Набір інструментів для кімнатних рослин. «Догляд за кімнатними рослинами». Конспект спільної діяльності з дітьми з організації праці дітей у природі Незамінні інструменти для квітів

Корисні дрібниці

Вирощування домашніх рослин благотворно впливає на мікроклімат будинку та квартири, очищує повітря, нейтралізує дію електронного випромінювання. Мабуть, поселити будинки рослини в кашпо - це найкрасивіший і найприємніший спосіб подбати про здоров'я домочадців.

У цій статті ми розповімо про те, які аксесуари та інвентар для кімнатних рослин знадобляться для облаштування домашнього міні-саду та догляду за ним.

Перш ніж купити кашпо для кімнатних квітів, визначтеся з 3 факторами: розміром, матеріалом та дизайном. Габарити ємностей слід вибирати, виходячи з розміру кореневої системи обраної рослини. При цьому важливо враховувати, де саме буде розташоване кашпо (на підлозі, на столі, на підвіконні) або як воно кріпитиметься до стіни (за допомогою підвісної системи або кронштейна).

Підлогові кашпо

Великі підлогові кашпо для великих домашніх дерев та кущів можуть бути виконані з важких або крихких матеріалів – глини, теракоти, товстої кераміки. Завдяки великому об'єму землі та вазі рослини їх не буде так легко розбити або перевернути. У моді - навмисне грубі текстури, вінтаж і комбінації для підлоги з декількох кашпо різних розмірів.

Рекомендуємо серію Aged Ceramic від Esschert Design або вінтажну скандинавську лінію Katherine від Lene Bjerre. Яскраві квітучі рослини добре виглядатимуть з колекцією кашпо в середземноморському стилі Indoor Pots від Burgon and Ball з оформленням у вигляді португальських керамічних кахлів або тосканської народної вишивки.

Горщики та кашпо для квітів для підвіконня та полиць

Настільні кашпо та кашпо на підвіконня за наявності активних дітей та свійських тварин досить вразливі. Тому для них можна вибрати більш практичні матеріали – пластик або метал. Якщо ви хочете додати до кімнати нотку старої Англії, стилю «прованс» або «шебі-шик», зверніть увагу на колекцію темно-синіх металевих кашпо для вирощування трав Flower Girl Collection від компанії Briers з принтом з трояндок за мотивами художниці Джулії Додстворт.

Для яскравого та кокетливого акценту в сучасному інтер'єрі придбайте набір життєрадісних рожевих кашпо для квітів Sophie Conran Collection Burgon & Ball з емальованої сталі.

Креативні варіанти кашпо для оздоблення інтер'єру кімнатними рослинами

Інструменти для кімнатного садівництва

Для посадки рослин і розпушування ґрунту вам знадобиться совок та садова вилка. Якщо для роботи з деревами та кущами у підлогових кашпо можна обійтися вже наявними садовими інструментами, то для розсади та ніжних мініатюрних рослин знадобляться спеціальні міні інструменти для квітів від Esscert Design. Вони виконані з високоякісної сталі, а ергономічні ручки з натурального дерева – ясеня, підходять для тонкої роботи та не ушкоджують кореневу систему.

У наступних статтях ми докладніше розповімо про те, як створити чудовий сад на підвіконні або на балконі у міських умовах. Всі ці товари можна придбати в Інтернет-магазині Consta Garden з доставкою у всі регіони РФ!

Якщо ви хочете, щоб ваші улюбленці росли і радували вас тривалий час, забезпечте їм належний догляд і турботу. Для цього вам необхідно придбати спеціальні добрива та добавки, які стимулюють зростання та розвиток квіток. Однак, це далеко не все. Для правильного догляду за рослинами вам знадобиться цілий арсенал спеціальних пристроїв.

Для вирощування кімнатних рослин вам знадобляться...

