Lazarev සහ පුවත්පත් සිරස්තලයක්. පුවත්පත් සිරස්තලයක කාර්යයන්. වෙනත් ශබ්දකෝෂ බලන්න
හැදින්වීම
I පරිච්ඡේදය. මාධ්‍යවේදියෙකුගේ සාහිත්‍ය කෘතියක් ලෙස ශීර්ෂ පාඨය
2 මාතෘකාව. රුසියානු විද්යාඥයින්ගේ කෘතිවල රුසියානු පුවත්පත් මත පදනම් වූ සිරස්තල වර්ගීකරණය
II පරිච්ඡේදය. පුවත්පත් පෙළෙහි භාෂා ක්රීඩාව
1 ක්රීඩා මාතෘකාව
2 ක්රීඩා මාතෘකා වල සුවිශේෂී ලක්ෂණ
නිගමනය
භාවිතා කළ සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව
හැදින්වීම
මෙම අධ්‍යයනයේ මාතෘකාව වන්නේ සූදු පුවත්පත් සිරස්තලවල සුවිශේෂී ලක්ෂණ විශ්ලේෂණය කිරීම, වර්ගීකරණය කිරීම සහ හඳුනා ගැනීමයි.
පුවත්පත කියවීමට හෝ එය පැත්තකින් තැබීමට අපව පොළඹවන පළමු සංඥාව සිරස්තලයයි. පාඨය අපේක්ෂා කරමින්, මාතෘකාව පුවත්පත් කාර්යයේ අන්තර්ගතය පිළිබඳ නිශ්චිත තොරතුරු දරයි. ඒ අතරම, පුවත්පත් පිටුවක මාතෘකාව, පුවත්පත් ගැටලුවක් පාඨක උනන්දුව අවදි කරන සහ අවධානය ආකර්ෂණය කරන චිත්තවේගීය අර්ථයක් ඇත. මනෝවිද්යාඥයින් විසින් කරන ලද අධ්යයනයකින් පෙන්නුම් කළේ පාඨකයන්ගෙන් 80% ක් පමණ අවධානය යොමු කරන්නේ සිරස්තලවලට පමණක් බවයි. මාධ්‍යවේදියෙකු තම ප්රකාශනය සඳහා මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීම ඉතා වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. වචන කිහිපයකින්, එක් වාක්‍යයක් ලිපියේ ප්රධාන අර්ථය, එහි අන්තර්ගතය ප්රකාශ කිරීම පමණක් නොව, පාඨකයා ආකර්ෂණය කර ගැනීම, උනන්දුවක් දැක්විය යුතුය, නමුත් මෙහි සියලු පියවර හොඳ නැති බව අමතක නොකරන්න. බොහෝ විට සංවේදී සහ ඝෝෂාකාරී සිරස්තල යටතේ කිසිවක් නොපවතී. පාඨකයා යම් ලිපියක් හෝ ප්රකාශනයක් ගැන පමණක් නොව, සමස්තයක් ලෙස ප්රකාශනය ගැනද කලකිරීමට පත් වේ. ලස්සන හා ඝෝෂාකාරී වචනයක් වෙනුවෙන් පාඨක විශ්වාසය අවදානමට ලක් කිරීම වටී නැත. සිරස්තලය සමස්ත පුවත්පතේ මුහුණුවරයි, එය ප්රකාශනයේ ජනප්‍රියතාවයට සහ මිලදී ගැනීමට බලපායි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සියලුම දන්නා ශබ්දකෝෂ සහ වාක්ය ඛණ්ඩ ප්රකාශන මාධ්ය ශීර්ෂය තුළ භාවිතා කළ හැක. වචනවල සංකේතාත්මක අර්ථය, වර්ණ වචන මාලාව, සමාන පද සහ ප්රතිවිරෝධතා මත පදනම්ව නිර්මාණය කරන ලද ප්රකාශිත මාතෘකා තිබිය හැකිය. හිතෝපදේශ, කියමන්, වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකක, ප්‍රසිද්ධ ගීතවල නම්, චිත්‍රපට, නාට්‍ය, මෙම කෘති වලින් උපුටා දැක්වීම්, වාචික අංග, ශබ්ද සහ රූප විද්‍යාත්මක ප්රකාශන මාධ්ය මාතෘකාවේ භාවිතා කළ හැකිය. මේ අනුව, මාතෘකාවේ ව්යුහය අධ්යයනය කිරීම භාෂා විද්‍යාවේ විවිධ අංශ අධ්‍යයනයට සමීපව සම්බන්ධ වේ: වාක්ය ඛණ්ඩය, රූප විද්‍යාව, ශබ්දකෝෂ විද්‍යාව, ශබ්ද විද්‍යාව සහ වාක්ය ඛණ්ඩය. මුද්‍රණ මුහුදේදී, පාඨකයා තමාට උනන්දුවක් දක්වන සිරස්තලය මත ඔහුගේ දෑස් නතර කරනු ඇත. යමෙක් අඩුවෙන් භාවිතා කරන ලද ප්‍රභාෂ්වර වචන මාලාවක් සහිත ආකර්ශනීය සිරස්තලවලින් ආකර්ෂණය වනු ඇත, යමෙකු වචනවල අපැහැදිලි බව මත ගොඩනගා ඇති නොපැහැදිලි සහ පොරොන්දු වූ සිරස්තලවලින් ආකර්ෂණය වනු ඇත, යමෙකු සරල, බැරෑරුම් සහ තොරතුරු සහිත මාතෘකා ගැන උනන්දු වනු ඇත. සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ අභිමතය පරිදි සංස්කරණය තෝරා ගනු ඇත.
නූතන පාඨකයන් සඳහා, මාතෘකාව සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. එබැවින් මෙම මාතෘකාව අදට අදාළ වේ.
අරමුණ: න්‍යායාත්මක ගණනය කිරීම් සහ මාධ්‍යයෙන් උදාහරණ ආධාරයෙන්, සූදු පුවත්පත් සිරස්තලවල ලක්ෂණ මොනවාදැයි තේරුම් ගැනීමට.
§ එහි ලක්ෂණ, ඉලක්ක, හැකියාවන් සහ කාර්යයන් විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් මාතෘකාව නිර්වචනය කරන්න;
§ ශීර්ෂ වර්ග තේරුම් ගන්න සහ ඒවායේ වෙනස්කම් ගැන අදහසක් ගන්න;
අධ්‍යයනයේ අරමුණ සාහිත්‍ය ග්‍රන්ථයක විශේෂ අංගයක් ලෙස ශීර්ෂයයි.
අධ්‍යයනයේ විෂය වන්නේ සූදු පුවත්පත් සිරස්තලවල සුවිශේෂී ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීමයි
ලිපියක් ලිවීමේ ක්‍රියාවලියේදී න්‍යායාත්මක හා ප්‍රායෝගික පර්යේෂණ ක්‍රම දෙකම භාවිතා කිරීමට මෙම මාතෘකාව ඔබට ඉඩ සලසයි. න්‍යායාත්මක ඒවාට පර්යේෂකයන්ගේ කෘති අධ්යයනය ඇතුළත් වන අතර ප්‍රායෝගික ඒවාට වාර සඟරා විශ්ලේෂණය, පර්යේෂණ ක්‍රම ඇතුළත් වේ.
කෘතිය හැඳින්වීම, පරිච්ඡේද දෙක, නිගමනය, ග්‍රන්ථ නාමාවලිය සමන්විත වේ.
I පරිච්ඡේදය මාධ්‍යවේදියෙකුගේ සාහිත්‍ය කෘතියක් ලෙස
1 සමස්ථ ශීර්ෂ සංකීර්ණය
වත්මන් සමාජ හා දේශපාලන ජීවිතයේ සිදුවීම් ආවරණය කිරීමට පුවත්පත සේවය කරයි. සංස්කෘතිය, සංගීතය, ක්රීඩා, විලාසිතා, දේශපාලනය, කලාව සහ නූතන ජීවිතයේ එදිනෙදා යථාර්ථයන් වැනි මානව ක්‍රියාකාරකම්වල විවිධ ක්ෂේත්‍ර සලකා බැලීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි. පුවත්පත් පාඨයක සඵලතාවය බොහෝ දුරට තීරණය වන්නේ එහි මාතෘකාව මතය. ශීර්ෂය පෙළ නම් කරයි, එබැවින් නාමික ශ්‍රිතයක් සිදු කරයි, එමඟින් පාඨකයන්ට විශේෂිත පෙළක් අනෙක් ස්කන්ධයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට හැකි වේ. පෙළෙහි මාතෘකාව උද්දීපනය කිරීම සඳහා, මාතෘකාවේ ග්රැෆික්-තෝරාගැනීමේ ශ්‍රිතය භාවිතා කරනු ලැබේ, එය භාෂාමය නොවන ක්‍රම මගින් ක්රියාත්මක වේ: අකුරු උද්දීපනය ආධාරයෙන්, වර්ණ භාවිතය, ග්රැෆික් මෙවලම් (පාලකයින්, චිත්‍ර), පිරිසැලසුම් ශිල්පීය ක්‍රම (පුවත්පත් පිටුවක ද්රව්ය ස්ථානගත කිරීම). රීතියක් ලෙස, මාතෘකාවට තොරතුරු කාර්යයක් ඇත, මන්ද මාතෘකාව එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ද්රව්යයේ අන්තර්ගතය පිළිබිඹු කරයි.
කිසියම් ප්‍රකාශනයක නිර්මාණ ශෛලියේ අත්‍යවශ්‍ය ලක්ෂණ දරන්නා වන්නේ එහි ශීර්ෂ සංකීර්ණයයි - නිකුතුවේ අන්තර්ගතය සහ තනි ද්රව්ය (ප්රකාශන) පිළිබඳ මූලික තොරතුරු පාඨකයාට ලබා දෙන සාහිත්‍ය හා ග්රැෆික් මාධ්‍යයන් සහ ශිල්පීය ක්‍රම කිහිපයකි.
පුවත්පත් නිකුතුවක් බොහෝ ප්රකාශන වලින් සමන්විත වන අතර, අරමුණ, පරිමාව, මාතෘකා, ප්‍රභේද, කර්තෘත්වය සහ වෙනත් තොරතුරු ලක්ෂණ වලින් බෙහෙවින් වෙනස් ය. ඒවායේ මූලාරම්භය අවධාරණය නොකර සිටිය නොහැක, එයින් අදහස් කරන්නේ ශීර්ෂයන් සහ උපමාතෘකා සමඟ පමණක් ලබා ගත නොහැකි බවයි, එනම් ද්‍රව්‍යවල නම් සහ ඒවායේ කොටස්. අපට කලාපය, අංකය තුළ ශීර්ෂ මාධ්‍යවල අර්ථකථන සහ ග්රැෆික් අවකලනය යන දෙකම අවශ්ය වේ.
ශීර්ෂ පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කරයි. පුවත්පතේ අන්තර්ගතයේ සහ ආකෘතියේ ස්වභාවයම එහි සිරස්තලයේ විෂම, බහු මූලද්රව්ය ව්යුහය තීරණය කරයි. මාතෘකාව සහ උපසිරැසි අනෙකුත් අංග වලින් අනුපූරකය වේ: ශීර්ෂය, වොඩ්කා, ඇතුළු කිරීම, ආදිය. බොහෝ දුරට, දෘශ්‍ය සංරචක හේතුවෙන් වෙනස්කම් ද නිර්මාණය වේ - ග්රැෆික් මෙවලම් සහ ශිල්පීය ක්‍රම: විවිධ අකුරු කට්ටලය, සියලු වර්ගවල ක්රියාකාරී භාවිතය ග්රැෆික් මූලද්රව්ය, පාලකයන්, සැරසිලි, විවිධ සංයුති සහ වර්ණ විසඳුම්. නමුත් වාර සඟරාවල ශීර්ෂය ද්රව්ය වෙන් කිරීම සහ වෙනස් කිරීම පමණක් නොව, ඒවා එකමුතු කිරීමේ අරමුණු ද ඉටු කරයි.
යම් සංස්කරණයක නිශ්චිත අන්තර්ගතයෙන් වැඩෙන, ශීර්ෂ සංකීර්ණය මෙම සංස්කරණයේ ප්රධාන අක්ෂර වින්‍යාස ලක්ෂණ ද දරයි. දී ඇති ප්‍රකාශනයක ශීර්ෂ සංකීර්ණයේ නිශ්චිත ආකෘතියක් නිර්ණය කිරීමේ ආරම්භක ලක්ෂ්‍යය වන්නේ ටයිපොලොජිකල් ලක්ෂණ: වඩාත් සුදුසු ශීර්ෂ මූලද්රව්ය තෝරා ගැනීම, ඒවායේ සාහිත්‍ය හා ග්රැෆික් නිර්මාණ ක්‍රම.
සමස්ථ ශීර්ෂ සංකීර්ණයේ ව්යුහය:
සංගීත කණ්ඩායමේ තේමාත්මක නම;
තමන්ගේම මාතෘකාව;
උපසිරැසි;
අභ්යන්තර ශීර්ෂකය;
කඩතුරාව;
ඡායාරූප සිරස්තල;
1.2 මාතෘකාව. රුසියානු විද්යාඥයින්ගේ කෘතිවල රුසියානු පුවත්පත් මත පදනම් වූ සිරස්තල වර්ගීකරණය
V. Dahl ගේ ශබ්දකෝෂයේ, මාතෘකාව "ප්‍රතිදාන පිටුවක්, පොතක හෝ රචනාවක මුල් පිටුව, එහි නම සඳහන් වේ. මාතෘකාව දෙපාර්තමේන්තුවේ නම, පොතේ පරිච්ඡේදය ලෙසද හැඳින්වේ." මාතෘකාව පිළිබඳ පුළුල් අර්ථ දැක්වීමක් මෙහි දැක්වේ. S. Ozhegov හි, මාතෘකාව තරමක් දැනටමත් අර්ථ දක්වා ඇත - සමහර වැඩ (සාහිත්‍ය, සංගීත) හෝ එහි කොටස් දෙපාර්තමේන්තුවක් ලෙස. මහා සෝවියට් විශ්වකෝෂයේ නිර්වචනයට අනුව, මාතෘකාව "සාහිත්‍ය කෘතියක මාතෘකාව, එක් මට්ටමකට හෝ එහි අන්තර්ගතය හෙළි කරයි."
