යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීම. වර්ණ මිශ්ර කිරීම. දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම - දැනුම අධි වෙළඳසැල

rTPVMENB YURPMSH'PCHBOYS GCHEFB - PDOB Y UBNSHCHI UMPTSOSCHI Y NOPZPZTBOOSCHI CH BTIYFELFKhTE. tBMYUOSCHE BURELFSHCH YFPK RTPVmensCH FTEVHAF DMS UCHPEZP TEYOYOS UCHNEUFOSHCHI KHUYMYK BTIYFELFPTPCH Y RTEDUFBCHYFEMEK EUFEUFCHEOOOSCHI Y FPULOSCHI. FTHDOP ULBBFSH, YuEK CHLMBD CH TBCHYFYE OBKHLY P GCHEFE VPMSHIE: ZHYYLB oSHAFPOB YMY IHDPTSOYLB MEPOBTDP DB CHOYUY, ZHYPLMPZB ZHYPCHFBEY. pFMYUOSCHE TEHMSHFBFSCH DBCHBMB FCHPTYUEULBS DTHTSVB, UCHSSCHCHBAEBS MADEK UBNSCHI TBOSCHI RTPZHEUIK. BLPOSHCH PRFYUEULPZP UNEYEYOYS GCHEFCH, YJHYUEOYEN LP-FPTSCHI BOINBMUS ZHYYL YECHTEMSH, RPMPTSYMY OBYUBMP FCHPTYUEULPK IHBFPTSO. ZEFE, PRYUBCH ЪBUOETSEOOSCHE bMShRSCH CH UCHPEN RYUSHNE YUEYULPNKH ZHYYYPMPZH rHTLYOE, RPNPZ RPUMEDOENKH UZHPTNKHMYTPCHBFSHLFZLFZ.

BDBYuY, TEYBENSCHE GCHEFPN CH YOFETSHETE, NOPZPYUYUMEOOSCH Y TBOPUPFTPOOY. "вЕЪ ГЧЕФБ БТИЙФЕЛФХТБ ОЕЧЩТБЪЙФЕМШОБ, УМЕРБ,- ЗПЧПТЙФ фЕП ЧБО дХУВХТЗ, ПДЙО ЙЪ РТЕДУФБЧЙФЕМЕК ЗТХРРЩ "дЕ уФЙМШ", Й РТПДПМЦБЕФ: - рПФТЕВОПУФШ УПЧТЕНЕООПЗП ЮЕМПЧЕЛБ Ч ГЧЕФЕ ФБЛ ЦЕ ЧЕМЙЛБ, ЛБЛ РПФТЕВОПУФШ Ч УЧЕФЕ, ДЧЙЦЕОЙЙ (ФБОГЕ) Й ДБЦЕ Ч ЪЧХЛБИ. CHUE FFP - PUOPCHOSHE JBLFPTSCH CH TSOYOY UPCTENEOOSHCHI MADEK, YI UPCHTENEOOBS "OETCHOBS UYUFENB".

CH FYI UMPCHBI - RTJOBOYE BL GCHEFPN URPUPVOPUFY CHSHUFHRBFSH CH LBYUEUFCHE OBLPCH PGEOPYuOPZP IBTBLFETB, PTYEOFYTPHEFCHBFSH YuEMPCHELB CHELF. оП ЬФП МЙЫШ ПДОБ ЗТХРРБ ЪБДБЮ ПОФПМПЗЙЮЕУЛПЗП РМБОБ, ПВЕУРЕЮЙЧБАЭЙИ РЕТЧЩК ХТПЧЕОШ ПТЗБОЙЪБГЙЙ БТИЙФЕЛФХТОПЗП РТПУФТБОУФЧБ, ЛПЗДБ ГЧЕФ УРПУПВЕО ЧЩРПМОСФШ ТПМШ ВЙПМПЗЙЮЕУЛЙ ОЕПВИПДЙНЩИ РТПУФТБОУФЧЕООЩИ ЛПОУФБОФ. OE NEOEE CHBTSOPK SCHMSEFUS GCHEFB Y ගැන RPUMEDHAEYI HTPCHOSI, LPZDB GCHEF RPNPZBEF CHSHCHSCHMSFSH JHOLGYPOBMSHOHA Y UENBOFYUEULHA OBYUYUYUYUYUYUEULHA OBYUYUYUYUYUYUEULHA.

UPDBOYE GCHEFPPK UTEDSCH, PVMBDBAEEK RTJOBLPN GEMSHOPUFY Y BLPOYUEOOPUFY, FTEVHEF LPNRMELUOPZP RPDIPDB L PRTEDEMEOYA ZTBOYG YBECHECHEOFTEG. фП ЕУФШ, ЗТХРРБ ЛПНРПЪЙГЙПООЩИ ЪБДБЮ, Ч РТПГЕУУЕ ТЕЫЕОЙС ЛПФПТЩИ БТИЙФЕЛФПТ УРПУПВЕО ЧЩСЧЙФШ Й РПДЮЕТЛОХФШ У РПНПЭША ГЧЕФБ МПЗЙЛХ ПВЯЕНОП-РТПУФТБОУФЧЕООПК УФТХЛФХТЩ, ОЕПФДЕМЙНБ ПФ ЪБДБЮ РП УПЪДБОЙА РУЙИПЖЙЪЙПМПЗЙЮЕУЛПЗП ЛПНЖПТФБ Ч РПНЕЭЕОЙЙ, Й РТЕОЕВТЕЦЕОЙЕ МАВПК ЙЪ УФПТПО ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС ПРБУОП Й ЮТЕЧБФП РПУМЕДУФЧЙСНЙ. чЕМЙЛПМЕРОП ПИБТБЛФЕТЙЪПЧБМ ЬФХ УРЕГЙЖЙЛХ ГЧЕФБ УПЧТЕНЕООЩК ЖТБОГХЪУЛЙК ЙУУМЕДПЧБФЕМШ цБЛ чШЕОП: "гЧЕФ УРПУПВЕО ОБ ЧУЕ: ПО НПЦЕФ ТПДЙФШ УЧЕФ, ХУРПЛПЕОЙЕ ЙМЙ ЧПЪВХЦДЕОЙЕ. пО НПЦЕФ УПЪДБФШ ЗБТНПОЙА ЙМЙ ЧЩЪЧБФШ РПФТСУЕОЙЕ; ПФ ОЕЗП НПЦОП ЦДБФШ ЮХДЕУ, ОП ПО НПЦЕФ ЧЩЪЧБФШ Й ЛБФБУФТПЖХ".

ЪОБОЙЕ ПУОПЧОЩИ ЪБЛПОПНЕТОПУФЕК ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС, ПЧМБДЕОЙЕ НЕФПДЙЛПК ЬЛУРЕТЙНЕОФБМШОПК РТПЧЕТЛЙ, ХЮЕФ ЧЩСЧМЕООЩИ ЪБЛПОПНЕТОПУФЕК Ч РТПЕЛФОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ - ОЕРТЕНЕООПЕ ХУМПЧЙЕ РТПЖЕУУЙПОБМШОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ БТИЙФЕЛФПТПЧ. CHEDSH UEZPDOS, RP UMPCHBN Zh. එම්. pChMBDEOYE NEFPDYLPK PGEOLY Y ZHPTNYTPCHBOYS GCHEFPPK UTEDSCH SCHMSEFUS CHBTsOPK UPUFBCHOPK YUBUFSHHA RPDZPFPCHLY UFHDEOFPC-BTIYCHFELFPTP.

YOZHPTNBGYPOOBS UHEOPUFSH GCHEFB

EUMY RPRTPUYFSH UPVEUEDOYLB PLTBUIFSH DCHB LCHBDTBFB ගැන VKHNBZE CH LTBUOSCHK Y UYOYK GCHEFB, FP ЪBDBYUB VHDEF YNEFME OEPRCHTECHTOPY. оП РТЙ РПУФБОПЧЛЕ ЪБДБЮЙ НПЦОП РТЕДХУНПФТЕФШ ПЗТБОЙЮЕОЙС ЛПМЙЮЕУФЧЕООПЗП ЙМЙ ЛБЮЕУФЧЕООПЗП РМБОБ, ЪБДБЧ УЧЕФМПФХ, ОБУЩЭЕООПУФШ ЙМЙ ГЧЕФПЧПК ФПО ПВТБЪГПЧ МЙВП РТЕДМПЦЙЧ У РПНПЭША ГЧЕФПЧПЗП УПЮЕФБОЙС ЧЩЪЧБФШ Х ЪТЙФЕМС ПРТЕДЕМЕООПЕ ОБУФТПЕОЙЕ.
BDBYUB "LTBUOPE-UYOEEE" RPMHYUYMB GEMECHHA HUFBOPCHLH. rTY VPMSHYPK UCHPVVPDE CH CHSHVPTE YЪPVTB-ЪFEMSHOSHCHI UTEDUFCH POB CHUE-FBLY UFBMB VPMEE PRTEDEMEOOOPK. tbkhneefus, rtednefosche buupgybgyy x lbtsdpzp yuempchchelb chshchchchkhf uchp rtedufbchmeoye p gchefe "ltbuopk yetoy" i "fkhnboop-uyoyi szpd", op ffp up "def.

RTYOYNBS GCHEFPPCHPE TEYOYE, BTIYFELFPT RSHCHFBEFUS RTEDPREDEMYFSH TEBLGYA TYFEMS YCH PRTEDEMEOOPK ශුද්ධ RTPZTBNNYTHEF FFH TEBLGYA. рТПЗОПЪ ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС ДЕМБЕФУС ОБ ПУОПЧБОЙЙ ЪОБОЙК Й РТЕДУФБЧМЕОЙК, ЛПФПТЩЕ ЙНЕАФУС Х БТИЙФЕЛФПТБ, РХФЕН ЛПНРМЕЛУОПЗП ЙУУМЕДПЧБОЙС РТПВМЕНЩ, РПУФТПЕОЙС ПВПВЭЕООПЗП УЙУФЕНОПЗП ЬФБМПОБ "ГЧЕФПЧБС УТЕДБ" ДМС ДБООПК ЛПОЛТЕФОПК УЙФХБГЙЙ. йЪХЮЕОЙЕ ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС ЙНЕЕФ НОПЗПЧЕЛПЧХА ЙУФПТЙА, Й ОБЫЙНЙ УЕЗПДОСЫОЙНЙ УЧЕДЕОЙСНЙ П ТЕБЛГЙСИ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ПТЗБОЙЪНБ ОБ ГЧЕФПЧЩЕ ТБЪДТБЦЕОЙС ЧОЕЫОЕК УТЕДЩ НЩ ПВСЪБОЩ ЛБЛ БРТЙПТОЩН ДБООЩН ИХДПЦОЙЛПЧ Й БТИЙФЕЛФПТПЧ, ФБЛ Й ЖБЛФПМПЗЙЮЕУЛПНХ НБФЕТЙБМХ Й ЧЩЧПДБН, УДЕМБООЩН РТЕДУФБЧЙФЕМСНЙ ФПЮОЩИ ОБХЛ. OP OE NEOEE CHBTSOPK Y OHTSOPK SCHMSEFUS UFBDYS PUNSHUMEOYS LFYI DBOOSCHI U RPYGYK DYBMELFYUEULPZP NBFETYIBMYYNB, CHCHTBVPFLY PUBCHZPHPI.

RTPFSEOY CHELCH UPVYTBMYUSH Y OBLBRMYCHBMYUSH UCHEDEOYS P TPMY GCHEFB, UFTPIMBUSH GCHEFPCHBS UYinchpmyilb ගැන. оБХЛБ Ч РТПГЕУУЕ ТБЪЧЙФЙС РТПЧЕТЙМБ Й УЙУФЕНБФЙЪЙТПЧБМБ ЬФЙ УЧЕДЕОЙС, ОП ВЕЪ ХЮЕФБ ИХДПЦЕУФЧЕООПЗП Й ЛХМШФХТОПЗП ОБУМЕДЙС, ВЕЪ ЮХЧУФЧЕООПЗП ПУНЩУМЕОЙС ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС ВЩМЙ ВЩ ОЕЧПЪНПЦОЩ ЖПТНЙТПЧБОЙЕ Й УФБОПЧМЕОЙЕ УЙУФЕНОПЗП РПДИПДБ Й УПЧТЕНЕООБС УФБДЙС ЙУРПМШЪПЧБОЙС ДБООЩИ П ТПМЙ ГЧЕФБ Ч ЮЕМПЧЕЮЕУЛПК ЦЙЪОЙ.

рТПВМЕНБ ГЧЕФБ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП УМПЦОБ, ЧПЪДЕКУФЧЙЕ ГЧЕФБ БЛФЙЧОП Й НОПЗПХТПЧОЕЧП - ЧУЕ ЬФП ДЙЛФХЕФ ОЕПВИПДЙНПУФШ УПЮЕФБОЙС ЛМБУУЙЮЕУЛЙИ НЕФПДПЧ МПЗЙЮЕУЛПЗП ПРЙУБОЙС У НЕФПДБНЙ ФПЮОЩИ ОБХЛ, ЙУРПМШЪПЧБОЙС НЕФПДПЧ УЙУФЕНОПЗП БОБМЙЪБ Ч ЙЪХЮЕОЙЙ ЬФПК РТПВМЕНЩ У РПЪЙГЙК НБТЛУЙУФУЛПК ДЙБМЕЛФЙЛЙ. GCHEF YNEEF LPNRMELUOSCHK IBTBLFET Y OEULPMSHLP BURELFPCH ගැන TEBLGYS YUEMPCHELB; БУРЕЛФ ЖЙЪЙПМПЗЙЮЕУЛЙК, ЛПЗДБ ОБЫЕ ПЭХЭЕОЙЕ ПФ РТЙНЕОЕООПК ГЧЕФПЧПК ЗТХРРЩ ЙМЙ ПФДЕМШОПЗП ГЧЕФБ ЪБЧЙУЙФ ПФ УЙМЩ Й УРЕЛФТБМШОПЗП УПУФБЧБ ЙЪМХЮЕОЙС, ПФ РТПДПМЦЙФЕМШОПУФЙ ЧПЪДЕКУФЧЙС ЕЗП ОБ ОБВМАДБФЕМС, ПФ ХУМПЧЙК ОБВМАДЕОЙС; BURELF RUYIPMPZYUEULYK, RTYOBAEIK ЪB GCHEFPN UBNPUFPSFEMSHOKHA Y BLFIYCHOKHA TPMSh, URPUPVOPUFSH CHSHCHSHCHCHBFSH BUUPGYBGYY Y YNPGYPLOBGYYY NPGYPOBYCHBHPBL; BURELF YUFEFYYUEULYK, YUIPDOK RTEDRPUSHMLPK LPFPTPZP SCHMSEFUS RTYOBOYE bb GCHEFPN URPUPVOPUFY ZBTNPOYJPCHBFSH GCHEFPCHHA UIENH YOFETSHETBET. eUFEUFCHEOOOSCHE OBHLY OBLPRYMY VPMSHYPK LLURETYNEOFBMSHOSHCHK NBFETYBM P CHMYSOY GCHEFB YUEMPCHEYUEULYK PTZBOYIN ගැන.

НЕФПДЩ ПГЕОЛЙ ГЧЕФПЧПЗП ЧПЪДЕКУФЧЙС ЧЛМАЮБАФ ПРТПУ, ЙУРПМШЪПЧБОЙЕ ФЕУФПЧЩИ ФБВМЙГ Й ЙОУФТХНЕОФБМШОЩЕ ЪБНЕТЩ, ФБЛ ЛБЛ РУЙИПЖЙЪЙПМПЗЙЮЕУЛБС ТЕБЛГЙС ЮЕМПЧЕЛБ ОБ ГЧЕФ ПВЯСУОСЕФУС ОБМЙЮЙЕН УЧСЪЙ НЕЦДХ ГЧЕФПЧЩН ЪТЕОЙЕН Й ЧЕЗЕФБФЙЧОПК ОЕТЧОПК УЙУФЕНПК (РП ДБООЩН м. пТВЕМЙ, у. лТБЧЛПЧБ Й ДТ.). OBYVPMEE RPMOP YЪHYUEOB ZHYYYPMPZYUEULBS UPUFBCHMSAEBS SFPC TEBLGIY. h OBYUBME OBYEZP CHELB RPSCHYMYUSH TBVPFSh n. dPZEMS, fTYCHKHUB, uFEZHBOEULKh-zPBOZB, Ch LPFPTSCHI BCHFPTSCH HLBSCCHCHBMY OB UHEEUFCHPCHBOYE RTSNPC YBCHYUYNPUFY YBCHYUYNPUFY YЪЪЪЪ UFEZHBOEUULKh-zPBOZ PDOIN Y' RETCHSCHI RTCHEM PRSHCHFSCH, CH LPFPTSCHI NEFPD UMPCHEUOPZP PRTPUB UPYUEFBMUS U NEFPDPN Y'NETEOIS TSDBZHYB19). ආර්පී EZP DBOOSCHN, GCHEFB RKhTRHTOSHCHK, LTBUOSCHCHK, PTBOTSECHSHCHK, TSEMFSHCHK CHSHCHSHCHCHBMY එච් YuEMPCHELB HYUBEEOYE Y HUYMEOYE RHMSHUB, PCHRTOYVYSHUB, RPD DEKUFCHYEN BEMEOPZP, UYOEZP, ZPMKHVPZP Y ZJPMEFPCHPZP GCHEFPCH OBVMADBMBUSH PVTBFOBS TEBLGYS, F.E.

