Конкурс наш спадок. Овіо "наше спадщина". Цілі та завдання інтелектуальної олімпіади

З 2006 року наша гімназія бере участь у Відкритій Всеросійській інтелектуальній олімпіаді "Наша спадщина". Наразі олімпіада охоплює всіх учнів гімназії з 2 по 11 клас. Щороку у вересні всі гімназисти беруть участь у шкільному турі, найсильніші учасники проходять до регіонального туру, а потім і до Фіналу олімпіади. Фінал проводиться у різних містах: Москві, Подільську, Смоленську, Єкатеринбурзі.

Наша гімназія є регіональним організатором олімпіади (для шкіл Виборзького району СПб та інших ОУ міста).

Коротка інформаційна довідка

Цілі та завдання інтелектуальної олімпіади

Вивчення вітчизняної історії та культури;
розвиток проектної роботи та розширення методичної та змістовної бази інтелектуальних змагань;
об'єднання молоді у справі вивчення та збереження вітчизняної культурної спадщини;
знайомство із принципами чесної гри;
створення умов підтримки обдарованих дітей;
підвищення педагогічної кваліфікації вчителів, аспірантів, студентів, науковців, які беруть участь у проведенні Олімпіади.

Основні характеристики олімпіади

1. Головні складові олімпіади
1.1. Змагальна
Олімпіада складається із змагань на пам'ять, ерудицію та швидкість мислення.
1.2. Тематична
Частина завдань олімпіади пов'язана єдиною темою. На цю тему також пропонуються спеціальні дослідницькі та проектні завдання.
2. Індивідуальний та командний заліки
Результати всіх учасників олімпіади одночасно враховуються у командному та індивідуальному заліках.
3. Доступність олімпіади для всіх учнів
В олімпіаді можуть взяти участь хлопці різного віку (з 3 по 11 клас) та рівня підготовки.
4. Олімпіада для учнів початкової школи
За основу взято адаптовані для молодших школярів інтелектуальні завдання старшокласників плюс додаткові конкурси.

Організатори олімпіади

Інтелектуальна олімпіада «Наша спадщина» для 4 класу

Ф.І.____________________________________ Клас___________________

Тест на ерудицію

1. Велика Вітчизняна війна 1941—1945 років була вирішальною стадією

А. Війни проти Наполеона

Б. Першої світової війни

В. Другої світової війни

Г. Холодної війни

2. Головний противник Радянського Союзу у роки Великої Вітчизняної війни

А. Німеччина

Б. США

В. Франція

Р. Японія

3. Велика Вітчизняна війна почалася

4. Радянський воєначальник, чотири рази Герой Радянського Союзу, кавалер двох орденів Перемоги . Його також називають маршалом Перемоги.

А. Семен Михайлович Будьонний

Б. Георгій Костянтинович Жуков

В. Михайло Іларіонович Кутузов

Г. Олександр Васильович Суворов

5. Вищий ступінь відзнаки, що присвоюється містам за масовий героїзм та мужність його захисників, виявлені у Великій Вітчизняній війні.

А. Місто – ветеран

Б. Місто військової слави

В. Місто – герой

Г. Місто – переможець

6. 8 травня 1965 року цій фортеці було надано почесне звання «Фортеця-герой». Її захист став першим подвигом радянських бійців у Великій Вітчизняній війні.

А. Брестська фортеця

Б. Новгородська фортеця

В. Петропавлівська фортеця

Г. Смоленська фортеця

7. Місто в Криму, де розташоване головна військово-морська база Чорноморського флоту Російської Федерації . 250 днів і ночей наші війська обороняли його у роки Великої Вітчизняної війни.

А. Керч

Б. Новоросійськ

В. Севастополь

Г. Сімферополь

8. Біля стін цього стародавнього російського міста, вперше згаданого в літописах в 1147, ворожі війська зазнали першої великої поразки з початку бойових дій на території СРСР. Контрнаступ радянських військ розпочався 5-6 грудня 1941 року.

