Эрчүүд идэвхтэй эмэгтэйчүүдэд дуртай юу? Эрэгтэйчүүд аль эмэгтэйчүүдэд илүү хайртай вэ? Хамгийн тохиромжтой эмэгтэй ямар байх вэ?
Туршилтын үр дүнг хүүхдийн ажлыг хуулбарлахаар санал болгосон график дээжтэй харьцуулах замаар үнэлдэг. Хүүхэд дээжийн таван зураг, тэдгээрийн байршлыг бие биентэйгээ харьцуулахад зөв хуулбарлах ёстой. Харааны болон хөдөлгөөний зохицуулалтын хөгжлийн түвшинг чанарын шинжилгээ ашиглан тодорхойлно.
Манай Арга зүйд Бендер Гештальт тестийг оюун ухааныг үнэлэхэд ашигладаггүй боловч энэ зорилгоор бүтээгдсэн. Тиймээс бид ашигладаггүй Стандартхүүхдийн зургийг стандарт загвартай элемент тус бүрээр нь харьцуулж, тэдгээрээс хазайсан оноог багтаасан тестийг боловсруулах. Зөвхөн график даалгаврын гүйцэтгэлийн үндсэн дээр хийсэн хүүхдийн оюуны хөгжлийн талаархи дүгнэлт нь найдвартай байдлын шаардлагатай түвшинд хүрдэггүй.
Бид Bender Gestalt тестийг зөвхөн гар нүдний зохицуулалтын үйл явц, түүний эмгэгийг шинжлэхэд ашиглахыг санал болгож байна. Эдгээр зорилгын үүднээс чанарын шинжилгээ хийхэд хангалттай. график ажил, шалгуурыг доор тайлбарлав. Санал болгож буй тайлбарын найдвартай байдлыг сурган хүмүүжүүлэх ажиглалт, эрүүл мэндийн үзлэгээр баталгаажуулдаг.
1 бүс - Гар-нүдний зохицуулалт ихээхэн алдагдах. Зураг нь дээжтэй бараг таарахгүй байна. Мэдрэлийн эмчээс зөвлөгөө авах шаардлагатай.
Зураг 1. Зургийн тойрог нь гурван хэвтээ эгнээ үүсгэдэггүй (дээж дээрх шиг), гэхдээ хоёр эсвэл дөрөв, тэдгээрийг зүгээр л гинж болгон сунгаж болно. Гурван эгнээ тойрог нь "гөлгөр" дөрвөн эгнээ ба түүнээс дээш эгнээнд дамждаг. Энэ нь зүгээр л "бөөгнөрөл" бөгөөд ямар ч эгнээ харагдахгүй, өөрөөр хэлбэл дотоод бүтцийн нөхөн үржихүй, үүнтэй холбоотойгоор дээжийн гадаад хэлбэр бүрэн эвдэрсэн. Тойргийн тоо (1.5-2 дахин) нь дээжээс ихээхэн ялгаатай байна. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 2. Урвуутай эсвэл хажуугийн хүрээг нь зурсан байна. Хүрээний оронд битүү дөрвөлжин дүрсийг харуулав. Хүрээ болон муруй шугамыг бие даасан хоёр зураг болгон тусад нь (хоорондоо хол) тодорхой зурсан. Муруй шугам нь хэдийгээр хүрээтэй хавсаргасан боловч баруун доод буланд (дээжтэй тохирч байгаа) баруун талд нь биш (II бүсэд тохирох) зураагүй байна. Энэ тохиолдолд муруй шугамын хэлбэр нь ихэвчлэн дээжээс эрс ялгаатай боловч үүнтэй давхцаж болно. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 3. Дөрвөн өнцөгтийн оронд гурвалжин эсвэл ерөнхийдөө цухуйсан, хонхорхой бүхий төсөөлшгүй дүрсийг зурдаг. Дөрвөн өнцөгт нь тойрог дээр нүүрэн дээр хүрч эсвэл тусад нь тодорхой зурсан (тойрогноос хол, бие даасан зураг гэх мэт). Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 4. Тойргийн тоо нь дээжээс ихээхэн ялгаатай тул хэв маягийн ерөнхий хэлбэр, бүтэц нь мөн гажсан байна.
Зураг 5. Зурсан дүрсүүд нь зургаан өнцөгт шиг биш, зөвхөн цухуйсан хэсгүүдээс гадна хонхорхойтой байдаг. Зургийн налуу нь урвуу байна (зургаан өнцөгтүүд бие биендээ хүрдэг доод хэсгүүд, дээд хэсгүүд нь зөрөөд байна). Харилцан зохицуулалттоонууд нь түүвэртэй огт адилгүй: дүрсүүдийг тусад нь зурсан (тойрогоос хол, бие даасан зураг гэх мэт) эсвэл "хөндлөн" огтлолцдог. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Туршилтын үр дүнг хүүхдийн ажлыг түүнд санал болгож буй график дээжтэй харьцуулах замаар үнэлдэг.
зурах зориулалттай. Хүүхэд дээжийн таван зураг, тэдгээрийн байршлыг бие биентэйгээ харьцуулахад зөв хуулбарлах ёстой. "Гар нүдний зохицуулалт" -ын хөгжлийн түвшинг чанарын шинжилгээ ашиглан тодорхойлно.
Манай Арга зүйд Бендер Гештальт тестийг оюун ухааныг үнэлэхэд ашигладаггүй боловч энэ зорилгоор бүтээгдсэн. Тиймээс бид хүүхдийн зургийг стандарт загвартай элемент тус бүрээр нь харьцуулж, тэдгээрээс хазайсан оноог багтаасан туршилтын боловсруулалтын стандарт хувилбарыг ашигладаггүй. Зөвхөн график даалгаврын гүйцэтгэлийн үндсэн дээр хийсэн хүүхдийн оюуны хөгжлийн талаархи дүгнэлт нь найдвартай байдлын шаардлагатай түвшинд хүрдэггүй. Бид Bender Gestalt тестийг зөвхөн гар нүдний зохицуулалтын үйл явц, түүний эмгэгийг шинжлэхэд ашиглахыг санал болгож байна. Эдгээр зорилгын үүднээс график бүтээлийн чанарын шинжилгээ хийхэд хангалттай бөгөөд шалгуурыг доор тайлбарласан болно. Санал болгож буй тайлбарын найдвартай байдлыг сурган хүмүүжүүлэх ажиглалт, эрүүл мэндийн үзлэгээр баталгаажуулдаг. Харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын хөгжлийн янз бүрийн түвшнийг тусгасан Бендер Гештальт тестийг гүйцэтгэх жишээг Хавсралт 4-т өгсөн болно.
