Fizminutka sur un téléchargement musical sur le thème de l'hiver. Minutes physiques sur les thèmes "Hiver", fiche "Nouvel An" sur le thème. Fizkultminutka Fenêtre d'hiver

Marina Babitch
Présentation "Minute Physique Musicale"

l'un des moyens les plus efficaces pour prévenir la fatigue, améliorer l'état général des enfants, modifier leurs activités sont les exercices physiques à court terme, les soi-disant minutes physiques. Ils soulagent les tensions musculaires causées par un état stationnaire, détournent l'attention d'une activité à une autre. Minutes physiques en maternelle, en règle générale, se déroulent environ au milieu d'activités éducatives pendant 1 à 2 minutes sous la forme d'actions de jeu. Les enfants aiment les exercices simples accompagnés de versets et, si possible, en rapport avec le thème et le contenu de l'activité. L'essentiel est que les mouvements soient simples, accessibles et intéressants pour chaque enfant, ils doivent être suffisamment intenses, toucher de nombreux groupes musculaires, mais sans être excessifs. drôle minutes physiques Peut être utilisé avec les enfants d'âge préscolaire dès le plus jeune âge. Ils ont un effet positif sur l'activité cérébrale, activent les systèmes cardiovasculaire et respiratoire, améliorent l'apport sanguin aux organes internes et les performances du système nerveux. Fizminutka- c'est l'un des éléments obligatoires et réfléchis des activités éducatives. C'est nécessaire et important, c'est une « minute » de repos actif et sain. Fizminutka est amusant intéressant et utile !

Ouvrages associés :

"Boîte à musique". Leçon thématique de la série "Musical Living Room"« Music Box » Leçon thématique du cycle « Music Lounge » Objectif : Développement des manifestations émotionnelles et de l'activité créatrice.

Fizminutka à une leçon d'échecs Un jeu de faible mobilité. Champs noirs et blancs - (Marchant sur place) Ils se sont levés avec moi - (s'arrêtant) Il y a une reine - (applaudissements) Il y a deux chevaux ici.

Salon musical Aujourd'hui, sur la base du jardin d'enfants n ° 16, une classe de maître a été organisée pour les enseignants sur le thème «Mouvements musicaux et rythmiques dans les loisirs.

Salon musical "Moi, toi, lui, elle - une famille musicale !" La musique retentit, les invités s'assoient. Védas : ayrly kn ! rmetty onatar ! Comment.

Salon musical. P. I. Tchaïkovski. "La musique est le moyen le plus miraculeux, le plus subtil d'attirer au bien, au beau, à l'humanité."

Dans notre école maternelle, en tant que directrice musicale, j'anime un cercle vocal. Presque tous les enfants du groupe plus âgé fréquentaient les classes du cercle. Enfants.

Conte musical "Le Petit Chaperon Rouge" Un conte de fées musical avec l'utilisation de la gymnastique corrective "Le Petit Chaperon Rouge" Personnages : Présentateur - Educateur Enfants : Maman Rouge.

Composition littéraire et musicale de Pâques PÂQUES COMPOSITION LITTÉRAIRE ET MUSICALE POUR LES ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE LES ENFANTS ENTRENT DANS LA SALLE EN MUSIQUE. Est venu à nous.

diapositive 1

diapositive 2

Enfants Filles et garçons (mains sur leur ceinture) Sauter comme des balles, (sauts) Taper du pied, (taper du pied) Frapper dans leurs mains, (applaudissements) Cligner des yeux, (mains sur leur ceinture, fermant les yeux en rythme) Après le repos. (les doigts dans le nez)

diapositive 3

Bateau à vapeur De la jetée verte (debout), le bateau à vapeur est parti. (remuement) Il a reculé, (recule) Et puis il s'est avancé. (avancer d'un pas) Et nager, nager le long de la rivière, (mouvements des mains) Gagner à toute vitesse. (marcher sur place)