ඉහත නිර්වචන සියල්ලම පුවත්පත් සිරස්තලයක් සඳහා ද සත්‍ය වේ, කෙසේ වෙතත්, පුවත්පතේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණ පිළිබිඹු කරමින් පුවත්පත් සිරස්තලයකට තමන්ගේම විශේෂතා ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. එනම්: එහි කාර්යක්ෂමතාව, ප්රචාරණය, ප්‍රවර්ග තලය.
ශීර්ෂය, පෙළට පෙර, අන්තර්ගතය සහ එහි කතුවරයාගේ තක්සේරුව පිළිබඳ නිශ්චිත තොරතුරු දරයි. ඔහු ශෛලීය වශයෙන් ශක්තිමත් ස්ථානයක් ගන්නා බව අපට පැවසිය හැකිය. පුද්ගලයෙකු "ආවරණයේ සිට කවරය දක්වා" පුවත්පතක් කියවන්නේ කලාතුරකිනි, ඔහු ප්රකාශන මාතෘකා මගින් මඟ පෙන්වනු ලබන්නේ ඔහුට උනන්දුවක් දක්වන දේ පමණි (මනෝවිද්‍යාත්මක අධ්‍යයනවලින් පෙනී යන්නේ පාඨකයන්ගෙන් 80% ක්ම අවධානය යොමු කරන්නේ සිරස්තලවලට පමණක් බවයි).
පවසා ඇති දේ මත පදනම්ව, ශීර්ෂය සඳහා මූලික අවශ්යතා කිහිපයක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර, එමඟින් පාඨකයාගේ කාර්යය හැකි තරම් පහසු වනු ඇත. මේවා තොරතුරු, අන්තර්ගතයට සහ ප්‍රකාශිතභාවයට අදාළ වේ. මෙම පැති තුන සලකා බලන්න:
I. Informativeness යනු කිසියම් ලිපියක් වෙත පාඨක අවධානය යොමු කරන වැදගත් සිරස්තල පරාමිතියකි.
පර්යේෂක E. A. Lazareva ඇගේ කෘතියේ "පුවත්පත්වල සිරස්තල" හි සිරස්තලවල තොරතුරු කාර්යය විස්තරාත්මකව පරීක්ෂා කළාය. ඇය පුවත්පත් සිරස්තල වර්ගීකරණයන් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරයි:
පළමු වර්ගීකරණයේදී, පෙළෙහි අර්ථකථන යෝජනා ක්‍රමයේ එක් අංගයක් හෝ කිහිපයක් මාතෘකාව ප්රකාශ කරන්නේද යන්න මත මාතෘකා වෙනස් වේ. මෙම පදනම මත, ඒකපාර්ශ්වික සහ සංකීර්ණ මාතෘකා වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.
1. ඒක දිශානුගත මාතෘකා අර්ථකථනයේ එක් අංගයකට අනුරූප වේ<#"9" height="14" src="doc_zip2.jpg" /> <#"justify">විස්තර කෙරෙන සිදුවීමට අදාළ උද්ධෘතයක් හෝ සුප්රසිද්ධ ප්රකාශනයක් වන තේමාත්මක මාතෘකා ඇත.
2. සංකීර්ණ ශීර්ෂ<#"justify">මාතෘකා වල දෙවන වර්ගීකරණය පදනම් වන්නේ පෙළෙහි එක් හෝ තවත් අංගයක් ඒවා තුළ සම්පූර්ණයෙන්ම හෝ අසම්පූර්ණ ලෙස පිළිබිඹු වන්නේද යන්න මතය. පෙළ යනු එකිනෙකට සම්බන්ධ වූ නිබන්ධන පද්ධතියකි. සෑම නිබන්ධනයක්ම කොටස් දෙකක ව්යුහයක් ඇත, මාතෘකාවක් සහ එහි ලකුණ (පුරෝකථනය) සමන්විත වේ. පෙළ දිගහැරීම යනු චින්තනයේ වස්තූන්ගේ අනුක්‍රමික පුරෝකථනයයි.
කාර්යයේ ඕනෑම අර්ථකථන අංගයක ප්රකාශනයේ සම්පූර්ණත්වය මත පදනම්ව, මාතෘකා සම්පූර්ණ තොරතුරු (පෙළෙහි අර්ථකථන සංරචකය සම්පූර්ණයෙන්ම යාවත්කාලීන කිරීම) සහ අසම්පූර්ණ තොරතුරු සහිත, තිත් (පෙළේ අර්ථකථන සංරචකය සම්පූර්ණයෙන්ම යාවත්කාලීන නොකරයි) ලෙස බෙදා ඇත. .
M. Shostak ඔහුගේ ලිපියේ "ශීර්ෂ පාඨය රචනා කිරීම" සටහන් කරයි: "අද සිරස්තල<#"justify">M. Shostak විසින් යෝජනා කරන ලද ශීර්ෂ සංවිධානයේ මූලධර්ම මොනවාදැයි අපි සලකා බලමු.
ප්‍රවෘත්ති සඳහා ආඛ්‍යාන මාතෘකාවක් භාවිතා වේ.
"ආණ්ඩුකාරවරයා ප්රමුඛතා නියම කරනු ඇත"; "ආබාධිත පුද්ගලයින්ට කෝටා ලබා දෙනු ඇත"
වරින් වර, විලාසිතා නැවත ශීර්ෂයට පැමිණ, පෙළ බවට හැරේ. මාතෘකාව-ප්රකාශය වාක්ය දෙකකින් හෝ තුනකින් සමන්විත විය හැක. මෙම අවස්ථාවේදී, මාතෘකාව වෙනම කෙටි පණිවිඩයක් බවට පත් වේ.
"බැංකු තේරීම: ප්‍රමාණය වැදගත්ද?"
"පුනර්ජීවනය වූ දැවැන්තයා සහ උණුසුම් ගල් අඟුරු ප්‍රේක්ෂකයින් උණුසුම් කළේය"
3. ශීර්ෂ සාරාංශය හෝ අදහස් දැක්වීමේ ශීර්ෂය. උත්ප්‍රාසාත්මක "ප්‍රතිපාදනයක්" සහිත නැවත ආරම්භයක් සඳහා එය සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ. එවැනි සංයුක්ත ශීර්ෂ පාඨය මත අදහස් දැක්වීම සඳහා අමතර අවස්ථා නිර්මාණය කරයි. අද මේ සිරස්තල<#"justify">"මෙට්‍රෝ පාර්නාසස් පතුලට ආවා"; "රෝග විනිශ්චය: සූර්යග්රහණය"
මාතෘකාව විරුද්ධාභාසයකි. එය කුතුහලයක් ඇති කරයි, පාඨකයා කම්පනයට පත් කරයි, සහ සමහර විට විශේෂයෙන් ඉක්මන් නොවන, වැදගත් පණිවිඩයක වැදගත්කම කෘතිමව වැඩි කරයි:
"නගරය සොඬ නළයකින් සහ මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයන්ගෙන් පවිත්‍ර කරනු ලැබේ"
"රේගු ක්රීඩා කාඩ්පත්"
මාතෘකාවේ නම්, උත්සවයේ සහභාගිවන්නන් සඳහන් කිරීම, පෙළෙහි උනන්දුව වැඩි කරයි. සමහර විට මෙය නම් සහිත සුප්රසිද්ධ නඩුවක් සෘජුවම සූරාකෑමකි.
"ක්ලෙබනොව් සිමෙන්ති අතට ගත්තේය"
"Gennady Seleznev වමට රැව් දෙනු ඇත"
ඵලදායී සහ ඉතා පොදු ශීර්ෂයක් වන්නේ සෘජු උපුටා දැක්වීමක් කළ හැකි උද්ධෘතයකි.
ක්‍රීඩාවේ මාතෘකාව, ප්‍රථමයෙන්ම, පරාවර්තනයක්, වචන මත සෙල්ලම් කිරීමකි.
"රේගුව ඉදිරියට යාමට ඉඩ දෙයි"; "සතුරා භයානකයි - අවදියෙන් සිටින්න!"
"අපි ගෑස් නල මාර්ගයක් තියෙනවා! මෙන්න"
නවීන ප්‍රවණතා පහත පරිදි වේ: සිරස්තල පරිමාව වැඩි වෙමින් පවතී, ඒවායේ සන්නිවේදන කාර්යයන් තීව්‍ර වේ, අන්තර්ගතය, දැනුම් දීමේ පැත්ත, කතුවරයාගේ උත්ප්‍රාසය. "කථන විලාසිතාවේ" බලපෑම ද කැපී පෙනේ.
අන්තර්ගතය ගැලපේ
නූතන පුවත්පත්වල ඇති පොදු වැරැද්ද නම් මාතෘකාව අන්තර්ගතයට නොගැලපීමයි. බොහෝ විට මෙය සිදුවන්නේ කතුවරයාගේ කෘති කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඇති ආශාව නිසා ය, මෙම නඩුව තරමක් තේරුම් ගත හැකිය. සමහර විට "ශීර්ෂකය - පෙළ" සබැඳි විනාශ වීම සිදුවන්නේ කතුවරයාගේ වැරැද්ද, ශීර්ෂය සහ පෙළ අතර අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ප්‍රමාණවත් අවබෝධයක් නොමැතිකම හේතුවෙනි.
Lazareva ලියන්නේ "පෙළ සමඟ මාතෘකාවේ අර්ථකථන සම්බන්ධතා උල්ලංඝනය වූ විට ශෛලීය දෝෂ ඇතිවේ. කතුවරයා පද්ධතියේ වැරදි අර්ථකථන අන්තර්ක්‍රියා වර්ග කිහිපයක් සටහන් කරයි.
. "මාතෘකාව - පෙළ":
· මාතෘකාව අපැහැදිලි, අපැහැදිලි වන අවස්ථා වලදී "මාතෘකාව - පෙළ" සබැඳි වැරදියි. අපැහැදිලි මාතෘකාවක් සමහර විට සම්පූර්ණ පාඨය පිළිබඳ අවබෝධයෙන් පසුව පවා තේරුම්ගත නොහැකි ලෙස පවතී.
· මාතෘකාවේ තේරුම පාඨයේ අන්තර්ගතයට පටහැනියි.
ශීර්ෂවල ව්යාකරණමය ගොඩනැගීමේ සුවිශේෂත්වය ද ලසරේවා සටහන් කරයි.
ව්යාකරණමය ගොඩනැගීම - ප්රකාශනය පිළිබඳ ගැටළුව මතු කරයි.
නූතන මාතෘකා වල ව්යාකරණමය ගොඩනැගීම ඉතා විවිධාකාර වේ.
වඩාත් සුලභ ආකාරයේ ශීර්ෂයන් වන්නේ සාරාංශ ශීර්ෂයන්ය. විශේෂයෙන් බොහෝ විට ඒවා මාතෘකාවේ ඇති පාඨයේ අර්ථය නිවැරදිව මාරු කිරීම අවශ්ය වන තොරතුරු වල භාවිතා වේ.
සම්මුඛ සාකච්ඡාවක මාතෘකාවෙහි (මාතෘකාව උපුටා දැක්වීම), "සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයාගේ නම:" ඔහු සමඟ සංවාදයකින් උපුටා දැක්වීම (හෝ පෙළට ආසන්න වාක්ය ඛණ්ඩයක්) බොහෝ විට භාවිතා වේ.
පුවත්පත්වලින් සිරස්තල - උපහාසාත්මක කතා මැකී ගොස් නැත. Vedomosti හි, "Gardener-2009" උත්සවය විවෘත කිරීම පිළිබඳ සටහනක් "සුභ Gardeners' Day!" යන මාතෘකාව ලබා දී ඇත, එය සුබ පැතුම් සිහිපත් කරයි.
අද මාතෘකාව තුළ විදේශීය වචන සහ කෙටි යෙදුම් භාවිතා කිරීම සාමාන්‍ය දෙයක් බවට පත්ව ඇත.
නවීන පුවත්පතක විරාම ලකුණු සියල්ලම පාහේ භාවිතා වන බව ද සඳහන් කළ යුතුය. උදාහරණ වශයෙන්:
මහා බඩවැල සාරාංශය වඩාත් ආකර්ෂණීය කරයි.
හැඟීම් (කෝපය, ප්‍රීතිය) ප්රකාශ කිරීම සඳහා විස්මයාර්ථයක් භාවිතා කරයි.
මාතෘකාවේ ඇති ප්‍රශ්නාර්ථය ද්‍රව්‍යයට මාධ්‍යමය ශබ්දයක් ලබා දෙයි, පාඨකයාට මාතෘකාව අවබෝධ කරවයි.
තිත් දුර්ලභයි. ද්රව්යයේ කතුවරයාගේ චින්තනය අනුගමනය කිරීමට ඔහු පාඨකයාට ආරාධනා කරන බව පෙනේ.
අද දින ශීර්ෂ ව්‍යාකරණ ගොඩනැගීමේ හැකියාවන් කෙතරම් විවිධාකාරද යත්, යම් නිපුණතාවයක් සහ න්‍යායාත්මක පසුබිමක් ඇති ඔබට ශීර්ෂයන් සඳහා වඩාත් සිත්ගන්නා උදාහරණ නිර්මාණය කළ හැකිය. කිසියම් හේතුවක් නිසා, නූතන කතුවරුන් වචන වාදනය, ට්‍රොප් සහ රූප භාවිතා කරන්නේ අල්ප වශයෙනි. මෙය බරපතල අතපසු වීමක් වන අතර, භාෂාවේ ප්රකාශන මාධ්‍යයන් ශීර්ෂය වඩාත් විචිත්‍රවත් කරන අතර, දක්ෂ ලෙස භාවිතා කරන්නේ නම්, ශීර්ෂයට සැඟවුණු අර්ථය ගෙන ඒමට උදව් කරයි, කතුවරයාගේ ස්ථාවරය හෙළි කරයි. පාඨකයාට දැඩි චිත්තවේගී බලපෑමක් ඇති කළද සාහිත්‍ය යොමු මාතෘකා ද දුර්ලභ ය.
