කඳවුරේ භූමියේ හමුදා ක්‍රීඩා ක්‍රීඩාව. කඳවුරේ හමුදා ක්රීඩා දිනය. කඳවුරේ සිටින ළමුන් සඳහා සිනාරියෝ යුද ක්‍රීඩා

වත්මන් තාරුණ්‍යය තුළ දේශප්‍රේමය ඇති කරන්නේ කෙසේද? අද, මෙම ප්‍රශ්නයෙන් රාජ්‍ය ව්‍යුහයන් පමණක් නොව, අපේ රටේ ඉරණම ගැන උදාසීන නොවන සියලුම මිනිසුන් ද ව්‍යාකූල වී ඇත්තේ දේශප්‍රේමය ශක්තිමත් රාජ්‍යයක පදනම වන බැවිනි.

මතවාදී හා සදාචාරාත්මක අධ්‍යාපනයේ සෝවියට් ක්‍රමය විනාශ කිරීමෙන් පසු, ආධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක අදහස් සහ දේශප්‍රේමය පිළිබඳ හැඟීමක් අහිමි සමස්ත පරම්පරාවක් රුසියාවේ හැදී වැඩුණි. යෞවනයන් අතර, උදාසීනත්වය, ආක්‍රමණශීලීත්වය සහ රාජ්‍යයට අගෞරව කිරීම වැඩි වැඩියෙන් කැපී පෙනේ. හමුදා සේවයේ සහ සමස්තයක් ලෙස හමුදාවේ කීර්තිය පහත වැටෙමින් තිබේ.

එබැවින්, තම මාතෘ භූමියට ඇති ආදරය, එයට භක්තිය, එහි අතීතයේ සහ වර්තමානය පිළිබඳ අභිමානය, එය ආරක්ෂා කිරීමට ඇති ආශාව සහ සූදානම අපගේ සමාජය තුළ සැබෑ දේශප්‍රේමය පුනර්ජීවනය කිරීම රජයට අත්‍යවශ්‍ය වේ.

මේ සඳහා, අද රාජ්‍ය ආයතන පමණක් නොව, සමාජ ව්‍යාපාර සහ සංවිධාන ද ඇතුළත් තරුණ තරුණියන් සමඟ මහා දේශප්‍රේමී වැඩ කටයුතු සිදු කෙරේ.

පෙර මෙන්, නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ දේශප්‍රේමී විඥානය ගොඩනැගීමේ ප්‍රමුඛ කාර්යභාරය පාසල් සහ අනෙකුත් අධ්‍යාපන ආයතන වෙත පවරා ඇත. ගිම්හාන නිවාඩු කාලය තුළ ළමුන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ දේශප්‍රේමී අධ්‍යාපනය පිළිබඳ වැඩ සඳහා ළමා කඳවුරු ඇතුළත් වේ.

අද අපේ රටේ බොහෝ විශේෂිත ක්රීඩා, ආරක්ෂක සහ හමුදා-දේශප්රේමී කඳවුරු සංවිධානය කර ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට යෞවනයන් සූදානම් කිරීම, පුරවැසිභාවය සහ දේශප්‍රේමය ඇති කිරීම සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක අත්තිවාරම් සැකසීමේ වඩාත්ම සාර්ථක ආකාරයකි. එවැනි කඳවුරක ජීවිතය හමුදා තත්වයන්ට හැකි තරම් සමීප ය; ශාරීරික අධ්‍යාපනය, ක්‍රීඩාව මෙන්ම රුසියානු හමුදාවේ හමුදා සේවයේ මූලික කරුණු අධ්‍යයනය කිරීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ. කඳවුරේ පරිසරයම අනාගත රණශූරයන්ට අවශ්‍ය ගුණාංග නව යොවුන් වියේ වර්ධනයට දායක වේ. හමුදා-දේශප්‍රේමී කඳවුරුවල පරමාර්ථය වන්නේ තරුණ පරම්පරාව තුළ මාතෘ භූමියට සහ එහි සන්නද්ධ ආරක්ෂාවට සේවය කිරීමේ අදහස ගොඩනැගීම, රුසියානු ආයුධ පිළිබඳ ආඩම්බර හැඟීමක් ඇති කිරීම, එහි හමුදා ඉතිහාසයට ගරු කිරීම සහ හමුදා සේවයට ඇති ආශාවයි.

හමුදා-දේශප්‍රේමී අධ්‍යාපනය අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ කොටසක් වන අතර බොහෝ සෞඛ්‍ය කඳවුරු, ඔවුන්ගේ වැඩසටහන් වල දේශප්‍රේමී සිදුවීම් ඇතුළත් වේ (පැරාමිලිටරි ක්‍රීඩා, යුධ ස්ථාන වෙත විනෝද ගමන් මාර්ග, හමුදා ඉතිහාසයේ අමතක නොවන දිනයන් සඳහා සිදුවීම්).

