දිලිසෙන සඟරා වල ලිංග ඒකාකෘති. සමාජ මාධ්‍ය තුළ ලිංගික ඒකාකෘති සහ ලිංගිකත්වය

Professiogram(lat. Professio - විශේෂත්වය, Gramma - වාර්තාවෙන්) විශේෂිත වෘත්තියක ලක්ෂණ විස්තර කිරීම, වෘත්තීය කාර්යයේ විශේෂතා සහ විශේෂඥයෙකුට අදාළ වන අවශ්යතා හෙළිදරව් කිරීම. ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල නිෂ්පාදන, තාක්ෂණික, සමාජ-ආර්ථික තත්ත්වයන් මෙන්ම පුද්ගලයෙකු මත වෘත්තිය විසින් පනවා ඇති මනෝ-කායික අවශ්යතා පිළිබඳ විස්තරයක් එයට ඇතුළත් වේ. "මනෝවිද්‍යාව" යන යෙදුම හඳුන්වා දුන්නේ 20 වැනි සියවසේ මුල් භාගයේදීය. ජර්මානු මනෝවිද්‍යාඥ ඩබ්ලිව්. ස්ටර්න්, විශේෂිත පුද්ගලයෙකුගේ සාමාන්‍ය මනෝවිද්‍යාත්මක චිත්‍රයක් සම්පාදනය කිරීමේ ක්‍රමවේදයක් සකස් කළේය. පෞරුෂයේ සියලුම අංග පිළිබිඹු නොකරන නමුත් විශේෂිත ප්‍රායෝගික කාර්යයක් සඳහා පමණක් වැදගත් වන අර්ධ මනෝචිකිත්සාවක් සම්පාදනය කිරීමට ස්ටර්න් යෝජනා කළේය. මේ අනුව, වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග පිළිබිඹු කරමින් සාර්ථක වෘත්තිකයෙකුගේ පෞරුෂය පිළිබඳ මනෝචිකිත්සාවක් වර්ධනය වී ඇත. ඒ අතරම, අපි කතා කරන්නේ වෘත්තියේ වැඩ කරන විශේෂිත පුද්ගලයෙකුගේ පෞරුෂය ගැන නොව, සාර්ථක වෘත්තිකයෙකුගේ සාමාන්ය ප්රතිමූර්තියක් ගැන ය. ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රෑම් වර්ග දෙකකි: ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රෑම් සහ සම්පූර්ණ ප්‍රොෆියෝග්‍රෑම්.
Professiogramමනෝවිද්‍යාත්මක, කාර්මික, තාක්ෂණික, වෛද්‍ය, සනීපාරක්ෂක සහ විශේෂත්වය, වෘත්තියේ අනෙකුත් ලක්ෂණ විස්තර කරයි. එය මෙම වෘත්තියේ කාර්යයන් සහ එය ප්‍රගුණ කිරීමේ දුෂ්කරතා පෙන්නුම් කරයි, පුද්ගලයෙකුගේ ඇතැම් මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක ගුණාංග හා නිෂ්පාදන සංවිධානය සමඟ සම්බන්ධ වේ. එයට ඇතුළත් වේ මනෝචිකිත්සාව- මනෝවිද්‍යාත්මකව මැනිය හැකි ගුණාංග අනුව සකස් කරන ලද පරමාදර්ශී හෝ සාමාන්‍ය වෘත්තිකයෙකුගේ ප්‍රතිමූර්තියකි. මනෝවිද්‍යාව සම්පාදනය කිරීමේදී, වෘත්තීය මනෝ රෝග විනිශ්චයකරුවෙකුගේ සහ වෘත්තිය දන්නා විශේෂ ist යෙකුගේ දැනුම හා අත්දැකීම් එකතුවක් අවශ්‍ය වේ - මෙය ප්‍රධාන දුෂ්කරතාවයයි. මනෝවිද්යාඥයා සමාගමේ කාර්යයේ වායුගෝලය තුළ ගිලී සිටිය යුතුය, විශේෂිත ක්රියාකාරකම්වල විශේෂඥයින්ගෙන් සවිස්තරාත්මක උපදෙස් ලබා ගත යුතුය. මනෝචිකිත්සාව බොහෝ විට නිර්මාණය කරනු ලබන්නේ පුද්ගලයින් සමඟ වැඩ කිරීම නවීන මට්ටමට ගෙන එන විශේෂිත සමාගම්වල අනුපිළිවෙල යටතේ මනෝවිද්‍යාත්මක සේවාවන් මගිනි. එසේම, මෙම කාර්යය දෙපාර්තමේන්තු ප්රධානීන් සමඟ සහයෝගයෙන් සමාගමේ විශේෂ පුහුණුව ලත් පූර්ණ කාලීන මනෝවිද්යාඥයින් විසින් සිදු කළ හැකිය.

මනෝවිද්‍යා වෘත්තික සටහනවෘත්තීය ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක විශ්ලේෂණයේ දී ලබා ගන්නා ලදී.

නිශ්චිත වෘත්තියක්, තනතුරක් සඳහා අදාළ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියා සමඟ එක්ව මානව සම්පත් විශේෂඥයෙකු විසින් professiogram සම්පාදනය කර ඇති අතර එය පිළිබිඹු කරයි:

සේවකයාගේ රැකියා රාජකාරි සඳහා අවශ්යතා;

රැකියා ස්ථානය සඳහා අවශ්යතා

· සේවකයාගේ වැඩිදුර වෘත්තීය මාර්ගයේ හැකි මාර්ග;

· වෘත්තීය පුහුණුව, නැවත පුහුණු කිරීම, උසස් පුහුණුව, යනාදිය සඳහා විකල්ප, එනම් දී ඇති සමාගමක විශේෂතා සම්බන්ධයෙන් නිශ්චිත තනතුරක් පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම.

කිසියම් ක්‍රමවේදයකට අනුව වෘත්තීයවේදයක් සංවර්ධනය කිරීම සුදුසුය: වෘත්තිය → සේවකයෙකු සඳහා වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් අවශ්‍යතා → වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග → මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක ගුණාංග (PPS) අනුව අනුරූප වෘත්තිය සඳහා අවශ්‍යතා මට්ටම → පර්යේෂණ ක්‍රම → මට්ටම ශ්‍රේණිගත කිරීම PPS සංවර්ධනය කිරීම → PVC තක්සේරු කිරීම සඳහා සම්මතයන් → මනෝචිකිත්සාව → වෘත්තීය තේරීම සහ අනුවර්තනය සේවකයා → ඔහුගේ වෘත්තීය මාර්ගය පුරෝකථනය කිරීම → අතිරේක පුහුණු වර්ග සහ ආකෘති (නැවත පුහුණු කිරීම, උසස් පුහුණුව).

Profesiograms සංවර්ධනය සඳහා පහත සඳහන් ක්‍රමවේද මූලධර්ම වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:

අ) අනුකූලතාව - සමාගමේ ව්‍යුහයේ නිශ්චිත තනතුරක නිශ්චිතභාවය සහ වැදගත්කම මෙන්ම සේවකයාගේ වෘත්තීය මාර්ගය ද වෘත්තීයවේදය තුළ පිළිබිඹු විය යුතුය;

ආ) අඛණ්ඩතාව - ක්‍රියාකාරකම්වල වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග තක්සේරු කිරීම සහ විශ්ලේෂණය කිරීම පෞරුෂයේ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක, මානසික, තොරතුරු සහ මානසික අංශවල සිදු කළ යුතුය;

ඇ) ප්‍රායෝගිකත්වය - පරීක්ෂණ අධ්‍යයනවල ප්‍රතිඵල ව්‍යවහාරික මනෝ භෞතික විද්‍යාවේ ප්‍රායෝගික දිශාවට භාවිතා කරන නියමයන් අනුව ඉදිරිපත් කළ යුතු අතර, ව්‍යාපාරයේ භාවිතය සඳහා හැකිතාක් දුරට උපකරණ ක්‍රම පරීක්ෂා කළ යුතුය;

d) විද්‍යාත්මක ස්වභාවය සහ නූතනත්වය - නවතම විද්‍යාත්මක සංකල්ප, ක්‍රම සහ දැනුම සැලකිල්ලට ගනිමින් පර්යේෂණ ක්‍රමවේදය සකස් කළ යුතුය;

e) කාර්යක්ෂමතාව - ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, තරඟකාරී වෙළඳපල පරිසරයක් තුළ සමාගමේ සේවකයින් සමඟ වැඩ කිරීමේ ගැටලුවට ප්රායෝගික විසඳුමක් යෝජනා කළ යුතුය.