V бүс - Өндөр түвшингар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Бүх зургийг дээжтэй яг адилхан хийсэн: ажиглагдсан ерөнхий хэмжээсүүдболон нарийвчилсан хэмжээсүүд, налуу, бие биентэйгээ харьцуулахад хуудас дээрх зургийн байрлал, түүнчлэн зураг бүрийн доторх нарийн ширийн зүйлсийн байрлал, шугамууд тодорхой байна. Энэ төрлийн даалгавар маш ховор байдаг.
IV бүс - Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт сайн хөгжсөн. Бүх зургийг дээжтэй бараг ижил байдлаар хийсэн (зөвхөн дээжээс бага зэргийн хазайлтыг зураг дээр зөвшөөрнө). Зургийн орон зайн зохион байгуулалтыг бие биентэйгээ харьцуулахад бүрэн бус давхцахыг зөвшөөрнө.
Зураг 1. Тойргийн хэмжээ нь ямар ч байж болно, түүний дотор тогтмол бус. Тойргуудаас үүссэн зургийн налуу өнцгийг өөрчлөхийг зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь параллелограммын ерөнхий дүр төрхийг хадгалах ёстой.
Зураг 2 ба 3. Үнэмлэхүй бус хэмжээсийн нарийвчлалыг зөвшөөрнө.
Зураг 4. Тойргийн хэмжээ нь хувьсагчийг оруулаад дурын байж болно. Бүхэл бүтэн хэв маягийг "тэгшүүлэх", нягтруулахыг зөвшөөрдөг боловч "сум" -ын ерөнхий хэлбэр харагдах ёстой.
Зураг 5. Зургаан өнцөгтийн харьцаа ба ерөнхий хэмжээсүүдэд бага зэргийн хазайлтыг зөвшөөрнө.
III бүс - Гар нүдний зохицуулалтын хөгжлийн дундаж түвшин. Бүх зураг нь дээжтэй ерөнхий төстэй байдаг. Хуудас дээрх зургийн байрлал, тэдгээрийн хэмжээ, бие биентэйгээ харьцуулахад хамааралгүй болно.
Зураг 1. Тойргийн тоо нь түүвэртэй тохирч байгаа бол зураг нь параллелограмм хэлбэртэй байж болохгүй. Энэ нь тэгш өнцөгттэй төстэй эсвэл жигд бус, түүний дотор муруй хэлбэртэй байж болно. Бүхэл бүтэн зургийн хэвтээ байрлал байхгүй байж болно. Тойрогуудыг гурван хэвтээ шугам, есөн ташуу босоо шугамаар хатуу байрлуулахгүй гэсэн утгаараа зургийн дотоод бүтцийг ажиглахгүй байж магадгүй юм. Тойргийн хэмжээ нь ямар ч байж болно, үүнд - байнгын бус.
Зураг 2. Булангууд нь баруун тийш ойртсон хүрээ зурах хэрэгтэй. Хүрээний хэвтээ ба босоо хэмжээсүүд нийцэхгүй байж болно: хүрээ нь дөрвөлжин шиг харагдахгүй байж болно - энэ нь хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц юм. Энэ тохиолдолд хүрээний хажуугийн хэвтээ ба босоо хэмжээсүүд нь 1.5 дахин ихгүй ялгаатай байж болно. Муруй шугамыг дангаар нь, хүрээний ойролцоо хаана ч зурах боломжгүй. Энэ нь хүрээний баруун буланд хүрэх ёстой, гэхдээ түүний ирмэг эсвэл бусад газарт хүрэхгүй. Муруй шугамын гулзайлтын хэлбэр (товойлт ба тэвш) нь ерөнхий байдлаар давтагдах ёстой.
Зураг 3. Тойрогтой төстэй зүйлийг харуулах ёстой (дурын муруй сонголт). Энэ нь дөрвөлжин, ромбо эсвэл дунд зэргийн муруй дөрвөлжин хэлбэртэй байх ёстой, өөрөөр хэлбэл хоёр дахь дүрс нь дөрвөн булантай байх ёстой. Хүрэлцэх нь зайлшгүй юм. Дөрвөн өнцөгт нь нүүрэн дээр биш, харин өнцгөөр тойрог дээр хүрэх нь чухал юм.
Зураг 4. Тойргийн тоог нарийвчлалтай хуулбарлах ёстой, дүрсийг хуулбарлах нь маш ойролцоо байж болно, дээжийн дотоод бүтцийг дагаж мөрдөхгүй байх, сумны хэлбэр байхгүй байхыг зөвшөөрнө.
Зураг 5. Наад зах нь алсаас түүвэртэй төстэй ямар ч зургаан өнцөгт зурсан байх ёстой: булангийн "гөлгөр байдлыг" зөвшөөрч, пропорциональ хэмжээ, хэмжээг тооцохгүй. Зургаан өнцөгт нь дээд талдаа хэсэгчлэн давхцах ёстой. Зургаан өнцөгтийг бүхэлд нь огтолж байгаа эсвэл бие биентэйгээ шууд шүргэлцсэн байдлаар бие биенээсээ тусад нь зурсан хувилбаруудыг зөвшөөрөхгүй.
