අන්තර්ජාල ප්රජාවන්ගේ නහඹර කණ්ඩායම්. සමාජ ජාල වල භයානක කණ්ඩායම්. මරණ ක්රීඩා තාක්ෂණය
දැන් අන්තර්ජාලයේ බොහෝ භයානක කණ්ඩායම් තිබේ: “මාව 4.20 ට අවදි කරන්න”, “කිසිවෙකුට අවශ්ය නැත”, “සිහින නිකාය”, “පහළ සිට සුබ පැතුම්”, “මරණ කණ්ඩායම”, “නිශ්ශබ්ද නිවස”, “තල්මසුන්” , "MoreKitov", " Rina", "NyaPoka".
දැනට සමාජ ජාල වල එවැනි කණ්ඩායම් සිය ගණනක් ඇත, ඒවායේ ග්‍රාහකයින් සංඛ්‍යාව කිහිප දෙනෙකු සිට දස දහස් ගණනක් පරිශීලකයින් දක්වා වෙනස් වේ! "මරණ කණ්ඩායම්" වල අන්තර්ගතය විවිධාකාර වේ, නමුත් අන්තර්ගතයේ එකම - ඡායාරූප සිට වීඩියෝ දක්වා.
රීතියක් ලෙස, එවැනි කණ්ඩායම් ඩිජිටල් සහ අකාරාදී කේතාංක විශාල සංඛ්‍යාවකින් පිරී ඇති අතර එය යෞවනයෙකුට පාහේ පරිශුද්ධ යැයි පෙනේ. උදාහරණයක් ලෙස, බොහෝ ප්‍රවේශයන් වලට හෙබ්‍රෙව් ශිලා ලේඛන අමුණා ඇත්තේ "සඳේ අනෙක් පැත්තේ කෙතරම් අඳුරුදැයි මම ඔබට පෙන්වන්නම්" වැනි පාඨයෙනි. අනෙකුත් කේතාංක වඩාත් සංකීර්ණ වේ, ඒවා වචන සැඟවී ඇති ඩිජිටල් අගයන් වේ. බොහෝ විට ගොතික් ශෛලීන් හෝ අරාබි අක්ෂර භාවිතය.
ඒ සියල්ල ආරම්භ වන්නේ යෞවනයෙකු ප්රජාව තුළ ප්‍රවෘත්ති සඳහා දායක වීමත්, පසුව ඔහුගේ මොළය දෛනික සැකසුම් වලට භාජනය වීමත් සමඟ ය. විවිධ පරීක්ෂණ සහ කාර්යයන් සමත් වීමට අවශ්ය වන ක්‍රීඩාවට සහභාගී වීමට යෝජනා කර ඇත, ඒවා සම්පූර්ණ වූ විට, ශ්‍රේණිගත කිරීම වැඩි වේ, නව "අවස්ථා" සඳහා ප්‍රවේශය විවෘත කරයි: මරණයේ විෂයට අදාළ තොරතුරු සහ කාර්යයන්, බලපෑම් කිරීම ශාරීරික තුවාල සහ මෙම සිදුවීම් වේදිකාගත කිරීම.
කාර්යයන් ඉටු කිරීම බොහෝ විට සිදුවන්නේ රාත්‍රියේදී වන අතර එය ක්රමානුකූලව නින්ද නොයාමට හේතු වන අතර එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස යහපැවැත්ම පිරිහීමට, ස්වේච්ඡා හා විශ්ලේෂණාත්මක හැකියාවන් අඩුවීමට සහ සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න වටහා ගැනීමට ඇති නොහැකියාවට හේතු වේ. සමබර හා ප්රමාණවත් ආකාරයෙන්. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, "උද්දීපනය කරන" ක්‍රීඩාවකට සහභාගී වීමට කණ්ඩායමකට එක්වන යෞවනයෙකු බිහිසුණු මනෝවිද්‍යාත්මක උගුලකට වැටේ. දුෂ්කර ජීවන තත්වයන්ගෙන් මිදීමට ඇති එකම නිවැරදි හා සුන්දර මාර්ගය ලෙස මරණය ප්‍රවර්ධනය කෙරේ. මානසික අවපීඩන මනෝවිද්‍යාත්මක තත්වයන් වගා කරනු ලැබේ, තමාට සහ අන් අයට එරෙහිව ප්‍රචණ්ඩත්වය භාවිතා කිරීම සහ මානව වටිනාකම් - පවුල, මිතුරන්, අධ්‍යාපනය - විවේචනයට, සමච්චල් කිරීමට සහ අවසානයේ දී දරුවා සඳහා ක්ෂය කරනු ලැබේ. අතථ්‍ය ලෝකය සහ යථාර්ථය අතර අද්දර සමතුලිත කරමින්, ළමයින් තිරය මත සිදුවන දේ සහ ඔවුන්ගේ ජීවිතයට ප්‍රක්ෂේපණය කරයි, එය ස්වාභාවික හා සාමාන්‍ය දෙයක් ලෙස වටහා ගනී. කණ්ඩායම් පරිපාලනය ඇත්ත වශයෙන්ම දරුවන්ට වඩ වඩාත් සංකීර්ණ කාර්යයන් ඉටු කිරීමට බල කරන අතර, එක් එක් සහභාගිවන්නන් ඔහුගේ ශ්‍රේණිගත කිරීම කොතරම් අගය කරනවාද යත්, ඔහු අතථ්‍ය බලධාරීන් සමඟ තර්ක කිරීමට බිය වන අතර භයානක කාර්යයන් කිරීමට බල කෙරේ. සියදිවි නසාගැනීම් ඇතුළුව.
"විනාශකාරී කණ්ඩායම්" සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මෙය නව යථාර්ථයක් බව වටහා ගත යුතුය, එයට හේතු වන්නේ සමාජයේ සදාචාරාත්මක මූලධර්මය පිරිහීම වන අතර එය තනිකරම ව්‍යවස්ථාදායක ක්‍රියාමාර්ගවල ආධාරයෙන් යථා තත්වයට පත් කිරීමට අපහසුය. කෙසේ වෙතත්, ව්‍යවස්ථාදායක පියවර නොමැතිව වුවද, තරුණ පරම්පරාවට පහර දෙන මෙම ගැටළුව විසඳිය නොහැක. මෙම නඩුවේ අන්තර්ජාලය විශේෂිත අරමුණක් සඳහා භාවිතා කරයි - වෙනත් පුද්ගලයෙකුට මරණයට හේතු වේ. මෙය අපරාධ නීති සංග්‍රහයේ සැබෑ ලිපියකි, ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සම්බන්ධයෙන්, උසාවිය තවමත් අවංකව දුර්වල ලෙස අදාළ වේ.
