Оношлогооны техник Субьектив сайн сайхан байдлын асуулга. Сэтгэл судлалын субъектив сайн сайхан байдлыг судлах аргууд. Харьцуулсан дүгнэлтэд суурилсан хандлага
Хэмжээ: хурцадмал байдал, мэдрэмж, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн шинж тэмдэг, сэтгэлийн өөрчлөлт, нийгмийн орчны ач холбогдол, эрүүл мэндийн өөрийгөө үнэлэх, өдөр тутмын үйл ажиллагаанд сэтгэл ханамж.
Туршилтын зорилго
Субъектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр нь субьектив сайн сайхан байдал (SB) эсвэл сэтгэл хөдлөлийн тайтгарлын (EC) сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэмжих скрининг сэтгэлзүйн оношлогооны хэрэгсэл юм. Субьектив сайн сайхан байдлын тодорхойлолт нь гурван шалгуур үзүүлэлтийг агуулдаг.
Сайн сайхан байдал нь буянтай, "зөв" амьдрал гэх мэт гадны шалгуураар тодорхойлогддог. Ийм тодорхойлолтыг норматив гэж нэрлэдэг. Тэдний үзэж байгаагаар хүн нийгэмд таалагдах зарим шинж чанарыг эзэмшсэн тохиолдолд сайн сайхан байдлыг мэдэрдэг; Сайн сайхан байдлын шалгуур бол тухайн соёлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэт зүйлсийн тогтолцоо юм.
Субьектив сайн сайхан байдлын тодорхойлолт нь амьдралын сэтгэл ханамжийн тухай ойлголт руу буурч, сайн сайхан амьдралыг юу гэж үздэг талаар хариулагчийн жишигтэй холбоотой байдаг.
Субьектив сайн сайхан байдлын тухай ойлголтын гурав дахь утга нь аз жаргалыг эерэг сэтгэл хөдлөлийн сөрөг сэтгэл хөдлөлөөс давуу тал гэж энгийн ойлголттой нягт холбоотой юм. Энэхүү тодорхойлолт нь хүний амьдралд объектив давамгайлж буй тааламжтай сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг онцолж өгдөг, эсвэл хүн тэдгээрт субъектив хандлагатай байдаг.
Туршилтын заавар
Та доорх мэдэгдлүүдтэй хэр зэрэг санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байгаагаа дараах хуваарийг ашиглан тэмдэглэнэ үү.
1 - бүрэн санал нийлэх;
2 - санал нийлэх;
3 - их эсвэл бага санал нийлэх;
4 - хариулахад хэцүү байх;
5 - их эсвэл бага санал нийлэхгүй байна;
6 - санал нийлэхгүй байна;
7 - Бүрэн санал нийлэхгүй байна.
1 2
2 6
3 2
4 7
5 4
6 5
7 4
8 3
9 6
10 6
11 4
12 1
13 3
14 1
15 6
16 3
17 2
Туршилтын түлхүүр
"Шууд" зүйлүүд (сонгосон хариултын тоо нь хүлээн авсан оноотой шууд тохирч байна) - No 1, 3, 4, 5, 7, 8, 11, 13, 15.
"Шууд" зүйлийн үнэлгээ
"Урвуу" зүйлсийн үнэлгээ
"Урвуу" зүйл (хариулахын тулд оноо өгөх тоо урвуу байна) - No 2, 6, 9, 10, 12, 14, 16, 17.
Тестийн шалгалтын оролцогчийн эцсийн оноо нь "шууд" ба "урвуу" зүйлийн онооны нийлбэртэй тэнцүү байна.
Энэхүү масштаб нь 17 зүйлээс бүрдэх бөгөөд агуулга нь сэтгэл хөдлөлийн байдал, нийгмийн байдал, биеийн зарим шинж тэмдгүүдтэй холбоотой байдаг. Агуулгын дагуу зүйлсийг зургаан бүлэгт хуваадаг.
Хурцадмал байдал ба мэдрэмж (2, 12, 16).
Сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн үндсэн шинж тэмдгүүдийг дагалддаг шинж тэмдгүүд (9, 14, 17).
Сэтгэлийн өөрчлөлт (1, 11).
Нийгмийн орчны ач холбогдол (3, 6, 8).
Өөрөө эрүүл мэндийн талаар мэдээлсэн (7, 15).
Өдөр тутмын үйл ажиллагаанд сэтгэл ханамжийн зэрэг (5, 10, 13).
Туршилтын дундаж оноог ханын масштабын стандарт оноо болгон хөрвүүлсэн (дундаж - 5.5, стандарт хазайлт - 2) нь шинжилгээний үр дүнг тайлбарлах үндэслэл болно.
ТҮРЭМЖИЛГЭЭНИЙ БАЙДЛЫН ОНОШЛОГОО (БАС-ДАРКИЙН САНАЛ АСУУЛГА)
Жинлүүр: бие махбодийн түрэмгийлэл, шууд бус түрэмгийлэл, цочромтгой байдал, сөрөг хандлага, дургүйцэл, сэжиглэл, хэлээр түрэмгийлэл, гэм буруутай байдал
ТЕСТИЙН ЗОРИЛГО
А.Басс, А.Дарки нар түрэмгийлэл, дайсагналын илрэлийг ялгах өөрсдийн санал асуулгын хуудсыг зохиож, дараах төрлийн хариу үйлдлийг тодорхойлжээ.
Биеийн түрэмгийлэл нь өөр хүний эсрэг бие махбодийн хүч хэрэглэх явдал юм.
Шууд бус - түрэмгийлэл, тойрог замаар өөр хүн рүү чиглэсэн эсвэл хэнд ч чиглээгүй.
Цочрол - өчүүхэн төдий сэрэл (ааштай, бүдүүлэг байдал) үед сөрөг мэдрэмжийг илэрхийлэхэд бэлэн байх.
Негативизм нь идэвхгүй эсэргүүцлээс эхлээд тогтсон ёс заншил, хууль тогтоомжийн эсрэг идэвхтэй тэмцэл хүртэлх зан үйлийн сөрөг хандлага юм.
Гомдол - Бодит болон зохиомол үйлдлээр бусдын атаархал, үзэн ядалт.
Сэжиглэх нь хүмүүст үл итгэх, болгоомжлохоос эхлээд бусад хүмүүс төлөвлөж, хор хөнөөл учруулж байна гэсэн итгэл үнэмшил хүртэл байдаг.
Амаар түрэмгийлэл гэдэг нь сөрөг мэдрэмжийг хэлбэр (хашгирах, хашгирах) болон аман хариу үйлдэл (хараал, заналхийлэл) хэлбэрээр илэрхийлэх явдал юм.
Гэм буруу - тухайн субьектийн өөрийгөө муу хүн, бузар муу зүйл үйлдэж байна гэсэн итгэл үнэмшил, түүнчлэн гэмшиж байгаагаа илэрхийлдэг.
Санал асуулгын хуудсыг бүрдүүлэхдээ дараах зарчмуудыг ашигласан болно.
Асуулт нь түрэмгийллийн зөвхөн нэг хэлбэрийг хэлж болно.
асуултын хариултыг олон нийт батлах нөлөөллийг аль болох багасгах үүднээс асуултуудыг бичсэн байна.
Санал асуулга нь 75 өгүүлбэрээс бүрдэх бөгөөд үүнд оролцогч "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулдаг.
ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ҮР ДҮНГ БОЛОВСРУУЛАХ, ТАЙЛБАРЛАХ
Туршилтын түлхүүр
Хариултуудыг дараах байдлаар найман оноогоор үнэлнэ.
1. Бие махбодийн түрэмгийлэл:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68;
"үгүй" = 1, "тийм" = 0: 9, 17, 41.
2. Шууд бус түрэмгийлэл:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 2, 18, 34, 42, 56, 63;
"үгүй" = 1, "тийм" = 0: 10, 26, 49.
3. Цочрол:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72;
"үгүй" = 1, "тийм" = 0: 11, 35, 69.
4. Сөрөг үзэл:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 4, 12, 20, 23, 36;
5. Гомдол:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58.
"үгүй" = 1, "тийм" = 0:44.
6. Сэжигтэй байдал:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;
"үгүй" = 1, "тийм" = 0: 65, 70.
7. Үгээр түрэмгийлэл:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73;
"үгүй" = 1, "тийм" = 0: 39, 66, 74, 75.
8. Гэм буруутай байдал:
"тийм" = 1, "үгүй" = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67
Дайсагналтын индекст 5 ба 6-р шатлал, түрэмгий байдлын индекс (шууд ба сэдэлтэй) 1, 3, 7-р шатлал багтана.
Дайсагнал = Гомдол + Хардлага;
Түрэмгий байдал = Биеийн түрэмгийлэл + Ядаргаа + Амаар түрэмгийлэл.
Туршилтын үр дүнгийн тайлбар
Түрэмгий байдлын хэм хэмжээ нь түүний индексийн утга нь 21 ± 4, дайсагнал нь 6-7 ± 3 байна.
21 -5
Вагнерийн гар тест
Хэмжээ: түрэмгийлэл, шинж тэмдэг, айдас, сэтгэл хөдлөл, харилцаа холбоо, донтолт, харуулах чадвар, хөгжлийн бэрхшээл, идэвхтэй хувийн бус байдал, идэвхгүй дүр төрх, тодорхойлолт
Сэдэв: түрэмгийлэл
Туршилт: хувийн шинж чанар Нас: насанд хүрэгчид, сургуулийн сурагчид, хүүхдүүд
Тестийн төрөл: амаар бус, проекктив Асуулт: 10
Сэтгэгдэл: 23 Бичих
Туршилтын зорилго
Вагнерын гар тест нь түрэмгий байдлыг оношлох зорилготой юм. Энэ техникийг насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн аль алиныг нь шалгахад ашиглаж болно.
Онолын үндэслэлд зохиогчид гарын үйл ажиллагааны хөгжил нь тархины хөгжилтэй холбоотой гэсэн байр суурийг баримталдаг. Аливаа үйлдэл хийхэд шаардлагатай орон зай, түүний чиг баримжаа зэргийг ойлгоход гарны ач холбогдол их байдаг. Гар нь гадны үйл ажиллагаанд шууд оролцдог. Тиймээс янз бүрийн үйлдэл хийж буй гарыг харааны өдөөгч дүрс болгон субьектууд санал болгосноор субъектуудын үйл ажиллагааны чиг хандлагын талаар дүгнэлт хийх боломжтой болно.
Гарын тестийн үндэс болсон арга зүйн арга нь тухайн субъектээс тухайн үйлдлийн агуулгыг тайлбарлахыг хүсэх бөгөөд энэ нь нийгмийн хувьд төвийг сахисан, ямар ч утгын ачаалал өгдөггүй гарын "хөлдөөх" дүрс хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Энэ төрлийн үйл ажиллагааг сонгохдоо илүү өргөн хүрээний үйл ажиллагааны хүрээнд элементийг оруулах нь төсөөллийн механизмын дагуу явагддаг бөгөөд тухайн субьектийн одоогийн төлөв байдлаас ихээхэн хамаардаг гэж үздэг. түүний идэвхтэй сэдлээр.
Туршилтын заавар
"Танд санал болгож буй зургуудыг анхааралтай ажиглаж, энэ гар юу хийдэг гэж та бодож байна вэ?"
Хэрэв тухайн хүн хариулахад хэцүү байвал түүнээс "Энэ гарыг эзэмшдэг хүн юу хийж байна гэж та бодож байна вэ?" Ийм гартай хүн ямар чадвартай вэ? Таны төсөөлж чадах бүх сонголтуудыг нэрлэ.
Анхаарна уу
Өдөөгч материал - гарны стандарт 9 зураг ба нэг зураггүй (Сэдэвчилсэн мэдрэмжийн тестийн хоосон карттай төстэй) үзүүлснээр гараа төсөөлж, түүний төсөөллийн үйлдлүүдийг дүрслэхийг хүснэ.
Зургийг тодорхой дараалал, байрлалаар үзүүлэв.
Тодорхойгүй, хоёрдмол утгагүй хариултаар тэд тодруулга хүсч, "За, өөр юу?" Гэж асуудаг боловч тодорхой хариулт өгдөггүй. Хэрэв туршилт хийсэн хүн түүний үйлдэл эсэргүүцэлтэй тулгарсан гэж үзвэл өөр карт руу шилжихийг зөвлөж байна.
Та картыг ямар ч байрлалд барьж болно.
Карт дээрх хариултын сонголтуудын тоо хязгаарлагдмал биш бөгөөд тухайн хүний эсэргүүцлийг өдөөх байдлаар өдөөгддөггүй. Дөрвөн боломжит хариултыг авах нь зүйтэй юм. Хэрэв хариултын тоо бага бол гарны энэ зураг дээр өөр зүйл хэлэх хүсэл байгаа эсэхийг зааж өгөх ба протоколд, жишээлбэл, нэг хариултын сонголттойгоор *4 тэмдэг бүхий тэмдэглэгээг буулгана. өөрөөр хэлбэл Энэ ганц хариултгүй хариулт нь нэг биш дөрвөн оноотой.
Бүх боломжит тохиолдолд (хэрэв субъект эсэргүүцэхгүй бол) хариултын тодорхойгүй байдлыг багасгах, "хэн нэгэн, ямар нэгэн зүйл, хэн нэгэн" гэх мэт мэдэгдлийн утгыг бөглөх нь чухал юм.
Бүх хариултыг протоколд тэмдэглэнэ. Хариултуудыг бүртгэхээс гадна тухайн субьект картыг барьж буй байрлал, мөн өдөөгчийг үзүүлэхээс эхлээд хариу үйлдэл эхлэх хүртэлх хугацааг бүртгэдэг.
Туршилтын үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах
Үр дүнг боловсруулахдаа тухайн сэдвийн хариулт бүрийг 11 ангиллын аль нэгэнд нь оноодог.
Түрэмгийлэл (a). Гар нь давамгайлах, гэмтэл учруулах, объектыг идэвхтэй барьж авах, түрэмгий үйлдэл хийх (чимхэх, алгадах, шавьжийг дарах, цохиход бэлэн байх гэх мэт) гэж үздэг.
Заалт (y). Гар нь зайлшгүй шаардлагатай үйл ажиллагаанд оролцдог: бусад хүмүүсийг удирддаг, удирддаг, саад болдог, давамгайлдаг (найрал удирддаг, зааварчилгаа өгдөг, лекц уншдаг, багш оюутанд: "гадаг", цагдаа машинаа зогсоодог гэх мэт) .
Айдас (ууд). Гар нь хариу үйлдэл хийхдээ өөр хүний түрэмгий шинж тэмдгийн хохирогч болж харагддаг эсвэл хэн нэгнийг бие махбодийн нөлөөллөөс хамгаалахыг эрмэлздэг; өөртөө хохирол учруулж байна гэж ойлгож болно. Энэ ангилалд түрэмгийллийг үгүйсгэх хандлагыг агуулсан хариултууд (муу гар биш, нударга зангидсан боловч цохихгүй; айсандаа өргөгдсөн гар; цохилтоос зайлсхийсэн гар гэх мэт) багтана.
Сэтгэл хөдлөл (e). Гар нь бусад хүмүүст хайр, эерэг сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг илэрхийлдэг; энхрийлэл, эерэг хандлага, нинжин сэтгэлийг илэрхийлэх үйлдэлд оролцдог (нөхөрсөг гар барих; мөрөн дээр нь алгадах; амьтныг илбэх, цэцэг өгөх; тэврэх гар гэх мэт).
Харилцаа холбоо (k). Гар нь харилцааны үйл ажиллагаанд оролцдог: энэ нь хэн нэгэнд хандаж, холбоо барих эсвэл холбоо тогтоохыг эрмэлздэг. Харилцааны түншүүд тэгш эрхтэй (харилцан дахь дохио зангаа, дохионы хэл, замыг зааж өгөх гэх мэт).
