Які предмети 1. Необов'язкові предмети у шкільництві. клас: які предмети вивчають

Перехід дітей із початкової школи до середньої сам собою є стресом як учнів. Батьки часом відчувають неабияку напругу від нової освітньої ланки. До того ж предмети у 5 класі у 2018-2019 роках у різних школах можуть відрізнятися, що не завжди відповідає вимогам батьків до навчання. Також є і мами, які бажають мінімізувати кількість дисциплін, тому їх може неприємно вразити кількість нових предметів у дитини. Втім, і тим, і іншим, варто точно знати про те, що все ж таки належить проходити дітям в 5 класі, а для яких предметів ще не настав час.

Базовий звичний набір дисциплін

Багато батьків пам'ятають, що набір предметів у 5 класі зріс, але не всі здатні відтворити їх список. Хоча більшості на думку спадає «Іноземна мова», цей предмет ще 15 років тому точно входив до нових дисциплін початку середньої ланки. Зараз з ним знайомлять вже другокласників, але незабаром на дітей чекають нововведення в цьому питанні.

Увага! Частина шкіл вже з 2018-2019 року практикуватиме впровадження другої іноземної мови з 5 класу. Ті школярі, що вже перейшли на 6 рік навчання, як і раніше вивчатимуть один іняз, а на п'ятикласників чекає і друга мова.

Крім цього багато хто не може згадати більшу частину нових предметів, хоча дисциплін було не дуже багато. Причому раніше і «дружність» нових уроків була більш вираженою, тобто дисципліни запроваджувалися повсюдно. Зараз ситуація трохи інша — непорушним залишився базовий набір уроків. По ряду предметів виникла варіативність, характерна задля кожної школи. Просто десь, як і раніше, продовжують зберігати план запровадження нових уроків, перевірений багаторічною практикою.

У будь-якій російській школі без винятків повинні бути такі дисципліни в 5 класі:

1. Література
2. Технологія.
3. Математика.
4. Російська мова.
5. Іноземна мова.
6. Музична культура
7. Фізична культура.

Загалом питання щодо цього набору уроків у батьків можуть виникнути лише через 2 дисципліни. Йдеться про «Технологію» та «Іноземну мову». З останнім предметом не все ясно, потрібно лише запам'ятати одну річ — іняз триватиме до кінця школи незалежно від другого класу, він вивчається або з п'ятого. З «Технологією» все трохи заплутаніше, але це та сама «Праця», відома батькам за їхніми шкільними роками. Хоча нині ця дисципліна варіативна у назві, а й у власному змісті, як й інших шкільних предметів вивчення у 5 класі.

Варіативні та факультативні дисципліни

Серед варіативних дисциплін найчастіше виявляються предмети «Навколишній світ», «Природознавство», «Природознавство» і навіть «Біологія». Багато залежить від конкретної навчальної програми та послідовності викладу подібного матеріалу, але у будь-якому випадку один із цих предметів буде в розкладі. Найчастіше це або «Природознавство», або «Навколишній світ».

Також варіативним буде відносно новий предмет «Етика та основи релігійних культур». Ця дисципліна сама по собі може бути вписана в 1 або 2 роки викладання. Т. е. цей предмет може бути тільки в 4 класі або лише початися в п'ятому, хоча іноді викладається обидва роки.

Не варто забувати і про інформатику — це один із найбільш варіативних предметів, він «гуляє» шкільною сіткою в масштабах кількох класів. Причому іноді ця дисципліна називається інакше — «ІКТ». До того ж іноді тимчасовий розрив її запровадження може досягати 2 років — у низці шкіл «Інформатика» з'являється лише у 7 класі. Аналогічна ситуація і з «Громадознавством» та «Суспільствознавством». Ці дисципліни можуть бути заміною частини предмета «Краєзнавства» стосовно питань цивільних відносин у конкретному регіоні. Також частина школярів може з'явитися просто новий предмет, пов'язані з діяльністю суспільства.