නිදසුනක් වශයෙන්, ළමා ත්‍රාසජනක කඳවුරේ "වීරයන්ගේ දූපත" අනුස්මරණ දිනය සෑම මාරුවකදීම පැවැත්වේ. මෙම සම්ප්‍රදායට හේතුව මෙම කඳවුර පිහිටා ඇත්තේ මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී දරුණු සටන් සිදු වූ ඩෙමියන්ස්ක් කලාපයේ භූමියේය. දරුවන්ට තම මාතෘ භූමියේ ශ්රේෂ්ඨ අතීතය සිහිපත් කිරීම සඳහා, ඔවුන් හමුදා ඉතිහාසයේ පිටු වලට විනෝදජනක හා ප්රවේශ විය හැකි ආකාරයෙන් හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

සෑම මාරුවක්ම විශේෂ ආකාරයකින් අනුස්මරණ දිනය සමරයි. “සාර්නිට්සා” හෝ “කඩාකප්පල්කාරීන්” වැනි පැරාමිලිටරි ක්‍රීඩා සංවිධානය කර ඇත, පිරිමි ළමයින් කෞතුකාගාර, හමුදා සොහොන් නැරඹීම, සෙවුම් පාර්ශවයේ නියෝජිතයන් හමුවීම සහ හමුදා ට්‍රක් රථයකින් කැණීම් ස්ථානවලට හෝ ලුහුබැඳ ගිය සියලුම භූමි වාහනයකින් පවා යති. මෙම දිනයේ තේමා ප්‍රසංගයක් පැවැත්විය යුතුය.

අනුස්මරණ දින කිසි විටෙකත් විධිමත් නොවේ; මෙම දිනයේ සිදුවීම් සෑම දරුවෙකුගේම ආත්මය ස්පර්ශ කරයි. පිරිමි ළමයින් සටහන් කරන්නේ ඔවුන්ට එකවරම මියගිය අය ගැන ශෝකයක් සහ ඔවුන්ගේ මිනිසුන්ගේ දස්කම් ගැන ආඩම්බර හැඟීමක් දැනෙන බවයි. මෙය මාරුවේ වඩාත්ම සිත් ඇදගන්නා, දුක්බර සහ ඒ අතරම බැරෑරුම් දිනයයි.

මෙම වසරේ, "වීරයන්ගේ දිවයින" ව්යාපෘතිය නව වැඩසටහනක් දියත් කරන ලදී - මිලිටරි ඓතිහාසික ප්රතිසංස්කරණය. මෙම වැඩසටහන තම රටේ ජීවිතයේ ඛේදජනක හා සිත්ගන්නාසුලු පිටු ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට කැමති, ටියුනික්, හෙල්මට්, ටාපෝලින් බූට් සහ පීපීඑස්එච් සමඟ සතුරු කඳවුරකට එරෙහිව යාම කෙබඳුදැයි තමන්ම අත්විඳීමට කැමති අය සඳහා වේ. ඔවුන්ගේ අතේ. මිලිටරි ඓතිහාසික ප්‍රතිනිර්මාණය යථාර්ථයට සමීප පරිසරයක සිදුවන දෘශ්‍ය ඉතිහාස පාඩමකි. නූතන පිරිමි ළමයින්ට සහ ගැහැණු ළමයින්ට යුද්ධයේදී මිනිසුන් ජීවත් වූවාක් මෙන් එක් දිනක් ජීවත් වීමටත් මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ සොල්දාදුවන් අත්විඳින දේ අත්විඳීමටත් අවස්ථාව ලබා දී ඇත.

තරුණ පරම්පරාවට තම රටේ ඉතිහාසයේ වීරෝදාර පිටු හොඳින් ඉගෙන ගැනීමටත්, අපේ සීයලාගේ සහ සීයලාගේ සූරාකෑම් ගැන ආඩම්බර වීමටත්, හමුදාවට ගෞරවය සහ ඔවුන්ගේ මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට ඇති කැමැත්ත වර්ධනය කිරීමටත් හරියටම එවැනි වැඩසටහන් උපකාරී වේ. තමන්ගේ රටේ සැබෑ දේශප්‍රේමීන් වෙන්න.

බොහෝ දරුවන්ගේ ප්‍රියතම විනෝදාංශය වන්නේ යුද ක්‍රීඩාවක් කිරීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම තේමාව පිරිමි ළමයෙකු සඳහා වඩාත් සුදුසු ය, නමුත් ගැහැණු ළමයින් බොහෝ විට හමුදා සාදයක් ද රසවත් වනු ඇත. සියල්ලට පසු, "සොල්දාදුවාගේ" වායුගෝලය තුළ ආදර හැඟීමක් ඇති අතර, විනෝද තරඟ ඔබට කම්මැලි වීමට ඉඩ නොදේ.