YUUMEDPCHBOIS RPUMEDOYI MEF (b. oENYUYU, 1970) YOFETEUOPK PLBBMBUSH TBVPFB l. ZPMSHDYFEKOB (1927). YUEMPCHELB VPMSHYPK, YOFEOUYCHOP PLTBIEOOOPK RMPULPUFY ගැන bCHFPT YЪHYUBM CHPDEKUFCHIE. йЪНЕТСС ТБУУФПСОЙЕ НЕЦДХ ЧЩФСОХФЩНЙ ЧРЕТЕД ТХЛБНЙ, ПО ЧЩСУОЙМ, ЮФП РПД ЧМЙСОЙЕН ФЕРМЩИ ГЧЕФПЧ, Й Ч РЕТЧХА ПЮЕТЕДШ ЛТБУОПЗП, ЙУРЩФХЕНЩЕ ТБЪДЧЙЗБМЙ ТХЛЙ Й, ОБПВПТПФ, УЧПДЙМЙ ЙИ РПД ЧМЙСОЙЕН ФБЛЙИ И ПМПДОЩИ ГЧЕФПЧ, ЛБЛ УЙОЙК Й ЪЕМЕОЩК. h LOYSE "pTZBOYEN" l. ZPMSHDYFEKO RYYEF, UFP "GCHEF PLBSHCHCHBEF UFYNKHMYTHAEEE CHMYSOYE ගැන YUEMPCHE-YUEULYK PTZBOYIN". rP EZP NOOEOYA, GCHEF CHMYSEF IBTBLFET Y ULPTPUFSH DCHYTSEOIK ගැන. YOFHYFICHOBS PGEOLB TBUUFPSOIK, CHTENEOOSHHI YOFETCHBMPCH, CHEUB RTEDNEFB OEPDYOBLPCHB RPD CHPDEKUFCHYEN TBMYUOSCHI GCHEFPCH.

vPMSHYPE LPMYUEUFCHP YUUMEDPCHBOYK VSHMP RTPCHEDEOP RP PGEOLE CHMYSOIS UTEDOECHPMOPCHPK YUBUFY URELFTTB (PVMBUFSH TsEMFP-YEMEOSCHI GCHEFTB)

PRSCHFShch e. ​​uENEOPCHULPK (1948), v. BTEGLPK (1950) RPLBBMY, YuFP RPD DEKUFCHYEN LTBUOPZP GCHEFB WOYTSBEFUSS LMELFTYUEULBS YUHCHUFCHYFEMSHOPUFSH ZMBBB; RTY BDBRFBGYY L BEMEOPNH GCHEFH OBVMADBMPUSH PVTBFOPE SCHMEOYE. CHOHFTYZMBOPE DBCHMEOYE (RP DBOOSCHN u. lTBCHLPCHB Y EZP UPFTHDOYLPCH) HNEOSHYBEFUS RPD CHMYSOYEN JEMEOZP GCHEFB Y HCHEMYYUYCHBEFUS RPD CHMYSOYEN LTBUOPZP. yuumedpchboys e. tbvlyob, e. uplpmpchpk (1961) BDBRFBGIS ZMBB L CEMFPNKh, BEMEOPNKH Y VEMPNKh GCHEFBN RPCHSHCHYBEF TBVPFPURPUPVOPUFSH TYFEMSHOPZP BOMBMYBFPPTබී. RPD CHMYSOYEN TSE LTBUOPZP Y UYOEZP GCHEFCH CHUE RETEYUUMEOOSCHE TYFEMSHOSHCHE ZHHOLGYY KHIKHDYBAFUUS. සමඟ. oEKYFBDF, f. yHVPChB, එම්.
bChFPTSCH UIPDSFUS PE NOOYY, UFP CEMFSHCHK UCHEF SCHMSEFUS OBYVPMEE VMBZPRTYSFOSHCHN, B UBNSCHN OEVMBZPRTYSFOSCHN - LTBUOSCHK(OYFZPZH, TEKIEOWEI, 1927) JETTY Y TYOD (1922) YUUMEDPCHBMY CHMYSOYE GCHEFB ZHPOB OB FE CE ZHHOLGYY TEOYS, UFP Y OBCHBOOSCHE CHCHY BCHFPTSCH. TEEKHMSHFBFSCH YI TBVPFSCH RPLBBMY, YuFP ULPTPUFSH TBMYUEOIS, PUFTPFB PETEOYS Y HUFPKYUYCHPUFSH SUOPZP CHIDEOYS OBYVPMEE CHSHCHUPLY RTY CEMFPN GCHEFE ZHPOB.

VPMSHYPK YOFETEU RTEDUFBCHMSAF TBVPFSCH RP YUMEDPCHBOYA BLCHYUYNPUFY NETsDH GCEFPCCHN TEOYEN Y PTZBOBNY UMHIB, PVPPOSOIS, CHLHUB. h UCHPYI PRSHCHFBI m. yChBTG (1948) tBVPFB ZPZHNBOB Y ULBMShCHEKFB (1953) UPDETCYF DBOOSCHE P FPN, UFP UHVYAELFICHOBS PGEOLB FENRETBFKhTSCH LPMEVMEFUS OB 2-3° RTYCHYCHDBRMS LPMEVMEFUS s. JETE, h. Losyechb, එස්. lBNEOULBS YЪHYUBMY CHMYSOIE GCHEFB TBVPFPPURPVOPUFSH ගැන. tbvpfb එස්. ZhETE VSCHMB PDOPK Y RETCHSHI, CH LPFPTPK HLBSHCHCHBMPUSH OBCHYUYNPUFSH NETsDH GCHEFPN UCHEFB Y NSCHYYUOPK TBVPFPPURPUPVOPUFSHHA. bChFPT RTCHEM DCHE UETYY PRSHCHFCH.

H RETCHPK UETYY PO U RPNPESH DYOBNPNEFTB YJNETSM DENPZEOOKHA UIMH THLY RTY TBOPN GCHEFE UCHEFB.

PE ChFPTPK UETYY PRSHCHFCH ZhETE RTPIYCHPDYM YЪNETEOIS U RPNPESHHA TZPZTBZHB Y UDEMBM UMEDHAEYE CHCHCHPDSH: RTY PYUEOSH LTBFLPCHTENEOOOPK TBVPFE LTBUOSCHK GCHEF RPCSHCHYBEF RTPYCHPDYFEMSHOPUFSH; PTBOTSECHSHCHK, CEMFSHCHK Y EMEOSHCHK DEKUFCHHAF RPDPVOP DOECHOPNH UCHEFH; UYOYK Y ZHYPMEFPCHSHCHK OBNOPOZP UOYTSBAF RTPYЪCHPDYFEMSHOPUFSH; RTETSHCHCHBAEEUS DEKUFCHYE GCHEFB, F. E. PFDSHCHI H HUMPCHYSI VEMPZP DOECHOPZP UCHEFB RPUME FTHDB RTY DTHZPN PUCHEEOYY, OBBYUYFEMSHOPPHOPCHFSHEPSHEPCHEMP. BOBMY, RTPCHEDEOOSHK z. lBNEOUULPK (1973), CHULTSCHM UKHEUFCHEOOOSCHE PYVLY CH NEFPDYLE LURETYNEOFB JETE. th, FEN OE NEOEE, PYO YЪ EZP CHCHCHPDCH - පි RTETSHCHYUFPN DEKUFCHY GCHEFB - UBUMHTSYCHBEF CHOYNBOYS Y FTEVHEF DBMSHOEKYEK RLURETYNEOFCHBMS.

RTYCHEDEOOOSCHE TBVPFSCH RPCHPMYMY TBUUNBFTYCHBFSH GCHEFB UTEDOECPMOPCHPK YUBUFY URELFTB CH LBYUEUFCHE "PRFYNBCHPEMPYTEMHOSHCHI". YUUMEDPCHBOYS RPUMEDOYI MEF RPLBBMY, UFP ZHYYPMPZYYUEULYE UDCHYZY RTPYUIPDSF X YUEMPCELB RPD CHPDEKUFCHYEN ක්‍රියාකාරී ශෛලිය GCHEFCH(zh. mBNRETF, 1968). yUUMEDCHBOYS e. aUFPCHPK (1948), h. lBNEOWULPK (1967), . පිළිබඳ. VEMSECHPK (1978) RPLBBMY, UFP ගැන GCHEFPCHHA TYFEMSHOHA BDBRFBGYA Y TYFEMSHOPE HFPNMEOYE CHMYSEF CH PUOPCHOPN OBUSHEEOOPUFSH GCHEPCHPOFYCHPOFB,

ОЕЛПФПТЩЕ БЧФПТЩ, ОБРТЙНЕТ лЕФЮЕН, ЧЩУЛБЪБМЙ РТЕДРПМПЦЕОЙЕ, ЮФП ЙУРПМШЪПЧБОЙЕ ПДОЙИ Й ФЕИ ЦЕ ГЧЕФПЧ, ЧЩВТБООЩИ ЪБ УЧПЙ ЖЙЪЙПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ЛБЮЕУФЧБ, НПЦЕФ РТЙЧЕУФЙ Л ИХДПЦЕУФЧЕООПНХ ПДОППВТБЪЙА. MAVPK GCHEF, EUMY PO UTBCHOYFEMSHOP FENOSHCHK Y BUSCHCHEEOOSCHK Y EUMY PO L FPNKh TSE OBIPDIFUS RPUFPSOOP CH RPME ЪTEOYS TBVPFBAEEZP YuempchELUFSHOPYOPYCHFY rPFPPNKh PYUEOSH CHBTSOP HYUYFSHCHCHBFSH RUYIPMPZYYUEULHA UPUFBCHMSAEHA YUEMPCHEYUEULPK TEBLGIY GCHEF ගැන. yuEMPCHEYUEULBS MYUOPUFSH ZHPTNYTHEFUS Y TBCHYCHBEFUS CH UMPTSOPN CHBYNPDEKUFCHYY U PLTHTSBAEK UTEDPK. VE URPUPVOPUFY RTYURPUBVMYCHBFSHUS L PLTHTSBAEK UTEDE, L CHOEYOYN TBDTTBSEOYSN YuEMPCHEL OE REFINER VSHCH UHEUFCHPCHBFSH, OE UNPZ VSHCHCHTSYFSH. gCHEFCHPE UCHPEPVTBJE PLTHTSBAEEZP NYTB UZHPTNYTPCHBMP PFOPOEOYE YuEMPCHELB L GCHEFKH, PFLMPOEOYE PF RTYCHSHCHYUOSCHI GCHTEFPPUYEFCHBOYCHTP.

LTBUOSCHK GCHEF LBL GCHEF FTECHPZY, RMBNEOY, LTPCHY ගැන FBL UMPTSYMBUSH RUYIPMPZYUEULBS TEBLGYS YUAMPCHELB. рУЙИПМПЗЙЮЕУЛЙК БУРЕЛФ ЧПУРТЙСФЙС ЮЕМПЧЕЛПН ГЧЕФБ УЧСЪБО У ЛХМШФХТОЩНЙ, НЙТПЧПЪЪТЕОЮЕУЛЙНЙ, ЬУФЕФЙЮЕУЛЙНЙ ФТБДЙГЙСНЙ УТЕДЩ, Ч ЛПФПТПК ЧЩТПУ Й УЖПТНЙТПЧБМУС ЮЕМПЧЕЛ, ЕЗП РТПЫМЩН ПРЩФПН, РБ-НСФША, БУУПГЙБФЙЧОЩН ИБТБЛФЕТПН НЩЫМЕОЙС. PUPVHA TPMSh YZTBAF RTYTPDOSCHE BUUPHYBGYY. RP UMPCHBN zhTYMYOZB Y bKhTB, "CHUE GCHEFPCHSCHE RTEDUFBCHMEOYS YuEMPCHELB - PFTBTSEOYE RTYTPDOSCHI UPPFOPIEOYK". rTYTPDOSCHE BUUPGYBGYY MEZMY CH PUOPCHKH DEMEOYS GCHEFCH URELFTB FARMSHIE Y IPMPDOSCHE ගැන. DEMEOYE LFP DPUFBFPYuOP HUMPCHOP, FBL LBL UPUEDOYE GCHEFB PDOK ZTHRRSHCH URELFTB CH UCHPA PUETEDSH CHUFHRBAF CH PFOPIEOYIS "FERMSCHK - IPMPDOSHK". th, OBLPOEG, PYO Y FPF CE GCHEF LBCEFUS VPMEE FERMSHCHN YMY VPMEE IPMPDOSCHN H BCHYUYNPUFY PF ZHPOB, CHPURTYOYNBEFUS මත LPFPTPN ගැන.

BUUPGYBGYY CHNEUFE U TSDPN TYFEMSHOSHCHI YMMAYK SCHMSAFUS RTYUYOBNY FPZP, UFP TBMYUOSCHE GCHEFB RP-TBBOPNKh HYUBUFCHOURTB. pDYOBLPCHSHCHE RP TBNETBN RTEDNEFSHCH, YNEAEYE TBBOHA PLTBULH, CHPURTYOYNBAFUS TBMYUOSCHNY RP CHEMYUYOE. y DCHHI PYOBLPCHSCHI RP CHEMYUOYOE RTEDNEFPCH, PLTBYEOOSCHI CH UCHEFMSCHK Y FENOSCHK FPOB, UCHEFMSCHK RTEDNEF LBTCEFUS VPMSHIE FENOZPZP. йЪ ПДОПЧТЕНЕООП ТБУУНБФТЙЧБЕНЩИ ТБЧОЩИ РП ЧЕМЙЮЙОЕ РТЕДНЕФПЧ ОБЙВПМШЫЙН ЛБЦЕФУС РТЕДНЕФ, ПЛТБЫЕООЩК Ч БИТПНБФЙЮЕУЛЙК ГЧЕФ, ЪБФЕН - Ч ПДЙО ИТПНБФЙЮЕУЛЙК Й ОБЙНЕОШЫЙН ЛБЦЕФУС РТЕДНЕФ, Ч ПЛТБУЛЕ ЛПФПТПЗП ЙУРПМШЪПЧБОП ОЕУЛПМШЛП ГЧЕФПЧ.

PFUADB CHSHCHFELBEF YZHZHELF "KHCHEMYYUYCHBAEYI" Y "KHNEOSHYBAEYI" GCHEFHR. YMMAYEK YNEOEOYS CHEMYUOYOSCH RTEDNEFB UCHSBOB Y TYFEMSHOBS PGEOLB CHEUB RTEDNEPCH. UCHEFMShCHK RTEDNEF LBCEPHUS MEZUE PhenOPZP. y DCHHI RTEDNEFPCH, PLTBIEOOOSCHI CH DPUFBFPYuOP UCHEFMSHCHE ITPNBFYUEULYE GCHEFB, VPMEE MEZLYN LBTCEFUS FPF, LPFPTSCHK PLTBIPYEOCHFKHK. y FPC YMMAYY CHSHCHFELBEF DEMEOYE ගැන "FTSEMSHCHE" Y "MEZLYE" GCHEFB: FENOSHCHE, NBMPOBUSCHEEOOSCHE, FARMSHCHE GCHEFB PGEOYCHBAFUS LBCHECHECHECH, FTS, FTS. RTY UTBCHOEOYY YUYUFSHCHI URELFTBMSHOSCHI GCHEFPCH VPMEE MEZLYNY RTYOSFP UYUYFBFSH TSEMFSHCHE GCHEFB U RPUFEREOOSCHN YFSTSEMEOYEN YUSECHUECHUTEP. RTY TBOPK OBUSCHEEOOPUFY VPMEE FTSEMSHCHNY LBTSHFUS OBUSCHEEOOSCHE GCHEFB. PYUEOSH CHBTSOSCHK LZHZHELF CHSHUFHRBOYS Y PFUFHRBOYS GCHEFPCH PUOPCHSHCHBEFUS Y ගැන BUUPGYBFICHOSHI RTEDUFBCHMEOYSI BYABUITH PYAELFYPYPYPYPYPLOYPYPYPYPYPLOYPYPYPLOY ч УЧСЪЙ У ФЕН ЮФП ЧВМЙЪЙ ГЧЕФ РТЕДНЕФБ ТБЪМЙЮБЕФУС МХЮЫЕ ЧУЕЗП, Б РП НЕТЕ ХДБМЕОЙС ФЕТСЕФ ОБУЩЭЕООПУФШ Й УЙОЕЕФ Ч УЙМХ ЪБЛПОПЧ ЧПЪДХЫОПК РЕТУРЕЛФЙЧЩ, РТЕДНЕФ ОБУЩЭЕООПЗП ГЧЕФБ ЧПУРТЙОЙНБЕФУС ЮЕМПЧЕЛПН ЛБЛ ТБУРПМПЦЕООЩК ВПМЕЕ ВМЙЪЛП, ЮЕН НБМПОБУЩЭЕООПЗП ГЧЕФБ.

ULBSCHCHBEFUUS Y TBMYUOPE RTEMPNMEOYE ITHUFBMYLPN ZMBB MKHYUEK: GCHEFPPCHPE Y'MKHYUEOYE U VPMSHYPK DMYOPK CHPMOSHCH RTEMPNMSERPUP fBLYN PVTBPN, ITHUFBMYL DYZHZHETEOGYTHEF RPFPL CH ЪBCHYUYNPUFY PF CHPMOPCHPK IBTBLFETYUFYLY Y RTPEGYTHEF YЪPVTBTSEOYE RPEGYTHEF YЪPVTBTSEOYE RPEHTIPPPUBYHP Yuen LPTPYUE ChPMOSHCH UCHEFPCHPZP RPFPLB, FEN DBMSHYE TBURPMPTSOOOSCHN PF OBVMADBFEMS VHDHF LBBFSHUS RTEDNEF YMY RMPULPUFSH, PLTBYEOOSCHEFSHK. ZhZhZHELF CHSHUFHRBOYS Y PFUFKHRBOYS GCHEFPCH BCHYUYF Y PF FBLYI ZHBLFPTPCH, LBL TBNET TBUUNBFTYCHBENPZP GCHEFOPZP RSFOBUB, EPOZPZEPHPZEPOPZP. UTBCHOEOYE TBMYUOSCHI HZMPCHSCHI TBNETCH GCHEFOPZP RSFOB RPLBBMP, UFP CHMYSOIE HZMPCHPZP TBNETB ULPTEE ULBSHCHCHBEFUS CHPURTYSFIY GHIPCHIPHIPCHIPHIPCHIF ගැන. x FARMSHI GCHEFPCH YZHZHELF RTYVMYTSEOIS YUEFYUE RTPSCHMSEFUS RTY VPMSHYEK UCHEFMPFE Y NEOSHHYEK OBUSCHCHEEOOPUFY, X IPMPDOSCHI - RTPPRICHPRIMP.

