گزینه هایی برای آزمون یکپارچه دولتی که توسط معلمان زبان روسی گردآوری شده است. امتحان زبان روسی

در سال 2017، تمام ویژگی های اصلی کار امتحان به طور کلی حفظ خواهد شد.

انتظار می رود که مطالب زبان برای تکمیل وظایف 17، 22، 23 گسترش یابد.

تکلیف 17 توانایی آزمودنی ها را در جداسازی ساختارهایی که از نظر گرامری با یک جمله مرتبط نیستند، آزمایش می کند. نقطه‌گذاری در ساخت‌های مقدماتی به‌دلیل نیاز به تمایز بین پدیده‌های اساساً متفاوت نحوی، معمولاً برای آزمودنی‌ها دشوار است، در حالی که اغلب از نظر معنایی مشابه هستند (مثلاً «اما» یک کلمه مقدماتی و یک حرف ربط است). ناهمگونی و تعداد زیاد گروه سازه های مقدماتی و درج شده، تنوع معانی و سایه های مشخص شده آنها مانع از تسلط موفقیت آمیز دانش آموزان به این مبحث نقطه گذاری می شود. دانش‌آموزان پس از تسلط بر ترکیب گروه بزرگی از این واژه‌ها و ویژگی‌های معنایی آن‌ها، و یاد نگرفتن تمایز کلمات و عبارات مقدماتی از اعضای جمله، به ویژگی‌های لحنی این واحدها روی می‌آورند: تنها سرنخی که مورد بررسی قرار می‌گیرد این است که تاکید لحنی کلمات مقدماتی بالقوه، که اشتباه است، و همیشه ساختار لحنی ممکن است نشان دهنده وجود یک ساخت مقدماتی در جمله باشد. نتیجه گیری در مورد وضعیت یک واحد به عنوان ورودی تنها در صورتی صحیح است که تمام شرایط لازم برای چنین پدیده های زبانی را داشته باشد. این "ناقص بودن" تجزیه و تحلیل دستوری و نقطه گذاری است که منجر به خطا در صلاحیت واحدهای مقدماتی و قرار دادن علائم نگارشی با آنها می شود.

در سال 2017 برنامه ریزی شده است که مطالب زبانی این تکلیف با افزودن درخواست های جداگانه به این موضوع گسترش یابد. لازم به ذکر است که هر دو متن منثور و منظوم می توانند به عنوان مواد زبانی درگیر در کار استفاده شوند. یک شرکت کننده در آزمون 2017 که وظیفه 17 را تکمیل می کند، ممکن است با مطالب زبانی متفاوتی روبرو شود. با این حال، جمله بندی تکلیف ثابت خواهد ماند.

گسترش مطالب زبانی در کار 22، بر آزمایش توانایی انجام تجزیه و تحلیل لغوی یک کلمه در زمینه و امکان ارزیابی مهارت های مهم دانش آموزان مانند توانایی درک کافی گفتار نوشتاری افراد دیگر، توانایی برقراری ارتباط متمرکز بود. یک پدیده زبانی با معنایی که در متن دریافت می کند، شامل این واقعیت است که پدیده مشخص شده در متن مبدأ ممکن است به صورت مفرد ارائه نشود. بنابراین، درخواست برای نوشتن یک واحد عبارت شناسی از متن به این معنی نیست که در قطعه مشخص شده تنها یک واحد عبارت شناسی وجود دارد، ممکن است چندین مورد از آنها وجود داشته باشد. وظیفه نوشتن فقط یک مورد است. این تغییر به دلیل تأثیر منفی موقعیت زمانی است که یک شرکت کننده امتحان بر جستجوی تنها یک پاسخ متمرکز است.

همانطور که قبلاً ذکر شد ، نتایج آزمون نشان داد که بخش مربوط به تجزیه و تحلیل ساختار متن ، روشن کردن راه ها و ابزارهای اتصال جملات به اندازه کافی تسلط ندارد ، که در قسمت 2 کار به عنوان نقض منطق ظاهر می شود. توسعه فکر وظیفه 23 در سال 2017 به یک و چند پاسخ نیاز دارد. برنامه ریزی شده است که عبارت این وظیفه تغییر کند.

(20) روزهای تمام در بیابان ها دراز کشید و با کنجکاوی به گل ها و گیاهان نگاه کرد. (21) برگ گل رز و درخت عرعر معطر را جمع آوری کرد و برگ های پاییزی را به دقت بررسی کرد. (22) هنگام غروب آفتاب، دسته های جرثقیل بر فراز دریاچه به سمت جنوب پرواز می کردند و زمزمه می کردند. (23) برگ برای اولین بار احساس توهین احمقانه کرد: جرثقیل ها به نظر او خائن به نظر می رسیدند. (24) آنها بدون تأسف این منطقه متروک و جنگلی و پر از دریاچه های بی نام و بیشه های صعب العبور را رها کردند.

(25) باران در سپتامبر شروع شد. (26) یارتسف آماده رفتن شد. (27) برگ عصبانی شد. (28) چگونه می شد در میان این پاییز خارق العاده ترک کرد؟ (29) برگ اکنون خروج یارتسف را همانگونه احساس می کرد که زمانی خروج جرثقیل ها را احساس می کرد - این خیانت بود. (30) به چه چیزی؟ (31) برگ به سختی توانست به این سوال پاسخ دهد. (32) خیانت به جنگل‌ها، دریاچه‌ها، پاییز و بالاخره آسمان گرم که با باران مکرر می‌بارد.

برگ با تندی گفت: (33) من می مانم. - (34) من می خواهم پاییز امسال بنویسم.

(35) یارتسف رفت. (36) روز بعد برگ از آفتاب بیدار شد. (37) سایه های روشن شاخه ها روی زمین تمیز می لرزید و آبی آرام پشت در پخش می شد. (38) برگ تنها در کتب شعرا با واژه درخشندگی مواجه شده است و آن را پرمدعا و خالی از معنای روشن می داند. (39) اما اکنون فهمید که این کلمه چقدر دقیق آن نور خاص را که از آسمان و خورشید شهریور می آید می رساند.

امروزه وظیفه اصلی دانش آموزان پایه یازدهم این است که به موقع برای آزمون آماده شوند تا مدرک با نمره بد خراب نشود. علاوه بر این، نمره بالا در آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی درها را به روی معتبرترین دانشگاه های کشور برای متقاضیان آینده باز می کند.

برگزاری آزمون دولتی واحد 2017 به زبان روسی

به دانش آموزان یک ساعت فرصت داده می شود تا تمام وظایف را انجام دهند. در زمان تعیین شده، شما باید هر دو بلوک را که شامل 24 سوال است، حل کنید. بلوک اول شامل سوالاتی است که باید به صورت دیجیتال یا شفاهی پاسخ داده شود. در فرم دوم، دانش آموزان باید یک مقاله در مورد یک موضوع خاص بنویسند.

بلیط های آزمون دولتی 2017 به زبان روسی

توجه! پاسخ به همه سوالات در پایین مقاله است.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 1

دو جمله را که به درستی بیان می کنند مشخص کنید HOMEاطلاعات موجود در متن

1. در عرض های جغرافیایی گرمسیری، استوایی و زیر استوایی، جریان های هوایی که با آن مواجه می شوند، در هر زمانی از سال بارندگی زیادی به منطقه می آورند که با آب و هوای گرم ترکیب می شود.

2. جنگل استوایی - جنگلی است که در مناطق استوایی، استوایی و زیر استوایی پراکنده شده است که با بارش زیاد و آب و هوای گرم مشخص می شود که شرایطی را برای رشد پوشش گیاهی مجلل ایجاد می کند.

3. جنگل گرمسیری - جنگلی است که در مناطق استوایی، استوایی و زیر استوایی پراکنده شده است که با پوشش گیاهی سرسبز مشخص می شود.

4. جنگل های استوایی در عرض های جغرافیایی استوایی، استوایی و زیر استوایی رشد می کنند، جایی که بارندگی زیاد همراه با آب و هوای گرم شرایطی را برای رشد پوشش گیاهی مجلل و سرسبز ایجاد می کند.