උණුසුම් සමයේදී ස්වභාව ධර්මයේ නිවාඩුවක් ගත කිරීම වඩා හොඳය. තත්වයන් ඉඩ නොදෙන්නේ නම්, ළමා පරිකල්පනයෙන් සහාය වන තේමාත්මක අලංකරණය පහසුවෙන් කාමරය රහස් මූලස්ථානයක් හෝ හමුදා කඳවුරක් බවට පත් කළ හැකිය. හමුදා ශෛලියකින් නිවාඩුවක් අලංකාර කිරීම සඳහා අපි අදහස් ඉදිරිපත් කරමු:

• අනවශ්ය දේවල් ඉවත් කරන්න. ඉවත් කළ නොහැකි දේ, එය සැඟවුණු දැලකින් ආවරණය කරන්න - එය වැඩි වන තරමට වඩා හොඳය (ඔබේ ගිම්හාන පදිංචිකරුවන්ගෙන් විමසන්න). ජාලකය බිත්ති මත එල්ලා තැබිය හැකිය, මේසය මත තැබිය හැකිය;

• හරිත බිතුපතෙන් පඳුරු සිල්වූට් කපා, අතු අඳින්න. ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය ටේප් එකකින් එය කාඩ්බෝඩ් එකට ඇලවීම (මැලියම් කාඩ්බෝඩ් තෙත් වී හැකිලෙනු ඇත). ඔබට පිටුපස සැඟවිය හැකි වන පරිදි පඳුරු තබන්න (සහාය දැක්වීම හෝ ධීවර මාර්ගයක් මත එල්ලා තබන්න). මෙය විනෝදජනක ඡායාරූප සඳහා සහ ළමයින් සඳහා අමතර විනෝදයක් වනු ඇත;

• ආයුධ නොමැතිව හමුදා තේමා සාදයක් සිතාගත නොහැකිය - මැෂින් තුවක්කු, අත්බෝම්බ, පිස්තෝල. මිතුරන්ගෙන් සෙල්ලම් බඩු සහ ව්යාජ ආයුධ එකතු කරන්න. කාඩ්බෝඩ් වලින් යන්ත්ර කපා ගත හැකිය;

• නැමිය හැකි පුටු, කාකි බැක්පැක්, දුරදක්න සහ වෝකි ටෝකි (අධීක්ෂණය හෝ සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට) සහ බෝලර් තොප්පි කාමරය වටා තබන්න. ගිම්හාන පදිංචිකරුවන්, දඩයම්කරුවන්, ධීවරයින් සහ සංචාරකයින් බොහෝ "ක්ෂේත්ර" ගුණාංග ඇත;

• පරිසරය සඳහා, "කාට්රිජ්", "ග්රෙනේඩ්", "පුපුරන ද්‍රව්‍ය" යන සෙල්ලිපි සහිත බිත්තියට පෙට්ටි කිහිපයක් තබන්න.;

• එහි කුඩා කාකි කූඩාරමක් ඇත? ඡායාරූප කලාපයක් සහ විනෝදාස්වාදය සඳහා කෙළවරේ තැබීමට වග බලා ගන්න;

ඔබ නාවික සාදයක් සැලසුම් කරන්නේ නම්, ප්රධාන වර්ණය කාකි නොවිය යුතුය, නමුත් නිල් සහ සුදු. සාම්ප්‍රදායික ඉරි සෑම තැනකම පිළිගනු ලැබේ - මල්මාලා, මේස රෙදි, තිර මත රිබන්. නැව්, කැන්වස්, ලණු සහ අනෙකුත් නාවික රිගින්.

• විශාල ජීප් රථ, ටැංකි සහ අනෙකුත් හමුදා උපකරණ වොට්මන් කඩදාසි මත ඇද ඒවා කාඩ්බෝඩ් වලට ඇලවීම. බිත්ති සහ ඡායාරූප උපාංග දිගේ තේමා සැරසිලි මෙන්;

• බිත්තිවල සිතියම් (ප්‍රහාර සැලැස්මක් හෝ රහස් මූලස්ථානයේ ස්ථාන සලකුණු කර ඇත), කොඩි, තරු, මල්මාලා වල ඉරි, සංයුති, සැඟවුණු දැලක සැරසිලි වැනි වායුගෝලය එක් කරයි. මිලිටරි තේමාවක් මත චිත්රයක් ගෙන ඒමට සහ කුඩා ප්රදර්ශනයක් සංවිධානය කිරීමට ඔබට දරුවන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය;

• හමුදා උපන්දින සාදයක් සඳහා, තීරු (ටැංකි, බෝට්ටු) සහ කළු, කහ සහ කොළ (හෝ එය නාවික සාදයක් නම් නිල් සහ සුදු) සාමාන්ය බැලූන් මිලදී ගන්න. තේමා මෝස්තර සහිත කාකි පාට මල්මාලා එල්ලන්න.