Хамаарал (h). Гар нь бусад хүмүүст захирагдаж байгаагаа илэрхийлдэг: "доод" байрлалд харилцах үйл ажиллагаанд оролцдог бөгөөд амжилт нь нөгөө талын сайн сайхан сэтгэлээс хамаарна (хүсэлт; цэрэг офицерт мэндчилгээ дэвшүүлж, оюутан гараа өргөв. асуулт; өглөгийн гараа сунгасан; хүн хажуугаар өнгөрөх машиныг зогсоох гэх мэт. .P.).
Үзүүлэн харуулах чадвар (г). Гар нь өөрийгөө янз бүрийн аргаар ил гаргаж, тодорхой харуулах үйлдэлд оролцдог (цагираг харуулах, маникюрыг бишрэх, ханан дээр сүүдэр харуулах, бүжиглэх, хөгжмийн зэмсэг тоглох гэх мэт).
Зэрэмдэглэх (UV). Гар нь гэмтсэн, гажигтай, өвчтэй, ямар ч үйлдэл хийх чадваргүй (шархадсан гар, өвчтэй эсвэл үхэж буй хүний гар, хугарсан хуруу гэх мэт).
Идэвхтэй хувийн бус байдал (ab). Гар нь харилцаа холбоогүй үйлдэлд оролцдог; Гэсэн хэдий ч гар нь биеийн байрлалаа өөрчлөх, хүчин чармайлт гаргах (зүү, бичих, оёх, машин жолоодох, усанд сэлэх гэх мэт) хийх ёстой.
Идэвхгүй хувийн бус байдал (pb). Гар нь амарч, эсвэл өөр хүн байхыг шаарддаггүй үйлдэл хийх хандлагатай байдаг, гэхдээ гар нь биеийн байрлалаа өөрчилдөггүй хэвээр байна (хэвтэх, амрах; тайван сунгасан; хүн дээр тулгуурласан ширээ, унтах үед унжсан гэх мэт. .P.).
Ангилалд тодорхой хоёрдмол утгатай байх боломжтой боловч энэ нь эцсийн тайлбарт төдийлөн нөлөөлөхгүй гэж үздэг. Протоколын жишээ маягтыг жишээ болгон доор өгөв.
Эхний баганад картын дугаарыг заана. Хоёр дахь нь - картанд үзүүлэх анхны хариу үйлдэл хийх хугацааг секундээр харуулав. Гурав дахь нь - сэдвийн бүх хариултыг өгсөн болно. Дөрөвдүгээрт - хариултуудыг ангилсан үр дүн. Хэрэв туршилт хийгч тухайн сэдвийг тодруулах шаардлагатай бол үүнийг (ob) зааж өгнө.
Карт бүрт дөрвөн хариулт өгсөн тохиолдолд тухайн субъект авах боломжтой онооны дээд хэмжээ нь 40 байна. Гэсэн хэдий ч тухайн субъект зарим ангилалд илүү олон, бусад ангилалд бага хариулт өгч болно. Өгөгдсөн жишээн дээр "Түрэмгийлэл", "Зааварчилгаа", "Харилцаа" гэсэн ангилалд дөрвөөс дээш мэдэгдэл байгаа бөгөөд "Жагсаал", "Гэмтэл" гэсэн ангилалд ямар ч мэдэгдэл байхгүй байна.
Хариултын ангилал: "Айдас", "Сэтгэл хөдлөл", "Харилцаа", "Хараат байдал" нь нийгмийн орчинд дасан зохицоход чиглэсэн үйлдэл хийх хандлагыг илэрхийлдэг; харин түрэмгий зан авир гаргах магадлал маш бага байдаг.
"Үзүүлэн харуулах" ба "Гэмтэл" гэсэн ангилалд хамаарах хариултуудыг түрэмгийллийн илрэлийн магадлалыг үнэлэхэд тооцдоггүй, учир нь зан үйлийн энэ талбарт тэдний үүрэг тогтмол биш юм. Эдгээр хариултууд нь зөвхөн түрэмгий зан үйлийн сэдлийг тодруулж чадна.
Түрэмгий байдлын нийт оноог дараах томъёогоор тооцоолно.
A \u003d (Түрэмгийлэл + Үзүүлэлт) - (Айдас + Сэтгэл хөдлөл + Харилцаа холбоо + Донтолт),
Өөрөөр хэлбэл, нээлттэй түрэмгий зан үйлийн тоон үзүүлэлтийг эхний хоёр ангиллын хариултын нийлбэрээс "дасан зохицох" хариултын нийлбэрийг хасч тооцдог.
Томъёоны эхний гишүүн нь түрэмгий хандлагыг тодорхойлдог бол хоёр дахь нь түрэмгий зан үйлийг хязгаарладаг.
Туршилтын үр дүнг товчилсон тайлбар нь нийт оноог тестийн нормтой харьцуулж, түрэмгий байдлын түвшин, тухайн сэдвийн өнөөгийн байдлын талаар шийдвэр гаргахад үндэслэсэн болно. Гэсэн хэдий ч ерөнхий систем дэх түрэмгий хандлагын харьцангуй жин, байр суурийг шинжлэх замаар илүү ач холбогдолтой мэдээллийг олж авах боломжтой. Түрэмгий зан үйлийг урьдчилан таамаглах талаархи мэдээлэл нь нийт оноог тооцоолохдоо харгалзан үзсэн ангиллын нийт хариултын тоотой харьцуулахад "Түрэмгийлэл" ангиллын хариултуудын эзлэх хувь юм.
Тиймээс, нийгмийн хамтын ажиллагаа гэх мэт хариу үйлдэл бүрэн байхгүй 2-3 түрэмгий хариу үйлдэл нь хүмүүс хоорондын найрсаг харилцаанд хандах хандлагыг бүр ч олон байлгахын зэрэгцээ ийм олон хариултаас илүү их дайсагналтай байгааг илтгэнэ. Энэ жишээнд
A \u003d (6 + 9) - (3 + 2 + 11 + 2) \u003d -3.
Өөрөөр хэлбэл, нийгмийн хамтын ажиллагаа, хараат байдалд хандах хандлага нь түрэмгий, давамгайлах хандлагаас давамгайлж байна.
Зөвхөн нийгмийн хамтын ажиллагаа, түрэмгийллийн хандлагын харьцаа чухал биш, харин сөргөлдөөнийг яг ямар чиг хандлага нь эсэргүүцэж байгаа нь хүнийг хамтран ажиллахад түлхэц болох нь чухал юм: хариу түрэмгийллээс айх айдас, өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмж, хараат байдал, хэрэгцээ шаардлага. бусадтай халуун дотно, найрсаг харилцаа тогтооход .. Эдгээр тохиолдолд гаднах ижил төстэй зан үйл нь үндсэндээ өөр дотоод тодорхойлогч хүчин зүйлүүдтэй байдаг. Тэдний мөн чанарын талаархи мэдээллийг түрэмгийллийг эсэргүүцэх хандлагын эзлэх хувь ("Айдас", "Харилцаа", "Сэтгэл хөдлөлийн байдал", "Хараат байдал" гэсэн ангилал) -д дүн шинжилгээ хийх замаар олж авч болно.
Гар тестийг ашиглан түрэмгий байдлын түвшний талаархи мэдээллээс гадна тухайн сэдвийн одоогийн сэтгэцийн байдлыг тодорхойлдог олон нэмэлт мэдээллийг авах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд тестийн бүх ангилалд дүн шинжилгээ хийж, тусдаа ангиллын хариултын хувийг тодорхойлно.
Нийт түрэмгийллийн онооны тооцоонд ороогүй категорийн хариултуудад дүн шинжилгээ хийснээр сонирхолтой мэдээллийг олж авах боломжтой.
"Үзүүлэн харуулах" ангиллын хариултын өндөр хувь нь гистериа, нотлох чадвар (ялангуяа эрэгтэйчүүдэд) илрэлийг илтгэнэ.
"Гэмтэл" ангиллын хариултын хувь нэмэгдэж байгаа нь (хэрэв үүнд объектив урьдчилсан нөхцөл байхгүй бол) тухайн хүн гипохондриакийн туршлагатай болохыг харуулж байна.
Ихэнх хариултууд нь "Тодорхойлолт", "Идэвхгүй хувийн бус байдал" гэсэн ангилалд багтсан тохиолдолд тухайн сэдвийн үйл ажиллагааны ерөнхий түвшин мэдэгдэхүйц буурсан гэж дүгнэж болно. Ийм байдал нь астениягийн үр дагавар эсвэл эрчим хүчний гүнзгий өөрчлөлтийн илрэл байж болно.
Сургалтын үйл явцтай холбоотой "Сэтгэл хөдлөл" ба "Харилцаа" гэсэн ангиллын хариултын тоо буурч байгаа нь тухайн сэдвийн нийгмийн харилцааны салбарт сэтгэл судлаачийн анхаарлыг хандуулах шаардлагатай байгааг харуулж байгаа бөгөөд энэ талбарт бэрхшээл, тусгаарлалт байгааг харуулж байна. бусдаас, эсвэл аутизмаас.
Сонгосон параметрүүдийн талаархи мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх нь чанарын шинж чанартай бөгөөд техниктэй ажиллах хангалттай туршлагатай байх ёстой.
Туршилтын хэрэглээний талбарууд
Вагнерын гар тестийг ашиглах нь зөвхөн түрэмгий байдлыг оношлоход төдийгүй бусад зарим тохиолдолд үр дүнтэй байж болно.
Хүмүүс хоорондын харилцааг оношлох. Энэ тохиолдолд зааварчилгааг өөрчилнө. Субьект нь картууд дээр дүрсэлсэн гар юу хийдэг вэ гэсэн асуултанд хариулахыг хүссэн боловч сэтгэл судлаач: "Энэ бол таны найзын (хүүхэд, нөхөр, эхнэр, удирдагч гэх мэт) гар гэж төсөөлөөд үз дээ." Энэ сонголт нь хамтрагчдаа ямар чиг хандлага, нийгмийн чиг баримжаа (эерэг эсвэл сөрөг) ямар шинж тэмдэгтэй байгааг харах боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр тухайн субьектийн түүнд хандах бодит хандлагыг шинжлэх боломжтой болно.
Удирдах албан тушаалд нэр дэвшсэн хүмүүсийг оношлох. Туршилтын явцад "Заалт" ангиллын хариултын хувь хэмжээ нэмэгдэж, нийгмийн хамтын ажиллагаанд хандах хандлагын өчүүхэн хувь нь илэрсэн бол ирээдүйн хатуу, авторитар байр суурийг өндөр магадлалтайгаар урьдчилан таамаглах боломжтой. удирдагч. "Заавар", "Түрэмгийлэл" гэсэн ангилалд хариулт байхгүй, "Хараат байдал", "Айдас" гэсэн ангилалд хариу өгөхгүй байх үед нэр дэвшигч өөрийгөө боол, хамааралтай, байр сууриа хамгаалах чадваргүй байх магадлалтай.
Янз бүрийн бүлгийн гэмт хэрэгтнүүдийн түрэмгий байдлыг оношлох, шүүх эмнэлгийн сэтгэлзүйн үзлэг хийх явцад эрүүгийн сэтгэл зүйд нээлттэй түрэмгий зан үйлийг урьдчилан таамаглахад зориулагдсан.
Өөртөө хандах хандлагыг судлах арга зүй
С.Р. Пантелеев (MIS)
Энэхүү техник нь хувь хүний өөртөө хандах хандлагын бүтцийг тодорхойлох, түүнчлэн өөртөө хандах хандлагын бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн ноцтой байдлыг тодорхойлох зорилготой юм: ойр дотно байдал, өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө удирдан чиглүүлэх, өөртөө тусгагдсан хандлага, өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө хавсаргах, дотоод зөрчилдөөн, өөрийгөө буруутгах.
Өөртөө хандах хандлагыг "би" гэсэн утгын талаархи хувь хүний санаа, "би" гэсэн утгын илэрхийлэл, өөрийнхөө "би" -д хандах ерөнхий мэдрэмж гэж ойлгодог. Өөрийгөө ухамсарлах үзэл баримтлалыг В.В. Столин өөртөө хандах хандлагын гурван хэмжүүрийг онцолсон: өрөвдөх сэтгэл, хүндэтгэл, ойр дотно байдал.
Энэхүү техник нь цаг хугацааны хязгаарлалтгүйгээр ганцаарчилсан болон бүлгийн хэрэглээг зөвшөөрдөг. Бүлгийн санал асуулгын хувьд оролцогчдын тоо 15 хүнээс хэтрэхгүй байна. Даалгаврын үргэлжлэх хугацаа 30-40 минут байна.
Заавар. Хүний өөртөө хандах хандлагыг, түүний үйлдэл, үйлдлийг тодорхойлдог шүүлтийн жагсаалтыг танд санал болгож байна. Шийдвэр бүрийг анхааралтай уншина уу. Хэрэв та шийдвэрийн агуулгатай санал нийлж байгаа бол хариултын хуудсанд шүүхийн серийн дугаарын хажууд "+", эс зөвшөөрвөл "-" гэж тэмдэглэнэ. Хурдан, болгоомжтой ажилла, нэг ч дүгнэлтийг бүү алдаарай. Зарим шүүлтүүд танд хэтэрхий хувийн мэт санагдаж, таны зан чанарын дотно талуудад нөлөөлж магадгүй юм. Тэдний өөрт хамааралтай болохыг аль болох чин сэтгэлээсээ тодорхойлохыг хичээ. Таны хариултыг хэнд ч харуулахгүй.
Үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах
Боловсруулах явцад тусгай "түлхүүр" ашигладаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар "түүхий" цэгүүдийг олж авдаг.
Субъектийн хариулт "түлхүүр"-тэй давхцаж байгааг 1 оноогоор үнэлнэ. Нэгдүгээрт, хариултуудын давхцлыг "зөвшөөрч байна", дараа нь "санал нийлэхгүй байна" гэсэн үндсэн дээр тооцдог. Хүлээн авсан үр дүнг нэгтгэн харуулав. Дараа нь жин тус бүрийн "түүхий" онооны нийлбэрийг тусгай хүснэгт ашиглан хана болгон хувиргана. Хана нь тайлбар хийх үндэс болдог.
"Түүхий" оноог стандарт утга (sten) болгон хөрвүүлэхийн тулд та эхний баганад хүссэн хуваарийг олж, "түүхий" оноог агуулсан багана эсвэл хувь хүний интервалтай огтлолцох хүртэл шугамын дагуу шилжих хэрэгтэй. түүхий" оноо. Харгалзах ханыг олсон баганын дээд мөрөнд зааж өгсөн болно. Жишээлбэл, хэрэв "Өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх" хэмжигдэхүүн дэх "түүхий" оноо 7 байвал 6-р мөрөнд бид 6 - 7 интервалыг олно. Энэ баганын дээд мөрөнд хананы үнэ цэнийг - 5-ыг заана.
Өөртөө хандах хандлагыг хувь хүний өөрийн "би"-ийн утгыг илэрхийлэх илэрхийлэл гэж үздэг. Өөртөө хандах хандлага нь өөрийгөө хүндлэхээс эхлээд өөрийгөө гутаан доромжлох хүртэлх өргөн хүрээний мэдрэмжээр илэрхийлэгддэг өөрийн үнэ цэнийн туршлагаас ихээхэн хамаардаг.
Шалгуур үзүүлэлтүүдийн тайлбарыг тэдгээрийн ноцтой байдлаас хамааран гүйцэтгэдэг. Үүний зэрэгцээ 1-3 хананы утгыг нөхцөлт байдлаар бага, 4-7 - дунд, 8-19 - өндөр гэж үздэг. Хэмжээ тус бүрийн товч тайлбарыг доор харуулав.
