Сценарій на тему дружби. Сценарій заходу: «Дружба – це цінний дар. Йому простягне руку

Єфімова Алла Іванівна, вихователь ДБДОУ №43 м. Колпіно Санкт - Петербург
Опис матеріалу:матеріал буде корисним вихователям та музичним керівникам при організації дозвілля з дітьми дошкільного віку на вулиці. Яскраве та барвисте свято не лише навчить дружбі, а й залишить у дітей позитивні враження та емоції.

Ціль:формування в дітей віком уявлень доброті, радості, дружніх взаємовідносинах, створення позитивного емоційного настрою у дошкільнят.
Завдання:- формувати та розвивати мислення та кмітливість;
- сприяти згуртуванню колективу;
- Розвивати дружні зв'язки;
- Виховання моральних цінностей, поваги дівчаток до хлопчиків, хлопчиків до дівчаток, дітей до дорослих.
Попередня робота:розучування пісень, віршів; бесіди про дружбу, правила дружби, читання художньої літератури, розгляд ілюстрацій.

Хід програми:

Вихователь:Діти, ви знаєте, що існує свято – День друзів? Це свято ми святкуємо 30 липня. А як ви вважаєте, що таке дружба?
Відповіді.
Вихователь:Слухайте, що написав Шекспір про дружбу.
Справжній друг скрізь,
Вірний: у щастя та біді;
Сум твоя його турбує.
Ти не спиш - він спати не може,
І у всьому без далеких слів,
Він завжди готовий допомогти.

Вихователь:А скажіть у вас багато друзів?
Відповіді.
Вихователь:А як ви розумієте слова «віддані друзі»?
Відповіді.
Вихователь:А друзів може бути багато?
Відповіді.
Вихователь:Я пропоную вам сьогодні на честь свята погратись. Для початку нам потрібно розділитись на дві команди та влаштуємо змагання. Потрібно бути уважними та головне пам'ятати, що треба бути дружними.
Діти поділяються на дві команди.
Вихователь:Кожна команда має придумати девіз та назву.
Перша команда називатиметься: «Веселі друзі», наш девіз:
Ми – веселі друзі!
Друг без одного нам не можна!
І девіз у нас простий:
Друг за друга ми горою!

Друга команда: «Вірні друзі».
Девіз: Якщо слово друг дає,
Ніколи не підведе!
Вихователь:Пропоную розпочати нашу ігрову програму. Щоби бути дружними, потрібно знати правила. Давайте команди по черзі згадуватимуть і називатимуть ці правила. Спершу разом обговорили, а лише потім відповідаємо. Чия команда буде готова, потрібно підняти прапорець вгору.
Конкурс: «Правила дружби знай і суворо їх дотримуйся».
Команди по черзі говорять правила дружби:
- не сваритися;
- поступатися;
- не боятися вибачатися, якщо образив друга;
- бути ввічливим;
- не злитися;
- не скупитися;
- допомагати другу;
- бути чесним;
– Бути уважним.

Вихователь:Правила ви дуже добре знаєте, а цікаво ви всі їх завжди дотримуєтеся?
Відповіді.
Вихователь:Діти, а з чого починається дружба?
Відповіді.
Вихователь:Звичайно, з посмішки. Наступний конкурс вам потрібно згадати слова пісень про дружбу та заспівати хоча б кілька рядків.
Слово надаємо команді "Вірні друзі".
- Дружба міцна не зламається,
Не розклеїться від дощів та завірюха.
Друг у біді не кине,
Зайвого не спитає -
Ось що означає справжній,
Вірний друг!

«Веселі друзі».
- Друг у біді не кине, зайвого не спитає,
Ось що означає справжній вірний друг.
Команда «Вірні друзі»
- Що мені сніг, що мені спека, що мені дощ проливний,
Коли мої друзі зі мною? («Коли мої друзі зі мною» (к/ф «По секрету всьому світу»)
«Веселі друзі»
- Неділя, субота, дружба – це не робота, Дружба – це не робота!
Є друзі, а для них у друзів немає вихідних! («Друзі». Група «Барбарики»)
«Вірні друзі»
- Ти і я, ти та я, Ми з тобою – друзі!
Ти і я, ти і я, Ми з тобою – друзі! (Ти і я) (м/ф Барбоскіни)
«Веселі друзі»
- З блакитного струмка починається річка,
Ну а дружба починається з посмішки.

