්චිත සම්පත් ලබා ගැනීම (ප්‍රායෝගික කුසලතා ලබා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය වේගවත් කරයි); 6) වැඩට සාර්ථකව අනුවර්තනය වීම.

විශ්ලේෂණ දත්ත යෝජනා කරන්නේ වෘත්තීය අඛණ්ඩතාව සෞඛ්‍ය සේවකයින්ගේ ඒකාබද්ධතාවයට දායක වන බවයි. මෙය අනුග්රහය දක්වයි: පවුල් සබඳතාවයේ විශේෂත්වය (ක්රියාකාරී අන්තර් රඳා පැවැත්ම සහ සහයෝගීතාව සඳහා දිශානතිය); බාහිර (සමාජ-දේශපාලන, ආර්ථික) සහ අභ්‍යන්තර (සමාජ-මනෝවිද්‍යාත්මක) සාධක නොසලකා තම වෘත්තීය රාජකාරි ඉටු කිරීම කෙරෙහි පාරම්පරික වෛද්‍යවරුන්ගේ අවධානය යොමු වේ.

සම්මුඛ පරීක්ෂණවල අර්ථ නිරූපණයෙන් ඇඟවෙන්නේ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය වෛද්‍ය කර්මාන්තයේ පුද්ගල සංයුතියට බලපෑමක් ඇති කරන බවයි. එය දිශා තුනකින් සිදු කෙරේ - සෞඛ්‍ය සේවා ශ්‍රම බලකායේ ප්‍රමාණාත්මක දර්ශක කෙරෙහි බලපෑමක් ලෙස, එහි ගුණාත්මක ලක්ෂණ සහ එහි ඒකාබද්ධතාවය සඳහා සම්පතක් ලෙස.

තුල නිගමනයප්රධාන නිගමන සහ නිර්දේශ සකස් කර ඇත.

තුල අයදුම්පත්ප්‍රශ්නාවලියක් සහ සංඛ්‍යානමය සහ ගණනය කළ දත්ත සහිත වගු ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, කතුවරයා විසින් භාවිතා කරන ලද ක්‍රමවේද මෙවලම්වල විශ්වසනීයත්වය සහ වලංගුභාවය තහවුරු කරයි.

කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. නවීකරණයේ සන්දර්භය තුළ සමාජ සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයක රාජවංශයේ සංසිද්ධිය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරී විශ්ලේෂණය [පෙළ] / කේ.ඒ. Kalashnikova // Volgograd රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ බුලටින්. කථාංග 7, දර්ශනය. සමාජ විද්යාව සහ සමාජ තාක්ෂණය. - 2011. - අංක 3 (15). - පිටු 169-174 (0.47 පි.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. වෛද්‍ය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා අනුවර්තන උපාය මාර්ගයක් ගොඩනැගීමේ යාන්ත්‍රණයක් ලෙස රාජවංශයේ සංසිද්ධිය [පෙළ] / කේ.ඒ. කලෂ්නිකෝවා, වී.අයි. Sabanov // Roszdravnadzor හි බුලටින්. - 2012. - අංක 1. - P. 37-40 (0.45 pp.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. සෞඛ්ය ආයතනයේ සමාජ වෙනස්කම් ක්රියාවලිය තුළ රාජවංශයේ සංසිද්ධිය [පෙළ] / කේ.ඒ. Kalashnikova // සමාජ සන්නිවේදනයේ දර්ශනය. - 2012. - අංක 1 (18). - පිටු 155-162 (0.64 පි.).