Ойролцоох хэмжүүр нь хоёр чиг хандлагын аль нэг нь давамгайлж байгааг тодорхойлдог: нийцтэй байдал, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөх хүсэл эрмэлзэл, эсвэл шүүмжлэлтэй байх, өөрийгөө гүн гүнзгий ухамсарлах, дотоод шударга байдал, нээлттэй байдал.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь хүний тодорхой хамгаалалтын зан үйл, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн стандартыг дагаж мөрдөх хүсэл эрмэлзэл, эргэн тойрон дахь хүмүүстэй харилцах хүслийг илэрхийлдэг. Хүн өөртэйгөө нээлттэй харилцахаас зайлсхийх хандлагатай байдаг; Үүний шалтгаан нь эргэцүүлэн бодох чадвар дутмаг, өөрийгөө өнгөцхөн харах эсвэл өөрийгөө илчлэх, хувийн асуудал байгаа эсэхийг ухамсарлах хүсэлгүй байх зэрэг байж болно.
Дундаж утга (4-7 хана) гэдэг нь тухайн хүний өөртөө хандах сонгомол хандлагыг илэрхийлдэг; зарим сэтгэлзүйн хамгаалалтыг даван туулахын зэрэгцээ бусдыг шинэчлэх, ялангуяа эгзэгтэй нөхцөл байдалд.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь дотоод үнэнч шударга байдал, хүний өөртэйгөө харилцах харилцааны нээлттэй байдал, нэлээн хөгжсөн тусгал, өөрийгөө гүнзгий ойлгох чадварыг илэрхийлдэг. Хүн өөртөө шүүмжлэлтэй ханддаг. Хүмүүстэй харилцахдаа нөхцөл байдал, болж буй үйл явдлын талаархи өөрийн үзэл бодолд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
Өөртөө итгэх итгэлийн хэмжүүр нь өөрийгөө хүндлэх, өөрийгөө хүндлэх зүйлтэй гэдгээ мэддэг, өөртөө итгэлтэй, бие даасан, хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй, найдвартай хүн болох хандлагыг харуулдаг.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь өөртөө итгэх итгэл, өөрийн "би"-ийн хүч чадлын мэдрэмж, харилцааны өндөр эр зоригийг тодорхойлдог. Амжилтанд хүрэх сэдэл давамгайлдаг. Хүн өөрийгөө хүндэлдэг, өөртөө, хийсэн ажил, амжилтад сэтгэл хангалуун байдаг, амьдралынхаа олон асуудлыг шийдвэрлэх чадвар, чадвараа мэдэрдэг. Зорилгодоо хүрэх замд тулгарч буй саад бэрхшээлийг даван туулах боломжтой гэж үздэг. Асуудал нь өнгөцхөн нөлөөлдөг, богино хугацаанд тохиолддог.
Дундаж үнэ цэнэ (4-7 хана) нь ердийн нөхцөлд үр ашиг, өөртөө итгэх итгэл, ажил үйлсийнхээ амжилтанд хүрэх чиг баримжааг хадгалдаг хүмүүсийн онцлог шинж юм. Гэнэтийн бэрхшээл тохиолдоход өөртөө итгэх итгэл буурч, сэтгэлийн түгшүүр, түгшүүр нэмэгддэг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь өөрийгөө үл хүндэтгэх, өөрийн чадварын тодорхойгүй байдал, чадвардаа эргэлзэхтэй холбоотой. Хүн өөрийн шийдвэрт итгэдэггүй, бэрхшээл, саад бэрхшээлийг даван туулах, зорилгодоо хүрэх чадвардаа эргэлздэг. Хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийх, өөрсдийн асуудалд гүн гүнзгий орох, дотоод хурцадмал байдал.
"Өөрийгөө удирдах" хэмжүүр нь хувь хүний өөрийн үйл ажиллагааны гол эх сурвалж, үр дүн, ололт амжилт, хувь хүний хөгжлийн эх сурвалжийн талаархи санаа бодлыг тусгаж, өөрийн "би" эсвэл гадаад ертөнцийн давамгайллыг онцолж өгдөг. нөхцөл байдал.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь өөрсдийгөө хувь хүний хөгжлийн гол эх сурвалж, ололт амжилт, амжилтын зохицуулагч гэж үздэг хүмүүст түгээмэл байдаг. Хүн өөрийн "Би" -ийг бүх үйл ажиллагааг зохицуулж, удирдан чиглүүлдэг, хүмүүстэй харилцах зан төлөв, харилцааг зохион байгуулдаг дотоод цөм болгон мэдэрдэг бөгөөд энэ нь түүнийг өөрийн үйлдэл, бусадтай харилцах харилцааны үр дагаврыг урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог. Тэрээр өөрийгөө гадны нөлөөллийг эсэргүүцэх, хувь заяа, үйл явдлын элементүүдийг эсэргүүцэх чадвартай гэдгээ мэдэрдэг. Хүн өөрийнхөө тухай сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, мэдрэмжийг хянаж чаддаг.
Дундаж утгууд (4-7 хана) нь тухайн нөхцөл байдалд дасан зохицох түвшингээс хамааран өөрийн "би" -д хандах хандлагын онцлогийг харуулдаг. Бүх боломжит өөрчлөлтүүд нь танил, сайн урьдчилан таамагласан амьдралын хэвшмэл нөхцөлд хүн хувийн хяналт тавих чадварыг илт харуулж чаддаг. Өөрсдийнхөө хувьд шинэ нөхцөл байдалд "би" -ийн зохицуулалтын чадвар суларч, хүрээлэн буй орчны нөлөөнд захирагдах хандлага нэмэгддэг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь субьектийн "би" -ийг гадаад нөхцөл байдал, үйл явдлуудад захирагддаг гэдэгт итгэх итгэлийг тодорхойлдог. Өөрийгөө зохицуулах механизмууд сулардаг. Зорилгодоо хүрэх зам дахь гадаад, дотоод саад бэрхшээлийг даван туулахад сайн дурын хяналт хангалтгүй. Гадаад нөхцөл байдал нь хүнд юу болж байгаагийн гол эх үүсвэр гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Шалтгаан нь өөрөө үгүйсгэгддэг, эсвэл ихэнхдээ далд ухамсарт дарагддаг. Өөрийнхөө "би"-ийн талаархи туршлага нь дотоод хурцадмал байдал дагалддаг.
"Өөртөө туссан хандлага" хэмжүүр нь бусад хүмүүст хүндэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэх чадварын талаархи субьектийн санааг тодорхойлдог. Тайлбарлахдаа масштаб нь хүмүүсийн хоорондын харилцааны жинхэнэ агуулгыг тусгаагүй, энэ нь зөвхөн одоо байгаа харилцааны субъектив ойлголт гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь өөрийгөө бусад хүмүүст хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэж үздэг хүнд тохирдог. Бусад хүмүүс түүнийг хайрлаж, хувийн болон оюун санааны чанар, үйлдэл, үйлдлээрээ, бүлгийн хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрддөг тул түүнийг үнэлдэг гэдгийг тэр мэдэрдэг. Тэрээр нөхөрсөг байдал, бусадтай харилцах сэтгэл хөдлөлийн нээлттэй байдал, бизнесийн болон хувийн харилцаа холбоо тогтооход хялбар байдлыг мэдэрдэг.
Дундаж утга (4-7 хана) гэдэг нь бусдын өөртөө хандах хандлагын талаарх хүний сонгомол ойлголтыг хэлнэ. Түүний бодлоор бусдын эерэг хандлага нь зөвхөн тодорхой шинж чанар, тодорхой үйлдлүүдийг хамардаг; бусад хувийн илрэлүүд нь тэднийг цочроох, татгалзах шалтгаан болдог.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь тухайн хүн өөрийгөө бусдын хүндэтгэлийг төрүүлэх чадваргүй, бусад хүмүүст буруушаалт, шүүмжлэл үүсгэдэг болохыг харуулж байна. Зөвшөөрөл, бусдын дэмжлэгийг хүлээхгүй.
"Өөрийгөө үнэлдэг" хэмжигдэхүүн нь хүний өөрийн хувийн зан чанар, өөрийн "би"-ийн үнэ цэнийг бусдад үнэлдэг мэдрэмжийг илэрхийлдэг.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь түүний оюун санааны чадавхи, дотоод ертөнцийн баялаг байдлыг өндөр үнэлдэг хүнд хамаарах бөгөөд хүн өөрийгөө хувь хүн гэж хүлээн зөвшөөрч, өөрийн өвөрмөц байдлыг өндөр үнэлдэг. Өөртөө итгэх итгэл нь хүрээлэн буй орчны нөлөөллийг эсэргүүцэх, шүүмжлэлийг оновчтой хүлээж авахад тусалдаг.
Дундаж утга (4-7 хана) нь өөртөө хандах сонгомол хандлагыг илэрхийлдэг. Хүн өөрийн хэд хэдэн чанарыг өндрөөр үнэлж, тэдний өвөрмөц байдлыг таних хандлагатай байдаг. Бусад чанаруудыг дутуу үнэлдэг тул бусдын сэтгэгдэл нь үнэ цэнэ багатай, хувийн бүтэлгүйтэлд хүргэдэг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь хүний хувийн шинж чанарын талаархи гүн эргэлзээ, түүний оюун санааны "би" -ийг дутуу үнэлдэг тухай өгүүлдэг. Өөртөө эргэлзэх нь хүрээлэн буй орчны нөлөөнд тэсвэртэй байдлыг сулруулдаг. Түүний хаяг дахь бусдын сэтгэгдэл, шүүмжлэлд мэдрэмтгий байдал нэмэгдэж байгаа нь хүнийг эмзэг, эмзэг болгож, өөрийн хувийн шинж чанарт үл итгэх хандлагатай болгодог.
"Өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх" хэмжүүр нь дутагдал, сул талыг үл харгалзан өөрийгөө өрөвдөх мэдрэмж, дотоод импульстэйгээ тохиролцох, өөрийгөө байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрөх зэрэг мэдрэмжийг үнэлэх боломжийг олгодог.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь "Би"-ийн бүх талыг мэдрэх, өөрийгөө зан үйлийн бүрэн дүүрэн байдлаар хүлээн зөвшөөрөх хандлагыг тодорхойлдог. Өөрийгөө ойлгох ерөнхий суурь нь эерэг байдаг. Хүн ихэвчлэн өөрийгөө, зан чанарын бүх чанарыг өрөвддөг. Тэрээр өөрийн дутагдлыг сайн чанарын үргэлжлэл гэж үздэг. Алдаа дутагдал, зөрчилдөөн нь өөрийгөө муу хүн гэж үзэх үндэслэл болохгүй.
Дундаж утгууд (4-7 хана) нь өөртөө хандах хандлагыг сонгох чадварыг илэрхийлдэг. Хүн өөрийн бүх сайн сайхныг хүлээн зөвшөөрдөггүй, бүх дутагдлыг нь шүүмжилдэггүй.
Бага утга (1-3 хана) нь өөрийгөө ойлгох ерөнхий сөрөг суурь, өөрийгөө хэт шүүмжлэлтэй гэж үзэх хандлагатай байгааг илтгэнэ. Өөрийгөө өрөвдөх сэтгэл нь хангалттай илэрхийлэгдээгүй, үе үе илэрдэг. Өөрийгөө сөргөөр үнэлэх нь өөрийгөө хошин дүрээр дүрслэхээс эхлээд өөрийгөө гутаан доромжлох хүртэл олон хэлбэрээр илэрдэг.
"Өөрийгөө хавсаргах" хэмжүүр нь одоогийн байдалтай холбоотойгоор өөрчлөгдөх хүслийн түвшинг харуулдаг.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь "Би" үзэл баримтлалын өндөр хатуу байдал, өөрийн чанар, өөртөө тавигдах шаардлага, хамгийн чухал нь алсын хараа, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хэвээр хадгалах хүсэл эрмэлзлийг илэрхийлдэг. Өөрийгөө хангах, зорилгодоо хүрэх мэдрэмж нь өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө сайжруулах боломжийг хэрэгжүүлэхэд саад болдог. Өөрийгөө илчлэхэд саад болж буй зүйл бол хувийн өндөр түгшүүр, эргэн тойрон дахь ертөнцийг өөрийгөө үнэлэхэд заналхийлж буй зүйл гэж үзэх хандлага байж болно.
Дундаж утгууд (4-7 хана) нь хувийн шинж чанартаа сонгомол хандлагыг, бусдыг хадгалахын зэрэгцээ зөвхөн зарим чанарыг өөрчлөх хүсэл эрмэлзэлийг илэрхийлдэг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь "Би" үзэл баримтлалыг өөрчлөх өндөр бэлэн байдал, өөрийгөө танин мэдэх шинэ туршлагад нээлттэй байх, бодит ба хамгийн тохиромжтой "би" хоёрын хоорондын уялдаа холбоог эрэлхийлдэг. Өөрийнхөө "би" -ийг хөгжүүлэх, сайжруулах хүсэл эрмэлзэл илэрдэг бөгөөд үүний эх үүсвэр нь өөртөө сэтгэл хангалуун бус байдаг. Өөрийнхөө дүр төрхийг өөрчлөхөд хялбар.
"Дотоод зөрчил" хэмжүүр нь дотоод зөрчилдөөн, эргэлзээ, өөртэйгөө санал нийлэхгүй байгаа байдал, дотоод сэтгэлгээ, эргэцүүлэн бодох хандлагын ноцтой байдлыг тодорхойлдог.
Өндөр үнэ цэнэ (8-10 хана) нь өөртөө сөрөг хандлагатай хүмүүст тохирдог. Тэрээр "Би"-ээ байнга хянаж байдаг бөгөөд түүний дотоод ертөнцөд болж буй бүх зүйлийг гүн гүнзгий үнэлэхийг хичээдэг. Хөгжсөн тусгал нь өөрөө ухах болж хувирдаг бөгөөд энэ нь буруушаасан чанар, шинж чанарыг өөртөө олж илрүүлэхэд хүргэдэг. Энэ нь өөртөө өндөр шаардлага тавьдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн "би" бодит ба "би" идеал хоёрын хоорондох зөрчилдөөн, нэхэмжлэлийн түвшин ба бодит ололт амжилтын хоорондох зөрчилдөөн, түүний бага үнэ цэнийг хүлээн зөвшөөрөхөд хүргэдэг. Түүний ололт амжилт, бүтэлгүйтлийн жинхэнэ эх сурвалж нь өөрийнхөө давуу талыг авч үздэг.
Дундаж үнэ цэнэ (4-7 хана) нь өөртөө хандах хандлагатай хүний хувьд ердийн зүйл бөгөөд өөрийгөө харах хандлага нь тухайн нөхцөл байдалд дасан зохицох түвшингээс хамаардаг. Онцлог шинж чанарууд нь сайн мэддэг, урьдчилан таамаглах боломжтой танил нөхцөлд өөртөө хандах хандлага, өөрийн гавьяаг хүлээн зөвшөөрөх, ололт амжилтаа өндөр үнэлэх эерэг суурь байдаг. Гэнэтийн бэрхшээл, нэмэлт саад бэрхшээлүүд нь өөрийн амжилтыг дутуу үнэлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь ихэвчлэн өөртөө эерэг хандлагатай, өөрийн чадавхи болон хүрээлэн буй бодит байдлын шаардлага, нэхэмжлэл, ололт амжилт хоорондын тэнцвэрийг мэдэрч, одоогийн байдалд сэтгэл хангалуун байдаг хүмүүст тохиолддог. амьдралын нөхцөл байдал болон өөрсдөө. Үүний зэрэгцээ өөрийн асуудлаа үгүйсгэх, өөрийгөө өнгөцхөн харах боломжтой байдаг.
"Өөрийгөө буруутгах" хэмжүүр нь хүний "би" рүү чиглэсэн сөрөг сэтгэл хөдлөлийн ноцтой байдлыг тодорхойлдог.