5. مناطق گرمسیری با پوشش گیاهی مجلل مشخص می شود.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 2

متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید.

(1) جنگل استوایی - جنگل پراکنده در مناطق استوایی، استوایی و زیر استوایی. (2) در این عرض‌های جغرافیایی، جریان‌های هوایی که با آن مواجه می‌شوند، در هر زمانی از سال، همراه با آب و هوای گرم، مقدار زیادی بارش را به منطقه می‌آورند. (3) ... مناطق گرمسیری با پوشش گیاهی مجلل و سرسبز مشخص می شود.

کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) در جمله (3) سوم باید در جای خالی باشد؟

2. بنابراین

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 3

متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید.

(1) جنگل استوایی - جنگل پراکنده در مناطق استوایی، استوایی و زیر استوایی. (2) در این عرض‌های جغرافیایی، جریان‌های هوایی که با آن مواجه می‌شوند، در هر زمانی از سال، همراه با آب و هوای گرم، مقدار زیادی بارش را به منطقه می‌آورند. (3) ... مناطق گرمسیری با پوشش گیاهی مجلل و سرسبز مشخص می شود.

بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه BELT را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را در جمله اول (1) متن مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قطعه داده شده از مدخل فرهنگ لغت نشان دهید.

کمربند, -a, -ov.

1. روبان، بند ناف، کمربند یا نوار پارچه ای دوخته شده برای بستن یا بستن در کمر. چرم ص.

2. انتقال. فضایی که چیزی را احاطه یا احاطه کرده است. پارک جنگلی (سبز) روستای پایتخت.

3. فضای اختصاص داده شده در داخل خاک کشور بر اساس برخی. ویژگی های خود تعرفه ص.

4. به دلایلی انتخاب شده است. نشانه قسمتی از سطح زمین (بین برخی موازی ها یا بین دو نصف النهار) و همچنین بخشی از کره سماوی. .

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 4

در یکی از کلمات زیر خطایی در تاکید وجود دارد: اشتباهحرفی که بیانگر صدای مصوت تاکید شده است برجسته شده است. این کلمه را وارد کنید

2. خراب

3. تمام شدن

4. کلیک کنید

5. اخبار

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 5

در یکی از جملات زیراشتباهکلمه برجسته استفاده می شود. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.

موسس تئاتر ملی روسیه A.N. Ostrovsky در نمایشنامه های خود توانست روح مسکو را فراتر از مسکو منتقل کند.

در طول درس زبان روسی، دانش آموزان کلاس ششم دیکته نوشتند.

وقتی با مشکلات معمولی زندگی روبرو می شوید نباید دلتان را از دست بدهید.

در جشنواره فیلم، فیلم این کارگردان روسی جایزه انتخاب تماشاگر را دریافت کرد.

بسیاری از مشترکین شبکه تلفن به دلیل مشکلات موجود در خط ناراضی بودند.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 6

در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، اشتباهی در شکل گیری کلمه رخ داده است.اشتباه را تصحیح کنیدو کلمه را درست بنویسید.

بیش از پانصد روبل
جفت جوراب
آدرس های لازم
قراردادها را امضا کنید
کیلوگرم گوجه فرنگی

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 7

بین اشتباهات گرامری (که با حروف مشخص شده اند) و جملاتی که در آنها ساخته شده اند (با اعداد مشخص شده اند) مطابقت ایجاد کنید.

خطاهای گرامری

الف) اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن
ب) تخلف در ساخت جملات با عبارات مشارکتی
ج) ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم
د) نقض همبستگی نوع-زمانی اشکال فعل
د) ساخت نادرست جمله با عبارت قید

ارائه می دهد

1) نویسندگان مهاجر اغلب آثار خود را در مجله "یادداشت های مدرن" منتشر می کردند.
2) با نگاهی به گذشته، اشتباهات مرتکب اغلب ناچیز به نظر می رسند.
3) بونین اغلب بیان می کرد که من نگرش سازش ناپذیری نسبت به جنبش های آوانگارد در ادبیات دارم.
4) پس از خواندن ادبیات آموزشی، امتحان را با تمام وجود قبول کردم.
5) قایقی که از کنارم عبور می کرد توجهم را جلب کرد.
6) او نه تنها فوتبال، بلکه هاکی را نیز دوست داشت.
7) هرکس آمادگی خوبی برای امتحانات داشته باشد به راحتی وارد دانشگاه می شود.
8) پسر با تعجب به من نگاه می کند و قدمی به سمت من برداشت.
9) فیلولوژیست مشهور V.V. Vinogradov گفت که او وظیفه خود می داند که عشق به زبان روسی را القا کند.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 8

کلمه ای را که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.

مجذوب
املاک
بورس تحصیلی
به خواب رفتن
n.. حاشیه

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 9

ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید. پاسخ خود را بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی بنویسید.

را..نگاه کن..رنگ
پر..نسیم، پر..شیرین
pr..پدربزرگ، بردار..بردار
قبل..تیر، بالا..مادر
un..skat، counter..gra

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 10

E.

1. وابسته

2. مشاهده..ساعت

3. آلومینیوم

4. خوش تیپ

5. چسب..در

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 11

کلمه ای که در آن حرفی به جای جای خالی نوشته شده است را مشخص کنید من.

1. (آنها) دعوا می کنند...

2. نوازش کردن (سگ)

3. (آنها) می شمارند..t

5. (آنها) cle..t

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 12

جمله ای را که در آن NOT با کلمه نوشته شده است مشخص کنیدپر شده. پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید.

به نظرش می رسید که هرگز (نه) شهر خود را ترک نکرده است و همه چیز به طرز عجیبی برایش آشنا به نظر می رسید.

یک شهروند (غیر)آشنا با چهره ای مهربان مستقیم به سمت او می رفت و صندلی مانند ویولن سل آویزان شده بود.

او به منطقه جدیدی رسید، با تعجب به اطراف نگاه می کرد و چیزی را نمی فهمید.

اطراف (ناشناخته) به من اشاره کرد.

دختر یک توپ آبی (نه) آبی، اما یک توپ قرمز را باد کرد.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 13

جمله ای را که در آن هر دو کلمه برجسته نوشته شده است مشخص کنیدپر شده. پرانتزها را باز کنید و این دو کلمه را بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی بنویسید.

(بعد) سپس پرستاران از ماشین بیرون آمدند، (فوراً) برای کمک به قربانیان عجله کردند.
(ب) به مدت ده دقیقه باران وحشتناکی بارید، (ب) به زودی، اما متوقف شد.
(نه) با وجود شکست، معدنچیان طلا همچنان به الک کردن شن و ماسه ادامه دادند.
(فقط) مانند پسر عمویم، برای مدت (طولانی) در یک روز گرم تابستانی شنا می کنم.
پیتر (به زبان) لاتین را خوب نمی فهمید، (برای) پس در زبان یونانی باستان خوب بود.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 14

تمام اعدادی که در جای آنها نوشته شده را مشخص کنیدNN. اعداد را در یک ردیف بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی به ترتیب صعودی بنویسید.

نیکولای از جا پرید و تا گردنش پر از لکه بود.(1) پوشیده از برف، و با وحشت خاک را دور انداخت(2) ای خون نقره(3) اوه تفنگ

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 15

علائم نگارشی را قرار دهید.دو جمله را که باید در آن قرار دهید مشخص کنید ONEکاما

2 گزینه را از لیست انتخاب کنید.

1. نزدیک به غروب، سروصدا فروکش کرد و سکوت مبارکی در شهر مستقر شد.

2. زیر پل راندیم و چشم انداز باشکوهی از پایتخت در برابر مسافران نمایان شد.

3. اهرام نه تنها با ظاهر باشکوه بلکه با تاریخ مرموز خود صدها گردشگر را به خود جذب می کنند.

4. ایپولیت ماتویویچ پاهای لاغر خود را در شلوارهای تکه‌ای قبل از جنگ قرار داد و در چکمه‌های نرم کوتاه با پنجه‌های باریک و تنگ فرو رفت.