ආරාධනා

ඔබේ දෙමාපියන් සමඟ වැදගත් තොරතුරු සාකච්ඡා කරන්න, සහ දරුවන් සඳහා, පක්ෂය පිළිබඳ අනවශ්ය විස්තර නොමැතිව මුල් ආරාධනා සකස් කරන්න. පිරිමි ළමයින් රහස් වලට ප්‍රිය කරයි - ඉදිරියට එන හමුදා පුහුණුව පිළිබඳ පෙළ සමඟ “ඉහළම රහස” ලෙස සලකුණු කර යැවීම් යවන්න.

නැතහොත් දෙළුම් ගෙඩියක් සෑදීමට කුඩා බෝතල් කොළ/අළු තීන්ත ආලේප කරන්න. “පුපුරන ද්‍රව්‍ය” ලේබලය මත මැලියම් කරන්න, ඇතුළත කොන්ෆෙට්ටි සහ සටහනක් තබන්න - යුද කලාපයෙන් පණිවිඩයක් (ඔබේ උදව් අවශ්‍යයි, සතුරා සමීපයි!).

ඊටත් වඩා සිත්ගන්නා කරුණ නම් ලිපිය ඉටිපන්දමක් වටා ඔතා ට්වයින් එකකින් ඔතා ගැනීමයි. කිරි හෝ ලෙමන් යුෂ සමග පෙළ ලියන්න, එය ඉටිපන්දමක් මත රත් කිරීමෙන් පසුව දෘශ්යමාන වනු ඇත (වැඩිහිටි අධීක්ෂණය යටතේ, ඇත්ත වශයෙන්ම).
ඇඳුම් කට්ටල

ප්රධාන දෙය නම් මිලිටරි තේමාවෙන් යුත් ළමා සාදය විනෝදජනකයි. ඒ වගේම මේ සඳහා ඔබට ඇත්තටම ඇඳුම් පැළඳුම් අවශ්‍ය නැහැ. ඇඳුම් තරමක් සුවපහසු වුවද, ඔබට මිලිටරි විලාසිතාවේ ඇඳුමක් කුලියට ගත හැකිය - මෙය ජනප්රිය තේමාවක් වන අතර, පුළුල් තේරීමක් ඇත.

ඔබේ ජැකට් යටතේ ටී-ෂර්ට් එකක් ඇඳීමට වග බලා ගන්න - ක්රියාශීලී තරඟ වලින් පසු දරුවන් සමහරවිට උණුසුම් වනු ඇත. සපත්තු ද හැකි තරම් සුවපහසු වේ, ඉතා උණුසුම් නොවේ.

මිලිටරි ඇඳුමක් වෙනුවට ඕනෑම කාකි හෝ කැමෆ්ලැජ් ඇඳුමක් කරනු ඇත. හමුදා විලාසය ජනප්රියයි; කමිස, කලිසම් සහ ඇඳුම් ළමයින් සඳහා මසා ඇත. නිසැකවම බොහෝ දෙමාපියන්ට සුදුසු දෙයක් තිබේ.

ඉතා සරල විකල්පයක් වන්නේ අඳුරු කලිසම් / සායක් සහ කබාය: නිල් හෝ කළු ඉරි සහිත (නාවික පක්ෂය), නිල් (ගොඩබෑම), කොළ (දේශසීමා ආරක්ෂකයින්). ඔබට එක් වර්ණයක් තෝරා ගත හැකිය, දෙමව්පියන්ට තේරීම ලබා දිය හැකිය, නැතහොත් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදන්න - දේශසීමා ආරක්ෂකයින් සහ නාවික හමුදාව, උදාහරණයක් ලෙස.

ඇතුල්වීමේදී, ටෝකන, බෙරෙට්, කැප් හෝ බැන්දානා ඉදිරිපත් කරන්න. මුහුණු පින්තාරු කිරීමෙන් ඔබට විනෝද විය හැකිය - ඔබේ මුහුණු ඉරි සහ ලප වලින් පින්තාරු කරන්න.

මෙනුව, සේවය කිරීම

උපන් දින සාදය එළිමහනේ පවත්වනු ලබන්නේ නම්, දරුවන්ට කප්කේක් සහ ලෙමනේඩ් වලට වඩා බරපතල දෙයක් සූදානම් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, සැබෑ ක්ෂේත්ර කුස්සිය. “සොල්දාදුවන්” කැඳ කොටසක් සඳහා පෙළ ගැසී සිටින අතර, එය විසුළු තොප්පියක් පැළඳ විශාල ලෑල්ලක් අල්ලාගෙන සිටින කෝකියෙකු විසින් පිඟන් මත තබා ඇත. කොටස් කුඩා වන අතර, හිස් බඩ මත රසකැවිලි කන්න අවශ්ය නොවේ.

උන්ට කැඳ නැද්ද? කැඳ නියම සොල්දාදුවෙකුගේ කැඳ බව ඔවුන් ඔබට පැවසුවහොත් ඔවුන් කෙසේ වේවිද! තෝරා ගැනීමට කට්ලට් සමග මස් හෝ බත් සමග අම්බෙලිෆර්.