Лійка. Це обов'язковий інструмент, який дозволить вчасно та грамотно проводити зволоження ґрунту під рослинами. Тут важливо наголосити на одному нюансі. Якщо у вас багато рослин, і вони мають значні розміри, то обзаведіться великою лійкою, яка вміщатиме в себе не менше 5 літрів води. Якщо ж ваші рослини мініатюрні та їх кількість не більше 10, то достатньо буде лійки, місткістю трохи більше 1 літра.
Пульверизатор. Також потрібна річ, коли справа стосується зволоження рослин. Справа в тому, що деякі види кімнатних квітів у певні періоди зростання потребують мінімального поливу. Зокрема, вони можуть обходитися лише поверхневим обприскуванням, яке й забезпечить пульверизатор.
Ножиці. Ви, звичайно, можете користуватися за потреби будь-якими ножицями, які є у вашому будинку. Однак тут постає питання зручності та гігієни. Набагато правильніше завести ножиці з міцними кінцями, які ви використовуватимете для обрізання рослин або інших подібних робіт.
Пересадна лопатка. Вона може знадобитися в тому випадку, коли ви зважитеся на пересадку рослин. Моделями, які мають дерев'яну рукоятку, особливо приємно користуватися, тому що вони не вислизають з руки і не викликають почуття дискомфорту при зайнятті улюбленою справою.
Дріт, кільця, рафія - все це стане вам у нагоді для підв'язування деяких рослин. Це виглядає акуратно та естетично. До того ж, використовуючи спеціальні матеріали, ви не завдасте рослині непоправної шкоди.
Окулювальний ніж. Він стане вам у нагоді кожен раз, коли справа буде стосуватися розмноження рослин. Їм дуже легко та зручно відокремлювати дітки від рослин, до того ж усі зрізи виходять рівними та акуратними, що сприяє швидкому загоєнню ранок на різних частинах рослини.
Граблі мініатюрні. Тут треба обмовитися та відзначити. Що цей пристрій стане в нагоді лише в тому випадку, якщо у вашій квартирі є особливо великі рослини в діжках.
Які б пристрої ви не вибрали для вирощування рослин, перш за все, звертайте увагу на якість і зручність. Адже заняття рослинами має приносити вам задоволення, яке не повинні затьмарювати непридатні інструменти.

Марина Хайбулаєва

Конспект спільної діяльності з організації праці дітей середнього дошкільного віку в природі - «Догляд кімнатних рослин» з використанням поопераційних карт.

Завдання:

*сприяти закріпленню знань дітей про кімнатні рослини групи: їх назви, відмінні особливості зовнішнього вигляду та прийоми догляду за ними використовуючи умовні позначення;

сприяти розвитку вміння доглядати рослини, використовуючи для цього модель трудового процесу: ставити мету (допомогти рослині, щоб вона знову себе добре відчувала); вибирати предмет праці (рослина з опущеним листям, земля суха, сіра, відбирати інструменти та матеріал; виконувати трудові дії у правильній послідовності (лійку тримати двома руками, поставити носик на край горщика, лити по всій землі, потроху, чекати, поки вода вбереться і з'явиться на піддоні); отримувати результат (політа рослина, яка незабаром почуватиметься добре);

* сприяти вихованню бажання піклуватися про кімнатні рослини, розуміння необхідності допомоги живій істоті.

Матеріали, що використовуються на занятті:

Демонстраційний- схематичні моделі – картки з умовними позначеннями прийомів догляду рослин, поопераційні карти.

Роздатковий- Фартухи на кожну дитину, знаряддя праці: ганчірочки на кожну дитину, таз з водою, лійки з водою, палички для розпушування ґрунту, клейонки, обприскувач.

Збагатити словник словами: догляд за рослинами, полив, піддон, вода, що відстоялася, кому землі; закріпити назви рослин: клівію, бальзамін.

Попередня робота. Спостереження за рослиною (знайомство з особливостями зовнішнього вигляду, будовою, спостереження за рослинами у сприятливому та несприятливому станах (відсутність вологи, серія дослідів на виявлення потреб рослин у волозі, спостереження за працею вихователя з поливу рослин куточку природи (знайомство з моделлю трудового процесу)).