5. عطر مسحورکننده ماگنولیا، گل گلی و ارکیده در هوا شناور بود.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 16

قرار دادن علائم نگارشی:تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را نشان دهید. اعداد را در یک ردیف بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی به ترتیب صعودی بنویسید.

مرد خیلی زود از خانه خارج شد(1) به امید فراموش کردن(2) در مورد آنچه امروز صبح رخ داد(3) ملاقات.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 17

علائم نگارشی را قرار دهید: تمام اعدادی که باید در جمله ها با کاما جایگزین شوند را مشخص کنید. اعداد را در یک ردیف بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی به ترتیب صعودی بنویسید.

بنابراین (1) خواننده عزیز من(2) ما (3) در پایان (4) به ساحل رسید(5) با این حال (6) ما هیچ وقت کسی را آنجا پیدا نکردیم(7) باعث ناراحتی ما شد

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 18

علائم نگارشی را قرار دهید

اخیراً رویدادهای جشنی به N.I. Pirogov اختصاص داده شده است(1) با نام (2) چه کسی (3) بسیاری از اکتشافات انقلابی در زمینه پزشکی مرتبط است.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 19

علائم نگارشی را قرار دهید: تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را مشخص کنید. اعداد را در یک ردیف بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی به ترتیب صعودی بنویسید.

شام خوردیم (1) و (2) وقتی تنها بودیم(3) ماجراهایم را به او گفتم(4) و از غم هایش گفت(5) که در تمام این مدت دنبال من بودند

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 20

قورت دادن...

(به گفته F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ فدور میخائیلوویچ داستایوسکی

کدام یک از عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟

2 گزینه را از لیست انتخاب کنید.

1. کودکان از سنین پایین پیچیده ترین مفاهیم را جذب می کنند و کودک چیزهای عمیق زندگی را به خوبی درک می کند.

3. مردم روسیه اغلب در جامعه رفتار نامناسبی دارند.

4. افرادی که در جامعه بد رفتار می کنند باعث ایجاد احساسات منفی در افراد نمی شوند.

5. از بین بچه هایی که در رقص حضور داشتند، نویسنده بیشتر از همه نوجوانان را دوست داشت.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 21

متن را بخوانید و وظایف 20-24 را کامل کنید.

(1) البته، من درخت کریسمس و رقصیدن در کلوپ هنرمندان را با جزئیات توصیف نمی کنم. همه اینها خیلی وقت پیش و در یک زمان توصیف شده بود، بنابراین من خودم با لذت فراوان در دیگر فولتون ها خواندم. (2) فقط می گویم که قبل از مدت ها در هیچ جا و هیچ ملاقاتی نبودم و مدت طولانی در خلوت زندگی کرده بودم.

(3) ابتدا بچه ها، همه در لباس های دوست داشتنی، رقصیدند. (4) مشاهده این که چگونه پیچیده ترین مفاهیم به طور کاملاً نامحسوس به کودک القا می شود جالب است و او که هنوز قادر به اتصال دو فکر نیست، گاهی اوقات عمیق ترین چیزهای زندگی را کاملاً درک می کند. (5) یکی از دانش‌آموزان آلمانی می‌گوید که هر کودکی که به سه سال اول زندگی خود می‌رسد، یک سوم کامل از آن ایده‌ها و دانشی را کسب می‌کند که با آن به عنوان یک پیرمرد به گور می‌رود. (6) حتی بچه های شش ساله اینجا بودند، اما من احتمالاً می دانم که آنها قبلاً کاملاً فهمیده بودند: چرا و چرا به اینجا آمدند ، لباس های گران قیمتی پوشیده بودند و در خانه کثیف راه می روند (با وسایل فعلی). جامعه متوسط ​​- مطمئناً کثیف). (7) آنها احتمالاً قبلاً فهمیده اند که دقیقاً باید چنین باشد، که این اصلاً یک انحراف نیست، بلکه یک قانون طبیعی طبیعی است. (8) البته، آنها آن را با کلمات بیان نمی کنند، اما آن را در درون خود می دانند، و با این حال، این یک فکر بسیار پیچیده است.

(9) از بین بچه ها، کوچکترها را بیشتر دوست داشتم. آنها بسیار شیرین و گستاخ بودند. (10) بزرگترها در حال حاضر گستاخ و گستاخ هستند. (11) البته، میانه و متوسط ​​آینده از همه گستاخانه ترین و خنده دارترین بود؛ این قبلاً یک قانون کلی است: وسط همیشه گستاخ است، هم در کودکان و هم در والدین. (12) کودکان مستعدتر و منزوی تر، همیشه خوددارتر هستند، یا اگر سرحال هستند، پس با عادت اجتناب ناپذیر رهبری دیگران و فرماندهی. (13) همچنین حیف است که اکنون همه چیز برای کودکان آسان شده است - نه تنها هر مطالعه، هر کسب دانش، بلکه حتی بازی ها و اسباب بازی ها. (14) به محض اینکه کودک شروع به غر زدن اولین کلمات می کند، بلافاصله شروع به آسان کردن کار برای او می کنند. (15) اکنون تمام آموزش و پرورش به فکر تسکین است. (16) گاهی تسکین اصلاً توسعه نیست، بلکه برعکس، کسالت است. (17) دو یا سه فکر، دو یا سه برداشت، عمیق‌تر در دوران کودکی، با تلاش خود (و اگر بخواهید از طریق رنج) کودک را بسیار عمیق‌تر از سبک‌وزن‌ترین مدرسه‌ای که از آن به راه افتاده است، به سوی زندگی سوق می‌دهد. خیلی وقت ها هیچ چیز بیرون نمی آید نه این، نه خیر و نه بد، حتی در فسق فاسد نیست و در فضیلت فضیلت ندارد.

(18) آیا صدف ها رسیده اند؟ ای شادی!
(19) مگس جوان پرخور
قورت دادن...

(20) این "جوانی پرخور" (تنها بیت مزخرف در پوشکین زیرا کاملاً بدون کنایه، اما تقریباً با ستایش بیان شده است) - این جوانی پرخور از چیزی ساخته شده است؟ (21) جوانی بد و نامطلوب، و من مطمئن هستم که تربیت بسیار آسان به تولید آن کمک می کند. و ما خیلی از این خوبی ها داریم!

(22) اما من همه چیز را بسیار دوست داشتم، و اگر فقط نوجوانان تکان نمی خوردند، همه چیز به لذت کامل تبدیل می شد. (23) در واقع، بزرگسالان همگی با شادی و برازندگی مؤدب هستند و نوجوانان (نه کودکان، بلکه نوجوانان، جوانان آینده، با لباس های فرم مختلف، و تعداد زیادی از آنها) - بدون عذرخواهی و گذر غیر قابل تحمل، فشار می آورند. هر حقی (24) پنجاه بار مرا هل دادند. شاید از این طریق به آنها آموزش داده شده است که در آن ها فحاشی ایجاد کنند. (25) با این وجود، با عادتی طولانی، با وجود گرفتگی وحشتناک، خورشید برقی و فریادهای دیوانه وار کارگردان رقص باله، همه چیز را دوست داشتم.