උත්සව මේසය අලංකාර කිරීම සඳහා ඔබට කැමෆ්ලැජ් දැල්, මල්මාලා, සොල්දාදුවන්, තේමා පින්තූර සහිත ටූත්පික්, කොළ සහ දුඹුරු සායක් අවශ්‍ය වේ. පළතුරු මිලිටරි ට්රක් රථවල පිටුපස (රෝද ඉවතට පෙරළීම වැළැක්වීම සඳහා ප්ලාස්ටික් වලින් ආවරණය කර ඇත) හෝ උඩු යටිකුරු හිස්වැසුම් තුළ තැබිය හැකිය.

"පෙබරවාරි 23 සඳහා පිඟන් කෝප්ප, ගුවන් හමුදා දිනය, ආදිය" සෙවීමෙන් ඔබට හමුදා විලාසිතාවේ නිර්මාණ අදහස් දැකිය හැකිය. ටැංකි සහ ගුවන් යානා වල හැඩයේ කුකීස්, කාකි සඳහා ෆොන්ඩන්ට්, කොළ සහ චොකලට් අයිසිං වලින් සාදන ලද රූප. ඔබට තද පිටි ගුලිය තුළ සොල්දාදුවෙකුගේ මුද්‍රාවක් සාදා, තෙල් ස්වල්පයක් ග්‍රීස් කර චොකලට් වත් කරන්න. හිස් සෙල්ලම් අත්බෝම්බයක අඩක් තුළ ජෙලි සිසිල් කරන්න.

හමුදා විලාසිතාවේ කේක් පොප් සඳහා ග්‍රෙනේඩ් පරිපූර්ණ හැඩය වේ:

ඔබේ උපන් දිනය සඳහා, තේමා කේක් එකක් ඇණවුම් කරන්න - ළමයින් මිහිරි විස්මයන් ආදරෙයි! ප්‍රවාහනයේදී නැති වූ විධානයෙන් ඔබට එය වටිනා භාණ්ඩයක් ලෙසද සෙවිය හැකිය.

විනෝදාස්වාදය

ළමුන් සඳහා හමුදා සාදයක් සඳහා ක්‍රීඩා දර්ශනයකට නිශ්චිත අරමුණක් තිබිය යුතුය. ඇය නොමැතිව තරුණ "සොල්දාදුවන්ට" එතරම් විනෝදයක් නොලැබේ. ත්‍යාග සහ ත්‍යාග මගින් ප්‍රතිපලයක් ලබා ගැනීමේ ප්‍රීතිය දිගු කලක් මතකයේ පවතිනු ඇත.

අපගේ දර්ශනයට අනුව, ළමයින් "Slant Pilot" යන සංකේත නාමයෙන් යුත් හමුදා මෙහෙයුමකට සහභාගී වනු ඇත. වඩාත්ම වැදගත් Generalissimo "උපන් දින පිරිමි ළමයාගේ නම" උපන් දිනය සඳහා පුදුම සහ තෑගි සමඟ පැකේජයක් යවා ඇත. නමුත් නියමුවා බවට පත් විය ... ඔව්, බෑවුම් සහිත, නිදිමත හාවෙකු මෙන්! ඒවගේම එයා බඩුව නොදන්නා තැනකට දැම්මා.

වාසනාවකට මෙන්, වරෙන්තු නිලධාරි ෂඩ්නිකෝ (සහාය ඉදිරිපත් කරන්නා) ඔහුගේ ලැජ්ජාවට සාක්ෂිකරුවෙකු බවට පත්විය. ඔහු අපේ කඳවුරේ/කඳවුරේ භූමියෙන් පිටත රජයේ අම්බෙලිෆර් මල්ලක් සමඟ කළ දේ අපැහැදිලි ය. නමුත් එය වඩා හොඳ ය, මන්ද දැන් ෂඩ්නිකෝ ඛණ්ඩාංක දන්නා බැවිනි.

මෙම කුඩා කතාව තිර රචනයේ ආරම්භය වන අතර, ඉදිරිපත් කරන්නා මිලිටරි ශෛලියෙන් “වාර්තා” කරයි, පැහැදිලිව සහ ඉක්මනින් (එසේ නොවුවහොත් ඔවුන් කම්මැලි වනු ඇත). ඊළඟට විකල්ප දෙකක්. පළමුවැන්න සරල ය: හුදෙක් තරඟ, එහි පරමාර්ථය වන්නේ පිරිමි ළමයින් සැබෑ සොල්දාදුවන් බවත් ජෙනරල්සිමෝ වෙතින් තෑග්ගක් ලැබීමට සුදුසු බවත් ෂඩ්නිකෝට ඔප්පු කිරීමයි.

දෙවන විකල්පය ක්‍රීඩා ජවනිකාවක්, ඉලක්කය වෙත අප්‍රමාදී ගමනකි. Zhadneyko දිශාව පෙන්වා දුන්නේය, නමුත් ස්ථානය සතුරු රේඛා පිටුපස ඇත, අපට තවමත් එහි යා යුතුය!