මේ වන විට සමාජ ජාලයේ "Run or Die" යන නව විනාශකාරී කණ්ඩායමක් දර්ශනය වී ඇත.මාරාන්තික "ක්‍රීඩාවකට" සහභාගී වීමට පාසල් සිසුන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ක්රීඩාවේ සාරය නම් චලනය වන වාහන ඉදිරියෙන් හැකි තරම් සමීපව මාර්ගය තරණය කිරීමයි. මෙම "විනෝදය" යෞවනයන් අතර ඉතා ජනප්රිය වී ඇත.
අද ළමයි අන්තර්ජාලයේ ජීවත් වෙනවා. මුහුණට මුහුණ සංවාදයකට වඩා අතථ්‍ය සන්නිවේදනයේ ආකෘතිය බොහෝ දෙනෙකුට හුරුපුරුදුය.
මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන යෞවනයන් අන්තර්ජාලයෙන් පරිපූර්ණ පින්තූරයක් බවට පත් කිරීමට අවශ්යයි. ඔබ ගැහැණු ළමයෙක් නම්, ඔබ නිසැකවම සිහින්, සිහින් සහ විලාසිතාවෙන් සැරසී සිටිය යුතුය. තරුණයෙක් නම් - ශක්තිමත්, සමාගම තුළ ගෞරවනීය. ඒ අතරම, අන්තර්ජාලයේ විනාශකාරී සම්පත් ප්‍රාණ ඇපකරුවන් ලෙස සලකන නවීන යෞවනයන් සැබෑ තත්වය ඔවුන්ගේ පරමාදර්ශයන්ට අනුරූප නොවන බව දුක් විඳිති.
සමාජ ජාල තුළ විනාශකාරී කණ්ඩායම් නිර්මාතෘවරුන් මෙය හොඳින් දනී. වැඩිහිටියන් දරුවන් සමඟ වැඩ කරයි - ක්රමානුකූලව හා පැහැදිලිව, පියවරෙන් පියවර ඔවුන් අවසන් පේළියට තල්ලු කරයි. ඔවුන් දරුවන්ගේ ආශාවන් සහ විනෝදාංශ ගැන හුරුපුරුදු ය, ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම වචන මාලාව සහ සංස්කෘතිය භාවිතා කරති. ඔවුන් මනෝවිද්‍යාව පිළිබඳ දැනුමෙන් වැඩ කරන්නේ, ඔවුන් "මහත" යැයි ගැහැණු ළමයින්ට යෝජනා කරන අතර, ඔවුන් මේ ලෝකයට "පරාජිතයින්" බව ය. වෙනත් ලෝකයක් ඇති බවත්, ඔවුන් සිටින බවත් ඔවුන්ට පැහැදිලි කිරීම - "තෝරාගත් අය".
මෙම මාරාන්තික සමාජ ජාල ප්රජාවන් තරුණයින්ගේ මනෝවිද්‍යාව අනුව වෘත්තීයමය වශයෙන් සංවිධානය වී ඇති අතර ඒවා අපගේ දරුවන්ට එරෙහි මානසික යුද්ධයේ එක් අදියරක් විය හැකිය. අන්තර්ජාලය හරහා තරුණ පරම්පරාවේ මනසට සිදුවන බලපෑම ජාතික ආරක්ෂාව පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් බවත් මෙම ප්‍රහාරය සුළුකොට තැකිය යුතු නැති බවත් විශේෂඥයෝ පවසති.
මනෝවිද්යාඥයින්, "මරණ කණ්ඩායම්" වල ක්රියාකාරකම් විශ්ලේෂණය කර අධ්‍යයනය කිරීමෙන් පසු, ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු වලදී එවැනි ප්රජාවන්ගේ සංවිධායකයින් යම් ආකාරයක නිෂ්පාදනයක් හෝ මතවාදයක් මෙන්ම යම් දේශපාලනයක් තවදුරටත් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා විශේෂ උපාමාරු තාක්ෂණයන් භාවිතා කරන බව නිගමනය කළහ. තනතුර. මේ සම්බන්ධයෙන් නව යොවුන් වියේ වඩාත් ගැලපෙන ද්රව්යය යන කාරනය සැලකිල්ලට ගෙන, විනාශකාරී සංවිධාන පැහැදිලිවම නව "ඉලක්ක" සෙවීම සඳහා ජාලය තුළ ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් තීව්ර කිරීමට උත්සාහ කරයි. එවැනි ක්රියාකාරකම් නොසලකා හැරීම තරුණ පරම්පරාව පමණක් නොව රටේ සහ සමාජයේ ආරක්ෂාවේ අඩිතාලම ද අනතුරේ හෙළයි.
ආදරණීය දෙමව්පියෙනි, ඔබේ දරුවන් සිටින්නේ කුමන සමාජ ජාල කණ්ඩායම්ද, ඔවුන් සන්නිවේදනය කරන්නේ සහ මිතුරන් ඇති කර ගන්නේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න. අන්තර්ජාලයේ ළමුන්ගේ ආරක්ෂිත විනෝදාස්වාදය සහතික කිරීම සඳහා, ව්‍යායාම ශාලාවේ SPPS සේවාව (සමාජ-අධ්‍යාපනික සහ මනෝවිද්‍යාත්මක සහාය) ප්‍රශ්නාවලියට පිළිතුරු දීමට ඔබට ආරාධනා කරයි.
- ඔබේ දරුවා අන්තර්ජාලයේ කොපමණ කාලයක් ගත කරනවාද?
- ඔහු පිවිසෙන වෙබ් අඩවි මොනවාද?
- ඔබ ඔහුගේ අතථ්‍ය මිතුරන් දන්නවාද?
- ඔබේ දරුවාගේ සිරුරේ කැපුම් තුවාල ඇති බව ඔබ දැක තිබේද, එහි මූලාරම්භය ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට නොහැකි හෝ අකමැතිද?
- පාසැලේදී හිරිහැර කිරීම ගැන ඔබේ දරුවා නිතරම පැමිණිලි කරනවාද?
- ඔබ අන්තර්ජාලයේ සන්නිවේදනයේ කාලය සීමා කරන්නේ නම්, ඔබේ දරුවා ප්‍රතික්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?
