ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩල සම්මුතිය. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය පිළිබඳ කෙටි තොරතුරු. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය නිර්මාණය කිරීමේ ඉතිහාසය
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය යනු ලොව පුරා සිටින දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ ජාත්යන්තර නීතියයි.ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය 1989 දී එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය විසින් අනුමත කරන ලද අතර රුසියාව සඳහා බලාත්මක විය.1990
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ කෙටි අනුවාදය.
1 වන වගන්තිය
දරුවෙකු යනු වයස අවුරුදු 18ට අඩු සෑම මිනිසෙකි.
වගන්තිය 2
සියලුම දරුවන්ට සමාන අයිතිවාසිකම් සහ සමාන වටිනාකමක් ඇත. සියලු ආකාරයේ වෙනස්කම් කිරීම් හෝ දඬුවම්වලින් දරුවාගේ ආරක්ෂාව සහතික කිරීම සඳහා අවශ්ය සියලු පියවර ගනු ලැබේ.
වගන්තිය 3
දරුවාගේ හොඳම අවශ්යතා මූලික වශයෙන් සලකා බැලිය යුතුය.
4 වැනි වගන්තිය
ජාත්යන්තර සහයෝගීතාවයේ රාමුව තුළ අවශ්ය නම්, ළමා අයිතිවාසිකම් (ආර්ථික, සමාජීය සහ සංස්කෘතික) ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය සියලු ක්‍රියාමාර්ග රාජ්යයන් විසින් ගත යුතුය.
5 වැනි වගන්තිය
රාජ්ය පාර්ශවයන් දෙමාපියන්ගේ වගකීම්, අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් වලට ගරු කළ යුතුය.
6 වැනි වගන්තිය
සෑම දරුවෙකුටම ජීවත් වීමට අහිමි කළ නොහැකි අයිතියක් ඇත. හැකිතාක් දුරට, දරුවාගේ පැවැත්ම සහ සෞඛ්ය සම්පන්න සංවර්ධනය සහතික කෙරේ.
7 වැනි වගන්තිය
උපතේ සිටම, දරුවෙකුට නමක් සහ පුරවැසිභාවය ලබා ගැනීමට අයිතියක්, තම දෙමාපියන් දැනගැනීමේ අයිතිය සහ ඔවුන් විසින් රැකබලා ගැනීමේ අයිතිය ඇත.
8 වැනි වගන්තිය
තම පෞද්ගලිකත්වය රැක ගැනීමට දරුවාට ඇති අයිතිය.
9 වැනි වගන්තිය
ළමයෙකු ඔවුන්ගේ කැමැත්තට පටහැනිව ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් වෙන් නොවන බවට රාජ්යයන් සහතික විය යුතුය. මෙය දරුවාගේ යහපතට පටහැනි නොවේ නම්, දෙමව්පියන් දෙදෙනා සමඟ සෘජු සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමට දරුවාට ඇති අයිතියට ගරු කරනු ලැබේ.
10 වැනි වගන්තිය
දරුවාට සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට තමාගේ රට ඇතුළුව ඕනෑම රටක් හැර යාමට සහ ඔහුගේ රටට ආපසු යාමට ඇති අයිතිය.
12-15 වගන්තිය
සියලු කාරණා සම්බන්ධයෙන් නිදහසේ අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ අයිතිය. සිතීමේ, හෘදය සාක්ෂියේ, ආගමේ සහ ඇසුරේ නිදහස මෙන්ම සාමකාමීව රැස්වීමේ නිදහස ද දරුවාට ඇත.
16 වැනි වගන්තිය
පෞද්ගලිකත්වයට ඇති අයිතිය, පවුල් ජීවිතය, නිවසේ උල්ලංඝනය කිරීම හෝ ලිපි හුවමාරුවේ පෞද්ගලිකත්වය සහ ගෞරවය සහ කීර්තිය මත නීති විරෝධී ප්රහාර.
17 වැනි වගන්තිය
සමාජ, අධ්‍යාත්මික සහ සදාචාරාත්මක යහපැවැත්ම මෙන්ම දරුවාගේ සෞඛ්ය සම්පන්න කායික හා මානසික සංවර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් ජන මාධ්‍යවල වැදගත් කාර්යභාරය රාජ්යයන් හඳුනා ගනී. මේ සඳහා, මෙසේ සඳහන් කරයි.
අ) දරුවාට සමාජීය හා සංස්කෘතික වශයෙන් ප්රයෝජනවත් ද්රව්ය බෙදා හැරීම දිරිමත් කිරීම;
ආ) ළමා සාහිත්‍ය නිෂ්පාදනය සහ බෙදා හැරීම දිරිමත් කිරීම;
ඇ) දරුවාගේ භාෂා අවශ්යතා කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කිරීමට මාධ්‍ය දිරිමත් කිරීම;
d) දරුවාගේ යහපැවැත්මට හානිකර තොරතුරු සහ ද්රව්ය වලින් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා සුදුසු මූලධර්ම වර්ධනය කිරීම දිරිමත් කිරීම.
18 වැනි වගන්තිය
දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය සඳහා දෙමාපියන් දෙදෙනාගේම පොදු සහ සමාන වගකීම පිළිබඳ මූලධර්මය පිළිගැනීම. අයිතිවාසිකම් භුක්ති විඳීම සහතික කිරීම සහ ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා, රාජ්යයන් දෙමාපියන්ට සහ නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට ඔවුන්ගේ දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ වගකීම් ඉටු කිරීමට සහ ළමා ආරක්ෂණ පහසුකම් ජාලයක් සංවර්ධනය කිරීම සහතික කිරීමට සහාය වේ.
19 වැනි වගන්තිය
සියලුම ආකාරයේ කායික හෝ මානසික ප්රචණ්ඩත්වය, අපයෝජනය හෝ අපයෝජනයන්ගෙන් ආරක්ෂා වීමට ඇති අයිතිය.
20 සහ 21 වගන්ති
පවුලක් අහිමි දරුවෙකුට විකල්ප රැකවරණයක් සඳහා අයිතියක් ඇත. දරුකමට හදා ගැනීමේදී, අදාළ නීතිවලට අනුකූලව දරුවාගේ අවශ්යතා ගැන සැලකිලිමත් වීමට රාජ්යයන් බැඳී සිටී.
22 වැනි වගන්තිය
සරණාගත තත්ත්වය අපේක්ෂා කරන හෝ සරණාගතයෙකු ලෙස සලකනු ලබන දරුවෙකුට අදාළ නීතිරීති භාවිතා කිරීමේදී ප්‍රමාණවත් ආරක්ෂාවක් සහ මානුෂීය සහාය ලබා දෙන බව සහතික කිරීමේ අයිතිය.
23 වැනි වගන්තිය
කායික හෝ මානසික ආබාධ සහිත ඕනෑම දරුවෙකුට සමාජයේ ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය සහතික කරන පූර්ණ හා ගෞරවාන්විත ජීවිතයක් සඳහා අයිතිය ඇත.
24 වැනි වගන්තිය
රෝග සඳහා ප්‍රතිකාර කිරීම සහ සෞඛ්යය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා වඩාත්ම දියුණු සෞඛ්ය සේවා සහ පහසුකම් භුක්ති විඳීමට දරුවාට ඇති අයිතිය. ළමා මරණ අවම කිරීමට, රෝග සහ මන්දපෝෂණයට එරෙහිව සටන් කිරීමට සහ සාම්ප්‍රදායික හා සෞඛ්‍යයට අහිතකර භාවිතයන් ඉවත් කිරීමට සියලු රටවල් බැඳී සිටී.
ගැබිනි කාන්තාවන්ට සහ නව මව්වරුන්ට සෞඛ්ය රැකවරණය හිමි වේ.
26 වැනි වගන්තිය
සමාජ රක්ෂණය ඇතුළු සමාජ ආරක්ෂණයේ ප්රතිලාභ භුක්ති විඳීමේ අයිතිය.
27 වැනි වගන්තිය
දරුවාගේ කායික, මානසික, අධ්‍යාත්මික, සදාචාරාත්මක සහ සමාජීය සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ජීවන මට්ටමක් සඳහා සෑම දරුවෙකුටම ඇති අයිතිය.
28 වැනි වගන්තිය
අධ්යාපනය සඳහා දරුවාගේ අයිතිය: අ) නිදහස් හා අනිවාර්ය ප්රාථමික අධ්යාපනය; ආ) විවිධ ආකාරයේ ද්විතීයික අධ්යාපනය සංවර්ධනය කිරීම, සියලු දරුවන්ට එහි ප්රවේශය; නිදහස් අධ්යාපනය හඳුන්වාදීම; ඇ) සැමට උසස් අධ්යාපනයේ ප්රවේශය; ඈ) පාසල හැර ගිය සිසුන් සංඛ්‍යාව අඩු වීම. දරුවාගේ මානව ගරුත්වයට ගරු කරන අයුරින් පාසල් විනය පවත්වාගෙන යාමට කටයුතු කරනවා.
29 වැනි වගන්තිය
දරුවාගේ අධ්යාපනය යොමු කළ යුතුය: a) දරුවාගේ පෞරුෂය, කුසලතා, මානසික සහ ශාරීරික හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම; ආ) මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහසට ගරු කිරීම, ගෞරවය පෝෂණය කිරීම දරුවාගේ දෙමාපියන්ට; තුල)සවිඥානක ජීවිතයක් සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම; ඈ) පරිසරයට ගරු කිරීම වර්ධනය කිරීම.
31 වැනි වගන්තිය
විවේක ගැනීමට සහ විවේක ගැනීමට දරුවාට ඇති අයිතිය. සංස්කෘතික හා කලාත්මක ජීවිතයේ පූර්ණ සහභාගීත්වය සඳහා දරුවාගේ අයිතිය.
32 වැනි වගන්තිය
ආර්ථික සූරාකෑමෙන් සහ ඔහුගේ සෞඛ්‍යයට තර්ජනයක් විය හැකි ඕනෑම කාර්යයක් කිරීමෙන් ආරක්ෂා වීමට දරුවාට ඇති අයිතිය.
33 වැනි වගන්තිය
මත්ද්රව්ය මත්ද්රව්ය සහ මනෝවිද්යාත්මක ද්රව්ය අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීමෙන් දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමට රාජ්යයන් අවශ්ය සියලු පියවර ගනී.
34 වැනි වගන්තිය
සියලුම ආකාරයේ ලිංගික සූරාකෑම් සහ ලිංගික අපයෝජනයන්ගෙන් දරුවා ආරක්ෂා කිරීම.
35 වැනි වගන්තිය
ළමයින් සොරකම් කිරීම, විකිණීම හෝ ජාවාරම නැවැත්විය යුතුය.
36 වැනි වගන්තිය
අනෙකුත් සියලුම ආකාරයේ සූරාකෑම් වලින් දරුවා ආරක්ෂා කිරීම.
37 වැනි වගන්තිය
රාජ්යයන් එය සහතික කළ යුතුය:අ) කිසිම දරුවෙකු වධහිංසාවට ලක් කර නැත;ආ) කිසිම දරුවෙකුට නීති විරෝධී ලෙස නිදහස අහිමි කර නැත;ඇ) නිදහස අහිමි සෑම ළමයෙකුටම නීතිමය සහ වෙනත් සුදුසු සහය ලබා ගැනීමට ඉක්මන් ප්රවේශ වීමේ අයිතිය ඇත.
38 වැනි වගන්තිය
වයස අවුරුදු 15 ට අඩු පුද්ගලයින්ට සතුරුකම්වලට සෘජුවම සහභාගී වීමට අයිතියක් නැත.
39 වැනි වගන්තිය
ඕනෑම ආකාරයක නොසලකා හැරීමක්, සූරාකෑමක් හෝ අපයෝජනයකට ගොදුරු වූ දරුවෙකුගේ කායික හා මානසික සුවය සහ සමාජීය පුනර්ජීවනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම.
40 වැනි වගන්තිය
අපරාධ නීතිය උල්ලංඝණය කළ සෑම දරුවෙකුටම ගෞරවය සහ වටිනාකම පිළිබඳ හැඟීමක් ප්‍රවර්ධනය වන පරිදි සැලකීමට ඇති අයිතිය සහ අන් අයගේ මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහසට ගරු කිරීම ශක්තිමත් කරයි.
41 වැනි වගන්තිය
මෙම සම්මුතියේ ඇති කිසිවක් දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා වඩාත් හිතකර විධිවිධානවලට බලපාන්නේ නැත.
42 වැනි වගන්තිය
සම්මුතියේ මූලධර්ම සහ විධිවිධාන පිළිබඳව වැඩිහිටියන්ට සහ ළමයින්ට පුළුල් ලෙස දැනුම් දීමේ වගකීම.
43-45 වගන්තිය
සම්මුතිය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සම්මුතියට එකඟ වූ රටවල ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ නියෝග. එක්සත් ජාතීන්ගේ මෙහෙයුම් කමිටුව සම්මුතියේ රටවල වාර්තා නිරීක්ෂණය කරයි. එක්සත් ජාතීන්ගේ ආයතනවලට සහ ස්වේච්ඡා සංවිධානවලට ද එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය දැනුවත් කිරීමට සහභාගී වීමට අයිතියක් ඇත.
46-54 වගන්ති
සම්මුතියට රාජ්ය ප්රවේශය සහ ඒවා බලාත්මක වන වේලාව සම්බන්ධ රීති. සම්මුතියේ අරමුණ හා අරමුණට පටහැනි වෙන් කිරීම් පිළිගත නොහැක.
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය- සහභාගී වන ප්රාන්තවල දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරන ජාත්යන්තර නීතිමය උපකරණයකි. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය යනු පුළුල් පරාසයක ළමා අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන පළමු සහ ප්රධාන ජාත්යන්තර නීතිමය මෙවලමයි. උපතේ සිට වයස අවුරුදු 18 දක්වා පුද්ගලයන්ගේ (වැඩිපුර වයස අදාළ නීති යටතේ කලින් නොවේ නම්) කුසගින්නෙන් හා අවශ්‍යතාවයෙන්, කුරිරුකම්වලින්, සූරාකෑමෙන් සහ වෙනත් ආකාරවලින් තොරව ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා වන පුද්ගල අයිතිවාසිකම් විස්තර කෙරෙන ලිපි 54 කින් ලේඛනය සමන්විත වේ. අපයෝජනය. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ පාර්ශවකරුවන් වන්නේ ශුද්ධාසනය, පලස්තීනය සහ සියලුම එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් ය.
පළමු කොටස
1-4 වගන්ති මගින් “ළමයෙකු” යන සංකල්පය නිර්වචනය කරයි, දරුවන්ගේ අවශ්යතා පිළිබඳ ප්‍රමුඛතාවය සහ සම්මුතියේ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම් වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව භුක්ති විඳීමට පියවර ගැනීමට රාජ්ය පාර්ශවයන්ගේ බැඳීම සනාථ කරයි.
5-11 වගන්ති මගින් ජීවිතයට ඇති අයිතිවාසිකම් ලැයිස්තුව, නම, පුරවැසිභාවය, තම දෙමාපියන් දැනගැනීමේ අයිතිය, දෙමාපියන් රැකබලා ගැනීමේ අයිතිය සහ වෙන් නොවීම, දරුවන් කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් නිර්වචනය කරයි.
12-17 වගන්ති මගින් දරුවන්ගේ අදහස්, ඔවුන්ගේ අදහස්, සිතීමේ නිදහස, හෘදය සාක්ෂිය සහ ආගමික නිදහස, ඇසුරු කිරීම සහ සාමකාමීව රැස්වීම, තොරතුරු බෙදා හැරීම සඳහා දරුවාට ඇති අයිතිය ප්රකාශ කිරීමට ඇති අයිතිය දක්වා ඇත.
18-27 වගන්ති මගින් දෙමාපියන්ට සහ නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට සහය වීමට රාජ්‍යයේ බැඳීම් මෙන්ම ඔවුන් රැකබලා ගන්නා අයගේ අපයෝජනයන්ගෙන් දරුවන් ආරක්ෂා කිරීම, පවුල් පරිසරයකින් අහිමි වූ හෝ දරුකමට හදාගත්, මානසික හෝ ශාරීරික ආබාධිත, සරණාගතයින්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , සෞඛ්ය රැකවරණය සඳහා ළමා අයිතිය, සමාජ ආරක්ෂණය සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ජීවන තත්ත්වය.
28-31 වගන්ති මගින් දරුවන්ගේ අධ්යාපනය, ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව සහ සංස්කෘතිය භාවිතය, ඔවුන්ගේ ආගම පිළිපැදීම, විවේකය සහ විවේකය සඳහා ඇති අයිතිවාසිකම් තහවුරු කරයි.
32-36 වගන්ති මගින් සූරාකෑම, නීතිවිරෝධී මත්ද්රව්ය භාවිතය, රැවටීම, පැහැරගැනීම් සහ ළමා ජාවාරම් වලින් දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ රාජ්‍යයේ වගකීම තහවුරු කරයි.
37-41 වගන්ති මගින් වයස අවුරුදු 18 ට පෙර සිදු කරන ලද අපරාධ සඳහා නිදහස් කිරීමේ හැකියාවකින් තොරව මරණීය දණ්ඩනය සහ ජීවිතාන්තය දක්වා සිරදඬුවම් භාවිතා කිරීම තහනම් කරයි, ළමයින්ට වධහිංසා පැමිණවීම සහ නින්දා අපහාස කිරීම තහනම් කරයි, අපරාධ ක්‍රියාවක් හෝ සිරගත කිරීමක් සම්බන්ධයෙන් චෝදනා ලැබූ විට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , මෙන්ම සන්නද්ධ ගැටුම් සහ යුද්ධ වලදී ආරක්ෂාව සඳහා දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්. නොසලකා හැරීමට, සූරාකෑමට හෝ අපයෝජනයට ලක් වූ ළමයින් පුනරුත්ථාපනය කිරීම සහ සමාජගත කිරීම සඳහා පියවර ගැනීමට රාජ්යයන් භාර ගන්නා අතර, සම්මුතිය මගින් සපයනු ලබන ප්‍රමාණයට වඩා ඉහළ මට්ටමකට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අයිතිය රඳවා තබා ගනී.
දෙවන කොටස
42-45 වගන්තිවල ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුව, එහි ව්‍යුහය, කර්තව්‍ය, අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් විස්තර කරන අතර, සම්මුතියේ මූලධර්ම සහ විධිවිධාන පිළිබඳව ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට දැනුම් දීමට බැඳී සිටින රාජ්යයන් විස්තර කරයි.
තුන්වන කොටස
46-54 වගන්තිවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ සම්මුතියේ විධිවිධානවලට අනුකූලව රාජ්යයන් විසින් ක්‍රියා පටිපාටිමය සහ නෛතික ගැටලු විසඳීමයි. බොහෝ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතීන් මෙන් නොව, ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය සියලුම රාජ්යයන් විසින් අත්සන් කිරීම සඳහා විවෘතව ඇත, එබැවින් එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජිකයෙකු නොවන ශුද්ධාසනය ද එහි පාර්ශවකරුවෙකු විය හැකිය.
සම්මුතියේ නවෝත්පාදනය මූලික වශයෙන් දරුවා සඳහා අර්ථ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම්වල විෂය පථය තුළ පවතී. සමහර අයිතිවාසිකම් සම්මුතියේ මුලින්ම සටහන් විය.
අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිය ගැන
කලාව තුළ සම්මුතිය. 28 දරුවන්ට නොමිලේ සහ අනිවාර්ය ප්රාථමික අධ්යාපනය සහතික කරන අතර සියලුම දරුවන්ට එහි ප්රවේශය සහතික කිරීම සඳහා සහ නිදහස් අධ්යාපනය හඳුන්වාදීම වැනි අවශ්ය ක්‍රියාමාර්ග ගැනීම සඳහා සාමාන්‍ය සහ වෘත්තීය යන දෙඅංශයෙන්ම ද්විතීයික අධ්යාපනයේ විවිධ ආකාර සංවර්ධනය කිරීම දිරිමත් කිරීමට එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් අවශ්ය කරයි. .
දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම ගැන
අධ්යාපනයේ අනිවාර්ය අංගයක් වන්නේ හැදී වැඩීමයි. මේ අනුව, පවුල් අධ්යාපනයේ කර්තව්යයන් අතර, සම්මුතිය (18 වැනි වගන්තිය) අවශ්ය වන්නේ “දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් දෙදෙනාගේම පොදු සහ සමාන වගකීම් පිළිබඳ මූලධර්මය පිළිගැනීම සහතික කිරීමට හැකි සෑම උත්සාහයක්ම ගත යුතු බවයි. දෙමව්පියන්ට, හෝ සුදුසු නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට, දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ මූලික වගකීම ඇත. දරුවාගේ යහපත ඔවුන්ගේ මූලික සැලකිල්ලයි.
