Comment écrire des phrases en anglais. Construction de phrases en anglais. Schémas de phrases en anglais

Schéma 1 : Sujet + verbe auxiliaire ou normal + objet + circonstance

1. Le sujet est la personne ou l'objet qui fait l'action. Sujet est:

1.1. Nom.

Par exemple : Le sel est blanc. Le sel est blanc.

Un garçon est ici. Le garçon est ici.

1.2. Pronom personnel (répondant aux questions qui ?, quoi ?).

Par exemple : Elle est médecin. Elle est médecin.

1.3. Sujet formel (cela, là, un).

Par exemple : On peut le faire. Ça peut être fait.

Il y a des pupitres dans la classe. Il y a plusieurs tables dans l'auditorium.

Il fait sombre. Sombre.

2. Prédicat. Le prédicat est un verbe sous une forme simple, correspondant à l'infinitif du verbe sans la particule to.

Par exemple : Il vit à Rostov. Il vit à Rostov.

Être peut être un verbe normal dans une phrase et jouer le rôle d'un prédicat.

Exemple : Je suis médecin. Je suis docteur.

De plus, le verbe to be peut être utilisé comme verbe auxiliaire. Dans ce cas, il ne joue pas un rôle indépendant dans la phrase, mais porte une charge constructive et n'est pas traduit.

Par exemple : Est-ce que vous lisez ? Tu es entrain de lire?

S'il y a un verbe normal dans la phrase déclarative, il n'y a pas de verbe auxiliaire au présent et au passé.

3. Ajout. Répond aux questions de qui ?, quoi ?, à qui ?, quoi ? L'addition est non prépositionnelle, indirecte, directe et prépositionnelle indirecte.

Par exemple : je lui ai donné un livre. Je lui ai donné un livre (c'est un prépositionnel addition indirecte, et book est l'objet direct). Un objet indirect non prépositionnel doit venir avant un objet direct.

Je lui ai donné un livre. Je lui ai donné le livre. (un livre est un objet direct, pour elle un objet indirect prépositionnel). L'objet prépositionnel indirect doit venir après l'objet direct.

4. Circonstance. Il existe des circonstances de cours d'action qui répondent à la question Comment ? - Comment ?, les lieux répondant à la question Où - Où ?, et le temps répondant à la question Quand ? - Lorsque?

S'il y a plus d'une circonstance dans la phrase, alors la circonstance de la manière d'agir est indiquée en premier, puis la circonstance du lieu et enfin la circonstance du temps.

Remarque : les adjectifs de temps et de lieu peuvent être placés avant le sujet.

Schéma 2 : Circonstance + sujet + prédicat + objet + circonstance.

Par exemple : Hier, j'ai regardé la télévision avec plaisir à la maison. J'ai aimé regarder la télé hier à la maison (avec plaisir est un mode d'action, chez moi est un lieu, hier est un temps).

L'ordre des mots est direct si le sujet vient avant le prédicat :

Il aide son père au quotidien.

Chaque jour, elle lit des périodiques.

Les phrases déclaratives ont toujours un ordre direct des mots.

Ainsi, dans une phrase déclarative :

Le sujet est utilisé avant le prédicat.

La définition prépositionnelle doit être placée avant le mot défini.

La circonstance ne peut être dans la phrase qu'au début et à la fin.

L'objet vient après le prédicat.

II. Phrase interrogative.

Les phrases interrogatives sont générales, spéciales, alternatives et disjonctives.

Les réponses générales sont "oui" ou "non".

Schémas d'ordre des mots dans les questions générales :

Schéma 3 : verbe auxiliaire + sujet + verbe sémantique

Vit-il à Rostov ?

Si le prédicat est représenté par les verbes être et avoir, alors il n'y aura pas de verbe auxiliaire dans la phrase.

Était-il chez lui hier ?

A-t-elle un chien ?

Schéma 4 : Verbe modal + sujet + verbe sémantique

Doit-on apprendre l'anglais ?

Les questions spéciales doivent commencer par un mot interrogatif.

Schéma 5 : Mot interrogatif + verbe auxiliaire + sujet + objet + verbe sémantique + circonstance

D'où est-il?

Quel est son nom?

Les questions sont dites alternatives, dans lesquelles il y a une particule ou - ou :

Schéma 6 : Question générale + ou + alternative.

Est-il enseignant ou médecin ?

Une question disjonctive contient une affirmation ou une négation + une question brève.