පෙරමුණේ(මෙතැන් සිට B) කතාවෙන් පසු: මේ කතාවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි අද උපන්දිනයක් සමරනවා; අපි කිසිම හමුදා මෙහෙයුමක් සැලසුම් කළේ නැහැ. නමුත් තෑගි නොමැතිව සාදයක් යනු කුමක්ද? සැබෑ සොල්දාදුවෙක් සෑම විටම සූදානම්. "උපන් දින පිරිමි ළමයාගේ නම" බඩු සොයා ගැනීමට උදව් කිරීමට ඔබ සූදානම්ද?

- සූදානම්, සූදානම්!

තුල: එවිට අපි භූමිය හැර යාමට පෙර අභ්යාස පවත්වමු! අපගේ කාර්යය භයානකයි, අපට කිසිවෙකු අප සමඟ රැගෙන යා නොහැක!
සමාගම, පෙළ ගැසෙන්න

ප්‍රීතිමත් සංගීතයට සහාය වීමට, ඉදිරිපත් කරන්නාගේ විධානයන් නැවත නැවත කරන්න, එය අහඹු ලෙස වේගයෙන් හා වේගයෙන් ශබ්ද කරයි. මුලින්ම පෙන්වන්නේ කොහොමද සහ මොකක්ද කියලා. කණ්ඩායම්:

• අවධානයෙන්
• වටේටම
• සාමාන්ය (ආචාරය)
• අත්බෝම්බය (වාඩි වන්න, ඔබේ හිස ඔබේ අත්ලෙන් ආවරණය කරන්න)
• සතුරා ක්ෂිතිජයේ සිටී (ඔබේ අත්ල "වයිසර්" සමඟ නළලට දමන්න).

ළමා හමුදා සාදයක් සඳහා තේමා සංගීතය සැහැල්ලු හා විනෝදජනක විය යුතුය. ආත්මය උණුසුම් කරන සෝවියට් ගීත වලින් වළකින්න. ඔබට වටපිටාව සඳහා සුදුසු යමක් සොයාගත හැකි වුවද: "මම හමුදා මිනිසෙක් වන්නෙමි," "සුදු තොප්පිය," "ඔබට හමුදා නිලධාරියෙකු වීමට අවශ්ය නම්."

තුල: හොඳයි, ඔබ කණ්ඩායම් හොඳින් දන්නවා! දැන් අපි බලමු ඔබ අතර දුර්වල ශරීර තිබේද?

කඹ ඇදිල්ල

කඹයම, මධ්යයේ පීත්ත පටිය, බිම සලකුණ. තුන් වතාවක් හෝ ඔවුන් ප්රමාණවත් තරම් ක්රීඩා කරන තුරු.

තුල: ක්ලාන්තය පක්ෂයට රිංගා ගත්තේ නැද්ද?

ගොඩබෑම

කුඩා දරුවන් සඳහා පුටුවක් හෝ ඉහළ පුටුවක්. ඔහු ඉදිරිපිට රිබන් කවයක් ඇත. ඔබ පහළට පනින්න, රවුමට ඇතුළු විය යුතුයි. බිම ලිස්සන සුළු නම් ඔබේ සපත්තු ගලවන්න.

තුල: ඔබ සැබෑ සොල්දාදුවන් බව මට පෙනේ! නමුත් ඉහළ නැංවීමට පෙර ඔබ ඔබව නැවුම් කළ යුතුය (මේස බිඳීම).

තුල: රොටා, මගේ අණට සවන් දෙන්න! අපි දැන් ඩ්‍රොප් අඩවිය දෙසට ගමන් කරමින් සිටිමු! පාදම වටා ඇති වළක් ඉදිරියෙන් ඇත - ඔබ එය ඉක්මවා යා යුතුය.

වළෙන් එගොඩ වීම

ඔබේ පාද තැබීමට තරම් විශාල සිදුරු සහිත ඝන ද්රව්ය කැබැල්ලක්. දෙමව්පියන් බිම සිට යම් දුරකින් පැති 4 ක් අල්ලාගෙන සිටියි. රෙදි ටිකක් උස්සලා පැද්දෙන්න ඕනේ. ඔබට කම්මැලි වන තුරු සෙල්ලම් කරන්න. රීතියක් ලෙස, අනෙක් පැත්තට මාරුවීම ප්රමාද වී ඇත - මෙම විනෝදාස්වාදය වැනි දරුවන්.

තුල: කඳවුර වටා සතුරු ඔත්තුකරුවන් ගොඩක් සිටින නිසා අපි බාලදක්ෂයින් ලෙස පිට්ටනිය හරහා යමු! කතා කිරීම නවත්වා මා අනුගමනය කරන්න!

නිහඬව

ඉදිරිපත් කරන්නා ශාලාවේ අනෙක් කෙළවරට ගමන් කරයි. ඉලක්කය වන්නේ ශබ්දයක් නොමැතිව නිහඬව එය වෙත ළඟා වීමයි. සුළු කලබලයේදී, "නවත්වන්න" යන විධානය, ඔබ නැවත්විය යුතු අතර, සුපරීක්ෂාකාරී සතුරන්ට ඔවුන්ගේ සුපරීක්ෂාකාරී බව නැති වන තුරු මඳක් බලා සිටිය යුතුය.

