Яких гномів нагадує розповідь оленячі роги. Ж Продовження оповідання Ю. Казакова «Оленячі роги

Олень Рога - так називає дівчинка будинок і ділянку навколо нього. І майже нікуди вже не ходить, а йде щоразу до Оленьих рогів, із задоволенням бачить свої вчорашні сліди, переконується, що ніхто більше не побував тут, сідає на пень, підтикає під коліна пальта і завмирає.

Вона думає про забитий будинок. Вона уявляє його порожні, гучні, похмурі кімнати, тишу ночами, тонкі місячні голки, що пробиваються крізь віконниці.

А галявина повна блиску, світла, сонце напікає так, що тане смола на сонячних сторонах сосен, стовбури верб потіють, стоять у темних талих лунках, і пухнасті вже, туманно-сизи та гнучкі їх набряклі гілки.

Трапляється це в день, коли особливо тепліло і пряне весняне повітря, особливо паморочиться, туманиться голова і тяжко завмирає серце, - дівчинка раптом тихо ахає, закриває рот руками і дивиться на всі очі на будинок: нагорі, в мезоніні, відчиняється вікно і назовні виглядає чоловічок!

Він вилазить задом, дістає ногами до оленячих рогів і міцно хапається за відросток. Негайно просувається через вікно довгі тонкі сходи. Людина встановлює її і першою спускається вниз, на ганок. За ним слідом спускається інший. «Та це ж тролі! – здогадується вона. – Чарівні карлики! Вони живуть у цьому зачарованому будинку!» І, пригнувшись, відкривши рота, вона стежить блискучими очима за мешканцями будинку.

Одягнені вони у старовинний одяг: панчохи та короткі штани, довгі фіолетові камзоли. Обидва бородати і важливі, обидва в червоних ковпачках із пензликами, обидва палять старовинні голландські трубки. Сівши поряд на верхній теплій сходинці ганку, вони звисають ноги, піднімають обличчя до сонця і завмирають. Тільки то в одного, то в іншого вилітають із рота, із зелених борід клубочки диму.

Дим несе в бік дівчинки, що сховалася, вона відчуває дивний аромат півдня, пахощі тропіків, вона часто, глибоко дихає, а повітря тремтить, струмує, шарудіння чуються з усіх боків - падають з ялин і сосен грудки снігу ... Тролі раптом встають і діловито, друг за другом, йдуть по синьому снігу до чагарників верби. Там вони довго нюхають щось, викопують і розглядають, підносячи близько до очей, якісь корінці. Потім витирають руки і починають грати, кидаючи один в одного пухнастими кульками верби, бігають неквапливо, з гідністю, зберігаючи на обличчі задумливу важливість і не випускаючи з рота трубок. Награвшись, вони бредуть до ґанку, піднімаються у вікно, втягують сходи всередину. Вікно зачиняється, і будинок знову здається безлюдним.

Ледве переводячи дух, одурманена сонцем і димом із трубок тролів, тиха й строга, дівчинка йде додому, найбільше боячись, що по її обличчю дізнаються, що з нею сталося, почнуть розпитувати, допитуватися... І весь день вона сама не своя, дивиться на все навколо зовсім дикими очима, мучившись сумнівами, вже не вірячи тому, що бачила, і ледве може дочекатися ночі. А вночі вона лягає не роздягаючись і думає про тролі. Їй не спиться, голова горить, пересихають, тріскають губи. На кірсі б'ють куранти, будинок відпочинку безмовний, але їй здається, що хтось ходить по кімнатах, заглядає у вікна, торкається клавіш рояля у вітальні.

Знемагаючи від хвилювання, страху, від радісного ознобу, вона встає, прислухається, завмираючи і озираючись, виходить на ганок і знову, як і вперше, болісно уражається тиші, гострим синім зіркам та запаху снігу.

Боячись озирнутися, біжить вона парком, захекавшись, вибігає на вулицю і йде повз сплячі будинки, повз магазини з замкненими віконницями, під ліхтарями, постукує підборами по рубчастих кам'яним плитамтротуару й нарешті повертає до моря, до лісу, до Оленьих Рогів.

Залишаються позаду ліхтарі, одразу глухне і голубіє все навколо, підступають до стежки чорні сосни та ялинки, стає видно світло місяця. Біля огорож лежать різкі глибокі тіні, сніг сяє і наче димиться.

Підійшовши до Оленя Рога, вона піднімається навшпиньки, дивиться в глуху темряву частих дерев: крізь жалюзі будинку пробивається світло. Ніби уві сні, йде вона вздовж огорожі, доходить до виламаних планок, нагинається, пролазить у дірку. Спочатку вона широко й рідко ступає по замерзлій стежці, протоптаній собаками, потім повертає навпростець до будинку. Сніг щільний, зернистий, глухо хрумтить під ногою. Хруст його схожий на звук кавуна, що розрізається.

Вона підходить до будинку та зупиняється. У будинку горить вогонь, з труби піднімається прозорий дим, по снігу біжать слабкі тіні, що ворушаться. Усередині грають на флейті, незнайомих струнних інструментах. Звук флейти, порожній та ніжний, розмірені, глухуваті акорди струн виспівують, награють старовинну мелодію, витончену та повільну. Але ж це та сама музика, яку чула вона уві сні! І вона відразу ж згадує свої легкі примарні сни, дізнається про все, як вона літала тут, перелітаючи з пагорба на пагорб, відштовхувалася, пливла в повітрі між рідкісних сосен, у димних стовпах місячного світла, і награвала, награвала нелюдсько прекрасна музика… Вона підходить ще ближче до будинку і бачить крізь косі прорізи віконниць тремтяче шафранне світло на стелі, потворні тіні, що рухаються. Міцно притиснувши руки до грудей, вона заглядає в щілину віконниці.