Өндөр үнэ цэнийг (8-10 хана) нь өөрсдийгөө голчлон дутагдал гэж үздэг, бүх алдаа, бүтэлгүйтлийнхээ төлөө өөрийгөө буруутгахад бэлэн байдаг хүмүүст ажиглагдаж болно. Асуудалтай нөхцөл байдал, харилцааны хүрээн дэх зөрчилдөөн нь одоо байгаа сэтгэлзүйн хамгаалалтыг идэвхжүүлдэг бөгөөд үүнд өөрийн "би" -ийг хамгаалах хариу үйлдэл нь шүүмжлэх, өөрийгөө буруутгах, эсвэл хөнгөвчлөх нөхцөл байдлыг татах хэлбэрээр давамгайлдаг. Өөрийгөө буруутгах нь дотоод хурцадмал байдал, үндсэн хэрэгцээг хангах боломжгүй гэсэн мэдрэмж дагалддаг.
Дундаж утга (4-7 хана) нь өөртөө сонгомол хандлагыг илэрхийлдэг. Тодорхой үйлдэл, үйлдэлд өөрийгөө буруутгах нь уур уцаар, бусдад уурлах илэрхийлэлтэй хослуулсан байдаг.
Бага үнэ цэнэ (1-3 хана) нь зөрчилдөөнтэй нөхцөлд өөрийн гэм бурууг үгүйсгэх хандлагыг илтгэдэг. Өөрийнхөө "би" -ийг хамгаалах нь голчлон бусдыг буруутгах, зорилгодоо хүрэхэд саад тотгорыг арилгах үүрэг хариуцлагыг бусдад шилжүүлэх замаар хийгддэг. Өөртөө сэтгэл хангалуун байх мэдрэмж нь бусдыг зэмлэхтэй хослуулж, бүх зовлон зүдгүүр, бэрхшээлийн эх үүсвэрийг хайж олох явдал юм.
"Субьектив хяналтын түвшин"
(USK)
Энэхүү техник нь Америкийн сэтгэл судлаач Ж.Роттерийн асуулгын хуудасны өөрчилсөн хувилбар юм. Үүний тусламжтайгаар та янз бүрийн нөхцөл байдалд субъектив хяналтын түвшинг үнэлэх боломжтой, өөрөөр хэлбэл хүний өөрийн үйлдэл, амьдралынхаа хариуцлагын түвшинг тодорхойлох боломжтой. Хүмүүс чухал үйл явдлын шалтгааныг өөрсдөдөө хэрхэн тайлбарлаж, тэдгээрийн хяналтыг хаана байршуулж байгаагаас ялгаатай байдаг. Ийм нутагшуулах хоёр туйлын төрөл байж болно: гадаад (гадаад байрлал) ба дотоод (дотоод байрлал). Эхний төрөл нь хүн өөрт тохиолдож буй зүйл нь өөрт нь хамаарахгүй, харин гадны шалтгааны үр дүн (жишээлбэл, тохиолдлын эсвэл бусад хүмүүсийн оролцоо) гэж итгэх үед илэрдэг. Хоёр дахь тохиолдолд хүн чухал үйл явдлуудыг өөрийн хүчин чармайлтын үр дүн гэж тайлбарладаг. Нутагшуулалтын хоёр туйлын төрлийг харгалзан үзэхэд хүн бүр чухал нөхцөл байдалд субъектив хяналт тавих өөрийн гэсэн түвшинтэй байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Амжилтанд хүрсэн болон бүтэлгүйтсэн тохиолдолд аль алинд нь тулгарах янз бүрийн төрлийн үйл явдлуудтай холбоотойгоор тухайн хүний хяналтын төвлөрөл нь ерөнхийдөө түгээмэл байдаг.
Ерөнхийдөө гадны хяналтын төвтэй хүмүүс илүү зохицож, эвлэрэх хандлагатай, багаар ажиллахыг илүүд үздэг, ихэнхдээ идэвхгүй, хамааралтай, түгшүүртэй, өөртөө итгэлгүй байдаг. Дотоод орон зайтай хүмүүс илүү идэвхтэй, бие даасан, ажилдаа бие даасан байдаг бөгөөд тэд ихэвчлэн эерэг өөрийгөө үнэлдэг бөгөөд энэ нь өөртөө итгэх итгэл, бусад хүмүүст тэсвэр тэвчээртэй холбоотой байдаг. Тиймээс хүн бүрийн дотоод байдлын зэрэг нь түүний хөгжил, хувийн өсөлтөд хандах хандлагатай холбоотой байдаг.
USK-ийн асуулга нь хүн хоорондын (үйлдвэрлэл, гэр бүлийн) харилцааны гадаад байдал-дотоод байдал, түүнчлэн өөрийн эрүүл мэндтэй холбоотой 44 өгүүлбэрээс бүрдэнэ.
Заавар: Мэдэгдэл бүрийг уншсаны дараа та үүнтэй санал нийлэх эсэхээ өөрөө шийдээрэй. Хэрэв та зөвшөөрч байгаа бол саналын серийн дугаарын хажууд "+" тэмдэг тавина уу (та үүнийг тусдаа цаасан дээр хийж болно). Хэрэв та энэ мэдэгдэлтэй санал нийлэхгүй байгаа бол серийн дугаарын хажууд "-" тэмдэг тавина уу. Энэ ажлыг хийхдээ болгоомжтой байгаарай, үүнтэй зэрэгцэн удаан хугацаагаар хоцрохгүй байхыг хичээгээрэй, нэг мэдэгдлийн талаар бүү бодоорой.
30 6 8 7 5 4 3
Дууссан хариултуудын боловсруулалтыг доорх түлхүүрүүдийн дагуу хийж, түлхүүртэй тохирох хариултуудыг нэгтгэн дүгнэнэ. USK асуулгад долоон масштабтай тохирох долоон түлхүүр дагалддаг.
Ерөнхий дотоод байдлын масштаб (Io).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь аливаа чухал нөхцөл байдалд субъектив хяналт тавих өндөр түвшинд нийцдэг. Ийм хүмүүс амьдралдаа тохиолдсон ихэнх чухал үйл явдлууд нь өөрсдийнхөө үйлдлүүдийн үр дүн байсан бөгөөд тэд тэднийг удирдаж, улмаар амьдралынхаа төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай гэдэгт итгэдэг. Io масштабын бага оноо нь субьектив хяналтын бага түвшинтэй тохирч байна. Ийм хүмүүс өөрсдийн үйлдлүүд болон чухал үйл явдлуудын хоорондын уялдаа холбоог олж хардаггүй бөгөөд үүнийг ослын үр дагавар эсвэл бусад хүмүүсийн үйлдэл гэж үздэг. Энэхүү масштабаар USC-ийг тодорхойлохын тулд дээрх үзүүлэлтийн хамгийн их утга нь 44, хамгийн бага нь 0 гэдгийг санах нь зүйтэй.
Амжилтын талбар дахь дотоод байдлын цар хүрээ (Id).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь сэтгэл хөдлөлийн эерэг үйл явдлуудыг субъектив хянах өндөр түвшинд нийцдэг. Ийм хүмүүс амьдралдаа хамгийн сайн сайхан бүхнийг олж авсан бөгөөд ирээдүйд зорьсон зорилгодоо амжилттай явж чадна гэдэгт итгэдэг. Id масштабын бага үзүүлэлт нь хүн өөрийн амжилт, ололт амжилт, баяр баясгаланг гадаад нөхцөл байдал - аз, аз эсвэл бусад хүмүүсийн тусламжтай холбодог болохыг харуулж байна. Энэ хуваарийн үзүүлэлтийн хамгийн их утга нь 12, хамгийн бага нь 0 байна.
Алдаа дутагдлын талбар дахь дотоод байдлын хэмжүүр (In).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь сөрөг үйл явдал, нөхцөл байдлыг хянах субъектив мэдрэмжийг илтгэдэг бөгөөд энэ нь янз бүрийн бэрхшээл, бүтэлгүйтэлд өөрийгөө буруутгах хандлагатай байдаг. Бага оноо нь тухайн хүн ийм үйл явдлын хариуцлагыг бусад хүмүүст хүлээлгэх эсвэл азгүйтлийн үр дүн гэж үзэх хандлагатай байгааг харуулж байна. In-ийн хамгийн их утга нь 12, хамгийн бага нь 0 байна.
Гэр бүлийн харилцааны дотоод байдлын цар хүрээ (IS).
Is-ийн өндөр үзүүлэлт нь хүн гэр бүлийн амьдралдаа болж буй үйл явдлын төлөө өөрийгөө хариуцлагатай гэж үздэг гэсэн үг юм. Бага I нь тухайн хүн гэр бүлд нь тохиолдох чухал нөхцөл байдлын шалтгаан нь түншүүдээ гэж үздэг болохыг харуулж байна. Is-ийн хамгийн их утга нь 10, хамгийн бага нь 0 байна.
Үйлдвэрлэлийн харилцааны салбарт дотоод байдлын цар хүрээ (IP).
Өндөр Ip нь хүн өөрийгөө, түүний үйлдлийг өөрийн үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, ялангуяа албан тушаал ахихад чухал хүчин зүйл гэж үздэг болохыг харуулж байна. Бага Ip нь гадаад нөхцөл байдалд илүү их ач холбогдол өгөх хандлагатай байгааг харуулж байна - удирдлага, ажлын хамт олон, аз - муу аз. Хамгийн их Ip нь 8, хамгийн бага нь 0 байна.
Хүмүүс хоорондын харилцааны талбар дахь дотоод байдлын цар хүрээ (Im).
Тэдгээрийн өндөр оноо нь тухайн хүн бусдын хүндэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг мэдрэх чадвартай гэдгээ мэдэрдэг. Бага Im нь тухайн субьект бусадтай харилцах харилцаандаа хариуцлага хүлээхгүй байгааг харуулж байна. Im-ийн хамгийн их утга нь 4, хамгийн бага нь 0 байна.
Эрүүл мэнд, өвчинтэй холбоотой дотоод байдлын хэмжүүр (Iz).
Өндөр I үзүүлэлт нь хүн өөрийгөө эрүүл мэнддээ ихээхэн хариуцлага хүлээдэг бөгөөд эдгэрэх нь голчлон түүний үйлдлээс хамаарна гэж үздэг болохыг харуулж байна. Би сул дорой хүн эрүүл мэнд, өвчин эмгэгийг ослын үр дагавар гэж үздэг бөгөөд бусад хүмүүсийн, ялангуяа эмч нарын үйл ажиллагааны үр дүнд эдгэрнэ гэж найдаж байна. Out-ийн хамгийн их утга нь 4, хамгийн бага нь 0 байна.
Хувийн дифференциал (PD) аргачлалыг боловсруулсанорчин үеийн орос хэл дээр үндэслэсэн бөгөөд бидний соёлд бий болсон хувь хүний бүтцийн талаархи санаа бодлыг тусгасан болно. LD техникийг Психоневрологийн хүрээлэнгийн ажилтнууд тохируулсан. В.М. Бехтерева. Үүнийг хөгжүүлэх зорилго нь эмнэлзүйн сэтгэлзүйн болон сэтгэлзүйн оношлогооны ажил, нийгэм-сэтгэлзүйн практикт ашиглах боломжтой хувь хүний тодорхой шинж чанар, түүний өөрийгөө танин мэдэх, хүн хоорондын харилцааг судлах авсаархан, хүчинтэй хэрэгслийг бий болгох явдал байв.
LD масштабыг сонгох журам.
LD нь хувь хүний шинж чанарыг тодорхойлсон орчин үеийн орос хэлний үгсийн төлөөллийн түүврээс бүрдсэн бөгөөд дараа нь соёлд байдаг нэг төрлийн "хувь хүний загвар" -ын дотоод хүчин зүйлийн бүтцийг судалж, үүний үр дүнд хүн бүрт бий болсон. нийгмийн болон хэл шинжлэлийн туршлагыг өөртөө шингээх тухай.
Ожеговын орос хэлний тайлбар толь бичгээс хувийн шинж чанарыг илэрхийлсэн 120 үгийг сонгосон. Энэхүү анхны багцаас семантик дифференциалын 3 сонгодог хүчин зүйлийн туйлуудыг хамгийн сайн тодорхойлдог шинж чанаруудыг сонгосон.
3. Үйл ажиллагаа.
Анхны багц шинж чанаруудыг 20 шинж чанарын 6 жагсаалтад санамсаргүй байдлаар хуваасан. Эдгээр жагсаалт бүрийн шинж чанарыг ангилахын тулд гурван зэрэгцээ аргыг ашигласан.
1. Субъектуудын (100 онооны системээр) хувийн шинж чанар бүхий хүн мөн хувийн шинж чанартай байх магадлалын үнэлгээ B. Хувь хүний үнэлгээний магадлалыг дундажлан үзсэний үр дүнд зан чанарыг нэгтгэх талаархи санаа бодлын ерөнхий үзүүлэлтүүд. бүхэл бүтэн дээжийн шинж чанар гэж нэрлэгддэг далд зан чанарын бүтцийг бүрдүүлдэг шинж чанарууд.
2. Хувь хүний шинж чанараар өөрийгөө үнэлэх хоорондын хамаарал. Субъектууд бие даасан үнэлгээний маягтуудыг бөглөсөн бөгөөд тус бүр нь 20 хувийн шинж чанараас бүрдсэн бөгөөд тухайн хичээлд байгаа эсэхээ 5 онооны системээр үнэлэх шаардлагатай.
3. 120 хувийн шинж чанарыг семантик дифференциалын хүчин зүйлсийг төлөөлсөн 3 масштабаар (7 оноо) үнэлж, оноог дундажлав.
LD-д 21 хувийн шинж чанарыг сонгосон. Хэд хэдэн тохиолдолд анхны жагсаалтад шаардлагатай антоним хосын гишүүдийн аль нэгийг агуулаагүй бөгөөд нэмж оруулсан болно. LD хэмжүүрийг сонгогдсон хувийн шинж чанаруудын дагуу өөрийгөө үнэлэх заавар бүхий субъектууд бөглөсөн.
LD хүчин зүйлийн тайлбар
Үнэлгээний хүчин зүйлийн (O) үнэ цэнийн өөрийн үнэлгээг судлахын тулд LD-г ашиглах үед үр дүн нь өөрийгөө үнэлэх түвшинг харуулж байна. Энэ хүчин зүйлийн өндөр үнэ цэнэ нь субьект нь өөрийгөө хүн гэж хүлээн зөвшөөрч, өөрийгөө эерэг, нийгэмд таалагдах шинж чанарыг тээгч гэж хүлээн зөвшөөрдөг, тодорхой утгаараа өөртөө сэтгэл хангалуун байдаг гэдгийг харуулж байна.
O хүчин зүйлийн бага утгууд нь тухайн хүний өөртөө хандах шүүмжлэлтэй хандлага, түүний зан авир, амжилтын түвшин, хувийн шинж чанар, өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх түвшин хангалтгүй байгааг илтгэнэ. Өөрийгөө үнэлэхэд энэ хүчин зүйлийн ялангуяа бага утгууд нь хүний зан чанарыг доогуур үнэлдэг мэдрэмжтэй холбоотой невротик эсвэл бусад асуудлуудыг илтгэнэ.
Харилцан үнэлгээг хэмжихийн тулд LD-г ашиглахдаа О хүчин зүйлийг нэг хүний нөгөөгөөр ойлгох сэтгэл татам байдал, өрөвдөх сэтгэлийн түвшингийн нотолгоо гэж тайлбарладаг. Хаана
Энэ хүчин зүйлийн эерэг (+) утга нь үнэлгээний объектод өгсөн давуу талтай, сөрөг (-) - татгалзахтай тохирч байна.