කලාව. 20 ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් අහිමි වූ දරුවන්ගේ (ඔවුන් රැකබලා ගැනීම) පොදු අධ්යාපනයේ කර්තව්යයන් නිර්වචනය කරයි. “එවැනි රැකවරණයක් අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන්, හදා වඩා ගැනීම, දරුකමට හදා ගැනීම හෝ, අවශ්ය නම්, සුදුසු ළමා ආරක්ෂණ ආයතනවල ස්ථානගත කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය. ප්රතිස්ථාපන විකල්පයන් සලකා බැලීමේදී, දරුවාගේ හැදී වැඩීමේ අඛණ්ඩ පැවැත්මේ අවශ්‍යතාවය සහ දරුවාගේ වාර්ගික සම්භවය, ආගමික හා සංස්කෘතික අනුබද්ධතාවය සහ මව් භාෂාව පිළිබඳව නිසි සැලකිල්ලක් දැක්විය යුතුය.
කලාව. සම්මුතියේ 21 වෙනත් රටක දරුකමට හදාගැනීමෙන් පසු දරුවෙකුගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි: “දරුවාව හදා වඩා ගැනීමට හෝ සැපයිය හැකි පවුලක තැබීමට නොහැකි නම්, වෙනත් රටක දරුකමට හදා ගැනීම දරුවෙකු රැකබලා ගැනීමේ විකල්ප ක්රමයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. ඔහුගේ හැදී වැඩීම හෝ දරුකමට හදා ගැනීම සඳහා සහ දරුවා උපන් රටෙහි සුදුසු රැකවරණයක් ලබා දිය නොහැකි නම්.
දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතීන් සහතික කිරීමේ මූලික අංගය වන්නේ කලාවයි. මෙම ලේඛනයේ 29. ප්‍රායෝගිකව, එය සහභාගී වන රටවල් සඳහා පොදු අධ්යාපනයේ ඉලක්කයේ ප්‍රමුඛතා නියාමනය කරයි:
අ) දරුවාගේ පෞරුෂය, කුසලතා, මානසික සහ ශාරීරික හැකියාවන් උපරිමයෙන් වර්ධනය කිරීම; ආ) මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහසට ගරු කිරීම මෙන්ම එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියේ ප්‍රකාශිත මූලධර්මවලට ගරු කිරීම; ඇ) දරුවාගේ දෙමව්පියන්, ඔහුගේ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය, භාෂාව සහ වටිනාකම්, දරුවා ජීවත් වන රටේ ජාතික වටිනාකම්, ඔහුගේ උපන් රට සහ ඔහුගේම නොවන ශිෂ්ටාචාර සඳහා ගෞරවය පෝෂණය කිරීම; ඈ) අවබෝධය, සාමය, ඉවසීම, ස්ත්‍රීන් හා පුරුෂයන් අතර සමානාත්මතාවය සහ සියලු ජාතීන්, වාර්ගික, ජාතික සහ ආගමික කණ්ඩායම් අතර මෙන්ම ආදිවාසී ජනතාව අතර මිත්‍රත්වයේ ආත්මය තුළ නිදහස් සමාජයක සවිඥානක ජීවිතයක් සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම ; e) පරිසරයට ගරු කිරීම පෝෂණය කිරීම.
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය- සහභාගී වන ප්රාන්තවල දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරන ජාත්යන්තර නීතිමය උපකරණයකි. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය යනු පුළුල් පරාසයක ළමා අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන පළමු සහ ප්රධාන ජාත්යන්තර නීතිමය මෙවලමයි. උපතේ සිට වයස අවුරුදු 18 දක්වා පුද්ගලයන්ගේ (වැඩිපුර වයස අදාළ නීති යටතේ කලින් නොවේ නම්) කුසගින්නෙන් හා අවශ්‍යතාවයෙන්, කුරිරුකම්වලින්, සූරාකෑමෙන් සහ වෙනත් ආකාරවලින් තොරව ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා වන පුද්ගල අයිතිවාසිකම් විස්තර කෙරෙන ලිපි 54 කින් ලේඛනය සමන්විත වේ. අපයෝජනය. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ පාර්ශවකරුවන් ශුද්ධාසනය සහ එක්සත් ජනපදය, දකුණු සුඩානය සහ සෝමාලියාව හැර අනෙකුත් සියලුම එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් වේ.
නිර්මාණයේ ඉතිහාසය
ළමා අයිතිවාසිකම් ප්රකාශය සම්මත කර වසර 20ක් පිරීම නිමිත්තෙන් එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය 1979 වසරේ ජාත්යන්තර ළමා වසර ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කළේය. මෙය සනිටුහන් කිරීම සඳහා, නීතිමය මුලපිරීම් ගණනාවක් ඉදිරිපත් කරන ලද අතර, මානව හිමිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ කොමිසමේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ කෙටුම්පත සලකා බැලීමට පෝලන්තය විසින් 1978 දී කරන ලද යෝජනාව ද ඒ අතර විය. මුල් ව්යාපෘතියේ කතුවරයා වූයේ ජාත්යන්තර කටයුතු පිළිබඳ පෝලන්ත මහාචාර්ය A. Lopatka ය. කෙටුම්පත් සම්මුතියේ පාඨයේ වැඩ කටයුතු වසර දහයක් ගත වූ අතර 1989 දී අවසන් වූයේ, ළමා අයිතිවාසිකම් ප්රකාශය සම්මත කර හරියටම වසර තිහකට පසුවය.
සම්මුතිය පිළිබඳ කටයුතු අතරතුර සහ මහා සභාව විසින් එය සම්මත කිරීමෙන් පසුව, මානව ක්‍රියාවට නැංවීම සඳහා ගෝලීය වශයෙන් වැදගත් වන සම්මුතිය පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම සහ තොරතුරු බෙදා හැරීම සඳහා එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධාන, ආයතන සහ විශේෂිත ආයතන සහභාගී වූ රැස්වීම් සංවිධානය කරන ලදී. අයිතිවාසිකම් - ළමා අයිතිවාසිකම්. 1989 නොවැම්බර් 20 වන දින එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලයේ 44/25 යෝජනාව මගින් සම්මුතිය සම්මත කරන ලදී, 1990 ජනවාරි 26 දින, සම්මුතිය අත්සන් කිරීම ආරම්භ විය. ප්‍රාන්ත විස්සක් විසින් අනුමත කිරීමෙන් පසු 1990 සැප්තැම්බර් 2 දින සම්මුතිය බලාත්මක විය. 1993 දී වියානා මානව හිමිකම් පිළිබඳ සමුළුවේ දී, 1995 වන විට සම්මුතිය සියලු රාජ්යයන් සඳහා විශ්වීය බවට පත් කිරීම සහතික කිරීමට තීරණය විය.
සම්මුතියේ 43, 2 වැනි ඡේදය 1995 දී සංශෝධනය කර 2002 දී බලාත්මක විය.
1996 දී, ප්‍රංශයේ මූලිකත්වයෙන්, එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය විසින් සම්මුතියේ පාඨය සම්මත කරගත් දිනය, සෑම වසරකම නොවැම්බර් 20 ළමා අයිතිවාසිකම් දිනය ලෙස සැමරීමට තීරණය කරන ලදී.
2000 දී, සම්මුතිය සඳහා විකල්ප ප්‍රොටෝකෝල දෙකක් සම්මත කර 2002 දී බලාත්මක කරන ලදී - සන්නද්ධ ගැටුම්වලට ළමුන් සම්බන්ධ කිරීම (2012 ඔක්තෝබර් වන විට සහභාගී වන රටවල් 150) සහ ළමුන් විකිණීම, ළමා ගණිකා වෘත්තිය සහ ළමා කාමුක දර්ශන (160 සහභාගී වේ. 2012 ඔක්තෝබර් වන විට රටවල්) 2012 ). 2011 දෙසැම්බරයේදී, එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය තුන්වන විකල්ප ප්‍රොටෝකෝලය සම්මත කරන ලදී, එය 2012 දී අත්සන් කිරීම සඳහා විවෘත කරන ලද අතර සහභාගී වන රටවල් සංඛ්‍යාව දහයට ළඟා වූ විට බලාත්මක වනු ඇත. ප්‍රොටෝකෝලයේ පාර්ශවකරුවන් වන රටවලට එරෙහි සම්මුතිය උල්ලංඝනය කිරීම පිළිබඳ පැමිණිලි සලකා බැලීමට ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුවට ඇති හැකියාව සඳහා ප්‍රොටෝකෝලය සපයයි.
ප්රධාන කරුණු
පළමු කොටස
- 1-4 වගන්ති මගින් "ළමා" යන සංකල්පය නිර්වචනය කරයි, දරුවන්ගේ අවශ්‍යතාවල ප්‍රමුඛතාවය සහ සම්මුතියේ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම් වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පියවර ගැනීමට රාජ්ය පාර්ශවයන්ගේ බැඳීම තහවුරු කරයි.
- 5-11 වගන්ති මගින් ජීවිතයට ඇති අයිතිවාසිකම් ලැයිස්තුව, නම, පුරවැසිභාවය, තම දෙමාපියන් දැනගැනීමේ අයිතිය, දෙමාපියන් රැකබලා ගැනීමේ අයිතිය සහ වෙන් නොවීම, දරුවන් කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් නිර්වචනය කරයි.
- 12-17 වගන්ති මගින් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අදහස් ප්රකාශ කිරීමට, ඔවුන්ගේ දේපළ අයිති කර ගැනීමට, ඔවුන්ගේ අදහස්, සිතීමේ නිදහස, හෘදය සාක්ෂිය සහ ආගමික නිදහස, ආශ්‍රය සහ සාමකාමීව රැස්වීම සහ තොරතුරු බෙදා හැරීමට දරුවාට ඇති අයිතිය දක්වා ඇත.
- 18-27 වගන්ති මගින් දෙමාපියන්ට සහ නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට සහය වීමට රාජ්‍යයේ බැඳීම් මෙන්ම ඔවුන් රැකබලා ගන්නා අයගේ අපයෝජනයන්ගෙන් දරුවන් ආරක්ෂා කිරීම, පවුල් පරිසරයකින් අහිමි වූ හෝ දරුකමට හදාගත්, මානසික හෝ ශාරීරික ආබාධිත, සරණාගතයින්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , සෞඛ්ය රැකවරණය සඳහා ළමා අයිතිය, සමාජ ආරක්ෂණය සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ජීවන තත්ත්වය.