Крім цього, є і факультативні предмети:

1. Риторика та ораторське мистецтво.
2. ОФП та різні спортивні дисципліни.
3. Додаткові заняття в розвитку логіки.
4. Ритміка, танцювальні та творчі заняття.

Це лише малий перелік додаткових дисциплін та факультативів. Багато залежить від розташування конкретного освітнього закладу, наявності необхідних педагогів, можливостей школи і навіть її керівництва. При цьому є дисципліни, практично обов'язкові для всіх учнів у 5 класі, які не викладаються у початковій школі.

Нові предмети в середній ланці та в системі освіти в цілому

У п'ятикласників змінюється статус — вони не лише переходять на вищий рік навчання, а й змінюють початкову школу на середню. Це за умовчанням вимагає розширення вимог щодо збільшення дисциплін, що вивчаються. Для школярів вже на початку року можуть запровадити 2 нові предмети: географію та історію.

Іноді вони є частиною дисципліни всередині блоку уроків з вивчення власного регіону або ж «Географію» можуть викладати в масштабах «Навколишнього світу». Це і є «нові предмети», але вони є тільки для п'ятикласників, вже наступного року «Історія» та «Географія» стануть звичними дисциплінами, хоча з'являться й інші невідомі раніше уроки.

Поки що робототехніка, 3D-моделювання та програмування входять у рамки інших предметів. Перші 2 відносяться до "Технології", а останній включають у вивчення на "Інформатиці" та "ІКТ". Поки що їх не планують виділяти в окремі дисципліни, але треба розуміти, що сам факт їхньої наявності серйозно змінює шкільний предмет у більш новаторську сторону, про яку майже нічого не знають багато батьків. За фактом дисципліна стара, відома батькам, та її зміст зміниться всерйоз.

За початком навчання у середній ланці стежить Мінобрнаука. Чиновники формують мінімальні вимоги до вивчення обов'язкових дисциплін та рекомендації щодо викладання факультативних, варіативних та допоміжних предметів.

Незважаючи на стійкі спроби стандартизації шкільного навчання сама природа освіти схильна до постійних змін та нововведень. Різниця реальних можливостей регіоном не дозволяє у всіх школах одноразово впроваджувати найсучасніші тенденції або переходити на нові методики викладання. Якщо до цього додати і певні повноваження шкільного керівництва щодо зміни розкладу за рахунок варіативних частин, то виходить різна картина предметів, що викладаються. У результаті навіть в одному регіоні чи місті можлива ситуація повної відсутності серед предметів у 5 класі у 2018-2019 роках дисципліни «Природознавство» або «ІЗО» в одних школах, а в інших не викладатимуться «Навколишній світ», «МХК» тощо .

Зрозуміло, що базовий набір предметів буде в усіх школах, а інші дисципліни варто дізнаватися у конкретній освітньому закладі.

Школа - це місце, де людина отримує базу знань, яка допоможе їй знайти своє заняття в житті та покликання. Список предметів у школі дуже різноманітний, і це допомагає учневі визначитися з направленням у точних чи

Перше, з чого починається навчання – російська мова, читання та математика. Головне завдання в перші місяці - привчити дитину до посидючості та терпіння, старання та акуратності, бажання пізнавати щось нове.

Крім основних предметів, також включають такі дисципліни, як малювання, технологія, навколишній світ, спів і фізкультура, щоб дитина розширювала свій кругозір і так змогла знайти своє хобі.

З 4-5 класу додається іноземна мова, релігійна культура та світська етика, що розширює межі, відкриває нові напрямки.

Уроки російської мови та математики

Російська мова та математика – це головні предмети, які починаються з першого та закінчуються в 11 класі. Ці два предмети вважаються основою всіх основ, адже без них складно щось написати чи порахувати, та й у житті без вивчення цих предметів буде важко обходитися. Людина зможе тільки говорити, але її буде безграмотна.

На відміну від російської мови, яка вивчається всі шкільні роки, математика поділяється в 7 класі на 2 напрямки: алгебру та геометрію.

