تحلیل اثر زیر رشد (D. Fonvizin). برای OGE و آزمون دولتی واحد در ادبیات. D. Fonvizin "Undergrowth" امتحان در ادبیات گزینه fonvizin undergrowth

بخش کار زیر را بخوانید و وظایف 1-7 را کامل کنید. 8، 9.

"زیان رشد" D.I. فونویزین

پراوودین (میتروفن). چقدر در تاریخ فاصله دارید؟

میتروفن. آیا دور است؟ داستان چیه. در دیگری شما به سرزمین های دور، به سی پادشاهی پرواز خواهید کرد.

پراوودین. ولی! پس ورالمان این داستان را به شما یاد می دهد؟

استارودوم. ورالمان؟ نام آشناست

میتروفن. نه، آدام آدامیچ ما داستان نمی گوید. او، من چه هستم، خودش شکارچی برای گوش دادن است.

خانم پروستاکوا. هر دوی آنها خود را مجبور می کنند تا برای دختر گاوچران خارونیا داستان بگویند.

پراوودین. مگه هردوتون باهاش ​​جغرافی نخواندید؟

خانم پروستاکوا (فرزند پسر). میشنوی دوست عزیز؟ این علم چیست؟

میتروفن (مادر ساکت). و چقدر می دانم.

خانم پروستاکوا (بی سر و صدا به میتروفان). لجبازی نکن عزیزم حالا خودت را نشان بده

میتروفن (مادر ساکت). بله، من نمی فهمم آنها چه می پرسند.

خانم پروستاکوا (پراوودین). بابا اسم علم چی گذاشتی؟

پراوودین. جغرافیا.

خانم پروستاکوا (میتروفن). می شنوی، جورجافیا؟

میتروفن. آره چیه! اوه خدای من! با چاقو به گلو چسبیدند.

خانم پروستاکوا (پراوودین). و میدونی پدر آره بهش بگو یه لطفی کن این چه جور علمیه میگه

پراوودین. شرح زمین.

خانم پروستاکوا (استارودوم). و در مورد اول چه خدمتی خواهد داشت؟

استارودوم. در مورد اول، همچنین با این واقعیت مطابقت دارد که اگر اتفاق بیفتد، می دانید کجا می روید.

خانم پروستاکوا. آه، پدر من! بله، تاکسی ها، آنها برای چه هستند؟ کار آنهاست این هم علم شریفی نیست. آقا فقط بگو: منو ببر اونجا هرجا بخوای میبرن. باور کن، پدر، که، البته، این مزخرف است، که میتروفانوشکا نمی داند.

استارودوم. اوه، البته، خانم. در جاهلیت انسان، این بسیار آرامش بخش است که همه چیز را بیهوده بدانی که نمی دانی.

خانم پروستاکوا. بدون علم مردم زندگی می کنند و زندگی می کنند. پدر متوفی پانزده سال عاشورا بود و به همین دلیل از مرگ لذت می برد، زیرا خواندن و نوشتن نمی دانست، اما می دانست که چگونه به اندازه کافی درآمد داشته باشد و پس انداز کند. او همیشه عریضه دریافت می کرد، گاهی اوقات روی یک صندوق آهنی می نشست. پس از هر سینه باز می شود و چیزی قرار می دهد. اقتصاد همین بود! او جان خود را دریغ نکرد تا چیزی از سینه بیرون نیاورد. من در برابر دیگری فخر نخواهم کرد، از شما پنهان نخواهم کرد: نور مرده که روی یک سینه با پول دراز کشیده بود، به اصطلاح از گرسنگی مرد. ولی! چیه؟؟

استارودوم. قابل ستایش برای چشیدن چنین مرگ سعادتی باید اسکوتینین باشی.

اسکوتینین. بله، اگر می خواهید ثابت کنید که یادگیری مزخرف است، پس بیایید عمو واویلا فاللیچ را بگیریم، نه کسی در مورد نامه از او چیزی شنید و نه او خواست از کسی بشنود: چه گلوشکا!

پراوودین. چیست؟

اسکوتینین. بله، این اتفاقی برای او افتاد. سوار بر تازی گام برمی داشت، مست به دروازه های سنگی دوید. مرد قد بلندی داشت، دروازه پایین بود، فراموش کرد خم شود. به محض اینکه از خود سیر شد و پیشانی‌اش را در مقابل لنگر انداخت، هندو عمویش را تا بالای سر خم کرد و اسبی نیرومند او را به پشت از دروازه به ایوان برد. می‌خواهم بدانم آیا پیشانی دانش‌آموزی در دنیا وجود دارد که از چنین کافی جدا نشود. و عمو، یادگار جاودانه او، پس از هوشیاری، پرسید که آیا دروازه سالم است؟

میلون. شما، آقای اسکوتینین، به خود اعتراف می کنید که یک فرد ناآموخته هستید. با این حال، من فکر می کنم در این مورد پیشانی شما قوی تر از یک دانشمند نخواهد بود.

استارودوم (میلون). نگران شرط بندی نباشید من فکر می کنم که اسکوتینین ها همه دارای اراده قوی هستند.

هنگام تکمیل وظایف 1-7، پاسخ باید به صورت یک کلمه یا ترکیبی از کلمات داده شود. کلمات را بدون فاصله، علامت گذاری و علامت نقل قول بنویسید.

1

نام جنبش ادبی حاکم در قرن 18 را ذکر کنید که اصول آن در دراماتورژی D.I منعکس شده است. فونویزین.

2

ژانری را که "زیست رشد" فونویزین به آن تعلق دارد نام ببرید.

3

قهرمانان "زیستی" نام خانوادگی دارند که صدای آنها از ویژگی های خاص آنهاست. اسم این فامیل ها چیه؟

4

5

اساس کنش نمایشنامه گفتگوی شخصیت ها، تبادل نظر است. نام این شکل از ارتباط بین شخصیت ها چیست؟

6

در داستان های خانم پروستاکوا و اسکوتینین، "پدر مرده" و عمو واویلا فاللیچ ظاهر می شوند. نام شخصیت هایی که در گفتار قهرمانان ذکر شده اما روی صحنه نیامده اند چیست؟

7

چه اصطلاحی به جزئیات کوچک قابل توجهی اشاره می کند که حاوی معنای مهمی است (مثلاً سینه پدر از داستان خانم پروستاکوا)؟

قسمت 2.

