professiogram යනු Professiogram යනු කුමක්ද? මෙම යෙදුමේ තේරුම කුමක්ද

1. වෘත්තියක් යනු කුමක්ද සහ වර්ගීකරණයක් යනු කුමක්ද?

2. වෘත්තීන්හි මනෝවිද්යාත්මක වර්ගීකරණයේ ප්රධාන අරමුණ කුමක්ද?

3. නූතන රුසියාවේ බහුලව භාවිතා වන මනෝවිද්යාත්මක වර්ගීකරණයන් මොනවාද?

4. J. Holland ගේ න්‍යායේ හරය කුමක්ද?

5. ක්ලිමොව්ගේ වෘත්තීන්හි මනෝවිද්යාත්මක වර්ගීකරණය කෙටියෙන් විස්තර කරන්න.

6. ඔබ තවමත් දන්නේ කුමන වෘත්තීන් වර්ගීකරණයද?

මාතෘකාව 5. වෙනස් වූ වෘත්තික විද්‍යාවේ මූලික කරුණු

1. professiogram හි සාරය, අරමුණ සහ ව්යුහය.

2. වෘත්තීය පර්යේෂණ ක්‍රම සහ ඉලක්ක.

3. professiograms වර්ග.

4. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් අධ්යයනය සහ විශ්ලේෂණය.

5. professiogram ගොඩනැගීම.

1. professiogram හි සාරය, අරමුණ සහ ව්යුහය

වඩාත් පොදු ආකාරයෙන් professiogram- මෙය පුද්ගලයෙකුට වෘත්තියේ අවශ්‍යතා සහ වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු සමූහයකි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, professiogram යනු වෘත්තියක ශ්‍රමය (ශ්‍රමයේ වස්තුව) සහ ගුණාංග පිළිබඳ විස්තරයකි. මෙම ශ්රම ක්රියාකාරකම් සාර්ථක ලෙස ඉටු කිරීම සඳහා අවශ්ය පුද්ගලයා (ශ්රම විෂය).

professiogram හි අරමුණකම්කරුවන් වර්ග කිරීම සහ තෝරා ගැනීම (නිරපේක්ෂ යෝග්‍යතාවය සහ දැඩි PVK ලැයිස්තුවක් අවශ්‍ය වන වෘත්තීන් හැර) සමන්විත නොවේ, නමුත් වෘත්තියේ අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව පුහුණු කිරීමට, වන්දි ගෙවීමට, අවශ්‍ය ගුණාංග සැකසීමට සහ පෙළඹවීමට ක්‍රම තීරණය කිරීමේදී සේවකයා තමා.

පුද්ගලයෙකු සඳහා වෘත්තියේ අවශ්‍යතා පිළිබිඹු කිරීම, ඕනෑම වෘත්තිකයෙකු කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ: පළමුවැන්න වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල ලක්ෂණ (ශ්‍රමයේ වස්තුව), දෙවැන්න - පුද්ගලයෙකුගේ ගුණාංගවල ලක්ෂණ (ශ්‍රම විෂය) විස්තර කරයි. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. පළමු කොටස, හෝ ඇත්ත වශයෙන්ම වෘත්තීයවේදය,සාමාන්යයෙන් විස්තරයක් ඇතුළත් වේ: ශ්රම විෂය; ඉලක්ක, අරමුණු, කොන්දේසි සහ තත්වයන්; වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වල ක්රම සහ ක්රම; අවශ්ය දැනුම, වෘත්තීය කුසලතා සහ හැකියාවන්; ශ්රමයේ ප්රතිඵලය (නිෂ්පාදනය); මෙම ක්රියාකාරකම ප්රගුණ කිරීම සහ ඉටු කිරීම සඳහා ප්රතිවිරෝධතා මෙන්ම.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සිදු කිරීමට අවශ්‍ය මානසික ක්‍රියාකාරකම් සමූහය විස්තර කරන professiogram හි දෙවන කොටස සාමාන්‍යයෙන් හැඳින්වේ. මනෝචිකිත්සාව.මනෝවිද්යාත්මක ප්රතිවිරෝධතා සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ. මනෝවිද්‍යාවට ඇතුළත් වන්නේ:

- විශේෂතා අභිප්‍රේරණ, චිත්තවේගීය- කැමැත්ත සහ බුද්ධිමයශ්රම විෂයයේ ක්ෂේත්ර;

- ඔහුගේ සමාජ-මානසික හැකියාවන්, අන්‍යෝන්‍ය පුද්ගල සම්බන්ධතා සහ වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සහයෝගීව කටයුතු කිරීමේ හැකියාව;

– මනෝ කායික ලක්ෂණසේවකයාගේ ක්‍රියාකාරකම්, වැඩ කිරීමේ හැකියාව සහ ඉගෙනීමේ හැකියාව එක්ව තීරණය කරන විශ්ලේෂකයන්ගේ කාර්යයේ ස්වභාවය, චරිතය, විශේෂාංග ඇතුළුව;

පළපුරුද්ද, වෘත්තීය දැනුම, කුසලතා සහ හැකියාවන් තොග.

2. වෘත්තීය පර්යේෂණ ක්‍රම සහ ඉලක්ක

Professiography ශ්‍රමයේ බාහිර චිත්‍රය (වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්, ශ්‍රම ක්‍රියාවලියම) සහ අභ්‍යන්තර (ශ්‍රම විෂයයේ මානසික ක්‍රියාවලීන් සහ තත්වයන්) යන දෙකම විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණයට ඇතුළත් වේ. එබැවින්, වෘත්තීයවේදය තුළ විවිධ ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ:

සමාජ විද්‍යාත්මක - ප්‍රශ්නාවලිය, සමීක්ෂණ, නිරීක්ෂණ.

මනෝවිද්යාත්මක - නිරීක්ෂණ, සංවාදය, අත්හදා බැලීම, ආදිය.

කායික - ECG, EEG, EMG, GSR, මානවමිතිය, ආදිය.

තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් විස්තර කිරීම ආදිය.

ක්‍රම මාලාවක් සංවර්ධනය කිරීමේදී, පද්ධතිය සාදන සාධකයක කාර්යභාරය ඉටු කරනු ලැබේ ඉලක්කයපර්යේෂණ. උදාහරණ වශයෙන්:

තුළ පර්යේෂණ සඳහා ඉංජිනේරු සහ මනෝවිද්‍යාත්මක අරමුණුඅවධානය යොමු වනු ඇත:

අ) සේවා ස්ථානයේ මානයන් තක්සේරු කිරීම, ආ) වැඩ කරන ප්රදේශය සංවිධානය කිරීම - SDI සහ OS, c) තොරතුරු ආකෘතියේ ව්යුහය, d) උපකරණ ක්රියාත්මක කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීමේ ගැටළු, d) සාමාන්ය උපකරණ අසමත්වීම්, e) හදිසි අවස්ථා සහ හදිසි අවස්ථා ආදිය.

තුළ professiograms සංවර්ධනය කරන විට වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයහා වෘත්තීය තේරීමවිශේෂයෙන් වැදගත් මනෝ රෝග විනිශ්චය අධ්යයන.

තුළ පර්යේෂණ තෙහෙට්ටුව වැළැක්වීම සඳහා සහ ඒකාකාරී බවසේවා කොන්දේසි සහ තන්ත්‍රය අධ්‍යයනය කිරීම, සාමාන්‍ය හා ව්‍යාධි තත්වයන් සම්බන්ධයෙන් රෝග විනිශ්චය මෙන්ම වෘත්තීය පරිසරය සහ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පුද්ගලයාගේ ප්‍රතික්‍රියා ඇතුළත් වේ. මෙම සංකීර්ණය සනීපාරක්ෂක-සනීපාරක්ෂක, වෛද්ය, මනෝවිද්යාත්මක සහ කායික ක්රම ඇතුළත් වේ.

තෝරාගත් ඉලක්කයට අනුකූලව ක්රම තෝරාගැනීමේදී, අවශ්යතාවය මතක තබා ගත යුතුය විස්තීර්ණවෘත්තියක් ඉගෙන ගන්නවා. E.F. Zeer ට අනුව, මෙම අවශ්‍යතාවය සපුරාලීම, භාවිතය මගින් උපකාරී වේ professiogram යෝජනා ක්රම, වෘත්තීය විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල පහත ප්‍රධාන ක්ෂේත්‍ර පිළිබිඹු කරයි:

නිෂ්පාදන ක්රියාවලිය සමඟ සාමාන්ය හුරුපුරුදුකම.

සේවා ස්ථානයේ විස්තරය, මෙම සේවා ස්ථානයේ PAD.

වැඩ කරන චලනයන් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක, කායික හා මානවමිතික විශ්ලේෂණය.

ශ්රම ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මෙහෙයුම් විශ්ලේෂණය.

වැඩ කරන දිනයේ ඡායාරූපය, වේලාව.

තනි ක්‍රියාකාරකම් විලාසය අධ්‍යයනය කිරීම.

වැරදි ක්රියා විශ්ලේෂණය. සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි ඇගයීම.

මාරුවක්, සතියක් සහ දිගු කාලයක් සඳහා වැඩ කිරීමේ ධාරිතාවේ ගතිකත්වය.

Professiogram ගොඩනැගීමේ අවසාන ඉලක්කය වන්නේ ශ්රම විෂයයක් ලෙස පුද්ගලයෙකුගේ ක්රියාකාරිත්වයේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීම සහ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් සිදු කිරීමේදී ඔහුගේ පෞරුෂය වර්ධනය කිරීම සහතික කිරීමයි.

සමාජය තුළ සමාජ හා නිෂ්පාදන සබඳතා වර්ධනය වීමත් සමග, වැඩිවන වෘත්තීන් සංඛ්යාවක් පැන නගී. ජාතික ආර්ථිකයේ ව්යවසායන් සඳහා විවිධ ක්ෂේත්රවල විශේෂඥයින් අවශ්ය වේ. ඔවුන් ගැඹුරු වන විට, වෘත්තිකයන්ගේ ක්රියාකාරී වගකීම් ද වෙනස් වේ. එසේ වුවද, දශක ගණනාවක් තිස්සේ, එක් හෝ වෙනත් ක්‍රියාකාරකමක් තුළ සාක්ෂාත් කර ගන්නා වෘත්තීන් සහ තනි පුද්ගලයන් සඳහා වන ප්‍රධාන නිර්ණායක සංරක්ෂණය කර ඇත.

මෙම යෙදුමේ තේරුම කුමක්ද

Professiogram යනු වෘත්තියක විශේෂතා මෙන්ම විශේෂඥයෙකු සඳහා වන නිර්ණායක පිළිබිඹු කරන සාමාන්‍යකරණය වූ අදහස් ලැයිස්තුවකි.

ඕනෑම යෝජනා ක්‍රමයක රාමුව තුළ සිදු කරන ලද ඉහළ විශේෂිත ක්‍රියාකාරකම්වල විස්තරාත්මක සහ තාක්ෂණික ලක්ෂණ විවිධ පරිපාලන හා පිරිස් කාර්යයන් විසඳීමට උපකාරී වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, profesiogram යනු විශේෂඥයෙකු විසින් සපුරාලිය යුතු සහ ඔහු අවධානය යොමු කළ යුතු ඒකාබද්ධ අවශ්යතා ලැයිස්තුවකි.

වෘත්තීමය කර්තව්‍යයන් අවශ්‍ය වන වෘත්තීමය කර්තව්‍යයන් අනුව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. දැනට, professiograms වර්ග කිහිපයක් තිබේ.

professiogram හි අඩංගු වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු මත පදනම්ව ඒවා කැපී පෙනේ.

Professiograms වර්ග:

Profesiogram හි අන්තර්ගතය සහ ව්යුහය

වඩාත් සුලභ වන්නේ තාක්ෂණික, සනීපාරක්ෂක, සමාජීය සහ ආර්ථික නිර්ණායකවල සම්පූර්ණ පරාසයක් ඇතුළත් වන විස්තීරණ වෘත්තීය සටහනකි. ඕනෑම වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් රාමුව තුළ ප්රතිඵල ඇගයීමේ ක්රම සහ ඉලක්ක ද එය නිර්වචනය කරයි.

මනෝවිද්‍යාත්මකව නැඹුරු වූ professiogram ශ්‍රම කාර්යයක කාර්ය සාධනයේ සාරය විස්තර කරයි. එය වෘත්තිය තුළ පැන නගින ඕනෑම තත්ත්වයකට පුද්ගලයන්ගේ ලාක්ෂණික ප්රතික්රියා පිළිබිඹු කරයි.

මෙම පදයේ රාමුව තුළ, සේවකයින්ගේ විවිධ මානසික තත්වයන් සලකා බලනු ලැබේ:

• චිත්තවේගීය ක්රියාවලීන් විශ්ලේෂණය කරනු ලැබේ;
• ස්වේච්ඡා සහ චිත්තවේගීය ප්රකාශනයන් සවිස්තරාත්මකව සලකා බලනු ලැබේ;
• බුද්ධිමය ගැටළු විසඳීමේදී මනෝචිකිත්සකයේ ලක්ෂණ තීරණය වේ.

මීට අමතරව, මනෝවිද්‍යාත්මකව නැඹුරු මනෝවිද්‍යාවට ශ්‍රම හැසිරීම් සඳහා විවිධ විකල්ප පිළිබඳ විස්තරයක් ඇතුළත් වේ. එහි ආධාරයෙන්, ඔබට නිෂ්පාදන ක්රියාකාරිත්වයේ ගතිකත්වය සහ වඩාත් පොදු දෝෂ විශ්ලේෂණය කළ හැකිය.

විශ්ලේෂණාත්මක වෘත්තීමය සටහනක් යම් වෘත්තියක සංරචකවල විශේෂ ගුණාංග කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරයි. එහි කාර්යය වන්නේ ඒකාබද්ධ දර්ශක හඳුනා ගැනීමයි.

Professiogram යනු වෘත්තියක් පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක් වන අතර, සේවකයින්ගේ යැයි කියනු ලබන මනෝවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණවල ප්‍රිස්මය හරහා ගමන් කරන බැවින්, එය බොහෝ විට යම් ක්ෂේත්‍රයක පරමාදර්ශී විශේෂඥයෙකුගේ විමර්ශන ආකෘතිය ලෙස හැඳින්වේ.