У початковій школі учень вивчає базові навички: додавання, віднімання, множення та поділ, дії з дробовими числами, а вже потім з'являється алгебра з вивченням системи координат та системою рівнянь, а також геометрія, де вивчають вектори, стереометрію, планиметрію.

Уроки біології, географії, історії та інформатики

Список предметів у шкільництві не закінчується основними предметами. Дуже цікавими та захоплюючими можуть стати такі науки, як біологія, хімія, фізика, історія та суспільствознавство чи уроки географії, де можна дізнатися про всю планету: на заняттях діти вивчають види ґрунтів, корисні копалини, клімат та населення земної кулі, материки, країни та багато іншого.

Завдяки таким предметам учень все більше розуміє, чим він хотів би займатися після здобуття основної освіти, куди б він хотів піти вчитися після школи. Російська мова та математика виявляють гуманітаріїв та людей з точним складом розуму, а додаткові обов'язкові предмети допомагають знайти напрямок.

Наприклад, якщо дитина полюбила "Навколишній світ", потім біологію та хімію, то, можливо, вона захоче стати лікарем або піде вчитися на фармацевта, щоб створювати нові ліки.

Яких предметів не вистачає у школі?

Усі предмети, які сьогодні викладають у школі, починаючи з російської мови та літератури та закінчуючи уроками геометрії та другою іноземною мовою, мають сформувати освічену особистість, яка знайде свою дорогу в житті. Але деякі вчені стверджують, що має бути додатковий список предметів у школі, які обов'язково знадобляться у житті:

1. Прикладна механіка - багато дітей вважають, що такі предмети, як алгебра та геометрія, дуже нудні. Але якби всі правила і нові теми проходили на практиці, напевно більше людей захопилися б точними науками.
2. Латинь – це основа романської групи. Завдяки знанню латинської можна легко вивчити не лише англійську, а й французьку, італійську, іспанську та португальську мови.
3. Історія філософії – складна дисципліна, яку можна не зрозуміти навіть після школи. Однак такий предмет навчить мислити більш розгорнуто, систематизовано і допоможе почерпнути якісь ідеї, які можуть стати в нагоді у житті.

Крім цих предметів, можна додати вивчення бойових мистецтв, кіновиробництва, знайомство з напрямами релігії, музикою.

Новий закон про освіту був ухвалений наприкінці минулого року і набув чинності 1 вересня 2013 року. Закон вніс у систему освіти деякі зміни та закріпив кілька нововведень. В тому числі, за новим законом про освіту, змінилися обов'язкові предмети у школі.

Зміни торкнулися дошкільної, середньої (повної), початкової професійної, вищої та сімейної освіти. Сьогодні батьки у дитячих садках платять 20 відсотків від загальної суми утримання дітей у дошкільній установі. За новим законом, освітні послуги надаватимуться безкоштовно, а додаткові стануть платними. До списку платних послуг входить догляд та догляд за дитиною, харчування, витрати на зв'язок, майно тощо.

Найсерйозніші побоювання батьків викликає положення про нові державні стандарти про освіту. Дані стандарти передбачаються для кожного освітнього ступеня. Нові федеральні стандарти освіти у початкових класах вже діють, а з 2013 року будуть запущені у середній ланці. Щодо ЄДІ, новим буде те, що з'явиться ще один обов'язковий предмет – іноземна мова. Його мають здавати усі старшокласники з 2014 року.

Дуже важливо, що законодавці звернули увагу на недержавний сектор освіти. Тепер державні та недержавні установи стали рівними у правах, що дозволяє сподіватися на розвиток приватної ініціативи в освіті. Також закон припускає домашню освіту.

Відповідно до нового закону про освіту, концепцією навчання у старших класах є профільна освіта. Дві третини плану складатимуть обов'язкові предмети. Їхні учні повинні обирати з восьми предметних областей (математика та інформатика, філологія та іноземна мова, суспільні науки, природничі науки, мистецтво, ОБЖ та фізична культура, технологія). З кожної предметної області учень повинен вибирати щонайменше як із однієї навчальної дисципліни. Усього таких предметів має бути 9-10. Інші навчальні дисципліни учень обиратиме, виходячи з профілю навчання.