II бүс - Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт муу хөгжсөн. Зургууд нь ерөнхийдөө дээжтэй төстэй боловч тэдгээрийн дор хаяж нэг нь зургийн ноцтой согогтой байдаг бөгөөд үүнийг хүүхдийн график ур чадвар сул хөгжсөнтэй холбон тайлбарлах аргагүй юм. Эдгээр согогууд нь:
Зураг 1. Тойргийн тоо нь дээжтэй таарахгүй байна, мөн
ялгаа бага байж болно (1-5 тойрог илүү эсвэл
Зураг 2. Муруй шугамын гулзайлтын хэлбэр нь загварт тохирохгүй байна: товойсон болон хонхорхой нь тохирохгүй, гөлгөр шугамын оронд хурц өнцөгтэй байна. Муруй шугам нь хүрэхгүй хүрээний булан, хэдийгээр энэ нь ойролцоо байрладаг, эсвэл муруй шугамыг хүрээний баруун талд хавсаргасан байна. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг II бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 3. Тойрог болон дөрвөн өнцөгтийг бие биентэйгээ ойрхон харуулсан боловч хүрэлцээгүй байна.
Зураг 4. Тойргийн тоо нь дээжтэй таарахгүй, ялгаа нь бага байж болно (1-3 тойрог их эсвэл бага). Энэ тохиолдолд ерөнхий дүр төрх ("сум" харагдах эсвэл харагдахгүй) үүрэг гүйцэтгэдэггүй.
Зураг 5. Зургаан өнцөгтийн хэсэгчилсэн давхцал байхгүй: тэдгээр нь зөвхөн бие биендээ хүрч, эсвэл бие биентэйгээ ойрхон боловч тусад нь зурсан байна. Зургаан өнцөгт нь хоорондоо зөв өнцгөөр байрладаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь дунд (дээд талд биш) хэсэгтээ нөгөө тал дээр байрладаг. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг P бүс гэж ангилахад хангалттай.
1-р бүс - Харааны хөдөлгөөний зохицуулалтыг ноцтой зөрчсөн. Зураг нь дээжтэй бараг таарахгүй байна. Мэдрэлийн эмчээс зөвлөгөө авах шаардлагатай.
Зураг 1. Зургийн тойрог нь гурван хэвтээ эгнээ үүсгэдэггүй (дээж дээрх шиг), хоёр эсвэл дөрөв, тэдгээрийг зүгээр л гинж болгон сунгаж болно. Гурван эгнээ тойрог нь "гөлгөр" дөрвөн эгнээ ба түүнээс дээш эгнээнд дамждаг. Энэ нь зүгээр л "бөөгнөрөл" бөгөөд ямар ч эгнээ харагдахгүй, өөрөөр хэлбэл дотоод бүтцийн нөхөн үржихүй, үүнтэй холбоотойгоор дээжийн гадаад хэлбэр бүрэн эвдэрсэн. Тойргийн тоо (1.5-2 дахин) нь дээжээс ихээхэн ялгаатай байна. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 2. Урвуутай эсвэл хажуугийн хүрээг нь зурсан. Хүрээний оронд битүү дөрвөлжин дүрсийг харуулав. Хүрээ болон муруй шугамыг бие даасан хоёр зураг болгон тусад нь (хоорондоо хол) тодорхой зурсан. Муруй шугам нь хэдийгээр хүрээтэй хавсаргасан боловч баруун доод буланд (дээжтэй тохирч байгаа) баруун талд нь биш (II бүсэд тохирох) зураагүй байна. Энэ тохиолдолд муруй шугамын хэлбэр нь ихэвчлэн дээжээс эрс ялгаатай боловч үүнтэй давхцаж болно. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 3. Дөрвөн өнцөгтийн оронд гурвалжин эсвэл ер нь цухуйсан, хонхорхойтой санаанд багтамгүй дүрс зурсан байна. Дөрвөн өнцөгт нь тойрог дээр нүүрэн дээр хүрч эсвэл тусад нь тодорхой зурсан (тойрогноос хол, бие даасан зураг гэх мэт). Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 4. Тойргийн тоо нь дээжээс ихээхэн ялгаатай тул хээний ерөнхий хэлбэр, бүтэц нь мөн гажсан байна.
Зураг 5. Зурсан дүрсүүд нь зургаан өнцөгт шиг харагдахгүй, зөвхөн цухуйсан хэсгүүдээс гадна хонхорхойтой байдаг. Зургийн налуу нь урвуу байна (зургаан өнцөгтүүд нь доод хэсгүүдэд хүрч, зургаан өнцөгтийн дээд хэсгүүд нь хоорондоо зөрж байна). Дүрсүүдийн харилцан зохион байгуулалт нь загвартай огт адилгүй: дүрсүүдийг тусад нь зурсан (тойрогоос хол, бие даасан зураг гэх мэт) эсвэл бүрэн огтлолцсон, яг л "хөндлөн хөндлөн". Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Гар нүдний зохицуулалтыг ноцтой зөрчих нь тархины париетал хэсгүүдийн янз бүрийн гэмтэлтэй холбоотой байдаг. Ихэнхдээ хоёр төрлийн зөрчил байдаг: салшгүй хэлбэрийн нөхөн үржихүйн үйл ажиллагаа суларсан (үүнийг 2, 3, 5-р зурагт үзүүлэв), эсвэл дотоод бүтцийн харилцаа (үүнийг 1, 4-р зурагт үзүүлэв) нь үр дагавар байж болох юм. баруун эсвэл зүүн париетал хэсгүүдийн органик гэмтэл. Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт сул хөгждөг (II бүс) нь ихэвчлэн тархины үйл ажиллагааны (MMD) үйл ажиллагааны гажигтай холбоотой байдаг.
Хэрэв хүүхэд Бендерийн шалгалтанд муу байвал энэ нь тэр бичих, зурах боломжгүй (эсвэл сурах боломжгүй) гэсэн үг биш юм. Сайн зурдаг, тэр байтугай урлагийн студид сурдаг хүүхдүүд (тийм тохиолдол ч байсан) нүдний өмнө байгаа хэв маягийг давтах ажлыг даван туулж чадахгүй. Дээжийг хуулбарлахын тулд бие даасан зурган дээрх шиг зургийг шүүрдэх шаардлагагүй, харааны дүн шинжилгээ, гар хөдөлгөөний үйл ажиллагааны зохицуулалтыг шаарддаг.
