අන්තර් කලාපීය නිපුණතා මධ්‍යස්ථානය - කාර්මික පාසල එස්.පී. රැජින. විවෘත මූලාශ්‍ර මෘදුකාංගවල අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් වල WorldSkills ජාත්‍යන්තර ප්රමිතීන් මත පදනම්ව නිර්මාණය කරන ලද අතිරේක අධ්‍යාපන මොඩියුල ඇතුළත් කිරීම සඳහා නිර්දේශ. වෘත්තීය නිපුණතා wsi n
දත්ත මූලාශ්‍ර WSI ප්‍රමිතියේ WSI නිපුණතා විදේශ ගමන් බලපත්‍රයේ විශේෂත්වය/වෘත්තියේ SPO BUP OPOP වැඩසටහන්, MDK සහ PM වෘත්තීන් පිළිබඳ විස්තරය OKPDTR වෘත්තීය ප්රමිතීන් (කර්මාන්තය, කලාපීය) ECTS සුදුසුකම් ලක්ෂණ
WSI වෘත්තියේ OBOR විශ්ලේෂණයට වෙනස්කම් සිදු කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල සාමාන්ය ලක්ෂණ ක්රියාකාරකම් වර්ග නිර්වචනය WSI නිපුණතා සහ ඒවායේ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්යතා විස්තර කිරීම (නිපුණතා විදේශ ගමන් බලපත්‍ර සැකසීම සහ විශ්ලේෂණය) WSI වෘත්තීන්හි සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය සහ පවතින GEF තීරණය SVE WSI හි සමීපතම වෘත්තීන් සහ විශේෂතා ලබාගත් දත්ත මත පදනම්ව OBEP OO සංවර්ධනය කිරීම ගැලපෙන තාක්‍ෂණය තේරීම - සුසංයෝගය / විශේෂීකරණය විචල්‍ය කොටසේ පැය ගණන සාධාරණීකරණය කිරීම සහ බෙදා හැරීම විෂයයන් පිළිබඳ වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම, MDT සහ PM KIM සංවර්ධනය සම්පත් අවශ්යතා පැහැදිලි කිරීම ( අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියේ කාර්ය මණ්ඩලය, MT උපකරණ ආදිය සඳහා අවශ්යතා)
WSI රැකියාව පිළිබඳ විශ්ලේෂණය WSI රැකියාව "කාර් පින්තාරු කිරීම" පිළිබඳ "තාක්ෂණික විස්තරය" ලේඛනය මත පදනම්ව, වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රධාන ලක්ෂණ තීරණය කරනු ලැබේ. රැකියාවේ නම WSI ඔටෝමෝටිව් පින්තාරු කිරීම රැකියාව සහ ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය (ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය වෛකල්පිතය) රැකියාව යනු මෝටර් රථවල ප්‍රතිසංස්කරණය යෙදීම සහ ප්‍රතිසාධනය කිරීමේ කාර්යයයි. වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල ව්‍යවහාරික ක්ෂේත්‍ර - මෝටර් රථ සේවා ස්ථාන, පුද්ගලික වැඩමුළු, මෝටර් රථ අලෙවි සමාගම් ආදියෙහි වැඩ කිරීම. වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වයේ කාර්යයන් (TO කොටස, WSI වෙබ් අඩවියේ විස්තර පරිවර්තනය) විවිධ වර්ගයේ ආලේපන යෙදීම. මෝටර් රථ කොටස් සකස් කිරීම, පින්තාරු කිරීම සහ ඔප දැමීම. වර්ණය තීරණය කිරීම සහ ඇගයීම, වර්ණ ගැන්වීමේ ක්රියාවලිය සහ පරීක්ෂණ ඉසින නිෂ්පාදනය. සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක අවශ්යතා සහ ආරක්ෂක ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල වීම PD වර්ග PD සකස් කිරීම, ලෝහ (හිස් ලෝහ, කලින් පින්තාරු කරන ලද, කර්මාන්තශාලා ප්‍රයිමර්), ප්ලාස්ටික් සහ ෆයිබර්ග්ලාස් වලින් සාදන ලද මතුපිට ඇතුළුව මතුපිට පිරිසිදු කිරීම සහ degreasing. ෆිලර්, ෆිලර් සහ ඇඹරුම් භාවිතයෙන් කොටසක හැඩය එහි මුල් හැඩයට ප්රතිස්ථාපනය කිරීම. ඇඹරුම් සහ ඔප දැමීමේ දෝෂ ප්‍රයිමර් සහ ෆිලර් මිශ්ර කිරීම සහ යෙදීම. විවිධ උපස්ථර මත මූලික කබා යෙදීම නිවැරදි සූත්‍රය (වට්ටෝරුව) භාවිතයෙන් මූලික තීන්ත මිශ්ර කර ඉසින පරීක්ෂණයක් සිදු කිරීම. නිම කිරීමේ ආලේපන යෙදීම (ලැකර්, 2 x සහ 3 x-ස්ථර මුතු සහ ලෝහ ආලේපන ආදිය). විශේෂ අලංකාර තීන්ත (ක්රෝම් ආචරණය, ටින්ටඩ් වාර්නිෂ්) යෙදීම. PD වස්තු ඉසීම භාවිතයෙන් අලංකාර රටා සෑදීම මෝටර් රථ පින්තාරු කිරීමේදී භාවිතා කරන ද්රව්ය, ඇතුළුව. විවිධ වර්ගයේ ප්‍රයිමර්, පාදම සහ තීන්ත ආලේපන, ශරීරයේ බාහිර හා අභ්‍යන්තර කොටස් පින්තාරු කිරීම මූලික සහ සූදානම් කිරීමේ තීන්ත වැඩ කිරීමට භාවිතා කරන වැඩ කරන මෙවලම් සහ උපකරණ කාර් පින්තාරු කිරීම හා සම්බන්ධ පුද්ගලික ආරක්ෂක උපකරණ ඇතුළුව. ශ්වසන යන්ත්රය, ඇස් කණ්ණාඩි, ඕවෙරෝල්, ආරක්ෂිත සපත්තු, ආදිය.
