කුමන ශාස්ත්රීය උපාධි සහ මාතෘකා. විද්යාත්මක උපාධි සහ ශාස්ත්රීය මාතෘකා. විද්යාත්මක උපාධි වල තර්කනය
බොලොග්නා ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ වී ඇති තවත් යුරෝපීය රටවල් ගණනාවක් අධ්යයන උපාධි නාමකරණයට එකඟ වෙමින් පවතී, එයට එක් එක් දැනුමේ අංශවල උපාධි තුනක් සඳහා ඒකාකාර අවශ්යතා ස්ථාපිත කිරීම ඇතුළත් වේ:
- දර්ශනය පිළිබඳ වෛද්යවරයා (මෙහි, දර්ශනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පොදුවේ විද්යාවන් මිස දර්ශනය නොවේ; සමාන්තරව, නීතිය, වෛද්ය විද්යාව, දේවධර්මය, ආදිය පිළිබඳ සමාන උපාධි ඇත.)
පිළිගත් උසස් අධ්යාපන ආයතනයක් විසින් පිරිනමනු ලැබේ.
ශාස්ත්රීය මාතෘකා
අධ්යයන මාතෘකා දැනට සහකාර මහාචාර්ය හෝ විශේෂත්වයේ මහාචාර්ය සහ දෙපාර්තමේන්තුවේ ආශ්‍රිත මහාචාර්ය හෝ මහාචාර්ය යන මාතෘකා වලට බෙදා ඇත. පළමුවැන්න උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් පවරනු ලැබේ, දෙවැන්න - රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශය විසින් (වැඩි විස්තර සඳහා, "අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ රෙගුලාසි" බලන්න). ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂකයාගේ අධ්යයන මාතෘකාව දැනට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ප්‍රදානය නොකෙරේ, එය විශේෂත්වයේ සහකාර මහාචාර්ය පදවියට සමාන වේ. මීට පෙර (සහ දැනට යුක්රේනයේ සහ තවත් සමහර පශ්චාත්-සෝවියට් ප්‍රාන්තවල), ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂක යන මාතෘකාව පර්යේෂණ ආයතනවල සේවකයින්ට ප්‍රදානය කරන ලද අතර, මෙම මාතෘකාව සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා සුදුසුකම් අවශ්යතා මාතෘකාවට ප්‍රතිවිරුද්ධව, විශ්ව විද්යාලවල ඉගැන්වීමේ කටයුතු ඇතුළත් නොවීය. සහකාර මහාචාර්යවරයෙකුගේ.
අනුරූප සාමාජිකයාගේ සහ ශාස්ත්‍රාලිකයාගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකා නිල වශයෙන් පිළිගනු ලබන්නේ ඔවුන්ගේ හිමිකරුවන් රාජ්ය ඇකඩමි 6න් එකක සාමාජිකයන් නම් පමණි:
- රුසියානු වෛද්ය විද්යා ඇකඩමිය (RAMS),
- රුසියානු කෘෂිකර්ම විද්යා ඇකඩමිය (RAAS),
- රුසියානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය සහ ගොඩනැගිලි විද්යා ඇකඩමිය (RAASN),
පෙර අධ්යයන උපාධි සහ මාතෘකා
රුසියාවේ උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධි වල පිහිටීම
බොලොග්නා නිර්දේශ ක්රියාත්මක කිරීමට පෙර, රුසියාවේ උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධි යනු අධ්යයන උපාධි නොවේ, නමුත් උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ අධ්යාපන ආයතනවල උපාධිධාරීන්ගේ සුදුසුකම්. ඔවුන්ගේ තත්ත්වය අනුව, උපාධිධාරීන් යනු දෙවන මට්ටමේ උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනයක් ඇති පුද්ගලයින් වෙත යොමු වන අතර, එය තුන්වන මට්ටමේ උසස් අධ්‍යාපනයට වඩා අඩු යැයි සැලකේ, එයට ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් සහ උපාධි සුදුසුකමක් ඇතුළත් වේ.
මේ අනුව, නෛතික හා ප්‍රායෝගික දෘෂ්ටි කෝණයකින්, නූතන රුසියාවේ උපාධිධාරී විශේෂ ist යෙකුගේ සුදුසුකම් සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධිය දරන්නන්ගේ තත්ත්වය සහ තනතුර සම්පූර්ණයෙන්ම සමාන හා සමාන වේ, එනම් ඔවුන් එකම අයිතිවාසිකම් ලබා දෙයි. අධ්යාපනය සහ සුදුසුකම් වලට අනුකූලව වෘත්තීය (විද්යාත්මක සහ ඉගැන්වීම් (උසස් අධ්යාපන ආයතන ඇතුළුව)) ක්රියාකාරකම් මෙන්ම පශ්චාත් උපාධි අධ්‍යාපනයට (පශ්චාද් උපාධි අධ්යයන) ඇතුළත් වීමට සමාන අයිතිවාසිකම් ලබා දීම සඳහා ඔවුන්ගේ හිමිකරුවන්ට.
එසේ වුවද, ඉහත සඳහන් කර තිබියදීත්, උපාධිධාරීන් ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ (නීතියක් ලෙස, ගෙවුම් පදනමක් මත, යම් මට්ටමක උසස් අධ්‍යාපනයක් නොමිලේ ලබා ගත හැක්කේ එක් වරක් පමණි), කෙසේ වෙතත්, එය කළ යුතුය. උසස් මට්ටමේ අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනයක් ලෙස නොසැලකේ, නමුත් දෙවන උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමේ සැඟවුණු ආකාරයක් ලෙස (විශේෂිත ඩිප්ලෝමාවකට වඩා තරමක් වෙනස් විශේෂත්වයකින් / දිශාවකින් ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ගැනීම), වෘත්තීය නැවත පුහුණු කිරීම හෝ උසස් පුහුණුව (ඒ හා සමානව) , මෙන්ම අධ්‍යාපනයේ තත්ත්වය ඉහළ නැංවීම (උදාහරණයක් ලෙස, උපාධිධාරියෙකු විසින් ප්‍රමුඛ පෙළේ විශ්ව විද්‍යාලයක මහේස්ත්‍රාත්වරයාට ඇතුළත් කිරීමේදී - අඩු ප්‍රසිද්ධ විශ්ව විද්‍යාලයක උපාධිධාරියෙකි).
ශාස්ත්රීය උපාධි නාමකරණය
නිබන්ධනය ආරක්ෂා කර ඇති විශේෂත්වය මත පදනම්ව, අයදුම්කරුට පහත අධ්යයන උපාධි වලින් එකක් පිරිනමනු ලැබේ. පහත දැක්වෙන්නේ ආචාර්ය උපාධි සඳහා නාමකරණයයි; විද්යා අපේක්ෂකයින්ගේ නාමකරණය එය සම්පූර්ණයෙන්ම පුනරුච්චාරණය කරයි.
|
|
ගෞරව උපාධිය
අධ්යයන පාඨමාලාවක් සම්පූර්ණ නොකර අනිවාර්ය අවශ්යතා සැලකිල්ලට නොගෙන (ප්‍රකාශන, ආරක්ෂක, ආදිය සඳහා) ගෞරව ආචාර්ය උපාධිය (ගෞරව ආචාර්ය හෝ ගෞරව උපාධිය හෝ ඩොක්ටර් ගෞරවනීය උපාධිය) විශ්ව විද්යාල, ඇකඩමි හෝ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශය විසින් නිකුත් කරනු ලැබේ. .), නමුත් ව්‍යාපාරයේ විශාල සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගෙන ඇති සහ ඕනෑම දැනුමක් (කලාකරුවන්, නීති විද්යාව, ආගමික පුද්ගලයින්, ව්‍යාපාරිකයන්, ලේඛකයින් සහ කවියන්, කලාකරුවන් යනාදිය) කීර්තියක් අත්කර ගත් අය. එවැනි අය ලෝකයේ බොහෝ රටවල හොඳම විශ්ව විද්යාලවල ඉගැන්වීමේ කටයුතුවල නිරත වන අතර දේශන පවත්වති. වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ ගෞරව ආචාර්ය උපාධියක් ප්‍රදානය නොකෙරේ.
ගෞරව උපාධියක් ප්‍රදානය කර ආපසු ලබා ගත හැකිය.