Гар нүдний зохицуулалт сул байгаа нь ихэвчлэн самбар, сурах бичиг, хуулбарлах номноос хуулж байхдаа хүүхэд гаргадаг инээдтэй алдааны шалтгаан болдог. Үүний шалтгааныг ойлгосноор насанд хүрэгчид хүүхдийг загнаж, түүнээс боломжгүй зүйлийг шаардах ёсгүй. Хүүхдэд туслах хэрэгтэй бөгөөд аажмаар түүнийг үг хэлээр өөрийгөө хянах, элемент тус бүрээр нь нягт нямбай шалгахад дасгах хэрэгтэй. өөрийн ажилмөн дээжтэй харьцуулах. Тархины ажилд органик гэмтэл, үйл ажиллагааны эмгэг байгаа тохиолдолд юуны түрүүнд зохих эмчилгээ, мэдрэлийн эмчийн бүх зөвлөмжийг хэрэгжүүлэх шаардлагатай.
Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт муутай хүүхдүүдэд бичиж сурах нь цэвэр моторт ур чадварыг бий болгох үндсэн дээр хийгдэж болно. Энэ зорилгоор тусгай
товойсон үсэг, үг бүхий арилжааны графикууд. Хүүхэд эдгээр завсарлагааны дагуу үзэг жолоодох ёстой бөгөөд ингэснээр үсгийн зөв бичих чадварыг эзэмшдэг. Бага зэргийн согогийн хувьд хүүхдүүд ул мөрийн цаасаар дамжуулан үсэг, үгийн дээжийг судалж болно. Та тусгайлан зурсан талбарт элемент тус бүрээр бичих (нарийн алаг тор ашиглан зургийг дахин зурах гэх мэт) ашиглан харааны шинжилгээг зааж болно.
3.4. гар нүдний зохицуулалт
(Гесталттест Бендер)
Туршилтын үр дүнг хүүхдийн ажлыг харьцуулах замаар үнэлдэг
түүнд зурах санал болгосон график дээж. Хүүхэд зөв байх ёстой
дээжийн таван зураг, тэдгээрийн байршлыг бие биетэйгээ харьцуулан хуулбарлах. Түвшин
Гар нүдний зохицуулалтын хөгжлийг чанарын шинжилгээгээр тодорхойлно.
Манай Гештальт тестийн аргад Бендерийг оюун ухааныг үнэлэхэд ашигладаггүй
яг энэ зорилгоор бүтээгдсэн. Тиймээс бид стандарт сонголтыг ашигладаггүй
хүүхдүүдийн зурсан зургийг загвартай элемент бүрээр нь харьцуулах туршилтын боловсруулалт
стандартууд ба тэдгээрээс онооны зөрүү. Хүүхдийн оюуны хөгжлийн талаархи дүгнэлт,
зөвхөн график даалгаврын гүйцэтгэлийн үндсэн дээр хийсэн, шаардлагатай хүрч болохгүй
найдвартай байдлын түвшин. Бид Gestalttest Bender-ийг зөвхөн шинжилгээнд ашиглахыг санал болгож байна.
харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын үйл явц ба түүний эмгэг. Эдгээр зорилгын хувьд энэ нь хангалттай юм
График ажлын чанарын шинжилгээ, шалгуурыг доор тайлбарласан болно. Найдвартай байдал
Санал болгож буй тайлбарыг сурган хүмүүжүүлэх ажиглалт, анагаах ухаанаар баталгаажуулсан болно
судалгаанууд. Төрөл бүрийн түвшинг тусгасан Гештальт тест Бендерийг гүйцэтгэх жишээ
гар нүдний зохицуулалтыг 4-р хавсралтад үзүүлэв.
1-р бүс Харааны-хөдөлгөөний зохицуулалтын томоохон зөрчил. Зургууд нь бүдүүлэг
дээжийг тааруулах. Мэдрэлийн эмчээс зөвлөгөө авах шаардлагатай.
Зураг 1. Зургийн тойрог нь гурван хэвтээ эгнээ үүсгэдэггүй (түүврийн дагуу), харин хоёр буюу
дөрөв, тэдгээрийг зүгээр л гинж рүү татах боломжтой. Гурван эгнээ тойрог "гөлгөр"
дөрвөн ба түүнээс дээш эгнээ рүү оч. Дүрсэлсэн нь ердөө л "бөөгнөрсөн" тойрог бөгөөд дотор нь байгаа
ямар ч мөр огт харагдахгүй, өөрөөр хэлбэл бүрэн эвдэрсэн
дотоод бүтцийг хуулбарлах, үүнтэй холбоотойгоор дээжийн гадаад хэлбэр.
Тойргийн тоо нь дээжээс ихээхэн ялгаатай (1.52 дахин). Нэгтэй байх
Бүртгэгдсэн согогуудаас хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 2. Урвуутай эсвэл хажуугийн хүрээг нь зурсан. Хүрээний оронд харуулав
хаалттай дөрвөн өнцөгт. Хүрээ ба муруй шугамыг тусад нь тодорхой зурсан (хол
тусдаа) хоёр бие даасан загвар хэлбэрээр. Муруй шугам хэдийгээр хүрээ рүү татсан ч,
гэхдээ баруун доод буланд нь биш (загварт тохирсон) баруун талд нь биш
(II бүстэй тохирч байна). Энэ тохиолдолд муруй шугамын хэлбэр нь ихэвчлэн эрс ялгаатай байдаг
дээж, гэхдээ үүнтэй давхцаж болно. Бүртгэгдсэн согогуудын нэг байгаа эсэх
зургийг I бүсэд хуваарилахад хангалттай.
Зураг 3. Дөрвөн өнцөгтийн оронд гурвалжин эсвэл ямар нэгэн төрлийн дүрс зурсан байна
цухуйсан, хонхорхойтой санаанд багтамгүй дүр. Дөрвөн өнцөгт нь тойрогт хүрдэг
эсвэл тусад нь тодорхой зурсан (тойрогноос хол, бие даасан зураг гэх мэт). Бэлэн байдал
жагсаасан согогуудын нэг нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
Зураг 4. Тойргийн тоо нь дээжээс ихээхэн ялгаатай, тиймээс ч бас
зургийн ерөнхий хэлбэр, бүтэц гажуудсан.