Өөрийгөө үнэлэх хүч чадлын хүчин зүйл (C) нь хувь хүний сайн дурын талуудыг хөгжүүлж байгааг гэрчилдэг, учир нь тэдгээрийг субъект өөрөө ухамсарладаг. Түүний өндөр үнэ цэнэ нь өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдал, хүнд хэцүү нөхцөлд өөрийн хүч чадалд найдах хандлагыг илэрхийлдэг. Бага үнэ цэнэ нь өөрийгөө хянах чадваргүй, хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн шугамыг дагаж мөрдөх чадваргүй, гадаад нөхцөл байдал, үнэлгээнээс хамааралтай байгааг илтгэнэ. Ялангуяа бага оноо нь астения, түгшүүрийг гэрчилж, харуулдаг. Харилцан үнэлгээ хийхдээ (C) хүчин зүйл нь үнэлгээний субьектээр хүлээн зөвшөөрөгддөг тул давамгайлал-дагалагдлын харилцааг илрүүлдэг.
Өөрийгөө үнэлэх үйл ажиллагааны хүчин зүйл (A) нь экстраверт зан чанарын нотолгоо гэж тайлбарлагддаг. Эерэг (+) утгууд нь өндөр идэвхжил, нийтэч, импульс байдлыг илтгэнэ; сөрөг (-) - дотогшоо, тодорхой идэвхгүй байдал, тайван сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл. Харилцан үнэлгээ нь хүмүүсийн бие биенийхээ хувийн шинж чанарын талаархи ойлголтыг тусгадаг.
LD-ийн тусламжтайгаар олж авсан өгөгдлийг тайлбарлахдаа тэдгээр нь тухайн хүний өөрийн болон бусад хүмүүсийн тухай, түүний харилцааны талаархи субъектив, сэтгэл хөдлөл, семантик санааг тусгадаг гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой бөгөөд энэ нь зөвхөн бодит байдлын бодит байдалтай хэсэгчлэн тохирч болно. ихэвчлэн өөрсдөө нэн чухал ач холбогдолтой байдаг.
LD аргыг ашиглах
Сэдвийн өөртэйгөө болон бусад хүмүүстэй харилцах харилцааны субъектив талуудын талаар мэдээлэл авах шаардлагатай бүх тохиолдолд LD-ийг ашиглаж болно. Үүнтэй холбогдуулан LD-ийг сэтгэлзүйн оношлогооны хоёр ангиллын аргуудтай харьцуулж үздэг - хувийн шинж чанарын асуулга, социометрийн масштабтай. Энэ нь хувийн шинж чанарын асуумжаас товч бөгөөд шууд байдлаараа ялгаатай бөгөөд өөрийгөө ухамсарлах өгөгдөлд анхаарлаа хандуулдаг. Санал асуулгын тусламжтайгаар олж авсан уламжлалт зан чанарын зарим шинж чанарыг LD-ийн тусламжтайгаар олж авч болно. Өөрийгөө үнэлэх, давамгайлах - сэтгэлийн түгшүүр, гадуурхах - интроверт байдал нь мэдрэлийн эмгэгийг оношлох, хил хязгаарын нөхцөл байдал, ялган оношлох, нөхөн сэргээх үйл явц дахь төлөв байдлын динамикийг судлах, хяналт тавих зэрэг эмнэлзүйн ажлуудад нэлээд чухал үзүүлэлт юм. сэтгэлзүйн эмчилгээний үр нөлөө гэх мэт Аргын товчхон байдал нь үүнийг зөвхөн бие даан ашиглахаас гадна бусад оношлогооны процедуртай хослуулан хэрэглэх боломжийг олгодог.
LD нь социометрийн аргуудаас харилцааны шинж чанаруудын олон талт байдал, илүү ерөнхий байдлаараа ялгаатай байдаг. Харилцан үнэлгээ авах аргын хувьд LD-ийг бүлгийн болон гэр бүлийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд хоёр чиглэлээр ашиглахыг зөвлөж байна.
Бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд LD-ийг бүлгийн гишүүд бие биенээ хүлээн зөвшөөрөх түвшинг нэмэгдүүлэх, бодит болон хүлээгдэж буй үнэлгээг нэгтгэх, сэтгэл засалчаас хараат байдлыг бууруулах гэх мэт хувийн шинж чанар, бүлгийн үйл явцыг бүхэлд нь судлахад ашиглаж болно. , гэх мэт.
Гэр бүлийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд LD-ээр илэрхийлэгддэг гэр бүлийн гишүүдийн (жишээлбэл, хүүхэд) өөр өөр үзэл бодлыг хооронд нь харьцуулах, түүнчлэн сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл татам байдал, давамгайлал, хүлцэнгүй байдлын байдлыг ялган үнэлэх боломжтой байх нь ашигтай байж болох юм. гэр бүлийн гишүүдийн үйл ажиллагааны түвшин (жишээлбэл, эхнэр, нөхөр). Үнэлгээний сэдвүүдийг (жишээлбэл, "эцэг нь ямар байх ёстой вэ", "хамгийн тохиромжтой эхнэр", "эхнэр намайг ... гэж боддог") өөр өөр байх нь ашигтай байж болох бөгөөд дараа нь идеал ба бодит хоорондын зайг тооцоолох, хүлээгдэж буй болон бодит гэх мэт. LD нь гэр бүлийн харилцаанд сэтгэл ханамжгүй байдлын жинхэнэ мөн чанарыг тодорхойлоход тусалдаг (сэтгэл санааны сонирхол татахуйц хангалтгүй, хариуцлагаас зайлсхийх гэх мэт), гэр бүлийн зөрчилдөөн дэх хүүхдийн үүргийг тодруулах.
Repertory Grid Technique (TRP)- сэтгэл судлаач Ж.Келлигийн боловсруулсан танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын хувийн шинж чанарыг судлах аргуудын нэг. Энэхүү техник нь хүн бүтцэд суурилсан бие даасан схемийн дагуу ажиллаж, сэтгэдэг гэсэн итгэл үнэмшилд суурилдаг. Барилга гэдэг нь субьектив, өөрөөр хэлбэл тодорхой хүний ашигладаг хос, тодорхой үзэгдэл, хүний чанар гэх мэт ойлголтуудыг илэрхийлдэг. Энэхүү онолын дагуу аливаа сэтгэх үйл явц нь сэтгэлгээний "хөдөлгөөн" дээр суурилдаг. нэг бүтцээс нөгөө рүү.
Repertory Grid Technique-ийн хэрэглээ
Боловсон хүчний менежмент дэх Келлигийн репертуарын сүлжээний аргын ачаар, ялангуяа багийн дотоод зөрчилдөөний шалтгааныг олж тогтоох, боловсон хүчний судалгаа хийх замаар хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх арга замыг олох боломжтой. Эрэлт, өрсөлдөх чадварыг судлахдаа тухайн бүтээгдэхүүн, барааны давуу болон сул талуудыг хэрэглэгчийн байр сууринаас тодорхойлох боломжийг олгодог. Та мөн урт хугацааны маркетингийн стратеги төлөвлөж, тооцоолж болно.
Сэтгэцийн эмчилгээ, сэтгэл судлалын хувьд энэ техник нь хүсээгүй үйлдэл, сэтгэцийн өөрчлөлтөд хүргэдэг бодлын үйл явцыг судалж, улмаар засах боломжийг олгодог. Реперторын сүлжээний тусламжтайгаар хүний оюун санаанд цаг хугацааны явцад гарч буй өөрчлөлтийг хянаж, эмчилгээний тодорхой аргуудын амьдрах чадвар, үр дүнгүй байдлын талаар дүгнэлт хийх боломжтой.
Келлигийн реперторын тор нь ердийн тестүүдээс юугаараа ялгаатай вэ?
Келли сүлжээний арга техник болон асуулгын тестийн ялгаа нь маш гайхалтай бөгөөд эхнийхийг нь дэмжиж байна.Тест нь үндсэндээ нэг удаагийнх, учир нь тэдгээрийг олон удаа ашиглах нь хүлээлтийн үр нөлөөг үүсгэдэг. Субьект нь ямар хариулт өгөхийг урьдчилан таамаглахыг эрэлхийлдэг. Түүний хувьд мэргэжилтний хувьд "хүссэн" тул үр дүн нь буруу байх болно. Түүгээр ч зогсохгүй тестүүд нь нарийн төвлөрч, хөдөлгөөнгүй байдаг бол репертуарын сүлжээнүүд нь тогтворгүй (хөдөлгөөнт, хувирамтгай) бөгөөд ойлголтын явцуу талуудыг, жишээлбэл, өвчтөний гэр бүлийн харилцааг судлахад ашиглаж болно, жишээлбэл, өвчтөний гэр бүлийн харилцааг судлахад ашиглаж болно. нийгэм, түүний шаардлагад дасан зохицох чадвар.
Нэмж дурдахад, асуулга нь нэг цэгт байхыг санал болгодог, өөрөөр хэлбэл судлаач тухайн хүнд даалгавар өгдөг. Хариуд нь Келлигийн репертуарын сүлжээг урьдчилан эмхэтгэж болно, эсвэл субьект болон судлаач хоёулаа нэгэн зэрэг эмхэтгэж болно. Сүүлчийн хувилбарт TPP нь мэдрэлийн сэтгэл судлалд хэрэглэгддэг чөлөөт холбоо цувралтай маш төстэй юм. Реперторын сүлжээний арга хэрхэн ажилладагийг жишээгээр харцгаая.
Туршилтын эхний параметрүүд
Келлигийн реперторын сүлжээний аргыг ашиглан тест хийхийн тулд тухайн сэдэвт дүрд тоглох арван хоёр дүрийг санал болгодог. Тухайлбал, “Би”, “10 жилийн дараа”, “Ээж”, “Аав”, “Найз”, “Найз охин”, “Хань”, “Ах”, “Эгч”, “Таагүй мэдрэмж төрүүлдэг хүмүүс”, “ Таны өрөвддөг хүн”, “Амьдралд хүчтэй эерэг нөлөө үзүүлсэн хүн” (“Багш”, “Гуру” гэх мэт), “Хайрлагдаагүй улстөрч”. Тодорхой сэдэв бүрийн хувьд хамгийн тохиромжтой аналогийг сонгоно. Жишээлбэл, хэрэв хүн ах, эгч (эсвэл хоёулаа) байхгүй бол та үүнийг ойр дотны хамаатан садан (хамаатан) -аар сольж болно. Эдгээр тэмдэгтүүдийг хүснэгтэд хэвтээ байдлаар байрлуулна.
Реперторын тороор үнэлэх
Дараа нь эдгээр хүмүүсийн гурав нь бүхэл бүтэн сүлжээнд дүр бүр дор хаяж хоёр удаа таарч байхаар бүрддэг. Матрицын нүднүүдэд эдгээр хүмүүсийг тойрог хэлбэрээр зааж өгсөн болно. Эерэг чанаруудыг зүүн талд босоо байдлаар, сөрөг чанаруудыг баруун талд бичдэг. Чанар нь гурвалсан хоёр хүнийг нэгтгэх ёстой, гурав дахь нь тэднээс ялгаатай байх ёстой. Жишээ нь, "Ээж", "Аав" нь эелдэг, "Хайрлаагүй улстөрч" муу. Харьцуулалт хийсэн баатруудын нүднүүдэд тухайн хүн чанарыг үнэлэх шаардлагатай. Эерэг хувьд: 1 - хүчтэй, 2 - дунд, 3 - сул. Сөрөг байдлын хувьд: 7 - хүчтэй, 6 - дунд, 5 - сул.
Хэрэв хүн тодорхой шинж чанарын ноцтой байдлыг үнэлэхэд хэцүү байвал 4 оноо тавьж болно, гэхдээ энэ үнэлгээг аль болох ховор ашиглахыг анхаарах хэрэгтэй. Бүртгэгдсэн бүтэц нь тодорхой тайлбар, сэтгэл хөдлөлийн өнгө төрхтэй байх ёстой. "Сэтгэл татам" - "сэтгэл татам" гэх мэт тодорхой бус бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ашиглах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Энэ тохиолдолд судлаач эдгээр үгс нь юу гэсэн үг болохыг тодруулах хэрэгтэй.
Үр дүнг авч байна
Реперторын сүлжээний судалгааны үр дүнг компьютерийн программ ашиглан тооцдог бөгөөд маш их зүйлийг хэлж чадна. Ялангуяа хүн өөрийгөө хэрхэн үнэлж байгаа талаар; гэр бүлд ямар дотоод зөрчилдөөн байдаг; тэр ирээдүйгээ хэр их ирээдүйтэй гэж харж байгаа гэх мэт.
Судалгааны чиглэлээс хамааран "тэмдэгтүүд" эсвэл бусад зургийн жагсаалт өөрчлөгддөг боловч мөн чанар нь ижил хэвээр байна - үүссэн матриц дахь зэрэглэл, чанарууд. TPP арга нь нэлээд төвөгтэй боловч үүнтэй зэрэгцэн хамгийн мэдээлэл сайтай байдаг. Реперторын сүлжээг ашиглах судалгааны гол зүйл бол судалж буй хүн өөрийн сэтгэхүйг гүнзгий судлахын эсрэг биш, судлаачийн дэвшүүлж буй зорилго, зорилтыг ойлгох явдал юм.
Арга зүй "Социометри"Ж.Морено нь 2-11-р ангийн сурагчдад хүн хоорондын болон бүлэг хоорондын харилцааг оношлоход хэрэглэгддэг.
Энэхүү техник нь оюутнуудын харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх түвшинг шууд бусаар тодорхойлох боломжийг олгодог.
Оношлогооны судалгааны даалгавар:
бүлэг дэх эв нэгдэл, эв нэгдэлгүй байдлын түвшинг хэмжих;
албан бус удирдагчдын толгойлсон бүлэг доторх нэгдмэл формацуудын нээлт.
Энэхүү техник нь бүлэг доторх харилцааны динамикаас нэн даруй таслах боломжийг олгодог бөгөөд олж авсан үр дүнг дараа нь бүлгүүдийн бүтцийг өөрчлөх, тэдгээрийн нэгдэл, үр ашгийг нэмэгдүүлэхэд ашиглах боломжийг олгодог.
Оношлогооны материал.
Социометрийн судалгааны маягт, бүлгийн гишүүдийн жагсаалт, социоматрикс (бөглөх жишээг хүснэгтээс үзнэ үү).
| № | Овог, нэр | Нийт | |||||||||||
| ГЭХДЭЭ. | |||||||||||||
| Б. | |||||||||||||
| AT. | |||||||||||||
| Г. | |||||||||||||
| Д. | |||||||||||||
| Э. | |||||||||||||
| З. | |||||||||||||
| БА. | |||||||||||||
| TO. | |||||||||||||
| Л. | |||||||||||||
| М. | |||||||||||||
| Сонгуулийн тоо | |||||||||||||
| Харилцан хийсэн сонгуулийн тоо | 0,5 | 4,5 |
Сургалтын бэлтгэл. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдээс эхлээд харилцан үйлчлэл, харилцааны тодорхой туршлагатай ямар ч насны хүмүүс судалгаанд хамрагдах боломжтой. Судалгааг шийдвэрлэхээр төлөвлөж буй даалгавар, судалж буй бүлгүүдийн шинж чанар (нас, мэргэжлийн) зэргээс хамааран социометрийн сонголтын шалгуурыг бүрдүүлдэг. Шалгуур гэдэг нь тухайн хүн бүлгийн нэг буюу хэд хэдэн гишүүнийг сонгох эсвэл татгалзах шаардлагатай үйл ажиллагааны төрөл юм. Энэ нь социометрийн тестийн тодорхой асуулт болгон томъёолсон болно. Агуулгын дагуу шалгуур нь албан ба албан бус байж болно.Эхний тусламжтайгаар бүлгийг үүсгэн байгуулсан хамтарсан үйл ажиллагаатай холбоотой харилцааг хэмждэг. Сүүлийнх нь хамтарсан үйл ажиллагаатай холбоогүй сэтгэл хөдлөл-хувийн харилцааг хэмжихэд үйлчилдэг (жишээлбэл, "амралт зугаа цэнгэлийн нөхдүүдийг" сонгох).