රාජ්ය නොවන සංවිධාන
ආගමික සංවිධානවලට දේවධර්මය (හෝ දේවධර්මය), මහාචාර්යවරුන් සහ ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරුන් යනාදී වශයෙන් ආචාර්ය උපාධි (ආචාර්ය) උපාධි පිරිනැමිය හැකිය. අනෙකුත් රාජ්ය නොවන සංවිධානවලට ශාස්ත්‍රඥයින් දක්වා සහ ඇතුළුව විවිධ ශාස්ත්රීය උපාධි සහ මාතෘකා ප්‍රදානය කළ හැකිය (රාජ්ය නොවන ඇකඩමි බලන්න). කෙසේ වෙතත්, මෙම සියලු උපාධි සහ මාතෘකා රුසියාවේ නීත්‍යානුකූලව එවැනි නොවන අතර රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් සපයා ඇති අයිතිවාසිකම් ඔවුන්ගේ හිමිකරුවන්ට ලබා නොදේ. වර්තමානයේ, බොහෝ බටහිර රටවල සිදු කර ඇති පරිදි, VAK හි විද්යාත්මක හා සුදුසුකම් බලතල විශ්ව විද්යාල සහ පර්යේෂණ ආයතන (රාජ්ය නොවන ආයතන ඇතුළුව) අධ්යයන සභා වෙත පැවරීමේ හැකියාව පිළිබඳ සාකච්ඡාවක් පවතී. විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක අධ්යාපනික පුද්ගලයින්ගේ සහතික කිරීම පිළිබඳ රාජ්ය පාලනය අහිමි වීමේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස අධ්යයන උපාධි සහ මාතෘකා ක්‍රමයේ නොවැළැක්විය හැකි අවප්‍රමාණය ගැන එවැනි මාරුවකට විරුද්ධවාදීන් මතයක් ප්‍රකාශ කරයි.
සටහන්
සබැඳි වෙබ් අඩවි
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාවේ වෙබ් අඩවිය
| අධ්යාපනය සහ විද්යාව පිළිබඳ සුදුසුකම් | |
|---|---|
| විශ්වවිද්‍යාල උපාධිධාරීන් | උපාධිය විශේෂඥ මාස්ටර් බලපත්රය |
| උපාධි | ආචාර්ය උපාධිය විද්යා ආචාර්ය දර්ශන ආචාර්ය (PhD) |
| ශාස්ත්රීය මාතෘකා | සහායක මාහාචාර්ය |
| ශාස්ත්රීය මාතෘකා | අනුරූප සාමාජික ශාස්ත්‍රපති |
විකිමීඩියා පදනම. 2010 .
වෙනත් ශබ්ද කෝෂවල "අධ්යයන උපාධිය" යනු කුමක්දැයි බලන්න:
විශේෂිත දැනුමේ අංශයක විද්යාත්මක සුදුසුකම්. රීතියක් ලෙස, එය ප්‍රදානය කරනු ලබන්නේ විශ්ව විද්‍යාලයක අධ්‍යයනයේ අදාළ අදියරවලින් පසුව හෝ එහි පර්යේෂණ (උදාහරණයක් ලෙස, පශ්චාත් උපාධි) ඒකකයේ අධ්යාපනය අවසන් කිරීමෙන් පසුව සහ විශේෂ ... ... විශාල විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂය
ශාස්ත්රීය උපාධිය- ▲ විද්යාත්මක ශාස්ත්‍රඥයාගේ මාතෘකාව. ඇකඩමියේ ක්රියාකාරී සාමාජික. වාර්තාකරු සාමාජික. ආචාර්ය උපාධිය උපාධිය. ස්වාමියා. අනුබද්ධ. ෆෙලෝ (විදේශීය). ආචාර්ය උපාධිය. උපාධි ශිෂ්ය. ආචාර්ය උපාධි ශිෂ්ය අවම අපේක්ෂකයා. නිබන්ධන ශිෂ්ය. අධ්යයන මාතෘකාව (# ලබා ගන්න). ප්රවර්ධන... ... රුසියානු භාෂාවේ Ideographic ශබ්දකෝෂය
ශාස්ත්රීය උපාධිය-- විද්යාත්මක සුදුසුකම්; ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විද්යාත්මක පුද්ගලයින්ගේ සහතික කිරීමේ ආකාරයකි. රුසියාවේ, විද්යා අපේක්ෂකයාගේ විද්යාත්මක උපාධි සහ විද්යා ආචාර්ය උපාධි ස්ථාපිත කර ඇත. විදේශයන්හි, agrezhe, bachelor, licentiate, master යන ශාස්ත්රීය උපාධි ද ඇත. විසින් ප්‍රදානය කරන ලදී..... නවීන අධ්යාපන ක්රියාවලිය: මූලික සංකල්ප සහ නියමයන්
ශාස්ත්රීය උපාධිය- යම් දැනුම් ක්ෂේත්රයක විද්යාත්මක සුදුසුකම් (අපේක්ෂක, විද්යා වෛද්ය) ... පර්යේෂණ ක්රියාකාරකම්. ශබ්දකෝෂය
ශාස්ත්රීය උපාධිය- යම් දැනුමේ ශාඛාවක විද්යාත්මක සුදුසුකම් (අපේක්ෂක, විද්යා වෛද්ය). විදේශයන්හි, උපාධිය, එකඟතාවය, බලපත්රය, මාස්ටර් යන ශාස්ත්රීය උපාධි ද ඇත ... වෘත්තීය අධ්යාපනය. ශබ්දකෝෂය
මාස්ටර්, 1) සමහර රටවල උපාධියක් සහ ආචාර්ය උපාධියක් අතර ශාස්ත්රීය උපාධියක් අතරමැදි වේ. විශ්ව විද්‍යාලයකින් හෝ ඊට සමාන අධ්යාපන ආයතනයකින් උපාධියක් ලබා ඇති, උපාධියක් ඇති, අමතර අධ්යයන පාඨමාලාවක් සම්පූර්ණ කර ඇති (1 2 ... විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂය
මධ්යකාලීන යුගයේදී, Magister artium liberalium (M.A.L. ලෙස කෙටියෙන්) යන නම ඊනියා ගුරුවරයාගේ නම විය. නිදහස් විද්යාවන්; පසුව එය 19 වන සියවස වන විට දර්ශන පීඨයේ උපාධියක් පිරිනමන ලදී. ආචාර්ය උපාධිය විසින් ආදේශ කරන ලදී. දැනට… … විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂය F.A. Brockhaus සහ I.A. එෆ්රොන්
යුක්රේනයට තරමක් සැලකිය යුතු විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික පිරිස් විභවයක් ඇති අතර එය එහි සමාජ-ආර්ථික සංවර්ධනයට සැලකිය යුතු ලෙස බලපායි. එවැනි බලපෑමේ මට්ටම අනුව - ආර්ථික වශයෙන් ක්රියාකාරී ජනගහනය 1000 කට පර්යේෂකයන් 4.6 ක් - යුක්රේනය යුරෝපා සංගම් රටවලට වඩා තරමක් පහත් ය (5.7 - පළමු යුරෝපා සංගම් රටවල් 15 සඳහා), නමුත් මෙම සංගමයේ නව සාමාජිකයින්ට වඩා ඉදිරියෙන්, විශේෂයෙන් ස්ලෝවේනියාව ( 4.5), ස්ලෝවැකියාව සහ හංගේරියාව (3.7), මෙන්ම පෝලන්තය (3.3).
යුක්රේනයේ වත්මන් නීතිවලට අනුව, උසස් අධ්යාපන හා විද්යා පද්ධතියේ මානව සම්පත් සංලක්ෂිත කිරීමට විද්යාත්මක උපාධි සහ ශාස්ත්රීය මාතෘකා භාවිතා වේ.
කලාව. යුක්රේනයේ නීතියේ 32 "අධ්යාපනය පිළිබඳ" අධ්යයන මාතෘකා ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂක, ආශ්‍රිත මහාචාර්ය සහ මහාචාර්ය බව තීරණය කරයි. යුක්රේනයේ අමාත්‍ය මණ්ඩලය විසින් නියම කර ඇති ආකාරයට උසස් අධ්යාපන ආයතන, විද්යාත්මක ආයතන සහ සංවිධානවල අධ්යයන කවුන්සිලවල තීරණ මත අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කෙරේ.
කලාව තුළ. යුක්රේනයේ නීතියේ 20 "විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ක්රියාකාරකම් මත" විද්‍යාඥයින්ට විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සහ විද්යා ආචාර්ය උපාධිය සඳහා තරඟ කිරීමට අයිතියක් ඇති බව තීරණය කරයි.
විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම සහ ශාස්ත්රීය මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීම විද්‍යාඥයෙකුගේ සුදුසුකම් මට්ටම රාජ්ය පිළිගැනීමකි. සුදුසු අධ්යයන උපාධියක් හෝ ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් තිබීම පර්යේෂකයෙකුට අදාළ තනතුර දැරීම සඳහා සුදුසුකම් අවශ්‍යතාවයකි. විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම සහ ශාස්ත්රීය මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය යුක්රේනයේ අමාත්‍ය මණ්ඩලය විසින් ස්ථාපිත කර ඇත.