තුල:එහෙනම් මගදී කාව හරි අමතක උනාද? හොඳින් කළා! අපි අපේ බඩ මත වනාන්තරය හරහා ගමන් කරන්නෙමු, ගස් සතුරු ඇස්වලින් අපව සඟවයි. එය කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද - ප්ලාස්ටන් විලාසිතාවෙන්? මම ඉදිරියට යන්නම්, ඔබ මට පසුව නැවත කියන්න!

Plastun ශෛලිය තුල

සංචාරක පෙණ දෙකක් හෝ තුනක් ටේප් එකකින් අලවා ඒවා බිම තබන්න (ටේප් පහළට). ඉලක්කය වන්නේ "අණදෙන නිලධාරියා" වෙත බඩගා යාමයි, ඔබේ තට්ටම් පිටතට නොගැනීමට හෝ ඔබේ හිස ඔසවන්නට උත්සාහ නොකරන්න.

තුල: රොටා, මගේ අණට සවන් දෙන්න! ඉදිරියෙන් සතුරු ටැංකියක් (කඳවුර හෝ ඕනෑම දෙයක්) ඇත. එය නොදැනුවත්වම ගමන් කළ නොහැක; එය අපගේ මාර්ගයේ ගමන් මගෙහි හරි ය. අපි පහර දෙමු!

නිරවද්යතාව තරඟය, විකල්ප

• කාඩ්බෝඩ් මත ටැංකියක් අඳින්න, ටර්ට් සහ හල් වල සිදුරු සාදන්න. ඉලක්කය වන්නේ බෝල අත්බෝම්බයක් කුහරයට විසි කිරීමයි;

• කූඩයක් දමන්න, එය ඉදිරිපිට සතුරු කඳවුරේ චිත්‍රයක්, වොට්මන් කඩදාසි මත ඇත. සහ කූඩයට බෝල විසි කරන්න;

• සතුරු උපකරණ ඇඳීමට ඊතල විසි කරන්න(පෙන මත තුනී කඩදාසි);

• පිං පොං බෝල වලින් ඉලක්ක වෙඩි තියන්න - සොල්දාදුවන්, ටැංකි, රොකට්, ගුවන් යානා. ඔබට එය "නිවසකට" තැබිය හැකි පරිදි මුද්රණය කරන්න, අඩකින් නැවී කපා දමන්න.

තුල: "උපන් දින පිරිමි ළමයාගේ නම" තුවාල වී ඇති බව පෙනේ! සටනේදී ඔබම මිය යනු ඇත, නමුත් ඔබේ සහෝදරයා ගැන කුමක් කිව හැකිද? ඒක හරි, යාලුවනේ - උදව් කරන්න! නමුත් ලෙස? ඔව්, එය බැන්ඩේජ් කරන්න, නමුත් පළමුව අපි එය සටන් කලාපයෙන් පිටතට ගත යුතුයි.

උපන් දින පිරිමි ළමයා කල්තියා ඒත්තු ගැන්විය යුතු අතර එමඟින් නිරවද්‍යතා තරඟය අවසානයේ ඔහු තුවාල වී ඇති බව මවාපාමින් වැතිර සිටී. ඔහු තවමත් ඉතා තරුණ නම්, වැඩිහිටි අමුත්තන්ගෙන් කෙනෙකුට ඒත්තු ගන්වන්න.

අපි උදව් කරනවා

වැඩිහිටියන් "තුවාල" පුද්ගලයා බ්ලැන්කට්ටුවකට මාරු කර ශාලාවේ අනෙක් කෙළවරට ගෙන යයි. “සහාය සොල්දාදුවන්” ඔවුන්ට “ස්ට්‍රෙචර්” ඇදගෙන යාමට උදව් කරයි. එවිට කපටි ඉදිරිපත් කරන්නා අසයි: “තවත් තුවාලකරුවන් සිටීද? රෝහලට රැගෙන යා යුත්තේ කවුද? ” බොහෝ අය කැමැත්තෙන් සිටින බැවින් දෙමාපියන්ට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත.

ඉන්පසු ඔවුන් එක්ව “තුවාල වූ” පුද්ගලයා වෙළුම් පටියකින් ඔතා - දකුණු අත සහ කකුලෙන් අඩක්, අනෙක් භාගය පිළිවෙලින් වම් පැත්ත.

තුල: හොඳයි, ඔබ මිතුරෙකු බේරා ගත්තා! ඔවුන් එය කොතරම් හොඳින් වෙළුම් පටියක් කළාද - එක ක්ෂුද්‍ර ජීවියෙකුවත් සටන් තුවාල වලට ඇතුල් නොවනු ඇත! කෑදර, ඔබට අමතක වී ඇත්තේ කුමක්ද?!

