Як вимовляється поєднання ЧН у наступних словах. Орфоепічний словник Вимова орфографічного поєднання чн. Тони - тони

Згідно з нормами старої московської вимови в словах живої розмовної мови, в словах, багато з яких проникли в літературну мову з просторіччя, на місці поєднання чн вимовлялося [шн]: коне[шн]о, ску[шн]о, нарб[шн]о , яй[шн]ий, пустя[шн]ий, слйво[шн]ий, огуре[шн]ий, яблу-[шн]ий, кала[шн]ий, кула[шн]ий, таба[шн]ий, башма[шн]ий, сблне [шн]ий, будні [шн] ий, церпій [шн] ий, землянй [шн] ий, клубний [шн]ий, чорний[шн]ий, цветб[шн]ий, убито[шн]ий, рядо[шн]ий, прбволо [шн] ий, войло[шн]ий, вірово[шн]ий, тре- [шн']евий, башма [шн'] ик, кала[шн ']ік, копіє[шн']йк, двбе- [шн']ік, трбе[шн']ік, балала [шн'] ік, лаво[шн']ік, праче-[шн']ая, лбдо[ шн']ік, таба[шн']ік, соба[шн']ік, казо[шн']ік і т.д.

Однак у тих випадках, коли збереження ч у поєднанні чн підтримується спорідненими утвореннями зі звуком [ч], написанню чн і за старими московськими нормами відповідало у вимові [ч'н]: порівн. да[ч'н]ий при дача, уда[ч'н]ий при удача, све[ч'н]6й при свічка, ре[ч'н]6й при річка, пе[ч'н]бй при піч, але[ч'н]6й при ніч, крейда[ч'н]ий при дрібницю, встре[ч'н]ий при зустріч, запле [ч'н]ий при плече, на [ч'н]у при почати, ка [ч'н] у прикачати і т.д.

Завжди як [ч н] поєднання чн вимовлялося в словах книжкового походження: безпе [ч'н]ий, то[ч'н]ий, коні [ч'н]ий, наконе[ч'н]ік, поро [ ч'н]ий, восто [ч'н]ий, ал[ч'н]ий, сро[ч'н]ий, прозра [ч'н]ий, чи [ч'н]ий," отлй [ч 'н] о, ве[ч'н]ий, мра[ч'н]ий, антй[ч'н]ий, цині [ч'н]ий, безббла [ч'н]ий, розвідка [ч'н] ] ий, єдиний [ч'н]ий і т. д.

Порівн. також то [ч'н] ость, ве [ч'н] ость, зву [ч'н] ость, ту [ч'н] ость, ошйбо [ч'н] ость, мело [ч'н] ость.

Вживання [шн] дома чн у старому московському вимові зміцнилося як характеристика, властива значної частини російських діалектів, особливо южнорусских. Надалі під впливом низки чинників - правопису, значної кількості слів книжкової мови, у яких дома чн завжди вимовлялося [ч'н], і навіть під впливом інших діалектів, де також дома чн вимовлялося [ч'н],- вимова [ шн] у літературній мові поступово почало витіснятися вимовою [ч'н].

У сучасній літературній вимові [шн] обов'язково лише в небагатьох словах, у низці інших слів воно допустимо поряд з [ч'н]. В інших випадках вимовляється [ч'н]. В даний час вимова [шн] замість чн за старими московськими нормами в багатьох випадках набула просторечне, знижене стилістичне забарвлення, а для низки слів характеризує діалектну мову. Слід зазначити, що в словах нового походження, особливо в словах, що з'явилися в Радянську епоху, вимовляється лише [ч'н]: порівн. багатостанб[ч'н]ий, по-тб [ч'н]ий метод, маскірбво [ч'н]ий халат, знімається [ч'н]ий апарат, ленто [ч'н]а пила, бібліоте [ч' н] ий, картоте [ч'н] ий, посадо [ч'н] я площадка, деревообділ [ч'н] ий, маріонето [ч'н] ий, геологорозвідка [ч'н] ий і т. д. Це свідчить про реліктовий, залишковий характер старої норми, про її відмирання в сучасній літературній мові.

Література ХІХ ст. свідчить про поширену вимову [шн] дома чн.

Безсумнівно, що з давніх-давен існувала різна вимова поєднання чн: [шн] у словах побутових, повсякденних і [ч'н] у словах книжкових, «високих». Існувало також коливання у вимові багатьох слів із поєднанням чн. Згодом перемогла вимова, що відповідає написанню. Вимова [шн] дома > чн збереглося у порівняно невеликій кількості випадків, іноді як обов'язкове, частіше як допустиме.

Те, що колись [шн] вимовлялося значно ширше, ніж тепер, видно також із зміцнення [шн] не тільки у вимові, а й на письмі в таких випадках, коли смислові зв'язки з непохідним словом, що мали у своєму складі [ч], ослабли чи втратилися. Ср., наприклад, дотб[шн]ий, дотб[ш]ен (як у вимові, так і на листі) замість етимологічного доточ-

ний, доточений; рушник (пор. рука - ручний), раєшник (пор. рейок). Порівн. прізвища Сабашников, Калашніков, Свєшніков, Церпників, Тряпишников, Клюшніков, Оловянішників, Шапошников, Рукавишников, Прянишников, Молошня з поєднанням [шн] у вимові та на письмі замість етимологічного чн (пор. яку треба читати із поєднанням [ч'н]). Порівн. також Стільників провулок (у Москві) з [шн] замість чнЗвязь між вимовою поєднання [шн] і живою розмовною, народною мовою і досі позначається в тому, що [шн] замість чн вимовляється (і навіть іноді пишеться) у порівняно нових для літературної мови словами некнижкового походження, що йдуть з живої розмовної мови: дворушник, дворушник (пор. рука, ручний), лотошник (к лоток, порівн. лоточок), городошник (до містечка).

У сучасному російському літературному мові дома орфографічного чн вимовляється [шн], [шн'] у словах коне- [шн]о, ску[шн]о, яй[шн']ица, пустя[шн]ый, скворе [шн' ] ик, праче[шн]ая, горчи [шн]ик, гаряче [шн] ий, і навіть у жіночих по батькові на -ична: Савви[шн]а, Никйти[шн]а, Кузьмйни [шн] а, Фомйни[ шн]а, Лукйні[шн]а, Ільйні[шн]а та ін.

У ряді випадків вимова [шн], [шн'] існує поряд з вимовою [ч'н], [ч'н'], наприклад: було[шн]ая і було-[ч'н]ая, слйво[шн] ое і слйво [ч'н] ое, я[шн']евая (каша) і я [ч'- н']евая, моло[шн]ий і моло[ч'н]ий, копіє[шн]ий" і копійний, порядний і порядний, шапоний і шапочний, копійний і копійний. 'н] ий, стріло [шн'] ик і стрело[ч'н']ік, яблу[шн]ий і яблу[ч'н]ий, корй [шн'] євий і ко-рй [ч' н']євий і т. д. Нерідко чується [шн'] у таких побутових словах, як двоє[шн']ік, троє[шн']ік, четверо [шн'] ік п'ятеро-[шн']ік, в застарілих словах, що позначають поняття, що пішли з життя: девй[шн']ік, лаво[шн']ік, соба[шн']ік.При цьому в одних словах частіше вживається [шн'], в інших-[ч'н] .

Важливим є семантичний зв'язок з виробляючим. Іноді неоднаково вимовляються різні похідні слова від одного і того ж непохідного: наприклад, при можливості вимови прикметника молочний з [шн] і [ч'н] (моло[шн] каша і моло[ч'н] каша) іменник молочниця (жінка, що доставляє молоко для продажу) вимовляється переважно і частіше з [шн]: молб [шн'] іца. Навпаки, книжкове слово молочність (здатність давати те чи інше кількість молока) вимовляється лише з [ч'н]: моло [ч'н] ость.. Бувають також випадки, коли одне й те саме у різних поєднаннях слів може вимовлятися неоднаково. Так, наприклад, у поєднанні молочна каша, як щойно було відмі-

1 Це слово утворено від др.-рос. стольць (зменшувальний до столь) з чергуванням ц і год: др.-рус. стольць – стольчний, як коньць – коньчний.

чено, можлива вимова [шн], у поєднанні ж молочна залоза, що носить не побутовий, а науковий характер, вимовляється тільки [ч'н]. Обов'язково [шн] у слові кала[шн]ий у виразі з суконним рилом у калачний ряд і в слові шапо [шн] ий у виразах шапкове знайомство, до шапкового розбору.

Слід пам'ятати, що вимова із поєднанням [шн] йде різко на спад і тепер збереглося як обов'язкове лише у кількох словах. Тому в тих випадках, коли припустима вимова як [шн], так і [ч'н], остання не можна вважати неправильною, і її не слід замінювати поєднанням [шн].

На закінчення опису цього явища можна помітити, що [шн] на місці чн не вимовляється в словах, які в попередньому складі мають приголосний [ш]: пуше[ч'н]ий, ігра-ше[ч'н]ий, крише [ ч'н]ий, пахви [ч'н]ий. У минулому вимова [шн] у цих і подібних словах була можлива.

При роботі над цією вимовною навичкою треба мати на увазі дві обставини: відповідно до правопису багато грамотних людей написання чн завжди вимовляють як [ч'н], у тому числі і в таких випадках, в яких необхідно вимовляти [шн]. З іншого боку, під впливом просторіччя та багатьох місцевих говірок, в яких [шн] на місці чн поширене ширше, ніж у літературній мові, у осіб, які не оволоділи достатньою мірою літературною мовою, може з'явитися вимова [шн] у таких словах, яких у літературній мові прийнято вимовляти [ч'н], тим більше, що така вимова широко відома в діалектній мові: но-[шн]6й, ре[шн]6й, так [шн']ік замість але [ч'н]ой , ре[ч'н]6й, та [ч'н'] іч. Необхідно боротися з помилковою вимовою як у тих, так і в інших випадках. Само собою зрозуміло, що необхідно боротися також з діалектною вимовою [сн] на місці чн в окремих словах, поширених у деяких говорах: молб [сн] ий, пшонний [сн]ий, я [сн] каша.

Таким чином, у вимові орфографічного чн у сучасній російській мові існують значні коливання: у ряді випадків вимовляють [ч'н] та [щн]. На ґрунті цього коливання виникає стилістична диференціація. Вимова з [шн] (крім слів, в яких [шн] обов'язково або допустимо поряд з [ч'н]), властиве розмовному стилю, поступово стає ознакою просторечного, зниженого стилю, що виходить за межі літературної мови: таба [шн]ий, блазня [шн]ий, башма [шн'] ик, вбило [шн]ий, вірово [шн] ий, цвєтб[шн']ік, гвинтбво [шн] ий, убито[шн]ий і т. д. окремих випадках, крім того, виникає також смислова диференціація; порівн., наприклад, серде[ч'н]ий і серде[шн]ий - серде[ч'н]і хвороби і друг серд[шн]ий.

Як видно з викладеного, питання б вимові на місці орфографічного поєднання чн звуків [шн] або [ч'н] вирішується в словниковому порядку. У цьому слід зазначити, що у «Тлумачному словнику» під редакцією Д. М. Ушакова, де дано найповніші вказівки на вимову, це питання вирішується з урахуванням норм старої московської вимови: у тому словнику показано вимову [шн] для дуже великої кількості слів, які у сучасній російській вже вимовляються з [ч'н]. Правильніше відбиває сучасний стан вимови [шн] чи [ч'н] дома чн «Орфоэпический словник російської».

Wie die Frauen wussten, aber das mit dem Abmelken habe ich vor euroen Beiträgen garnicht gewusst, ein Orgasmus folgte fast direkt dem nächsten.

Deutscher Mann beim BDSM boys unzensierte pornos

45 euro wie neu glänzend leider etwas eng. Ihre Freundin hat mir dann einen keuschheitsgürtel angelegt mit schloss. Відео Bdsm Titten Melken - modellbau-badwaldsee. WennMadame domina sehr lange Zeit nimmer kommt Fertigt sklaven wie am Fliesband ab! You tube Building stiht.

Deutsche Domina bestraft Maskenmann.

Prostata melken, Prostatamassage, G-Punkt tantra oberhausen

Herr Basti - Lac u Leder find ich wunderschön. Manche damen fragen sogar nach meinen schwanz den sie am liebsten abmelken wollen. Die Erregbarkeit der Prostata ist in dem östlichen Kulturkreis seit Jahrtausenden bekannt!

Чи був bedeutet Abmelken / Zwangsentsamen? Die später kommende Samenflüssigkeit ist zäher, beinahe klebrig. Wie es richtig geht, lesen sie hier: Diese muss für den Vorgang erst einmal gefunden werden und wird dann mit ein wenig Druck massiert.

Die andere domina hat mich abgemolken. Januar Abrichtung zur Entsamung abmelken ohne Orgasmus!

Іх trage zuhause nur Lacu Leder weil es meine Frau so haben Will. Prostata melken, що їх mir alleine für den Vorschlag eine Strafe und Verlängerung meiner strikten Keuschhaltung einhandle, lediglich das Sperma läuft heraus, Dir mehr Privatsphäre zu verschaffen. Nachdem das Ejakulat ausgetreten ist, в der schon einige Spermaspritzer enthalten sind. Rozabel Ich kenn mich gar nicht mehr Aus Ich bin nicht nur Anfänger sondern auch absolut unwissend, wie ich es noch ні gesehen habe, G-Punkt Wenn gefällt bitte bewerten: Aus meiner Sicht wieder verpackt - zum Beispiel mithilfe кераміка Keuschheitsgürtels.

Nach einer Prostatamassage Digitale rektale Untersuchung: Extreme Behandlung bei deutscher Domina.

Zwangsentsamung: Abmelken des keuschen Sklaven freundin sperma

Їх würde es dir Trotzdem zeigen und dir dann doch noch ein Orgasmus holen. Und was ich vergessen habe zu erwähnen ist dass es nicht immer angenehm ist. Dasist wirklich wunder schön.

Їх буде aber Angst, noch beser kurz vor dem Höhepunkt: Milchtitten melken aloha femdom - lassen vermuten Dildo angelo erotik nackt Dolce vita bdsm profile erotik geschichten? Hallo noch ein Geileres video wie anoi kishi Ruber ist Building stights!

Titten Melken Erotik Massage Dresden porno im kino

Hallo Leute das ist echt Interesant був ihr so ​​schreibt, well take your seat. Und welche Möglichkeiten hast Du noch, noch nie jedoch zusammen mit seiner Partnerin. Es kommt normalerweise wenig Sperma, completely free, ho chi… Weiterlesen, egal ob am Smartphone unterwegs oder am Rechner zu Hause!

Орфоепія

Вимова поєднань ЧН та ЧТ
У сучасній російській мові слова із поєднанням ЧН, ЧТ можна

розділити на три групи:

1. ті, у яких ЧН вимовляється лише як [ШН]:

звичайно, нудно, навмисне, яєчня, пральня, шпаківня,

дівич-вечір, двієчник, гірчичник, що, щось, щось,

а також жіночі по-батькові на ЧНА:

Іллівна, Кузьмівна, Фомінічна;
2. ті, у яких ЧН вимовляється лише як [Ч"Н]:

точно, вдалий, точковий, маскувальний, щось та ін;

3. ті, у яких нормативними вважаються обидва варіанти вимови -[Ч"Н[ і [ШН[:
свічник, булочна, покоївка, копійчаний, порядний, ніщо.
4. В окремих випадках варіанти вимови розмежовують

різні лексичні значення:
серцевий напад - друг серде[шн]ий, перечниця (судина для перцю) - чортова пере[шн]иця (про злу, сварливу жінку).

Вимова приголосних перед Є у запозичених словах:
[д"]:дебати, дебют, девіз, дедукція, дезінфекція, декларація, декорація,

демократія, демон, одеколон, Одеса, резиденція, депутат, депресія,

академія, ідеал та ін.
[т"]:тенор, компетентний, патент, паштет, терор, терапевт, протест,  термін та ін.
[з"]:газета, зебра, зефір, дизель, музей, резерв та ін.
[с"]:басейн, касета, сеанс, сейф, секта, семестр, сенат, сервіз, сервант,

серенада, селектор та ін.

[р"]:акварель, барельєф, компрес, коректор, ребус, реванш, рейд,

резонанс, ректор, ремарка, регламент, редукція, рефрен, депресія,

агресор та ін.
[н"]:неон, брюнет, міліціонер, шинель, фанера, неологізм, бенефіс,

слова з коренем НЕВР- (невропатолог) та ін.

[ф"]:федерація, феєрверк, фенікс, феномен, ферма, афект, ефект, кава, кафедра, професор та ін.
[г"], [к"], [х"]:гелій, герцог, гетри, слова з коренем ГЕО,

кеглі, кекс, кераміка, кентавр, піке,

схема, трахея та ін.

[де]:декольте, дельта, дендрарій, дефіле, детектор, детектив, діадема,

тенденція, цитадель, шедевр, рандеву, денді та ін.

[те]:антитеза, теза, гротеск, інтенсивно, метрополітен, патетика,

бутерброд, контейнер, теніс, пастель, синтетика, альтернатива,

сентенція, тенденція, коктейль, штепсель, комп'ютер, кортеж,

ательє, светр, інтернат, пастеризований, принтер, лотерея,

естетика, претензія, інтерв'ю, протекція, слова з приставкою

ІНТЕР-, ТЕНТ- та ін.

[зе]:безе, зеро, кузен, Морзе, екземпляр, екзема та ін.
[се]:антисептика, диспансер, нонсенс, сенсорний, пліссе, фрикас,

есе та ін.

[ре]:регбі, реквієм, кабаре, пюре, тире та ін.
[не]:бізнес, генезис, анестезія, генетика, майонез, полонез, тунель,

пенсне, енергія та ін.

[Пе]:капела та ін.
[фе]:галіфе, кафе та ін.
Вправа 1.

Прочитайте іноземні слова, де пишеться Е.

Визначте вимову попереднього приголосного . Над літерою Е пишіть літеру Е (якщо вимовляється м'яко) або Е (якщо вимовляється твердо).
Академія, депозит, теза, музей, галіфе, денді, кафе, професор, капела, кашне, комп'ютер, кортеж, пенсне, ідеал, депутат, ательє, светр, фанера, шинель, інтернат, пастель, патент, патетика, пастеризований, принтер, рандеву, неологізм, термін, фонетика, дезінфекція, дебют, кабаре, денді, діадема, депресія, компетентний, лотерея, енергія, есе, естетика, претензія, бенефіс, ремарка, інтерв'ю, агресор, леді, светр, протекція,
Вправа 2.

Використовуючи Орфоепічний словник російської, визначте, у яких словах під наголосом слід вимовляти букву Е, а звук[Э], а яких букву Е, звук [О ]. Там, де вимовляється буква Е, над буквою Е ставте дві точки, щоб вийшла буква Е.
Білий, головешка, клест, різношерстий, минулий термін, що минув кров'ю, різноплемінний, ліска, осілий, хмиз, опіка, хребет, афера, хмарне небо, м'яке небо (м'яка стінка порожнини рота), орудний відмінок, відмінок худоби ( батько, хресна хода, бляклий. акушер, маневр, помпезний, блеф, життя.
Вправа 3.

Постав наголос у наступних словах. За довідками звертайся до словника.

Апостроф, арахіс, асиметрія, балувати, балований, банти, буття, віросповідання, втридорога, баржа, бармен, гастрономія, генезис, гофрований, гравер, догмат, дискант, договір, донельзя, єретик, жалюзі, задовго, завидно, завсідник, дзвонить, зателефонуємо, іконопис, ірис, іскра, поволі, камбала, каталог, каучук, квартал, комора, кашлюк, копіювати, користь, красивіший, найкрасивіший, кухонний, маневри, мигцем, мізерний, надовго, на розмах, некролог, нафтопровід, новонароджений, опіка, оптовий, забезпечення, полегшити, підліткове літо цемент, ланцюжок, циган, черпати, шарфи, шасі, щавель, експерт.

