Борис Васильєв. Презентація "Військова тема у творчості Б.Васильєва" презентація до уроку з літератури (11 клас) на тему Презентація на тему Борис Васильєв
Охоплює ціле століття.
Перший роман, Роман "Були і не були" Борис Васильєв писав про свого діда за розповідями мами та тітоньки. У біографії братів Олексієвих були і арешти, і заслання під нагляд поліції, і втеча в Америку, де в штаті Канзас Олексієви намагалися побудувати комуну. Після повернення на батьківщину один із братів став учителем старшого сина Лева Миколайовича Толстого. Всі ці події описані в "Були і небилі", ось тільки романне прізвище героїв - Олексини.
Наступною книгою стала історія про батька: "Будинок, який збудував Дід". За словами Бориса Васильєва, основна ідея роману полягала в тому, що "батьки власними руками збудували Будинок, в якому ми живемо й досі. Будинок на руїнах колишньої Росії, щедро политих кров'ю її синів та дочок". У ті часи, коли писалася ця історія, навряд чи хтось міг припустити, що і цей Будинок буде зруйнований.
І ось у третьому романі, "Втамуй моя печалі", Борис Васильєв повертається до подій тисяча вісімсот дев'яносто шостого року. До коронації государя імператора Миколи другого та государині імператриці Олександри Федорівни. До страшної трагедії на Ходинському полі.
Центральна фігура роману - Наденька Олексіна. Як і всі жінки цієї сім'ї, Надя шукає свою долю, не бажаючи йти второваною доріжкою від першого балу до заручин, а потім до заміжжя. Вона наважується на зухвалий крок: стати журналістом. Жінкам у ті часи в газетах було не місце, але Наденька впевнена, що справиться. Та й як інакше, якщо навколо шумить Москва, в будинку буває стільки цікавих людей, той же Немирович-Данченко, а Наденькину розповідь якраз опублікували в журналі "Задушевне слово".
Першими її репортажами стануть історії тих, хто прийшов на Ходинку за государевими подарунками. Надя зі своєю покоївкою втікає вночі з дому і вирушає на Ходинське поле. Повна райдужних планів. До полудня наступного дня знаходять уже зовсім іншу Надю: пережила тиснява, страшний біг у натовпі - човгаючи, не відриваючи ніг від землі, щоб не спіткнуться, - біг по тих, хто все-таки впав, по мертвих і ще живих. Як знову зібрати її душу "за старими кресленнями"? Чим склеїти, зшити шматочки, що розлетілися?
Та чи тільки одну Надю зрадила Ходинка?
Вчорашній боязкий закоханий студент стає жорстоким месником і бачить перед собою одного винуватця у тисячах смертей: генерал-губернатора Москви великого князя Сергія Олександровича.
Роман Трифонович Хом'яков, промисловець, один із найбагатших людей Москви, допомагає бігти за кордон Беневоленському, висланому відбувати безстрокову каторгу в Сибіру за протиурядову пропаганду. Допомагає - і поступово все ближче входить у коло незадоволених царським урядом.
До тисяча вісімсот дев'яносто шостого року Олексиних занепадає: кого вбили, хто загинув, хто поставив хрест на своєму житті. Але всіх його небагатьох представників торкнулася Ходинка.
Мені ввижалися в романі паралелі: історія Росії та життя Наденьки. А в центрі – Ходинка.
Підписи до слайдів:
Військова тема у творчості Бориса Васильєва
А почесті ми не просили, Не чекали нагород за справи. Нам спільна слава Росії Солдатською нагородою була. Одружений
З біографії письменника
Борис Васильєв народився 21 травня 1924 року у Смоленську. Батько - Васильєв Лев Олександрович кадровий офіцер царської, згодом Червоної та Радянської армії. Мати – Олексєєва Олена Миколаївна із відомого старовинного дворянського роду, пов'язаного з ім'ям Пушкіна та Толстого. Рано виявилося у Бориса Васильєва захоплення історією та любов до літератури «з дитинства переплелися в його свідомості». Навчаючись у воронезькій школі, він грав у аматорських спектаклях, випускав з другом рукописний журнал.