Горить, рубіново палає великий камін, стоїть посеред кімнати грубий стіл і такі ж незграбні, високі стільці. На столі – барило з вином, олов'яні кружки, круглі голівки сиру. За столом сидять тролі. Їх багато, всі вони бородати, всі комічно-серйозні та важливі, п'ють, їдять, грають у карти та курять. З такими ж важливими обличчями сидять на обрубках біля каміна інші тролі, і найдавніший із них, насунувши на очі ковпачок, відвівши убік і зігнувши гострим кутом руки, грає на флейті. Інші серйозно, сумно перебирають струни інструментів, схожих на лютню. І лише обличчя танців трохи пожвавлені. Танцюють вони по-старому, рухи їх плавні і округлі, поклони витончені і шанобливі. А кімната сповнена диму, осяяна світлом тонких рожевих свічок у мідних свічниках. «Що це все означає? – думає дівчинка. - Що за чарівний дім! І що, якщо я увійду до них!

Вона відходить від вікна, піднімається на ганок і торкається дверей. На її подив, двері подаються, музика стає виразнішою, голоснішою, ніби звучить, грає сам будинок, ніби співають його старі балки і танцюють меблі, залишені господарями. Дівчинка проходить веранду з різнобарвним склом, навпомацки йде коридором, несміливо відчиняє двері до кімнати, де веселяться тролі, – і одразу меркне вогонь у каміні, обривається музика, здригнувшись, зупиняються танці. Дико і грізно дивляться на неї тролі. Вона хоче сказати їм щось добре, привітне, ворушить губами, але не може сказати, не може вимовити жодного звуку. Зате очі її сяють, зате обличчя її палає від збентеження, цікавості та радості, вся вона тягнеться до тролів, і вони одразу заспокоюються.

Але потаємність їхнього життя порушена, – вони встають, прибирають їжу зі столу, збирають карти, відкривають люк, гасять свічки та вогонь у каміні і по черзі, серйозно та повільно, кланяючись кожній раптовій гості, йдуть під підлогу.

Залишається тільки троль, найстаріший, найважливіший і потворний, той, що грав на флейті. І вона запитливо, благающе дивиться на нього, чекає, що він їй скаже. Але нічого не каже він, підходить до люка з останньою свічкою в руці і теж починає спускатися. В останню мить він обертається і пильно дивиться на неї. У його погляді таємна доброта, обіцянка чогось прекрасного, чогось незвичайного. Щось каже він їй очима, своїм тисячолітнім мудрим обличчям, своїм віщим знанням печалей та радостей життя, але вона не розуміє його, і їй боляче від цього. Він прикладає палець до губ, значно хитає головою, дме на свічку і захлопує над собою кришку люка.

Насилу виходить вона в темряві на ганок і сідає на сходинку. Щоки її горять, серце б'ється. «Чому він мені нічого не сказав? – гірко думає вона. - Ах да! Адже вони не можуть з нами говорити... А він хотів сказати, я це бачила. Жахливо цікаво!»

Раптом вона відчуває чиюсь присутність за спиною, обертається і знову бачить старого троля. Знову він дивиться на неї з задумливою доброзичливістю, обличчя його тепер, при місячному світлі, ще більш таємниче, розумне і річ. Але він такий малий і тендітний, що їй хочеться погладити його бороду і помацати шапочку. Мовчки він киває їй, стрибаючи з сходинки на сходинку, спускається з ганку, озирається, манить її. Вона підводиться і слухняно йде за ним. Він підходить до вікна, в щілину віконниця якого вона побачила веселих тролів, і показує на нього рукою. Завмираючи від передчуття, вона заглядає у щілину і тихо скрикує.

Дівчинка шістнадцяти років приїжджає до будинку відпочинку на морському узбережжі Ризі. Після тривалої хвороби надвір вона не виходить. І лише за три дні дівчинка вийшла з дому. Вона насолоджується природою, березневим снігом, що замерзло біля берега морем і засніженими пагорбами.

Дівчинка щодня довго гуляє на самоті, все їй здається якимось загадковим, вона почувається вільною і від цього щаслива. При зустрічі з відпочиваючими дівчинка вітається з ними, низько опускаючи голову та ховаючи одурманені від щастя очі.

Під час прогулянки дівчинка зустрічає молодого лижника. Вона швидко йде, прикидаючись розсіяною. Після цього лижник часто приїжджає сюди, озирається на всі боки, але дівчинку вже не бачить.

Прокидаючись ранками, дівчинка відчуває легкість і не розуміє, що з нею відбувається. Вночі їй сниться сон, у якому вона літає та чує приємну музику. Вона закохана в цю природу, їй подобається самотність та музика.

Увечері дівчинка любить сидіти біля каміна у вітальні та спостерігати за вогнем. Дівчинка сідає за старий рояль і намагається зіграти почуту уві сні мелодію, але в неї не виходить.

Якоїсь миті дівчинка помічає порожній забитий будинок, ділянку якого обнесено високим парканом, а сніг навколо будинку чистий і незайманий. Дівчинка назвала його «Олень Рога» через роги оленя, що висять на стіні в мезоніні будинку. Вона часто приходить туди, спостерігає за домом та мріє, насолоджуючись самотністю.

Одного дня дівчинка побачила, як у мезоніні цієї будівлі відкрилося вікно, з якого вилізли двоє маленьких людей. Вони сходами спускаються вниз, йдуть снігом до верби, збирають коріння, а потім весело і діловито грають з маленькими м'якими кулями верби. Це тролі, які одягнені в дуже старий одяг із ковпаками на голові, обидва бородатий і сильно димлять, курячи трубки. Награвшись, тролі піднімаються сходами, вікно за ними закривається, і будинок знову здається безлюдним.

Повернувшись додому, дівчинка ховає очі, щоб відпочиваючі ні про що не здогадалися та не почали розпитувати. Вона сама вже майже не вірить, що все це справді було.

Вночі дівчинка йде до зачарованого будинку. У вікнах вона бачить світло і до неї долітають звуки мелодії зі сну. Через невелику дірку у віконниці дівчинка побачила накритий стіл та купу тролів. Вони їдять, розважаються, граючи в карти та на музичні інструменти, повільно кружляти в танці.