کار زیر را بخوانید و وظایف 10-14 را کامل کنید. 15، 16.

«انچار» * ع.ش. پوشکین

در بیابان خرخر و خسیس

روی زمین، گرمای داغ سرخ،

آنچار، مانند یک نگهبان نیرومند،

طبیعت استپ های تشنه

او را در روز غضب به دنیا آورد،

و شاخه های سبز مرده

و ریشه ها را با سم آبیاری کرد.

زهر از پوست آن می چکد،

تا ظهر، ذوب شدن از گرما،

و در عصر یخ می زند

رزین شفاف ضخیم.

حتی یک پرنده هم به سمتش پرواز نمی کند،

و ببر نخواهد رفت: فقط یک گردباد سیاه

به درخت مرگ برخورد خواهد کرد -

و با عجله دور می شود، در حال حاضر مخرب.

و اگر ابر آبیاری کند،

سرگردان، برگ انبوهش،

از شاخه هایش که قبلاً سمی است،

باران به ماسه های قابل احتراق می ریزد.

اما مرد مرد

او با نگاهی مستبد به آنچار فرستاد،

و او مطیعانه در راه جاری شد

و صبح با زهر برگشت.

قیر مرگ را آورد

آری شاخه ای با برگ های خشکیده

و روی ابروی رنگ پریده عرق کنید

در نهرهای سرد جاری بود.

آورد - و ضعیف شد و دراز کشید

زیر طاق کلبه روی پایه ها،

و غلام بیچاره زیر پاها مرد

ارباب شکست ناپذیر

و پادشاه به آن زهر خورد

تیرهای مطیع تو

و با آنها مرگ فرستاده شد

به همسایگان در محدوده بیگانگان.

* درخت زهر. (تقریباً پوشکین.)

پاسخ وظایف 10-14 یک کلمه یا عبارت یا دنباله ای از اعداد است. پاسخ های خود را بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی وارد کنید.

10

در ابتدای شعر شرح کویر آمده است. توصیف مشابه در یک اثر هنری چه نام دارد؟

11

شاعر در عبارت «انچار مانند نگهبانی مهیب ایستاده است...» از چه تکنیکی استفاده می کند؟

12

نام تعریف مجازی که به عنوان وسیله ای برای بیان هنری عمل می کند ("گردباد سیاه" ، "شن قابل احتراق" و غیره) چیست؟

13

نام وسیله سبکی را که به آیه بیان صوتی خاصی می بخشد ("و او مطیعانه در راه جاری شد") را مشخص کنید.

14

اندازه شعر A.S. پوشکین "آنچار" (پاسخ خود را در حالت اسمی بدون نشان دادن تعداد پاها بدهید).

اگر به تکلیف 8 یا 9 پاسخ دادید حتماً قسمت را با یک قطعه پر کنید

"زیان رشد" D.I. فونویزین

پراوودین (به میتروفان). چقدر در تاریخ فاصله دارید؟

میتروفن. آیا دور است؟ داستان چیه. در دیگری شما به سرزمین های دور، به سی پادشاهی پرواز خواهید کرد.

پراوودین. ولی! پس ورالمان این داستان را به شما یاد می دهد؟

استارودوم. ورالمان؟ نام آشناست

میتروفن. نه، آدام آدامیچ ما داستان نمی گوید. او، من چه هستم، خودش شکارچی برای گوش دادن است.

خانم پروستاکوا هر دوی آنها خود را مجبور می کنند تا برای دختر گاوچران خارونیا داستان بگویند.

پراوودین. مگه هردوتون باهاش ​​جغرافی نخواندید؟

خانم پروستاکوا (پسر). میشنوی دوست عزیز؟ این علم چیست؟

میتروفن (بی سر و صدا به مادر). و چقدر می دانم.

خانم پروستاکوا (بی سر و صدا به میتروفان). لجبازی نکن عزیزم حالا خودتو نشون بده

میتروفن (بی سر و صدا به مادر). بله، من نمی فهمم آنها چه می پرسند.

خانم پروستاکوا (به پراوودین). بابا اسم علم چی گذاشتی؟

پراوودین. جغرافیا.

خانم پروستاکوا (به میتروفان). می شنوی، جورجافیا؟

میتروفن. آره چیه! اوه خدای من! با چاقو به گلو چسبیدند.

خانم پروستاکوا (به پراوودین). و میدونی پدر آره بهش بگو یه لطفی کن این چه جور علمیه میگه

پراوودین. شرح زمین.

خانم پروستاکوا (به استارودوم). و در مورد اول چه خدمتی خواهد داشت؟

استارودوم. در مورد اول، همچنین با این واقعیت مطابقت دارد که اگر اتفاق بیفتد، می دانید کجا می روید.

خانم پروستاکوا آه، پدر من! بله، تاکسی ها، آنها برای چه هستند؟ کار آنهاست این هم علم شریفی نیست. آقا فقط بگو: منو ببر اونجا هرجا بخوای میبرن. باور کن، پدر، که، البته، این مزخرف است، که میتروفانوشکا نمی داند.

استارودوم. اوه، البته، خانم. در جاهلیت انسان، این بسیار آرامش بخش است که همه چیز را بیهوده بدانی که نمی دانی.

خانم پروستاکوا بدون علم مردم زندگی می کنند و زندگی می کنند. پدر متوفی پانزده سال عاشورا بود و به همین دلیل از مرگ لذت می برد، زیرا خواندن و نوشتن نمی دانست، اما می دانست که چگونه به اندازه کافی درآمد داشته باشد و پس انداز کند. او همیشه عریضه دریافت می کرد، گاهی اوقات روی یک صندوق آهنی می نشست. پس از هر سینه باز می شود و چیزی قرار می دهد. اقتصاد همین بود! او جان خود را دریغ نکرد تا چیزی از سینه بیرون نیاورد. من در برابر دیگری فخر نخواهم کرد، از شما پنهان نخواهم کرد: نور مرده که روی یک سینه با پول دراز کشیده بود، به اصطلاح از گرسنگی مرد. ولی! چیه؟؟

استارودوم. قابل ستایش برای چشیدن چنین مرگ سعادتی باید اسکوتینین باشی.