මේ අනුව, පාඨයේ මාතෘකාව එහි ප්රධාන ස්ථානයයි. ඕනෑම කෘතියක මෙම වැදගත් අංගයේ කාර්යයන් ලිපිනකරුගේ සංජානනය අනුව වඩාත් නිවැරදිව සලකා බලනු ලැබේ.ද්රව්යයේ මාතෘකාව, ප්රථමයෙන්, ප්රකාශනයේ අර්ථය තේරුම් ගැනීමට, පුවත්පත් සංකල්පය තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ. මාතෘකාව එහි තොරතුරු කාර්යයේ දී මෙම ක්රියාවලියට සහභාගී වේ. එය සම්පීඩිත ආකාරයෙන් අන්තර්ගතය ප්රකාශ කරයි. පාඨකයා, තොරතුරු වටහාගෙන, මාතෘකාව පෙළෙහි අර්ථකථන යෝජනා ක්‍රමයේ එක් හෝ තවත් අංගයක් සමඟ සහසම්බන්ධ කරයි: ප්රධාන අදහස, ප්රධාන සහ සංවර්ධනය වන නිබන්ධන, තත්වය පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක තක්සේරුවක්, නිදර්ශන, පණිවිඩයේ අරමුණට පසුබිම. . එබැවින්, ශීර්ෂ උප පද්ධතියේ කොටස් අන්තර්ගත ඛණ්ඩනය ක්රියාත්මක කිරීමේදී වැදගත් මෙවලම් වලින් එකකි. ශීර්ෂයන්, උපමාතෘකා, ශීර්ෂයන්, හැඳින්වීම් ලිපිනකරුට වැදගත් වේ, ඒවා සංජානනයේ සෑම අදියරකදීම ඔහුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරයි (පෙර පෙළ, පෙළ, පසු පෙළ).
සිරස්තල මාධ්යවේදියා පුවත්පත් භාෂාව
II පරිච්ඡේදය පුවත්පත් පෙළෙහි භාෂා ක්රීඩාව
1 ක්රීඩා මාතෘකාව
අපගේ අධ්‍යයනයේ දී සලකා බලනු ලබන ගැටළු පරාසය තීරණය කිරීම සඳහා, අපි භාෂා ක්රීඩාව යන යෙදුමේ අර්ථ නිරූපණය වෙත යොමු විය යුතුය. සාමාන්‍යයෙන් විකට (හාස්‍යජනක) ප්‍රහේලිකාවක බලපෑම පවතින්නේ එකම ශබ්ද සහිත වචනවල අර්ථය අතර වෙනස තුළ ය. "මුද්‍රිත මාධ්‍යවල ශබ්දකෝෂ සහ වාක්ය ඛණ්ඩය අධ්යයනය කිරීමට අපගේ උනන්දුව පුවත්පත (සඟරාව) යන කාරනය නිසාය. මෑත වසරවල පිහිටුවා ඇති රුසියානු භාෂාවේ වචන මාලාවේ සුවිශේෂතා පිළිබිඹු කරයි, මේ සියල්ලට නවීන ප්‍රමිතීන්ට අනුරූප වන ශබ්දකෝෂ ඒකක වෙනස් කිරීම අවශ්ය වන අතර ප්‍රමිතිගත නොවන, වාචික සහ වාචික, ස්ලැන්ග් සහ ස්ලැන්ග් යනාදිය මෙම වචන මාලාව සහ වාක්ය ඛණ්ඩය ජාතික අනන්‍යතාවයේ සහ "සිනා සංස්කෘතියේ" ප්රකාශනයේ මට්ටම පිළිබිඹු කිරීමක් ලෙස, "සංස්කෘතික ලෝකය" සහ "ඇන්ටිකල්චර් ලෝකය" (ඩී.එස්. ලිඛචෙව්ගේ පාරිභාෂිතයේ) අතර ගැටුම අධ්යයනය කිරීමේදී අපට ක්‍රමවේදමය වශයෙන් වැදගත් ගැටළුවකි. විශේෂයෙන්ම පුවත්පත් සහ සඟරා පුවත්පත් කලාවේ එහි ක්‍රියාකාරීත්වයේ භාෂාමය-ශෛලීය ප්‍රභවය හඳුනා ගැනීම, උප සංස්කෘතියේ මූලද්රව්ය (ප්‍රතිසංස්කෘති ලෝකය), එයින් කොටසක් ස්ලැන්ග් සහ ප්‍රභාෂාවන්, පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්‍රේෂණය වේ.බොහෝ වචන ස්ලැන්ග් සහ ස්ලැන්ග් ජනප්‍රවාද සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත, එබැවින් සංස්කෘතික විරෝධී සහ ජන සංස්කෘතිය යන දෙකම පිළිබිඹු කරයි. 1990-2000 ගණන්වල රුසියාවේ සිදු වූ වෙනස්කම් හා සම්බන්ධ වචන මාලාවේ ගතික ක්‍රියාවලීන් පිළිබිඹු කරන නව වචන සහ අර්ථයන් රුසියානු භාෂාවේ වචන මාලාව ක්‍රියාකාරීව පුරවනවා පමණක් නොව (ණය ගැනීම්, නියෝප්ලාස්ම්) නූතන භාෂාවේ කොටසක් ද වේ. රුසියානු භාෂා සංස්කෘතික ප්රජාවගේ ලෝකය පිළිබඳ පින්තූරය. 1990-2000 ගණන්වල. නව වචන සහ වචනවල අර්ථයන් ක්රියාශීලීව අධ්යයනය කරනු ලැබේ.
නිබන්ධන විශාල සංඛ්‍යාවක් පුවත්පත් කලාවේ ක්රියාත්මක වන ඒවා ඇතුළුව විවිධ වර්ගවල (අවස්ථාවාදයන් ඇතුළුව) නව විද්‍යාවන් සඳහා කැප කර ඇත. 1990-2000 ගණන්වල. මෙම වචන මාලාව රුසියානු භාෂාවේ වචන මාලාව නැවත පිරවීමේ සක්‍රියව භාවිතා කරන ප්‍රභවයක් බවට පත්වේ. එක් අතකින්, එහි චිත්තවේගීය බව, ඇගයීම, ප්රකාශිත බව හේතුවෙන් එය ඉල්ලුමේ පවතී, අනෙක් අතට, එය පුවත්පත් පාඨවල සංකේතාත්මක හෝ අර්ථය සැකසීමේ මාධ්‍යයකි; තෙවනුව, එය ජාතික ලක්ෂණයක් නියෝජනය කරයි - අවට ලෝකයේ සංසිද්ධිවලට "සිනාසෙන" ආකල්පයකි.
වචන පිළිබඳ නාට්‍යයක් යනු කථනයේ ශෛලීය හැරීමක් වන අතර එය එය ගොඩනැගීමේ ක්‍රමවල ලාක්ෂණික ලක්ෂණ හෙළි කරයි, වචන මත නාට්‍යයේ ප්‍රායෝගික දිශානතිය හේතුවෙන් විවිධ ආකාරයේ ක්රියාකාරී බලපෑම් ජනනය කිරීමට දායක වේ.
අන්තර් පාඨමය යොමු කිරීම් ද වචනවල සෙල්ලම් වර්ගයක් ලෙස සැලකේ. අන්තර් පෙළ සබැඳි භාවිතා කරන එක් අංශයක් වන්නේ වෙළඳ ප්‍රචාරණයයි. මෙය බොහෝ "ග්ලොසි" සඟරා වල ආවේනික බැවින් අප සලකා බලන ද්‍රව්‍යවල වෙළඳ දැන්වීම් කුට්ටි රාශියක් ඇත. බොහෝ වර්ගවල වෙළඳ ප්‍රචාරණවල බහුමාධ්‍ය ස්වභාවය හේතුවෙන්, එහි විවිධාකාර අන්තර් පෙළ සබැඳි අඩංගු වේ - සෘජු උපුටා දැක්වීමේ සිට සමහර විට තරමක් සියුම් ඇඟවීම් දක්වා. පොදුවේ වෙළඳ ප්‍රචාරණයෙන් සහ සියල්ලටත් වඩා එහි කේන්ද්‍රීය වර්ගය වන වාණිජ ප්‍රචාරණයෙන් සමාජයේ සිදු කෙරෙන විශේෂ කාර්යයන් සැලකිල්ලට ගනිමින් පරිවර්තනය කරන ලද අන්තර් පෙළෙහි මූලික කාර්යයන් සමූහයක් ද මෙහිදී අපට පෙනේ. අන්තර් පාඨමය හඳුනාගැනීමේ කාර්යය වෙළඳ ප්‍රචාරණයේදී නිශ්චිත ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත ප්රචාරණ පණිවිඩ නිවැරදිව ඉලක්ක කර ගැනීමේ මෙවලමක් බවට පරිවර්තනය වේ, ප්රචාරණය කෙරෙහි පූර්ව නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් අවම කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස කාව්‍යමය ක්රියාකාරිත්වය, නිෂ්පාදනයක ප්‍රතිරූපය සැකසීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස යොමු ශ්‍රිතය, සේවාව හෝ (ආයතනික වෙළඳ දැන්වීම් සම්බන්ධයෙන්) සමාගම. අපගේ කාර්යයේ අරමුණු වලට ප්රචාරණ කොටස් විශ්ලේෂණය ඇතුළත් නොවීය, නමුත් ඒවා බොහෝ විට අන්තර් අකුරු අඩංගු වේ.
අපගේ ද්රව්යයේ, උදාහරණයක් ලෙස, වොඩ්කා "ස්මිර්නොව්" ප්රචාරණය කරන විට, "පුරවැසියන්ගේ ආදරය. ඉහළ විපාකයක් තිබේද?" වැනි අන්තර් පාඨමය ප්රකාශනයක් භාවිතා වේ. මෙම ප්රකාශනය පුද්ගලයෙකු සම්බන්ධයෙන් බොහෝ විට භාවිතා වේ, සමහර විට දන්නා. "මහාද්වීප" සිගරට් ප්රචාරණය කරන විට, "ප්‍රේමයේ මහාද්වීපය" යන ගීතමය "ප්‍රේමයේ මහාද්වීපය" ව්‍යාප්තියේ තරමක් සමීප ඡායාරූපයක් සමඟ භාවිතා කරන ලදී. තවද එවැනි උදාහරණ බොහෝය.
ක්රීඩාව සංසිද්ධියකි, පුරාණයේ සිට අද දක්වා විවිධ දිශාවන්ගෙන් විද්යාඥයින් පිළිබඳ බොහෝ අධ්‍යයනයන් උත්පාදනය කරන උනන්දුව. ප්‍රථම වතාවට ප්ලේටෝ ඔහුගේ පරමාදර්ශී රාජ්‍ය ව්‍යාපෘතියේ ක්රීඩාව පිළිබඳ න්‍යායික යෝජනා ප්රකාශ කළේය. ක්‍රීඩාවේ බොහෝ අර්ථකථන සහ සංකල්ප තවදුරටත් මතුවීම සහ වර්ධනය කිරීම ඔහු කලින් තීරණය කළේය, එහි ද්විත්ව භාවය පෙන්වා දෙයි, එය දේවල් සහ අදහස් ද්විත්වවාදයේ මූලධර්මය දක්වා දිව යයි.
භාෂා ක්රීඩා සංසිද්ධිය ක්‍රීඩාවේ විශේෂ අවස්ථාවකි. ප්‍රථම වතාවට, ක්රීඩාවක් සමඟ භාෂාව සංසන්දනය කිරීම විදේශීය වාග් විද්‍යාව පිළිබඳ කෘතිවල ඉදිරිපත් කරන ලද්දේ එෆ්. ඩි සෝසුරේ, දේශීය - ඒ.ඒ. පොටෙබ්නි. අවධානයට ලක්වූ විෂය වූයේ "පද්ධතිය සහ නීති" සහ "අතිශයින්ම විශේෂිත චින්තනයක්" ලෙස සැලකෙන චෙස් ක්‍රීඩාවයි.
ක්රීඩා සම්භවය සහ භාෂාවේ ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ න්‍යාය නිර්මාණය කිරීම ලුඩ්විග් විට්ගන්ස්ටයින්ට අයත් වේ. ඔස්ට්‍රියානු දාර්ශනිකයා, තර්කඥයා, වාග් විද්‍යාඥයා "භාෂා ක්රීඩාව" යන යෙදුමේ පුළුල් අර්ථකථනයක නිර්මාතෘවරයා වූ අතර, ඒ අනුව භාෂාවට අදාළ ඕනෑම ආකාරයක ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රීඩාවකි. පටු අර්ථකථන ද ඇත (N.D. Arutyunova, T.A. Gridina, E.A. Zemskaya), භාෂා ක්රීඩාව විවිධ ආකාරවලින් නිර්වචනය කරන අතර, ඒ අනුව, එහි විවිධ ලක්ෂණ ප්රධාන ඒවා ලෙස හුදකලා කරයි.
ප්‍රායෝගික ප්‍රවේශය මගින් නිර්ණය කරන ලද, භාෂා කර්තව්‍යයන් පිළිබඳ අවබෝධය පුළුල් කරන ලද සහ භාෂාවේ සාරය පිළිබඳ වෙනස් මතයක් මතුවීමට හේතු වූ අතර, එය ප්රධාන සන්නිවේදන සහ තොරතුරු මාධ්‍යයක් ලෙස කලින් සැලකූ අතර, භාෂා ක්රීඩාව අධ්‍යයනයට යොමු විය. පවතින භාෂා සාහිත්‍යයේ සමාලෝචනය, ලෝහ වාග් විද්‍යාවේ සහ සන්නිවේදන න්‍යායේ ප්රධාන ධාරාවට පෙන්වයි. ප්‍රායෝගිකත්වයේ සන්දර්භය තුළ, භාෂා ක්‍රීඩාවේ ප්රධාන ලක්ෂණය ලෙස, විද්‍යාඥයන් ගණනාවක් විවිධ ආකාරවලින් සාක්ෂාත් කර ගන්නා ලද සෞන්දර්යාත්මක, (සාමාන්‍යයෙන්) විකට ප්‍රයෝගයක් නිර්මාණය කිරීමේ දිශානතිය නම් කරයි. ගෘහස්ථ වාග් විද්යාඥයින්ගේ කෘතිවල Lazareva E.A., Likhachev D.S., Panchenko V.S., Fonyakova O.I. මෑත දශක කිහිපය තුළ, භාෂා ක්රීඩාව සම්මතය දැනුවත්ව උල්ලංඝනය කිරීමක් ලෙස වටහා ගන්නා ප්රවේශයක් වඩ වඩාත් වැදගත් වී ඇත. කෙසේ වෙතත්, සම්මතයේ සෑම අරමුණු සහගත උල්ලංඝනයක්ම භාෂා ක්රීඩාවක් නොවේ (වචන මත සෙල්ලම් කරන්න). මෙයින් අදහස් කරන්නේ භාෂා ක්රීඩාව, භාෂා සම්මතය උල්ලංඝනය කරමින්, ලබන්නාට භාෂාවේ ඇතැම් ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරන බවයි.