Professiograms හි ප්‍රායෝගික අරමුණ

Profesiograms හි ප්‍රායෝගික අරමුණ වන්නේ ස්ටෙන්සිල් ලෙස සේවය කිරීමයි, ඒ අනුව යම් නිෂ්පාදන කාර්යයක් ඉටු කිරීම සඳහා හැකි තරම් වෛෂයිකව සේවකයෙකු තෝරා ගත හැකිය.

සාමාන්‍ය උදාහරණයක් වන්නේ අගනුවර උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබා ඇති නමුත් අධික ලෙස කෝපයට පත් ප්‍රතික්‍රියා වලින් සංලක්ෂිත වන විශේෂ ist යෙකුගේ තත්වයයි. ඔහුගේ රතු ඩිප්ලෝමාව තිබියදීත්, සේවාදායකයින් සමඟ වැඩ කිරීමේදී එවැනි පුද්ගලයෙකුට භාවිතා කළ නොහැක.

තවත් පොදු උදාහරණයක් නම්, නරක පුරුදුවලින් තොරව, නමුත් මාර්ගයේ ආන්තික තත්වයන්ට අතිශයින්ම මන්දගාමී ප්රතිචාරයක් සහිතව, සියලු වර්ගවල එන්ජින් පිළිබඳ විශේෂඥයෙකු බව පෙන්නුම් කළ රියදුරෙකුගේ අසාර්ථකත්වයයි.

ඒ අතරම, යම් වෘත්තිකයෙකු තුළ සලකා බලන නිර්ණායක කාලයත් සමඟ වෙනස් විය හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, මෑතදී, ගණකාධිකාරීවරයෙකුගේ වෘත්තීමය සටහනක් පෙන්නුම් කළේ අසාත්මිකතා ඇති පුද්ගලයින් මෙම තනතුරට ගැනීම නිර්දේශ නොකරන බවයි. ගණකාධිකාරීවරයාගේ කාර්යයේ විශේෂතා ගිණුම් පොත් සහ ලේඛනාගාර ලේඛන අතර බොහෝ කාලයක් ගත කිරීමට ඔහුට අවශ්ය බව මෙය පැහැදිලි කරන ලදී.

කඩදාසි දූවිලි සහ කඩදාසි ලේඛන සමුච්චය වීමත් සමඟ ඇති විශේෂිත සුවඳ අසාත්මිකතාවන්ගෙන් පෙළෙන අය තුළ උච්චාරණ කෝපයට පත් ප්‍රතික්‍රියා ඇති කරයි. නමුත් වර්තමානයේ, මෙම අවශ්‍යතාවය අදාළ නොවේ, මන්ද බොහෝ සමාගම් සහ ව්‍යවසායන් කඩදාසි සිට ඩිජිටල් වැඩ ප්‍රවාහයට මාරු වෙමින් පවතී.

වෘත්තීය කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින් සඳහා සුදුසු මනෝවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණ පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විස්තරයක් professiogram පිළිබිඹු කරයි; අර්බුද විරෝධී පුද්ගල ප්‍රතිපත්තියක් සකස් කිරීමේදී ඒවා භාවිතා කිරීම සුදුසුය.

අවශ්යතා ඒකාබද්ධ කිරීම මානව සම්පත් විශේෂඥයාගේ කාර්යය සරල කරයි. ඒ අතරම, professiograms භාවිතය තාර්කික සහ දක්ෂ තීරණ සහතික කිරීමකි.

Professiogram සම්පාදනය කිරීමේ ක්රම

විවිධ ක්ෂේත්‍රවල වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය කරන විට, වෘත්තියක් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා වඩාත් සවිස්තරාත්මක හා ඒ සමඟම වඩාත්ම සංයුක්ත අවශ්‍යතා පද්ධතිය හුදකලා කිරීම දුෂ්කර ය. මෙම ක්ෂේත්රයේ විශේෂඥයින් වෘත්තීය කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා සැබවින්ම අදාළ වන නිර්ණායක මොනවාද සහ ද්විතියික ඒවා මොනවාදැයි සොයා බැලිය යුතුය.

මීට අමතරව, විශේෂඥයෙකුගේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය කිරීමේදී, විවිධ ආකාරයේ වැඩ ක්‍රියාකාරකම් හුදකලා කිරීම මෙන්ම එක් එක් අවස්ථාවෙහි නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලීන්ගේ විශේෂතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් විශේෂතා සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණයන් සිදු කිරීම අවශ්‍ය වේ. ඒ අතරම, වෘත්තීන් සංසන්දනය කිරීම කලාපයේ සම්ප්රදායන් සහ විශේෂිත සංවිධානවල සම්ප්රදායන් ද මඟ පෙන්විය යුතුය.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා, professiogram සම්පාදනය කිරීමේ පහත ක්‍රම භාවිතා කරනු ලැබේ:

සංවිධානාත්මක ක්රමවල අරමුණ- පර්යේෂණ ක්‍රියාකාරකම් ව්‍යුහගත කිරීම. ඔවුන්ගේ ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ අධ්‍යයනය ව්‍යුහගත ස්වරූපයක් ගන්නා ආකාරයට සැලසුම් කිරීමයි.

ආනුභවික දත්ත එකතු කිරීමේ ක්‍රමයසේවකයින්ගේ විශ්ලේෂණාත්මක නිරීක්ෂණ සහ වෘත්තිය පිළිබඳ ලියකියවිලි අධ්යයනය කිරීම ඇතුළත් වේ.

ආනුභවික දත්ත සැකසුම් ක්‍රමයඑකතු කරන ලද තොරතුරු පිළිබඳ විශේෂඥ තක්සේරුවක් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරයි. එහි අරමුණ වන්නේ විවිධ ක්රියා පටිපාටි සහ වැඩ ක්රියාවලීන් පිළිබඳ සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණයකි.

කොටසක් ලෙස අර්ථකථන ක්රමයඑකතු කරන ලද ප්රතිඵල තේරුම් ගත හැකිය. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ නීති සකස් කිරීමට හැකි වන පරිදි මෙය අවශ්ය වේ. අර්ථකථන ක්‍රමයේ උප විශේෂයකි ව්යුහාත්මක-පද්ධති විශ්ලේෂණය.ප්රශස්ත ශ්රම ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ උපකල්පිත ආකෘතියක් ගොඩනැගීමට හැකි වන්නේ ඔහුය.

කොටසක් ලෙස විශ්ලේෂණ ක්රමයලේඛන, එය නිෂ්පාදනයේ නිකුත් කරන ලද උපදෙස් සහ ක්රියාවන් අධ්යයනය කිරීම පමණක් නොව, ඒවායේ සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය සිදු කිරීමට නියමිතය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, නිෂ්පාදනය සඳහා කුමන උපදෙස් හෝ ඇණවුම් අදාළ නොවන බව අපට නිගමනය කළ හැකි අතර, ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, ශ්රම ඵලදායිතාව වැඩි වන ස්තුතිය.

එය තරමක් ඵලදායී වේ ඡන්ද ක්රමය. එය විවිධ ආකාරයේ සම්මුඛ සාකච්ඡා පැවැත්වීමට හැකි වේ - කණ්ඩායමේ සිට පුද්ගලයා දක්වා. සේවකයින්ට පක්ෂපාතී වන සහ උපකල්පිත භූමිකාවන් රඟ දැක්වීමෙන් සතුටක් ලබන ආවර්තිතා ප්‍රශ්නාවලියද සමීක්ෂණවලට ඇතුළත් වේ. කෙසේ වෙතත්, සමීක්ෂණ ක්රමයේ අවසාන ප්රතිඵලය ලැබුණු තොරතුරු පිළිබඳ විශේෂඥ තක්සේරුවක් විය යුතුය.

නිරීක්ෂණ ක්රමය නොවේකාර්ය මණ්ඩලයේ වගකීම් ඉටු කිරීම සම්බන්ධයෙන් විනය පාලනය කිරීමේ ක්රමයක් තිබේ. නමුත් ශ්‍රම ක්‍රියාකාරකම්වල විවිධ අවධීන් ලියාපදිංචි කිරීම (තාක්ෂණික ක්‍රම භාවිතා කිරීම ඇතුළුව), කම්කරුවන්ගේ ඇතැම් හැසිරීම් රටා හුදකලා කළ හැකිය. සමහර විට මෙම ක්‍රමය බඳවා ගැනීම ප්‍රශස්ත කිරීමට සහ සමස්තයක් ලෙස ශ්‍රම ක්‍රියාවලිය සංවිධානය කිරීමට කළමනාකරණයට උපකාරී වනු ඇත.

කොටසක් ලෙස ස්වයං නිරීක්ෂණ ක්රමයවෘත්තීය ස්වයං වාර්තාවක් අපේක්ෂා කෙරේ.

ක්රියාකාරකම් විශ්ලේෂණ ක්රමය

අවසාන වශයෙන්, ක්රියාකාරී විශ්ලේෂණ ක්රමය වඩාත් ඵලදායී වේ. කාර්ය මණ්ඩලය සහ පරිපාලනය යන දෙඅංශයෙන්ම සිදු කරන ලද වැරදි බැලීමට සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට ඔබට ඉඩ දෙන්නේ ඔහුය. ක්‍රියාකාරකම් විශ්ලේෂණය කිරීමේ ක්‍රමය හදිසි අවස්ථා සහ මිනිසා විසින් සාදන ලද ව්‍යසනයන් හුදකලා කිරීමට නිවැරදි ක්‍රමයයි.

ඕනෑම ආන්තික තත්වයන් තුළ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් අධ්යයනය කිරීමේ අරමුණ අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ ප්රතිවිපාක අවම කිරීමයි. ස්ථාපිත චර්යාත්මක අවස්ථා මත පදනම්ව, හදිසි අවස්ථා වලදී ක්‍රියා මාලාවක් සඳහා නිර්දේශ සංවර්ධනය කිරීමට කළමනාකරණයට හැකි වේ.

මීට අමතරව, ක්‍රියාකාරකම් විශ්ලේෂණ ක්‍රමයේ කොටසක් ලෙස, සේවා ස්ථානය සහ ergonomic දෘෂ්ටි කෝණයකින් මෙවලම් භාවිතා කරන ආකාරය පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. මෙම ක්‍රමය මඟින් සේවකයින්ගේ සේවා ස්ථාන සංවිධානය කිරීමට හැකි වන අතර එමඟින් සේවකයින් සඳහා උපරිම වෘත්තීය ප්‍රතිලාභය සඳහා කොන්දේසි නිර්මාණය වේ.

ඉහත සියල්ල මත පදනම්ව, විවිධ වෘත්තීන්හි වෘත්තීන් සම්පාදනය කරනු ලැබේ.

දැනුම පදනම සරලයි ඔබේ හොඳ වැඩ යවන්න. පහත පෝරමය භාවිතා කරන්න

සිසුන්, උපාධිධාරී සිසුන්, ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන හා වැඩ කටයුතුවලදී දැනුම පදනම භාවිතා කරන තරුණ විද්‍යාඥයින් ඔබට ඉතා කෘතඥ වනු ඇත.

පළ කර ඇත http://www.allbest.ru/

පළ කර ඇත http://www.allbest.ru/

හැදින්වීම

1 වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රශස්ත කිරීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස Profesiogram

1.1 professiogram හි සාරය

1.2 වෘත්තීය පර්යේෂණ ක්‍රම

1.3 professiogram හි ව්යුහය

2 ගණකාධිකාරීවරයෙකුගේ වෘත්තීය සටහන

නිගමනය

භාවිතා කරන ලද මූලාශ්ර ලැයිස්තුව

හැදින්වීම

නූතන පුද්ගලයෙකුගේ සෞඛ්ය තත්වය තීරණය කරන සාධකවලින් අඩක් පමණ ඔහුගේ වෘත්තීය සංරචකයට සම්බන්ධ වේ. ඔවුන් අතර සැලකිය යුතු කොටසක් ශ්රම සංවිධානයට අයත් වේ.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල මනෝවිද්‍යාත්මක සහාය සඳහා වඩාත්ම වැදගත් කොන්දේසිය වන්නේ එහි සම්පූර්ණ අධ්‍යයනය සහ විශ්ලේෂණයයි, එමඟින් වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල ව්‍යුහය සහ ශ්‍රමයේ විෂය තීරණය කිරීමට හැකි වේ. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් ආකෘති නිර්මාණය සඳහා මෙය අවශ්ය වේ.

විශ්ලේෂණය සඳහා, වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් මනෝවිද්‍යාත්මක සහ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක ගුණාංග තීරණය කරනු ලැබේ, ඒවා විශේෂත්වයේ සාර්ථක පුහුණුව සහ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා අවශ්‍ය වේ. මෙම විශ්ලේෂණය අනාගත (සැබෑ) විශේෂ ist යාගේ කාර්යයේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කරයි, මෙම කාර්යයට ආවේණික වූ ලක්ෂණ තීරණය කරයි, එමඟින් මෙම විශේෂත්වය පුද්ගලයෙකුට අනුරූප වේද යන්න තීරණය කරයි, එනම් වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් විශ්ලේෂණය සහ අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා අවශ්‍ය අංගයකි. වැඩ කරන දිනය නිසි ලෙස සංවිධානය කිරීම, සේවා ස්ථානයේ අවශ්යතා තීරණය කිරීම සහ තවත් බොහෝ අය. .

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් හැදෑරීම සඳහා මෙම ශිල්පීය ක්‍රම හඳුන්වන්නේ professiography ලෙසිනි. Professiography ආධාරයෙන්, professiogram සම්පාදනය කරනු ලැබේ - වෘත්තිය සහ එහි අවශ්‍යතා පද්ධතිය පිළිබඳ දැනුම සමූහයක්. ඊළඟට, අපි professiogram හි ඇතුළත් කර ඇති සංරචක වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බලමු, එහි සාරය, ව්යුහය තීරණය කිරීම සහ ගණකාධිකාරී වෘත්තියේ professiography පැවැත්වීම.