- 28-31 වගන්ති මගින් දරුවන්ගේ අධ්යාපනය, ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව සහ සංස්කෘතිය භාවිතය, ඔවුන්ගේ ආගම පිළිපැදීම, විවේකය සහ විවේකය සඳහා ඇති අයිතිවාසිකම් තහවුරු කරයි.
- 32-36 වගන්ති මගින් සූරාකෑම, නීතිවිරෝධී මත්ද්රව්ය භාවිතය, රැවටීම, පැහැරගැනීම් සහ ළමා ජාවාරම් වලින් දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ රාජ්‍යයේ වගකීම තහවුරු කරයි.
- 37-41 වගන්ති මගින් වයස අවුරුදු 18 ට පෙර සිදු කරන ලද අපරාධ සඳහා නිදහස් කිරීමේ හැකියාවකින් තොරව මරණීය දණ්ඩනය සහ ජීවිතාන්තය දක්වා සිරදඬුවම් භාවිතා කිරීම තහනම් කරයි, ළමයින්ට වධහිංසා පැමිණවීම සහ නින්දා අපහාස කිරීම තහනම් කරයි, අපරාධ ක්‍රියාවක් හෝ සිරගත කිරීමක් සම්බන්ධයෙන් චෝදනා ලැබූ විට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , මෙන්ම සන්නද්ධ ගැටුම් සහ යුද්ධ වලදී ආරක්ෂාව සඳහා දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්. නොසලකා හැරීමට, සූරාකෑමට හෝ අපයෝජනයට ලක් වූ ළමයින් පුනරුත්ථාපනය කිරීම සහ සමාජගත කිරීම සඳහා පියවර ගැනීමට රාජ්යයන් භාර ගන්නා අතර, සම්මුතිය මගින් සපයනු ලබන ප්‍රමාණයට වඩා ඉහළ මට්ටමකට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අයිතිය රඳවා තබා ගනී.
දෙවන කොටස
- 42-45 වගන්තිවල ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුව, එහි ව්‍යුහය, කර්තව්‍ය, අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් විස්තර කරන අතර, සම්මුතියේ මූලධර්ම සහ විධිවිධාන පිළිබඳව ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට දැනුම් දීමට බැඳී සිටින රාජ්යයන් විස්තර කරයි.
තුන්වන කොටස
- 46-54 වගන්තිවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ සම්මුතියේ විධිවිධානවලට අනුකූලව රාජ්යයන් විසින් ක්‍රියා පටිපාටිමය සහ නෛතික ගැටලු විසඳීමයි. බොහෝ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතීන් මෙන් නොව, ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය සියලුම රාජ්යයන් විසින් අත්සන් කිරීම සඳහා විවෘතව ඇත, එබැවින් එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජිකයෙකු නොවන ශුද්ධාසනය ද එහි පාර්ශවකරුවෙකු විය හැකිය.
සම්මුතියේ නවෝත්පාදනය මූලික වශයෙන් දරුවා සඳහා අර්ථ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම්වල විෂය පථය තුළ පවතී. සමහර අයිතිවාසිකම් සම්මුතියේ මුලින්ම සටහන් විය. [ පැහැදිලි කරන්න]
අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිය ගැන
කලාව තුළ සම්මුතිය. 28 දරුවන්ට නොමිලේ සහ අනිවාර්ය ප්රාථමික අධ්යාපනය සහතික කරන අතර සාමාන්‍ය සහ වෘත්තීය යන දෙඅංශයෙන්ම ද්විතීයික අධ්යාපනයේ විවිධ ආකාර සංවර්ධනය කිරීම දිරිමත් කිරීම, සියලුම දරුවන්ට එහි ප්රවේශය සහතික කිරීම සහ නිදහස් අධ්යාපනය හඳුන්වාදීම වැනි අවශ්ය ක්‍රියාමාර්ග ගැනීම එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවලට අවශ්ය වේ.
දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම ගැන
අධ්යාපනයේ අනිවාර්ය අංගයක් වන්නේ හැදී වැඩීමයි. එබැවින් පවුල් අධ්යාපනයේ කර්තව්යයන් අතර, සම්මුතිය (18 වැනි වගන්තිය) අවශ්ය වන්නේ “දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය සඳහා දෙමාපියන් දෙදෙනාගේම පොදු සහ සමාන වගකීම් පිළිබඳ මූලධර්මය පිළිගැනීම සහතික කිරීමට හැකි සෑම උත්සාහයක්ම ගන්නා බවයි. දෙමව්පියන්ට, හෝ සුදුසු නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට, දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ මූලික වගකීම ඇත. දරුවාගේ යහපත ඔවුන්ගේ මූලික සැලකිල්ලයි.
- 20 වැනි වගන්තිය තම දෙමාපියන් අහිමි වූ දරුවන්ගේ (ඔවුන් රැකබලා ගැනීම) පොදු අධ්යාපනයේ කාර්යයන් නිර්වචනය කරයි. “එවැනි රැකවරණයක් අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන්, හදා වඩා ගැනීම, දරුකමට හදා ගැනීම හෝ, අවශ්ය නම්, සුදුසු ළමා ආරක්ෂණ ආයතනවල ස්ථානගත කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය. ප්රතිස්ථාපන විකල්පයන් සලකා බැලීමේදී, දරුවාගේ හැදී වැඩීමේ අඛණ්ඩ පැවැත්මේ අවශ්‍යතාවය සහ දරුවාගේ වාර්ගික සම්භවය, ආගමික හා සංස්කෘතික අනුබද්ධතාවය සහ මව් භාෂාව පිළිබඳව නිසි සැලකිල්ලක් දැක්විය යුතුය.
- සම්මුතියේ 21 වැනි වගන්තිය වෙනත් රටක දරුකමට හදාගැනීමෙන් පසු දරුවෙකුගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි: “දරුවාව හදා වඩා ගැනීමට හෝ හැකි පවුලක තැබීමට නොහැකි නම්, වෙනත් රටක දරුකමට හදා ගැනීම දරුවෙකු රැකබලා ගැනීමේ විකල්ප ක්රමයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. ඔහුගේ හැදී වැඩීම හෝ දරුකමට හදා ගැනීම සඳහා සපයන්න, සහ දරුවාගේ උපන් රට තුළ සුදුසු රැකවරණයක් ලබා දීමට නොහැකි නම්.
- දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතීන් සහතික කිරීමේ මූලික අංගය වන්නේ කලාවයි. මෙම ලේඛනයේ 29. ප්‍රායෝගිකව, එය සහභාගී වන රටවල් සඳහා පොදු අධ්යාපනයේ ඉලක්කයේ ප්‍රමුඛතා නියාමනය කරයි:
අ) දරුවාගේ පෞරුෂය, කුසලතා සහ මානසික හා ශාරීරික හැකියාවන් උපරිමයෙන් වර්ධනය කිරීම; ආ) මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහසට ගරු කිරීම මෙන්ම එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියේ ප්‍රකාශිත මූලධර්මවලට ගරු කිරීම; ඇ) දරුවාගේ දෙමව්පියන්, ඔහුගේ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය, භාෂාව සහ වටිනාකම්, දරුවා ජීවත් වන රටේ ජාතික වටිනාකම්, ඔහුගේ උපන් රට සහ ඔහුගේම නොවන ශිෂ්ටාචාර සඳහා ගෞරවය පෝෂණය කිරීම; ඈ) අවබෝධය, සාමය, ඉවසීම, ස්ත්‍රීන් හා පුරුෂයන් අතර සමානාත්මතාවය සහ සියලු ජාතීන්, වාර්ගික, ජාතික සහ ආගමික කණ්ඩායම් අතර මෙන්ම ආදිවාසී ජනතාව අතර මිත්‍රත්වයේ ආත්මය තුළ නිදහස් සමාජයක සවිඥානක ජීවිතයක් සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම ; e) පරිසරයට ගරු කිරීම පෝෂණය කිරීම.
රුසියාවේ සම්මුතිය
ද බලන්න
- මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහස ආරක්ෂා කිරීම සඳහා වූ යුරෝපීය සම්මුතිය
සටහන්
සාහිත්යය
- Shneckendorf Z.K.ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය සඳහා මාර්ගෝපදේශය. - එම්., 1997.
සබැඳි
- රුසියානු භාෂාවෙන් ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ නිල පාඨය
- එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය සකස් කිරීම පිළිබඳ ලේඛනගත කිරීම (ඉංජිනේරු)
- CRC සඳහා සහාය දක්වන ළමා අයිතිවාසිකම් ද්වාරය පිළිබඳ සම්මුති අංශය
- එම්.පී.ෆාරිස්නිල් බෙරෙට්ස් හි නැනී: නීතිමය විශ්ලේෂණයක් (CPR විවේචනය) 2008 (eng.)
- Kravchuk N. ළමා අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ජාත්යන්තර ආයතන පද්ධතිය "මාව ආරක්ෂා කරන්න", 2004, අංක 1.