diapositive 4

Soldats Tenez-vous sur une jambe (les bras sur les côtés avec des inclinaisons sur les côtés) Si vous êtes un soldat persistant. (idem à gauche) Eh bien, levez-le plus haut, (levez votre jambe droite (droite) devant vous) Oui, ne le laissez pas tomber, (mains sur les côtés) Maintenant, tenez-vous sur votre gauche, (en vous balançant sur une jambe à gauche - à droite) Si vous êtes un soldat audacieux. (idem sur l'autre jambe)

diapositive 5

Chat Ici, la fenêtre s'est ouverte - (les bras écartés) Le chat est sorti sur le rebord. (imiter la marche du chat) Le chat a levé les yeux, Le chat a baissé les yeux. Ici, elle se tourna vers la gauche, Regarda les mouches, S'étira, sourit Et s'assit sur le rebord. (Asseyez-vous à vos places)

diapositive 6

Une dinde Une dinde se promène dans la cour, (Marche sur place) Soudain, il a vu une tour (Arrêtez, regardez vers le bas) Il s'est mis en colère. Il a piétiné dans le feu de l'action, (tape sur ses pieds) a battu des ailes (frappe ses côtés avec ses mains) tout gonflé comme une balle (mains sur sa ceinture) ou un samovar en cuivre, (ferme les mains arrondies devant sa poitrine ) Secouez sa barbe, (Secouez sa tête) Se précipita comme une flèche. (Courir sur place)

Diapositive 7

La souris La souris a gonflé le ballon, (imiter le gonflage du ballon) Et la souris l'a gêné. (mouvements chaotiques des mains) Monté et avec une patte - dessus, (marchez prudemment, piétinez) Et à la souris, la balle éclate. (écarter les bras sur les côtés)

Diapositive 8

Ils ont battu des mains 1,2,3 Ils ont tapé du pied 1,2.3 Tournés à gauche, Tournés à droite. 1.2 - tête plus haute, 3-4 - épaules plus larges, 5-6 - asseyez-vous tranquillement.

Diapositive 9

Coq Un coq marchait le long du rivage, (les pas se balançant sur le côté, les mains derrière le dos) A glissé dans la rivière - bang. (mouvement circulaire avec les mains, asseyez-vous) Le coq saura quoi faire ensuite (menace avec un doigt) Vous devez regarder sous vos pieds (incliner vers l'avant)

diapositive 10

Hamster Hamster, hamster, hamster, (Tourne la tête à gauche et à droite) Canon rayé. (coup sur le ventre) Homka se lève tôt, (s'étire) Se lave les joues, se frotte la nuque, (selon les mots du texte) Homka balaie la hutte (imite le balayage) Et va faire de l'exercice. 1,2,3,4,5 (pas de genoux hauts) Homka veut devenir fort. (bras sur les côtés et sur les épaules)

diapositive 11

Chiot Un chiot a couru autour de la cour, (courant sur place) Il voit un morceau de tarte. (s'incline vers l'avant, les bras sur les côtés) Grimpé sous le porche et mangé, (s'asseoir, les mains contre la bouche) S'est effondré, a reniflé. (bras sur les côtés, tête sur le côté)

diapositive 12

Oie Le matin, le jars s'est levé sur ses pattes, (s'asseoir, puis se lever) Préparé pour l'exercice. (marche sur place) Tourné à gauche, à droite, (se tourne) Squat a fait bravo. (s'asseoir) Il a transféré l'esprit de l'oie (s'incline vers l'avant, les bras en arrière) Et avec une course dans l'eau - bang. (tourne-toi et saute)

diapositive 13

Les lapins sautent, sautent dans les bois, les lièvres sont des boules grises. Sauter - sauter, sauter - sauter - Le lièvre se tenait sur une souche. Il a construit tout le monde dans l'ordre, a commencé à montrer des exercices. Une fois que! Tout le monde marche sur place. Deux! Ils agitent leurs mains ensemble. Trois! Asseyez-vous, levez-vous ensemble. Tout le monde se gratte derrière l'oreille. Étiré pour quatre. Cinq! Penché et penché. Six! Tout le monde s'est levé à la suite, a marché comme un détachement."Lapin"

Il fait froid pour un lapin de s'asseoir

Vous devez vous réchauffer les pattes.