YЪNEOOOYE GENERAL URPUUPVOP RETECHEUFI GCHEF Y PDOPC ZTHRRSHCH CH DTHZHA. фБЛ, ЦЕМФЩК Й ПТБОЦЕЧЩК ГЧЕФБ, ДПЧЕДЕООЩЕ ДП РТЕДЕМШОПК ОБУЩЭЕООПУФЙ, НПЗХФ ЧПУРТЙОЙНБФШУС ХЦЕ ЛБЛ ПФУФХРБАЭЙЕ РП УТБЧОЕОЙА У УЙОЙНЙ НБМПК ОБУЩЭЕООПУФЙ Й УТБЧОЙФЕМШОП ЧЩУПЛПК УЧЕФМПФЩ, ЛПФПТЩЕ ПГЕОЙЧБМЙУШ ЛБЛ ЧЩУФХРБАЭЙЕ. ChPNPTSOPUFSH PGEOLY PVTBIGPCH IEMEOPZP GCHEFB FP Ch LBYUEUFCHE PFUFKHRBAEYI, FP Ch LBYUEUFCHE ChSHUFKHRBAEII BUFBCHMSEF PFOEUFY IEMEOSCHF PFOEUFY IEMEOSCHK.

Y ZHZHELF RTYVMYTSEOIS Y HDBMEOYS ULBSHCHCHBEFUUS YUEFUE RTY DPUFBFPYuOPK UFEREOY LPOFTBUFB PVTBGBGB U ZHPOPN. h ZTHRRE CHSHCHUFHRBAEYI GCHEFPCH LZHZHELF ULBSCCHBMUS UYMSHOEE CH FEI UMHYUBSI, LPZDB PVTBIGSCH VSCHMY OBYUYFEMSHOP UCHEFMEE ZHPOB. RUYIPMPZYUEULYK BURELF CHPURTYSFYS YUEMPCHELPN GCHEFPPCHPZP PLTKHTSEOIS CHLMAYUBEF FBLPK ZHBLFPT CHPURTYSFYS, LBL "GCHEFPPCHPE".

Ruiipmpzi Uyufbaf, YuFP Gchefpchpe Rtedrpuyuyu Zhptnefus ගැන Puopche Buupgybgyk y Kommersy PF RPMB, Fenretbneofb Yuembchelb, Ruyyuulpzp. vPMSHYPK YOFETEU RTEDUFBCHMSAF DBOOSCHE ආ. RECRETB, x. hZHZHEMSHNBOB, e.-m. tBCIB, n. GYNNETNBO Y DTHZYI P GCHEFPCHPN RTEDRPYUFEOYY X DEFEK. HUFBOCHMEOP, UFP OE CHUE GCHEFB CH PYOBLPPPK NETE RTCHMELBAF CHOYNBOYE DEFEC. yNEAEEYEUS DBOOSCHE RPCHPMSAF PIBTBLFETYJPCHBFSH GCHEFPCHPE RTEDPYUFEOYE X DEFEK DPYLPMSHOPZP Y NMBDYYEZP YLPMSHOPZP CHPTBUFCHDESHBUMTBUFINCH: CH LBYUEUFCHE YЪMAVMEOOPZP GCHEFB DEFI NMBDYEZP CHPЪTBUFB YUBEE CHUEZP OBSHCHCHBAF LTBUOSCHK; RETCHSHCHE FTY GCHEFB RTEDPYUFEOYS X DEFEK TBURPMBZBAFUS CH FBLPK RPUMEDPCHBFEMSHOPUFY: LTBUOSCHK, UYOYK, CEMFSHCHK; DEFI NMBDYEZP CHPTBUFB PFCHETZBAF OESTLE, VMELMSHCHE PFFEOLY GCHEFCH; ПЮЕОШ ЧБЦОЩН ДМС ТЕВЕОЛБ СЧМСЕФУС ЬЖЖЕЛФ ОПЧЙЪОЩ (ЕУМЙ Л ГЧЕФБН, ЛПФПТЩЕ ТЕВЕОПЛ ЧЙДЙФ РПУФПСООП, ДПВБЧЙФШ ЛБЛПК-ФП ОПЧЩК, ФП РЕТЧПЕ ЧТЕНС, РПЛБ ТЕВЕОПЛ ОЕ РТЙЧЩЛОЕФ Л ОПЧПНХ ГЧЕФХ, ЬФПФ ГЧЕФ РТЙЧМЕЛБЕФ ЕЗП ЧОЙНБОЙЕ Ч ОБЙВПМШЫЕК УФЕРЕОЙ).

DBOOSCHE NOPZYI BCHFPTPCH (e.-m. tBKIB, n. gynnetnbo, m. yChBTG, e. rPOPNBTECHPK) RPLBBMY, UFP GCHEFPCHPE RTEDRPYUFEOYE YЪNEPUSPEFUFEOYE YЪNEPUSEFUFEOSE, h RTEDEMBI YLBMSCH YUYUFSHCHI URELFTBMSHOSHCHI GCHEFPCH GCHEFCHPE RTEDPYUFEOYE U ChPTBUFPN YЪNEOSEFUS PF ZTHRRSHCH FARMSHI L ZTHRRE IPCHDOSHCHI. rP NETE CHЪTPUMEOYS DEFI CHUE YUBEE CH LBYUEUFCHE YЪMAVMEOOOSCHI PFFEOLPCH OBSCCHCHBAF VPMEE UMPTSOSCHE, RTYZMHYEOOSCHE, "MPNBOSHCHEOOSCHE, "MPNBOSHCHEOCHE, RAPBFBOSCHEOCHEOCHYFGPPUCHYFPUCHY DEFI NMBDYEZP CHPTBUFB UFTPSF RBTSC RTEINKHEEUFCHEOOP RP RTYOGYRKH LPOFTBUFB, X DEFEK UFBTYYEZP CHPTBUFB OBYVPMEE UBEPOPCHYOPHOPZUBFYOPCHUFFFF

ЬУФЕФЙЮЕУЛБС УПУФБЧМСАЭБС ТЕБЛГЙЙ ЮЕМПЧЕЛБ ОБ ГЧЕФ УЖПТНЙТПЧБМБУШ РПД ЧПЪДЕКУФЧЙЕН ПЛТХЦБАЭЕК РТЙТПДЩ, ЛПФПТБС УОБВЦБМБ ЮЕМПЧЕЛБ ТБЪМЙЮОПК ЙОЖПТНБГЙЕК, Й ПДОЙН ЙЪ СЪЩЛПЧ, ЛПФПТЩН РТЙТПДБ ЗПЧПТЙМБ У ЮЕМПЧЕЛПН, ВЩМ ГЧЕФ. h UCHPEK RTBLFYUEULPK DEFEMSHOPUFY YUEMPCHEL RTYCHSHL CHPURTOYINBFSH LBTsDPE GCHEFCHPE RSFOP LBL ЪOBL, BLTERMSS ЪB LBTsDSHCHN YCHEHPYHOPZEHPZ fBL, BEOMOSCHK GCHEF CH EZYREFULYI FELUFBI RYTBNYD POBBYUBM VEUUNETFYE. yLPMSCH YLPOPRYUY LBOPOYITPCHBMY GCHEFB Y DEMBMY YI UTEDUFCHPN CHSHTBTSEOIS TEMYZYPYOSCHI RPUFHMBFCH. уРЕГЙБМШОБС ТБУЛТБУЛБ МЙГБ Ч ФТБДЙГЙПООПН СРПОУЛПН ФЕБФТЕ УЙНЧПМЙЪЙТПЧБМБ ТБЪМЙЮОЩЕ ЬНПГЙПОБМШОЩЕ УПУФПСОЙС - ЗОЕЧ, РЕЮБМШ Й Ф. Д. йУФПТЙС ТБЪЧЙФЙС ГЧЕФПЧЩИ РТЕДУФБЧМЕОЙК РПЛБЪЩЧБЕФ ОБН, ЮФП ГЧЕФ НПЦЕФ РТЙПВТЕФБФШ ХУФПКЮЙЧПЕ ЪОБЮЕОЙЕ, ПВПЪОБЮБС ЛПОЛТЕФОЩЕ РТЕДНЕФЩ ЙМЙ СЧМЕОЙС.

БУУПГЙБФЙЧОЩК ИБТБЛФЕТ НЩЫМЕОЙС РПЪЧПМСЕФ ЮЕМПЧЕЛХ ПГЕОЙФШ ХУФПКЮЙЧПУФШ ЬФЙИ УЧСЪЕК, РТЙЪОБФШ УРПУПВОПУФШ ГЧЕФБ ЧЩУФХРБФШ Ч ЛБЮЕУФЧЕ ЪОБЛБ ПРТЕДЕМЕООПК ЪОБЛПЧПК УЙФХБГЙЙ, ЧЩРПМОСФШ ПРТЕДЕМЕООЩЕ УЕНБОФЙЮЕУЛЙЕ ЖХОЛГЙЙ. рТЙЪОБОЙЕ ЪБ ГЧЕФПН ЪОБЛПЧПК УХЭОПУФЙ ЧПЪНПЦОП МЙЫШ У РПЪЙГЙК НБТЛУЙУФУЛП-МЕОЙОУЛПК ЖЙМПУПЖЙЙ, ТБЪТБВПФБЧЫЕК РПМПЦЕОЙЕ П ФПН, ЮФП ЕДЙОУФЧП ПВЯЕЛФБ Й УХВЯЕЛФБ СЧМСЕФУС ЙУИПДОПК ФПЮЛПК ЖПТНЙТПЧБОЙС ЬУФЕФЙЮЕУЛПЗП ПФОПЫЕОЙС Й, Ч ЮБУФОПУФЙ, ЙУИПДОПК ФПЮЛПК ЖПТНЙТПЧБОЙС ПФОПЫЕОЙК Ч УЙУФЕНЕ "ЮЕМПЧЕЛ - ГЧЕФПЧБС УТЕДБ". еДЙОУФЧП ПВЯЕЛФБ Й УХВЯЕЛФБ ДЕМБЕФ ЧПЪНПЦОЩН ЙУРПМШЪПЧБОЙЕ РТЙОГЙРБ ДЧПКУФЧЕООПЗП ТБУУНПФТЕОЙС ПВЯЕЛФБ, ЧЧЕДЕООПЗП Ч НБФЕНБФЙЮЕУЛХА МПЗЙЛХ лБТТЙ, ЙЪ ЛПФПТПЗП УМЕДХЕФ, ЮФП ПВЯЕЛФЩ Ч ПРТЕДЕМЕООЩИ ХУМПЧЙСИ НПЗХФ ПГЕОЙЧБФШУС УХВЯЕЛФПН Й ЧЩУФХРБФШ Ч ЛБЮЕУФЧЕ РТЕДНЕФПЧ Й Ч ЛБЮЕУФЧЕ ОБЪЧБОЙК УБНЙИ УЕВС. DMS GCHEFB LFB DCHPKUFCHEOOPUFSH PYUEOSH IBTBLFETOB. HCHEFPCP RSFOP මත LPZBB UNPFTIN, FP Chvpurtoynben Ratezd Chuzep Pvylefikhu Ufptpo counthmois, F. E. NSHECHBEN GCHF, UPPFFOPUS RISP PDHRR URTHRNE UBNDESHN හිදී UBNDESHN, h FFPN UMHYUBE NSCH ZPCHPTYN PV "PFOPUYFEMSHOPN" OBYUEOYY GCHEFPCHPZP RSFOB LBL LMENEOFB PRTEDEMEOOOPK OBLPCHPK UYUFENSCH.

OP CH FP CE CHTENS NSC CHPURTIOINBEN GCHEF LBL BCHFPOIN, F. E. LBL OBBL UBNPZP UEVS. සාමාන්ය UPOBOYE UPPFOPUYF GCHEF U PTEDEMEOOOSCHN RTEDNEFPN YMY SCHMEOYEN CHOEYOEZP NYTB, PRTTEDEMSEF EZP "VEEPFOPUYFEMSHOPE" OBYUEOYE. TBCHYFYE PVEEUFCHEOOPZP UPOBOBOYS OBYUYFEMSHOP TBUYTYMP URELFT VEEPFOPUYFEMSHOPZP ObBYUEOYS. Pdadun Yu Urpupvpch Zhptnytpchboys Vypffopuyphuphopzp Kchuyofb Acadufus UPPFOOOOOOOOOOOOPUPh at the RTednefpn, yneine of the rtitpddchhaeik gchefrey, the dummy of the gchefmy -. dBOOPE WEEPFOPUYFEMSHOPE OBBYUEOYE CHPOYLBEF, UFTPIFUUS CH YUEMPCHEYUEULPN UPBOBOY LBL ZHYYYUEULPE PFTBTSEOIE IBTBLFETOSHCHI PHELBLFETOSCHI PHE

Eumi Uhaopufsha ylpuyuulpzp kovlb AcDsfus Wipdufchp at Pvyelefpn, FP "... Kommersant-Uinchpm y-iodel Odipdsfus at Pvelfbnei Buupgyoopk ChFN SMPT SMOPOPOMOOMOMOMOMO h TEHMSHFBFE FBLPK EUFEUFCHEOOOPK BUUPGYBGYY LTBUOSCHK GCHEF CHPURTYOYNBEFUUS LBL ЪOBL-YODELU PZOS, LTPCHY, BTY Y LBL ЪHOBCHPUOPKOPUPHOPKOPUPUBL- uFEFYUEULBS PGEOLB GCHEFB ZHPTNYTHEFUS PUOPCHBOY RTSNSHCHI Y HUMPTSEOOOSCHI, LPOCHEOGYPOBMSHOSHCHI GCHEFPCHSCHI BUUPHYBGIK ගැන. NPTSOP RTYCHEUFY DPUFBFPYUOPE LPMYUEUFCHP RTYNETCHP, LPZDB GCHEF OEUEF RTSNHA, PVYAELFYCHOKHA YOZHPTNBGYA P RTEDNEFE, POBYUBEFCHEFOPYPREDNEFE. OBNEOBFEMSHOP, UFP GCHEF UFPSM X YUFPLCH ZHPTNYTPCHBOYS Y TBCHYFIYS YUEMPCHEYUEULPZP SHCHLB Y RYUSHNEOOPUFY. dPUFBFPYUOP CHURPNOYFSH CHBNRKHN UCHETPBNETYLBOULYI YODEKGECH, LPZDB GCHEF TBLPCHYO OEU MEZLP "YUYFBENHA" YOZHPTNBGYA PLPOLTEDFSI, YOZHPTNBGYA PSD. sjschl DTECHOYI NBKS DPUFBFPYUOP HVEDYFEMSHOP DPLBSCCHCHBEF CHPNPTSOPUFSH YURPMSHCHCHBOYS RTSNSCHI GCHEFPCHSCHI BUUPHYBGIK RTY ZHPTNYCHITEPUG.

RTY DOYZHTPCHLE OBCHBOYK NEUSGECH H NBKS UPCHEFULYK HYUEOSCHK a. LOPTPJPCH CHSHCHULBBM RTEDRPMPTSEOYE, UFP POY YNEMI TEZHMYTHAEYK UnsCHUM, OBRPNYOBS පී RPUMEDPCHBFEMSHOPUFY Y PRFYNBMSHOSHCHI UTPBI RTPCHEDEOYPSHIPCHPCHEDOYPSKV. DMS OBU CHBTsOP, UFP OBCHBOISNY PFDEMSHOSHCHI UNUSGECH UFBMY OBCHBOIS GCHEFPCH, IBTBLFETOSHCHI DMS GCHEFPCHPK IBTBLFETYUFYLY LBTsDPZPD. уХЭЕУФЧПЧБМ НЕУСГ ЛБМЕОДБТС "ВЕМЩК", ОБЪЧБООЩК ФБЛ РПФПНХ, ЮФП ВЕМЩНЙ ВЩМЙ Ч ЬФП ЧТЕНС УХИЙЕ, РПВЕМЕЧЫЙЕ УФЕВМЙ УФБТПЗП ХТПЦБС ЛХЛХТХЪЩ, Й ВЩМ НЕУСГ "ЦЕМФПЕ УПМОГЕ", РПФПНХ ЮФП ПВПЪОБЮБМ ПО ЧТЕНС, ЛПЗДБ УПМОГЕ ЛБЪБМПУШ ЦЕМФЩН УЛЧПЪШ ДЩН МЕУОЩИ РПЦБТПЧ. CHPOYLOPCHEOYE GCHEFPPK BUUPHYBGIY Y ඇගේ RPUMEDHAEEE BLTERMEOYE OPUIF PRPUTEDPCHBOOSCHK IBTBLFET. h YOFETEUOEKYEN YUUMEDPCHBOY h. HCHEFPCHBS FTIBDB BZHTILBOULYI RMENEO "LTBuop-Yutopa-Ummpe" Y Goving Uyufensh, Rpuftpaoi on the Puopcha Yuipdop FTIBDSH, OPASFAM SKODSHPZP PFTBCEULPPPUSPBSPGPPUPPUGPPUSPBSPBG рП НОЕОЙА фЕТОЕТБ, УПВТБООЩК ЙН НБФЕТЙБМ ДПЛБЪЩЧБЕФ, ЮФП "Ч РТЙНЙФЙЧОЩИ ПВЭЕУФЧБИ ФТЙ ГЧЕФБ-ВЕМЩК, ЛТБУОЩК Й ЮЕТОЩК-СЧМСАФУС ОЕ РТПУФП ТБЪМЙЮЙСНЙ Ч ЪТЙФЕМШОПН ЧПУРТЙСФЙЙ ТБЪОЩИ ЮБУФЕК УРЕЛФТБ; ЬФП УПЛТБЭЕООЩЕ ЙМЙ ЛПОГЕОФТЙТПЧБООЩЕ ПВПЪОБЮЕОЙС ВПМШЫЙИ ПВМБУФЕК РУЙИПЖЙЪЙПМПЗЙЮЕУЛПЗП ПРЩФБ, ЪБФТБЗЙЧБАЭЙИ ЛБЛ ТБЪХН, ФБЛ Й CHUE PTZBOSHCH YUKHCHUFCH, Y UCHSBOOSHCHNY AT RETCHYUOSCHNY ZTHRRPCHCHNY PFOPIEOYSNNY".