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා / ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය: නීති සම්පාදනය සහ භාවිතය 2003
- "දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්" "පාසල් වයසේ පුරවැසියන් සඳහා රුසියාවේ ජනාධිපති" වෙබ් අඩවියේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය ළමා භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම
| ජාත්යන්තර මානව හිමිකම් නීතිය | |
|---|---|
| ප්රකාශන | |
| කයිරෝ මානව හිමිකම් ප්රකාශය ( ඉංග්රීසි) ආදිවාසී ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ ප්රකාශය ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ විශ්ව ප්‍රකාශනය මානව හිමිකම් පිළිබඳ විශ්ව ප්‍රකාශනය මිනිසාගේ අයිතිවාසිකම් සහ යුතුකම් පිළිබඳ ඇමරිකානු ප්රකාශය ( ඉංග්රීසි) පැරිස් මූලධර්ම |
|
| සම්මුතීන් සහ ගිවිසුම් | |
| වධහිංසාවට එරෙහි එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තිය කාන්තාවන්ට එරෙහි සියලු ආකාරයේ වෙනස්කම් කිරීම් තුරන් කිරීම පිළිබඳ සම්මුතිය ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සියලු ආකාරයේ වාර්ගික වෙනස්කම් කිරීම් තුරන් කිරීමේ සම්මුතිය ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියසියලුම සංක්‍රමණික කම්කරුවන්ගේ සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වල සාමාජිකයින්ගේ අයිතිවාසිකම් සුරැකීම පිළිබඳ ජාත්යන්තර සම්මුතිය · වර්ණභේදවාදී අපරාධ මර්දනය සහ දඬුවම් පිළිබඳ ජාත්යන්තර සම්මුතිය · බලහත්කාරයෙන් අතුරුදන් කිරීම්වලින් සියලු පුද්ගලයන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා වූ ජාත්යන්තර සම්මුතිය · සිවිල් සහ දේශපාලන පිළිබඳ ජාත්යන්තර සම්මුතිය අයිතිවාසිකම් · ආර්ථික, සමාජීය සහ සංස්කෘතික අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ ජාත්යන්තර සම්මුතිය | |
| කලාපීය මානව හිමිකම් උපකරණ | |
| අප්රිකාව | මානව හිමිකම් පිළිබඳ අප්‍රිකානු ප්‍රඥප්තිය සහ මානව හිමිකම් පිළිබඳ අරාබි ප්‍රඥප්තිය |
| යුරෝපය | මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහස ආරක්ෂා කිරීම සඳහා වූ යුරෝපීය සම්මුතිය, ජාතික සුළු ජාතීන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා වූ වධහිංසා වැළැක්වීමේ රාමුව සඳහා වූ යුරෝපීය සම්මුතිය යුරෝපීය සමාජ ප්‍රඥප්තිය මානව හිමිකම් පිළිබඳ යුරෝපා සංගම් ප්‍රඥප්තිය යුරෝපයේ ආරක්ෂාව සහ සහයෝගීතාව පිළිබඳ සමුළුවේ අවසාන පනත |
| ඇමරිකාව | මානව හිමිකම් පිළිබඳ ඇමරිකානු සම්මුතිය, පුද්ගලයන් බලහත්කාරයෙන් අතුරුදහන් කිරීම පිළිබඳ අන්තර්-ඇමරිකානු සම්මුතිය, වධහිංසා වැලැක්වීමට සහ දඬුවම් කිරීමට අන්තර්-ඇමරිකානු සම්මුතිය ( ඉංග්රීසි) · කාන්තාවන්ට එරෙහි හිංසනය වැලැක්වීම, දඩුවම් කිරීම සහ තුරන් කිරීම සඳහා අන්තර්-ඇමරිකානු සම්මුතිය · ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට එරෙහි සියලු ආකාරයේ වෙනස්කම් කිරීම් තුරන් කිරීම පිළිබඳ අන්තර්-ඇමරිකානු සම්මුතිය ( ඉංග්රීසි) |
| ජාත්යන්තර මානුෂීය නීතිය | |
| ජන සංහාරයේ අපරාධ වැළැක්වීම සහ දඬුවම් කිරීම පිළිබඳ සම්මුතිය ( ඉංග්රීසිසරණාගතයින්ගේ තත්ත්වය සම්බන්ධ සම්මුතිය ( ඉංග්රීසි) ජිනීවා සම්මුති හේග් සම්මුති | |
| මානව හිමිකම් | |
ප්රවර්ග:
- ජාත්යන්තර සම්මුතීන්
- එක්සත් ජාතීන්ගේ ගිවිසුම් සහ සම්මුතීන්
- අධ්යාපන
- ජාත්යන්තර මානව හිමිකම් උපකරණ
- දරුවාගේ අයිතිවාසිකම්
- පවුලක්
විකිමීඩියා පදනම. 2010 .
වෙනත් ශබ්ද කෝෂවල "ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය" යනු කුමක්දැයි බලන්න:
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය යනු ළමුන්ගේ අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිවාසිකම්, සංස්කෘතික ජයග්‍රහණ භාවිතා කිරීම, විවේකය සහ විවේකය සඳහා ඇති අයිතිය සහ එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් විසින් දරුවන්ට වෙනත් සේවාවන් සැපයීම සඳහා වන අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරන ජාත්යන්තර නීතිමය ලියවිල්ලකි. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය ... විකිපීඩියාව
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතිය- සහභාගී වන ප්රාන්තවල දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරන ජාත්යන්තර නීතිමය උපකරණයකි. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය යනු පුළුල් පරාසයක ළමා අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන පළමු සහ ප්රධාන ජාත්යන්තර නීතිමය මෙවලමයි. මෙම ලේඛනය වයස අවුරුදු 18 දක්වා (වැඩිහිටි වයස අදාළ නීති යටතේ කලින් නොවේ නම්), කුසගින්නෙන් හා අවශ්‍යතාවයෙන්, කෲරත්වයෙන් තොර පරිසරයක ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා සෑම මිනිසෙකුගේම පුද්ගල අයිතිවාසිකම් විස්තර කෙරෙන ලිපි 54 කින් සමන්විත වේ. සූරාකෑම සහ වෙනත් ආකාරයේ අපයෝජනයන්. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ පාර්ශවකරුවන් වන්නේ ශුද්ධාසනය, පලස්තීනය සහ එක්සත් ජනපදය හැර අනෙකුත් සියලුම එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් වේ.
නිර්මාණයේ ඉතිහාසය
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ ප්රකාශය සම්මත කර වසර 20ක් පිරීම නිමිත්තෙන්, එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය 1979 ජාත්යන්තර ළමා වසර ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කළේය. මෙය සනිටුහන් කිරීම සඳහා, නීතිමය මුලපිරීම් ගණනාවක් ඉදිරිපත් කරන ලද අතර, මානව හිමිකම් පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ කොමිසමේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ කෙටුම්පත සලකා බැලීමට පෝලන්තය විසින් 1978 දී කරන ලද යෝජනාව ද ඒ අතර විය. මුල් ව්යාපෘතියේ කතුවරයා වූයේ ජාත්යන්තර කටයුතු පිළිබඳ පෝලන්ත මහාචාර්ය A. Lopatka ය. කෙටුම්පත් සම්මුතියේ පාඨයේ වැඩ කටයුතු වසර දහයක් ගත වූ අතර 1989 දී අවසන් වූයේ, ළමා අයිතිවාසිකම් ප්රකාශය සම්මත කර හරියටම වසර තිහකට පසුවය.
සම්මුතිය පිළිබඳ කටයුතු අතරතුර සහ මහා සභාව විසින් එය සම්මත කිරීමෙන් පසුව, මානව ක්‍රියාවට නැංවීම සඳහා ගෝලීය වශයෙන් වැදගත් වන සම්මුතිය පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම සහ තොරතුරු බෙදා හැරීම සඳහා එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධාන, ආයතන සහ විශේෂිත ආයතන සහභාගී වූ රැස්වීම් සංවිධානය කරන ලදී. අයිතිවාසිකම් - ළමා අයිතිවාසිකම්. 1989 නොවැම්බර් 20 වන දින එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලයේ 44/25 යෝජනාව මගින් සම්මුතිය සම්මත කරන ලදී, 1990 ජනවාරි 26 දින, සම්මුතිය අත්සන් කිරීම ආරම්භ විය. ප්‍රාන්ත විස්සක් විසින් අනුමත කිරීමෙන් පසු 1990 සැප්තැම්බර් 2 දින සම්මුතිය බලාත්මක විය. 1993 දී වියානා මානව හිමිකම් පිළිබඳ සමුළුවේ දී, 1995 වන විට සම්මුතිය සියලු රාජ්යයන් සඳහා විශ්වීය බවට පත් කිරීම සහතික කිරීමට තීරණය විය.
සම්මුතියේ 43, 2 වැනි ඡේදය 1995 දී සංශෝධනය කර 2002 දී බලාත්මක විය.
1996 දී, ප්‍රංශයේ මූලිකත්වයෙන්, එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය විසින් සම්මුතියේ පාඨය සම්මත කරගත් දිනය, සෑම වසරකම නොවැම්බර් 20 ළමා අයිතිවාසිකම් දිනය ලෙස සැමරීමට තීරණය කරන ලදී.
2000 දී, සම්මුතිය සඳහා විකල්ප ප්‍රොටෝකෝල දෙකක් සම්මත කරන ලද අතර 2002 දී බලාත්මක විය - සන්නද්ධ ගැටුම්වල ළමුන්ගේ සහභාගීත්වය (2015 ඔක්තෝබර් වන විට සහභාගී වන රටවල් 161) සහ ළමයින් විකිණීම, ළමා ගණිකා වෘත්තිය සහ ළමා කාමුක දර්ශන (174 සහභාගී වීම) 2018 ජූලි වන විට රටවල්).
2011 දෙසැම්බරයේදී, එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය තුන්වන විකල්ප ප්‍රොටෝකෝලය සම්මත කරන ලද අතර, එය 2012 දී අත්සන් කිරීම සඳහා විවෘත කර 2014 සිට බලාත්මක වූ අතර, සහභාගී වන රටවල් දහයකට ළඟා විය. ප්‍රොටෝකෝලයේ පාර්ශවකරුවන් වන රටවලට එරෙහි සම්මුතිය උල්ලංඝනය කිරීම පිළිබඳ පැමිණිලි සලකා බැලීමට ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුවට ඇති හැකියාව සඳහා ප්‍රොටෝකෝලය සපයයි. 2016 සැප්තැම්බර් සඳහා තුන්වන ප්‍රොටෝකෝලයට රටවල් 28 ක් සහභාගී වේ.
ප්රධාන කරුණු
පළමු කොටස
- 1-4 වගන්ති මගින් “ළමයෙකු” යන සංකල්පය නිර්වචනය කරයි, දරුවන්ගේ අවශ්යතා පිළිබඳ ප්‍රමුඛතාවය සහ සම්මුතියේ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම් වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව භුක්ති විඳීමට පියවර ගැනීමට රාජ්ය පාර්ශවයන්ගේ බැඳීම සනාථ කරයි.
- 5-11 වගන්ති මගින් ජීවිතයට ඇති අයිතිවාසිකම් ලැයිස්තුව, නම, පුරවැසිභාවය, තම දෙමාපියන් දැනගැනීමේ අයිතිය, දෙමාපියන් රැකබලා ගැනීමේ අයිතිය සහ වෙන් නොවීම, දරුවන් කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් නිර්වචනය කරයි.
- 12-17 වගන්ති මගින් දරුවන්ගේ අදහස්, ඔවුන්ගේ අදහස්, සිතීමේ නිදහස, හෘදය සාක්ෂිය සහ ආගමික නිදහස, ඇසුරු කිරීම සහ සාමකාමීව රැස්වීම, තොරතුරු බෙදා හැරීම සඳහා දරුවාට ඇති අයිතිය ප්රකාශ කිරීමට ඇති අයිතිය දක්වා ඇත.