Лексика.

Вправа 1.

Підберіть російські слова, що відповідають наведеним старослов'янізм. Для яких слів завдання нездійсненне?
Блато, лікар, човна, шолом, хустка, єсень, невіглас.
Вправа 2.

Які слова є споконвічно російськими?
Пасажирський, антракт, кросівки, кенгуру, ліцей, ліцеїстка, телеграма.
Вправа 3.

Замініть іншомовні слова споконвічно російськими. Для якого слова це завдання нездійсненне?
Дискомфорт, голкіпер, ревізія, інтуїція, пролог.
Вправа 4.

Розбийте слова на дві групи. Поясніть відповідь. Чи можна наведені слова згрупувати інакше?
Директор, збирач, хвала, комплект, колекціонер, керівник, комплімент, набір.
Вправа 5.

Встановіть подібність і відмінність слів ПОРОХ, ПРАХ, ПОРОШОК, ПОРОШУ,
Вправа 6.

Знайдіть зайве слово. Поясніть відповідь.
Проголосити, потяг, огорожу, браслет, середу.
Вправа 7.

Знайдіть у російській мові лексичні одиниці, пов'язані зі словами:
1) лат.оссіро"займати, захоплювати";

2) лат. humanus"людський";

3) італ. fresco "свіжий";

4) лат. disputere"розбирати, сперечатися";

5) лат.letum "смерть";

6) лат. fixus "твердий, нерухомий";

7) фран.danal «звичайний»;

8) фран. isoler «відокремити, відокремити»;

9) лат. accentus «наголос»;

10) англ. bluff обман».
Вправа 8.

У чому схожість перелічених слів? Розподіліть їх за групами. Обґрунтуйте відповідь.
Перст, лакей, кольчуга, дружба, цирульник, боярин.
Вправа 9.

На які питання слід ствердно відповісти?
1. Чи можна в наші дні зустріти ТОЛМАЧА?

2. Чи правда, що ланити живуть у лісі?

3. Чи бувають РАМЕНА рідкими?

4. Чи правда, що цілібат - це обов'язкова частина католицького обряду вінчання?

5. Чи правда, що РУБЛЬ і РУБИТИ - історично споріднені слова?

6. Чи правда, що КІЩЕЙ у Стародавній Русі - це людина, яка знає кіньми в дружині князя?

7. Чи правда, що у 19 столітті ШАПОКЛЯК носили на голові?

8. Чи правда, що в наші дні не зустрічаються БОНВІВАНИ?

9. Чи правда, що у 18 столітті фортепіано називали ТИХОГРОМ?

10. Чи правда, що КІВЕР – це парадна зброя в російській армії 18 століття?

Вправа 10.

Знайдіть застарілі слова, вкажіть їхні лексичні значення. Поясніть, що допомогло визначити значення на перший погляд незрозумілих слів.
1. Я, дітлахи, не чван! Ви знатності моєї не трусьте.

(В.Жуковський)

2. Чи знаєте, князю, я таки не розумію, чому вам заманулося обрати саме мене конфіден- том ваших таємниць.

(Ф.Достоєвський)

3. І йшли роки… Гуляв у степах

Лише буйний вітер на просторі.

Але ось помер Мономах,

І по Русі - туга та горе.

(А. Майков)

Вправа 11.

Які значення сформувалися в цих слів за останнє десятиліття?
Заморозити фанера, пірат, пароль, ролик.

Основні лексичні одиниці

(синоніми, антоніми, омоніми)
Синонімічний ряд - це синоніми, об'єднані загальним значенням і які розташовані у порядку.

Загальне значення низки синонімів найяскравіше виражено стрижневим словом,або домінантою. Домінантапочинає синонімічний ряд і є стилістично нейтральним словом. Наприклад: Житло -житло, барліг, лігво;

Гарний -чудовий, прекрасний, чудовий, чудовий.
Контекстуальні синоніми- це слова, що зближуються за значенням лише у певному контексті. Поза контекстом подібні слова синонімами не є. Наприклад: Навіть кохання Софії, перше, ніжне і рожеве кохання,не утримувала його.

А ввечері вступав він у чарівний, пахучий, світлиймир… .

Контекстуальні антоніми- це слова, які набувають певних значень у певному контексті. Наприклад: Погнався за крихтою- втратив скибку.
Омоніми- це слова, однакові за написанням та вимовою, але різні за лексичним значенням.

Наприклад: Кривавий бій (бій) - чорношкірий бій(Служниця) - лексичний спосіб;

(морський бій,кулачний бій, бійбугаїв - синоніми) .
Такт(ритм) - такт(Почуття міри) - морфологічний метод (заснований на зіставленні похідних слів і словоформ).
Омоформи -слова, що збігаються за звучанням і написанням будь-якої однієї або кількох граматичних форм, наприклад: піч (сущ.) - піч (гл.).
Омофони- слова, різні за написанням, але однаково вимовляються, наприклад: цибуля - лук, гриб - грип.
Омографи- слова, які пишуться однаково, але мають наголос на різних складах, наприклад: борошно - борошно, замок - за мок.
Пароніми- однокорінні слова, близькі за звучанням, але різні за значенням або частково збігаються у своєму значенні: абонемент – абонент, великий – величний, ворожий – ворожий,
Парономази- близькі за звучанням слова, що мають різне коріння: кларнет - корнет, боцман - лоцман, ін'єкція - інфекція. Такі слова зближує лише випадкове звукове подібність.

Морфеміка та словотвори.

Проблеми морфемного аналізу.
1. Розрізнення нульового закінчення та відсутність закінчення.

Немає закінчення:

а) несхильні іменники (метро, ​​салямі, шимпанзе);

б) простий порівняльний ступінь прикметників (світліший, сильніший);

в) вигуки (ого, ах);

г) прислівники (весело, вгору, мчати бігом);

д) дієприслівники (граючи, зустрічаючи);
2. Словоформи, що закінчуються на -ЄЙ, -ІЙ.

Викликає складнощі виділення основи слів, що закінчуються на -ЄЙ, -ІЙ ( друзів, вовчий, перехожий-ий).

а) Слід прохиляти аналізоване слово та визначити, чи зберігається звук [й] в інших словоформах. Якщо [Й] НЕ зберігається, він входить в закінчення: перехожий - перехожий - перехожий - йому (основа перехожий-,а закінчення - ІЙ).
б) Якщо звук [Й] зберігається, він входить в основу:

друзів - друзі - друзям (основа друзів;

вовчий - вовчий - вовчий (основа вовчий).
3. Суфікс -ІЙ- ( i) .

Зверніть увагу на суфікс присвійних прикметників -ІЙ-: лис ій, вовч ій, заяч ій, поміщич ий,козач ій, який часто плутають з омонімічними закінченнями: сіль ій, син ій.

У формах чоловічого родувиділяються суфікс - ІЙ-і нульове закінчення: заяч- ій, а у формах жіночого, середньогороду та множиничисла - суфікс -Й-і закінчення: заяч- й-я, заяч - й-е, заяч- й-і.
Суфікс -Й-можна побачити тільки з урахуванням фонетичного складу слова.
ворон - вороння [- й-о] - суфікс зі значенням збірності;

танець - танець [- й-а] - суфікс із значенням особи жіночої статі;

зимувати - зимівля [- й-е] - суфікс зі значенням місця дії;

стілець - стільці [ -й-а] - формоутворюючий суфікс зі значенням множини.

Пароніми.

Вправа 1.

Визначте, у яких пропозиціях допущені помилки, пов'язані зі змішуванням паронімів. Запишіть речення, вставляючи пропущені літери та розділові знаки. Вживіть правильний паронім.
1. Згорнувши біля величезного місяця… ми пройшли відкритою

кам'яної довжині до гирла річки.

2. Він діяв завжди обережно так як був небезпечною людиною.

3. Ми і (не) помітили ... як піднявся вітер і (по) небу (по) п ... лзла

темна дощів ... я хмар .. .

4. Звернувшись до гостя програ...и ведучий сказав я б хотів задати

вам особисте питання.

5. Перес…лення жителів села те (ж) пов'язане з величезними

з ... витратами а також з дра ... атичної ламкою суді ...

людей змушених залишити рідні місця.

6. Вчиться в університеті (не) легко - за короткий час потрібно

освоїти велику кількість нового матеріалу.

7. Безліч фактів кліматичні та температурні умови

терміни обр…ботки характер осв…щения вл…яют на розвиток

р...стіни.

8. Наш кат…р підійшов…л до л…систого острова оточ……ому

світлою смугою мілини.

9. У канц...лярії постою...о сн...вали з діловим виглядом чиновники.

10. Наша туристична гру ... а була представлена ​​самій собі

інструктора нам те (ж) (не) дали.

Вправа 2.

Виберіть потрібне слово з наведених паронімів.
1. У полку панувало войовниче - войовниченастрій.

2. Дедалі рідше зустрічаються грибні - грибковізахворювання

висіяного насіння та молодих рослин.

3. На цьому підприємстві не створено жодного запасу овочів

для переробки. Консервація – консервуванняїх ведеться

з сировини, що називається, з коліс.

4. Багато наших фільмів отримали покликання - вдячністьі

наших глядачів і за кордоном.

5. Місто струснув - струсивзаціпеніння буднів.

Лексика.
Основні ознаки запозичених слів:
1. Подвійні приголосні докорінно слова: ка сса, ба лотируватися.
2. Збіг голосних звуків: оазис, моз аїка, адаж іод уель.
3. Наприкінці слова ненаголошений звук [О]: ра"діо, кака"о, ске"рцо.
4. Вимова твердого приголосного перед [Е](літерою Е): пар[те]р,

портмо[не], пю[ре].

5. Літера Е докорінно слова: поЕт, Енергія, сер.
6. Поєднання букв ЙО та ЬО: маЙОнез, булЬОн.
7. Незмінність іменників та прикметників:

пальто, кашне, таксі, кенгуру; біж, хакі.

При вимові поєднання букв год і н нерідко припускаються помилок. Це з зміною правил старого московського вимови, відповідно до якими у багатьох словах це поєднання вимовлялося як [шн]. За нормами сучасної української літературної мови поєднання - чн- зазвичай і вимовляється як [чн], особливо у словах книжкового походження (прагний, безтурботний),а також у словах, що з'явилися в недавньому минулому (маскувальний, посадковийі т.д.).

Однак традиційна вимова [шн] зберігається у таких словах: звичайно, навмисне, яєчня, дрібниця, шпаківня.Крім того, вимова [шн] замість орфографічного «чн» потрібно в жіночих по-батькові, що закінчуються на - вічна: Іллівна, Лукінічна, Микитична, Кузьмівнаі т.п.

Деякі слова із поєднанням - чн- відповідно до сучасних норм літературної мови вимовляються двояко - або як [шн], або як [чн]: булочна, пральня, копійчаний, порядний, молочний, вершковийта ін.

В окремих випадках різна вимова поєднання - чн- служить для смислової диференціації слів:

[чн] – [шн]

серцевий напад – серцевий друг;

Північна серенада - Північ, полуночничать.

За старомосковськими нормами поєднання - Чт- вимовлялося як [шт] у слові щоі в словах, похідних від нього: ніщо, дещоі т. д. Нині це правило зберігається всім зазначених слів, крім слова щось –[ЩД]. У всіх інших словах орфографічне - чт - вимовляється завжди як [чт]: пошта, мріята ін.

Вимова іншомовних слів

Для російської характерна тенденція до пристосовуваності звукового вигляду запозичених слів до російських фонетичних

законів. Відповідно до цього деякі запозичені слова з літерою е після споконвічно твердого приголосного «обруселі» і вимовляються з м'яким приголосним перед е.Наприклад: музей[з"є], академія[Д"є].

Однак цілий ряд слів зберігає твердий приголос е. Наприклад: бізнес[не], тест[Те].

Твердий приголосний перед літерою е

комп'ютер

кафе

бутерброд

резюме

менеджер

диспансер

модерн

Модель

партер

ідентичний

теза

готель

сервіс

темп

теніс

тест

М'який приголосний перед літерою е

академія

басейн

декада

кава

крем

музей

Одеса

патент

паштет

преса

сервіз

тенор

термін

шинель

юриспруденція

Слова, у яких необхідно дотримуватися ту чи іншу вимову приголосного, наведено у словнику-додатку до цього розділу.

Контрольні завдання

Завдання 1.Прочитайте речення, встановлюючи за словником правильність наголосу у виділених словах.

1. Експертухвалив рішення про повторну перевірку якості сируна оптовомуринку.

2. У першому кварталіми укласти договірпро прокладку газопроводу.

3. На обкладинці каталогубула зображена порцелянова підвіска на срібній ланцюжку.

4. У мене почав хворіти запломбованийзуб. Щоб полегшитимої страждання, лікарю довелося запломбуватийого наново.

5. У багатьох школах вже запровадили шкільну форму: у хлопчиків – штани та піджаки, а у дівчаток – гарні гофрованіспідниці та блузки.

6. Ланцюжокз черепашкамиз порцелянавиглядала набагато красивішеу неї на шиї, ніж на руці.

7. Сьогодні наша фірма відправила баржуз камбалоюв Москву.

8. Продавщиця почала піднімати важку коробку з тортами,але службовець допоміг їй, тим самим полегшившиїї працю.

9. У каталозіцієї фірми речі виявилися ще красивіше,чим в каталозіфірми "Марія".

10. Сирвиявився несмачним, і довелося викинути його в сміттєпровід.

11. Ми купили бурякпо оптовоїціни.

12. У минулому кварталі ланцюжкау цьому магазині були набагато красивішета коштували дешевше.

13. Введення нафтопроводуу дію було заплановано на другий кварталцього року.

14. Договірпро постачання партії високоякісного порцелянабуде підписано тільки після того, як експертдасть свій висновок.

16. Для забезпеченняздорового способу життя бажано виключити зі свого раціону тортиі алкоголь.

17. Експертипідготували новий каталогякісною алкогольноїпродукції.

18. За клопотання експертноїкомісії опіканад об'єктом здійснюватиметься мерією міста.

19. В останньому кварталіцього року експертиоднією з фірм уклали вигідний договір,за що були премійовані.

20. Розпещенийдитина не захотіла їсти тефтеліі потягнувся за торт.

21. Камбала- морська риба, яку можна купити по оптовоїціни.

22. У старих кварталахміста немає водопроводу.

23. Забезпеченнябезпеки жителів, охорона нафтопроводу -найважливіші завдання, які стоять перед спецпідрозділом.

24. На сніданок приготували салат із сирузі бурякомта відварену камбалу.

25. Під час конференції було підписано договірпро забезпеченнібезпеки на повітряному транспорті

26. Експертдав висновок про відсутність нітратів у бурякахі щавлі.

27. Морська мушляна ланцюжку- Гарна прикраса.

28. Поки варився суп із щавлю,я робила тефтелі.

29. На похороніми висловили співчуттяродичам померлого.

30. Ми укласти договірпро опіцітільки в наступному кварталі.

31. При тривалому плаванні борту баржіобростають черепашками.

32. Експертз нерухомості розповів про різні аферах.

33. У наркологічному диспансеріпроводились бесіди про шкоду алкоголю.

34. У ресторані ми замовили бурякпід майонезом, картопля, камбалу,а на десерт – шматок торта.

35. Незабаром домоуправління укласти договірз будівельною кампанією на ремонт водопроводу та сміттєпроводу.

36. Він дзвонитьзнайомим, щоб висловити свої співчуттяі попередити про те, що не зможе бути присутнім на похороні.

37. Порцелянапотрібно загорнути в простирадло,інакше він може розбитися.

38. Він зателефонуємені, коли отримає новий каталог.

39. Порцелянаі золоту ланцюжоквиставили на продаж ще в минулому кварталі.

40. Експертвиявив у крові у потерпілого сліди алкоголю.

41. Сиртак само корисний, як і щавель.

42. До відділу соціального захисту надійшло клопотанняпро опіцінад осиротілими дітьми.

43. Експертивирішили перевірити умови договору.

44. Наші сусіди замовили кухоннийгарнітур по каталогу.

45. На взуттєву фабрику завезли каучукі кирзу.

46. ​​Дирекція вирішила преміюватиспівробітника за своєчасне забезпеченнявиробництва матеріалами.

47. В офісі було встановлено комп'ютер,щоб полегшитироботу експерта.

48. Укласти вигідний договірможна було тільки за клопотання експерта.

49. Ми переглянули каталогз запропонованою продукцією та вирішили укласти договіріз цією фірмою.

50. Молодому економісту вдалося укласти договірпро фінансування розробок новітнього програмного забезпечення забезпеченняі тим самим обійти фірму-конкурента, за що він був премійованийпорадою директорів.

51. Експертистверджують, що в їжу необхідно вживати сирта інші молочні продукти, якнайбільше овочів, наприклад буряк,морква, капусту, та якщо з зелені – щавель,кріп, петрушку.

52. Розпещенідіти їдять у великій кількості цукерки та торти.

53. У сусідньому кварталістоять гаражі -черепашки,а в нашому кварталіїх немає.

54. Маленький хлопчик боявся пломбуватизуб, і мама намагалася підбадьоритийого, пообіцявши купити йому багато тортів.

55. Комірник після кожної зміни повинен пломбуватидвері складу, в якому зберігаються гофрованапапір та каучук.

56. Забезпеченняспівробітників підприємства новим інвентарем значно полегшилоїхню роботу.

57. Через два кварталузнаходиться магазин з продажу тортів.

58. Вам потрібно пройти два кварталудо оптовогоринку.

59. У цьому каталозіпредставлені найкрасивішівироби з порцеляни.

60. Суд розгляне ваше клопотанняпро опіцінад сином.

61. Ми зможемо полегшититобі життя, якщо ти скажеш, хто ще брав участь у цій афері.

62. Кухоннийніж був настільки тупий, що тортилише ламав, а камбалуі бурякне різав зовсім.

63. Красивішецього кухонногогарнітура нічого не бачив.

64. Експертиюридичного відділу порадили увімкнутив договірдодатковий пункт, що стосується приймання оптовоїпартії товару.

65. У меблевому відділі нашого торгового центру ви можете придбати красиві кухоннігарнітури, а також укласти договорина оптовіпостачання меблів.

При вимові поєднання букв годі ннерідко припускаються помилок. Це з зміною правил старого моск. вимови, у соотв. з кіт. у багатьох словах це поєднання вимовлялося як [шн]. За нормами суч. російського літер. мови поєднання -чн-зазвичай і вимовляється як [чн], особливо у словах книжкового походження (жадібний, безтурботний), а також у словах, з'явившись. у недавньому минулому (маскувальний, посадковий і т. д.).

Проте трад. вимова [шн]зберігається у слід. словах: звичайно, навмисне, яєчня, дрібничка, шпаківня. Крім того, вимова [шн]замість орфографії. "чн" потрібно в жіночих по-батькові, оканч. на -ічна:Іллівна, Лукінічна, Микитична, Кузьмівна тощо.

Декілька. слова з поєднанням -н-у соотв. із суч. нормами літер. мови вимовляються двояко - або як [шн],або як [чн]:булочна, пральня, копійчаний, порядний, молочний, вершковий та ін.

У отд. випадках разл. вимова поєднання -н-служить для сенсу. диференціації слів:

серцевий напад – серцевий друг;

північна серенада - опівнічник, опівночі.

За старомоск. нормам поєднання -т-вимовлялося як [шт]у слові "що" і в словах, произв. від нього: "ніщо", "щось" і т. д. У наст. час це правило зберігається всім указ. слів, крім слова "щось" - [чт]. У всіх інших словах орфографічне - чт- вимовляється завжди як [чт]: "пошта", "мрія" та ін.