OBBYUYFEMSHOP TBUYTSAFUS UENBOFYUEULYE ZHHOLGYY PDOPZP Y FPZP TSE GCHEFB RTY EZP LPOFELUFOPN RTPUFEOYY. OYCE NSC TBUUNPFTYN TSD RTYNETCH, LPZDB CHLMAYUEOYE PDOPZP Y FPZP CE GCHEFB CH TEBMSHOHA BTIYFELFHTOKHA UTEDH, PRTEDEMEOOSCHK YOFEDSECHEFECHEOPFEOOSCHK. eUMY NSCH OBYUOEN TBUUNNPFTEOYE U DTECHOEZYREFULPK BTIYFELFKhTSCH, FP HCHYDYN, UFP GCHEF VSCHM CHSHCHTBYFEMEN PUOPCHOSCHI RTPUFTBOUFEFEFEMEN UFBVYMSHOPUFSH RTPUFTBOUFCHB, EZP UFBFYU-OPUFSH CHSHCHSCHMSMYUSH Y CHSHCHTBTSBMYUSH YUETE FELFPOYUEULHA UYUFENH U RPNPESHHA VEMPZP GCHEFB. rTYCHEDEOOOSCHK H YMMAUFTBGYSI YOFETSHET ZTPVOIGSHCH OEZHETFBTY FPYUOP CHSHTBTSBEF FFH අදහස. нЩ УФБМЛЙЧБЕНУС УП УМХЮБЕН, ЛПЗДБ ВЕМЩК ГЧЕФ УЧСЪЩЧБЕФ ЦЙЧПРЙУОПЕ ЙЪПВТБЦЕОЙЕ У "ФЕМПН" УФЕОЩ, ЧЩСЧМСС ЙДЕА РТЙОБДМЕЦОПУФЙ ЙЪПВТБЦЕОЙС НБУУЙЧХ ФЕЛФПОЙЮЕУЛЙ ЪОБ-ЮЙНПК УФЕОЩ, ЙДЕА ОЕТБЪДЕМЙНПУФЙ ЪОБЛБ, ЙДЕА УФБВЙМШОПУФЙ Й ЛПОЛТЕФОПУФЙ БТИЙФЕЛФХТОПЗП ЬМЕНЕОФБ. Veschk gchof ufeosh lbl vshfell dshete lpete lpofht Yъptbebtee, y rppyuethopke chhjphuelp, fp ch lbyoubyelub, fp ch lbyuefchn, fp ch lbyueufchn nebueftschn. bTIYFELFKhTB chPTPTsDEOYS DBEF UPN RTYNET YNEOOOOPZP PFOPIEOYS L VEMPNH GCHEFH. 'DEUSH PO CHSHUFHRBEF RTETSDE CHUEZP LBL ZHPO, LBL UTEDUFCHP DMS UPITBOOEIS GEMSHOPUFY HUMCHOPZP PTOBNEOFB PTDETOPK UYUFENSCH. h LBREMME NEDYU CHSHDEMSEFUS PHENOP-LPTYUOECHBS UEFLB PTDETB Y CHSCHTBTSEOOBS VEMSHCHN GCHEFPN RHUFPFB NETSDH RYMSUFTBNY LFPK PTDETOPKY. rPJCE VEMSHCHK GCHEF HUFHRIF NEUFP RETURELFYCHOPNKH, ZMHVYOOPNKH YЪPVTBTSEOIA RTPUFTBOUFCHB, DPLBJSCHCHBS FELFPOYUEULHA RETCHYUOPUFSH PTDEUOPUFSH.

UBM CHPKOSHCH CHETUBMSHULPZP DCHPTGB SCHMSEFUS RTYNETPN RTYYUHDMYCHPZP UNEYEYOYS U RPNPESHHA GCHEFB PFOPIEOYK "ZHYZHTB - ZHPO", FBLYCHUPICHYT. h TBUUNBFTYCHBENPN YOFETSHETE VEMSHCHK GCHEF FP RTPUETYUYCHBEF LPOUFTHLFYCHOSCHE DEFBMY, FP UFBOCHYFUS ZHPOPPCHSHCHN RPMEN DMS FENOSHCHI DEFBMEK. h PDOPN Y FPN TS YOFETSHETE VEMSHCHK GCHEF CHSHCHUFHRBEF Y LBL ZHPO DMS BFELFPOYUEULPZP PTOBNEOFBMSHOPZP HЪPTB Y LBL LMENEOF PVCHSLY DCHETOPZP RTP. h BTIYFELFKHTE sRPOYY VEMSHK GCHEF CHSHUFHRBEF CH OPCHPN LBYEUFCHE -- TEYBEF OE FPMSHLP BTIYFELFHTOKHA, OP Y ZHYMPUPZHULHA BDBYUH. h SRPOULPN YOFETSHETE (Y CH RETCHHA PYUETEDSH, CH TSYMPN) OPUIFEMEN VEMPZP GCHEFB SCHMSEFUS YUBEE CHUEZP VHNBZB, LPFPTBS YURPMSH'HEFUS YDMS CHOKHFSHBTEMS VKHNBZB OE FPMSHLP PVEUREYUYCHBEF STLPUFSH Y VEMYOKH PFTBTSEOOPZP UCHEFPCHPZP RPFPLB, OP Y RTPRHULPBEF EZP Yuetey UEVS, TBUFCHPTSEF. вЕМЩК ГЧЕФ РТЙПВТЕФБЕФ ТБУФСЦЛХ РП СТЛПУФЙ, УНСЗЮБС РТПФЙЧПВПТУФЧП УЧЕФБ Й ФЕОЙ, ЧЛМАЮБСУШ Ч ФХ ЖЙМПУПЖУЛХА ЙЗТХ, ЛПФПТБС ИБТБЛФЕТОБ ДМС СРПОУЛПК БТИЙФЕЛФХТЩ й, НПЦЕФ ВЩФШ, РПЬФПНХ Ч СРПОУЛПК РПЬЪЙЙ НЩ ФБЛ ЮБУФП ЧУФТЕЮБЕН УФТЕНМЕОЙЕ РЕТЕДБФШ ПЭХЭЕОЙЕ ВЕМПЗП ГЧЕФБ ЮЕТЕЪ ОЕХМПЧЙНП ЙЪНЕОЮЙЧЩЕ ГЧЕФБ РТЙТПДОЩИ ПВЯЕЛФПЧ Й РТЙЗМХЫЕООЩЕ PFFEOLY WEMPZP:

lPZDB VPMSHYNYI IMPRSHSNY ENMA ගැන
WOEZ, UMPCHOP REOB Wembs, MEFIF
th OEF LPOGB ENH,
CHUEZDB CH NYOHFSHCH LFY
uFPMYGH yBTB CHURPNYOBA S!
oeyjcheufoshchk rpf

lBL ZPTEL PO -
fPF UMED PF RPGEMHS,
UFP SYNPK WEMPA PUFBMUS THLA ගැන!
yUYOBCHB fBLHVPLH

Y EUMY HTS TEYUSH YDEF P STLPN Y LPOFTBUFOPN, TEELP PRTEDEMEOOPN VEMPN GCHEFE, FP LFP OERTENEOOP VKHDEF RPDYUETLOHFP Y YuEFLP PRTEDEMEOP:

h UEMEOSHE, UTEDI ZPT, DPTPZ LBL OE VSCCHBMP,
rHFEC COBLPNSCHI VHDFP ChPCHUE UEF,-
OE CHIDOP OYUEZP ...
MYUFCHPA LMEOPCH BMPK හි
ENMA STLP-VEMSCHK UOEZ ගැන hRBM.
ZhKHDYCHBTB IUYUL

Ch UPCTENEOOOPK BTIYFELFKhTE ZHHOLGYY VEMPZP GCHEFB YЪNEOSAFUS Y TBUYTSAFUS. x ME LPTVASHHE VEMSHCHK GCHEF - LFP ZHPO DMS CHSCCHMEOYS YZTSCH OBUSHCHEEOOPZP Y PFLTSCHFPZP GCHEFB, EZP BLFICHOPUFY. h 60-E ZZ. ВЕМЩК ГЧЕФ ЫЙТПЛП ЙУРПМШЪПЧБМУС ЛБЛ ГЧЕФ-ЛПНРБОШПО ДМС РПДЮЕТЛЙЧБОЙС ГЧЕФПЧПК НСЗЛПУФЙ Й ЙЪЩУЛБООПУФЙ ЕУФЕУФЧЕООЩИ ПФДЕМПЮОЩИ НБФЕТЙБМПЧ, ДМС ЧЩСЧМЕОЙС УМПЦОПУФЙ ГЧЕФПЧЩИ Й ФЕЛУФХТОЩИ РЕТЕИПДПЧ ДТЕЧЕУЙОЩ, ЛТБУПФЩ ЕУФЕУФЧЕООПЗП ЛБНОС, ЛЕТБНЙЛЙ Й Ф. Д. ч УПЧТЕНЕООПН ЙОФЕТШЕТЕ ВЕМЩК ГЧЕФ ЪБЮБУФХА ЧЧПДЙФУС ЛБЛ УТЕДУФЧП ПВЕУРЕЮЕОЙС РТЕДЕМШОП ПВПУФТЕООПЗП УЧЕФМПФОПЗП LPOFTBUFB. дПУФБФПЮОП ЧУРПНОЙФШ ЙОФЕТШЕТЩ ЛБХОБУУЛПЗП ЛБЖЕ "нЕДЦЕФПА ХЦЕКЗБ" ЙМЙ ТЙЦУЛПЗП "тПУФПЛ", ЗДЕ ЧЩВПТ ВЕМПЗП ГЧЕФБ ДМС ПУОПЧОЩИ ЬМЕНЕОФПЧ ЙОФЕТШЕТБ СЧМСЕФУС РТЕДРПУЩМЛПК РТПЧЕДЕОЙС БИТПНБФЙЮЕУЛПК ФЕНЩ, ЛПЗДБ ВЕМЩК ГЧЕФ ПУОПЧОЩИ ПЗТБЦДБАЭЙИ РМПУЛПУФЕК УФБМЛЙЧБЕФУС У ГЧЕФПН ФЕНОПК ПВПЦЦЕООПК ДТЕЧЕУЙОЩ НБУУЙЧОПЗП РПФПМЛБ Й НЕВЕМЙ.

EU. rPOPNBTECHB

වර්ණ විද්‍යාවේදී, දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ නීති තුනක් ඇත, ඒවායේ දැනුම කලාකරුවන්ට ඔවුන්ගේ ප්‍රායෝගික වැඩ කිරීමේදී අවශ්‍ය වේ. මතුපිටට යොදන විවිධ වර්ණවලින් යුත් කුඩා තිත්, පහරවල් හෝ ඉරි යම් දුරකින් ඒකාකාරව පෙනෙන අතර විවිධ වර්ණ එක් වර්ණයකට ඒකාබද්ධ වේ. දෘශ්‍ය විස්ථාපනයේ පළමු නියමය පහත පරිදි වේ: ඕනෑම වර්ණක වර්ණයක් සඳහා, ඔබට යම් ප්‍රමාණාත්මක අනුපාතයකින් පළමුවැන්න සමඟ දෘශ්‍යමය වශයෙන් මිශ්‍ර කළ විට, වර්ණක වර්ණයක් ලබා දෙන වර්ණක වර්ණයක් තෝරා ගත හැකිය. දෘශ්‍ය මිශ්‍රණවල වර්ණක වර්ණ ලබා දිය හැකි වර්ණ අනුපූරක වර්ණ ලෙස හැඳින්වේ. එය දැඩි ලෙස අර්ථ දැක්විය හැක්කේ වර්ණ පමණි.

ලෙමන් කහ අල්ට්‍රාමැරීන්, නිල් කොළ (මරකත කොළ පැහැය) කාර්මයින් රතු, අල්ට්‍රාමැරීන් සිට ලෙමන් කහ සහ කාර්මයින් රතු සිට නිල් කොළ දක්වා අනුපූරක වේ. දෘශ්‍ය මිශ්‍ර කිරීමේ දෙවන නියමය නම්, අනුපූරක නොවන වර්ණවල දෘශ්‍ය මිශ්‍ර කිරීමේදී, මිශ්‍ර වර්ණ අතර අතරමැදි වර්ණ ස්වරයෙන් වර්ණ ලබා ගැනීමයි. රතු සමග කහ මිශ්‍ර කිරීමෙන් තැඹිලි පැහැයක් ද, කොළ සමග කහ මිශ්‍ර කිරීමෙන් නිල් පැහැයක් ද ඇතිවේ. දෘෂ්‍ය මිශ්‍රණයේ තුන්වන නියමය නම්, මෙම වර්ණ දැනීමට හේතුවන ආලෝක ප්‍රවාහවල භෞතික සංයුතිය කුමක් වුවත්, ප්‍රකාශ මිශ්‍රණවල සමාන ලෙස පෙනෙන වර්ණ එකම ප්‍රතිඵල ලබා දීමයි. “උදාහරණයක් ලෙස, එකම වර්ණයෙන් යුත් ඒකවර්ණ තැඹිලි, එහි තරංග ආයාමය මයික්‍රෝන 610 කි. සහ එකම ස්වරය තැඹිලි, තරංග 590 සහ 630 මයික්රෝන වලින් සමන්විත වේ. වෙනත් වර්ණ සමඟ දෘශ්‍ය මිශ්‍රණ වලදී ඒවා හරියටම එකම ප්‍රතිඵල ලබා දෙයි, නමුත් එක් අවස්ථාවක වර්ණය ඒකවර්ණ වන අතර අනෙක එය සංකීර්ණ වේ. කෙසේ වෙතත්, වර්ණවල දෘශ්‍ය මිශ්‍ර කිරීමේ ප්‍රතිඵල, චිත්‍ර ඇඳීමේ ප්‍රායෝගිකත්වයේදී කලාකරුවන් භාවිතා කරන වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ ප්‍රතිඵලවලට වඩා වෙනස් වේ. වර්ණවල දෘශ්‍ය මිශ්‍ර කිරීමේ ප්‍රතිඵල වගුව 1 හි ද, වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ ප්‍රතිඵල - වගුව 2 හි ද දක්වා ඇත.

කලාකරුවන් බොහෝ විට පින්තාරු කිරීමේදී දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ නීති භාවිතා කරයි. පශ්චාත්-හැඟීම්වාදීන් වන Paul Signac සහ Georges Seurat ගේ නිර්මාණාත්මක කටයුතු පදනම් වී ඇත්තේ වර්ණවල දෘශ්‍ය සාරාංශ කිරීමේ නීති සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ නීති මත බව දන්නා කරුණකි. Chevrel ගේ පොතේ දක්වා ඇති දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ නීති ගැන සඳහන් කරමින්, Paul Signac සාමාන්‍ය වර්ණ මිශ්‍රණයට සාපේක්ෂව පින්තාරු කිරීමේදී දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ වාසි පිළිබඳව අවධාරනය කළේය. පශ්චාත්-හැඟීම්වාදයේ වැඩසටහන් පොතේ පෝල් සිග්නැක් මෙසේ ලිවීය: "ඕනෑම ද්‍රව්‍ය මිශ්‍රණයක් අඳුරු වීමට පමණක් නොව, දුර්වර්ණ වීමට ද හේතු වේ, ඕනෑම දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයක්, ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, පැහැදිලිකම සහ දීප්තිය කරා යොමු කරයි." එහෙත්, 1 වගුවෙන් දැකිය හැකි පරිදි, අතිරේක වර්ණ සහ ඒවාට සමීප ඒවා දෘෂ්යව මිශ්ර වූ විට, වර්ණ දුර්වර්ණ වීමක් ද සිදු වේ. කලාවේ භාවිතයේ දෘශ්‍ය මිශ්‍ර කිරීමේ නීති පශ්චාත්-හැඟීම්වාදීන් විසින් පමණක් නොව, පුරාණ ෆයුම් සිතුවම්වල ප්‍රවීණයන්, පොම්පේ සිතුවම්වල නිර්මාතෘවරුන්, ඉහළ පුනරුදයේ වැනීසියානු සිතුවම් පාසලේ ප්‍රවීණයන් වන ඩියාගෝ වේලාස්කේස් විසින් ද දැන සිටියහ. සහ තවත් බොහෝ කලාකරුවන්.