Війна почалася, коли закінчив 9-й клас. Борис Васильєв пішов на фронт добровольцем у складі винищувального комсомольського батальйону і 3 липня 1941 був направлений під Смоленськ. Потрапив в оточення, вийшов із нього у жовтні 1941 року; потім був табір для переміщених осіб, звідки на особисте прохання він був направлений спочатку до кавалерійської полкової школи, а потім до кулеметної полкової школи, яку й закінчив. Служив у 8-му гвардійському повітряно-десантному полку 3-ї гвардійської повітряно-десантної дивізії. Під час бойового скидання 16 березня 1943 року потрапив на мінну розтяжку і з тяжкою контузією був доставлений до шпиталю.
Б.Л.Васильєв на власні очі бачив, як війна ламала життя, калічила долі, залишаючи дітей без батьків у голоді та злиднях. Хлопчикам, що народилися в рік смерті Леніна, судилося майже всім скласти свої голови у Великій Вітчизняній війні. У живих їх залишилося лише три відсотки, і Борис Васильєв дивом опинився серед них.
Восени 1943 року він вступив до Військової академії бронетанкових та механізованих військ імені І.В. Сталіна (згодом імені Р.Я. Малиновського), де зустрів свою майбутню дружину Зорю Альбертівну Поляк, яка стала його постійною супутницею. Вона навчалася у тій самій академії. Після закінчення в 1946 році інженерного факультету він працював випробувачем колісних та гусеничних машин на Уралі. Звільнився з армії у 1954 році у званні інженер-капітана. У рапорті назвав причиною свого рішення бажання займатись літературою.
Книги Б.Васильєва про війну
«А зорі тут тихі» – перший прозовий твір автора. Повість була написана у 1969 році та надрукована в журналі «Юність». За цю повість Б.Васильєв удостоєний Державної премії СРСР. Я не мав морального права написати першу свою книгу про щось інше. Я просто був зобов'язаний розповісти людям про те, що ми пережили та випробували, якою дорогою ціною дісталася перемога нашому народу…»
Жінка для мене – це втілена гармонія життя. А війна – завжди дисгармонія. І жінка на війні – це найнеймовірніше, непоєднуване поєднання явищ. А наші жінки йшли на фронт і воювали на передовій поряд із чоловіками... Б. Васильєв
Дівчата, бешкетні, веселі, ведуть себе не так, як належить на війні: «вдень розводили нескінченні постирки», безтурботно прогулювалися лісом, засмагали, тріщали, як сороки. Не команда – «насмішка повна», «чоботи на тонкій панчосі», «партянки намотані, наче шарфи». Спочатку це викликає усмішку, навіть не віриться, що їм доведеться воювати, що поряд смерть.
Такій людині, як Федот Васков, багато казати не треба. Ішла війна. Старшина готував із дівчат солдат. Командир несе відповідальність за долі людей: потрібні і порядок, і дисципліна, а недосвідченому погляду бачиться за ними суворість. «Командир, адже він не просто воєначальник, він ще й вихователем підлеглих бути зобов'язаний»
Повість «А зорі тут тихі» багаторазово перевидавалася…
«А зорі тут тихі» зазнали численних музичних та сценічних інтерпретацій, за ними був знятий у 1972 році Станіславом Ростоцьким однойменний фільм, удостоєний багатьох премій, у тому числі Державної премії СРСР.
Саме з цієї повісті, яка набула величезного читацького резонансу, письменницька доля Бориса Васильєва почала неухильно набирати висоту. Тему війни та долі покоління, для якого війна стала головною подією в житті, Васильєв продовжив у повістях "У списках не значився" ("Юність", 1974 № 2-4); "Завтра була війна" ("Юність", 1984, № 6), в оповіданнях "Ветеран" ("Юність", 1976, № 4), "Чудова шістка" ("Юність", 1980, № 6), "Ви чиє , Старе?" ("Новий світ", 1982, № 5), "Неопалимая купина« ("3намя", 1986, № 2) та ін.
