Навчально-ігровий посібник «Проведи доріжки. Навчально-ігровий посібник «Проведи доріжки Гра «Знайти відповідну картинку»
->->->->-> Link Відповіді на завдання римкевич ++++++
Відповіді на завдання римкевич
Допускається лише штраф із конфіскацією з посадової особи ст. Скільки всього цифр потрібно написати номери на їх футболках, якщо футболки пронумеровані по порядку від 1 до 11? Склади та розв'яжи кругові приклади. Здогадайся, як пов'язані між собою числа у квадратах та колах. Тані – секція плавання. З пронумерованих справа частин збери колодязь і намалюй його в порожній клітці таблиці. Як порадувати батьків та не зіпсувати загальну картину оцінок? Випускник школи змушений справлятися з великим навантаженням з усіх предметів заради високого середнього балу атестата.
Сторінка 7, завдання 7. Межі особистості в цивільних правах як вид покарання має давні витоки - як висловлення недовіри суспільства до. Прочитай загадку, розташувавши приклади так, щоб відповідь попереднього прикладу була першою в наступному прикладі.
Якби було продано за долари - можна було б залучити. Шукаємо елемент, якого немає у рядку та малюємо. Якісно розроблений навчально-методичний посібник, яким є даний решільник, допоможе навіть гуманітарію зрозуміти алгоритм виконання завдань та побудови схем та графіків. Серед фігур на кресленні знайди і розкрий жовтим олівцем ті, з яких можна скласти куб. Проведи доріжку від качки до озера так, щоб зліва від неї були розташовані будиночки, у яких число на даху менше числа в віконці на 9, а праворуч - на 8. . У листі вкажіть такі відомості про блокування: BLOCKED 46. Це актуально, по-перше, для учнів, чий рівень знань не відповідає вимогам, що висуваються. Серед букв А та В є початкова буква імені лише одного хлопчика.
Відповіді на завдання римкевич
По суті цей тип завдань проходять у 4 класі, але автори робочого зошита, як завжди, у своєму стилі, не втрималися, задали завдання на початку 2 класу, коли і завдання на поділ ще не проходили. Центнер 19 Завдання на рух у протилежних напрямках 20 Піраміда 21 Завдання на рух у протилежних напрямках 22 Розмноження багатозначного числа на однозначне число Частина 2 1 Розмноження багатозначного числа на двозначне число 2 Розмноження багатозначного числа на тризначне число 3 Конус 4 Задачі на рух в одному Справжні та хибні висловлювання. Сторінка 47, завдання 7. Відповідь: фігури 1 і 4. Розфарбуй квадрат навпроти її імені відповідним кольором. У сучасній правовій літературі з адміністративного процесу переважає розуміння цього процесу як сукупності.
Розшифруй ім'я персонажа відомого мультфільму, розташувавши відповіді прикладів у порядку зменшення. Хома та Єрема поділили між собою 7 рублів, причому Хома отримав на 3 рублі більше, ніж Єрема.
Марина Кузнєцова
Цього року я працюю із дітьми 4 років. Мовні процеси та дрібна моторика кистей та пальців рук розвинена дуже слабо. Ця проблема наштовхнула мене на необхідність поєднати розвиток мови та дрібної моторики у грі «Проведи доріжки», виконаної за методом перфокарти.
Настільна гра-перфокарта «Проведи доріжки» призначена для індивідуальної роботи. Виконана з картону з внутрішнім ламінованим полем. У верхніх та нижніх кутах картону прикріплені прозорі куточки, куди вставляються листи із завданнями. Завдання виконуються за допомогою фломастеру, лінії якого легко видаляються губкою.
Використання посібника дозволяє вирішити такі завдання:
Розвиток графічних навичок
Уточнення та диференціація словника з лексичних тем
Розвиток сенсорних уявлень
Розвиток граматичного ладу та зв'язного мовлення
Посібник можна використовувати у різних вікових групах
За допомогою «Дорожок» можливо швидко автоматизувати навичку, оскільки створюється ситуація багаторазової вправи, педагог може швидко оцінити чи засвоєний навичка у дитини.
Розвиток графічних навичок
Молодший вік.
Посібник дозволяє багаторазово проводити лінії у різних напрямках, відпрацьовуючи навичку.