වගුව 1. ඔප්ටිකල් වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රතිඵල

වයලට්	ඉන්ඩිගෝ නිල්		නිල් කොළ		කොළ කහ
	දම් පාට	තද රෝස	සුදු රෝස		සුදු කහ	රන්වන් කහ	තැඹිලි
තැඹිලි	තද රෝස	සුදු රෝස		සුදු කහ
		සුදු රෝස	සුදු පැහැති කොළ	සුදු පැහැති කොළ	කොළ කහ
කොළ කහ		සුදු පැහැති කොළ	සුදු පැහැති කොළ
	සුදු නිල්	Aquamarine	නිල් කොළ
නිල් කොළ	Aquamarine	Aquamarine
	ඉන්ඩිගෝ නිල්

වගුව 2. වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රතිඵල

	සිනබාර් රතු	සියානා දැවී ගියේය	කැඩ්මියම් ඔරාන්. සාමාන්යය	ඕචර් කහ	කැඩ්මියම් කහ	හරිත මරකත	අල්ට්රාමැරීන්
	තරමක් දම් පැහැයක් සහිත තද රතු දුඹුරු		තද දුඹුරු	තද කහ-දුඹුරු, තරමක් කොළ පාටයි	තද අළු දුඹුරු, තරමක් කොළ.	තද කහ කොළ පැහැති වළාකුළු සහිතය	තද අළු නිල් පැහැති කොළ	නිල් පැහැයක් සහිත පාහේ කළු	තද කොළ පැහැති නිල්
	අඳුරු ලිලැක්	තද රතු දුඹුරු. දම් පැහැති තින්ක් සමග	ඉතා තද ඔලිව් දුඹුරු	බෝතලය	අළු කොළ		නිල් කොළ පැහැති ටර්කියුයිස්		අහස් නිල් මී පැණි agaric, තරමක් කොළ පැහැති
අල්ට්රාමැරීන් නිල්	වයලට්	දුඹුරු රතු-වයලට්	තද දුඹුරු vish සමග. සෙවන	අළු-කහ දුඹුරු	අළු කහ පැහැති කොළ	මීදුම කහ පැහැති කොළ	තරමක් මීදුම සහිත ටර්කියුයිස්	නිල්, තරමක් වයලට්. මී පැණි agaric
හරිත මරකත	පාහේ අළු අඳුරු	පාහේ අළු අඳුරු	දුඹුරු අළු කොළ පාටයි	අඳුරු කොළ පැහැති	කහ කොළ	කොළ පැහැති නිල් පැහැයක් ගනී
කැඩ්මියම් කහ මාධ්‍යය	රෝස දුඹුරු රෝස පැහැති කහ පැහැති තින්ක්	තැඹිලි	tan	කහ-තැඹිලි		කහ, තරමක් දෙහි. සෙවන
ඕචර් කහ	රෝස දුඹුරු	දුඹුරු තැඹිලි	tan	කහ-තැඹිලි දුඹුරු	වැලි කහ
කැඩ්මියම් තැඹිලි	රතු තැඹිලි	තැඹිලි	තැඹිලි දුඹුරු	කහ තැඹිලි
සියානා දැවී ගියේය	රතු-දුඹුරු	රතු ගඩොල	Cor. රතු සෙවන
සිනබාර් රතු		රතු තද රතු පාට
	ක්රාස්. pur. සෙවන

තියෝෆනි ග්‍රීකයේ බිතුසිතුවම්වල දේශීය වර්ණ පැල්ලමක් මත වර්ණ පහරවල් සහ ඔහුගේ සිසුන් රුසියානු පාසලේ අයිකනවල වර්ණය පුනර්ජීවනය කරන වර්ණ අවකාශීය මිශ්‍ර කිරීමේ නීති පිළිබඳ දැනුමට සාක්ෂි දරයි. පින්තාරු කිරීමේදී, දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ ක්‍රම භාවිතා කර ඇති අතර ඒවා භාවිතා කරනු ඇත, නමුත් ඒවා සැලකිය හැක්කේ වර්ණ පද්ධතියක් ඉදිකිරීම හෝ පින්තූරයක් වර්ණ ගැන්වීම සඳහා හැකි එක් ක්‍රමයක් ලෙස පමණි.

ඔප්ටිකල් වර්ණ මිශ්ර කිරීම

3*

86. ජේ. සේරා. සර්කස්

ඒ. දම් පාට තීන්ත මුද්රණය

බී. කහ තීන්ත මුද්රණය

තුල. නිල් තීන්ත මුද්රණය

d. කළු තීන්ත මුද්‍රණය

e. වර්ණ හතරේ මුද්‍රණය

යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීම

සටහන්:

§6 වර්ණ මිශ්ර කිරීම

ස්වභාවිකව පෙනෙන වර්ණ සාමාන්යයෙන් වර්ණාවලි වර්ණ මිශ්රණයක ප්රතිඵලයකි.

වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රධාන ක්රම තුනක් ඇත: දෘශ්ය, අවකාශීය සහ යාන්ත්රික.

ඔප්ටිකල් වර්ණ මිශ්ර කිරීම

ප්‍රකාශ වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම ආලෝකයේ තරංග ස්වභාවය මත පදනම් වේ. එය රවුමේ ඉතා වේගවත් භ්රමණයකින් ලබා ගත හැකි අතර, අවශ්ය වර්ණවලින් වර්ණාලේප කර ඇති අංශ.

ඔබ ළමා වියේදී කැරකෙන මුදුනක් කරකවා ගත් ආකාරය සහ වර්ණවල ඉන්ද්‍රජාලික පරිවර්තනයන් පුදුමයෙන් බලා සිටි ආකාරය මතක තබා ගන්න. දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් සඳහා විශේෂ මුදුනක් සෑදීම සහ අත්හදා බැලීම් මාලාවක් පැවැත්වීම පහසුය (අභ්‍යාස 11 බලන්න). ප්රිස්මය එහි සංරචක කොටස් - වර්ණාවලියේ වර්ණ බවට සුදු ආලෝක කදම්භය දිරාපත් වන බව දැක ගත හැක, සහ ඉහළ මෙම වර්ණ නැවත සුදු මිශ්ර.

"වර්ණ විද්‍යාව" (වර්ණ විද්‍යාව) විද්‍යාවේදී වර්ණය භෞතික සංසිද්ධියක් ලෙස සැලකේ. දෘශ්‍ය සහ අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම යාන්ත්‍රික වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් වෙනස් වේ.

දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයේ මූලික වර්ණ රතු, කොළ සහ නිල් වේ.

යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රාථමික වර්ණ රතු, නිල් සහ කහ වේ.

අනුපූරක වර්ණ (වර්ණ වර්ණ දෙකක්) දෘෂ්‍ය ලෙස මිශ්‍ර කළ විට වර්ණක වර්ණයක් (අළු) ලබා දේ.

ඔබ රඟහලක හෝ සර්කස් එකක සිටි ආකාරය සහ වර්ණ ආලෝකය නිර්මාණය කරන උත්සව මනෝභාවය භුක්ති විඳි ආකාරය මතක තබා ගන්න. ඔබ ස්පොට් ලයිට් වල බාල්ක තුන ප්‍රවේශමෙන් අනුගමනය කරන්නේ නම්: රතු, නිල් සහ කොළ, මෙම බාල්කවල දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස සුදු පැහැයක් ලබා ගන්නා බව ඔබට පෙනෙනු ඇත (රූපය 84).

84. ඔප්ටිකල් වර්ණ මිශ්ර කිරීම

දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් බහු-වර්ණ රූපයක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට එවැනි අත්හදා බැලීමක් කළ හැකිය: ප්‍රොජෙක්ටර් තුනක් ගන්න, ඒවා මත වර්ණ පෙරහන් (රතු, නිල්, කොළ) තබා, එකවර මෙම කිරණ තරණය කර, සුදු තිරයක් මත සියලුම වර්ණ පාහේ ලබා ගන්න. , ආසන්න වශයෙන් සර්කස් වල සමාන වේ.

නිල් සහ කොළ යන දෙකම ආලෝකමත් වන තිරයේ ප්‍රදේශ නිල් පැහැයෙන් දිස් වනු ඇත. නිල් සහ රතු විකිරණ එකට එකතු වූ විට, තිරය මත දම් පැහැයක් ලබා ගන්නා අතර, කොළ සහ රතු එකතු වූ විට, අනපේක්ෂිත ලෙස කහ පැහැයක් ඇති වේ.

3* දෘශ්‍ය විද්‍යාව (ග්‍රීක ඔප්ටික් සිට - දෘශ්‍ය සංජානනය පිළිබඳ විද්‍යාව), භෞතික විද්‍යාවේ ශාඛාවක් වන අතර එය ආලෝක විමෝචන ක්‍රියාවලීන්, විවිධ මාධ්‍යවල එහි ප්‍රචාරණය සහ පදාර්ථය සමඟ ආලෝකයේ අන්තර්ක්‍රියා අධ්‍යයනය කරයි.

85. යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීම

සසඳන්න: අපි තීන්ත මිශ්ර කරන්නේ නම්, අපි සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වර්ණ ලබා ගනිමු (අසනීප 85).

වර්ණ තුනේ කදම්බ එකතු කිරීම, අපි සුදු පැහැයක් ගනී. ප්‍රොජෙක්ටරවල කළු සහ සුදු විනිවිදක ස්ථාපනය කර ඇත්නම්, ඔබට වර්ණ කදම්භ භාවිතයෙන් ඒවා වර්ණවත් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. එවැනි අත්දැකීම් නොමැතිව, කිරණ තුනක් මිශ්ර කිරීමෙන් විවිධ වර්ණ සෙවන ලබා ගත හැකි බව විශ්වාස කිරීමට අපහසුය: නිල්, කොළ සහ රතු.

ඇත්ත වශයෙන්ම, රූපවාහිනිය වැනි දෘශ්ය වර්ණ මිශ්ර කිරීම සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ උපාංග තිබේ. සෑම දිනකම, ඔබ වර්ණ රූපවාහිනියක් ක්‍රියාත්මක කරන විට, ඔබට බොහෝ වර්ණ සහිත රූපයක් තිරය මත දිස්වන අතර එය රතු, කොළ සහ නිල් විකිරණ මිශ්‍රණයක් මත පදනම් වේ.

අවකාශීය වර්ණ මිශ්ර කිරීම

86. ජේ. සේරා. සර්කස්

එකිනෙකට ස්පර්ශ වන කුඩා වර්ණ ලප යම් දුරක් බැලීමෙන් වර්ණවල අවකාශීය මිශ්ර කිරීම ලබා ගනී. මෙම ලප එක් ඝන ස්ථානයක් බවට ඒකාබද්ධ වනු ඇත, කුඩා ප්රදේශ වල වර්ණ මිශ්ර කිරීමෙන් ලබාගත් වර්ණයක් ඇත.

දුරින් වර්ණ විලයනය ආලෝකය විසිරීම, මිනිස් ඇසෙහි ව්යුහාත්මක ලක්ෂණ මගින් පැහැදිලි කර ඇති අතර, දෘශ්ය මිශ්ර කිරීමේ නීතිවලට අනුව සිදු වේ.

ඕනෑම පින්තූරයක් නිර්මාණය කිරීමේදී චිත්‍ර ශිල්පියාට අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ රටා සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය, මන්ද එය අනිවාර්යයෙන්ම යම් දුරකින් බැලිය යුතුය. සැලකිය යුතු ප්‍රමාණයේ සිතුවම් සිදු කරන විට, දිගු දුර සිට වටහා ගැනීමට සැලසුම් කර ඇති විට අභ්‍යවකාශයේ වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් ඇති විය හැකි බලපෑම් ලබා ගැනීම ගැන විශේෂයෙන් මතක තබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

මෙම වර්ණ ගුණාංගය ඔවුන්ගේ වැඩ සඳහා පරිපූර්ණ ලෙස භාවිතා කරන ලද්දේ හැඟීම්වාදී කලාකරුවන් විසිනි, විශේෂයෙන් වෙනම පහරවල් තාක්ෂණය භාවිතා කර කුඩා වර්ණ ලප වලින් පින්තාරු කළ අය, එය පින්තාරු කිරීමේ සමස්ත ප්‍රවණතාවයකට පවා නම ලබා දුන්නේය - pointillism (ප්‍රංශ වචනය "පොයින්ට් වෙතින්" "- ලක්ෂ්යය).

යම් දුරකින් පින්තූරය නරඹන විට, කුඩා බහු-වර්ණ පහරවල් දෘශ්‍යමය වශයෙන් ඒකාබද්ධ වී තනි වර්ණයක හැඟීමක් ඇති කරයි.

87. පෝල් සිග්නැක්. අවිග්නොන්හි පාප් මාලිගය

88. ජේ. බල්ලා. බැල්කනියට දුවගෙන ආපු කෙල්ල

වර්ණ සංරචක බවට දිරාපත්වීම පිළිබඳ රසවත් අත්හදා බැලීමක් සිදු කරන ලද්දේ කලාකරු ජියාකොමෝ බැල්ලා විසිනි. ඔහු ක්ෂණික ඡායාරූපයක් ගන්නා විට මෙන්, චලනය අනුක්‍රමිකව සවි කිරීමේ මූලධර්මය භාවිතා කරමින්, වර්ණය පමණක් නොව, එහි සංඝටක අදියරවලට චලනය ද දිරාපත් කළේය. මෙහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, “ගැහැණු ළමයා බැල්කනියට දුවන” (රූපය 88) විස්මිත චිත්‍රයක් උපත ලැබීය, එය අවකාශීය-දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍රණයේ පදනම මත දුර සිට බලන විට පමණක් කතුවරයාගේ අභිප්‍රාය හෙළි කරයි.

අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම පදනම් වන්නේ රාස්ටර් ආකෘතිවලින් මුද්‍රණය කරන විට බහු ග්‍රන්ථයේ විවිධ වර්ණ වර්ණවල රූප ලබා ගැනීම මතය. කුඩා විවිධ වර්ණ තිත් වලින් සෑදී ඇති යම් දුර ප්‍රදේශයක සිට බලන විට, ඔබ ඒවායේ වර්ණ වෙන්කර හඳුනා නොගනී, නමුත් වර්ණය අවකාශීය ලෙස මිශ්‍ර වී ඇති බව පෙනේ.

මෙම පොතේ ඇති සියලුම වර්ණ ප්‍රතිනිෂ්පාදන සහ තවත් බොහෝ වර්ණ ප්‍රාථමික වර්ණ තුනට (මැජෙන්ටා, කහ සහ සයන්) වර්ණ වෙන් කිරීම් භාවිතා කර මුද්‍රණය කර ඇත; මුද්‍රණය කිරීමේදී, මෙම වර්ණ අනුක්‍රමිකව අධිස්ථාපනය කිරීමෙන් (යාන්ත්‍රික මිශ්‍රණය) මිශ්‍ර කරනු ලැබේ. කළු පැහැති දළ සටහනක් ලෙස හෝ අවශ්ය පරිදි එකතු කර ඇති අතර, මුද්රණය නොකළ සුදු කඩදාසි සුදු පැහැයේ බලපෑම ලබා දෙයි. ඔබ සමීප සහ දුර සිට වර්ණ හතරක මුද්‍රණයක විශාල කළ කැබැල්ලක් දෙස බැලුවහොත්, ඔබට යාන්ත්‍රික හා අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ බලපෑම් පැහැදිලිව නිරීක්ෂණය කළ හැකිය.

89. බහුවිද්යාව තුළ නිදර්ශන මුද්රණය කිරීමේ අදියර

ඒ. දම් පාට තීන්ත මුද්රණය

බී. කහ තීන්ත මුද්රණය

තුල. නිල් තීන්ත මුද්රණය

d. කළු තීන්ත මුද්‍රණය

e. වර්ණ හතරේ මුද්‍රණය

90. වර්ණ හතරක මුද්‍රණයක විශාල කළ කොටස

යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීම

වර්ණ යාන්ත්‍රික මිශ්‍ර කිරීම සිදුවන්නේ අපි තීන්ත මිශ්‍ර කරන විට, උදාහරණයක් ලෙස, palette, කඩදාසි, කැන්වස් මත. මෙහිදී වර්ණය සහ තීන්ත එකම දෙයක් නොවන බව පැහැදිලිව හඳුනාගත යුතුය. වර්ණයට දෘශ්‍ය (භෞතික) ස්වභාවයක් ඇති අතර තීන්ත රසායනික ස්වභාවයක් ඇත.

ඔබේ කට්ටලයේ ඇති වර්ණවලට වඩා බොහෝ මල් ස්වභාවධර්මයේ ඇත.

තීන්තවල වර්ණය බොහෝ වස්තූන්ගේ වර්ණයට වඩා බෙහෙවින් අඩු සංතෘප්ත වේ. සැහැල්ලු තීන්ත (සුදු) අඳුරුතම (කළු) තීන්තයට වඩා 25-30 ගුණයකින් සැහැල්ලු ය. පෙනෙන පරිදි විසඳිය නොහැකි ගැටලුවක් පැන නගී - සොබාදහමේ වර්ණ සබඳතාවල සියලු පොහොසත්කම සහ විවිධත්වය එතරම් සොච්චම් මාධ්‍යයකින් පින්තාරු කිරීමේදී ප්‍රකාශ කිරීම.

නමුත් කලාකරුවන් මෙම ගැටලුව සාර්ථකව විසඳා ගන්නේ වර්ණ විද්යාව පිළිබඳ දැනුම භාවිතා කිරීම, ඇතැම් ටෝනල් සහ වර්ණවත් සම්බන්ධතා තෝරා ගැනීමයි.

විවිධ වර්ණවලින් පින්තාරු කිරීමේදී, ඒවායේ සංයෝජන මත පදනම්ව, එක හා එකම වර්ණය ගෙන යා හැකි අතර, අනෙක් අතට, එක් තීන්තයකින් විවිධ වර්ණ ලබා ගත හැකිය.

එක් එක් වර්ණයට කුඩා කළු තීන්ත එකතු කිරීමෙන් සිත් ඇදගන්නාසුළු බලපෑම් ලබා ගත හැකිය (රූපය 91).

සමහර විට වර්ණ යාන්ත්‍රික මිශ්‍ර කිරීමෙන් වර්ණවල දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයට සමාන ප්‍රතිඵල ලබා ගත හැකි නමුත් රීතියක් ලෙස ඒවා නොගැලපේ.