Дівчинка заходить усередину будинку. Помітивши її, тролі перестають танцювати, затихає музика, вони забирають їжу зі столу і через люк зникають під підлогою.

Залишився лише один троль. Він хоче багато всього розповісти дівчинці, але, на жаль, тролі не розмовляють.

Перед відходом троль кличе дівчинку за собою і підводить її до щілини у віконниці. Дівчинка заглядає туди і спостерігає за лижником, що ковзає пагорбами. Того самого, якого дівчинка вже зустрічала. Вона милується його сильною худорлявою фігурою та спостерігає за різкими рухами лижника. Обернувшись до троля, дівчинка виявляє, що його вже нема.

Вранці наступного дня дівчинка підходить до Оленя Рога. Вона дуже здивована: навколо будинку сніг без слідів, вікна щільно зачинені і немає тієї щілини, в яку вона з цікавістю зазирала.

Тут на пагорбах дівчинка виявляє лижника. Вона сховалася за рогом будинку, щоб він її не помітив. А після того, як лижник зникає за соснами, дівчинка йде подивитися на його сліди. Опинившись на пагорбі, вона виявляє все те, що показував їй уві сні троль. Дівчинка радісно кричить і знову вірить у диво. На її крик повертається лижник, а вона, сховавшись за сосну, чекає на відповідь.

Дівчинка щаслива, рада всьому, що з нею сталося і готова кохати. Розповідь нас вчить радіти кожному дню, вірити в диво, любити та бути щасливими.

Хід уроку

Слово вчителя.

Ми знайомі з жанром оповідання, багато героїв оповідань стали вашими добрими друзями. Але серед героїв-ровесників і в житті, і в літературі зустрічаються такі, внутрішній світяких відкривається не одразу. Неперевершеним майстром таких оповідань є Юрій Петрович Козаков. Відкрийте підручник на с.162, подивіться на портрет цієї людини, зверніть увагу на роки її життя і висловіть свої припущення про нього: який він характером, які герої його творів? (Відповіді учнів).

2. Читання статті підручника.Прочитайте статтю про письменника та дайте відповідь на запитання підручника на с.162.

3. Читання оповіданняпо частинах. Вибір заголовків для кожної частини.

Познайомимося зі змістом оповідання Ю.П.Казакова «Олень Рога», подумаємо, чому так називається оповідання.

Дивний будинок.

Чарівна зустріч із тролями.

Чого чекає дівчинка?

Бесіда щодо змісту оповідання.

Як вона опинилася на Ризькому узмор'ї?

Чому героїня воліє проводити час на самоті?

Розкажи про той особливий світ, який приваблює дівчинку, наповнює її внутрішнє життя?

Чому її так цікавить забитий будинок?

Розкажіть, що побачила дівчинка у цьому будинку.

Що сталося наступного дня, коли дівчинка знову прийшла до Оленя Рога?

Скажіть, чим незвичайна героїня оповідання?

Яке почуття виникло у вас до неї?

Чим би ви допомогли їй, якби опинилися поряд?

5. Домашнє завдання: перечитайте останню пропозицію оповідання Воно містить запитання. Дайте письмову відповідь на запитання: «Чого чекає дівчинка?»

Урок «Джек Лондон «Сказання про Кіша»

Хід уроку

Слово вчителя.

Вдома ви прочитали твір «Сказання про Кіша» чудового автора Джека Лондона. Багато хто з вас це ім'я, мабуть, почули вперше.

Його життя було складним і суворим: він не мав можливості навіть закінчити школу, дуже рано довелося влаштуватися на роботу. Але після робочого дня він хапався за книги, які відкрили йому раніше невідомий світ. Він прожив життя бійцем, став великим письменником, пішов від нас сорокарічний, залишивши по собі п'ятдесят книг. Одна з них включає «Сказання про Киша».

2. Робота із підручником.Прочитайте статтю про автора та дайте відповіді на запитання – стор.173.

Розмова.

Яке враження справило на вас твір?

З яким почуттям закрили останню сторінку?

Введення визначення жанру оповіді. (Має оповідну основу, що спирається на реальна подія; передається від батьків до дітей у усній формі).

4. Перевірка домашнього завдання . Складали план.

1. Життя Кіша біля Полярного моря.

2. Втрата батька.

3.Захист матері.

4. Полювання на самоті.

5. Звинувачення у чаклунстві.

6. Кмітливість Киша.

7. Справжній вождь племені.

5. Розмова за змістом«Сказання»:

Як мисливці сприйняли справедливі слова Кіша на раді? Чому?

Як змінилося ставлення мисливців до хлопчика? Які події вплинули на їхню думку?

Які якості особистості та особливості характеру Кіша дозволили йому стати вождем племені?

Чому зовсім не дивовижна історіяхлопчика лягла в основу оповіді?

Чим схожий Кіш на інших героїв прочитаних тобою творів? Чим відрізняється від них?

Висновок: Що означає бути дорослим?

6. Домашнє завдання: вивчити монолог Кіша; відповісти на запитання: Які якості Кіша ти хотів би виховати у собі?

Урок «Оповідання В.П.Астаф'єва «Васюткіне озеро»

Хід уроку

1. Перевірка домашнього завдання: читання напам'ять монологу Кіша з повісті Джека Лондона «Сказання про Кіша»

Слово вчителя.

У підручнику на с.183 подивимося портрет цього чудового письменника.

Що ви можете сказати про нього? (Ще не старий, красиво зачесане волосся, зображений наполовину, начебто уважно розглядає щось, м'який, спокійний погляд, спонукає до себе).

Прочитайте питання, яке передує статті про автора, і дайте на нього відповідь. (Справді, таких творів багато: про своє дитинство писали Л.Толстой, М.Горький С.Аксаков та ін.)

Познайомимося зі змістом статті, яка розповість про тяжке дитинство письменника. Про своєрідність його творчості.