اسکوتینین. بله، اگر می خواهید ثابت کنید که یادگیری مزخرف است، پس بیایید عمو واویلا فاللیچ را بگیریم، نه کسی در مورد نامه از او چیزی شنید و نه او خواست از کسی بشنود: چه گلوشکا!

پراوودین. چیست؟

اسکوتینین. بله، این اتفاقی برای او افتاد. سوار بر تازی گام برمی داشت، مست به دروازه های سنگی دوید. مرد قد بلندی داشت، دروازه پایین بود، فراموش کرد خم شود. به محض اینکه از خود سیر شد و پیشانی‌اش را در مقابل لنگر انداخت، هندو عمویش را تا بالای سر خم کرد و اسبی نیرومند او را به پشت از دروازه به ایوان برد. می‌خواهم بدانم آیا پیشانی دانش‌آموزی در دنیا وجود دارد که از چنین کافی جدا نشود. و عمو، یادگار جاودانه او، پس از هوشیاری، پرسید که آیا دروازه سالم است؟

میلو. شما، آقای اسکوتینین، به خود اعتراف می کنید که یک فرد ناآموخته هستید. با این حال، من فکر می کنم در این مورد پیشانی شما قوی تر از یک دانشمند نخواهد بود.

استارودوم (به میلون). نگران شرط بندی نباشید من فکر می کنم که اسکوتینین ها همه دارای اراده قوی هستند.

کمیک \"امتحان\" ترتیب داده شده برای Mitrofan چیست؟

پیشنهادات: 0

در کدام آثار کلاسیک روسی برخورد جهل و روشنگری به نمایش گذاشته شده است و از چه نظر می توان این آثار را با نمایشنامه D.I. فونویزین؟

پیشنهادات: 0

در صورت جواب دادن به تکلیف پانزدهم یا شانزدهم حتماً فیلد را با یک اثر پر کنید

«انچار» * ع.ش. پوشکین

در بیابان خرخر و خسیس

روی زمین، گرمای داغ سرخ،

آنچار، مانند یک نگهبان نیرومند،

ارزش - تنها در کل جهان است.

طبیعت استپ های تشنه

او را در روز غضب به دنیا آورد،

و شاخه های سبز مرده

اصلی ترین مشکلی که دی.فونویزین در نمایشنامه «زیستی» مطرح می کند، مشکل سطح اخلاقی و فکری اشراف است. ارتباط سطح پایین تحصیلات اشراف در روسیه به ویژه در پس زمینه روشنگری در اروپا فاحش بود.

D. Fonvizin سطح فکری اشراف را به عنوان مثال اعضای خانواده Skotinin-Prostakov به سخره می گیرد. قبل از اصلاحات پیتر اول، فرزندان اشراف می توانستند بدون دریافت آموزش وارد خدمات دولتی شوند و ازدواج کنند.

برای آموزش میتروفان - پسر خانواده پروستاکوف -

مادر همیشه جواب می‌داد که نمی‌توانست عشق به دانش را در وجودش بیاورد، زیرا خودش آن را نداشت و فایده‌ای در آنها نمی‌دید. خانم پروستاکوا فقط یک ارزش واقعی در زندگی می داند - این پول است که برای آن او بدون احساس وجدان آماده است تا به هر پستی برود. در همان زمان، او "مراقبت" بیش از حد برای پسرش نشان می دهد. جای تعجب نیست که او تماماً در مادرش رفت، تنبل، خراب و بی سواد بزرگ شد. میتروفان در آن روزها تصویر جمعی بسیاری از نمایندگان «جامعه عالی» بود، یعنی علوم را نمی دانست.

بعد از اصلاحات، میتروفان برای ظاهر باید با معلمان سر و کار داشته باشد.

معلم میتروفان سیفیرکین با ناامیدی در مورد دانش آموز خود می گوید: "سال سوم است که با او می جنگم: او نمی تواند سه حساب کند." صحنه کلیدی که سطح تحصیلات اشراف را که میتروفن نمایندگی می کند به سخره می گیرد، صحنه امتحان است. مثلاً فقر روحی او در این است که یقین به صفت بودن کلمه «ابله» دارد، «چون بر احمق اطلاق می شود». بله، و معلمان میتروفان از بسیاری جهات همتای شاگرد او هستند، به خصوص ورالمان، یک مربی سابق که ربطی به تدریس ندارد.

ارضای هر گونه هوی و هوس "کودک" توسط مادر، میتروفان را به یک مستبد بی ادب، یک رعیت نادان تبدیل می کند. استارودوم در این باره می گوید: «جاهل بدون روح حیوان است». میتروفانوشکا، یک خردسال، با ظلم، خودکامگی و بی ادبی در رابطه با موارد داخلی متمایز می شود. نحوه صحبت او با معلمان "پارس" است، به گفته او یکی از معلمان "یک موش پادگان" است، پرستار پیر Eremeeva یک "غرغر قدیمی" است. میتروفان به عنوان یک فرد بسیار بی تحرک بزرگ می شود، او تغذیه می شود، لباس می پوشد و از خطر محافظت می شود. به گفته مادرش: "خیلی خوشحالم که میتروفانوشکا دوست ندارد پا به جلو بگذارد." او هر از چند گاهی از عدم استقلال خودش گیج می شود، اما مادر، پرستار بچه و معلمانش همیشه به او کمک می کنند. در عین حال اصلاً احساس حقارت و بی لیاقتی نمی کند. میتروفان بدون داشتن هیچ فضیلتی مطمئن است که تمام خواسته ها و هوس های او باید هر لحظه برآورده شود.

بنابراین، به گفته D. Fonvizin، مشکل جهل و استبداد اشراف اهمیتی دولتی پیدا می کند و تنها آموزش و پرورش صحیح منبع نجات از انحطاط معنوی و فکری اشراف است که جامعه را تهدید می کند، زیرا آنها هستند. که قدرت را در دولت متمرکز کرده اند و به آنها بستگی دارد که دولت چه خواهد آمد.