1 වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රශස්ත කිරීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස වෘත්තීය ග්‍රෑම්

1.1 වෘත්තිකයන්ගේ සාරය

Professiography යනු එහි පද්ධති විශ්ලේෂණය මත පදනම්ව වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ සම්පූර්ණ විස්තර කිරීමේ ක්‍රියාවලියකි. වෛෂයික පර්යේෂණ හරහා, වෘත්තියේ සමස්ත සංකීර්ණත්වය හෙළිදරව් කිරීම, එහි ව්‍යුහාත්මක සහ අන්තර්ගත ලක්ෂණ හෙළි කිරීම, විශේෂඥයාගේ පෞරුෂය සහ අවට සිටින පුද්ගලයින් සමඟ ශ්‍රමයේ වස්තූන්, මාධ්‍යයන් සහ නිෂ්පාදන අතර විවිධ සම්බන්ධතා ඇති කිරීම සඳහා කැඳවනු ලැබේ. ඔවුන්, ශ්රම ක්රියාවලිය සමඟ ඇති විශේෂිත සංසිද්ධි ගණනාවක් සමඟ.

වෘත්තීය සහ විශේෂත්වය පමණක් නොව, රැකියා සමූහයක් සහ තනි රැකියාවක අවශ්‍යතා හඳුනා ගැනීමට සහ විස්තර කිරීමට වෘත්තීයවේදය අවස්ථා සපයයි.

Professiogram යනු වෘත්තියේ සමාජ-ආර්ථික, කාර්මික, තාක්ෂණික, සනීපාරක්ෂක, මනෝවිද්‍යාත්මක සහ වෙනත් ලක්ෂණ සහ එහි විශේෂතා පිළිබඳ විස්තරයකි.

වෘත්තීමය ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රියාවලියේදී විශේෂ ist යෙකුගේ ශ්‍රමයේ වස්තූන්, මාධ්‍යයන් සහ නිෂ්පාදන, ඔහු වටා සිටින පුද්ගලයින් සහ මෙම ක්‍රියාකාරකම සමඟ ඇති වෙනත් සංසිද්ධි සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමේ ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම මහාචාර්ය විද්‍යාවේ අරමුණයි.

Profesiogram වෙතින් පුද්ගලයෙකුට ශ්‍රමයේ වෛෂයික අන්තර්ගතය, පුද්ගලයෙකුට අවශ්‍ය මනෝවිද්‍යාත්මක ගුණාංග පිළිබඳ තොරතුරු ලැබේ. ඒ අතරම, professiogram යනු දෘඩ සම්මත යෝජනා ක්රමයක් නොව, විශේෂඥයෙකුගේ වර්ධනය සඳහා නම්යශීලී දර්ශක පදනමකි. Professiogram විශේෂඥයෙකුගේ පුද්ගල නිර්මාණාත්මක සංවර්ධනය සීමා නොකළ යුතුය, නමුත් පුද්ගලයෙකු සඳහා වෘත්තියේ වෛෂයික අවශ්යතා පිළිබඳ මග පෙන්වීම පමණක් ලබා දිය යුතුය.

වෘත්තිය වෙනස් වන විට professiogram වෙනස් විය හැක, එබැවින් සැලකිල්ලට ගනිමින් මනෝවිද්යාත්මක ගුණාංග නිවැරදි කිරීම සිදු කිරීම සඳහා විශේෂඥ මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ සහ සෑම වැඩ කරන පුද්ගලයෙකුගේම මුළු වෘත්තීය ජීවිතය පුරාම එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් professiogram වෙත යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. වෘත්තියේ නවීන අවශ්යතා. මේවා professiogram හි අරමුණ සහ කාර්යයන් වේ.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල අන්තර්ගතය විශ්ලේෂණය කිරීමේ පදනම මත වෘත්තීය ග්‍රන්ථය සම්පාදනය කර ඇති අතර වෘත්තිය පිළිබඳ සාමාන්‍ය විස්තරයක් සහ වෘත්තිය පුද්ගලයෙකු මත පනවා ඇති අවශ්‍යතා ඇතුළත් වේ.

වෘත්තීමය ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා වෙනස් වූ ප්‍රවේශයක මූලධර්මය වී ඇත්තේ මහාචාර්ය ශාස්ත්‍රයේ මූලික මූලධර්මවලින් එකකි. මෙම මූලධර්මයේ සාරය විශේෂිත ප්රායෝගික ගැටළු විසඳීම සඳහා මහාචාර්ය විද්යාව යටත් කිරීමයි. උදාහරණයක් ලෙස, වෘත්තීය උපදේශන සහ වෘත්තීය තෝරාගැනීමේ අරමුණු සඳහා, ඔවුන්ගේ වෘත්තීය යෝග්‍යතාවය අනුව විෂයයන් වෙනස් කිරීමට ඉඩ සලසන වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් අංගයන් හුදකලා කිරීම අවශ්‍ය වේ. සුදුසුකම් මට්ටම තීරණය කිරීම සඳහා, ශ්රම කාර්යයන්, වෘත්තීය දැනුම, කුසලතා සහ හැකියාවන්ගේ ලක්ෂණ ඉතා වැදගත් වේ. වෘත්තීය තෙහෙට්ටුව පිළිබඳ අධ්‍යයනයේ දී, වෘත්තීය තෙහෙට්ටුව ආරම්භ කරන සාධක හෙළි කරන සලකුණු හඳුනා ගන්නා ලදී.

මේ අනුව, වෙනස් වූ වෘත්තීයවේදයේ මූලධර්මය තීරණය කරන්නේ වෘත්තිය අධ්‍යයනය කිරීමේ ක්‍රම, එහි ලක්ෂණවල අන්තර්ගතය මෙන්ම භාවිතයේ ප්‍රදේශය, i.e. වෘත්තීයවේදය පැවැත්වීමේ සුවිශේෂතා තීරණය වන්නේ එහි අරමුණු අනුව ය, උදාහරණයක් ලෙස ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රය අනුව:

සේවකයින් සහතික කිරීම;

නව වෘත්තීන් සහ විශේෂතා සැලසුම් කිරීම;

තේරීම්කරුවන්ගේ වෘත්තීය උපදේශනය සහ විශේෂඥයින් තෝරා ගැනීම;

වෘත්තීය අධ්‍යාපනය, පුහුණුව සහ උසස් පුහුණුව වැඩිදියුණු කිරීම;

පෞරුෂත්වයේ වෘත්තීය සංවර්ධනය පිළිබඳ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ.

Professiography හි ප්‍රති results ල සකස් කර ඇත්තේ professiogram එකක වන අතර එයට සේවා කොන්දේසි, සේවකයාගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම්, අවශ්‍ය දැනුම, කුසලතා, වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග මෙන්ම සෞඛ්‍ය හේතූන් සඳහා ප්‍රතිවිරෝධතා ඇතුළත් වේ.

Professiogram හි වැදගත් අංගයක් වන්නේ මනෝචිකිත්සාවකි - විශේෂ ist යෙකුගේ අභිප්‍රේරණ, ස්වේච්ඡා සහ චිත්තවේගීය ක්ෂේත්‍රවල ලක්ෂණයක්, ඔහුගේ වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග පිළිබඳ විස්තරයකි.

වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග (PVK) යනු වෘත්තීය රාජකාරි සාර්ථකව ඉටු කිරීමේ හැකියාව තීරණය කරන පුද්ගල මනෝවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණ සහ පුද්ගල ලක්ෂණ වේ.

මනෝචිකිත්සාව යනු වෘත්තියක මනෝවිද්‍යාත්මක ප්‍රතිමූර්තියකි, එය කිසියම් වෘත්තියක් විසින් සත්‍යකරණය කරන ලද මනෝවිද්‍යාත්මක ක්‍රියාකාරකම් සමූහයක් මගින් නිරූපණය කෙරේ.

Professiogram සංවර්ධනයේ ප්රධාන අදියර:

1. විද්‍යාත්මක ශික්ෂණ ක්‍රම මගින් වෘත්තීය කටයුතු පිළිබඳ අධ්‍යයනය සහ විස්තරය: වෘත්තීය කායික විද්‍යාව, වෘත්තීය සෞඛ්‍යය, මනෝවිද්‍යාව (ඉංජිනේරු, සමාජ, අධ්‍යාපනික), සමාජ විද්‍යාව, ආර්ථික විද්‍යාව, නීති විද්‍යාව.

2. තොරතුරු විශ්ලේෂණය, ක්රමවත් කිරීම, සංශ්ලේෂණය.

3. විනය-පෞද්ගලික professiograms සංවර්ධනය: කායික, සනීපාරක්ෂක-සනීපාරක්ෂක, මනෝවිද්යාත්මක, සමාජ විද්යාත්මක, ආර්ථික, නීතිමය.

4. පුද්ගලික වෘත්තිකයින් සාමාන්‍යකරණය කිරීම.

5. විශ්වීය-සංකීර්ණ professiogram සංවර්ධනය.

6. අපේක්ෂිත අරමුණු සඳහා විශේෂ වෘත්තිකයින් සංවර්ධනය කිරීම:

1) වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන සහ උපදේශන;

2) සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි සහ වැඩ සහ විවේක ක්රම ප්රශස්ත කිරීම;

3) ශ්රම ආරක්ෂාව වැඩි දියුණු කිරීම, පුද්ගල විශ්වසනීයත්වය;

4) රාමු ස්ථායීකරණය;

5) කණ්ඩායමේ සමාජ හා මානසික ගැටළු විසඳීම;

6) කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම.

මනෝවිද්‍යාත්මක වෘත්තීමය තෝරාගැනීමේ වර්ධනයේ පළමු පර්යේෂණ අදියර වන්නේ ප්‍රොෆෙෂොග්‍රැම් සංවර්ධනයයි. මෙම අදියරේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව, වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වයේ සාර්ථකත්වය සඳහා නිර්ණායක තීරණය කරනු ලැබේ, PVK මට්ටම තක්සේරු කිරීම සඳහා මනෝවිද්යාත්මක ක්රම තෝරා ගනු ලැබේ, මෙම ක්රම පරීක්ෂා කරනු ලබන අතර අපේක්ෂකයින්ගේ වෘත්තීය මනෝවිද්යාත්මක තේරීම සඳහා සෘජු ක්රියා පටිපාටියක් සකස් කරනු ලැබේ.

1.2 වෘත්තීය පර්යේෂණ ක්‍රම

වෘත්තියේ විද්‍යාත්මක විස්තරය ශ්‍රමයේ බාහිර චිත්‍රය (ශ්‍රම හැසිරීම) සහ අභ්‍යන්තරය යන දෙකම විශ්ලේෂණය කිරීම ඇතුළත් වේ, i.e. ශ්රම විෂයයේ අභ්යන්තර ක්රියාකාරිත්වයේ මාධ්යයන් වන මානසික ක්රියාවලීන් සහ සමෝධානික මනෝවිද්යාත්මක සැකැස්ම. වෘත්තීයමය වශයෙන් විවිධ ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ:

-සමාජ විද්යාත්මක(ප්රශ්නාවලිය, සමීක්ෂණ, සහභාගිවන්නන්ගේ නිරීක්ෂණ);

-මනෝවිද්යාත්මක(සංවාදය, නිරීක්ෂණ, අත්හදා බැලීම් සහ ඒවායේ ව්‍යුත්පන්නයන්: සම්මුඛ සාකච්ඡා, පෞරුෂ ප්‍රශ්නාවලිය, පරීක්ෂණ, මනෝ චරිතාපදාන, ක්‍රියාකාරකම් නිෂ්පාදන විශ්ලේෂණය, ආදිය);

-කායික(ECG, GSR ලියාපදිංචි කිරීම, රුධිර පීඩනය මැනීම, මානවමිතික සහ තාක්ෂණික දත්ත);

-තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් විස්තර කිරීම;

සමස්ත විවිධ ක්‍රම වලින්, මෙම වෘත්තීය අධ්‍යයනයේ අධ්‍යයනය කළ යුතු ප්‍රශ්නවලට විශ්වාසදායක පිළිතුරු ලබා ගැනීමට අවම කාලය, උත්සාහය සහ මුදල් සමඟ ඉඩ දෙන ඒවා පමණක් තෝරා ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

පහත දැක්වෙන ක්රම වර්ගීකරණය යෝජනා කරනු ලැබේ:

ලේඛන විශ්ලේෂණ ක්රම:

මොනොග්‍රැෆ් සහ වාර සඟරා අධ්‍යයනය,

අත්පොත්, උපදෙස්, වාර්තා, පනත් විශ්ලේෂණය.

සමීක්ෂණ ක්රම:

තනි සම්මුඛ පරීක්ෂණය,

කණ්ඩායම් සම්මුඛ සාකච්ඡා සහ සාකච්ඡා (නාභිගත කණ්ඩායම්),

ප්‍රශ්නාවලිය,

විශේෂඥ තක්සේරු.

නිරීක්ෂණ ක්රම:

සේවකයින්ගේ හැසිරීම නිරීක්ෂණය කිරීම,

තාක්ෂණික ක්රම භාවිතා කරමින් ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල ක්රියාවලිය සහ ප්රතිඵල ලියාපදිංචි කිරීම (වීඩියෝ රූගත කිරීම, කාලය).

ස්වයං නිරීක්ෂණ ක්රම:

ක්රියාකාරිත්වයේ ක්රියාවලිය තුළ විශේෂඥයෙකුගේ ස්වයං නිරීක්ෂණ සහ ස්වයං වාර්තාව;

ප්‍රගුණ කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම් සහ සරල ගැටළු විසඳීමේ ක්‍රියාවලියේදී මනෝ විද්‍යා ologist යෙකුගේ ස්වයං නිරීක්‍ෂණය (ශ්‍රම ක්‍රමය).

පර්යේෂණාත්මක ක්රම(ශ්රම තත්ත්වයන් පිළිබඳ පර්යේෂණාත්මක ආකෘති නිර්මාණය සහ කාර්ය සාධන දර්ශක මැනීම, සාධක පාලනය).