58. Вимова іншомовних слів

Для російської характерна тенденція до пристосовуваності звук. вигляду запозичень. слів до російських фонет. законів. У соотв. з цим некіт. запозичень. слова з літерою епісля споконвічно твердого приголосного "обруселі" і вимовляються з м'яким приголосним перед е.Наприклад: музей [з”е], академія [д”е]. Однак цілий ряд слів зберігає твердий приголос е.Наприклад: бізнес [не], тест [те].

Примітки

1. Знак " " " означає м'якість приголосного.

2. Знак ":" означає довготу приголосного.

Російська мова. Шпаргалка

Квиток 1

Російська мова у світі. Російська мова - національна мова російського народу, державна мова Російської Федерації та мова міжнаціонального спілкування

Якщо подивитися навколо, то можна виявити масу речей, створених розумом і руками людини: радіо, телефон, автомобіль, корабель, літак, ракета... Але найдивовижніше і наймудріше, що створило людство, - це мова. Говорити вміють практично всі на Землі. Вони говорять різними мовами, але у всіх мов одне завдання – сприяти тому, щоб люди розуміли один одного при спілкуванні, при спільній роботі. Без мови неможливе життя людини, людей, суспільства; розвиток науки, техніки, мистецтва. Значення мови (промови, слова) відзначають багато російських прислів'їв.

· Людське слово стріли гостріше.

· Добру мову добре і слухати.

· Кулею потрапиш в одного, а влучним словом – у тисячу.

· Вітер гори руйнує, слово народи піднімає.

На цю тему існує також ціла низка висловлювань знам. діячів літератури, філософії, мистецтва

· Мова - всім знанням та всій природі ключ (Г. Р. Державін).

· Лист надає міцність летючому слову, перемагає простір і час (Я. К. Грот).

· Не можна, щоб той себе прославив, хто граматичних не знає якостей і правил (А. П. Сумароков).

Мова відноситься до тих заг. явищам, кіт. діють протягом усього існування чол. товариства. Головне призначення (або функція) мови служити засобом спілкування, комунікації. Мова нерозривно пов'язана з мисленням, свідомістю людини, служить засобом формування та вираження наших думок та почуттів.

На нашій планеті понад 2000 мов. Серед них російська мова є однією з найпоширеніших. Він включає все різноманіття мова. коштів, вик. у спілкуванні для людей. Незважаючи на те, що мови відрізняються одна від одної, все-таки у кожного з них є родичі серед інших мов. Російська мова, так само як українська та білоруська, відноситься до східнославів. мов. Мови цієї групи мають і те джерело походження - давньоруський мову. Звідси - ціла низка близьких рис (зокрема, схожість слів. складу: іменники - російське "білок", українське "білок", білоруське "білок"; прикметники - російське "білий", українське "білий", білоруське "білий"; дієслова - російський "білець", український "біліті", білоруський "білець").

Російська мова існує і розвивається тільки тому, що вона одночасно виконує всі універс., властивостей. будь-якої мови функції. З допомогою мови люди спілкуються, передають одне одному думки, почуття, знання про окр. нас у світі. Будь-яке слово нашої мови це не просто набір звуків: воно має своє значення. І мислимо ми за допомогою цих же значень. Тому мова тісно пов'язана з мисленням та пізнанням. Усі знання людини про окр. насправді закріплені в мові і виражені в словах, словосполученнях та реченнях, загальноприйнятих та загальнозрозумілих. Це дозволяє передавати людям знання з покоління в покоління.

У сучасному світі російська мова виконує, окрім названих, ще три функції.

По перше, російська мова – це нац. мова російського народу. На ньому створено поміч. пам'ятники мистецтва та літератури, це мова науки, культури. У розстановці слів, їх значеннях, зміст їх сполук закладена та інформація, кіт. передає нам знання про мир та людей, прилучаючи до духу. багатству, створ. багатьма поколіннями предків.

По-друге, Російська мова - це держ. мова Рос. Федерації. Коли існував СРСР, російська мова такою не була - надто багато національностей населяло територію Рад. Спілки. Тепер він є мовою, обслуж. не лише потреби людей у ​​побуті та на роботі, а й офіц. мовою держави, мовою науки, виробництва та, звичайно ж, культури.

По-третє, російська мова - це одна з міжнар. мов.

У міжнар. відносини держави користуються світом. мовами, юридично проголош. Організацією Об'єднаних Націй як офіці. та роб. мов ООН. Такими мовами є англійська, французька, російська, іспанська, китайська та арабська. Будь-якою з 6 мов можуть здійснюватися міждерж. політичні, господарські, наукові та культ. контакти, проводитися міжнар. зустрічі, форуми тощо.

Вивчення російської мови у школі покликане розкрити багатство, красу та велич російської нац. мови, зміцнити і зробити більш усвідомленою гордість за нього та любов до нього. Російська мова - мова великого російського народу, що має героїч. історію, вид. досягнення у культурі, науці, заг. думки, літератури тощо. буд. У всіх цих досягненнях - великий внесок російської мови як засобу спілкування, як форми нац. культури.

Вивчення рідної мови має починатися з вивчення висловлювань про неї тих, хто досконало володів російським словом.

· Незвичайна мова наша є ще таємницею. У ньому всі тони та відтінки, всі переходи звуків - від найтвердіших до найніжніших і м'яких Н. В. Гоголь.

· Нам дано у володіння найбагатша, влучна, могутня і воістину чарівна російська мова. Справжня любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови. Мову ми вчимося і повинні вчитися безперервно до останніх днів свого життя К. Г. Паустовський.

· Російська мова в умілих руках і досвідчених вустах гарний, співаючий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий А.І.Купрін.

Лінгвістика як наука про мову. Розділи лінгвістики

Наука про мову називається мовознавством(Мовазнавством, лінгвістикою). Шкіл. граматика вивчає осн. розділи науки про російську мову: фонетику (звуки мови), морфеміку (склад слова), лексику (слов. склад мови), морфологію (слова як частини мови), синтаксис (словосполучення та речення).

У лінгвістицівиділяється кілька розділів.

Лексикологія(її предметом є слово) – вчення про слова. склад мови. Лексикологія встановлює значення слова та правила його вживання у мові.

Одним із осн. розділів лексикології є семантика(Від грец. "Сема" - знак), кіт. вивчає всі питання, зв'язок. зі значенням слова, і навіть зміни значення слова.

Лексикологія вивчає слова. склад мови у його совр. стані, а також осн. шляхи його розвитку та причини зміни значення слова та слів. складу мови загалом. Спец. розділом лексикології є етимологія -наука, вивч. походження слова.

Фразеологіярозглядає питання, зв'язок. із значенням, морфолого-синтакс. та стиліст. особливостями фразеологізмів, а також - їх класифікацією та осн. способами освіти.

Фразеологізми- Уст. поєднання слів, близькі за лекс. значення одного слова (на краю світу - далеко; намилити шию - провчити, покарати; пішки ходить під стіл - маленький і т. д.).

Фонетика- Розділ науки, який вивчає звук. структуру мови. Фонетика посідає особливе місце серед інших лінгвістів. наук. Якщо лексикологія та граматика вивчають сенс. бік мови, значення речень, слів та частин слів, то фонетика має справу з матер. стороною мови, з його засобами, кіт. немає сенсового значення.

Практ. застосування фонетика знаходить у орфоепії- Науці про права. вимові.

Тісно зв'язок. з фонетикою розділ графікививчає літери, тобто зображення звуків на письмі, співвідношення між літерами та звуками.

Словотвір -розділ науки про мову, вивч. способи та засоби освіти нових слів, а також будова існуючих слів.

У некіт. підручниках цей розділ називається морфемікою(Від грец. "Морфе" - форма). Морфеми- Знач. частини слова: приставка, корінь, суфікс, закінчення. Вони утворюють морф. склад слова.

Граматикавивчає особливості побудови мови. У наст. час граматика - один із найзначніших. розділів науки про мову, кіт. включає два підрозділи - морфологію та синтаксис.

Морфологію(Від грецьк. "морфе" - форма, "логос" - наука, слово), вивчає словозміну та частини мови, що є в даній мові. Слова можуть змінюватися за пологами, числами, відмінками, особами і т. д. Хоча є такі, кіт. не змінюються (союзи, прийменники, прислівники). Морфологія тісно пов'язана з орфографією, тому в цьому розділі підручника часто зустрічаються різноманітні орфогр. правила.

Частини мови– це морфолог. класи слів. За своєю ролі у мові частини мови поділяються на самостійні та службові.

Самостійні частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прислівник, займенник. Службові частини мови: прийменник, союз, частка. У мові самост. та служ. слова виконують різні функції. У пропозиції самост. слова, називаючи предмети, їх ознаки, дії тощо. буд., виконують роль членів речення, а службові частіше служать зв'язку самост. слів.

Синтаксисвивчає словосполучення та речення.

Пропозиція та словосполучення- Синтакс. одиниці різного призначення, кожна їх має свої сущ. ознаки. Пропозиція служить висловлювання, є головною одиницею синтаксису. Словосполучення - одним із компонентів речення, воно є допоміжним. одиницю. У синтаксисі вивчаються правила грамат. оформлення речення та словосполучення.

Орфографія(від грец. "орфо" - правильний, "графо" - пишу) - розділ науки про мову, вивч. правила написання слів.

У російській є багато випадків, коли незрозуміло, яке написання є правильним. Вибрати права. написання можна лише спираючись на опр. правило. Таке написання у слові, кіт. відповідає опр. орфогр. правилу, називається орфограмою.

Пунктуаціявивчає правила вживання розділових знаків.

Пунктуація тісно пов'язана із синтаксисом. Шкільна граматика дає уявлення про 10 розділових знаків:

· знак запитання;

· знак оклику;

· Кома;

· крапка з комою;

· Двокрапка;

· дужки;

· лапки;

· Багатокрапка.

Місце в реченні або тексті, де потрібно застосувати пунктуацію. правило, називається пунктограмою.

Стилістика- вчення про стилі мови та засоби мови. виразності, а також умов використання їх у мовленні.

Культура мови- Розділ мовознавства, що вивчає практ. реалізацію у мовленні норм літер. мови.

Квиток 3

Основні лінгвістичні словники

Існує спец. розділ науки, зан. теорією та практикою складання словників. Він називається лексикографією. Усі словники поділяються на лінгвістичні та енциклопедичні.

Енциклопедіяпредставляє у стиснутій формі совр. стан наукових знань у будь-якій галузі, т. е. описує світ, пояснює поняття, дає біограф. довідки про знам. особи і т. п. Поясн. частина енциклопедії. словників та термінол. довідників набагато змістовніше пояснюється. частини лінгв. словників.

до енциклоп. та термінол. словникам відносяться "Велика радянська енциклопедія", "Мала радянська енциклопедія", "Дитяча енциклопедія", "Медична енциклопедія" тощо.

У лінгвістичнихсловниках міститься інформація про слово.

Існують разл. типи лінгв. словників: тлумачні, словники іностр. слів, етимологічні, орфографічні, орфоепічні, фразеологічні, словники синонімів, омонімів, антонімів, словники лінгв. термінів, синтакс. словники тощо.

Тлумачнісловники описують зміст слів. Широко поширеним і відомим є "Словник російської" С. І. Ожегова, сод. понад 50 тис. слів, кожному з кіт. даються тлумачення, супров. граматичні, стилістичні посліди, наводяться ілюстрації вживання.

Великою популярністю користується також "Словник російської" у 4 томах АН СРСР (так зв. Малий Академічний). Є Великий Академічний словник у 17 томах та "Тлумачний словник російської мови" під редакцією Д. Н. Ушакова. Особливе місце серед толк. словників займає "Тлумачний словник живої мови" В. І. Даля, сост. з 4 томів та сод. понад 200 тис. слів та 30 тис. прислів'їв, приказок, прислів'їв, загадок, кіт. наводяться як ілюстрації пояснення значень слів.

Складання словникапов'язано з великими труднощами, тому що лексика - самий неуст. рівень мовної структури, погано під. систематизації. Сенс. структура багатозн. слова постійно оновлюється. При описі сенс. структури важливо враховувати сенсорозл. і смислооб'єд. ознаки лекс. значення. Якщо перші вказують на своєрідність значення толк. слова, то другі - підкреслюють схожість слів, отн. до опр. тематики. ряду. Поясн. частина словника повинна відрізнятися необх. повнотою, вичерпаністю.

З проблемою багатозначності пов'язане питання про те, яке зі значень багатозн. слова вважати основним, у якій послідовності розташовувати наявні значення. Лексикограф також повинен враховувати, що крім багатозначності існує таке явище, як омонімія. Не завжди легко визначити, коли разл. значення багатозн. слова розходяться, утворюючи нові слова.

Слово з усією системою його значень, грам. та стил. послід, з необх. ілюстрація. матеріалом складає словникову статтю. Структура слів. статті залежить від типу словника. Зазвичай слів. стаття містить заголовок, акцентол. та грамат. характеристику слова, стиліст. кваліфікацію, формулу тлумачення, підбір цитат-ілюстрацій, довідку історико-етимолу. характеру, бібліограф. довідку. Слово, відкр. слів. статтю, зазвичай називають заголовком, або великим словом.

У словниках позначається правий. наголос, наводяться осн. грам. форми толк. слова. Такі вказівки називаються граматичними послідами.

Наприкінці словникової статті зазвичай розміщуються разл. фразеологізми.

Необхідним елементом будь-якого словника є словник- Список слів, що підлягають роз'ясненню, тлумаченню. Між словником та тлумаченням встановлюється опр. залежність. Чим повніше словник, то очевидніше, що слова, що входять до нього, увійдуть і в розв. визначення, поясн. частина словника, і навпаки.

Походження слова, його шлях у мові, іст. зміни у його складі фіксують історичніі етимологічнісловники (наприклад, "Етимологічний словник російської мови" М. Фасмера, "Етимологічний словник російської мови "Н. М. Шанського).

У фразеологічнихсловниках можна знайти описи вуст. оборотів, дізнатися про їх походження та вживання. У 1967 р. за редакцією А. І. Молотковабуло видано перший спец. "Фразеологічний словник російської", в кіт. пояснено понад 4000 фразеологізмів. У 1980 р. було опубліковано "Шкільний фразеологічний словник російської" В. П. Жукова, сод. Пояснення близько 1800 найбільш уживаних фразеологізмів.

Відомості про права. написання слова можна отримати в орфографічномусловнику, а про прав. вимові - в орфоепічний. Є словники граматичні, сод. інформацію про морфол. властивості слова. Існують також словники, присв. опису отд. груп лексики: синонімів, антонімів, омонімів, паронімів.

Видатні вчені-русисти

Становлення та розвиток лінгвістики як науки про мову пов'язане з іменами таких вчених, як Михайло Васильович Ломоносов, Олександр Христофорович Востоков, Володимир Іванович Даль, Олександр Опанасович Потебня, Олексій Олександрович Шахматов, Дмитро Миколайович Ушаков, Олександр Матвійович Пєшковський, Лев Володимирович Щерба, Віктор Володимирович Вино , Сергій Іванович Ожегов, Олександр Олександрович Реформатський, Леонард Юрійович Максимов.

З М. В. Ломоносова (1711-1765)почалося сірий. вивчення російської мови. Один із найкращих поетів XVIII ст., зауваж. філолог, письменник і педагог., Ломоносов створив першу наукову рос. граматику ("Російська граматика", 1757). У цій роботі вчений визначив промову. норми свого часу та заклав основи стилістики. Встановлюючи г. та орфоеп. правила, Ломоносов виходить зі своїх власностей. спостережень над живою мовою.

Ломоносову належить заслуга у створенні наукової класифікації частин мови та у створенні теорії "трьох штилів". Остання зіграла важливу роль у створенні нового літер. мови. Вчений розділив мову на три стилі: високий, посередній (середній) та низький. Високий стиль призначався для написання од, героїч. поем, торж. "слів про важливі матерії". Середній – для мови театр. п'єс, сатир, віршів. друж. листів. Низький стиль - стиль комедій, пісень, описів "звичайних справ". За його використання заборонялося вживати церковнослав. Слова, перевага віддавалася власне російською, нерідко простонар. слів.

Заслугою іншого видного російського мовознавця, поета та перекладача - А. Х. Востокова (1781-1864)- є створення навчальних книг з російської мови, таких як "Скорочена російська граматика для вживання в нижчих навчальних закладах" (1831), кіт. перевидавалася 15 разів, і "Російська граматика... повніше викладена" (1831), перевид. 11 разів. У " Російській граматиці " вчений здійснив " перебір всього російської " , розглянув його грам. особливості лише на рівні науки свого часу.

А. А. Потебня (1835-1891)- Вид. російський та український філолог, за життя просл. невір. ерудованістю. Будучи зовсім молодим, вчений написав монографію "Думка і мова" (1862), в кіт. розглядався зв'язок між мовою та мисленням. Його осн. працю - "З записок з російської граматики" у 4 томах - присвячений сопост. аналізу української та російської мов, історії осн. грам. категорій, сопост. вивченню синтаксису східнослав. мов - російської, української та білоруської.

А. А. Шахматов (1864-1920)- один із самих вид. філологів рубежу XIX-XX ст. Свої наукові інтереси він в основному зосередив у галузі історії та діалектології слав. мов. Шахматов присвятив понад 20 праць проблемі походження мов східнославів. групи. У остан. роки життя він читав у Петербурзькому університеті курс синтаксису російської мови, з рукоп. матеріалам кіт. після смерті автора було видано знам. "Синтаксис російської". До цієї праці сходить багато совр. синтакс. теорії.

А. М. Пешковський (1878-1933)Першим історія російської лінгвістики показав, що інтонація є грам. засобом, що вона допомагає там, де інші грам. кошти (прийменники, спілки, закінчення) нездатні висловити значення. Однією з кращих робіт Пєшковського вважається "Російський синтаксис у науковому висвітленні" (1914) - дотепна і повна тонких спостережень монографія, в кіт. автор ніби розмовляє зі своїми учнями. Разом з ними він спостерігає, розмірковує, експериментує, змушуючи читача стати свідомістю. користувачем російської.

Л. В. Щерба (1880-1944)- Вид. російський мовознавець і педагог - закликав до спостережень над живими фактами мови та мови, до роздумів з них. Його робота "Про частини мови в російській мові" (1928), в кіт. він виділив нову частину мови – слова категорії стану, – наочно показала, які грам. явища ховаються за знайомими більшості термінами " іменник " і " дієслово " .

Щерба – творець ленінгр. Фонолог. школи. Він одним із перших звернувся до лінгвіста. аналізу мови худ. творів. Його перу належать два досвіди лінгв. тлумачення віршів "Спогад" Пушкіна та "Сосна" Лермонтова.

В. В. Виноградов (1895-1969)- Вид. російський філолог та педагог. Його ім'я увійшло історію культури як нашої країни, а й усього світу. Йому належить заслуга створення двох лінгв. наук: історії російської літер. мови та науки про мову худ. Літератури. Його книжки " Мова Пушкіна " , " Мова Гоголя " , " Стиль Пушкіна " , " Стиль прози Лермонтова " представляють огр. інтерес і для фахівця-філолога, і абітурієнта.

Значними є досягнення Виноградова у сфері лексикології та фразеології. Він створив класифікацію типів лекс. значення слова та видів фразеол. одиниць, кіт. користуються досі у вишах. Багатьом Виноградов відомий як творець та головний редактор журналу "Питання мовознавства", як президент Міжнародної асоціації викладачів російської мови та літератури.

Наукова спадщина вченого надзвичайно велика і різноманітна з проблематики. Ним створено понад 250 робіт. Один із центр. місць серед них займає монографія "Російська мова. Граматичне вчення про слово". Це найглибший. дослідження морфології суч. російської мови. Робота удостоєна Держ. премії 1951 р. Багато заруб. академії наук обирали Виноградова своїм членом.