Pattes en l'air, pattes en bas.

Tirez sur vos orteils

Nous mettons nos pattes sur le côté,

Sur les orteils, hop-hop-hop.

Et puis s'accroupir

Pour que les pattes ne gèlent pas.

Sauter beaucoup de lièvre

Il a sauté dix fois.

(Les mouvements sont exécutés au cours du texte du poème)

"Le bonhomme de neige est perdu"

Le bonhomme de neige a disparu dans la forêtLevez les deux mains, doigts ouverts, mains franchi

Il s'est enfui quelque part. Index et majeur de la main droite représentent la course.

Peut-être peur du loup ?Ils se serrent les mains dans leurs bras, illustrant la peur.

Peut-être que le lapin a été renversé sur la route ?Montrer les oreilles avec les mains

Et les pieds s'enfoncent dans les congères ?Levez alternativement vos jambes hautes.

Nous nous sommes tous réunis en cercle

Nous piétinerons, nous applaudirons.

Nous piétinerons, nous applaudirons

Une neige blanche est tombée

Nous nous sommes tous réunis en cercle

Nous piétinerons, nous applaudirons.

Nous danserons joyeusement, nous nous réchaufferons les mains.

Nous piétinerons, nous applaudirons

Pour nous faire plaisir, nous sauterons plus tôt.

Dans nos bottes chaudes

On s'enfonce un peu.

Nous allons également nous réchauffer les mains et

Applaudissons bientôt.

On met des gants

Nous n'avons pas peur des blizzards.

Frost et moi sommes devenus amis,

Comment les flocons de neige tourbillonnaient.

"Jeu de boule de neige"

D'une boule blanche enneigée humide

Nous avons fait un bonhomme de neige près de la maison.

Notre femme se tient à la porte même,

Personne ne passera, personne ne passera.

Elle est déjà familière à tout le monde dans la cour,

"Bonhomme de neige"

Nous faisons un bonhomme de neige

De la neige pelucheuse.

C'est ce qu'il est le premier com!

C'est comme ça qu'il est grand.

Le deuxième est un peu plus petit,

Le troisième est la tête

Le chapeau proviendra d'un seau,

Nez - carotte,

Et les yeux sont deux lumières joyeuses.

C'est comme ça qu'il est drôle;

Il rit d'une oreille à l'autre

Il rend les enfants heureux.

"Femme de neige"

Nous avons sculpté une femme de neige, (Dessinez successivement trois cercles dans les airs.)

Pour que ce ne soit pas plus beau. (Passez vos doigts sur votre visage.)

Les pelles ont ramassé toute la neige, (Imitez les mouvements avec une pelle.)

N'avoir rien oublié.

D'abord ils ont enroulé un gros morceau(Représentez le plus grand cercle possible avec leurs mains en l'air.)

Et ils ont pressé fermement cette masse.(Représentez un cercle devant eux avec leurs mains, abaissez-le.)

Le deuxième plus petit était. (Illustrez un cercle plus petit.)

Au début, il s'assit hardiment. (Ils s'assoient.)

Et le troisième était la tête(Montrez la tête.)

Et elle attendait son sort.(Mettre la tête sur les paumes.)

Visage orné de carottes(Au niveau du nez, les doigts représentent une carotte.)

Et des charbons à la place des yeux. (Montrez les yeux.)\

Bouche dessinée adroitement(Touchez la bouche.)

Vu de profil et de face.Tournez la tête sur le côté, droit.)