මනෝවිද්යාත්මක පරීක්ෂණ ක්රම(සේවකයින්ගේ පෞරුෂත්වය අධ්යයනය කිරීම, අන්තර් කණ්ඩායම් වෙනස්කම් පිළිබඳ සංඛ්යානමය විශ්ලේෂණය, වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග හඳුනා ගැනීම).

චරිතාපදාන ක්රම(විශේෂඥයින්ගේ චරිතාපදාන සහ ස්වයං චරිතාපදාන අධ්යයනය කිරීම).

ඒ අතරම, professiograms සම්පාදනය කිරීම සඳහා වඩාත් ප්‍රවේශ විය හැකි සහ බහුලව භාවිතා වන ක්‍රම දෙකක් වේ: ලේඛන විශ්ලේෂණ ක්රමයහා ඡන්ද ක්රමය.

1921 දී O. Lipman විසින් වෘත්තීන් පිළිබඳ විශේෂඥ තක්සේරු කිරීමේ පළමු යෝජනා ක්රම සහ ක්රම වලින් එකක් යෝජනා කරන ලදී. වෘත්තිය හැදෑරීමේ ක්‍රමවේදයට චලනයන්, සංවේදනය, සංජානනය, පරිකල්පනය, චින්තනය, සන්නිවේදනය මෙන්ම විවිධ පෞරුෂ ගති ලක්ෂණ සම්බන්ධ කුසලතා සහ හැකියාවන් පිළිබඳ සවිස්තර ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් විය.

මෙම සංකීර්ණයට වෘත්තීය ශිල්පීය ක්‍රම ඇතුළත් වේ: සනීපාරක්ෂක, වෛද්ය, මනෝවිද්යාත්මක සහ කායික.

තෝරාගත් ඉලක්ක ධුරාවලියට (ප්රමුඛතා පද්ධතිය) අනුකූලව ක්රමවේදයක් තෝරාගැනීමේදී, වෘත්තිය පිළිබඳ පුළුල් අධ්යයනයක අවශ්යතාවය මතක තබා ගත යුතුය. මෙම අවශ්‍යතාවය සපුරාලීම සඳහා පහත සඳහන් ප්‍රධාන වෘත්තික පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍ර පිළිබිඹු කරන ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රෑම් යෝජනා ක්‍රමයක් භාවිතා කිරීම උපකාරී වේ:

නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලිය පිළිබඳ සාමාන්‍ය හුරුපුරුදුකම; එහි වඩාත් සවිස්තරාත්මක අධ්යයනය සහ විස්තරය;

නිශ්චිත රැකියා විස්තරය; විශේෂිත සේවා ස්ථානයක ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක විශ්ලේෂණය;

වැඩ කරන චලනයන් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක, කායික හා මානවමිතික විශ්ලේෂණය;

ශ්රම ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මෙහෙයුම් විශ්ලේෂණය;

වැඩ කරන දිනයේ ඡායාරූපය, වේලාව;

තනි ක්රියාකාරකම් විලාසය අධ්යයනය කිරීම;

වැරදි ක්රියා විශ්ලේෂණය;

සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි තක්සේරු කිරීම;

මාරුවක්, සතියක්, දිගු කාලයක් සඳහා වැඩ කිරීමේ ධාරිතාවේ ගතිකත්වය.

1.3 වෘත්තීය ව්යුහය

A. ශ්රමයේ පොදු ලක්ෂණ

1. වැඩ කරන දිනයේ ඡායාරූපය.

2. ශ්රමයේ ගතික සාධක (වැඩ කිරීමේ ධාරිතාව, තෙහෙට්ටුව, විශ්වසනීයත්වය, දෝෂ රහිත බව ආදිය) විස්තර කිරීම සහ ඇගයීම.

3. ගතික වැඩ ක්රියාවලීන් මත සේවා කොන්දේසි වල බලපෑම.

4. රැකියා ස්ථානයේ සහ ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ.

වැරදි ක්රියාවන් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක විශ්ලේෂණය.

B. මානසික ක්රියාවලීන් සඳහා අවශ්යතා

1. Psychomotor:

වැඩ කරන ඉරියව්ව, ස්ථිතික සහ ගතික බර;

වැඩ කරන ක්රියා: ඥානවාදී, අනුවර්තනය, කාර්ය සාධනය, ආදිය.

සයිකොමෝටරය හා සම්බන්ධ ප්‍රධාන තාක්ෂණික මෙහෙයුම්වල තාවකාලික සහ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ;

ප්‍රතිචාරයේ වේගය සහ නිරවද්‍යතාවය පවත්වා ගැනීම සඳහා අවශ්‍යතා;

මනෝමෝටර් සඳහා විශේෂ අවශ්යතා.

2. සංවේදී සහ ප්‍රත්‍යක්ෂ ගෝල:

විවිධ සංවේදී මාදිලිවල සංවේදීතාව;

බාධා කිරීම් පසුබිමට එරෙහිව සංඥා පිළිබඳ වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු ආකාරයේ සංජානනය, තොරතුරු අතිරික්තයක් හෝ ඌනතාවයක් සහිතව, කාලය පිළිබඳ සංජානනය, චලනය, වේගය, අවකාශීය පිහිටීම;

සංවේදී හා ප්‍රත්‍යක්ෂ ගෝල සඳහා විශේෂ අවශ්‍යතා.

සංජානන ක්රියාවලීන්හි වෘත්තීය ලක්ෂණ:

ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල කාර්යක්ෂමතාව සහ විශ්වසනීයත්වය මත නිරූපණයන්ගේ බලපෑම;

අවශ්‍යතා: ප්‍රතිනිෂ්පාදනය සහ (හෝ) නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය; පවතින චින්තන වර්ගයට: දෘශ්‍ය-ඵලදායි, සංකේතාත්මක, න්‍යායික (වියුක්ත), කාලය තුළ “අසීමිත”, දැඩි ලෙස සීමිත, කාල හිඟයේ තත්වයන් තුළ;

කාර්යය ඉටු කිරීමේදී තීරණ ගැනීමේ ලක්ෂණ: ස්වාධීනත්වය, වගකීම, ස්වයං පාලනය; ආතති ප්රතිරෝධය සඳහා අවශ්යතා;

ප්‍රමුඛ මතක වර්ගය; මතක අවශ්‍යතා: ආතති තත්වයන් තුළ මතක ස්ථායිතාව (චිත්තවේගීය-මතක ස්ථායිතාව), මෙන්ම ආතති තත්වයන් ඇති කරන සාධක කෙරෙහි;

කථනයේ ලක්ෂණ: වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වල කථනයේ කොටස, කථනය සඳහා අවශ්යතා;

අවධානය සහ එහි ලක්ෂණ: පළල, තීව්රතාවය, ස්ථාවරත්වය, විශේෂඥයෙකුගේ ගුණාත්මක භාවයක් ලෙස මනසෙහි භූමිකාව.

B. චිත්තවේගීය-වොලිෂන් ගෝලය සඳහා අවශ්‍යතා

1. පවත්නා චිත්තවේගීය තත්වයන්හි ලක්ෂණ.

2. චිත්තවේගීය-වොලිෂන් ගෝලය සඳහා විශේෂ අවශ්යතා (උදාහරණයක් ලෙස, චිත්තවේගීය අධි බර සමග ඒකාකාරී සංයෝජනය).

3. කැමැත්ත සහ එහි ලක්ෂණ. ස්වේච්ඡා ක්‍රියාවලියේ ප්‍රධාන අවධානය (තාක්‍ෂණය කළමනාකරණය, මිනිසුන්, තමා, ආදිය).

D. වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලියේ සාමාන්ය මනෝවිද්යාත්මක තත්වයන්

1. ඒකාකාරී බව සහ තෙහෙට්ටුව.

2. ශ්රමය තුළ Somatogenic මනෝවිද්යාත්මක තත්වයන් (හයිපොක්සියා, උනුසුම් වීම, ආදිය).

3. අවධානය සහ නොසැලකිල්ල (වැඩ මුරයක පැය ගණන අනුව, පුද්ගල සිදුවීම් ආදිය) ඇතුළුව දෙන ලද වෘත්තියක, සේවා ස්ථානය හෝ ලබා දී ඇති පුද්ගලයාගේ ලක්ෂණය වන වෙනත් රාජ්‍යයන්.

E. වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු ගුණාංග සමූහයක් (ප්‍රධාන සුදුසුකම්)

1. පෞරුෂයේ සාමාන්ය සහ නිශ්චිත දිශානතිය. ව්‍යුහය, පළල, ක්‍රියාකාරකම්, ස්ථාවරත්වය සහ අභිප්‍රේරණයේ සඵලතාවය.

2. සමාජ සහ වෘත්තීය වගකීම.

3. ශුභවාදය.

4. යෝග්‍ය සහ අනවශ්‍ය පෞරුෂ ලක්ෂණයක් ලෙස යෝජනා කිරීම. වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වැඩි යෝජනා කිරීමේ අන්තරාය පිළිබඳ මිනුමක් (පිළිගත නොහැකි, අතිශයින්ම නුසුදුසු, නුසුදුසු, පිළිගත හැකි). පෞරුෂයේ සදාචාරාත්මක හා මනෝවිද්‍යාත්මක ස්ථාවරත්වය (විශේෂයෙන් අවශ්‍ය, අවශ්‍ය, වැදගත්, ප්‍රිය, අනිවාර්ය වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු ගුණාංගයක් නොවේ).

5. වෘත්තීය සහ නවෝත්පාදන හැකියාව. ඔවුන්ගේ ව්යුහය, ගුණාත්මක හා ප්රමාණාත්මක ලක්ෂණ, සාමාන්ය වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් සඳහා අනිවාර්ය (හෝ විකල්ප).

6. චරිත ලක්ෂණ: අවශ්‍ය, යෝග්‍ය, අවසර ලත්, අනවශ්‍ය, නිශ්චිතවම ප්‍රතිවිරුද්ධ (සමාජ ක්‍රියාකාරකම්, මූලධර්ම පිළිපැදීම, අවංකභාවය, අධිෂ්ඨානය, ස්වාධීනත්වය, ධෛර්යය, මුලපිරීම, සංවිධානය, විනය, සාමූහිකත්වය, අනුකූලතාව, ශුභවාදය, අශුභවාදය, අනුකූලතාව, ඉවසීම, , ආදිය.).

E. ප්රතිවිරෝධතා සහ සීමා කිරීම්

1. දෝෂ වල ප්රතිවිපාක සහ ශ්රම ආරක්ෂාව සඳහා විශේෂ අවශ්යතා.

2. නුසුදුසුකමේ ලක්ෂණ.

3. ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ වයස් සීමාවන්.

4. වෘත්තීය උපද්‍රව සහ ප්‍රතිලාභ.

5. වෘත්තීය පෞරුෂ විකෘති කිරීම්.

නිගමනය

මෙම කොටස වෘත්තියේ සමාජ, වෘත්තීය සහ මනෝවිද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයේ ප්‍රධාන දත්ත සාරාංශ කරන අතර විද්‍යාත්මක සහ (හෝ) ප්‍රායෝගික ස්වභාවයේ ප්‍රධාන නිර්දේශ පහත අනුපිළිවෙලින් සකස් කරයි:

1. ක්රියාකාරකම්වල ලක්ෂණ: කාර්යයන්, ක්රියාකාරකම්, සාමාන්ය කාර්යයන් සහ තත්වයන්, වෘත්තීය කුසලතා සහ හැකියාවන්.

2. ක්රියාකාරකම් විෂයයෙහි වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු ගුණාංග (සමාජ, වෘත්තීය, මනෝවිද්යාත්මක, කායික හා කායික, ආදිය).

3. වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු පුද්ගල ලක්ෂණ, ප්‍රාන්ත සහ ක්‍රියාවලි.

4. වෘත්තීය උපද්‍රව, සීමා කිරීම් සහ ප්‍රතිලාභ.

5. වෘත්තීය වර්ධනය සහ වෘත්තීය ස්වයං සංරක්ෂණය සඳහා වූ අපේක්ෂාවන්.

විභේදක මහාචාර්ය විද්‍යාව විශ්ලේෂණය කළේ ඊ.එම්. ඉවානෝවා. ඇය වෘත්තීමය වර්ග හතරක් යෝජනා කළාය: තොරතුරු, රෝග විනිශ්චය, අනාවැකි සහ ක්රමානුකූල.

තොරතුරු වෘත්තීයවේදය එය වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමේ අවශ්‍යතාවයට මුහුණ දෙන පුද්ගලයින් - විකල්ප සමඟ වෘත්තීය උපදේශන කටයුතු සඳහා අදහස් කෙරේ. ඔවුන් පාසල් සිසුන්, වෘත්තීය පාසල්වල උපාධිධාරීන්, රැකියා විරහිතයන් සහ ඔවුන්ගේ වෘත්තිය වෙනස් කිරීමට අදහස් කරන කම්කරුවන් විය හැකිය. Professiograms සම්පාදනය කිරීමේදී, ඔවුන්ගේ ප්‍රධාන අරමුණ වන්නේ වෘත්තිය, එහි ව්‍යාප්තිය, අධ්‍යාපන මට්ටම, සුදුසුකම්, වර්ධන අපේක්ෂාවන්, පුද්ගලයෙකු සඳහා මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක හා මනෝවිද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා පිළිබඳව තේරීම්කරුවන් දැනුවත් කිරීම බව යමෙකු සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

තොරතුරු වෘත්තීමය යෝජනා ක්රමයට පහත සඳහන් ප්රශ්න ඇතුළත් වේ:

1. වෘත්තියේ පොදු ලක්ෂණ: ශ්රමයේ ප්රතිඵලවල සමාජ වටිනාකම; ඉතිහාසය සහ වෘත්තිය සංවර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන්.

2. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණය: ප්රධාන වෘත්තීය කාර්යයන්, කාර්යයන් සහ ක්රියා; මෙවලම් සහ ශ්රමයේ සාමාන්ය ලක්ෂණ.

3. සේවා කොන්දේසි වල පොදු ලක්ෂණ: ක්ෂුද්ර ක්ලමීටික සේවා කොන්දේසි; සමාජ සහ සමාජ-මානසික සේවා කොන්දේසි; කම්කරු මාදිලිය.