Вихователь:Пісень багато знаєте, а грати вмієте? Чи дружно граєте?
Відповіді.
Вихователь:Сьогодні свято нас зібрало:
Чи не ярмарок, не карнавал!
Тут свято дружби настало,
І в коло хлопців усіх запросив.
Хлопці, запрошую всіх до гуртка.
Гра "Як живеш?"
Діти рухами показують, про що йдеться у тексті.
Як живеш? – Ось так! (Виставляють великий палець вперед)
Як ідеш? – Ось так! (Ідуть на місці)
Як пливеш? – Ось так! (Імітують плавання)
Як біжиш? – Ось так! (біг на місці)
Як сумуєш? – Ось так! (сумують)
А пустуєш? – Ось так! (кривляються)
А загрожуєш? – Ось так! (погрожують один одному пальчиком)
Гра повторюється 3-4 рази, щоразу темп стає швидше.
Вихователь:Грати ви теж вмієте, причому граєте дружно, спільно, не штовхаючись і не пинаючись. Давайте перевіримо, як ви знаєте прислів'я про дружбу. Потрібно доповнити речення.
Наступне завдання: "Я почну, а ви продовжите".
- Старий друг, ... (краще нових друг)
- Дружба дружна, а … (служба службою)
- Друзі пізнаються … (у біді)
- Міцну дружбу і … (сокирою не розрубаєш)
- Скажи мені, хто твій друг, ... (і я скажу, хто ти)
- З ким поведешся, ... (від того і наберешся)

Вихователь:Наступне завдання складне, потрібно зосередитись і згадати слова з корінням «Друж».
Команди по черзі дають відповіді.
- дружба;
- дружний;
- дружелюбний;
- дружити;
- дружок;
- Дружній.

Вихователь:Хлопці, а яким має бути друг? Якими якостями повинен він мати?
Відповіді.
Вихователь:Ви дуже дружні хлопці, багато всього знаєте та вмієте. А танцювати ви вмієте?
Дитина:Дитячий садок зустрічає свято,
Виходь танцювати, народе!
Скільки нас веселих, різних,
Встанемо в галасливий хоровод!
Дітивиконують пісню, танцюють під неї.
1. Ми танцюємо сьогодні, посміхаючись один одному
Настрій відмінний у всіх. Цок, цок. (Клацають мовою)
Тому що дівчата, тому що хлопчики,
Люблять жарти, музику та сміх.
Приспів:
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Це пісенька весела моя цок, цок, цок.
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Це пісенька чудова моя цок, цок, цок.
2. Ми вміємо прощатися, знаємо, як вибачатися,
Навчили нас у садочку грати.
Слабких ми захищаємо, дорослих ми поважаємо,
І намагаємось ввічливими стати.
Приспів:
3. Слово добре скажемо, як сміятися покажемо,
Нехай потішить пісенька і нас.
Підморгнемо ми один одному,
І проженемо ми нудьгу,
Настрій чудовий у нас.
Приспів:
Вихователь:Діти у мене для вас сюрприз підготовлений. У мене тут лежать повітряні кульки, зараз кожен із вас візьме по кульці і намалює на ньому свого друга чи подругу. А поки що ви малюєте, я вам почитаю вірш.

Вихователь:Я хочу, щоб у мене,
Були вірні друзі,
Щоб на допомогу приходили,
Якщо раптом трапилося лихо,
У важку годину не підводили,
Допомагали б завжди.
І зможу я, без сумніву,
Зберегти друзів своїх,
Тому що сам зумію,
Вірним другом бути для них.
(Е.В.Дмитрієва)
Вихователь:Наше свято дружби добігло кінця. Я впевнена, що ви добре засвоїли, що потрібно, щоб дружба була міцна, які мають бути справжні друзі, а найголовніше це те, що друзів потрібно рятувати, допомагати та поважати.
Ви можете свої кульки подарувати другові чи подрузі, а я вам пропоную всім дружно попити чайку та продовжити нашу розмову. А заразом і подивимося разом мультфільм «Якщо добрий ти» із серії Кіт Леопольд.

Мета: показати дітям систему відносин із оточуючими людьми; навчити визначати собі значні особисті цінності; показати хлопцям можливість та необхідність правильного вибору друзів; виховувати дружні взаємини, виховувати дружні взаємини у колективі, розвивати творчу активність.

Поняття: спілкування, друг, дружба, групові норми.

Обладнання: комп'ютер, проектор, магнітофон, касета із записом пісні "Дружба міцна" М. Пляцковського або "Коли мої друзі зі мною", гроші (підроблені) у розмірі 450 рублів.

Хід заходу

На початку заходу ведучий наводить висловлювання великого філософа.

1. (слайд 2) “Добре було б, щоб людина оглянула себе, скільки вона коштує для друзів, і щоб намагалася бути якомога дорожчою”. (Сократ.)

Ведучий: (Слайд 3) Величезний яскравий світ оточує людину: дерева, зірки, люди, предмети їхньої праці. Цей світ годує людину і прикрашає її життя. У ньому люди створюють собі зручності та шукають знань. Різноманітний і внутрішній світ людини: її пориви, мрії, думки, моральні здібності.

(Слайд 4) Людина не може обходитися без спілкування з іншими людьми, тому що людина - істота суспільна. Робінзон Крузо, опинившись на безлюдному острові, відчув всю тяжкість відсутності людського спілкування. Насамперед він навчив говорити папуги. Розмовляв сам із собою, читав Біблію.

(Слайд 5) Кожна людина – частина якогось колективу: він підданий своєї країни, він має однокласників, він член – сім'ї, як правило, має компанію. І в компанії є маса засобів впливу на її членів. Кожен підліток потрапляє у потік інтересів своїх друзів та компанії. Недарма йдеться: "З ким поведешся, того і наберешся".