(26) روز دیگر یک شماره از روزنامه پترزبورگ را برداشتم و در آن مکاتباتی از مسکو در مورد رسوایی در تعطیلات در مجلس اشراف، در یک محفل هنری، در تئاتر، در یک بالماسکه و غیره خواندم. (27) اگر خبرنگار را فقط باور کنید (زیرا خبرنگار ضمن اعلام خلاف می تواند به قصد سکوت در برابر فضیلت) جامعه ما هرگز به رسوایی به رسوایی که اکنون است نزدیک نبوده است. (28) و عجیب است: چرا حتی از همان کودکی و در تمام زندگی ام، به محض اینکه خود را در یک اجتماع بزرگ جشن مردم روسیه دیدم، همیشه بلافاصله به نظرم می رسید که این درست به راه خود، و ناگهان آن را می گیرند، می ایستند و مانند خانه، ردیف می کنند. (29) یک فکر پوچ - و چقدر خودم را به خاطر این فکر حتی در کودکی سرزنش کردم! (30) اندیشه ای که در برابر کوچکترین انتقادی بر نمی آید. (31) البته، بازرگانان و ناخداهایی که خبرنگار راستگو درباره آنها صحبت می کند (من کاملاً او را باور دارم) قبلاً وجود داشته اند و همیشه بوده اند، این یک نوع بی مرگ است. اما با این حال آنها بیشتر می ترسیدند و احساسات خود را پنهان می کردند، و حالا، نه، نه، و ناگهان، در وسط، چنین آقایی که خود را کاملاً در راست جدید می داند، نفوذ می کند. (32) و این غیر قابل انکار است که در بیست سال گذشته حتی تعداد زیادی از مردم روسیه به دلایلی ناگهان تصور کرده اند که حق کامل آبروریزی را دریافت کرده اند و این اکنون خوب است و اکنون مورد ستایش قرار خواهند گرفت. برای این، و خارج نشده است. (33) از طرفی این را هم می‌دانم که ایستادن در وسط جلسه‌ای که همه اطرافیان، خانم‌ها، آقایان و حتی مسئولین در آن بسیار شیرین هستند، فوق‌العاده خوشایند است. نطق های آنقدر مؤدبانه و برابر با همه که انگار در اروپا - وسط این اروپایی ها بایستی و ناگهان چیزی به ناب ترین گویش ملی پارس کنی - به صورت کسی سیلی بزنی، به دختری حقه های کثیف کنی. و عموماً همان جا وسط حضار گفت: «اینجا، می گویند، شما دویست سال اروپایی گرایی هستید، و ما اینجا هستیم، همه آنطور که بودیم، هیچ جا ناپدید نشده ایم!» (34) این خوب است. (35) اما باز هم وحشی اشتباه خواهد کرد: او را نمی شناسند و بیرون می برند. (به گفته F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ فدور میخائیلوویچ داستایوسکی (1821-1881) - کلاسیک ادبیات روسیه.

کدام یک از جملات زیر صحیح است؟

2 گزینه را از لیست انتخاب کنید.

1. جمله 23 توضیحی درباره آنچه جمله 22 می گوید ارائه می دهد.

2. جملات 5-8 روایت را ارائه می دهند.

3. جمله 32 حاوی عناصر توصیفی است.

4. جملات 20-21 استدلال را ارائه می دهد.

5. جمله 8 دلیل آنچه در جمله 7 آمده است را بیان می کند.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 22

متن را بخوانید و وظایف 20-24 را کامل کنید.

(1) البته، من درخت کریسمس و رقصیدن در کلوپ هنرمندان را با جزئیات توصیف نمی کنم. همه اینها خیلی وقت پیش و در یک زمان توصیف شده بود، بنابراین من خودم با لذت فراوان در دیگر فولتون ها خواندم. (2) فقط می گویم که قبل از مدت ها در هیچ جا و هیچ ملاقاتی نبودم و مدت طولانی در خلوت زندگی کرده بودم.

(3) ابتدا بچه ها، همه در لباس های دوست داشتنی، رقصیدند. (4) مشاهده این که چگونه پیچیده ترین مفاهیم به طور کاملاً نامحسوس به کودک القا می شود جالب است و او که هنوز قادر به اتصال دو فکر نیست، گاهی اوقات عمیق ترین چیزهای زندگی را کاملاً درک می کند. (5) یکی از دانش‌آموزان آلمانی می‌گوید که هر کودکی که به سه سال اول زندگی خود می‌رسد، یک سوم کامل از آن ایده‌ها و دانشی را کسب می‌کند که با آن به عنوان یک پیرمرد به گور می‌رود. (6) حتی بچه های شش ساله اینجا بودند، اما من احتمالاً می دانم که آنها قبلاً کاملاً فهمیده بودند: چرا و چرا به اینجا آمدند ، لباس های گران قیمتی پوشیده بودند و در خانه کثیف راه می روند (با وسایل فعلی). جامعه متوسط ​​- مطمئناً کثیف). (7) آنها احتمالاً قبلاً فهمیده اند که دقیقاً باید چنین باشد، که این اصلاً یک انحراف نیست، بلکه یک قانون طبیعی طبیعی است. (8) البته، آنها آن را با کلمات بیان نمی کنند، اما آن را در درون خود می دانند، و با این حال، این یک فکر بسیار پیچیده است.

(9) از بین بچه ها، کوچکترها را بیشتر دوست داشتم. آنها بسیار شیرین و گستاخ بودند. (10) بزرگترها در حال حاضر گستاخ و گستاخ هستند. (11) البته، میانه و متوسط ​​آینده از همه گستاخانه ترین و خنده دارترین بود؛ این قبلاً یک قانون کلی است: وسط همیشه گستاخ است، هم در کودکان و هم در والدین. (12) کودکان مستعدتر و منزوی تر، همیشه خوددارتر هستند، یا اگر سرحال هستند، پس با عادت اجتناب ناپذیر رهبری دیگران و فرماندهی. (13) همچنین حیف است که اکنون همه چیز برای کودکان آسان شده است - نه تنها هر مطالعه، هر کسب دانش، بلکه حتی بازی ها و اسباب بازی ها. (14) به محض اینکه کودک شروع به غر زدن اولین کلمات می کند، بلافاصله شروع به آسان کردن کار برای او می کنند. (15) اکنون تمام آموزش و پرورش به فکر تسکین است. (16) گاهی تسکین اصلاً توسعه نیست، بلکه برعکس، کسالت است. (17) دو یا سه فکر، دو یا سه برداشت، عمیق‌تر در دوران کودکی، با تلاش خود (و اگر بخواهید از طریق رنج) کودک را بسیار عمیق‌تر از سبک‌وزن‌ترین مدرسه‌ای که از آن به راه افتاده است، به سوی زندگی سوق می‌دهد. خیلی وقت ها هیچ چیز بیرون نمی آید نه این، نه خیر و نه بد، حتی در فسق فاسد نیست و در فضیلت فضیلت ندارد.

(18) آیا صدف ها رسیده اند؟ ای شادی!
(19) مگس جوان پرخور
قورت دادن...

(20) این "جوانی پرخور" (تنها بیت مزخرف در پوشکین زیرا کاملاً بدون کنایه، اما تقریباً با ستایش بیان شده است) - این جوانی پرخور از چیزی ساخته شده است؟ (21) جوانی بد و نامطلوب، و من مطمئن هستم که تربیت بسیار آسان به تولید آن کمک می کند. و ما خیلی از این خوبی ها داریم!

(22) اما من همه چیز را بسیار دوست داشتم، و اگر فقط نوجوانان تکان نمی خوردند، همه چیز به لذت کامل تبدیل می شد. (23) در واقع، بزرگسالان همگی با شادی و برازندگی مؤدب هستند و نوجوانان (نه کودکان، بلکه نوجوانان، جوانان آینده، با لباس های فرم مختلف، و تعداد زیادی از آنها) - بدون عذرخواهی و گذر غیر قابل تحمل، فشار می آورند. هر حقی (24) پنجاه بار مرا هل دادند. شاید از این طریق به آنها آموزش داده شده است که در آن ها فحاشی ایجاد کنند. (25) با این وجود، با عادتی طولانی، با وجود گرفتگی وحشتناک، خورشید برقی و فریادهای دیوانه وار کارگردان رقص باله، همه چیز را دوست داشتم.