آثار دیگر در این زمینه:

1. کمدی "زیست رشد" تمام تجربیات انباشته شده توسط Fonvizin را جذب کرد و از نظر عمق مسائل ایدئولوژیک ، شجاعت و اصالت راه حل های هنری یافت شده ، یک شاهکار بی نظیر از روسی است ...
2. آمادگی برای امتحان: آهنگسازی بر اساس کمدی D.I. Fonvizin "Undergrowth" ، مشکلات آموزش ، کلاس 8. کمدی "زیست رشد" فونویزین جایگاه خاصی در توسعه دراماتورژی دارد. در طول دوره ...
3. کمدی "زیست رشد" توسط دیمیتری ایوانوویچ فونویزین در قرن 18 نوشته شد، زمانی که کلاسیک گرایش اصلی ادبی بود. یکی از ویژگی های اثر، نام خانوادگی "گفتار" است، بنابراین نویسنده ...
4. در سال 1782 کمدی "زیست رشد" اثر فونویزین در تئاتر روی صحنه رفت. نمونه اولیه تاریخی "زیست رشد" عنوان نوجوانی نجیب بود که تحصیلات خود را به پایان نرسانده بود. در روزگار فونویزین، بار اجباری ...
5. اوج کار فونویزین را به حق کمدی "زیست رشد" می دانند. خردسال یک نوجوان است، یک خردسال. این اثر در سال 1781 نوشته شد و در سال 1782 برای اولین بار در صحنه بزرگ به روی صحنه رفت.
6. در کمدی "زیست رشد" دنیس ایوانوویچ فونویزین گالری از انواع طنز را به تصویر کشید که نام آنها به نام های معروف تبدیل شده است. یکی از رساترین شخصیت های نمایشنامه، پسر شانزده ساله صاحب زمین پروستاکوف است...
7. یکی از اولین کمدین های روسی کلاسیک گرایی بالغ، دنیس ایوانوویچ فونویزین بود. نمایشنامه های «سرتیپ» و «زیستی» او هنوز هم نمونه های کمدی طنز است. عبارات...

(ماژول بلوک Adaptive Adsense در ابتدای مقاله)

استفاده از آزمون - 2014 در ادبیات

گزینه 7

آزمون آموزشی آمادگی برای امتحان - 2014 در ادبیات. وظایف موجود در این آزمون از نظر کمیت، شکل، سطح پیچیدگی و سایر پارامترها به طور کامل با وظایف نسخه های واقعی آتی مقاله امتحان مطابقت دارد.

آزمون های USE - 2014 در ادبیات از سه قسمت تشکیل شده است.

قسمت 1 شامل 7 کار با پاسخ کوتاه (B1 - B7) که نیاز به نوشتن یک کلمه یا ترکیبی از کلمات یا دنباله ای از اعداد دارد و 2 کار با پاسخ تفصیلی (C1 - C2) به مقدار 5 - 10 جمله

قسمت 2 شامل 5 کار با پاسخ کوتاه (B8 - B12) و 2 کار با پاسخ تفصیلی به مقدار 5 - 10 جمله (C3 - C4).

قسمت 3 شامل 3 کار است که باید از بین آنها فقط یکی را انتخاب کنید و در ژانر مقاله در مورد یک موضوع ادبی با حجم حداقل 200 کلمه به آن پاسخ مستدل دقیق بدهید.

قسمت 1

بخش کار زیر را بخوانید و وظایف B1 - B7 را کامل کنید. C1، C2.

خانم پروستاکوا (Trishke). برو بیرون ای گاو (Eremeevna). بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. این را برای میتروفان ترنتیویچ گفتم. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا چطور است؟

میتروفن. به محض اینکه شروع به خوابیدن می کنم، می بینم که تو مادر، لیاقت کتک زدن پدر را داری.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفان (آرامش بخش). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن.

میتروفان و ارمئونا می روند.

(D.I. Fonvizin "Undergrowth")

AT 1. ژانری را که D.I به آن مربوط می شود را مشخص کنید. Fonvizin "زیست رشد".

در 2. روند ادبی را نام ببرید که در ادبیات قرن هجدهم شکل گرفت و اصول آن در نمایشنامه توسط D.I. فونویزین.

در ساعت 3. صحنه بالا گفتگوی پر جنب و جوش بین شخصیت ها را منتقل می کند. نام این شکل از ارتباط بین قهرمانان یک اثر هنری چیست؟

در ساعت 4. یک مکاتبه بین شخصیت های "زیست رشد" و گفته های آنها برقرار کنید.

برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

پاسخ خود را به اعداد در جدول بنویسید و به پاسخنامه شماره 1 انتقال دهید.

ساعت 5. گفتار شخصیت ها مملو از کلمات و عباراتی است که هنجار ادبی را نقض می کند ("چنین آشغالی" ، "مرا بگیر" و غیره). این نوع گفتار را مشخص کنید.

ساعت 6. نام و نام خانوادگی شخصیت های این قسمت بار معنایی خاصی را به دوش می کشد. این نام ها و نام های خانوادگی چیست؟

در ساعت 7 صحنه فوق حاوی اطلاعاتی در مورد شخصیت ها، مکان و زمان عمل است و شرایطی را که قبل از شروع آن اتفاق افتاده است را توصیف می کند. مرحله توسعه طرح را نشان دهید که با این ویژگی ها مشخص می شود.

برای تکمیل وظایف C1 و C2 از پاسخنامه شماره 2 استفاده کنید.

در انجام وظیفه C2، دو اثر از نویسندگان مختلف را برای مقایسه انتخاب کنید (در یکی از مثال ها، مراجعه به اثر نویسنده صاحب متن منبع مجاز است). عناوین آثار و نام نویسندگان را ذکر کنید. انتخاب خود را توجیه کنید و آثار را با متن پیشنهادی در جهت تحلیل داده شده مقایسه کنید.

C1. در مورد سیستم آموزشی خانواده پروستاکوف چه می توان گفت؟

C2. در کدام آثار نویسندگان روسی، اخلاق نجیب زادگان به صورت طنز نمایش داده می شود و چه چیزی آنها را به نمایشنامه D.I. فونویزین؟

قسمت 2

کار زیر را بخوانید و وظایف B8 - B12 را کامل کنید. C3، C4.