3. Робота з підручником. Читання статті на с.183 - 184. Розмова з питань.

Що таке сибірський характер?

Чим він приваблював Астаф'єва-прозаїка?

Як ти думаєш, чому події, що відбулися багато років тому, залишили яскравий слід у пам'яті письменника та лягли в основу його твору?

На запитання про інших письменників-сибіряків ви дасте відповідь на наступному уроці, порадившись із батьками, бібліотекарем, звернувшись до ресурсів Інтернету.

Познайомимося зі змістом оповідання «Васюткіне озеро». Читаючи розповідь, ми виділятимемо смислові частини та підбиратимемо до них відповідні заголовки.

4. Читання оповіданняпідбір заголовків частин.

Невдачі рибалок.

У тайгу по горіхи.

Полювання на глушника.

Заблукав.

«…А може, вона чекає на друга – такого ж, як вона сама… Йому не треба буде говорити ні про що: він і без слів вгадає її думки. І він почує ту таємничу музику, яка звучить у її серці.

А може, на неї чекає кохання… той таємничий, непомічений нею, але відкритий тролем лижник.

Що дивовижного? Їй уже шістнадцять ... Цікаво, як це станеться?

Якби можна було впросити старого троля показати трохи подалі…»

Програми

Фрагменти дитячих робіт.

А.С.Пушкін «Анчар».

"Це місце схоже на пекло, там жарко і страшно". М. Чадаєва.

«Дуже багато зла. Все померло, немає нічого живого, темрява». Л. Козакова.

«Створюється дуже страшна картина. Мені здається ніч. Біля Анчара виблискує блискавка, тече кривава річка. Почуття похмурі, настрій сумний, тужливий». К. Ліфанова.

«Створюється картина справжнього пекла. Відчуття мороку, смерті, кінця життя». П. Каплун.

«Картина вся палає вогнем. Настрій смутку, почуття страху». Л.Алдошина.

«Картина темна, страшна, спустошена, сповнена темряви. Почуття гидоти, порожнечі, страху. Настрій незвичайний. ». А Платонова.

Перші враження. "Мій підручник...".

«Мій підручник найкращий. Його обкладинка барвиста. Кольори яскраві. А всередині, під обкладинкою, самі добрі казки, оповідання, де добро завжди перемагає зло. У цьому підручнику чудові малюнки і нові автори, з якими я знайомитимуся». Сівова М.

«...Мій підручник зелененький. Він із картинками. У мого підручника дуже, дуже, дуже... великий зміст. У нього товста скоринка... приємний запах. Мій підручник привезений із Москви. Його писали три автори...». Шукаєв Дмитро Сергійович.

«...Сам підручник із різнобарвними ілюстраціями, з великим шрифтом(що дуже полегшує читання), зміст поділено на частини і легко знайти потрібну розповідь, казку, повість...». (А.Платонова).

«... Крім текстів є завдання « Перевір себе»... Я чекаю, коли ми почнемо працювати з цим підручником. Він мені дуже сподобався. Дякую авторам. О.Калязіна.

«...Тут найкращі твори великих письменників. Нові оповідання та повісті, казки неймовірні, дуже цікаві. Ті, хто створювали цей підручник, дуже постаралися...». С.Крохічов.

Фрагменти робіт

· Хто з героїв прочитаних творів вам сподобався і чому?

"Мені сподобався герой з твору Олександра Гріна "Зелена лампа". Його звуть Джон Ів. У складній ситуації він не опустив руки, а навпаки, почав вчитися та вдосконалюватися, щоб принести користь людям і стати справжньою людиною» (А Платонова).

«З усіх героїв, з якими ми познайомилися, найбільше мені сподобався Робінзон Крузо – герой роману Д.Дефо. Робінзон вміє знаходити вихід із будь-якої складної ситуації. Двадцять вісім років він чекав на допомогу, але за цей час багато чому навчився, придбав чудового і вірного друга. Читаючи цей роман, можна багато чого навчитися, наприклад, навчитися дружити, виживати у важких обставинах. Робінзон Крузо та разом з ним Д.Дефо щедро діляться з нами досвідом життя...». К. Ліфанова.

«Мені дуже сподобався вірш С.А.Пушкіна «Няне», тому що в цьому вірші звучать напрочуд ніжні, добрі слована адресу простої російської жінки, няньки поета, яка присвятила свого часу сім'ї А, С. Пушкіна своє життя, котра палко любила свого вихованця Сашка. Навряд чи в когось із поетів можна знайти такі слова, такі почуття. Стільки кохання, стільки ласки я не бачив у жодному вірші». Д. Шукаєв.

Сінквейн

Галкіна Валентина Олександрівна,

вчитель російської мови та літератури

Білосільська сош Пошехонський район

Урок «Юрій Павлович Козаков. Розповідь «Оленячі Роги»

Хід уроку

Слово вчителя.

Ми знайомі з жанром оповідання, багато героїв оповідань стали вашими добрими друзями. Але серед героїв-ровесників і в житті, і в літературі зустрічаються такі, внутрішній світ яких відкривається не одразу. Неперевершеним майстром таких оповідань є Юрій Петрович Козаков. Відкрийте підручник на с.162, подивіться на портрет цієї людини, зверніть увагу на роки її життя і висловіть свої припущення про нього: який він за характером, якими є герої його творів? (Відповіді учнів).

2. Читання статті підручника.Прочитайте статтю про письменника та дайте відповідь на запитання підручника на с.162.

3. Читання оповіданняпо частинах. Вибір заголовків для кожної частини.

Познайомимося зі змістом оповідання Ю.П.Казакова «Олень Рога», подумаємо, чому так називається оповідання.

Дивний будинок.

Чарівна зустріч із тролями.

Чого чекає дівчинка?

Поточна сторінка: 4 (загалом у книги 12 сторінок) [доступний уривок для читання: 8 сторінок]

Оленячі роги

1

Вже багато днів живе вона у будинку відпочинку на березі моря. Після довгої хвороби приїхала вона сюди і перші три дні не виходила з дому, сиділа на гулкій холодній веранді, сумно дивилася на білок, що стрибала по соснах.