О. Київ

Б. Москва

В. Ленінград

Г. Сталінград

9. Це місто-музей із прекрасними палацами, величними храмами та різноманітними пам'ятниками відвідують туристи з усього світу. Його історія зберегла страшні сторінки воєнного часу і назавжди пов'язала з ним слово «блокада».

О. Київ

Б. Москва

В. Ленінград

Г. Сталінград

10. Самовідданий героїчний вчинок, скоєний у важких, небезпечних умовах.

А. Героїзм

Б. Надбання

В. Перемога

Г. Подвиг

* * * * * * * * * * * * * * *

Логічні завдання

1. Виріш анаграми, визначивши чотири військові слова, і позначте зайве слово.

РОЯД

ПЯЛУ

НІМА

АТОР

2. Розв'яжіть ізограф (складаючи слово з літер, за допомогою яких складено зображення)

_____

3. Яке число зайве?

1552 1615 1705 1813 1904 1912

4. Розв'яжи метаграму, напиши обидва слова.

З «П» – я частина велосипеда,

З «М» – нагорода за Перемогу.

________________________________

5. Розв'яжи ребус.

________________________________

6. З вислову випали всі голосні. Поновіть висловлювання.

Н ШГ НЗД

______________________________________

7. Скільки трикутників малюнку?

_____________________

8. Впишіть у клітини людини та особливий вчинок, який він здійснив, захищаючи Батьківщину, скориставшись для складання відповіді набором літер:У Г Г Д Е І Й О П Р

9. В порожні клітини вставте відповідне число.

10. Яке поєднання літер таке?

ПЕРЕМОГА АПЕРЕД ДАПОБІ ЄДАПОБ __________

23558517145Відкрита всеросійська інтелектуальна олімпіада «Наша спадщина»

Шкільний тур 2017/18 (3-4 класи)

А. Житков Б.С.

Б. Маршак С.Я.

В. Носов Н.М.

Р. Успенський Е.М.

2. Невеликий прозовий оповідальний художній твір:

А. Балада

В. Розповідь

3. Ім'я відомої російської радянської дитячої поетеси, письменниці, кіносценариста, радіоведучої:

В. Анастасія

4. Прізвище двох братів відомих німецьких казкарів:

А. Гофман

5. Періодичне видання у вигляді книжки, що містить статті, художні твори, ілюстрації:

Б. Газета

В. Журнал

Г. Каталог

6. Виберіть варіант, де вказані твори, написані одним автором:

А. «Пригоди Буратіно», «Пригоди Піноккіо», «Пригоди Чиполіно»

Б. "Живий капелюх", "Мішкіна каша", "Незнайка на місяці"

В. «Деніскині оповідання», «Канікули в Простоквашино», «Крокодил Гена та його друзі»,

Г. «Казка про Івана-царевича і Сірого Вовка», «Казка про рибалку та рибку», «Казка про золотого півника»

7. Назва скандинавської країни, в якій жив знаменитий казкар Ганс Християн Андерсен:

А. Англія

Б. Німеччина

Г. Франція

8. Форма бібліотечного обслуговування, що передбачає видачу документів для використання поза бібліотекою:

А. Абонемент

Б. Ломбард

В. Прокат

Р. Читальний зал

9. Скільки творів Корнєя Івановича Чуковського представлено у списку: «Айболіт», «Багаж», «Ось який розсіяний», «Дядя Степа», «Коник-Горбунок», «Крадене сонце», «Муха-Цокотуха», «Федорине горе» », «Чук та Гек»?

10. За цитатою визначте назву твору: «Ви знаєте, я не маю серця, але я завжди намагаюся допомогти в біді слабкому, будь це навіть проста сіра миша».

А. «Чарівник смарагдового міста»

Б. «Мауглі»

В. «Пригоди кота Леопольда»

Р. «Ріккі-Тіккі-Таві»

1. У назві відомого літературного твору випали всі голосні літери та прогалини. Відновіть його:

ЛНЬКЙЦВТЧК

_____________________________

2. Скільки чотирикутників малюнку?

_________________________

3. Яке поєднання літер таке?

БІБЛІОТЕКА

Білтіокеба

ЛІТКІОБЕБА

____________________________

4. Заповніть порожні комірки.