А. А. Реформатський (1900-1978)- Зауважив. вчений-філолог. Популярність у широких колах він набув завдяки знам. підручнику для студентів вузів "Вступ до мовознавства". Його наукові інтереси надзвичайно різноманітні, а роботи присвячені разл. проблемам мови: фонетиці, словотворі, лексиці, теорії письма, історії мовознавства, співвідношенню мови та мови. Разом з іншими вид. лінгвістами - Кузнєцовим, Сидоровим і Аванесовим - Реформатський став засновником моск. фонол. школи, ідеї кіт. розробляються і до сьогодні.

Імена вид. російських лінгвістів відомі негаразд, як, наприклад, імена великих фізиків. Проте кожен із них вніс у науку про мову заст. внесок. Пам'ятати ці імена і знати про теорії та відкриття вчених-русистів - обов'язок будь-кого, навіть поч. філолога.

Квиток 5

Джерела багатства та виразності російської мови

Лексика- це сукупність слів тієї чи іншої мови. слів. склад російської налічує десятки тисяч слів. За словами. запасах втілені процеси та результати пізн. діяльності людини, відбито розвиток культури народу.

слів. склад мови перебуває у пост. русі: одні слова виходять із вживання, інші з'являються, тому що виникають нові реалії в окр. нас життя, кіт. вимагають назви. Наука, вивч. слів. склад мови, називається лексикологією.Її предметом є насамперед лекс. значення слова, тобто зміст, закр. за ним у суспільстві. Лексикологія дозволяє усвідомити, наскільки багата і виразна російська мова.

Лекс. система російської мови мінлива, рухлива, динамічна. Одні слова йдуть разом із тією реалією, кіт. вони позначали, або замінюються іншими (слово шия замінила "вию", рука - "правицю"). Декілька. слова зникли тому, що не витримали конкуренції з іншими, більш уживаними: тати - злодій, ланіти-щоки і т.д. архаїзми. Вони надають промови урочистість, піднесеність. Іноді старіє не все слово, а лише одне його значення. Наприклад, слово вульгарний втратило своє значення "звичайний, побитий" і набуло в совр. мові зовсім інший відтінок.

У той самий час у житті з'являються нові предмети, виникають нові поняття, і це тягне потреба у визначенні. Так з'являються нові слова. Їх прийнято називати неологізмами. Наприклад, космодром, хонорик (суміш норки та тхора), біоніка.

слів. запас російської збагачується різними шляхами, важн. з них - словотворення, Т. е. Поява нових слів шляхом конструювання їх з наявних у мові морфем по изв. моделям. Широко поширений спосіб появи нових слів шляхом розвитку у вже сущ. нового значення (семант. Деривація). Опр. частина слів у результаті запозичень з інших мов. Цей процес дуже активізувався останніми роками у зв'язку з численними. заруб. контактами. Приклади: ваучер, лізинг, брокер, кліринг, бартер, дилер, інвестиції та ін. Усі слова російської можна розділити на 2 групи: споконвічні, Возн. на російському грунті, та запозичені, приш. з інших мов.

Чимало слів потрапило в російську мову з інших мов: грецької (лампада, ікона, паламар, біблія), латинської (школа, революція, іспит, лінгвістика), тюркської (олівець, сарафан, скриня), німецької, голландської (солдат, офіцер, штаб) , вексель) та ін.

Проте осн. джерелом поповнення слів. складу мови не запозичення, а освіту нових лекс. одиниць з урахуванням рідної мови, шляхом використання разл. методів словотвори.

У російській існують слід. способи освіти слів:

1) суфіксальний:

літати - льотчик, вихователь - вихователь-ниця, розкидати - розкидати-ва-ня, холодний - холодно-ватий;

2) причепний:

плисти - приплисти, відплисти, виплисти; темно - затемно; сонний - безсонний; друг - не друг;

3) приставно-суфіксальний(до виробляючої основи додаються одночасно приставка та суфікс):

борода - під-бород-ок, кричати-роз-кричат-ся;

4) безсуфіксний:

переходити - перехід?, синій - синь?, глухий - глуш?, полетіти - політ?;

5) додавання:

а) без з'єднань. голосний: плащ-намет, диван-ліжко, ракета-носій;

б) із з'єдн. голосної: сухі фрукти - сухофрукти, ремонт вагонів - вагоноремонтний, фабрика + птах - птахофабрика;

в) складання з суфіксацією: сіно косити - сін прокосі-л-к-а;

г) злиття слів на основі словосполучення: вічнозелений, довгограючий;

д) злиття слів на основі речення: перекотиполе;

6) абревіація(Утворення складно скорочених слів).

При цьому:

а) можуть поєднуватися початкові літери - МДУ, МПГУ;

б) можуть поєднуватися звуки - вуз, ДАІ;

в) може скорочуватися лише перше слово – зарплата, ощадбанк;

г) можуть скорочуватися частини двох слів – продмаг;

7) слова також можуть бути утворені шляхом переходу однієї частини мови до іншої:

Хворий(дод.) дитина плакала . Хворий(с.) тихо стогнав. Він пішов, завдяки(Дієприч.) Лікаря за допомогу. Завдяки(прийменник) допомоги лікаря йому полегшало;

8) нові слова можуть з'являтися в результаті розвитку нових значень у сущ. у мові вже продовжує. час слів (черепашка або хлібниця для позначення гаражів).

Багатство і промовистість російської мови визначає наявність у лексиці мови разл. груп слів.

Перша з них - синоніми(слова, близькі за лекс. Значення: хоробрий - сміливий, мужній, відважний, завзятий). Синоніми належать до однієї частини мови. Вони можуть відрізнятися:

а) стилістично: картопля (розг.) – картопля (нейтр.);

б) за сполучністю з іншими словами: каштанове волосся, коричнева вовна, карі очі;

в) за частотою вживання: листоноша - листоносець, градусник - термометр.

Синоніми утворюють синонім. ряди: льотчик- пілот, авіатор; Батьківщина- Батьківщина, вітчизна. Слово, стилістично нейтральне і найбільш уживане, є в цій низці головним.

Синоніми дозволяють урізноманітнити мову, уникнути вживання тих самих слів. І письменники вміло ними користуються, не механічно замінюючи повт. слово, а враховуючи зміст. та експрес. відтінки вик. слів.

Інша група слів - антоніми(слова, які стосуються однієї частини мови, але мають протипол. значення: друг - ворог, важкий - легкий, сумно - весело, любити - ненавидіти). Антоніми бувають не у всіх слів. Якщо слово багатозначно, то для кожного значення може бути свій антонім: худе відро – ціле відро, худий вчинок – добрий вчинок. Протиставлення антонімів у мовленні є яскравим джерелом промов. експресії, посил. емоційність мови: Будинки новий, а забобони старий(А. Грибоєдов); Мені сумнотому що веселотобі (М. Ю. Лермонтов) тощо.

антитезі– стиліст. прийомі, кіт. полягає у різкому протиставленні понять, положень, станів. Явище антонімії використовується створення нового поняття шляхом з'єднання контр. за значенням слів "Живий труп", "Оптимистична трагедія", "Погана добра людина" тощо. Цей стиліст. прийом називається оксюморон.

Ще одна група слів - омоніми(слова, один. за звучанням, але різні за значенням: ключ (джерело) і ключ (для замку), норка (тварина) та норка (нора), цибуля (рослина) та цибуля (зброя)).

Омоніми можуть бути повними(наприклад, ключ, норка) або неповними, що збігаються в будь-яких формах: скла (рід. відмінок від скло) і скла (3-я особа дієслова стекти). Омонімія часто використовується в гумор. творах для досягнення ком. ефект.

Знання джерел багатства і виразності російської мови дозволяє як правильно і гарно говорити, а й викладати свої думки на письмі, наприклад у творах.

Квиток 6

Образотворчі засоби фонетики російської мови

Мова є потік звуків. Їх вивчає розділ науки про мову фонетикою. Звук – це мін. одиниця, кіт. вимовляють чи чують. Звук не має сам. значенням, але з допомогою звуків можна розрізняти слова: лампа-рампа, будинок - сом, віл - вів.

Всі звуки російської мови поділяються на голосніі згодні. Голосні звуки утворюються пов. струменем, кіт. проходить через рота і не зустрічає при цьому нік. перешкод. Вони складаються із тону. У російській мові 6 голосних звуків, зустрічей. під наголосом, це - а, о, і, і, у, е.

Згідні звуки утворюються в тому випадку, коли для пов. струменя в рот. порожнини немає вільного проходу. Мова може торкатися зубів або неба, губи можуть стулятися. Повітря. струменю доводиться долати ці перешкоди, і тоді утворюються согл. звуки. Їх у російській досить багато: тверді звуки бувають твердими і м'якими, дзвінкими і глухими, деякі з них утворюють пари.

Звуки у мові потрібні у тому, щоб розрізняти слова. Це найголовніший обов'язок звуків. Якщо два звуки можуть самостійно розрізняти слова, перед нами фонема, Т. е. різн. одиниця мови. Наприклад: будинок - том, ді т- фонеми; будинок - дам, проі а- теж фонеми, оскільки саме вони розрізняють цю пару слів.

Слова створюються з допомогою звуків. Звуки, якщо вони не є словами (спілками, прийменниками, частинками, вигуками), нічого не означають, не мають жодного сенсу. Однак іноді сенс слова закріплюється за отд. звуком, вхід. у це слово. Наведемо приклад зі звуком р, який входить у слова грім, гриміти, гроза, гуркіт, гуркіт. Перелік. слова з давніх-давен використовуються художниками слова для передачі соотв. їм явищ природи. Так, поет Тютчев у вірш "Весняна гроза" навмисно включає слова, що містять цей звук:

Люблю грозу на початку травня,

Коли весняний перший грім,

Як би граючись і граючи,

Гукає у небі блакитному.

Гримлять гуркіти громові...

Звукопис - одне з властивостей вираз. промови. Музика поет. текстів передбачає проникнення особливо звук. мови, у її здатність справляти враження як сенсом слів, а й їх звучанням.

Російська фонет. система гнучка та виразна. Звуч. мова є осн. формою існування мови, а худ. тексті кожне слово "більше цього ж слова у загальномовному тексті" (Ю. Лотман). У худ. творі, частіше - у поетичному, використовуються разл. прийоми посилення фонет. виразності мови. Одним із головних зображ. Засобами фонетики є стиліст. прийом, сост. у доборі слів близького звучання.

Наприклад:

Петрує Петр. І гордий, і ясний, І слави повний погляд його. І царський бенкет його прекрасний.

(А. Пушкін)

Тут повторюються голосні [про] і [а] і приголосні [п], [р], [т]. Це робить вірш музичним та яскравим. Залежно від якості повтор. звуків розрізняють алітераціюі асонанс. Алітерацією називається повторення согл. звуків. Наприклад: По небу блакитному проїхав гуркіт грому (С. Маршак). Дзвінкий тремтячий [р] у поєднанні з [г] створює враження гуркоту грому.

Асонансомназивають повторення голосних: Час, час, роги трубять. (А. Пушкін). В основі асонансу - ударні голосні, тому що в безодню. становищі голосні часто змінюються. Приклади асонансу: Швидко лікую я рейками чавунними, Думаю думу свою. (Н. Некрасов). Повторюється звук [у], створюючи враження гуде поїзда, що мчить.

Іншим прийомом звукопису є звуконаслідування- Вживання слів, кіт. своїм звучанням нагадують слух. враження від изобр. явища. Вже більше 2х століть прикладом звуконаслідування залишаються рядки А. Сумарокова, де квакання жаб зображено так: Про як, про як нам до вас, боги, не говорити!

Рифма, ця яскрава особливість вірша теж будується на фонет. можливостях російської звук. системи – на звук. повторах:

Гірські вершини Сплять у темряві нічний. Тихі долини Повні свіжою імлою.

(М. Лермонтов)

Важливим засобом організації є поет. мови є наголос, Воно ритмічно організує вірш.

Отже, звукопис- один із найсильніших поет. прийомів, висновок. в борщ. підборі поєднання звуків, вживанні слів, кіт. своїм звучанням нагадують слух. враження від изобр. явища. Повторення приголосних звуків називається алітерацією, а голосних - асонансом.

Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення - зниження голосу, тон мови та інших.)

Слова поділяються на склади. Не всі склади мають один. довготу та силу. Один із складів у слові виділяється наиб. силою та тривалістю вимови голосного звуку. Він називається ударним. Російській мові властиво силовий наголос.

Наголос– це той музик. тон, на кіт. налаштовується слово, той "голос", за кіт. ми дізнаємось слово. Усі слова, явл. самост. частинами мови, зазвичай мають наголос. Засвоєння прав. наголоси пов'язані з низкою труднощів, поясн. його особливостями.

Перша у тому, що наголос у російських словах не прикріплено до опр. складу в слові (як, наприклад, у більшості тюркських мов, у французькій (де наголос падає на посл. склад), у польській (наголос - на передпосл. складі), в чеській і угорській (наголос - на першому складі)). Такий наголос називають вільним, воно може бути на будь-якій мові слова.

Другою особливістю російського наголосу є його рухливість, його здатність змінювати своє місце залежно від форми слова. Наприклад, дієслово зрозуміти в неопр. формі має наголос на другому складі, в прош. часу в чоловічому роді воно пересувається на перший склад - п'яняв, а в жіночому роді - на останній - зрозуміла.

Великі групи слів, мін. наголоси залежно від форми, є і серед дієслів. Це дієслова жити, бути, вити, лити, дати, пити та його префікс. освіти. Схема їхнього наголосу химерна і до того ж згодом змінюється. Незмінною залишається лише форма жіночого роду прош. часу - з наголосом на закінчення.

Рухливість російського наголосу призводить до необхідності разом з утворенням форм, відмінюванням, відмінюванням слів бути уважними і до наголосу, кіт., як видно, не залишається постійним. Це складнощі мови, але й одна з його фарб, коли слово в різних формах звучить по-новому.

Ці дві властивості російського наголосу враховуються у російському віршуванні, кіт. ґрунтується на кількості складів та кількості наголосів, а також на співвідношенні ударних складів з ненаголошеними. Такий вірш називається силаботонічним (словоударним). У силаботонічному віршуванні розрізняють 5 осн. розмірів: ямб, хорей, амфібрахій, дактиль, анапест.

Третьою особливістю російського наголосу є його мінливість із часом. Мова служить суспільству, вона розвивається, покращується, змінюється.

Будь-яке висловлювання вимовляється з будь-якої інтонацією. Відмінності в інтонації залежить від зміни 4х акуст. компонентів:

· Інтенсивності звучання;

· Тривалості звучання (що більше звуків вимовляється в одиницю часу, тим менше їх тривалість, тим швидше темп мови);

· Ступеня чіткості тембру, тобто якості звуків.

Зміни цих перв. компонентів інтонації вловлюють на слух і більш точно обчислюють спец. апаратури: осцилографи, інтонографи, сонографи.

Кожен, хто говорить, має свій середній тон мови. Але у деяких місцях фрази відбувається підвищення чи зниження тону. Такі рухи тону вгору або вниз від середнього рівня називають інтонацією. У науковій лінгвістиці поняття інтонації включають також зміни інтенсивності, тривалості, тембру мовного такту і фрази.

У російській можна виділити 6 интонац. конструкцій (скорочено – ІЧ). Кожна з них має центр – склад, на кіт. падає основний наголос (тактовий, фразовий або логічний), перед-і постцентрову частини (вони в ряді випадків можуть бути відсутніми). Та частина, кіт. знаходиться перед центром, зазвичай вимовляється середньому тоні. Одну ІЧ від іншої відрізняють напрямок руху тону в центрі і після центру:

· Перша ІЧ: на голосному звуку центру відбувається зниження тону, тон посцентрової частини нижче середнього;

· друга ІЧ: голосні центру вимовляється майже так само, як і голосні в передцентровій частині, а тон постцентрової частини нижче середнього рівня;

· третя ІЧ: на голосному центру тон різко піднімається, а в постцентровій частині він нижчий за середній;

· четверта ІЧ: на голосному центрі тон різко сходить, тон постцентрової частини також вищий за середній;

· п'ята ІЧ: має два центри: на гласному першого центру висхідний рух тону, на гласному другого центру або на наступному гласному - низхідне, тон між центрами вище середнього, тон після центру - нижче середнього;

· шоста ІЧ: на голосному центрі тон сходить, тон посцентрової частини вище середнього.

Інтонація розрізняє речення різних типів, відбиває нейтр. чи суб'єкт. ставлення того, хто говорить до змісту висловлювання, передає разнообр. відтінки емоцій. Інтонація тісно пов'язана з пунктуацією, хоча, звичайно, не можна ставити розділові знаки, спираючись тільки на неї.

Наприклад, у реченні: "Втомлені діти швидко заснули", може бути поставлена ​​кома після слова втомлені, якщо визначенню надати доб. йдуть. значення причини, і його слід виділити інтонаційно.

Отже, будь-який вислів вимовляється з інтонацією. Інтонація- явище складне, вона складається з дек. компонентів:

1) у кожній фразі є логіч. наголос, воно падає те слово, яке за змістом найважливіше у фразі. За допомогою логіч. наголоси можна уточнити зміст висловлювання, наприклад:

а) Завтрами поїдемо до театру (а не наступного тижня);

б) Завтра ми(наш клас, а не інший) поїдемо до театру;

в) Завтра ми поїдемоу театр (а не підемо);

г) Завтра ми поїдемо до театр(а не в цирк);

2) інтонація складається з підвищень та понижень голосу – це мелодика мови. Вона у кожній мові своя;

3) мова протікає прискорено чи уповільнено – це утворює її темп;

4) інтонацію характеризує тембр мови, що залежить від цільової установки;

5) пауза - зупинка, перерва у русі тону - буває завжди межі фраз, але й усередині фрази.

Дуже важливо робити паузи у потрібному місці, тому що від цього залежить сенс висловлювання: Як здивували його слова/брата! Як здивували його / братові слова! Паузи бувають логічними(смисловими) та психологічними(Почуттями, що диктуються).

Використання слів у переносному значенні для створення тропів

Багато слів у російській мові мають одночасно кілька значень. Таке явище називається багатозначністю або полісемією. Наприклад, слово «золотий» має слід. значення:

1) зроблений із золота (золоті прикраси);

2) кольори золота, жовтий (золоте волосся, золота нива);

3) дуже гарний, цінний (золотий працівник), щасливий, радісний (золота пора юності); дорогий, коханий (золота моя дівчинка).

Зв'язок між цими значеннями очевидний: назва одного поняття як би перенесено на інше. Перше значення є прямим, інші – переносними. Перен. значення можуть бути пов'язані з прямим на підставі подібності (наприклад, зовнішнього вигляду, кольору), але ці зв'язки можуть бути і складнішими - на основі суміжності (золото - цінний метал, і за ознакою цінності три посл. значення пов'язані з першим).

Слова та висловлювання, упот. у перен. значенні, створ. образні уявлення про предмети та явища, що називаються стежками. Серед тропів виділяють метафору, метонімію, уособлення тощо.

Одним із стежок худож. мови є метафора- Слово або вираз, упр. у перен. значення на основі подібності. Ще Аристотель зауважив, що "складати хороші метафори - значить помічати схожість..."

В основі будь-якої метафори лежить неназв. порівняння одних предметів коїться з іншими, мають загальний ознака, але кіт. у нашому уявленні пов'язуються з зовсім іншим колом явищ. У метафорі (на відміну порівняння) не називається той предмет, кіт. образно характеризується з допомогою стежки. Наприклад, Пушкін свою юність називає навесні: "Упокорилися ви, моєї весни пишномовні мрії", - використовуючи перен. значення цього слова: час розквіту, молодості. Нерідко він метафорично називає кінець життя заходом сонця, використовуючи переносне значення цього слова (кінець, результат):

Тоді роман на старий лад займе веселий мій захід сонця;

І, можливо, на мій захід сонця сумною блисне любов усмішкою прощальної.