Як вважають фахівці в галузі освіти, завдяки новій системі навантаження на дітей має знизитися. Тепер у школярів з'явиться можливість вивчати предмети, які їм особливо не потрібні, лише на базовому рівні. Деякі з батьків, у свою чергу, впевнені, що знизиться рівень підготовки школярів. Особливо катастрофічною можна вважати ситуацію, коли старшокласник у школі займається поглибленим вивченням фізики та математики, а в результаті ухвалює рішення вступати на гуманітарний факультет. У цьому випадку базові знання гуманітарних предметів не дозволять вступити до ВНЗ, а батьки будуть змушені наймати репетиторів.

Комуністи на чолі з лідером КПРФ Геннадієм Зюгановим внесли на розгляд проект поправок до основного закону «Про освіту», згідно з яким у законі має бути прописаний єдиний навчальний план для всіх суб'єктів Російської Федерації, що містить перелік обов'язкових предметів, курсів та дисциплін, а також їх граничний Об `єм. Комуністи пропонують шістнадцять предметів як обов'язкові. Обов'язковими предметами в школі за новим законом про освіту, вважають комуністи, мають стати російська мова, література, математика, інформатика, іноземна мова, суспільствознавство, історія, географія, фізика, основи природознавства, біологія, хімія, технологія, мистецтво, ОБЖ та фізкультура. Автори впевнені, що нововведення вирішить проблему «узгодженості навчальних планів».

З 1 вересня 2013 року змінилися й умови вступу до ВНЗ. Тепер до університету без іспитів зможуть вступити лише переможці всеросійських шкільних олімпіад, члени збірних російських команд, які беруть участь у міжнародних олімпіадах із загальноосвітніх предметів, чемпіони чи призери олімпійських та паралімпійських ігор. Інваліди зараховуються до ВНЗ поза конкурсом, здавши вступні випробування. Інші категорії пільговиків мають право скористатися двома заходами підтримки: безкоштовно пройти підготовчі курси у навчальному закладі та отримати перевагу при зарахуванні за рівної кількості балів.

Батьків дуже хвилює питання: чи не стане навчання у школі платним, адже новий закон припускає розвиток платних послуг у школі. Необхідно зрозуміти, що держава дає гарантію доступної та якісної безкоштовної освіти в рамках державного стандарту. Стандарт дає школяреві великі знання, що дозволяють вступити до вищого навчального закладу. У той самий час новий закон про освіту передбачає також зростання платних освітніх послуг у школі. За ті знання, які виходять за межі освітніх стандартів, батькам доведеться платити. Чи входять ті чи інші знання до освітнього стандарту, перевірити досить легко. Щодо вартості послуги, її визначає школа, а економічно обґрунтований розрахунок даної вартості разом із проектом договору за послугою розміщується на сайті установи.

Уроки креслення скасували у школах 5-6 років тому. Але десь ще викладають цей предмет як факультатив або замість кількох годин технології на тиждень у старших класах.

Суперечки щодо необхідності та непотрібності креслення не вщухають і сьогодні, коли цей предмет уже виключили із загальної шкільної програми. Одні вважають - креслення абсолютно марний предмет. Інші, навпаки, стверджують, що без навичок «накреслення» у старших класах, а тим більше у технічному виші, нікуди.

«Я колишній учитель креслення. "Колишній" звучить дуже сумно. Предмет свій обожнюю, але останні три роки змушена вести його лише у вигляді елективного курсу, пише в соціальній мережі працівників освіти педагог Наталія Зайцева. — А хіба за 17 годин можна дати повний матеріал з цього складного і, на мій погляд, дуже цікавого предмета? А як страждають діти, які не відвідують мій курс, а потім у 10 класі стикаються зі стереометрією та не можуть побудувати елементарне геометричне тіло. Незрозуміло, навіщо було його скасовувати? Натомість запроваджено основи маркетингу, основи ділового спілкування... Мабуть, дійсно, країні не потрібні інженери. Сумно».