5. Вставте пропущену букву те щоб вийшло ім'я відомого літературного героя. Напишіть це ім'я.

7. Відгадайте, яке слово сховалося в картинці (Ізограф):

________________________

8. Розставте літери в клітини те щоб вийшли автор і з героїв його казки.

А Б І К Н П Р У Ш И

9. Вирішивши ребус, запишіть, як називається список зборів книг у бібліотеках:

___________________________

10. Визначте слово у дужках.

4 1 9 (Г А З Е Т А) 6 20 1

8 21 18 (. . . . . .) 15 1 13

Ф.І.____________________________________ Клас___________________

Уся людська мудрість зберігається у книгах, а книги зберігаються у бібліотеках. «Бібліон» по-грецьки означає «книга», а бібліотека – книгосховище. Бібліотеки бувають різні: особисті та державні, навчальні та наукові, шкільні та міські. Бувають бібліотеки спеціальні, присвячені якійсь галузі знання: історичні, медичні, політехнічні, педагогічні, сільськогосподарські.

Першою загальнодоступною бібліотекою в Росії (тобто такою, куди могла прийти будь-яка людина) стала заснована в 1795 і відкрита для читачів в 1814 Публічна бібліотека (зараз вона називається Російська національна бібліотека) в Петербурзі. Її дозволялося відвідувати «всім пристойно одягненим громадянам» три дні на тиждень.
9 ранку та до заходу сонця.

Нині у цій бібліотеці близько 3 мільйонів книг.
З 1811 року при появі кожної нової книги один екземпляр надсилається в бібліотеку і називається він «обов'язковим екземпляром». Більш ніж зі 100 країн світу надходять книги до цієї бібліотеки.

Ще одна чудова бібліотека знаходиться у Москві. Це є Російська державна бібліотека. Вона – головна бібліотека нашої країни, книг у ній майже
40 мільйонів. Зберігаються тут і давні рукописи. Є книги вище за метр. Є – розміром із поштову марку. Є найдовша книга – китайський словник, і найтовша – англійський словник у 8 тисяч сторінок. Зберігається у цій бібліотеці і буквар, яким навчався грамоті царевич Олексій - син Петра I.

Щодня до головної бібліотеки країни надходить півтори тисячі нових книг. Декілька сотень бібліотекарів розставляють їх по полицях, а загальна довжина полиць - 300 кілометрів (приблизно половина відстані від Москви до Санкт-Петербурга!).

Знайти потрібну книгу в такій бібліотеці важко - адже щоб тільки перебрати всі книги, потрібно 10 років. Але якщо Ви попросите потрібну Вам книгу, Ви її обов'язково отримаєте. І секрету в цьому ніякого немає - просто кожна книга має свій - дуже точний! - адреса.

Текст узятий з сайту «За партою»

1. Заповніть таблицю. Під кожним словом запишіть відповідне слово або його номер зі списку (по 1 балу за відповідність):

1. Бібліотека 2. 19 років 3. 8 тисяч 4. 40 мільйонів

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2. Визначте слово за описом (2 бали):

Пам'ятка писемності, що відноситься переважно до часу до друкарства.

3. Заповніть таблицю (по 2 бали за правильне заповнення. Слова повинні бути в правильному відмінку та написані без помилок):

3.1. Назва зірки, згаданої у статті

3.2. Напишіть ім'я та по-батькові того, чий буквар знаходиться в головній бібліотеці країни

1. Складіть слова з букв слова

«Книгосховище»

відповідно до числа літер, зазначених у попередній комірці. Слова повинні бути лише іменниками, загальними, в однині.

Основне завдання шкіл, гімназій та ліцеїв – всебічний розвиток учнів та надання обдарованим дітям можливості поглибленого вивчення різних предметів. Беручи участь у різних учнівських олімпіадах, хлопці можуть не лише продемонструвати свої знання та здобути безцінний досвід, а й забезпечити собі місце в одному з найкращих ВНЗ країни.

Серед численних конкурсів для обдарованої молоді на особливу увагу заслуговує олімпіада «Наша спадщина», яка проводитиметься у 2018-2019 навчальному році вже в 15 разів.