WSI නිපුණතා විස්තරය WSI වෘත්තියේ නිපුණතා සඳහා අවශ්යතා ව්‍යුහය මත පදනම්ව “කාර් පින්තාරු කිරීම” (“තාක්ෂණික විස්තරය” ලේඛනයේ 2.1 “නිපුණතා විස්තරය”), නිපුණතා ලැයිස්තුවක් තීරණය කරනු ලබන අතර ඒවායේ වචන අනුවර්තනය වේ. ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතිවල “ආකෘතිය” සකස් කර ඇත. ආකෘතිය » ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතිය පීපී (සූදානම් කිරීමේ වැඩ) සූදානම් කිරීමේ කටයුතු තාක්ෂණික ක්‍රමවලට අනුකූලව ද්රව්ය හා තාක්ෂණයන් භාවිතයෙන් පින්තාරු කිරීම සඳහා මෝටර් රථ මතුපිට සකස් කිරීමේ කටයුතු සිදු කිරීමේ හැකියාව නිෂ්පාදකයාගේ අවශ්යතා BCA (Base coat application) බේස් කෝට් යෙදීම නිෂ්පාදකයාගේ නිර්දේශයන්ට අනුකූලව විවිධ ද්රව්ය (ලෝහ, වීදුරු, ප්ලාස්ටික්, ෆයිබර්ග්ලාස්) කොටස් වලට බේස් කෝට් යෙදීමේ කාර්යය ඉටු කිරීමේ හැකියාව TPA (Topcoat යෙදුම) යෙදුම Topcoat හෝ acrylic topcoats (දෙවි සංරචක ඇක්‍රිලික් හෝ පොලියුරේටීන් ඇතුළුව) උඩ කබා යෙදීමේ හැකියාව නිෂ්පාදකයාගේ නිර්දේශයන්ට අනුකූලව විවිධ ද්රව්ය (ලෝහ, වීදුරු, ප්ලාස්ටික්, ෆයිබර්ග්ලාස්) වලින් සාදන ලද කොටස් මත නව, ද්වි-සංරචක වාර්නිෂ්, 2 x සහ 3 x-ස්ථර මුතු සහ ලෝහ ආලේපන ආදිය CT (වර්ණ ටින්ටිං) ටින්ටිං වැඩ වර්ණ තක්සේරු කිරීම සහ තේරීම පිළිබඳ වැඩ කිරීමේ හැකියාව, තීන්ත සහ වාර්නිෂ් නිෂ්පාදකයාගේ නිර්දේශයන්ට අනුකූලව පරීක්ෂණ ඉසින යෙදීම DP (නිර්මාණ පින්තාරු කිරීම) නිර්මාණ කාර්යයේ කාර්ය සාධනය සකස් කිරීම සහ යෙදීම පිළිබඳ වැඩ කිරීමේ හැකියාව සැරසිලි රටා, ඇතුළුව. විශේෂ අලංකාර තීන්ත භාවිතා කිරීම SS (ආරක්ෂිත අධීක්ෂණය) වෘත්තීය ආරක්ෂාව මෝටර් රථ පින්තාරු කිරීම සම්බන්ධ වැඩ කිරීමේදී ආරක්ෂාව සහතික කිරීමේ හැකියාව
නිපුණතා අත්පත් කර ගැනීමේ අවශ්යතා WSI වෘත්තිය සඳහා නිපුණතා අවශ්යතා මත පදනම්ව නිපුණතා විදේශ ගමන් බලපත්‍ර සංවර්ධනය කර ඇත “කාර් පින්තාරු කිරීම” ප්‍රවීණ මට්ටමේ ඉගෙනුම් ප්රතිඵල (චර්යා දර්ශක, දැනුම, කුසලතා, කුසලතා, ප්‍රායෝගික අත්දැකීම්) තත්ත්ව අවශ්යතා වේග අවශ්යතා ව්‍යවහාරික තාක්ෂණයන් සමඟ වැඩ කිරීමේ මූලික හැකියාව නිෂ්පාදන තාක්ෂණික තොරතුරු. යාබද තීන්ත ආලේප කළ නොහැකි කොටස් ආවරණය කිරීමේ හැකියාව. එනමල් යෙදීම සඳහා හෝ වාර්නිෂ් වෙත මාරු කිරීම සඳහා මතුපිටක් සකස් කිරීමේ හැකියාව. ඒකාකාරී පිළිගත හැකි shagreen ("අවතල කාච") සමග smudges තොරව ආලේපන යෙදීමේ හැකියාව. දාර, ආරුක්කු, කෙළවර පින්තාරු කිරීම ඇතුළුව පින්තාරු කරන ලද මූලද්රව්යයේ මුළු ප්රදේශය පුරා තීන්ත වැඩවල ඒකාකාර ඝණකම. ඇඹරීම සහ / හෝ ඔප දැමීම මගින් අඩුපාඩු (කුඩා ස්මෑම්, ෂැග්රීන්, විදේශීය ඇතුළත් කිරීම්) ඉවත් කිරීමේ හැකියාව. තීන්ත වැඩ ද්රව්ය මිශ්ර කිරීම සහ යෙදීම සඳහා උපකරණ භාවිතා කිරීමේ හැකියාව (ඉසින කුටිය, ඉසින තුවක්කු, තෙල්-තෙතමනය බෙදුම්කරු, හෝස්, සම්පීඩක, කොරපොතු, මිනුම් පාලක, ආදිය) සහ මෙවලම් සේදීම. අධෝරක්ත වියළුම් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව. smudges නොමැති වීම, පිළිගත නොහැකි (ග්ලොස් අහිමි සමග ශක්තිමත්, "උත්තල", විශාල, රැලි සහිත) shagreen සහ නිමවුම් ආලේපනයෙහි විදේශීය ඇතුළත් කිරීම්. නිෂ්පාදන තොරතුරු අනුව ස්ථරය ඝනකම. නිෂ්පාදකයාගේ හෝ Audatex පද්ධතියේ සීමාවන්ට වඩා තුන් ගුණයක් අවසර දෙනු ලැබේ. මූලද්රව්ය ආවරණ. වායු ඉසින මගින් ආලේපන යෙදීම. අධෝරක්ත වියළීම. තීන්ත වැඩ දෝෂ ඔප දැමීම. ඉහත සියල්ලම උසස්, ප්ලස්: ඔප දැමීමෙන් පෙනෙන මායිමක් ඉවත් කිරීමත් සමඟ වාර්නිෂ් මත සංක්රමණය කිරීමේ හැකියාව. "කාච ආචරණය" වැලැක්වීම සඳහා සංසර්ග නොවන ලෝහමය ප්රදේශ මත ස්ථරයේ අඩුවීමක් සමඟ වාර්නිෂ් යෙදීමේ හැකියාව. සංක්රාන්ති කලාපයේ ඔප දැමීම සමඟ දේශීය හෝ ස්ථාන වාර්නිෂ් කිරීම සිදු කිරීමේ හැකියාව. පින්තාරු කරන ලද මූලද්රව්යය මත මුල් shagreen නිවැරදිව ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ හැකියාව. ෂැග්රීන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කිරීමත් සමඟ මුළු පුවරුවම ඇඹරීම සමඟ ඔප දැමීම සිදු කිරීමේ හැකියාව. මෙම ක්ෂේත්රයේ අවම වශයෙන් වසර 1 ක පළපුරුද්ද. ඉහත සියල්ලම, ප්ලස්: ඒකාකාර ෂැග්රීන්, මුල් පිටපතේ ප්රමාණය සහ හැඩයට ගැලපේ. හැරවුම් කාලය ආසන්න වශයෙන් නිෂ්පාදකයාගේ හෝ Audatex පද්ධතියේ මාර්ගෝපදේශවලට අනුකූල විය යුතුය. ඉහත සියල්ලම, ප්ලස්: ඔප දැමීම ලැකර් සංක්රමණයන්. ඔලිම්පියාඩ් ඉහත සියලු කුසලතා ප්ලස්: විවිධ LC පද්ධති සමඟ පළපුරුද්ද. භාවිතා කරන උපකරණ පන්තිය කුමක් වුවත්, අඛණ්ඩව ඉහළ ගුණාත්මක කාර්යයක්. වැඩි සංකීර්ණතාවයේ ගැටළු විසඳීමේ පළපුරුද්ද සම්මත නොවන ප්‍රවේශයන් සහ විසඳුම් සෙවීමේ හැකියාව ඉහළ වේගයකින් සහ දෝෂ රහිත කාර්යයේ කාර්ය සාධනය සමඟ මුල් පෙනුමට වඩා වෙනස් නොවන ආලේපනයේ නිර්දෝෂී ගුණාත්මකභාවය. හැරවුම් කාලය නිෂ්පාදකයාගේ හෝ Audatex පද්ධතියේ මාර්ගෝපදේශ ඉක්මවා නොයයි. ඉහත සියලුම TPA නිපුණතා පත්‍රය - Topcoat හෝ Topcoat Acrylics යෙදීම
WSI වෘත්තීන් සහ පවතින GEF සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය දැනට පවතින GEF සමඟ WSI වෘත්තියේ අනුකූලතාවය තීරණය කිරීම සඳහා, අනුරූප හෝ අදාළ පැතිකඩෙහි GEF SVE විශ්ලේෂණයක් සිදු කරනු ලබන අතර, ඒවායෙහි ඉදිරිපත් කර ඇති සුදුසුකම්වල අවශ්යතා (දක්ෂ) කම්කරුවන් සහ සේවකයින්, මධ්යම මට්ටමේ විශේෂඥයින්, අයදුම් කළ උපාධිය). වඩාත්ම කැමති විකල්පයන් තීරණය කරනු ලබන්නේ Code-2014Code Profession සහ විශේෂිත SPO සුදුසුකම් වෘත්තීන් OK අනුකූලතා වාහන ප්‍රවාහනය සහ තාක්ෂණික යන්ත්‍ර සහ සංකීර්ණ ක්රියාත්මක කිරීම මෝටර් වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අළුත්වැඩියා කිරීම කාර්මික ශිල්පී, ජ්‍යෙෂ්ඨ කාර්මික මෝටර් රථ රියදුරු මෝටර් රථ අළුත්වැඩියා කරන්නා අර්ධ අනුකූලතාවය ස්වයංක්‍රීය යාන්ත්රික මෝටර් රථ අලුත්වැඩියා කරන්නා අළුත්වැඩියා කරන්නා මෝටර් රථ රියදුරු මෝටර් රථ රියදුරු ගෑස් පිරවුම්හල් ක්රියාකරු ගෑස් පිරවුම්හල් ක්රියාකරු මෝටර් රථ අලුත්වැඩියා කරන්නා මෝටර් රථ අලුත්වැඩියාකරු අර්ධ අනුකූලතාවය
BRI අන්තර්ගත විශ්ලේෂණය මෝටර් රථ අත්පොත්/අත්පොත් (විදුලි රැහැන් රූප සටහන් ඇතුළුව), කඩදාසි හෝ ඉලෙක්ට්‍රොනික වෙතින් නිවැරදි තාක්ෂණික දත්ත සහ උපදෙස් කියවීම, අර්ථ නිරූපණය කිරීම සහ උපුටා ගැනීම; මෝටර් රථ නඩත්තු කිරීම සහ අළුත්වැඩියා කිරීම සඳහා භාවිතා කරන මිනුම් උපකරණ (යාන්ත්රික සහ විදුලි) භාවිතා කිරීම සහ නඩත්තු කිරීම; මෝටර් රථ නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා භාවිතා කරන වැඩ කරන මෙවලම් සහ උපකරණ (ආරක්ෂක රෙගුලාසි සහ මෙහෙයුම් ප්රමිතීන් පිළිබඳ දැනුම ඇතුළුව) තෝරා ගැනීම සහ භාවිතා කිරීම; රැකියා ස්ථානයේ වාචික, ලිඛිත සහ විද්යුත් සන්නිවේදනය; සාමාන්ය වැඩ කරන ලියකියවිලි අඳින්න, අක්ෂර වින්‍යාසය සහ විරාම ලකුණු කිරීමේ නීතිවලට අනුකූලව, සම්මත මෝටර් රථ ආකෘති පුරවන්න; මගී මෝටර් රථ නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා භාවිතා කරන මූලික පරිගණක උපකරණ (ස්කෑනර් ඇතුළුව) සමඟ වැඩ කරන්න.