Professiograms වලට පිළිවෙළින් විවිධ ඉලක්ක ලුහුබැඳිය හැකිය, ඒවායේ විවිධ වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: තොරතුරු, රෝග විනිශ්චය, අනාවැකි, ක්‍රමවේදය, ආදිය.

තොරතුරුමයවෘත්තීය උපදේශනය සඳහා රසවත්, ඔවුන්ගේ ප්රධාන අරමුණ වෘත්තිය පිළිබඳ මූලික තොරතුරු වේ.

රෝග විනිශ්චය- අඩු ශ්‍රම ඵලදායිතාව, තුවාල, කාර්ය මණ්ඩල පිරිවැටුම සඳහා හේතු සොයා ගැනීමේ අවස්ථා වලදී සම්පාදනය කර ඇත. එය පුද්ගලයෙකුට බලපාන සේවා පරිසරයේ සාධක, පුද්ගලික හා මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක ගුණාංග සඳහා වෘත්තියේ අවශ්‍යතා විස්තරාත්මකව විස්තර කරයි, සහ අඩු ඵලදායිතාවයට හේතු හඳුනා ගනී.

ක්‍රමවේද විද්‍යාව PVK සහ ශ්රම විෂයයේ තත්වය අධ්යයනය කිරීම සඳහා ක්රම තෝරා ගැනීමට හෝ සංවර්ධනය කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. ක්රියාකාරිත්වයේ අන්තර්ගතය මෙහි නියම කර ඇති අතර, සේවා ස්ථානයේ වැරදි වර්ග, සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක පරිසරය සහ අභිප්රේරණය සඳහා කොන්දේසි.

Prognostic professiographyවෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් වැඩිදියුණු කිරීම සහ වෘත්තීය වර්ධනය සැලසුම් කිරීම සඳහා නිර්දේශ නිකුත් කිරීමට භාවිතා කරයි. Profesiogram අනිවාර්යයෙන්ම වෘත්තිය සංවර්ධනය සඳහා ඉතිහාසය සහ අපේක්ෂාවන්, වෘත්තීය ක්ෂේත්රයේ ලක්ෂණ සහ සේවකයාගේ වෘත්තීය සංචලනය ඇතුළත් වේ.

වෘත්තීමය වර්ග 2 ක් සලකා බලන්න:

1) අධ්‍යාපනික වශයෙන් නැඹුරු වූ මහාචාර්ය විද්‍යාව. පදනම ශ්රම විෂය - වෘත්තියේ දරන්නා. Professiogram කුට්ටි වලින් සමන්විත වේ.

1 වාරණ - වෘත්තීය ගමන් බලපත්රය: කෙටි තොරතුරු - වෘත්තියේ නම සහ විශේෂතා, අරමුණ, සංකේතනය, වෘත්තීය අධ්යාපන මට්ටම.

බ්ලොක් 2 - ප්රධාන වස්තුව (වෘත්තීය ප්රදේශය)- වෘත්තියේ වර්ගය (PE, CH, ආදිය), වෘත්තියේ අරමුණු පිළිබඳ තොරතුරු.

3 බ්ලොක් - වෘත්තියේ ප්රධාන අගයන්(වෘත්තිය විෂය පිළිබඳ ආකල්පය, පෞරුෂත්වයේ මූලධර්ම)

4 වාරණ - විෂය-වෘත්තීය නිපුණතාවය- වෘත්තීය පරිසරයේ ලක්ෂණ - වෘත්තිය අයත් වන්නේ කුමන ප්රදේශයටද, එහි වස්තූන් නියෝජනය කරන්නේ කුමක්ද, ශ්රමයේ නිෂ්පාදනයේ වැදගත්කම කුමක්ද, එය කුමක්ද, ශ්රමයේ ප්රතිඵලය ලබා ගන්නේ කෙසේද.

බ්ලොක් 5 - සමාජ හා වෘත්තීය නිපුණතාවය- පුද්ගලයාගේ මානසික හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම, ස්වයං-නියාමනය කිරීමේ හැකියාව, ස්වයං-සංවර්ධනය, නීතිමය සංස්කෘතිය යනාදිය.

6 බ්ලොක් - විශේෂ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා- වෛද්‍ය ප්‍රතිවිරෝධතා, ලිංගිකත්වය සඳහා අවශ්‍යතා, වයස, විශ්ලේෂක සංවර්ධන මට්ටම, සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක අවශ්‍යතා.

සෑම බ්ලොක් එකක්ම මොඩියුල වලින් සාදා ඇත. මොඩියුලයට නම, කේතය, වෘත්තීය පුහුණු මට්ටම, වෘත්තියේ පරාමිතීන් සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රවීණතා මට්ටම, ජයග්‍රහණ තක්සේරු කිරීමේ නිර්ණායක ඇතුළත් වේ.

වෘත්තීය පුහුණුව අධීක්ෂණය කිරීම සහතික කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනයේ අන්තර්ගතය තෝරා ගැනීම සඳහා එවැනි වෘත්තිකයෙකු අවශ්‍ය වේ.
2) අනාගත professiography- එහි අරමුණ වන්නේ විශේෂඥයෙකුගේ වෘත්තීය වර්ධනය සැලසුම් කිරීමයි. සහතික කිරීම, වෘත්තීය උපදේශනය සඳහා අවශ්ය වේ.

වෘත්තීය සංවර්ධනයේ විවිධ අවස්ථා වලදී ප්‍රමුඛ ක්‍රියාකාරකම්වල වෙනස්කම් වල ගතිකත්වය professiogram පිළිබිඹු කරයි. එක් එක් අදියරේදී, ක්‍රියාකාරකම්වල සංරචක ලබා දී ඇත: චේතනාවන් සහ උපාය මාර්ගික අරමුණු මගින් මෙහෙයවනු ලබන ක්‍රියාකාරකම් වර්ග, උපායශීලී ඉලක්ක මගින් මෙහෙයවන වෘත්තීය ක්‍රියා, නිශ්චිත කොන්දේසි යටතේ ක්‍රියා කිරීමේ ක්‍රම සහ ඒවායේ කාර්යක්ෂමතාව තක්සේරු කිරීම.

මෙහි කුට්ටි තිබේ: වෘත්තියේ විදේශ ගමන් බලපත්‍රයක්, පුහුණුව (වෘත්තීය අධ්‍යාපන මට්ටම්, පුහුණුව, වර්ධනය සහ වෘත්තීය අපේක්ෂාවන්), වෘත්තීය ගොඩනැගීමේ සෑම අදියරකදීම ප්‍රමුඛ ක්‍රියාකාරකම්වල ලක්ෂණයක්, ගොඩනැගීමේ සෑම අදියරකදීම අනාගත මනෝවිද්‍යාව (ප්‍රමුඛ ක්‍රියාකාරකම්) , වෘත්තීය දිශානතිය, නිපුණතාවය, PVC, මනෝ භෞතික විද්යාත්මක ගුණාංග), සනීපාරක්ෂක - සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි.

විශේෂතා අධ්යයනය කිරීම, විස්තර කිරීම සහ සැලසුම් කිරීම සඳහා තාක්ෂණයක් ඇත - professiography. මේ ආකාරයේ පර්යේෂණ සිදු කරනු ලබන්නේ සමාජ-ආර්ථික හා මානසික අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගනිමිනි. මෙම ක්රියාවලියේදී, professiogram සම්පාදනය කරනු ලැබේ. මෙය එක්තරා ආකාරයක අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිඵලයකි. මෙම යෙදුමේ තේරුම කුමක්ද, එවැනි අධ්‍යයනයන් සිදු කරන්නේ කුමන අරමුණු සඳහාද සහ කුමන ක්‍රම භාවිතා කරන්නේද යන්න පහත පෙළෙහි ඔබට සොයාගත හැකිය.

අර්ථ දැක්වීම

අංශයක් ඇත - professiography. මෙම පදය වචන දෙකකින් පැමිණේ. පරිවර්තනයේ "Grafo" ශබ්දය "මම ලියනවා", "professio" - "ස්ථිර විශේෂත්වය" වගේ. මෙම ප්රදේශයේ අරමුණ කුමක්ද? බොහෝ විට, පර්යේෂණයේ ප්රතිඵලය (professiogram) පවතින හෝ ප්රක්ෂේපිත විශේෂත්වය පිළිබඳ තොරතුරු වේ. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී, අධ්යයනයේ ප්රතිඵලය විය හැකි වෙනස්කම් සමඟ වත්මන් ආකාරයේ ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ අතරමැදි දත්ත ඇතුළත් වේ. අධ්‍යයනය සහ එහි ප්‍රතිඵලය - professiogram - ergonomics, ශ්‍රමය සහ ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ මනෝවිද්‍යාවේ සියලුම විද්‍යාත්මක පත්‍රිකා සකස් කිරීමේදී අනිවාර්ය අදියර වේ. අධ්‍යයනයේ පරමාර්ථය ශ්‍රම ක්‍රියාවලියේ සියලුම අංගයන් වේ. K. K. Platonov, I. P. Titova සහ E. A. Klimov ගේ කෘති පිළිබඳව සෑම කෙනෙකුටම දැන හඳුනා ගත හැකිය.