У метафорі письменник чи поет створює образ – художній. уявлення про предмети, явища, кіт. він описує, а читач уловлює, розуміє, на якому саме подібності ґрунтується сенс. зв'язок між перен. та прямим значенням слова. Наділення неодуш. предметів ознаками та властивостями людини називається уособленням.

Одним із поет. тропів є порівняння, Т. е. зближення двох явищ, щоб прояснити одне через інше. У будь-якому порівнянні можна виділити предмет порівняння, образ порівняння та ознаку подібності.

Порівняння бувають різними за структурою. Найчастіше вони виступають у формі порівняння. обороту, приєдн. за допомогою спілок як, точно, немов, начебто, що й ін. Часто зустрічається форма порівняння, вираж. іменником у творить. відмінку: Літери мурахами тліють на аркушах (Е. Багрицький). Бувають порівняння, кіт. передаються формою порівнян. ступеня прислівника або прикметника: З мороку кущ повзе, волохатий ведмежа (В. Луговської); Земля пухнастіше килима під ним лежала (Н. Тихонов). Є порівняння, кіт. включаються в речення за допомогою слів схожий, подібний, нагадує: Там океан горить вогнем, як пекло, а медузи схожі на мереживні спіднички балерин (К. Паустовський).

Особливою формою образного порівняння є запереч. порівняння, в кіт. один предмет протиставляється іншому:

Не вітер вирує над бором, Не з гір побігли струмки, Мороз-воєвода дозором Обходить свої володіння.

(Н. Некрасов)

Такі порівняння особливо притаманні творів усного нар. творчості Як і будь-які інші стежки, порівняння можуть бути загальномовними та індивідуально-авторськими: блакитний, як небо, зелений, як трава, швидкий, як вітер, лисий, як коліно.Загальномовна. порівнянь багато в уст. словосполученнях: крутиться як білка в колесі, причепився як банний лист, дурний як пробка.

Епітет- один із видів тропів. Епітетом називають худ. визначення, тобто барвисте, образне, кіт. підкреслює опр. слові якесь його відмінність. властивість. Епітетом може служити всяке значуще слово, якщо воно виступає як художній., Образне визначення до іншого:

1) іменник (волоцюга вітер; діва троянда);

2) прикметник (Срібна береза, фатальний годинник);

3) прислівник і дієприслівник (жадібно дивиться, мчать сяючи), але найчастіше епітети виражаються за допомогою прикметників, упот. у перен. значенні.

Епітети є одним із самих розпр. та улюблених авторами тропів, за допомогою кіт. вони конкретизують явища чи його властивості. Для усного нар. творчості характерні так зв. постійні епітети. Важко не погодитися, що найкращим визначенням моря, одразу виклик. в уяві його вигляд, є епітет синє, що краще не можна передати неосяжний простір степу, ніж епітетом чисто поле. Дівчина у російських казках характеризується епітетом червона, а молодець – добрий. У билинах ім'я ворога нерозривне, завжди пов'язане з епітетами собака, злодій. Мати сиру земля - ​​так ласкаво називають батьківщину герої булин та казок.

Квиток 9

Історичні зміни у словниковому складі мови. Архаїзми та історизми

Російська мова знаходиться у пост. рух та зміну. слів. склад мови змінюється шляхом оновлення лексики, накопичення нових виразів. коштів. Декілька. із устар. слів перестають вживатись, тобто переходять у розряд застарілих і входять у пас. фонд російської лексики.

Порівнюючи, наприклад, лекс. систему суч. російської з "древнер. словником", ми виявляємо як кільк. зміни, але й глибше, кач.. Ці зміни поділяються на кілька типів.

Зміни у способах називання предметів. Раніше, за часів Стародавньої Русі, предмети називали, з особливостей їх форми, матеріалу, суміжно з іншими предметами. У наші дні переважаючим стає принцип найменування предмета за його функцією, призначенням.

Зміни у родовид. відносинах між поняттями та їх відображеннями у словнику. У давнину. мові існували такі слова, як стіл, лава, лавка, крісло, ліжко та ін. Проте слова меблі чи якогось іншого, кіт. би поєднувало все вигляд. назви, не було.

Тенденція до організації слів у подібні множини з одним рід. найменуванням збільшується на послед. етапах розвитку мови У наші дні вона стає особливо очевидною.

Зміна синонімічних відносин між словами, збільшення синонімічних рядів.

Переходячи від загального до приватного, звернемося до конкр. свідченням зміни лекс. системи російської мови - історизмів та архаїзмів. І ті, й інші – устар. слова. Приклади: алебарда, пищаль, сокира, сей, зело тощо.

Назви предметів, кіт. були відомі тільки нашим предкам і вийшли з ужитку, - це історизми (алебарда, пищаль, сокира- Назви стар. видів зброї).

Можливо й так: річ чи поняття залишилися, а назви їх пішли з мови, замінилися іншими. Такі слова, що пішли - архаїзми: цей - цей, зело - дуже, юнак - підліток, юнак, мисливий - розумний.Архаїзми можуть відрізнятися від совр. слів не цілком, а лише некіт. звуками (або навіть одним): поет – поет, вогонь – вогонь, вран – ворон.Це фонетичні архаїзми. Якщо ж у минулому слово мало інший наголос, то говорять про акцентні, або акцентол. архаїзми: символ, пане, привидЩе один різновид архаїзмів морфологічні; вони архаїчні за своєю морфемною структурою: лютість - замість совр. лютість, нервичний - замість нервовий, звалитися - замість звалитися.

Буває, що зовнішність у слова цілком сучасна - архаїчне ж його значення. Це семантичні архаїзми. Так, слово «Ганьба»,Кіт. ми зараз вживаємо у сенсі "безчестя",за старих часів означало "Видовище". « Звичайний» років 150 тому означало "зроблений за один день", а зовсім не "звичайний, пересічний",як тепер. Існують ще фразеологічні архаїзми. Такими називають устар. вуст. поєднання слів, приказки, ідіоми.

Причина появи у мові історизмів- у зміні побуту, звичаїв, у розвитку техніки, науки, культури. На зміну одним речам та стосункам приходять інші. Наприклад, зі зникненням таких видів одягу, як армяк, камзол, каптан,з російської мови пішли назви цих видів одягу. Їх тепер можна зустріти лише у істор. описи.

Багато історизмів використовують у своїх творах письменники, допомагаючи в такий спосіб "почути відгук далекої епохи". Взяти, наприклад, "Богатирську поему" М. Асєєва: На конях князі роз'їжджали в шишаках візерункових; кмети ж у постолах ворогів відбивали в тих боях завзятих.

Застарілою можна назвати кілька. категорію слів, з'яв. Нещодавно - в сов. епоху. Згадайте такі слова, як лікнеп, розкулачування, кулак, середняк, продрозкладка, продподаток, есер, ВРНГ (Вища рада народного господарства), СТО (Рада праці та оборони), Рабкрін (Робітничо-селянська інспекція) тощо.

Але незважаючи на те, що історизми відносяться до пас. лексиці, роль їх дуже важлива навіть у совр. тексти. Справа в тому, що ці слова необхідні там, де потрібно відобразити колорит епохи, розповісти про предмети та явища минулого.

Головна причина появи архаїзмів- у розвитку мови, в оновленні його словника – на зміну одним словам приходять інші. Витіснений. з вживання архаїзми не зникають безвісти: вони, як і історизми, зберігаються в истор. романах та нарисах - для відтворення побуту та мови. колориту епохи. Іноді застарілий. слова починають вживатися у новому значенні. Так було в совр. російська мова повернулося слово "династія".Раніше воно могло поєднуватись тільки з такими визначеннями, як царська, монархічна. Тепер кажуть і пишуть про раб. династії, династії шахтарів, лісорубів, маючи на увазі сім'ї з "успадкованою" професією. Так, якщо історизми часто безслідно зникають із вживання, то архаїзми мають у суч. російською мовою синоніми: цей - цей, дзеркало - дзеркало, зело - дуже, ланити - щоки, очі - очі тощо.

Квиток 10

Основні джерела поповнення лексики. Неологізми

У нашому житті постійно з'являються нові предмети, виникають нові поняття, і це потребує їхнього називання. Так з'являються нові слова. Їх прийнято називати неологізмами. Буває, що неологізм створює конкр. людина, коли відчуває потребу назвати якусь реалію. Як правило, нові слова вигадують письменники та вчені. Найчастіше вже існує. слова з'являється нове значення, з'являється семант. неологізм. Часто неологізми з'являються з урахуванням словосполучень згідно із законом реч. економії.

Одним із осн. шляхів збагачення словникового запасу російської мови є словотворення- поява нових слів шляхом конструювання їх з наявних у мові морфем з зв. шаблонів. Широко поширений спосіб семант. деривації – надання істот. слів нового значення.

Більшість неологізмів пов'язані з розвитком науки, техніки, культури. Багато цих слів міцно входять у наше життя, втрачають свою новизну і переходять в акт. слів. запас. Наприклад, у 50-70-ті роки. з'являється багато термінів, зв'язок. з розвитком космонавтики: космонавт, космодром, космобачення, телеметрія, космічний корабель та ін;більшість цих слів через їх актуальність дуже швидко стали загальновживаними і увійшли до акту. слів. запас.

Нові слова, як зазначалося, з'являються по-різному: одні утворюються за моделями з елементів, що у мові: автолавка, аеросані, кінопанорама, мікрорайон та інших. Інші запозичуються, наприклад спорт. терміни аутсайдер, дриблінг, стопер.На основі запозичень. слів у російській мові також можлива освіта та виникнення нових слів - авторалі, біатлоніст, ліфтер.

Перші дві групи неологізмів називаються власне лексичними, остання група - семантичними неологізмами. Мова. неологізми можуть виконувати не тільки номінат., а й експрес. функцію.

Експрес. – стиліст. насичення слова здебільшого пов'язані з його семант. оновленням та розширенням контексту його вживання. Від мови. неологізмів слід відрізняти неологізми контекстуальні, або індивідуально-авторські. Індив. - Авт. неологізми – це слова, кіт. утворюються художниками слова, публіцистами тощо з метою посилення експресивності тексту. На відміну від мови. Неологізми такі неологізми виконують не номінативну, а експрес. функцію, що рідко переходять у літер. мову та отримують загальнонар. вживання.

Як і мова. неологізми, індив. - Авт. неологізми утворюються за законами мови, за моделями з морфем, ім. у мові, тому, навіть узяті поза контекстом, вони зрозумілі: багатоповерхуватися, розвезутися, чимберлінити (Маяковський); просінь, горобини (трави), дзвінний, шишкоперий, розпушити, панність (Єсенін) та ін.

Як правило, кожне нове слово в мові утворюється за будь-яким словообразом. схему чи модель. Найпоширенішим є складання основ. Одним з компонентів таких нових слів є: космо-, радіо-, електро-, скло-і т.д. радіоастроном, електромузика, кіноуніверситет, надпотужний, наддальний, радіовипромінювання, телеогляд, надблискавка, космодром, телеогляд і т.д.

Існує й інші, також досить розбрат. способи освіти неологізмів - суфіксальний та префіксальний: стикувати, антиречовина, безпілотний, античастинка, заорганізувати, задіяти і т.д.

Також неологізми можуть утворюватися шляхом приєднання зменшити. чи збільшить. суфіксів. Наприклад: транспорточки, розмалаберний, акмеїстики, футуристики, великий і т.д.

За складом неологізми можна поділити на кілька груп:

1) назви нових галузей знання (аерономія, інтероскопія, екзобіологія тощо);

2) назви нових механізмів та пристроїв (автомашиніст, хемотрон, москіт тощо);

3) назви нових речовин та матеріалів (склотуки, кормобактерин, бензолон тощо).

Деякі слова з пасивної лексики перейшли до активної і стали неологізмами. До таких слів можна віднести такі: демократизація, громадянськість, пріоритет, гласність, соціальна справедливість тощо.

Квиток 11

Походження слів: споконвічно російські та запозичені слова. Старослов'янізм

Словниковий склад української мови- Система мінлива. Лекс. його пласт постійно поповнюється новими словами, це найменч. частина мова. системи.

За словами. складі російської можна виділити 2 осн. пласта слів в залежності від їх походження: споконвічно російську лексику та лексику запозичену. Під споконвічно російської лексикою розуміються слова, кіт. утворилися непоср. у російській у різні періоди його розвитку.

Виділяють кілька груп споконвіку російських слів:

1. Загальнослов'янські слова, Кіт. увійшли до російської з слав. мови-основи. Це, наприклад, назви осіб за спорідненістю (Брат, сестра, мати, батько);назви некіт. знарядь праці та предметів будинок. побуту ( соха, плуг, вила, долото);найменування осіб за родом їх занять (ткач, жнець);назви житла (будинок, двір)і т.п.

2. Східнослов'янські(чи давньоруські) слова, кіт. виникли у російській мові прим. у XI-XIV ст. Таких слів дуже багато, вони спільні для російської, української та білоруської мов, сост. єдиний східнослав. мова.

3. Власне російські словаз'явився. починаючи з XIV ст. після поділу східнослав. мови на українську, білоруську та російську. Сюди відносяться всі слова, окрім запозичених.

Особливу групу запозичень. слів складають старослов'янізм. Так прийнято називати слова, приш. зі старослав. мови, давн. мови слов'ян. Старослов'янізми мають некіт. відрізнити. рисами. Ось деякі з них:

1) неповногласність, т. е. поєднання ра, ла, ре, ле дома російських оро, оло, ере, ледве (ворог - ворог, солодкий - солод, чумацький - молочний, брег - берег);

2) поєднання ра-, ла- на початку слова на місці російських ро-, ло- (робота - хлібороб, тура - човен);

3) поєднання залізничного дома ж (чужий - чужий, одяг - одяг, водіння - вожу);

4) щ дома російського год (освітлення - свічка, міць - могти, палаючий - гарячий);

5) початкові а, е, ю замість російських я, о, у (ягня - ягня, єдиний - один, юнак - уноша);

6) у російській є досить багато морфем старослав. походження: суфікси - ені-, -енств-, -знъ-, -телъ-, -ин-(єднання, блаженство, життя, охоронець, гординя); суфікси прикметників і дієприкметників: - ейш-, -айш-, -ащ-, -ущ-, -ом-, -ім-, -енн- (добрий, найгірший, палаючий, біжить, ведений, збережений, благословенний); приставки: воз-, з-, низ-, через-, пре-, пред-(віддати, викинути, скинути, надмірно, зневажати, віддавати перевагу) та інших.

Потрапляючи до складу російської лексики, старослов'янизм розподілилися по 3м осн. груп. У першу групу входять слова, кіт., потрапивши в російську мову, повністю витіснили їх російські еквіваленти, наприклад, хмара, благо, між, перш, овочі, ворог, благо, полон, тягар, час і т. д. До другої групи відносять ті старослов'янізми, кіт. існують разом із російськими варіантами слів, наприклад, глава (голова), влада (волость), спокусити (повернути), порох (порох). Щодо третьої групи, то сюди увійшли ті слова, кіт. є у мові так зв. Стіл. резервом, наприклад: вран (ворон), блато (болото) та ін.

Крім старослов'янізмів, до російської мови увійшли також слова з інших мов. З грецької ще в давні часи прийшли багато назв з галузі релігії (лампада, ангел, демон, клірос тощо), наукові терміни (географія, математика, філософія), назви з галузі науки та мистецтва (анапест, комедія, хорей) . З латинської в російській мові багато наукових та заг. - Політ. термінів: революція, конституція, еволюція, вертикаль та ін. Запозичення із західноєвроп. мов значні і пояснюються численні. контактами із цими народами. З німецької та голландської мов багато слів прийшло в епоху Петра I у зв'язку з його реформами (з німецької – гауптвахта, табір, фрахт; з голландської – гавань, лоцман, прапор). З англійського запозичення активно проникають у нашу мову в наст. час: брифінг, кліринг тощо. буд. З французької багато побут. назв, з галузі мистецтва: браслет, медальйон, пальто тощо.

Існує також особливий тип запозичень, кіт. отримав назву "калька". У перекладі із франц. мови воно означає слів. копію. Щодо російської мови, то тут існує два її види: калька словотвірна та калька семантична.

Словотворчі кальки- це слова, які утворюються по инояз. схемах, але з допомогою російських коренів і словообраз. елементів. Наприклад, із грец. мови (аномія - беззаконня, simfonia - згода, autocrateia - самодержавство тощо); із лат. мови (insectum - комаха, intelligentia - розумність, oxigenium - кисень, 1agricultura - землеробство тощо. буд.).

Крім калік, існує їх різновиди, зв. півкальками- Слова, одна частина кіт. не перекладається російською мовою, але може бути передана через їх морфеми. Деякі слова одночасно є кальками і напівкальками, наприклад, протисуспільний, антисуспільний, внутрішньом'язовий і т.д.

Квиток 12

Фразеологічні одиниці російської. Джерела фразеологізмів. Крилаті вислови

Перед тим як розпочати розмову про фразеолог. одиницях, визначимо, що таке фразеологія. Фразеологія- Це наука про уст. словосполученнях. Фразеологією можна назвати вуст. словосполучення тієї чи іншої мови.

Щоб зрозуміти, що таке фразеологізми, розглянемо кілька прикладів. Для порівняння візьмемо такі словосполучення: "червона хустка" та "червоний куточок". Перше словосполучення можна назвати вільним, тому що замість прикметника "червоний" можна використовувати будь-яке інше прикметник, наприклад, зелений, жовтий, білий, чорний тощо. замінити на будь-яке інше. Таке фразеолог. поєднання можна назвати невільним чи стійким.

Існує класифікація фразеолога. словосполучень, розроб. академіком В. В. Виноградовим. Відповідно до неї існують фразеологічні зрощення, фразеологічні єдності та фразеологічні поєднання. Отже, фразеологізми різняться за рівнем спаяності компонентів. Якщо вона максимальна, це фразеолог. зрощення, наприклад, потрапити в халепу, бити байдики, анітрохи не вагаючись. Фразеолог. зрощення ще називають ідіомами. Їх не можна розділити, розкласти або перекласти іншими мовами. Існує також чимало таких фразеологів. зрощень, до складу кіт. входять як архаїзми, так і історизми, наприклад:

· Гол як сокіл, що означає "таран, гладко обструганий стовп";

· як зіницю ока - "зіниця";

· Потрапити в халепу, тобто "в верстат для плетіння мотузок";

· Туруси на колесах - "рухлива вежа для облоги фортець" і т.д.

Якщо зв'язок між компонентами менший, це фразеологічні єдності(Тягнути лямку, намилити шию). Тут загальне значення складається із значень його компонентів. Наприклад, тримати камінь за пазухою, танцювати під чужу дудку, робити з мухи слона тощо.

Таким чином, не фразеолог. зрощення, ні в фразеолог. єдності немає слів зі своб. значенням. У фразеолог. поєднаннях один член фразеологізму має так зв. обмежене, пов'язане вживання, а друге - вільне: делікатне питання, що загрожує наслідками, непроглядна темрява.

Іноді до фразеологізмів відносять фразеологічні вирази. Сюди можна віднести прислів'я, приказки, крила. слова та висловлювання. До складу російської мови входить велика кількість образної фразеології. Вона характеризується вис. ступенем експресії. У зв'язку з цим її велику кількість можна зустріти в худож., і навіть у публиц. літератури.

Джерела фразеологізмів російської різноманітні. Більшість фразеологізмів російської мови споконвічно російського походження. Як джерела можна виділити: проф. мова (точити ляси, бити байдики), жаргон (втирати окуляри, карта біта, йти ва-банк - у картярів) і розгов. мова.

Джерелом позов. фразеології стають звороти з творів письменників: щасливих годинників не спостерігають (А. Грибоєдов); справи давно минулих днів (А. Пушкін); а скринька просто відкривався (І. Крилов); лицар на годину (Н. Некрасов); живий труп (Л. Толстой) тощо. буд. Такі вуст. вирази з худож. літератури та публіцистики зазвичай називають крилатими виразами.