- අන්තර්ජාලයෙන් මිතුරන් විසින් එවන ලද කිසියම් කාර්යයක් කිරීමට දරුවා කතා කළාද?
ඔබට කිසියම් ප්‍රශ්නයක් ඇත්නම්, ඔබට සැමවිටම ව්‍යායාම ශාලාවේ සමාජ-මනෝවිද්‍යාත්මක සහ අධ්‍යාපනික සේවයේ විශේෂඥයින් දුරකථනයෙන් සම්බන්ධ කර ගත හැකිය. 55-16-69 හෝ උපදේශනයක් සඳහා එන්න.
2017 පෙබරවාරියේදී, “මරණ කණ්ඩායම්” (සමාජ ජාල වල ප්රජාවන්, ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින් සියදිවි නසා ගැනීමට කුපිත කර ඇති බව කියනු ලැබේ) කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැවත වරක් තියුනු ලෙස වැඩි විය. සටහන. සංස්.) සෙවුම් විමසුම් ගණන දුසිම් ගුණයකින් වැඩි විය, කනස්සල්ලට පත් දෙමාපියන් එකිනෙකා යැවීමට පටන් ගත්හ, VKontakte "මරණ හැෂ් ටැග්" සමඟ ආරම්භ විය, සහ යෞවනයන් විවේකයේදී මෙම මාතෘකාව සාකච්ඡා කිරීමට නැවත පැමිණියහ. අෆීෂා ඩේලි "මරණ කණ්ඩායම්" පිළිබඳ සියලු වැදගත් තොරතුරු රැස් කර ගත් අතර, සියදිවි නසාගැනීම් ප්රජාවන් පිළිබඳ වෛෂයික විමර්ශනයක කතුවරයා, මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු සහ පාසල් සිසුන් සමඟ "මරණ කණ්ඩායම්" භයානකද යන්න පිළිබඳව කතා කළේය.
නිල් තල්මසුන් සහ නිස්කලංක නිවාස ගැන අපි ඉගෙන ගත් ආකාරය
"මරණ කණ්ඩායම්" සංසිද්ධිය පුළුල් ලෙස ප්රසිද්ධියට පත් විය. සමාජ ජාලය වන VKontakte හි කණ්ඩායම්වල පැවැත්ම එහි විස්තර කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින් සියදිවි නසා ගැනීමට එකිනෙකා තල්ලු කළ බව කියනු ලැබේ. Novaya Gazeta ට අනුව, Quiet Home, Sea of Whales, f57 සහ වෙනත් නම් වූ ප්රජාවන් නව යොවුන් වියේ දරුවන් බිහිසුණු ක්‍රීඩාවකට සම්බන්ධ කළ සංවෘත කණ්ඩායම් වූ අතර එහි අවසානය සියදිවි නසා ගැනීමකි.
ක්රීඩා කිරීම ආරම්භ කිරීම සඳහා, යෞවනයෙකුට ප්රජා හැෂ් ටැගයක් සමඟ ඔවුන්ගේ පිටුවේ පළ කිරීමක් පළ කිරීමට සිදු විය, උදාහරණයක් ලෙස #f57. ඊට පසු, භාරකරුවෙකු ඔහුව සම්බන්ධ කර ගත් අතර, ඔහු අමුතු කාර්යයන් ලබා දුන් අතර, ඒවා ඉටු නොකළහොත්, ඔහු කණ්ඩායමෙන් ඉවත් කරන බවට හෝ ශාරීරික හිංසනයට තර්ජනය කළේය. නිදසුනක් වශයෙන්, භාරකරුට ඔහුගේ අතේ තල්මසෙකු කපා ගැනීමට හෝ උදේ 4.20 ට අවදි වීමට ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
Novaya Gazeta ට අනුව, "මරණ කණ්ඩායම්" යනු නව යොවුන් වියේ පසුවන අයව බ්ලැක්මේල් සහ තර්ජන මගින් ආකර්ෂණය කර තබා ගන්නා සැබෑ නිකායන් වේ. එවැනි කණ්ඩායම්වල ක්‍රියා හේතුවෙන් මියගිය යෞවනයන් 130 ක් ගැන විමර්ශනය කතා කළ නමුත් ප්රජා පරිපාලකයින් විසින් අනුගමනය කරන ලද අරමුණු අපැහැදිලි විය.
එම ලිපියට පෙර නොවූ විරූ මහජන විරෝධයක් ලැබිණි. විමර්ශන කමිටුව වහාම චෙක්පත් මාලාවක් පවත්වා වඩාත් ප්‍රසිද්ධ ප්‍රජාවක් වන f57 හි නිර්මාතෘ ෆිලිප් ලිස් රඳවා තබා ගත්තේය - මේ වන විට ඔහු ළමයින් 15 දෙනෙකු සියදිවි නසා ගැනීමට යොමු කළ බවට සැක කෙරේ. නොවායා ගැසෙටා විමර්ශනයේ විස්තර කර ඇති මාධ්‍යවල විවිධ ප්‍රකාශන සහ යෞවනයෙකුගේ ලෝකය කෙබඳුද යන්න දෙමාපියන් අතර භීතියක් හා භීතියක් ඇති කළේය.