සංකල්පය භාවිතයට පැමිණියේ කෙසේද?

XIX සියවසේ 20 ගණන්වල Profesiograms පෙනී සිටියේය. එකල සෝවියට් මනෝචිකිත්සකයින් වැඩ ක්‍රියාකාරකම් විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා නීති රීති සහ ක්‍රම නිර්මාණය කිරීම සඳහා දැඩි ලෙස කටයුතු කළහ. මෙම අධ්යයනයන්හි ප්රතිඵල සාරාංශගත කිරීම, විද්යාඥයින් විසින් වැඩ පිළිබඳ මනෝවිද්යාවෙහි අංශයක් වර්ධනය කර ඇත - professiography. මෙම නිර්වචනය අධ්‍යයනය, මනෝවිද්‍යාත්මක තක්සේරුව සහ අධ්‍යයනය කරන ලද විශේෂත්වය සැලසුම් කිරීම සඳහා වූ මෙහෙයුම් ඇතුළත් වේ. ඊට අමතරව, වැඩ ක්‍රියාවලියේ ප්‍රධාන සංරචක වන වස්තූන්ගේ සලකුණු අනිවාර්යයෙන්ම මෙහි වැඩ කර ඇත, එනම්: විෂය, විෂය, කාර්යය, මෙවලම් සහ සේවා කොන්දේසි.

ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රැෆි හි ප්‍රධාන මූලධර්මය විශේෂතා අධ්‍යයනය සඳහා වෙන් වූ ප්‍රවේශයක් බවට පත්ව ඇත. මෙම පදයේ සාරය නම් පර්යේෂණ ක්රියාවලිය ඇතැම් ගැටළු විසඳීම මත රඳා පවතී. උදාහරණයක් ලෙස, වෘත්තීය තේරීම සඳහා, යම් කාර්යයක් සඳහා ඔවුන්ගේ යෝග්‍යතාවය අනුව විෂයයන් වෙනස් කිරීමට හැකි වන පරිදි එම විශේෂාංග පමණක් අවශ්‍ය වේ. දැනුම, කුසලතා, හැකියාවන් සහ වැඩ කටයුතු වල ලක්ෂණය ප්‍රමුඛ වැදගත්කමක් ලබා ගනී. වෘත්තීය තෙහෙට්ටුව තීරණය කිරීම සඳහා, මෙම ක්රියාවලිය ආරම්භ කරන සංඥා තෝරා ගනු ලැබේ.

වර්ගය අනුව වර්ගීකරණය

එක් එක් professiogram යනු තමන්ගේම අරමුණක්, සම්පාදනය කිරීමේ කාලය, පරිමාව ඇති ලේඛනයකි. මෙයට අනුකූලව, සමාන දත්ත ලබා ගැනීම මෙන්ම, අධ්යයනයේ ප්රතිඵල ක්රමානුකූල කිරීම සිදු කරනු ලැබේ. ඊට අමතරව, පහත කේතීකරණය කැපී පෙනේ:

1. තොරතුරු.මෙහිදී වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳව තවමත් තීරණය කර නොමැති පුද්ගලයින් සමඟ උපදේශන කටයුතු සිදු කරනු ලැබේ. මෙම තාක්ෂණය අවශ්‍ය ලක්ෂණ පිළිබඳ කෙටි හා ක්‍රමානුකූල විස්තරයකින් සමන්විත වේ.

2. රෝග විනිශ්චය.අඩු ඵලදායිතාව, අඩු ගුණාත්මක නිෂ්පාදන නිකුත් කිරීම, ඉහළ මට්ටමේ අනතුරු සහ තුවාල ආදිය සඳහා හේතු සොයා ගැනීමට අවශ්ය වන විට මෙම වර්ගයේ පර්යේෂණ භාවිතා වේ. මෙම කාර්යය සඳහා ශ්රමයේ නීතිමය, තාක්ෂණික, මනෝවිද්යාත්මක සහ සනීපාරක්ෂක ලක්ෂණ පිළිබඳ අධ්යයනයක් සිදු කරනු ලැබේ. ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන පරිදි, කාර්යයේ අවසාන ප්රතිඵලය සඳහා මෙම දර්ශකයන්ගේ නිර්වචනය ඉතා වැදගත් වේ.

3. අනාවැකි.මෙම විශ්ලේෂණ මූලධර්මය වෘත්තීය වර්ධනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වෘත්තීය කුසලතා සහ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා නිර්දේශ දරයි.

නිර්මාණය කිරීමේ ක්රම

විවිධ යෝජනා ක්රම සකස් කර ඇති අතර, ඒ අනුව එක් හෝ තවත් වෘත්තිකයෙකු පිහිටුවා ඇත. සරලම ආකෘතියේ උදාහරණයක් මනෝවිද්යාඥ E. A. ක්ලිමොව් විසින් යෝජනා කරන ලදී. එය "විශේෂ සූත්රය" ලෙස හැඳින්වේ. ක්‍රමයේ සාරය නම් සියලුම වෘත්තීන් ප්‍රධාන විෂයයන් අනුව බෙදිය යුතුය. මීට අමතරව, මෙම වස්තූන් සමඟ මානව අන්තර්ක්රියා අනිවාර්යයෙන්ම සැලකිල්ලට ගනී. උදාහරණයක් ලෙස, "තනි පුද්ගල - ස්වභාවය", "විෂය - තාක්ෂණය", "මිනිසා - කලාත්මක රූපය" සහ යනාදිය. ශ්‍රමයේ අරමුන, ක්‍රියාකාරකම් මාධ්‍ය භාවිතය සහ වඩාත් හිතකර සේවා කොන්දේසි ද මෙහිදී අවධාරණය කෙරේ.

Professiogram හි ව්යුහය

විශේෂිත විශේෂත්වයක් තිබිය යුතු ගුණාංග නම් කිරීම සඳහා, ශ්රම ක්රියාවන් මෙහෙයුම් වලට බෙදා ඇත. මෙම කාර්යය සඳහා, ක්ලිමොව් වඩාත් වැදගත් වැඩ ගුණාංග ඉස්මතු කිරීමට නිර්දේශ කරයි.

ඕනෑම අවස්ථාවක, professiogram නිවැරදිව සකස් කිරීමත් සමඟ, ප්රශ්න ගණනාවකට පිළිතුරු සැපයීම අවශ්ය වේ. එනම්:

1. පුද්ගලයෙකු කරන ක්රියා මොනවාද? මෙම ඡේදය තුළ, ඔබට භාවිතා කළ හැකිය හෝ ස්වයං පරීක්ෂණය.

2. ඔහු ඒවා සාදා ගන්නේ කෙසේද? එනම්, ක්රියාවන් පිළිබඳ විශ්ලේෂණය විස්තරාත්මකව ඉදිරිපත් කිරීම අවශ්ය වේ.

3. පුද්ගලයෙකු මෙම මෙහෙයුම් සිදු කරන්නේ කුමන අරමුණක් සඳහාද?

4. ශ්රම ක්රියාවලියේදී භාවිතා කරන මාධ්යයන් මොනවාද? මෙම ඡේදය පුද්ගලයාට තාක්ෂණික ක්‍රියාවලියට අනුකූල විය යුතු කුසලතා පිළිබිඹු විය යුතුය.

හැදින්වීම

මෙම කාර්යය නිර්මාණකරුගේ වෘත්තියේ වෘත්තීන් සහ මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ නිශ්චිත උදාහරණ මත නූතන පුද්ගලයෙකුගේ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය පිළිබඳ ගැටළුව ඉස්මතු කරයි. වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන විෂයයේ පොදු සංකල්ප, වෘත්තීමය සහ මනෝචිකිත්සකවල අන්තර්ගතය සහ ඒවා නිර්මාණය කිරීමේ ක්‍රම මෙම ලිපියෙන් සලකා බලයි.

කාර්යයේ පරමාර්ථය: නිර්මාණකරුවෙකුගේ වෘත්තියේ උදාහරණය භාවිතා කරමින් වෘත්තිකයන්ගේ මනෝචිකිත්සාව සහ වෘත්තීන්හි මනෝචිකිත්සාව සම්පාදනය කිරීම විශ්ලේෂණය කිරීම.