«У списках не значився»
Це роман виховання ... Тільки виховання війною, і тому гранично прискореного, коли життєві університети, на які йдуть роки, осягаються за дні і години
В основі сюжету лежить історичний факт – героїчний захист Брестської фортеці. Меморіальна дошка з написом: «Тут з 22 червня по 2 липня 1941 року військовослужбовці та залізничники обороняли вокзал», - потрясла письменника і послужила поштовхом до створення образу лейтенанта Миколи Плужнікова.
Не маючи точних відомостей про лейтенанта Миколу, Б. Васильєв отримав можливість домислювати його «біографію», тому образ солдата став значним художнім узагальненням, близьким до символу.
Так з'явилася історія про невідомого захисника Брестської фортеці, який тримався в її руїнах, підвалах і казематах десять місяців, невпинно завдаючи шкоди ворогові.
«Ситуація, зображена Б.Васильєвим, виняткова, і виняткового вона ж потребує напруження сил. Не кожен може витримати тиск таких обставин. Плужніков зміг. Н. Анастасьєв
«У романі «У списках не значився» хотілося сказати про те, що якщо людина має високу моральність, якщо вона живе і діє по совісті, то у важку для Батьківщини годину вона стане героєм, навіть борючись поодинці». Б.Васильєв
«Мене почало мучити питання: а хто ж вони були – ті, хто виніс цю війну на своїх плечах? Звідки вони взялися, ці хлопчики та дівчата, максималісти, що пішли на фронт зі шкільної парти? Як вони виросли такими? Так виник роман «Завтра була війна».
"Завтра була війна"
У цьому творі немає описів битв та військового побуту. У цій книзі ми прочитаємо про підлітків, які вступають у доросле життя, роблять перші кроки назустріч майбутньому.
Учні 9 «Б» класу, як і ми зараз, мріяли про майбутнє, про щастя, про кохання та взаємність. Але доля розпорядилася інакше. «Завтра була війна» - це реквієм з нездійснених надій і нездійснених мрій
Багато чого довелося пережити нашим героям: сталінські репресії, вірність дружбі, зрада близьких, випробування Совісті та відданості, любов до Батьківщини. Половина класу загинула, залишившись назавжди шістнадцятирічних.
«Я прагну знову і знову закликати до людського совісті, змусити читача хоч на мить побачити світ очима моїх героїв. Їм, народженою моєю уявою, моїм серцем і досвідом життя, дісталася нелегка доля, але вони чесно пройшли свій шлях». Б.Васильєв
Орден Дружби народів (27 травня 1994 р.) - за великий особистий внесок у розвиток сучасної літератури та вітчизняної культури. А. Д. Сахарова «За громадянську мужність» (1997) Премія Ніка (2002) Спеціальний приз «За честь та гідність» літературної премії «Велика книга» (2009)
Орден «За заслуги перед Батьківщиною» II ступеня (14 липня 2004 р.) за видатні заслуги у розвитку вітчизняної літератури та багаторічну творчу діяльність
Нагороди і премії
Дякую за увагу!
Cлайд 1
Cлайд 2
ЦІЛІ: - з'ясувати, що є основним засобом розкриття ідейного сенсу повісті та фільму; простежити, як характер Васкова впливає формування особистості героїнь повісті; - визначити точку зору автора повісті та режисера фільму на проблему: що є головною складовою нашої Перемоги у Великій Вітчизняній війні; порівняти покоління сорокових із сьогоднішнім поколінням: чи є точки дотику в їхньому духовному житті, чи можна говорити про спільність найважливіших життєвих ідеалів;
Cлайд 3
Борис Васильєв народився 21 травня 1924 року у Смоленську. Батько - Васильєв Лев Олександрович - кадровий офіцер царської, згодом - Червоної та Радянської армії. Мати - Олексіїв Олена Миколаївна з відомого старовинного дворянського роду, пов'язаного з іменами Пушкіна і Толстого. Рано виявилися у Бориса Васильєва захоплення історією та любов до літератури "з дитинства переплелися в його свідомості". Навчаючись у воронезькій школі, він грав у аматорських спектаклях, випускав разом зі своїм другом рукописний журнал.