Schéma 7 : phrase déclarative + verbe auxiliaire correspondant (en personne et en nombre) au prédicat de la phrase principale + not + sujet sous forme de pronom.

Il est médecin, n'est-ce pas ?

III. Phrase négative.

Schéma 8 : Sujet + verbe auxiliaire + non + prédicat + objet + circonstance

Il n'est pas un docteur.

Salutations, amoureux de la langue anglaise. Propositions anglaises au programme ! Si vous avez déjà entendu parler anglais, vous avez dû remarquer que dans langue Anglaise nous ne pouvons pas mettre les mots d'une phrase dans un ordre aussi libre que lorsque nous parlons russe. Exister Certaines règles. Pour chaque type de phrase (et il y en a quatre), les règles d'ordre des composants sont différentes. Dans cet article, nous allons analyser tout cela.

Plan d'articles :

• Phrase. Offrez aux membres.
• Types de phrases en anglais.
• Ordre des mots dans les phrases anglaises.

Phrases en anglais

Une phrase est une combinaison de mots selon règles de grammaire langage qui a du sens.

Une phrase est une unité de discours. Chaque langue a ses propres règles pour construire ces unités vocales. En anglais, il y a une fixité dans l'ordre des mots dans une phrase. En principe, il est donc important d'étudier les matériaux de cet article.

Les membres d'une phrase sont ses composants qui remplissent certaines fonctions syntaxiques.

Il existe deux types de membres de phrase : principaux et secondaires.

En anglais, une phrase est impossible sans les membres principaux, c'est-à-dire sans sujet et sans prédicat. Il n'y a pas de règle aussi stricte en russe.

Par exemple : "Hiver". "Froid".

En anglais, on ne peut pas faire de telles propositions, avec un seul membre. On ne dira pas : "Hiver" / "Froid"

• Ce(ceci) - dans le rôle du sujet
• Est(est) - comme prédicat

Types de phrases en anglais

En anglais, il existe quatre types de phrases selon le but de l'énoncé.
Types de phrases en anglais

• 1. Narrative - qui signifie "histoire", "récit" à propos de quelque chose.

Les phrases déclaratives peuvent être de deux types : positives et négatives.

Je rends visite à ma tante Mary tous les week-ends - je rends visite à ma tante Mary tous les week-ends. (récit positif)

Je ne lui rends pas visite tous les week-ends - je ne lui rends pas visite tous les week-ends. (récit négatif)

• 2. Interrogatif - phrase-question.

Il existe également plusieurs types de questions en anglais :

• Question au sujet / question au sujet (Qui ? Quoi ? / Qui ? Quoi ?)

Qui aime la purée de pommes de terre ? Qui aime la purée de pommes de terre?

Mon mamie aime la purée de pommes de terre. - Mon grand-mère aime la purée de pommes de terre.

Que leur est-il arrivé? - Que leur est-il arrivé?

C'était un accident de voiture. - C'était accident de voiture.

• Question générale

Réponds à ce type Les questions peuvent être oui ou non.

Aime-t-elle ces films ?

• Question spéciale / question spéciale

Utilise les éléments suivants mots auxiliaires pour obtenir les informations spécifiques dont vous avez besoin :

• Quoi? Quel?;
• Lorsque? lorsque?;
• Où? où?;
• Pourquoi? Pourquoi?;
• Qui? lequel à? etc.

Où avez-vous travaillé? - Où avez-vous travaillé?

• Question alternative / question alternative

Une telle question peut être posée à n'importe lequel des membres de la proposition, la question elle-même suggère une alternative, c'est-à-dire le choix d'une réponse, la réponse est dans la question elle-même.

Exemple : Ces livres sont-ils intéressants ? ou ennuyeuse?

• Question disjonctive

Ce type de question comporte deux volets. Dans une partie, une déclaration, avec l'ordre habituel des mots, dans l'autre, une brève. question générale, comme le russe : non ?

Avez-vous ce livre, n'est-ce pas?

Ils n'aiment pas le jeu, n'est-ce pas ?

• 3. Incitations - une proposition qui appelle à quelque chose - encourage.

Une peine incitative, en règle générale, appelle quelque chose, cette incitation peut sonner dans différentes formes comme avis, demande, ordre, interdiction, etc.

