Test sur le niveau de développement intellectuel général. Épreuves d'intelligence. Tests de développement cérébral

Les tests d'intelligence sont devenus une partie importante de la vie moderne. Tout le monde les parcourt périodiquement, voulant en apprendre le plus possible sur soi et ses capacités intellectuelles. Les employeurs sont intéressés par leurs résultats, offrant des postes vacants à certains candidats qui remplissent les conditions requises. Chaque test d'intelligence en ligne vous permet de révéler ces facettes de caractère et de connaissances qui jusque-là restaient "dans les coulisses", mais après un test réussi, une personne commence à utiliser son potentiel caché jusqu'à présent.

Les tests d'intelligence en ligne sont également pratiques car vous n'avez pas à attendre longtemps les résultats (et plus encore, à les payer). Vous pouvez toujours estimer à l'avance le temps qui sera consacré aux tests, ainsi que choisir exactement les tests qui seront utiles à ce moment précis.

Quant au terme même de "test d'intelligence", il a été utilisé pour la première fois en 1911 par des psychologues autrichiens, et bien plus tard le préfixe "en ligne" y a été ajouté. Le monde des affaires moderne (en particulier en Europe et en Amérique) utilise largement ces "tests intellectuels" dans la plupart des examens psychologiques. Une série de tests en ligne a déjà été développée pour les étudiants des écoles, des universités et des collèges, à l'aide desquels les enseignants déterminent le développement mental et intellectuel des jeunes générations. Sans tests de développement, même les établissements préscolaires ne représentent plus leurs activités. Les premiers tests de ce type pour les bébés ont été créés par le psychologue français A. Binet.

Chaque test de QI doit répondre à certains critères. Parmi eux, le temps joue un rôle particulier: pour chaque niveau, une personne se voit attribuer un certain délai, qu'il est absolument impossible de dépasser. Cela permet une évaluation plus adéquate des résultats obtenus. La plupart des tests d'intelligence en ligne consistent en des tâches arithmétiques et des exemples, où vous devez soit créer une figure entière à partir d'éléments disparates, soit sélectionner l'objet manquant (supplémentaire) en utilisant la pensée logique et une série associative. Une telle variété de tâches vous permet d'évaluer le niveau de développement humain de tous les côtés, donnant une image plus complète.

Avez-vous déjà vu des fraises chinoises ? Les boules boutonneuses, semblables aux bonbons, poussent sur les arbres et ne ressemblent en rien aux fraises. Et le riz aux noix, qui devient violet foncé pendant la cuisson ? Dans ce contexte, les cacahuètes semblent aussi familières que les pommes de terre.

L'intuition chez les enfants est mieux développée que chez les adultes, ils sont très observateurs et capables de tirer les bonnes conclusions avec un minimum d'informations. Le cerveau des enfants construit des constructions logiques uniques que Sherlock Holmes pourrait envier.

La physique en tant que science du monde et de ses lois a toujours été le moteur du progrès. Bien sûr, les sciences humaines n'ont pas besoin d'une immersion profonde dans le sujet, mais un adulte sans connaissances de base fait une étrange impression lorsqu'il ne comprend pas les critères de choix d'une voiture et d'autres choses élémentaires.

L'érudition est l'auto-éducation et l'assimilation régulière d'informations. L'enseignement supérieur ne donne pas les connaissances d'un érudit. Les personnes engagées de manière indépendante dans leur éducation ont un intellect exceptionnel, comprennent presque toujours les sciences exactes et parlent des langues étrangères.

Chaque unité phraséologique a sa propre histoire, les phrases usuelles étaient autrefois utilisées dans leur sens direct, qui a ensuite été perdu. Nous disons : « Je serai en retard au travail, comment puis-je boire » ou « Mon ami n'est pas de ce monde - c'est écrit sur son front - et nous ne doutons pas que nous serons bien compris.

Chacun de nous est connecté à la société et ces connexions, selon les qualités individuelles de l'individu, peuvent être très fortes ou presque pointillées. Pour comprendre votre implication dans la majorité ou votre isolement de la société, vous devez comprendre quelles idées la société est alimentée.

Une personne instruite doit connaître les règles de l'orthographe, ne serait-ce que pour être bien comprise. Certaines personnes chanceuses sont naturellement alphabétisées, se souvenant de l'orthographe correcte une fois pour toutes, mais la plupart doivent mémoriser les règles et les exceptions à celles-ci.