Методичні прийоми:

1. Проблемна ситуація із використанням ігрового персонажа.

2. Розмова із дітьми про основні потреби кімнатних рослин.

3. Обстеження рослин для виявлення відмінних рис зовнішнього вигляду та прийомів догляду за ними, з використанням умовних позначень.

4. Організація трудового процесу з використанням моделей – поопераційних карток.

5. Спільна праця дітей, допомога вихователя.

6. Підбиття підсумку спільної діяльності.

Хід спільної роботи з дітьми.

1 частина

Приходить ігровий персонаж Карлсона, сумний (він влетів у відчинене вікно під час провітрювання під час сонгодини). Вітається з кожною дитиною.

Вихователь.Щось наш Карлсон сумний. Давайте спитаємо, що в нього сталося.

Карлсон.Розповідає свою історію, як він пролітав повз д/сад і побачив за вікнами на підвіконнях такі красиві і доглянуті квіти. З ним на даху живе його єдина квітка, яку йому подарував його друг Малюк, але з ним щось трапилося, мабуть, він захворів.

Моя улюблена рослина була такою гарною, як на картинці (показує модель)

а тепер стало ось яким (показує рослина)

Не знаю, що з ним трапилося, шкода мені рослина, тож я й плачу.

Вихователь.Діти, а вам шкода рослина? Давайте його пошкодуємо, скажемо йому ласкаві слова: хороше, не плач, ми допоможемо тобі, ти знову станеш красивим і здоровим.

Вихователь.Чому рослина Карлсона стала такою? Що потрібно рослинам, щоб вони почували себе добре? Послухайте, що просить рослина. Карлсоне, за твоєю рослиною потрібно доглядати і вона видужає.

Карлсон.А я не вмію доглядати рослини, і тепер, напевно, моя рослина загине.

Вихователь.А чи можемо допомогти Карлсону? Як? (Можемо навчити його доглядати рослини.) Вчимо Карлсона правильно доглядати рослини? (Будемо;)

2 частина

Вихователь.Ми хочемо, щоб рослина як себе почувала? (Добре.) Щоб воно стало якимось? (З дітьми промовляється: щоб рослина себе почувала добре, щоб листочки дивилися вгору, щоб стеблинка дивилася вгору, щоб земля була вологою.) Щоб не забути про це, поставимо картинку (модель – рослина в хорошому стані)

Вихователь.Яка рослина зараз? (Проводиться обстеження рослини: стан листя, стебла, землі.) Щоб не забути, яка рослина зараз, поставимо картинку (модель рослина у несприятливому стані)

Рослині потрібно швидше допомагати. Що ж нам ще потрібно? Для цього треба правильно вибрати інструменти або предмети-помічники.

Карлсон.Я знаю, що треба. (Приносить порожню лійку. Порожня лійка обстежується, обговорюється, чому її не можна використовувати для поливу.)

Вихователь.Яку лійку треба взяти? У лійку вода набирається заздалегідь, щоб вода відстояла і була кімнатної температури. А які ще предмети-помічники нам потрібні, щоб допомогти нашим рослинам? Діти називають інші предмети. Щоб не забути, що нам потрібно, поставимо картинку (модель - засоби праці: лійка з водою, клейонка, таз з водою, ганчірочки, паличка для розпушування ґрунту, обприскувач)

А тепер що робитимемо?

Діти:А тепер ми доглядатимемо рослини.

Вихователь:Правильно, але для початку, ми повинні розглянути вибрані нами для догляду рослини (Клівія та Бальзамін) і визначити, що люблять наші рослини і який саме для кожного потрібен догляд. А допоможуть нам у це схеми-картки, які приклеєні до кожного горщика кімнатної рослини. (Розглядаються рослини, згадують назву рослини, відмінні риси зовнішнього вигляду, визначаються прийоми догляду за ними використовуючи умовні позначення.)

Карлсон:Ну, а тепер можна почати доглядати рослини?