කර්තව්‍යයන්: වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන ක්‍රියාවලියේදී මෙම ලේඛනවල වැදගත්කම විශ්ලේෂණය කිරීම, වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයේ ගැටළු සලකා බැලීම සඳහා ප්‍රොෆෙසියෝග්‍රෑම් සහ මනෝචිකිත්සකයක් සකස් කිරීම, ඒවායේ අන්තර්ගතය අධ්‍යයනය කිරීම.

කාර්යයේ අදාළත්වය වන්නේ සේවකයින්ගේ වෘත්තීය සහ පුද්ගලික ගුණාංග සඳහා වන සංවිධානවල අවශ්‍යතා නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වීම, අනාගත සේවකයින් සඳහා තාර්කිකව වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමේ අවශ්‍යතාවය, ස්වාධීනව සහ ඔවුන්ගේ වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික ගුණාංග විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාවයි. ඉල්ලුම සහ තරඟකාරී විශේෂඥයෙකු වීම සඳහා ඔවුන්ගේම කාර්යයේ උපරිම කාර්යක්ෂමතාව ලබා ගැනීම සඳහා professiograms සහ psychograms සම්පාදනය කිරීමට සම්බන්ධ වෘත්තීය කණ්ඩායම්වල සහාය.

සාරාංශයට කොටස් කිහිපයක් ඇතුළත් වන අතර ඒවා වෙන වෙනම සලකා බලනු ලැබේ: professiogram (මූලික සංකල්ප, professiogram වල අන්තර්ගතය, වර්ග සහ professiograms උදාහරණ), psychogram (මනෝවිද්‍යාවට යටින් පවතින මූලික සංකල්ප, මනෝචිකිත්සක උදාහරණ), කම්කරුවන්ගේ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයේ නවීන ගැටළු සහ සිසුන්.

Professiogram

වෘත්තීය ග්‍රන්ථයක් යනු කිසියම් වෘත්තියක (කාර්ය, රාජකාරි, කාර්යයන්, මෙහෙයුම්), යම් වෘත්තියක වාහකයෙකු සඳහා වන අවශ්‍යතා (වෘත්තීය, ව්‍යාපාර, පුද්ගලික ගුණාංග) හි කාර්යයේ අන්තර්ගතය පිළිබඳ විස්තරයක් අඩංගු ලේඛනයකි.

Professiogram හි වාර්තාමය ස්වරූපය වාචික විස්තරයක්, සංඥා ඇල්ගොරිතමයක්, වීඩියෝ චිත්රපටයක්, පරිගණක වැඩසටහනක් විය හැකිය.

පළමු වෘත්තිකයින්ගේ පෙනුම සහ පිරිස් තෝරා ගැනීම සඳහා ඒවා භාවිතා කිරීම, පැහැදිලිවම, 20 වන සියවසේ ආරම්භයට ආරෝපණය කළ යුතුය. ෆෝඩ් ඔටෝමොබයිල් කම්හල්වල විශේෂ ists යින්, කාර්යයේ අන්තර්ගතය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් සහ කම්කරුවන් සඳහා අනුරූප අවශ්‍යතා තීරණය කිරීමෙන් පසුව, සමහර වෘත්තීන් ආබාධිතයන්ගේ බලය තුළ පවතින බව නිගමනය කළේය.

පුද්ගල කළමනාකරණයේ න්‍යාය සහ භාවිතයේ දී, වෘත්තීමය ලේඛනයක් ලෙස සලකනු ලබන්නේ තීරුබදු සහ සුදුසුකම් විමර්ශන පොත් සමඟ, විශේෂයෙන් වැදගත් වෘත්තීන් සඳහා වඩා හොඳ සේවකයින් තෝරා ගැනීමට දායක වන ලේඛනයක් ලෙස ය.

පෙළපොත් හෝ මොනොග්‍රැෆ් කතුවරුන්ගේ අදහස් අතර ඇති වෙනස්කම් නම්, කාර්යය වඩාත් හොඳින් විස්තර කරන්නේ කෙසේද සහ වෘත්තීයවේදය තුළ සේවකයා සඳහා ඇතුළත් කළ යුතු අවශ්‍යතා මොනවාද යන්නයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගල කළමනාකරණය පිළිබඳ සුප්‍රසිද්ධ පෙළපොතෙහි කණ්ඩායම වෘත්තීමය සටහනේ කොටස් හයක් වෙන්කර හඳුනාගත යුතු බව නිර්දේශ කරයි:

1) වෘත්තිය (වෘත්තිය පිළිබඳ සාමාන්ය තොරතුරු; විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ප්රගතිය වර්ධනය වීමත් සමඟ සිදු වූ වෙනස්කම්; වෘත්තිය සංවර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන්);

2) ශ්රම ක්රියාවලිය (ශ්රම ක්රියාවලියේ ලක්ෂණ, ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය සහ ශ්රම වර්ගය, නිෂ්පාදන, මෙවලම්, මූලික නිෂ්පාදන මෙහෙයුම් සහ වෘත්තීය රාජකාරි, සේවා ස්ථානය, වැඩ කරන ඉරියව්ව);

3) සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි (ගෘහස්ථව හෝ එළිමහනේ වැඩ කිරීම; ශබ්දය, කම්පනය, ආලෝකය, උෂ්ණත්වය, වැඩ කරන ආකාරය සහ විවේකය; ඒකාකාරීත්වය සහ කාර්යයේ වේගය; කාර්මික තුවාල, වෘත්තීය රෝග ඇතිවීමේ හැකියාව: වෛද්ය ඇඟවීම්; ප්රතිලාභ සහ වන්දි);

4) සේවකයා සඳහා වෘත්තියේ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා (සංජානනය, චින්තනය, අවධානය, මතකය යන ලක්ෂණ සඳහා අවශ්‍යතා; පුද්ගලයෙකුගේ චිත්තවේගීය හා ස්වේච්ඡා ගුණාංග සඳහා අවශ්‍යතා; ව්‍යාපාරික ගුණාංග සඳහා අවශ්‍යතා);

5) වෘත්තීය දැනුම සහ කුසලතා (අවශ්ය දැනුම, කුසලතා සහ හැකියාවන් ලැයිස්තුව);

6) පිරිස් පුහුණු කිරීම සහ උසස් පුහුණුව සඳහා අවශ්‍යතා (වෘත්තීය පුහුණු කිරීමේ ආකෘති, ක්‍රම සහ නියමයන්, වෘත්තීය වර්ධනයේ අපේක්ෂාව).

1) සාමාන්ය විධිවිධාන (වෘත්තිය, වෘත්තියේ ව්යාප්තිය, ආර්ථිකයේ ශාඛාව, විශේෂත්වය);

2) පුද්ගල පුහුණුව (අධ්‍යාපන ආයතන වර්ග, පුහුණු ආකෘති, පුහුණු කාලය, ඇතුළත් වීමේ කොන්දේසි, ලබාගත් සුදුසුකම් මට්ටම, වෘත්තීය සහ සුදුසුකම් සහ වෘත්තීය වර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන්);

3) සාමාන්‍ය නිෂ්පාදන දර්ශකයන් බැඳීම්);

4) සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක සේවා කොන්දේසි (ක්ෂුද්ර දේශගුණික තත්ත්වයන්, වැඩ සහ විවේක තන්ත්රය, තුවාල, වෘත්තීය රෝග, ශ්රම ආරක්ෂණ පියවර);

5) වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා;

6) සුදුසුකම් පැතිකඩ (සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය, වෘත්තීය පුහුණුව, සාමාන්‍ය බුද්ධිය, වචන ප්‍රවීණතාවය, අංක ප්‍රවීණතාවය, අවකාශීය දිශානතිය, හැඩ සංජානනය, මෝටර් සම්බන්ධීකරණය, විද්‍යාත්මක හා තාක්ෂණික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා යෝග්‍යතාවය, නිශ්චිත හැකියාවන්).