Le niveau de QI n'est pas le seul indicateur de l'esprit d'une personne. Il est nécessaire de juger des capacités mentales d'une personne par une combinaison de paramètres. L'un des composants les plus importants est l'intelligence verbale, c'est-à-dire la capacité de parler, les composants sémantiques et pragmatiques.

L'intelligence est la capacité de la psyché de s'adapter à de nouvelles circonstances, d'apprendre, de se souvenir, d'analyser et de classer de nouvelles informations, de penser à des concepts abstraits et d'appliquer les connaissances dans la pratique. Seule la combinaison de ces capacités peut témoigner de l'intelligence. Dans un sens généralisé, l'intelligence est réalisée comme une combinaison de pensée, d'imagination, de mémoire et de perception. Le niveau intellectuel correspond aux capacités cognitives d'une personne.

L'une des propriétés les plus importantes d'un intellect développé est la capacité de planifier des ressources et d'élaborer des stratégies pour atteindre des objectifs. C'est grâce au développement de l'intellect que le développement de la société et de la civilisation est devenu possible. Le développement des capacités intellectuelles dépend du type d'activité humaine. Cependant, la croissance intellectuelle est impossible sans la réceptivité à la nouveauté, la mise en évidence des problèmes urgents, la compréhension de l'évolution possible de la situation et la prise de conscience des conséquences de ses propres actions.

La propriété d'un intellect développé est une solution intuitive à des problèmes complexes. L'intégralité du développement des capacités intellectuelles dépend du génotype, de l'expérience de vie. La capacité de connaître le monde extérieur, de comprendre l'essence des choses et la capacité d'appliquer pratiquement les connaissances et les compétences s'appliquent généralement également à la résolution de tous les problèmes auxquels une personne est confrontée.

Instruction. Avant de commencer à exécuter des tests intelligents, j'aimerais que vous vous familiarisiez avec les règles de l'auto-test :

1. Les pages suivantes contiennent un test composé de 50 items. Il vous permet de mesurer vos capacités d'apprentissage et cognitives.

2. Pour effectuer toutes les tâches du test, vous disposez d'un temps strictement défini - 15 minutes. Par conséquent, lorsque vous commencez à effectuer les tâches du test, allumez le chronomètre ou notez l'heure à la seconde près, ou mieux encore, demandez à quelqu'un de suivre l'heure.

3. Le test pour mesurer l'intelligence ne peut être utilisé qu'une seule fois. Par conséquent, si par curiosité vous vous familiarisez avec le contenu des tâches de test ou les bonnes réponses, vous ne pourrez plus obtenir une évaluation précise de vos capacités avec leur aide. Pour la même raison, lorsque vous commencez à passer des tests, ne vous précipitez pas avec les bonnes réponses. Vous ne pouvez évaluer l'exactitude de vos réponses qu'en complétant l'intégralité du test.

4. Commencez l'autotest uniquement lorsque vous êtes bien reposé et alerte. Avant de commencer à travailler avec des tests, choisissez un endroit confortable où vous ne serez pas distrait pendant toute la durée du test. Demandez à vos proches de ne pas vous déranger, éteignez le téléphone, éteignez la télé et la radio. Vous ne devriez pas discuter des tâches avec qui que ce soit dans le cadre du travail et permettre à quelqu'un de vous aider.

5. Travaillez le plus rapidement possible. Si vous ne trouvez pas immédiatement la réponse à une tâche du test, ne vous y attardez pas trop longtemps, passez à la suivante. N'oubliez pas que dans le temps imparti, personne ne pourra résoudre correctement toutes les tâches de ce test.

6. Votre réponse dans chaque cas consistera en un seul nombre ou une paire de nombres. Vous pouvez choisir parmi plusieurs options suggérées ou trouver vous-même la bonne réponse.

Exemples d'éléments de test

Avant de procéder aux tâches de test, veuillez vous familiariser avec les échantillons de formation.

1. Rapide a le sens opposé au mot :

1 - lourd ;

2 - élastique;

3 - ambulance;

4 - lumière;

5 - lent.