Ne sois pas stupide. / Ne sois pas stupide. (interdiction)

Lisez cette histoire intéressante. histoire intéressante. (Conseils)

Apprendre par cœur un poème. / Apprendre un poème par cœur. (Ordre)

• 4. Exclamative - phrases prononcées au moment de la surprise, de l'admiration, du choc, etc.

Ce sont des phrases exprimant sentiments forts, émotions.

Les phrases exclamatives commencent par quoi (pronom - lequel, lequel) ou par comment (adverbe - comment).

Quel beau moment c'est ! Quel moment merveilleux !

Comme il danse bien ! Comme il danse bien !

Syntaxe : ordre des mots dans les phrases anglaises

L'ordre des mots fixe est l'une des principales caractéristiques Grammaire Anglaise. Cela signifie que chaque membre de la proposition a sa propre place. L'absence de cas oblige à mettre les mots dans un certain ordre pour que le sens de ce qui est dit soit clair.

Dans chaque type de phrase, il y a un certain ordre des mots dont il faut se souvenir.

Ordre des mots dans une phrase déclarative :
Ordre des mots dans les phrases anglaises Les phrases interrogatives sont inversées, dans certains types de questions, les verbes auxiliaires (do, did) semblent construire une question.

Examinons chaque type de question :

Question au sujet / question au sujet

Question générale

Question spéciale / question spéciale

Verbe auxiliaire (ex : do, did) / si nécessaire / Sujet, Prédicat, Membres restants de la phrase

Question alternative / question alternative

!!!Présence obligatoire de ou (ou)

Question disjonctive

Ordre des mots dans les phrases incitatives

La peine incitative permet quelques dérogations aux règles.

Lors de la traduction de phrases du russe vers l'anglais, des problèmes surviennent souvent. Le plus souvent, cela est dû à la différence entre ces langues, qui se manifeste clairement dans l'ordre des mots dans une phrase.

Ordre des mots dans une phrase anglaise

L'ordre des mots dans une phrase anglaise n'est pas tout à fait le même qu'en russe.
En russe, l'ordre des mots n'est pas fixe, de plus vous pouvez il est facile d'omettre le sujet ou le verbe(c'est-à-dire celui qui accomplit l'action ou dont on parle, et l'action elle-même). Ainsi, dans la phrase "Je suis étudiant", il n'y a pas du tout de verbe (prédicat), et dans la phrase "Ensoleillé", il n'y a ni verbe ni nom.
En anglais, au contraire, il doit toujours y avoir sujet et prédicat.

Comment écrire une phrase en anglais

Traduisons littéralement la phrase "je suis un enseignant" en anglais : nous obtenons "je suis un enseignant". Mais nous savons qu'une phrase anglaise doit avoir un sujet et un prédicat. "Je" - c'est le sujet, celui en question, tout va bien ici, et le verbe (prédicat) dans cette phrase ne suffit tout simplement pas. Ensuite, nous obtenons "Je suis un enseignant", où am est juste le verbe dont nous avons besoin. Autrement dit, si vous traduisez textuellement cette phrase en russe, vous obtenez "Je serai enseignant" ou "Je suis enseignant".

"Vous êtes un enseignant" se traduit par "Vous êtes un enseignant", ce qui signifie littéralement "Vous êtes un enseignant". Ici, le mot sont agit comme un verbe.

Formes du verbe être

En fait, « am » et « are » sont des formes du même verbe : « to be » bi (qui se traduit par « to be »), mais au présent les formes de ce verbe ne lui ressemblent pas du tout.

Tableau de conjugaison des verbes être

Regardons le tableau, imaginons tout dans un système à deux colonnes. Avec "je" être se transforme en "am" ([əm] em). Avec " il / elle / il" - dans" est"([ɪz] de), et pour" nous/vous/ils"La forme" sommes"([ɑː] a) est utilisée. De cette façon,

Je suis étudiant. je suis un étudiant.
Êtes-vous étudiant. Tu es un étudiant.
Il est un étudiant. Il est un étudiant.
C'est une étudiante. Elle est une étudiante.

Nous sommes étudiants. Nous sommes étudiants.
Vous êtes étudiants. Vous êtes étudiants.
Ils sont étudiants. Ils sont étudiants.

Il est facile de se souvenir de ces formes, car il n'y en a que trois : avec je - suis, avec il / elle / il - est, pour tout le reste - suis. Et n'oublie pas ça pas des verbes différents, ce sont des formes du même verbe être.