Вихователь: Так, але тільки для цього нам потрібно згадати з чого ми почнемо, адже догляд за рослиною це не тільки його полив.

Діти: Спочатку ми доглядаємо листя у клівії ми протираємо листя, а у бальзаміну обприскуємо, потім ми протираємо горщики, потім миємо піддони, після цього розпушуємо грунт у горщиках і тільки в останню чергу поливаємо рослини. (Якщо діти не можуть у визначенні послідовності способів догляду за рослинами або щось забули, звернути увагу дітей на поопераційні карти)

Вихователь:Молодці, хлопці, ви добре згадали всі дії щодо догляду за рослинами, тепер можна приступати до роботи, тільки спочатку потрібно всім одягнути фартухи та закатати рукави. Зараз ми розподілимо хто, яку роботу виконуватиме, я вам, допомагатиму. (Після розподілу обов'язків, діти походять до столу зі знаряддями праці та обирають собі предмет-помічник) А ти, Карлсоне уважно дивися і запам'ятай, що роблять хлопці.

Діти виконують завдання під наглядом вихователя, виконання дій сягає поливу.

Карлсон.Я згадав, як поливати, чи можна я покажу? (Тримає лійку однією рукою, ллє воду на листя, під корінь, хоче вилити відразу всю воду з лійки.)

Вихователь.Чому не можна поливати листя? Чому треба поливати землю? (Діти пояснюють та показують, як потрібно поливати правильно.)

Вихователь.Скільки лити води?

Карлсон.Поки що вся не скінчиться! (Діти пояснюють, лійку тримати двома руками, поставити носик на край горщика, лити по всій землі, потроху чекати, поки вода вбереться і з'явиться на піддоні. Діти, орієнтуючись на модель трудового процесу, самостійно виконують полив рослин

Карлсон разом з вихователем спостерігає за працею дітей, ставить уточнюючі питання. У разі труднощів педагог приходить дітям на допомогу. В кінці заняття вихователь з ігровим персонажем перевіряють, як діти полили рослини.)

Вихователь.Якою стане рослина, якщо ми її правильно доглядали? (Діти пояснюють.) Щоб не забути, поставимо картинку (модель - рослина в хорошому со

3 частина

Вихователь.Карлсоне, твоїй рослині ми допомогли, навчили тебе, як треба доглядати за кімнатними рослинами, тепер воно видужає. Ми показали тобі на деяких рослинах нашої групи, як потрібно доглядати за рослинами, які умови потрібні для різних рослин і який догляд, щоб вони стали, як: на картинці. ( Показує модель - рослина у хорошому стані.)Вихователь.Незабаром наші рослини стануть такими ж красивими, здоровими, як на картинці. (Показує модель рослина у сприятливому стані.) Вони добре почуватимуться. Ми сьогодні з вами зробили дві добрі справи: допомогли рослинам (послухайте, що вони вам говорять) і навчили Карлсона доглядати його рослину.

Карлсон.Дякую вам, хлопці, тепер моя рослина завжди почуватиметься добре. Я дуже радий цьому.

Вихователь. Хлопці, а ви раді, що допомогли рослинам? (Емоційно розділити радість дітей.)Давайте подаруємо Карлсону на згадку про нас ось це квітка – Клівію, щоб його квітці було веселіше, щоб вона була не одна. А ти, Карлсоне, не забувай доглядати своїх рослин і прилітай до нас ще! До побачення!.

Наступна робота:

Продовжувати:

1. формувати усвідомлене ставлення до праці, способів досягнення поставленої мети з допомогою поопераційних карт;

2. розвивати сприйняття кімнатних рослин як живих істот – помічати їх неблагополучний стан, виявляти недостатність умов їхнього життя у процесі спостережень у повсякденні, використовуючи «Моделі функцій органів живого», Д/ гри «Плутанина».