На четвертий день вона прокидається рано вранці, коли за вікном стоїть ще напівтемрява повільного весняного світанку. Вона одягається, виходить на ганок і починає рожевіти від холоду, від запаху березневого снігу, від виду пагорбів, що поросли соснами, від ранкової чистоти і тиші. Вона обережно сходить на доріжку, що підтанула вчора вдень і замерзла за ніч, розставивши руки, робить кілька кроків. Крижинки хрумтять, дзвенять у неї під ногами. Цей хрускіт і брязкіт прозорий, голосний і щось нагадує їй, давно забуте, до серцебиття солодке і таємне. Не озираючись, вона все далі йде від будинку, піднімається на пагорб, бачить унизу замерзле море з темною смугою вільної від льоду води біля горизонту, бачить, як поступово все світлішає навколо і як нарешті встає сонце, ще неяскраво-біле, ще безсиле.

Повертається вона, що пахне морозом, і, коли проходить їдальні, вітається з відпочиваючими, – низько нахиляє обличчя, ховає усмішку, ховає одурманені очі.

Як усі одужують, вона стає так щаслива, і щастя її особливо свіже і гостро, тому що їй шістнадцять років, тому що очі її загадкові, темні і вологі, тому що вона одна і вільна, а уява її наївно і романтично. І ще тому, що надзвичайним, казковим здається їй усе довкола.

Щоранку захопленням трясе її глибокий добрий голос диктора: «Руна Рига! Парейзс лайці…» Щоранку, хрускаючи підборами, ставлячи ноги у вчорашні свої сліди, йде вона до пагорбів, – витягаючись, закидаючи тонке обличчя, ламає вербу і ставить її у вазу. І все довше бродить зовсім одна в соснових борах, виходить до моря, завмираючи від страху, йде по льоду і нарешті зупиняється, ледве переводячи дух, боячись поворухнутися, відчуваючи, як погойдується, хвилюється лід.

Потім вона йде назад і з задумливою цікавістю оглядає забиті на зиму порожні будинки. Їй стає чомусь моторошно-весело, ніби входить вона у фантастичний світ казок, якими, соромлячись, потай від усіх, зачитується ще й зараз. Вона ні з ким не знайомиться в будинку відпочинку, тільки акуратно вітається тонким голоском, ледь не присідаючи по-шкільному, полум'яніючи, боячись подивитися на того, з ким привіталася.

Її самотність, свобода, її прогулянки подобаються їй усе більше, вона боїться навіть думати про час, коли їй доведеться їхати звідси. Але чим частіше вона усамітнюється, чим доросліше, суворіше хоче здаватися на людях, тим більше видно в ній дівчинка.

Якось її зустрічає молодий лижник. У в'язаному светрі, з тонкими сухими ногами, він сповільнює біг, зупиняється і довго дивиться їй у спину. А вона поспішає пройти, завзято дивлячись собі під ноги, намагаючись прикинутися розсіяною, не помічаючи, якою полохливою стає раптом її хода. З цього дня він часто вдається сюди на лижах, злітає на пагорби, озирається, але більше вже не зустрічає її.

Стоять у лісі будинки, один красивіший за інший, світить сонце, лежать біля парканів, біля дерев синьо-зелені тіні, стрибають по соснах білки, зеленіє, жовтіє на бетонних стовпахогорожу щільний мох. А вночі тягуче дзвонить годинник-курант на кірсі, рідко в два тони гуде електричка, потріскує будинок, шарудить у водостічній трубілід, і шумить вдалині море. Гостро, колко пахне зернистим снігом, сосновою корою та гіркими липкими бруньками. З кожним днем ​​все триваліша, все скляніша вечірня зоря, все глибше і холодніше за тоном небо над нею, все синє і пронизливіше на сході зірки. А коли захід сонця згасне, посмикнеться слабкою жовтизною, що переходить у зелень, у ліловість, – чорними тоді здаються на його тлі дерева, будинки з прозорими верандами, кірха та хрест на ній.

Вночі дівчинка літає уві сні над пагорбами, чує тиху музику, і в неї щемить серце від страху та захоплення. Прокинувшись, відчуваючи запаморочливу легкість, вона поважно думає про те, що з нею відбувається. А відбувається з нею щось незвичне, зовсім їй незрозуміле. Вона майже не відповідає на листи, вона закохана в глухі бори, музику, самотність. Вона любить занедбаність, безмовність, любить тихі сонячні галявини, зарості почервоніння, сизо-сріблясті канадські ялинки, кам'янисті похмурі гроти в пагорбах.

Вечорами в будинку відпочинку, у вітальні зі старовинними меблямирозтоплюють камін. Тріщать поставлені стіймя березові дрова, танцюють на стінах багряні плями, злегка пахне димом, і світяться великі холодні вікна, що виходять на захід.

А вона вже чекає цієї хвилини, навшпиньки спускається у вітальню, забирається в крісло і дивиться у вогонь величезними блискучими очима. Іноді, озирнувшись на вікна, прислухавшись до говірки відпочиваючих у далекій їдальні, вона підходить до горіхового кабінетного рояля та відкриває кришку. Клавіші рояля смагляві від часу, туги та холодні. Натиснувши на педаль, що скрипить, вона вдаряє по клавіші і слухає млосний, затихаючий звук. Їй хочеться згадати музику, почуту уві сні. Вона підбирає акорди, пальці її холонуть, її знобить, їй здається вже, що ось-ось вона все згадає… Ні, все не те, не так, все не схоже! І, обережно закривши кришку, подихавши на лак і залишивши на ньому туманну пляму, вона знову забирається з ногами в крісло, знову розсіяно дивиться у вогонь, слухає тріск, з насолодою відчуває дивно-сумний, якийсь домашній запах березового диму. "Що зі мною? - Здивовано думає вона. - Чому так болить, ниє серце? І чому цей біль такий солодкий?»