ශාස්ත්රීය මාතෘකා විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික සේවකයින්ගේ තනතුරු සමඟ පටලවා නොගත යුතුය, සමහර අවස්ථාවල ඒවා සමපාත වේ. ඉතින්, කලාව තුළ. යුක්රේනයේ "උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ" නීතියේ 48 හි සඳහන් වන්නේ I සහ II ප්‍රතීතන මට්ටම්වල උසස් අධ්යාපන ආයතනවල ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ ප්රධාන තනතුරු වන්නේ:
ගුරු
ජ්යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය
විෂය (චක්ර) කොමිෂන් සභාවේ සභාපති;
දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා;
නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ;
අධ්යක්ෂක.
ප්‍රතීතනයේ තුන්වන සහ සිව්වන මට්ටම්වල උසස් අධ්යාපන ආයතනවල විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික සේවකයින්ගේ ප්රධාන තනතුරු වන්නේ:
සහකාර
ගුරු
ජ්යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය
පුස්තකාල අධ්යක්ෂ;
පුස්තකාල පර්යේෂණ සහකරු;
මහාචාර්ය
දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා;
උප-රෙක්ටර්;
යුක්රේනයේ විද්යාත්මක උපාධි ප්‍රදානය කිරීම සහ අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ වර්තමාන ක්රියා පටිපාටිය අපි වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බලමු.
විද්යාත්මක උපාධි
යුක්රේනයේ විද්යාත්මක උපාධි නම්:
ආචාර්ය උපාධිය;
ආචාර්ය උපාධිය
විද්යාත්මක උපාධි පිරිනමනු ලබන්නේ නිබන්ධන මහජනතාව ආරක්ෂා කිරීමේ පදනම මත විශේෂිත ශාස්ත්රීය සභා මගිනි. විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම පිළිබඳ විශේෂිත අධ්යයන කවුන්සිලවල තීරණය අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශය විසින් අනුමත කරනු ලැබේ.
අපේක්ෂකයින් සහ ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධන ආරක්ෂා කිරීම සඳහා විද්යාත්මක සූදානමක ප්රධාන ආකාරය වන්නේ ශාස්ත්රීය හා පර්යේෂණ ආයතනවල ක්රියාත්මක වන පශ්චාත් උපාධි හෝ ආචාර්ය උපාධි අධ්යයන ය.
විද්යාත්මක පුහුණුවේ තවත් ආකාරයක් වන්නේ spivposhukatstvo ය. Spivposhukuvachi - උසස් අධ්යාපනය සහ ඔවුන්ගේ විශේෂත්වය තුළ සැලකිය යුතු සේවා පළපුරුද්ද ඇති පුද්ගලයින් සහ ස්වාධීනව නිබන්ධනයක් මත වැඩ කළ හැකිය.
යුක්රේනයේ ජාතික විද්යා ඇකඩමියට අනුව, දෙසැම්බර් 2010 වන විට, අපේක්ෂකයින් සහ විද්යා වෛද්‍යවරුන් 110,000 කට වැඩි සංඛ්‍යාවක් සිටි අතර, ඉන් 20,000 කට වඩා මදක් වැඩි පිරිසක් පර්යේෂණ ආයතනවල සහ උසස් පාසල්වල සේවය කළහ.
ආචාර්ය උපාධිය
විද්යා අපේක්ෂකයා - ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා කිරීමේ පදනම මත පිරිනමන විද්යාත්මක උපාධියක් වන අතර එය යුක්රේනයේ සහ හිටපු සෝවියට් සංගමයේ අනෙකුත් රටවල භාවිතා වේ. 1934 ජනවාරි 13 වන දින මහජන කොමසාරිස්වරුන්ගේ කවුන්සිලයේ නියෝගයක් මගින් ඔක්තෝබර් විප්ලවයෙන් පසුව මුලින්ම හඳුන්වා දෙන ලද මෙම උපාධිය සෝවියට් සංගමය බිඳවැටීමෙන් පසු යුක්රේනයට උරුම වූ අතර එය පෙර මාතෘකාවේ වඩාත් විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කර ඇත.
විද්යාත්මක උපාධිය "විද්යා අපේක්ෂකයා" ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය තීරණය කරනු ලබන්නේ 2007.03.07 දිනැති අංක 423 දරන "විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම සහ ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂකයන්ගේ අධ්යයන මාතෘකාව ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය අනුමත කිරීම මත" යුක්රේනයේ අමාත්‍ය මණ්ඩලයේ යෝජනාව මගිනි. සහ යුක්රේනයේ අධ්යාපන හා විද්යා, යෞවන හා ක්රීඩා අමාත්යාංශයේ නියෝගය "වෛද්‍යවරයාගේ සහ විද්යා අපේක්ෂකයින්ගේ විද්යාත්මක උපාධි සඳහා ප්රතිඵල නිබන්ධන ප්රකාශයට පත් කිරීම සහ ඔවුන්ගේ අනුමැතිය මත "ඔක්තෝබර් 17, 2012, අංක 1112 (වගුව 6.2 )
වගුව 6.2
|
ආචාර්ය උපාධියක් පිරිනැමීම සඳහා අවශ්යතා |
|
|
විද්යා අපේක්ෂකයෙකුගේ විද්යාත්මක උපාධිය ප්‍රදානය කිරීමේ ප්‍රශ්නය අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයට අදාළ වේ |
|
|
සම්පූර්ණ උසස් අධ්‍යාපනයක්, ගැඹුරු වෘත්තීය දැනුමක් සහ විශේෂිත විද්යා ක්ෂේත්රයක සැලකිය යුතු ජයග්‍රහණ ඇති පුද්ගලයින් |
|
|
විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය ප්‍රදානය කිරීම සහතික කරන ලියවිල්ල යුක්රේනයේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශය විසින් නිකුත් කරන ලද විද්යා අපේක්ෂකයෙකුගේ ඩිප්ලෝමාවයි. |
|
|
1992 සැප්තැම්බර් 1 වන දින වන විට නිබන්ධන ආරක්ෂා කිරීමේ හෝ අධ්යයන කවුන්සිලවල තීරණවල ප්‍රති results ල මත පදනම්ව සෝවියට් සංගමයේ සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සහතික කිරීමේ ආයතන විසින් නිකුත් කරන ලද විද්යා ඩිප්ලෝමා අපේක්ෂකයා යුක්රේනයේ වලංගු යැයි පිළිගැනේ. |
|
|
විද්යා අපේක්ෂකයෙකුගේ ඩිප්ලෝමාව සඳහා ආකෘති පත්‍ර නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා වන වියදම් ප්‍රතිපූරණය කිරීම ඒවා ලබා ගන්නා පුද්ගලයින්ගේ අරමුදල්වල වියදමින් සිදු කෙරේ. |
|
|
විද්යා අපේක්ෂකයාගේ විද්යාත්මක උපාධිය ප්‍රදානය කරනු ලබන්නේ නිබන්ධනවල මහජන ආරක්ෂාවේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව විශේෂිත ශාස්ත්රීය සභා |
|
|
යුක්රේනයේ අධ්යාපන හා විද්යා, යෞවන හා ක්රීඩා අමාත්‍යාංශය විසින් නිබන්ධන විභාග කිරීම, අයදුම්කරුවන්ගේ සහතික කිරීමේ සිද්ධීන් සලකා බැලීම සහ විශේෂිත අධ්යයන කවුන්සිලවල තීරණ මත පදනම්ව විද්යා ඩිප්ලෝමා අපේක්ෂකයෙකු නිකුත් කිරීම සහ අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සහතික කිරීමේ නිගමනය සහ යුක්රේනයේ විද්යාව |
|
|
විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සඳහා වන නිබන්ධනය සුදුසුකම් ලත් විද්යාත්මක කෘතියක් වන අතර, එහි ප්රධාන පෙළෙහි පරිමාව 4.5-7 වන අතර සමාජ හා මානව විද්යාව සඳහා - 6, 5-9 කතෘ පත්‍ර, අනුව සකස් කර ඇත. රාජ්ය සම්මතය |
|
|
අපේක්ෂකයාගේ නිබන්ධනයෙහි අයදුම්කරු විසින් කරන ලද පර්යේෂණවල නව විද්යාත්මකව සනාථ කළ ප්රතිඵල අඩංගු විය යුතුය, යම් විද්යාත්මක ක්ෂේත්‍රයකට අත්‍යවශ්‍ය වන විශේෂිත විද්යාත්මක ගැටලුවක් විසඳාගත යුතුය; ආරක්ෂාව සඳහා අයදුම් කළේ එක් විශේෂත්වයකින් පමණි |
|
|