Cлайд 4
Війна почалася, коли закінчив 9-й клас. Борис Васильєв пішов на фронт добровольцем у складі винищувального комсомольського батальйону і 3 липня 1941 був направлений під Смоленськ. Потрапив в оточення, вийшов із нього у жовтні 1941 року; потім був табір для переміщених осіб, звідки на особисте прохання він був направлений спочатку до кавалерійської полкової школи, а потім до кулеметної полкової школи, яку й закінчив. Служив у 8-му гвардійському повітряно-десантному полку 3-ї гвардійської повітряно-десантної дивізії. Під час бойового скидання 16 березня 1943 року потрапив на мінну розтяжку і з тяжкою контузією був доставлений до шпиталю.
Cлайд 5
Б.Л.Васильєв на власні очі бачив, як війна ламала життя, калічила долі, залишаючи дітей без батьків у голоді та злиднях. Хлопчикам, що народилися в рік смерті Леніна, судилося майже всім скласти свої голови у Великій Вітчизняній війні. У живих їх залишилося лише 3 відсотки, і Борис Васильєв дивом виявився серед них.
Cлайд 6
Восени 1943 року він вступив до Військової академії бронетанкових та механізованих військ імені І.В. Сталіна (згодом імені Р.Я. Малиновського), де зустрів свою майбутню дружину Зорю Альбертівну Поляк, яка навчалася у тій же академії, яка стала його постійною супутницею. Після закінчення в 1946 році інженерного факультету він працював випробувачем колісних та гусеничних машин на Уралі. Звільнився з армії у 1954 році у званні інженер-капітана. У рапорті назвав причиною свого рішення бажання займатись літературою.
Cлайд 7
«А зорі тут тихі» перший прозовий твір автора. Повість була написана у 1969 році та надрукована в журналі «Юність». За цю повість Б. Васильєв удостоєний Державної премії СРСР. «Написати про це я вважав за свій громадянський, моральний обов'язок перед усіма, хто не повернувся з війни, перед моїми товаришами та друзями. Я не мав морального права написати першу свою книгу про щось інше. Я просто був зобов'язаний розповісти людям про те, що ми пережили та випробували, якою дорогою ціною дісталася перемога нашому народу…»
Cлайд 8
Жінка для мене – це втілена гармонія життя. А війна – завжди дисгармонія. І жінка на війні – це найнеймовірніше, непоєднуване поєднання явищ. А наші жінки йшли на фронт і воювали на передовій поряд із чоловіками... Б.Васильєв
Cлайд 9
Саме з неї, що набула величезного читацького резонансу, письменницька доля Бориса Васильєва почала неухильно набирати висоту. Тему війни та долі покоління, для якого війна стала головною подією в житті, Васильєв продовжив у повістях "У списках не значився" ("Юність", 1974 № 2-4); "Завтра була війна" ("Юність", 1984, № 6), в оповіданнях "Ветеран" ("Юність", 1976, № 4), "Чудова шістка" ("Юність", 1980, № 6), "Ви чиє , Старе?" ("Новий світ", 1982, № 5), "Неопалимая купина« ("3намя", 1986, № 2) та ін.
Cлайд 10
Орден Дружби народів (27 травня 1994)- за великий особистий внесок у розвиток сучасної літератури та вітчизняної культури Премія Президента Російської Федерації в галузі літератури та мистецтва 1999 року (17 лютого 2000) Державна премія СРСР – за фільм «А зорі тут тихі» Премія ім . А.Д. ) за видатні заслуги у розвитку вітчизняної літератури та багаторічну творчу діяльність Орден «За заслуги перед Вітчизною» III ступеня (21 травня 1999 р.) за видатний внесок у розвиток вітчизняної літератури
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
«Ходинка почалася – Ходинка і скінчиться», – так говорили в народі про царювання останнього російського імператора Миколи II. Жахлива тиснява, влаштована при коронаційних урочистостях, забрала не одну сотню життів, стала похмурою ознакою прийдешніх нещасть для династії та держави. Ходинській трагедії присвячені найяскравіші та найгірші сторінки розповіді Бориса Васильєва. Але, зрозуміло, автор не обмежується описом лише цієї події. У романі – роздуми про російську інтелігенцію, про честь і обов'язок перед Батьківщиною, про ті болючі випробування, які він має пережити...