එබැවින්, කාර්යය සඳහා සූදානම් වීමේ දී අධ්යයනය කරන ලද විද්‍යාත්මක පත්‍රිකා සමාලෝචනයේ දී අප ස්පර්ශ නොකළ එකම අංගය පූර්වාදර්ශ පාඨ වේ. පූර්වාදර්ශ පාඨයක් යනු ජනතාවකගේ සංස්කෘතික මතකයේ අංගයක් වන සහ අනෙකුත් පාඨවල නිතිපතා භාවිතා වන පාඨයකි. පුවත් පත් භාෂාවේ පූර්වාදර්ශ පාඨ විශේෂයෙන් සක්රීයව භාවිතා වේ. මෑත වසරවලදී, පුවත්පත් භාවිතය තුළ සිරස්තල නිර්මාණය කිරීමේ නව ආකාරයක් උපත ලැබීය - පරාවර්තනය: සිරස්තලයක් සඳහා ගත් පූර්වාදර්ශ පාඨ පේළියක, වචනයක් වෙනස් වන අතර, වාක්ය ඛණ්ඩය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් අර්ථයක් ලබා ගනී. එවැනි පරාවර්තනයක් එහි මුල් පිටපත සමඟ පාඨකයන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරයි. ඒ අතරම, සුපුරුදු ප්රකාශයේ ව්යුහය සංරක්ෂණය කර ඇත. වාචික සහ ලිඛිත කථාවේ පූර්වාදර්ශ පාඨ භාවිතා කිරීම සමුච්චිත සංස්කෘතික ගමන් මලු පුනර්ජීවනය කිරීමේ ක්රියාවලිය ක්රියාත්මක කරයි. නූතන භාෂා තත්ත්වය බොහෝ විට පාඨයක් ලබන්නාට ආකෘතිය සහ අන්තර්ගතය සහසම්බන්ධ කිරීමට අවශ්ය වේ. නූතන වාචික කථනය සහ ලිඛිත කෘතිවල භාෂාව, විශේෂයෙන් පුවත්පත් භාෂාව පිළිබඳ පූර්ණ අවබෝධයක් සඳහා අවශ්ය දැනුම යථාර්ථයන්, විශේෂාංග චිත්‍රපට, කලා කෘති, ජනප්‍රිය ගීත පෙළ, ඒකාකෘති රූප, ඒකාකෘති තත්වයන්, එනම්. , පූර්වාදර්ශ පාඨ වලට යටින් ඇති සියල්ල. මේ අනුව, පූර්වාදර්ශ පාඨවලට යොමු අඩංගු පාඨ පිළිබඳ අවබෝධය තොරතුරු ලබන්නාගේ වැඩි වාචික හා මානසික ක්රියාකාරිත්වය මත පදනම් වේ. සඟරා සිරස්තල පිළිබඳ ඉදිරිපත් කරන ලද විශ්ලේෂණයේ දී, පූර්වාදර්ශ පාඨ වඩාත් පුළුල් ලෙස නිරූපණය කෙරේ.
Wordplay යනු එක්තරා ආකාරයක භාෂා ක්‍රීඩාවකි. සලකා බලනු ලබන සංසිද්ධිය පිළිබඳ රුසියානු වාග් විද්‍යාවේ කෘතීන් විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පහත නිගමන උකහා ගැනීමට හැකි විය: වචන පිළිබඳ නාට්‍යයක් යනු එක් වචනයක විවිධ අර්ථයන්හි එක් සන්දර්භයක අර්ථකථන ඇසුරේ මූලධර්මය මත පදනම් වූ ශෛලීය කථාවකි. පවතින අර්ථකථන වෙනසක් සහිත ශබ්දයේ සමානකම; වචන මත නාට්‍යයේ ක්රියාකාරී බලපෑම් එහි ප්‍රායෝගික දිශානතිය නිසා වේ.
අපි ප්‍රහේලිකාවක් යම් ආකාරයක වදන් ලෙස සලකමු, එහි පුළුල් අවබෝධයකට වචනයක් සමඟ ඕනෑම ශබ්ද-රූප විද්‍යාත්මක අත්හදා බැලීමක් ඇතුළත් වේ. කෘතියේ දී, "වචන මත සෙල්ලම් කිරීම" සහ "පෙන්" යන පද සමාන පද ලෙස භාවිතා කරනු ලබන්නේ ඒවා BES හි අර්ථ දක්වා ඇති වදයක ලක්ෂණ ඇති සංසිද්ධි දක්වන්නේ නම්: "යම් කතුවරයෙකුගේ ශෛලීය කථන හැරීමක් හෝ කුඩා ස්වරූපයක්, වෙනස් අර්ථයක් ඇති එකම වචනවල විකට භාවිතය, හෝ සමාන ශබ්ද ඇති වචන හෝ වචන කණ්ඩායම්, හෝ එකම වචනයේ හෝ වාක්ය ඛණ්ඩයේ විවිධ අර්ථයන්" (BES 1998). චේතනාන්විත ශබ්ද සමානකම්, විවිධ ආකාරයේ විෂමතා භාෂාමය සංසිද්ධි අප විසින් වචන මත සෙල්ලම් කිරීමක් ලෙස සලකනු ලැබේ. වචන වාදනය සහ ඇඟවීම් යන අර්ථකථන ව්‍යුහයන්ගේ සමීපත්වය තිබියදීත්, දෙවැන්න සැලකිය යුත්තේ වචන ක්රීඩා තාක්ෂණයකට වඩා භාෂා ක්රීඩාවක් වැනි ය.
වචන මත සෙල්ලම් කරන කණ්ඩායම් දෙකක් තිබේ. පළමු කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරිත්වය සඳහා පදනම ලෙස, එක් වචනයක විවිධ අර්ථයන්හි එක් සන්දර්භයක් තුළ අර්ථකථන ආශ්‍රය කිරීමේ මූලධර්මය (පොලිසෙමි) සහ පවතින අර්ථකථන වෙනසක් සමඟ ඒකාකාරී බව හෝ ශබ්දයේ සමානත්වය පිළිබඳ මූලධර්මය ඇත. අවසාන මූලධර්මයට අනුකූලව, ප්රකාශන වර්ග හතරක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: 1) සමජාතීය - ප්රකාශිත පැතිවල ශබ්ද සහ ග්රැෆික්ස් සමපාත වේ (දැකැත්තක උදාහරණයක් ගැහැණු ළමයෙකුගේ හිස මත වේ, දෑකැත්තක් යනු කපන මෙවලමකි, a දෑකැත්ත යනු භූගෝලීය නමකි)
) homophony - ශබ්ද විද්‍යාව සමාන වේ, ග්රැෆික් නිර්මාණය වෙනස් වේ (උදාහරණයක් ලෙස, එළිපත්ත - උප - උද්‍යානයක්),
)හෝමෝග්‍රැෆි - ග්රැෆික් නිර්මාණය සමාන වේ, ශබ්ද - වෙනස් (උදාහරණ විට ?ජලය - privo ?d, tse ?luy - සම්පූර්ණ? යූ),
) paronymy - ශබ්ද විද්‍යාව සහ ග්රැෆික්ස්, පවතින වෙනස සමඟ, සමානකම් පෙන්වයි (දායකත්වයක උදාහරණයක් ග්‍රාහකයෙකි, මෙවලමක් ආයුධයකි).
අවසාන කාණ්ඩයට අනුරූප සංසිද්ධි ද ඇතුළත් වේ (paronomasia; සාමාන්‍ය සංකල්පීය සහ තාර්කික සහසම්බන්ධයක් සහිත වචන, හෝ අර්ධ paronyms; සංරචකවල ශබ්දය අනුව උකහා ගැනීමේ හෝ පෙළගැස්වීමේ සංසිද්ධි)
අපගේ කාර්යයේදී, මෙම වර්ගීකරණයේ පළමු හා දෙවන කරුණු අනුව අපි ශීර්ෂයන් විශ්ලේෂණය කරමු.
විශ්ලේෂණයේ තුන්වන අංගය ලෙස, අපි පූර්වාදර්ශ පාඨ ආධාරයෙන් සාදන ලද මාතෘකා විශ්ලේෂණය තෝරාගෙන ඇත.
වචන පිළිබඳ නාට්‍යය අධ්යයනය කිරීම විකට වැනි කාණ්ඩයක් ආවරණය කිරීම ඇතුළත් වේ, එහි සාරය අර්ථ දැක්වීම විවිධ දිශාවන්හි විද්යාඥයින්ගේ විවිධ අදහස් සහ අදහස් වර්ණාවලියක් නියෝජනය කරයි. දර්ශනයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බලන කල, මෙය අශෝභන, සෞන්දර්යය - කැත, ලස්සනට අප්‍රසන්න, මනෝවිද්‍යාව - හදිසි චිත්තවේගීය විසර්ජනයක්, වාග් විද්‍යාව - කථන දාමයේ ඊළඟ සම්බන්ධකයේ අනපේක්ෂිතතාවයට ඇති බරපතල විරුද්ධත්වයයි. වචනයේ අර්ථයන්හි මිනිස් මනසෙහි තියුණු වෙනසක් සහ අර්ථ දෙකක් පිළිබඳ අනපේක්ෂිත සංජානනය. භාෂා ක්‍රීඩාවේ ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් විද්‍යාඥයන් බොහෝ කලක සිට කටයුතු කර ඇත.මෙම කාර්යය අතරතුර, මම භාෂා විද්යාඥයින්ගේ බොහෝ කෘති සමඟ දැන හඳුනා ගත්තෙමි. (Lazareva E.A., Mokienko V.M., Anikina T.E., ආදිය) ශාස්ත්රාලිකයෙකු වන D.S. Likhachev., Panchenko A.M., Ponyrko N.V විසින් පැරණි රුසියානු ග්රන්ථවල ද්රව්ය පිළිබඳ විකට ස්වභාවය පිළිබඳව. "පුරාණ රුසියාවේ සිනහව" පොතේ ලියා ඇත. මෙම කෘතියේ දී, කතුවරුන් රුසියාවේ උපහාසාත්මක නිර්මාණයන් සහ භාෂාවේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් මෙම සංසිද්ධියේ ස්වභාවය සලකා බලයි. තරමක් "විද්‍යාත්මක නොවන" ස්වරූපයෙන්, උපහාසාත්මක යාච්ඤා නිර්මාණය කිරීමේදී "විහිළු" යාන්ත්‍රණය හෙළි වේ. පුරාණ රුසියාවේ එය සිදු කරන ලද ආකාරය අද උපහාසාත්මක නිර්මාණයන් අපට මතක් කර දෙයි. අපගේ අධ්‍යයනයේ විෂය භාෂා ක්රීඩාවක් බැවින්, එය උපහාසාත්මක සන්දර්භය තුළ සලකා බැලීම සිත්ගන්නා කරුණකි: “උපහාස කළ පෙළ විකෘති වී ඇත, එය උපහාස කළ ස්මාරකයක ව්යාජ ප්‍රතිනිෂ්පාදනයකි - දෝෂ සහිත ප්‍රතිනිෂ්පාදනයකි, අසත්‍ය ගායනය හා සමානයි: උපහාසාත්මක පාඨයම ගායනා කර උච්චාරණය කරන ආකාරය, නමුත් ඒවා ගායනා කර උච්චාරණය කළේ හිතාමතාම තාලයට අනුව නොවේ.
"Service to the Kabaku" සේවාව පමණක් නොව, සේවාවේ කාර්ය සාධනය ද උපහාසයට ලක් කළේය. පෙළ සමච්චලයට ලක් වූවා පමණක් නොව, සේවය කළ තැනැත්තා ද වේ, එබැවින් එවැනි “සේවාවක්” බොහෝ විට සාමූහික විය යුතුය: පූජකයෙක්, උපස්ථායකයෙක්, උපස්ථායකයෙක්, ගායක කණ්ඩායමක් යනාදිය. "වැඩ සඳහා, නිර්මාණය කිරීම උපහාසාත්මක කරුණු අදාළ නොවේ, නමුත් මෙම අංගය ප්‍රශ්නගත සඟරාවල ඉදිරිපත් කර ඇති "විහිළු" යන මාතෘකාවෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉදිරිපත් කර ඇත. අදාළ වාර සඟරා වල ප්‍රකාශනවල ද්රව්ය සජීවී, වාචික භාෂාවකින් ලියා ඇත, මන්ද මෙය කලින් තීරණය කර ඇත. ප්‍රේක්ෂකයින් එවැනි මුද්‍රිත කරුණු කියවයි.සියලු ශීර්ෂයන් කලාපයෙන් කලාපයට පුනරාවර්තනය වේ, ඉදිරිපත් කරන ලද සත්‍ය කරුණු හා සම්බන්ධ සුළු නොගැලපීම් පමණි.උදාහරණයක් ලෙස දෙසැම්බර් කලාපයේ "ෆ්‍රොස්ට් ඇන්ඩ් මේල්" ශීර්ෂය දිස්වේ, එළැඹෙන නව සමඟ සම්බන්ධ වේ. වසර නිවාඩු. ශීර්ෂයේ මාතෘකාව පුෂ්කින්ගේ සුප්රසිද්ධ "ෆ්‍රොස්ට් ඇන්ඩ් සන්" යන සඳහනක් සමඟ එය ගොඩනැගීමට සම්බන්ධ වූ පූර්වාදර්ශ පාඨයකි. ඒ හා සමාන පාඨයක් සහිත තවත් ශීර්ෂයක් වන්නේ " Snowdrift on wheels "- අධ්‍යාපනය ආශ්‍රිතව සම්බන්ධ කර ඇත. සුප්රසිද්ධ ප්රකාශනයට "රෝද මත මිනී පෙට්ටිය" බොහෝ විට, ලිපිවල මාතෘකා පෙළෙහි අන්තර්ගතයට සෘජුවම සම්බන්ධ නොවේ, සමහර විට මාතෘකාවේ දක්වා ඇති අර්ථය අන්තර්ගතයට සෘජුවම විරුද්ධ වේ. නිදසුනක් ලෙස, "රෝද මත හිම පතනය" යන ලිපියේ අපි ශීත ඍතුව සඳහා මෝටර් රථයේ තරමක් බරපතල සූදානමක් ගැන කතා කරමු. එම කලාපයේම "ප්‍රසිද්ධියට පත් ස්ථානවල" ලිපියක් ඇත, එය "හමුදා මහිමය ඇති ස්ථානවල" යන සුප්රසිද්ධ ප්රකාශනය ප්‍රතිරාවය කරයි.