OBOR සහ WSI හි නිපුණතා පිළිබඳ ලිපි හුවමාරුව ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියේ ලක්ෂණයක් වන්නේ නිපුණතා වර්ධනය කිරීමේ ප්රතිඵල සඳහා සවිස්තරාත්මක අවශ්යතා නොමැති වීම මෙන්ම විස්තරයේ සාමාන්‍යකරණය සහ සංයුක්ත ස්වභාවයයි. මේ සම්බන්ධයෙන්, WSI සහ GEF නිපුණතා වල අනුකූලතාවය තක්සේරු කිරීම සාමාන්‍යයෙන් සිදු කළ හැක්කේ “සංවර්ධනය වීම හෝ සංවර්ධනය නොකිරීම” යන නිර්ණායකයට අනුව පමණි. අවශ්යතා ඇත (සේවා යෝජකයින්ගෙන්) අධ්‍යාපනික වැඩසටහනේ ප්‍රගුණ කිරීමේ නිපුණතා මට්ටම, ප්‍රමාණාත්මක හා ගුණාත්මක විස්තර කිරීම්, සවිස්තරාත්මක ඉගෙනුම් ප්රතිඵල සඳහා අවශ්යතා (හෝ නිර්දේශ) තිබේ නම්, අනුකූලතාව පිළිබඳ දීර්ඝ තක්සේරුවක් සිදු කිරීම අවශ්ය වේ. අවශ්යතා නොමැත නිපුණතා සංවර්ධනය සඳහා අවශ්යතා වල අන්තර්ගතය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විස්තරයක් නොමැති විට, WSI නිපුණතා සෑම විටම ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියේ නිපුණතා සම්පූර්ණයෙන් සංවර්ධනය කළ නොහැකි බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සාමාන්ය සංස්කෘතික සහ පුළුල් (වචන අනුව) වෘත්තීය නිපුණතා සාමාන්ය නඩුවේ කුඩා හා මධ්යම ප්‍රමාණයකට වර්ධනය වේ.
GEF PPBCATPACTDPSS PM හි OPOP සහ WSI WSI කේත නිපුණතා පිළිබඳ ලිපි හුවමාරුව PM.01මාර්ග ප්රවාහන PC නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම 1.1. වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සංවිධානය කිරීම සහ සිදු කිරීම. PC 1.2. වාහන ගබඩා කිරීම, ක්රියාත්මක කිරීම, නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීමේදී තාක්ෂණික පාලනය සිදු කරන්න. PC 1.3. සංරචක සහ කොටස් අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් සංවර්ධනය කිරීම. PM.02 රංගන ශිල්පීන්ගේ කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම PC 2.1. වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සැලසුම් කිරීම සහ සංවිධානය කිරීම. PC 2.2. PC 2.3 මගින් සිදු කරන කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය අධීක්ෂණය කිරීම සහ ඇගයීම. වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීමේදී ආරක්ෂිතව කටයුතු කිරීම සංවිධානය කරන්න. PM 03මෝටර් රථයක් පින්තාරු කිරීම PC3.1 පින්තාරු කිරීම සඳහා වාහනවල මතුපිට සකස් කිරීමේ කාර්යය PC3.2 විවිධ ද්‍රව්‍යවලින් සාදන ලද වාහන කොටස් සඳහා පාදම සහ නිමාවන ආලේපන යෙදීමේ කාර්යය ඉටු කිරීම PC3.3 වර්ණ තක්සේරු කිරීම සහ තේරීම පිළිබඳ කාර්යය ඉටු කිරීම PC3.4 කාර්යය ඉටු කිරීම අලංකාර රටා සකස් කිරීම සහ යෙදීම, ඇතුළුව. විශේෂ අලංකාර තීන්ත භාවිතා කිරීම PM.04 වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා තාක්ෂණික ලියකියවිලි සකස් කිරීම PC 4.1. වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අළුත්වැඩියා කිරීම සඳහා තාක්ෂණික ලියකියවිලි සකස් කිරීම සහ සකස් කිරීම PC 4.2 ස්වයංක්‍රීය සුසර කිරීමේ තාක්ෂණයේ මූලික කරුණු හිමිකර ගැනීම PM. 05 කම්කරුවන්ගේ වෘත්තීන් එකක හෝ කිහිපයක වැඩ කරන්න (පින්තාරු කරන්නා) PC 5.1 PC පින්තාරු කිරීම සඳහා තීන්ත මතුපිට සකස් කිරීම, පිරිසිදු කිරීම සහ අඳින්න 5.2 අළුත්වැඩියා කිරීමේ දෝෂ සහිත මට්ටමේ මතුපිට පුටිං PC5.3 විවිධ පාදවල පාදක සහ නිමාවන ආලේපන භාවිතා කරමින් පුට්ටි සහ ප්‍රයිමර් යෙදීමෙන් පසු මතුපිට පින්තාරු කිරීම PC5.4 ලබා දී ඇති වට්ටෝරුව අනුව වර්ණ තෝරා තීන්ත, වාර්නිෂ්, ප්‍රයිමර් මිශ්‍රණ සාදන්න PC5.5 පින්තාරු කිරීමේ කටයුතු සිදු කරන විට භාවිතා කරන යාන්ත්රණ සකස් කරන්න