නිබන්ධනයේ ප්රධාන විද්යාත්මක ප්රතිඵල ඔවුන්ගේ ජයග්‍රහණ සඳහා අයදුම්කරුගේ පුද්ගලික දායකත්වය පිළිබිඹු කළ යුතු අතර ඔහු විසින් යුක්රේනයේ හෝ වෙනත් රටවල විද්යාත්මක (විද්‍යුත් ඇතුළුව) වෘත්තීය ප්‍රකාශනවල ලිපි (අවම වශයෙන් ප්‍රකාශන 5 ක්) ආකාරයෙන් ප්රකාශයට පත් කළ යුතුය. එනම්: විදේශ රටවල ප්‍රකාශනවල හෝ යුක්රේනයේ ප්‍රකාශනවල අවම වශයෙන් 1 ලිපියක් ජාත්යන්තර විද්යාත්මක දත්ත සමුදායන් තුළ ඇතුළත් කර ඇත; ලිපි 1ක් ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්යාත්මක වෘත්තීය ප්‍රකාශනයක ප්රකාශයට පත් කළ හැක; ස්වාභාවික හා තාක්ෂණික විද්යා ක්ෂේත්රයේ, 1 ලිපියක් වෙනුවට, නව නිපැයුමක් සඳහා පේටන්ට් බලපත්‍ර 1ක් (නව නිපැයුම් කර්තෘගේ සහතිකය) ඇමිණිය හැකි අතර, එය සුදුසුකම් විභාගයකින් සමත් වී ඇති අතර නිබන්ධනයේ විද්යාත්මක ප්‍රතිඵලවලට සෘජුව සම්බන්ධ වේ (ඇත්නම්) |
|
|
විද්යාත්මක සම්මන්ත්‍රණ, සම්මේලන, සම්මන්ත්‍රණ, සම්මන්ත්‍රණ, පාසල් ආදියෙහි නිබන්ධන ද්‍රව්‍ය අනුමත කිරීම. අනිවාර්යය |
|
|
අපේක්ෂකයාගේ නිබන්ධනය රාජ්ය භාෂාවෙන් ඉදිරිපත් කරන ලද 0.7-0.9 කතෘ පත්‍රයේ වෙනම කර්තෘගේ සාරාංශයක් සමඟ ඇත. |
|
|
විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සඳහා අයදුම්කරුවෙකුට අපේක්ෂක විභාග සමත්වීමෙන් පසු නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කිරීමට අවසර ඇත |
|
|
නිබන්ධනය සකස් කරන ලද විද්යා ක්ෂේත්රයේ සම්පූර්ණ උසස් අධ්‍යාපනයක් නොමැති විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සඳහා අයදුම්කරුවෙකු අතිරේක අපේක්ෂක විභාග සම්පාදනය කරයි, ඒවා ලැයිස්තුව අනුමත වැඩසටහන් සඳහා විශේෂිත අධ්යයන සභාවක් විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. අධ්යාපන අමාත්යංශය |
|
|
නිබන්ධනය සිදු කරන ලද හෝ අයදුම්කරු අනුයුක්ත කර ඇති සංවිධානය නිබන්ධනය පිළිබඳ මූලික පරීක්ෂණයක් පවත්වන අතර එහි විද්යාත්මක හා ප්‍රායෝගික වටිනාකම පිළිබඳව නිගමනයකට එළඹේ. අපේක්ෂකයාගේ නිබන්ධනයේ මූලික පරීක්ෂණය සඳහා ඇතුළත් වීමෙන් මාස දෙකකට නොඅඩු කාලයකට පසුව අයදුම්කරුට නිගමනය නිකුත් කරනු ලැබේ. |
|
|
නිබන්ධනයේ ප්රධාන ප්‍රති results ල පිළිබිඹු කරමින් අයදුම්කරුගේ කෘති ප්රකාශයට පත් කරන ලද ප්‍රකාශනවල අනිවාර්ය පිටපත් නිෂ්පාදකයා විසින් බෙදා හරින ලද දින සිට මාසයකට පෙර නොවන අපේක්ෂකයෙකුගේ නිබන්ධනයක් සලකා බැලීම සඳහා විශේෂිත ශාස්ත්රීය සභාවට පිළිගැනීමට අයිතියක් ඇත. |
|
|
අපේක්ෂකයෙකුගේ නිබන්ධනය සලකා බැලීම සඳහා නිල විරුද්ධවාදීන් දෙදෙනෙකු පත් කරනු ලබන අතර, ඉන් එක් අයෙක් විද්යාව පිළිබඳ වෛද්‍යවරයකු වන අතර දෙවැන්නා වෛද්‍යවරයකු හෝ විද්යා අපේක්ෂකයෙකු වන අතර ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුට පමණක් ආරක්ෂාව පවතින නිබන්ධන සභාවේ සාමාජිකයෙකු විය හැකිය. සිදු කරන ලද, හෝ විශේෂිත අධ්යයන කවුන්සිලය ඇති විශ්ව විද්‍යාලයේ හෝ විද්යාත්මක ආයතනයක සේවකයෙකි |
1994 ඔක්තෝබර් 24 දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය මගින් විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක-අධ්යාපනික සේවකයින්ට විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම සහ විද්යාත්මක සේවකයින්ට විද්යාත්මක මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ රෙගුලාසි අනුමත කරන ලදී.
රුසියාවේ, පද්ධතිය දැනට මිශ්‍ර වී ඇත: නව ක්‍රමය අර්ධ වශයෙන් උපාධි (අවුරුදු 4) සහ මාස්ටර් (අවුරුදු 6) නිදහස් කිරීමත් සමඟ අර්ධ වශයෙන් යොදනු ලැබේ, අර්ධ වශයෙන් පැරණි එක උපාධිධාරීන් (අවුරුදු 5) නිදහස් කිරීමත් සමඟ. සෝවියට් සංගමයෙන් උරුම වූ ජර්මානු විලාසිතාවේ පද්ධතිය භාවිතා කරනු ලැබේ, එහි අංශක දෙකක් ඇත:
ආචාර්ය උපාධිය,
ආචාර්ය උපාධිය
දැනට, අපේක්ෂක සහ විද්යා වෛද්ය යන දෙඅංශයේම උපාධිය ප්‍රදානය කරනු ලබන්නේ නිබන්ධන සභාව විසිනි. කෙසේ වෙතත්, විද්යා ඩිප්ලෝමා අපේක්ෂකයෙකු ලබා ගැනීමට කවුන්සිලයේ ධනාත්මක තීරණයක් ප්‍රමාණවත් නම්, රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශය යටතේ ඇති උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් අනුරූප දිශාවේ විශේෂඥ කවුන්සිලයේ ධනාත්මක නිගමනයක් ද ලබා ගැනීම අවශ්ය වේ. ආචාර්ය උපාධියක්. ස්ථාපිත ක්රියා පටිපාටියට පටහැනිව අධ්යයන උපාධි ප්‍රදානය කර ඇති පුද්ගලයින්ට උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් රීතියක් ලෙස, නිබන්ධන ආරක්ෂාව පැවති රැස්වීමේ දී නිබන්ධන කවුන්සිලයේ පෙත්සම් මත පදනම්ව මෙම උපාධි අහිමි කළ හැකිය.
අපේක්ෂකයෙකු හෝ විද්යා ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගැනීම සඳහා, විශ්ව විද්‍යාලයක්, පර්යේෂණ ආයතනයක් හෝ වෙනත් විද්යාත්මක ආයතනයක් විසින් පිහිටුවන ලද නිබන්ධන කවුන්සිලයේ රැස්වීමකදී නිබන්ධනයක් සකස් කර එය ආරක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ. වෛද්ය උපාධිය සඳහා නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, දැනට පවතින රෙගුලාසිවලට අනුකූලව අපේක්ෂක උපාධියක් නොමැති පුද්ගලයින් විසින් ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගැනීම, විද්යා ආචාර්ය උපාධිය සඳහා නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ. ශාස්ත්රීය උපාධි පිරිනැමීමේ ක්රියා පටිපාටිය", සපයා නැත. මෙම අවස්ථාවේ දී, උසස් අධ්‍යාපනයේ පෙර (අනුගාමිකව) ලබාගත් විද්යා අංශවල සහ විශේෂතාවල ලිපි හුවමාරුව හෝ සම්බන්ධකම්, විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සහ අපේක්ෂා කරන විද්යා ආචාර්ය උපාධිය ඇත්ත වශයෙන්ම නියාමනය කර නොමැති බව සටහන් කළ යුතුය. මාර්ගය, වෛද්ය, පශු වෛද්ය සහ නීති විද්‍යාවන්හි විද්යාත්මක උපාධි සඳහා තරඟකාරී අවස්ථා හැර, අයදුම්කරුට පිළිවෙළින් උසස් වෛද්ය, පශු වෛද්ය හෝ නීති අධ්‍යාපනයක් තිබේ නම් පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්‍රායෝගිකව, විද්යා අංශයක උසස් උපාධියක් ලබා ගැනීම සහ පවතින එකකට සම්බන්ධ නොවන විශේෂත්වයක් ලබා ගැනීමේ අවස්ථා තරමක් පිළිගත හැකි යැයි පිළිගනු ලබන අතර උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් කිසිදු ආකාරයකින් සීමා නොකෙරේ: උදාහරණයක් ලෙස, ආර්ථික අපේක්ෂකයෙකු ඉංජිනේරුවන්ගේ විද්යාවන් (ගණිතඥයින්, රසායනඥයින්), අපේක්ෂකයින් විසින් ආර්ථික විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධියක්, උදාහරණයක් ලෙස, තාක්ෂණික හා භෞතික ගණිත විද්යාවන් යනාදිය.