(La bonne réponse est 5)

2. L'essence coûte 44 kopecks le litre. Combien (en kopecks) font 2,5 litres ?

(La bonne réponse est 110)

3. Les mots mineur et mineur ont le sens suivant :

1 - similaire;

2 - opposé;

3 ne sont ni similaires ni opposés. (La bonne réponse est 3)

4. Parmi les proverbes suivants, lesquels ont le même sens ?

1. La première crêpe est grumeleuse.

2. Les ennuis fringants sont le début.

3. La cabane n'est pas rouge avec des coins, elle est rouge avec des tartes.

4. Tous les chats n'ont pas de carnaval.

5. Un vieil ami vaut mieux que deux nouveaux. (La bonne réponse est 1.2)

Vous avez 15 minutes pour effectuer 50 tâches de test. Lorsque vous êtes prêt à répondre aux questions du test, chronométrez-vous et tournez la page.

ESSAIS

1. Le onzième mois de l'année est :

2. Harsh est le contraire du mot :

1 - pointu;

2 - strict ;

3 - doux;

4 - dur;

5 - inflexible.

3. Lequel des mots suivants est différent des autres ?

1 - certain ;

2 - douteux ;

3 - confiant;

4 - confiance;

5 - vrai.

4. Est-il vrai que l'abréviation « n. e." signifie "AD" ("New Era") ?

5. Lequel des mots suivants est différent des autres ?

1 - appeler ;

2 - discuter ;

3 - écouter;

4 - parler;

5 - pas de mots différents.

6. Le mot irréprochable est à l'opposé dans son sens du mot :

1 - impeccable;

2 - obscène ;

3 - incorruptible ;

4 - innocents ;

5 - classique.

7. Lequel des mots suivants fait référence au mot mâcher comme une odeur au nez ?

1 - doux;

3 - odeur;

5 - propre.

8. Parmi les paires de mots suivantes, combien sont complètement identiques ?

Sharp, MS Sharp, MS

Fielder, EN Fielder, EN

Connor, MS Conner, M. G.

Woesner, O.W. Wörner, O.W.

Soderquist, P. E. Soderquist, BE

9. Clair a le sens opposé au mot :

1 - évident;

2 - explicite ;

3 - sans ambiguïté ;

4 - distinct ;

5 - faible.

10. Un entrepreneur a acheté plusieurs voitures d'occasion pour 3 500 $ et les a revendues pour 5 500 $, gagnant 50 $ par voiture. Combien de voitures a-t-il revendues ?

11. Les mots knock et drain ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

12. Trois citrons coûtent 45 kopecks. Combien (en kopecks) font 1,5 douzaine ?

13. Combien de ces 6 paires de nombres sont exactement les mêmes ?

61197172 61197172

83238324 83238234

14. Close a un sens opposé au mot :

1 - amical ;

2 - convivial ;

3 - extraterrestre;

4 - natif;

15. Quel est le plus petit nombre ? 1)6 ;

16. Disposez les mots ci-dessous afin de faire la phrase correcte. Entrez le numéro du dernier mot comme réponse :

manger du sel aimer la vie

17. Lequel des dessins suivants est le plus différent des autres ?

18. Deux pêcheurs ont attrapé 36 poissons. Le premier a attrapé 8 fois plus que le second. Combien ont attrapé le second ?

19. Les mots monter et raviver ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

3 n'est ni semblable ni opposé.

20. Disposez les mots ci-dessous afin de faire une déclaration. Si c'est correct, alors la réponse sera 1, si c'est faux, - 2 :

envahie de mousse, la pierre prend de l'ampleur.

21. Parmi les phrases suivantes, lesquelles ont le même sens :

1) Gardez le nez sous le vent.

2) Un sac vide n'en vaut pas la peine.

3) Trois médecins ne valent pas mieux qu'un.

5) Sept nounous ont un enfant sans œil.

22. Quel nombre doit remplacer le signe "?" ?

73 66 59 52 45 38 ?

23. La durée du jour et de la nuit en septembre est presque la même qu'en :

24. Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Ensuite, la finale sera : 1 - vrai ; 2 - incorrect ; 3 - indéfiniment.

1) Tous les progressistes sont membres du Parti.

2) Toutes les personnes avancées occupent des postes élevés.

3) Certains membres du parti occupent des postes importants.

25. Un train parcourt 75 cm en 1/4 de s. S'il se déplace à la même vitesse, quelle distance (en centimètres) parcourra-t-il en 5 secondes ?

26. Si nous supposons que les deux premières affirmations sont vraies, alors la dernière : 1 - vrai ; 2 - incorrect ; 3 - indéfiniment.