Зураг 5. Зурсан дүрсүүд нь зургаан өнцөгт шиг биш, зөвхөн байдаг
цухуйсан, гэхдээ бас хотгор. Хэсэг хэсгүүдийн налуу нь урвуу байна (зургаан өнцөгтүүд хоорондоо шүргэлцдэг).
бие биенийхээ доод хэсгүүд, дээд хэсгүүд нь хуваагддаг). Зургийн харьцангуй байрлал
түүвэр шиг тийм биш: дүрсүүдийг тусад нь тодорхой зурсан (тойрогоос хол,
бие даасан зураг гэх мэт) эсвэл бүрэн огтлолцсон, яг л "хөндлөн".
Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг I бүс гэж ангилахад хангалттай.
II бүс Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт муу хөгжсөн. Зургууд нь ерөнхийдөө
дээж, гэхдээ ядаж нэг нь дүрсний ноцтой согогтой бөгөөд байж болохгүй
зүгээр л хүүхдийн график ур чадвар дутуу хөгжсөнтэй холбон тайлбарладаг. Эдгээр согогууд нь:
Зураг 1. Тойргийн тоо нь түүвэрт тохирохгүй байгаа бөгөөд ялгаа нь байж болно
жижиг (15 тойрог их эсвэл бага).
Зураг 2. Муруй шугамын гулзайлтын хэлбэр нь дээжтэй тохирохгүй байна: товойсон ба
хотгорууд, гөлгөр шугамын оронд хурц өнцөг. Муруй шугам нь хүрээний буланд хүрэхгүй,
хэдийгээр энэ нь ойролцоо байрладаг, эсвэл хүрээний баруун талд муруй шугам татсан байдаг.
Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хэв маягийг бүс гэж ангилахад хангалттай
II.
Зураг 3. Тойрог болон дөрвөн өнцөгтийг бие биентэйгээ ойрхон харуулсан боловч хүрэлцээгүй байна.
Зураг 4. Тойргийн тоо нь түүвэрт тохирохгүй байгаа бөгөөд ялгаа нь байж болно
жижиг (13 аяга ба түүнээс дээш). Үүний зэрэгцээ ерөнхий үзэл бодол (үзсэн
("сум" эсвэл үгүй) хамаагүй.
Зураг 5. Зургаан өнцөгтийн хэсэгчилсэн давхцал байхгүй: тэд зөвхөн шүргэлцдэг
бие биенээ, эсвэл тусад нь зурсан хэдий ч бие биентэйгээ ойрхон байна. Зургаан өнцөгт
бие биенээсээ зөв өнцгөөр байрладаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь нөгөөгөөсөө олдог
дунд (дээд биш) хэсэг. Бүртгэгдсэн согогуудын аль нэг нь байгаа нь хангалттай
зургийг II бүсэд хуваарилах.
III бүс Харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын хөгжлийн дундаж түвшин. Бүх зураг
дээжтэй ерөнхий төстэй байдал бий. Хуудас дээрх зургийн байрлал бие биентэйгээ харьцуулахад ба тэдгээрийн
хэмжээсийг тооцдоггүй.
Зураг 1. Тойргийн тоо нь түүвэртэй тохирч байгаа бол зурагт байхгүй байж болно
параллелограмм хэлбэр. Энэ нь тэгш өнцөгт эсвэл ямар нэгэн хэлбэртэй байж болно
жигд бус, түүний дотор муруй хэлбэртэй. Бүхэл бүтэн хэвтээ байрлал
дүрс дутуу байж магадгүй. Зургийн дотоод бүтцийг үл хүндэтгэж болно,
гэсэн утгаараа тойрог нь харааны хувьд гурван хэсэгт байрлахгүй
хэвтээ шугам ба есөн ташуу босоо шугам. Тойргийн хэмжээ байж болно
аливаа зүйл, түүний дотор хувирамтгай байх.
Зураг 2. Булангууд нь баруун тийш ойртсон хүрээ зурах хэрэгтэй. Хэвтээ ба
хүрээний босоо хэмжээсүүд нийцэхгүй байж болно: хүрээ нь харагдахгүй байж болно
квадратыг зөвшөөрдөг. Энэ тохиолдолд хажуугийн хэвтээ ба босоо хэмжээсүүд
хүрээ нь 1.5 дахин ихгүй ялгаатай байж болно. Муруй шугам байж болохгүй
тусад нь зурсан, хүрээний ойролцоо хаа нэгтээ. Тэр хүрэх ёстой
хүрээний баруун булан, гэхдээ түүний ирмэг эсвэл өөр газар биш. Гулзайлтын хэлбэр
муруй шугам (товойлт ба тэвш) нь ерөнхий байдлаар давтагдах ёстой.
Зураг 3. Тойрогтой төстэй зүйлийг харуулах ёстой (дурын муруй сонголт). Түүний
дөрвөлжин, ромб эсвэл дунд зэргийн муруй дөрвөлжин өнцөгт хүрэх ёстой, өөрөөр хэлбэл.
хоёр дахь зураг нь дөрвөн булантай байх ёстой. Хүрэлцэх нь зайлшгүй юм. Чухал,
Ингэснээр дөрвөлжин тойрогт нүүрээрээ биш харин өнцгөөр хүрнэ.
Зураг 4. Тойргийн тоог зөв хуулбарлах, хэлбэр дүрсийг хуулбарлах ёстой
маш ойролцоо байж болно, дотоод бүтэцтэй нийцэхгүй байхыг зөвшөөрдөг
хэв маяг, сум хэлбэрийн дутагдал.
Зураг 5. Алсын зайнаас ч гэсэн дурын зургаан өнцөгтийг зурах хэрэгтэй.