Faire une phrase avec des noms

Avec les pronoms, les formes du verbe être sont mémorisées pour la simplicité, mais il peut y avoir d'autres mots à leur place. Par exemple, "Mike est étudiant" traduisez par « Mike est un étudiant », car Mike est lui (il), et avec lui, nous utilisons la forme est. Par la même logique, on traduit "Ce garçon est étudiant" comme "Ce garçon est étudiant". Autre exemple : « Les enfants à la maison » se traduira par « Les enfants sont à la maison », car les enfants (les enfants) sont ils (ils), et avec eux on utilise la forme sont. "Mike et Monica sont étudiants" traduire comme "Mike et Monika sont étudiants", parce que Mike et Monica ensemble sont aussi "ils".

Sachant cela, vous pouvez facilement composer des phrases simples en anglais. La principale chose à retenir est que s'il n'y a pas de verbe en russe, il devrait toujours être en anglais et, très probablement, ce sera un verbe être.

Faire une phrase avec des mots

Nous avons proposé des exercices interactifs pour faire des phrases à partir des mots essayer

Exercice pour consolider la matière (phrases interrogatives)

Besoin de sortir mots anglais faire des phrases. Alors vous connaîtrez sa traduction. Les mots sont glissés avec la souris ou le doigt (sur les smartphones)

New York est une grande ville

New York- une grande ville!

Les élèves de ma classe sont vraiment sympathiques

Les élèves de ma classe sont vraiment sympathiques.

Je suis avec mon ami Pedro sur cette photo

Sur cette photo je suis avec mon ami Pedro.

Il est professeur dans une école de langue

D'une part, écrire des phrases en anglais est facile. Mais d'autre part, pour que les phrases composées soient correctes et compréhensibles pour l'interlocuteur d'un point de vue grammatical et syntaxique, il est nécessaire de prendre en compte un certain nombre de nuances. La chose la plus importante est de comprendre qu'il est inacceptable de composer des phrases en anglais selon les mêmes principes qu'en russe.

Systèmes fins de cas dans les langues susmentionnées, ils sont développés à des degrés complètement différents et, par conséquent, le sens de l'énoncé dépend de facteurs inégaux. En anglais ce système les fins sont peu développées, ce qui ne peut être dit de notre langue maternelle. En russe, ce sont les terminaisons qui transmettent les principaux liens entre les composants individuels de l'énoncé - dans les mots, respectivement, l'ordre de ces derniers ne joue pas de rôle particulier et, pour cette raison, peut facilement être modifié. En anglais, tout se passe dans l'autre sens : le système de terminaisons est extrêmement peu développé, donc le sens véhiculé dans l'énoncé dépend de l'ordre des mots. Tout d'abord, cette disposition s'applique aux cas non prépositionnels d'utilisation de noms. Pour cette raison, l'ordre des mots dans les phrases anglaises est rigide. Examinons le phénomène décrit. exemples concrets. Pour les besoins de cet article, nous ne prendrons comme base qu'une phrase narrative en anglais.

1. L'agriculteur a invité l'agronome. - L'agriculteur a invité l'agronome. = L'agriculteur a invité l'agronome. = L'agriculteur a invité l'agronome. = L'agriculteur a invité l'agronome. = L'agriculteur a invité l'agronome. = L'agriculteur a invité l'agronome.
2. L'agronome a invité l'agriculteur. - L'agronome a invité l'agriculteur. = L'agriculteur a été invité par un agronome. = L'agronome a invité l'agriculteur. = L'agronome a invité l'agriculteur. = L'agronome a invité l'agriculteur. = L'agronome a invité l'agriculteur.

Les exemples ci-dessus démontrent clairement qu'en changeant l'ordre des mots dans proverbe anglais le sens de la phrase change. En effet, le cas d'un nom sans préposition n'est indiqué que par sa place : le sujet précède le prédicat, et l'objet direct vient après lui. Si ces noms sont interchangés, alors, en conséquence, leurs rôles en tant que membres de la phrase changeront également (comparez les exemples 1 et 2 - l'objet et le sujet sont interchangés).

Dans une simple phrase déclarative non courante, le sujet prend la première place et le prédicat le suit. Si une telle phrase est prolongée par une addition, alors elle se place après le prédicat. Les définitions prennent toujours place avant (ou après) les noms qu'elles décrivent ou caractérisent. Au général ordre fixe mots dans le cadre de cet énoncé particulier, ils n'affectent en rien. Les circonstances peuvent avoir lieu à la fois après l'objet et avant le sujet au tout début de la phrase. Expliquons ce qui a été dit avec des exemples concrets.