3 слайд
Опис слайду:
Було призначено коронацію нового імператора, 28-вісімрічного Миколи II. Коронацію було вирішено провести у Москві на Ходинському полі (1896 р)
4 слайд
Опис слайду:
5 слайд
Опис слайду:
Миколи II приваблювала Москва - місто споконвічно російське, святе і благочестиве, в якому він хотів показати себе царем Всієї Русі і подарувати народу різні милості. Здавалося, історія Російської держави наставав день, який мав символізувати єдність царя і народу. Губернатор Москви Великий князь Сергій Олександрович оголосив, що наступного після коронації государя імператора день відбудуться народні гуляння на Ходинському полі, під час яких будуть лунати царські подарунки. Це була втіха, такого ще ніхто не пам'ятав.
6 слайд
Опис слайду:
З довколишніх міст і сіл приїжджали тисячі цікавих - усім хотілося побачити нового царя, його німецьку дружину, подивитися барвисту церемонію коронування та отримати подарунки. Масові народні гуляння були призначені на вісімнадцяте травня. На Ходинське поле до другої години дня мали прибути коронований Микола II з дружиною Олександрою, а також запрошені високі особи та дипломати. Там заздалегідь для зустрічі найдорожчих гостей вже спорудили імператорський павільйон. Уся площа, приблизно один квадратний кілометр, була до того ж оточена невеликим парканом.
7 слайд
Опис слайду:
За різними оцінками, на цьому огородженому полі (площею один квадратний кілометр) зібралися від п'ятисот тисяч до півтора мільйона людей. Але це було не все, народ продовжував стікатися. Найближчі вулиці були заповнені людьми, йшли чоловіки та жінки, йшли цілими сім'ями до самого ранку, розраховуючи потрапити на Ходинку.
8 слайд
Опис слайду:
Вже до п'ятої години ранку вісімнадцятого травня близько 150 наметів та 20 павільйончиків почалося стовпотворіння. Як писав згодом у офіційному звіті міністр юстиції Н.В. Муравйов, «над народною масою стояла густим туманом пара, що заважала розрізняти на близькій відстані обличчя. Ті, що перебували навіть у перших рядах, обливалися потім і мали змучений вигляд». Звичайно, за такого скупчення народу можна було очікувати будь-яких заворушень. Перші жертви з'явилися ще до того, як вибухнула головна паніка. Люди, що ослабли і знепритомніли, падали, і кілька людей померли. Трупи виштовхували з натовпу і так над головами з рук до рук передавали до краю поля. Відсунутись від покійників убік було неможливо, і це ще більше збільшувало тисняву. Лунали крики, стогін, крики, але вирватися із замкнутого квадрата не вдавалося нікому, ніхто не хотів розлучитися зі своїм місцем. Огородженій території для такого натовпу було явно обмаль, і тиснява вже починалася.
9 слайд
Опис слайду:
Внаслідок загальної паніки (за офіційними даними) на Ходинському полі загинуло 1389 осіб і півтори тисячі отримали різні каліцтва. За неофіційними даними – від чотирьох до п'яти тисяч. Скільки загинуло насправді, ніхто не знає. На Ваганьківському цвинтарі зберігся пам'ятник, присвячений жертвам Ходинської катастрофи.
10 слайд
Опис слайду:
Тоді не тільки Москва, вся Росія заціпеніла від жаху. Це була страшна трагедія, в якій побачили страшну ознаку. Від царя очікували, що він скасує святкування, призначить комісію з розслідування, розпорядиться про арешт відповідальних за невинно вбитих, виступить перед народом зі словами скорботи.
11 слайд
Опис слайду:
Але нічого цього не сталося. Того самого вечора цар, який у душі сильно переживав те, що трапилося, але не в силах протистояти наполяганням свого двору, згідно з церемоніалом, танцював кадриль у французького посла. А для заспокоєння москвичів наступного дня наказав видати кожній родині, в якій був загиблий, по тисячі рублів.