(26) روز دیگر یک شماره از روزنامه پترزبورگ را برداشتم و در آن مکاتباتی از مسکو در مورد رسوایی در تعطیلات در مجلس اشراف، در یک محفل هنری، در تئاتر، در یک بالماسکه و غیره خواندم. (27) اگر خبرنگار را فقط باور کنید (زیرا خبرنگار ضمن اعلام خلاف می تواند به قصد سکوت در برابر فضیلت) جامعه ما هرگز به رسوایی به رسوایی که اکنون است نزدیک نبوده است. (28) و عجیب است: چرا حتی از همان کودکی و در تمام زندگی ام، به محض اینکه خود را در یک اجتماع بزرگ جشن مردم روسیه دیدم، همیشه بلافاصله به نظرم می رسید که این درست به راه خود، و ناگهان آن را می گیرند، می ایستند و مانند خانه، ردیف می کنند. (29) یک فکر پوچ - و چقدر خودم را به خاطر این فکر حتی در کودکی سرزنش کردم! (30) اندیشه ای که در برابر کوچکترین انتقادی بر نمی آید. (31) البته، بازرگانان و ناخداهایی که خبرنگار راستگو درباره آنها صحبت می کند (من کاملاً او را باور دارم) قبلاً وجود داشته اند و همیشه بوده اند، این یک نوع بی مرگ است. اما با این حال آنها بیشتر می ترسیدند و احساسات خود را پنهان می کردند، و حالا، نه، نه، و ناگهان، در وسط، چنین آقایی که خود را کاملاً در راست جدید می داند، نفوذ می کند. (32) و این غیر قابل انکار است که در بیست سال گذشته حتی تعداد زیادی از مردم روسیه به دلایلی ناگهان تصور کرده اند که حق کامل آبروریزی را دریافت کرده اند و این اکنون خوب است و اکنون مورد ستایش قرار خواهند گرفت. برای این، و خارج نشده است. (33) از طرفی این را هم می‌دانم که ایستادن در وسط جلسه‌ای که همه اطرافیان، خانم‌ها، آقایان و حتی مسئولین در آن بسیار شیرین هستند، فوق‌العاده خوشایند است. نطق های آنقدر مؤدبانه و برابر با همه که انگار در اروپا - وسط این اروپایی ها بایستی و ناگهان چیزی به ناب ترین گویش ملی پارس کنی - به صورت کسی سیلی بزنی، به دختری حقه های کثیف کنی. و عموماً همان جا وسط حضار گفت: «اینجا، می گویند، شما دویست سال اروپایی گرایی هستید، و ما اینجا هستیم، همه آنطور که بودیم، هیچ جا ناپدید نشده ایم!» (34) این خوب است. (35) اما باز هم وحشی اشتباه خواهد کرد: او را نمی شناسند و بیرون می برند. (به گفته F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ فدور میخائیلوویچ داستایوسکی (1821-1881) - کلاسیک ادبیات روسیه.

از جملات 7-17، ترکیب(های) پایدار را یادداشت کنید. پاسخ خود را بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی بنویسید.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 23

متن را بخوانید و وظایف 20-24 را کامل کنید.

(1) البته، من درخت کریسمس و رقصیدن در کلوپ هنرمندان را با جزئیات توصیف نمی کنم. همه اینها خیلی وقت پیش و در یک زمان توصیف شده بود، بنابراین من خودم با لذت فراوان در دیگر فولتون ها خواندم. (2) فقط می گویم که قبل از مدت ها در هیچ جا و هیچ ملاقاتی نبودم و مدت طولانی در خلوت زندگی کرده بودم.

(3) ابتدا بچه ها، همه در لباس های دوست داشتنی، رقصیدند. (4) مشاهده این که چگونه پیچیده ترین مفاهیم به طور کاملاً نامحسوس به کودک القا می شود جالب است و او که هنوز قادر به اتصال دو فکر نیست، گاهی اوقات عمیق ترین چیزهای زندگی را کاملاً درک می کند. (5) یکی از دانش‌آموزان آلمانی می‌گوید که هر کودکی که به سه سال اول زندگی خود می‌رسد، یک سوم کامل از آن ایده‌ها و دانشی را کسب می‌کند که با آن به عنوان یک پیرمرد به گور می‌رود. (6) حتی بچه های شش ساله اینجا بودند، اما من احتمالاً می دانم که آنها قبلاً کاملاً فهمیده بودند: چرا و چرا به اینجا آمدند ، لباس های گران قیمتی پوشیده بودند و در خانه کثیف راه می روند (با وسایل فعلی). جامعه متوسط ​​- مطمئناً کثیف). (7) آنها احتمالاً قبلاً فهمیده اند که دقیقاً باید چنین باشد، که این اصلاً یک انحراف نیست، بلکه یک قانون طبیعی طبیعی است. (8) البته، آنها آن را با کلمات بیان نمی کنند، اما آن را در درون خود می دانند، و با این حال، این یک فکر بسیار پیچیده است.

(9) از بین بچه ها، کوچکترها را بیشتر دوست داشتم. آنها بسیار شیرین و گستاخ بودند. (10) بزرگترها در حال حاضر گستاخ و گستاخ هستند. (11) البته، میانه و متوسط ​​آینده از همه گستاخانه ترین و خنده دارترین بود؛ این قبلاً یک قانون کلی است: وسط همیشه گستاخ است، هم در کودکان و هم در والدین. (12) کودکان مستعدتر و منزوی تر، همیشه خوددارتر هستند، یا اگر سرحال هستند، پس با عادت اجتناب ناپذیر رهبری دیگران و فرماندهی. (13) همچنین حیف است که اکنون همه چیز برای کودکان آسان شده است - نه تنها هر مطالعه، هر کسب دانش، بلکه حتی بازی ها و اسباب بازی ها. (14) به محض اینکه کودک شروع به غر زدن اولین کلمات می کند، بلافاصله شروع به آسان کردن کار برای او می کنند. (15) اکنون تمام آموزش و پرورش به فکر تسکین است. (16) گاهی تسکین اصلاً توسعه نیست، بلکه برعکس، کسالت است. (17) دو یا سه فکر، دو یا سه برداشت، عمیق‌تر در دوران کودکی، با تلاش خود (و اگر بخواهید از طریق رنج) کودک را بسیار عمیق‌تر از سبک‌وزن‌ترین مدرسه‌ای که از آن به راه افتاده است، به سوی زندگی سوق می‌دهد. خیلی وقت ها هیچ چیز بیرون نمی آید نه این، نه خیر و نه بد، حتی در فسق فاسد نیست و در فضیلت فضیلت ندارد.

(18) آیا صدف ها رسیده اند؟ ای شادی!
(19) مگس جوان پرخور
قورت دادن...

(20) این "جوانی پرخور" (تنها بیت مزخرف در پوشکین زیرا کاملاً بدون کنایه، اما تقریباً با ستایش بیان شده است) - این جوانی پرخور از چیزی ساخته شده است؟ (21) جوانی بد و نامطلوب، و من مطمئن هستم که تربیت بسیار آسان به تولید آن کمک می کند. و ما خیلی از این خوبی ها داریم!

(22) اما من همه چیز را بسیار دوست داشتم، و اگر فقط نوجوانان تکان نمی خوردند، همه چیز به لذت کامل تبدیل می شد. (23) در واقع، بزرگسالان همگی با شادی و برازندگی مؤدب هستند و نوجوانان (نه کودکان، بلکه نوجوانان، جوانان آینده، با لباس های فرم مختلف، و تعداد زیادی از آنها) - بدون عذرخواهی و گذر غیر قابل تحمل، فشار می آورند. هر حقی (24) پنجاه بار مرا هل دادند. شاید از این طریق به آنها آموزش داده شده است که در آن ها فحاشی ایجاد کنند. (25) با این وجود، با عادتی طولانی، با وجود گرفتگی وحشتناک، خورشید برقی و فریادهای دیوانه وار کارگردان رقص باله، همه چیز را دوست داشتم.