විශේෂත්වයේ ගමන් බලපත්රය "මෝටර් ප්රවාහන නඩත්තු කිරීම සහ අළුත්වැඩියා කිරීම" උපාධිධාරීන්ගේ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය: මෝටර් රථ ප්රවාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම පිළිබඳ වැඩ සංවිධානය කිරීම සහ කාර්ය සාධනය, ප්රාථමික ශ්රම සාමූහික ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම. උපාධිධාරීන්ගේ වෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වයේ අරමුණු වන්නේ: වාහන; තාක්ෂණික ලියකියවිලි; මෝටර් රථ නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා තාක්ෂණික උපකරණ; ප්රාථමික ශ්රම බලකාය. අතිරේකව: වාහන අළුත්වැඩියා කිරීම සහ ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ද්රව්ය, පුද්ගලික ආරක්ෂක උපකරණ. කාර්මිකයා පහත සඳහන් ක්රියාකාරකම් සඳහා සූදානම් වේ: වාහන නඩත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම. රංගන ශිල්පීන්ගේ කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම. කම්කරුවන්ගේ වෘත්තීන් එකක හෝ කිහිපයක කාර්ය සාධනය, සේවකයින්ගේ තනතුරු (ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියට උපග්‍රන්ථය) අතිරේකව: ස්වයංක්‍රීය පින්තාරු කිරීමේ වැඩ
වැඩසටහන් අන්තර්ගත සංවර්ධනය වෘත්තීය මොඩියුලය සංවර්ධනය සඳහා තොරතුරු පදනම වේ: WSI අවශ්යතා; වෘත්තීය සම්මත කෙටුම්පත (PS) "එනමල් කිරීම, ලෝහ ආලේපනය සහ පින්තාරු කිරීම සඳහා සේවකයා"; එනමල් කිරීම, ලෝහ ආලේපනය සහ පින්තාරු කිරීම සඳහා කම්කරුවෙකුගේ ක්රියාකාරී කාඩ්පත (FC); OKDPTR (TKH) අනුව වැඩ කරන වෘත්තිය "පින්තාරුකරු" සඳහා සාමාන්ය සුදුසුකම් අවශ්යතා.
වැඩසටහන් වල අන්තර්ගතය සංවර්ධනය කිරීම TKH, FC සහ PS මත පදනම්ව, වෘත්තීය නිපුණතා සකස් කළ හැකිය, දැනුම, කුසලතා සහ ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් සඳහා අවශ්යතා විස්තර කර ඇත, කුසලතා සහ ප්‍රායෝගික අත්දැකීම්. ඉදිරිපත් කරන ලද විස්තරයේ පදනම මත, FIRO මාර්ගෝපදේශයන්ට අනුකූලව PM හි වැඩ වැඩසටහන සකස් කළ හැකිය. 17
අත්පත් කරගත් නිපුණතා සහ හැකියාවන් අධීක්ෂණය කිරීමේ පද්ධතිය උපාධිධාරීන්ගේ ප්‍රායෝගික-නැඹුරු පුහුණුව ඉහළ මට්ටමක සහතික කිරීම සඳහා, ජාත්‍යන්තර WSI ප්‍රමිතීන්ගේ අවශ්යතා සමඟ පුහුණුවේ අනුකූලතාවය තක්සේරු කිරීම සඳහා, අදාළ වෘත්තිය සඳහා තරඟකාරී කාර්යයන් සඳහා ද්රව්ය භාවිතා කිරීම සුදුසුය. (නිපුණතාවය) පෙර වසරවල WSI හි (අවුරුදු 3 කට පෙර පැරණි නොවේ, මූලික ප්‍රදේශයේ තාක්‍ෂණය සහ තාක්ෂණයේ සංවර්ධන මට්ටමට අනුකූල වීම සහතික කිරීම සඳහා).
ඔබගේ අවදානය පිළිබඳ ස්තූතියි! පෙට්රෝවා එස්.ඒ.
WorldSkills International ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරය රුසියාවේ වේගයෙන් වේගවත් වෙමින් පවතී. 2012 සිට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සියලුම කලාප පාහේ ලෝක කුසලතා රුසියාව ශූරතාවලියට සම්බන්ධ වී ඇත.
WorldSkills International ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරය රුසියාවේ වේගයෙන් වේගවත් වෙමින් පවතී. 2012 සිට ශූරතාව දක්වා WorldSkills රුසියාවරුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සියලුම ප්රදේශ පාහේ සම්බන්ධ විය. 2014 දෙසැම්බර් 30 වන දින, වෘත්තීය ප්‍රජාවන් සහ ශ්රම බලකාය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා වන WorldSkills Russia නියෝජිතායතනය ලියාපදිංචි කරන ලද අතර එය වෘත්තීය අධ්‍යාපනය සංවර්ධනය සඳහා තවත් දිරිගැන්වීමක් විය.
WorldSkills තරඟ අවුරුදු 22 ට අඩු සිසුන් සහ තරුණ වෘත්තිකයන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් වෘත්තීය කුසලතා තරඟ පවත්වනු ලැබේ. ව්‍යාපාරයේ ප්රධාන පරමාර්ථය වන්නේ වැඩ කරන වෘත්තීන්හි කීර්තිය පෙන්වීම, නවීන ශ්රම වෙළඳපොලේ ඉල්ලුමේ පවතින ප්‍රායෝගික කුසලතා සහ ඉහළ සුදුසුකම් ලබා ගැනීමට තරුණ කම්කරුවන්ට හැකිවීමයි.