කලාතුරකින් නොවේ, විශේෂඥයින්ට ප්රශ්නයක් තිබේ, මෙම නඩුවේ professiogram රැකියා විස්තරයෙන් වෙනස් වන්නේ කෙසේද? ඉහත සඳහන් කර ඇති පරිදි, professiogram රැකියා විස්තරයෙන් මූලික වශයෙන් අවස්ථා දෙකකින් වෙනස් වේ:

1) professiogram හි සේවකයාගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් ගැන සඳහනක් නොමැත, එනම්, රැකියා විස්තරය ප්රකාශ කරන එම කොටස්;

2) profesiogram රැකියා ස්ථානයේ සේවා කොන්දේසි විස්තර කරන අතර සේවකයා සඳහා අසමසම විශාල පරිමාවකින් අවශ්‍යතා නියම කරයි.

professiogram ඇඳීම

වර්තමානයේ, මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක මිනුම්, වේලාව, වැඩ කරන වේලාවේ ඡායාරූප, සේවක අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයේ සමාජමිතික න්‍යාස ගොඩනැගීම සහ තොරතුරු ප්‍රවාහයන් විශ්ලේෂණය කිරීම ඇතුළුව ශ්‍රම ක්‍රියාවලියේදී සේවකයා නිරීක්ෂණය කිරීමේ පදනම මත විශේෂඥයින් විසින් professiogram සංවර්ධනය කරනු ලැබේ. පළමුවෙන්ම, professiogram හි සංවර්ධකයින් මෙහෙයවනු ලබන්නේ අධ්‍යයනය කරන ලද වෘත්තියේ පළපුරුදු සේවකයින්ගේ සහ ඔවුන්ගේ නායකයින්ගේ මතය මගිනි.

ඉහළ ශ්‍රම තීව්‍රතාවය සහ තාක්ෂණික ක්‍රම භාවිතා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය, කාර්ය සාධනය සඳහා වැඩ සහ අවශ්‍යතා විස්තර කිරීම සඳහා මිල අධික ක්‍රම ගණනට professiogram ආරෝපණය කිරීමට හැකි වේ.

මෑතදී, විශාල රැකියා සහ බඳවා ගැනීමේ ආයතන professiograms සංවර්ධනය සඳහා ක්රියාකාරීව නිරත වී ඇත. ආයතන ඔවුන්ගේ පර්යේෂණවල ප්‍රතිඵල අන්තර්ජාලයේ ප්‍රකාශයට පත් කරයි.

ජාලයේ තබා ඇති දත්ත බැංකු මගින් පුද්ගලයන් තෝරාගැනීමේදී කාලය ඉතිරි කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි. ඔබ අන්තර්ජාලයේ profesiogram එකක සුදුසු නියැදියක් සොයා ගත යුතු අතර එය ඔබේ සංවිධානයේ කොන්දේසි වලට අනුගත විය යුතුය.

Profesiogram හි අන්තර්ගතය සහ සකස් කිරීම සඳහා ආසන්න උපදෙස්

එක් එක් professiogram පහත කොටස් වලින් සමන්විත වේ.

1. වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු

2. අධිපති ක්රියාකාරකම්.

3. වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සහතික කරන ගුණාංග (හැකියාවන්, පුද්ගලික ගුණාංග, රුචිකත්වයන්, නැඹුරුවාවන්),

4. වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වයේ ඵලදායීතාවයට බාධා කරන ගුණාංග.

5. වෘත්තීය දැනුම යෙදීමේ ක්ෂේත්‍ර.

6. වෘත්තීන් වර්ගීකරණ කාඩ්පත.

"ප්‍රමුඛ ක්‍රියාකාරකම්" යන කොටස මෙම වෘත්තියේ විශේෂ ist යෙකු විසඳන ප්‍රධාන වෘත්තීය කාර්යයන් ලැයිස්තුගත කරයි; එය සිදු කරන ක්රියාවන්.

“වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සහතික කරන ගුණාංග” යන කොටසේ, පෞරුෂ ගති ලක්ෂණ දක්වනු ලැබේ, එසේ නොමැතිව තෝරාගත් වෘත්තියේ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගත නොහැක:

¦ හැකියාවන්;

¦ පෞරුෂ ලක්ෂණ;

¦ අවශ්යතා;

¦ ප්රවණතා.

"වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සඵලතාවයට බාධා කරන ගුණාංග" යන කොටසේ තෝරාගත් ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රයේ සාර්ථකත්වයට බාධා කළ හැකි පෞරුෂ ලක්ෂණ විස්තර කෙරේ.

"වෘත්තීය දැනුම භාවිතා කිරීමේ විෂය පථය" යන කොටසෙහි දැක්වෙන්නේ මෙම වෘත්තිය ප්‍රගුණ කළ විශේෂ ist යෙකුට වැඩ කළ හැකි ආයතන, සංවිධාන, ව්‍යවසායන් ය.

වෘත්තියේ වර්ගීකරණ කාඩ්පතෙහි, මනෝවිද්යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයකින් වෘත්තියේ වැදගත්ම ලක්ෂණ කෙටියෙන් දක්වා ඇත:

¦ වෘත්තියේ නම;

¦ සිතීමේ ප්‍රමුඛ ක්‍රමය;

¦ මූලික දැනුමේ ප්රදේශය;

¦ වෘත්තීය ප්රදේශය;

¦ අන්තර් පුද්ගල අන්තර්ක්‍රියා;

¦ අධිපති උනන්දුව;

¦ අමතර පොලී;

¦ සේවා කොන්දේසි.

ක්රියාකාරකම් වර්ගය තෝරාගැනීමේදී හෝ වෙනස් කිරීමේදී, ශ්රමයේ වස්තුවේ සහ මෙවලම්වල විශේෂිත ලක්ෂණ වලට වඩා වෘත්තීන් පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක අධ්යයනය මත පදනම්ව professiograms වෙත අවධානය යොමු කිරීම වඩාත් කාර්යක්ෂම වේ. එක් එක් professiogram විශේෂඥයෙකුගේ වඩාත් වැදගත් මනෝවිද්යාත්මක ගුණාංග ඇතුළත් වන අතර, එහි කෙටි විස්තරයක් පහත දැක්වේ.

ඕනෑම ක්‍රියාකාරකමක් පාහේ විවිධ ගැටළු තත්වයන්ගෙන් සමන්විත වන අතර පුද්ගලයෙකුට සෑම විටම විවිධ වෘත්තීය කාර්යයන් විසඳීමට සිදුවේ:

¦ සමහර පුද්ගලයන් සූදානම් කළ විසඳුම් කිහිපයකින් එකක් තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය අවස්ථාවන්හිදී තීරණ ගැනීමට වඩා හොඳය;

¦ වෙනත් - ඔබට අලුත් දෙයක් පිරිනැමීමට අවශ්‍ය අවස්ථාවන්හිදී;

¦ තුන්වැන්න වඩාත් සුදුසු වන්නේ සිතීමට නොව ක්‍රියා කිරීමට ය.

එකම ගැටළුකාරී තත්වයකදී, එක් පුද්ගලයෙකු තත්වයෙන් විවිධ ආකාරවලින් නිරාකරණය කරනු ඇත, අනෙකා හේතු සොයා බලා ඇති විය හැකි ප්රතිවිපාක විශ්ලේෂණය කරයි. එහි ප්‍රති, ලයක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකු සඳහා පුරුදු සිතීමේ ක්‍රම, එවැනි දුෂ්කර තත්වයන්ගෙන් මිදීම සඳහා වඩාත් ලාක්ෂණික උපාය මාර්ග සාමාන්‍ය එදිනෙදා සහ වෘත්තීය තත්වයන් තුළ ප්‍රකාශ වේ. වෘත්තියක් සේවකයෙකුට තමාට ආවේණික නොවන චින්තනයක් භාවිතා කිරීමට නිරන්තරයෙන් අවශ්‍ය නම්, ඔහුට චිත්තවේගීය අපහසුතාවයක් අත්විඳිය හැකි අතර මෙම ක්‍රියාකාරකම සාර්ථක කර ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත.

ආධිපත්යය, i.e. පවතින චින්තන ආකාරය පෞරුෂයේ ස්ථාවර ලක්ෂණයකි. පුද්ගලයෙකුට විසඳීමට පහසුම කාර්යයන් මොනවාද, ඔහුට වඩාත්ම ආකර්ශනීය එදිනෙදා තත්වයන් මොනවාද, ඔහුට ඇති විනෝදාංශ මොනවාද යන්න විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පුද්ගලයෙකු ප්‍රමුඛ වන්නේ කුමන ආකාරයේ චින්තනයක් දැයි ඔබට සොයාගත හැකිය.

වෘත්තීය ගැටළු විසඳීමේ සියලුම ක්‍රම විශාල පන්ති තුනකට බෙදිය හැකිය:

1) අයදුම් කිරීම (තීරණ පටිපාටිය පැහැදිලිව නිර්වචනය කර කල්තියා ඉගෙන ගන්නා විට පවතින දැනුමේ යෙදීම);

2) අනුවර්තනය (පවතින සාමාන්‍ය දැනුම කොන්දේසි වලට අනුවර්තනය වීම, වෙනස්වන තත්වයක සන්දර්භය);

3) නිෂ්පාදනය (ක්‍රියාවන් සෘජුව ක්‍රියාත්මක කිරීම, මෙය ප්‍රධාන වශයෙන් ශ්‍රමික ශ්‍රමය වෙත යොමු වේ).