වෙනත් ප්රකාශනවල ප්රකාශන

කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. වෛද්‍ය රාජවංශ පිහිටුවීමේ ලක්ෂණ අධ්‍යයනය කිරීමේදී ප්‍රශ්නාවලිය සහ චරිතාපදාන ක්‍රමවල හූරිස්ටික් විභවය [පෙළ] / කේ.ඒ. Kalashnikova // වොල්ගොග්‍රෑඩ් ප්‍රාන්ත වෛද්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ 75 වන සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ ජාත්‍යන්තර සහභාගීත්වයෙන් යුත් තරුණ විද්‍යාඥයින් සහ සිසුන්ගේ 68 වැනි විවෘත විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික සමුළුවේ ද්‍රව්‍ය, “පර්යේෂණාත්මක හා සායනික වෛද්‍ය විද්‍යාවේ වර්තමාන ගැටලු”. - Volgograd: VolSMU ප්‍රකාශන ආයතනය, 2010. - P. 254-255 (0.1 pp.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. නවීන සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනය නවීකරණය කිරීමේදී වෛද්‍ය රාජවංශවල භූමිකාව පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණය [පෙළ] / කේ.ඒ. කලෂ්නිකෝවා, එම්.ඒ. ඇනිප්කින්, ඊ.ජී. Popova // Volgograd රාජ්ය පරිපාලන ඇකඩමියේ විද්යාත්මක බුලටින්. මාලාව "දේශපාලන විද්යාව සහ සමාජ විද්යාව". - 2011. - අංක 1 (5). - පිටු 36-43 (0.6 පි.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයක සාර්ථක ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සම්පතක් ලෙස වෛද්‍ය රාජවංශ [පෙළ] / කේ.ඒ. Kalashnikova // නාගරික සෞඛ්යාරක්ෂාව පිළිබඳ ගැටළු. නිකුතුව 16. - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්: ප්රකාශන ආයතනය "VVM", 2011. - P. 385-388 (0.2 pp.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. වෛද්ය පරිසරය තුළ රාජවංශයේ ප්රපංචයේ ක්රියාකාරී අරමුණ විශ්ලේෂණය [විද්යුත් සම්පත්] / කේ.ඒ. Kalashnikova // IV සමස්ත රුසියානු සමාජ විද්යාත්මක සම්මේලනයේ ද්රව්ය "සමාජයේ විද්යාත්මක කළමනාකරණ පද්ධතියේ සමාජ විද්යාව." 39 වගන්තිය. සෞඛ්ය හා වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ සමාජ විද්යාව. - ප්රවේශ මාදිලිය: http: //all-russia-sc.ru. - 2012. - මාර්තු 3. - තිරයෙන් මාතෘකාව (0.09 pp).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. සමාජ සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයක මානව සම්පතක් ලෙස පරම්පරා අඛණ්ඩව පැවතීම [පෙළ] / කේ.ඒ. කලෂ්නිකෝවා // සමාජ විද්‍යාව, ඉතිහාසය, දේශපාලන විද්‍යාව සහ දර්ශනය පිළිබඳ ප්‍රශ්න: ජාත්‍යන්තර ලිපි හුවමාරු විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික සමුළුවේ ද්‍රව්‍ය. - Novosibirsk: "ECOR-book", 2012. - P. 20-24 (0.28 pp.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. වෛද්ය ආයතන විසින් ශ්රම සම්පත් ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ විශේෂතා විශ්ලේෂණය [පෙළ] / කේ.ඒ. කලෂ්නිකෝවා // සමාජ විද්‍යාව, ඉතිහාසය, දේශපාලන විද්‍යාව සහ දර්ශනය පිළිබඳ ප්‍රශ්න: ජාත්‍යන්තර ලිපි හුවමාරු විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික සමුළුවේ ද්‍රව්‍ය. - Novosibirsk: "ECOR-book", 2012. - P. 29-33 (0.26 pp.).
කලෂ්නිකෝවා, කේ.ඒ. සමාජ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ වස්තුවක් ලෙස වෛද්‍ය රාජවංශ [පෙළ] / කේ.ඒ. Kalashnikova // රුසියාවේ දකුණේ සමාජ හා මානුෂීය බුලටින්. - 2012. - අංක 2 (22). - පිටු 115-118 (0.25 පි.).

කලාෂ්නිකොව් ක්සෙනියා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා

වෘත්තීය රාජවංශය තුල නූතන රුසියානු ආයතනය සෞඛ්යය

ශාස්ත්‍රීය උපාධියක් සඳහා නිබන්ධන

සමාජ විද්‍යා විද්‍යා අපේක්ෂකයා

සමාන ලිපි