තරඟය WorldSkills Russia 2016
2016 දී, පෙර වසරවල ප්රතිඵල දෙස ආපසු හැරී බලන විට, සිදු කරන ලද කාර්යයේ ධනාත්මක ප්රතිඵලය කැපී පෙනේ. 2012 දී, අපේ රටේ ව්‍යාපාරයේ උපත ආරම්භයේදී, කලාප 2 ක් පමණක් එයට සහාය දුන්නේ නම්, දැන් කලාප 80 ක් දැනටමත් WorldSkills රුසියාවට සම්බන්ධ වී ඇත. ව්‍යාපාරයේ ප්රධාන ජයග්‍රහණ අතර:
- ජාතික ශූරතා 4 ක් සහ කලාපීය ශූරතා 156 ක් පවත්වා ඇත;
- සිසුන් සහ තරුණ වෘත්තිකයන් 20,000 කට වැඩි පිරිසක් තරඟ සඳහා සහභාගී වූහ;
- විශේෂඥයින් 25,000 ක් සමඟ සංවිධානාත්මක අන්තර්ක්රියා;
- WorldSkills Russia ඉසව්වලට 1,000,000කට වැඩි ප්‍රේක්ෂක පිරිසක් සහභාගී වූහ.
උපායමාර්ගික මුලපිරීම් සඳහා වූ නියෝජිතායතනයේ "තරුණ වෘත්තිකයන්" අධ්‍යක්ෂ දිමිත්‍රි පෙස්කොව් මෙසේ පවසයි.
[උපුටා ගැනීම] “... තම දරුවන් විශ්වවිද්‍යාලවලට නොව විද්‍යාලවලට යවන මවුපියන්ගේ සංඛ්‍යාවේ තියුණු වැඩිවීමක් අපි දකිමු. අද රට තුළ එය 42% ක් පමණ වන අතර, ලෝක නිපුණතාවල ප්‍රමුඛයන් වන සමහර කලාපවල, ප්‍රතිශතය ඊටත් වඩා වැඩි ය… 51%.
වර්ල්ඩ්ස්කිල්ස් තම වෘත්තිය තෝරා ගැනීම පිළිබඳව තවමත් සම්පූර්ණයෙන් තීරණය කර නොමැති තරුණයින්ට වැඩ කරන වෘත්තීන් දෙස නැවුම් බැල්මක් හෙළීමට සහ ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් මුදා හැරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි.
WorldSkills ප්රමිති
WorldSkills ව්‍යාපාරයේ කොටසක් ලෙස පවත්වනු ලබන තරඟ සහභාගිවන්නන්ගේ ප්‍රායෝගික වැඩ සඳහා ඉලක්ක කර ඇත. එක් එක් නිපුණතා තුළ තරඟකාරී කාර්යයන් ඉටු කිරීම යම් ප්රදේශයක ඉහළ මට්ටමේ දැනුමක් ඇති විශේෂඥයින් විසින් තක්සේරු කරනු ලැබේ. සංවිධානයේ පැවැත්ම තුළ, තරඟකරුවන් බරපතල ලෙස සකස් කිරීම අවශ්ය වන උසස් ප්රමිතීන් වර්ධනය කර ඇත. මෙම ප්‍රවේශය සැලසුම් කර ඇත්තේ සක්‍රීයව වර්ධනය වන ශ්රම වෙළඳපොළක ඉල්ලුම් කරන ස්වාමිවරුන් දැනුවත් කිරීම සඳහා ය. WSR ශූරතාවලියට රුසියාවේ වෘත්තීය අධ්‍යාපන ක්‍රමය රැඩිකල් ලෙස වෙනස් කළ හැකි බව WorldSkills Russia Union හි ජාත්‍යන්තර ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ අධ්‍යක්ෂ Alina Doskanova විශ්වාස කරයි:
[උපුටාගැනීම] “අද, WorldSkills ප්රමිතීන් පුහුණුව සඳහා ප්රමිතීන් බවට පත්වෙමින් තිබේ. WorldSkills තාක්‍ෂණය භාවිතා කරමින්, අපි ශූරතා පමණක් නොව, අවසාන රාජ්‍ය සහතිකයේ කොටසක් ලෙස නිරූපණ විභාග ද පවත්වමු. අවසාන විභාගයට WorldSkills ක්‍රම හඳුන්වා දීමට අපි යෝජනා කරමු... සෑම උපාධිධාරියෙක්ම ප්‍රායෝගිකව තම කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කරනු ඇත...”
ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්‍රායෝගික විභාගයක් න්‍යායක් සමත් වීමට වඩා තරුණ විශේෂඥයෙකුගේ සැබෑ නිපුණතා මට්ටම වඩාත් නිවැරදිව පිළිබිඹු කරයි. WorldSkills Russia Union විසින් අධ්‍යාපන ආයතන සඳහා කලාපීය සම්මත කෙටුම්පතක් ප්‍රවර්ධනය කරමින් සිටින අතර එය දැනටමත් රටේ ප්රදේශ 13 ක අධ්‍යාපනික සංවිධාන 68 ක් විසින් ක්රියාත්මක කර ඇත. ව්‍යාපෘතියේ ප්රධාන අරමුණු වන්නේ ස්වාමිවරුන් සහ උපදේශකයින් පුහුණු කිරීම සඳහා වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම සහ සේවා යෝජකයින්ගේ වර්තමාන අවශ්යතා සඳහා වෘත්තීන් අනුවර්තනය කිරීමයි.
තරුණ වෘත්තිකයන් WorldSkills Russia 2016
2016 මාර්තු සිට මැයි දක්වා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් දිස්ත්රික්ක 8 ක ප්රාදේශීය ශූරතා "තරුණ වෘත්තිකයන්" ජාතික ශූරතාවලියේ කොටසක් ලෙස පවත්වන ලදී. අර්ධ අවසන් පූර්ව වටයේදී, තරඟකරුවන් 3100 ක් සහභාගී වූ අතර, විශේෂඥයින් 3700 කට වඩා වැඩි පිරිසක් සියළුම WorldSkills ප්රමිතීන් ප්රවේශමෙන් පිළිපැදීම නිරීක්ෂණය කළහ.