З деяких пір її увагу привертає один порожній будинок. Стоїть він на великій ділянці, під деревами, і ледве видно з-за огорожі. Двері його забиті, вікна зачинені дерев'яні жалюзі, дах під темною черепицею високий і гострий, ганок занесений снігом - відтанули тільки верхні сходи. Під вікном у мезоніні прибиті до стіни лаково-коричневі роги оленя, а вікно чомусь не загороджене і разом із верандою блідо відсвічує на заході сонця. Сніг навколо будинку незайманий, чистий, ділянка особливо велика, особливо глуха, огорожа особливо висока і міцна. Тільки в одному місці виламані планки, і в дірку лазять собаки. Залишаючи глибокі виразні сліди, всі вони біжать до старої кряжистої сосны, а від неї – віялом кудись углиб ділянки.

Олень Рога - так називає дівчинка будинок і ділянку навколо нього. І майже нікуди вже не ходить, а йде щоразу до Оленьих рогів, із задоволенням бачить свої вчорашні сліди, переконується, що ніхто більше не побував тут, сідає на пень, підтикає під коліна пальта і завмирає.

Вона думає про забитий будинок. Вона уявляє його порожні, гучні, похмурі кімнати, тишу ночами, тонкі місячні голки, що пробиваються крізь віконниці.

А галявина повна блиску, світла, сонце напікає так, що тане смола на сонячних сторонах сосен, стовбури верб потіють, стоять у темних талих лунках, і пухнасті вже, туманно-сизи та гнучкі їх набряклі гілки.

2

Трапляється це в день, коли особливо тепліло і пряне весняне повітря, особливо паморочиться, туманиться голова і тяжко завмирає серце, - дівчинка раптом тихо ахає, закриває рот руками і дивиться на всі очі на будинок: нагорі, в мезоніні, відчиняється вікно і назовні виглядає чоловічок!

Він вилазить задом, дістає ногами до оленячих рогів і міцно хапається за відросток. Негайно просувається через вікно довгі тонкі сходи. Людина встановлює її і першою спускається вниз, на ганок. За ним слідом спускається інший. «Та це ж тролі! – здогадується вона. – Чарівні карлики! Вони живуть у цьому зачарованому будинку!» І, пригнувшись, відкривши рота, вона стежить блискучими очима за мешканцями будинку.

Одягнені вони у старовинний одяг: панчохи та короткі штани, довгі фіолетові камзоли. Обидва бородати і важливі, обидва в червоних ковпачках із пензликами, обидва палять старовинні голландські трубки. Сівши поряд на верхній теплій сходинці ганку, вони звисають ноги, піднімають обличчя до сонця і завмирають. Тільки то в одного, то в іншого вилітають із рота, із зелених борід клубочки диму.

Дим несе в бік дівчинки, що сховалася, вона відчуває дивний аромат півдня, пахощі тропіків, вона часто, глибоко дихає, а повітря тремтить, струмує, шарудіння чуються з усіх боків - падають з ялин і сосен грудки снігу ... Тролі раптом встають і діловито, друг за другом, йдуть по синьому снігу до чагарників верби. Там вони довго нюхають щось, викопують і розглядають, підносячи близько до очей, якісь корінці. Потім витирають руки і починають грати, кидаючи один в одного пухнастими кульками верби, бігають неквапливо, з гідністю, зберігаючи на обличчі задумливу важливість і не випускаючи з рота трубок. Награвшись, вони бредуть до ґанку, піднімаються у вікно, втягують сходи всередину. Вікно зачиняється, і будинок знову здається безлюдним.

Ледве переводячи дух, одурманена сонцем і димом із трубок тролів, тиха й строга, дівчинка йде додому, найбільше боячись, що по її обличчю дізнаються, що з нею сталося, почнуть розпитувати, допитуватися... І весь день вона сама не своя, дивиться на все навколо зовсім дикими очима, мучившись сумнівами, вже не вірячи тому, що бачила, і ледве може дочекатися ночі. А вночі вона лягає не роздягаючись і думає про тролі. Їй не спиться, голова горить, пересихають, тріскають губи. На кірсі б'ють куранти, будинок відпочинку безмовний, але їй здається, що хтось ходить по кімнатах, заглядає у вікна, торкається клавіш рояля у вітальні.

Знемагаючи від хвилювання, страху, від радісного ознобу, вона встає, прислухається, завмираючи і озираючись, виходить на ганок і знову, як і вперше, болісно уражається тиші, гострим синім зіркам та запаху снігу.

Боячись озирнутися, біжить вона парком, захекавшись, вибігає на вулицю і йде повз сплячі будинки, повз магазини з замкненими віконницями, під ліхтарями, постукує підборами по рубчастих кам'яних плитах тротуару і нарешті повертає до моря, до лісу, до Оленьих Рогів.

Залишаються позаду ліхтарі, одразу глухне і голубіє все навколо, підступають до стежки чорні сосни та ялинки, стає видно світло місяця. Біля огорож лежать різкі глибокі тіні, сніг сяє і наче димиться.

Підійшовши до Оленя Рога, вона піднімається навшпиньки, дивиться в глуху темряву частих дерев: крізь жалюзі будинку пробивається світло. Ніби уві сні, йде вона вздовж огорожі, доходить до виламаних планок, нагинається, пролазить у дірку. Спочатку вона широко й рідко ступає по замерзлій стежці, протоптаній собаками, потім повертає навпростець до будинку. Сніг щільний, зернистий, глухо хрумтить під ногою. Хруст його схожий на звук кавуна, що розрізається.