(26) روز دیگر یک شماره از روزنامه پترزبورگ را برداشتم و در آن مکاتباتی از مسکو در مورد رسوایی در تعطیلات در مجلس اشراف، در یک محفل هنری، در تئاتر، در یک بالماسکه و غیره خواندم. (27) اگر خبرنگار را فقط باور کنید (زیرا خبرنگار ضمن اعلام خلاف می تواند به قصد سکوت در برابر فضیلت) جامعه ما هرگز به رسوایی به رسوایی که اکنون است نزدیک نبوده است. (28) و عجیب است: چرا حتی از همان کودکی و در تمام زندگی ام، به محض اینکه خود را در یک اجتماع بزرگ جشن مردم روسیه دیدم، همیشه بلافاصله به نظرم می رسید که این درست به راه خود، و ناگهان آن را می گیرند، می ایستند و مانند خانه، ردیف می کنند. (29) یک فکر پوچ - و چقدر خودم را به خاطر این فکر حتی در کودکی سرزنش کردم! (30) اندیشه ای که در برابر کوچکترین انتقادی بر نمی آید. (31) البته، بازرگانان و ناخداهایی که خبرنگار راستگو درباره آنها صحبت می کند (من کاملاً او را باور دارم) قبلاً وجود داشته اند و همیشه بوده اند، این یک نوع بی مرگ است. اما با این حال آنها بیشتر می ترسیدند و احساسات خود را پنهان می کردند، و حالا، نه، نه، و ناگهان، در وسط، چنین آقایی که خود را کاملاً در راست جدید می داند، نفوذ می کند. (32) و این غیر قابل انکار است که در بیست سال گذشته حتی تعداد زیادی از مردم روسیه به دلایلی ناگهان تصور کرده اند که حق کامل آبروریزی را دریافت کرده اند و این اکنون خوب است و اکنون مورد ستایش قرار خواهند گرفت. برای این، و خارج نشده است. (33) از طرفی این را هم می‌دانم که ایستادن در وسط جلسه‌ای که همه اطرافیان، خانم‌ها، آقایان و حتی مسئولین در آن بسیار شیرین هستند، فوق‌العاده خوشایند است. نطق های آنقدر مؤدبانه و برابر با همه که انگار در اروپا - وسط این اروپایی ها بایستی و ناگهان چیزی به ناب ترین گویش ملی پارس کنی - به صورت کسی سیلی بزنی، به دختری حقه های کثیف کنی. و عموماً همان جا وسط حضار گفت: «اینجا، می گویند، شما دویست سال اروپایی گرایی هستید، و ما اینجا هستیم، همه آنطور که بودیم، هیچ جا ناپدید نشده ایم!» (34) این خوب است. (35) اما باز هم وحشی اشتباه خواهد کرد: او را نمی شناسند و بیرون می برند. (به گفته F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ فدور میخائیلوویچ داستایوسکی (1821-1881) - کلاسیک ادبیات روسیه.

در بین جملات 14-34، با استفاده از ربط فرعی و ذره، یکی (های) مربوط به قبلی را پیدا کنید. شماره(های) این جمله(ها) را بدون فاصله، کاما یا سایر علائم نگارشی به ترتیب صعودی بنویسید.

آزمون دولتی یکپارچه 2017 به زبان روسی. سوال 24

متن را بخوانید و وظایف 20-24 را کامل کنید.

(1) البته، من درخت کریسمس و رقصیدن در کلوپ هنرمندان را با جزئیات توصیف نمی کنم. همه اینها خیلی وقت پیش و در یک زمان توصیف شده بود، بنابراین من خودم با لذت فراوان در دیگر فولتون ها خواندم. (2) فقط می گویم که قبل از مدت ها در هیچ جا و هیچ ملاقاتی نبودم و مدت طولانی در خلوت زندگی کرده بودم.

(3) ابتدا بچه ها، همه در لباس های دوست داشتنی، رقصیدند. (4) مشاهده این که چگونه پیچیده ترین مفاهیم به طور کاملاً نامحسوس به کودک القا می شود جالب است و او که هنوز قادر به اتصال دو فکر نیست، گاهی اوقات عمیق ترین چیزهای زندگی را کاملاً درک می کند. (5) یکی از دانش‌آموزان آلمانی می‌گوید که هر کودکی که به سه سال اول زندگی خود می‌رسد، یک سوم کامل از آن ایده‌ها و دانشی را کسب می‌کند که با آن به عنوان یک پیرمرد به گور می‌رود. (6) حتی بچه های شش ساله اینجا بودند، اما من احتمالاً می دانم که آنها قبلاً کاملاً فهمیده بودند: چرا و چرا به اینجا آمدند ، لباس های گران قیمتی پوشیده بودند و در خانه کثیف راه می روند (با وسایل فعلی). جامعه متوسط ​​- مطمئناً کثیف). (7) آنها احتمالاً قبلاً فهمیده اند که دقیقاً باید چنین باشد، که این اصلاً یک انحراف نیست، بلکه یک قانون طبیعی طبیعی است. (8) البته، آنها آن را با کلمات بیان نمی کنند، اما آن را در درون خود می دانند، و با این حال، این یک فکر بسیار پیچیده است.

(9) از بین بچه ها، کوچکترها را بیشتر دوست داشتم. آنها بسیار شیرین و گستاخ بودند. (10) بزرگترها در حال حاضر گستاخ و گستاخ هستند. (11) البته، میانه و متوسط ​​آینده از همه گستاخانه ترین و خنده دارترین بود؛ این قبلاً یک قانون کلی است: وسط همیشه گستاخ است، هم در کودکان و هم در والدین. (12) کودکان مستعدتر و منزوی تر، همیشه خوددارتر هستند، یا اگر سرحال هستند، پس با عادت اجتناب ناپذیر رهبری دیگران و فرماندهی. (13) همچنین حیف است که اکنون همه چیز برای کودکان آسان شده است - نه تنها هر مطالعه، هر کسب دانش، بلکه حتی بازی ها و اسباب بازی ها. (14) به محض اینکه کودک شروع به غر زدن اولین کلمات می کند، بلافاصله شروع به آسان کردن کار برای او می کنند. (15) اکنون تمام آموزش و پرورش به فکر تسکین است. (16) گاهی تسکین اصلاً توسعه نیست، بلکه برعکس، کسالت است. (17) دو یا سه فکر، دو یا سه برداشت، عمیق‌تر در دوران کودکی، با تلاش خود (و اگر بخواهید از طریق رنج) کودک را بسیار عمیق‌تر از سبک‌وزن‌ترین مدرسه‌ای که از آن به راه افتاده است، به سوی زندگی سوق می‌دهد. خیلی وقت ها هیچ چیز بیرون نمی آید نه این، نه خیر و نه بد، حتی در فسق فاسد نیست و در فضیلت فضیلت ندارد.

(18) آیا صدف ها رسیده اند؟ ای شادی!
(19) مگس جوان پرخور
قورت دادن...

(20) این "جوانی پرخور" (تنها بیت مزخرف در پوشکین زیرا کاملاً بدون کنایه، اما تقریباً با ستایش بیان شده است) - این جوانی پرخور از چیزی ساخته شده است؟ (21) جوانی بد و نامطلوب، و من مطمئن هستم که تربیت بسیار آسان به تولید آن کمک می کند. و ما خیلی از این خوبی ها داریم!

(22) اما من همه چیز را بسیار دوست داشتم، و اگر فقط نوجوانان تکان نمی خوردند، همه چیز به لذت کامل تبدیل می شد. (23) در واقع، بزرگسالان همگی با شادی و برازندگی مؤدب هستند و نوجوانان (نه کودکان، بلکه نوجوانان، جوانان آینده، با لباس های فرم مختلف، و تعداد زیادی از آنها) - بدون عذرخواهی و گذر غیر قابل تحمل، فشار می آورند. هر حقی (24) پنجاه بار مرا هل دادند. شاید از این طریق به آنها آموزش داده شده است که در آن ها فحاشی ایجاد کنند. (25) با این وجود، با عادتی طولانی، با وجود گرفتگی وحشتناک، خورشید برقی و فریادهای دیوانه وار کارگردان رقص باله، همه چیز را دوست داشتم.