WorldSkills නිපුණතා
WorldSkills තරඟ පුළුල් පරාසයක ජනප්‍රිය විශේෂතා සහ වෘත්තීන්හි පවත්වනු ලැබේ. නවීන තාක්‍ෂණයන්හි සංවර්ධනය අනිවාර්යයෙන්ම නව විශේෂතා මතුවීමට හේතු වන බැවින් නිපුණතා සංඛ්‍යාව නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වේ. මේ මොහොතේ, WorldSkills රුසියාව පහත සඳහන් නිපුණතා ක්ෂේත්‍රවල තරඟ පවත්වයි:
- සේවා අංශය;
- සැලසුම් සහ නිර්මාණශීලිත්වය;
- ප්රවාහන අංශය;
- ඉදිකිරීම් තාක්ෂණයන්;
- කාර්මික ඉංජිනේරු;
- සන්නිවේදන තාක්ෂණයන්.
ජාතික ශූරතාවලිය WorldSkills Russia 2016
2016 මැයි 23 සිට මැයි 27 දක්වා Krasnogorsk (මොස්කව් කලාපය) හිදී WorldSkills රුසියාවේ "තරුණ වෘත්තිකයින්ගේ" IV ජාතික ශූරතාවලියේ අවසන් තරඟය පැවැත්විණි. වයස අවුරුදු 18-22 අතර තරුණ වෘත්තිකයන් සහ 10-13 සහ 14-17 වයස් කාණ්ඩවල කනිෂ්ඨයන් ඇතුළුව කලාප 64 කින් පුද්ගලයින් 849 ක් සහභාගී වූහ.
සිව්වන ජාතික ශූරතාවලියට සහභාගිවන්නන් තරඟ කළ වාර්තාගත නිපුණතා සංඛ්‍යාවක් - නිපුණතා 99 ක් (පසුගිය ශූරතාවලියේදී 57 ක් පමණි). අවසන් තරගයේ ජයග්‍රාහකයින් යුරෝපයේ සහ එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යයේ ජාත්‍යන්තර තරඟාවලි සඳහා රුසියාව නියෝජනය කරනු ඇත.
තරඟ කාර්යයන් WorldSkills Russia 2016
තරඟකාරී කාර්යයන් (TP - පරීක්ෂණ ව්යාපෘතිය) තාක්ෂණික විස්තර, ඇගයීම් නිර්ණායක, උපකරණ සහ ආරක්ෂක අවශ්යතා සහිත තරඟකාරී ප්‍රදේශයේ සැලැස්ම සමඟ ලෝක කුසලතා ප්‍රමිතීන්ට ඇතුළත් වේ. තාක්ෂණික විස්තර අනුව තරඟකාරී කාර්යයන් සෑදී ඇත. විශේෂඥයන් විසින් විශේෂිත වෘත්තියක් තුළ ආවේනික වූ ප්රධාන කුසලතා පෙන්නුම් කරන අතර ඒවා පරීක්ෂා කර තක්සේරු කළ හැකිය. එවිට තරඟය සඳහා නිශ්චිත කාර්යයක් සාදනු ලබන අතර, සියලු කුසලතා පරීක්ෂා කිරීම සඳහා අවශ්ය වන එවැනි මොඩියුල ගණනකින් සමන්විත වේ.
තරඟකාරී කාර්යයේ එක් එක් කොටස සඳහා, වෛෂයික, ආත්මීය සහ සුදුසුකම් ලැබීමේ නිර්ණායක පිහිටුවා ඇත. වෛෂයික නිර්ණායක මනින ලද පරාමිතීන් තුළ ප්රකාශිත වේ: කෑලි, අංශක, මි.මී., ආදිය විශේෂඥයින් තිදෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායමක් එවැනි නිර්ණායක ඇගයීමට ලක් කරයි. විෂයානුබද්ධ නිර්ණායක අවම වශයෙන් විශේෂඥයින් පස් දෙනෙකු විසින් ඇගයීමට ලක් කෙරේ. එවැනි ආරාධිත විශේෂඥයින් විශාල පිරිසක් ජාතික ශූරතාවලියේ අවසන් මහා තරඟයේදී තරඟකාරී කාර්යයන් ඉටුකිරීමේ ගුණාත්මකභාවය විශේෂඥයින් 1165 දෙනෙකු විසින් පාලනය කරන ලද බව පැහැදිලි කරයි.
2015 දී හඳුන්වා දුන් සුදුසුකම් නිර්ණායක. මුලදී, ආත්මීය නිර්ණායක වෙනුවට සුදුසුකම් සහිත නිර්ණායක ආදේශ කිරීමට සැලසුම් කර ඇති නමුත්, නිර්ණායක වර්ග තුනම සංකීර්ණ ආකාරයකින් භාවිතා කිරීමට තීරණය විය. සුදුසුකම් නිර්ණායක නිපුණතා ප්‍රවීණතාවයේ මට්ටම තීරණය කරයි: 0 - නොදනී, 1 - උපාධි මට්ටම, 2 - වත්මන් සේවක මට්ටම, 3 - විශේෂඥ මට්ටම. ප්‍රායෝගිකව සුදුසුකම් නිර්ණායක තක්සේරු කරන ආකාරය 2017 අබුඩාබි ශූරතාවලියේදී දැක ගත හැකිය.