اسامی وجود دارد، و چنین تاریخ هایی وجود دارد، -

آنها سرشار از ذات فساد ناپذیر هستند.

ما در روزهای هفته برای آنها مقصریم، -

در روزهای تعطیل برای احساس گناه دعا نکنید.

و با موسیقی بلند مداحی کنید

یادشان را از قدیس غرق نکنید.

و در نسل ما زندگی خواهند کرد،

که شاید ما عقب بمانیم

(A.T. Tvardovsky، 1966)

ساعت 8. تنوع موضوعی اشعاری که شعر داده شده به آن تعلق دارد را مشخص کنید.

ساعت 9. " اسم ها هست و چنین تاریخ هایی...» در سطر اول شعر از چه تکنیکی استفاده شده است؟

در ساعت 10. در عبارت «تجلیل با موسیقی بلند» از ابزاری برای بیان هنری استفاده شده است که مبتنی بر انتقال خصوصیات برخی از اشیا و پدیده ها به برخی دیگر است. به آن چه گفته می شود؟

در ساعت 11. از فهرست زیر، سه نام از ابزارها و فنون هنری مورد استفاده شاعر در شعر را انتخاب کنید.

1) جعل هویت

2) گروتسک

3) وارونگی

4) آنتی تز

5) آنافورا

اعداد مربوطه را در جدول وارد کرده و به پاسخنامه شماره 1 انتقال دهید.

در ساعت 12 شعر سروده A.T چه اندازه است. Tvardovsky "... اسامی وجود دارد و چنین تاریخ هایی وجود دارد ..."؟

برای تکمیل وظایف C3 و C4 از پاسخنامه شماره 2 استفاده کنید.

ابتدا شماره کار را بنویسید و سپس یک پاسخ منسجم مستقیم به سؤال بدهید (طول تقریبی - 5-10 جمله).

در انجام وظیفه C4، دو اثر از نویسندگان مختلف را برای مقایسه انتخاب کنید (در یکی از مثال ها، مراجعه به اثر نویسنده صاحب متن منبع مجاز است). عناوین آثار و نام نویسندگان را ذکر کنید. انتخاب خود را توجیه کنید و آثار را با متن پیشنهادی در جهت تحلیل داده شده مقایسه کنید.

پاسخ های خود را با رعایت قوانین گفتار به وضوح و خوانا بنویسید.

C3. قهرمان غنایی شعر تقصیر نسل خود را در چه می بیند؟

C4. چه چیزی نزدیک به شعر A.T. آثار تواردوفسکی از شاعران روسی که به موضوع حافظه تاریخی پرداختند؟

قسمت 3

برای تکمیل تکلیف قسمت 3، تنها یکی از موضوعات مقاله پیشنهادی (C5.1، C5.2، C5.3) را انتخاب کنید.

در پاسخنامه شماره 2 تعداد موضوعی را که انتخاب کرده اید ذکر کنید و سپس در این موضوع حداقل 200 کلمه انشا بنویسید (اگر مقدار انشا کمتر از 150 کلمه باشد پس امتیاز 0).

تزهای خود را بر اساس آثار ادبی استدلال کنید (در یک مقاله در مورد غزل، حداقل باید سه شعر را تحلیل کنید).

برای تحلیل اثر از مفاهیم ادبی-نظری استفاده کنید.

ترکیب مقاله را در نظر بگیرید.

انشای خود را واضح و خوانا و با رعایت قوانین گفتار بنویسید.

C5.1. آنچه موجب پیدایش معاصران ع.ش. پوشکین او را "خواننده دوستی" خطاب کند؟

C5.2. چرا دنیای صاحبان قدرت در طنز M.E اینقدر زشت و کاریکاتور شده است. سالتیکوف-شچدرین؟

C5.3. چگونه موضوع رنج مادری در A.A. آخماتووا "رکوئیم"

(ماژول بلوک Adsense Responsive در انتهای مقاله)

آموزش چیز بزرگی است: سرنوشت یک فرد را تعیین می کند.

V. G. Belinsky

بازاروف، قهرمان رمان "پدران و پسران" اثر I. S. Turgenev با اطمینان می گوید: "هر فردی باید خود را آموزش دهد." او به "خودفریبی" خود افتخار می کند، این واقعیت که با وجود "زندگی ناشنوا" "پدرانی" که او را احاطه کرده بودند، خود را آفرید.

نویسنده قرن بیستم A. I. Solzhenitsyn متقاعد شده بود که "گره اصلی زندگی" "در سالهای اولیه گره خورده است."

به عبارت دیگر، هم در قرن بیستم و هم در قرن نوزدهم، مردم فهمیدند که همه چیز را آموزش و پرورش تعیین می کند: هم سرنوشت یک فرد و هم خوشبختی او، صرف نظر از اینکه فرد خود را آموزش می دهد یا توسط محیط، زندگی، زندگی تربیت شده است. شرایط

و در قرن هجدهم، در عصر مطلق گرایی روشنگرانه، درباره آموزش و پرورش چه می اندیشیدند؟ آیا ارتباط خود را برای بیش از دویست سال ایده در مورد آموزش، که در آن زمان وجود داشت، از دست نداده‌اند؟

قرن هجدهم Fonvizin و "زیست رشد" او است - کمدی که در مورد آن ضرب المثل افسانه ای باقی مانده است: "بمیر، دنیس، بهتر نمی نویسی!" دعوای معروف بین کلاسیک گرایان و احساسات گرایان در مورد اینکه چه چیزی در یک شخص باید ارزش بیشتری قائل شود و در کمدی حرف اول را بزند - عقل یا احساس - با این جمله استارودوم حل می شود: "جاهل بدون روح یک جانور است."

به عبارت دیگر، ذهن انسان باید روشن شود، و قلب پر از مهربانی و رحمت باشد.

در کمدی قوانین اساسی کلاسیک رعایت می شود. این عمل در طول روز در خانه صاحب زمین پروستاکوا اتفاق می افتد. درگیری کمدی مبارزه برای سوفیا و میراث او است. قهرمانان منفی برای وراثت می جنگند. تاراس اسکوتینین از خوک های روستای سوفیا خوشش آمد. میتروفن زیر سن، رهایی از درس های خسته کننده را در ازدواج می بیند. چه کسی عبارت معروف میتروفانوشکا را به خاطر نمی آورد: "من نمی خواهم درس بخوانم، اما می خواهم ازدواج کنم!" خوبی ها برای سوفیا می جنگند و دختر را از ظلم و بی ادبی پروستاکوف ها و اسکوتینین نجات می دهند.