(Слайд 6) Тварина, чи виросло воно в лісі, або в спекотній пустелі, або в будинку у людей, все одно залишається твариною. Інша річ людина. Він залежить від впливу друзів та середовища. Якщо людина з дитинства бачить жорстокість, насильство, приниження людини і піддається насильству і приниженню сама, вона починає вважати це нормою життя. Він стає черствим і товстошкірим до добра та ніжності. Буває, що людина потрапляє в оточення поганих людей, і, якщо вона не має сили волі, достатньо мужності, щоб вирватися звідти, вона може загинути.

Є прислів'я : "Скажи, хто твій друг, і я скажу, хто ти".

(Cлайд 7) Шкільна дружба - чудове випробування юної душі на щирість, чесність, вірність, самовідданість, толерантність, тобто на найважливіші для доброї людини властивості. Важко уявити собі людину, яка не прагнула б знайти щирого, ідеального друга. Він, звичайно, чуйний, чесний, все розуміє з півслова, безоглядний у допомозі, щедрий у вдачі, кому все довіриш і на кого можна у всьому покластися.

Потрібно вміти бачити людей поруч із собою, оцінювати їх, розбиратися, чи справжні вони друзі і чи не вчать вони тебе поганого.

А зараз я хочу, щоб ви, хлопці, намалювали словесний портрет друга (Можна говорити, перекладаючи бусинки або горошинки з однієї скриньки в іншу поки не закінчаться).

Давайте розглянемо на схемах класифікацію деяких якостей особистості .

(слайд 8) Схема 1

Схема 2

Ведучий: Потреба мати друга закладена в людині, а людина, що бажає дружити, повинна мати певні якості. Зараз ми проведемо аукціон, і ви зможете придбати якісь якості особистості для себе чи свого друга.

Аукціон цінностей якостей особистості

Інструкція: назвати риси характеру людини. Кожен гравець має 150 рублів, на які вони можуть купити собі потрібну їм рису характеру. Ведучий проводить аукціон-продаж. Учні на листочках записують риси характеру, що вони пробрели. У цей час помічник ведучого позначає на дошці, за скільки продано те чи інше подружжя особи.

акуратність
пильність
жадібність
стриманість
справедливість
цілеспрямованість
старанність
відвертість
взаємодопомога
активність
гордість
владолюбство
товариськість
працьовитість
недбалість
доброта
сталість
чесність

– Які риси особистості продані за вищу (нижчу) ціну та чому?

– Чому ти вибрав цю межу характеру?

– А тепер перевіримо, чи знаєте ви прислів'я про дружбу. Ви повинні вставити пропущені слова у прислів'я та приказки.

Завдання “Встав слово”

Вставте пропущені слова у прислів'я та приказки.

– Молодці прислів'я ви знаєте, а чи знаєте ви, що означають такі фразеологізми.

"Як за кам'яною стіною"

"Мухи не скривдить"

"Водити за ніс"

"За сімома замками"

"Сісти на шию"

Танцювати під чужу дудку

"Не розлий вода"

"Тягнути кота за хвіст"

"Дивитись крізь пальці"

"Бачити життя в чорному кольорі"

"Бачити життя в рожевому кольорі"

– Які вірші та пісні про дружбу ви знаєте?

– Послухаємо пісню “Коли мої друзі зі мною” . Але ми не просто слухатимемо, а ще й вітатимемося під час звучання пісні.

Гра "Привітаємось"

Під час звучання пісні хлопці вітаються незвичайним чином: погладжують один одного тильною стороною долоні, труться носами, зачіпають один одного колінами, п'ятами, погладжують один одного по голові, вухах і т.д.

Ведучий: А зараз устанемо все в коло і поговоримо про дружбу. Дружба, як і інша форма людських відносин, має певний набір правил, яких має дотримуватися людина, якщо вважає себе другом. Звичайно, ці правила не є юридичними. Вони не записані в законах, а добровільно підтримуються людьми, які дружать. Саме тому, що правила дружби ніде не записані, людям буває важко знайти справжнього друга.

– А як він повинен поводитися справжнім другом, яких правил він повинен дотримуватися? (не підводити, бути поруч у скрутну хвилину, прийти на допомогу в будь-якій ситуації, не брехати, захищати, пояснити, якщо ти неправий)

Гра "Мені приємно тобі сказати".

Інструкція:знайдіть для людини особливі слова, не повторюйтесь, адже кожен індивідуальний. Гра проводиться у колі. Ведучий підходить до одного з учасників та, починаючи фразу зі словами “Мені приємно тобі сказати…”, продовжує пропозицію. Потім цей учасник підходить до іншого і так далі, поки добрі слова про себе почує кожен член групи.

Ведучий: А зараз я хочу, щоб ви відповіли на кілька питань на тему "Як слід дружити" (Дискуссія).

- Чи може дружба виникнути одразу? Що робить людей друзями?

- Чи можна дружити з людиною, яку мало знаєш?

– Чи завжди потрібно бути важливими з друзями?

– Дружбу шукають чи чекають?