2013 අවසානය දක්වා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ, උසස් අධ්යාපන ආයතනවල දෙපාර්තමේන්තුවක ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයකු සහ දෙපාර්තමේන්තුවක මහාචාර්යවරයකු, විශේෂත්වයක ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයකු සහ පර්යේෂණ ආයතනවල විශේෂත්වයක මහාචාර්යවරයකුගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකා ප්‍රදානය කරන ලදී. උසස් අධ්යාපන ආයතනවල (එනම් ප්රධාන වශයෙන් විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික ක්‍රියාකාරකම්වල නියැලී සිටින) පර්යේෂණ තනතුරු දරන පුද්ගලයින්ට විශේෂත්වයේ ආශ්‍රිත මහාචාර්ය සහ මහාචාර්ය යන ශාස්ත්රීය මාතෘකා ද පවරන ලදී. රීතියක් ලෙස, සහකාර මහාචාර්යවරයාගේ අධ්යයන මාතෘකාව විද්යා අපේක්ෂකයින්ට ද, මහාචාර්යවරයාගේ අධ්යයන මාතෘකාව රීතියක් ලෙස විද්යා වෛද්‍යවරුන්ට ද පවරනු ලැබේ.
2013 දෙසැම්බරයේ සිට, "දෙපාර්තමේන්තු අනුව" හෝ "විශේෂත්වය අනුව" සඳහන් නොකර මහාචාර්ය සහ ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරුන්ගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකා හඳුන්වා දී ඇත, කලින් පැවති මාතෘකා ඒවාට සමාන වේ. ඒ අතරම, ශාස්ත්රීය මාතෘකා ලබා ගැනීමේ ක්රියා පටිපාටිය වඩාත් සංකීර්ණ වෙමින් පවතී. එබැවින්, මහාචාර්ය යන ශාස්ත්රීය පදවිය පිරිනැමීමට අවශ්ය එක් පූර්ව අවශ්‍යතාවයක් වන්නේ අවම වශයෙන් වසර තුනක්වත් ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයෙකුගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් තිබීමයි. මීට පෙර, මහාචාර්ය යන ශාස්ත්රීය පදවි නාමය මීට පෙර කිසිසේත්ම ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් නොතිබූ පුද්ගලයින්ට පැවරිය හැකිය.
උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාවේ නිගමනය මත පදනම්ව රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශය විසින් දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ විශේෂත්වයේ අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කරන ලදී. ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂකයාගේ අධ්යයන මාතෘකාව දැනට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ප්‍රදානය නොකෙරේ, එය විශේෂත්වයේ සහකාර මහාචාර්ය පදවියට සමාන වේ. 2006 වන තෙක්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ (මෙන්ම දැනට යුක්රේනයේ සහ වෙනත් පශ්චාත් සෝවියට් ප්‍රාන්තවල), ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂක යන මාතෘකාව පර්යේෂණ ආයතනවල සේවකයින්ට ප්‍රදානය කරන ලද අතර, මෙම මාතෘකාව සඳහා අයදුම්කරුවන්ගේ සුදුසුකම් අවශ්‍යතාවලට ඉගැන්වීමේ කටයුතු ඇතුළත් නොවීය. විශ්ව විද්යාල වල, සහකාර මහාචාර්ය පදවියට වෙනස්ව.
ආශ්‍රිත මහාචාර්ය සහ මහාචාර්ය (මෙන්ම ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂක සහ පහත ලැයිස්තුගත කර ඇති අනෙකුත්) යන ශාස්ත්රීය මාතෘකා සමාන නම් ඇති විශ්ව විද්යාල සහ පර්යේෂණ ආයතනවල තනතුරු සමඟ පටලවා නොගන්න. රීතියක් ලෙස, අධ්යයන මාතෘකාවක් ප්‍රදානය කරනු ලබන්නේ අදාළ තනතුරේ යම් කාල පරිච්ඡේදයකට පසුවය (වෙනත් අවශ්ය කොන්දේසි ගණනාවක් සපුරා ඇත්නම්), කෙසේ වෙතත්, මාතෘකාව ජීවිත කාලය සඳහා ප්‍රදානය කරනු ලබන අතර තනතුරු වෙනස් කිරීමේදී පවා එහි හිමිකරු විසින් රඳවා ගනු ලැබේ. , සේවා ස්ථාන, විශ්රාම ගැනීමෙන් පසු. නිදසුනක් වශයෙන්, ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයෙකුගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව සහිත ගුරුවරයෙකුට මහාචාර්යවරයෙකුගේ තනතුරක් දැරීමට හැකිය, මාතෘකාව අනුව මහාචාර්යවරයෙකුට පීඨාධිපතිවරයෙකු හෝ ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂකයෙකු ලෙස කටයුතු කළ හැකිය.
අධ්යයන නිලයක් (මෙන්ම අධ්යයන උපාධියක්) තිබීම නීතිය ක්රියාත්මක කරන ෆෙඩරල් ආයතන ගණනාවක සේවකයින් සඳහා සහ කොන්ත්‍රාත් සේවකයින් සඳහා (ආශ්‍රිත මහාචාර්ය පදවිය සඳහා 10%) නිල වැටුප් (අනුපාත) සඳහා ව්‍යවස්ථාපිත ප්‍රසාද දීමනාවක් සඳහා අයිතිය ලබා දෙයි. , මහාචාර්ය පදවිය සඳහා 25%), නඩු පවරන්නන්ගේ කාර්යාලයේ සේවකයින් සඳහා (පිළිවෙලින් 5% සහ 10%).
හැදින්වීම
1. ශාස්ත්රීය උපාධි ……………………………………………………. 2
2. අධ්යයන ශ්‍රේණි ……………………………………………………………….7
3. රුසියාවේ උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධි තත්ත්වය …………………………………………………………………………………………………………
4. ඔබට උපාධියක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි ………………………………………… 9
6. ශාස්ත්රීය උපාධි නාමකරණය …………………………………………11
7. ගෞරව උපාධිය…………………………………………………… 12
8. නිගමනය……………………………………………………………….12
9.භාවිතා කළ සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව ………………………………13
හැදින්වීම
අධ්යයන උපාධි සහ මාතෘකා - විද්‍යාවේ සහ උසස් අධ්‍යාපනයේ සුදුසුකම් පද්ධතියක් වන අතර එමඟින් අධ්යයන වෘත්තියක තනි අවස්ථා වලදී විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික සේවකයින් ශ්‍රේණිගත කිරීමට ඉඩ ලබා දේ. වර්තමානයේ, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ, අපේක්ෂකයා සහ විද්යා වෛද්ය උපාධි පිරිනමනු ලබන අතර සහකාර මහාචාර්ය සහ මහාචාර්යවරුන්ගේ අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කෙරේ (දෙපාර්තමේන්තු අනුව, විශේෂත්වය අනුව). රීතියක් ලෙස, සහකාර මහාචාර්යවරයෙකුගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව විද්යා අපේක්ෂකයින්ට පවරනු ලබන අතර, මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව සාමාන්‍යයෙන් විද්යා වෛද්‍යවරුන්ට පිරිනමනු ලැබේ.
උපාධි
විවිධ රටවල පිරිනමන උපාධි මාතෘකා, සුදුසුකම් අවශ්යතා, සම්මාන සහ/හෝ අනුමත කිරීමේ ක්රියා පටිපාටි අනුව සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ.
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, මහා බ්‍රිතාන්‍යය සහ බොලොග්නා ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ වී ඇති තවත් යුරෝපීය රටවල් ගණනාවක, අධ්යයන උපාධි නාමකරණය එකඟ වෙමින් පවතී, එයට එක් එක් දැනුම ක්ෂේත්‍රය තුළ උපාධි තුනක් සඳහා ඒකාකාර අවශ්යතා ස්ථාපිත කිරීම ඇතුළත් වේ:
උපාධිය හෝ බලපත්රලාභී
Bachelor (ලතින් baccalarius - "තරුණයා", ලතින් භාෂාවෙන් bacca lariu - fruit of the laurel) යනු මූලික පුහුණු වැඩසටහන ප්‍රගුණ කිරීමෙන් පසු සිසුන්ට පිරිනමන ශාස්ත්රීය උපාධියක් හෝ සුදුසුකමකි. එය මුලින්ම බටහිර යුරෝපයේ මධ්යකාලීන විශ්ව විද්යාලවල පෙනී සිටියේය. රුසියාවේ මෙම මට්ටමේ පුහුණුව 1993 දී හඳුන්වා දෙන ලදී. උපාධියේ වැඩසටහනේ (පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනය සමඟ) සම්මත කාල සීමාව වසර 4 කි. 2010 දෙසැම්බර් 31 න් පසු, රුසියානු විශ්ව විද්යාල සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා ප්රධාන සුදුසුකම් බවට පත්වන්නේ උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති සුදුසුකම් ය.
