Centre de compétence interrégional - École technique du nom de S.P. Reine. Recommandations pour l'inclusion de modules éducatifs supplémentaires créés sur la base des normes internationales WorldSkills dans les programmes éducatifs de logiciels open source. Compétences professionnelles wsi n

Sources de données Norme WSI Description technique du passeport de compétence WSI de la norme de formation de l'État fédéral dans la spécialité / la profession SPO BUP OPOP Programmes des disciplines, MDK et PM Description des professions OKPDTR Normes professionnelles (industrie, région) Caractéristiques de qualification de l'ECTS

Algorithme d'évolution de l'OBOR Analyse du métier WSI Caractéristiques générales de l'activité professionnelle Définition des types d'activité Description des compétences WSI et des exigences pour leur développement (constitution et analyse des passeports de compétences) Analyse comparative des métiers WSI et du GEF existant Détermination des métiers et spécialités les plus proches des SVE WSI Elaboration des OBEP OO en fonction des données obtenues Choix de la technologie d'appariement - harmonisation / spécialisation Justification et répartition des heures de la part variable Elaboration des programmes des disciplines, MDT et PM Elaboration des KIM Clarification des besoins en ressources ( besoins en personnel pour le processus éducatif, équipement de MT, etc.)

Analyse de la profession WSI Sur la base du document "Description technique" de la profession WSI "Peinture automobile", les principales caractéristiques de l'activité professionnelle sont déterminées. Nom de la profession WSI Peinture automobile Profession et domaine d'activité (le domaine d'activité est facultatif) La profession est le travail d'application et de restauration de la finition des automobiles. Domaines d'activité professionnelle appliqués - travail dans des stations-service, des ateliers privés, des sociétés de vente de voitures, etc. Tâches de l'activité professionnelle (rubrique TO, traduction des descriptifs sur le site WSI) Application de différents types de revêtements. Préparation, peinture et polissage de pièces automobiles. Détermination et évaluation de la couleur, du processus de teinture et de la production d'un spray d'essai. Respect des exigences sanitaires et hygiéniques et des normes de sécurité Types de DP Préparation, nettoyage et dégraissage des surfaces, y compris les surfaces en métal (métal nu, préalablement peint, apprêt d'usine), en plastique et en fibre de verre. Restauration de la forme d'une pièce à sa forme d'origine à l'aide de charges, de charges et de meulage. Défauts de meulage et de polissage Mélange et application d'apprêts et de charges. Application de couches de base sur divers supports. Mélanger la peinture de base en utilisant la bonne formule (recette) et effectuer un test de pulvérisation. Application de revêtements de finition (laque, revêtements nacrés et métalliques 2 x et 3 x couches, etc.). Application de peintures décoratives spéciales (effet chrome, vernis teinté). Réalisation de motifs décoratifs à l'aide d'objets PD par pulvérisation Matériaux utilisés dans la peinture automobile, incl. différents types d'apprêts, de revêtements de base et de peinture, parties externes et internes de la carrosserie à peindre Outils et équipements de travail utilisés pour effectuer les travaux de peinture de base et préparatoires Équipement de protection individuelle associé à la peinture des voitures, incl. respirateur, lunettes, combinaison, chaussures de sécurité, etc.

Descriptif des compétences WSI Sur la base de la structure des exigences de compétences du métier WSI « Peinture automobile » (section 2.1 « Descriptif des compétences » du document « Descriptif technique »), une liste de compétences est déterminée, et leurs libellés adaptés à le "format" des normes éducatives de l'État fédéral a été développé format» Norme éducative de l'État fédéral PP (Travaux de préparation) Travaux préparatoires La capacité d'effectuer des travaux sur la préparation des surfaces de voiture pour la peinture en utilisant des matériaux et des technologies conformément à la technique exigences du fabricant BCA (Base coat application) Application de base coats Capacité à effectuer des travaux d'application de base coats sur des pièces en divers matériaux (métal, verre, plastique, fibre de verre) conformément aux préconisations du fabricant TPA (Topcoat application) Application de couches de finition ou de finitions acryliques Possibilité d'appliquer des finitions (y compris acrylique ou polyuréthane à deux composants) nouveau vernis bi-composant, revêtements nacrés et métallisés 2 x et 3 x couches, etc.) sur des pièces en matériaux divers (métal, verre, plastique, fibre de verre) selon les préconisations constructeurs CT (Color Tinting) Travaux de teinte La capacité d'effectuer des travaux sur l'évaluation et la sélection des couleurs, l'application de sprays d'essai conformément aux recommandations du fabricant de peintures et de vernis DP (Design painting) L'exécution de travaux de conception La capacité d'effectuer des travaux sur la préparation et l'application de motifs décoratifs, incl. en utilisant des peintures décoratives spéciales SS (Surveillance de la sécurité) Sécurité au travail La capacité d'assurer la sécurité lors de l'exécution de travaux liés à la peinture automobile