4. පුද්ගලයෙකුගේ මනෝ-කායික ගුණාංග සහ මනෝවිද්‍යාත්මක ගුණාංග මෙන්ම ඔහුගේ සෞඛ්‍යය මත වෘත්තිය විසින් පනවන ලද සාමාන්‍ය අවශ්‍යතා.

5. මෙම විශේෂඥයින් පුහුණු කරන අධ්‍යාපන ආයතන පිළිබඳ තොරතුරු සහ වෘත්තීය වර්ධනය සඳහා ඇති අවස්ථා පිළිබඳ තොරතුරු.

විශේෂ වෘත්තීය සාහිත්‍යය සහ ලේඛනගත කිරීම සහ අර්ථ නිරූපණය අධ්‍යයනය කිරීමේ ක්‍රම පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක අධ්‍යයනයක් හරහා තොරතුරු වෘත්තීමයකරණය සිදු කෙරේ.

රෝග විනිශ්චය වෘත්තිකයාඅඩු ශ්‍රම ඵලදායිතාව, දුර්වල නිෂ්පාදන ගුණාත්මකභාවය, අනතුරු, තුවාල, කාර්ය මණ්ඩල පිරිවැටුම යනාදිය සඳහා හේතු සොයා ගැනීමේදී සිදු කරනු ලැබේ. මෙම ආකාරයේ වෘත්තීයවේදය සෙවීමයි, ප්‍රධාන දෙය නම් මෙම කරුණු පැවතීමට හේතු වූ හේතු තහවුරු කිරීමයි. .

රෝග විනිශ්චය තහවුරු කිරීම සඳහා, ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රියාවලියේදී පුද්ගලයෙකුට නිරන්තර බලපෑමක් ඇති කරන නිෂ්පාදන පරිසරයේ සාධක අධ්‍යයනය කිරීම සහ මිනිස් හැකියාවන්ට අනුකූල වීම මෙන්ම ශ්‍රමය තුළ වර්ධනය වන සබඳතාවල ස්වභාවය තීරණය කිරීම අවශ්‍ය වේ. එහි ප්රධාන සංරචක අතර ක්රියාවලිය: ශ්රම විෂය, විෂය, මෙවලම් සහ සේවා කොන්දේසි.

රෝග විනිශ්චය වෘත්තීයවේදයේ යෝජනා ක්‍රමයට පහත ප්‍රශ්න ඇතුළත් වේ:

1. ශ්රමයේ විෂය සහ කාර්යයන්:

2. ශ්රමයේ මෙවලම්: වර්ගය සහ මෙහෙයුම් ආකාරය; පාලන ආයතන; රැකියා ස්ථානයේ අවකාශීය සංවිධානය.

3. ශ්රම විෂයයේ ක්රියාකාරිත්වය: ක්රියා වර්ග සහ ඒවායේ ලක්ෂණ; වැඩ සැලසුම් කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීමේ ස්වභාවය; වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වල සාමාන්ය පාඨමාලාවට බාධා කරන මැදිහත්වීම් වර්ග; වැඩ කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී සිදුවන වැරදි වර්ග, විවාහය, තුවාල.

4. ශ්රමය සංවිධානය කිරීම: කම්කරුවන්ගේ නිෂ්පාදන අන්තර් ක්රියාකාරිත්වයේ ව්යුහය; වැඩ සැලසුම් කිරීම සහ පාලනය කිරීම.

5. ශ්රම විෂයයේ පෞද්ගලික, මනෝවිද්යාත්මක සහ මනෝ-කායික ගුණාංග සඳහා වෘත්තියේ අවශ්යතා.

6. ශ්රම විෂයයේ අඩු කාර්යක්ෂමතාව සඳහා හේතු හඳුනා ගැනීම.

7. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කල්පිතයේ පර්යේෂණාත්මක පරීක්ෂණය.

Prognostic professiographyවෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් වැඩිදියුණු කිරීම හෝ සේවකයින්ගේ වෘත්තීය වර්ධනය සහ වෘත්තීය ජීවිතය සැලසුම් කිරීම සඳහා සාධාරණ නිර්දේශ නිකුත් කිරීමේ අරමුණින් භාවිතා වේ.

පහත සඳහන් යෝජනා ක්‍රමයට අනුව වෘත්තීයවේදය සංවර්ධනය කිරීම සිදු කෙරේ:

1. වෘත්තියේ පොදු ලක්ෂණ: ඉතිහාසය සහ වෘත්තිය සංවර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන්; වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් ඉටු කිරීම සඳහා සමාජ-ආර්ථික තත්ත්වයන්; වෘත්තීය පරිසරය.

3. වෘත්තීය අධ්‍යාපනය, පුහුණුව සහ උසස් පුහුණුව: වෘත්තීය අධ්‍යාපන මට්ටම; වෘත්තීය පුහුණුව; පුහුණුව.

4. සේවකයෙකුගේ වෘත්තීය සංචලනය: විශේෂඥයාගේ පැතිකඩෙහි පළල; ප්රධාන සුදුසුකම් මට්ටම; වෘත්තීන් සහ වෘත්තීන් වෙනස් කිරීමට ඇති අවස්ථා.

5. වෘත්තියේ අපේක්ෂාවන් තක්සේරු කිරීම: පුද්ගලයාගේ වෘත්තීය සහ මානසික හැකියාවන්; සේවකයාගේ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්; වෘත්තීය ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීම සහ වෘත්තිය.

ක්‍රමවේද විද්‍යාව ඔවුන්ගේ වෙනස් වීමේ ගතිකත්වය සහ ක්‍රියාකාරීත්වයේ ස්වභාවය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා ශ්‍රම විෂයෙහි වෘත්තීයමය වශයෙන් සැලකිය යුතු ගුණාංග සහ තත්වයන් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා ප්‍රමාණවත් ක්‍රම තෝරා ගැනීමට හෝ සංවර්ධනය කිරීමට මනෝ විද්‍යාඥයාට ඉඩ සලසයි.

අධ්‍යයනයේ අරමුණ සහ අරමුණු අනුව ක්‍රමවේද වෘත්තික විද්‍යාවේ යෝජනා ක්‍රමය වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, වෘත්තීය තෙහෙට්ටුව, තෘප්තිය, උදාසීනත්වය, උදාසීනත්වය මත වැඩ කිරීමේ සහ විවේකයේ බලපෑම අධ්‍යයනය කිරීමේදී පහත යෝජනා ක්‍රමය භාවිතා වේ:

2. සේවා කොන්දේසි: සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක පරිසරය (වායු උෂ්ණත්වය, දූවිලි බව, ආර්ද්රතාවය, ආදිය), භෞතික පරිසරය (ආලෝකය, ශබ්දය, කම්පනය, ආදිය), වැඩ කරන තන්ත්රය, වේතන ආකෘතිය සහ දිරි දීමනා.

විශේෂඥයින්ගේ වෘත්තීය කුසලතා අධ්යයනය කරන විට, පහත දැක්වෙන වෘත්තීමය යෝජනා ක්රමය භාවිතා වේ:

සේවකයාගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම්.

2. ශ්රම සංවිධානය: උසස් පුහුණුව, වෘත්තීය සහ මනෝවිද්යාත්මක විභවය; නිර්මාණාත්මක කුසලතා.

3. ශ්රම විෂයයේ ක්රියාකාරකම්: ක්රියා වර්ග සහ ඒවායේ ලක්ෂණ; වැඩ සැලසුම් කිරීම සහ පාලනය කිරීම; තනි ක්රියාකාරකම් ශෛලියේ ලක්ෂණ.

ක්‍රමවේද විද්‍යාවේ අවසාන අදියර වන්නේ වෘත්තිය හැදෑරීමේ කර්තව්‍යයන් සඳහා තෝරාගත් කරුණුවල ප්‍රමාණවත් බව පිළිබඳ පර්යේෂණාත්මක සත්‍යාපනයකි.

පෞරුෂත්වයේ වර්ගය තීරණය කිරීම සඳහා, ඔබට "වෘත්තීය මනාපයන් පිළිබඳ ප්රශ්නාවලිය" භාවිතා කළ හැකිය, එය ඇමරිකානු මනෝවිද්යාඥ J. Halland විසින් වෘත්තීය තේරීමේ න්යාය මත පදනම් වේ.

පුද්ගලයෙකුගේ අවශ්‍යතා බොහෝ විට එක් ප්‍රමුඛ උනන්දුවකින් පමණක් විස්තර කළ නොහැක. ප්රධාන එකට අමතරව, වෘත්තීන් විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, අතිරේක උනන්දුව සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ. එබැවින්, එක් එක් වෘත්තිය සඳහා වර්ගීකරණ කාඩ්පතෙහි, අධිපති සහ අතිරේක අවශ්යතා යන දෙකම සලකුණු කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, කළමනාකරණ වෘත්තිය සඳහා, ප්‍රමුඛ උනන්දුව ව්‍යවසායක වන අතර අමතර උනන්දුව සමාජීය වේ.

Profesiogram හි, "මෙවැනි පෞරුෂයක් ඇති පුද්ගලයෙකුට ගැලපෙන සමහර වෘත්තීන්" යන කොටසේ, මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ සහිත පුද්ගලයෙකු සඳහා වඩාත් කැමති ක්රියාකාරකම් වර්ග අනුරූප අවශ්යතා සමඟ ලැයිස්තුගත කර ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ මෙම වෘත්තීන්හි අධිපති සහ අනුපූරක අවශ්යතා සමපාත වන බවයි. එවැනි තොරතුරු, කලින් සඳහන් කළ පරිදි, වෘත්තියක් වෙනස් කිරීමේදී හෝ එය පසුබෑමක් ලෙස තෝරා ගැනීමේදී ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. සෑම පුද්ගලයෙකුටම, අවශ්ය නම්, අතිරේක දැනුම ලබා ගත හැකි අතර නව වෘත්තියක් ප්රගුණ කළ හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් එය පෞරුෂත්වය, රුචිකත්වයන් සහ සිතීමේ ආකාරය අනුව ගැලපේ.

මේ සම්බන්ධයෙන් කම්කරු මනෝවිද්යාව ක්ෂේත්රයේ සුප්රසිද්ධ පර්යේෂකයෙකු වන අයි.එල්. විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම්වල අන්තර් විනය ක්ෂේත්‍රයක් තරම් මනෝවිද්‍යාත්මක නොවන බව ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රැෆි යන ස්ථාවරය මත පදනම්ව සොලමින් වෘත්තීන් විස්තර කිරීම සඳහා නව යෝජනා ක්‍රමයක් යෝජනා කරයි. මෙම විධිවිධානයට අනුකූලව, ඕනෑම වෘත්තියක් එහි ලාක්ෂණික ලක්ෂණ මත විස්තරාත්මකව විස්තර කළ හැකි අතර, එය කොන්දේසි සහිතව කාණ්ඩ පහකට බෙදිය හැකිය: තාක්ෂණික, ආර්ථික, අධ්‍යාපනික, වෛද්‍ය සහ මනෝවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණ (වගුව 1).

වගුව 1 - වෘත්තීන්හි ලක්ෂණ (I.L. Solomin ට අනුව)

	ලක්ෂණ
තාක්ෂණික	ශ්රම විෂය. කම්කරු ඉලක්ක. ශ්රමයේ ක්රම. කම්කරු මෙහෙයුම්. සේවා කොන්දේසි. ශ්‍රමයේ සාර්ථකත්වය සඳහා වන නිර්ණායක සහ ශ්‍රම ක්‍රියාකාරකම් වලදී සිදුවන දෝෂ
ආර්ථීක	වැටුප. වෘත්තියක් සඳහා ඉල්ලුම. කර්මාන්තය මගින් වෘත්තිය බෙදා හැරීම
අධ්යාපනික	අධ්‍යාපනයේ මට්ටම සහ අන්තර්ගතය සඳහා අවශ්‍යතා. අවශ්ය දැනුම හා කුසලතා
වෛද්ය	සෞඛ්ය අවශ්යතා. වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා. අහිතකර සාධක. සිදුවීම
මනෝවිද්යාත්මක	සංවේදී, මෝටර්, බුද්ධිමය, සන්නිවේදනය සහ ස්වේච්ඡා හැකියාවන් සඳහා වන අවශ්යතා

2 වෘත්තීය ගණකාධිකාරී

වෘත්තියේ පොදු ලක්ෂණ

ගණකාධිකාරීවරයෙකුගේ ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රකාශ වන්නේ කුමක් දැයි පටන් ගනිමු. ඔහු ගිණුම්කරණයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල වැඩ කරයි, ආර්ථික අරමුදල්වල සංයුතිය සහ ප්‍රභවයන්, ඒවායේ චලනය සවි කරයි. ස්ථාවර වත්කම්, ඉන්වෙන්ටරි අයිතම, නිෂ්පාදන පිරිවැය, නිෂ්පාදන අලෙවිය, මූල්‍ය හා ආර්ථික ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිඵල, සැපයුම්කරුවන් සහ ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ බේරුම් කිරීම් ආදිය පිළිබඳ වාර්තා තබා ගනී. ගිණුම්කරණයේ අදාළ ක්ෂේත්‍ර සඳහා පිළිගැනීම, ප්‍රාථමික ලියකියවිලි පාලනය කිරීම, එය අතින් හෝ පරිගණකයක් භාවිතයෙන් සැකසීම සිදු කරයි. නිෂ්පාදන (වැඩ, සේවා) සඳහා ගිණුම්කරණ පිරිවැය ඇස්තමේන්තු සකස් කිරීම, රාජ්ය අයවැය වෙත ගෙවීම් ගණනය කිරීම සහ මාරු කිරීම, සමාජ හා විශ්රාම වැටුප් රක්ෂණ අරමුදල් සඳහා දායක මුදල්, සේවක වැටුප්, බදු ආදිය. කාර්ය මණ්ඩලය, මූල්‍ය හා මුදල් විනය, ආයතනික, ආර්ථික සහ වෙනත් වියදම්වල ඇස්තමේන්තු වල නිරවද්‍යතාවය, ගිණුම් ලේඛනවල ආරක්ෂාව, ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීම සහ ලේඛනාගාරයට නියමිත ආකාරයට භාරදීම සඳහා වගකීම දරයි. උපදෙස් මගින් වැඩ දැඩි ලෙස නියාමනය කරනු ලැබේ.