3. виховувати інтерес і любов до рослин, бажання доглядати їх як на спеціально-організованих заняттях, і у спільній діяльності з дітьми

Інвентар, що використовується квітником при щоденному догляді за рослинами в приміщенні - це фактично знаряддя його праці. Щоб праця була на радість, насамперед інвентар має бути. Важко забезпечити рослині правильний полив, якщо немає лійки. Предмети інвентарю повинні бути зручними для квітникарів та відповідати своїм функціям.

Отже, що необхідно мати квітникарю, щоб забезпечити рослинам гарний догляд

Лійка для поливумає довгий вузький носик та знімну насадку - розсіювач. З неї зручно поливати більшість рослин.

Пульверизатор для обприскування рослин. Краще мати два пульверизатори: один для обприскування рослин чистою водою з метою підвищення вологості повітря, а інший – для обприскування хімічними речовинами (препаратами для боротьби з шкідниками, хворобами рослин) у профілактичних чи лікувальних цілях.

Інвентар для обрізання та формування зовнішнього вигляду

• Гострий ніж для різних цілей- обрізання, зачищення кори, проведення щеплень.
• Секатордля проведення обрізки рослин із деревоподібними пагонами.
• Ножиці- Універсальний інструмент для різних цілей.

Примітка: Усі різальні інструменти повинні бути гостро нагостреними і утримуватися в чистоті. Особливо це важливо при живцювання або формуванні куща. Іржавий, тупий ніж чи секатор не відріже, а сомне стебло чи гілку.

Інвентар для роботи з ґрунтовими сумішами

• Невеликі граблізнадобляться для розпушування ґрунту у великих ящиках та діжках.
• Маленька дерев'яна вилказнадобиться для розпушування ґрунту в горщиках.
• Совокпотрібен для перемішування землі та засипання її в горщики при пересадці.

Примітка:У спеціалізованих магазинах квітів часто можна зустріти набір інструментів для кімнатного квітництва - маленькі граблі, вилка і лопатки.

Термометрдля контролю температури повітря в приміщенні, особливо при вирощуванні ніжних та особливо вимогливих до умов утримання рослин у зимовому саду, акваріумі або "квітковому вікні".

Пікірувальний кілочок: один кінець його загострюють, а іншому надають форму лопаточки.

М'яка ганчірочка, губка для догляду за листям (обмивання, протирання).

Миття посуду, в який садять рослини, провадиться за допомогою жорстких щіток з милом.

Багато з того, що використовується в квітникарстві, продається в спеціалізованих квіткових магазинах і має певну вартість, але найчастіше це універсальні предмети інвентарю, які не завжди підходять для всіх без винятку рослин. Але людська винахідливість не знає кордонів - і в хід йдуть різні, часом несподівані, але дуже зручні підручні засоби.

1. Як із зернятка з'являється колосок? Виріж із Програми картинки і розташуй їх у правильному порядку. Попроси сусіда по парті перевірити тебе. Після перевірки наклейки зображення.

2. Практична робота «Вчимося доглядати кімнатні рослини».

1) Виконайте дії за завданнями вчителя.

• Протерти листя кімнатній рослині.
• Розпушити ґрунт у горщику.
• Полити кімнатну рослину.

2) Намалюйте предмети, які ви використовували для догляду за кімнатними рослинами.

3) Продемонструйте класу освоєні вами прийоми догляду рослин.

Я навчився правильно протирати листя кімнатних рослин, правильно розпушувати ґрунт і правильно поливати кімнатні рослини (під корінець).

3. Розфарбуй малюнок, на якому рослину поливають правильно. Поясни свій вибір.

Правильно поливати кімнатні рослини «під корінець», так як у багатьох з них дуже ніжне листя і краплі води можуть пошкодити їх. Наприклад, на листі від води можуть з'явитися темні плями або навіть опіки від сонячного проміння, оскільки крапля води здатна фокусувати світло як скляні лінзи.

4. Цікаво, деякі рослини живуть дуже довго, особливо дерева. У додатковій літературі, Інтернет знайдіть відомості про тривалість життя дерев. Заповніть таблицю.