Exigences d'acquisition de compétences Les passeports de compétences sont élaborés sur la base des exigences de compétences pour le métier WSI "Peinture automobile" Niveau de maîtrise Résultats d'apprentissage (indicateurs comportementaux, connaissances, compétences, compétences, expérience pratique) Exigences de qualité Exigences de vitesse Technologies appliquées Base Capacité à travailler avec informations techniques sur le produit. La possibilité de masquer les pièces adjacentes qui ne peuvent pas être peintes. Capacité de préparer une surface pour l'application d'émail ou pour la transition vers le vernis. La possibilité d'appliquer des revêtements sans bavures avec un galuchat acceptable uniforme ("lentille concave"). Épaisseur uniforme de la peinture sur toute la surface de l'élément peint, y compris la peinture des bords, des arcs, des extrémités. La capacité d'éliminer les défauts (petites taches, galuchat, inclusions étrangères) par meulage et/ou polissage. Capacité à utiliser l'équipement pour mélanger et appliquer les matériaux de peinture (cabine de pulvérisation, pistolets, séparateur huile-humidité, tuyaux, compresseur, balances, règles de mesure, etc.) et laver les outils. Possibilité d'utiliser des séchoirs infrarouges. L'absence de taches, de galuchat inacceptable (forte avec perte de brillance, "convexe", grande, ondulée) et d'inclusions étrangères dans le revêtement de finition. Épaisseur de couche selon les informations sur le produit. Trois fois les limites du fabricant ou du système Audatex sont autorisées Masquage d'éléments. Application des revêtements par pulvérisation d'air. séchage infrarouge. Polissage des défauts de peinture. Avancé Tout ce qui précède, plus : La possibilité de faire une transition sur le vernis avec la suppression d'une bordure visible par polissage. La possibilité d'appliquer du vernis avec une diminution de la couche sur les zones d'accouplement non métalliques pour éviter "l'effet de lentille". Possibilité d'effectuer un vernissage local ou ponctuel avec polissage de la zone de transition. La possibilité de reproduire fidèlement le galuchat d'origine sur l'élément peint. La possibilité d'effectuer un polissage avec meulage de l'ensemble du panneau avec l'élimination complète du galuchat. Au moins 1 an d'expérience dans ce domaine. Tout ce qui précède, plus : Galuchat uniforme, correspondant à la taille et à la forme de l'original. Le délai d'exécution doit être approximativement conforme aux directives du fabricant ou du système Audatex. Tout ce qui précède, plus : Polissage des transitions de laque. Olympiade Toutes les compétences ci-dessus plus : Expérience avec divers systèmes LC. Qualité de travail élevée et constante, quelle que soit la classe d'équipement utilisée. Expérience dans la résolution de problèmes de complexité accrue La capacité de trouver des approches et des solutions non standard La qualité irréprochable du revêtement, qui ne diffère pas de l'original en apparence, avec une performance de travail rapide et sans erreur. Le délai d'exécution ne dépasse pas les directives du fabricant ou du système Audatex. Tous les éléments ci-dessus Fiche de compétence TPA - Application d'une couche de finition ou d'une couche de finition acrylique