විශේෂඥයෙකුගේ පෞද්ගලික ලක්ෂණ සඳහා අවශ්යතා

සාර්ථක ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සංඛ්‍යා සමඟ වැඩ කිරීමේ ප්‍රවණතාවක්, ඉහළ සාන්ද්‍රණයක් සහ අවධානයක් බෙදා හැරීමක්, සංවර්ධිත පරිගණක හා විශ්ලේෂණාත්මක හැකියාවන්, හොඳ වැඩ කරන මතකය, නොපසුබට උත්සාහය සහ අඛණ්ඩතාව අවශ්‍ය වේ.

වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා

වෘත්තීය පුහුණු අවශ්යතා

ගණකාධිකාරීවරයෙකුට ගණිතය, පරිගණක විද්‍යාවේ මූලික කරුණු සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික පරිගණකකරණය, සංඛ්‍යාලේඛන, මූල්‍ය, කළමනාකරණය, මුදල් සංසරණය පිළිබඳ හොඳ පුහුණුවක් අවශ්‍ය වේ. ගිණුම්කරණය සහ වාර්තා කිරීම සංවිධානය කිරීම, යම් නිෂ්පාදනයක තාක්ෂණය සහ ආර්ථිකය, සංවිධානයේ මූලධර්ම සහ ක්‍රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීම පිළිබඳ නියෝග සහ නියාමන ලේඛන ඔහු දැන සිටිය යුතුය.

වෘත්තියක් ලබා ගැනීමට මාර්ග

මූල්ය හා ආර්ථික, වෙළඳ තාක්ෂණික පාසල්, මූල්ය, ආර්ථික හා මූල්ය විශ්ව විද්යාල, තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලවල ආර්ථික පීඨවල, ගිණුම්කරණ පාඨමාලා.

ව්‍යාපාර සහ ස්වයං රැකියා අවස්ථා. ගණකාධිකාරීවරයෙකුට විගණන සංවිධානයක (සමාගමේ) විගණකවරයෙකුගේ කාර්යයන් ඉටු කළ හැකිය, නැතහොත් වාණිජ ව්‍යුහයන් විසින් නිරත විය හැකිය.

අදාළ වෘත්තීන්

බදු පරීක්ෂක, ආර්ථික විද්යාඥ, අධ්යාපන ආයතනයක ගුරුවරයා, මූල්යකරු. professiogram ස්ථාන කළමනාකරණය

professiogram විශ්ලේෂණය.

* ශ්රම විෂය: ලකුණ.

* කාර්යයේ අරමුණු: වාර්තාව අඩු කිරීමට.

* මාර්ග, ශ්‍රමයේ මාධ්‍ය: අත්පොත, න්‍යායාත්මක, යාන්ත්‍රික.

* සේවා කොන්දේසි: සාමාන්ය.

* සංචලනයේ ස්වභාවය: චලනයෙහි වාඩි වී සිටීම.

* ද්‍රව්‍ය උපකරණ: මේසය, පරිගණකය, වෙනත් පවතින මාධ්‍යයන්.

ශ්රමයේ සමාජ-ආර්ථික ලක්ෂණ.

* සංවිධානය: ස්වාධීනත්වය, වගකීම.

* සන්නිවේදනය: කණ්ඩායමක් සහ තනි තනිව.

* ශ්රම තීව්රතාව: ඉහළ.

* වගකීම: ඉහළ.

* වෘත්තියක් සඳහා සමාජයේ අවශ්‍යතාවය: තරමක් ඉහළ ය.

3. පුද්ගලයෙකු සඳහා වෘත්තියේ අවශ්යතා.

* සෞඛ්යයට: ස්නායු පද්ධතියේ රෝග සහ මානසික ආබාධ (අධික සැකය, කාංසාව, උද්දීපනය), දැඩි හිසරදය (අධි රුධිර පීඩනය, ඉරුවාරදය) සමග සනාල dystonia සමග ජනතාව contraindicated.

* වෘත්තීය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග: සංඛ්‍යා සමඟ වැඩ කිරීමට නැඹුරුවක්, ඉහළ මට්ටමේ සාන්ද්‍රණය සහ අවධානය බෙදා හැරීම, දියුණු කළ පරිගණක හා විශ්ලේෂණ හැකියාවන්, හොඳ RAM, නොපසුබට උත්සාහය, මූලධර්ම පිළිපැදීම.

* අවශ්‍ය සුදුසුකම්: තිබිය යුතුය: ගණිතය, පරිගණක විද්‍යාව සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික පරිගණක පිළිබඳ මූලික කරුණු, සංඛ්‍යාලේඛන, මූල්‍ය, කළමනාකරණය, මුදල් සංසරණය පිළිබඳ හොඳ පුහුණුවක්. ගිණුම්කරණය සහ වාර්තා කිරීම සංවිධානය කිරීම, යම් නිෂ්පාදනයක තාක්ෂණය සහ ආර්ථිකය, සංවිධානයේ මූලධර්ම සහ ක්‍රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීම පිළිබඳ නියෝග සහ නියාමන ලේඛන ඔහු දැන සිටිය යුතුය.

නිගමනය

විද්‍යාත්මකව පදනම් වූ පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීම ආරම්භ වන්නේ වෘත්තීමය සටහනක් සකස් කිරීමෙනි - පුද්ගලයෙකු සඳහා ලබා දී ඇති වෘත්තියක්, විශේෂත්වය සහ තනතුර සඳහා අවශ්‍යතා ලැයිස්තුවක්. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීමට පෙර, ඔවුන් කුමක් විය යුතුද යන්න විස්තරාත්මකව සිතාගත යුතුය. අවශ්ය ලක්ෂණ ලැයිස්තුව සම්පාදනය කරනු ලබන්නේ මහාචාර්ය විද්යාව පිළිබඳ විශේෂ විද්යාත්මක අධ්යයනයක ප්රතිඵල මතය.

වෘත්තීය කාර්යයේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීම සඳහා තොරතුරු, රෝග විනිශ්චය, නිවැරදි කිරීම් සහ ආකෘතික ප්‍රායෝගික නිර්දේශ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා Professiography භාවිතා වේ.

ඔවුන්ගේ අධ්‍යයනයේ පරිමාව, ගැඹුර සහ විස්තර සමාගමේ කළමනාකාරිත්වයේ අනුපිළිවෙල මත රඳා පවතී.

පුද්ගල දෙපාර්තමේන්තු ප්රධානීන් විසින් පත් කරන ලද විශේෂඥයින් විසින් වෘත්තීය පර්යේෂණ සිදු කරනු ලැබේ. පුද්ගල කළමනාකරුට නිමි ප්‍රතිඵලය professiogram ආකාරයෙන් ලැබේ.

වේගවත් වන විද්‍යාත්මක හා තාක්‍ෂණික ක්‍රියාවලියක සහ තරඟකාරිත්වයේ නවීන තත්වයන් තුළ ඕනෑම සංවිධානයක සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ, පළමුවෙන්ම, හැකිතාක් කාර්යක්ෂමව පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීමට සහ එහි අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා දැනටමත් ඇති සම්පත් භාවිතා කිරීමට ඇති හැකියාව මත ය. අනෙක් අතට, මෙම හැකියාව බොහෝ දුරට රඳා පවතින්නේ පිරිස් කළමනාකරණයේ කළමනාකරුවන්ගේ සහ විශේෂ ists යින්ගේ නිපුණතාවය, පිරිස් කළමනාකරණයේ නවීන ක්‍රම පිළිබඳ දැනුම මත ය. හොඳම පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීම විද්‍යාත්මකව පදනම් වූ මූලධර්ම සහ වැඩ කිරීමේ ක්‍රම ඇතුළුව සංකීර්ණ සහ බහු ස්ථර ක්‍රියාවලියක් වන අතර, එය නොමැතිව හොඳම පුද්ගලයින් තෝරා ගත නොහැක. ක්‍රමානුකූල, විද්‍යාත්මකව හා ක්‍රමානුකූලව සංවර්ධිත ප්‍රවේශයක් පමණක් පිරිස් තෝරා ගැනීමේ ගැටලුව ඉක්මනින් හා කාර්යක්ෂමව විසඳීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

භාවිතා කරන ලද මූලාශ්ර ලැයිස්තුව

1 Slobodchikov V.I. පුද්ගල ක්රියාකාරිත්වයේ සම්මත ව්යුහය හඳුනා ගැනීම සහ වර්ගීකරණ විශ්ලේෂණය / V.I. Slobodchikov // මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ප්රශ්න. 2000. අංක 2.

2 Bazhutin V.V. වෘත්තීයවේදය සඳහා අධ්‍යාපනික නැඹුරු ප්‍රවේශය / V.V. Bazhutin, Z.Z. කිරිකොව්. යෙකටරින්බර්ග්, 2003.

3 ෆිග්ලින් එල්.ඒ. "professiogram" // කම්කරු සමාජ විද්යාව. න්‍යායික සහ ව්‍යවහාරික ශබ්දකෝෂය./otv. සංස්. V.A. යාඩොව්, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්: "විද්‍යාව", 2006.

4 Garber E.I., Kozacha V.V. වෘත්තීයභාවය පිළිබඳ ක්රම. Saratov: Saratov ප්රකාශන මන්දිරය. විශ්ව විද්‍යාලය, 2002.

5 ආයතනික පිරිස් කළමනාකරණය: පෙළපොත් / එඩ්. සහ මම. කිබනෝවා. - එම්.: INFRA-M, 2003.

6 URL: http://ru.wikipedia.org (ප්‍රවේශ වූ දිනය: 20.12.2013).

7 URL: http:// www.proforientir.ru (ප්‍රවේශ වූ දිනය: 22.12.2013).

Allbest.ru හි සත්කාරකත්වය දරනු ලැබේ

...

සමාන ලියකියවිලි

ඉදිරිපත් කිරීම, 12/01/2014 එකතු කරන ලදී


වර්තමාන වේදිකාවේ වඩාත් පොදු වෘත්තීන්ගෙන් එකක් ලෙස වෙළඳ දැන්වීම් කළමනාකරු, එහි ඉල්ලුමේ මට්ටම, කාර්යයේ විශේෂතා. මෙම ක්‍රියාකාරකම්, ප්‍රවණතා, ජයග්‍රහණවල ඉතිහාසය සහ සංවර්ධනයේ ප්‍රධාන අදියර. ප්‍රොෆෙෂොග්‍රෑම් එකක් සහ මනෝචිකිත්සාවක් ඇඳීම.

ඉදිරිපත් කිරීම, 10/17/2011 එකතු කරන ලදී


නායකත්ව ශෛලීන් පිළිබඳ සංකල්පය සහ වර්ගීකරණය. පිරිස් කළමනාකරණයේ ඵලදායීතාවය. ව්යවසායයේ තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා දායක වන නායකත්ව ශෛලිය තෝරා ගැනීමේ විශේෂාංග. කණ්ඩායම තුළ හිතකර වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීම, කාර්ය මණ්ඩලය උත්තේජනය කිරීම.

වියුක්ත, 05/10/2014 එකතු කරන ලදී


කළමනාකරණයේ වස්තුවක් ලෙස සංවිධානයේ පිරිස්, එහි බඳවා ගැනීමේ සාරය සහ අදියර. බාහිර ශ්රම වෙළඳපොළ සහ කලාපයේ පිරිස් තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කිරීම. professiogram සහ psychogram වල සාමාන්‍ය ව්‍යුහය. ශ්රම අනුවර්තනය පිළිබඳ සංකල්පය සහ අරමුණු. කාර්ය මණ්ඩල අභිප්රේරණය පිළිබඳ අන්තර්ගත න්යායන්.

වංචා පත්‍රය, 01/19/2011 එකතු කරන ලදී


වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් අධ්යයනය කිරීමේ තාක්ෂණය. වෘත්තිය හෙළිදරව් කිරීම, එහි ව්යුහාත්මක සහ අන්තර්ගත ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම. ශ්රමයේ වස්තූන්, මාධ්යයන් සහ නිෂ්පාදන සමඟ විශේෂඥයෙකුගේ පෞරුෂත්වයේ සම්බන්ධතාවය. පද්ධති වෘත්තීයභාවය සංවිධානය කිරීම.

ඉදිරිපත් කිරීම, 11/12/2012 එකතු කරන ලදී


"නායකත්ව ශෛලිය" සංකල්පයේ ලක්ෂණ. කුඩා ව්යාපාර කණ්ඩායමක මානසික වාතාවරණය මත නායකත්ව ශෛලියේ බලපෑම සලකා බැලීම. මෙම අධ්යයනය පැවැත්වීම, සංඛ්යාන දත්ත සැකසීම, ප්රතිඵල අර්ථ නිරූපණය කිරීම.

වාර පත්‍රය, 12/16/2014 එකතු කරන ලදී


පාලන කාර්යය, 01/25/2013 එකතු කරන ලදී


පාලන පද්ධති සඳහා අවශ්යතාවයන් හඳුනා ගැනීම. නිලධාරිවාදී ව්‍යුහයක් සහ සමාජ තාක්ෂණයක් ලෙස සංවිධානයේ ලක්ෂණ. ව්යවසාය කළමනාකරණයේ අනිවාර්ය අංගයක් ලෙස පර්යේෂණ සංකල්පය, එහි වර්ග, දිශාවන් සහ ක්රියාත්මක කිරීමේ අදියර.

දේශන පාඨමාලාව, 01/17/2011 එකතු කරන ලදී


සේවා සේවකයින්ගේ වෘත්තීය ගුණාංග අධ්යයනය කිරීමේ න්යායික ලක්ෂණ, කම්කරුවන්ගේ නිපුණතා තක්සේරු කිරීමේ ලක්ෂණ. LLC "Restaurateur" හි උදාහරණය මත සේවා කටයුතු සඳහා සම්මත පදනමක් ලෙස කළමනාකරුගේ වෘත්තීය පැතිකඩ විශ්ලේෂණය කිරීම.