2016 අවසානයේ, ලිපිය ප්‍රකාශයට පත් කිරීමෙන් මාස කිහිපයකට පසු, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සිවිල් වාණිජ මණ්ඩලය නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් අතර අන්තර්ජාල ප්රජාව තුළ සියදිවි නසාගැනීම් වැළැක්වීම පිළිබඳ ක්‍රියාකාරී කණ්ඩායමක් එක්රැස් කළ අතර 2017 පෙබරවාරි 16 වන දින රුසියානු සිවිල් වාණිජ මණ්ඩලය ෆෙඩරේෂණය අන්තර්ජාලය භාවිතයෙන් සියදිවි නසාගැනීම් පොළඹවන ලදී. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සිවිල් මණ්ඩලයේ සාමාජිකයෙකු වන යුලියා සිමෝවාට අනුව, “මරණ කණ්ඩායම්” නතර නොවූ අතර “තවත් ඉදිරියට ගියේය” - ඔවුන් “දිනකට සඟවන්න” සහ “දුවන්න හෝ මැරෙන්න” ක්රීඩා දියත් කිරීමට පටන් ගත්හ ( මෙයට ටික කලකට පෙර, Afisha Daily අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවට මෙම ක්‍රීඩාව පිළිබඳ වෛරස් තැපැල් කිරීමක් ඇති බව සොයා ගන්නා ලදී). රැස්වීමේ ප්‍රවීණයන්ගෙන් එක් අයෙක්, සාතන් නිකායන් සහිත “මරණ කණ්ඩායම්” හි නිකායික විද්‍යාඥයෙක්, අගරදගුරු පූජකයෙක් සහ නීති විද්‍යාවේ අපේක්ෂකයෙක් වන Andrei Khvylya-Olinter: “වෘත්තීය පුහුණු මට්ටම සහ ඔවුන්ගේ [“මරණ කණ්ඩායම්”] පරිමාණය අනුව. ක්රියාකාරකම්, මේවා ඉහළම පන්තියේ විශේෂඥයින් වේ. ඔවුන් වීඩියෝ, පෙළ සකස් කරමින් සිටින අතර, එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ඒ සියල්ල අලුත් ආකාරයක පූජාවක් මෙන් බවට පත් වේ.” රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්‍රහයේ 110 වැනි වගන්තියේ “සියදිවි නසා ගැනීමට පෙළඹවීම” යටතේ දඩුවම දැඩි කිරීමට පනත් කෙටුම්පතේ කතුවරුන් යෝජනා කරන්නේ අන්තර්ජාලය භාවිතා කිරීම උග්‍රවන තත්වයක් ලෙස සලකමිනි.
ඒ අතරම, Novaya Gazeta ද්රව්ය නිකුත් වූ වහාම, සමාජ ජාල භාවිතා කරන්නන් සහ මාධ්යවේදීන් ප්රජාව එහි සත්යතාව සැක කිරීමට පටන් ගත්හ. ලිපියේ “දෙවන දෘෂ්ටිකෝණය” නොමැති බව බොහෝ දෙනෙක් සටහන් කළහ: විමර්ශනයේදී අදහස් නොමැත, උදාහරණයක් ලෙස, සියදිවි නසාගැනීම් පිළිබඳ විද්‍යාඥයින් හෝ ඊනියා සියදිවි නසාගැනීම් ප්රජාවන්ගේ පරිපාලකයින්ගෙන්. පොදුවේ ගත් කල, සියලුම ද්රව්ය වින්දිතයින්ගේ සමීප ඥාතීන්ගේ සාක්ෂි සහ ප්රජා අධීක්ෂණය මත පදනම් වේ.
හැමෝම නැවතත් "මරණ කණ්ඩායම්" ගැන උනන්දු වන්නේ ඇයි?
Novaya Gazeta විමර්ශනය ප්‍රකාශයට පත් කර මාස හයකට වැඩි කාලයක් ගත වී ඇත. එතැන් සිට, "මරණ කණ්ඩායම්" බොහොමයක් අවහිර කර ඇති අතර, සමහර පරිපාලකයන්ට එරෙහිව අපරාධ නඩු විවෘත කර ඇත. VKontakte Evgeny Krasnikov හි මාධ්‍ය ලේකම්ට අනුව, සමාජ ජාලයේ සේවකයින් සියදිවි නසාගැනීමේ ක්‍රම විස්තර කිරීමට හෝ සියදිවි නසාගැනීමේ මාතෘකාව සාධාරණීකරණය කිරීමට කැප වූ ප්රජාවන් ස්ථිරවම කැටි කරයි. එසේම, Krasnikov පැවසූ පරිදි, මනෝවිද්යාඥයින් විවේචනාත්මක තත්වයක් තුළ යෞවනයන් සමඟ වැඩ කිරීමට ආකර්ෂණය වේ - සැක සහිත ප්රජාවන් නිරීක්ෂණය කිරීමට සහභාගී වන ඔබේ ප්රදේශ මධ්යස්ථානයේ විශේෂඥයින්.
"මරණ කණ්ඩායම්" ගැන සිසුන් දන්නේ කුමක්ද?
පාසැලේදී නිල් තල්මසුන් මාතෘකාව කොපමණ වාරයක් සාකච්ඡා කරන්නේද යන්න සොයා බැලීම සඳහා, අපි සමාජ ජාල ක්‍රියාකාරීව භාවිතා කරන සාමාන්‍ය මොස්කව් යෞවනයන් සමඟ කතා කළෙමු.
ඩාරියා, අවුරුදු 13 යි
Blue Whale ගැන මා දන්නේ එය සියදිවි නසාගැනීමෙන් කෙළවර වන ක්‍රීඩාවක් බවයි. එය පාසැලේදී වැඩි වශයෙන් සාකච්ඡා නොකෙරේ - එය නීරස මාතෘකාවක් නිසා විය හැකිය. නමුත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඕපාදූප තිබේ: සමහරු පවසන්නේ නිල් තල්මසුන්ට සහභාගී වන යෞවනයන් ඔවුන්ගේ අත් කපා 4.20 ට අවදි කරන ලෙස ඉල්ලා සමහර පෝස්ට් ලියන බවයි. මේ අය මහතයි, කවුරුත් කැමති නැහැයි කියමින් නින්දා අපහාස කර සිය දිවි නසා ගැනීමට පොළඹවන බවද මට අසන්නට ලැබිණි. මෙම පුද්ගලයින් කැඳවනු ලබන අතර ඔවුන් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරන බවට වග බලා ගන්නා විශේෂ පුද්ගලයින් ඔවුන් වෙත පවරනු ලැබේ. අපි මේකට බය නැහැ සමහර වෙලාවට විහිළු කරනවා. මෙහි ප්රධානතම දෙය නම් පුද්ගලයෙකුට මොළයක් ඇති අතර, එවිට ඔහුට කිසිදු ගැටළුවක් සිදු නොවනු ඇත.
අපේ පාසලේ "තල්මසුන්" ගැන කතා කරන අය අඩුයි. අපි බොහෝ විට ඒ ගැන සිනාසෙමු, මේමස් සාදන්නෙමු
Vasilisa, අවුරුදු 13 යි
මම නිල් තල්මසා ගැන වීඩියෝ එකක් බැලුවා. ගැහැණු ළමයාට මෙම කණ්ඩායමේ අයෙකු මුණගැසී පසුව සියදිවි නසාගත් ආකාරය එහි සඳහන් විය. ඔවුන් මිනිසුන්ට සම්පූර්ණ කළ යුතු කාර්යයන් ලබා දෙන බව පෙනේ. අන්තිම වැඩේ මැරෙන එක. මට නම් පේන්නේ මේක විකාරයක් කියලා. ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුල, පාසල සහ ඒ සියල්ල තුළ විශාල ගැටළු ඇති සම්පූර්ණයෙන්ම අසාමාන්ය දරුවන් ඇත. නමුත් සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකුට මේ සඳහා හැකියාවක් නැත.