Analyse comparative des métiers WSI et du GEF existant Pour déterminer la conformité du métier WSI au GEF existant, une analyse des GEF SVE du profil correspondant ou connexe est réalisée, ainsi que les exigences des qualifications qui y sont présentées (compétences ouvriers et employés, spécialistes de niveau intermédiaire, licence appliquée). Les options les plus préférées sont déterminées. Réparateur Automobiliste Automobiliste Opérateur de station-service Opérateur de station-service Réparateur de voitures Réparateur de voitures Conformité partielle

Analyse du contenu BRI Lire, interpréter et extraire des données techniques précises et des instructions à partir de manuels/manuels automobiles (y compris les schémas de câblage électrique), papier ou électronique ; Utiliser et entretenir les équipements de mesure (mécaniques et électriques) utilisés pour l'entretien et la réparation des voitures; Choisir et utiliser les outils et équipements de travail (y compris la connaissance des règles de sécurité et des normes d'exploitation) utilisés pour l'entretien et la réparation des voitures ; Communication orale, écrite et électronique en milieu de travail; Rédiger des documents de travail ordinaires, dans le respect des règles d'orthographe et de ponctuation, remplir des formulaires automobiles types ; Travailler avec le matériel informatique de base (y compris les scanners) utilisé pour l'entretien et la réparation des voitures particulières.

Correspondance des compétences de l'OBOR et du WSI Une caractéristique de la norme de formation de l'État fédéral est l'absence d'exigences détaillées pour les résultats du développement des compétences, ainsi que leur nature généralisée et composite de la description. A cet égard, l'évaluation de la conformité des compétences WSI et GEF ne peut généralement se faire que selon le critère « en développement ou non ». Il existe des exigences (de la part des employeurs) S'il existe des exigences (ou des recommandations) dans le programme éducatif concernant le niveau de maîtrise des compétences, des descripteurs quantitatifs et qualitatifs, des résultats d'apprentissage détaillés, il est nécessaire de procéder à une évaluation approfondie de la conformité. Il n'y a pas d'exigences En l'absence d'une description détaillée du contenu des exigences pour le développement des compétences, il convient de tenir compte du fait que les compétences WSI ne peuvent pas toujours développer intégralement les compétences de la norme de formation de l'État fédéral. Les compétences culturelles générales et professionnelles larges (en termes de formulation) dans le cas général se développent dans une faible et moyenne mesure.

Correspondance des compétences de l'OPOP et du WSI Code WSI Compétences du FEM PPBCATPACTDPSS PM.01Entretien et réparation du transport routier PC 1.1. Organiser et effectuer l'entretien et la réparation des véhicules. PC 1.2. Effectuer le contrôle technique lors du stockage, de l'exploitation, de l'entretien et de la réparation des véhicules. CP 1.3. Développer des procédés technologiques pour la réparation de composants et de pièces. PM.02 Organisation des activités de l'équipe d'interprètes PC 2.1. Planifier et organiser l'entretien et la réparation des véhicules. PC 2.2. Surveiller et évaluer la qualité du travail effectué par PC 2.3. Organiser la conduite sécuritaire des travaux lors de l'entretien et de la réparation des véhicules. PM. 03Peindre une voiture PC3.1 Effectuer des travaux de préparation des surfaces de véhicules pour la peinture PC3.2 Effectuer des travaux d'application de revêtements de base et de finition sur des pièces de véhicules en divers matériaux PC3.3 Effectuer des travaux d'évaluation et de sélection des couleurs PC3.4 Effectuer des travaux sur la préparation et l'application de motifs décoratifs, incl. utilisant des peintures décoratives spéciales PM.04 Préparation de la documentation technologique pour l'entretien et la réparation des véhicules PC 4.1. Préparer et rédiger la documentation technologique pour l'entretien et la réparation des véhicules PC 4.2 Posséder les bases des technologies d'auto-réglage PM.05 Effectuer des travaux dans une ou plusieurs professions d'ouvriers (Peintre) PC 5.1 Préparer, nettoyer et décaper les surfaces peintes pour la peinture PC 5.2 Masticage des surfaces de niveau avec réparation des défauts PC5.3 Effectuer la peinture des surfaces après application des mastics et apprêts à l'aide d'enduits de base et de finition sur différentes bases PC5.4 Choisir les couleurs et réaliser des mélanges de peintures, vernis, apprêts selon une recette donnée PC5.5 Ajuster les mécanismes utilisés lors des travaux de peinture