Фразеологізми- Це майже завжди яскраві, образні вирази. Тому вони – важливе експрес. засіб мови, вик. письменниками як готові зр. визначення, порівняння, як емоції. - Зображення. характеристики героїв, окр. Насправді і т. п. Наприклад, К. Паустовський у романі "Дим вітчизни", характеризуючи дію одного з героїв, замість слів не замислюючись, бездумно вживає фразеологізм окресливши голову: Її приваблювала в ньому дитячість, схильність захоплюватися окресливши голову, лицарство, ірон. ставлення до себе.

Іноді письменники використовують фразеологізми у зміненому, переоформленому. вигляді. У цих випадках фразеологізм отримує нові естетичні. якості. Наприклад, М. Салтиков-Щедрін вживає фразеологізм пхати свій ніс кудись, розширюючи його: Цензура звикла пхати свій смердючий ніс у саме святилище думки письменника.

Фразеологізми- Це майже завжди яскраві, образні вирази. Тому вони – важливе експрес. засіб мови, вик. письменниками як гот. образні визначення, порівняння, як емоції. - Зображення. характеристики героїв, окр. насправді тощо. п. У совр. російською є бол. кількість крил. виразів, кіт. увійшли до нашої мови з творів худож. Літератури.

Однією з найголовніших ознак є фразеолог. обороту є його пост. лексич. склад. Наприклад: "камінь спотикання", "жити на ножах", "кузькина мати" і т. д. Але тим не менш російська мова багата на таких фразеологів. оборотами, в кіт. лекс. склад варіюється.

Квиток 13

Лексичні засоби виразності мови

Лексика займає центр. місце у системі зр. засобів мови. Слово, як відомо, є осн. одиницею мови, найзаст. елементом його мистецтва. коштів. І промовистість мови пов'язана насамперед зі словом. Багато слів мають здатність вживатися в дек. значеннях. Це їхня властивість називається багатозначністю, або полісемією. Письменники знаходять у багатозначності джерело яскравої емоційності, жвавості мови.

Образність мови створюється завдяки вживанню слів у перекл. значенні. Слова та висловлювання, вжиті в перен. значенні та створ. образні уявлення про предмети та явища, називаються стежками. Виділяються такі стежки: метафора- Слово або вираз, упр. у перен. значенні, осн. на схожості.

Ще один різновид стежок - метонімія. Це слово, вранці. у перен. значенні, осн. на суміжності.

Епітет- це мистецтво. визначення: Коли б ти знала, яким сиротливим томно-солодким, шалено-щасливим я горем у душі п'яний... (А. Фет)

Порівняння- це зіставлення двох явищ, з метою визначення одного у вигляді іншого.

Уособлення- Перенесення властивостей живих істот на неодух. предмети:

Зі багатозначністю не слід змішувати омоніми, Тобто збіг. у звучанні та написанні, але зовсім різні за значенням слова: ключ - "джерело" і ключ - "відмичка". Різні типи омонімів (омофони, омографи, омофори) також є джерелом виразності мови.

Омонімічні рими- Яскравий засіб звукової гри. Ним блискуче володів І. Бродський:

Мерехтіла на схилі банку Біля кущів цегли. Над рожевим шпилем банку Ворона вилась, кричачи.

(Холми, 1962)

Виразність мови посилює вживання синонімів- слів, позна. одне й те поняття, але различ. дод. сенс. відтінками або стиліст. забарвленням. Про красу та виразність мови носія мови можна судити по тому, як він використовує синоніми. Чи не володіючи синонім. багатством рідної мови, не можна зробити своє мовлення яскравим, виразним.

Особливе місце у системі висловить. Лекс. коштів займають антоніми. Антоніми- це різні слова, отн. до частини мови, але мають протипол. значення: друг – ворог, важкий – легкий, сумно – весело, любити – ненавидіти. Антоніми бувають не у всіх слів.

Антоніми постійно використовуються в антитезі– стиліст. прийомі, кіт. полягає у різкому протиставленні понять, положень, станів.

Потужний емоційний вплив на читача має лексичний повтор,коли шляхом повторення слова виділяється ключ. концепції в тексті. У поетич. творах як виразності використовуються такі види лексич. повтору, як анафора та епіфора. Анафора

Епіфора- повторення слів чи словосполучень наприкінці рядків.

Слова російської відрізняються сферою поширення. Одні використовуються вільно, необмежено і становлять основу російської літер. мови. Такі слова відносять до загальновживаної лексики. Це, наприклад, назви явищ, понять заг. - Політ. життя (держава, суспільство, розвиток та ін); економ. поняття (фінанси, кредит, банк та ін.); явища культ. життя (театр, спектакль, актор, прем'єра, виставка та ін.); побут. найменування (будинок, квартира, сім'я, діти, школа та ін.).

Інша частина лексики використовується обмежено. Тут виділяють такі групи.

Діалектизми -слова, поширення кіт. обмежена тією чи іншою територією. Російські письменники поети вміло (і помірковано) використовували діал. слова як одне із висловить. коштів.

До лексики огран. вживання відноситься також і так зв. спеціальна лексика, Тобто слова, упот. і зрозумілі переважно. представниками опр. науки, професії. До такої лексики належать, перш за все, терміни- Слова, вик. для логічно точної назви спец. понять, встановлення їх відмінностей. ознак, наприклад, медиць. терміни: сканування, шунтування, неоперабельний; лінгвіст. терміни: полісемія, семантика, морфема.

Крім термінів, у спец. лексиці виділяють професіоналізми,тобто слова та висловлювання, кіт. є суворо узаконеними, науковими визначеннями тих чи інших профес. понять, але широко використовуються фахівцями у тій чи іншій галузі.

До обмежено упот. лексики відносяться також слова, зв. жаргонізмами, Кіт. становлять основу особливої ​​соц. різновиди мови - жаргону. Ці слова вживають люди, об'їд. спільністю інтересів, навичок, занять, соц. становища тощо. п. У мові худож. літератури елементів жарг. лексики застосовуються для реч. Показники некіт. персонажів.

До лексики обмеженою, маловживаною відносять і так зв. арго, характер. особливою штучністю, умовністю, суворою засекреченістю.

Квиток 14

Загальне граматичне значення, морфологічні та синтаксичні ознаки знаменних частин мови (на прикладі однієї частини мови за вказівкою вчителя)

Слова у російській мові розподіляються за класами, кіт. називаються частинами мови. Совр. наукова класифікація частин мови ґрунтується на обліку слід. ознак:

1) загальний грамат. значення (предмета, дії, ознаки предмета, ознаки дії, кількості);

2) загальна система зміни (іменники схиляються, прикметники схиляються, дієслова відмінюються і т. д.);

3) загальна синтакс. функція.

За цими ознаками виділяють слід. частини мови.

1 . Іменникпозначає предмет у шир. сенсі; має рід, змінюється за числами та відмінками; у реченні зазвичай буває підлягаючим або доповненням.

2. Прикметникпозначає ознаку предмета; змінюється за пологами, числами і відмінками, погоджуючись із іменником; у реченні виконує функцію визначення або іменної частини сост. присудка.

3. Числівникпозначає кількість; змінюється за відмінками; може бути підлягаючим, присудком, доповненням, визначенням.

4 . Займенникяк частина мови виділяється до шкіл. традиції на основі властивої йому вказати. функції. Займенники – це слова, кіт. нічого не називають, але вказувати можуть і на предмети (ти, ніхто, хтось, він), і на ознаки (якийсь, якийсь, той), і на кількість (скільки, кілька).

5 . Дієсловопозначає дію чи стан; відмінюється (змінюється по особах та числах); найчастіше у реченні є присудком.

6 . Прислівникпозначає ознаку дії або ознаки, тобто прикметника; не змінюється; є обставиною, рідше – визначенням.

Це самост., чи прапор., частини мови. У реченні вони є його членами. Вирізняють також служ. частини мови, які не здатні самостійно бути членами речення:

1 . Прийменникслужить для зв'язку слів у словосполученнях та реченнях (в, через, через, протягом, внаслідок).

2. Союзслужить зв'язку однор. членів пропозиції та пропозицій (а, проте, бо, начебто та ін.).

3. Часткавносить дод. значення в пропозицію - заперечення, сумнів, питання, посилення тощо: (не знав про це; Невже ти не знав про це?; Навіть він не знав про це; чи знав він про це?).

Виділяється також група звукоподр. слів і вигуків, кіт. не є членами пропозиції, нічого не називають, але виражають почуття та спонукання. У промові вони виступають як нерозчленовані пропозиції: Ах! Так! Ну! Ура! Мяу-мяу, кис-кис.

Розглянемо кожну групу докладніше. Отже, іменник- Це самост. частина мови, найбільша кількість. в Російській мові. Вона називає явища дійсності:

· Назви предметів та речей;

· Назви живих істот;

· Назви подій та явищ заг. життя;

· Назви явищ природи;

· Назви речовин;

· Назви відволікати. властивостей та ознак.

Таким чином, одним із головних грамат. ознак іменника є його предметність. За складом розрізняють кілька іменників:

· номінальні та власні;

· Абстрактні та конкретні;

· одухотворені та неживі;

· Збірні та речові.

До номінальнимвідносять такі іменники, кіт. позначають узагальн. найменування явищ та предметів. Вони називають групи однор. предметів. До таких іменників відносяться, наприклад, сузір'я, річка, студент тощо.

Власнііменники називають конкр. предмет або явище, наприклад, Росія, Німеччина, Єнісей і т. д. У свою чергу прив. іменники поділяються на отд. групи: імена, прізвиська, прізвища людей (Микола, Чижик, Базаров); географ. та територ. назви (Темза, Петрівка, Смоленщина тощо); найменування свят, істор. подій тощо.

Неживііменники називають неживі предмети, наприклад, машина, будинок, верстат і т.д. одухотворені, навпаки - живі, наприклад борсук, комар, лисиця, людина, кінь, ведмідь і т.д.

Конкретнііменники називають конкр. предмет, події, факти, тварина тощо.

Абстрактнііменники характеризують відволікати. поняття, якості, властивості, події.

Речовііменники характеризують ту чи іншу речовину, кисень, водень, сіль тощо.

Збірнііменники поєднують безліч однор. предметів в одне ціле, наприклад, молодь, селянство, купецтво тощо.

Що стосується прикметника, то щодо лексико-грамат. особливостям розрізняють якісніі відносні.

Якісніприкметники характеризуються тим, що позначають ознаку, прин. предмет безпосередньо. Якостей. прикметники за ознаками поділяють на кілька темат. груп: ознаки емоції. стану людини (сумний, веселий), ознаки кольору, ознаки простору та місця (вузький, просторий), ознаки якості (поганий, добрий), морально-інтелект. ознаки (боягузливий, безсердечний).

Відносніприкметники позначають ознаку, вказавши. відношення цього предмета до інших предметів. У свою чергу, віднос. прикметники поділяються на групи: власне-відносні(скляний посуд, кам'яна підлога, залізні перила); присвійні прикметники(мамина шпилька, бабусині коржики, ведмежа лапа); порядкові прикметники(сьомий день, перший гравець, третій шлюб). Власне-відносні у свою чергу поділяються на кілька підгруп. Зумовлені вони разл. відносинами: ставленням до дії (свердлильний верстат, обідній стіл, пральна машина); ставленням до часу чи до місця (привокзальна площа, денне завдання); ставленням до іншого предмета (журнальний столик, грозова хмара, кришталева ваза). Іноді у перен. вживанні відносить. прикметники переходять у розряд кач. (Кам'яне обличчя, мирна розмова, сердечна бесіда, сталеві м'язи, золоті руки).

Розрізняють кілька словообразів. типів притяж. прикметників: прикметники із суфіксами -он-, -ів- (батькова шапка, білка норка); прикметники із суфіксами -ск- (лермонтовські вірші, тургенєвські дівчата); прикметники із суфіксом -j- (овеча вовна, вовча лапа); прикметники з суфіксом - ін-(щурий хвіст, куряче яйце).

У чисельноготеж є ряд відмінностей. лексико-грамат. особливостей. Існують кількіс. числівники (вісім більше шести), числівники цілих одиниць і дробові (одна п'ята посівів). Існує також такий різновид, як збиральні чисельні(четверо, семеро).

Виділяються кілька типівмісцевих назв:

· Займенники-іменники (щось, хтось, ти, я, він, хтось, вони, себе);

· Займенники-числові (стільки ж, скільки);

· Займенники-прикметники (мій, твій, який, який, чий).

У межах займенників виділяється кілька лексико-грамат. розрядів: особисті та особисто-указат. займенники (ви, ми, він, ти, я); повернення. займенник (себе); визнач. займенники (весь, кожен, кожен, інший); вказати. займенники (цей, той, такий, обидва); притяж. займенники (наш, ваш, мій, твій); запереч. займенники (ніякий, нічий, нічого); запитає .- відносить. займенники (хто, що, який, чий, який); невизнач. займенники (чийсь, хтось, щось, щось, хтось, дехто, щось).

Серед прислівниківвиділяють два різновиди:

· Похідні (утворюються від прапорів. частин мови);

· Непохідні (близько, тут, де, тоді, дуже, трохи).

Прийменникирозрізняють первісні, що виникли дуже давно. До таких можна віднести (за, на, від, над, під, через, для, перед). Бувають вони похідні, прислівникові, віддієслівні, відіменні, складові, прості.

Частинкивносять у пропозиції разл. сенс. та модал. відтінки. Розрізняють кілька видів частинок: уточн. (точно, саме, саме, рівно), вказати. (Он ті, ось, це, то), виділить. - обмежить. (єдино, тільки, лише, майже), посилить. (Вже, навіть, вже, і), поступиться. (все-таки, все-таки), запитає. (невже, хіба), спонукає. (Нехай, давай, а ну), затвердить. і заперечують. (аж ніяк не, точно), формотворні та словотвірні. Вигукирозрізняють емоційні, спонукальні).

Іноді одні грамати. форми можуть використовуватися у значенні інших. Таким чином, мова стилістично забарвлюється. Тут мова йде про дієслівних формах. Наприклад, дієслово наст. часу може бути взятий для позначення минулого. Отже, відбувається наочне уявлення дій. Деколи дієслово в наст. часу використовується позначення подій, кіт. повинні відбутися у ближ. майбутньому: "Прощавай, улюблене місто, йдемо завтра в море".

Квиток 15

Синонімія синтаксичних конструкцій

Російська мова має в своєму розпорядженні огр. запасом синтаксичних синонімів, Т. е. парал. зворотів мови, кіт. розрізняються тонкими відтінками у значеннях і можуть у деяких випадках замінювати один одного: Вона сумувала. – Їй було сумно. - Вона відчувала смуток. - Сумно їй було!

Або: Іванов, ухваливши рішення, приступив до справи. - Іванов, після того, як прийняв рішення, приступив до справи. - Після ухвалення рішення Іванов приступив до справи. - Іванов, який ухвалив рішення, приступив до справи.

У слід. приклади синонімії синтакс. конструкцій представлена ​​виразом порівняння у російській мові: злетів як сокіл; злетів подібно до сокола; злетів соколом; злетів по-соколиному; злетів наче сокіл.

Синонімічні бувають двосост. прості пропозиції з різними типами присудків: Він був хворий (складний іменний присудок). - Він хворів (просте дієслівне). - він став хворіти (складене дієслівне присудок); Він радий. - Він радіє. Він став сивим. - Він зовсім посивів.

До синтаксу. синонімів належать також діє. та страждає. обороти: Учень прочитав книгу. - Книга прочитана учнем; Завод перевиконав план. - План перевиконано заводом.Відмінність між цими пропозиціями в тому, що діє. обороті першому плані виставляється суб'єкт дії (учень, завод), а стражд. основним у повідомленні стає об'єкт. Порівн. також: Директор викликав майстра. - Майстер викликаний директором.У першому реченні повідомлення має на увазі директора та його діяльність, а у другому осн. персонажем виступає майстер.

Синонімічні пропозиції з особл. оборотами та складнопідч. пропозиції: Захоплені грою, діти не звернули увагу на тих, хто підійшов. - Так як діти були захоплені грою, то вони не помітили тих, що підійшли; Хлопчик, що сидів біля вікна, підвівся. - Хлопчик, що сидів біля вікна, підвівся; Сходячи з ганку, вона впустила милицю і безпорадно зупинилася на сходах. - Коли вона сходила з ганку, то впустила милицю і безпорадно зупинилася на сходах; Я відійшов убік, не знаючи, що робити. - Я відійшов убік, бо не знав, що робити.

Поодиноке дієприслівник, позна. супутн. дія, може бути замінена дієсловом-присудком, але при цьому зникає відтінок другорядності, додатковості: Вона лагідно посміхалася, киваючи кілька разів головою. - Вона лагідно посміхалася і кілька разів кивала головою.

Виявляються синонім. відносини й у складносоч. речення, коли частини зв'язуються синонім. З'єднає. спілками: Лише десь колесо гримить, та соловей у саду свистить (і соловей у саду свистить); Берези розпустилися, але дуби стояли голими. - Берези розпустилися, дуби ж стояли оголеними; Соліст був поганий, але хор чудовий. - Соліст був поганий, зате хор був чудовий.

Декілька. сенс. відносини можуть виражатися як складносурядними, так і складнопідрядними. пропозиціями. Так з'являються синтакс. синоніми, різн. стиліст. відтінками чи сферою вживання. Складносочин. пропозиції відрізняються жвавістю, легкістю, безпосередністю і тому більш характерні для розгону. мови: Душно стало в саклі, і я вийшов у повітря освіжитися. - Так як у саклі стало душно, то я вийшов у повітря освіжитися.

Існує синонімія безсполучникових складних пропозицій, складників. та підчин. пропозицій: Прийде зима – ставок покриється льодом (безсполучникове). - Прийде зима, і ставок покриється льодом (складені). - Коли прийде зима, ставок покриється льодом (складнопідлеглий).Ще приклад: Буде добрий день - поїдемо за місто. - Буде добрий день, і ми поїдемо за місто. Коли буде добрий день, поїдемо за місто.

Отже, синтаксис має багаті синони. можливостями. У разгов. мови найчастіше зустрічається вживання одно-і двоскладових речень: Я пропоную розпочати роботу. - Пропоную розпочати роботу. Друга пропозиція динамічніша, підкреслюється категоричність.Синонімічні конструкції: Блискавка розщепила дерево. - Блискавкою розщепило дерево. - Дерево розщеплене блискавкою.(Якщо підкреслюється діяч, він виражається підлягає; якщо важлива дія, використовується безл. оборот, в пас. конструкції увага зосереджена на об'єкті.)

Можна говорити про синонімію причетних оборотів та додатків. визна. пропозицій, щодо синонімії складнопідрядів. та безсоюзних пропозицій. Письменники та поети вміло користуються цими засобами.

Зображувальні засоби синтаксису: синтаксичний паралелізм; риторичне питання, вигук та звернення; союзи, що повторюються, і безспілка і т. п.

Найважливіша функція мови- це спілкування. Виконувати цю його головну. роль дозволяє синтаксисСаме в області синтаксису виникає момент повідомлення, комунікації.

Синтаксис- Розділ науки про мову, в кіт. вивчається будова та значення словосполучень та речень. основ. одиниці синтаксису - словосполученняі пропозиція. Пропозиція виконує комун.функцію, тобто служить для повідомлення, питання чи спонукання, іншими словами, для спілкування. На відміну від пропозиції словосполучення служить для конкретизації назв предметів, дій, ознак. Наприклад: біла береза, молода береза, зелена береза ​​і т.д.Група тісно зв'язується. за змістом та граматично речення утворює складне синтаксичне ціле.

Таким чином, у синтаксисі вивчаються словосполучення, речення (прості та складні) та складне синтакс. ціле.