Судалгааны дараалал.
Судалгаа эхлэхээс өмнө - шалгагдсан бүлгийн товч танилцуулга (социометрийн халаалт). Үүний явцад судалгааны зорилгыг бүлэгт тайлбарлаж, үр дүн нь бүлгийн хувьд чухал болохыг онцлон тэмдэглэж, даалгаврыг хэрхэн гүйцэтгэх, хариултын нууцлалыг баталгаажуулах ёстой.
Оюутнуудад зориулсан заавар:
“Асуултанд хариулахдаа сонгох гэж буй ангийнхаа нэрийг бичээрэй.
Хариулахдаа чин сэтгэлээсээ байхыг хичээ. Судлаачид хувь хүний хариултын нууцыг баталгаажуулдаг."
Бүлэгт итгэлцлийн уур амьсгалыг бий болгохыг хичээх хэрэгтэй. Туршилтанд итгэхгүй байх, судалгааны үр дүнг тухайн субъектэд хохиролтойгоор ашиглаж болно гэсэн хардлага нь даалгаврыг бүхэлд нь гүйцэтгэхээс татгалзах эсвэл сөрөг сонголт хийхээс татгалзахад хүргэдэг. Үүний дараа бид шууд судалгаа руу шилждэг. Бүлгийн бүх гишүүд үүнд өртдөг. Санал асуулгад оролцогчид нэг буюу өөр шалгуурын дагуу сонгосон бүлгийн гишүүдийн нэрийг бичиж, овог нэрийг нь зааж өгөх ёстой. Судалгааны явцад судлаач нь судалгаанд оролцогчдыг бие биетэйгээ харилцахгүй байхыг баталгаажуулж, бүх асуултад хариулах үүргийг байнга онцолж, сануулж байх ёстой. Яарах хэрэггүй, хариулттай сэдвүүдийг түлхэж өг. Үүний зэрэгцээ, хэрэв субъектууд бүлгийн гишүүдийн жагсаалтгүй бол харааны холбоо барихаас сэргийлж болохгүй. Суралцаагүй хүмүүсийн нэрийг самбар дээр бичнэ.
Гурван үндсэн сонголт байна:
Сонгуулийн тоо 3-5 хүртэл;
сонгох бүрэн эрх чөлөөг зөвшөөрдөг (хүн бүр хүссэн хэмжээгээрээ олон шийдвэрийг бичиж болно);
тухайн субъект нь санал болгож буй шалгуураас хамааран бүлгийн бүх гишүүдийг эрэмбэлдэг.
Үр дүнг боловсруулах энгийн, тав тухтай байдлын үүднээс эхний аргыг илүүд үздэг.
Хүлээн авсан үр дүнгийн найдвартай байдал, найдвартай байдлын үүднээс авч үзвэл - гурав дахь нь.
Субьектив сайн сайхан байдлын судалгаанд дараахь зүйлийг өргөн ашигладаг.
тестийн асуулга;
Шинжлэх ухаан, арга зүйн ном зохиолд дүн шинжилгээ хийх арга;
К.Рожерс, Р.Даймонд нарын нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох асуулга;
Субьектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр;
Математик статистикийн аргууд;
Шинжлэх ухаан, арга зүйн уран зохиолд дүн шинжилгээ хийх арга нь субъектив сайн сайхан байдлын тухай ойлголт, түүний онцлог, илрэлийг судлах боломжийг олгосон. Нэмж дурдахад хувь хүний субьектив сайн сайхан байдлын бүрэлдэхүүн хэсгүүд, орчин үеийн хувь хүний сэтгэл судлал дахь "сэтгэл зүйн сайн сайхан байдал" хэмээх үзэгдлийн тухай ойлголтыг авч үзсэн. Уран зохиолд дүн шинжилгээ хийсний үр дүнд субъектив сайн сайхан байдлын янз бүрийн талууд, энэхүү туршлагын дотоод дүр төрх нь сэтгэлзүйн судалгааны сэдэв ховор байсан тул одоо энэ чиглэлээр судалгаа зохион байгуулах, хийх шаардлагатай байна. чиглэл. Сэтгэлзүйн оношлогооны аргууд: эдгээр аргуудыг сонгох нь судалгааны үндсэн зорилгод нийцэж байгаа, найдвартай байдал, хүчинтэй байх зэргээр зөвтгөгддөг.
“К.Рожерс, Р.Даймонд нарын нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох асуулга” (А.К. Осницкий зохиосон, хүний тухай, түүний амьдралын хэв маяг, туршлага, бодол санаа, дадал зуршил, зан үйлийн хэв маягийн талаархи 101 мэдэгдлийг багтаасан) Дасан зохицох үндэс болох асуулга. Өөрийгөө болон бусдыг хүлээн зөвшөөрөх, сэтгэл хөдлөлийн тайтгарал, хариуцлага, биеэ даасан зан үйл, түншийн байр суурь, хүн давамгайлал, хэт захирагдахгүйгээр тэгш эрхтэйгээр харилцааг бий болгох чадвартай байдаг. Дасан зохицохгүй байх үндэслэлийн хувьд тэрээр өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх түвшин доогуур, бусдыг хүлээн зөвшөөрөх түвшин доогуур байна.
"Субъектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр" нь субъектив сайн сайхан байдал, сэтгэл хөдлөлийн тайтгарлын сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэмжих сэтгэцийн оношлогооны хэрэгсэл юм.
Субьектив сайн сайхан байдлын тодорхойлолт нь гурван шалгуур үзүүлэлтийг агуулдаг.
- 1) Сайн сайхан байдал нь буянтай, "зөв" амьдрал гэх мэт гадны шалгуураар тодорхойлогддог. Ийм тодорхойлолтыг норматив гэж нэрлэдэг. Тэдний үзэж байгаагаар хүн нийгэмд таалагдах зарим шинж чанарыг эзэмшсэн тохиолдолд сайн сайхан байдлыг мэдэрдэг.
- 2) Субьектив сайн сайхан байдлын тодорхойлолтыг амьдралын сэтгэл ханамжийн тухай ойлголт болгон бууруулж, сайн сайхан амьдралыг юу бүрдүүлдэг талаар хариулагчийн стандарттай холбоотой байдаг.
- 3) Субьектив сайн сайхан байдлын тухай ойлголтын гурав дахь утга нь аз жаргалыг эерэг сэтгэл хөдлөлийн сөрөг сэтгэл хөдлөлөөс давуу тал гэж энгийн ойлголттой нягт холбоотой юм. Энэхүү тодорхойлолт нь хүний амьдралд давамгайлж байдаг, эсвэл тухайн хүн субьектив хандлагатай байдаг тааламжтай сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг онцолдог.
Энэхүү масштаб нь 17 зүйлээс бүрдэх бөгөөд агуулга нь сэтгэл хөдлөлийн байдал, нийгмийн байдал, биеийн зарим шинж тэмдгүүдтэй холбоотой байдаг. Агуулгын дагуу зүйлсийг 6 ангилалд хуваадаг.
Хурцадмал байдал, мэдрэмж.
Сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн үндсэн шинж тэмдгүүдийг дагалддаг шинж тэмдгүүд.
Сэтгэлийн өөрчлөлт.
- 4. Нийгмийн орчны ач холбогдол.
- 5. Эрүүл мэндийн өөрийгөө үнэлэх.
- 6. Өдөр тутмын үйл ажиллагаанд сэтгэл ханамжийн түвшин.
Математик статистикийн аргуудад: арифметик дундажийг тооцоолох, стандарт хазайлтыг тооцоолох, дундаж утгын алдаа ба ялгааны ач холбогдлыг тодорхойлох аргууд орно.
Санал асуулга гэдэг нь янз бүрийн илрэл, хувийн шинж чанарыг судлах, үнэлэх зорилготой асуулгын нэг төрөл юм. Санал асуулга нь зорилгоосоо ялгаатай (анкет нь хувийн шинж чанарыг судалдаггүй), түүнчлэн асуулт бүрт урьдчилан бэлтгэсэн хариултууд байдаг (энэ нь асуулгын хуудсыг шалгалтанд ойртуулдаг).
Санал асуулга нь бие даасан шинж чанарын талаархи ойлголтыг өгч, тэдгээрийн цогцолборын талаар хэлж чадна.
Тодорхой аргуудыг ашигласны үндсэн дээр судалгаа хийсний дараа тухайн хүний сэтгэцийн сайн сайхан байдлын талаар тодорхой дүгнэлт гаргадаг.
Субьектив сайн сайхан байдалд НӨЛӨӨЛӨГЧ ХҮЧИН ЗҮЙЛҮҮД
Энэхүү тоймд SB-д үзүүлэх нөлөөллийн судалгаа нотлогдсон зарим хүчин зүйлсийг жагсаасан болно.
1. Орлого (материаллаг сайн сайхан байдлын түвшин)
Орлого болон ДБ эерэг хамааралтай болохыг нотлох олон баримт байдаг боловч харилцан хамаарлын үнэмлэхүй утга нь тийм ч их биш юм. Судлаачид үүнийг орлогын гол нөлөө нь шууд бус, харин шууд бус, тухайлбал, амьдралын нөхцлийг сайжруулах, эрүүл мэндийг дэмжих замаар тайлбарладаг.
Энэ чиглэлээр хийсэн судалгаагаар орлогын ДБ-ын түвшинд үзүүлэх нөлөөллийн хэд хэдэн хэв маягийг илрүүлсэн.
а) орлогын нөлөөлөл нь сайн сайхан байдлын харьцангуй бага түвшинд л их байдаг; үндсэн хэрэгцээгээ хангамагц орлогын нөлөө огцом буурдаг;
б) SB-д орлогын нөлөөлөл нь статус, эрх мэдэл зэрэг хүчин зүйлүүдээр зуучлагддаг - тэдгээр нь нийгэмд харьцангуй бөгөөд орлогын өсөлттэй шууд пропорциональ өсдөггүй;
в) орлогын нөлөө нь шууд байж болох боловч нийгмийн харьцуулалтаас хамаардаг: хүмүүс өөрсдийнхөө байдлыг бусдын байдалтай харьцуулах замаар л хэр сэтгэл хангалуун байгаагаа тодорхойлох боломжтой;
г) орлого нь зөвхөн шууд ашиг биш, харин орлогын SB-д үзүүлэх нийт эерэг нөлөөллийг бууруулдаг хүндрэлүүд юм: жишээлбэл, өндөр орлого нь хариуцлага, стресс гэх мэт нэмэгдэлтэй холбоотой байж болно.
2. Хөдөлмөр эрхлэлт
Зарим судалгаагаар ажилгүй хүмүүсийн сэтгэл ханамж хамгийн бага байдаг нь тогтоогдсон ч үүнийг нотлох баримт байхгүй байна. Жишээлбэл, гэрийн эзэгтэй нар ажил хийдэг эмэгтэйчүүдээс бага аз жаргалтай байдаг.
3. Боловсрол
Хэд хэдэн судалгаанаас үзэхэд боловсрол нь SB-д нөлөөлдөг (илүү боловсролтой хүмүүс ерөнхийдөө субъектив сайн сайхан байдал өндөр байдаг гэж мэдээлдэг боловч энэ нөлөө нь бага бөгөөд орлого гэх мэт бусад хүчин зүйлүүдтэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, дээд боловсрол нь өсөлтийн эх үүсвэр болдог. орлого нь ДБ-д боловсролын эерэг нөлөөллийг нэмэгдүүлдэг, гэхдээ үүний зэрэгцээ боловсрол нь хэрэгцээний түвшинг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь субъектив сайн сайхан байдалд сөргөөр нөлөөлдөг.
4. Шашин
Шашин шүтлэгийг янз бүрээр ойлгодог тул энэ чиглэлийн өгөгдөл нь хоорондоо зөрчилддөг. Итгэл ба шашны уламжлалт үзэл нь ДБ-д ихэвчлэн эерэг нөлөө үзүүлдэг. Хэдийгээр шашин шүтлэг нь сайхан сэтгэлтэй сөрөг хамааралтай болохыг тогтоожээ. 65-аас доош насныханд шашин шүтлэг ихээхэн нөлөөлдөг болохоос өндөр настнуудад нөлөөлдөггүй нь илэрсэн. Ерөнхийдөө шашны субьектив сайн сайхан байдалд үзүүлэх нөлөөний талаар эргэлзээтэй зүйл байсаар байна.
5. Гэрлэлт ба гэр бүл
Хэдийгээр субъектив сайн сайхан байдлын талаархи нийтлэлүүд нь гэрлэлт нь SB-д статистикийн хувьд чухал нөлөө үзүүлдэг эсэхийг мэдээлдэггүй ч бараг бүх хамаарал эерэг байдаг. Хэдийгээр гэрлэсэн эмэгтэйчүүд гэрлээгүй эмэгтэйчүүдээс илүү их стресст өртдөг ч амьдралынхаа сэтгэл ханамж өндөр байдаг нь тогтоогджээ. Боловсрол, орлого, ажил эрхлэлтийг хянадаг байсан ч гэр бүлийн байдал нь SB-ийн түвшинг хүчтэй тодорхойлдог болохыг бид олж мэдсэн.
6. Зан төлөв, амьдралын хэв маяг
Нийгмийн харилцаа холбоо. Ихэнх судалгаагаар SB болон цувралын үйл ажиллагааны янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн хоорондын эерэг хамаарлыг объектив ба субъектив илрүүлсэн. Урт хугацааны судалгаагаар субьектив сайн сайхан байдлын өөрчлөлт нь нийгмийн харилцааны өсөлт, бууралтаас шууд хамааралтай бөгөөд албан ёсны харилцаа нь албан бусаас илүү нөлөөтэй болохыг тогтоожээ.
Үйл ажиллагааны төрлүүд. Ахмад настнуудын дээж дээр хийсэн судалгаанууд идэвхтэй байх нь аз жаргалд нөлөөлдөг гэсэн үзэл бодлыг баталж байна. Эдгээр судалгаанаас үзэхэд зарим үйл ажиллагаа нь SW-д чухал нөлөө үзүүлдэг байсан бол зарим нь нөлөөлсөнгүй: үйл ажиллагаа ба SW хоорондын хамаарал нь хариулагчийн хувийн шинж чанараас хамаардаг. Үр дүнгийн хоёрдмол байдал нь үйл ажиллагааны үзэл баримтлалын тодорхой бус байдлаас ихээхэн шалтгаалж байна: энэ нь биеийн тамирын дасгал, хобби, албан ёсны байгууллагад оролцох зэрэг янз бүрийн шинж чанаруудыг илэрхийлдэг.
7. Хүйс
Дүрмээр бол эмэгтэйчүүд илүү хүчтэй мэдрэмжийг мэдэрдэг: тэд эрчүүдтэй харьцуулахад илүү их баяр баясгалан, сэтгэлийн хямралыг мэдэрдэг. Сэтгэл ханамж нь зөвхөн хүйсээс гадна наснаас хамааралтай болохыг нотлох баримтууд байдаг: залуу эмэгтэйчүүд залуу эрэгтэйчүүдээс илүү аз жаргалтай байдаг бол өндөр настай эмэгтэйчүүд хөгшин эрчүүдээс бага жаргалтай байдаг.