සිතීමේ ක්‍රම පහත දැක්වෙන වර්ගීකරණය යෝජනා කෙරේ:

¦ යෙදුම - ගැටළුකාරී තත්වයක් විසඳීමට ක්රමයක් පැහැදිලිව නිර්වචනය කර ඇත, එය විය යුතු ආකාරය පිළිබඳ පැහැදිලි අභ්යන්තර ආකෘතියක් ඇත.

ප්රභේද: යෙදුම - ක්රියා පටිපාටිය, යෙදුම - රෝග විනිශ්චය, යෙදුම - නියාමනය;

¦ අනුවර්තනය - ගැටළු තත්වයක් විසඳීමට ක්රම කිහිපයක් ඇති අතර, තත්වයන් අනුව හොඳම දේ තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ. ප්රභේද: අනුවර්තනය - විශ්ලේෂණය, අනුවර්තනය - සම්බන්ධීකරණය, අනුවර්තනය - විධිමත් කිරීම;

¦ නිෂ්පාදනය - කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීමේ අදහස පුද්ගලයෙකුගේ මෝටර් මතකයේ ගබඩා කර ඇත, සෘජු ක්රියාවක් සිදු කරනු ලැබේ.

ප්රභේද: නිෂ්පාදනය - ශක්තිය, නිෂ්පාදනය - දක්ෂතාවය.

මෙම වර්ගීකරණය නූතන විදේශීය අධ්‍යයනයන්හි දී අනුගමනය කරන ලද නම් ආරක්ෂා කරයි.

පවතින චින්තන ක්‍රමයට අනුව, සියලුම මිනිසුන් වර්ග කිහිපයකට බෙදිය හැකි අතර, එක් එක් වර්ග විවිධ වෘත්තීන්හි පුද්ගලයින්ගේ ලක්ෂණ වේ. එමනිසා, ඔබේ වර්ගය තීරණය කිරීමෙන් පසු, එය තෝරාගත් වෘත්තියට අනුරූප වේදැයි ඔබට පරීක්ෂා කළ හැකිය. පුද්ගලයන් වර්ග අටක් හඳුනාගෙන ඇත.

	යෙදුම - ක්රියා පටිපාටිය	කාර්යය විසඳීම සඳහා කල්තියා දන්නා ක්‍රියා පටිපාටි නිවැරදිව හා නියමිත වේලාවට අනුගමනය කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට එවැනි පුද්ගලයින්ට වඩාත් හොඳින් දැනේ. ඔවුන්ට ගැලපෙන වෘත්තීන් සඳහා දන්නා තීරණ ක්‍රියා පටිපාටි වේගවත් හා නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක කිරීම අවශ්‍ය වේ.
	උපග්රන්ථය - රෝග විනිශ්චය	එවැනි පුද්ගලයින්ට දෝෂ, සාමාන්‍ය ක්‍රියාවලියෙන් බැහැරවීම් දැකීමට හැකි වන අතර මෙම දෝෂ සඳහා හේතු සොයා ගැනීමට හැකි වේ. ඔවුන්ට ගැලපෙන වෘත්තීන් අක්‍රමිකතා වැළැක්වීම, නිරීක්ෂණය කිරීම සහ ඉවත් කිරීම සඳහා දෝෂ, අනතුරු සහ උපකරණවල නුසුදුසු ක්‍රියාකාරිත්වයට හේතු හඳුනා ගැනීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
	උපග්රන්ථය - නියාමනය	එවැනි අය සමස්ත පද්ධතියේ විවිධ පැතිකඩයන් නිවැරදිව හා නිවැරදිව ක්රියාත්මක වන බව සහතික කිරීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බැලීමට කැමතියි. සමස්තයේ කොටස් අතර සම්බන්ධතාවය හොඳින් නියාමනය කිරීමට, සමබරතාවය ඇති කර ගැනීමට, ආතතිය වළක්වා ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. මෙම වර්ගයේ පුද්ගලයින්ට ගැලපෙන වෘත්තීන් ක්‍රියාවන් සම්බන්ධීකරණය හා සම්බන්ධ වන අතර තාක්ෂණික හා ආයතනික පද්ධති දෙකටම සම්බන්ධ විය හැකිය.
	අනුවර්තනය - විශ්ලේෂණය	එවැනි අය තත්වයන් විශ්ලේෂණය කිරීමට, අත්‍යවශ්‍ය දේ ඉස්මතු කිරීමට, නව විසඳුම් ඉදිරිපත් කිරීමට නැඹුරු වෙති. මෙම චින්තන ක්‍රමය භාවිතා කරන වෘත්තීන් සඳහා විවිධ දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීම, ඒවායේ සංසන්දනය, සංසන්දනය, තවදුරටත් සාමාන්‍යකරණය සහ සැලසුම් කිරීම සඳහා අර්ථ නිරූපණය අවශ්‍ය වේ.
	අනුවර්තනය - සම්බන්ධීකරණය	එවැනි පුද්ගලයින්ට එකවර ඉලක්ක සම්බන්ධීකරණය කිරීමට සහ විවිධ කාර්යයන් විසඳීමට, සංවර්ධනය සහ නවෝත්පාදනය සඳහා උත්සාහ කළ හැකිය. මෙම චින්තන ක්‍රමය ඇති පුද්ගලයින්ට ගැලපෙන වෘත්තීන් සඳහා එකවර ගැටළු කිහිපයක් තක්සේරු කිරීම සහ විසඳීම, පරස්පර අරමුණු සමථයකට පත් කිරීම අවශ්‍ය වේ.
	අනුවර්තනය - විධිමත් කිරීම	එවැනි පුද්ගලයින් විවිධ තත්වයන් අර්ථ නිරූපණය කිරීමට දක්ෂයි, තත්වයන්ට සහ වෙනත් පුද්ගලයින්ට දක්ෂ ලෙස අනුවර්තනය වීම, ඔවුන්ට පහසුවෙන් විවිධ සිතුවිලි සහ අදහස් සඳහා නව ස්වරූපයක් ලබා දිය හැකිය. ඔවුන්ට ගැලපෙන වෘත්තීන් සඳහා පහත සඳහන් දෑ අවශ්‍ය වේ: ¦ විවිධ සංකීර්ණ ගැටළු අන් අයට තේරුම් ගත හැකි භාෂාවකට සවන් දීමට සහ පරිවර්තනය කිරීමට ඇති හැකියාව;
	නිෂ්පාදනය - ශක්තිය	එවැනි අය භෞතික බලය භාවිතයෙන් නිශ්චිත තාක්ෂණික ගැටළු විසඳීමට කැමැත්තක් දක්වයි. මේ ආකාරයෙන් සිතීම අවශ්‍ය වන වෘත්තීන් බොහෝ දුරට අතින් රැකියා වේ.
	නිෂ්පාදනය - දක්ෂතාවය	එවැනි අය අතින් ශ්රම කුසලතා භාවිතයෙන් නිශ්චිත තාක්ෂණික ගැටළු විසඳීමට කැමැත්තක් දක්වයි. මෙම වර්ගයේ වෘත්තීන් ප්රධාන වශයෙන් දක්ෂතාවය සහ කුසලතා අවශ්ය වන වෘත්තීන් වේ.

වර්ගීකරණ කාඩ්පත මෙම වෘත්තියේ නියෝජිතයන් සඳහා වඩාත්ම සාමාන්ය චින්තනයේ ආකාරය සටහන් කරයි.

සෑම වෘත්තියකටම යම් දැනුමක් සහ කුසලතා අවශ්‍ය වේ. අවශ්‍ය දැනුම මට්ටම විය හැක්කේ:

¦ ඉහළ (න්යායික දැනුම);

¦ මධ්යම (දැනුම ප්රායෝගිකව භාවිතා කිරීම);

¦ අඩු (අත්දැකීම්, කුසලතා මගින් ලබාගත් දැනුම).

වර්ගීකරණ කාඩ්පත මූලික දැනුමේ අංශ දෙකක් සලකුණු කර ඇත:

¦ මූලික දැනුම අංක 1 සහ ඒවායේ අවශ්‍ය මට්ටම (සාමාන්‍ය විෂයයන් පිළිබඳ දැනුම);

¦ මූලික දැනුම අංක 2 සහ ඒවායේ මට්ටම (විශේෂ විෂයයන් පිළිබඳ දැනුම).