1. La neige fond. - La neige fond (sujet + prédicat).
2. Cette neige sale fond. - Cette neige sale fond (définition + sujet + prédicat).
3. Cette neige sale fond rapidement. - Cette neige sale fond rapidement (définition + sujet + prédicat + circonstance).
4. Cette neige sale fond rapidement au soleil. = Au soleil, cette neige sale fond rapidement. Cette neige sale fond rapidement au soleil. \u003d Au soleil, cette neige sale fond rapidement (définition + sujet + prédicat + circonstance 1 + circonstance 2 ; circonstance 2 + définition + sujet + prédicat + circonstance 1).

L'ordre des mots considéré dans la partie précédente de cet article est direct. Dans un certain nombre de types de phrases, cet ordre peut être inversé ou, en d'autres termes, inversé. Avec l'inversion, une partie du prédicat (et seulement dans certains cas tout le prédicat) prend place avant le sujet. En règle générale, l'inversion se produit dans les phrases interrogatives, cependant, il existe plusieurs types de phrases déclaratives qui ont également un ordre des mots inversé :

1. Lorsque vous utilisez des constructions «il y a» ou «il y a» dans des phrases, par exemple: Il y a beaucoup de légumes frais dans cette salade. - Il y a beaucoup de légumes frais dans cette salade.
2. Lorsque vous utilisez les mots "soit, alors, ni" au début d'une phrase, par exemple : "Barbara et son mari font frire des escalopes de dinde ce soir". - "Moi aussi". "Barbara et son mari vont faire frire des escalopes de dinde ce soir." - "Moi aussi".
3. Lors de la mise en circonstance « ici - ici » en début de phrase, lorsque le sujet s'exprime non pas par un pronom, mais par un nom, par exemple : Voici sa nouvelle maison ! - Voici son nouvelle maison!
4. Lors de la mise en place des mots de l'auteur qui introduisent le discours direct après ce discours direct, par exemple : "Ne touchez pas ses lunettes !" dit Jean. - "Ne touchez pas ses lunettes !" Jean a dit.
5. Quand on utilise des adverbes à peine, rarement, jamais, etc. en début de phrase, par exemple : Jamais ta sœur ne nagera bien ! Ta sœur ne sera jamais une bonne nageuse !

Est-il possible de construire un système aussi compréhensible qui permettrait de construire facilement des phrases en anglais et de comprendre rapidement toutes les formes de temps ? Voyons voir.

Vous devez d'abord déterminer quelles sont les normes généralement acceptées et comment vous ne pouvez pas vous perdre dans l'apparente complexité de l'enseignement de l'anglais.

Si vous regardez plus en détail la structure d'une phrase en anglais, il devient évident que pour apprendre rapidement à vous exprimer de manière concise et claire, il vous suffit de vous entraîner à reconnaître le sujet (qui fait?) Et le prédicat (qu'est-ce que ?) dans une phrase en anglais.

Dans la plupart des phrases, le sujet précède le verbe. Les seules exceptions sont phrases interrogatives. Mais dans tous les cas, vous devez commencer simplement. Ainsi, il sera facile d'apprendre à écrire des phrases en anglais.

La simplicité est la clé du succès

Commençons par le plus simple. Ce sera la base à partir de laquelle vous devrez construire à l'avenir. Le comprendre simplifiera grandement le travail d'automatisation de la construction de phrases dans notre tête à la volée.

Il convient de savoir que les phrases anglaises, contrairement aux phrases russes, se distinguent par leur simplicité, leur concision et leur brièveté. C'est peut-être dû à la mentalité anglaise, mais maintenant ce n'est pas ça.

longue et très Phrases complexes peut encore être trouvé en anglais. On les trouve dans des textes juridiques ou dans fiction, c'est à dire. le cas échéant. Cependant, dans la communication en direct, les longues phrases sont extrêmement rares. Mais pour commencer, vous devez vous baser sur du simple.

Découvrons ce qu'est une phrase simple en anglais. Toute phrase est construite pour décrire le réel situations de vie aussi clairement que possible.

Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire d'utiliser des mots pour décrire situation actuelle et combinez-les pour que le sens soit transmis aussi amplement que possible. S'il est possible de transmettre correctement le sens, alors dans la tête de celui à qui l'information est transmise, une image de la même image sera obtenue.