Загальна інформація про олімпіаду

Відкрита всеросійська інтелектуальна олімпіада «Наша спадщина» – успішний проект, розроблений співробітниками Православного Свято-Тихоновського гуманітарного університету з метою підвищення якості знань учнів у галузі вітчизняної історії та культури.

У змаганні можуть взяти участь учні 1-11 класів. Звичайно, що для різних вікових груп пропонуються завдання відповідного рівня складності.

Щороку організатори пропонують школярам нові цікаві теми для поглибленого вивчення історії та культури рідної країни. Так, у 2017-2018 навчальному році такими були: для 1-7 класів – «Бібліотека», для 8-11 класів – «Росія з 1868 до 1918 року». На 2018-2019 роки пропонуються такі теми:

1. «Поволжя» (історія міст, пам'ятки, пам'ятки та ін.);
2. «Народні промисли та ремесла» (охоплює всі регіони РФ).

Олімпіада включає 4 основні типи завдань:

1. випробування;
2. кросворд;
3. логічні завдання;
4. брейн-рінг (командний тур).

На шляху до вершини учасники мають пройти 4 очні тури:

• шкільний;
• муніципальний;
• регіональний;
• фінал (заключний).

Як олімпіада III рівня, конкурс надає переможцям пільги під час вступу до найкращих Університетів Росії. Ступінь вагомості такого диплома визначає ВНЗ залежно від спеціальності.

Стати учасниками 15-ї олімпіади «Наша спадщина 2018-2019» зможуть учні шкіл, які офіційно подали заявку на сайті ovio.pravolimp.ru, а також дошкільнята та студенти. Варто зауважити, що спробувати свої сили та продемонструвати високий рівень знань в історії Росії зможуть усі охочі, незалежно від наявності громадянства РФ.

Звертаємо увагу на те, що на міський тур учнів реєструють регіональні (шкільні) організатори, а на фінальний тур учасник має самостійно подати заявку, додавши до неї відповідні документи!

Нововведення 2018-2019 навчального року

Оскільки конкурс має велику популярність і кількість учасників щороку зростає, керівництво постійно працює над його розвитком, розробляючи нові цікаві завдання та впроваджуючи цікаві ідеї.

У 2018-2019 роках плануються такі нововведення у проведенні олімпіади «Наша спадщина»:

1. Поділ завдань фінального етапу на 6 блоків (тепер окремо для учнів 5-6 та 7-8 класів).
2. Створення батьківського комітету олімпіади (нововведення на етапі відкритого обговорення).
3. Можливість для батьків взяти участь у проведенні фінальних турів на волонтерській основі.

Актуальними у новому сезоні залишаться і прийняті минулого року нововведення, такі як подарунки від учасників для інших команд та залучення школярів до благодійних акцій.

Організаційні питання

Першим етапом підготовки олімпіади «Наша спадщина» 2018-2019 навчального року є складання цікавих та одночасно різнопланових завдань, що дозволяють якнайглибше розкрити обрані як основу теми. До складання завдань може долучитися кожен бажаючий. Для цього необхідно:

1. Зареєструватись на сайті ovio.pravolimp.ru.
2. Ознайомитись із вимогами, що пред'являються організаторами до кожного типу питань.
3. Вивчити рекомендовану литературу.
4. Скласти свій набір тестів, питань, логічних завдань та ідей для брейн-рингу.
5. Правильно оформлений файл прикріпити за допомогою інструментів сайту.

Усі учасники, роботи яких будуть схвалені журі та візьмуть участь в олімпіаді, 1 вересня отримають іменні сертифікати, а автори найкращих завдань – дипломи Лауреатів!