ස්වාමියාගේ
මාස්ටර් (ලතින් මහේස්ත්‍රාත් සිට - උපදේශක, ගුරුවරයා, නායකයා) - මාස්ටර් වැඩසටහනෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු (විශේෂ පුහුණු වැඩසටහනක් ප්‍රගුණ කිරීම) ශිෂ්‍යයා විසින් ලබාගත් ඉහළම අධ්යයන උපාධිය, සුදුසුකම් (සමහර රටවල - ආරම්භක අධ්යයන උපාධිය). ශාස්ත්‍රපති උපාධිය යනු කිසියම් වෘත්තීය ක්ෂේත්රයක විශේෂීකරණය ගැඹුරු කිරීමට ඉඩ සලසන පශ්චාත් උපාධියෙන් පසු උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ අදියරකි. 1993 දී, "මාස්ටර්" යන පදය උසස් වෘත්තීය අධ්යාපන ආයතනවල උපාධිධාරීන් සඳහා සුදුසුකමක් ලෙස නැවත පැමිණියේය. නූතන රුසියානු අධ්යාපන ක්‍රමයේ මහේස්ත්‍රාත්වරයාගේ තත්වය ද්විත්ව ය. එක් අතකින්, මෙය උපාධිධාරීන් සහ විශේෂඥයින් සඳහා උසස් පුහුණු පද්ධතියක් වන අතර, අනෙක් අතට, "මාස්ටර්" සුදුසුකම විශ්ව විද්යාල උපාධිධාරීන්ගේ සුදුසුකම් වලට සමාන වේ. ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනේ (පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනය සමඟ) සම්මත කාල සීමාව වසර 2 කි. කෙසේ වෙතත්, ශිෂ්‍යයා ප්‍රථමයෙන් උපාධිය (අවුරුදු 4) හෝ විශේෂඥ (අවුරුදු 5) සඳහා පුහුණු වැඩසටහන ප්‍රගුණ කළ යුතුය. 2010 දෙසැම්බර් 31 න් පසු, රුසියානු විශ්ව විද්යාල සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා ප්රධාන සුදුසුකම් බවට පත්වන්නේ උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති සුදුසුකම් ය.
දාර්ශනික වෛද්යවරයා (මෙහි, දර්ශනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පොදුවේ විද්යාවන් මිස දර්ශනය සුදුසු නොවේ; සමාන්තරව, නීතිය, වෛද්ය විද්යාව, දේවධර්මය යනාදිය පිළිබඳ සමාන උපාධි තිබේ.)
දර්ශන ආචාර්ය (lat.Philosophiæ Doctor, Ph.D., PhD, සාමාන්‍යයෙන් pi-h-di ලෙස උච්චාරණය කෙරේ) යනු බොහෝ බටහිර රටවල පිරිනමන උපාධියකි. රුසියානු අධ්යාපන ක්‍රමයේ "Doctor of Philosophy" යන ශාස්ත්රීය උපාධියේ සැබෑ ප්‍රතිසමය වන්නේ ශාස්ත්රීය උපාධිය "Ph.D". දර්ශනය (ඓතිහාසික පමණි) සහ සෑම විද්යාත්මක ක්ෂේත්‍රයකම පාහේ පිරිනමනු ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස: Ph.D. සාහිත්යය හෝ භෞතික විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය. මෙම තත්වය මධ්යකාලීන විශ්ව විද්යාල දින දක්වා දිවෙන සම්ප්‍රදායන් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර, එහි සම්මත ව්‍යුහය සාමාන්‍යයෙන් දර්ශනය, නීති විද්යාව, දේවධර්මය සහ වෛද්ය විද්යාව යන පීඨ පවතින බව උපකල්පනය කරයි. එබැවින්, ආචාර්ය උපාධියට අමතරව, එම ශ්‍රේණියේ අනෙකුත් ආචාර්ය උපාධි සීමිත සංඛ්‍යාවක් ද ඇත; වෛද්‍යවරුන්ට එම්.ඩී උපාධියද, නීතීඥයින්ට නීති ආචාර්ය උපාධියද, දේවධර්මාචාර්යවරුන්ට දේවත්වයේ ආචාර්ය උපාධියද, අන් සියල්ලන්ටම දර්ශන ආචාර්ය උපාධියද පිරිනමනු ලැබේ.
රුසියාවේ, පද්ධතිය දැනට මිශ්‍ර වී ඇත: නව ක්‍රමය අර්ධ වශයෙන් උපාධි (අවුරුදු 4) සහ මාස්ටර් (අවුරුදු 6) නිදහස් කිරීමත් සමඟ අර්ධ වශයෙන් යොදනු ලැබේ, අර්ධ වශයෙන් පැරණි එක උපාධිධාරීන් (අවුරුදු 5) නිදහස් කිරීමත් සමඟ. ඉහළම තනි බටහිර වෛද්ය උපාධිය (දර්ශනය, ආදිය) වෙනුවට සෝවියට් සංගමයෙන් උරුම වූ ජර්මානු විලාසිතාවේ ක්‍රමය භාවිතා වේ, එහි උපාධි දෙකක් ඇත:
ආචාර්ය උපාධිය
විද්යා අපේක්ෂකයා - සෝවියට් සංගමය, රුසියානු සමූහාණ්ඩුව සහ CIS රටවල් ගණනාවක පළමු අදියර අධ්යයන උපාධිය (විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය). 1934 ජනවාරි 13 වන දින සෝවියට් සංගමයේ මහජන කොමසාරිස්වරුන්ගේ කවුන්සිලයේ නියෝගයක් මගින් පිහිටුවන ලදී. රුසියානු විශ්ව විද්යාලවල, අපේක්ෂකයෙකුගේ උපාධිය සහකාර මහාචාර්ය තනතුර සඳහා තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා ප්‍රමාණවත් කොන්දේසි වලින් එකකි. පැවරුම් අනුපිළිවෙල: රුසියාවේ, අපේක්ෂකයෙකුගේ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කිරීමේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව නිබන්ධන කවුන්සිලය විසින් විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය පිරිනමනු ලැබේ. එවිට රුසියාවේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිසම ආචාර්ය උපාධි ඩිප්ලෝමාවක් නිකුත් කිරීමට තීරණය කරයි.
විද්යාත්මක ශාඛා:
ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය (PhD)
ජීව විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
පශු වෛද්ය විද්යා අපේක්ෂක (PhD)
හමුදා විද්යා අපේක්ෂක (PhD)
භූගෝලීය විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
භූ විද්යා සහ ඛනිජ විද්යා අපේක්ෂක (PhD)
කලා ඉතිහාසය අපේක්ෂක (Ph.D.)
ඓතිහාසික විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
සංස්කෘතික අධ්‍යයනය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය
වෛද්ය විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
අධ්යාපනික විද්යා අපේක්ෂක (PhD)
දේශපාලන විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය (Ph.D.)
මනෝ විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
කෘෂිකාර්මික විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
සමාජ විද්යා විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
තාක්ෂණික විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
ඖෂධ විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
භෞතික හා ගණිත විද්යා අපේක්ෂක (Ph.D.)
Philological Sciences අපේක්ෂකයා (PhD in Philology)
දාර්ශනික විද්යා අපේක්ෂකයා (දර්ශනය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය)
රසායන විද්යා අපේක්ෂක (PhD)
ආර්ථික විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය (PhD)
නීතිය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය (PhD)
ආචාර්ය උපාධිය
ඩොක්ටර් ඔෆ් සයන්ස් - දෙවන උපාධිය, සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ, රුසියාවේ, CIS රටවල් ගණනාවක සහ සමහර හිටපු සමාජවාදී රටවල ඉහළම මට්ටම (විද්යා අපේක්ෂකයෙකුගෙන් පසු). රුසියානු විශ්ව විද්යාල වල, ආචාර්ය උපාධිය යනු මහාචාර්ය තනතුර සඳහා තරඟයට සහභාගී වීමට ප්‍රමාණවත් කොන්දේසි වලින් එකකි.
විද්යාත්මක ශාඛා:
ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා කරන විශේෂත්වය මත පදනම්ව, අයදුම්කරුට පහත අධ්යයන උපාධි වලින් එකක් පිරිනමනු ලැබේ:
වාස්තු විද්යා වෛද්ය (ආචාර්ය ආරුක්කු)
ජීව විද්යා වෛද්ය (D.Sc.)
පශු වෛද්ය විද්යා (D.V.N.)