වාර පත්‍රය, 06/19/2012 එකතු කරන ලදී


හෝටල් ව්යවසායක උදාහරණයක් මත පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීම සහ ස්ථානගත කිරීම. හෝටල් LLC "Ecohotel Snegirek" හි පිරිස් තේරීම් පද්ධතිය විශ්ලේෂණය කිරීම, එහි වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා යෝජනා සහ නිර්දේශ. Profesiogram සහ වෘත්තීය තෝරාගැනීමේ පොදු යෝජනා ක්රමයක් සංවර්ධනය කිරීම.

Professiogram- විශේෂිත වෘත්තියක් විස්තර කරන විශේෂාංග පද්ධතියක්, සහ සේවකයාට මෙම වෘත්තිය හෝ විශේෂත්වය සඳහා සම්මතයන් සහ අවශ්‍යතා ලැයිස්තුවක් ද ඇතුළත් වේ. විශේෂයෙන්ම, විශේෂිත වෘත්තීය කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින් හමුවිය යුතු මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ ලැයිස්තුවක් profesiogram ඇතුළත් විය හැකිය. ඉහත කරුණු වලට අමතරව, අර්බුද-විරෝධී පුද්ගල ප්‍රතිපත්ති සංවර්ධනය කිරීමේදී බොහෝ විට professiograms භාවිතා වේ.

වඩාත් පොදු ආකාරයෙන් professiogramයම් යෝජනා ක්‍රමයකට අනුව සහ ඇතැම් ගැටලු විසඳීම සඳහා සාදන ලද "විවිධ ආකාරයේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල විස්තරාත්මක සහ තාක්ෂණික ලක්ෂණයක්" ලෙස අර්ථ දක්වා ඇත.

ශ්රමයේ මනෝවිද්යාවෙහි වැදගත් සංකල්පයක් වන්නේ මනෝවිද්යාව, යම් ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල සාර්ථක ක්රියාකාරිත්වය සඳහා අවශ්ය පුද්ගලයෙකුගේ ලක්ෂණ තෝරාගැනීම සහ විස්තර කිරීම ලෙස අර්ථ දැක්වේ. මෙම ගුණාංග වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග (PVK) ලෙස හැඳින්වේ.

වෘත්තීන්හි ඇතැම් විස්තරාත්මක පද්ධති අදහස් කරන ඉලක්ක සහ අරමුණු මත පදනම්ව, EM. ඉවානෝවා අවධාරණය කරයි පහත දැක්වෙන වෘත්තීමය වර්ග: - තොරතුරුමය(ඔවුන්ගේ උනන්දුව අවදි කර ඇති වෘත්තීන් පිළිබඳව ගනුදෙනුකරුවන් දැනුවත් කිරීම සඳහා වෘත්තීය උපදේශනය සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය සඳහා භාවිතා කිරීම සඳහා); - තාවකාලිකව-රෝග විනිශ්චය(අසාර්ථකතා, අනතුරු, අඩු ශ්රම කාර්යක්ෂමතාව හේතු හඳුනා ගැනීමට සහ කම්කරු ක්රියාකාරකම් සංවිධානයේ අවශ්ය - ඵලදායී - ආකෘති සමග ලබා දී ඇති පුද්ගලයෙකු හෝ වැඩ කරන කණ්ඩායමක් සැබෑ වැඩ සංසන්දනය පදනම මත සංවිධානය කර ඇත); - නිර්මාණාත්මක(නව මාදිලියේ උපකරණ සැලසුම් කිරීම මෙන්ම පුද්ගල වැඩ පුහුණු කිරීම සහ සංවිධානය කිරීම මත පදනම්ව, ergatic පද්ධතිය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා භාවිතා කරනු ලැබේ); - ක්රමානුකූල(ඔවුන් ලබා දී ඇති ergatic පද්ධතියක් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා ප්‍රමාණවත් ක්‍රම තෝරා ගැනීමට සේවය කරයි, එනම්, ඒවා විශේෂිත කාර්යයක් පිළිබඳ වෘත්තීය විස්තරයක් සාදන විශේෂ ist යාගේම කාර්යය පිළිබිඹු කිරීම සහ පසුව සංවිධානය කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත); - රෝග විනිශ්චය, එහි අරමුණ වන්නේ වෘත්තීය තේරීම, ස්ථානගත කිරීම සහ නැවත පුහුණු කිරීම සඳහා ක්‍රම තෝරා ගැනීමයි (නිදසුනක් ලෙස, විශ්ලේෂණාත්මක වෘත්තීය සටහනක් සම්පාදනය කිරීමේ යෝජනා ක්‍රමයට අනුව වැඩ සංවිධානය කිරීම, එහිදී වෘත්තිය ප්‍රථම වරට අධ්‍යයනය කරනු ලබන්නේ සම්මත-විස්තරාත්මක, තාක්‍ෂණික සහ " නිලධාරිවාදී" මට්ටම්, පසුව මේ සියල්ල PVK හි සාර්ථක වැඩ සඳහා අවශ්‍ය භාෂාවට පරිවර්තනය කර ඇති අතර ඒ සඳහා සුදුසු මනෝ රෝග විනිශ්චය ක්‍රම තෝරා ගනු ලැබේ).

මහාචාර්ය විද්‍යාව -එක් හෝ තවත් මහාචාර්යවරයෙකුගේ අවශ්‍යතා අධ්‍යයනය කිරීමේ ක්‍රමයක්. වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් පෞරුෂ ලක්ෂණ සඳහා ක්‍රියාකාරකම්. නිර්ණායක ලෙස, මහාචාර්ය. ක්රියාකාරකම්, විවිධ දර්ශක භාවිතා කළ හැකිය (දැනුම සහ කුසලතා පිළිබඳ වෘත්තිකයෙකු පුහුණු කිරීම, සේවකයාගේ කාර්ය සාධන දර්ශක, සමස්ත කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රතිඵලය සඳහා ඔහුගේ දායකත්වය).

විශ්ලේෂණය මහාචාර්ය. ක්‍රියාකාරකම්වලට අදියර තුනක් ඇතුළත් වේ: මහාචාර්ය පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කිරීම. ක්‍රියාකාරකම්, ලැබුණු තොරතුරු සැකසීම සහ සාරාංශ කිරීම, වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සඳහා නිර්ණායක තෝරා ගැනීම (වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සඳහා නිර්ණායක තෝරා ගැනීම, එහි තක්සේරුව සහ පුරෝකථනය සඳහා පරීක්ෂණ තෝරා ගැනීම, වෘත්තීය උපදේශන අරමුණු සඳහා මූලික වශයෙන් අවශ්‍ය වන වෘත්තීන් වර්ගීකරණය, ආදිය) මහාචාර්ය පිළිබඳ තොරතුරු. ක්රියාකාරකම් විවිධ ක්රම වලින් ලබා ගත හැක. විශේෂ ists යින්ගේ ක්‍රියාකාරකම් නිරීක්ෂණය කිරීම ඉතා වැදගත් වන අතර, එමඟින් සකසන ලද තොරතුරු වර්ග, චිත්තවේගීය ආතතිය, අනෙකුත් සේවකයින් සමඟ සන්නිවේදනයේ ලක්ෂණ, පාරිසරික තත්ත්වයන්, සැබෑ වැඩවලට අනුකූල වීම පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගත හැකිය. උපදෙස් සහ උපදෙස්, එකම කාර්යයේ කාර්ය සාධනයේ අන්තර් පුද්ගල වෙනස්කම් ගැන, එකම වගකීම්, prof පිළිබඳ දත්ත ලබා ගැනීමට තවත් ක්රමයක්. කටයුතු - විශේෂඥයන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා.සාර්ථක හා අසාර්ථක වැඩ පිළිබඳ උදාහරණ දන්නා විශේෂඥයින්ගේ වසර ගණනාවක අත්දැකීම් භාවිතා කිරීමට සහ මහාචාර්යවරයාගේ කාර්යක්ෂමතාවයේ වෙනස්කම් තීරණය කරන සාධක තේරුම් ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. කටයුතු.

ඇයම professiogramවිවිධ ආකාරවලින් ඉදිරිපත් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, prof හි විස්තරාත්මක ලක්ෂණයක ස්වරූපයෙන්. ක්‍රියාකාරකම්, එහි සාමාන්‍ය ලක්ෂණ, ප්‍රධාන ක්‍රියා සහ මෙහෙයුම්, ඒවායේ අනුපිළිවෙල සහ අන්තර් රඳා පැවැත්ම, අවශ්‍ය විශේෂ පුහුණුව, අවශ්‍ය දැනුම සහ කුසලතා, වැඩ සහ විවේක ආකාරය, සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක තත්වයන්, ලාක්ෂණික මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක තත්වයන් (ඒකාකාරී බව, තෙහෙට්ටුව, චිත්තවේගීය තත්වයන්) පිළිබිඹු කරයි. ආතතිය), සැකසූ තොරතුරුවල පරිමාව සහ ස්වභාවය, ශ්රමයේ භෞතික බරපතලකම, තාක්ෂණික අංශ මහාචාර්ය. ක්රියාකාරකම්, භාවිතා කරන උපකරණ, ආදිය. Professiogram ගොඩනඟන විට, විස්තරාත්මක ලක්ෂණ මහාචාර්යවරයාගේ මූලද්රව්යවල ප්රමාණාත්මක තක්සේරුවක් මගින් අතිරේකව ලබා දීම වැදගත් වේ. සිදු කරන ලද ක්‍රියා සහ මෙහෙයුම් මගින් නියෝජනය වන ක්‍රියාකාරකම් (තොරතුරු සංජානනය, තීරණ ගැනීම, සන්නිවේදනය, සාමාන්‍ය චලනයන්, ආදිය). වෘත්තීය සටහනක් සම්පාදනය කිරීමේදී, වෘත්තීන්හි ගතිකතාවයන් සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය: බොහෝ වෘත්තීන්හි සේවක රාජකාරි බෙදා හැරීම තාවකාලික ය; ඔහුගේ ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් සමුච්චය වන විට, රාජකාරි බොහෝ විට වෙනස් වන අතර සාර්ථකත්වය සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් හැකියාවන් සහ කුසලතා අවශ්‍ය වේ. මීට අමතරව, තාක්ෂණික වෙනස්කම්වල බලපෑම යටතේ සිදු කරන ලද කාර්යයේ ස්වභාවය වෙනස් වන අතර, ආරම්භයේ සිටම අවශ්ය කුසලතා නව ඒවා සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කිරීමට හේතු වේ. මේ නිසා, professiograms නව දේවල් ඉගෙන ගැනීමට ඇති හැකියාව වැනි එවැනි සාධකයක් ඇතුළත් කළ යුතුය. මහාචාර්යවරයාගේ විශ්ලේෂණයේ ප්රතිඵල. ක්‍රියාකාරකම් (වෘත්තීය විද්‍යාව) මහාචාර්යවරයාගේ වලංගුභාවය සඳහා නිර්ණායකයකි. පරීක්ෂණ, ක්‍රියාවන් සහ මෙහෙයුම් අතර සහසම්බන්ධයක් ඇති පදනම මත, පරීක්ෂණ ආධාරයෙන් ඇගයීමට ලක් කෙරේ, මහාචාර්යවරයාගේ ව්‍යුහයට ඇතුළත් ක්‍රියා සහ මෙහෙයුම් සමඟ. කටයුතු. මනෝවිද්‍යාව -මෙය වෘත්තියේ සහ මානව මනෝභාවයේ අවශ්‍යතා සකස් කර ඇති professiogram හි කොටසකි, i.e. මෙම ක්‍රියාකාරකම සාර්ථකව ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා අවශ්‍ය මනෝවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණ ලැයිස්තුවක් එහි අඩංගු වන අතර එහි මනෝවිද්‍යාත්මක ප්‍රතිවිරෝධතා ද අඩංගු වේ. මනෝචිකිත්සක වර්ග:1. සාමාන්‍ය (වෙනම වෘත්තීන් කණ්ඩායම් සංලක්ෂිත කරන්න)2. පුද්ගලික (සමහර වර්ගවල වෘත්තීන් සඳහා සම්පාදනය කරන ලද) මනෝචිකිත්සක වර්ග: මහාචාර්ය සඳහා සම්පාදනය කරන ලද මනෝචිකිත්සා. උපදේශන සහ වෘත්තීය තේරීම පුහුණු කිරීම තාර්කික කිරීම සඳහා සම්පාදනය කරන ලද මනෝචිකිත්සා. ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියේදී වර්ධනය කළ හැකි ගුණාංග කෙරෙහි අවධාරණය කෙරේ.

3. මනෝචිකිත්සාව, වැඩ සහ විවේකය තාර්කික කිරීම සඳහා සම්පාදනය කිරීම.4. ආරක්ෂිත පූර්වාරක්ෂාවන් සඳහා සම්පාදනය කරන ලද මනෝචිකිත්සාව. ක්‍රියාකාරකමක් පුද්ගලයෙකු මත පනවන මනෝවිද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා විස්තර කිරීමේදී, වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග (මතකය, චින්තනය, අවධානය) සහ ඉතා නිශ්චිත (නියමිත පෝරමයෙන් කුඩා අපගමනය හඳුනා ගැනීමේ වේගය) දැක්වීමට සාමාන්‍ය සංකල්ප දෙකම භාවිතා වේ.

Profesiogram යනු කිසියම් ව්‍යුහයක සේවකයෙකුගේ රාජකාරි සහ කාර්යයන් පිළිබිඹු කරන අනිවාර්ය ලියවිල්ලකි. මීට අමතරව, මෙම වෘත්තියේ සේවකයෙකුගේ අවශ්ය හා පිළිගත නොහැකි ගුණාංග එහි නියම කර ඇත. Profesiogram හි ව්‍යුහය සමාගම අනුව වෙනස් විය හැක.

මෙම පදයේ පෙනුම 20 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භය දක්වා දිව යයි. "වැරදිකරුවන්" පළමු වරට තනතුරු පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විශ්ලේෂණයක් සිදු කරන ලද "FORD" සංස්ථාවේ විශේෂඥයින් විය. ආබාධිත අයට පවා සමහර කාර්යයන් ඉටු කළ හැකි බව ඔවුහු තේරුම් ගත්හ.