1) Borya a le même âge que Masha.

2) Masha est plus jeune que Zhenya.

3) Borya est plus jeune que Zhenya.

27. Cinq paquets d'un demi-kilogramme de viande hachée coûtent 2 roubles. Combien de kilogrammes de viande hachée pouvez-vous acheter pour 80 kopecks ?

28. Les mots spread et stretch ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

3 n'est ni semblable ni opposé.

29. Divisez cette figure géométrique par une ligne droite en deux parties de façon à ce qu'en les additionnant, on obtienne un carré. Notez le numéro de la ligne correspondant à la bonne réponse.

30. Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Puis le dernier : 1 - vrai ; 2 - incorrect ; 3 - indéfiniment.

1) Sasha a salué Masha.

2) Masha a salué Dasha.

3) Sasha n'a pas dit bonjour à Dasha.

31. Une voiture "Zhiguli" d'une valeur de 2400 roubles a été remise lors de la vente saisonnière de 33 1/3% Combien a coûté la voiture lors de la vente?

32. Laquelle de ces figures est la plus différente des autres ?

33. La robe nécessite 2 1/3 m de tissu. Combien de robes peut-on confectionner à partir de 42 m ?

34. Le sens des deux phrases suivantes : 1 - similaire ; 2 - opposé;

1) Trois médecins ne valent pas mieux qu'un.

2) Plus il y a de médecins, plus il y a de maladies.

35. Les mots augmenter et développer ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

3 n'est ni semblable ni opposé.

36. La signification de deux proverbes anglais : 1 - similaire ; 2 - opposé; 3 n'est ni semblable ni opposé.

1) Il est préférable de s'amarrer avec deux ancres.

2) Ne mettez pas tous vos œufs dans le même panier.

37. Un épicier a acheté une boîte d'oranges pour 36 roubles. Il y en avait 12 douzaines dans la boîte. Il sait que 2 douzaines iront mal avant même d'avoir vendu toutes les oranges. A quel prix la douzaine (en kopecks) doit-il vendre des oranges pour réaliser un bénéfice de 1/3 du prix d'achat ?

38. Les mots prétentieux et prétentieux ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

3 n'est ni semblable ni opposé.

39. Si une livre de pommes de terre coûte 0,0125 roubles, alors combien de kilogrammes pourraient être achetés pour 50 kopecks ?

40. L'un des membres de la série ne s'approche pas des autres. Par quel numéro le remplaceriez-vous ?

¼, 1/3, 1/8, ¼, 1/8, 1/8, ¼, 1/8, 1/6.

41. Les mots réfléchi et imaginaire ont :

1 - valeur similaire ;

2 - opposé;

3 n'est ni semblable ni opposé.

42. Combien d'acres représente une parcelle de 70 x 20 m ?

43. Les deux phrases suivantes par sens :

1 - similaire;

2 - opposé;

3 - ni semblable ni opposé :

1) Les bonnes choses sont bon marché, les mauvaises routes.

2) La bonne qualité vient de la simplicité, la mauvaise qualité de la complexité.

44. Un soldat, tirant sur une cible, l'a touchée dans 12,5% des cas. Combien de fois un soldat doit-il tirer pour la toucher cent fois ?

45. L'un des membres de la série ne s'approche pas des autres. Quel chiffre mettriez-vous à sa place ?

¼, 1/6, 1/8, 1/9, 1/12, 1/14

46. Trois associés de la société par actions "Intensivnik" ont décidé de partager les bénéfices à parts égales. T. a investi 4 500 roubles dans l'entreprise, K. - 3 500 roubles, P. - 2 000 roubles. Si le bénéfice est de 2 400 roubles, alors combien de bénéfices en moins T. obtiendra-t-il par rapport à ce qui se passerait si le bénéfice était divisé au prorata des cotisations ?

47. Parmi les proverbes suivants, lesquels ont une signification similaire ?

1) Frappez pendant que le fer est chaud.

2) Seul sur le terrain n'est pas un guerrier.

3) Ils coupent la forêt, les copeaux volent.

4) Tout ce qui brille n'est pas doré.

5) Ne regardez pas par l'apparence, mais jugez par les actes.

48. Signification des phrases suivantes :

1 - similaire;

2 - opposé;

3 - ni semblable ni opposé :

1) Ils coupent la forêt, les copeaux volent.