дээжийг санагдуулдаг: булангийн "гөлгөр" байхыг зөвшөөрдөг, пропорц, хэмжээ нь зөвшөөрөгдөхгүй.
харгалзан үздэг. Зургаан өнцөгт нь дээд талд нь давхцаж байх ёстой
хэсгүүд. Зургаан өнцөгтийг бие биенээсээ тусад нь зурсан хувилбаруудыг зөвшөөрөхгүй.
бие биенээсээ, бүхэлдээ огтлолцсон, эсвэл зүгээр л бие биендээ хүрч байгаа мэт.
IV бүс Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт сайн хөгжсөн. Бүх зураг хийгдсэн
дээжтэй бараг ижил (зөвхөн дээжээс бага зэргийн хазайлтыг зураг дээр зөвшөөрнө).
Зургийн орон зайн зохион байгуулалтыг бие биентэйгээ харьцуулахад бүрэн бус давхцахыг зөвшөөрнө.
найз.
Зураг 1. Тойргийн хэмжээ нь хувьсагчийг оруулаад дурын байж болно. Зөвшөөрөгдсөн
тойргоос үүссэн зургийн налуу өнцгийг өөрчлөх, гэхдээ энэ нь байх ёстой
параллелограммын ерөнхий дүр төрхийг хадгалах.
Зураг 2 ба 3. Үнэмлэхүй бус хэмжээсийн нарийвчлалыг зөвшөөрнө.
Зураг 4. Тойргийн хэмжээ нь хувьсагчийг оруулаад дурын байж болно. гэж зөвшөөрсөн
Энэ нь хэв маягийг бүхэлд нь нягтруулах, харин "сумны" ерөнхий хэлбэрийг "хавтгай болгох" байх болно.
харагдах ёстой.
Зураг 5. Пропорциональ ба ерөнхий хэмжээсийн бага зэргийн хазайлтыг зөвшөөрнө.
зургаан өнцөгт.
V бүс Харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын хөгжлийн өндөр түвшин. Бүх зураг
дээжтэй яг адилхан хийгдсэн: эд ангиудын ерөнхий хэмжээс, хэмжээсүүд ажиглагдаж, налуу,
хуудас дээрх зургуудын бие биентэйгээ харьцуулахад байрлал, түүнчлэн тус бүрийн доторх нарийн ширийн зүйлийн байрлал
зурах, шугамууд нь тодорхой байна. Энэ төрлийн даалгавар маш ховор байдаг.
Гар-нүдний зохицуулалтын томоохон зөрчил нь янз бүрийн өвчинтэй холбоотой байдаг
тархины париетал хэсгүүдийн гэмтэл. Хамгийн нийтлэг зөрчил нь хоёр төрлийн байна.
эсвэл салшгүй хэлбэрийг хуулбарлах нь эвдэрсэн (үүнийг 2, 3, 5-р зурагт үзүүлэв), эсвэл
үр дагавар байж болох дотоод бүтцийн харилцаа (Зураг 1 ба 4-т үзүүлсэн).
баруун эсвэл зүүн париетал хэсгүүдийн органик гэмтэл. Сул хөгжил
Харааны хөдөлгөөний зохицуулалт (II бүс) нь ихэвчлэн үйл ажиллагааны гажигтай холбоотой байдаг
тархины үйл ажиллагаа (MMD).
Хэрэв хүүхэд Бендерийн шалгалтыг муу өгсөн бол энэ нь тэр чадахгүй (эсвэл чадахгүй) гэсэн үг биш юм
бичиж, зурж сурах боломжтой. Сайн зурдаг, бүр урлагийн студид сурдаг хүүхдүүд
(мөн байсан) загварыг давтах ажлыг даван туулах чадваргүй байж магадгүй,
Энэ нь тэдний нүдний өмнө байна. Дээжийг хуулбарлахын тулд үйл ажиллагаа явуулах шаардлагатай
харааны дүн шинжилгээ, гар хөдөлгөөнийг зохицуулах, харин дүрсийг шүүрдэх биш
бие даасан зураг.
Гар нүдний зохицуулалт сул байх нь ихэвчлэн инээдтэй алдааны шалтгаан болдог
хүүхэд самбар, сурах бичиг эсвэл хуулбарлах номноос хуулбарлахдаа хүлээн зөвшөөрдөг. Шалтгааныг ойлгох
насанд хүрэгчид хүүхдийг загнаж, түүнээс боломжгүй зүйлийг шаардах ёсгүй. Хүүхэд тусламж хэрэгтэй байна
аажмаар түүнийг амаар өөрийгөө хянах, элемент тус бүрээр нь нягт нямбай шалгахад дасгах
өөрийн ажлыг хийж, дээжтэй харьцуулах. Та визуал шинжилгээг ашиглан зааж болно
Тусгайлан зурсан талбарт элемент тус бүрээр бичих (зураг дахин зурах гэх мэт
нарийн алаг тор ашиглан). Органик гэмтэл, функциональ байгаа тохиолдолд
тархины ажилд саад учруулах тохиолдолд юуны түрүүнд зохих эмчилгээ, хэрэгжилт шаардлагатай
мэдрэлийн эмчийн бүх зөвлөмж.
Гар нүдний зохицуулалт муутай хүүхдүүдэд бичиж сурах боломжтой
цэвэр моторт ур чадварыг бий болгох үндсэн дээр явагдана. Эдгээр зорилгын үүднээс та боломжтой
товойсон үсэг, үг бүхий худалдаанд гарах тусгай хүснэгтийг ашиглах.
Хүүхэд эдгээр завсарлагааны дагуу үзэг жолоодох ёстой бөгөөд ингэснээр үсгийн зөв бичих чадварыг эзэмшдэг. At
Бага зэргийн согогийн хувьд хүүхдүүд цаасан дээр үсэг, үгийн хэв маягийг зурж болно.
Албадан ганцаардал нь шударга бэлгийн харьцаанд хамгийн сайнаар нөлөөлдөггүй. Охин ганцаардмал байдалд удаан байх тусам өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурдаг гэдгийг сэтгэл судлаачид тэмдэглэжээ. Өөрийнхөө дур булаам байдалд итгэх итгэл алга болж, хариуд нь эрчүүд ямар эмэгтэйд дуртай байдаг талаар олон буруу ойлголт, домог яриа байдаг.