ඊගෝර්, අවුරුදු 16 යි
අපේ පාසලේ "තල්මසුන්" ගැන කතා කරන අය අඩුයි. බොහෝ විට අපි ඒ ගැන සිනාසෙමු, මේමස් සාදන්නෙමු. මේ සියල්ල දුකයි මෝඩයි. මගේ යාලුවා මේකට ගොඩ උනොත් මමම ඌට කතා කරලා හොදට මොලේ වොෂ් කරනවා.
ටැටියානා, අවුරුදු 14 යි
අපේ පන්තියේ දෙමව්පියෝ කතා කරනවා, ළඟදී එකෙක් එතනට මැසේජ් එකක් එව්වා එහෙම ගෲප් තියෙනවා, ළමයින්ට අවවාද කරන්න කියලා. දැන් හැමෝම ඒ ගැන කතා කරනවා. පන්තියේ හැමෝම එවැනි කණ්ඩායම්වලට විරුද්ධයි. ඒවගේම කාටවත් තේරෙන්නේ නැහැ ඒක වාදනය කරන්න පුළුවන් කාටද කියලා. මම හිතන්නේ එයාලගේ ඔළුවේ මොකක් හරි අවුලක් තියෙනවා.
ඩැනියෙල්, අවුරුදු 16 යි
මම ඒ ගැන වැඩිපුරම ඇහුවේ ප්‍රවෘත්තිවලින්. ළමයින් මරාගෙන මැරෙන්න බ්ලැක්මේල් කරනවා කියලා කටකතා පැතිරෙනවා. මේක බයයි. සිසිල් වීමට කැමති දරුවන් වැඩිහිටියන් අනුකරණය කරයි, ක්‍රීඩාවේදී ඔවුන්ට අවශ්ය දේ ලියන්න, තල්මසුන් ගැන යමක් පළ කරන්න, ko-ko-ko. මූලික වශයෙන් මා දන්නා සියල්ල මෙයයි. මටම මෙය හමු වී නැත, නමුත් මට ඇසුනේ නම්, මම බොහෝ විට පොලිසියට සම්බන්ධ වීමට ඉඩ තිබුණි.
"මරණ කණ්ඩායම්" පිළිබඳ පරීක්ෂණ අපට ලබා දුන්නේ කුමක්ද?
නව යොවුන් වියේ සියදිවි නසාගැනීම් වැනි සංකීර්ණ සහ වැදගත් මාතෘකාවක් මෙම ලිපිය මහජන අවකාශයට ගෙන ඒම තුළ Novaya Gazeta විමර්ශනයේ වැදගත්කම පවතී.
ළමා හා නව යොවුන් වියේ සියදිවි නසාගැනීම් සංඛ්‍යාව අනුව රුසියාව ලෝකයේ ප්‍රමුඛ ස්ථානයක් ගනී. , නව යොවුන් වියේ මරණ අනුපාතය ගෝලීය සාමාන්‍ය මෙන් තුන් ගුණයකි. කෙසේ වෙතත්, විවිධ කලාපවල එය බෙහෙවින් වෙනස් වේ. බොහෝ විට, යෞවනයන් සයිබීරියාවේ සහ ඈත පෙරදිග ප්‍රදේශවල, අවම වශයෙන් බොහෝ විට කොකේසස්හි ජීවිතය සමඟ ලකුණු සමථයකට පත් කරයි. ඔවුන් පවසන පරිදි, මෙය සංස්කෘතිය, දේශගුණික තත්ත්වයන් සහ කලාපයේ ආර්ථික යහපැවැත්මේ මට්ටමට බලපායි. කෙසේ වෙතත්, නව යොවුන් වියේ සියදිවි නසාගැනීම්වලින් අතිමහත් බහුතරයක් සිදු වන්නේ පවුල සහ පාසැලේ ගැටුම් වලින් පසුවය.
පවුල තුළ ඇති අයහපත් සබඳතා සහ පාසැලේදී හිරිහැර කිරීම නව යොවුන් වියේ සියදිවි නසාගැනීම් සඳහා ප්‍රධාන හේතුව ලෙස හැඳින්විය හැකි අතර “මරණ කණ්ඩායම්” යනු දරුවෙකු සියදිවි නසා ගැනීමට පමණක් තල්ලු කළ හැකි විනාශකාරී පරිසරයකි.
ළමා මනෝවිද්යාඥ මරීනා සොලොටෝවා
"Novaya Gazeta" ප්‍රකාශනය යෞවනයන් අතර සියදිවි නසාගැනීම් ගණනාවක් පිළිබඳ විමර්ශනයක් ප්‍රකාශයට පත් කළේය. ලිපියේ කතුවරයා වන Galina Mursaliyeva අනුව, බොහෝ සිදුවීම් VKontakte සමාජ ජාලයේ සියදිවි නසාගන්නා යෞවනයන් සඳහා සංවෘත ප්රජාවන් වෙත යොමු කරන නොපෙනෙන නූල් මගින් සම්බන්ධ වේ. . මෙම පාඨය සමාලෝචනය කිරීමෙන් පසුව, Mama.ru හි සංස්කාරකවරුන් දරුවෙකු භයානක අන්තර්ජාල කණ්ඩායමක සාමාජිකයෙකු විය හැකි බවට අනතුරු ඇඟවීමේ සංඥා සඳහා මතක මාර්ගෝපදේශයක් සම්පාදනය කළහ. කොයිතරම් උවමනාවක් තිබුණත් ඇස් පියාගෙන නොසිට මෙවැනි මාතෘකා ගැන ලිවීම අපට වැදගත් බව පෙනේ.