හමුදා විද්යා වෛද්ය (මිලිටරි විද්යා වෛද්ය)
භූගෝල විද්යාව පිළිබඳ වෛද්ය (ආචාර්ය එස්. සී.)
භූ විද්යා හා ඛනිජ විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය (D.G.-M.S.)
කලා ආචාර්ය (D.Sc.)
ඓතිහාසික විද්යා ආචාර්ය (D.H.)
සංස්කෘතික අධ්යයන ආචාර්ය
වෛද්ය විද්යා (D.M.S.)
අධ්යාපනික විද්යා ආචාර්ය (D.P.S.)
දේශපාලන විද්යා ආචාර්ය (Ph.D.)
මනෝ විද්යා වෛද්ය (D.Sc.)
කෘෂිකර්ම විද්යා ආචාර්ය (D.Sc.)
සමාජ විද්යා විද්යා ආචාර්ය (D.Sc.)
කාර්මික විද්යා ආචාර්ය (D.Sc.)
ඖෂධ විද්යා වෛද්ය (ෆාමසි වෛද්ය)
භෞතික හා ගණිත විද්යා ආචාර්ය (D.Sc.)
Philology වෛද්ය (Philology වෛද්ය)
දර්ශන ආචාර්ය (දර්ශන ආචාර්ය)
රසායන විද්යා ආචාර්ය (D.Sc.)
ආර්ථික විද්යා ආචාර්ය (D.E.S.)
නීති ආචාර්ය (නීති ආචාර්ය)
ඒ අතරම, විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය නිබන්ධන කවුන්සිලය විසින් ප්‍රදානය කරනු ලබන අතර රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් අනුමත කරනු ලැබේ (විද්යා අපේක්ෂකයෙකුගේ ඩිප්ලෝමාවක් නිකුත් කිරීමට තීරණයක් ගනු ලැබේ), සහ විද්යා ආචාර්ය උපාධිය ප්‍රදානය කරනු ලබන්නේ නිබන්ධන කවුන්සිලයේ පෙත්සමක් මත පදනම්ව උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාවේ සභාපතිවරයා විසිනි.
අපේක්ෂකයෙකු හෝ විද්යා ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගැනීම සඳහා, නිබන්ධන කවුන්සිලයේ රැස්වීමකදී නිබන්ධනයක් සකස් කර එය ආරක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ, ශාස්ත්රීය උපාධි 1934 දී සෝවියට් සංගමය තුළ දර්ශනය විය (ජනතා කොමසාරිස්වරුන්ගේ කවුන්සිලයේ නියෝගයෙන් හඳුන්වා දෙන ලදී. USSR "අධ්යයන උපාධි සහ මාතෘකා මත" 1934 ජනවාරි 13 දිනැති, එය ඇත්ත වශයෙන්ම පෙර විප්ලවවාදී රුසියාවේ පැවති ශාස්ත්රීය උපාධි යථා තත්වයට පත් කළේය). තාක්ෂණික, වෛද්ය, භෞතික සහ ගණිත විද්‍යාවන්හි විශාලතම අපේක්ෂකයින් සහ විද්යා වෛද්‍යවරුන් සංඛ්‍යාව.
බොහෝ රටවල ආචාර්ය උපාධියට සමාන වන්නේ ආචාර්ය උපාධියයි. "තනි-අදියර" ශාස්ත්රීය උපාධි පද්ධතියක් ඇති රටවල විද්යා ආචාර්ය උපාධියේ ආසන්න ප්‍රතිසමයක් වන්නේ "අදියර දෙකක" පද්ධතියක් ඇති රටවල (උදාහරණයක් ලෙස) විද්යා ආචාර්ය උපාධිය (D.Sc.) වේ. , ජර්මනියේ) - හුරුපුරුදු වෛද්යවරයෙකු.
රුසියානු භාෂාවෙන් විද්යාත්මක සහ (හෝ) විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ක්රියාකාරකම් විෂයයන්
ෆෙඩරේෂන් යනු පුද්ගලයන් සහ නීතිමය ආයතන වේ. ෆෙඩරල් නීතිය "ඔන්
විද්යාව සහ රාජ්ය විද්යා හා තාක්ෂණ ප්‍රතිපත්තිය” පුද්ගලයන් බෙදී ඇත
කණ්ඩායම් තුනකට; විද්යාඥයන් (පර්යේෂකයන්), විද්යාත්මක විශේෂඥයින්
සංවිධාන (ඉංජිනේරු සහ තාක්ෂණික සේවකයින්) සහ විද්යාත්මක ක්ෂේත්රයේ කම්කරුවන්
සේවාව. විද්යාඥයන් යනු අවශ්යතා ඇති පුරවැසියන්ය
සුදුසුකම් සහ වෘත්තීයමය වශයෙන් විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික කටයුතුවල නිරත වේ
ක්රියාකාරිත්වය. විද්යාත්මක සංවිධානයක විශේෂඥයින් පුරවැසියන් වේ
ද්විතියික වෘත්තීය හෝ උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනය සහ
විද්යාත්මක හා විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ප්‍රතිඵලයක් ලබා ගැනීමට හෝ එහි
ක්රියාත්මක කිරීම. විද්යාත්මක සේවා සේවකයින් පුරවැසියන්,
විද්යාත්මක සහ (හෝ) විද්යාත්මක සඳහා අවශ්ය කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම සහතික කිරීම
විද්යාත්මක සංවිධානයක තාක්ෂණික ක්රියාකාරකම්.
උසස් හා පශ්චාත් උපාධි පද්ධතියේ විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම් විෂයයන්
වෘත්තීය අධ්යාපනය යනු විද්යාත්මක, තාක්ෂණික, විද්යාත්මක සහ
ඉංජිනේරු සහ තාක්ෂණික සේවකයින්, ආචාර්ය උපාධිධාරීන්, උපාධිධාරී සිසුන්, අයදුම්කරුවන්, මෙන්ම
සිසුන් සහ සවන්දෙන්නන්. විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික සේවකයින්ට ලින්ඩන් ඇතුළත් වේ,
පීඨාධිපති, අංශ ප්‍රධානී, මහාචාර්ය තනතුරු දරමින්,
සහකාර මහාචාර්ය, ජ්යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය, කථිකාචාර්ය (සහායක).
මහාචාර්ය සහ ආශ්‍රිත මහාචාර්ය තනතුරු නාමයෙන් සමාන තනතුරු වලින් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය.
ශාස්ත්රීය මාතෘකා. සේවකයෙකුට මෙම තනතුරු වලින් එකක් පිරවිය හැකිය
ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් ඇයට ප්‍රමාණවත් නොවන හෝ කිසිදු ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් නොමැති වීම.
කලාවට අනුව. ෆෙඩරල් නීතියේ 22 "උසස් සහ පශ්චාත් උපාධි පිළිබඳ
වෘත්තීය අධ්යාපනය", විද්යාඥයින් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පිහිටුවා ඇත
මහාචාර්ය සහ සහකාර මහාචාර්ය පදවි.
ආඥාව මගින් අනුමත කරන ලද අධ්යයන උපාධි සහ අධ්යයන මාතෘකා පිළිබඳ ඒකාබද්ධ ලේඛනය
විද්යාත්මක, තාක්ෂණික සහ විද්යාත්මක සේවකයින්:
උසස් අධ්යාපන ආයතනයක දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්ය
වෘත්තීය සහ අතිරේක වෘත්තීය අධ්යාපනය; සඳහා සහකාර මහාචාර්ය
උසස් වෘත්තිකයන්ගේ අධ්යාපන ආයතනයක දෙපාර්තමේන්තුව සහ
අතිරේක වෘත්තීය අධ්යාපනය;
විද්යාත්මක විශේෂතා නාමකරණයට අනුව විශේෂත්වයේ මහාචාර්යවරු
කම්කරුවෝ;
විශේෂතා නාමකරණයට අනුව විශේෂත්වයේ සහකාර මහාචාර්ය
විද්යාත්මක සේවකයින්.