- Чи можуть дружити кілька людей?

- Чи може бути дружба з людиною старшою або молодшою за тебе за віком?

Ведучий: Дуже часто підлітки потрапляють у погані компанії і не можуть вийти із неї.

- З чого починається відхід у компанію?

– Що раніше почалося погане навчання чи погана поведінка?

– Чому підліток не думає про наслідки, вчиняючи правопорушення?

(дискусія)

Ведучий: Закінчіть речення:

– Головне, що я хотів(ла) би в собі змінити, це…

– Я найбільше ціную у своїх друзях…

– Моя компанія приносить людям….

(слайд 25) Наш захід добіг кінця, я сподіваюся, що у вас у всіх є надійні та вірні друзі, які вас ніколи не підводять і підтримують у скрутну хвилину. А якщо ні, то бажаю вам правильного вибору, щоб потім не було розчарувань. Я думаю, що після нашого заходу ви зможете це зробити. До побачення.

СЦЕНАРІЙ

КЛАСНОГО ГОДИНИ ПРО ДРУЖБУ

(Для учнів 5 класу)

Кл. керівник Рум'янцева Н.В.

Ціль:сприяти вихованню почуття поваги друг до друга, взаємодопомоги, взаємовитримки, згуртуванню колективу, розвивати творчу активність.

Епіграфи до класної години

Найпрекрасніший подарунок після мудрості, яким могла б обдарувати нас природа, – це дружба. (Ларошфуко)

Дружба закінчується там, де починається недовіра. (Сенека)

Однією з найважливіших властивостей справжньої дружби є вміння передбачати прохання друзів. (Сократ)

Музика Барабаріки «Дружба»

Хід класної години.

Хлопці, а як ви думаєте, про що ми сьогодні говоритимемо? Правильно, про дружбу! Дружба – це сонце, яке зігріває нас, коли ми щасливі. І так важливо, щоби хтось тішився разом з нами. Як важко було б перенести наші нещастя без одного. Без тепла і світла цього чудового явища – дружби – життя на планеті було б куди біднішим і убогішим. Уяви, що ти йдеш дорогою і на шляху стоїть камінь, на якому написано: «Наліво підеш, дружбу знайдеш. Направо підеш, друга втратиш». У житті ми завжди обираємо, яким шляхом йти, як вчинити, і наш вибір характеризує нас самих.

Що й чому вибереш ти? Навіщо людині друзі?

Притча «Чому рейки завжди поряд?»

Рейки завжди поруч, але ніколи не зустрічаються. Хотілося б зустрітися, але не дозволяють справи: кожна рейка несе на собі половину трамваю. І не розходяться вони тому ж: адже якщо один хоч на хвилинку відлучиться, іншому доведеться нести на собі цілий трамвай.

Це і є справжня дружба: бути поряд з другом не для гри, не для розваги, а взяти на себе половину трамвая, щоб другові не довелося нести цілий трамвай.

Як ви зрозуміли сенс цієї притчі? (Відповіді учнів)

Про цю ж якість справжнього друга йдеться у вірші:

Справжній друг скрізь

Вірний у щасті та в біді,

Сум твій його тривожить,

Ти не спиш - він спати не може,

І у всьому без далеких слів,

Він допомогти тобі готовий.

2. Що таке дружба? (обговорення групи, відповіді дітей)

Дружба – це….

1) Договір двох або кількох осіб про спілкування, проведення вільного часу, про виконання обіцянок.

2) Коли разом – весело, «прикольно»

4) Можна отримати допомогу будь-якої хвилини.

5) відповідальність двох людей один за одного.

6) Вірність, надійність, взаєморозуміння, взаємодопомога.

7)Спільність інтересів, переконань, поглядів, мотивів.

Дружба - це прихильність, що виникає внаслідок взаємної поваги, віри одна в одну, спільності інтересів та поглядів. Зазвичай товаришують люди, схожі один на одного, подібність характерів полегшує їм взаємне розуміння. Недарма говориться: "Скажи хто твій друг, і я скажу, хто ти". Усі людські стосунки містять у тому чи іншою мірою елементи дружби.

Розбір ситуацій у групах, обговорення.

Ситуація №1

Аня була лідером у класі. Її любили всі, бо вона була веселою та дуже товариською. А Віра була тихою та сором'язливою. Заговорити у присутності багатьох хлопців їй було дуже важко. Якщо вона захворіє, хлопці й не помітять, що її нема. Але вона мала багато інших достоїнств: вона могла швидко і без метушні вирішувати завдання, колекціонувала рідкісні і красиві марки. Дивним було те, що ці дівчатка дружили, були, що називається «не розлий вода».

Запитання для обговорення:

1. Чому несхожі люди стають нерозлучними друзями?

2. Чи знаєте ви такі приклади?

3. Які якості ви цінуєте в іншому?