ඉතින්, WorldSkills යනු වැඩ කරන වෘත්තීන් ජනප්‍රිය කරන සහ ලොව පුරා වෘත්තීය පුහුණුවේ ප්රමිතීන් ඉහළ නංවන ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරයකි. රුසියාව මෙම ක්‍රියාවලියට ක්‍රියාකාරීව සම්බන්ධ වූ අතර 43 වන ලෝක කුසලතා ජාත්‍යන්තර තරඟයේදී 14 වන ස්ථානය ලබා ගත්තේය (Sao Paulo, 2015). මීට අමතරව, 2019 ශූරතාවලිය ලෝක නිපුණතා මහා මණ්ඩලයේ තීරණය අනුව Kazan හිදී පැවැත්වේ.
ජාත්‍යන්තර සැලසුම් සහ විශ්ලේෂණ සම්මන්ත්‍රණයේදී ඔබට විවෘත කේත මෘදුකාංග ක්ෂේත්රයේ වෙනස්කම් සඳහා සූදානම් විය හැක “ජාත්‍යන්තර ප්‍රමිතීන්ට අනුකූලව වෘත්තීය අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය සහතික කිරීම. නව ආකාරයේ විද්‍යාලයක් නිර්මාණය කිරීම" . දැන්ම ලියාපදිංචි වන්න. එක් පියවරක් ඉදිරියෙන් සිටින්න.
- 08 "ගල් වැඩ" - ගල් මත වැඩ. ස්වාභාවික ගල් වලින් නිෂ්පාදන නිර්මාණය කිරීම සහ මතුපිට පින්තූර ඇඳීම.
- 12 "ටයිල් කිරීම" - උළු සකස් කිරීම පිළිබඳ සංකීර්ණ වැඩ (ව්යාපෘතියට අනුව චිත්රයක් ඇඳීම, මැනීම, සලකුණු කිරීම සහ උළු කැපීම), මතුපිට සහ අවශ්යතා අනුව සෘජුව තැබීම ඇතුළත් වේ. ටයිල් වැඩ ඕනෑම නේවාසික සහ නේවාසික නොවන පරිශ්රයන්හි භාවිතා කළ හැකිය - නානකාමර, මුළුතැන්ගෙයි, පිහිනුම් තටාක, රූපලාවන්යාගාර.
- 15 "ජල ජලනල හා උණුසුම" - නිපුණතාවය නේවාසික සහ කාර්මික පරිශ්‍රවල සන්නිවේදන ජාල වෘත්තීය නිර්මාණය කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත.
- 18 "විදුලි ස්ථාපනය" - ගොඩනැඟිලි කොටසෙහි අනිවාර්ය අංගයක් - විදුලි සන්නිවේදන පද්ධතියක් සැලසුම් කිරීම, ස්ථාපනය කිරීම සහ ස්ථාපනය කිරීම. විශේෂඥයෙකුගේ කාර්යයට රෝග නිර්ණය කිරීම, ගොඩනැගිලිවල විදුලි පද්ධති ක්රියාත්මක කිරීම සහ නඩත්තු කිරීම ඇතුළත් වේ.
- 20 "ගඩොල් තැබීම" - පෙදරේරු ගඩොල් වලින් ගොඩනැගිලි ව්යුහයන් තබයි - කොටස්, අත්තිවාරම්, ආරුක්කු. ද්රව්ය සමඟ වැඩ කිරීම සලකුණු කිරීම, කැපීම සහ පසුව බැඳීම ඇතුළත් වේ.
- 21 "වියළි ඉදිකිරීම් සහ කපරාරු කිරීම" - වියලි පවුරෙන් විවිධ සංකීර්ණ ව්යුහයන් සැලසුම් කිරීම සහ ස්ථාපනය කිරීම.
- 22 "පින්තාරු කිරීම සහ අලංකාර වැඩ" - නිම කිරීමේ වැඩ, දොරවල් අලංකාර කිරීම සඳහා මොඩියුල ඇතුළුව, බිත්ති කඩදාසි සහ අලංකාර ද්රව්ය වලින් නිර්මාණාත්මක සංයුති නිර්මාණය කිරීම.
- 25 "Joinery" - සිහින් ලී වැඩ. වඩාත් නිර්මාණාත්මක වෘත්තියක්, අලංකරණයේ සමහර අංග, අභ්‍යන්තර මෝස්තර පිළිබඳ දැනුම ඇතුළත් වේ.
- 26 "වඩු වැඩ" - විශේෂඥයන් ලී වැඩ සිදු කරයි. මෙය විශේෂඥයන් අතින් හෝ විශේෂ මෙවලම් භාවිතයෙන් සිදු කරන වේදනාකාරී කාර්යයකි. සහභාගිවන්නන් දැවවල ගුණාත්මකභාවය සමඟ වැඩ කරන අතර එයින් මහා පරිමාණ ව්යාපෘති නිර්මාණය කරයි.
- 37 "භූ දර්ශන නිර්මාණය" යනු වඩාත්ම "ස්වාභාවික නිපුණතාවය" වන අතර, විශේෂඥයින්ගේ කාර්යයේ ප්රතිඵලය වන්නේ අලංකාර අංග සහිත උද්යාන නිර්මාණය කිරීමයි. බ්ලොක් එකට ලී, ගල්, වැලි සහ පැලෑටි සංයුතියක් ඇතුළත් වන අතර, නිර්මාණකරුගේ අවශ්යතා සහ පරිකල්පනය අනුව රෝපණය කර ඇත.
- 38 "ශීතකරණ සහ වායු සමීකරණ පද්ධති" - විවිධ අරමුණු සඳහා පරිශ්රයේ ක්ෂුද්ර ක්ලමීටය නියාමනය කරන පද්ධති ස්ථාපනය කිරීම සහ නඩත්තු කිරීම.
- 46 "කොන්ක්‍රීට් ඉදිකිරීම් කටයුතු" - විවිධ සංකීර්ණත්වයේ සහ පරිමාවේ කොන්ක්‍රීට් ව්‍යුහවල චිත්‍ර මූර්තිමත් කිරීම. නේවාසික සහ වාණිජ පරිශ්‍ර ඉදිකිරීමේ කුසලතා.