Вона підходить до будинку та зупиняється. У будинку горить вогонь, з труби піднімається прозорий дим, по снігу біжать слабкі тіні, що ворушаться. Усередині грають на флейті, незнайомих струнних інструментах. Звук флейти, порожній та ніжний, розмірені, глухуваті акорди струн виспівують, награють старовинну мелодію, витончену та повільну. Але ж це та сама музика, яку чула вона уві сні! І вона відразу ж згадує свої легкі примарні сни, дізнається про все, як вона літала тут, перелітаючи з пагорба на пагорб, відштовхувалася, пливла в повітрі між рідкісних сосен, у димних стовпах місячного світла, і награвала, награвала нелюдсько прекрасна музика… Вона підходить ще ближче до будинку і бачить крізь косі прорізи віконниць тремтяче шафранне світло на стелі, потворні тіні, що рухаються. Міцно притиснувши руки до грудей, вона заглядає в щілину віконниці.

Горить, рубіново палає великий камін, стоїть посеред кімнати грубий стіл і такі ж незграбні високі стільці. На столі – барило з вином, олов'яні кружки, круглі голівки сиру. За столом сидять тролі. Їх багато, всі вони бородати, всі комічно-серйозні та важливі, п'ють, їдять, грають у карти та курять. З такими ж важливими обличчями сидять на обрубках біля каміна інші тролі, і найдавніший із них, насунувши на очі ковпачок, відвівши убік і зігнувши гострим кутом руки, грає на флейті. Інші серйозно, сумно перебирають струни інструментів, схожих на лютню. І лише обличчя танців трохи пожвавлені. Танцюють вони по-старому, рухи їх плавні і округлі, поклони витончені і шанобливі. А кімната сповнена диму, осяяна світлом тонких рожевих свічок у мідних свічниках. «Що це все означає? – думає дівчинка. - Що за чарівний дім! І що, якщо я увійду до них!

Вона відходить від вікна, піднімається на ганок і торкається дверей. На її подив, двері подаються, музика стає виразнішою, голоснішою, ніби звучить, грає сам будинок, ніби співають його старі балки і танцюють меблі, залишені господарями. Дівчинка проходить веранду з різнобарвним склом, навпомацки йде коридором, несміливо відчиняє двері до кімнати, де веселяться тролі, – і одразу меркне вогонь у каміні, обривається музика, здригнувшись, зупиняються танці. Дико і грізно дивляться на неї тролі. Вона хоче сказати їм щось добре, привітне, ворушить губами, але не може сказати, не може вимовити жодного звуку. Зате очі її сяють, зате обличчя її палає від збентеження, цікавості та радості, вся вона тягнеться до тролів, і вони одразу заспокоюються.

Але потаємність їхнього життя порушена, – вони встають, прибирають їжу зі столу, збирають карти, відкривають люк, гасять свічки та вогонь у каміні і по черзі, серйозно та повільно, кланяючись кожній раптовій гості, йдуть під підлогу.

Залишається тільки троль, найстаріший, найважливіший і потворний, той, що грав на флейті. І вона запитливо, благающе дивиться на нього, чекає, що він їй скаже. Але нічого не каже він, підходить до люка з останньою свічкою в руці і теж починає спускатися. В останню мить він обертається і пильно дивиться на неї. У його погляді таємна доброта, обіцянка чогось прекрасного, чогось незвичайного. Щось каже він їй очима, своїм тисячолітнім мудрим обличчям, своїм віщим знанням печалей та радостей життя, але вона не розуміє його, і їй боляче від цього. Він прикладає палець до губ, значно хитає головою, дме на свічку і захлопує над собою кришку люка.

Насилу виходить вона в темряві на ганок і сідає на сходинку. Щоки її горять, серце б'ється. «Чому він мені нічого не сказав? – гірко думає вона. - Ах да! Адже вони не можуть з нами говорити... А він хотів сказати, я це бачила. Жахливо цікаво!»

Раптом вона відчуває чиюсь присутність за спиною, обертається і знову бачить старого троля. Знову він дивиться на неї з задумливою доброзичливістю, обличчя його тепер, при місячному світлі, ще більш таємниче, розумне і річ. Але він такий малий і тендітний, що їй хочеться погладити його бороду і помацати шапочку. Мовчки він киває їй, стрибаючи з сходинки на сходинку, спускається з ганку, озирається, манить її. Вона підводиться і слухняно йде за ним. Він підходить до вікна, в щілину віконниця якого вона побачила веселих тролів, і показує на нього рукою. Завмираючи від передчуття, вона заглядає у щілину і тихо скрикує.

Замість кімнати вона бачить сонячний день, пагорби, що поросли соснами, і знайомого лижника, що беззвучно ковзає з пагорба на пагорб. Вона бачить його розпалене рішуче обличчя, його сильну худу постать, бачить, як далеко він викидає лижі і як різко штовхається ціпками.

Надивившись, вона повертається до троля, але того вже немає, все глухо кругом, яскраво світить місяць, широко розкрили свої волохаті вії смарагдові зірки, і падають, падають з ялин і сосен шапки снігу, повисаючи в місячному світлі найлегшими стовпами снігової пудри.

3

На другий день вона прокидається пізно, коли сонце вже димно б'є у вікно, лежить, розкреслене палітуркою вікна, палевим квадратом на підлозі. І знову невимовно радує, вражає її новий день, голос диктора: «Руне Рига!», свіже морозне повітря з кватирки, запах кави та тепло будинку. Весь ранок вона співає, танцює, коли ніхто не бачить, наслідуючи тролів, і падає обличчям у подушку в нападах безпричинного сміху.

А після полудня, не витерпівши, знову приходить до Оленя Рога, боячись навіть подивитися, повернути обличчя в бік будинку. Їй здається, що тролі розгніваються, якщо знову побачать її тут. Але вона вже нічого не може вдіяти із собою. Невпевнено скидається вона червоною рукавичкою пухнасту ранкову порошу, сідає на пень і, зітхнувши кілька разів відкритим ротом, набравшись рішучості, піднімає очі до хати.

Будинок безлюдний, жалюзі його глухі, тьмяно блищать оленячі роги на стіні, вікно в мезоніні зачинене. Тролів немає! Вона шукає своїх нічних слідів на снігу, але слідів не видно, і в неї обривається, падає серце від гіркого розчарування. Виходить, вона не приходила сюди?