Ils ont mis un seau sur leur tête, (Faites des mouvements avec les deux mains de haut en bas sur la tête.)

Décoré d'une plume. (Levez une main et écartez les doigts.)

Le balai bloqué pour commande(Faites un mouvement de balayage.)

Travaillé avec toute la cour!(Croisez les doigts dans la serrure.)

"Flocons-ballerines".

Les enfants courent en cercle et tournent avec les mots :

A la musique du blizzard
Les amis tournent
Les flocons de neige tournent
Ballerine d'hiver.

Fatigué de tourner (les enfants s'accroupissent).
assis par terre,
J'ai écouté la musique
Blizzard d'hiver.

Juste un moment pour se reposer
Et encore leur vent
M'a fait tourner(les enfants tournent en rond )
Dans un ballet amusant.

"Quelle boule de neige !"

Les enfants marchent, en appuyant sur la marche au sol, sous les mots:

Quelle neige
Quelle neige
Quelle bonne boule de neige !
Le pré est couvert
Le pré est couvert
La prairie est couverte de poudre.
Et le moineau, et moi, et toi
Ils y ont laissé des traces.
La neige est pressée
Dépêchez-vous et regardez, (les enfants s'arrêtent, regardent autour d'eux, haussent les épaules)
Reçu à nouveau !
Reçu à nouveau !

"Manchot".

Les enfants glissent sur le sol avec des mots:

glace glissante,
glace glissante,
Et un pingouin marche le long.
glace glissante,
glace glissante,
Mais le pingouin ne tombera pas !

"Chevrons"

En attendant la beauté épineuse"Dessine" un arbre de Noël avec leurs mains.

Dans chaque maison en décembre.Faites une "maison" avec vos paumes.

Des lanternes seront allumées sur les branches,Montrez des lampes de poche.

Des étincelles éclaboussent en argent.Mains au-dessus de la tête, doigts tendus.

Il deviendra immédiatement festif dans la maison,Ils se donnent la main et deviennent dans une ronde.

Z une danse ronde tourne en rond.

Le Père Noël est pressé de cadeaux,Tourner en rond avec un imaginaire
La nouvelle année arrive.sac sur les épaules.

"Jeu d'hiver"

Les enfants ont commencé à roulergardez vos paumes horizontales devant votre poitrine et effectuez des mouvements de va-et-vient, comme si vous skiiez),

Et la neige culbute (faites des mouvements circulaires synchrones avec vos mains devant votre poitrine: avec votre main droite - dans le sens des aiguilles d'une montre et avec votre gauche - dans le sens inverse des aiguilles d'une montre).

Je voulais jouer aux boules de neigedéplacer la "boule de neige" d'une paume à l'autre)

Ils ont commencé à les sculpter et à se les lancer("faire" une boule de neige puis faire semblant de la "lancer" sur quelqu'un).

Les boules de neige ont commencé à rouler(simuler des mouvements appropriés)

Sculpter une femme de neige(de bas en haut avec les deux mains, dessinez simultanément trois boules de neige debout les unes sur les autres : grande, moyenne et petite)

Amusant en hiver ! Je ne veux pas rentrer à la maison!

"Gelé"

Mais le soir arrive(étendez vos bras sur les côtés),

Le blizzard commence(balancez vos bras d'un côté à l'autre au-dessus de votre tête).

Le gel devient plus fort (serrez bien les poings)

Pince les joues, pince le nez(Pincez-vous les joues et le nez avec vos doigts)

Les mains ont commencé à geler frottez vos paumes)

Faut les réchaufferrespirez dans vos paumes).

Le soir arriveécartez vos bras sur les côtés)

L'obscurité s'épaissit.

Il est temps pour nous de rentrer à la maison

Au revoir! Jusqu'au matin! (adieu).