අංක සහ ඇඳීම්
දරුවෙකු සියදිවි නසාගැනීමේ මාතෘකා වලට ඇබ්බැහි වී ඇති බවට ලකුණක් වන්නේ ඔහුගේ සටහන් පොත්, සටහන් පොත් සහ ඇල්බමවල ඇතැම් අංක සහ චිත්ර ඇඳීමයි. බොහෝ විට භයානක කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයන් සංඛ්යා ගැන කතා කිරීම හෝ ලිවීමයි 57, 58, 50 (පළමු අංක දෙක VKontakte සමාජ ජාලයේ කණ්ඩායම්වල නම් සඳහන් කරයි, දෙවැන්න Stace Kramer ගේ පොතට සම්බන්ධ වේ "මගේ සියදිවි නසා ගැනීමට දින 50 කට පෙර)". සමහර විට රූපය අත්තනෝමතික විය හැකිය, නමුත් බොහෝ විට නැවත නැවතත්. භයානක ප්‍රජාවේ නායකයින් දරුවාට අනුක්‍රමික අංකයක් ලබා දුන් බව ඇයට පැවසිය හැකිය, එය ඔහු දැන් තමා ලෙස හඳුන්වන අතර තමා හඳුනා ගැනීමට භාවිතා කරයි. චිත්ර සඳහා, ඔබ අනතුරු ඇඟවිය යුතුය: තල්මසුන්, සමනලුන්, පිහි, කැළැල් සහ කැපුම්වල රූප (දරුවාගේ දෑත් ඇතුළුව). මේ සියල්ල නව යොවුන් වියේ පසුවන ප්රජාවන් ආපසු හැරවිය නොහැකි තත්ත්වයකට තල්ලු කිරීමේ සංකේතයයි.
නම්
බොහෝ විට, ආන්තික ප්රජාවන්ගේ සාමාජිකයින් 2015 අවසානයේ දුම්රිය මාර්ගයේ සියදිවි නසාගත් Ussuriysk හි පදිංචි 16 හැවිරිදි රීනා දැරිය ගැන කතා කරති. කිසියම් හේතුවක් නිසා, නව යොවුන් වියේ ගැහැණු ළමයෙකුගේ මරණය ඇගේ සම වයසේ මිතුරන් සහ කුඩා දරුවන් අතර සංකේතයක් බවට පත්ව ඇති අතර එය සුවිශේෂී සිදුවීමකි. Novaya Gazeta නිරීක්ෂකයාට අනුව, සමාජ ජාල වල මුදල් ගෙවා ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස රීනාගේ ක්‍රියාව ලබ්ධියක් බවට පත් විය (මෙම ව්‍යාපාරය හරියටම ආරම්භ කළේ, මුදල් ගෙවා ක්‍රියාත්මක කළේ කවුරුන්ද යන්න නොදනී). එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, භයානක ප්‍රජාවක සිටින යෞවනයන් රීනා ගැන කවි ලියයි, ඇයට චිත්ර කැප කරයි, ඇඳුම් විලාසිතාව අනුකරණය කරයි, වැනි නම් ගැනද ඔබ ප්‍රවේශම් විය යුතුය. ඊවා රීච්, පිලිප් ලිස්, මයිරන් සෙත්.
සිහින
පුවත්පතට අනුව, සමහර විට දරුවෙකු VKontakte හි භයානක පිටු වෙත පැමිණෙන බවට ලකුණක් නිදිමත විය හැකිය. කාරණය නම්, සමාන අදහස් ඇති පුද්ගලයින් සහ කණ්ඩායම් නායකයින් සමඟ ලිපි හුවමාරු කර ගැනීමට නව යොවුන් වියේ පසුවන උදෑසන 4:20 ට නැඟී සිටීමට දිරිගන්වන ප්‍රජාවක් සමාජ ජාලයේ තිබීමයි. පෙළෙහි කතුවරයා දරුවා නිදා සිටින බවට වග බලා ගැනීම සඳහා රාත්‍රියේ වරින් වර දරුවාගේ නිදන කාමරයට ගොස් පරිගණකයේ වාඩි වී හෝ ටැබ්ලටය වැළඳ නොගන්නා ලෙස දෙමාපියන් දිරිමත් කරයි.
සංකේත සහ ගීත
සංවෘත කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයින්ට ඔවුන්ගේම ව්‍යාජ-අභිරහස් සලකුණු ඇති අතර ඒවා සිත් ඇදගන්නා යෞවනයන්ට ඉතා ආකර්ශනීය වේ. ඒවා අතර සංකේතයක් ඇත, එහි ඇතුළත “එය” යන වචනය ලියා ඇත (ඔබට එය දෙස බැලිය හැකිය). එය කණ්ඩායම් පැතිකඩ ඡායාරූපවල දැකිය හැකිය. ඊට අමතරව, මරණය පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්, හෙබ්‍රෙව් භාෂාවෙන් ශිලා ලේඛන (සාමාන්‍යයෙන් පරිවර්තනයකින් තොරව), ගැඹුරු යැයි කියනු ලබන නූගත් වාක්‍ය ඛණ්ඩ සහ පූජනීය පොත් වලින් උපුටා ගැනීම් යෞවනයන් කණ්ඩායම්වලට ආකර්ෂණය කර ගැනීමට භාවිතා කරයි. ප්‍රචණ්ඩකාරී සහ අඳුරු වීඩියෝ මෙන්ම මරණය තේමා කරගත් සංගීත සංයුතීන් ප්රජා පිටුවල නිතිපතා පළ කෙරේ.
සුභ දවසක් සහ සුභ සති අන්තයක් හැමෝටම. අද සෙනසුරාදා, එනම් ඉදිරි දින දෙකක් විවේකයක් ඇති බවයි. ඔබට ගෙදර දොරේ වැඩ කිරීමට, ඔබේ නිවසේ හෝ මහල් නිවාසයේ දේවල් පිළිවෙලට තැබිය හැකිය, ඔබේ පවුල රසවත් ආහාර වලින් සතුටු කරන්න, නැවුම් වාතය තුළ ඇවිදින්න, නැතහොත් ඔබේ දරුවන් සමඟ කාලය ගත කළ හැකිය.
ළමයින් සඳහා කාලය ඔබට කළ හැකි දෙයක් නොවේ, එය ලබා දිය යුතුය. මෙය සිදු නොකළහොත්, ළමයින් ඔවුන්ගේ උපකරණ, ලොම් සමාජ ජාල සමඟ "අවුල්" කරනු ඇති අතර, ඔබ දන්නා පරිදි, ඔවුන් තුළ හොඳ කිසිවක් නොමැත.
පෙර දින, දෙමාපියන්ගේ හදිසි රැස්වීමක් අපේ පාසලේ හෝ ඊට වඩා කෙලින්ම පන්ති කාමරයේ පැවැත්විණි, සෑම දෙයකටම හේතුව සමාජ ජාල හෝ ඒ වෙනුවට " සමාජ ජාල මනෝභාවයට භයානක වන්නේ ඇයි?«.