(26) روز دیگر یک شماره از روزنامه پترزبورگ را برداشتم و در آن مکاتباتی از مسکو در مورد رسوایی در تعطیلات در مجلس اشراف، در یک محفل هنری، در تئاتر، در یک بالماسکه و غیره خواندم. (27) اگر خبرنگار را فقط باور کنید (زیرا خبرنگار ضمن اعلام خلاف می تواند به قصد سکوت در برابر فضیلت) جامعه ما هرگز به رسوایی به رسوایی که اکنون است نزدیک نبوده است. (28) و عجیب است: چرا حتی از همان کودکی و در تمام زندگی ام، به محض اینکه خود را در یک اجتماع بزرگ جشن مردم روسیه دیدم، همیشه بلافاصله به نظرم می رسید که این درست به راه خود، و ناگهان آن را می گیرند، می ایستند و مانند خانه، ردیف می کنند. (29) یک فکر پوچ - و چقدر خودم را به خاطر این فکر حتی در کودکی سرزنش کردم! (30) اندیشه ای که در برابر کوچکترین انتقادی بر نمی آید. (31) البته، بازرگانان و ناخداهایی که خبرنگار راستگو درباره آنها صحبت می کند (من کاملاً او را باور دارم) قبلاً وجود داشته اند و همیشه بوده اند، این یک نوع بی مرگ است. اما با این حال آنها بیشتر می ترسیدند و احساسات خود را پنهان می کردند، و حالا، نه، نه، و ناگهان، در وسط، چنین آقایی که خود را کاملاً در راست جدید می داند، نفوذ می کند. (32) و این غیر قابل انکار است که در بیست سال گذشته حتی تعداد زیادی از مردم روسیه به دلایلی ناگهان تصور کرده اند که حق کامل آبروریزی را دریافت کرده اند و این اکنون خوب است و اکنون مورد ستایش قرار خواهند گرفت. برای این، و خارج نشده است. (33) از طرفی این را هم می‌دانم که ایستادن در وسط جلسه‌ای که همه اطرافیان، خانم‌ها، آقایان و حتی مسئولین در آن بسیار شیرین هستند، فوق‌العاده خوشایند است. نطق های آنقدر مؤدبانه و برابر با همه که انگار در اروپا - وسط این اروپایی ها بایستی و ناگهان چیزی به ناب ترین گویش ملی پارس کنی - به صورت کسی سیلی بزنی، به دختری حقه های کثیف کنی. و عموماً همان جا وسط حضار گفت: «اینجا، می گویند، شما دویست سال اروپایی گرایی هستید، و ما اینجا هستیم، همه آنطور که بودیم، هیچ جا ناپدید نشده ایم!» (34) این خوب است. (35) اما باز هم وحشی اشتباه خواهد کرد: او را نمی شناسند و بیرون می برند. (به گفته F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ فدور میخائیلوویچ داستایوسکی (1821-1881) - کلاسیک ادبیات روسیه.

بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که هنگام تکمیل وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید، بخوانید.

این بخش ویژگی های زبانی متن را بررسی می کند. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی (که با حروف مشخص شده اند) را با عبارت های لازم از لیست پر کنید (با اعداد مشخص شده است).

داستایوفسکی در بحث های خود در مورد جامعه معاصر از ابزارهای نحوی مانند (A)___ (جمله 29) و (B)___ (جملات 11 و 13) استفاده می کند. علاوه بر این، نویسنده از جمله ای مانند (B)___ (چیزهای زندگی عمیق در جمله 4، جوانی بد در جمله 21) و ابزار واژگانی (D)___ (جمله 17) استفاده می کند.

فهرست اصطلاحات

1) بسته بندی
2) تعجب بلاغی
3) استعاره
4) اعضای همگن
5) دیالکتیسم
6) epiphora
7) لقب
8) گردش مالی مقایسه ای
9) عبارت شناسی

پاسخ به آزمون یکپارچه دولتی 2017 به زبان روسی

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 1

جنگل استوایی جنگلی است که در مناطق استوایی، استوایی و زیر استوایی پراکنده شده است که با بارش زیاد و آب و هوای گرم مشخص می شود که شرایط را برای رشد پوشش گیاهی مجلل و سرسبز ایجاد می کند.

جنگل های استوایی در عرض های جغرافیایی استوایی، استوایی و زیر استوایی رشد می کنند، جایی که بارندگی زیاد همراه با آب و هوای گرم شرایطی را برای رشد پوشش گیاهی مجلل ایجاد می کند.

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 2

از همین رو

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 3

به دلایلی انتخاب شده است. نشانه قسمتی از سطح زمین (بین برخی موازی ها یا بین دو نصف النهار) و همچنین بخشی از کره سماوی.نقطه فیزیکی و جغرافیایی چاسووی نقطه زودیاک.

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 4

خراب

OGE 2017 به زبان روسی. جواب سوال 5

آغازگر

OGE 2017 به زبان روسی. جواب سوال 6

پانصد

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 7

الف - 6

ب - 5

در ساعت 3

G - 8

د 2

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 8

دست زدن به

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 9

بی رنگ را در نظر بگیرید

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 10

آلومینیوم

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 11

چسب

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 12

نا آشنا

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 13

سپس فورا

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 14

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 15

زیر پل راندیم و منظره ای باشکوه از پایتخت در برابر مسافران نمایان شد.

اهرام نه تنها با ظاهر باشکوه بلکه با تاریخ اسرارآمیز خود صدها گردشگر را به خود جذب می کنند.

OGE 2017 به زبان روسی. جواب سوال 16

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 17

1257

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 18

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 19

1235

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 20

کودکان از سنین پایین پیچیده ترین مفاهیم را جذب می کنند و کودک چیزهای عمیق زندگی را به خوبی درک می کند.

مردم روسیه اغلب در جامعه رفتار نامناسبی دارند.

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 21

جمله 23 توضیح می دهد که جمله 22 چه می گوید.

جملات 20-21 استدلال را ارائه می دهند.

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 22

کاملا کنار نایتونیس

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 23

OGE 2017 به زبان روسی. پاسخ سوال 24

در پایان ماه مه، فارغ التحصیلان کلاس یازدهم با یک آزمون نسبتا دشوار روبرو خواهند شد - آزمون دولتی واحد در زبان روسی 2017. این امتحان مانند ریاضیات اجباری در نظر گرفته می شود، بنابراین همه بدون استثنا باید در آن شرکت کنند. امروزه وظیفه اصلی دانش آموزان پایه یازدهم این است که به موقع برای آزمون آماده شوند تا مدرک با نمره بد خراب نشود. علاوه بر این، نمره بالا در آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی درها را به روی معتبرترین دانشگاه های کشور برای متقاضیان آینده باز می کند.

اکثر دانش‌آموزان با این فرض که آزمون‌های زبان روسی به سختی ریاضی یا فیزیک نیستند، اصلاً برای این درس آماده نمی‌شوند و در نهایت نمرات ناکافی بالایی کسب می‌کنند. لازم به یادآوری است که این آزمون نه تنها مواد برای کلاس 11، بلکه موضوعات مربوط به سال های تحصیلی قبلی را نیز پوشش می دهد. علاوه بر این، آزمون یکپارچه دولتی شامل وظایفی است که نیاز به تفکر فوق العاده دارد. همانطور که می بینید، زبان روسی موضوع ساده ای نیست و با توجه به آینده ای که برای سال 2017 پیش بینی می شود، دشوارتر خواهد شد.

برای چه چیزی باید آماده شوید؟

بیش از یک بار گفته شده است که تعدادی از نوآوری ها در انتظار آزمون های زبان روسی هستند. در طول سال ها، دانشمندان و معلمان در حال توسعه یک سیستم آزمون دانش بهینه هستند که می تواند دانش واقعی دانش آموزان را منعکس کند. در سال 2017، آنها قصد دارند بخشی شفاهی را در آزمون دولتی واحد به زبان روسی معرفی کنند. این قبلاً توسط لیودمیلا وربیتسکایا (رئیس آکادمی آموزش روسیه) بیان شده است.

در این مرحله، تمام تحولات لازم قبلاً ایجاد شده است. تنها چیزی که باقی می ماند این است که بفهمیم چگونه می توان از آنها به طور منطقی در این مورد استفاده کرد.

تا سال 2017، تمام دانش آموزان دبیرستانی در آزمون زبان روسی به صورت کتبی شرکت می کردند. فرم آزمونی که در فرم ها گنجانده شده است، البته چیز خوبی است، اما توانایی انعکاس دانش واقعی فارغ التحصیلان را ندارد، زیرا آنها به سادگی می توانند پاسخ را حدس بزنند. اما نقطه گذاری یا املا چطور؟ آزمون ها نمی توانند سواد دانش آموز را به طور کامل نشان دهند.