خود نام کمدی نشان می دهد که در مرکز آن مشکل آموزش قرار دارد. قبل از Fonvizin ، "زیست رشد" را جوان پانزده ساله - اشراف شانزده ساله که هنوز وارد خدمت نشده بودند می نامیدند. پس از ظهور کمدی روی صحنه در سال 1782، جوانان نادانی که آموزش ندیده بودند و نمی خواستند یاد بگیرند، شروع به نامگذاری "زیر رشد" کردند.

چه ایده هایی از دوران روشنگری در مورد آموزش در کمدی فونویزین وجود دارد؟ با چه ابزاری بیان می شوند؟ مشکل آموزش از دو طریق حل می شود. در نمونه قهرمانان منفی، نشان داده می شود که چگونه نسل جوان را آموزش ندهیم. به عنوان مثال از شخصیت های مثبت، خوانندگان و بینندگان متقاعد می شوند که چگونه یک فرد باید تربیت شود.

نام شخصیت اصلی میتروفان است. ترجمه شده از یونانی به معنای "مانند یک مادر" است. در تربیت میتروفانوشکا زیر نباتی، نقش غالب را صاحب زمین مستبد، خانم پروستاکوا ایفا می کند. پدر سست اراده و بدون ستون فقرات هیچ نقشی در تربیت پسرش ندارد. او به همسر بزرگش می گوید: «در چشمان تو، چشمان من چیزی نمی بینند. او حتی نمی تواند به تنهایی تصمیم بگیرد که "تریشکا چه نوع کافتان را می دوزد." به «توطئه دایی». میتروفان حیله گر به سرعت فهمید که "رئیس خانه کیست". او با گفتن خواب در مورد اینکه چگونه مادر "شخصیت کتک زدن پدر را داشت"، برای پدرش متاسف نیست، بلکه برای مادرش که "از کتک زدن پدر بسیار خسته بود."

پروستاکوف فقط به سلامت جسمی فرزند دلبندش ، سیری شکم او اهمیت می دهد و اصلاً به سلامت اخلاقی پسرش فکر نمی کند ، به "اشباع" روح او با احساسات نجیب و مهربان. بانوی صاحب زمین متقاعد شده است که علم و آموزش لازم نیست. "در اینجا چیزی است که ما به آن رسیده ایم. برای دخترا نامه بنویس! دختران می توانند بخوانند و بنویسند!» - پروستاکوا با دیدن نامه ای در دستان سوفیا به شدت عصبانی می شود.

پس چرا صاحب زمین متعصب برای میتروفانوشکا معلم استخدام می کند؟ او می‌داند که سن دیگر آنطور نیست: برای اینکه به میان مردم بروید، باید نامه را بدانید. اما درس های میتروفانوشکا رعایت پیش فرم، فقط ظاهر است. او به راحتی به پسرش اجازه می دهد به کبوترخانه برود، به توصیه ورالمان: تا سر "رپنکا" بیمار نشود. نتیجه چنین مطالعاتی بر همگان معلوم است: در میتروفان «صفت» است زیرا «به جای خود چسبیده است». پاسخ میتروفانوشکا منطق خاص خود و ذهنی پر جنب و جوش دارد، اما افسوس که دانش دستور زبان وجود ندارد.

در پایان کمدی، عشق غیرمنطقی، کور و حیوانی مادر به پسرش «ثمرات شایسته اخلاق شیطانی» خود را دریافت می کند. میتروفان مادرش را که قدرت خود را از دست داده است را کنار می زند و با بی ادبی به او می گوید: "بله، مادر، چگونه آن را تحمیل کردی ..." زیر درخت به سرویس فرستاده می شود - شاید چیزی وجود داشته باشد.

گزینه شماره 22351

هنگام تکمیل تکالیف با پاسخ کوتاه، عددی را که مربوط به تعداد پاسخ صحیح است، یا یک عدد، یک کلمه، دنباله ای از حروف (کلمات) یا اعداد را در قسمت پاسخ وارد کنید. پاسخ باید بدون فاصله یا هر کاراکتر اضافی نوشته شود. پاسخ وظایف 1-7 یک کلمه یا یک عبارت یا دنباله ای از اعداد است. پاسخ های خود را بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی بنویسید. برای وظایف 8-9 پاسخ منسجمی به مقدار 5-10 جمله بدهید. در انجام وظیفه 9، دو اثر از نویسندگان مختلف را برای مقایسه انتخاب کنید (در یکی از مثال ها، مراجعه به اثر نویسنده صاحب متن منبع مجاز است). عناوین آثار و نام نویسندگان را ذکر کنید. انتخاب خود را توجیه کنید و آثار را با متن پیشنهادی در جهت تحلیل داده شده مقایسه کنید.

انجام وظایف 10-14 یک کلمه یا یک عبارت یا دنباله ای از اعداد است. هنگام انجام وظایف 15-16، بر موضع نویسنده تکیه کنید، در صورت لزوم، دیدگاه خود را بیان کنید. پاسخ خود را بر اساس متن توجیه کنید. در انجام تکلیف 16، دو اثر از نویسندگان مختلف را برای مقایسه انتخاب کنید (در یکی از نمونه ها، مراجعه به اثر نویسنده صاحب متن منبع مجاز است). عناوین آثار و نام نویسندگان را ذکر کنید. انتخاب خود را توجیه کنید و آثار را با متن پیشنهادی در جهت تحلیل داده شده مقایسه کنید.

برای تکلیف 17، در ژانر انشا با حجم حداقل 200 کلمه، پاسخ مستدل مفصل بدهید (انشا کمتر از 150 کلمه با امتیاز صفر نمره می‌گیرد). تجزیه و تحلیل یک اثر ادبی، بر اساس موقعیت نویسنده، شامل مفاهیم نظری و ادبی لازم. هنگام پاسخ دادن، قوانین گفتار را رعایت کنید.