- 18-27 වගන්ති මගින් දෙමාපියන්ට සහ නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට සහය වීමට රාජ්‍යයේ බැඳීම් මෙන්ම ඔවුන් රැකබලා ගන්නා අයගේ අපයෝජනයන්ගෙන් දරුවන් ආරක්ෂා කිරීම, පවුල් පරිසරයකින් අහිමි වූ හෝ දරුකමට හදාගත්, මානසික හෝ ශාරීරික ආබාධිත, සරණාගතයින්ගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , සෞඛ්ය රැකවරණය සඳහා ළමා අයිතිය, සමාජ ආරක්ෂණය සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ජීවන තත්ත්වය.
- 28-31 වගන්ති මගින් දරුවන්ගේ අධ්යාපනය, ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව සහ සංස්කෘතිය භාවිතය, ඔවුන්ගේ ආගම පිළිපැදීම, විවේකය සහ විවේකය සඳහා ඇති අයිතිවාසිකම් තහවුරු කරයි.
- 32-36 වගන්ති මගින් සූරාකෑම, නීතිවිරෝධී මත්ද්රව්ය භාවිතය, රැවටීම, පැහැරගැනීම් සහ ළමා ජාවාරම් වලින් දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ රාජ්‍යයේ වගකීම තහවුරු කරයි.
- 37-41 වගන්ති මගින් වයස අවුරුදු 18 ට පෙර සිදු කරන ලද අපරාධ සඳහා නිදහස් කිරීමේ හැකියාවකින් තොරව මරණීය දණ්ඩනය සහ ජීවිතාන්තය දක්වා සිරදඬුවම් භාවිතා කිරීම තහනම් කරයි, ළමයින්ට වධහිංසා පැමිණවීම සහ නින්දා අපහාස කිරීම තහනම් කරයි, අපරාධ ක්‍රියාවක් හෝ සිරගත කිරීමක් සම්බන්ධයෙන් චෝදනා ලැබූ විට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි. , මෙන්ම සන්නද්ධ ගැටුම් සහ යුද්ධ වලදී ආරක්ෂාව සඳහා දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්. නොසලකා හැරීමට, සූරාකෑමට හෝ අපයෝජනයට ලක් වූ ළමයින් පුනරුත්ථාපනය කිරීම සහ සමාජගත කිරීම සඳහා පියවර ගැනීමට රාජ්යයන් භාර ගන්නා අතර, සම්මුතියේ දක්වා ඇති ඉහළම මට්ටමට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අයිතිය රඳවා තබා ගනී.
දෙවන කොටස
- 42-44 වගන්තිවල ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුව, එහි ව්‍යුහය, කාර්යයන්, අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් විස්තර කරන අතර, සම්මුතියේ මූලධර්ම සහ විධිවිධාන පිළිබඳව ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට දැනුම් දීමට බැඳී සිටින රාජ්යයන් විස්තර කරයි.
තුන්වන කොටස
- 45-54 වගන්තිවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ සම්මුතියේ විධිවිධානවලට අනුකූලව රාජ්යයන් විසින් ක්‍රියා පටිපාටිමය සහ නීතිමය ගැටළු විසඳීමයි. බොහෝ එක්සත් ජාතීන්ගේ සම්මුතීන් මෙන් නොව, ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය සියලුම රාජ්යයන් විසින් අත්සන් කිරීම සඳහා විවෘතව ඇත, එබැවින් එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික නොවන ශුද්ධාසනය.
සම්මුතියේ නවෝත්පාදනය මූලික වශයෙන් දරුවා සඳහා අර්ථ දක්වා ඇති අයිතිවාසිකම්වල විෂය පථය තුළ පවතී. සමහර අයිතිවාසිකම් ප්‍රථම වරට සම්මුතියේ සටහන් විය [ ] .
අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිය ගැන
28 වැනි වගන්තියේ ඇති සම්මුතිය මගින් දරුවන්ට නොමිලේ සහ අනිවාර්ය ප්රාථමික අධ්යාපනය සහතික කරන අතර, සියලුම දරුවන්ට එහි ප්රවේශය සහතික කිරීම සඳහා සහ අවශ්ය පියවර ගැනීම සඳහා සාමාන්‍ය සහ වෘත්තීය යන දෙඅංශයෙන්ම විවිධ ද්විතීයික අධ්යාපනය සංවර්ධනය කිරීම දිරිමත් කිරීමට එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් අවශ්ය කරයි. නිදහස් අධ්යාපනය හඳුන්වාදීම.
දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම ගැන
අධ්යාපනයේ අනිවාර්ය අංගයක් වන්නේ හැදී වැඩීමයි. මේ අනුව, පවුල් අධ්යාපනයේ කර්තව්යයන් අතර, සම්මුතිය (18 වැනි වගන්තිය) අවශ්ය වන්නේ “දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් දෙදෙනාගේම පොදු සහ සමාන වගකීම් පිළිබඳ මූලධර්මය පිළිගැනීම සහතික කිරීමට හැකි සෑම උත්සාහයක්ම ගත යුතු බවයි. දෙමව්පියන්ට, හෝ සුදුසු නීත්‍යානුකූල භාරකරුවන්ට, දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ මූලික වගකීම ඇත. දරුවාගේ යහපත ඔවුන්ගේ මූලික සැලකිල්ලයි.
20 වැනි වගන්තිය තම දෙමාපියන් අහිමි වූ දරුවන්ගේ (ඔවුන් රැකබලා ගැනීම) පොදු අධ්යාපනයේ කාර්යයන් නිර්වචනය කරයි. “එවැනි රැකවරණයක් අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන්, හදා වඩා ගැනීම, දරුකමට හදා ගැනීම හෝ, අවශ්ය නම්, සුදුසු ළමා ආරක්ෂණ ආයතනවල ස්ථානගත කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය. ප්රතිස්ථාපන විකල්පයන් සලකා බැලීමේදී, දරුවාගේ හැදී වැඩීමේ අඛණ්ඩ පැවැත්මේ අවශ්‍යතාවය සහ දරුවාගේ වාර්ගික සම්භවය, ආගමික හා සංස්කෘතික අනුබද්ධතාවය සහ මව් භාෂාව පිළිබඳව නිසි සැලකිල්ලක් දැක්විය යුතුය.
සම්මුතියේ 21 වැනි වගන්තිය වෙනත් රටක දරුකමට හදාගැනීමෙන් පසු දරුවෙකුගේ අයිතිවාසිකම් නිර්වචනය කරයි: “දරුවාව හදා වඩා ගැනීමට හෝ හැකි පවුලක තැබීමට නොහැකි නම්, වෙනත් රටක දරුකමට හදා ගැනීම දරුවෙකු රැකබලා ගැනීමේ විකල්ප ක්රමයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. ඔහුගේ හැදී වැඩීම හෝ දරුකමට හදා ගැනීම සඳහා සපයන්න, සහ දරුවාගේ උපන් රට තුළ සුදුසු රැකවරණයක් ලබා දීමට නොහැකි නම්.
මෙම ලේඛනයේ 29 වැනි වගන්තිය දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිවාසිකම් තහවුරු කිරීමේ මූලික වේ. ප්‍රායෝගිකව, එය සහභාගී වන රටවල් සඳහා පොදු අධ්යාපනයේ ඉලක්කයේ ප්‍රමුඛතා නියාමනය කරයි:
- දරුවාගේ පෞරුෂය, කුසලතා, මානසික හා ශාරීරික හැකියාවන් උපරිමයෙන් වර්ධනය කිරීම;
- මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහසට ගරු කිරීම මෙන්ම එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියේ ප්‍රකාශිත මූලධර්මවලට ගරු කිරීම;
- දරුවාගේ දෙමව්පියන්, ඔහුගේ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය, භාෂාව සහ වටිනාකම්, දරුවා ජීවත් වන රටේ ජාතික වටිනාකම්, ඔහුගේ උපන් රට සහ ඔහුගේම නොවන ශිෂ්ටාචාර සඳහා ගෞරවය පෝෂණය කිරීම;
- අවබෝධය, සාමය, ඉවසීම, ස්ත්‍රී පුරුෂ සමානාත්මතාවය සහ සියලු ජාතීන්, වාර්ගික, ජාතික සහ ආගමික කණ්ඩායම් අතර මෙන්ම ආදිවාසී ජනතාව අතර මිත්‍රත්වයේ ආත්මයෙන් නිදහස් සමාජයක සවිඥානික ජීවිතයක් සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම;
- පරිසරයට ඇති ගෞරවය වර්ධනය කිරීම.
රුසියාවේ සම්මුතිය
ද බලන්න
සටහන්
- ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ රාජ්ය පාර්ශවයන්ගේ ලැයිස්තුව
- 31/169. ළමා ජාත්යන්තර වසර // මහා සභා රැස්වීමේ නිල වාර්තා: තිස් පළමු සැසිය. - නිව් යෝර්ක්: එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය, 1976. - V V: දෙවන කමිටුවේ වාර්තා මත සම්මත කරන ලද යෝජනා. - එස්. 84–85.
- සංශෝධන පාඨය
- සංශෝධනය අනුමත කිරීම පිළිබඳ දත්ත
- සන්නද්ධ ගැටුම්වල ළමුන් සම්බන්ධ කිරීම පිළිබඳ විකල්ප ප්‍රොටෝකෝලය අනුමත කිරීම පිළිබඳ දත්ත
- ළමයින් විකිණීම, ළමා ගණිකා වෘත්තිය සහ ළමා කාමුක දර්ශන පිළිබඳ විකල්ප ප්‍රොටෝකෝලය අනුමත කිරීම පිළිබඳ දත්ත
- එක්සත් ජාතීන්ගේ මානව හිමිකම් ප්‍රධානියා දරුවන්ට එරෙහි ප්රචණ්ඩත්වය නැවැත්වීමේ නව පියවර පිළිගනී
- කෙටුම්පත් ප්‍රොටෝකෝලය 2011.06.17 දින ඡන්දයකින් තොරව එක්සත් ජාතීන්ගේ මානව හිමිකම් කවුන්සිලය විසින් සම්මත කරන ලද Wayback Machine හි 2014 අගෝස්තු 9 දින සංරක්ෂණය කරන ලදී. A/HRC/17/L.8
- 3 වැනි විකල්ප ප්‍රොටෝකෝලය (ඉංග්රීසි) අනුමත කිරීම පිළිබඳ දත්ත
- ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කමිටුවේ අවසාන නිරීක්ෂණ
සාහිත්යය
- ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය: 1989 නොවැම්බර් 20 දින 44/25 මහා සභා යෝජනාව මගින් සම්මත කරන ලදී // මහා සභා රැස්වීමේ නිල වාර්තා: හතළිස් හතරවන සැසිවාරය: [ ආරුක්කු 2011 පෙබරවාරි 16] = ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය. නිව් යෝර්ක්, 20 නොවැම්බර් 1989: [trans. සමඟ ඉංග්රීසි]. - නිව් යෝර්ක්: UN, 1989. - S. 230-239. - රුසියානු භාෂාවෙන් ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ නිල පාඨය.