Passeport de la spécialité "Entretien et réparation des transports automobiles" Domaine d'activité professionnelle des diplômés : organisation et exécution des travaux d'entretien et de réparation des transports automobiles, organisation des activités des collectifs de travail primaire. Les objets d'activité professionnelle des diplômés sont : les véhicules ; documentation technique; équipements technologiques pour l'entretien et la réparation de véhicules automobiles; main-d'oeuvre primaire. En complément : matériaux utilisés pour la réparation et la restauration de véhicules, équipements de protection individuelle. Le technicien se prépare aux activités suivantes : Entretien et réparation de véhicules. Organisation des activités de l'équipe d'interprètes. Exécution de travaux dans une ou plusieurs professions de travailleurs, postes d'employés (annexe à la norme de formation de l'État fédéral).

Développement du contenu du programme Les informations de base pour le développement d'un module professionnel sont les suivantes : exigences WSI ; projet de norme professionnelle (NP) « Ouvrier en émaillage, métallurgie et peinture » ; carte fonctionnelle (FC) d'ouvrier en émaillage, métallurgie et peinture; exigences générales de qualification pour la profession de "peintre" conformément à l'OKDPTR (TKH).

Développement du contenu des programmes Sur la base de TKH, FC et PS, les compétences professionnelles peuvent être formulées, les exigences en matière de connaissances, de compétences et d'expérience pratique sont décrites. Sur la base de la description présentée, le programme de travail du PM peut être établi conformément aux directives FIRO. 17

Le système de suivi des compétences et aptitudes acquises Afin d'assurer un niveau supérieur de formation axée sur la pratique des diplômés, d'évaluer la conformité de la formation aux exigences des normes internationales WSI, il est conseillé d'utiliser des supports de tâches compétitives pour la profession concernée (compétence) de WSI des années précédentes (il y a moins de 3 ans, pour assurer le respect du niveau de développement de la technologie et de la technologie dans le domaine central).

Merci pour votre attention! Petrova S.A.

Le mouvement international WorldSkills International prend rapidement de l'ampleur en Russie. Depuis 2012, presque toutes les régions de la Fédération de Russie ont rejoint le WorldSkills Russia Championship.

Le mouvement international WorldSkills International prend rapidement de l'ampleur en Russie. De 2012 au championnat WorldSkills Russie Presque toutes les régions de la Fédération de Russie se sont jointes. Le 30 décembre 2014, l'Agence WorldSkills Russie pour le développement des communautés professionnelles et de la main-d'œuvre a été enregistrée, ce qui a servi d'incitation supplémentaire au développement de l'enseignement professionnel.

Les concours WorldSkills sont des concours de compétences professionnelles avec la participation d'étudiants et de jeunes professionnels de moins de 22 ans. L'objectif principal du mouvement est de montrer le prestige des professions ouvrières, de permettre aux jeunes travailleurs d'acquérir des compétences pratiques et des qualifications élevées qui sont en demande sur le marché du travail moderne.

Concours WorldSkills Russie 2016

En 2016, en regardant les résultats des années précédentes, un résultat positif du travail effectué est perceptible. Si en 2012, au début de la naissance du mouvement dans notre pays, seules 2 régions le soutenaient, aujourd'hui 80 régions ont déjà rejoint WorldSkills Russie Parmi les principales réalisations du mouvement :

• a organisé 4 championnats nationaux et 156 championnats régionaux;
• plus de 20 000 étudiants et jeunes professionnels ont participé à des concours ;
• interaction organisée avec 25 000 experts ;
• plus d'un million de spectateurs ont assisté aux événements WorldSkills Russie.