සෑම පුද්ගලයෙකුටම මෙම වෘත්තියට අවශ්‍ය දැනුම සමඟ තමා සතු දැනුම සංසන්දනය කළ හැකිය.

ඕනෑම වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකමක් කිසියම් පුළුල් වෘත්තීය ක්ෂේත්‍රයකට අයත් වේ. වර්ගීකරණ කාඩ්පත මෙම වෘත්තිය අයත් වන ප්රදේශය පෙන්නුම් කරයි. වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී, මෙම විශේෂිත වෘත්තීය ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීමට ආශාවක් තිබේද යන්න ගැන සිතා බැලිය යුතුය.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් වලදී, මිනිසුන් එකිනෙකා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන අතර විවිධ වෘත්තීන්හි අන්තර්ක්‍රියා වර්ගය වෙනස් වේ. ඒ අතරම, මිනිසුන් නිතර නිතර හෝ දුර්ලභ අන්තර්ක්‍රියා වලට කැමතිද, එකට හෝ තනිවම ගැටළු විසඳීමට කැමතිද යන්න වෙනස් වේ.

මෙම පදනම මත, පහත දැක්වෙන වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:

		පුද්ගලයෙකු අන් අය සමඟ ඒකාබද්ධව කටයුතු කිරීමට උත්සාහ නොකරයි, ස්වාධීනත්වයට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. එවැනි පුද්ගලයින් ක්‍රියාකාරකම් වලදී තනිකම හොඳින් ඉවසා සිටින අතර, ඔවුන්ගේ වෘත්තීය කාර්යයන් විසඳීම තමන් විසින්ම සංවිධානය කරන අතර කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ සිදුවිය යුතු යැයි විශ්වාස නොකරයි.
	බොහෝ විට "ප්රතිවිරුද්ධ" ආකාරයේ	පුද්ගලයෙකු වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ වැඩ කිරීමට උත්සාහ කරයි, ඔහුට එවැනි වැඩ වඩා හොඳය, එය අන් අය සමඟ නිරන්තර සබඳතා සමඟ සිදු වේ. එවැනි පුද්ගලයින් විකිණීම, සාකච්ඡා කිරීම, ලැබීම වැනි වෘත්තීය තත්වයන්ට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි; සාකච්ඡා කිරීමට, සාකච්ඡා කිරීමට, අන් අයට තොරතුරු ලබා දීමට ඇති අවස්ථාව අගය කරන්න.
	බොහෝ විට "ඊළඟට" වගේ	වෘත්තීය ගැටළු විසඳීමේදී පුද්ගලයෙකු වෙනත් පුද්ගලයින්ට සමීප වීමට නැඹුරු වේ. මෙහිදී, මිනිසුන් විවිධ තොරතුරු හුවමාරු කර ගන්නා එවැනි වෘත්තීය තත්වයන් සඳහා මනාප ලබා දෙනු ලැබේ, නමුත් වැඩ එකිනෙකාගෙන් ස්වාධීනව සිදු කෙරේ. ඔහු තනිවම වැඩ නොකළත් එවැනි පුද්ගලයෙකු රැකියාවේ යම් ස්වාධීනත්වයක් රඳවා ගනී.
	බොහෝ විට "එකට" වගේ	පුද්ගලයෙකු වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ එකට ක්‍රියා කිරීමට උත්සාහ කරයි, ඔහුට එවැනි වැඩ අන් අය සමඟ නිරන්තර සබඳතා වලදී සිදු වේ. මෙහිදී කුඩා පාස්සන ලද කණ්ඩායමක් වන "කණ්ඩායමක්" විසින් පොදු කාර්යයේ කාර්ය සාධනය සඳහා මනාප ලබා දෙනු ලැබේ. එවැනි පුද්ගලයෙකු වැඩ කිරීමේදී අන් අය මත යම් යැපීමට එකඟ වන අතර තනිවම වැඩ කිරීමට කැමති නැත.

ඔබ කැමති ආකාරයේ අන්තර්ක්‍රියා දැන ගැනීම ඔබට වඩාත් සුවපහසු ලෙස හැඟෙන රැකියාවක් සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ. කෙසේ වෙතත්, සමහර පුද්ගලයින් සඳහා අන්තර්ක්‍රියා වර්ගය වැදගත් නොවන බව මතක තබා ගත යුතුය, ඔවුන් ඕනෑම වෘත්තීය තත්වයන් සඳහා සූදානම්.

වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී ඔබේ හැසිරීම විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් ඔබට ඔබේ අන්තර්ක්‍රියා වර්ගය තීරණය කළ හැකිය.

එක් එක් වෘත්තිය සඳහා වර්ගීකරණ කාඩ්පත ලාක්ෂණික ආකාරයේ අන්තර්ක්රියා පෙන්නුම් කරයි.

ප්‍රමුඛ (එනම් ප්‍රමුඛ, ප්‍රධාන) උනන්දුව මත පදනම්ව, පහත දැක්වෙන වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:

	යථාර්ථවාදී (ප්‍රායෝගික) වර්ගය	නිශ්චිත දේවල් සහ ඒවායේ භාවිතය සමඟ කටයුතු කිරීමට කැමතියි. එය ප්රායෝගික වැඩ සහ ක්රියාකාරිත්වයේ ඉක්මන් ප්රතිඵලය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. අතින් කුසලතා, දක්ෂතාවය අවශ්ය වන ක්රියාකාරකම් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. විශේෂිත වස්තූන් (දේවල්, සතුන්, යන්ත්‍ර) සහ ඒවායේ ප්‍රායෝගික භාවිතය (දන්ත වෛද්‍යවරයාගේ සරඹ, විදුම් සහ හැරවුම් යන්ත්‍ර, ස්වර්ණාභරණ මෙවලම්, ශල්‍ය වෛද්‍ය හිස්කබල, යන්ත්‍ර පාලනය සහ විවිධ යාන්ත්‍රණ) සමඟ කටයුතු කරයි. හොඳින් දියුණු වූ ප්‍රායෝගික චින්තනය. රියදුරෙකු, පශු වෛද්‍යවරයෙකු, ගොවියෙකු, වනාන්තර, ගුවන්විදුලි නිලධාරියෙකු, පොලිස් නිලධාරියෙකු, සිතියම් ශිල්පියෙකුගේ වෘත්තීන් කැමැත්තෙන් තෝරා ගනී.
	පර්යේෂණ (බුද්ධිමත්) වර්ගය	ඉක්මන් බුද්ධිමත් සහ නිරීක්ෂණ, ස්වාධීන සහ මුල්, සම්මත නොවන චින්තනයක් සහ ව්‍යාපාර සඳහා නිර්මාණාත්මක ප්‍රවේශයක් ඇත. වර්ධනය වූ මානසික හැකියාවන්. නිගමනයකට එන්න කලින් ගොඩක් විස්තර හොයනවා. විද්යාත්මක වෘත්තීන් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි: පරිසර විද්යාඥයා, අනාගත විද්යාඥයා, දාර්ශනිකයා, රසායනඥයා, ජීව විද්යාඥයා.
	සමාජ වර්ගය	ක්රියාකාරී, සමාජශීලී, චිත්තවේගීය, සංවේදී. දියුණු වාචික හැකියාවන් ඇත. මිනිසුන් සමඟ සබඳතා ඇති කර ගැනීමට සහ පවත්වා ගැනීමට හැකියාව ඇත. කාර්යයේ ප්රධාන අන්තර්ගතය වන්නේ මිනිසුන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමයි. කැමති වෘත්තීන්: පුහුණුව, දැනුම් දීම, සේවය. මෙම වර්ගයේ වෘත්තීන්: ගුරුවරයා, අධ්යාපනඥයා, මනෝවිද්යාඥයා, පූජකයා, සමාජ සේවකයා.
	සාම්ප්රදායික (සම්මත) වර්ගය	උත්සාහවන්ත, විධායක, විනයගරුක, නිවැරදි. පැහැදිලි, හොඳින් අර්ථ දක්වා ඇති උපදෙස් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. සාමාන්ය ගැටළු විසඳීමට කැමතියි. ලිපිකරු සහ බේරුම්කරණ කටයුතුවලට අදාළ වෘත්තීන් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි (ගණකාධිකාරී, ආර්ථික විද්‍යාඥ, සහකාර ලේකම්, නොතාරිස්, මුදල් අයකැමි)
	ව්යවසායක වර්ගය	සම්පත්දායක, කඩිසර, ප්‍රායෝගික, ජවසම්පන්න, ව්‍යවසායක, නොසැලකිලිමත්. අවදානමට කැමතියි. නායකත්වය සඳහා උත්සාහ කරයි, පෙනීමට කැමතියි. ඔහු නොපසුබට උත්සාහය, දිගුකාලීන සමාධිය අවශ්ය වන ක්රියාකාරකම් වලට කැමති නැත. ඉක්මන් තීරණ ගැනීමට අවශ්‍ය වැඩ කිරීමට ඔහු දක්ෂයෙකි. වාචික හැකියාවන් ප්රමුඛ වේ. මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධතා බොහෝය. ඔහු වෙළෙන්දෙකු, ව්‍යවසායකයෙකු, දේශපාලනඥයෙකු, රක්ෂණ නියෝජිතයෙකු, කළමනාකරුවෙකුගේ වෘත්තීන් තෝරා ගනී.
	කලාත්මක වර්ගය	ඉහළ චිත්තවේගීය සංවේදීතාව, නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය, මනඃකල්පිත චින්තනය, පොහොසත් පරිකල්පනය. ප්ලාස්ටික්, නම්යශීලී, තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය. මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධතා වලදී, ඔහු තම හැඟීම්, බුද්ධිය (තාර්කික සාධාරණීකරණයකින් තොරව අවබෝධය) මත රඳා පවතී. සංජානනය, අත්පොත කුසලතා සහ වාචික හැකියාවන් වර්ධනය කර ඇත. දෘශ්‍ය හා සංගීත, සාහිත්‍ය සහ කලාත්මක සහ රංගන සහ වේදිකා ක්‍රියාකාරකම් (නිර්මාණකරු, කලාකරු, සංගීතඥ, නළුවා) සම්බන්ධ පන්තිවලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.