12 слайд
Опис слайду:
Про цю трагічну для Росії подію пізніше згадували багато журналістів і письменників, зокрема, Максим Горький у своєму великому творі «Життя Клима Самгіна» докладно передав сум'яття і тривогу москвичів, які пережили цю трагедію.
13 слайд
Опис слайду:
Чому стала можливою ходинська трагедія? Як це питання відповідає автор? У романі виникає суперечка у тому, що є дотримання історичних традицій. Виправдовуючи широкі святкування коронації, генерал зауважує: «Народ без історичних традицій перетворюється на натовп ванек, не пам'ятають спорідненості свого».
14 слайд
Опис слайду:
Роман Трифонович Хом'яков стверджує, що велика традиція та велика честь є турбота про підданих своїх, а не паради з ілюмінаціями. Відсутність справжньої турботи про народ влади спричинила ходинську трагедію. Приготовлених 400 000 подарунків для всього населення Москви було дуже мало, і в цьому вже прихована причина тисняви. До того ж не було вжито заходів для забезпечення безпеки людей. Пишність, пишність «священної коронації» - ось головна турбота імператорського двору. Фото "Ікона Божої Матері "Втамуй моя печалі"" автора Сергія Васильєва
15 слайд
Опис слайду:
Чи має рацію Каляєв, який побачив головного винуватця трагедії в особі князя Сергія Олександровича, генерал-губернатора Москви? Якоюсь мірою правий. Сергій Олександрович, як генерал-губернатор, відповідальний за порядок у місті та безпеку громадян, особливо у період проведення масових заходів. Відповідальний він і за небажання порушити традицію та запропонувати імператору призупинити коронаційні урочистості. Неправий Каляєв у цьому, що він покладає вину тільки великого князя. Винна система, заснована на байдужості влади до народу та його долі.
16 слайд
Опис слайду:
У романі торкається проблема політичного терору. Як автор ставиться до героїв, які стали на шлях терору? Чому це сталося із Каляєвим? Автор співчуває людям, які стали на шлях терору, як особистостям, із симпатією говорить про їхні людські якості. Не випадково Машеньку та Івана він ставить у ситуацію найскладнішого вибору, коли разом із об'єктом запланованого терористичного акту виявляються діти. Одна пожертвувала власним життям, інший на якийсь час скасував виконання задуманого. Іван Каляєв був природженим злочинцем. На шлях убивства градоначальника він став від розпачу: держава не покарала винних у трагедії, навпаки, прикрила їхню провину. Не знайшовши іншого способу, Каляєв присвячує своє життя помсти за гори вбитих людей і тисячі знівечених сердець. І в цьому полягає попередження суспільству: зло, байдужість породжують зло у відповідь. У романі заперечується ідея політичного терору, як і масових революцій.
17 слайд
Опис слайду:
Яке значення має у романі образ Маші Олексіної? Внесюжетний персонаж - Машенька Олексіна, одна з перших революціонерок-терористок, - має важливе значення в романі. Її чином показується неспроможність тероризму як засобу боротьби за свободу. Вона вже привела в дію бомбу, призначену для уфимського губернатора, але побачивши, що він сидить у санях разом із дітьми, прикрила її власним тілом і загинула сама від вибуху.
18 слайд
Опис слайду:
Як ви розумієте слова письменника, що для Росії точкою відліку нового століття стала «священна коронація царюючого монарха», а «у жителів другої російської столиці та особливо московської інтелігенції точкою відліку стала не коронація, а ходинська трагедія»? Офіційні оцінки подій кінця ХІХ століття розійшлися з думкою московської інтелігенції. Ходинська трагедія, безперечно, наклала величезний відбиток на подальший хід історії, розпочавши довгу низку катастроф XX століття: війни, революції, локальні конфлікти, що незникають, природні катастрофи. В уста Наденьки, яка важко пережила загибель людей на Ходинському полі, автор вкладає пророчі слова: «Ходинський дзвін був дзвоном по Росії».