У професійній мережі багато педагогів висловлюють жаль з приводу скасування креслення і сподіваються, що предмет з часом все ж таки повернуть у загальну шкільну програму.

Логіка

Ще один предмет із радянського минулого, який не вписався у концепцію сучасної освіти – логіка.

Логіка викладалася у школах як обов'язковий предмет у 50-х роках XX ст. ЦК ВКП(б) у постанові «Про викладання логіки та психології у середній школі» від 3 грудня 1946 р. визнав неприпустимим, що у середній школі ці предмети не вивчаються. При цьому логіка була потрібна в середніх навчальних закладах і раніше. Тільки після подій «Великого Жовтня» цей предмет було заборонено до вивчення не лише у школах, а й у вишах.

Однак після закінчення війни, за дорученням Сталіна, дисципліну знову повернули до навчальної програми. Але щойно «вождь» помер, предмет знову виключили зі шкільного розкладу. За Хрущова логіку заборонили остаточно, мотивуючи це турботою про учнів, щоб не перевантажувати зайве школярів.

Нині логіка перестав бути обов'язковим предметом у шкільництві, тому кожен навчальний заклад вирішує самостійно — включати їх у навчальний план чи ні.

Астрономія

Вивчення руху небесних тіл для школярів скасували у 2008 році. А тим часом астрономія входила в курс обов'язкових шкільних наук з часів Петра I. До революції у Росії випускалося понад 40 різних підручників із цієї дисципліни. Поступове її розмиття у шкільній програмі розпочалося 1993 року — курс астрономії не вписувався у конструкцію основного навчального плану.

Сьогодні формально астрономію у школах не заборонено. Просто чиновники від науки не можуть знайти місце у структурі сучасних освітніх стандартів. Чого ж у ній таки більше — природознавства, фізики чи хімії? Чи все ж таки дисципліна краще сприйматиметься як окремий предмет? Вчені та педагоги сперечаються досі.

початкова військова підготовка

Початкова військова підготовка у атестаті зрілості як навчальний предмет не вказувалася. Як правило, вона проводилася під керівництвом учасників ВВВ чи офіцерів збройних сил, відправлених у запас.

Учнів 8-10 класів навчали стройової, вогневої та тактичної підготовки, розповідали про характер та особливості вітчизняних збройних сил. Вчили розбирати та збирати автомат, користуватися ручною гранатою, протигазом, дозиметрами, навчали основ надання першої медичної допомоги тощо.

Сьогодні такого предмета навіть як факультатив у російських школах не залишилося (за винятком спеціалізованих навчальних закладів). На відміну від деяких держав колишнього СРСР, де допризовна підготовка молоді у школах, як і раніше, ведеться.

Чистопис

Каліграфія - предмет, що дістався у спадок радянській освітній школі від царської Росії. У розклад його було внесено як «чистопис». Ця дисципліна вимагала від учнів молодшої школи посидючості та високої концентрації уваги. Школярів вчили як чисто писати, а й тримати правильно ручку, щоб літери виходили акуратними і красивими.

Сьогодні роль чистописання приділяється численним прописам. При цьому на те, як молодші тримають ручку, у школі ніхто особливої ​​уваги не звертає.

Етика та психологія сімейного життя

Був і такий досвід у російській загальноосвітній програмі. Учні вивчали, яке місце займає сім'я у різних культурах, обговорювали роль сім'ї у вихованні особистості, психологію відносин. Питання сексуальної освіти зміст даного курсу не входили.

Носив предмет інформаційно-пізнавальний характер — підсумкова оцінка щодо нього до атестату не вносилася.

Сьогодні уповноважений з прав дитини в РФ Павло Астаховвважає за можливе повернутися знову до викладання в школах дисципліни «Етика та психологія сімейного життя». Омбудсмен навіть звернувся з відповідним листом до міністра з науки та освіти.

Конституція СРСР

Конституція СРСР вивчалася у 7 класі. Школярам розповідали про державний устрій країни, роль керівної партії, а також основні права та обов'язки радянських громадян. Предмет був виключений із загальної програми у 1958 році. Натомість додані у розклад були фізкультура та праця.