ගවේෂණයක් යනු කුමක්දැයි ඔබෙන් කී දෙනෙක් දන්නවාද? ඔබ නොදන්නා අයට, මෙය අවසන් කළ යුතු ගවේෂණයකි. දැන් ඒ සියල්ල බියකරු භයානක තත්වයක් බවට පත් වී ඇත. නැත, අපි කතා කරන්නේ "කොසැක් කොල්ලකරුවන්" සහ "ගොරොඩ්කි" යන ක්රීඩා ගැන නොවේ, අපි දැන් කතා කරන්නේ සියදිවි නසාගැනීම් ගැන ය.
වෙබ් අඩවියේ හිතවත් පාඨකයින්, මම ඔබෙන් අයදිනවා, කරුණාකර අවසානය දක්වා තොරතුරු කියවා ඔබේ දරුවන්ට අවධානය යොමු කරන්න. ඔබට දරුවන් නොමැති නම්, සමහර විට මුණුබුරන්, බෑණනුවන් සහ යෞවනයන්ගේ හඳුනන අය සිටී.
ඒ සියල්ල හරි! සවස් වරුවේ පන්ති භාර ගුරුතුමිය අපි හැමෝටම කතා කරලා කිව්වා හෙට 18.00ට දෙමාපිය රැස්වීමක් තියෙනවා කියලා. ග්‍රිෂා ගෙදර හිටියා පච්ච කොටා ලේ ගැන යමක් කියන්න. ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, මම ඔහුගේ බිය උපදවන හා සම්බන්ධ නැති කතාව තේරුම් ගත් අතර මගේ දරුවා කිසිම තැනක සම්බන්ධ නොවූවත් මම රැස්වීමට යන බව ස්ථිරවම තීරණය කළෙමි.
මෙතරම් හදිසි රැස්වීමකට හේතුව ගණිත මාලිමා යන්ත්‍රයක් ගෙන ඉඳිකටුවකින් තම අතේ පච්චයක් ගසා ගත් අපේ පන්තියේ ගැහැණු ළමයින් 4 දෙනෙකුගේ හැසිරීමයි. කවුරුහරි මාලිමා යන්ත්‍රයකින් සම කපා දැමීමට පවා උත්සාහ කළේය. ඔවුන් එසේ කළේ ඇයිදැයි ඔබ දන්නවාද? ඔවුන් "කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට අවශ්ය" නිසා.
මෙම ප්රශ්නයට දෙමාපියන් පැහැදිලි පිළිතුරක් ලබා නොදුන්නත්, එය බොහෝ දෙනෙකුට පැහැදිලි විය.
පළමු මිනිත්තු 15 තුළ, මම මාතෘකාව ගැන කිසිසේත් සොයා බැලුවේ නැත, "කාර්යය" යනු කුමක්ද සහ "දුර්වල" යනු කුමක්දැයි මට වැටහුණේ නැත. මඳ වේලාවකට පසු, මම මාතෘකාවට ඇතුළු වූවෙමි, දැන් යෞවනයන් අතර “ක්රීඩා” ඇති බව පෙනේ, ඔවුන් යම් කණ්ඩායම්වල සිටින අතර එහිදී ඔවුන්ට සම්පූර්ණ කළ යුතු කාර්යයක් ලබා දී ඇත.
සමාජ ජාල වල භයානක කණ්ඩායම්
එවැනි කාර්යයක් මාලිමා යන්ත්‍රයකින් ඉඳිකටු සහිත හදවත් සෑදීමට සමාන බව. අපගේ පන්ති භාර ගුරුවරයා සමාජ ජාල වල මුළු පන්තියම සෙවීමට පටන් ගත් අතර දෙදෙනෙකු හැර අන් සියල්ලන්ම සොයා ගත්තේය - මේ අපේ පුතා සහ මගේ ගොඩ් ෆාදර්ගේ පුතා.
සියලුම! ඉතිරි සියල්ල "සම්බන්ධතා" සහ අනෙකුත් සමාජ ජාල වන අතර, ඔවුන් සියලු දෙනාම මෙම අන්ත කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයින් වේ. ප්රශ්නය! අම්මලා තාත්තලා කොහෙද බලන්නේ?
වඩාත්ම භයානක කණ්ඩායම්
මෙයින් දරුවන් ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද යන ප්රශ්නයට පැමිණි විට, යමෙකු තම දරුවා සඳහා අන්තර්ජාලය අක්‍රිය කිරීමට බැරෑරුම් ලෙස තීරණය කළ නමුත් යමෙකු එය ගණන් ගත්තේ නැත.
ඉන්පසු කෑගැසීම් සහ හෙළිදරව් කිරීම් සිදු විය. දෙමව්පියන් පවසන පරිදි බොහෝ දරුවන්ගේ දුරකථන “කැඩුණු” බව පෙනේ, ඔවුන්ට එයට ප්‍රවේශය නොමැත, එබැවින් ඔවුන්ගේ දරුවා සිටින්නේ කුමන සමාජ ජාලයේ සහ එහි ඇති ඡායාරූප මොනවාදැයි ඔවුන් නොදනී.
එක් මවක් මෙසේ පැවසුවාය: “මම මගේ දුවට දුරකථනයෙන් මුරපදය ඉවත් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියෙමි, එයට ඇය මට පිළිතුරු දුන්නේ මගේ නාසය ඇගේ පුද්ගලික තුළට නොයවන ලෙසයි, දුරකථනය පුද්ගලිකයි, ඔවුන් කියනවා මට බැහැ ඇයට ඕනෑම දෙයක් කරන්න."
දෙවන දෙමව්පියන් පැවසුවේ තම දියණිය සමාජ ජාල වල “නරක” කණ්ඩායම් වලට දායක වී ඇති බව දැනගත් විට ඔවුන් අන්තර්ජාලය ක්‍රියා විරහිත කළ බවත් පසුව සියලු අපාය ලිහිල් වූ බවත්ය. ගැහැණු ළමයා සෑම උදෑසනකම ඔවුන්ට සුබ පැතුවේ නැත, නමුත් ඔවුන්ට මිය යන ලෙස පැවසූ අතර, ඒ සමඟම ඇය තවමත් අයිකනයට ශබ්ද නඟා යාච්ඤා කළාය. ඔබට මෙය නිවසේදී සිතාගත හැකිද? එසේ නම්, මම කලකිරීමට පත් වෙමි.