Вона схоплюється, біжить до огорожі, вже не таючись пролазить у дірку, нагинається, пильно розглядає, навіть мацає сліпучий, рівний сніг. Ні, нічого немає - одна заледеніла собача стежка до сосны! Вона підходить до будинку, обходить його, торкається дверей, дізнається вікно, на яке показував їй троль, шукає щілину, але віконниці щільні, а двері наглухо забиті. І ніде ніяких слідів, і не було тролів, не було музики, свічок, палаючого каміна... І вперше їй стає нестерпно боляче і самотньо, і вона плаче, стираючи рукавичками сльози зі щік.

Серед сосен показується лижник, стрімко злітає з пагорба, піднімаючи сніговий іскристий пил, підіймається на інший і скочується вже з нього, щоб піднятися на третій і так бігти вздовж моря, здіймаючись і пропадаючи.

Вона одразу впізнає його, ховається за ріг будинку і, схлипуючи, стежить за ним. Вона вже нічого не вірить і, коли лижник зникає в лісі, йде, витираючи сльози, подивитися, чи залишилися після нього сліди.

Піднявшись на пагорб, набравши в черевики снігу, вона бачить глибокий пухнастий слід, круглі ямки і цвіркання палиць, здивовано оглядається і дізнається про все, що показав їй троль: прекрасний березневий день, блакитні ялинки, темно-зелені сосни, що зовсім звільнилося від моря. - їй робиться радісно, ​​вона знову вірить у чудеса, в сни і казки, вона посміхається, піднімає порозовіле, похорошале обличчя, витягає шию, прикриває вологі ще вії, кричить: "Еге-ге-аой!" – і із захопленням слухає дзвінка, міцна луна.

І відразу, почувши цей тріумфуючий поклик, гальмує палицями і зупиняється лижник, повертає назад розпалене бігом обличчя, чекає і, не дочекавшись нічого, різко, розкидаючи сніг, перекидає лижі і мчить назад своєю лижні.

А вона з стукотливим серцем стоїть, сховавшись за сосну, прислухається, чекає відповіді, - щаслива, в розкритому пальті, в червоній, майже такій же, як у тролів, шапочці, з оголеною тонкою шийкою, з великими темними очима на палаючому обличчі.

Якої відповіді запитує вона у сосен, біля моря, навесні? Чому сниться їй музика і чому вона літає уві сні? Чому так було їй важливо, що скаже троль? Чому в неї таке обличчя, з такою усмішкою зустрічає вона кожен новий день і так впевнено та пристрасно чекає на щось?

І хто знайде її, хто вгадає, чого вона чекає?

Пісні лісу

Весна наставала несміливо. Кілька разів починалося потепління - прозирало сонце, але потім раптом знову віяв холодний вітер.

Тільки в середині квітня повіяв вітер, який приніс весняні запахи, – і зима зламалася. Пройшов перший дощ, усе круто ніби відпотіло, вискочили з-під снігу якісь прутики, кущики, на пагорбах з'явилися темні проталини, дорогами побігли струмки. Цілими днями барабанили самці-куріпки, люто кричали сороки, ліс шумів – починалася найпрекрасніша мисливська пора.

…Вночі мене розбудив лісник: «Час! Ходімо!» Прямо з дороги провалюємося в темну темряву. Спить навколо ліс, мовчить, глухий та темний. Пахне смолою, вологою землею.

– Шшшш… Тут! - Зупиняється лісник.

Темно. Птахи не прокинулися, ледь чутно скрипить ялина, біля підніжжя якої стоїть курінь. Поступово починаю вловлювати раніше не помітні звуки: голосно і часто стукає крапель, задумливо харкають вальдшнепи, що тягнуть десь стороною… здалеку, з болота, раптово долинає дивний звук, ніби хтось тихенько вдарив у надтріснутий дзвін.

Це журавлі. І одразу, як по команді, заговорили всі: переможно закричали, засурмили на озері гуси, заляскали крилами самці-куріпки. Ніч скінчилася.

На галявину з шумом опускається тетерів. З хвилину він сидить нерухомо, поглядаючи на полум'яний схід, ніби в нерішучості: «Зачекати чи вже час?» - І, мабуть, вирішивши: "Пора!" - Пригинається, розпускає крила, біжить по галявині і раптом голосно і люто кричить: «Чу-ффиші!» І тієї ж миті на галявину сідають ще кілька тетеруків. З шаленою відвагою кидаються вони один на одного – і починається битва кохання, що буває лише раз на рік.

Як вони б'ються! Як бурмочать, чуфикають, збиваючись у повітрі!

Один півник, молоденький і гарячий, не знайшов собі одразу ворога. Він безглуздо сунеться до тих, хто б'ється, але ті - око в око і дзьоб у дзьоб - бачать тільки один одного і не звертають на нього жодної уваги. Півник впадає у відчай, йому неодмінно потрібен ворог, потрібна битва. Він шипить, роздмухуючи зоб, облітає кілька разів поле битви і, нарешті, починає битися з усіма поспіль, перескакуючи від однієї пари до іншої. За ним женеться відразу кілька розгніваних бійців, він кидається на них, сміливо б'ється – він щасливий.

Я лежу з рушницею в руках, слухаю пісні лісу, дихаю його запахами. Від ударів серця руки мої тремтять і тіло здригається. Довго утримуюсь, не хочу стріляти, не хочу руйнувати цього святково-весняного життя. Але все щастя мисливця у пострілі, і я стріляю. Постріл лунко розноситься лісом, перекочується по озерах і затихає вдалині.

…Сонце вже високо. Ми йдемо старою мохистою дорогою з розкиданими по ній плямами сонця і снігу. Зупиняємось на високій гриві. Далеко внизу, на розливі, видно качки, а зовсім поряд з нами, на березі, стогне лісовий голуб-вяхир, і зоб його злив його відливає золотом.

Все кругом співає та дзвенить. У лісі панує весна.