І, якщо про інші предмети ще точаться суперечки щодо можливості їх знову повернути в навчальну програму, то вивчати Конституцію СРСР просто немає потреби. Сьогодні Росія — інша держава з новою Конституцією та іншим державним устроєм. Ці питання вже вивчаються в рамках предмета «Суспільствознавство», включеного до обов'язкової шкільної програми.

Закон Божий

Аж до 1917 року у Росії існували Правила про церковно-парафіяльних школах. Вони обговорювали, хто має здійснювати навчання і декларувалося «православне вчення віри».

1 серпня 1909 р. у Петербурзі на Всеросійському з'їзді викладачів Закону Божого у світських навчальних закладах було вирішено використати нову методику навчання. А саме постаратися наблизити дисципліну до сучасного способу життя. Лише через кілька років — у вересні 1917 року було прийнято визначення Помісного Собору «Про викладання Закону Божого в школі», в якому наголошувалося, що у всіх державних та приватних школах, де є православні учні, Закон Божий має стати обов'язковим уроком. При цьому Закон Божий розглядався не лише як навчальний предмет, а й як виховний. Учні вивчали історію Старого та Нового заповітів, богослужіння християнської православної церкви, катехизис.

З приходом до влади більшовиків Закон Божий зник із шкільної програми. Лише 1991 року у Росії офіційно відродилося релігійне виховання та навчання у недільних школах та православних гімназіях. Сьогодні його спрощений варіант викладають факультативно, без оцінки знань, у 4-му класі загальноосвітньої школи при виборі дисципліни «Основи православної культури».

Латинь

У Росії, починаючи з часів правління Петра I і до Жовтневої революції, латинь займала одне з почесних місць у програмі освіти класичних гімназій. До вищих навчальних закладів зараховували лише випускників-гімназистів.

Сьогодні латинська вивчається хіба що тільки у спеціалізованих ліцеях чи гімназіях, але до загальної шкільної програми не включено. На відміну від дореволюційної освіти така латина має суто «прикладний характер» для тих, хто вирішив пов'язати своє життя з медициною: вивчається спеціалізована термінологія, найменування хвороб та патологічних станів, правила виписування рецептів.

При цьому цікавий факт — практика показує, що ті, що володіють і користуються латиною, живуть до похилого віку і вкрай рідко впадають у маразм. Вся справа в тому, що вони все життя вправляють свою пам'ять і заучують великі обсяги тексту.

Філософська пропедевтика

Цей екзотичний предмет, мабуть, своєю однією назвою може шокувати сучасних учнів та їхніх батьків. А тим часом філософська пропедевтика як освітня дисципліна має тривалу історію розвитку. Позначає вона не що інше, як введення у філософію (від грец. Propaidéuō - «попередньо навчаю»). Викладалася філософська пропедевтика у старших класах школи дореволюційної Росії. На лекціях учням розкривали ази філософії, а також логіки та педагогіки, тим самим формуючи у майбутніх громадян моральні основи їхніх думок та вчинків.

Збереглася пропедевтика і в системі освіти СРСР, правда тільки як курси і у світлі виключно марксистсько-ленінської ідеології.

Природна історія (природознавство)

Природна історія або природознавство - наука про навколишній світ - була виключена зі шкільної програми у 1877 році. Тільки в 1901 році спеціальна комісія з організації середньої шкільної освіти в російських школах прийняла положення, згідно з яким природознавство та географію належало вивчати в 1-3 класах.

Природу пропонувалося вивчати за гуртожитками: ліс, поле, сад, луг, парк, річка, причому переважно на екскурсіях. З часом програма курсу зазнавала безліч змін — її виділяли як окремий курс «Природознавство», і з'єднували з лекціями з інших предметів. У сучасній спільній шкільній програмі природознавства немає. Воно присутнє лише як частина навчального курсу «Навколишній світ», який викладається у початкових класах середньої школи.

Стенографія

В епоху, коли про диктофони ще не йшлося, стенографія — мистецтво скоропису — було досить поширене, тому вивчати його пропонували і в царських гімназіях. Щоправда, не як обов'язковий курс, а факультатива.