සෑම දරුවෙකුටම අයිතියක් ඇත...
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ සාරාංශය
සම්මුතිය ජාත්යන්තර නීතියකි
අවුරුදු 0 සිට 18 දක්වා ළමුන් සම්බන්ධයෙන් සියලුම මානව හිමිකම් පිළිගැනෙන ලියවිල්ලක්.
සම්මුතිය 1989 නොවැම්බර් 20 දින සම්මත කරන ලදී.
අපේ රටේ භූමිය මත
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය
බලාත්මක විය
1990 සැප්තැම්බර් 15.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ අපේ රාජ්යය
මෙම සම්මුතියේ සියලුම විධිවිධානවලට අනුකූල විය යුතුය.
1 වන වගන්තිය
දරුවෙකුගේ අර්ථ දැක්වීම
වයස අවුරුදු 18 ට අඩු සෑම පුද්ගලයෙකුම තම රටේ නීතියට අනුකූලව දරුවෙකු ලෙස සලකනු ලබන අතර මෙම සම්මුතියේ අඩංගු සියලුම අයිතිවාසිකම් ඇත.
වගන්තිය 2
වෙනස්කම් කිරීම වැළැක්වීම
ජාතිය, වර්ණය, ස්ත්‍රී පුරුෂ භේදය, භාෂාව, ආගම, ධනය හෝ සමාජ සම්භවය නොසලකා සෑම දරුවෙකුටම මෙම සම්මුතියේ සපයා ඇති සියලුම අයිතිවාසිකම් ඇත. කිසිවෙකුට වෙනස්කම් නොකළ යුතුය.
වගන්තිය 3
දරුවාගේ හොඳම අවශ්යතා
රාජ්යය, තීරණ ගැනීමේදී, දරුවාගේ යහපත සහතික කළ යුතු අතර දරුවන්ට විශේෂ ආරක්ෂාවක් සහ රැකවරණයක් ලබා දිය යුතුය.
4 වැනි වගන්තිය
අයිතිවාසිකම් ක්රියාත්මක කිරීම
මෙමගින් පිළිගත් දරුවාගේ සියලු අයිතිවාසිකම් ක්රියාත්මක කිරීමට හැකි සෑම දෙයක්ම රජය විසින් කළ යුතුය
සම්මුතිය
5 වැනි වගන්තිය
පවුල් ඇති දැඩි කිරීම සහ ළමා සංවර්ධනය
දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීමේදී ඔහුගේ සංවර්ධනය සැලකිල්ලට ගනිමින් දෙමව්පියන්ගේ අයිතිවාසිකම්, බැඳීම් සහ වගකීම් රාජ්යය විසින් ගරු කළ යුතුය.
6 වැනි වගන්තිය
ජීවත්වීමට, පැවැත්මට සහ සංවර්ධනයට ඇති අයිතිය
සෑම දරුවෙකුටම ජීවත්වීමේ අයිතිය ඇති අතර, ඔහුගේ මානසික, චිත්තවේගීය, මානසික, සමාජීය සහ සංස්කෘතික මට්ටම පවත්වා ගනිමින් දරුවාගේ පැවැත්ම සහ සෞඛ්ය සම්පන්න සංවර්ධනය සහතික කිරීමට රජය බැඳී සිටී.
7 වැනි වගන්තිය
නම සහ පුරවැසිභාවය
සෑම දරුවෙකුටම උපතේදී නමක් සහ ජාතිකත්වයක් ලබා ගැනීමට අයිතියක් ඇති අතර, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් දැන ගැනීමට සහ රැකබලා ගැනීමට අයිතිය ඇත.
8 වැනි වගන්තිය
පෞද්ගලිකත්වය ආරක්ෂා කිරීම
නම, පුරවැසිභාවය සහ පවුල් සබඳතා ඇතුළුව ඔහුගේ හෝ ඇයගේ අනන්‍යතාවය රඳවා තබා ගැනීමට දරුවාට ඇති අයිතියට රාජ්යය ගරු කළ යුතු අතර, දරුවාට අහිමි වූ අවස්ථාවකදී දරුවාට සහාය විය යුතුය.
9 වැනි වගන්තිය
දෙමාපියන්ගෙන් වෙන්වීම
දරුවෙකුගේ අවශ්යතා සඳහා මෙය සිදු කරන අවස්ථා හැර, ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් වෙන් නොකළ යුතුය.
නිදසුනක් වශයෙන්, දෙමව්පියන් දරුවා රැකබලා නොගන්නා විට හෝ ඔහුට කුරිරු ලෙස සලකන විට. දරුවෙකු දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකුගෙන් හෝ දෙදෙනාගෙන් වෙන් වී ඇත්නම්, ඔවුන් සමඟ නිතිපතා හමුවීමට ඔහුට අයිතියක් ඇත (එය ඔහුගේ අවශ්යතා වලට පටහැනි විට හැර). අ. රාජ්ය තීරණයක ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, දරුවෙකු දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකුගෙන් හෝ දෙදෙනාගෙන් වෙන් කරනු ලැබේ, එවිට ඔහුගේ දෙමව්පියන් සිටින ස්ථානය පිළිබඳ අවශ්ය සියලු තොරතුරු රජය විසින් සැපයිය යුතුය (මෙය දරුවාට හානියක් විය හැකි අවස්ථා හැර).
10 වැනි වගන්තිය
පවුල් නැවත එක්වීම
දරුවා සහ ඔහුගේ දෙමාපියන් විවිධ රටවල ජීවත් වන්නේ නම්, ඔවුන් සියල්ලන්ටම මෙම රටවල දේශසීමා තරණය කර පුද්ගලික සබඳතා පවත්වා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේම දේශසීමා වලට ඇතුළු වීමට හැකි විය යුතුය.
11 වැනි වගන්තිය
නීති විරෝධී සංචලනය සහ ආපසු පැමිණීම
රටෙන් ළමයින් නීති විරෝධී ලෙස අපනයනය කිරීම රජය විසින් වැළැක්විය යුතුය.
12 වැනි වගන්තිය
දරුවෙකුගේ අදහස්
දරුවාට, ඔහුගේ වයස සහ පරිණතභාවය අනුව, ඔහුට බලපාන සියලු කාරණා සම්බන්ධයෙන් නිදහසේ තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට අයිතියක් ඇත. මේ සඳහා, ඕනෑම අධිකරණ හෝ පරිපාලන සැසියකදී එය ඇසීමට හැකිය.
13 වැනි වගන්තිය
අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ නිදහස
දරුවාට තම මතය නිදහසේ ප්රකාශ කිරීමට, ඕනෑම ආකාරයක තොරතුරු සෙවීමට, ලැබීමට සහ සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට අයිතියක් ඇත, එය වෙනත් පුද්ගලයින්ට හානියක් නොවේ නම්, රාජ්ය ආරක්ෂාව සහ මහජන සාමය කඩ නොකරයි.
14 වැනි වගන්තිය
සිතීමේ, හෘදය සාක්ෂියේ සහ ආගමේ නිදහස
සිතීමේ, හෘද සාක්ෂියේ සහ ආගමේ නිදහස සඳහා දරුවාගේ අයිතියට රාජ්යය ගරු කළ යුතුය. දරුවාගේ දෙමාපියන් හෝ භාරකරුවන් ඔහුට මෙම අයිතිය පැහැදිලි කළ යුතුය.
15 වැනි වගන්තිය
සංගමයේ නිදහස
ළමයින්ට කණ්ඩායම් වශයෙන් හමුවීමට සහ ඇසුරු කිරීමට අයිතියක් ඇත, එය අනෙක් පුද්ගලයින්ට හානියක් නොවන තාක් සහ මහජන ආරක්ෂාව සහ පිළිවෙල උල්ලංඝනය නොකරන තාක් කල්.
16 වැනි වගන්තිය
පෞද්ගලිකත්වය සඳහා ඇති අයිතිය ආරක්ෂා කිරීම
සෑම දරුවෙකුටම පෞද්ගලිකත්වය සඳහා අයිතියක් ඇත. ඔහුගේ කීර්ති නාමයට හානි කිරීමට මෙන්ම ඔහුගේ නිවසට ඇතුළු වී ඔහුගේ ලිපි අවසරයකින් තොරව කියවීමට කිසිවෙකුට අයිතියක් නැත. තම ගෞරවයට හා කීර්තියට එරෙහිව නීති විරෝධී පහරදීම්වලින් ආරක්ෂා වීමට දරුවාට අයිතියක් ඇත.
17 වැනි වගන්තිය
අදාළ තොරතුරු සඳහා ප්රවේශය
සෑම දරුවෙකුටම තොරතුරු ලබා ගැනීමට අයිතියක් ඇත. දරුවන්ගේ අධ්‍යාත්මික හා සංස්කෘතික සංවර්ධනයට දායක වන ද්රව්ය බෙදා හැරීමට සහ දරුවාට හානිකර තොරතුරු තහනම් කිරීමට රජය මාධ්‍ය දිරිමත් කළ යුතුය.
18 වැනි වගන්තිය
දෙමාපියන්ගේ වගකීම
දරුවාගේ හැදී වැඩීම හා සංවර්ධනය සඳහා දෙමාපියන් එක හා සමානව වගකිව යුතුය. දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම හා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ප්‍රමාණවත් සහායක් දෙමාපියන්ට ලබා දිය යුතු අතර ළමා ආයතන ජාලයක් සංවර්ධනය කිරීම සහතික කළ යුතුය.
19 වැනි වගන්තිය
අපයෝජනය සහ නොසැලකිලිමත්කමට එරෙහිව ආරක්ෂාව
රාජ්යය සියලු ආකාරයේ ප්රචණ්ඩත්වය, නොසලකා හැරීම් වලින් දරුවා ආරක්ෂා කළ යුතුය
සහ දෙමාපියන් හෝ වෙනත් අය විසින් හිරිහැර කිරීම, මෙන්ම දරුවාට උපකාර කිරීම,
වැඩිහිටියන් විසින් අපයෝජනයට ලක් කරයි.