විචිත්‍රවත් උදාහරණයක් - තාලයේ ඇති සියලුම වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයේ මෙන් සුදු පැහැයක් නොලැබේ, නමුත් අපිරිසිදු අළු, දුඹුරු, දුඹුරු හෝ කළු.

91. කළු තීන්ත සමග වර්ණ යාන්ත්රික මිශ්ර කිරීමේ උදාහරණයක්

නටන ළමයින්ගේ චිත්‍රය දෙස බලන්න, එක් පැහැපත් රෙදි තවත් එකක් මත තැබූ විට ඇත්ත වශයෙන්ම වර්ණ වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.

92. නැටුම් දරුවන්. ආවරණ වර්ණ මිශ්ර කිරීම

වර්ණ මිශ්ර කිරීම

වර්ණ මිශ්ර කිරීම චිත්ර ශිල්පය ඉගැන්වීමේ ආරම්භක අදියරේ න්යාය සහ භාවිතයේ ඇති වැදගත්ම ගැටළුවකි. දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමේ මූලික නීති තුනක් තිබේ.

පළමු නීතිය:ඕනෑම වර්ණ රෝදයක ප්‍රධාන ලක්ෂණය වන්නේ ප්‍රතිවිරුද්ධ (රවුමේ මධ්‍යයට සාපේක්ෂව) වර්ණවල අනුපාතය වන අතර එය මිශ්‍ර වූ විට වර්ණක වර්ණයක් ලබා දෙයි. මෙම වර්ණ ලෙස හැඳින්වේඅමතර.අනුපූරක වර්ණ දැඩි ලෙස අර්ථ දක්වා ඇත: toරතු - කොළ, කහ - නිල්, ආදිය.

දෙවන නීතියප්‍රායෝගික වැදගත්කමකින් යුක්ත වන අතර වර්ණ රෝදය මත එකිනෙකට සමීපව පවතින වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම මිශ්‍ර වර්ණ අතර නව වර්ණයක හැඟීමක් ලබා දෙන බව යෝජනා කරයි. ඉතින්, උදාහරණයක් ලෙස, රතු සහ කහ මිශ්රණය තැඹිලි, කහ සහ නිල් - කොළ ලබා දෙයි. මේ අනුව, ප්‍රාථමික වර්ණ තුන (රතු, කහ සහ නිල්) විවිධ ප්‍රමාණවලින් මිශ්‍ර කිරීමෙන් ඔබට ඕනෑම වර්ණ ස්වරයක් "උපකාරක" දෘශ්‍ය ආචරණයක් ලබා ගත හැකිය.

තුන්වන නීතිය:එකම වර්ණ එකම මිශ්රණ ලබා දෙයි. වර්ණයෙන් සමාන නමුත් සන්තෘප්තියේ වෙනස් වන වර්ණ මිශ්‍ර වූ අවස්ථා මෙන්ම වර්ණදේහ සහිත වර්ණ සහිත වර්ණ ද අපි අදහස් කරමු - "අඩු කිරීමේ" දෘශ්‍ය ආචරණයකි.

පින්තාරු කිරීමේදී, අපේක්ෂිත වර්ණය බොහෝ ආකාරවලින් ලබා ගත හැකිය. නිදසුනක් ලෙස, වෙනත් අය සමඟ මිශ්ර නොකර තීන්ත එහි පිරිසිදු ස්වරූපයෙන් තබන්න හෝ තීන්ත දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් මිශ්ර කිරීමෙන් අපේක්ෂිත වර්ණය ලබා ගන්න.

එකිනෙකා සමඟ තීන්ත මිශ්ර කිරීම යාන්ත්රික හෝ දෘශ්ය විය හැකිය (ටැබ්. 1-2 බලන්න). මෙම අවස්ථාවේ දී, මිශ්ර තීන්ත ඔවුන්ගේ වර්ණ වර්ණය, සන්තෘප්තිය සහ සැහැල්ලු බව වෙනස් කළ හැකිය.

වගුව 1.දෘශ්ය වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රතිඵල.

	වයලට්	ඉන්ඩිගෝ	නිල්	නිල් කොළ	හරිත	කොළ කහ	කහ
රතු	දම් පාට	තද රෝස	සුදු රෝස	සුදු	සුදු කහ	රන්වන් කහ	තැඹිලි
තැඹිලි	තද රෝස	සුදු රෝස	සුදු	සුදු කහ	කහ	කහ
කහ	සුදු	සුදු රෝස	සුදු පැහැති - හරිත	සුදු පැහැති - හරිත	කොළ කහ
කොළ කහ	සුදු	සුදු පැහැති - හරිත	සුදු පැහැති - හරිත	හරිත
හරිත	සුදු පැහැති - නිල්	Aquamarine	නිල් කොළ
නිල් කොළ	Aquamarine	Aquamarine
නිල්	ඉන්ඩිගෝ නිල්

වගුව 2.තීන්තවල යාන්ත්රික මිශ්ර කිරීමේ ප්රතිඵල.

		සිනබාර්		තැඹිලි සාමාන්යය
	රතු පාටයි දම් පාට-ඉෂ් ඔට්.				අළු පැහැති	කොළ පැහැති-කපු	එවිට නිල් -	නිල් සමග -	කොළ පැහැති
	තද දම් පාට	රතු පාටයි වයලට් සමග			අළු පැහැති				කොළ පැහැති
	වයලට්	දුඹුරු වයලට්	තද දුඹුරු	අළු-කහ.	අළු පැහැති කහ පැහැති කොළ	කහ-කපු	වලාකුළු සහිත ටර්කියුයිස්
			අළු පැහැති හරිත-		කහ කොළ	නිල්වන්
	රෝස පැහැති රෝස පැහැති කහ ott.					කකුල් ඔට්.
	රෝස පැහැති				වැලි කහ.
	රතු-කපු	තැඹිලි	කපු පුළුන් දුඹුරු
	රතු දුඹුරු	රතු ගඩොල	ලොම් රතු- හාමුදුරුවෝ කියලා.
සිනබාර්		රතු තද රතු පාට
	දම් පාට ඔට්.

තීන්තවල භෞතික ස්වභාවය නිසා, තීන්තවල දෘශ්ය හා යාන්ත්රික මිශ්ර කිරීමේ ප්රතිඵල අතර යම් වෙනසක් ඇත. වර්ණ සහ තීන්තවල දෘශ්‍ය හා යාන්ත්‍රික මිශ්‍රණයේ අවසාන ප්‍රතිඵලයේ වෙනස වඩා හොඳින් පරිකල්පනය කිරීම සඳහා, පහත උදාහරණය ලබා දිය හැකිය: භ්‍රමණය වන තැටියක, කහ සහ නිල් වර්ණයෙන් යුත් අළු මිශ්‍රණයක් ලබා දෙන අතර යාන්ත්‍රික මිශ්‍ර කිරීම palette මත වර්ණ හරිත තීන්ත ලබා දෙනු ඇත.

තීන්ත මිශ්ර කිරීමේදී, ඔබ වර්ණ ලක්ෂණය පමණක් නොව, ඒවා රචනා කිරීමට ක්රම තුනක් ද මතක තබා ගත යුතුය:

1) කුඩා ආඝාතවල මොසෙයික් සම්බන්ධ කිරීමේ ක්රමයක් (දෘශ්ය වර්ණ මිශ්ර කිරීම);

2) palette මත තීන්තවල සරල යාන්ත්රික මිශ්රණයක ක්රමයක්;

3) ඔප දැමීමේ ක්‍රමය - තීන්ත ස්ථර කිහිපයක් එකින් එක අනුක්‍රමිකව යෙදීම.

රසායනික සංයුතිය මගින් තීන්ත මිශ්රණ සමජාතීය හා විෂමජාතීය විය හැක. එකම කණ්ඩායම තුළ, වෙන වෙනම ගත් - ඔප දැමීම, අර්ධ ඔප දැමීම හෝ ශරීරය, ඒවා සමජාතීය ය: ඒවා සැහැල්ලුබව සහ වර්ණ සෙවන තුළ පවා පිරවුම් සහ ක්‍රමයෙන් සංක්‍රාන්ති ලබා දෙයි. විෂමජාතීය මිශ්රණ ශරීර තීන්ත සමඟ ග්ලැසියර තීන්ත මිශ්ර කිරීමෙන් ලබා ගනී; ඒ සමගම, පිරවුම් අසමාන වන අතර, ස්මෑම් සහ බිඳවැටීම් ඇති අතර, ඒවායේ සැහැල්ලු වේගය බොහෝ විට පහත වැටේ. Semiglazing කාණ්ඩයට ඇතුළත් කර ඇති තීන්ත ග්ලේස් සහ ශරීර තීන්ත යන දෙකින්ම සතුටුදායක පිරවුම් ලබා දෙයි.

නවක ජල වර්ණ පින්තාරුකරුවෙකු විසින් සැලකිල්ලට ගත යුතු වැදගත් අවස්ථාවක් වන්නේ තීන්ත වියළන විට ඒවායේ විශේෂත්වයයි.සැහැල්ලු හා අඩු හෝ වැඩි වර්ණ සන්තෘප්තිය නැති කර ගන්න.

ශක්තිමත්, සංතෘප්ත වර්ණයක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඉහළ වර්ණ සහිත තීන්ත භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

දැනුම පදනම සරලයි ඔබේ හොඳ වැඩ යවන්න. පහත පෝරමය භාවිතා කරන්න

සිසුන්, උපාධිධාරී සිසුන්, ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන හා වැඩ කටයුතුවලදී දැනුම පදනම භාවිතා කරන තරුණ විද්‍යාඥයින් ඔබට ඉතා කෘතඥ වනු ඇත.

පළ කර ඇත http://www.allbest.ru/

වර්ණ මිශ්ර කිරීම

ස්වාභාවික තත්වයන් තුළ අප දකින සියලුම වර්ණ දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍රණයේ ප්‍රතිඵලයකි.

වර්ණ මිශ්ර කිරීමට ප්රධාන ක්රම තුනක් තිබේ: දෘශ්ය, අවකාශීයහා යාන්ත්රික.

දෘශ්ය මිශ්ර කිරීම.ප්‍රකාශ වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම ආලෝකයේ තරංග ස්වභාවය මත පදනම් වේ. එය රවුමේ ඉතා වේගවත් භ්රමණයකින් ලබා ගත හැකි අතර, අවශ්ය වර්ණවලින් වර්ණාලේප කර ඇති අංශ.

ඔබ ළමා වියේදී කැරකෙන මුදුනක් කරකවා ගත් ආකාරය සහ වර්ණවල ඉන්ද්‍රජාලික පරිවර්තනයන් පුදුමයෙන් බලා සිටි ආකාරය මතක තබා ගන්න. දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් සඳහා විශේෂ මුදුනක් සාදා අත්හදා බැලීම් මාලාවක් සිදු කිරීම පහසුය. ප්‍රිස්මයෙන් සුදු ආලෝක කදම්භය එහි සංඝටක කොටස් වලට වියෝජනය කරන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත - වර්ණාවලියේ වර්ණ, සහ ඉහළට මෙම වර්ණ නැවත සුදු පැහැයට මිශ්‍ර කරයි.

වර්ණ විද්‍යාවේදී වර්ණය භෞතික සංසිද්ධියක් ලෙස සැලකේ. දෘශ්‍ය සහ අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම යාන්ත්‍රික වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් වෙනස් වේ.

දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයේ මූලික වර්ණ රතු, කොළ සහ නිල් වේ.

යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ප්රාථමික වර්ණ රතු, නිල් සහ කහ වේ.

අනුපූරක වර්ණ (වර්ණ වර්ණ දෙකක්) දෘෂ්‍ය ලෙස මිශ්‍ර කළ විට වර්ණක වර්ණයක් (අළු) ලබා දේ. උදාහරණයක් ලෙස, ලෙමන් කහ සහ ultramarine නිල්, තැඹිලි සහ නිල්.

වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ පළමු නියමය

එක් එක් ක්‍රෝමැටික වර්ණය සඳහා තවත් වර්ණක වර්ණයක් ඇති අතර, මිශ්‍ර වීමෙන් වර්ණක වර්ණයක් නිපදවයි. අන්යෝන්ය වශයෙන් එකිනෙකා උදාසීන කරන එවැනි වර්ණ යුගල අනුපූරක ලෙස හැඳින්වේ. කොළ පාට රතු පාටට, තැඹිලි පාටට නිල් පාටට, දම් පාටට කහ පාටට අනුපූරක වෙනවා. වර්ණ රෝදයේ ඇති සියලුම අනුපූරක වර්ණ යුගල විෂ්කම්භයේ ප්‍රතිවිරුද්ධ අන්තවල පිහිටා ඇත.

ඔබ රඟහලක හෝ සර්කස් එකක සිටි ආකාරය සහ වර්ණ ආලෝකය නිර්මාණය කරන උත්සව මනෝභාවය භුක්ති විඳි ආකාරය මතක තබා ගන්න. ඔබ ස්පොට් ලයිට් කදම්භ තුනක් ප්‍රවේශමෙන් අනුගමනය කරන්නේ නම්: රතු, නිල් සහ කොළ, මෙම බාල්කවල දෘශ්‍ය මිශ්‍රණයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස සුදු පැහැයක් ලැබෙන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත.

දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් බහු-වර්ණ රූපයක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට එවැනි අත්හදා බැලීමක් කළ හැකිය: ප්‍රොජෙක්ටර් තුනක් ගන්න, ඒවා මත වර්ණ පෙරහන් (රතු, නිල්, කොළ) තබා, එකවර මෙම කිරණ තරණය කර, සුදු තිරයක් මත සියලුම වර්ණ පාහේ ලබා ගන්න. , ආසන්න වශයෙන් සර්කස් වල සමාන වේ.

එකම අවස්ථාවේදීම නිල් සහ කොළ ආලෝකයෙන් ආලෝකමත් වන තිරයේ ප්‍රදේශ නිල් පැහැයෙන් දිස්වනු ඇත. නිල් සහ රතු විකිරණ එකට එකතු වූ විට, තිරය මත දම් පැහැයක් ලබා ගන්නා අතර, කොළ සහ රතු එකතු වූ විට, අනපේක්ෂිත ලෙස කහ පැහැයක් ඇති වේ.

වර්ණ තුනේ කදම්බ එකතු කිරීම, අපි සුදු පැහැයක් ගනී. ප්‍රොජෙක්ටරවල කළු සහ සුදු විනිවිදක ස්ථාපනය කර ඇත්නම්, ඔබට වර්ණ කදම්භ භාවිතයෙන් ඒවා වර්ණවත් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. එවැනි අත්දැකීම් නොමැතිව, කිරණ තුනක් මිශ්ර කිරීමෙන් විවිධ වර්ණ සෙවන ලබා ගත හැකි බව විශ්වාස කිරීමට අපහසුය: නිල්, කොළ සහ රතු. රූපවාහිනිය වැනි දෘශ්‍ය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ උපාංග ද තිබේ. සෑම දිනකම, ඔබ වර්ණ රූපවාහිනියක් ක්‍රියාත්මක කරන විට, ඔබට බොහෝ වර්ණ සහිත රූපයක් තිරය මත දිස්වන අතර එය රතු, කොළ සහ නිල් විකිරණ මිශ්‍රණයක් මත පදනම් වේ.

අවකාශීය වර්ණ මිශ්ර කිරීමඔබ එකිනෙකා ස්පර්ශ කරන කුඩා වර්ණ ලප යම් දුරක් බැලුවහොත් එය හැරෙනවා. මෙම ලප එක් ඝන ස්ථානයක් බවට ඒකාබද්ධ වනු ඇත, කුඩා ප්රදේශ වල වර්ණ මිශ්ර කිරීමෙන් ලබාගත් වර්ණයක් ඇත.

දුරින් වර්ණ විලයනය ආලෝකය විසිරීම, මිනිස් ඇසෙහි ව්යුහාත්මක ලක්ෂණ මගින් පැහැදිලි කර ඇති අතර, දෘශ්ය මිශ්ර කිරීමේ නීතිවලට අනුව සිදු වේ.

කිසියම් සංයුතියක් නිර්මාණය කිරීමේදී වර්ණ අවකාශීය මිශ්‍ර කිරීමේ රටා සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය, මන්ද එය නිශ්චිත දුරකින් බැලිය යුතුය. දිගු දුර සිට සංජානනය සඳහා නිර්මාණය කර ඇති විශාල ප්‍රමාණයේ කාර්යයන් සිදු කරන විට අභ්‍යවකාශයේ වර්ණ මිශ්‍ර කිරීමෙන් ඇති විය හැකි බලපෑම් ලබා ගැනීම ගැන විශේෂයෙන් මතක තබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

මෙම වර්ණ ගුණාංගය ඔවුන්ගේ වැඩ සඳහා පරිපූර්ණ ලෙස භාවිතා කරන ලද්දේ හැඟීම්වාදී කලාකරුවන් විසිනි, විශේෂයෙන් වෙනම පහරවල් තාක්ෂණය භාවිතා කර කුඩා වර්ණ ලප වලින් පින්තාරු කළ අය, එය පින්තාරු කිරීමේ සමස්ත ප්‍රවණතාවයකට පවා නම ලබා දුන්නේය - pointillism (ප්‍රංශ වචනය "පොයින්ට් වෙතින්" "- ලක්ෂ්යය).

යම් දුරකින් පින්තූරය නරඹන විට, කුඩා බහු-වර්ණ පහරවල් දෘශ්‍යමය වශයෙන් ඒකාබද්ධ වී තනි වර්ණයක හැඟීමක් ඇති කරයි. මේ ආකාරයෙන් දම් පාට සමග තැඹිලි මිශ්ර, අපි තද රෝස, තැඹිලි සමග කොළ - කහ.