En russe, les mots sont liés à l'aide de terminaisons. Cependant, en anglais, la situation est complètement différente, il n'y a pas de changement dans de nombreuses fins.

D'une part, cela simplifie le processus de mémorisation et d'étude, et d'autre part, cela nécessite un maximum de clarté dans la construction des phrases et utilisation correcte Prépositions.

règle d'or

Alors, définissons la première et la plus importante règle - l'ordre direct des mots ! D'abord, il dit qui le fait, puis ce qu'il fait. En russe, toutes les variantes sont disponibles, par exemple :

• Le garçon pêche.
• Le garçon pêche.
• Le garçon pêche.
• Le garçon pêche.

En anglais, il n'y a toujours qu'un seul ordre de mots - "Un garçon attrape du poisson".
Souviens toi règle d'or par où commencer pour apprendre l'anglais. Tout est lié aux verbes (prédicats simples). Ils se présenteront, bien sûr, sous une forme quelconque de l'un des temps anglais (à partir de là, vous pouvez immédiatement comprendre comment utiliser les temps), trois humeurs et deux promesses. Pour les débutants, l'essentiel est de comprendre les bases :

À structure anglaise les phrases suivent toujours une certaine structure :

• Sujet (qui/quoi ?),
• verbe (que fait-il ?),
• objet (qui/quoi ? addition),
• endroit où?),
• temps (quand ?).

Par exemple : "J'aime me promener avec mon chien dans le parc le soir."

• aime marcher;
• avec mon chien;
• dans le parc;
• dans la soirée.

Temps

Beaucoup de débutants pour apprendre la langue, la tête va autour d'un nombre infini de formes temporaires. Si nous les prenons tous en compte, il en résulte 16. Cela s'explique par le fait que le système temporel est clairement différent de celui utilisé dans la langue russe. Bien sûr, il y a aussi des points communs, mais le principal atout du système des temps anglais est l'ordre strict, la cohérence, l'obéissance aux lois de la grammaire et de la logique.

Mais les temps ne sont pas aussi terribles qu'ils sont peints. Si vous maîtrisez au moins six des plus consommés, vous pourrez vous sentir en confiance dans presque toutes les situations de communication - c'est présent simple, passé simple, Futur simple, Present continue, Passé continu, et Present Perfect.
Exemple:

• Je vais travailler tous les jours. - Present Simple (ce qui arrive régulièrement).
• Je suis allé travailler hier. - Past Simple (énoncer un fait au passé).
• J'irai travailler demain. - Future Simple (énoncer un fait dans le futur).
• Je vais travailler maintenant. - Présent continu (ce qui se passe maintenant).
• J'allais travailler quand tu m'as appelé. - Passé Continu (ce qui s'est passé à un certain moment dans le passé).
• Je suis déjà allé travailler. - Present Perfect (on ne sait pas quand l'action a eu lieu, mais il y a son résultat dans le présent).

Le plus important est de se rappeler que chaque groupe de temps a des caractéristiques et des normes similaires pour la formation d'un verbe sémantique, ainsi que des principes d'utilisation, et c'est la clé de l'assimilation rapide de tous les temps.

Une fois que vous pouvez établir des parallèles et sentir les différences, vous pouvez utiliser tous les temps sans travail spécial. Par conséquent, pour commencer, essayez simplement de vous rappeler comment les phrases anglaises du groupe Simple sont construites, en commençant par Present (présent). Il est extrêmement pratique d'apprendre et de mémoriser les temps grammaticaux en les plaçant dans un tableau.

Des tables de temps lisibles sont présentes dans tous les manuels utilisés à l'école EnglishDom.

Alors, ne craignez aucune difficulté. Tout commence simple, et tout ce qui est ingénieux est aussi simple. Après avoir compris les principes de base de la construction d'une phrase, vous pouvez attacher et entraîner tous les temps, les humeurs et les voix.

L'essentiel - vous ne pouvez pas tout saisir à la fois. Ce n'est qu'après avoir parfaitement maîtrisé une règle par vous-même que vous pouvez passer à une autre. Passez en revue ce que vous avez appris de temps en temps pour ne pas l'oublier. Mais ce qu'il ne faut jamais oublier, c'est principes de base imeuble Phrase anglaise. Ainsi, il est toujours facile de commencer - pratiquez les compétences sur phrases simples, puis, comme vous le comprenez, compliquez-les.

Grande et sympathique famille EnglishDom