මේ අනුව, වෘත්තීයවේදය ව්‍යාපාර කිරීමට බෙහෙවින් පහසුකම් සපයන අත්‍යවශ්‍ය ලේඛනයක් බවට පත්ව ඇත. සම්භාව්ය සැලැස්මට කරුණු කිහිපයක් ඇතුළත් වේ:

1. වෘත්තිය. මෙම කොටසෙහි පිහිටීම පිළිබඳ නිශ්චිත තොරතුරු අඩංගු වන අතර විද්‍යාත්මක හා තාක්‍ෂණික ප්‍රගතිය වර්ධනය කිරීම සම්බන්ධයෙන් සිදුවී ඇති වෙනස්කම් ගැන ද කතා කරයි. එය විශේෂිත පැතිකඩක අනාගත අපේක්ෂාවන් ගැන ද කතා කරයි.

2. ශ්රම ක්රියාවලිය. මෙම ඡේදය ප්‍රධාන වගකීම්, අවශ්‍ය මෙවලම් සහ මෙවලම් සහ කාර්යයේ විශේෂතා පිළිබඳව වාර්තා කරයි. සේවා ස්ථානය, නිවැරදි ඉරියව් ආදිය පිළිබඳ තොරතුරු එහි ඇතුළත් වේ.

3. සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක තත්වයන්. ගොඩනැගිල්ලේ හෝ වීථියේ සිදු කරනු ලබන සේවා කොන්දේසි පිළිබඳ විස්තරය. ඊට අමතරව, මෙම අයිතමය ආලෝකකරණ මට්ටම, ශබ්දය සහ සේවා ස්ථාන පරිසරය පිළිබඳ සම්පූර්ණ විස්තරයක් ඇතුළුව සියලුම සූක්ෂ්මතා සහ සියුම්කම් සඳහා සපයයි. රැකියාවේදී තුවාල සිදුවීමේ හැකියාව, ක්‍රියාකාරකම්වල වේගය මෙන්ම වෛද්‍ය දත්ත සහ හදිසි අවස්ථා වලදී අපේක්ෂිත ගෙවීම් දක්වා ඇත.

4. මානසික සහ කායික පරාමිතීන්. අවශ්‍යතා සේවකයාගේ මානසික ගුණාංග, අවධානය, මතකය, ප්‍රතික්‍රියාව සහ චිත්තවේගීයභාවයට සම්බන්ධ වේ. ඔවුන් පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික තත්වය, ඔහුගේ සෞඛ්‍යය සෑම අර්ථයකින්ම පූර්ව තීරණය කරයි.

5. දැනුම සහ කුසලතා. පුද්ගලයෙකු දැනගත යුතු සහ කළ හැකි දේ. මෙම ඡේදය වෘත්තීය කාර්යයන් පිළිබඳ සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවක් දක්වයි.

6. සුදුසුකම් පැතිකඩ. එය සේවකයාගේ වෘත්තීය පුහුණුව, අවශ්ය පුහුණුව ගැන සඳහන් කරයි. මීට අමතරව, මෙම කොටසේ වෘත්තීය අවස්ථා පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් වේ.

දැන් සමාගමේ නියෝජිතයින් පමණක් නොව, මානව සම්පත්-විශේෂඥයින් ද professiogram හි නියැලී සිටිති. ඔවුන් යම් ප්රදේශයක කම්කරුවන්ගේ ක්රියාකාරිත්වයේ මූලධර්ම පිළිබඳ නිරීක්ෂණ මත පදනම්ව පර්යේෂණ සිදු කරයි. ශාරීරික හැකියාවන් පමණක් නොව, මනෝවිද්යාත්මක හැකියාවන් ද ප්රවේශමෙන් අධ්යයනය කරනු ලැබේ.

සෑම විස්තරයක්ම විස්තරාත්මකව විශ්ලේෂණය කරනු ලැබේ, මන්ද එවිට ලේඛනය බඳවා ගන්නන්ගේ කාර්යයට බෙහෙවින් පහසුකම් සපයයි. මීට අමතරව, මෙම විස්තරය ඔබට සැබවින්ම ඵලදායී හා වටිනා වෙඩි තැබීම් සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.

යෙදුම් වර්ග

මෙම ලේඛන පවතින්නේ එක් ව්‍යවසායක භාවිතය සඳහා පමණක් නොවන බව පැවසීම වටී. වර්තමානයේ, ප්‍රධාන වෘත්තිමය වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:

• තොරතුරුමය. තමන් වෙනුවෙන් වෘත්තියක් තෝරා ගන්නා අයට වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය සඳහා අවශ්‍ය වේ. එවැනි profesiogram සංක්ෂිප්ත හා සංයුක්ත විය යුතුය.
• රෝග විනිශ්චය. සමහර අක්‍රමිකතා හෝ අනතුරු සඳහා හේතුව, අඩු ශ්‍රම කාර්යක්ෂමතාවය තේරුම් ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය වේ. සැබෑ වැඩ කරන අවස්ථා සහ සේවාවේ විවිධ තත්වයන් භාවිතා කරමින් සම්පාදනය කර ඇත.
• නිර්මාණාත්මක. එය නවීන තාක්ෂණික ක්රම හඳුන්වාදීම මෙන්ම සේවකයින්ගේ වැඩ සංවිධානය කිරීම මත පදනම්ව, වැඩ කරන කණ්ඩායම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා භාවිතා වේ.
• ක්‍රමානුකූලයි. සේවකයෙකුගේ වෘත්තීය මට්ටම වර්ධනය කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් ක්රම සොයා ගැනීමට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. ශක්තීන් සහ දුර්වලතා පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දෙයි.

වැඩසටහන සකස් කිරීමේදී මූලධර්ම සහ සූක්ෂ්මතා

බොහෝ දෙනෙකුට දළ සැලැස්මක් පිළිබඳ අදහසක් ඇත, නමුත් ඵලදායී ලෙස professiogram කරන්නේ කෙසේදැයි සෑම දෙනාම නොදනිති. ගුණාත්මක නිෂ්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔබ දැනගත යුතු ඇතැම් පියවර තිබේ:

• අදියර 1 - ප්‍රතිපෝෂණ එකතු කිරීම, මෙම ප්‍රදේශයේ සේවය කරන සේවකයින්ගේ අදහස් මෙන්ම ඒ පිළිබඳව මනා දැනුමක් ඇති පුද්ගලයින්ගේ අදහස්.
• අදියර 2 - විශේෂිත වෘත්තියක් ආරම්භ කිරීමට කැමති අයගේ ගුණාංග විශ්ලේෂණය කරන ක්රම නිර්මාණය කිරීම.

මෙම අධ්‍යයනයන් සම්පාදනය කළ යුත්තේ යම් විශේෂත්වයක් ගැන හුරුපුරුදු පුද්ගලයන් විසිනි. මෙවලම් සහ සම්මත කුසලතා විස්තර කිරීම පමණක් නොව, මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ ද ඇතුළත් වන එවැනි ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීමේ අත්දැකීම් ඔවුන්ට තිබිය යුතුය.

වෘත්තියේ වෘත්තීමය හා මනෝවිද්‍යාව එකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වේ. සමහර අයට අවශ්‍ය දැනුම තිබුණත් මනෝවිද්‍යාවට නොගැලපේ.

මනෝවිද්යාව තුළ, එවැනි ගති ලක්ෂණ වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග ලෙස හැඳින්වේ. සමහර ප්‍රදේශවලට විශේෂ චිත්තවේගීය බවක් අවශ්‍ය වන අතර තවත් සමහරක් සංයමයක් අවශ්‍ය වේ. වෘත්තියක වෘත්තීමය සටහනක් සම්පාදනය කිරීමේදී සියළුම සියුම් හා සූක්ෂ්මතා ඉතා වැදගත් වන්නේ එබැවිනි.

අන්තර්ගතය සඳහා මූලික ප්රවේශයන්

Professiograms වර්ග එකිනෙකට වඩා තරමක් වෙනස් ය. ඔවුන්ගේ අන්තර්ගතයේ විශේෂාංග අයදුම් කිරීමේ ක්රමය මත රඳා පවතී. Profesiograms හි ව්‍යුහය සඳහා ප්‍රධාන ප්‍රවේශයන් වන්නේ:

1. සංකීර්ණය. හැකි ලක්ෂණ (වෛද්‍ය, තාක්ෂණික, මානසික, සමාජීය, ආදිය) පුළුල් පරාසයක ඇතුළත් වන අතර, විශ්ලේෂණය සම්පාදනය කිරීම සහ ඇගයීම සඳහා ඉලක්ක, ක්‍රම ද නිර්වචනය කරයි.

2. විශ්ලේෂණාත්මක. තනි පැතිකඩයන් නොව සමස්ත රූපයම ගවේෂණය කරයි. සාමාන්ය දර්ශක සහ ප්රමිති සලකා බලයි.

3. මනෝවිද්යාත්මක. සම්පූර්ණ පින්තූරයේ විස්තරය, සියලු සූක්ෂ්මතා සහ විස්තර සහිත පූර්ණ කාලීන වැඩ සඳහා උදාහරණ ඇතුළත් වේ. එය හැසිරීම්, සමහර ක්‍රියාවලීන් සඳහා ප්‍රතික්‍රියා සහ හැඟීම් මත පදනම් වූ තීරණ ද විශ්ලේෂණය කරයි.

සම්පූර්ණ සැලැස්ම සෘජුවම නිශ්චිත වෘත්තීන් පිළිබඳ විස්තර මත රඳා පවතින බව පැවසීම වටී. බොහෝ විට, තාක්ෂණික විශේෂතා සඳහා ගැඹුරු විශ්ලේෂණයක් අවශ්ය වේ. එබැවින්, වැඩ ප්රමාණය සහ professiograms සම්පාදනය කිරීමේ කාලය විශාල වශයෙන් වෙනස් වේ.

නිදර්ශන උදාහරණ

සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍ර සඳහා සම්මත professiograms හි සාරාංශයක් සලකා බලන්න. මෙම සංසන්දනය එක් එක් වැඩසටහනේ පෞද්ගලිකත්වය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දෙන විශිෂ්ට නිදර්ශන උදාහරණයකි.

පළමුවෙන්ම, කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකුගේ වෘත්තීයභාවය සලකා බලන්න:

1. ශ්රමයේ මූලික කරුණු. මෙම විශේෂඥයා කොණ්ඩය සහ මුහුණේ වර්ගය සැලකිල්ලට ගනිමින් කොණ්ඩය කැපීම, වර්ණ ගැන්වීම, මෝස්තර කිරීම සහ විවිධ සත්කාර ක්රියා පටිපාටි සිදු කරයි. එය යම් රසායනික සංයුතියක් ඇති කරල් සඳහා විශේෂ විසඳුම් සහ තීන්ත ආලේප කරයි. ඇය විශේෂ යන්ත්‍රයකින් හිසකෙස් රැවුල කපන අතර අඬු භාවිතා කරයි.

2. අවශ්ය දැනුම සහ කුසලතා. හිසකෙස් වල ව්‍යුහය සහ වර්ග මෙන්ම විවිධ සංයුතිවල බලපෑම ද ඒවාට බලපායි. තීන්ත ආලේප කිරීම සහ උණුසුම් උපකරණ හැසිරවීම සඳහා ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම. වැදගත් අංගයක් වන්නේ ප්රථමාධාර පිළිබඳ මූලික දැනුමයි.

3. වෘත්තීය ගුණාංග. හොඳ රසය සහ නිර්මාණශීලීත්වය. මිත්රශීලී බව, අවධානය, ඉවසීම, නිරවද්යතාව.

4. සුදුසුකම්. විද්යාලය, වෘත්තීය පාසල, පාඨමාලා.

5. වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා. රසායනික ද්රව්ය හා සුවඳ සඳහා අසාත්මිකතා. සමේ රෝග, දුර්වල ඇස් පෙනීම, ආබාධිත සම්බන්ධීකරණය, varicose නහර, උච්චාරණය කරන ලද ස්නායු.

දෙවන professiogram ගුවන් නියමුවාගේ වෘත්තියේ උදාහරණය මත වනු ඇත:

1. ශ්රමයේ මූලික කරුණු. ගුවන් යානා පාලනය, මාර්ගය පිළිබඳ විශිෂ්ට දැනුම. ගුවන් ගමනට පෙර තාක්ෂණික දෝෂ ඉවත් කිරීම සඳහා සම්පූර්ණ පරීක්ෂාව. අනෙකුත් සේවකයින් අතර ඇණවුම් ලබා දීම සහ බෙදා හැරීම.

2. අවශ්ය දැනුම සහ කුසලතා. චිත්‍ර ඇඳීම, ජ්‍යාමිතිය, ස්වයංක්‍රීයකරණය, න්‍යායාත්මක යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ ගණනය කිරීම් පිළිබඳ මූලික කරුණු පිළිබඳ දැනුම.

3. වෘත්තීය ගුණාංග. හොඳ තර්කනය, සමබරතාවය, අවධානය. වැදගත් තීරණ ගැනීමට සහ ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීමට ඇති හැකියාව.

4. සුදුසුකම්. උසස් අධ්‍යාපනය (විශ්ව විද්‍යාලය).

5. වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා. සම්බන්ධීකරණ ආබාධ, පෙනීම සහ ශ්‍රවණාබාධ, ස්නායු රෝග, මානසික ආබාධ.

මෙම වෘත්තීන් බෙහෙවින් වෙනස් ය, එබැවින් ඔවුන්ගේ වෘත්තීන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ය. එවැනි කෙටි උපදෙස් කුඩා ව්යවසායන් තුළ පුළුල් විස්තර සහ ලක්ෂණ අවශ්ය නොවන විශේෂතා භාවිතා කළ හැකිය.

වඩාත් සංකීර්ණ කර්මාන්ත වලදී, professiogram අවශ්යයෙන්ම වඩා පැහැදිලි සහ වඩා ගැඹුරු ව්යුහයක් තිබිය යුතුය. ගැටළු සහ අනපේක්ෂිත දුෂ්කරතා මඟහරවා ගත හැක්කේ මේ ආකාරයෙන් පමණි. කර්තෘ: ලීනා මෙලිසා