2.2 ක්රීඩා මාතෘකා වල සුවිශේෂී ලක්ෂණ
Z.D. බ්ලිස්කොව්ස්කි මෙසේ සඳහන් කළේය: "මාතෘකාව වෙළඳ දැන්වීමක් නොවේ, නමුත් කාර්යය ම ය ... කතෘගේ අභිප්‍රාය මුල සිටම ලබා දිය නොහැක. පිටුවෙන් පිටුවට, මාතෘකාව අර්ථයෙන් හා අර්ථයෙන් පිරවිය යුතුය, දිගට වර්ධනය විය යුතුය. කුමන්ත්‍රණය සමඟ, කියවීම අවසානයේ මාතෘකාවේ සරල වචන අර්ථයෙන් පිරවිය යුතුය, පුවත්පතේ සිරස්තලය, ලිපියේ ව්‍යුහාත්මක අංගයක් වන අතර, ස්වයංක්‍රීය කාර්යයන් ඉටු කරයි (ඔවුන්ගේ සිරස්තලය පෙළට පෙර, ස්වාධීන ඒකකයක් ලෙස ක්රියා කරයි) : උදාහරණයක් ලෙස, කථන විෂය සහ සන්නිවේදනයේ කොන්දේසි පිළිබඳ කතුවරයාගේ ආකල්පය නිරූපණය කිරීමේ කාර්යය.
අධ්‍යයන මාර්ගෝපදේශය Lazareva E.A., මෑතකදී සංශෝධිත සහ පරිපූරණය කරන ලද, අධ්‍යයනයට සෘජුවම සම්බන්ධ මාතෘකාවක් තෝරාගෙන ඇත, එනම් "පුවත්පතේ සිරස්තල". ඇත්ත වශයෙන්ම, නූතන පුවත්පත් කලාවේ භාෂාව වාග් විද්යාඥයින්ගේ සාමාන්‍ය අවධානය ආකර්ෂණය කරයි, මන්ද එය පසුගිය වසර 15 තුළ බොහෝ වෙනස් වී ඇති අතර මෙම වෙනස්කම් පියවි ඇසට දැකිය හැකිය. මෙම වෙනස්කම් පුවත්පත් කතිකාවේ සෑම අංශයකටම පාහේ බලපෑවේය - ශබ්ද, ශබ්දකෝෂ, වාක්ය, ප්‍රායෝගික, ග්රැෆික්. මීට අමතරව, මාධ්යයේ බලපෑම් බලය බොහෝ වාරයක් වැඩි වී ඇති අතර, මෙම තත්වයන් තුළ නව රුසියානු මාධ්ය අවකාශය තුළ වත්මන් සමාජ-සංස්කෘතික තත්ත්වය තුළ මාධ්ය ඵලදායී ලෙස ක්රියා කිරීමට ඉඩ සලසන සාධක සොයා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. අත්පොත ශීර්ෂ උප පද්ධතියේ මූලද්රව්යවල අර්ථකථන සම්බන්ධතා විශ්ලේෂණයක් සපයයි. තාර්කික සම්බන්ධතා අතරින්, E. A. Lazareva විෂය-තාර්කික සහ මාදිලි-තාර්කික සම්බන්ධතා හුදකලා කරයි, එහි පැවැත්ම විශාල නිදර්ශන ද්‍රව්‍යයකින් සනාථ වේ. කොම්සොමොල්ස්කායා ප්රව්ඩා පුවත්පතේ විවිධ නිකුතු සඳහා ශීර්ෂ සංකීර්ණ විශ්ලේෂණය සිදු කරන ලද අතර එමඟින් අභ්යන්තර ව්‍යුහයට අමතරව පුවත්පතේ පෙළ පද්ධතිය සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වන ශීර්ෂ උප පද්ධතියේ තවත් ලකුණක් දැකීමට හැකි විය. ම ය. ශීර්ෂයන් සහ පාඨයේ අන්තර්ගතය අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ ප්රශ්නය රසවත් හා අර්ථවත් ලෙස සලකනු ලැබේ. ඒවායේ ඇති පෙළ මූලද්රව්යවල අර්ථකථන සාන්ද්‍රණය කතුවරයා විසින් යෝජනා කරන ලද ශීර්ෂ වර්ගීකරණයේ පදනම විය. ඒකපාර්ශ්වික සහ සංකීර්ණ ශීර්ෂයන් ඉස්මතු කර ඇත. පෙළෙහි එක් හෝ තවත් අර්ථකථන මූලද්‍රව්‍යයක පරාවර්තන මට්ටමට අනුව, තවත් වර්ගීකරණයක් යෝජනා කරනු ලැබේ, එය තුළ සම්පූර්ණ තොරතුරු සහ අසම්පූර්ණ තොරතුරු (තිත් සහිත) ශීර්ෂයන් ඉස්මතු කර ඇත. වෙනමම, පෙළ සමඟ ශීර්ෂයේ සංයුති සබැඳි සලකා බලනු ලබන අතර, ඒ අතර අර්ථකථන සහ ව්‍යුහාත්මක-වාක්‍යමය සබැඳි ඉස්මතු කර ඇත. E.A. Lazareva ද එම අර්ථකථන ක්‍රියාවලීන් හෙළි කරයි, එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඒකමාන ශීර්ෂයකට දෙවන අර්ථයක් ලබා ගත හැකි අතර ද්විමාන විය හැකිය. මෙම අර්ථයෙන් ඇඟවුම් කරන්නේ Obshchaya Gazeta හි සිරස්තලය වන "Bosphorus වෙරළේ සිට විශාල මෝරුන්" යන්නයි. පාඨය කියවීමට පෙර දෙවන අර්ථය ගැන පාඨකයාට අනුමාන කළ නොහැකිය. ඇත්තටම Bosphorus හි ජීවත් වන මෝරුන් සමඟ හෝ පාඨයේම පවසන දේ සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත. එය රුසියාව ගංවතුරට ලක් වූ තුර්කි විලාසිතා ඇඳුම් ගැන ය. තවද අත්පොතෙහි එවැනි උදාහරණ බොහොමයක් තිබේ. විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ ශීර්ෂය සහ පෙළෙහි ආරම්භය සහ අවසානය අතර සම්බන්ධය විශ්ලේෂණය කිරීමයි. E.A. Lazareva ආරම්භය සහ අවසානය සමඟ මාතෘකාවේ ප්රකාශිත සම්බන්ධතා ඉස්මතු කරයි; මෙම සම්බන්ධතා සම්බන්ධතා සහ දුරස්ථ විය හැක. E. A. Lazareva "ශීර්ෂ පාඨය සහ පෙළ" සම්බන්ධය හා සම්බන්ධ වර්තමාන මාධ්‍යවල විවිධ ශෛලීය බලපෑම් හරහා ගමන් නොකරයි. මේ සම්බන්ධයෙන්, රැවටිලිකාර සහ ඉහළ ගිය අපේක්ෂාවන්ගේ බලපෑම් සිත්ගන්නා සුළුය: මෙම බලපෑම් සහිත සිරස්තල පාඨකයන් විසින් වෙනස් ලෙස වටහාගෙන ඇත. එබැවින්, රුසියානු විද්යාඥයින් විසින් සම්පූර්ණයෙන්ම සලකා බැලූ පුවත්පත් සහ සඟරා වල සිරස්තලවල භාෂා ක්රීඩාව පිළිබඳ විෂය අධ්යයනය කිරීමෙන් පසුව, ප්රධාන සිරස්තල සලකා බැලිය යුතු යතුර අපි තීරණය කළෙමු. අපි Mironenko S.A වර්ගීකරණය තෝරා ගත්තා. ඇගේ කෘතියේ යෝජනා කර ඇත, මන්ද, මගේ මතය අනුව, මෙම වර්ගීකරණය සිරස්තලවල භාෂා ක්‍රීඩාවේ ප්රකාශනය විශ්ලේෂණය කිරීමට අපට උපකාරී වන හොඳම ක්‍රමයයි:
රුසියානු භාෂාවෙන් වචන ක්රීඩා කිරීමේ ප්රකාශිත හැකියාවන්.
) homonymy - ප්රකාශිත පැතිවල ශබ්ද සහ ග්රැෆික්ස් සමපාත වේ;
) homophony - ශබ්ද විද්‍යාව සමාන වේ, ග්රැෆික් නිර්මාණය වෙනස් වේ;
) මාතෘකා වල පූර්වාදර්ශ පාඨ.
එක් එක් කණ්ඩායම තුළ, මාතෘකා කිහිපයක් සලකා බලනු ලැබේ. ශෛලීය විශ්ලේෂණය අපේක්ෂා කරමින්, මම මාතෘකාවේ කාර්යය මත වාසය කිරීමට කැමැත්තෙමි. E.A. Lazareva මාතෘකා වල පහත සඳහන් කාර්යයන් හඳුනා ගනී. මාතෘකා නම්, පෙළ (නාමික ශ්‍රිතය) නම් කරයි, උනන්දුව ඇති කිරීම, යමක් දැනුම් දීම (තොරතුරු කාර්යය) හරහා පාඨකයාගේ චින්තනයේ ක්රියාකාරිත්වය සක්‍රීය කරයි, එය විවිධ ග්රැෆික්ස් ආධාරයෙන් ස්වේච්ඡාවෙන් අවධානය යොමු කරයි; මාධ්ය (ග්රැෆික්-උද්දීපන ශ්‍රිතය) සහ ලිපියේ පෙළට අත්තනෝමතික අවධානය යොමු කිරීම (ප්රචාරණ කාර්යය), ප්රකාශනයේ අර්ථය (ඉන්ද්‍රිය සැකසීමේ කාර්යය) තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ, පුවත්පත් සංකල්පය තේරුම් ගැනීමට (කර්තෘගේ ආකල්පය නිරූපණය කිරීමේ කාර්යය කථන විෂය සහ පෙළට), පාඨකයාට චිත්තවේගීය බලපෑම ගොඩනැගීමට සහභාගී වේ (ඇගයුම්-ප්රකාශන ශ්‍රිතය), ශෛලීය පෙළ ප්‍රයෝග (ශෛලීය හෝ ආකර්ශනීය ශ්‍රිතය) නිර්මාණය කිරීමේදී ඇතුළත් වේ, සාමාන්‍යයෙන් පුවත්පත් ප්රකාශන කියවීමට සහ මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වේ ( මතක ශ්‍රිතය) පෙළ ප්‍රයෝග (ශෛලීය හෝ ආකර්ශනීය ශ්‍රිතය), පුවත්පත් ප්රකාශන කියවීමට සහ මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වේ ( සිහිවටන ශ්‍රිතය).
ශීර්ෂ වර්ග හතරක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර, ඒවා පාඨකයන්ට අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේම අර්ථකථන යෝජනා ක්‍රම යෝජනා කරයි:
) මාතෘකා, පාඨකයාට ලිපියේ පෙළට යොමු කිරීමට අවශ්ය නොවන ප්රතිඵලය තේරුම් ගැනීම සඳහා (අවබෝධ යෝජනා ක්රමය "සෘජු අවබෝධය"); 2) ලිපියේ පාඨය කියවීමෙන් පසුව පමණක් අර්ථකථනය කරනු ලබන මාතෘකා (අවබෝධතා යෝජනා ක්රමය "ලිපියේ පාඨයට අදාළව අවබෝධ කර ගැනීම"); 3) වහාම අර්ථකථනය කරන ලද ශීර්ෂයන්, නමුත් ලිපියේ පාඨය කියවීමෙන් පසු නැවත අර්ථකථනය කිරීම අවශ්ය වේ - ව්යාජ අර්ථකථනයක් සහිත ඊනියා මාතෘකා (තේරුම් ගැනීමේ යෝජනා ක්රමය "නැවත අර්ථකථනය සමඟ අවබෝධ කර ගැනීම"); 4) පූර්වාදර්ශ පාඨවල වාක්ය ඛණ්ඩ ඒවායේ සෘජු අර්ථයෙන් භාවිතා කරන ශීර්ෂයන්: මෙම අවස්ථා වලදී, පූර්වාදර්ශ පාඨ වලට ඒවායේ උපපෙළ නැති වේ, දෙවන සැලැස්ම, එබැවින්, එවැනි ශීර්ෂ ව්යාජ පූර්වාදර්ශ පාඨ සමඟ ශීර්ෂයන් ලෙස ක්රියා කරයි (අවබෝධ යෝජනා ක්රමය "සෘජු ව්යාජ - පූර්වාදර්ශ අවබෝධය").
ක්රීඩා මාතෘකා සඳහා උදාහරණ:
"පාපන්දු සහ ඩොලරය වෙන් කළ නොහැකි" (පාපන්දු සමාජයේ ඉරණම මත) (ප්රාග්ධනය, 9.10.08) - "ජනතාව සහ පක්ෂය එක්සත් වේ."
"සෝවියට්වරුන්ගේ බලය" (පාසලේ ගැටළු මත) (කැරවන්, 10.10.08) - "සියලු බලය සෝවියට් සභාවන්ට".