සෑම මිනිත්තුවකම මගේ හිසෙහි හිසකෙස් ඉහළට නැඟී ගියේය. මුළු පන්තියටම එකම ජාලයක ප්‍රශ්නාවලියක් ඇත. එකක් අම්මාට සහ තාත්තාට, ඉතිරිය ආන්තික ක්රීඩා සඳහා.
Krasnodar ප්‍රදේශයේ එවැනි කාර්යයන් සහ කණ්ඩායම් නිසා දැනටමත් ප්රමාණවත් තරම් මරණ ඇති බව මට සටහන් කිරීමට අවශ්‍යය. දැරිය දින කිහිපයකට පෙර ගඟට පැන්නා, නමුත් ඇය වාසනාවන්ත විය, පසුකර ගිය පොලිස් නිලධාරියෙකු විසින් ඇයව බේරා ගන්නා ලදී, නමුත් තවමත් ඇය ඇගේ කකුල් පොඩි කර, තවත් පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකු දුම්රිය යටට දිව ගියහ.
යෞවනයන් සමඟ සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න නොදනී.
සමාජ ජාල වල ඇති භයානකම කණ්ඩායම් ඔබ දන්නවාද, දැන් යෞවනයන් මෙලෙස ඡායාරූප ගත කරන්නේ ඇයි?
නැහැ, මේක නැටුමක් නෙවෙයි පාපන්දු සමාජයක ආදර්ශ පාඨයක්වත් නෙවෙයි, මෙය ඔහු අභියෝගය භාර ගැනීමට සූදානම් බවට ලකුණක්. මම මේ සියල්ල සහ තවත් බොහෝ දේ ගුරුවරයාගෙන් සහ දෙමාපියන්ගෙන් අසාගෙන සිටි අතර මගේ දෑත් වෙව්ලන්නට විය.
දෙමව්පියන් කිහිප දෙනෙක් පවා නින්දා කළහ, ඔවුන් පවසන්නේ, අපේ බුබ්ලික් විශිෂ්ටයි, විනීතයි. අපේ පුතාට සහ පන්තියේ තත්ත්‍වයට එයට සම්බන්ධ වන්නේ කුමක්දැයි මට නොතේරෙන ලෙස මම වාඩි වී සිටියෙමි.
උදේ මගේ දුරකථනයට මෙම කෙටි පණිවුඩය ලැබුණි, දැන් එය සමාජ ජාල වල බහුලව දක්නට ලැබේ.
උපරිම නැවත තැපැල් කරන්න! එය සිතාගත නොහැකි දෙයක්!
යෞවනයේ නව "ප්රවණතාවය" ගැන ඔබ අසා තිබේද? දරුවන් ඔවුන්ගේ මරණය "මිලදී"! අයදුම්පත මිලදී ගැනීමෙන්, ඔවුන් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම නිරීක්ෂණය කරන පුද්ගලයෙකු පවරනු ලැබේ, ක්රීඩාවේ අවසාන අදියර සියදිවි නසාගැනීමයි.
ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතු දේ:
1. යොවුන් වියේ නින්දට ගියත් ඔහුට ප්රමාණවත් නින්දක් නොලැබේ - ඔහු උදේ පාන්දර නිදා ගන්නේ දැයි බලන්න.
2. තල්මසුන්, සමනලුන්, යුනිකෝන් ඇඳීම.
3. මාතෘකාවේ පහත සඳහන් දෑ අඩංගු කණ්ඩායම් වලින් සමන්විත වේ: "තල්මසුන් උඩට පිහිනනවා", "මාව 4.20 ට අවදි කරන්න", f57, f58, "නිශ්ශබ්ද නිවස", "රීනා", "Nyapoka", "Sea of \\ තල්මසුන්", "මගේ දින 50 කට පෙර ..." හැෂ් ටැග්: තල්මසුන්ගේ නිවස, ක්ෂීරපථය, තරු 150, ff33, d28, මට සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි.
4. සවිස්තරාත්මක තොරතුරු සඳහා සංවෘත ප්‍රවේශය, මිතුරන් සමඟ ලිපි හුවමාරු කිරීමේදී (පෞද්ගලික බිත්තියේ) “මාව 4.20 ට අවදි කරන්න”, “මම ක්රීඩාවේ සිටිමි” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඇත. 50 සහ ඊට අඩුවෙන් ආරම්භ වන බිත්තියේ අංක දිස්වන්නේ නම් එය සම්පූර්ණයෙන්ම බියජනක ය.සැක සහිත හැෂ් ටැග්:
#f53 #f57 #f58 #d28 #morekitov #quiethouse #ක්රීඩා කිරීමට අවශ්යයි #milkyway හැෂ් ටැග් අනුගමනය කරන්න, එවිට ඔබේ හිසකෙස් කෙලවර වනු ඇත.
පසුව මට දැනගන්නට ලැබුණේ දුවන්න හෝ මැරීමේ ක්‍රීඩාවක් ද ඇති බවත්, එය හැකිතාක් දුරට මෝටර් රථය ඉදිරියෙන් ධාවනය වන බවත්ය. එවැනි පින්තූරයක් ගැන සිතන්න. නපුරු සිහිනය!
සමාජ ජාල දරුවන්ට අනතුරුදායක වන්නේ ඇයි?
රැස්වීම අවසන් වී මම තිගැස්සී නිවසට පැමිණියෙමි. මුළු පවුලම පෝෂණය කර ඔවුන්ව ඇඳට දැමූ මම දුරකථනය අතට ගෙන “සමාජ ජාල වෙත ගියේ දරුවන්ගේ පිටු සෙවීමට මිස දෙමාපියන් සඳහා නොවේ.
කාර්යය වූයේ අවම වශයෙන් එකක් සොයා ගැනීම සහ සියල්ල එකවර "බඩගාගෙන" යාමයි. හමු විය! මිනිත්තු පහක කම්පනය! මම තිරපිටපත් ගන්නවා. ලේ වැකි ඡායාරූප, නරක සජීවිකරණ පින්තූර, ජීවිතය සහ මරණය පිළිබඳ තත්ත්වයන්, ඔවුන් අයත් කණ්ඩායම්. ඇත්තම කිව්වොත් මගේ දෑත් වෙව්ලන්නට විය.
බොහෝ නගරවල සහ පන්තිවල තත්ත්වය මෙයයි.