8. Биологийн хүчин зүйлүүд
Олон судлаачид эрүүл мэнд ба SB-ийн хооронд ихээхэн хамааралтай болохыг олж мэдсэн боловч эдгээр холбоосыг чөлөөт цагаа өнгөрөөх зэрэг бусад хүчин зүйлээр зуучлах үед эрүүл мэндийн SB-д үзүүлэх нөлөө мэдэгдэхүйц буурч болохыг олж мэдсэн. Жишээлбэл, эрүүл мэнд муутай хүн идэвхтэй амьдралын хэв маягийг удирддаг. илүү субъектив сайн сайхан байдлаар тодорхойлогддог. Тиймээс субъектив сайн сайхан байдлаас эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө нь зөвхөн хүмүүсийн бие махбодийн мэдрэмжийн нөлөө биш, харин тэдний эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой боломжуудын нөлөө юм. Эрүүл мэндийн болон SB-ийн хоорондын хамаарал нь эмэгтэйчүүдэд болон эрүүл мэндийн субъектив арга хэмжээ авах үед илүү хүчтэй байсан.
Бусад хэд хэдэн биологийн хүчин зүйлүүд нь SB-тэй холбоотой байдаг. Муу унтах нь аз жаргалгүй байх мэдрэмжтэй холбоотой байдаг бөгөөд энэ холболт нь хоёр талын шинж чанартай байдаг. Биеийн тамирын дасгал нь сэтгэл санааны өсөлттэй холбоотой байдаг ч энэ сэдвээр мэдээлэл хомс хэвээр байна. Эцэст нь, эдгээр өөрчлөлтүүд биологийн шинж чанартай эсэх нь тодорхойгүй байгаа ч улирлын чанартай сэтгэлийн өөрчлөлтүүд олдсон. Цаг агаар ч гэсэн сэтгэлийн байдалд нөлөөлдөг ч энэ нөлөө нь богино хугацаанд байдаг.
9. Зан чанар
Хэд хэдэн судалгааны үр дүнгээс харахад зан чанар гэх мэт тогтвортой зан чанар нь SW-д хамгийн их нөлөөлдөг болохыг харуулж байна. Экстраверс нь эерэг нөлөөллийн хандлагатай, невротизм нь сөрөг нөлөөллийн хандлагатай холбоотой болох нь тогтоогдсон.
SB-ийн зэрэглэлийг тодорхойлох хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг нь өөрийгөө тайлагнадаг бөгөөд эдгээр хоёр хувьсагчийн хоорондын хамаарал нь хоёр чиглэлтэй байж болно.
SA-ийн түвшинтэй нягт холбоотой өөр нэг зан чанар бол дотоод байдал юм. Энэ холболтын шинж чанар нь соёлын хэм хэмжээнээс хамааран эерэг ба сөрөг аль аль нь байж болно.
Оюун ухаан нь SA-ийн түвшинтэй ихээхэн хамааралтай байх ёстой гэж үзэж болно энэ нь нийгэмд таалагдах чанар юм. Гэсэн хэдий ч энэ таамаглал нь зөвхөн зарим бүтээлд батлагдсан бөгөөд бусад хэсэгт үнэ цэнийн хоорондын хамаарал батлагдсанIQмөн субъектив сайн сайхан байдал байхгүй эсвэл сөрөг байсан. SP-ийн түвшинг бууруулж чадах оюун ухаантай нягт холбоотой зарим хүчин зүйлүүд байж болох юм (жишээлбэл, илүү өндөр хэрэгцээ). Нөхцөл байдал нь тэдний зан чанарт тохирсон үед хувь хүмүүс хамгийн сайн сайхан байдлыг мэдэрдэг нь тогтоогдсон боловч энэ нөлөө нь тийм ч тод биш юм.
Тиймээс, хувь хүний шинж чанар ба субъектив сайн сайхан байдлын түвшин хоорондын хамаарлын асуудлыг цаашид судлах шаардлагатай гэж хэлж болно. Жишээлбэл, өөдрөг үзэл гэх мэт хувийн шинж чанарууд нь таатай үйл явдлын шалтгаан эсвэл үр дагавар уу гэдэг нь тодорхойгүй байна.
10. Амьдралын тодорхой талуудад субьектив сэтгэл ханамж
Судалгааны үр дүнгээс харахад амьдралын тодорхой талуудад сэтгэл ханамжтай байгаа хүний субъектив дүгнэлт нь объектив нөхцлөөс илүү SB-ийн түвшинтэй илүү нягт хамааралтай байдаг. Үүний зэрэгцээ, субьектив сайн сайхан байдал нь тухайн хүний өөртөө сэтгэл ханамжтай байхаас хамгийн их нөлөөлдөг бол амьдралын хэв маяг, гэр бүлд сэтгэл ханамж нь SB-тэй ихээхэн хамааралтай байдаг бол ажлын сэтгэл ханамжийн хамаарал нь илүү дунд зэрэг, эрүүл мэнд, нийгэм (нийгмийн орчин) сэтгэл ханамжтай байдаг. - бүр бага.
Зарим хандлагад амьдралын тодорхой талуудад субьектив сэтгэл ханамжийг SA-д нөлөөлдөг хүчин зүйл гэж огт авч үздэггүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Объектив гадаад нөхцөл ба субъектив сайн сайхан байдлын хооронд шууд хамаарал байх ёстой гэж үздэг.
Тиймээс субъектив сайн сайхан байдлын түвшинд янз бүрийн хүчин зүйлсийн нөлөөллийн талаархи янз бүрийн өгөгдөл нь хэд хэдэн дүгнэлт гаргах боломжийг бидэнд олгодог.
1. Хүн ам зүйн мэдээлэл эсвэл хувийн шинж чанар гэх мэт ганц ч хувьсагч нь SA-ийн түвшинг бүрэн тодорхойлдоггүй, зөвхөн өөрийн гэсэн их бага хэмжээгээр тодорхой хувь нэмэр оруулдаг.
2. Энэ чиглэлийн бараг бүх судалгаа туршилтын тодорхой нөхцөл байхгүйгээс болж зовж шаналж байна; хувьсагчдын нөлөөг ялгахын тулд нарийн боловсруулсан уртын судалгаа хийх шаардлагатай.
3. ТТ-г судлах онолын үндэслэл, оношлох арга хэрэгслийг хоёуланг нь цаашид хөгжүүлэх шаардлагатай.
Субьектив САЙХАН БАЙДЛЫН БҮТЭЦ
Субьектив сайн сайхан байдлыг хэмжих оношлогооны хэрэгслийг бий болгосноор түүний бүтцийн талаархи асуулт гарч ирсэн бөгөөд энэ нь бүх нийтийнх биш байж магадгүй юм.
Юуны өмнө судлаачид субъектив сайн сайхан байдалд танин мэдэхүйн (амьдралын сэтгэл ханамжийн талаархи дүгнэлт) болон аффектив (эерэг ба сөрөг сэтгэл хөдлөл) бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгаж үздэг.Аффектив бүрэлдэхүүнд багтсан эерэг ба сөрөг сэтгэл хөдлөлүүд нь хоорондоо нарийн төвөгтэй харилцаатай байдаг.Эхний хувьд Тиймээс сүүлийнх нь ерөнхий субьектив сайн сайхан байдалтай хамааралтай боловч тэдгээрийн хоорондын хамаарал нь хэд хэдэн нөхцөл байдлаас шалтгаалан өөр өөр байж болно.
Нэгдүгээрт, эерэг ба сөрөг нөлөөлөл нь тодорхой цаг мөчид бие даасан байдаггүй: нөлөөллийн төрөл бүр нь нөгөөг нь дарах хандлагатай байдаг. Үүний үр дүнд хоёр төрлийн нөлөөлөл нь давтамжийн хувьд өөр хоорондоо сөргөөр хамааралтай байдаг, i.e. хүн нэг нөлөөг мэдрэх тусам өөр нэг нөлөөг мэдрэх нь бага байдаг;
Хоёрдугаарт, эерэг ба сөрөг нөлөөлөл нь эрчимтэй холбоотой эерэг хамааралтай байдаг, өөрөөр хэлбэл. амьдралд илүү хүчтэй эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг хүн илүү хүчтэй сөрөг сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх хандлагатай байдаг;
Гуравдугаарт, урт хугацааны эерэг ба сөрөг нөлөөллийн дундаж түвшинг хэмжихэд тэдгээрийн хоорондын хамаарал бага байдаг. дундаж түвшин нь нөлөөллийн давтамж ба эрчмийн аль алиных нь үр дүн юм.
Тиймээс субъектив сайн сайхан байдлын бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь: амьдралын сэтгэл ханамжийн талаархи дүгнэлт, эерэг сэтгэл хөдлөл, давтамж, эрчмээрээ ялгаатай, сөрөг сэтгэл хөдлөл, давтамж, эрчмээрээ ялгаатай. Субьектив сайн сайхан байдлын оношлогоонд нийцүүлэн боловсруулсан аргууд нь түүний бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэгэн зэрэг хэмжихэд чиглэгдэж, тэдгээрийн нэг буюу хэд хэдэн хэсгийг хэмжихэд чиглэгдэж болно.
СУБЪЕКТИВ САЙХАН БАЙДЛЫН ШАЛБАРЫН ЕРӨНХИЙ ТОДОРХОЙЛОЛТ
Субьектив сайн сайхан байдлын хэмжүүрийг (SB scale) 1988 онд Францын сэтгэл судлаачид бүтээжээ.Перрудет- бадуу, МендельсонболонЧиче. Үүнийг бий болгох шалтгаан нь стрессийн сэтгэл зүй, түүний хувь хүний эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн чиглэлээр судалгааг өргөжүүлэх явдал байв. Аргачлалын зохиогчид архаг өвчний хувь хүний сэтгэл хөдлөлийн байдалд үзүүлэх нөлөөллийг судалж үзэхэд хувь хүний сэтгэл хөдлөлийн байдлыг үнэлдэг жижиг скрининг хэрэгсэлтэй байх шаардлагатай тулгарсан. Үүний үр дүнд субъектив сайн сайхан байдлын сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэмждэг масштабыг боловсруулсан.
Энэхүү масштаб нь 17 зүйлээс бүрдэх бөгөөд агуулга нь сэтгэл хөдлөлийн байдал, нийгмийн зан байдал, биеийн зарим шинж тэмдгүүдтэй холбоотой байдаг. Агуулгын дагуу зүйлсийг зургаан бүлэгт хуваадаг.
1. ЭРЧИМЖҮҮЛЭЛТ, МЭДРЭМЖ (2. 12, 16-р зүйл) 2. Сэтгэл гутрал, нойрмоглох, ухаангүй болох гэх мэт СЭТГЭЦИЙН ҮНДСЭН шинж тэмдгийг дагалдах шинж тэмдгүүд (4, 9,14,17-р зүйл)
3. СЭТГЭЛИЙН ӨӨРЧЛӨЛТ (оноо: 1.11)
4. НИЙГМИЙН ОРЧНЫ АЧ ХОЛБОГДОЛ (3, 6, 8-р зүйл)
5. ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ӨӨРИЙН ҮНЭЛГЭЭ (7.15-р зүйл)
6. ӨДРИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ СЭТГЭЛ СЭТГЭЛИЙН ЗҮЙЛ (5,10.13-р зүйл)
Субъект нь мэдэгдэл бүрийг долоон онооны системээр үнэлэх ёстой бөгөөд "1" нь "бүрэн санал нийлж байна", "7" - "байхгүй санал нийлэхгүй байна" гэсэн утгатай, завсрын оноо нь зохих утгатай байна. Зарим зүйл нь "шулуун", өөрөөр хэлбэл. Хэрэв сэдэв "1" гэж хариулвал 1 оноо, хэрэв хариулт нь "2", -2 оноо гэх мэт. Бусад зүйлүүд нь "урвуу", өөрөөр хэлбэл. Хэрэв тухайн сэдэв "1" гэж хариулбал 7 оноо, хэрэв хариулт "2" бол 6 оноо гэх мэт. Бүх зүйлийн онооны нийлбэр нь шалгалтын эцсийн оноо юм. Эцсийн оноо нь тухайн хүний сэтгэл санааны таагүй байдал байгаа эсэх, гүнзгийрсэн байдлын үзүүлэлт бөгөөд тухайн зүйлийн хариултын дагуу судлаач тодорхой хурцадмал байдал, зөрчилдөөнтэй газрыг тодорхойлж болно.
SA масштабын хамрах хүрээ нэлээд өргөн. Эмчилгээний явцад үйлчлүүлэгчийн ерөнхий байдлыг хянах, сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөхөд асуудалтай байгаа газрыг илрүүлэх, боловсон хүчнийг сонгох, ажилд авахдаа сэтгэл хөдлөлийн байдлыг үнэлэх, шинж чанарыг үнэлэх шаардлагатай бусад тохиолдолд амжилттай ашиглаж болно. хувь хүний сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хүрээ.
"Психодиагностик" ТӨХ-д субъектив сайн сайхан байдлын цар хүрээ нь орос хэлээр ярьдаг түүвэр дээр дасан зохицох, психометрийн тест хийх, түүний дотор үр дүнг стандартчилах үйл явцыг бүхэлд нь дамжсан. ("Психодиагностик" шинжлэх ухаан, практик төвийн "Субъектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр" гарын авлагыг үзнэ үү, Ярославль, 1993).
Энэхүү техник нь өөдрөг үзэл, хөгжилтэй, өөртөө итгэх итгэлээс эхлээд сэтгэлийн хямрал, цочромтгой байдал, ганцаардлын мэдрэмж хүртэл тухайн хүний сэтгэл хөдлөлийн туршлагын чанарыг үнэлдэг. Сэдвийн хариултын тоон, чанарын шинжилгээтэй хамт зургаан кластерт байгаа зүйлсийг ялгах. Хэмжээг хийх, боловсруулахад хамгийн бага хугацаа шаардагдах бөгөөд практик болон судалгааны зорилгоор янз бүрийн нөхцөлд ашиглаж болно.
Энэхүү аргын давуу тал нь түүний товч бөгөөд хүлээн авсан мэдээллийн скрининг шинж чанар бөгөөд энэ нь тухайн сэдвийн хувийн шинж чанарыг судлах цаашдын чиглэлийг тодорхойлох боломжийг олгодог.
ЭЦСИЙН ОНООГИЙН НОРМ БА ТАЙЛБАР
Санал асуулгын стандартчиллын түүвэр нь 215 субьектээс бүрдсэн бөгөөд үүний 118 нь эрэгтэй, 97 нь эмэгтэй 18-60 насны (дийлэнх нь 18-25 насныхан) байна.
Манай түүврийн тестийн хамгийн дээд оноо 100 оноо, доод тал нь 25 оноо (дундаж утга - 59.14, стандарт хазайлт - 14.81) байв. Колмогоровын шалгуурыг ашиглан тархалтыг шалгах нь түүний хэвийн байдлыг баталгаажуулж, олж авсан өгөгдлийг орон нутгийн туршилтын нормыг бий болгоход ашигласан (Хавсралтыг үзнэ үү).
Үүний зэрэгцээ тестийн оноо нь тухайн сэдвийн хүйсээс хамаарлыг судалсан. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн түүврийн эцсийн дундаж онооны харьцуулалтыг хийсэн: i. Эрэгтэй түүврийн дундаж оноо 58.73, эмэгтэйд 60.03 оноо, ялгаа нь статистикийн хувьд чухал биш юм. Тиймээс нормативын тооцоог ерөнхий түүврийн дагуу хийсэн.
Ханын масштабын стандарт оноо (дундаж - 5.5, стандарт хазайлт - 2) болгон хөрвүүлсэн тестийн түүхий оноо нь шинжилгээний үр дүнг тайлбарлах үндэс суурь болно.
Дундаж үнэлгээ (4-7 хана) нь чанарын бага зэрэгтэй байгааг илтгэнэ: ийм зэрэгтэй хүмүүс дунд зэргийн субьектив сайн сайхан байдалтай байдаг, тэдэнд ноцтой асуудал байдаггүй, гэхдээ сэтгэл хөдлөлийн бүрэн тайтгарлын талаар ярих боломжгүй юм.