Le directeur de la direction "Jeunes professionnels" de l'Agence pour les initiatives stratégiques, Dmitry Peskov, déclare :

[Citation] « … nous assistons à une forte augmentation du nombre de parents qui envoient leurs enfants non pas à l'université, mais au collège. Dans le pays aujourd'hui, c'est environ 42 %, et dans certaines régions qui sont leaders dans WorldSkills, le pourcentage est encore plus élevé… 51 %.

Worldskills donne aux jeunes qui n'ont pas encore totalement décidé de leur choix de métier l'occasion de jeter un regard neuf sur les métiers du travail et de libérer tout leur potentiel.

Normes WorldSkills

Les concours organisés dans le cadre du mouvement WorldSkills visent le travail pratique des participants. L'exécution des tâches concurrentielles dans chacune des compétences est évaluée par des experts ayant un niveau élevé de connaissances dans un domaine particulier. Au cours de l'existence de l'organisation, des normes élevées ont été développées qui nécessitent une préparation sérieuse des candidats. Cette approche est conçue pour former les maîtres demandés dans un marché du travail en développement actif. Alina Doskanova, directrice des activités internationales de WorldSkills Russia Union, estime que le championnat WSR peut changer radicalement le système de formation professionnelle en Russie :

[Citation] « Aujourd'hui, les standards WorldSkills deviennent des standards de formation. En utilisant la technologie WorldSkills, nous organisons non seulement des championnats, mais également des examens de démonstration dans le cadre de la certification finale de l'État. Nous proposons d'introduire les méthodes WorldSkills dans l'examen final… chaque diplômé démontrera ses compétences dans la pratique… »

En effet, un examen pratique reflète bien mieux le véritable niveau de compétence d'un jeune spécialiste que la réussite d'une théorie. L'Union WorldSkills Russie promeut un projet de norme régionale pour les établissements d'enseignement, qui a déjà été mis en œuvre par 68 établissements d'enseignement dans 13 régions du pays. Les principaux objectifs du projet sont le développement de programmes de formation de maîtres et de mentors, et l'adaptation des professions aux besoins actuels des employeurs.

Jeunes professionnels WorldSkills Russie 2016

De mars à mai 2016, des championnats régionaux ont eu lieu dans 8 districts fédéraux de la Fédération de Russie dans le cadre du Championnat national "Jeunes professionnels". Lors des demi-finales, 3100 candidats sont devenus participants, plus de 3700 experts ont observé le respect scrupuleux de toutes les normes WorldSkills.

Compétences WorldSkills

Les concours WorldSkills sont organisés dans un large éventail de spécialités et de professions populaires. Le nombre de compétences ne cesse de croître, car le développement des technologies modernes entraîne inévitablement l'émergence de nouvelles spécialités. Actuellement, WorldSkills Russie organise des compétitions dans les domaines de compétence suivants :

• secteur des services;
• conception et créativité;
• secteur des transports ;
• techniques de construction;
• ingénieur industriel;
• techniques de communication.

Championnat National WorldSkills Russie 2016

Du 23 au 27 mai 2016 à Krasnogorsk (région de Moscou) s'est déroulée la finale du IV Championnat National de WorldSkills Russie "Jeunes Professionnels". Les participants étaient 849 personnes de 64 régions, dont de jeunes professionnels âgés de 18 à 22 ans et des juniors dans les catégories d'âge 10-13 et 14-17 ans.

Le quatrième championnat national compte un nombre record de compétences dans lesquelles les participants ont concouru - 99 compétences (seulement 57 lors du dernier championnat). Les vainqueurs de la finale représenteront la Russie lors de tournois internationaux en Europe et aux Émirats arabes unis.

Tâches du concours WorldSkills Russie 2016

Les tâches compétitives (TP - Test Project) sont incluses dans les normes WorldSkills avec des descriptions techniques, des critères d'évaluation, un plan de la zone de compétition avec l'équipement et les exigences de sécurité. Les tâches compétitives sont formées selon les descriptions techniques. Les experts indiquent les compétences clés inhérentes à une profession particulière et peuvent être testées et évaluées. Ensuite, une tâche spécifique pour le concours est formée, composée d'un tel nombre de modules nécessaires pour tester toutes les compétences.