Ситуація №2

Їх скрізь можна було побачити разом: у бібліотеці, у шкільній їдальні, на вулиці. Олег і Мишко були друзями вже три роки, відколи Олег переїхав у новий район і почав навчатися в цій школі. Разом вони відвідували наукове товариство учнів та були відмінниками. Якось, коли проходила міська олімпіада з математики, учасниками якої були обидва хлопчики, Олег посів перше місце. Цього дня багато хто захоплювався ним та вітав його. І тільки Мишко мовчав і був спокійний, ніби нічого не сталося. А дня за два Мишко пересів від Олега на іншу парту, посилаючись на те, що йому не дуже добре видно класну дошку. Олег не зрозумів, що сталося з другом.

Запитання для обговорення.

1.Що сталося з Мишком?

2.Чому він повівся так?

3. А як би повелися ви в такій ситуації?

4. Чи були у вашому житті подібні ситуації?

5. Чи можна назвати відносини цих хлопців дружбою?

Справжня дружба проходить випробування як горем, бідою, а й радістю. Справжній друг ніколи не заздрить успіхам товариша, навпаки, він щиро розділить його радість.

Склади квітку «Якості друга».

Мабуть, ви погодитеся, що найкраще у житті – це дружба. Дружбу треба цінувати.

А які якості має мати справжній друг? Давайте зараз складемо КВІТКА «Якості друга». (На дошці картки-пелюстки з якостями, якими повинен мати друг і які не повинні мати друзі: добрий, уважний, чуйний, чесний, злий, хвалькуватий, грубий, байдужий, заздрісний).

Напевно, і ваші друзі хочуть бачити у вас такі ж риси характеру.

Дружба – це високе почуття, яке не може втручатися користь, вигода. Якщо у думках людини є така формула "Ти - мені, я - тобі" це не дружба. Дружба має бути безкорисною.

Гра "Чарівний стілець" (за Н.Є. Щуровою).

Ціль: розвивати інтерес до людини, формувати позитивні якості особистості; вчити бачити хороше у людині.

У дружньому колективі бачать не тільки і не стільки недоліки, а головне, бачать переваги один одного.

Давайте повчимося помічати хороше (позитивне) у своїх однокласників. А допоможе вам у цьому “чарівний стілець”.

На "чарівний стілець" запрошується один з учасників гри: як тільки він сідає, "висвічуються" і стають очевидними тільки всі його переваги; присутні розповідають про те, що бачать їхні очі: називають якості (розумний, добрий, уважний...); дають поведінкові характеристики (він завжди допомагає, до нього можна звернутись із проханням...); говорять про зовнішні переваги, наприклад: красиве волосся.

("Чарівний стілець" дозволяє говорити про товариша як би з боку, надає елемент таємничості грі, на дитину дивляться як би вперше.

Ці вправи допомагають дітям знайти впевненість у собі, дозволяють усвідомити себе як носія переваг, змінюють становище дитини на класі, переорієнтують увагу дітей із “недоліків” на “достоїнства”).

Настав час скласти правила дружби, якими ви можете користуватися в житті. (Записати на дошці)

 Допомагати другові

 Бути чесним

 Поступатися

 Не боятися просити вибачення

 Не грубіянити

 Не скупитися

 Не злитися

Дотримуючись цих правил, я думаю, ви ніколи не втратите друга. Будьте добрими, доброзичливими, чуйними, ввічливими один до одного. Не будьте зазнайками, ябедами, бережіть ваших друзів від невірних вчинків, приходьте на допомогу один до одного і тоді ви самі називатиметеся справжнім вірним другом.

Другу ти віддати зумій
Все тепло душі своєї.
Все віддав – багатший став.
Лише та людина назавжди багата,
Хто дружбу збереже, як безцінний скарб.
Лише та людина щаслива назавжди,
Хтось дружбу пронесе чесно крізь роки.

Фізхвилинка:

Встаньте діти, встаньте у коло

Я твій друг, і ти мій друг.

Вліво, вправо поверніть

І один одному посміхніться.

Руки до сонця простягли,

Промінчики спіймали і до грудей скоріше притиснули.

З цим промінцем у грудях

Ти на світ ясніше дивись

"Портрет друга"

Дітям пропонується намалювати портрет свого друга. Хто хоче, може намалювати портрет олівцями, а хто не вміє малювати, той дає портрет. Інші повинні відгадати про кого йдеться.

(Музика «Справжній друг»)

Заключне слово класного керівника.Ми з вами поговорили про вплив дружби на життя людей, перерахували умови, необхідні для її існування, поговорили про значущість дружніх стосунків. А урок, який міг кожен винести сьогодні, був би для вас дуже важливим.

Давайте дружно житимемо

І нашою дружбою цінувати.

І ніколи не сваритися

Тоді справи всі сперечаються.

Сценарій на тему "Нам без дружби не прожити"

Учень 1 : Дружба – це теплий вітер,

Дружба – це світлий світ,

Дружба - сонце на світанку,

Для душі веселий бенкет.

Учень 2: Дружба – це лише щастя,

Дружба у людей одна.

З дружбою не страшні негоди,

З дружбою життя навесні сповнене.

Учень 3 : Друг розділить біль та радість,

Друг підтримає та врятує.

З другом – навіть зла слабкість

Вмить розтане і піде.