2) Il n'y a pas grand-chose sans perte.

49. Des balayages de cinq figures géométriques (cubes) sont donnés. Deux d'entre eux appartiennent aux mêmes cubes. Qui?

50. Il y a 24 000 mots dans un article imprimé. L'éditeur a décidé d'utiliser deux tailles de police. Lorsque vous utilisez une police plus grande, 900 mots tiennent sur la page, un plus petit - 1200. L'article doit prendre 21 pages complètes dans le magazine. Combien de pages doivent être en petits caractères ?

Bonnes réponses au test de QI

Après avoir terminé ce test, vous pouvez calculer vos résultats. Dans le tableau suivant le test, les bonnes réponses à toutes les tâches sont données. Pour chaque correspondance de votre réponse avec la bonne, accordez-vous un point. Additionnez maintenant la somme de vos bonnes réponses. Plus votre score à ce test est élevé, plus votre niveau actuel de développement intellectuel est élevé, meilleures sont vos capacités d'apprentissage et d'activité cognitive.

Si vous avez obtenu un score de 24 points ou plus au test, le niveau de vos capacités intellectuelles vous permet de commencer à maîtriser un large éventail de professions dès maintenant. De plus, le niveau de votre développement intellectuel est suffisant pour que vous puissiez compter sur un succès assez élevé dans l'exécution d'activités dans n'importe quelle profession de la classe créative.

Et si votre score dépasse 30 points, alors vous pouvez être fier de vos résultats. Peu de gens atteignent un tel niveau de développement des capacités intellectuelles.

Les scores faibles sont considérés comme inférieurs à 16 points au test.

Premièrement, un résultat faible peut ne pas être suffisamment fiable en raison d'éventuelles erreurs de respect des conditions de test et de compréhension des instructions. Par conséquent, un faible résultat à ce test ne peut en aucun cas être le signe d'une inaptitude professionnelle psychologique à une quelconque spécialité. Seuls les tests à l'aide d'autres méthodes à la disposition des psychologues peuvent fournir des informations précises et fiables sur les contre-indications psychologiques à certaines professions.

Deuxièmement, si vous n'avez pas obtenu un score suffisamment élevé à ce test d'intelligence, on peut supposer que vous rencontrerez certaines difficultés dans le processus de formation professionnelle et d'autres activités pratiques dans le domaine des professions créatives. Ces difficultés peuvent être causées par un ou plusieurs des éléments suivants :

1) Niveau de développement insuffisamment élevé de la capacité à se concentrer sur les tâches à résoudre.

2) Compétences insuffisantes en analyse matérielle, pensée abstraite, raisonnement logique, calculs quantitatifs, imagination spatiale.

3) Quantité insuffisante de connaissances existantes, vocabulaire limité, faible niveau d'alphabétisation.

4) Taux d'activité mentale insuffisamment élevé et capacité de stress mental prolongé.

Pour réussir le test, un certain niveau de développement des capacités verbales, logiques, numériques et spatiales est requis. Ces qualités sont très importantes pour pouvoir apprendre, assimiler de nouvelles informations, analyser des situations difficiles et prendre des décisions raisonnables. Si vous ne disposez pas de ces qualités dans la bonne mesure, il vous sera peut-être difficile de vous engager dans des types complexes d'activités intellectuelles 1, telles qu'étudier, résoudre des problèmes, prendre des décisions non standard et responsables, organiser votre propre travail et travaux d'autrui, gestion, planification, contrôle, recherche, conception et ingénierie.

Il est en votre pouvoir de développer vos qualités intellectuelles. Après tout, le niveau de développement des capacités intellectuelles n'est pas la taille ou le groupe sanguin d'une personne, qui ne peuvent être modifiés. Les capacités intellectuelles ne sont pas seulement une condition de l'apprentissage, mais aussi le résultat d'apprentissages antérieurs. Les tests d'intelligence ne sont pas destinés à mesurer les inclinations du développement mental, mais uniquement au niveau de développement des compétences et des capacités d'activité cognitive que vous avez formées aujourd'hui.

Tests d'intelligence délicats

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1. Répétez le mot sang dix fois à haute voix !
2. Qu'est-ce qui coule dans les veines ?
3. Qu'est-ce qui coule quand on se coupe le doigt ?
4. Que pompe le cœur ?
5. De quelle couleur de feu de circulation avez-vous besoin pour traverser la rue ?