Neiger

Comme la neige sur une colline, la neige, (lève-toi sur la pointe des pieds, les mains en l'air)
Et sous la colline neige, neige. (s'accroupir)
Et sur le sapin de Noël neige, neige, (lève-toi, mains sur les côtés)
Et sous l'arbre neige, neige. (nous enroulons nos bras autour de nous)
Et sous la neige l'ours dort (balancé d'un côté à l'autre, les bras pliés aux coudes, devant la poitrine, les paumes loin de vous)
Chut, chut, ne fais pas de bruit (doigt aux lèvres, murmure)

Fizminutka Hiver

On joue aux boules de neige en hiver, on joue. (imitation de faire des boules de neige)
Nous marchons à travers les congères, nous marchons. (nous marchons en levant les genoux)
Et à skis on court, on court. (mouvements élastiques sur place, grands balancements des bras, bras fléchis au niveau des coudes)
En patinant sur glace on glisse, on glisse. (les mouvements souples et élastiques du bras sont pliés au niveau des coudes)
Et nous sculptons la Snow Maiden, nous sculptons. (mouvements correspondants)
Nous aimons l'invité d'hiver, nous aimons. (écartez les mains en arc et mettez la ceinture)

Zimushka-hiver

Bonjour Zimushka-hiver! (nous nous inclinons)
Qu'as-tu apporté comme cadeau ? (nous étendons nos bras sur les côtés)
Neige blanche pelucheuse, (s'accroupir, passer nos mains sur de la neige imaginaire)
Argent givre (lève-toi, lève les mains)
Skis, luges et patins, (nous imitons les mouvements des skieurs et patineurs)
Et des lumières sur l'arbre ! (levez les mains, allumez les "lampes de poche")

Ici dans le froid de l'hiver(Les enfants agitent leurs mains.)
Le vent souffle glacial
Et il soulève un nuage de neige. (Les enfants font des mouvements circulaires avec leurs mains)
Il est dur et puissant.
Les lièvres se cachent dans les buissons. (Les enfants sont assis dans un squat profond sur
Même un renard rusé pendant quelques secondes, puis lève-toi)
Elle s'accroupit et s'assoit
Eh bien, la neige vole, vole. (Les enfants agitent leurs mains)
Mais le blizzard maléfique s'est calmé,
Le soleil brille dans le ciel. (Sirotant - bras sur les côtés)
Un renard galope à travers le champ. (Sautant)
Eh bien, nous allons marcher un peu (marcher)
Et nous rentrerons chez nous. (Les enfants sont assis à table)

Les petits enfants ont un grand sapin de Noël.
Le sapin de Noël scintille de lumières et de boules.
Oh oui, sapin de Noël, regarde, regarde, (Les enfants frappent dans leurs mains.)

Ne nous fais pas de mal, sapin de Noël,
Une brindille hirsute, (Ils menacent avec un doigt)
Retirer les aiguilles
Plus des enfants.
Oh oui, sapin de Noël, regarde, regarde, (Les enfants tapent dans leurs mains)
Enfants, arbre de Noël, brille, brille. (Les enfants lèvent leurs mains au-dessus de leur tête et tournent leurs paumes vers la droite et la gauche, puis lisent de la poésie)

Nous skions dans la forêt, (Les enfants agitent leurs mains comme s'ils travaillaient avec des bâtons de ski)
Nous escaladons la colline.
Les bâtons nous aideront à avancer,
Nous aurons un chemin facile.
Soudain un vent fort se leva, (Rotation du corps à droite et à gauche)
Il tord les arbres
Et bruisse parmi les branches.
La neige vole, vole, vole.
Un lapin saute le long du bord, (sautant)
Comme une balle molle blanche.
Un saut et deux sauts
Voilà notre ami parti !
C'est agréable de rouler ici
Je dois le refaire.