Субьектив эмгэг (8-9 хана) руу хазайсан тооцоолол нь сэтгэлийн хямрал, түгшүүрт өртөмтгий, гутранги үзэлтэй, унтагдсан, хамааралтай, стресстэй нөхцөл байдлыг тэсвэрлэдэггүй хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл юм.
10 Маш өндөр оноо (10 хана) нь сэтгэл хөдлөлийн ихээхэн таагүй байдлыг илтгэнэ. Ийм үнэлгээтэй хүмүүс өөрийгөө болон байр сууриндаа сэтгэл хангалуун бус байдаг, бусдад итгэлгүй, ирээдүйдээ итгэлгүй, сэтгэл хөдлөлөө удирдахад бэрхшээлтэй, тэнцвэргүй, уян хатан бус, бодит болон төсөөлөлд байнга санаа зовдог хүмүүс байдаг. бэрхшээлүүд.
Субьектив сайн сайхан байдалд хазайсан тооцоолол (2-3 хана) нь тухайн сэдвийн дунд зэргийн сэтгэл хөдлөлийн тайвшралыг илтгэнэ: тэрээр сэтгэл хөдлөлийн ноцтой асуудалд өртдөггүй, өөртөө итгэлтэй, идэвхтэй, бусадтай амжилттай харьцдаг, зан төлөвөө хангалттай хянадаг. .
SA масштабын (1 стен) маш бага оноо нь тухайн хүний сэтгэл санааны бүрэн сайн сайхан байдал, сэтгэлзүйн ноцтой асуудлуудыг үгүйсгэж байгааг харуулж байна. Ийм хүн өөрийгөө эерэгээр үнэлдэг, янз бүрийн өвчний талаар гомдоллох хандлагатай байдаггүй, өөдрөг, нийтэч, чадвардаа итгэлтэй, стрессийн үед үр дүнтэй ажилладаг, сэтгэлийн зовиурт өртөмтгий байдаггүй.
Субьектив сайн сайхан байдлын хэмжүүрийн "ТҮЛХҮҮР"
"Шууд" зүйлүүд (сонгосон хариултын тоо нь хүлээн авсан оноотой шууд тохирч байна): No 1,3,4,5,7,8, 11, 13, 15.
Уг дугаарт оноогдсон цэг
"Урвуу" зүйл (хариулахын тулд оноо өгөх тоо нь эсрэгээр): № 2, 6, 9, 10, 12, 14, 16, 17.
Тухайн зүйлд субьектийн хариултын дугаарУг дугаарт оноогдсон цэг
Туршилтын субъектын шалгалтын эцсийн оноо нь "шууд" ба "урвуу" онооны нийлбэртэй тэнцүү байна.
"ТҮҮХИЙ" ОНООГ СТАНДАРТ ОНОО БОЛГОХ ХҮСНЭГТ
"Түүхий" онооХана
"Түүхий" оноо
Хана
25-33
63-70
34-40
71 -77
41 -48
78-85
49-55
86-92
56-62
93 - 100
САНАЛ АСУУЛГА "СЭДЭВТИЙН САЙХАН БАЙДЛЫН ХЭМЖЭЭ",
Дасан зохицох A.A. РУКАВИШНИКОВА
Заавар
Та доорх мэдэгдлүүдтэй хэр зэрэг санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байгаагаа дараах хуваарийг ашиглан тэмдэглэнэ үү.
1 - бүрэн санал нийлэх;
2 - санал нийлэх;
3 - их эсвэл бага санал нийлэх;
4 - хариулахад хэцүү байх;
5 - их эсвэл бага санал нийлэхгүй байна;
6 - санал нийлэхгүй байна;
7 - бүрэн санал нийлэхгүй байна.
Мэдэгдэл бүрийн хувьд сонгосон хариултынхаа дугаарт тохирох нүдэн дээр загалмай зур.
Асуултын агуулгаСүүлийн үед сэтгэл санаа сайхан л байна
Миний ажил надад дарамт болдог
Хэрэв надад асуудал гарвал би хэн нэгэнд хандаж болно
Би сүүлийн үед сайхан унтаж байна
Би өдөр тутмын ажилдаа уйдах нь ховор
Би ихэвчлэн ганцаарддаг
Би эрүүл саруул, сэргэг мэдрэмж төрж байна
Би гэр бүл эсвэл найз нөхөдтэйгээ хамт байх дуртай
Заримдаа би ямар ч шалтгаангүйгээр тайван бус болдог
Өглөө босоод ажиллахад хэцүү байдаг
Би ирээдүйн талаар өөдрөг үзэлтэй хүн
Би бусдаас юу ч гуйх хүсэлгүй байх болно
Би өдөр тутмын ажилдаа дуртай
Сүүлийн үед бага зэргийн саад бэрхшээл, бүтэлгүйтлээс хэт их хариу үйлдэл үзүүлэх болсон.
Сүүлийн үед надад сайхан санагдаж байна
Би ганцаардлын хэрэгцээг улам бүр мэдэрч байна
Сүүлийн үед би маш их анхаарал сарниулах болсон
Судалгааны бааз: МОСИ-ийн сэтгэл зүй, эдийн засгийн факультетийн 4-р курсын оюутнууд.
Жишээ: 37 хүн.
Субьектив сайн сайхан байдлыг судлахын тулд бид дараах аргуудыг ашигласан.
1. "Субьектив сайн сайхан байдлын цар хүрээ" (М.В. Соколова)
Субъектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр нь өөдрөг үзэл, хөгжилтэй, өөртөө итгэх итгэлээс эхлээд сэтгэлийн хямрал, цочромтгой байдал, ганцаардлын мэдрэмж зэрэг субъектив сайн сайхан байдлын сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэмждэг.
Зорилго: субъектив сайн сайхан байдал (SB) эсвэл сэтгэл хөдлөлийн тайтгарлын (EC) сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэмжих.
Ажлын журам: Субъектуудад 17 мэдэгдэл бүхий санал асуулгын хуудсыг өгсөн бөгөөд санал нийлэх зэрэгт хариулах шаардлагатай - дараах хуваарийг ашиглан санал нийлэхгүй байна: 1 - бүрэн санал нийлэх; 2 - санал нийлэх; 3 - их эсвэл бага санал нийлэх; 4 - хариулахад хэцүү байх; 5 - их эсвэл бага санал нийлэхгүй байна; 6 - санал нийлэхгүй байна; 7 - бүрэн санал нийлэхгүй байна.
Үр дүнг боловсруулах: Субьектив сайн сайхан байдлын хэмжүүрийн утгыг тооцоолохдоо асуулт бүрт хариулсан оноог 1 - 1 оноо, 2 - 2 оноо, 3 - 3 оноо, 4 - 4 гэсэн үндсэн дээр нэгтгэн гаргана. оноо, 5 - 5 оноо, 6 - 6 оноо, 7 - 7 оноо.
Анхан шатны өгөгдлийг хананы масштаб руу шилжүүлэх ажлыг дараах хүснэгтийн дагуу гүйцэтгэнэ.
Хэмжсэн параметрүүд:
Дундаж үнэлгээ (4-7 хана) нь чанарын бага зэрэгтэй байгааг илтгэнэ: ийм зэрэгтэй хүмүүс дунд зэргийн субьектив сайн сайхан байдалтай байдаг, тэдэнд ноцтой асуудал байдаггүй, гэхдээ сэтгэл хөдлөлийн бүрэн тайтгарлын талаар ярих боломжгүй юм.
Субьектив эмгэг (өндөр оноо) руу хазайсан тооцоолол нь сэтгэлийн хямрал, түгшүүрт өртөмтгий, гутранги үзэлтэй, гадуурхагдсан, хамааралтай, стресстэй нөхцөл байдлыг тэсвэрлэдэггүй хүмүүсийн онцлог шинж юм.
Маш өндөр оноо (10 хана) нь сэтгэл хөдлөлийн ихээхэн таагүй байдлыг илэрхийлдэг. Ийм үнэлгээтэй хүмүүс өөрийгөө болон байр сууриндаа сэтгэл хангалуун бус байдаг, бусдад итгэх итгэлгүй, ирээдүйд итгэх итгэлгүй, сэтгэл хөдлөлөө хянахад бэрхшээлтэй, тэнцвэргүй, уян хатан бус, бодит болон төсөөлж буй бэрхшээлүүдийн талаар байнга санаа зовдог. .
Субьектив сайн сайхан байдалд хазайсан тооцоолол (бага оноо) нь тухайн сэдвийн дунд зэргийн сэтгэл хөдлөлийн тайвшралыг илтгэнэ: тэрээр сэтгэл хөдлөлийн ноцтой асуудалд өртдөггүй, өөртөө итгэлтэй, идэвхтэй, бусадтай амжилттай харьцдаг, зан авираа хангалттай хянадаг.
Субьектив сайн сайхан байдлын хэмжүүр (1 стен) -ийн маш бага оноо нь тухайн хүний сэтгэл санааны бүрэн сайн сайхан байдал, сэтгэлзүйн ноцтой асуудлуудыг үгүйсгэж байгааг илтгэнэ. Ийм хүн өөрийгөө эерэгээр үнэлдэг, янз бүрийн өвчний талаар гомдоллох хандлагатай байдаггүй, өөдрөг үзэлтэй, нийтэч, чадвардаа итгэлтэй, стрессийн үед үр дүнтэй ажилладаг, түгшүүртэй байдаггүй.
2. Субьектив хяналтын түвшний тестийн асуулга.
Зорилго: хувь хүний субъектив хяналтыг нутагшуулах хэлбэр, янз бүрийн чиглэлээр (ололт, бүтэлгүйтэл, харилцаа холбоо, гэр бүлийн харилцаа, эрүүл мэнд) болж буй үйл явдлын хариуцлагыг субьектив хүлээн авах шинж чанарыг судлах.
Журам: Субъектуудад 44 мэдэгдэл бүхий санал асуулгын хуудсыг өгч, тэдэнтэй санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байгаа зэргийг зааж өгөх ёстой.
Үр дүнг боловсруулах: оноог 7 хэмжүүрээр тооцоолж, түүхий оноог хана болгон хувиргаж, хананд илэрхийлсэн үр дүнг нормтой (5.5 хана) харьцуулна. 5.5 хананаас дээш үзүүлэлт нь энэ хэсэгт дотоод хяналтын төрлийг харуулж, 5.5-аас доош гадаад төрлийн тухай, USC профайл (субьектив хяналтын түвшин) баригдсан байна.
1. Ерөнхий дотоод байдлын масштаб (Io).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь аливаа чухал нөхцөл байдалд субъектив хяналтын өндөр түвшинд нийцдэг: дотоод хяналт, дотоод зан чанар. Ийм хүмүүс амьдралынхаа ихэнх чухал үйл явдлуудыг өөрсдийнхөө үйл ажиллагааны үр дүн гэж үздэг бөгөөд тэд үүнийг удирдаж чаддаг бөгөөд ингэснээр эдгээр үйл явдалд болон тэдний амьдрал бүхэлдээ хэрхэн хөгжихөд өөрсдийнхөө хариуцлагыг мэдэрдэг.
Энэ хуваарийн бага оноо нь субьектив хяналтын бага түвшинд тохирч байна: гадаад хяналт, гадаад хувийн шинж чанар. Ийм хүмүүс өөрсдийн үйлдлүүд болон тэдний хувьд чухал ач холбогдолтой амьдралын үйл явдлуудын хоорондын уялдаа холбоог олж хардаггүй, өөрсдийгөө хөгжлийг хянах чадваргүй гэж үздэг. Тэдний амьдралд тохиолддог ихэнх үйл явдлууд тохиолдлын үр дүн эсвэл бусад хүмүүсийн үйлдлээс үүдэлтэй гэж тэд үздэг. Туршилтын янз бүрийн өгөгдлүүдийг нэгтгэн дүгнэх нь биднийг сэтгэлийн түгшүүр, түгшүүр ихтэй хүмүүс гэж гадны хүмүүсийг ярих боломжийг олгодог. Тэдгээр нь нийцтэй байдал, бусдын хүлцэл багатай, түрэмгий байдал нэмэгдсэн, дотоод хүмүүстэй харьцуулахад бага нэр хүндтэйгаараа ялгагдана.
2. Амжилтын талбар дахь дотоод байдлын цар хүрээ (ID).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь сэтгэл хөдлөлийн эерэг үйл явдал, нөхцөл байдалд субъектив хяналт тавих өндөр түвшинд нийцдэг. Ийм хүмүүс амьдралдаа байсан болон байгаа бүх сайн сайхан зүйлд өөрсдөө хүрсэн, ирээдүйд зорилгоо амжилттай биелүүлж чадна гэдэгт итгэдэг.
Хэмжээний бага оноо нь хүн өөрийн амжилт, ололт амжилт, баяр баясгаланг гадаад нөхцөл байдал - аз, аз эсвэл бусад хүмүүсийн тусламжтай холбодог болохыг харуулж байна.
3. Алдаа дутагдлын талбар дахь дотоод байдлын цар хүрээ (In).
Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь янз бүрийн зовлон зүдгүүр, зовлон зүдгүүрт өөрийгөө буруутгах хандлагатай байдаг сөрөг үйл явдал, нөхцөл байдлыг хянах субъектив мэдрэмжийг илтгэнэ.
Бага оноо нь тухайн хүн ийм үйл явдлын хариуцлагыг бусад хүмүүст үүрүүлэх эсвэл азгүйтлийн үр дүн гэж үзэх хандлагатай байгааг харуулж байна.
4. Гэр бүлийн харилцааны дотоод байдлын цар хүрээ (IS).
Өндөр хувь нь хүн гэр бүлийн амьдралдаа болж буй үйл явдлын төлөө өөрийгөө хариуцлагатай гэж үздэг гэсэн үг юм.
Бага оноо нь тухайн хүн гэр бүлд нь тохиолдох чухал нөхцөл байдлын шалтгаан нь өөрийгөө биш харин хамтрагчаа гэж үздэг болохыг харуулж байна.
5. Үйлдвэрлэлийн харилцааны салбарт дотоод байдлын цар хүрээ (IP).
Өндөр үзүүлэлтүүд нь тухайн хүн өөрийн үйл ажиллагааг өөрийн үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, баг дахь харилцаа холбоог хөгжүүлэх, ахиц дэвшил гаргах гэх мэт чухал хүчин зүйл гэж үздэг болохыг харуулж байна.
Бага оноо нь тухайн хүн гадаад нөхцөл байдал - удирдлага, ажлын хамт олон, аз эсвэл азгүйтлийг илүү чухалчилдаг болохыг харуулж байна.
6. Хүмүүс хоорондын харилцааны талбар дахь дотоод байдлын цар хүрээ (Im).
Өндөр үзүүлэлтүүд нь хүн бусадтай харилцах харилцааг бий болгох үүрэгтэй гэж үздэгийг харуулж байна.
Бага оноо нь тухайн хүн нөхцөл байдал, үйл явдал эсвэл эргэн тойрныхоо хүмүүст энэ үйл явцад илүү их ач холбогдол өгдөг болохыг харуулж байна.
7. Эрүүл мэнд, өвчинтэй холбоотой дотоод байдлын цар хүрээ (From).
Өндөр хувь нь хүн өөрийгөө эрүүл мэнддээ ихээхэн хариуцлага хүлээдэг болохыг харуулж байна: хэрэв тэр өвчтэй бол тэр өөрийгөө буруутгаж, эдгэрэх нь түүний үйлдлээс ихээхэн хамаардаг гэж үздэг.
Энэ жингийн бага оноотой хүн өвчин, эрүүл мэндийг ослын үр дагавар гэж үздэг бөгөөд бусад хүмүүсийн, ялангуяа эмч нарын үйл ажиллагааны үр дүнд эдгэрнэ гэж найдаж байна.
Хүлээн авсан үр дүнгийн найдвартай байдлыг Student's t-test ашиглан p ? 0.05.