Учень 4 : Вір, зберігай, цінуй же дружбу,

Це найвищий ідеал.

Тобі вона співслужить службу,

Адже дружба – це найцінніший дар!

«Дружба» : Я – дружба!

Спілкування зі мною приємне і легко,

Але іноді зовсім інші почуття

Забирають вас від дружби далеко.

Сцінка — Друг нагадав мені вчора,

Скільки зробив мені добра:

— Олівець я одного разу дав!

— Я того дня забув пенал.

— У стінгазеті мало не кожній

Про тебе згадував.

- Я впав і весь промок,

Він мені висохнути допоміг.

- Я для милого друга

Не шкодував і пиріжка!

- Відкусити мені дав колись,

А тепер представив рахунок.

Не тягне мене хлопці

Більше до друга, не тягне

Сценка «Подружки» : Усі живуть, не тужать, а зі мною не дружать

Бант у Каті розписний, червоні колготки

І характер лагідний. Я шепочу: «Дружи зі мною,

Ми ж однолітки! Як сестрички ми майже,

Ми як дві голубки з однієї шкаралупки!

Я шепочу: «Але ти врахуй — ти маєш у всьому йти

Другу на поступки».

Пропоную Ілліній: «Ти дружи зі мною однією!

Є розряд у Іллін, і спортивний светр,

І дівчат почет.

Потоваришую я з Ілліною, буду знаменита.

Усі п'ятірки до однієї у Світлової Наді.

Я прошу: «А ти зі мною потовариш хоч на день!

Ми з тобою порозуміємося: ти мене рятуватимеш,

Даси контрольну списати!»

А дівчата дибки, кажуть: «Мовчала б!»

Не вставати ж на коліна, умовляти подруг,

Напишу я оголошення: «Терміново потрібен друг!»

Виходить «Дружба» : - Хто кого образив перший?

- Він мене.

- Ні. Він мене.

- Хто кого вдарив перший?

- Він мене.

- Ні. Він мене.

- Ви ж раніше так дружили!

- Я дружив!

- І я дружив!

— Що ж ви не поділили?

- Я забув!

- І я забув!

Сцінка

«Нерозлучні друзі» : На вигляд ми не дуже схожі:

Петька товстий, я худий.

Не схожі ми, а все ж

Нас не розіллєш водою!

Справа в тому, що він і я

Нерозлучні друзі

Усі ми робимо удвох:

Навіть разом відстаємо!

Дружба дружбою, проте

І в нас сталася бійка.

Билися чесно,

Як належить друзям:

- Я як стукну!

— Я як трісну!

- Він як дасть!

- А я як дам!

Незабаром у хід пішли портфелі,

Книжки у повітря полетіли.

Словом, скромничати не буду,

Бійка вийшла хоч куди!

Тільки дивимось, що за диво?

З нас струмком біжить вода!

Це Борькина сестра

Облила нас із відра.

А вона ще сміється:

— Ви справді друзі,

Вас водою розлити не можна!

Інсценування «СМИРНОВА, Я дружити з тобою не стану»

Смирнова, я дружити з тобою не стану.

Терпіти я не можу уявляв:

Подумаєш, читає Мопассана,

Та я давним-давно його читав!

Ти спиш і бачиш,

Як за тобою

Твій портфель носить шкільний Дон Кіхот.

Залиш, Смирнова, мене в спокої,

Не будуй мені очі – номер не пройде!

Подумаєш, у неї в кишені знову

Жувальні гумки цілий пуд!

Ну ось і жуй її сама, Смирнова,

Я жуйку не люблю, я не верблюд!

Інсценування«СЛАВНИЙ ЛИЦАР ІВАНІВ»

Завмираючи, серце б'ється,

Я крокую без нічого.

У небі сонечко сміється,

Іванов за мною плететься,

Виявляючи шляхетність,

Мій портфель несе у руці.

- Славний лицар Іванов,

Бути завжди галантним самим

І носити портфелі дамам, будь готовий!

- Завжди готовий!

Іванов вважає щось:

Є у лицарства ціна.

- Ти, Смирнова, за роботу

Два тістечка, сім компотів,
Із замовлення банку шпротів

Будеш мені тепер винна!

« Дружба»: Щоб сонечко світило,

Щоб його на всіх вистачило,

Щоб цвіли на луках квіти,

Щоби дружили я і ти.

За руки візьмемося,

Встанемо у коло.

Кожна людина людині – друг!

За руки візьмемося, хай піде

По землі величезний хоровод.

Я твій друг і ти мій друг,

Нехай буде ширше дружби коло.

СЦЕНАРІЙ 1

Цілі: формувати в учнів розуміння значення дружби, сприяти формуванню в учнів інтересу до справ класу та взаємин у дитячому колективі

Ведучий: Здрастуйте, шановні батьки, гості та дорогі хлопці. Ми радіємо, що ви прийшли на наше свято.

Назва свята скажемо хором «Справжня дружба»

Ведучий: Яке прекрасне слово "дружба"!

А кого ви можете назвати другом?