වර්ණ මිශ්ර කිරීමේ දෙවන නියමය

අනුපූරක නොවන වර්ණ දෘශ්‍ය ලෙස මිශ්‍ර කිරීමෙන්, අතරමැදි වර්ණවල නව වර්ණ ලබා ගනී. කහ සහ රතු තැඹිලි, කහ සහ කොළ කහ-කොළ, නිල් සහ රතු දම් පාට කරයි.

විවිධ වර්ණවලින් යුත් කුඩා පහරවල් වලින් ආවරණය වූ මතුපිට අතරමැදි වර්ණයක් ඇති බව යම් දුරකින් වටහාගෙන ඇත. පිරිසිදු රතු සහ නිල් පහරවල් දුර සිට දම් පාටින් දිස්වේ. විවිධ සැහැල්ලු වර්ණ දෙකක් දෘශ්‍යමය වශයෙන් මිශ්‍ර කළ විට, දෘශ්‍ය වර්ණයට සාමාන්‍ය ආලෝකයක් ඇත. කුඩා රටාවකින් ආවරණය වී ඇති සුදු පැහැති පෘෂ්ඨයක් යම් දුරකින් අළු මතුපිටක් ලෙස වටහාගෙන ඇත.

අවකාශීය වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම පදනම් වන්නේ රාස්ටර් ආකෘති මුද්‍රණය කිරීමේදී බහු ග්‍රන්ථයේ විවිධ වර්ණ වර්ණවල රූප ලබා ගැනීම මත ය. යම් දුරකින් බැලූ විට, කුඩා විවිධ වර්ණ තිත් වලින් සෑදී ඇති ප්‍රදේශ, ඔබ ඒවායේ වර්ණ වෙන්කර හඳුනා නොගනී, නමුත් වර්ණය අවකාශීය ලෙස මිශ්‍ර වී ඇති බව පෙනේ.

සියලුම වර්ණ ප්‍රතිනිෂ්පාදනය ප්‍රාථමික වර්ණ තුනට (මැජෙන්ටා, කහ සහ සයන්) වර්ණ වෙන් කිරීම් භාවිතයෙන් මුද්‍රණය කෙරේ; මුද්රණය කිරීමේදී, මෙම වර්ණ අනුක්රමිකව අධිස්ථාපනය කිරීමෙන් මිශ්ර වේ. කළු පැහැති දළ සටහනක් ලෙස හෝ අවශ්ය පරිදි එකතු කර ඇති අතර, මුද්රණය නොකළ සුදු කඩදාසි සුදු පැහැයේ බලපෑම ලබා දෙයි.

යාන්ත්රික වර්ණ මිශ්ර කිරීම. අපි තීන්ත මිශ්ර කරන විට යාන්ත්රික මිශ්ර කිරීම සිදු වේ, උදාහරණයක් ලෙස, palette, කඩදාසි හෝ වෙනත් ද්රව්ය මත. මෙහිදී වර්ණය සහ තීන්ත එකම දෙයක් නොවන බව පැහැදිලිව හඳුනාගත යුතුය. වර්ණයට දෘශ්‍ය (භෞතික) ස්වභාවයක් ඇති අතර තීන්ත රසායනික ස්වභාවයක් ඇත.

තීන්ත යනු වර්ණ ප්‍රකාශ කිරීමේ ප්‍රධාන මාධ්‍යයයි. තීන්ත සමන්විත වන්නේ වර්ණකයක් (විවිධ රසායනික සංයුතිය හා සම්භවයක් ඇති සියුම් බිම් අංශු) සහ බන්ධකයකි.

විනිවිදභාවයේ මට්ටම මත පදනම්ව, තීන්ත සාමාන්‍යයෙන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: සම්පූර්ණයෙන්ම පාරාන්ධ තට්ටුවකින් මතුපිට ආවරණය කරන ශරීරය (පාරාන්ධ), සහ විනිවිද පෙනෙන (ඔප දැමූ) තීන්ත, ආලෝක ප්‍රවාහය හරහා ගමන් කරන තීන්ත තට්ටුවේ. පාදයේ මතුපිටින් පරාවර්තනය වී නැවත තීන්ත තට්ටුව හරහා ගමන් කරයි. .

වර්ණකවල මූලික සංකල්ප සහ නිර්වචන

වර්ණකඅධික ලෙස විසිරුණු අකාබනික හෝ කාබනික ලෙස හැඳින්වේ, විසරණ මාධ්‍යවල දිය නොවන, චිත්‍රපට සාදන්නන් සමඟ ආරක්ෂිත, අලංකාර හෝ අලංකාර ආරක්ෂිත ආලේපන සෑදීමේ හැකියාව ඇති ද්‍රව්‍ය.

වෙනත් ද්රව්ය වර්ණ කළ හැකි ද්රාව්ය ද්රව්ය ලෙස හැඳින්වේ ඩයි වර්ග.

වර්ණක බහු අවයවීය කාබනික ආලේපන පිරවීම සහ ඒවායේ වර්ණය, පාරාන්ධතාවය - "සැඟවීමේ බලය", දෘඪතාව, කාලගුණ ප්රතිරෝධය වැඩි කිරීම, ආරක්ෂිත, අලංකාර සහ අනෙකුත් ගුණාංග වැඩි දියුණු කිරීම. වර්ණක සමඟ, පොලිමර් පටල පිරවීම සඳහා පිරවුම් භාවිතා වේ.

පිරවුම්ආලෝකයේ අඩු වර්තන දර්ශකයක (n 0 D \u003d 1.45 - 1.75) වර්ණක වලින් වෙනස් වන සුදු හෝ තරමක් වර්ණ සහිත අධික ලෙස විසිරුණු ස්වාභාවික හෝ කෘතිම ද්‍රව්‍ය ලෙස හැඳින්වේ (n 0 D \u003d 1.45 - 1.75) පිරවුම් වලට ආරක්ෂිත සහ අලංකාර ගුණාංග නොමැත, මිල අධික වර්ණක අර්ධ වශයෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය කර ගුණාංග වැඩි දියුණු කළ නොහැක තීන්ත සහ ආලේපන. පිරවුම් බොහෝ විට නිශ්චිත කාර්යයන් ඉටු කරයි (නිදසුනක් ලෙස, තීන්තවල භූ විද්‍යාත්මක ගුණාංග වෙනස් කිරීම, චිත්‍රපට ශක්තිමත් කිරීම), එබැවින් ඒවා සමහර විට හැඳින්වේ. ක්රියාකාරී වර්ණකහෝ පිරවුම් වර්ණක.

වර්ණක තීන්ත ද්රව්යද්‍රාවණවල හෝ චිත්‍රපට සාදන ද්‍රව්‍යවල හෝ ඒවායේ වියළි මිශ්‍රණවල ඉමල්ෂන්වල වර්ණක සහ පිරවුම් විසුරුවා හැරීම ලෙස හැඳින්වේ. තීන්ත සහ වාර්නිෂ් ද්‍රාවක, තිනර්, ප්ලාස්ටිසයිසර්, ඩෙසිකන්ට්, දෘඩකාරක සහ වෙනත් සහායක ද්‍රව්‍ය ද අඩංගු විය හැකිය. වර්ණක තීන්ත සහ වාර්නිෂ් - තීන්ත, එනැමල්, ප්‍රයිමර් සහ ෆිලර් බහු ස්ථර තීන්ත සහ වාර්නිෂ් ආලේපනවල වර්ණවත් විනිවිද නොපෙනෙන ආරක්ෂිත සහ අලංකාර ආලේපන හෝ විවිධ ස්ථර සෑදීම සඳහා අදහස් කෙරේ. ඒවා ලෝහ, ලී, ප්ලාස්ටර්, රෙදි, සම්, ප්ලාස්ටික්, කඩදාසි සහ අනෙකුත් ද්රව්ය වලින් සාදන ලද පින්තාරු නිෂ්පාදන සඳහා යොදා ගනී. තීන්ත සහ වාර්නිෂ් සඳහා සම්මත පාරිභාෂිතය තවමත් නොමැත ස්ථාපනය කර ඇත.

තීන්ත --මෙම පොදු යෙදුම සියලු වර්ගවල වර්ණක තීන්ත සහ වාර්නිෂ් සඳහා යොමු වේ. චිත්‍රපට සාදන ද්‍රව්‍ය වර්ගය අනුව හෝ අරමුණ අනුව තීන්ත වර්ග කිරීම සහ නම් කිරීම සිරිතකි.

තෙල් තීන්තඝන පේස්ට් හෝ භාවිතයට සූදානම් අත්හිටුවීම් ආකාරයෙන් වියළන තෙල් හෝ වියළන තෙල් මත පදනම්ව සාදා ඇත

එනමල් තීන්ත,හෝ සරලව එනමල්කාබනික හෝ ජලීය ද්‍රාවණවල අධික ලෙස විසිරුණු වර්ණක සහ පිරවුම් විසිරීම හෝ චිත්‍රපට සාදන්නන්ගේ විසරණය. විවිධ ග්ලෝස් සහ ක්ෂුද්‍ර වයනය සහිත පාරාන්ධ වර්ණ පටල සුව කිරීමෙන් පසු ("වියළීම") තීන්ත මතුපිට මත එනමල් සාදයි. ජලයට කාලගුණයට ඔරොත්තු දෙන ආලේපනවල ඉහළ ස්ථර සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර විශේෂ ශ්රේණි - පෙට්රල්, තෙල්, අම්ල හෝ ක්ෂාර සඳහා.

එනමල් තාප ප්‍රතිරෝධී අකාබනික වර්ණක වලින් පින්තාරු කරන ලද විලයනය කළ හැකි වීදුරු මත පදනම් වූ ආලේපන ලෙසද හැඳින්වේ. ඉහළ උෂ්ණත්වවලදී ලෝහ සහ පිඟන් මැටි වලින් නිෂ්පාදනයක් ඇඳීම සඳහා යොදනු ලැබේ. නිෂ්පාදන වර්ණය, ඇඳුම් ප්රතිරෝධය, විද්යුත් පරිවාරක ගුණ සහ ග්ලොස් ලබා දෙන්න; සනීපාරක්ෂක උපකරණ (නාන, සින්ක්), පිඟන්, ආහාර සහ රසායනික කර්මාන්ත සඳහා උපකරණ ආදිය ආවරණය කිරීම සඳහා භාවිතා වේ. මෙම එනමල් තීන්ත සහ වාර්නිෂ් සඳහා අදාළ නොවේ.

ජලය මත පදනම් වූ තීන්තජලයේ ඇති ලයොෆොබික් බහු අවයවක හෝ මයිකල් ද්‍රාවණවල විසරණය (ඉමල්ෂන්, රබර් කිරි) මත පදනම්ව සාදා ඇත.

කුඩු තීන්තවර්ණක, පිරවුම් සහ වියළි ඔලිගොමරික් හෝ බහු අවයවීය කාබනික පටලවල මිශ්‍රණ, උණු කළ විට අඛණ්ඩ චිත්‍රපට ආලේපන සාදයි.

ප්‍රයිමර් --ප්‍රති-විඛාදන වර්ණක විසුරුවා හැරීම, සමහර විට ෆිලර් සමඟ, තීන්ත මතුපිටට ඉහළ මැලියම් සහිත චිත්‍රපට සාදන ද්‍රව්‍යවල. ප්‍රයිමර් නිර්මාණය කර ඇත්තේ උපස්ථරයට සහ උඩින් ඇති ස්ථරවලට ආලේපනයේ ශක්තිමත් ඇලීමක් නිර්මාණය කිරීමට, පාගමන විඛාදනය ඇතුළුව ලෝහ විඛාදනයෙන් ආරක්ෂා කිරීමට, ලී සහ ප්ලාස්ටර් වල සිදුරු පිරවීම, රෙදි සහ අනෙකුත් ද්‍රව්‍යවලට ජලය සහ වාතය නොගැලපීම ලබා දීම සඳහා ය. , ලී දිරාපත්වීමෙන් හෝ ෆෙරස් ලෝහවල මලකඩ බවට පත් වීමෙන් ආරක්ෂා වීමට. පින්තාරු කිරීම සඳහා සකස් කරන ලද නිෂ්පාදනවල මතුපිටට ප්‍රයිමර් කෙලින්ම යොදන අතර ඒවා සුව වූ පසු පුට්ටි හෝ එනමල් ප්‍රාථමික ස්ථරයට කෙලින්ම යොදනු ලැබේ.

පුට්ටි --පින්තාරු කිරීමට පෙර රළු සහ සිදුරු සහිත මතුපිට සමතලා කිරීම, කට්ට, වලවල්, මැහුම්, සන්ධි සහ අනෙකුත් මතුපිට දෝෂ මුද්‍රා තැබීමට අදහස් කරන පේස්ට් වැනි හෝ දුස්ස්රාවී අධික ලෙස පුරවන ලද තීන්ත සහ වාර්නිෂ්. පුට්ටි චිත්‍රපට ෆෝමර්, ෆිලර් සහ ලාභ, බොහෝ විට ස්වාභාවික, වර්ණක සහ කුඩා ද්‍රාවක වලින් සමන්විත වේ. ඒවා රීතියක් ලෙස, මයික්‍රෝන 300 ක් දක්වා ඝන තට්ටුවක් සහිත කලින් ප්‍රාථමික මතුපිට මත යොදනු ලැබේ; තීන්ත ස්ථර යෙදීමට පෙර, පුට්ටි තට්ටුව වියළි හෝ තෙත් ඇඹරීමට ලක් වේ.

ජාතික ආර්ථිකයේ වර්ණක සහ වර්ණක තීන්ත සහ වාර්නිෂ් වල වටිනාකම

විඛාදනයට එරෙහිව ආරක්ෂා කිරීම සඳහා වඩාත් ප්රවේශ විය හැකි සහ පොදු ක්රමය වන්නේ ආරක්ෂිත හෝ ආරක්ෂිත සහ අලංකාර තීන්ත ආලේපන යෙදීමයි. විදග්ධ ලෙස පින්තාරු කරන ලද නිෂ්පාදන සහ ව්යුහයන්ගේ කල්පැවැත්ම 2 සිට 10 ගුණයකින් වැඩි වේ. ආරක්ෂිත කාබනික ආලේපනවල වර්ණක ලෝහවල විඛාදනය ප්‍රමාද කරනවා පමණක් නොව, පොලිමර් ආලේපනය නොමේරූ වයසට යාමෙන් හා විනාශයෙන් ආරක්ෂා කරයි, එය විශාල ආර්ථික බලපෑමක් ලබා දෙයි.

තීන්ත සහ වාර්නිෂ් වල සැලකිය යුතු කොටසක් සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස වර්ණක, ගොඩනැගිලිවල බාහිර හා අභ්‍යන්තර පෘෂ්ඨයන් පින්තාරු කිරීම සඳහා පරිභෝජනය කරයි. නේවාසික සහ කාර්මික පරිශ්‍ර නිම කිරීම සඳහා වර්ණ හා වයනය නිවැරදිව තෝරා ගැනීම සහ වරින් වර වර්ණය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සෞන්දර්යාත්මක පමණක් නොව, විශාල සනීපාරක්ෂක-සනීපාරක්ෂක සහ මනෝ-කායික වැදගත්කමක් ද, තෙහෙට්ටුව අඩු කිරීම සහ මිනිසුන්ගේ වැඩ කිරීමේ ධාරිතාව වැඩි කිරීම.

නිපදවන සියලුම වර්ණක වලින් 40% ක් දක්වා ප්ලාස්ටික්, කෘතිම තන්තු, රබර් නිෂ්පාදන, ලිෙනෝලියම්, කෘතිම සම්, ගොඩනැගිලි ද්රව්ය, පිඟන් මැටි, මෙන්ම වෛද්ය සහ රූපලාවන්ය නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය සඳහා භාවිතා වේ. ස්ඵටික සහ ඔප්ටිකල් වීදුරු, බැටරි සහ අනෙකුත් නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය සඳහා ඊයම් ඔක්සයිඩ් භාවිතා වේ.

වර්ණකවල අරමුණ.වර්ණක යනු සංයුක්ත තීන්ත සහ වාර්නිෂ් වල ඝන සංරචක වේ - තීන්ත, එනමල්, ප්‍රාථමික, පිරවුම් සහ කුඩු සංයුති. කාබනික චිත්‍රපට සාදන්නන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීම, වර්ණක ඔවුන් සමඟ ව්‍යුහාත්මක ජාල නිර්මාණය කරයි, ආලේපනවල ශක්තිය සහ කල්පැවැත්ම වැඩි කරයි. වර්ණක සහ විශේෂයෙන් ඇසිකියුලර් සහ කොරපොතු ආකාරයේ පිරවුම් වර්ග චිත්රපටය ශක්තිමත් කරයි, එහි වායුව සහ ජල පාරගම්යතාව අඩු කරයි, තීන්ත ආලේපනවල යාන්ත්රික ශක්තිය සහ කාලගුණ ප්රතිරෝධය වැඩි කරයි.

චිත්‍රපටයේ ඇති වර්ණක අංශු, සිද්ධි ආලෝකයේ කිරණ ඒකාකාරව හෝ තෝරා බේරා ගනිමින් අවශෝෂණය කර පරාවර්තනය කර විසිරීම මගින් චිත්‍රපටයට සුදු, කළු හෝ වර්ණ වර්ණයක් ලබා දෙමින් චිත්‍රපටයට යටින් ඇති උපස්ථරයේ වර්ණය සම්පූර්ණයෙන්ම සඟවයි. ඒ අතරම, වර්ණක සූර්යාලෝකයේ බලපෑම යටතේ චිත්රපටයේ කාබනික බහු අවයවීය ද්රව්යය විනාශ වීමෙන් ආරක්ෂා කරයි, එහි විනාශය ප්රමාද කරයි, සහ ආලේපනවල කල්පැවැත්ම කිහිප වතාවක් වැඩි කරයි. බොහෝ වර්ණකවල විඛාදන විරෝධී ගුණ ඇත. පාංශු සංයුතියේ සිටීම සහ පින්තාරු කරන ලද ලෝහයේ මතුපිටට කෙලින්ම යාබදව සිටීම, ඒවාට උදාසීන බලපෑමක් ඇති අතර විඛාදනය ප්රමාද කරයි. සමහර වර්ණකවලට විශේෂ විශේෂිත ගුණ ඇති අතර ඒවා මුද්‍රණය, කලාත්මක, සංඥා, දීප්තිමත් සැඟවීම, තාප සංඥා, තාප ප්‍රතිරෝධක තීන්ත, මුහුදු ජලයේ ප්‍රති-අපද්‍රව්‍ය, බැක්ටීරියා නාශක සහ වෙනත් ආලේපන සඳහා පමණක් අදහස් කෙරේ.