Pour chaque partie de la tâche compétitive, des critères objectifs, subjectifs et de qualification sont formés. Les critères objectifs sont exprimés en paramètres mesurés : pièces, degrés, mm, etc. Un groupe de trois experts évalue ces critères. Les critères subjectifs sont évalués par au moins cinq experts. Un si grand nombre d'experts invités explique le fait que lors des finales du Championnat National, la qualité de l'exécution des tâches compétitives a été contrôlée par 1165 experts.

Critères de qualification introduits en 2015. Initialement, il était prévu de remplacer les critères subjectifs par des critères de qualification, mais il a été décidé d'utiliser les trois types de critères de manière complexe. Les critères de qualification déterminent le niveau de compétence : 0 - ne sait pas, 1 - niveau diplômé, 2 - niveau employé actuel, 3 - niveau spécialiste. La façon dont les critères de qualification sont évalués dans la pratique peut être vue aux Championnats d'Abu Dhabi 2017.

Ainsi, WorldSkills est un mouvement international qui vulgarise les métiers du travail et élève les standards de la formation professionnelle dans le monde. La Russie a participé activement à ce processus et a pris la 14e place au 43e Concours international WorldSkills (Sao Paulo, 2015). De plus, le championnat 2019 se tiendra à Kazan sur décision de l'Assemblée générale de WorldSkills.

Vous pouvez vous préparer aux changements dans le domaine des logiciels open source au Séminaire international de conception et d'analyse « Garantir la qualité de l'enseignement dans le système d'enseignement professionnel conformément aux normes internationales. Concevoir un nouveau type de collège" . Inscrivez-vous dès maintenant. Ayez une longueur d'avance.

• 08 "Travail de la pierre" - travail sur la pierre. Création de produits à partir de pierre naturelle et dessin d'images sur des surfaces.
• 12 "Carrelage" - comprend les travaux complexes de préparation des carreaux (élaboration d'un dessin selon le projet, mesure, marquage et découpe des carreaux), les surfaces et la pose directe selon les besoins. Les travaux de carrelage peuvent être utilisés dans tous les locaux résidentiels et non résidentiels - salles de bains, cuisines, piscines, salons.
• 15 "Plomberie et chauffage" - la compétence vise la création professionnelle de réseaux de communication dans des locaux résidentiels et industriels.
• 18 "Installation électrique" - partie intégrante du bloc de construction - conception, installation et installation d'un système de communication électrique. Le travail d'un spécialiste comprend le diagnostic, la mise en service et la maintenance des systèmes électriques des bâtiments.
• 20 "Maçonnerie" - les maçons tracent des structures de construction en briques - cloisons, fondations, arches. Le travail avec le matériau implique le marquage, la découpe et le collage ultérieur.
• 21 "Construction sèche et plâtrage" - conception et installation de structures de complexité variable à partir de cloisons sèches.
• 22 "Travaux de peinture et de décoration" - travaux de finition, y compris des modules pour la décoration des portes, le papier peint et la création de compositions créatives à partir de matériaux décoratifs.
• 25 "Menuiserie" - menuiserie fine. Un métier plus créatif, qui implique la connaissance de certaines caractéristiques de la décoration, de l'architecture d'intérieur.
• 26 "Menuiserie" - des spécialistes effectuent des travaux de menuiserie. Il s'agit d'un travail minutieux que les experts effectuent manuellement ou à l'aide d'outils spéciaux. Les participants travaillent avec la qualité du bois et créent des projets à grande échelle à partir de celui-ci.
• 37 La "conception paysagère" est la "compétence la plus naturelle", dans laquelle le résultat du travail de spécialistes est la création de jardins avec des éléments décoratifs. L'îlot comprend une composition de bois, de pierres, de sable et de végétaux, plantés au gré des exigences et de l'imagination du concepteur.
• 38 "Systèmes de réfrigération et de climatisation" - installation et maintenance de systèmes régulant le microclimat des locaux à des fins diverses.
• 46 "Travaux de construction en béton" - la réalisation de dessins dans des structures en béton de complexité et de volume variables. Compétences dans la construction de locaux résidentiels et commerciaux.