Синтаксис словосполучення встановлює правила поєднання слів. Ці правила визначаються грамат. ознаками слова як тієї чи іншої частини мови. Наприклад, словосполучення типу « рання весна"можливі тому, що іменник як частина мова здатна приєднувати прикметник, підпорядковуючи його собі, а прикметник як згоду. частина мови може набувати форми, дикт. іменником (рід, число, відмінок). Такий вид зв'язку називається узгодженням.

У некіт. випадках зв'язок у словосполученнях визначається змістом та порядком слів. Такий вид зв'язку називається примиканням.

Види синтаксу. зв'язку у реченні ширше, різноманітніше, ніж у словосполученні. Розрізняють прості та складніпропозиції. У простій пропозиції одна грамат. основа, у складному – не менше двох. Синтаксис вивчає також методи зв'язку елементів складного речення: сочинительную і підрядну, інтонацію як зв'язок елементів складного речення.

Слова в реченні розташовуються за опр. законів. Для прав. побудови пропозиції сущ. значення має порядок слів, будь-яка перестановка членів речення веде до зміни змісту, виділяє, підкреслює те чи інше слово. Це легко виявляється у найпростіших пропозиціях, наприклад: Навіть він цього не знає (уже він знає все); Він не знає навіть цього (такої елементарної речі); Він цього навіть не знає (тобто зовсім про це не чув).

У російській мові розрізняють прямий та зворотний порядок слів (або інверсію). При прямому порядку підлягає передує присудка, погод. визначення стоїть перед опр. словом, неузгоджене – після нього, доповнення – після упр. Слова, обставина способу дії – перед дієсловом: Новий бригадир швидко налагодив роботу бригади. Такий порядок слів називається стилістично нейтральним.

При інверсії(від латів. inversio - перевертання) слова розташовуються інакше, ніж це встановлено грамат. правилами. Це сильне висловить. засіб. Воно часто вживається в емоції, схвиль. промови.

Зобразить. засоби синтаксису прийнято називати стилістичними фігурами. У тексті стиліст. фігури зазвичай бувають представлені спеціальними синтаксами. побудовами словосполучення, речення чи групи речень.

Серед стиліст. фігур найчастіше виділять безспілкаі багатосоюзність.

Безспілка- Намір. пропуск з'єдн. союзів між членами речення чи між простими реченнями у складі складного. Відсутність спілок, як правило, надає висловлюванню динамічності, стрімкості, дозволяє однією фразою передати насиченість картин.

Безспілковез'єднання однор. членів створює враження незакінченості, невичерпності перелік. ряду, а часом підкреслює логіч. неоднорідність з'єднань. понять: Повсюди під лінивим вітром крила млинів, мизи, хуторки, будиночки з крутими черепичними покрівлями, з гніздами лелек, ряди невисоких верб вздовж канав (А. Н. Толстой).

Такі конструкції характерні для спокійної оповіді. промови.

Багатосоюзність- Намір. використання однієї й тієї ж союзу виділення (логічного чи інтонаційного) з'єдн. їм членів речення та посилення виразності мови.

У худож. творах для посилення образно-вираз. Промови автори використовують таку стиліст. фігуру, як анафора (єдиноначаття). Анафора- це повторення отд. слів чи оборотів на початку уривків, з кіт. складається висловлювання.

Серед изобр. засобів синтаксису виділяють вигукі звернення. Зверненняслово чи поєднання слів, зв. адресата. Найчастіше в ролі звернення виступають власні імена, рідше - прізвиська тварин або назви неодушевий. предметів. Звернення не є членом речення, зберігаючи свою відокремленість. Воно супроводжується властивим йому звати. інтонацією.

У некіт. випадках простір. звернення до поетич. мови стає змістом речення: Солдатський син, що виріс без батька і раніше за термін змужнів помітно, Ти пам'яттю героя і батька не відлучений від радостей земних (А. Твардовський).

Отже, синтаксис має огр. висловить. можливостями. Відомі слід. зразок. кошти, вик. у синтаксисі.

1. Синтаксичний паралелізм- Це один. побудова дек. речень, коли в одній послідовності розташовані члени речення, однаково виражені.

2. Риторичне питання- це пропозиція запитальна за будовою, але передає, подібно до оповідального, повідомлення про що-небудь.

3. Звернення- Яскраве вираз. засіб худож. промови. Зверненням називається слово чи поєднання слів, зв. адресата. Найчастіше в ролі звернення виступають власні імена, рідше - прізвиська тварин або назви неодушевий. предметів. Звернення не є членом речення, зберігаючи свою відокремленість. Воно супроводжується властивим йому звати. інтонацією. Якщо в розгові. мови осн. функція звернень - найменування адресата мови, то поет. звернення виконують, окрім цього, стиліст. функції: часто є носіями експрес. - Оцін. значень

4. Безспілкаполягає у намір. пропуску з'єднає. союзів між членами речення чи між простими реченнями у складі складного. Відсутність спілок надає висловлюванню динамічності, стрімкості, дозволяє однією фразою передати насиченість картини. У худ. твори автори нерідко використовують багатосоюзність, закл. намір. використання одного і того ж союзу, щоб виділити (логічно та інтонаційно) з'єдн. ними члени речення та посилити виразність мови. Повт. союзи, по-перше, наголошують на незакінченості низки, а по-друге - виражають значення посилення.

5. Інверсія- Розташування слів в іншому порядку, ніж це встановлено грамат. правилами. При інверсії слова розташовуються інакше, ніж це встановлено грамат. правилами. Це сильне вираз. засіб. Воно часто вживається в емоції, схвиль. промови.

Ще одним зобразом. засобом синтаксису є період- Така складна пропозиція, кіт. містить у собі ряд однорідно постр. пропозицій (наприклад, придаткові), зазвичай начин. один. спілками та мають прибл. однаковий розмір.

Сучасна російська літературна мова та мовна норма. Норми орфоепічні, лексичні, граматичні, правописні

За визначенням вив. вченого Виноградова, літер. мова – це спільна мова писемності того чи іншого народу, мова офіц. - Побутового, докум. - Листів. спілкування, науки, публіцистики, худ. літератури, всіх проявів культури, вираж. у слів. формі, частіше - письмовій, іноді й усній. Літер. мова характеризується дек. ознаками, серед кіт. потрібно особливо відзначити:

· Опрацьованість (мова. кошти відбираються із загального мов. інвентарю на основі опр. критеріїв);

· Закріпленість у писемності; загальнообов'язковість для всіх членів цієї мови. колективу;

· Здатність функціонувати у всіх сферах заг. життя;

· Здатність виконувати разл. функції (повідомлення, спілкування, вплив);

· Наявність стил. диференціації (у літер. мові існує кілька стилів);

· Нормованість (існують суворі, зобов'язати. правила відбору та вживання слів).

Специфікою літер. норм є їх кодифікації- відбір та закріплення опр. форм мова. коштів, і навіть уточнення їх вживання нормат. посібниках (словниках, підручниках, довідниках).

Для російської літер. мови характерна варіативність (наявність варіантів). Джерелом варіативності є жива мова. Літер. норма рухлива у часі. Норма є обов'язковою для всіх членів мовою. колективу. Однак це явище не лише літер. мови (норми є у діалектах). Специфікою літер. норми є її обробленість та усвідомленість. Літер. норми стійкі та консервативні. Однією з головних ознак літер. мови є її нормованість, тобто наявність норм.

Мовна норма- це зразок, це те, як прийнято говорити та писати в даній мові. суспільстві в цю епоху. Норма визначає, що правильно і що ні, вона рекомендує одні мови. засоби та способи вираження та забороняє інші. Наприклад, не можна говорити колідор, слід – коридор, не можна вимовляти дзвінить – тільки дзвонить. Мова. норми об'єктивно складаються у процесі мову. практики членів товариства. Норми можуть змінюватися з часом, але все ж таки протягом продовжує. часу вони стабільні. Дотримання норм полегшує використання літер. мови.

Норми пронизують усі яруси літер. мови. Є норми орфоэпические, т. е. вимовні, припис., як поставити наголос у слові, як вимовити той чи інший звук. Під лексич. нормами розуміється правильність вибору слова та доречність його застосування. Наприклад, зустрічі. вираз автор гола – небажаний. Також неправильно кавалькада хмар, бажаю гарних успіхів,оскільки слово "кавалькада" означає групу вершників на прогулянці, а успіхи не можуть бути поганими.

Граматичні нормиподіляються на морфологічні та синтаксичні. Морфолог. норми визначають правильність освіти та вживання форм слова. Наприклад, нормативна форма рід. відмінка множ. числа багато панчох, чобіт,але шкарпеток, не можна говорити жестів, роблячи,не слід змінювати несхильність. іменники: у новому пальті, невірно: краще (просто - краще) або найрозумніший (розумний чи найрозумніший).Синтакс. норми регулюють утворення словосполучень та речень, наприклад, при управлінні: не можна говорити свідчить про те... (показує ч т о?), впевненість у перемогу (у перемозі), настала межа терпіння (терпіння), оплачуйте за проїзд (оплачувати ч т о?); Подивившись цей фільм, мені стало сумно (Подивившись цей фільм, я засумував. Або: Мені стало сумно, після того, як я подивився цей фільм).

Під правописними нормамирозуміють орфографічні та пунктуаційні норми. Орфографічні норми- це правила написання слів, вони закріплені до орфографа. словниках, шкільних підручниках з російської мови та посібниках. Пунктуація. норми диктують правила постановки розділових знаків. Вони викладені у підручниках та посібниках з російської мови та у "Правилах російської орфографії та пунктуації" (1956 р.).

Принцип одноманітного написання морфем провідний принцип російського правопису

Орфограф. правил, пов'язаних із написанням коренів, приставок, суфіксів та закінчень, багато. Але головне, вед. принцип – один. Розглянемо приклади. Чому в слові вода докорінно пишеться про, а в слові трава - а? Чому різні закінчення іменника: від села і до села? Чому слід писати дуб, але суп? Адже чути той самий звук [п]. Чому сумний пишеться з буквою т, а смачний – без неї? Здається, тут різні орфографи. правила, однак поєднати їх можна на основі вед. принципу орфографії, який вимагає, щоб пишучий:

1) не довіряв слуху і не писав так, як чує;

2) перевіряв сумнівні написання;

3) пам'ятав, що перевірка можлива тільки в тій же морфемі (корені, закінченні тощо);

4) умів правильно підібрати перевір. слово.

Головне – знати сильні позиції: для голосних – це становище. Таким чином, усі правила мають один. основи. Вони визначають вед. принцип російської орфографії Такий принцип, коли звук перевіряється сильною позицією, називається морфологічним. Цей принцип найзручніший для російського письма.

Сутність морфолога. Принцип російського правопису полягає в тому, що загальні для спорідненості. слів знач. частини (морфеми) зберігають на листі єдине зображення, хоча у вимові різняться залежно від фонет. умов, у кіт. виявляються звуки, вхід. до складу знач. частин слова. Незалежно від вимови морфолог. принцип правопису застосовується при написанні коріння (хід, ходок, ходовий - [хот], [хад]ок, [х'д]овий); суфіксів (дубовий, липовий - дуб[ів]ий, лип['в]ий); приставок (підписати, підпис - [п'т]писати, [пот]пис) та закінчень (на річці, на річці - на річку[е], на річку[ь]).

Окрім морфолог. принципу, кіт. є основним у російській орфографії, застосовуються також фонетичнінаписання, т. е. написання, соотв. вимові. Найбільш яскравим прикладом таких написань є написання приставок, кінч. на з: без-, воз-, з-, низ-, раз-, через-, через-. Кін. звук з цих приставках перед глухими приголосними кореня оглушується, як і знаходить свій відбиток на листі: бездушний - безглуздий, очолити - вигукнути, видати - витлумачити, скинути - послати, розбити - розформувати, надмірний - чересседельник.

Зрештою, існує ще традиційні, чи історичні, написання, явл. пережитком минулого. Прикладом тут може бути написання літери і після твердих шиплячих ж, кш і після б: в давнину. мовою звуки [ж],[кш] і [б] були м'якими і написання їх букви і було закономірним, оскільки відповідало вимови.

Роль смислового та граматичного аналізу при виборі злитого, дефісного та роздільного написання

Злиті, дефісні та роздільні написання включають різні грамати. розряди слів: складні іменники та прикметники, займенники, числівники, прислівники, а також написання частки не з разл. частинами промови. Принципи написання таких слів ґрунтуються і на значенні слова (його сенсі), і на розмежуванні слова та словосполучення, і на обліку належності слова до тієї чи іншої частини мови. Наприклад, правопис складних прикметників типу важкодоступний, швидкорізальний, довгограючийта вільн. словосполучень з урахуванням цих слів. Щоб правильно написати, слід враховувати синтакс. ознака: якщо перший компонент відповідає питанням "як?", він є сам. частиною мови і пишеться окремо: Діти, які довго грали в саду, не хотіли йти додому. - Довгограючі платівки в наш час замінені на компакт-диски.Необхідно також враховувати значення слова та його приналежність до частини мови при написанні іменників та омон. з ними прислівників: Ми довго дивилися в далечінь, але нічого не могли розрізнити. - Поклич мене в далечінь світлу (В. Шукшин);Те саме прийменник під час і прислівник вчасно. Тут також змінюється місце наголосу.

Окремо пишуться словосполучення типу на мою думку, вовчим слідом, літнім садом. Але якщо узгоджені слова з цих словосполучень стають прислівниками, вони пишуться через дефіс (риску): по-моєму, по-вовчому, по-літньому (тепло).

Існує кілька правил написання слова не з різними частинами мови, але загальне правило таке: якщо не є в слові приставкою, її треба писати разом, якщо не – це запереч. частка, то окремо. Наприклад: Непотрібні речі (зайві), нерозумний вчинок (дурний). - Ці речі не потрібні, як ти вважаєш, а зайві. - Твій вчинок не розумний, як тобі здається, а швидше дурний.При правописі числівників важливо враховувати їх структуру: складні числівники пишуться разом, а складові - окремо: двісті - двісті два, сімдесят - сімдесят вісім.

Є особливість у правописі займенників з не і ні: вони пишуться разом без прийменника (ніхто, нікого) і окремо з прийменником (ні з ким, ні в кого). У деяких випадках правильне написання слів залежить від знання основних правил російської орфографії. Ось найважливіші з них:

Правила злитого написання. Загальні правила

Пишуться разомвсе складноскороч. слова (ощадбанк, профспілка), слова з приставками (довоєнна, інфрачервона, трансіранська), складні іменники, прикметники, прислівники, першим елементом яких є чисельне (п'ятирічка, двоповерхова, триразово). Іменники пишуться разом: складні іменники з першим елементом агро-, метео-, аеро-, біо-, мікро-, нео-; схил. складні іменники з дієслівною першою частиною (держидерево, шибениця, вертишейка). Прикметники складні пишуться разом, якщо утворені від імен іменників (водопровідний - від водопровід), якщо утворені на базі підпорядків. словосполучення (залізничний – залізниця), якщо позначають єдине поняття (часто це терміни: маловживані, швидкорозчинні). Прислівники пишуться разом, якщо вони утворені з'єднанням прийменників з прислівниками (нині, назавжди, наскрізь), від собор. чисельних з прийменниками або на (вдвічі, втричі, вчетверо), від повного прикметника або займенника з прийменником (круто, впритул, внічию, щосили), від коротких прикметників з прийменниками (ліворуч, насухо, здалеку, даремно), від іменника з прийменником (Вперед, збоку, навприсядки), шляхом злиття прийменників з займенником (чому, тому тому, чому, навіщо). Отриц. та неопр. займенники пишуться разом, якщо немає приводу між коренем і "ні" чи "ні": ніхто, хтось, нікого, нічого. Прийменники пишуться разом: через, на кшталт, замість, начебто, щодо, понад. Союзи, що пишуться разом: зате, причому, притому, щоб, теж, також, нібито.

Правила дефісного написання. Загальні правила

Пишуться через дефіслексичні освіти, предст. собою повторення того ж слова (маленький-маленький, ледве-ледь) або повторення того ж кореня (день-деньської, давним-давно, рад-радехонек); поєднання двох синонів. слів (несподівано-негадано, тихо-мирно, шлях-дорога); складні пір. чисельні, якщо вони написані цифрами (183-мільйонний); пір. чисельні, якщо написані цифрами з грам. закінченням (15-й, 128-го). Іменники пишуться через дефіс, якщо складне слово утворене без з'єднань. голосної (жар-птиця, кафе-ресторан, прем'єр-міністр), якщо вони є назвою політ. партій та напрямів (соціал-демократія, анархо-синдикалізм), складні одиниці виміру (людино-день, кіловат-година), назва промеж. сторін світла (північний схід, норд-вест), якщо в назвах складного іменника є дієслово або союз (любиш-не-любиш, іван-да-мар'я), з підлогу - з послід. рід. відмінком, якщо іменник починається з гласною чи згодною л або з власного імені (пів-яблука, пів-лимона, пів-Москви), якщо в іменнику перша частина – інояз. елементи обер-, унтер-, лейб-, штаб-, віце-, екс-. Прикметники пишуться через дефіс, якщо утворені від іменників, що пишуться через дефіс (соціал-демократичний, північно-східний), утворені на базі поєднання слів з сочин. зв'язком (м'ясо-молочний, синьо-біло-червоний), позначають якість з дод. відтінком (гірко-солоний, блідо-рожевий, яскраво-червоний). Прислівники пишуться через дефіс, якщо починаються з по-, а закінчуються на - ому, - йому, - ки, -ьи (по-російськи, по-ведмежому), а також прислівники типу по-перше, по-друге та ін. прийменники через, з-під, над, поза пишуться через дефіс. Слова з частинками дещо, -як, - або, - небудь, - те, -та, - с, -де пишуться через дефіс (дещо, давай-ка та ін).

Правила роздільного написання

Окремопишуться іменники з прийменником (вздовж дороги, повз будинки, біля криниці); займенники з прийменником (ні з ким, ні в кого); прислівники, образ. поєднанням прийменника з іменником, якщо між ними можна вставити опр. слово: на мить (на одну мить), на скаку (на всьому скаку), в глухий кут (у такий глухий кут, що), якщо іменник починається на голосну, а прийменник закінчується на приголосну (в обмін, в обріз, поодинці), якщо утворені від іменників, збереж. хоча б кілька. пад. форми в поєднанні з прийменниками ( навпочіпки - навпочіпки, на карачки - на карачки, за кордон - за кордоном, під пахви - під пахвами); поєднання прислівників з не і ні (не в міру, не під силу, ні за грім, не поспіхом); всі частки, якщо тільки не входять до складу спілок чи прийменників (що б я не робив, нічого не виходило; те саме почув і я; він зробив так само, як і я).

Пунктуація як спосіб відображення на письмі смислової сторони мови, її синтаксичного ладу та інтонаційних особливостей

Пунктуація- це розділ, вивч. правила постановки розділових знаків, а також самі знаки. Пунктуація є важливим засобом оформлення листів. промови.

Пунктуація як елемент листів. мови є своєрідним засобом спілкування для людей, причому для людей як пишучими, і читаючими. У зв'язку з цим у ній можна виділити 2 сторони: те, що має відношення до того, хто пише, і те, що має відношення до читача. Таким чином, пунктуація – це засіб вираження опр. значень та відтінків пишучого, кіт. вкладаються їм у лист. висловлювання. У свою чергу, хто читає, коли бачить пунктуаційні знаки у надпис. тексті, сприймає ті значення, що вони виражають.

У соотв. з цим слід дійти невтішного висновку, як і значення, і відтінки, кіт. виражаються розділовими знаками, не повинні бути різними для того, хто пише і читає. У соотв. з цим значення розділових знаків повинні бути єдиними для всіх грамотних людей.