මිනිසුන්ගේ අවශ්‍යතා විවිධාකාර වන අතර, සියලු මිනිසුන්ගේ අවශ්‍යතා ප්‍රකාශ කිරීමේ මට්ටම අනුව, ඔවුන් විවිධ වර්ගයේ පෞරුෂයකට බෙදා ඇත.

සෑම පෞරුෂ වර්ගයක්ම යම් පුද්ගල සහ වෘත්තීය ලක්ෂණ සහිත පුද්ගලයන් පිරිසක් විස්තර කිරීමට සේවය කරයි. විවිධ වර්ගවල පුද්ගලයන් සමහරක් කැමති අතර වෙනත් ආකාරයේ කාර්යක්ෂමතාව (වැඩ, විවේකය, විනෝදාංශ) ප්රතික්ෂේප කරති. සෑම පෞරුෂ වර්ගයක්ම නිශ්චිත වෘත්තීය පරිසරයක් තුළ ප්‍රකාශ කිරීමට හොඳම වේ. පෞරුෂත්වයේ වර්ගය තෝරාගත් වෘත්තියට අනුරූප වීම පමණක් අවශ්ය වේ. පුද්ගලයෙකුගේ අවශ්‍යතා බොහෝ විට එක් ප්‍රමුඛ උනන්දුවකින් පමණක් විස්තර කළ නොහැක. ප්රධාන එකට අමතරව, වෘත්තීන් විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, අතිරේක උනන්දුව සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ. එබැවින්, එක් එක් වෘත්තිය සඳහා වර්ගීකරණ කාඩ්පතෙහි, අධිපති සහ අතිරේක අවශ්යතා යන දෙකම සලකුණු කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, කළමනාකරණ වෘත්තිය සඳහා, ප්‍රමුඛ උනන්දුව ව්‍යවසායක වන අතර අමතර උනන්දුව සමාජීය වේ.

වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් සෑම විටම යම් යම් තත්වයන් යටතේ සිදු වේ. වර්ගීකරණ කාඩ්පතෙහි කොන්දේසි වර්ග දෙකක් තිබේ:

¦ ගෘහස්ථ හෝ එළිමහන් වැඩ;

¦ ජංගම (ජංගම) හෝ වාඩි වී සිටීම.

වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී, ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට තමාට වඩාත් ගැලපෙන එම කොන්දේසි තෝරා ගත හැකිය.

Professiogram සඳහා උදාහරණයක්. Professiogram "වෙබ් නිර්මාණකරු"

වෘත්තියේ නම	වෙබ් නිර්මාණකරු
ප්‍රමුඛ චින්තන ක්‍රමය	අනුවර්තනය - විධිමත් කිරීම
මූලික දැනුම ප්රදේශය අංක 1 සහ ඔවුන්ගේ මට්ටම	ගණිතය, දෘශ්‍ය කලා, 3 මට්ටම, උසස් (න්‍යායික)
මූලික දැනුම ප්රදේශය අංක 2 සහ ඔවුන්ගේ මට්ටම	මෙහෙයුම් පද්ධති සහ ජාල, ක්‍රමලේඛනය, පරිගණක විද්‍යාව, මට්ටම 2, අතරමැදි (දැනුම ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීම)
වෘත්තීය ප්රදේශය	තොරතුරු විද්යාව
අන්තර් පුද්ගල අන්තර්ක්‍රියා
අධිපති උනන්දුව	කලාත්මක
අමතර උනන්දුව	සාම්ප්රදායික
සේවා කොන්දේසි	ගෘහස්ථ, වාඩි වී සිටින

ප්රමුඛ ක්රියාකාරකම්: - අඩවි සංවර්ධනය;

අදහසක් නිර්මාණය කිරීම සහ සේවාදායක පිරිසැලසුමක් සංවර්ධනය කිරීම;

සේවාදායක පිරිසැලසුම ක්රියාත්මක කිරීමේ විලාසය නිර්මාණය කිරීම;

ලේඛන පැටවීමේ කාලය, දත්ත හුවමාරු නාලිකාවේ කලාප පළල, ලේඛනයේ ග්‍රැෆික් ගොනු වල ප්‍රමාණය, වර්ණ පුවරුවේ ගුණාත්මකභාවය සැලකිල්ලට ගනිමින් මොනිටරයේ තිරය මත වෙබ් ලේඛන පිළිබඳ හොඳම සංජානනය සහතික කිරීම;

වෙබ් පිටු පිරිසැලසුම් රීති නිර්ණය කිරීම, ආකෘතිය තෝරා ගැනීම, පසුබිම, නිර්මාණ මූලද්රව්යවල ප්රමාණය සහ ගුණාත්මකභාවය;

වෙබ් ලේඛනවල මෝස්තර සාම්පල නිර්මාණය කිරීම;

අන්තර්ජාල නෝඩය සමඟ වැඩ කරන්න;

වැඩසටහනේ කොටස සහ පිටු කේතය ලිවීම;

අධිපෙළ ලේඛන කළමනාකරණය;

ලෝක ව්‍යාප්ත වෙබ් (WWW) හි සමාගමේ තොරතුරු ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීම;

වෙබ් පිටු සකස් කිරීම සහ පරීක්ෂා කිරීමේ මාධ්‍යයන් සමඟ ස්ථාපනය කිරීම සහ වැඩ කිරීම;

අන්තර්ක්‍රියාකාරී වෙබ් - යෙදුම් නිර්මාණය කිරීම;

වෙබ් ලේඛනය යාවත්කාලීන කිරීම, නවීකරණය කිරීම;

සංඛ්යානමය සැකසුම් සඳහා යෙදුම් නිර්මාණය කිරීම සහ වැඩ කිරීම.

වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සහතික කරන ගුණාංග (වෘත්තීය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග)

වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වල ඵලදායීතාවයට බාධා කරන ගුණාංග:

කලාත්මක රසය නොමැතිකම;

සිත එකඟ නොවීම;

වගකීම් විරහිතභාවය;

අලස බව;

නොසැලකිල්ල;

චින්තන ක්රියාවලීන්ගේ දෘඪතාව;

දැඩි ලෙස වර්ධනය වූ මයෝපියාව.

වෘත්තීය දැනුම යෙදීමේ ක්ෂේත්‍ර:

ව්යවසාය සහ සංවිධාන;

පරිගණක නිර්මාණ ආයතන සහ ආයතන;

අධ්යාපනික ආයතන.

මෙම වර්ගයේ පෞරුෂයක් ඇති පුද්ගලයෙකුට ගැලපෙන සමහර වෘත්තීන් (කලාත්මක සහ සාම්ප්රදායික):

ලොම් නිර්මාණකරු;

මූර්ති ශිල්පියා;

විලාසිතා නිර්මාණකරු;

වේශ නිරූපණ ශිල්පියා;

කලාත්මක අධ්යක්ෂක;

සංවිධානය කරන්නා;

මෙම වෘත්තිය උගන්වන අධ්‍යාපන ආයතන:

ද්විතීයික විශේෂිත හෝ උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල පාඨමාලා වලදී වෙබ් නිර්මාණකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ලබා ගත හැකිය.