Il fait froid dans notre cour Les enfants tapaient des mains sur leurs épaules et
Pour que le nez ne gèle pas, ils tapent du pied
Faut taper du pied
Et tapez dans vos mains.
Les flocons de neige tombent du ciel, les enfants lèvent leurs mains au-dessus de leurs têtes et font
Comme une image de conte de fées. mouvements de préhension, comme pour attraper des flocons de neige.
Attrapons-les avec nos mains
Et montrer maman à la maison.
Et tout autour sont des congères, Sipping - mains sur les côtés.
La neige a recouvert les routes.
Ne restez pas coincé dans le champ afin de marcher sur place avec les genoux hauts.
Levez vos jambes plus haut.
On y va, on y va, on y va Marcher sur place.
Et nous arrivons chez nous. Les enfants prennent place.

Fizkultminutka Hiver

Le soleil réchauffe faiblement la terre, (Mains levées et baissées.)
Le givre crépite la nuit, (Mains sur la ceinture, s'incline sur les côtés.)
Dans la cour de la femme des neiges (Mains sur la ceinture, tournez-vous.)
Nez de carotte blanchie. (Les enfants montrent leur nez.)
Soudain, il y avait de l'eau dans la rivière
Immobile et ferme, (Sautant sur place.)
Le blizzard est en colère
La neige tourne (Les enfants tournent.)
Balaie tout autour
Argent blanc neige. (Mouvements fluides des mains.)

Dans la forêt d'hiver

Toute la forêt est recouverte de neige (tourné vers la droite, la main droite a été reprise, tourné vers la gauche, la main gauche a été reprise)
Ici un lapin saute dans la neige (on saute)
Là, un troupeau de mésanges s'est assis (nous agitons nos mains comme des ailes)
Voici un renard derrière un buisson (accroupi, regarde à droite)
Il y a une maison au creux d'un petit écureuil (lève-toi, lève les mains)

Education physique d'hiver

Regardez, l'hiver est arrivé !
Beaucoup de neige est tombée.
Eh bien, dépêchez-vous et suivez-moi
Jouez aux boules de neige et... stop !

Fizkultminutka Fenêtre d'hiver

Regarde par la fenêtre : (Imitation)
Chemin blanc, (Mouvements ondulés des mains)
Balançoire dérapée, (Rotation des mains)
Les épicéas dorment sous la neige. (accroupi les yeux fermés)
Il y a une lune jaune dans le ciel. (tirer sur les orteils)
Elle est la seule à ne pas dormir. (Mouvements circulaires de la tête)

Fizkultminutka Eh bien, la neige vole, vole

Des sapins se tiennent devant la fenêtre,
Ils regardent le ciel bleu. (Sirotant - mains en l'air.)
Les branches dépassent sur les côtés, (Sirotant - bras en avant.)
Les écureuils sont assis sur des branches. (Les enfants sont assis dans un squat profond pendant quelques secondes, puis se lèvent.)
Les écureuils sautent sur les arbres,
Collectez les bosses des écureuils.
N'effrayez pas leurs aiguilles -
Les écureuils sont des bébés intelligents. (Sautant.)
Nous nous asseyons sous les arbres
Et regardez les blancs. (S'asseoir.)
Le vent souffle glacial (Les enfants agitent leurs mains.)
Et il soulève un nuage de neige.
Il est dur et puissant. (Les enfants se tordent les mains.)
Les lièvres se cachent dans les buissons.
Même le renard rusé
Elle s'est cachée et s'est assise (les enfants sont assis dans un squat profond pendant quelques secondes, puis se lèvent.)
Eh bien, la neige vole, vole. (Les enfants agitent leurs mains.)
Mais le blizzard maléfique s'est calmé,
Tout le quartier est devenu blanc. (Sirotant - bras sur les côtés.)
Le soleil brille dans le ciel. (Sirotant - mains en l'air.)
Un renard galope à travers le champ. (Sautant.)
Eh bien, nous marcherons un peu (en marchant.)
Et nous rentrerons chez nous. (Les enfants s'assoient.)