У 1906 році у зв'язку з появою в Росії першого парламенту попит на стенографістів помітно збільшився. Гімназисти не лише отримували корисні навички, а й шанс «вписатися в історію». Один «мінус» — навчання стенографії було складним і довгим процесом, тому щоб опанувати науку на прийнятному рівні, потрібно було не менше півроку.

Навчальні предмети- Навчальні курси, що вивчаються в школах Росії та інших пострадянських державах.

Назва також застосовується для позначення навчальних дисциплін у професійних освітніх організаціях та освітніх організаціях вищої освіти.

За підсумками кожних чверті (у 1-9-х класах), триместру (у деяких школах), півріччі (10-11) та кожного навчального року учням виставляються оцінки. Після закінчення шкільного курсу навчання з навчальних предметів складаються випускні іспити і, якщо учень бажає продовжувати навчання, вступні іспити до вузів.

У 9-му та 11-му класах в обов'язковому порядку сдаються іспити з російської мови та математики у формах ОДЕ (для 9-х класів) та ЄДІ (для 11-х класів). Крім основних предметів, учень може здавати будь-яку кількість додаткових. Зазвичай це рекомендовано для вступу до профільного класу після 9-го класу та необхідно для вступу до вузу після 11-го класу. Щорічно пишуться ВПР.

Список навчальних предметів, що вивчаються у школі (11-річне навчання)

Математичні

• Математика: 1-6 клас (у деяких школах до 5 класу)
• Алгебра
• Геометрія: 7-11 клас (у деяких школах з 5 класу)
• Інформатика (ІКТ): 7-11 клас (у деяких школах з 5 класу) 1-4 класи підготовчі, як факультатив.

Суспільно-наукові

У рамках історії з 5 класу вивчають Світову історію та історію Росії (зокрема історію СРСР). У 5 класі починається і географія (іноді під назвою природознавство).

• Історія: 5-11 класи. У 3-4 класі (не в усіх школах) вивчається пропедевтичний курс «оповідань з історії Росії», що розглядає лише вибіркові події у вітчизняній історії та (у сенсі карт воєнних дій) з викидом значних деталей. У 5 класі вивчається історія Стародавнього світу, у 6 класі вивчаються з всесвітньої історії - Історія Середніх віків, а з історії Росії - період з найдавніших часів по XVI століття. У 7-8 класах з всесвітньої історії вивчається Історія Нового часу, а за Історією Росії в 7 класі вивчається період XVII-XVIII століть, у 8 класі - історія XIX століття. У 9 класі вивчається з всесвітньої історії - Історія Нового часу, а за Історією Росії - історія і XXI століть. У 10-11 класах вивчається історія Росії та світу у формі проблемно-аналітичного курсу, де учні мають працювати із запропонованою авторами підручника проблемою. У 10 класі - від стародавніх часів до кінця XIX століття, а в 11 класі - XX століття - початок XXI століття.
• Географія: 5-11 класи. У 5-6 класі - загальний курс географії, у 7 - фізична географія світу, у 8-9 - географія Росії (у 8 класі фізична, а в 9 економічна), в 10-11 - економічна географія світу.

Природно-наукові

• Природознавство: 5 клас (не скрізь)
• Навколишній світ або Світ навколо нас: на електронному носії: 1-4, 11 у т. ч. вчителям.
• Географія: 5-11 класи (у деяких школах з 6 класу)
• Біологія: 5-11 клас
• Астрономія: 10 клас (у деяких школах в 11 класі)
• Фізика: 7-11 класи (у деяких школах з 5 класу)
• Хімія: 8-11 клас (у деяких школах з 7 класу)
• Основи безпеки життєдіяльності (ОБЖ): 5-11 класи (у деяких школах з 8 класу)
• Природознавство: 5-11 клас (не скрізь). Згідно з ФК ДЕРЖСТАНДАРТ 2004 року в 10-11 класі була можливість заміни цим предметом фізики, хімії та біології, якщо жоден з цих предметів не вивчається на профільному рівні.
• Екологія: 5-11 класи (не скрізь). В обов'язковому мінімумі змісту освіти є розділ «Екологія», причому цього предмета немає в базисному навчальному плані.