اگر این گزینه توسط معلم تنظیم شده باشد، می توانید پاسخ وظایف را با پاسخ دقیق در سیستم وارد یا بارگذاری کنید. معلم نتایج تکالیف پاسخ کوتاه را می بیند و می تواند پاسخ های آپلود شده را به تکالیف پاسخ بلند درجه بندی کند. امتیازاتی که استاد داده اند در آمار شما نمایش داده می شود.

نسخه برای چاپ و کپی در MS Word

ژانری را که نمایشنامه D. I. Fonvizin "Undergrowth" به آن تعلق دارد، مشخص کنید.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)

خانم پروستاکوا. چطور است؟

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

روند ادبی را نام ببرید که در ادبیات قرن هجدهم شکل گرفت و اصول آن در نمایشنامه D.I. Fonvizin تجسم یافت.

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

صحنه بالا گفتگوی پر جنب و جوش بین شخصیت ها را منتقل می کند. نام این شکل از ارتباط بین قهرمانان یک اثر هنری چیست؟

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

در جریان نمایش توضیحات و تذکرات نویسنده آمده است (به پهلو، آرام، با دلخوری) به چه اصطلاحی اطلاق می شود؟

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

گفتار شخصیت ها مملو از کلمات و عباراتی است که هنجار ادبی را نقض می کند ("چنین آشغال ها" ، "مرا بگیر" و غیره). این نوع گفتار را مشخص کنید.

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

نام و نام خانوادگی شخصیت های این قسمت بار معنایی خاصی را به دوش می کشد. این نام ها و نام های خانوادگی چیست؟

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

صحنه فوق حاوی اطلاعاتی در مورد شخصیت ها، مکان و زمان عمل است و شرایطی را که قبل از شروع آن اتفاق افتاده است را توصیف می کند. مرحله توسعه طرح را نشان دهید که با این ویژگی ها مشخص می شود.

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

پاسخ:

در مورد سیستم آموزشی خانواده پروستاکوف چه می توان گفت؟

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

در چه آثاری از نویسندگان روسی، اخلاق نجیب زادگان به صورت طنز نمایش داده می شود و چه چیزی آنها را به نمایشنامه D.I. Fonvizin نزدیک می کند؟

قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B7 را کامل کنید. C1-C2.

خانم پروستاکوا (تریشکا). برو بیرون ای گاو (Eremeevna.)بیا ارمئونا، بگذار بچه صبحانه بخورد. ویت، من چایی دارم، به زودی معلمان می آیند.

ارمئونا. او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.

خانم پروستاکوا پس برای ششم متاسفم، حرومزاده؟ چه غیرتی! با خیال راحت تماشا کنید.

ارمئونا. سلام مادر. اینو برای میتروفن گفتم.

ترنتویچ. Protoskoval تا صبح.

خانم پروستاکوا آه ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله مادر دیروز بعد از شام تشنج کردم.

اسکوتینین. آری دیده می شود برادر، تو محکم ناهار خوردی.

میتروفن. و من، عمو، اصلاً شام را به سختی خوردم.

پروستاکوف یادمه دوست من، تو ذوق داشتی چیزی بخوری.

میتروفن. چی! سه تکه گوشت ذرت، آره اجاق، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.

ارمئونا. شب ها هرازگاهی نوشیدنی می خواست. کل کوزه برای خوردن کواس شرافت داشت.

میتروفن. و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین زباله هایی به چشم ها می رفتند.

خانم پروستاکوا. چه آشغالی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. بله، پس شما، مادر، سپس پدر.

خانم پروستاکوا. چطور است؟

میتروفن. همین که خوابم می برد، می بینم که تو مادر داری اذیت می کنی که پدر را بزنی.

پروستاکوف (به کنار). خب، دردسر من! رویا در دست!

میتروفن (گسترش یافتن انتشار یافتن). پس من متاسف شدم.

خانم پروستاکوا (با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟

میتروفن. تو مادر: خیلی خسته ای که پدر را می زنی.

خانم پروستاکوا مرا در آغوش بگیر ای یار دل من! اینجا پسرم یکی از دلداری های من است.

اسکوتینین. خب، میتروفانوشکا، می بینم که تو پسر مادری، نه پدر!

پروستاکوف حداقل من او را آنطور که باید والدین دوست دارم، این یک کودک باهوش است، این یک کودک معقول، یک سرگرم کننده و سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم و با خوشحالی خودم واقعاً باور نمی کنم که او پسر من است.

اسکوتینین. فقط حالا هموطن سرگرم کننده ما به چیزی اخم می کند.

خانم پروستاکوا چرا برای پزشک به شهر نمی فرستید؟

میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. من الان به سمت کبوترخانه خواهم دوید، پس شاید...

خانم پروستاکوا پس شاید پروردگار مهربان باشد. بیا، میتروفانوشکا، شادی کن. میتروفان و ارمئونا می روند.

D. I. Fonvizin "زیست رشد"

راه حل های وظایف با پاسخ دقیق به طور خودکار بررسی نمی شوند.
در صفحه بعد از شما خواسته می شود خودتان آنها را بررسی کنید.

«مشهور بودن زشت است»، «هدف خلاقیت خودبخشی است». نام چنین سخنان لکونی حاوی حکمت فلسفی یا دنیوی، نتیجه گیری آموزنده چیست؟ پاسخ خود را به صورت مفرد بگویید.

* * * معروف بودن خوب نیست این چیزی نیست که شما را بالا ببرد. نیازی به آرشیو نیست روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. ندای آینده را بشنو. و جاهای خالی بگذارید در سرنوشت، نه در میان کاغذها، مکان ها و فصل های یک زندگی کامل تیک زدن در حاشیه. و به ناشناخته ها شیرجه بزن و قدم هایت را در آن پنهان کن وقتی چیزی در آن نمی بینید. دیگران در مسیر اما شکست از پیروزی لازم نیست متفاوت باشید و حتی یک تکه بدهکار نیستیم از چهره خود عقب ننشینید زنده و فقط تا آخر.

بی ال پاسترناک، 1956

پاسخ:

شکل سبک مرتبط با تکرار یک کلمه در ابتدای شعر را نام ببرید:

و در ناشناخته فرو برو و قدم هایت را در آن پنهان کن...