Друг-це дівчинка або хлопчик, з якими хочеться разом грати і проводити вільний час.

Друг – це та улюблена книга.

Друг – це мама, яка завжди тебе приголубить.

Друг – це шкільний вчитель, який веде дорогами Знань.

Друг – це стареньке плюшеве ведмежа, яке вислуховує тебе, коли буває погано.

Ведучий: А як ви вважаєте, як виникло слово «Друг»? Послухаймо вірш, який так і називається «Слово друг».

(Учні читають вірш).

1 учень:

Коли ще ніхто не знав жодного слова,

Ні «добрий день», ні «сонце», ні «корова»,

Сусідам давня людина звик

Показувати кулак чи мову.

Але словом став гортанний різкий звук,

Осмисленіша особа, вміння рук.

І людина вигадала слово «друг».

2 учень:

Йому дякую за друзів моїх!

Як я жив би, що робив би без них?

Друзі – люди, яких я люблю,

Я ніколи нічим не ображу!

3 учень:

Хто в дружбу вірить палко,

Хто поряд відчуває плече,

Той ніколи не впаде,

У будь-якій біді не пропаде.

А якщо й спіткнеться раптом,

То стати йому допоможе друг.

Завжди у біді надійний друг

Йому простягне руку!

Ведучий: На жаль, дружбу можна легко зруйнувати грубим словом, неввічливим вчинком.

На вигляд ми не дуже схожі:

Петька товстий, я худий,

Не схожі ми, а все ж

Нас не розіллєш водою!

Справа в тому, що він і я -

Нерозлучні друзі!

Усі ми робимо удвох:

навіть разом... відстаємо!

Дружба дружбою, однак,

І в нас сталася бійка...

Билися чесно,

Як належить друзям:

Я як стукну!

Я як трісну!

Він як дасть!

А я як дам

Незабаром у хід пішли портфелі.

Книжки у повітря полетіли.

Словом, скромничати не буду -

Бійка вийшла хоч куди!

Тільки дивимося – що за диво?

З нас струмком біжить вода!

Це Борькина сестра

Облила нас із відра!

А вона ще сміється:

Ви справді друзі!

Вас водою розлити не можна!

Ведучий: Як ви думаєте, хлопці, хлопчики живуть дружно? (Діти висловлюють свою думку). Скажіть, а що ви думаєте про справжню дружбу?

Якщо люди одні інтереси, смаки чи їм подобаються однакові ігри, заняття…

Якщо хлопці добрі та чуйні, то й дружба буває справжньою, міцною, вірною та довгою.

Ведучий: Я рада почути такі слова від вас. Які закони дружби допомагають хлопчикам дружити?

НЕ СПОРЬСЯ З ДРУГОМ

ЗУПИНИ ДРУГА, ЯКЩО ВІН РОБИТЬ ЩОСЬ погане, АЛЕ НЕ ЗАСТОСУВАЙ ЗА ЦЬОГО СИЛУ.

Пісня: Як належить друзям.

Давайте подивимося, а чи вмієте ви ділити все навпіл. Попрацюємо в парах. Зіграємо в гру «Різнокольорові рукавички». Об'єднайтесь у пари. Перед вами лежать шаблони рукавичок. Вони безбарвні. Домовитеся, один з одним, як ви прикрашатимете ці рукавиці. Кожен із вас прикрашає аплікацією свою рукавицю, але візерунки у вас мають бути однакові у кожній парі. (Після виконання роботи, всі діти виходять до дошки, стають парами та показують свої рукавиці).

Які закони дружби допомогли нам добре впоратися з цією роботою?

ДОПОМАГАЙТЕ ІНШИЙ

НЕ ЖАДНИЧАЙ

Звучить пісня В.Шаїнського «Коли мої друзі зі мною»

Хлопці, послухай історію, що сталася в одній школі"

Друзі". Якось Саша приніс до школи електронну гру "Футбол". До нього одразу підбіг Максим і закричав: "Ми ж з тобою друзі, давай разом грати!". - Давай! - погодився Саша. Підійшли й інші хлопці, але Максим - Заступив від них гру. - Я гордо сказав. .- Будемо разом грати. - І мене прийміть, - сказав Максим. - Чому? - Учора в тебе гра була, а сьогодні у нього роботи. Сьогодні я з Денисом дружу!

Вед: Чи вважаєте ви Максима справжнім другом? Чому?

Вед: Яке правило дружби забув Максим?

Дружити потрібно не для того, щоб друг тобі щось добре зробив, не тому, що це вигідно, а тому, що ця людина тобі близька, близькі її інтереси.

Вед. Про дружбу народ склав багато прислів'їв та приказок. Які з них ви знаєте?

Конкурс «Збери прислів'я»

Для цієї гри ми об'єднаємось у групи, кожна група отримає прислів'я. Але вона розрізана на слова. Вам потрібно зі слів зібрати прислів'я.

1. Сам гинь, а товариша рятуй.

2. Старий друг, краще за нових двох.

3. Без друга - на душі завірюха.

4. Друг за одного стій – виграєш бій.

(Кожна пара читає своє прислів'я і пояснює її зміст).