Манай нийтлэлд бид хамгийн түгээмэл 10 буруу ойлголтыг шинжлэх болно. Магадгүй уншигчид 100 хувь үнэн биш гэдгийг олж харах байх, гэхдээ тэдэнтэй хамт тэд сайн хүнийг илүү хурдан таньж мэдэх боломжтой болно.
Эрчүүд ямар охидод дуртай вэ?
1. Эрчүүд зөвхөн туранхай хүнд л дуртай..
Энэ хэллэг нь зөвхөн нэг центнер жинтэй махлаг бүсгүйчүүдэд төдийгүй хэдхэн фунт жинтэй охидын толгойд байнга эргэлддэг. "Эхлээд би жингээ хасах хэрэгтэй, дараа нь би хайртай хүнээ идэвхтэй хайх болно!" - Энэ чиний санаа биш гэж үү?
Гэхдээ эргэн тойрноо хар, гудамжинд, тээвэрт, дэлгүүрт байгаа эмэгтэйчүүдийг хар. Мэдээжийн хэрэг, тэдний дунд загварууд байдаг. Эцсийн эцэст та махлаг эхнэрүүд, дур булаам хүүхдүүдийн ээжүүд, тэдний хажууд тэднийг биширсэн нүдээр хардаг нөхрүүдийг байнга харж болно. Та хувийн амьдралдаа илүүдэл жин, бүтэлгүйтлийн хооронд тэнцэх боломжгүй гэдгийг харж байна уу?
2. Эрчүүд дур булаам охидод дуртай.
Энэ домог ихэвчлэн телевизийн дэлгэцнээс сонсогддог гялгар сэтгүүлүүдТэд хуурамч сормуус, хумс, сунгасан үс зэрэг цэргийн зэвсэггүйгээр эрэгтэй хүнийг ялах боломжгүй гэж дугаар бүрт бичдэг. Тэд мөн өөрийгөө хүндэлдэг охин бүрийн нүүр будалтын цүнхэнд байх ёстой зуун зүйлийн жагсаалтыг гаргаж өгдөг.
Мэдээжийн хэрэг, гоо сайхны бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэгчдэд энэ домгийг дэмжих нь ашигтай байдаг. Гэхдээ эр хүнээ хайж буй охидууд найз залуу нь байгалийн жам ёсны байдалд дуртай гэж нэг бус удаа хэлж байсныг санаж байх хэрэгтэй. Залуус найз нөхөдтэйгээ үдэшлэг эсвэл төрсөн өдрийн үдэшлэгт явахдаа хайртынхаа дунд зэргийн будалтанд дургүйцдэггүй. Гэхдээ гэртээ тэд байгалийн гоо үзэсгэлэнтэй хамтрагчаа харахыг хүсдэг.
3. Эрэгтэйчүүд зөвхөн том хөхтэй охидод дуртай.
Тиймээс эхний хэмжээтэй эзэд нь өөрсдийгөө хэлж, олох боломжоо шийддэг зохистой хүнтэг рүү чиглэдэг. Энэ бол цогцолбороос өөр зүйл биш юм. Эрэгтэйчүүдийн хувьд сонгосон хүнийхээ гадаад төрх нь чухал ч хөх томруулах мэс засал хийлгэх хүслийг хүн бүр үнэлдэггүй.
Зарим нь таны эрүүл мэндэд санаа зовох болно, бусад нь ийм интервенцийн үнийг төлж чадахгүй. Тэгээд ч охин шийдээд нөгөө залуу нь аваад алга болчихсон тохиолдол бий. Үүнээс гадна жижиг уналттай олон эмэгтэйчүүд гэр бүл, үр хүүхэдтэй, тэр ч байтугай үүнд итгэхгүй байна - аз жаргалтай байдаг.
4. Эрчүүд намхан охидод дуртай.
Дунджаас дээгүүр өндөртэй охид илүү жижигхэн өрсөлдөгчиддөө ялагдаж байх шиг байна. Үнэхээр тийм үү? Хамгийн гол нь манай нийгэмд эр хүн хайртай хүнээсээ өндөр, дор хаяж хоёр см, гэхдээ илүү өндөр байх ёстой гэсэн уламжлалтай болсон.
160 см өндөртэй эмэгтэй үнэхээр байдаг юм байна илүү сонголтөндөр, хөлтэй загвар өмсөгчөөс хорин сантиметр өндөр. Гэхдээ өсөлтийг хувийн талбарт бүтэлгүйтлийн ноцтой шалтгаан гэж үзэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Эцсийн эцэст, өндөр эрчүүд бас хангалттай. Эхнэр нь нөхрөөсөө өндөр байдаг хосуудын дунд харилцаанд эв найрамдал бий болох боломжтой.
5. Эрчүүд гуч гарсан эмэгтэйчүүдийг төдийлөн сонирхдоггүй.
Энэ домог магадгүй гучин жилийн өмнө үүссэн. Тэр үед нас нь аймшигт "гуч"-д дөхөж байсан охин гэрлэх найдвар багатай байв. Тэр ганцаараа үлдсэн, эсвэл гэр бүл зохиохын тулд хамгийн хэцүү сонголтыг зөвшөөрсөн.
Одоо олон охид хорин насандаа гэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч энэ асуудалд өөр нэг арга гарч ирэв: эхлээд карьерын шатаар авирч, өөрийгөө болон төрөөгүй нялх хүүхдээ ар талдаа байлгаж, дараа нь зохистой хамтрагч хайх хэрэгтэй. Гэвч яагаад ч юм эрчүүд "хөөрхий хөгшин шивэгчинд" буян хийсэн гэж үзэн маш өндөр шаардлага тавьдаг.
6. Эрчүүд сул дорой эмэгтэйчүүдэд хайртай.