Навчання природничих дисциплін починається з 1-го класу, (Навколишній світ або Світ навколо нас), в 5 класі цей навчальний предмет має назву « Природознавство», за ФК ДГЗ передбачена можливість вивчення предмета "Природознавство" у 6 класі за рахунок об'єднання предметів "Біологія" та "Географія".

Вивчення хімії зазвичай починається з 7 або 8 класу (7-9 клас - неорганічна хімія, в кінці 9 класу - органіка, 10 клас - органічна хімія, 11 клас - загальна хімія та повторення неорганічної хімії)

Гуманітарні

• Історія: (3)5-11 класи
• Громадянство: 5-11 класи (не скрізь)
• Суспільствознавство: 7-11 класи. З 6-9 клас вивчається основи суспільствознавства. Офіційна назва предмета - "Суспільствознавство (включаючи економіку та право)", в 10 - 11 класі на базовому рівні предмети можуть вивчатися як окремо, так і у складі предмета "Суспільствознавство". На профільному рівні предмети вивчаються окремо друг від друга.
• Основи релігійних культур та світської етики: 4 клас. Як експеримент - з 2010 року в окремих суб'єктах РФ. У всіх школах обов'язково – з 2012 року. Включає:

• «Основи Православної культури»
• «Основи ісламської культури»
• «Основи буддійської культури»
• «Основи іудейської культури»
• «Основи світових релігійних культур»
• Основи духовно-моральних культур (ОДНК) У 5 класі (не скрізь)

Філологічні

• Чистопис: 1 клас (не скрізь) (зазвичай як факультатив)
• Навчання грамоти: 1 клас
• Рідна мова: 1-11 класи. Тільки республіках зі своєю мовою чи національних районах чи школах з етнокультурним компонентом. У зазначених школах в 1 - 2 класах допускалося "займати" на цей предмет годинник, передбачений на освоєння "технології" та "образотворчого мистецтва" з наступним "поверненням" цього годинника.
• Російська мова: 1-9 клас

• Читання: 1-4 класи, в БУП РФ називається «Літературне читання»
• Література: 5-11 класи
• Іноземна мова: 2-11 класи (у деяких школах з 1 класу) (англійська, французька, німецька, іспанська, можуть вивчатися й інші (литовська, українська, китайська, польська, давньогрецька, іврит, естонський, латина), але іспит у формі ЄДІ можна здати лише з цих мов)

У 1 класі учні вивчають читання (літературу) та лист (рідна мова чи російська мова), російська мова (орфографії, пунктуації, синтаксису, граматики, риторики). З 1 по 8 клас під час уроків літератури проходять різних зарубіжних авторів і російську літературу (зокрема сучасну), з 9 по 11 - російську класичну літературу.. Школярі пишуться т твори. Раніше за твори виставлялися дві оцінки прорппі 2 і 3 - з російської мови та літератури. Вивчаються творчість письменників і поетів - переважно Пушкіна, Тургенєва, Достоєвського, Єсеніна, Твардовського, сучасних письменників.

Багато школах передбачено вивчення більше однієї іноземної мови. При цьому в більшості шкіл обов'язково (як перша чи як друга) вивчається англійська. Серед мов, якими не передбачено ЄДІ, найбільш поширена китайська.

Раніше була передбачена можливість розподілу годинника, передбаченого на освоєння навчального предмета "Іноземна мова" у 2, 3, 4 класах на російську мову та літературу. Нині такої можливості немає.

Трудове навчання

Фізкультура

• Фізична культура: 1-11 клас. Як правило, проходить у різних місцях (спортивний зал, стадіон, ліс), де учні займаються спортом.
• Різні види спорту, можливо, на вибір або як факультатив, наприклад:
  • Шахи: 1-4 клас. (У деяких школах з 2 класу)
  • Волейбол: 4-6 клас.