Календар заходів на 2018-2019 навчальний рік

Пропонуємо ознайомитись з офіційно затвердженим календарем «Наша спадщина» та уточнити у шкільних та регіональних організаторів, коли саме відбудеться олімпіада 2018-2019 року у вашій школі:

	Захід
Вересень 2018 року
	5-11 клас (шкільні тури) Благодійна акція «Вітання дітям до Дня народної єдності»
	Перший Відкритий парний турнір «Етносвіт» або «ВДНГ» (від 3 класу та старше)
Жовтень 2018 року
	5-11 класи (муніципальні тури)
	5-11 класи (регіональні тури)
Листопад 2018 року
	1-4 класи (шкільні тури) Благодійна акція «Збір подарунків до Різдва та Нового Року для дітей та людей похилого віку».
	Фінал 5-6 класи
Грудень 2018 року
	2-4 класи (муніципальні тури)
Січень 2019 року
	Фінал 7-8 класи
Лютий 2019 року
	2-4 класи (регіональні тури)
	Фінал 9-11 класи
Березень 2019 року
	Фінал 3-4 класи
Квітень 2019 року
	Фінал 2 класи
Травень 2019 року
	Фінал 1 класи

Тонкощі підготовки

Усі олімпіадні завдання складаються відповідно до шкільної програми та віку учасників. Але, як і до будь-якої іншої олімпіади, до участі у змаганні "Наша спадщина" вимагає від учнів системної підготовки.

Досвідчені педагоги, чиї учні щорічно займають місця в даному конкурсі, рекомендують:

• Ознайомитись із літературою, рекомендованою організаторами конкурсу.
• Розібрати завдання минулих років.
• Освіжити знання зі шкільної програми із заданих тем.
• Активно розвивати розум, здатність до аналітичного та критичного мислення.
• Вчиться ефективно взаємодіяти у команді.

Пам'ятайте! Немає нічого «неможливого», просто на «неможливе» потрібно трохи більше часу. Прагніть до вершини і ви обов'язково досягнете успіху!

Також пропонуємо подивитися відео про те, як пройшов фінал олімпіади “Наша спадщина” 2017-2018 навчального року:

З 2006 року Православний Свято-Тихонівський гуманітарний університет реалізує просвітницьку програму предметних

олімпіад та творчих конкурсів для учнів державних, муніципальних та недержавних установ загальної середньої освіти. Програма націлена на виявлення талановитих та обдарованих школярів, їх підтримку у подальшому професійному становленні та духовно-моральному розвитку.

• Загальноросійська олімпіада школярів з Основ православної культури «Русь свята, Бережи віру Православну!» (ОПК)
• Провідкрита всеросійська іінтелектуальна олімпіада «Наша спадщина» (ОВІО)
• Багатопрофільна предметна олімпіада ПСТГУ «Аксіос» (Аксіос)

Дітлахи початкової ланки, виключаючи першокласників, проходили шкільний відбірковий тур зі своїм учителем. і інструкції, і власне кажучи, завдання. Гімназія, в якій я працюю, цього року надала можливість проявити свої здібності більш ніж ста двадцяти дітям 2-4 класів. . Ось так, конкуруючи один з одним, кілька днів і йшов відбірковий турнір між третіми і четвертими класами. Випробування проводилося в чіткій відповідності до загальноросійського регламенту. непогано в режимі нон-стоп вчать вірші, на висоті ерудованість. Не вистачило часу попрацювати з текстом, а це – скорочення.

Ну а оскільки у мене давно вироблена звичка завжди мати фотоапарат під рукою, то моменти шкільного туру вдалося зафіксувати.

Для мам і тат буде дуже цікаво, які ж завдання давалися дітям легко, а над якими довелося подумати довше.

Отже, фіналісти визначено, що тепер учні є учасниками відбіркового муніципального туру, який пройде у стінах 31 школи. Хто як прибув: з батьками, з вчителями, самі прийшли, тому що навчаються в цій же школі. Чекаючи початку інструктажу, ми всі збираємося в актовій залі. Дуже багато хлопців, більше двохсот. МКУ КНМЦ м.Краснодар, розповідає про регламент і формує групи, які ведуть за собою в кабінети вчителя 31 школи, розсаджуючи дітлахів за парти по одному. ось головні помічники молодих учнів! Всі дорослі побажали донькам, онукам, синам успіхів. Зачинилися двері, і почалася робота. У середу ми, шкільні вчителі-організатори, знатимемо всі бали наших підопічних.