شعر زیر را بخوانید و وظایف B8-B12 را کامل کنید. SZ-S4.

* * * معروف بودن خوب نیست این چیزی نیست که شما را بالا ببرد. نیازی به آرشیو نیست روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. اما ما باید بدون خیانت زندگی کنیم، پس زندگی کن، تا در نهایت چگونه منطقه در مه پنهان می شود...»)؟ شعر زیر را بخوانید و وظایف B8-B12 را کامل کنید. SZ-S4. * * * معروف بودن خوب نیست این چیزی نیست که شما را بالا ببرد. نیازی به آرشیو نیست روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. اما ما باید بدون خیانت زندگی کنیم، پس طوری زندگی کن که در نهایت جذب عشق به فضا ندای آینده را بشنو. و جاهای خالی بگذارید در سرنوشت، نه در میان کاغذها، مکان ها و فصل های یک زندگی کامل تیک زدن در حاشیه. و به ناشناخته ها شیرجه بزن و قدم هایت را در آن پنهان کن چگونه منطقه در مه پنهان می شود، وقتی چیزی در آن نمی بینید. دیگران در مسیر آنها مسیر شما را به فاصله به طول خواهند رفت، اما شکست از پیروزی روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. اما ما باید بدون خیانت زندگی کنیم، پس طوری زندگی کن که در نهایت جذب عشق به فضا ندای آینده را بشنو. و جاهای خالی بگذارید در سرنوشت، نه در میان کاغذها، مکان ها و فصل های یک زندگی کامل تیک زدن در حاشیه. و به ناشناخته ها شیرجه بزن و قدم هایت را در آن پنهان کن چگونه منطقه در مه پنهان می شود، وقتی چیزی در آن نمی بینید. دیگران در مسیر آنها مسیر شما را به فاصله به طول خواهند رفت، اما شکست از پیروزی لازم نیست متفاوت باشید و حتی یک تکه بدهکار نیستیم از چهره خود عقب ننشینید اما برای زنده بودن، زنده بودن و تنها بودن، زنده و فقط تا آخر. بی ال پاسترناک، 1956 پاسخ: شعر زیر را بخوانید و وظایف B8-B12 را کامل کنید. SZ-S4. * * * معروف بودن خوب نیست این چیزی نیست که شما را بالا ببرد. نیازی به آرشیو نیست روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. اما ما باید بدون خیانت زندگی کنیم، پس طوری زندگی کن که در نهایت جذب عشق به فضا ندای آینده را بشنو. و جاهای خالی بگذارید در سرنوشت، نه در میان کاغذها، مکان ها و فصل های یک زندگی کامل تیک زدن در حاشیه. و به ناشناخته ها شیرجه بزن و قدم هایت را در آن پنهان کن چگونه منطقه در مه پنهان می شود، وقتی چیزی در آن نمی بینید. دیگران در مسیر آنها مسیر شما را به فاصله به طول خواهند رفت، اما شکست از پیروزی لازم نیست متفاوت باشید و حتی یک تکه بدهکار نیستیم از چهره خود عقب ننشینید اما برای زنده بودن، زنده بودن و تنها بودن، روی دست نوشته ها تکان دهید. هدف خلاقیت خودبخشی است، نه یک هیاهو، نه یک موفقیت. شرم آوره یعنی هیچی مَثَل بر لبان همه باش. اما ما باید بدون خیانت زندگی کنیم، پس طوری زندگی کن که در نهایت جذب عشق به فضا ندای آینده را بشنو. و جاهای خالی بگذارید در سرنوشت، نه در میان کاغذها، مکان ها و فصل های یک زندگی کامل تیک زدن در حاشیه. و به ناشناخته ها شیرجه بزن و قدم هایت را در آن پنهان کن چگونه منطقه در مه پنهان می شود، وقتی چیزی در آن نمی بینید. دیگران در مسیر آنها مسیر شما را به فاصله به طول خواهند رفت، اما شکست از پیروزی لازم نیست متفاوت باشید و حتی یک تکه بدهکار نیستیم از چهره خود عقب ننشینید اما برای زنده بودن، زنده بودن و تنها بودن، زنده و فقط تا آخر. بی ال پاسترناک، 1956 راه حل های وظایف با پاسخ دقیق به طور خودکار بررسی نمی شوند. در صفحه بعد از شما خواسته می شود خودتان آنها را بررسی کنید. برای تکمیل کار، تنها یکی از چهار موضوع مقاله پیشنهادی (17.1-17.4) را انتخاب کنید. یک انشا در مورد این موضوع در حجم حداقل 200 کلمه بنویسید (اگر حجم آن کمتر از 150 کلمه باشد، انشا 0 امتیاز دارد). موضوع انشا را به طور کامل و چند بعدی بسط دهید. با تجزیه و تحلیل عناصر متن اثر، تزهای خود را استدلال کنید (در یک مقاله در مورد غزل، حداقل باید سه شعر را تجزیه و تحلیل کنید). نقش ابزار هنری را که برای آشکار کردن موضوع مقاله مهم است، مشخص کنید. ترکیب مقاله را در نظر بگیرید. از اشتباهات واقعی، منطقی و کلامی خودداری کنید. انشای خود را واضح و خوانا و با رعایت قوانین نگارش بنویسید. C17.1. چرا این سونیا مارملادوا بود که توانست راسکولنیکف را به اعتراف به جنایت مرتکب سوق دهد؟ C17.2. در چه آثاری از ادبیات روسیه، پدیده های طبیعی به عنوان نشانه هایی از رویدادهای آینده ظاهر می شوند؟ C17.3. چه آثاری از ادبیات روسیه منعکس کننده سرنوشت سربازان عادی است و چگونه می توان قهرمانان A. T. Tvardovsky را با آنها مقایسه کرد؟ C17.4. مضمون هنرمند و دوران در شعر قرن بیستم چگونه آشکار می شود؟ (به عنوان مثال 2-3 اثر یکی از شاعران.) راه حل های وظایف با پاسخ دقیق به طور خودکار بررسی نمی شوند. در صفحه بعد از شما خواسته می شود خودتان آنها را بررسی کنید. تست را تمام کنید، پاسخ ها را بررسی کنید، راه حل ها را ببینید.