"අපි අපේ, අපි නව කේතයක් අනුගමනය කරන්නෙමු" (බදු නීති සම්පාදනයේ සුවිශේෂතා මත) (AiF, 08.10.08, අංක 41) - "අපි අපේ, අපි නව ලෝකයක් ගොඩනඟමු"
"ආරම්භය වචනය විය" (කසකස් භාෂාව ඉගෙනීමේ ගැටළු ගැන) (Kaz. Pravda, 12/16/08) - "ආරම්භයේ දී වචනය විය ..."
"මම මා වෙනුවෙන් පිළිම නිර්මාණය කළේ නැත" (බොක්සිං ක්‍රීඩකයාගේ රන් පදක්කම ගැන) (කොම්ස්. ප්රව්ඩා 01.01.09) - "ඔබ වෙනුවෙන් පිළිමයක් නිර්මාණය නොකරන්න."
"විනිසුරුතුමිය, නමුත් ඔබ විනිශ්චය කරනු ඇත" ("Shabyt" ජූරියේ සාමාජිකයන් ගැන) (Kaz. pravda 01.01.09) - "විනිශ්චය නොකරන්න, නමුත් ඔබ විනිශ්චය කරනු නොලැබේ."
"යුරෝපය හරහා ගමන් කිරීම" (පාසල් අධ්‍යාපනය ගැන) (YAPiS 21.11 08) - "යුරෝපය හරහා ගමන් කිරීම."
"Big City - Big Apple" (Almaty හි "Big Apple" උත්සවය ගැන) (AiF, 08.10.08, №41) "Big Ship - Big Sailing".
"සෑම කෙනෙකුම මෙම ආලෝක බල්බය ගැන සැලකිලිමත් වේ" (පරිසර ආරක්ෂණයේ ගැටළු ගැන) (AiF, 10/29/08) - "ආලෝක බල්බයට".
"ව්යාපාරිකයන් ඔවුන්ගේ වැලමිට සපාකයි" (අලෙවිකරණ උපායමාර්ගය සංශෝධනය කිරීම ගැන) (ප්රාග්ධනය, 09.10.08) - "ඔවුන්ගේ වැලමිට සපාකන්න".
"පොපි සහ බරාක් අතර" (ඇමරිකානු ජනාධිපතිවරුන් ගැන) (AiF, අංක 44) - "අහස සහ පොළොව අතර."
පුවත්පතේ භාෂාව එහි ස්වභාවයෙන්ම බෙහෙවින් අද්විතීයයි. මෙයට හේතුව පුවත්පතේ විශේෂ කථන සැකසුම් තිබීමයි - ශීර්ෂ, උපමාතෘකා, ශීර්ෂ. මේ අනුව, පුවත්පත් පෙළ යනු පෙළෙහි සංකීර්ණ ධූරාවලි පද්ධතිය තුළ විශේෂ ස්ථානයක් ගන්නා විශේෂිත පෙළ වර්ගයකි. ඒ අතරම, සිරස්තලය ඕනෑම පුවත්පත් පාඨයක අනිවාර්ය ව්‍යුහාත්මක සහ සංයුති කාණ්ඩයකි. එය වඩාත්ම වැදගත් සන්නිවේදන භාරය දරයි.
මෑත දශක කිහිපය තුළ, නූතන වාග් විද්යාඥයින් වාර සඟරා කියවන්නාගේ වෙනස ගැන, ඔහුගේ මූලික රුචි අරුචිකම් ගැන, හිස් තොරතුරු වලින් සංතෘප්ත වීමට ඇති ආශාව ගැන බොහෝ දේ ලියා ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම, අවට සිදුවන සිදුවීම් විශ්ලේෂණය නොකර. සෑම පාඨයක්ම පාහේ තනිකරම තොරතුරු සහිත ඒවා වන අතර, ලිපිවල කරුණු ඉදිරිපත් කර ඇති උත්ප්‍රාසාත්මක ආකාරය පමණක් කතුවරුන් ඔවුන් ලියන දෙයට දක්වන ආකල්පය විනිශ්චය කිරීමට ඉඩ සලසයි. "Philology and Culture" යන විද්‍යාත්මක සම්මන්ත්‍රණයේ ද්‍රව්‍යවල මාතෘකාව පිළිබඳ ගැටලුව කෙරෙහි විශාල අවධානයක් යොමු විය. විශේෂයෙන් එය මෙසේ පැවසීය: “මෑත වසරවලදී, පුවත්පත් කලාවේ සිරස්තල නිර්මාණය කිරීමේ නව ආකාරයක් උපත ලැබීය - පරාවර්තනය: සිරස්තලයක් සඳහා ගත් පූර්වාදර්ශ පාඨ පේළියක, වචනයක් වෙනස් වන අතර වාක්ය ඛණ්ඩය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් අර්ථයක් ලබා ගනී. පාඨකයාගේ පරිකල්පනය ක්රියාත්මක කිරීමටත් ඔහුගේ සංස්කෘතික දැනුම යාවත්කාලීන කිරීමටත් හැකි වන විට පුවත්පත් පාඨයක් ක්‍රියාකාරීව ඵලදායි වේ.සාර්ථකත්වය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා පුවත්පත් පාඨයේ ඇතුළත් පූර්වාදර්ශ පාඨ අත්‍යවශ්‍ය වේ.
පුවත්පත් සිරස්තල සමඟ වැඩ කළ නිසාත්, විශ්ලේෂණය සඳහා අපි තෝරා ගත්තේ නිල, වාරණයට ලක් වූ පුවත්පත් පමණක් නිසාත්, ඉහත සියල්ලෙන් අප තෝරාගත් මාතෘකාවේ අදාළත්වය අවධාරණය කෙරේ. න්‍යායික පදනම මත පදනම්ව, නූතන පුවත්පත් සිරස්තල විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පසු, ක්රීඩා සිරස්තලයක් යනු සෑම විටම ලිපියක් වෙත පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කරන සිරස්තල වර්ගයක් බව අපට විශ්වාසයෙන් ප්රකාශ කළ හැකිය.
නිගමනය
ඉතින්, අපි සාරාංශ කරමු. මාතෘකාව පාඨය පිළිබඳ මූලික තොරතුරු ලබා දෙයි, එය එක් හෝ තවත් අන්තර්ගත අංගයක් සමඟ සම්බන්ධ වේ (ප්රධාන අදහස, නිබන්ධනය, වීරයාගේ රූපය). මාතෘකාවේ තොරතුරුමය හැකියාවන් තරමක් විශාලය.
මාතෘකාවට මාතෘකාව සඳහන් කළ හැකි අතර ඉදිරිපත් කරන ලද ද්රව්ය පිළිබඳ තක්සේරුවක් ලබා දිය හැකිය. නමුත් නූතන පුවත්පත්වල සිරස්තලයේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ ප්රකාශනය වෙත පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කිරීමයි. මේ සඳහා, වාක්ය ඛණ්ඩය, වචන මාලාව, රූප විද්‍යාව සහ ශබ්ද විද්‍යාව යන සියලුම ආකාරයේ ප්රකාශන මාධ්‍යයන් භාවිතා වේ.
ශීර්ෂ ප්රකාශන වාක්ය වන අතර ඒවායින් බොහොමයක් තොරතුරු වලින් පිරී ඇත. ඔවුන් වහාම ප්රකාශනයේ මාතෘකාව නම් කරයි, අඩු වාර ගණනක් එහි විශ්ලේෂණාත්මක තක්සේරුව.
ප්රකාශනයේ ශබ්දකෝෂ මාධ්‍යයන්ගෙන්, අනෙක් ඒවාට වඩා බොහෝ විට ප්රකාශන වාක්ය වලදී, වචනයේ බහුඅවයව, රූපක, වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකක භාවිතා වේ. බොහෝ විට මාතෘකාව තුළ වචනයේ නොපැහැදිලි බව වාදනය වේ, යම් අපැහැදිලි බවක් නිර්මාණය වේ. වචනය වචනාර්ථයෙන් නොව සංකේතාත්මකව භාවිතා වේ. කතුවරයාගේ පරිකල්පනය අසීමිතයි.
රිද්මයානුකූල රේඛා යනු සුප්රසිද්ධ කාව්‍යවල පරාවර්තනයක් සහ පුද්ගලික කතුවරයාගේ අනුවර්තනයකි.
අවාසනාවකට මෙන්, පාඨකයා ආකර්ෂණය කර පුදුමයට පත් කිරීමට ඇති ආශාව, සිරස්තලවල තොරතුරු ගෙන නොයෑමට හේතු වේ. අපේ භාෂාව නිරන්තරයෙන් පරිණාමය වෙමින් වෙනස් වෙමින් පවතී. නූතන පුවත්පත් සිරස්තලයක් භාෂාව එහි වත්මන් තත්ත්වය තුළ අධ්යයනය කිරීමට අවස්ථාවක් සපයයි. මෙය විවිධ වර්ගවල රුසියානු භාෂා පාඩම් සඳහා පොහොසත් භාෂා ද්රව්යයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, සිරස්තල සෑම විටම වචන නිර්මාණය කිරීමේ හොඳම උදාහරණය නොවන බව ඔබ මතක තබා ගත යුතුය. එහෙත්, රීතියක් ලෙස, පුවත්පත් සිරස්තල ප්රකාශන මාධ්‍යවලින් පොහොසත් ය. ශීර්ෂයන්ගේ උදාහරණයෙන් කෙනෙකුට රුසියානු භාෂාවේ පොහොසත්කම, වචනවල අපැහැදිලි බව සහ රූපක ස්වභාවය, හිතෝපදේශ, කියමන් සහ වාක්ය ඛණ්ඩය කථනයේ භාවිතා කිරීම පෙන්විය හැකිය.
පුවත්පත් පිටුවල ඇති ක්රීඩා සිරස්තල විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් මාධ්‍යවේදීන් දේශපාලන, සමාජීය සහ සංස්කෘතික ජීවිතය පිළිබිඹු කරන එවැනි මාතෘකා වෙත යොමු වන බව නිගමනය කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි. මාධ්‍යවේදී ද්‍රව්‍යවල ක්රීඩා සිරස්තල ඇතුළත් කිරීමේ ඉහළ සංඛ්‍යාත නිල මාධ්‍යවල ද නිරීක්ෂණය කෙරේ, එය පැහැදිලිවම මාධ්‍යවේදීන්ගේ වෘත්තීය මට්ටමට, ඔවුන්ගේ බුද්ධිමය හැකියාවන්ට සම්බන්ධ වේ.
උපුටා දැක්වීම් මූලාශ්‍රවල විවිධත්වය සහ විෂමතාවය (ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ ප්රකාශ, සම්භාව්‍ය සාහිත්‍යයේ සාම්පල, ග්‍රහණ වාක්ය, හිතෝපදේශ, මෙන්ම ගීත, චිත්‍රපට යනාදී මාතෘකා, පොදුවේ අද මහජන සංස්කෘතිය ලෙස හැඳින්වේ) මනෝභාවයේ පිළිබිඹුවකි. පාඨකයා සහ මාධ්යවේදියා. පාඨකයන්ට, පාඨකයන් විසින් පාඨය තුළ පෙන්වා දෙන ඓතිහාසික, සංස්කෘතික හෝ සමාජීය සංසිද්ධීන් පිළිබඳ අවශ්ය තොරතුරු සඳහා ඔවුන්ගේ මතකයේ සොයමින්, යොමුවල සාරය තේරුම් ගැනීමට හැකි වේ.
මාධ්ය පෙළෙහි ඇතුළත් කර ඇති සලකා බලන ලද ක්රීඩා මාතෘකා මෙම ආකාරයේ භාෂා මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීමේ අදාළත්වය තහවුරු කිරීමට පමණක් නොව, අවට යථාර්ථයේ යථාර්ථයේ පිළිබිඹුවක් දැකීමට ද හැකි වේ.
සත්‍ය තොරතුරු විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පෙන්නුම් කළේ නූතන පුවත්පත් සන්නිවේදනය පාඨකයා දැනුවත් කිරීම පමණක් නොව, ලිපිනයට බලපෑම් කිරීම ද අරමුණු කර ඇති බවයි. පුවත්පත් පිටුවල බහුලව භාවිතා වන විවිධ ක්රීඩා සිරස්තල, ලිපිනකරු පිළිබඳ යම් පාඨක තක්සේරුවක් සැකසීමට මාධ්‍යවේදියාට උපකාර කරයි. ක්රීඩා සිරස්තල පුවත්පත් ඉඩ ඉතිරි කර ගැනීමට සහ ප්රධාන කරුණු වෙත පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කිරීමට උපකාරී වේ. මීට අමතරව, එක් හෝ වෙනත් ආකාරයේ ශීර්ෂයක් තෝරා ගැනීම ප්රකාශනයේ ප්රභේදය, ද්රව්යයේ පරිමාව සහ එහි ශෛලිය සඳහා වන අවශ්යතා අනුව නියම කළ හැකිය.
පුවත්පත් පෙළෙහි ක්රීඩා මාතෘකාවේ කතුවරුන් විසින් භාවිතා කිරීම සඳහා කාලය, දැනුම, උගත්කම, සංස්කෘතික හා භාෂාමය නිපුණතාවය අවශ්ය වන අතර, භාෂාමය ද්රව්ය පොහොසත් කිරීම, ලබන්නන්ගේ කථන-චින්තන ක්‍රියාකාරකම් උත්තේජනය කිරීම, වෙනස්, තාර්කික චින්තනයට දායක වේ. ඒවා භාවිතා කරන කතුවරුන් ඔවුන්ගේ ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ වචන මාලාව පොහොසත් කිරීමට දායක වේ.
පුවත්පත් වල ක්රියාත්මක වන ක්රීඩා මාතෘකා විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් මෙම වර්ගයේ භාෂා මාධ්ය භාවිතා කිරීමේ අදාළත්වය තහවුරු කිරීමට පමණක් නොව, කතුවරුන්ගේ වයස සහ බුද්ධිමය ලක්ෂණ, ඔවුන්ගේ හාස්‍යය, උපායශීලී හැඟීම සහ භාෂාමය රසය යෝජනා කිරීමට ද හැකි වේ. . අතීතය සහ වර්තමානය සහසම්බන්ධ කිරීමට, ගතිකත්වය තුළ ජීවිතය වෙනස් කිරීමේ ක්‍රියාවලීන් බැලීමට, ඔබේ සීමාවන් පුළුල් කිරීමට සහ කලාත්මක රසය වර්ධනය කිරීමට ඒවා ඔබට ඉඩ සලසයි.