Пісня В.Шаїнського «Світ схожий на кольоровий луг»

Вед. Хто вимовляє слова "Хлопці, давайте жити дружно!" ,кому і чому?(Відповіді дітей) Який закон дружби ми порадимо мишам?

ВМІЙ ВИЗНАВАТИ СВОЇ ПОМИЛКИ

Вірш про дружбу.

Що таке дружба? Запитала я у птаха.

Це коли шуліка

Літає разом із синицею,

Запитала я у звіра:

Що таке дружба?

Це коли зайцю

Лисиці боятися не треба.

А потім спитала я у дівчинки:

Дружба – що таке?

Це щось величезне,

Радісне, велике.

Це коли хлопці все одразу,

Усі разом грають,

Це коли хлопчики

Дівчата не задирають.

Дружити повинні все на світі:

І звірі, і птахи, і діти!

Вед. Хлопці, а буває дружба між дівчатками та хлопчиками. Ви пам'ятаєте казку «Квітка-семиквітка». Яку добру справу зробила дівчинка Женя? Який звучить цей закон дружби?

Дбайте про здоров'я дітей

Вед. У дружбі між хлопчиками і дівчатками немає нічого соромного. Іноді дружба між хлопчиками та дівчатками буває навіть міцнішою.

"Шкільні страждання" (виконують дівчатка).

1.Справа надвечір, а сонечко

Сяє гаряче.

Посидимо ми, дівчата.

Поговоримо, хто про що!

2. Ой, куди, куди ти котишся.

Глибока річка?

Якось нам хлопчиків треба

Провчити напевно.

А що вірно, те й вірно,

З хлопцями просто гріх.

До того часом прикро,

Розігнали б їх усіх.

На уроках наші хлопчики

Аж надто гарні,

А приходить зміна-

Нам пощади не шукай.

Є нероби такі-

З ними всім одне лихо.

Коли б знали, в одному класі

Чи не вчилися ніколи.

Ой, подружко, не лайся,

Ой, подружко, не гріши

Іноді вони бувають

Навіть дуже гарні.

Ох, правда, це правда

Ми не станемо сперечатися тут

Адже нам з ними веселіше

Гаразд, хай живуть.

Вед. Які закони дружби ми сьогодні довідалися?

Дуже хочеться вірити, що ви завжди пам'ятатимете ці правила дружби.

(Діти виходять до дошки та вимовляють слова)

Я, ти, він, вона

Усі ми – дружна сім'я.

Привіт, друже, який праворуч

Привіт, друже, який ліворуч

Я, ти, він, вона

Усі ми – дружна сім'я.

Чарівне саме

Ми дружбою недаремно кличемо!

А я знаю, що вірна дружба буває не лише між людьми. Вірним вам, хлопці, може бути і ваш чотирилапий друг. Адже ми відповідаємо за тих, кого приручили.

Правильно. Дружити можна і потрібно з тваринами. Ми пропонуємо вам послухати пісню про собаку.

(Діти виконують пісню «Пропав собака»)

«Пропав собака»

(Слова: А. Ламм, Музика: В. Шаїнський)

«Пропав собака»

Висить на паркані.

Коливається вітром.

Коливається вітром

Папір листок.

П\п: Пропав собака,

Пропав собака,

Пропав собака

На прізвисько Дружок.

Цуценя біле,

Лише руді плями,

Лише руді плями

І пензликом хвіст.

Він дуже цікавий.

Зовсім ще дурний

Довірливий пес.

А дощ-забіяка

Листок закапав.

І літери, і рядки

Заплакали, раптом,

Знайдіть собаку,

Знайдіть собаку!

Повернися якнайшвидше,

Мій маленький друже!

1 учень: Якщо є друзі у світі – все прекрасно, все цвіте.

2 учень: Навіть найсильніший вітер, навіть буря не зігне.

3 учень: Ми і в дощ, і в сніг, і в холоднечу будемо весело крокувати.

4 учень: За будь-якої погоди дружимо, дружби цієї не зламати.

5 учень: Так давайте, давайте дружити!

Нехай неодноразово нам вірші згадаються.

Якщо дружбою завжди дорожитиме,

Все разом: То будь-яке бажання здійсниться!

(Входить учень у костюмі Кота Леопольда)

Кіт Леопольд: Здрастуйте, хлопці. Які ви веселі та дружні. Бачу, ви добре засвоїли закони дружби та вмієте дружити по-справжньому. Молодці! А ось чи зможете ви сказати зараз дружно-дружні слова, якими я завжди наставляв Мишенят-бешкетників?

Усі діти: Хлопці! Давайте жити дружно!

Кіт Леопольд: Молодці! І це ви знаєте. Які ви дружні справжні друзі. Я пропоную вам виконати пісню, яка так і називається «Справжній друг».

«Справжній друг»

(З мультфільму «Тимка та Дімка» Слова М. Пляцковського. Музика Б. Савельєва).

Дружба міцна не зламається,

Не розклеїться від дощів та завірюха.

Друг у біді не кине, зайвого не спитає -