Ігри «Намалюй ниточки кулькам», «Намалюй доріжку»
Мета: формування вміння проводити вертикальні та горизонтальні лінії
Гра «Дізнайся фігуру на картинці»
Ціль: розвиток уявлень про форму
Інструкція: «Подивися на картинки. Здогадайся, на які фігури вони схожі, з'єднай їх доріжками. На етапі закріплення, а також під час корекційної години дитина малює доріжки на екрані, з'єднуючи форму з потрібною картинкою.
Розвиток та збагачення словника
Молодший вік
Мета: закріпити уявлення про диких та домашніх тварин
На перфокарті дитині пропонується поєднати кольоровими доріжками диких та свійських тварин. Або попросити дитину поєднати тварин, відгадавши загадку педагога.
Аналогічно проводиться робота з інших лексичних тем: Овочі-фрукти, Посуд, Одяг, Взуття, головні убори
Граматичний устрій
Молодший вік
Гра «Що намалював Мишко»
Мета: Закріпити вміння правильно вживати іменники в знахідному відмінку.
Проведи доріжку та розкажи, кого чи що намалював Мишко.
Гра «Знайди потрібний інструмент»
Мета: Закріпити вміння правильно вживати іменники в орудному відмінку.
Інструкція: «Допоможи тваринам знайти інструменти для роботи. Чим вовк забиватиме цвях? Чим ведмідь пилятиме дрова?»
Гра «Кому що підходить»
Мета: Закріпити вміння правильно вживати іменники в давальному відмінку
Подивися на картинки. Проведи доріжки, кому що личить. (Мед-ведмедю, морквину-зайцю, горіх-білку, чоботи-коту, туфлі-попелюшці і т. д.)
Гра «Чиї речі»
Мета: закріпити правильне вживання присвійних займенників
Педагог називає: Чий м'яч? Дитина має провести доріжку до хлопчика чи дівчинки, назвавши слово «МІЙ» або «МОЯ»
Лялька (Чия) - моя, самокат (чий) - мій
Старший вік
Гра «Чий дім»
Мета: Вживання присвійних прикметників
Інструкція: «Проведи доріжку, хто десь живе. Назви, чия хата? (Ведмідь спить у барлозі. Це ведмежий барліг)
Гра «Скажи навпаки»
Мета: закріпити у мові вживання антонімів
Педагог вказує на картинку, наприклад, м'яч.
М'яча маленьке, а ти скажи навпаки. Дитина відповідає «великий» і проводить доріжку до відповідного предмета. Аналогічно: довгий-короткий, високий-низький і т.д.
Гра «Знайти відповідну картинку»
Мета: закріпити у мові вживання прийменників: на, в, за, під
Інструкція: «Подивися на картинку. Придумай пропозицію з маленьким словом і поєднай цю картинку з потрібним символом.
Розвиток зв'язного мовлення
Молодший вік
Гра «Розкажи казку»
Ціль: закріпити вміння розповідати казки з опорою на предметні картинки
Подивися на картинки. Давай розкажемо казку «Колобок». Педагог вказує на першу картинку. Просить дитину розповісти зміст картинки. Що сталося із колобком далі. Таким чином, послідовно з'єднуємо картинки однієї казки.
Старший вік
Гра «Розкажи історію»
Мета: розвиток зв'язного мовлення, розвиток мислення
Дитині пропонується подивитися на картинки. На перфокарті – картинки з трьох оповідань. Вибери картинки для оповідання «Про сойку» та з'єднай їх.
Формування правильної звуковимови
Гра «З'єднай картинки зі звуком Ш»
Мета: закріпити правильну вимову звуку Ш
«З'єднай картинки зі звуком Ш. Вимовте їх, чітко виділяючи звук Ш».
Гра «З'єднай картинки зі звуком Ц, С»
Ціль: диференціювати звуки С-Ц
Інструкція: «Назви картинки. З'єднай зеленими доріжками картинки зі звуком С, жовтими - картинки зі звуком Ц 2 варіант: картинки закриваються квадратами. На полі проводяться лінії двох кольорів. Наприклад, червоні та сині. Інструкція:
«Слухатимемо звуки С і Ц. Пройди синіми лініями. Відкрий картинку. Назви і скажи, який звук є у слові.
«Згадай і назви картинки у верхньому ряду, у нижньому ряду, у правому ряду та у лівому ряду.»