අධ්යයන මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ රෙගුලාසි වල 6 වන ඡේදයට අනුව, අනුමත කර ඇත
දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්යවරයා වෙනුවට විද්යා වෛද්‍යවරුන් වෙත පැවරිය හැකිය
මහාචාර්ය, දෙපාර්තමේන්තු ප්රධානියා, පීඨාධිපති තනතුර සඳහා රැකියා කොන්ත්රාත්තුව
පීඨය, ශාඛාවක හෝ ආයතනයක ප්රධානියා, උප රෙක්ටර්, විශ්වවිද්‍යාලයක රෙක්ටර් හෝ
උසස් පුහුණු ආයතන, ඔවුන් අධ්යාපනික ප්රකාශයට පත් කර ඇත්නම්
ක්‍රමානුකූල හා විද්යාත්මක කෘති, උසස් වෘත්තිකයකුගේ දේශන පාඨමාලාවක් පවත්වන්න
මට්ටම, මෙන්ම සහතික ලේඛන ඉදිරිපත් කරන අවස්ථාවේදී:
අ) වර්ෂය තුළ නිශ්චිත තනතුරු වල සාර්ථකව වැඩ කිරීම;
ආ) විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික කටයුතුවල අවම වශයෙන් වසර දහයක පළපුරුද්දක් තිබිය යුතුය
විශ්වවිද්‍යාලවල හෝ වැඩිදුර අධ්යාපන ආයතනවල වසර පහකට අඩු අධ්යාපනික කටයුතු
i) විද්යාත්මක අධීක්ෂකවරුන් හෝ විද්යාත්මක උපදේශකයින් ලෙස පුහුණු කර ඇත
රීතියක් ලෙස, අධ්යයන උපාධි ප්‍රදානය කර ඇති අවම වශයෙන් සිසුන් දෙදෙනෙකු.
විශේෂත්වයේ මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව වෛද්‍යවරුන්ට ප්‍රදානය කළ හැකිය
විද්යාව, රැකියා ගිවිසුමක් යටතේ ප්‍රමුඛ පර්යේෂකයෙකුගේ තනතුරු අතුගා දැමීම,
ප්රධාන පර්යේෂක, ප්රධාන (ප්රධානියා) විද්යාත්මක සහ
පර්යේෂණ දෙපාර්තමේන්තුව (දෙපාර්තමේන්තු, අංශය, රසායනාගාරය), විද්යාඥ
ලේකම්, නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ, විද්යාත්මක සංවිධානවල අධ්යක්ෂ, විද්යාත්මක
විශ්ව විද්යාල හෝ උසස් පුහුණු ආයතනවල උප අංශ සහ අදාළ
රෙගුලාසි 11 වගන්තියේ අවශ්යතා.
මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්රීය පදවිය පිරිනැමීම සඳහා ප්රධාන කොන්දේසියක් වන්නේ එහි සිටීමයි
විද්යා ආචාර්ය උපාධියේ සේවකයෙකි. ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ රෙගුලාසි වලට අනුකූලව
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය මගින් අනුමත කරන ලද විද්යාත්මක උපාධි පිරිනැමීම
සඳහා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව
නිබන්ධන කවුන්සිලයේ යෙදුම මත පදනම්ව, ප්රතිඵලවල පදනම මත සම්මත කර ඇත
ආචාර්ය උපාධියක් ඇති අයදුම්කරුවෙකු විසින් නිබන්ධනයක් මහජනතාව ආරක්ෂා කිරීම.
විද්යා ආචාර්ය උපාධිය සඳහා වන නිබන්ධනයයි
කතුවරයා විසින් සිදු කරන ලද කාර්යයේ පදනම මත විද්යාත්මක හා සුදුසුකම් ලත් කාර්යයක්
පර්යේෂණ, න්‍යායික විධිවිධාන සකස් කර ඇති අතර, ඒවායේ සම්පූර්ණත්වය විය හැකිය
නව ප්රධාන විද්යාත්මක ජයග්‍රහණයක් හෝ ප්රධාන එකක් ලෙස සුදුසුකම් ලබයි
වැදගත් සමාජ-සංස්කෘතික හෝ ආර්ථික ඇති විද්යාත්මක ගැටලුවක්
වටිනාකම, හෝ විද්යාත්මකව පදනම් වූ තාක්ෂණික, ආර්ථික හෝ
තාක්ෂණික විසඳුම්, එය ක්රියාත්මක කිරීම සංවර්ධනය සඳහා සැලකිය යුතු දායකත්වයක් සපයයි
රටේ ආර්ථිකය සහ එහි ආරක්ෂක හැකියාව වැඩි කිරීම.
කෙසේ වෙතත්, දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්යවරයෙකුගේ ශාස්ත්රීය පදවිය ආරක්ෂාවකින් තොරව ප්‍රදානය කළ හැකිය.
විද්යා අපේක්ෂකයින් සඳහා ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය (ව්යතිරේකයක් ලෙස), කලා සේවකයින්,
භෞතික සංස්කෘතිය සහ ක්රීඩා පිළිබඳ විශේෂඥයින්, ලැබුණු ප්රධාන විශේෂඥයින්
යම් දැනුම් ක්ෂේත්රයක ජාත්යන්තර හෝ සමස්ත රුසියානු පිළිගැනීම, ඒවා නම්
ක්රියාකාරිත්වය ඡේදවල අවශ්යතා සමග අනුකූල වේ. 6-10 පැවරුම් විධිවිධාන
ශාස්ත්රීය මාතෘකා.
දෙපාර්තමේන්තුවේ ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව ආචාර්ය උපාධි අපේක්ෂකයින්ට ප්‍රදානය කළ හැකිය
විද්යාව, රැකියා කොන්ත්‍රාත්තුවක් යටතේ ආශ්‍රිත මහාචාර්ය, මහාචාර්ය තනතුරු ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම,
දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා, පීඨාධිපති, ශාඛාවක හෝ ආයතනයක ප්රධානියා,
උප-රෙක්ටර්, උසස් අධ්යාපන ආයතනයක හෝ උසස් පුහුණු ආයතනයක රෙක්ටර්, ඔවුන් සතුව තිබේ නම්
උසස් වෘත්තීය මට්ටමින් මෙන්ම ඉදිරිපත් කරන අවස්ථාවේ දී පන්ති පැවැත්වීම
සහතික ලේඛන:
අ) ඉලක්කය තුළ නිශ්චිත තනතුරු වල සාර්ථකව වැඩ කිරීම;
ආ) අවම වශයෙන් විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික කටයුතුවල අවම වශයෙන් වසර පහක පළපුරුද්දක් තිබිය යුතුය
උසස් පුහුණුව සඳහා විශ්ව විද්යාල හෝ ආයතනවල වසර තුනක අධ්යාපනික කටයුතු;
විශේෂත්වයේ සහකාර මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්රීය මාතෘකාව වෛද්‍යවරුන්ට ප්‍රදානය කළ හැකිය,
රැකියා කොන්ත්‍රාත්තුවක් යටතේ, ජ්යෙෂ්ඨ විද්‍යාඥයෙකුගේ තනතුරු ප්‍රතිස්ථාපනය කරන විද්යා අපේක්ෂකයින්
සේවක, ප්රධාන පර්යේෂක, ප්රධාන (ප්රධානියා) විද්යාත්මක සහ
පර්යේෂණ දෙපාර්තමේන්තුව (දෙපාර්තමේන්තු, අංශය, රසායනාගාරය), විද්යාත්මක ලේකම්,
නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ, විද්යාත්මක සංවිධානවල අධ්යක්ෂ, විද්යාත්මක අංශ
උසස් පුහුණුව සඳහා විශ්ව විද්යාල සහ ආයතන සහ 17 වැනි වගන්තියේ අදාළ අවශ්යතා
ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයෙකුට අවම වශයෙන් ආචාර්ය උපාධියක් තිබිය යුතුය. ඇය තමයි
මහජන ආරක්ෂාවේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව නිබන්ධන සභාව විසින් ප්‍රදානය කරන ලදී
උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනයක් ඇති අයදුම්කරුවෙකුගේ නිබන්ධනය.
විද්යා අපේක්ෂක උපාධිය සඳහා වන නිබන්ධනය විද්යාත්මක විය යුතුය
පවතින ගැටලුවකට විසඳුම අඩංගු සුදුසුකම් වැඩ
අදාළ දැනුමේ ශාඛාව සඳහා අත්‍යවශ්‍ය හෝ විද්යාත්මකව සකස් කර ඇත
යුක්ති සහගත තාක්ෂණික, ආර්ථික හෝ තාක්ෂණික වර්ධනයන්,
ආර්ථිකයට හෝ විධිවිධානයට ද්රව්යමය
රටේ ආරක්ෂක හැකියාව (විද්යාඥයින් ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ රෙගුලාසි 8 වැනි වගන්තිය
උපාධි).
ඒ සමගම, රෙගුලාසි වල 13-11 ඡේදවල දක්වා ඇති කොන්දේසි තිබේ නම්
ශාස්ත්රීය මාතෘකා ප්‍රදානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය, ශාස්ත්රීය මාතෘකාවක් නොමැතිව ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරයෙකුට ප්‍රදානය කළ හැකිය
නිබන්ධන ආරක්ෂාව, ව්යතිරේකයක් ලෙස, උසස් අධ්යාපනය ඇති පුද්ගලයින්ට,
කලා සේවකයින්, භෞතික සංස්කෘතිය සහ ක්රීඩා පිළිබඳ විශේෂඥයින්,
ජාත්යන්තර හෝ ලැබී ඇති ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින්
විශේෂිත දැනුම ක්ෂේත්රයක සමස්ත රුසියානු පිළිගැනීම.