19 слайд
Опис слайду:
Проаналізуйте діалог Єлисавети Федорівни та Івана Каляєва. У чому його зміст? Як можна зрозуміти слова великої княгині: Хто оцінить борги наші? Люди? Бог? Майбутнє? Велика княгиня Єлисавета Федорівна, згодом канонізована Російською православною церквою за великомученицький подвиг, прийшла до Каляєва, щоб подбати про спасіння його душі. Між ними відбувається діалог про борг. Каляєв усвідомлює, що завдав їй горя, але стверджує, що виконав обов'язок. Він готовий прийняти страту, помилування йому неприйнятно - його й влада поділяє ходинська трагедія. Питання Єлисавети Федорівни містить сумніви у праві Каляєва на виконання такого обов'язку. Хто може наділити людину правом судити інших і розпоряджатися чужим життям? Приносячи в дар іконку Божої Матері «Втамуй моє печалі» і обіцяючи молитися за нього, вона закликає до смирення душі, до очищення себе і своєї совісті перед Богом, а також сподівається на душевне заспокоєння, яке принесе йому ця чудотворна ікона.
20 слайд
Опис слайду:
У чому ви бачите сенс назви роману «Втамуй моя печалі…»? Головна героїня роману Наденька Олексина, приголомшена трагедією на Ходинському полі, відчуваючи свою провину за загибель Фенечки, сповідається перед іконою Божої Матері «Вгамуй моє печалі», відомою своєю допомогою людям у дні масових лих. Сповідь приносить героїні полегшення, смиренність і надалі благочестиве сімейне життя з Вікентієм Корнелієвичем Вологодовим. У романі не лише даються картини ходинської тисняви, а й містяться глибокі міркування про російську інтелігенцію, про подальшу долю Росії. Назва роману, основою якого покладено назву чудотворної ікони, має символічний сенс. Автор шукає вгамування печалі нашої багатостраждальної вітчизни, її багатостраждального народу.
21 слайд
Опис слайду:
Чому роман «Втамуй моя печалі…», присвячений подіям рубежу XIX-XX століть, звернений до сьогоднішнього читача? Сьогоднішня епоха для Росії, особливо роки створення роману, – епоха кризова. Змінився суспільний устрій, зазнали деформації моральні та культурні цінності, виникають та продовжуються збройні конфлікти. Саме в ці роки, як вважає Борис Васильєв, важливим є тверезий історичний аналіз минулого, особливо прорахунків, допущених владою, щоб у майбутньому уникнути протистояння народу та влади, свавілля та беззаконня, що ведуть до кровопролиття. У цьому сенсі роман «Втамуй моя печалі…» можна розглядати як попередження.
22 слайд
Опис слайду:
Домашнє завдання: 1. вивчити напам'ять вірш на стор 163 – 178; 2. підготувати презентацію «Велика Вітчизняна війна в ліриці поетів ХХ століття» (стор. 163 – 178, вибрати автора та твір, що сподобався); 3. Вибрати вірші про ВОВ для своєї збірки віршів.
Слайд 1
Слайд 2
ЦІЛІ: - з'ясувати, що є основним засобом розкриття ідейного сенсу повісті та фільму; простежити, як характер Васкова впливає формування особистості героїнь повісті; - визначити точку зору автора повісті та режисера фільму на проблему: що є головною складовою нашої Перемоги у Великій Вітчизняній війні; порівняти покоління сорокових із сьогоднішнім поколінням: чи є точки дотику в їхньому духовному житті, чи можна говорити про спільність найважливіших життєвих ідеалів;
Слайд 3
Борис Васильєв народився 21 травня 1924 року у Смоленську. Батько - Васильєв Лев Олександрович - кадровий офіцер царської, згодом - Червоної та Радянської армії. Мати - Олексіїв Олена Миколаївна з відомого старовинного дворянського роду, пов'язаного з іменами Пушкіна і Толстого. Рано виявилися у Бориса Васильєва захоплення історією та любов до літератури "з дитинства переплелися в його свідомості". Навчаючись у воронезькій школі, він грав у аматорських спектаклях, випускав разом зі своїм другом рукописний журнал.