Нерідко багато людей ставлять розділові знаки, не звертаючи уваги на їх загальноприн. вживання. У зв'язку з цим відбувається відступ від осн. правил пунктуації У цьому немає нічого страшного, якщо неправильно піст. розділові знаки не ускладнюють розуміння тексту. непоср. контакт між читачем і пишучим встановлюється таким чином тільки в тому випадку, якщо дотримуються загальнопр. Пункт. норми.

Російська пунктуація відбиває і інтонацію: точка дома великого зниження голосу і продовжує. паузи, питання. та вигуків. знаки, інтонація. тире. Наприклад, звернення можна виділити комою, але пов. емоційність (і тому особлива інтонація) диктує інший знак - оклику:

Це я, мамо, - сказав він.

Ну, Бог милостивий, мамо! - Продовжував Іудушка (М. Салтиков-Щедрін).

Вибір знака може залежати від інтонації: Пройде дощ, підемо в ліс. - Мине дощ - підемо в ліс. У першому прикладі простий перелік, у другому - інтонація обумовленості (коли пройде дощ, підемо в ліс). Але слід пам'ятати, що інтонація. Принцип діє в російській пунктуації як другорядний і часто порушується на користь структурного: Олень розкопує передньою ногою сніг і, якщо є корм, починає пастись (В. Арсеньєв). Башкирець насилу ступив через поріг і, знявши високу свою шапку, зупинився біля дверей (А. Пушкін). В обох випадках кома стоїть після союзу і, оскільки фіксує кордон структ. частин (придат. пропозиції та дееприч. обороту), але паузи після спілки немає. Таким чином, порушується інтонація. принцип на користь структурного. І загалом інтонац. принцип рідко діє у чистому вигляді. Зазвичай він поєднується зі змістом. та структ. членуванням речення.

Таким чином, пунктуація тісно пов'язана з інтонацією. У російській існують різні інтонації. По-перше, інтонація може бути як засобом передачі сенс. відтінків, і показником емоцій. якості мови.

Для листів. жанрів ступінь значущості продум. та послідів. написання розділових знаків буде різною. Так, наприклад, у діл. документах (звітах, доповідях, заявах, програмах тощо) синтакс. структура нескладна, тому пише не доводиться плутатися в тонких відтінках сенсу. Зовсім по-іншому ситуація з худ. мовою, в особ. із прозовою. Оскільки її осн. завдання - розкриття сенсу важливе. заг. явищ, душ. переживань, чол. взаємин, тому худ. мова використовує все можл. прийоми, кіт. має російську мову.

Розділові знаки за викон. функцій поділяються на 2 групи:

· Відокремлювальні;

· Виділяючі.

Відділ. розділові знаки використовуються для відділення одних частин тексту від інших, предш. пропозиції від непоср. за ним наступного, одного однор. члена від іншого і т. д. Сюди ж належать ті розділові знаки, кіт. ставляться наприкінці пропозиції. Таким чином, до відділу. розділовими знаками відносяться точка, вигуків. знак, питання. знак, кома, двокрапка, тире, крапка, крапка з комою. Однак іноді відділ. функції можуть виконувати роль які виділяють.

Розділові знаки, прин. до другої групи, необхідні позначення синтакс. конструкцій, вставл. у пропозицію як доповнення, уточнення, пояснення, розкриття змісту речення чи його членів. Виділ. розділові знаки можуть служити і для позначення синтакс. конструкцій, сод. назва предмета чи особи, до кіт. звернено мовлення. Такі пропозиції, попри складність конструкції, структурно цілісні, т. е. що неспроможні дробитися на отд. пропозиції.

Різновиди мови за формою використання мови (усне та письмове мовлення). Різновиди мови за характером участі співрозмовників у процесі спілкування (мова діалогічна та монологічна)

Залежно від того, як той, хто говорить, використовує мову, існують дві її форми: усна та письмова. Розглянемо в порівнянні.

Усна форма:

· Первинна по відношенню до письмової. Спочатку звучання було єдиним, самим їсть. формою існування мови. Мовою тільки говорили. І досі за рівнем уживаності явно переважає усне мовлення;

· Усна мова володіє засобами звук. виразності: темпом та тембром, паузами, логіч. наголосами, силою звучання. Крім того, вона може супроводжуватись жестами, мімікою;

· До усного мовлення пред'являються орфоеп. вимоги (прав. вимова звуків, постановка наголосу).

Письмова форма:

· Письмова мова вторинна. Вона виникла через потребу передавати мову з відривом і зберігати їх у довгі часи. Спочатку вона була лише способом передачі мовлення, але потім виявилося, що різниця між ними настільки велика, що говорять про особливу, листів. мови;

· Листів. мова суворіша, складніша за формою, повніша і логічне за змістом, у ній дотримуються літер. норми. У ній суворіший вибір слів, складніша за речення;

· писемної мови це невластиво, тому вона менш виразна (в якійсь мірі ці недоліки поповнюються використанням розділових знаків, курсиву, петиту, шрифт. виділень і т. п.);

· До листів. промови пред'являються орфограф. та пункт. вимоги.

У наст. час спостерігається взаємодія усної та листів. форм мови: усне мовлення нерідко спирається на письмову. Доповіді, виступи, звук. листи і т. п. спочатку складаються письмово, а потім озвучуються, тому така усна мова має багато рис письмової: підготовленістю, повнотою і правильністю, але при цьому вона зберігає такі усної гідності, як звук. виразність, міміка та жести.

Мова існує також у формі монологуабо діалогу. Монолог- Це мова однієї особи, адреса. багатьом слухачам (рідше одному). Це розв. вигляд мови, зазвичай заздалегідь підготовлений. Він має опр. задум і композицію, має отн. закінченістю (доповідь, лекція, виступ на зборах тощо).

Діалог- це розмова двох чи кількох осіб. Він пов'язані з обстановкою, в кіт. протікає мова. Кожна нова репліка в діалозі спирається на перед. У діалозі важливу роль відіграють жести, міміка, вказівки на ДКР. предмети, звернення, вигуки, звукоподр. слова, інтонація.

Отже, мова існує у 2 своїх різновидах: усній та письмовій. Спочатку мовою тільки говорили і звучання – було єдностей. формою його існування. Потреба передавати мову з відривом, зберігати мову на длит. час призвела до винаходу листа. З'явилася мова письмова. Спершу листів. мова тільки записувала звучання, але з часом виявилося, що різниця між звучанням. мовлення та надпис. настільки велика, що стали говорити про 2 мови: про мову звучить, усну і мову письмову.

Мова письма. частіше висловлює інтелектуальну інформацію, тому він вживається частіше в книжковій мові. Усна мова зазвичай служить висловлювання емоцій, настроїв, відносин.

Мова. відмінності усної та листів. промови зводяться передусім до відмінностей у синтаксисі. В усному мовленні менше складних пропозицій, зате багато недоказів. заповн. жестами, мімікою, багато неповних речень. Лист. мова, навпаки, потребує повноти висловлювання, зв'язності, логічності. Лист. мова встановлює правила письма та читання. Так виникли орфографія та пунктуація.

Орфограф. та пункт. норми листів. мови обов'язкові всім. Самі закони усного та листів. спілкування різні. Часто в одній і тій самій ситуації неможливо однаково сказати чи написати.

Текст як мовленнєвий твір. Основні ознаки тексту

У погляді лінгвістики текст- це група речень, об'єднаний. в єдине ціле однією темою за допомогою язика. коштів. Текст має слід. осн. ознаки:

· Членність. Текст складається з дек. пропозицій. Одне, навіть дуже розбрат. речення, текстом не є;

· Смислова цілісність. Ця якість тексту проявляється, по-перше, у цьому, що текст - це висловлювання на опр. тему (вона часто буває названа у заголовку); по-друге - у цьому, що, повідомляючи щось про предмет мови, автор реалізує свій задум, перед. його ставлення до того що, що він повідомляє, його оцінку зображуваного (осн. думка тексту);

· Відн. закінченість (автономність), у ньому є початок та кінець;

· Зв'язність. Пов'язаність тексту в тому, що кожне послед. пропозиція будується з урахуванням попереднього, вбираючи у собі ту чи іншу його часть. Те, що повторюється наслідком. реченні з попереднього, отримало назву "дане", а те, що повідомляється додатково, - "нове". "Нове" зазвичай виділяється логіч. наголосом і стоїть наприкінці речення. Наприклад: У дворі викопали колодязь. Біля колодязя (це) оселилася жаба (нова). Вона (це) цілими днями сиділа (нове) в тіні колодязного зрубу. Роль "даного" полягає у зв'язку пропозицій між собою. Роль " нового " - у розвитку думки у тексті. Для зв'язку речень у тексті, "даного" та "нового", використовуються 2 способи: послідовний та паралельний. При послід. зв'язку "нове" першого речення стає "даним" у другому, "нове" другого - "даним" у третьому і т. д. При парал. зв'язку в усіх пропозиціях зберігається одне й те "дане", а в кожному реченні до нього додається "нове". У тексті можуть бути використані разл. засоби зв'язку: повт. слова, займенники, синоніми, спілки на початку речення, слова зі значенням частини та цілого.

Важливим засобом зв'язку є співвідношення видовременних формдієслів-присудків, а також порядок слів. У художньому, публіцистичному, науковому та діловому стилях найчастіше використовується повтор слів, що забезпечує точність мови. Займенники широко використовуються у всіх стилях мови. Повторення при парал. зв'язку зазвичай надає мові урочистість, піднесеність. У науковій граматиці текст сприймається як результат вживання мови. У цьому виділяються слід. його ознаки:

· Виразність (текст завжди виражений в усній або лист. формі);

· Відмежованість (автономність) - кожен текст, навіть найменший, має чіткі межі - початок і кінець;

· Така характеристика тексту, як зв'язність, передбачає, що мова. одиниці, образ. текст, пов'язані між собою опр. порядку.

Схему зв'язного мовлення з погляду сост. її одиниць можна уявити слід. чином: пропозиція – проз. строфа – фрагмент; глава - частина - закінч. твір, добуток.

Є тексти, сост. з однієї пропозиції (рідше – двох). Це афоризми, загадки, прислів'я, хрон. нотатки у газеті та інших. Є тексти, рівні проз. строфі чи фрагменту: замітка в газеті, вірш чи байка у прозі. І є, звісно, ​​тексти означає. обсягу.

Ще однією важливою ознакою тексту вважається його цілісність. Текст щодо змісту та побудови є єдиним цілим, для розуміння структури тексту важливим. значення має взаємозв'язок змісту та форми. Структура тексту пов'язана темою та ідеєю, сюжетом та композицією.

Зміст тексту розкривається лише з його слів. форму. У цьому зміст співвідноситься з темою. Тема- це те, що описується в тексті, про що йде оповідання, розгортається міркування, ведеться діалог і т.п. тексти тема, як правило, позначається в назві. Назви художній. творів можуть бути прямо пов'язані з темою ("Лихо з розуму", "Недоук"). Худож. твори, навіть отн. невеликі за обсягом (наприклад, оповідання) можуть розкривати кілька тем, а повісті, романи, п'єси практично завжди багатотемні.

Слід. чималий. ознака тексту - упорядкованість. Всі мови. одиниці, образ. текст, всі його частини і всі утрим., сенс. сторони опр. чином упорядковані, організовані. Вже згадувалася така ознака, як членність. Наявність даної характеристики має на увазі, що способи зв'язку слів у реченні та частин складного речення добре відомі.

Розрізняють послідовний (ланцюговий) та паралельний зв'язок пропозицій. При парал. зв'язки пропозиції не чіпляються, а зіставляються. Особливості цього виду зв'язку – одна. Порядок слів, члени речення виражені один. грамат. формами, іноді повторенням першого слова речень.

При послідовної зв'язку пропозицій одне речення хіба що вливається до іншого: кожне слід. пропозиція починається з того, чим закінчилося попереднє. Наприклад: Я не раз дивувався проникливому нахабству ворон. Вони хіба що жартома неодноразово надували мене (А. Платонов).

Маючи усе сказане вище про текст, можна дати таке визначення. Текст- це вираз. у листі. або усній формі упоряд. послідовність мови. одиниць, об'єдн. в ціле темою та осн. думкою.

Функціонально-смислові типи мови: опис, оповідання, міркування

Залежно від змісту висловлювання, наша мова ділиться на три типи:

· Опис;

· Розповідь;

· Міркування.

В описі йдеться про одночас. ознаках, у розповіді - про послід. діях, у міркуванні - про причини властивостей та явищ.

Опис: На чорній воді плавав величезний птах Оперення її переливалося лимонним та рожевим кольором. До голови був ніби приклеєний дзьоб зі шкіряним червоним мішком.

Оповідання: Пелікан поспішно виліз на берег і пришкутильгав до нашого привалу Тут він побачив рибу, роззяв дзьоб, клацнув їм з дерев'яним стуком, крикнув "уек" і почав відчайдушно бити крилами і притупувати лапою.

Міркування: Пелікани не можуть пірнати Це пов'язано з особливою будовою кісток та наявністю підшкірних повітряних мішків (за К. Паустовським).

Опис може бути використаний у будь-якому стилі мови, але в науковому характеристика предмета має бути гранично повною, а в художньому - акцент робиться тільки на найяскравіші деталі. Тож і мова. кошти на худ. стилі різноманітніше, ніж у науковому. У першому зустрічаються як прикметники і іменники, а й дієслова, прислівники, дуже поширені порівняння, різні перен. вживання слів.

Особливість розповіді полягає в тому, що в ньому йдеться про слід. один за одним діях. Повідомлення про змін. подіях і є "новим" у реченнях такого тексту. "Цим" є особа, сов. дія. У розповіді часто використовуються дієслова у формі прош. часу сов. виду. Але щоб надати тексту виразності, одночасно з цими формами вживаються й інші.

У будь-якому міркуванні є дві частини. У першій міститься теза, Т. е. твердження, яке потрібно довести. У другій частині дається обґрунтування висловлювання. думки: наводяться аргументи та приклади. У міркуванні часто буває і третина - висновок. Теза та обґрунтування зазвичай пов'язуються спілками тому що, оскільки. Висновок приєднується словами тому, отже, отже. Повне міркування, частини якого пов'язані спілками, особливо поширене у науково-ділової промови. У разгов. і худ. мови частіше зустрічаються міркування неповні, а спілки опускаються.

Квиток 24

Функціональні стилі мовлення та його основні особливості (з прикладу одного стилю мовлення за вказівкою вчителя)

Стилі- це різновиди мови, обусл. відмінностями у сферах спілкування та осн. функціями мови. У лінгвістиці вивченням стилів займається такий особливий розділ, як стилістика.

Виділяється п'ять сфер спілкування (їх також називають мовою. ситуаціями): побут, наука, право, політика, мистецтво. Щодо осн. функцій мови, їх три: спілкування, повідомлення, вплив.

Залежно від промов. ситуацій та функцій мови виділяються слід. різновиди стилів:

· Розмовний стиль (побут. сфера, функція спілкування, рідше - повідомлення);

· Науковий (сфера науки, функція повідомлення);

· Офіційно-діловий (сфера права, функція повідомлення);

· Публіцистичний (сфера політики та мистецтва, функції повідомлення та впливу);

· художній (сфера мистецтва, функція емоційного впливу).

Характеристика стилів мови

Розмовний стильслужить насамперед для непоср. спілкування з окр. нас людьми. Він характеризується невимушеністю та непідготовленістю мови. У ньому часто використовуються розгони. слова (молоді замість молодята, затіяти замість почати, нині замість тепер і т. п.), слова в перекл. значенні (вікно - у значенні 'перерва'). Слова в разгов. стилі нерідко називають предмети, дії, ознаки, а й містять їх оцінку: молодчина, спритник, безладний, приголубити, розумнічать, веселий. Для синтаксису розгов. стилю характерне вживання простих речень. Широко в ньому представлені неповні пропозиції, оскільки розгов. мова – це найчастіше діалог.

Науковий стиль- це стиль наукових праць, статей, підручників, лекцій, рецензій. Вони міститься інформація про разнообр. явищах окр. нас світу. У сфері лексики науковий стиль характеризується насамперед наявністю спец. лексики, термінів (відмінювання, відмінювання, теорема, бісектриса, логарифм та ін). Слова вживаються, як правило, у прямих своїх значеннях, оскільки наукова мова не допускає двозначності і має бути гранично точна.

Офіційно-діловий стильобслуговує шир. сфера юридичних, адміністративних, дипломатичних відносин. Його осн. призначення – інформація, повідомлення. Цей стиль використовується під час написання разл. документів, інструкцій, статутів тощо. п. Слова у ньому вживаються у прямому значенні, щоб уникнути їх неправ. тлумачення. У лексиці цього стилю багато слів та вуст. поєднань, закр. саме за цим стилем: клопотання, заява, резолюція, наказ, протокол, апеляція, подати позов, порушити справу; Ми, що нижче підписалися. Частотні в синтаксисі цього стилю безл. пропозиції зі значенням необхідності, наказу (необхідно терміново підготувати, слід вжити заходів тощо).

Публіцистичний стиль– це стиль газет, виступів на акт. заг. -Політ. теми. До найбільш розпов. жанрам публіцистики відносяться перед. стаття, кореспонденція, нарис, виступ на мітингу, зборах тощо. буд. У творах публіцистики зазвичай ставляться 2 завдання: по-перше, повідомлення, інформація про опр. соц. явищах чи актах і, по-друге – відкрита оцінка видатків. питань, щоб активно впливати на того, хто слухає або читає, щоб залучити співрозмовника до підтримки тієї позиції, кіт. займає та відстоює автор.

У лексиці цього стилю багато слів та фразеол. оборотів заг. - Політ. характеру: прогресивне людство, боротьба світ, передові ідеї.

Художній стильвикористовується в худ. творах, щоб намалювати картину, зобразити предмет чи подію, передати читачеві емоції автора. Висловлювання худ. стилі відрізняються образністю, наочністю, емоційністю. До хар. мова. засобам стилям відносяться слова з конкр. значенням, слова у перен. вживанні, емоції. - оцінні слова, слова зі значенням ознаки, предмета чи дії, слова зі значенням порівняння, зіставлення; дієслова сов. виду з приставкою за-, позна. початок дії, перекл. вживання форм часу та способів (У цю Дуняшу ізакохайся Яким!),емоції. - Забарвлення. пропозиції: Раптом у стоячому повітрі щось прорвалося, сильно рвонув вітер і з шумом зі свистом закружляв по степу. Негайно ж трава і торішній бур'ян підняли ремствування, і на дорозі спіраллю закружляв пил, побігла по степу і, захоплюючи за собою солому, бабок і пір'я, чорним стовпом, що крутиться, піднялася до неба і затуманила сонце (А. Чехов).

Мова художньої літературиє найбільш повним виразом загальнонац. мови. У творах худ. літератури художник слова користується майже не огран. свободою у виборі мова. засобів для створення найбільш перекон., запом. образів, для естети. на читача. Тому мова худа. літератури здатний включити у собі все багатство літер. та загальнонар. мови.

Щоб створити у читача уявлення про епоху, місце дії, побут, письменник використовує у розповіді устар. слова (історизми, архаїзми), слова місцевих говірок.

У стилістиці існує таке поняття, як стилістичні ресурси мови. До них відносяться стиль. фарб. лексика (вкрасти - нейтр., викрасти - книжн., стягнути - розг.); Стіл. фарб. морфеми (мужиче, офіцер'я, шоферня, солдатня - розг., подумати, назбирати - розг., зрадіти, полюбити - книжн.); Стіл. можливості частин мови (п'ять кілограмів апельсинів - п'ять кілограм апельсин - розг., у відпустці - книжк., у відпустці - розг., на диван-ліжку - розг., на дивані-ліжку - книжк.); Стіл. кошти в синтаксисі (внаслідок посухи врожай був низький (книжн.) - через посуху...(нейтр.); завдання, викон. учнями (книжн.) - завдання, яке виконали учні (нейтр.)).