භාවිතා කළ සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව:
Bessonov A. පුවත්පත් සිරස්තල. - එල්., 1958.
Bliskovsky Z. මාතෘකාවේ වේදනාව. - එම්., 1981.
Dal V., ජීවමාන මහා රුසියානු භාෂාවේ පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂය, එම්., 1978.
Kaida L. ප්‍රචාරක පෙළෙහි කාර්යක්ෂමතාව. - එම්., 1989.
Kostomarov V. පුවත්පත් වල භාෂාව පිළිබඳ නිරීක්ෂණ වලින්: පුවත්පත් සිරස්තල. - එම්., 1965.
Lazareva E. A. පුවත්පත් සිරස්තල. ස්වර්ඩ්ලොව්ස්ක්, 1989.
Podchasov A. පුවත්පත් සිරස්තලවල ක්රියාකාරී සහ ශෛලීය ලක්ෂණ (1980-1890 දෙවන භාගයේ රුසියානු සහ බ්රිතාන්ය පුවත්පත් මත පදනම්ව): Cand. තැටිය. - එම්., 2001.
Salamon L. පුවත්පත් වල සාමාන්‍ය ඉතිහාසය., www. Evartist.narod.ru
Ozhegov S.I. රුසියානු භාෂාවේ ශබ්දකෝෂය. - එම්., 1952.
උචෙනෝවා V. ප්රචාරණය සහ දේශපාලනය. - එම්., 1973.
ෂොස්ටැක් එම් මාධ්යවේදියා සහ ඔහුගේ වැඩ. - එම්., 1998.
ෂොස්ටැක් ජී. සිරස්තල නිර්මාණය කිරීමේදී සන්නිවේදන උපක්‍රම (නූතන බ්රිතාන්ය පුවත්පත් මත පදනම්ව). පුවත්පත් කලාව 2003. - එම්., 2004.
Shostak M. Press පිළිතුරු දෙයි. පුවත්පත් කලාව 2003. - එම්., 2004.
Shostak M. වාර්තාකරු: වෘත්තීයභාවය සහ ආචාර ධර්ම. - එම්., 2001.
ෂොස්ටැක් එම්. මාතෘකාව රචනා කිරීම. මාධ්යවේදියා. - 1998. - අංක 3.
www.newsman.tsu.ru
Http://www.rsl.ru/ ඉලෙක්ට්‍රොනික රුසියානු රාජ්‍ය පුස්තකාල නිබන්ධන දෙපාර්තමේන්තුව.
Tags: සූදු පුවත්පත් සිරස්තලවල විශේෂාංගපුවත්පත් කලාව පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාව
පෙළ පිළිබඳ න්‍යාය සඳහා කැප වූ පළමු ගෘහස්ථ කෘතිවලින් එකක, I.R. Galperin පෙළට පහත නිර්වචනය ලබා දෙයි: "පෙළ යනු කථන-නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාවලියක කෘතියක් වන අතර එය සම්පූර්ණත්වය ඇති, ලිඛිත ලේඛනයක ස්වරූපයෙන් වෛෂයික, මෙම ලේඛනයේ වර්ගයට අනුකූලව සාහිත්‍යමය වශයෙන් සැකසූ, මාතෘකාවකින් සමන්විත කෘතියකි. (මාතෘකාව) සහ විශේෂ ඒකක ගණනාවක් (සුපිරි වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකක) විවිධ ආකාරයේ ශබ්දකෝෂ, ව්‍යාකරණ, තාර්කික, ශෛලීය සම්බන්ධතා ඒකාබද්ධ කර, යම් අරමුණක් සහ ප්‍රායෝගික ආකල්පයක් ඇත" Galperin I.R. භාෂාමය පර්යේෂණ වස්තුවක් ලෙස පෙළ. M.: KomKniga, 2007. C. 18..
එන්.වී. ෂෙව්චෙන්කෝ, ඒ අනුව මාතෘකාව "පෙළේ තොරතුරු මධ්‍යස්ථානය" වේ. එන්.වී. ෂෙව්චෙන්කෝ ලියන්නේ මාතෘකාව අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම පෙළෙහි සාරාංශයක් බවයි, නමුත් මෙම අන්තර්ගතය තේරුම් ගත හැක්කේ ෂෙව්චෙන්කෝ එන්වීගේ පෙළ කියවීමෙන් පසුව පමණි. පාඨ වාග් විද්‍යාවේ මූලික කරුණු: Proc. දීමනාව. M .: "Prior-izdat", 2003. C. 138 ..
මාතෘකාව ඕනෑම පාඨයක අනිවාර්ය අංගයක් බව ප්රකාශ කිරීම සමහර පර්යේෂකයන් විසින් මතභේදයට ලක් කර ඇත. ඉතින්, ඊ.සී. Kubryakova කියා සිටින්නේ සියලුම පාඨවල ශීර්ෂයන් නොමැති බවයි (උදාහරණයක් ලෙස, වෙළඳ දැන්වීම් පාඨ, නිවේදන, සමහර කවි) Kubryakova E.S. එහි නිර්වචනය සඳහා පෙළ සහ නිර්ණායක මත // ව්යුහය සහ අර්ථ ශාස්ත්‍රය. T. 1. M., 2001. S. 72 .. කෙසේ වෙතත්, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, I.R. ගල්පෙරින්, එන්.වී. ෂෙව්චෙන්කෝ සහ අනෙකුත් පර්යේෂකයන්, මාතෘකාව (එය පවතී නම්) නිසැකවම පාඨයේ අංගයක් මිස ස්වාධීන ව්යුහයක් නොවේ.
වී.ඒ. කුඛාරෙන්කෝ තර්ක කරන්නේ පෙළෙහි සියලුම ප්‍රවර්ග පාහේ මාතෘකාවේ දිස්වන බවයි. අපි ඒවායින් වඩාත්ම වැදගත් ලැයිස්තුගත කරමු:
- 1) තොරතුරු වර්ගීකරණය - මාතෘකාව වස්තුව නම් කරයි, නාමික කාර්යයක් ඉටු කරයි.
- 2) මාතෘකා වල අක්ෂ විද්‍යාත්මක වචන මාලාව භාවිතා කිරීම හරහා මාදිලියේ කාණ්ඩය යාවත්කාලීන වේ. වී.ඒ. මෙම කාණ්ඩය බොහෝ විට පුවත්පත් සහ පුවත්පත් සිරස්තලවල දක්නට ලැබෙන බව කුකාරෙන්කෝ සටහන් කරයි ( එහෙම නැතුව කොහොමද කඩාකප්පල්කාරී ක්‍රියාවක් කියන්නේ නැත්තේ, "ප්රව්ඩා", 18-21.03. 2016; නව හදිසි වංචාකාරයා, "සංස්කෘතිය", 02/23/2016; මානුෂීය නොවන මෙහෙයුම. ලිබියාව විනාශ කළ හැටි, "තර්ක සහ කරුණු", 03/19/2016).
- 3) පෙළෙහි සම්පූර්ණත්වය / ප්රකාශනය යන කාණ්ඩය - මාතෘකාව නව පෙළක ආරම්භය / පෙළෙහි නව කොටසක ආරම්භය සංඥා කරයි.
- 4) සම්බන්ධක කාණ්ඩය - මාතෘකාවේ ඇති වචනය පසුව පෙළෙහි නිරන්තරයෙන් සොයා ගත හැකි අතර එමඟින් පුනරාවර්තන දාමයක් සාදයි.
- 5) අපේක්ෂාව සහ ප්‍රායෝගිකත්වයේ ප්‍රවර්ග - ශීර්ෂය පාඨකයා පෙළ කියවීමට තල්ලු කරයි, උනන්දු වීමට උත්සාහ කරයි, ආකර්ෂණය කරයි. පාඨකයාගේ අතීත අත්දැකීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති බැවින් මෙම කාණ්ඩ විශේෂයෙන් සිත්ගන්නා සුළු බව පර්යේෂකයා සටහන් කරයි. සාර්ථක සිරස්තලයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, බලපෑම ඵලදායී වීම සඳහා විභව ප්රේක්ෂකයන්ගේ පසුබිම් දැනුම සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ Kukharenko V.A. පෙළ අර්ථ නිරූපණය. Proc. සිසුන් සඳහා දීමනාවක් ped. in-t on spec. අංක 2103 "විදේශීය භාෂාව". එම්.: අධ්‍යාපනය, 1988. සී. 90-101 ..
ඊ.ඒ. ලාසරේවා ද විශ්වාස කරන්නේ ශීර්ෂ සංකීර්ණය (ශීර්ෂය බොහෝ විට උපමාතෘකාවක්, ඊයම් යනාදිය සමඟ ය, සියල්ල එක්ව එය තනි පද්ධතියක් සාදයි, ශීර්ෂ සංකීර්ණය, එය පර්යේෂකයා හඳුන්වන්නේ "පෙළ පද්ධතිය තුළ උප පද්ධතියක්" Lazareva E.A. පෙළ සංකීර්ණය සංජානනය සංවිධානය කිරීම සහ ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා මාධ්‍යයකි // යූරල් රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ ප්‍රවෘත්ති, 2006, අංක 40, පි. 158.) පෙළට සමීපව සම්බන්ධ වේ: "පෙළෙහි නම - මාතෘකාව - සංඥා එහි අන්තර්ගතය, කෘතියේ මාතෘකාවේ තොරතුරු කාර්යය සාක්ෂාත් කර ගන්නා ආකාරය" Lazareva E .BUT. පුවත්පත් සිරස්තල: Proc. සිසුන්-මාධ්‍යවේදීන් සඳහා අත්පොත. Sverdlovsk: ප්රකාශන මන්දිරය Ural. un-ta, 1989. C. 7.. මාතෘකාවේ ප්රධාන අරමුණ වන්නේ පාඨයේ ප්රධාන අදහස සංක්ෂිප්ත ස්වරූපයෙන් ප්රකාශ කිරීමයි. ඊ.ඒ. Lazareva වෙනමම සඳහන් කරන්නේ සිරස්තලය "පුවත්පත් කෘතියක චිත්තවේගීය බලපෑම ගොඩනැගීමට සහභාගී වන අතර ඇගයීම්-ප්රකාශන කාර්යයක් ඉටු කිරීම" Lazareva E.A. පෙළෙහි ශීර්ෂ සංකීර්ණය සංජානනය සංවිධානය කිරීමේ සහ ප්‍රශස්ත කිරීමේ මාධ්‍යයකි // Izvestia Ural. රජයේ විශ්වවිද්යාල 2006. අංක 40. P. 160. අපගේ අධ්‍යයනයේ දී, මෙම විශේෂිත දෘෂ්ටි කෝණයෙන් අප මෙහෙයවනු ලැබේ.
"පුවත්පතෙහි සිරස්තල" කෘතියේ ඊ.ඒ. Lazareva වර්ගීකරණයන් දෙකක් ලබා දෙයි. පළමු වර්ගීකරණය පාඨයේ අන්තර්ගතය ගැන මාතෘකාව පවසන්නේ කුමක්ද යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු සපයයි. විද්‍යාඥයා ඒක දිශානුගත (පෙළෙහි අර්ථකථන යෝජනා ක්‍රමයේ එක් මූලද්‍රව්‍යයකට පමණක් අනුරූප වන) සහ සංකීර්ණ (පෙළෙහි අර්ථකථන යෝජනා ක්‍රමයේ මූලද්රව්ය කිහිපයකට අනුරූප) ශීර්ෂයන් වෙන්කර හඳුනා ගනී. එබැවින්, මාතෘකාවට පෙළෙහි මාතෘකාවට, පෙළෙහි නිබන්ධන එකකට හෝ වැඩි ගණනකට, නිබන්ධනවල නිදර්ශනයට ආයාචනා කළ හැකිය; මාතෘකාව තුළ ද, පෙළෙහි විස්තර කර ඇති තත්ත්වය පිළිබඳ තක්සේරුවක්, පණිවිඩයේ අරමුණ සඳහා පොදු පසුබිමක් (මාතෘකාව පෙළෙහි පවතින සුළු විස්තර කිහිපයක් සඳහන් කරයි) ලබා දිය හැකිය. දෙවන වර්ගීකරණය ද ශීර්ෂ වර්ග දෙකක් වෙන්කර හඳුනා ගනී: සම්පූර්ණ තොරතුරු සහ සම්පූර්ණ තොරතුරු (හෝ තිත් සහිත). පළමු වර්ගයේ ශීර්ෂයන් ඔවුන් ආමන්ත්‍රණය කරන ලද පෙළෙහි ව්‍යුහයේ මූලද්‍රව්‍යය සම්පූර්ණයෙන්ම පිළිබිඹු කරන අතර දෙවන වර්ගයේ අර්ධ වශයෙන් පමණක් Lazareva E.A. පුවත්පත් සිරස්තල: Proc. සිසුන්-මාධ්‍යවේදීන් සඳහා අත්පොත. Sverdlovsk: ප්රකාශන මන්දිරය Ural. un-ta, 1989. C. 7-14.