තීන්ත සහ එනමල් වල වර්ණක සහ පිරවුම් වල ස්කන්ධ කොටස 20 - 50%, ප්‍රයිමර් වල - 60% දක්වා, පුට්ටි වල - 70% දක්වා

වර්ණක වර්ගීකරණය.පොදුවේ පිළිගත්, සියල්ල පිළිබිඹු කරයි සුවිශේෂතාවර්ගීකරණ වර්ණක නොමැත. අකාබනික වර්ණක පහත ලක්ෂණ අනුව වර්ග කළ හැක.

1. සම්භවයවර්ණක බෙදී ඇත ස්වාභාවික,පාෂාණ සහ ඛනිජ වර්ග ඇඹරීම, ප්‍රතිලාභ ලබා දීම හෝ තාප පිරියම් කිරීම මගින් ලබා ගැනීම සහ කෘතිම,රසායනික ප්රතික්රියා වල ප්රතිඵලයක් ලෙස ලබා ගන්නා ලදී.

2. පත්වීම මගින්වර්ණක අලංකාර, ආරක්ෂිත-අලංකාර, ආරක්ෂිත (විඛාදන විරෝධී) සහ විශේෂ අරමුණ ලෙස බෙදා ඇත.

3. වර්ණයෙන්වෙන්කර හඳුනාගන්න වර්ණවත්(සුදු, කළු, උදාසීන අළු) සහ වර්ණවත්(සියලු වර්ණ) වර්ණක.

4. රසායනික සංයුතිය අනුවවර්ණක ඔක්සයිඩ්, ලවණ, ලෝහ වලට බෙදී ඇත; බැලූ බැල්මට විශාලතම වලංගු භාවය තිබියදීත්, රසායනික සංයුතිය සෑම විටම නිර්ණය කරන පරාමිතිය නොවන බැවින් රසායනික වර්ගීකරණයට ප්‍රායෝගික වැදගත්කමක් නොමැත.

වගුවේ. 1 වඩාත් වැදගත් අකාබනික වර්ණකවල වඩාත්ම ප්‍රායෝගික වර්ගීකරණය පෙන්නුම් කරයි, අරමුණ සහ වර්ණය පිළිබඳ මූලධර්ම ඒකාබද්ධ කිරීම, වර්ණක තේරීම නිවැරදිව සැරිසැරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

වගුව 1

අකාබනික වර්ණක වර්ගීකරණය

වර්ණ වර්ණක	pmgments පත් කිරීම
	සැරසිලි සහ ආරක්ෂිත	විඛාදන විරෝධී	අරමුණ*
වර්ණක වර්ණක
	ටයිටේනියම් ඩයොක්සයිඩ් සින්ක් සුදු	සුදු ඊයම් සින්ක් පොස්පේට්	ඇලුමිනියම් හයිඩ්‍රොක්සයිඩ්, බේරියම් සල්ෆේට් වර්ගය සින්ක් ඇලුමිනේට්, සින්ක් සල්ෆයිඩ් Sv මැග්නීසියම් ටයිටනේට්, ඇලුමිනියම් ටී බේරියම් බෝරේට් බී
	තාක්ෂණික කාබන් (සොට්, කළු) මිශ්ර යකඩ (II, III) ඔක්සයිඩ්		යකඩ ටයිටනේට් (III), තඹ, කොබෝල්ට් T, X
වර්ණක වර්ණක
	Lead ඔටුන්න ලෙමන් ඊයම් ඔටුන්න කහ සින්ක් ඔටුන්න පින්තාරු කිරීම කහ යකඩ ඔක්සයිඩ් වර්ණකය ස්වාභාවික හා කෘතිම ඕචර්	ස්ට්රොන්ටියම් ඔටුන්න ඊයම් සයනොමයිඩ් සින්ක් ඔටුන්න ප්‍රාථමිකය බේරියම්-පොටෑසියම් ඔටුන්න	නිකල්, යකඩ (II) ටයිටනේට් T, X කඩ්මොපොන් ටී, එක්ස් කැඩ්මියම් සල්ෆයිඩ් X
	කෘතිම යකඩ ඔක්සයිඩ් වර්ණක ස්වභාවික රතු ඊයම්, මමී ක්‍රෝන් ඊයම්-මොලිබ්ඩේට්	රතු ඊයම්	තඹ (I) ඔක්සයිඩ් පී කැඩ්මියම් සල්ෆයිඩ් සෙලිනයිඩ්
තැඹිලි		ඊයම් තැඹිලි ඔටුන්න
	යකඩ නිල් අල්ට්රාමැරීන්		කොබෝල්ට් ඇලුමිනේට් ටී, එක්ස්
	ක්රෝමියම් ඔක්සයිඩ් මරකත හරිත මිශ්‍ර කොළ (කහ + නිල්)	ක්රෝමියම් පොස්පේට්	Chromium titanate T,X කොබෝල්ට් ක්‍රෝමේට් ටී, එක්ස් මිශ්ර ඔක්සයිඩ (උදාහරණයක් ලෙස, CoOnZnO) T, X

වර්ගය. මුද්‍රණය, ආලෝකකරණ සංයුති සඳහා Sv, ටී තාප ප්‍රතිරෝධී, B බැක්ටීරියා නාශක, කලා තීන්ත සඳහා X, P antifouling.

කාබනික වර්ණක ඇත්තේ අලංකාර ගුණ පමණක් වන අතර ඒවා වර්ණ හා කාබනික සංයෝගවල පන්ති අනුව වර්ගීකරණය කර ඇත.

වර්ණකවල වැදගත්ම ගුණාංග.වර්ණක ලෙස භාවිතා කරන තාක්ෂණික නිෂ්පාදනවල වර්ණකවල අරමුණ, චිත්‍රපට සාදන්නන්ගේ සංයුතිය සහ ගුණාංග, සුව කිරීමේ තත්වයන් සහ වර්ණක තීන්ත සහ වාර්නිෂ් ආලේපනවල ක්‍රියාකාරිත්වය අනුව වෙනස් වන ගුණාංග සමූහයක් තිබිය යුතුය.

භෞතික ගුණාංග:ස්ඵටික ව්යුහය, ආලෝක වර්තන දර්ශකය, වර්ණය, ඝනත්වය, දෘඪතාව, අංශු හැඩය සහ ප්රමාණය (විසුරුම), නිශ්චිත මතුපිට ප්රදේශය, තොග ඝනත්වය, ද්රාව්යතාව.

රසායනික ගුණ:ජල නිස්සාරණයේ pH අගය, ජලය සහ රසායනික ද්රව්ය වලට ප්රතිරෝධය (අම්ල, ක්ෂාර), ප්රතික්රියාශීලීත්වය, පෘෂ්ඨයේ අම්ල-පාදක ගුණාංග.

භෞතික රසායනික ගුණාංග: wettability (hydrophilicity හෝ olephilicity), ඇසුරුම් ඝණත්වය සහ අංශුවල ප්‍රබලතාවය, පෘෂ්ඨයේ අවශෝෂණ ධාරිතාව (අවශෝෂණ විභවය), ප්‍රකාශ රසායනික ක්‍රියාකාරකම්, ආලෝකය ප්‍රතිරෝධය, phototropism, පෘෂ්ඨයේ ඉලෙක්ට්‍රෝඩ විභවය වෙනස් කිරීමේ හැකියාව (passivating effect).

තාක්ෂණික ගුණාංග:සැඟවීමේ බලය (ආවරණ බලය), වර්ණක බලය (තීව්‍රතාවය), තෙල් අවශෝෂණය, විසුරුවා හැරීම, විවේචනාත්මක පරිමාව අන්තර්ගතය, ව්‍යුහගත කිරීමේ බලය, කාලගුණ ප්‍රතිරෝධය, තීන්ත පද්ධතියේ අනෙකුත් සංරචක සමඟ අනුකූල වීම.

පාරිසරික අවශ්යතා:හානිකර නොවන බව, වාෂ්පශීලී නොවන බව, ඉසීමට නොහැකි වීම, නිෂ්පාදනයේ අපද්‍රව්‍ය සහ අතුරු නිෂ්පාදන නොමැතිකම හෝ සම්පූර්ණ භාවිතය.

ආර්ථික දර්ශක:මහා පරිමාණ නිෂ්පාදනය සඳහා අමුද්‍රව්‍ය පදනමක් තිබීම, අපද්‍රව්‍ය රහිත තාක්‍ෂණය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ හැකියාව, අපේක්ෂිත කාර්ය සාධනය සඳහා වර්ණක අවම පරිභෝජනය, වර්ණක ආලේපනවල දිගු සේවා කාලය, වර්ණක නිෂ්පාදනය සඳහා අවම ශ්‍රමය සහ බලශක්ති පිරිවැය යන දෙකම ම සහ තීන්ත වැඩ ද්රව්ය වර්ණක සඳහා.

ලැයිස්තුගත විවිධ ගුණාංග ඒකාබද්ධ කරන ද්‍රව්‍ය සොයා ගැනීම දුෂ්කර ය, එබැවින් වර්ණක ගණන කුඩා වේ - දුසිම් කිහිපයක් පමණි. වර්ණක ගුණාංගවල සම්ප්‍රදායික වාහකයන් වන්නේ විචල්‍ය සංයුජතා (යකඩ, ඊයම්, ක්‍රෝමියම්, ටයිටේනියම්) ලෝහවල ඔක්සයිඩ්, හයිඩ්‍රොක්සයිඩ්, අතරමැදි සහ මූලික ලවණ සහ තවත් සමහරක් (සින්ක්, ඇලුමිනියම්, බේරියම්).

අපේක්ෂිත ස්ඵටික ව්යුහය, හැඩය සහ අංශු ප්රමාණය ලබා ගැනීම සඳහා වර්ණක සංශ්ලේෂණ ක්රියාවලියේදී ස්ඵටිකීකරණ න්යෂ්ටි සහ ව්යුහය ස්ථායීකාරක හඳුන්වා දෙනු ලැබේ. වෙනත් ලෝහවල අයන සමහර විට ස්ඵටික දැලිස් තුළට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

පෘෂ්ඨීය ශක්තිය අඩු කිරීම සහ කොලොයිඩල් අංශු කැටි ගැසීම වැළැක්වීම සඳහා, ඡායාරූප ක්‍රියාකාරීත්වය සහ වෙනත් අනවශ්‍ය බලපෑම්, අංශු මතුපිට සිලිකන් ඩයොක්සයිඩ්, ඇලුමිනියම් ඔක්සයිඩ් ආදිය තැන්පත් කිරීමෙන් බාහිර විකරණකාරක වර්ණකවලට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

තෙත්බව ලබා දීම, චිත්‍රපට සාදන්නන් සමඟ බන්ධනය, විසරණය වැඩි දියුණු කිරීම සහ විසරණවල ස්ථායීතාවය වැඩි කිරීම සඳහා, අංශුවල මතුපිට කාබනික මතුපිටින් වෙනස් කරනු ලැබේ. විවිධ ආකලන සහ විකරණකාරක හඳුන්වාදීම තාක්ෂණික වර්ණකවල ප්‍රධාන ද්‍රව්‍යයේ ස්කන්ධ භාගය 85 - 95% දක්වා අඩු කරයි, සහ සමහර විට තවත්. වර්ණ වර්ණක තීන්ත වැඩ මිශ්ර කිරීම

Allbest.ru හි සත්කාරකත්වය දරනු ලැබේ

...

සමාන ලියකියවිලි

බහු අවයවීය ද්රව්ය සඳහා මිශ්ර කිරීම සඳහා භාවිතා කරන උපකරණවල ලක්ෂණ සහ වර්ග, ඒවායේ භාවිතයේ ලක්ෂණ සහ අරමුණ. මිශ්රණ සමජාතීයතාවයේ පර්යේෂණාත්මක ඇගයීම. ලැමිනර් මිශ්ර කිරීමේ මූලික නිතිපතා. ZRS කුටියේ මිශ්ර කිරීමේ යාන්ත්රණය.

පරීක්ෂණය, 01/28/2010 එකතු කරන ලදී


පාසල් දරුවෙකුගේ පෞරුෂය හැඩගැස්වීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස ජන කලා සහ ශිල්ප. මල් සෑදීමේ තාක්ෂණය. බිත්ති පුවරුවක් නිර්මාණය කිරීම. තාක්ෂණික පාඩම් වල කෘතිම මල් නිෂ්පාදනය සඳහා උපදේශාත්මක අත්පොතක් සංවර්ධනය කිරීම සහ භාවිතය.

නිබන්ධනය, 07/03/2015 එකතු කරන ලදී


වර්ණක තීන්ත වැඩ ද්රව්ය නිෂ්පාදන ක්රියාවලිය අධ්යයනය. භාවිතා කරන උපකරණවල ප්රධාන ලක්ෂණ, සැලසුම් සහ මෙහෙයුම් මූලධර්මය. තීන්ත සහ වාර්නිෂ් කර්මාන්තයේ භාවිතා කරන ප්රධාන ද්රව්ය වර්ග පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක්.

වියුක්ත, 01/25/2010 එකතු කරන ලදී


නියාමනය කිරීමේ වස්තූන්ගේ ගුණාංග විශ්ලේෂණය සඳහා ගණිතමය ආකෘති භාවිතා කිරීම. පීඩන ටැංකියේ ස්ථිතික ලක්ෂණය. වස්තුවේ ලබා දී ඇති ගතික නාලිකා සඳහා මාරු කාර්යයන් ලබා ගැනීම. මිශ්ර කිරීමේ තාප හුවමාරු ආකෘතියේ ගණිතමය විස්තරය.

වාර පත්‍රය, 04/10/2011 එකතු කරන ලදී


වර්ණක තීන්ත සහ වාර්නිෂ් වල ලක්ෂණ. අමුද්‍රව්‍ය වලින් සහ පේස්ට් වලින් නිෂ්පාදනය සූත්‍රගත කිරීමේ උදාහරණයකි. උපකරණ ස්ථානය. විසර්ජන සහ පබළු මෝල්. පෙරහන් වර්ග. තීන්ත වැඩ ද්රව්ය වලින් අපිරිසිදුකම ඉවත් කිරීම.

වාර පත්‍රය, 04/03/2013 එකතු කරන ලදී


ආකෘතියේ තාක්ෂණික විස්තරය (ක්‍රීඩා සමස්තයන්, කාන්තා; වර්ණ 2 කින් යුත් ගොතන ලද එක්-වර්ණ රෙදි සහ දැල් ද්‍රව්‍ය වලින් ඒකාබද්ධ වේ). නිෂ්පාදනය සඳහා අවශ්‍යතා, ද්‍රව්‍ය පරාසයක් (මූලික සහ අතිරේක) සහ උපාංග තෝරා ගැනීම.

වාර පත්‍රය, 10/23/2015 එකතු කරන ලදී


මිශ්‍ර කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී ඉලාස්ටෝමරය සමගාමීව වල්කනීකරණය කරන අතරම රබර් තාප ප්ලාස්ටික් සමඟ මිශ්‍ර කිරීමෙන් ගතික තාප ප්ලාස්ටික් ඉලාස්ටෝමර් ලබා ගැනීම (ගතික වල්කනීකරණ ක්‍රමය). යාන්ත්රික මිශ්රණවල ගුණ මත රබර් සාන්ද්රණයෙහි බලපෑමේ ලක්ෂණ.

වාර පත්‍රය, 06/08/2011 එකතු කරන ලදී


පර්යේෂණාත්මක දත්ත මත පදනම්ව chevrons සහිත ejector හි ගණනය කිරීමේ ආකෘතිය සැකසීම සහ තහවුරු කිරීම. මිශ්ර කිරීමේ ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීම. ෂෙව්රොන් සමඟ ඉෙජෙක්ටරය ගණනය කිරීමේදී ජාලකය ඉදිකිරීමේ විශේෂාංග. ලබාගත් ප්රතිඵලවල දෘශ්යකරණය විශ්ලේෂණය කිරීම.

නිබන්ධනය, 06/16/2011 එකතු කරන ලදී


අතින් පින්තාරු කරන ලද නියපොතු වල තාක්ෂණය, කුමන්ත්රණයක් තෝරාගැනීම සහ වාර්නිෂ් වල වර්ණ. විශේෂඥයෙකුගේ සේවා ස්ථානය සකස් කිරීම, ආරක්ෂක පියවරයන්. මෙවලම් සහ ද්රව්ය ලැයිස්තුව. පාරිභෝගික සේවයේ ආචාර විධි. මැණික්සර් මෝස්තරයේ තේරීම, එය නිර්මාණය කිරීමේ අනුපිළිවෙල.

නිර්මාණාත්මක වැඩ, 12/01/2013 එකතු කරන ලදී


පදාර්ථයේ පරිපූර්ණ මිශ්ර කිරීමේ ආකෘතිය. ලැප්ලේස් පරිවර්තනය භාවිතයෙන් අවකල සමීකරණයක් වෙනස් කිරීම. මික්සර් පාලන ක්රියාවලිය අනුකරණය කිරීම. ස්වයංක්රීය ධාරිතාව පාලනය සඳහා ශේෂ සමීකරණය. ස්වයං-මට්ටම් සංගුණක ගණනය කිරීම.