Энэ цэгийг анхааралтай ажиглах хэрэгтэй. Орчин үеийн бодит байдал дээр "сул дорой эмэгтэй" гэж хоол унд, шинэ уруулын будгийн мөнгө олох боломжгүй, харин хүүхдийнхээ живх, тоглоомын мөнгө олох боломжгүй байдаг. Үгүй ээ, эрчүүд эсрэгээрээ карьертаа амжилтанд хүрсэн эмэгтэйчүүдийг маш эерэгээр хүлээж авдаг.
Үүний зэрэгцээ бүх шударга секс, тэр дундаа хүчирхэг бизнес эрхэлдэг эмэгтэйчүүд өөрсдийн тэргүүлэх үүргийг онцлон тэмдэглэхгүй байхыг сурах ёстой. Тэдний цалин нөхрийнхөө цалингаас арав дахин их байсан ч түүнийг өрх толгойлсон гэдгийг анзааралгүй, байгалийн жамаар тодотгох хэрэгтэй. Хэрэв даалгавар хэтэрхий хэцүү санагдаж байвал та ганцаардлаар давуу байдлаа төлөх хэрэгтэй болно.
7. Эрэгтэйчүүд гэрлэлтийн талаар тийм ч чухал биш.
Үгүй ээ, зөвхөн эмэгтэйчүүдэд гэр бүл хэрэгтэй, илүү хүчтэй секс нь гэр бүл, үр хүүхдийн төлөө огтхон ч хичээдэггүй гэж үзэх нь буруу байр суурь юм. Мэдээжийн хэрэг, ойролцоогоор 25 нас хүртлээ энэ үзэл бодол шударга байж болох бөгөөд шөнийн цэнгээний газар явах санаа нь нялх хүүхдээ салхинд гаргахгүй байх нь залууд илүү сонирхолтой санагддаг.
Гэвч хэдэн жил өнгөрч, эрчүүд илүү төлөвшиж, хариуцлагатай болж, амьдралын хань, гэр бүлийн голомтыг сахих талаар бодож эхэлдэг. Статистикийн судалгаагаар эрчүүдийн 80% нь ганц хоёр удаа уулзахын тулд биш, харин ноцтой харилцаа тогтоох, гэр бүл бий болгох хамтрагч хайж байна.
8. Эрчүүд гичийдээ дуртай болохоос тайван биш, "гэрийн" хүүхнүүд.
Энэ домог, магадгүй, хор хөнөөлтэй охидыг зохион бүтээсэн бөгөөд тэдний хувьд гичий зангийн илрэлгүйгээр залуутай харилцах нь гайхалтай үзэгдэл юм. Энэ талаар юу хэлж болох вэ? Үнэхээр гичийтэй харилцах нь залууд янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг. Тэр ч байтугай амьдралынхаа хайртай хүнтэй уулзсан гэж таамаглаж магадгүй юм.
Гэвч бага зэрэг хугацаа өнгөрч, тэр залуу байнгын хурцадмал байдалд байхаас залхаж, дуудлага хүлээж, ийм үхлийн гоо сайхны улам бүр шинэ шаардлагыг биелүүлэхээс залхдаг. Тэгээд ч тэр ийм "галзуу хулгана"-аас залхаж магадгүй юм гэр бүлийн амьдралтэс өөр агуулахын охиныг сонгох болно: эелдэг, тайван, эелдэг.
9. Эрчүүд орондоо туршлагатай эмэгтэйчүүдэд дуртай байдаг.
Дахин хэлэхэд өмнөх цэгийн нэгэн адил хоёр боломжит тохиолдол бий. Нэг залуу хэдхэн уулзалт хийхээр товлосон бол тэр туршлагатай охины сонголтыг сонгох болно, түүнтэй хамт та зүгээр л амарч, зугаацаж, түүний чөлөөлөгдөх, хүсэл тэмүүллийг эдлэх болно.
Гэсэн хэдий ч ирээдүйн эхнэр, хүүхдийнхээ ээжийг сонгохдоо эрчүүд сонгосон хүнийхээ агуу дотно туршлагыг нэмэхээс илүү хасах зүйл гэж үздэг. Зарим залуус бүр цаашлаад дан гэмгүй охинтой гэрлэхийг хүсдэг. Магадгүй тэд цаг хугацаа өнгөрөхөд хамтрагчаасаа түүний туршлагын талаар асууж, атаархлын зовлонг мэдрэх болно гэдгийг ойлгож байгаа байх: "Гэхдээ би түүнд энэ байр суурийг заагаагүй."
10. Эрчүүд өөртэйгөө маргалдсан охидод дургүй байдаг.
Гэхдээ одоо Домостройын дагуу гэр бүлийн амьдралыг зохион байгуулах нь моодонд орохоо больсон. Эхнэр, нөхөр нь эрх тэгш түншүүд бөгөөд хэрэв ямар нэг зүйл түүнд тохирохгүй байвал хүн бүр санал бодлоо илэрхийлэх, сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэх эрхтэй. Хэрэв эмэгтэй хүн үргэлж "Тийм" гэж хэлдэг бол тэр ч байтугай үнэнч бус байдал, хамтрагчаа ямар ч үнээр хамаагүй байлгах гэсэн маш хүчтэй хүсэлд сэжиглэгдэж эхэлдэг.
Нэг залуутай маргаж, санал бодлоо илэрхийлэх боломжтой, бүр зайлшгүй шаардлагатай. Энэ нь анхны уулзалтаас үүнийг хийж эхлэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Тиймээс харилцааны эхэн үед улс төр, шашин шүтлэг, зөрчилдөөнд амархан хүргэж болзошгүй бусад сэдвээр ярилцахыг зөвлөдөггүй.
Эцэст нь хэлэхэд, бид эрчүүд янз бүрийн эмэгтэйчүүдэд дуртай гэж хэлмээр байна: brunettes болон шаргал үстэй, туранхай, тарган эмэгтэйчүүд, өөртөө итгэлтэй ажил хэрэгч эмэгтэйчүүд, нам гүм "саарал хулгана". Морин жилд хань ижилтэйгээ уулзахыг хүсэн ерөөе.