یک امتحان شفاهی به شناسایی شکاف‌های دانش، توانایی بیان دقیق افکار، کنار هم قرار دادن کلمات در جملات و نوشتن روایتی که برای امتحان‌کنندگان قابل درک باشد کمک می‌کند.

امروزه ارائه صحیح سخنرانی به ویژه در بخش های اقتصادی از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. هر رهبر باید بتواند وظایفی را برای زیردستان تنظیم کند، بتواند افکار خود را بیان کند و ایده های خود را به دیگران منتقل کند. فقط برای این، هر دانش آموز باید املا را بیاموزد و همچنین اصول خطابه را بیاموزد.

بلوک شفاهی تمام تغییراتی نیست که در انتظار امتحان زبان روسی است. در نزدیک شدن به سال 2017، مسئولان در نظر دارند یک سیستم نمره دهی برای انشاهای تستی را معرفی کنند. یادآوری می کنیم که در حال حاضر، برای تجلی توانایی های خلاقانه و توانایی ساختن منطقی افکار خود، دانش آموز به سادگی یک "گذر" یا "شکست" دریافت کرد.

لیودمیلا وربیتسکایا این رویکرد را ناعادلانه می داند، به ویژه برای آن دسته از دانش آموزانی که می توانند سطح دانش خود را از طریق مقاله نشان دهند. فقط معرفی یک مقیاس درجه بندی واضح به تشخیص واضح سطح آمادگی دانش آموز و ایجاد دیدگاه واضح و عینی از امتحان کمک می کند.

تاریخ

امتحانات اولیه از 25 می 2017 آغاز خواهد شد. در این دوره است که دانش آموزان پایه یازدهم می توانند در آزمون زبان روسی شرکت کنند. آزمون های اصلی برای 30 می برنامه ریزی شده است. امتحان مجدد برای کسانی که در یک درس "مردود" شده اند یا می خواهند نمره خود را ارتقا دهند، این فرصت را خواهند داشت تا در امتحان مجدد در 27 ژوئن شرکت کنند. روزهای رزرو 15 آوریل و 24 سپتامبر است.

برگزاری آزمون دولتی واحد در زبان روسی

به دانش آموزان یک ساعت فرصت داده می شود تا تمام وظایف را انجام دهند. در زمان تعیین شده، شما باید هر دو بلوک را که شامل 24 سوال است، حل کنید. بلوک اول شامل سوالاتی است که باید به صورت دیجیتال یا شفاهی پاسخ داده شود. در فرم دوم، دانش آموزان باید یک مقاله در مورد یک موضوع خاص بنویسند.

مقیاس رتبه بندی

در سال 2015، می‌توانستید برای این آزمون رتبه‌ی «قبول/شکست» دریافت کنید. قبلاً در سال 2016 ، امتیازهایی ظاهر شد که مقدار آنها به تعداد پاسخ های صحیح بستگی داشت. از جدول زیر می توانید تعداد دقیق امتیازهایی را که می توانید برای یک سوال خاص کسب کنید، دریابید.

بخش دوم امتحان دانش آموز را ملزم به نشان دادن توانایی های خلاقانه و تسلط به زبان روسی می کند. لطفا توجه داشته باشید که مقالات به روش خاصی ارزیابی می شوند، بنابراین گرامر به تنهایی باعث تعجب ممتحن نخواهد شد.

برای بخش دوم امتحان که به درستی انجام شده است، دانش آموز می تواند 25 امتیاز کسب کند. در مجموع، فارغ التحصیل در دو بلوک، 57 امتیاز کسب می کند که امتیازات سایر معیارها به آن اضافه می شود. با توجه به اینکه سیستم سنجش دانش 100 امتیازی است، برای اینکه متوجه شوید دانش آموز چه نمره ای کسب کرده است، کافیست به این طرح مراجعه کنید:

• 0 - 24 - "دو"
• 25 - 57 - "ترویکا"
• 58 - 71 - "چهار"
• از 72 - "پنج"

توجه داشته باشید که حداقل امتیاز برای پذیرش در دانشگاه فقط 36 امتیاز است اما برای اخذ گواهینامه کسب 24 امتیاز کافی است.

مواد لازم برای آمادگی برای آزمون دولتی واحد به زبان روسی

امروزه، سالانه مقالات زیادی برای کمک به فارغ التحصیلان آینده برای آمادگی در آزمون منتشر می شود. علاوه بر این، بسیاری از مواد اضافی برای دسترسی عمومی در وب سایت رسمی FIPI ارائه شده است، یعنی:

1. نسخه آزمایشی آزمون
2. فرم های تکلیف
3. مجموعه های آموزشی
4. مشاوره تصویری

در میان بهینه ترین ادبیات برای آماده سازی، ارزش برجسته کردن کتابچه راهنمای نویسنده Tsybulko I.P.

آزمون دولتی واحد در زبان روسی یک آزمون اجباری است. در کل، 616590 نفر در دوره اصلی آزمون دولتی واحد در زبان روسی در سال 2017 شرکت کردند (در سال 2016 - 658,392 نفر؛ در سال 2015 - 672,407 نفر).

نتایج آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی در سال 2017 به طور کلی با نتایج آزمون دولتی واحد سال های گذشته قابل مقایسه است.

در وب سایت رسمی FIPI، در بخش "مواد تحلیلی و روش شناختی"، "توصیه های روش شناختی برای معلمان، تهیه شده بر اساس تجزیه و تحلیل اشتباهات معمولی شرکت کنندگان در آزمون یکپارچه دولتی 2017" منتشر شده است، اینجا جایی است که شما می تواند اطلاعاتی در مورد پیدا کند میانگین نمره آزمون دولتی واحد در زبان روسی در سال 2017 چقدر بود؟.

دانلودسند

میز 1

میانگین نمره آزمون دولتی واحد در زبان روسی 2015 - 2017

سال	میانگین نمره آزمون	محدوده امتیاز آزمون
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

سهم آزمون شوندگانی که در این آزمون 100 امتیاز کسب کردند در مقایسه با سال 2016 بدون تغییر باقی ماند - 0.5٪. سهم امتیازآوران نیز ثابت است: 25.5 درصد در سال 2016 و 25 درصد در سال 2017.

در سال 2017، سهم فارغ التحصیلانی که از حداقل آستانه عبور نکردند (که حداقل (24) نمره آزمون را دریافت نکردند) 0.5٪ کاهش یافت: از 0.99٪ (2016) به 0.54٪ (2017). دلایل اصلی کاهش سهم چنین شرکت کنندگانی در زبان روسی شامل اجرای موفقیت آمیز اقدامات سیستم روزوبرنادزور برای بهبود کیفیت آموزش زبان روسی در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه است. داده های مربوط به تغییرات تعداد و سهم دانش آموزان 100 امتیازی در سال 2015-2017. در جدول آورده شده است. 2.

جدول 2

آمار در مورد عملکرد کار به عنوان یک کل و وظایف فردی این امکان را فراهم می کند تا مشکلات اصلی در آماده سازی آزمون شوندگان به زبان روسی شناسایی شود. مانند سال های گذشته، بخش های دوره مربوط به شکل گیری صلاحیت ارتباطی به اندازه کافی تسلط ندارند. توسعه ناکافی مهارت های کار تحلیلی با کلمات و متن، عدم تمرین کافی در تجزیه و تحلیل پدیده های زبانی نیز بر کیفیت نوشتن یک مقاله استدلالی تأثیر می گذارد. فارغ التحصیلان بیشترین مشکلات را هنگام استفاده از استانداردهای نگارشی و نگارشی در گفتار نوشتاری تجربه می کنند.

وب سایت "Teach at School" یک مقاله جالب میانگین امتیاز استفاده سال 2017 را به زبان روسی بر اساس داده های دیگر از اینترنت ارائه می دهد.