20 වැනි වගන්තිය
පවුලක් අහිමි දරුවෙකුගේ ආරක්ෂාව
දරුවෙකුට ඔහුගේ පවුල අහිමි වුවහොත්, ඔහුට විශේෂ ආරක්ෂාව සහ ආධාර මත විශ්වාසය තැබීමට අයිතියක් ඇත.
රාජ්ය පැත්තෙන්. එම පුද්ගලයන්ගේ ඇති දැඩි කිරීම සඳහා රාජ්යයට දරුවා මාරු කළ හැකිය
ඔහුගේ මව් භාෂාවට, ආගමට සහ සංස්කෘතියට ගරු කරන.
21 වැනි වගන්තිය
දරුකමට හදා ගැනීම
දරුවෙකු දරුකමට හදා ගැනීමේදී එය දැඩි බව රජය සහතික කළ යුතුය
ඔහුගේ යහපතට ගරු කරන අතර ඔහුගේ නීතිමය අයිතිවාසිකම් සහතික කෙරේ.
දරුවකු හදා වඩා ගැනීමේදී රට තුළ මෙන්ම විදේශයන්හි ද,
එකම නීති, සහතික සහ සම්මතයන්.
22 වැනි වගන්තිය
සරණාගත දරුවන්
සරණාගත දරුවන්ට රජය විශේෂ ආරක්ෂාවක් සැපයිය යුතුය - සැපයීමට
තොරතුරු ලබා ගැනීමේදී ඔවුන්ට උපකාර කිරීම, මානුෂීය ආධාර සහ සහාය
පවුලේ නැවත එකතු වීම.
23 වැනි වගන්තිය
ආබාධිත දරුවන්
මානසික හෝ ශාරීරික ආබාධ සහිත සෑම දරුවෙකුටම
විශේෂ සැලකිල්ලක් සහ ගෞරවනීය ජීවිතයක් සඳහා අයිතිය ඇත.
එවැනි දරුවෙකුට අධ්යාපනය ලැබීමට, ප්‍රතිකාර කිරීමට, රාජ්යය විසින් අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය.
වැඩ සඳහා සූදානම් වන්න, විවේක ගන්න, හැකි තරම් ස්වාධීන වන්න, එනම් සම්පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කරන්න
24 වැනි වගන්තිය
සෞඛ්යය සහ සෞඛ්යාරක්ෂාව
සෑම දරුවෙකුටම ඔවුන්ගේ සෞඛ්යය ආරක්ෂා කිරීමට අයිතියක් ඇත: වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර ලබා ගැනීමට,
පිරිසිදු පානීය ජලය සහ හොඳ පෝෂණය.
ළමා මරණ අඩු කිරීමට රාජ්යයන් සහතික විය යුතුය
සහ සෞඛ්ය දැනුවත් කිරීමේ ව්‍යාපාර පැවැත්වීම.
25 වැනි වගන්තිය
වරින් වර සත්කාර ඇගයීම
රැකවරණයෙහි සිටින දරුවෙකුගේ ජීවන තත්ත්වයන් රාජ්යය නිතිපතා පරීක්ෂා කළ යුතුය.
26 වැනි වගන්තිය
සමාජ ආරක්ෂණය
සමාජ රක්ෂණය ඇතුළු සමාජ ප්රතිලාභ භුක්ති විඳීමට සෑම දරුවෙකුටම අයිතියක් ඇත.
27 වැනි වගන්තිය
ජීවන තත්ත්වය
සෑම ළමයෙකුටම තම ශාරීරික යෝග්‍යතාවයට සරිලන ජීවන මට්ටමක් සඳහා අයිතියක් ඇත.
මානසික හා අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය.
ලබා දිය නොහැකි දෙමාපියන්ට රජය උපකාර කළ යුතුය
ඔවුන්ගේ දරුවන්ට අවශ්ය ජීවන කොන්දේසි.
28 වැනි වගන්තිය
අධ්යාපන
සෑම දරුවෙකුටම අධ්යාපනය ලැබීමේ අයිතිය ඇත. මූලික අධ්යාපනය
අනිවාර්ය සහ නිදහස්, ද්විතියික සහ උසස් - සියලුම දරුවන්ට ප්රවේශ විය යුතුය.
පාසල් දරුවාගේ අයිතිවාසිකම්වලට ගරු කළ යුතු අතර ගෞරවය දැක්විය යුතුය
ඔහුගේ මානව ගරුත්වයට.
පාසල්වල ළමුන් නිතිපතා පැමිණීම රජය විසින් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.
29 වැනි වගන්තිය
අධ්යාපනික ඉලක්ක
අධ්යාපන ආයතන දරුවාගේ පෞරුෂය, ඔහුගේ දක්ෂතා වර්ධනය කළ යුතුයි.
මානසික හා කායික හැකියාවන් මෙන්ම අවබෝධයේ ආත්මය තුළ ඔහුව දැනුවත් කිරීම,
සාමය, ඉවසීම, සංස්කෘතික සම්ප්රදායන්, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට ගරු කිරීම.
30 වැනි වගන්තිය
සුළුතර සහ ආදිවාසී දරුවන්
දරුවා වාර්ගික, ආගමික හෝ භාෂාමය සුළුතරයකට අයත් නම්,
ඔහුගේ මව් භාෂාව කතා කිරීමට සහ ස්වදේශීය සිරිත් විරිත් නිරීක්ෂණය කිරීමට ඔහුට අයිතියක් ඇත,
තමන්ගේ ආගම අදහන්න
31 වැනි වගන්තිය
විනෝදය, විවේකය සහ සංස්කෘතික ජීවිතය
සෑම දරුවෙකුටම විවේක ගැනීමට හා සෙල්ලම් කිරීමට මෙන්ම සංස්කෘතික කටයුතුවලට සහභාගී වීමට අයිතියක් ඇත
සහ නිර්මාණාත්මක ජීවිතය.
32 වැනි වගන්තිය
ළමා ශ්රමය
රාජ්යය අනතුරුදායක, හානිකර සහ අධික වැඩ වලින් දරුවා ආරක්ෂා කළ යුතුය.
වැඩ අධ්‍යාපනයට හා අධ්‍යාත්මික හා භෞතිකයට බාධා නොකළ යුතුය
ළමා සංවර්ධන.
33 වැනි වගන්තිය
නීති විරෝධී මත්ද්රව්ය භාවිතය
නීති විරෝධී දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමට රජය හැකි සෑම දෙයක්ම කළ යුතුය
දරුවන්ගේ සහභාගීත්වය වැළැක්වීම සඳහා ඖෂධ සහ මනෝවිද්යාත්මක ද්රව්ය භාවිතය
ඖෂධ නිෂ්පාදනය හා වෙළඳාම තුළ.
34 වැනි වගන්තිය
ලිංගික සූරාකෑම
රජය ඕනෑම ආකාරයක ලිංගික අපයෝජනයකින් ළමයින් ආරක්ෂා කළ යුතුය.
35 වැනි වගන්තිය
වෙළඳාම, ජාවාරම් සහ පැහැරගැනීම්
ළමයින් පැහැර ගැනීම, ජාවාරම් කිරීම සහ විකිණීමට එරෙහිව රාජ්යය සිය උපරිම ශක්තියෙන් සටන් කළ යුතුය.
36 වැනි වගන්තිය
සූරාකෑමේ වෙනත් ආකාර
දරුවාට හානි කළ හැකි ඕනෑම ක්රියාවකින් රාජ්යය ආරක්ෂා කළ යුතුය.
37 වැනි වගන්තිය
වධහිංසා පැමිණවීම සහ සිරගත කිරීම
කිසිම දරුවෙකු වධහිංසාවට ලක් නොවන බවට රජය සහතික විය යුතුය.
අයහපත් ලෙස සැලකීම, නීති විරෝධී අත්අඩංගුවට ගැනීම සහ සිරගත කිරීම.
නිදහස අහිමි සෑම දරුවෙකුටම ඔහු සමඟ සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමට අයිතියක් ඇත
පවුල, නීති ආධාර ලබා ගැනීම සහ උසාවියේ ආරක්ෂාව ලබා ගැනීම.
38 වැනි වගන්තිය
සන්නද්ධ ගැටුම්
වයස අවුරුදු 15 ට අඩු දරුවන්ට හමුදාවට හෝ සෘජුවම බැඳීමට රජය ඉඩ නොදිය යුතුය
සතුරුකම්වලට සහභාගී වේ.
ගැටුම් කලාපවල දරුවන්ට විශේෂ ආරක්ෂාවක් සහ රැකවරණයක් ලැබිය යුතුය.
39 වැනි වගන්තිය
ප්රතිස්ථාපන සත්කාර
දරුවෙකු අපයෝජනයට, ගැටුම්වලට, වධහිංසාවට, නොසලකා හැරීමට හෝ සූරාකෑමට ගොදුරු වන්නේ නම්,
එවිට ඔහුගේ සෞඛ්යය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට සහ ඔහුගේ හැඟීම යථා තත්වයට පත් කිරීමට රජය හැකි සෑම දෙයක්ම කළ යුතුය
තමන්ගේ ගෞරවය.
40 වැනි වගන්තිය
බාල අපරාධකරුවන් සඳහා යුක්තිය පසිඳලීම
නීතිය කඩ කිරීම සම්බන්ධයෙන් චෝදනා එල්ල වන සෑම දරුවෙකුටම මූලික ඇපකර සඳහා හිමිකම් ඇත.
නීතිමය සහ වෙනත් ආධාර.
41 වැනි වගන්තිය
ඉහළම ප්රමිතිවල යෙදීම
යම් රටක නීති සම්පාදනය දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් වඩාත් හොඳින් ආරක්ෂා කරන්නේ නම්,
මෙම සම්මුතියට වඩා, එම රටේ නීති අදාළ වේ.
42 වැනි වගන්තිය
අනුකූල වීම සහ බලාත්මක වීම
වැඩිහිටියන් හා ළමුන් අතර සම්මුතිය පිළිබඳ තොරතුරු රජය විසින් බෙදා හැරිය යුතුය.
43-54 වගන්ති
වැඩිහිටියන් සහ රාජ්යයන් ගැන සැලකිලිමත් වන්න
දරුවන්ගේ සියලු අයිතිවාසිකම් තහවුරු කිරීම සඳහා එක්ව කටයුතු කළ යුතුය.
ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ සම්පූර්ණ පාඨය
වෙබ් අඩවියෙන් සොයාගත හැකිය
එක්සත් ජාතීන්ගේ ළමා අරමුදල UNICEF:
www.unicef.ru
සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කොමසාරිස්වරුන්ගේ සංගමයේ වෙබ් අඩවිය: www.ombudsmandeti.ru