ඔවුන් ශීර්ෂ පාඨයේ කොටසක් ලෙස සලකන විද්යාඥයින්ගේ දෘෂ්ටිකෝණයට සහය දක්වයි, එන්.එම්. Vakhtel සහ K.S. මුර්තාඩා. පර්යේෂකයන්ට අනුව, මාතෘකාවේ ග්රැෆික් ස්වාධීනත්වය තිබියදීත්, එහි අර්ථ ශාස්ත්‍රය සහ පෙළෙහි අර්ථ ශාස්ත්‍රය එකිනෙකට රඳා පවතී. විශේෂයෙන්ම, කතුවරුන් සටහන, මෙය මාතෘකා-ප්රශ්න කිරීම් වාක්ය සඳහා අදාළ වේ: මෙම නඩුවේ, මාතෘකාව සහ පෙළ ප්රශ්න-පිළිතුරු එකමුතුව Vakhtel N.M., Murtada K.S. ප්රශ්නය ඇත්තේ පුවත්පත් සිරස්තලයේ ස්ථානයේය. Voronezh: RITS EF VGU, 2003. C. 38..
|
නිෂ්පාදකයා: "LAP Lambert Academic Publishing" සංජානනය අනුව කෘතියේ එවැනි සිත්ගන්නාසුළු හා වැදගත් අංගයක පුවත්පත් මාතෘකාවේ ලක්ෂණ සලකා බැලීම සඳහා පොත කැප කර ඇත. පුවත්පතේ සිරස්තල ක්‍රියාකාරීත්වය සංලක්ෂිත කිරීමේදී, කතුවරයා පුවත්පත් සංස්කරණය සංකීර්ණ පාඨයක් ලෙස වටහා ගැනීම මත රඳා පවතී. මාතෘකාවේ ද්විත්ව ස්වභාවය ස්වාධීන කථන සැකැස්මක් ලෙස සලකනු ලැබේ, එක් අතකින්, පෙළෙන් පිටත සිටගෙන, සහ අනෙක් පැත්තෙන්, ඓන්ද්රීයව එය සමඟ සම්බන්ධ වූ කාර්යයේ කොටසක් ලෙස. මාතෘකාවේ ද්විත්ව ස්වභාවය එය සලකන ආකාරය ද තීරණය කරයි: ස්වාධීන ඒකකයක් ලෙස මාතෘකාවේ අර්ථකථන සහ ප්රකාශිත ගුණාංග සහ පෙළ සමඟ එහි විවිධ සම්බන්ධතා. පුවත්පත් සිරස්තලයක මුල් සංකීර්ණ ටයිපොලොජියක් ලබා දී ඇත. විවිධ වර්ගවල කඩතුරාවන්ගෙන් ගොඩනගා ඇති සහ ප්රකාශනයේ අඛණ්ඩතාව සහතික කරන පුවත්පතේ සිරස්තල සමූහයේ ව්යුහය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ. කතුවරයාගේ ශීර්ෂ න්‍යාය පුවත්පත් කලාවේ සිසුන් සමඟ පන්තිවල නැවත නැවතත් භාවිතා විය. පොත සිසුන්, මාධ්‍යවේදීන්,... ISBN:9783844390001 සඳහා අදහස් කෙරේ ප්‍රකාශක: "LAP Lambert Academic Publishing" (2011)
ISBN: 9783844390001 |
සමාන මාතෘකා පිළිබඳ වෙනත් පොත්:
වෙනත් ශබ්දකෝෂ බලන්න:
- (ජර්මානු). බිත්තියේ දැන්වීම් පළ කර ඇත. රුසියානු භාෂාවට ඇතුළත් විදේශීය වචන ශබ්දකෝෂය. Chudinov A.N., 1910. සම්පූර්ණ නිවස [ජර්මන්. Anschlag] 1) රංග ශාලාවක නිවේදනයක්, සර්කස්, සිනමාව, ආදිය. ප්‍රවේශපත්‍ර සියල්ල විකුණා ඇති බවත්; 2) විශාල සිරස්තලයක් ... ... රුසියානු භාෂාවේ විදේශීය වචන ශබ්දකෝෂය
යකඩ යෝධයා ... විකිපීඩියා
සීනි නළය- පීටර්ස්බර්ග් සහ අනෙකුත් රසකැවිලි කුඩා නළයක ස්වරූපයෙන්, අයිස්ක්‍රීම් "සීනි නළයට ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් රසයක් ඇත" ("කම්කරු හුවමාරුව", ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් පුවත්පතේ සිරස්තලය) "සීනි ටියුබ් දැන් ව්‍යාජයි" (ශීර්ෂ පාඨය පුවත්පත "වෙනස", ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්) සමඟ ... ... රුසියානු නගරවල භාෂා
පිළිතුර - සියලුම ප්‍රවේශපත්‍ර අලෙවි වන බව දර්ශනීය ව්‍යවසායක බොක්ස් ඔෆිස් හි නිවේදනය කිරීම. B. පුවත්පතක විශාල සිරස්තලයක්, තොප්පියක්. ව්යාපාරික නියම ශබ්දකෝෂය. Akademik.ru. 2001... ව්යාපාර නියමයන් පිළිබඳ පාරිභාෂික ශබ්දකෝෂය
ෆුල් අවුට්, මහත්තයා. 1. සියලුම ප්‍රවේශපත්‍ර (ප්‍රසංගයක්, ප්‍රසංගයක්, කාර්ය සාධනයක් සඳහා) විකුණනු ලබන බවට නිවේදනය කිරීම. පෝස්ට් අ. 2. සම්පූර්ණ ශාලාවක් සහිත සාර්ථක ඉදිරිපත් කිරීම. කාර්ය සාධනය සම්පූර්ණ නිවසක් විය. 3. පුවත්පතේ විශාල සිරස්තල (විශේෂ). A. සම්පූර්ණ මංතීරුව සඳහා ... Ozhegov හි පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂය
කැප්ටන් ඇත්ත. රුසියාව, රෙන් ටීවී, 2001. විකට කතා මාලාව, විනාඩි 26 ක කථාංග 12. සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ බිඳවැටීමට මොහොතකට පෙර, එක් රහස් දෙපාර්තමේන්තුවක ගැඹුරේ, සුපිරි රහස් විශේෂ කාර්ය බලකායක් නිර්මාණය කරන ලද අතර, එය සොයා ගැනීම සහ ... ... සිනමා විශ්වකෝෂය
Ola Nordmann ගේ විකට රූප නෝර්වේහි බහුලව දක්නට ලැබේ. මෙම කාටූනය 1905 දී Olaf Kron විසින් සාදන ලද අතර Ola Nordmann 1905 දී පවත්වන ලද ජනමත විචාරණ දෙකක බර එකවර උසුලන ආකාරය නිරූපණය කරයි ... විකිපීඩියා විකිපීඩියා
විවිධ ද්රව්ය වලින් සමන්විත පුවත්පත් පිටුවක, පාඨකයාගේ අවධානය මූලික වශයෙන් ආකර්ෂණය වන්නේ සිරස්තල මගිනි. මෙම ශීර්ෂයන්ට ඇති කාර්යයන් මොනවාද? ඊ.ඒ අනුව. Lazarev පුවත්පත් සිරස්තලයට පහත කාර්යයන් ඇත:
චිත්රක වශයෙන් - බැහැර කිරීමේ කාර්යය. භාෂාමය නොවන ක්‍රම මගින් ක්රියාත්මක කරන එකම කාර්යය මෙම කාර්යය වේ: අකුරු තේරීම් භාවිතා කිරීම, වර්ණ භාවිතය, ග්රැෆික් මෙවලම් (පාලකයින්, ඇඳීම්), පිරිසැලසුම් ශිල්පීය ක්‍රම (පුවත්පත් පිටුවක ද්රව්ය ස්ථානගත කිරීම). මාතෘකාවේ හැඩය පාඨකයාගේ ස්වේච්ඡා අවධානය සක්රිය කරයි, එය කැමැත්තෙන් උත්සාහයක් අවශ්ය නොවේ. නමුත් නොසැලකිලිමත් අවධානය ඉක්මනින් පහව යයි, අත්තනෝමතික, මෙහෙයවන ලද, පාලිත විඥානයකින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. එවිට පාඨකයා මාතෘකාවේ භාෂා නිර්මාණය වෙත හැරේ.
නාමික කාර්යය. මෙම කාර්යය ශීර්ෂය සමඟ පළමු දැන හඳුනා ගැනීම මත ක්රියාත්මක වේ. මෙම කාර්යය නම් මාතෘකා පෙළ නම් කිරීම, එහි නම් ලෙස ක්රියා කිරීමයි. ශීර්ෂය, නියම නමක් මෙන්, තනි විෂයයක්, මෙම අවස්ථාවේ දී පෙළක් දක්වයි. ඕනෑම ශීර්ෂයක් පෙළ නම් කරයි; මෙම දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, එහි වාක්ය ව්යුහය නොසලකා, එය නාමික කාර්යයක් ඉටු කරයි. මාතෘකාවේ නාමික භූමිකාව පාඨකයාට පාඨය උද්දීපනය කිරීමටත්, පුවත්පත් නිකුතුවේ අඛණ්ඩ අඛණ්ඩතාව එහි සංඝටක ප්‍රකාශනවලට බෙදීමටත් අවස්ථාව ලබා දෙයි.
ප්රචාරණ කාර්යය. මෙම සිරස්තල කාර්යය පෙළ වෙත අවධානය යොමු කරයි, හැඟීම් රාශියක් උද්දීපනය කරයි - උනන්දුව පමණක් නොව, කුතුහලය, ව්‍යාකූලත්වය, පුදුමය. වෙළඳ ප්රචාරණ සිරස්තලයක් පුද්ගලයෙකුගේ මානසික මනෝභාවය සාදයි, එම නිසා අවධානය සක්‍රීය වේ, හිතාමතාම පුවත්පත් ප්රකාශනයක් වෙත හැරේ.
තොරතුරු කාර්යය. පාඨය කියවන විට, පාඨකයා මාතෘකාව පෙනෙන පරිදි තබා ගනී. ද්රව්යයේ මාතෘකාව, ප්රථමයෙන්, ප්රකාශනයේ අර්ථය තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙම ක්රියාවලියට සහභාගී වන තොරතුරු කාර්යය වේ. නැමුණු ස්වරූපයෙන් මාතෘකාවට පෙළෙහි අන්තර්ගතය ප්රකාශ කිරීමට හැකි වන අතර එය නිබන්ධන දාමයක් වන අතර එය එකිනෙකට සම්බන්ධ වී එකිනෙකා පැහැදිලි කරයි.
ඇගයුම්-ප්රකාශන කාර්යය. එසේම, පුවත්පත් කාර්යයේ චිත්තවේගීය බලපෑම ගොඩනැගීමට සිරස්තලය සම්බන්ධ වේ. පුවත්පත සඳහා මෙම කාර්යයේ වැදගත්කම තීරණය වන්නේ කෘතිය මගින් කතුවරයා ආරක්ෂා කරන විධිවිධාන පාඨකයාට ඒත්තු ගැන්විය යුතු අතර, යම් ආකල්පවලින් ඔහුව පොළඹවා ගත යුතුය.
ඒකාබද්ධ කාර්යය. මාතෘකාව පාඨය පිළිබඳ සංජානනය පහසු කරයි, භාෂා මාධ්‍යයන් සංවිධානය කිරීමේදී වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඒකාබද්ධතාවය (සම්බන්ධතාවය) පාඨයේ අඛණ්ඩතාව, එකමුතුකම සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර එමඟින් එය ස්වාධීන එකමුතුවක් ලෙස සැලකීමට ඉඩ සලසයි.
Mankova අනුව එල්.ඒ. ඕනෑම, පුවත්පත් සිරස්තලයක් ඇතුළුව, පෙළ නම් කරන අතර, එබැවින්, විශේෂිත පෙළක් අන් අයගේ ස්කන්ධයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට උපකාරී වන නාමික කාර්යයක් ඉටු කරයි. එක් පාඨයක් තවත් පාඨයකින් වෙන් කිරීම සඳහා, පුවත්පත භාෂාමය නොවන ක්‍රම මගින් ක්රියාත්මක කරන මාතෘකාවේ චිත්රක-වරණ ශ්‍රිතය ද භාවිතා කරයි. රීතියක් ලෙස, මාතෘකාවට තොරතුරු කාර්යයක් ඇත, මන්ද එය එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ද්රව්යයේ අන්තර්ගතය පිළිබිඹු කරයි. පුවත්පත් සිරස්තල ද ඊනියා වෙළඳ ප්රචාරණ කාර්යය මගින් සංලක්ෂිත වන අතර, එය පාඨකයාට උනන්දුවක් දැක්වීමට, ඔහුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට විශේෂ ක්‍රමවලින් සමන්විත වේ. ප්රචාරණය සාමාන්‍යයෙන් සාහිත්‍යයේ ප්රකාශිත බව ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර එබැවින් වෙළඳ ප්රචාරණ කාර්යය ප්රකාශන හෝ වෙළඳ ප්රකාශන ලෙසද හැඳින්වේ.
Rozen E.V. පහත දැක්වෙන ශීර්ෂ ශ්‍රිතයන් ලෙස තේරුම් ගනී: “විවිධ ප්‍රමාණයේ අකුරු වලින් ටයිප් කරන ලද පුවත්පත් සිරස්තල, සම්පූර්ණ පිටුව පුරා දිවෙන, ස්වභාවිකවම ඕනෑම පාඨකයෙකුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ඔවුන්ගේ ප්රධාන ප්‍රායෝගික කාර්යයයි - පාඨකයා උනන්දු කිරීම, ලිපියේ වඩාත් වැදගත් කරුණු කෙරෙහි ඔහුගේ විශේෂ අවධානය යොමු කිරීම, එහි අන්තර්ගතය සහ අදහස සම්පූර්ණයෙන්ම හෙළි කිරීම, කියවීම දිරිමත් කිරීම. ශීර්ෂයේ භාෂා ස්වරූපය එක්තරා දුරකට “දී ඇත”: “එය හැකි තරම් කෙටි විය යුතුය (අවම රේඛා, වචන, අකුරු), එය තොරතුරු සහිත විය යුතුය, යෝජිත තොරතුරු සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමට පාඨකයාගේ ආශාව උත්තේජනය කරයි. වඩාත් විස්තරාත්මකව" [Rozen E.V. 1985, පි. 36]
මේ අනුව, ඕනෑම පුවත්පත් මාතෘකාවක්, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, නාමික, ග්රැෆික්-උද්දීපනය, තොරතුරු සහ ප්රචාරණ කාර්යයන් මගින් සංලක්ෂිත වන බව අපට නිගමනය කළ හැකිය. විශේෂිත මාතෘකාවක් තුළ, තොරතුරු හෝ වෙළඳ ප්රචාරණ කාර්යයක් ඉදිරියට පැමිණේ. ඒවායින් ප්‍රමුඛ වන්නේ කුමක් ද යන්න මත පදනම්ව, කෙනෙකුට වෙළඳ ප්රචාරණ හෝ තොරතුරු සහිත මාතෘකාවක් ගැන කතා කළ හැකිය.