Слайд 4
Війна почалася, коли закінчив 9-й клас. Борис Васильєв пішов на фронт добровольцем у складі винищувального комсомольського батальйону і 3 липня 1941 був направлений під Смоленськ. Потрапив в оточення, вийшов із нього у жовтні 1941 року; потім був табір для переміщених осіб, звідки на особисте прохання він був направлений спочатку до кавалерійської полкової школи, а потім до кулеметної полкової школи, яку й закінчив. Служив у 8-му гвардійському повітряно-десантному полку 3-ї гвардійської повітряно-десантної дивізії. Під час бойового скидання 16 березня 1943 року потрапив на мінну розтяжку і з тяжкою контузією був доставлений до шпиталю.
Слайд 5
Б.Л.Васильєв на власні очі бачив, як війна ламала життя, калічила долі, залишаючи дітей без батьків у голоді та злиднях. Хлопчикам, що народилися в рік смерті Леніна, судилося майже всім скласти свої голови у Великій Вітчизняній війні. У живих їх залишилося лише 3 відсотки, і Борис Васильєв дивом виявився серед них.
Слайд 6
Восени 1943 року він вступив до Військової академії бронетанкових та механізованих військ імені І.В. Сталіна (згодом імені Р.Я. Малиновського), де зустрів свою майбутню дружину Зорю Альбертівну Поляк, яка навчалася у тій же академії, яка стала його постійною супутницею. Після закінчення в 1946 році інженерного факультету він працював випробувачем колісних та гусеничних машин на Уралі. Звільнився з армії у 1954 році у званні інженер-капітана. У рапорті назвав причиною свого рішення бажання займатись літературою.
Слайд 7
«А зорі тут тихі» перший прозовий твір автора. Повість була написана у 1969 році та надрукована в журналі «Юність». За цю повість Б. Васильєв удостоєний Державної премії СРСР. «Написати про це я вважав за свій громадянський, моральний обов'язок перед усіма, хто не повернувся з війни, перед моїми товаришами та друзями. Я не мав морального права написати першу свою книгу про щось інше. Я просто був зобов'язаний розповісти людям про те, що ми пережили та випробували, якою дорогою ціною дісталася перемога нашому народу…»
Слайд 8
Жінка для мене – це втілена гармонія життя. А війна – завжди дисгармонія. І жінка на війні – це найнеймовірніше, непоєднуване поєднання явищ. А наші жінки йшли на фронт і воювали на передовій поряд із чоловіками... Б.Васильєв
Слайд 9
Саме з неї, що набула величезного читацького резонансу, письменницька доля Бориса Васильєва почала неухильно набирати висоту. Тему війни та долі покоління, для якого війна стала головною подією в житті, Васильєв продовжив у повістях "У списках не значився" ("Юність", 1974 № 2-4); "Завтра була війна" ("Юність", 1984, № 6), в оповіданнях "Ветеран" ("Юність", 1976, № 4), "Чудова шістка" ("Юність", 1980, № 6), "Ви чиє , Старе?" ("Новий світ", 1982, № 5), "Неопалимая купина« ("3намя", 1986, № 2) та ін.
Слайд 10
Орден Дружби народів (27 травня 1994)- за великий особистий внесок у розвиток сучасної літератури та вітчизняної культури Премія Президента Російської Федерації в галузі літератури та мистецтва 1999 року (17 лютого 2000) Державна премія СРСР – за фільм «А зорі тут тихі» Премія ім . А. Д. Сахарова «За громадянську мужність» (1997) Премія Ніка (2002) Спеціальний приз «За честь та гідність» літературної премії «Велика книга» (2009)
Нагороди і премії
Орден «За заслуги перед Батьківщиною» ІІ ступеня (14 липня 2004 р.) за видатні заслуги у розвитку вітчизняної літератури та багаторічну творчу діяльність Орден «За заслуги перед Батьківщиною» ІІІ ступеня (21 травня 1999 р.) за видатний внесок у розвиток вітчизняної літератури