От і перейшли наші учні до другого класу. Продовжуємо вивчати курс математики за програмою Перспектива, підручниками та робочими зошитами авторів Дорофєєв, Миракова, Бука на поточний навчальний рік, а ті, хто раптом чомусь перейшов на цю програму, знайомитимуться з ними. Завдання досить прості, якщо не брати до уваги кількох неадекватних "розвиваючих" завдань, вирішити які не в силах не тільки багато учнів, а й їх дуже розумні батьки, а так само бабусі та дідусі. Благо, нормальний вчитель докладного рішення та вміння вирішувати такі хитромудрі завдання не запитує, чи вистачить і відповіді, списаної з інтернету, звичайно, якщо ви не збираєтеся зробити з вашої дитини великого математика.
Але, кому цікаво, ми - гуру математики - вирішували не тільки прості завдання і даємо вам на них відповіді в ГДЗ, але й ті самі завдання з шпилькою даються в нашому решінику з докладним рішенням. Відповіді на завдання у решінику "7гуру" перевірені та схвалені вчителем початкових класів.
ГДЗ до завдань 1 ч. робочого зошита з математики Дорофєєва
Відповіді та вирішення особливо складних завдань робочого зошита
Сторінка 4. Завдання 2.Проведи доріжку від качки до озера так, щоб ліворуч від неї були розташовані будиночки, у яких число на даху менше від числа в віконці на 9, а праворуч - на 8.
Відповідь малюємо олівцем. Спочатку потрібно знайти розв'язання рівнянь, записати їх. Потім подумки "встаємо" замість качки, уявляємо, як йдемо між будиночками, залишаючи одні праворуч від себе, а інші ліворуч.
Сторінка 5, завдання 5.Склади та розв'яжи кругові приклади.
Нагадаємо, що кругові приклади це ті, в яких відповідь є першим числом наступного прикладу.
Сторінка 7, завдання 7.ТАК і НЕМАЄ становили слова з каси букв. ТАК склав правильно чотири слова, а НЕТАК переставив у них букви. Спробуй прочитати ці слова. Знайди та закресли зайве за змістом слово.
Відповідь: ТОЧКА ПРЯМА ЛІТР ВІДРІЗОК
Сторінка 13, завдання 8.Числа від 4 до 9 написані до ряду. Спробуй поставити між ними знак + або – так, щоб у результаті вийшло 7.
Відповідь: 4 + 5 +6 - 7 + 8 - 9 = 7
Сторінка 15, завдання 5.Три однокласниці – Соня, Таня та Віра – займаються у різних спортивних секціях: одна – у гімнастичній, інша – у лижній, третя – у секції плавання. Яким видом спорту займається кожна з них, якщо відомо, що Соня плаванням не захоплюється, а Віра є переможцем у змаганнях з лиж?
Рішення. Відразу відомо, що Віра займається у лижній секції, оскільки вона переможець у змаганнях з лиж. Якщо Соня займається плаванням, їй дістається гімнастична секція. Тані – секція плавання.
Сторінка 17, відповідь завдання 6.Яку фігуру з пронумерованих справа пропущено в таблиці? Обведи кухлем її номер. Намалюй цю фігуру у порожній клітці таблиці.
Рішення. Розмірковуємо так. У кожному рядку сусідні частини фігури однакові. Ліворуч від порожньої клітини квадрат, а праворуч трикутник. Значить малюємо фігуру номер 3 – з квадратом та трикутником.
Сторінка 19, завдання 6.Розшифруй слова. Закресли зайве слово.
Відповідь: КОЛО ПРОМІНЬ КУТ ЧИСЛО
Сторінка 24, завдання 4.Здогадайся, як пов'язані між собою числа у квадратах та колах. Заповни пропуски.
Рішення. Якщо скласти числа в сусідніх квадратах, то вийде число в колі над ними. А щоб дізнатися число у квадраті, потрібно від числа в колі відняти число у другому квадраті.
Сторінка 27, Завдання 8.Хома та Єрема поділили між собою 7 рублів, причому Хома отримав на 3 рублі більше, ніж Єрема. Скільки грошей дісталося кожному?
Якщо якісь відповіді не зрозумілі, пишіть у коментарях, пояснимо вам ДДЗ докладніше.