කොඩියෙන් ප්‍රහේලිකා

වටිනා භාණ්ඩ තමාටම ගැනීමට ෂඩ්නිකෝ තීරණය කළේය. නමුත් එවැනි නිර්භීත කොල්ලන් දෙස බලන විට, හලා සඳහා ඔහුගේ ආශාව ... i.e. අහම්බෙන් කාටවත් අමතක නොවන දේවල්, ඉරිතලා. මම දෙන්නෙමි, මම සියල්ල දෙන්නෙමි. නමුත් පළමුව, අවසාන පරීක්ෂණය. හමුදා නිලධාරීන්ට බුද්ධියෙන් වැඩක් නැහැ කියලයි ඔවුන් කියන්නේ... ඔබ හිතනවද බුද්ධිය වඩා වැදගත් හෝ ශක්තිය? (කවුද පිළිතුරු දෙන්නේ). දෙකම වැදගත්! මෝඩයෙකු සටනේදී වැඩි කල් පවතින්නේ නැත, නමුත් දුර්වලයෙකු වීරයෙකු නොවනු ඇත. ඔබ ඔබේ ශක්තිය ඔප්පු කර ඇත. ඔවුන්ට මනස ගැන අමතක විය!

මොහොතකින් සියල්ල තීරණය කරන්නේ කවුද?
ඔහු නිර්භීතව එම කාර්යය ඉටු කරයිද?
ගෞරවය වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්නේ කවුද?
ඔහු හමුදා නිලධාරියෙක්, ඔහු (වීරයෙක්)

***
පියාසර කරන්නේ ගුවන් යානය මිස කුරුල්ලා නොවේ!
මෙය ගුවන් සීමාවයි
දිවා රෑ දෙකේම රාජකාරියේ
ඒ සොල්දාදුවා හමුදා නිලධාරියෙක් (නියමු)

***
ගින්න සහ වෙඩි උණ්ඩ යටතේ
එයා කෙලින්ම දුවනවා
සටනට සම්බන්ධ වීමට බිය නැත
ශක්තිමත් (සන්නද්ධ මෝටර් රථය)

“ළමුන් සඳහා මිලිටරි ප්‍රහේලිකා” යන විමසුම සඳහා විශාල තේරීමක් ඇත - උපකරණ, පතොරම්, නිලයන්, හමුදාවේ ශාඛා ආදිය.

ප්‍රහේලිකා වෙනුවට, ෂඩ්නිකෝට දරුවන්ට “ඛණ්ඩාංක” දැක්වෙන කේතයක් ලබා දිය හැකිය. විකල්ප: ප්‍රහේලිකාව (පෙළ කැබලිවලට කපන්න), මෝර්ස් කේතය (යතුරක් දෙන්න), රහස් කේතාංකය (හෝඩියේ සෑම අකුරක් සඳහාම squiggle එකක් සමඟ එන්න, යතුරු කාඩ්පතක් දෙන්න).

පැකේජය කොහිදැයි අනුමාන කළ යුතු ආකාරයට ලියන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, විශාලතම බුෂ් පිටුපස (ශාලාවේ සැරසිලි) හෝ ග්ලැසියර (ශීතකරණය) මත.

හමුදා සාදය එළිමහනේ පවත්වන්නේ නම්, බාධක පාඨමාලාවක් ගොඩනඟන්න, ජල පිස්තෝල වෙඩි තැබීමක් හෝ තීන්ත බෝල සංවිධානය කරන්න. තෑග්ගක් සොයා ගැනීම - වෝකි ටෝකි සහ මාලිමා යන්ත්‍ර සමඟ ප්‍රදේශයේ සැරිසැරීම. ඔබට ඉක්මනින් නිදාගැනීමේ බෑග්වල අසුරන්න, ඇඳුම් මාරු කරන්න, සහ ඔබේ දේවල් බෑගයක අසුරන්න.

ඉදිරිපත් කරන්න- හමුදා මාදිලියේ සෙල්ලම් බඩු, රසකැවිලි කට්ටලයක්, මිලිටරි තේමා වර්ණක පොත්, සමරු පදක්කම්.

චරිත:
ඉදිරිපත් කරන්නන්: Suvorovets සහ Nakhimovets
තරුණ සොල්දාදුවෙක්
කොල්ලා
ගැහැණු ළමයා.

අලංකරණය:
නිවාඩුවේ ස්ථානය සරසා ගත යුතු අතර, එයට ආරාධනා කරන ලද සියල්ලන්ටම හමුදා සේවයේ වාතාවරණය වහාම දැනිය හැකිය. ආලින්දයේ “හමුදා කීර්තිය කිසිදා මැකී නොයන්නේය”, “වීර-රණශූරයෝ අපේ රටවැසියෝය”, “ඉතිහාසිකයන් හෝ අප විසින් පරාජය කරන ලද අය” යනාදී පුවරු සවි කළ යුතුය. ආලින්දයේ සහ ශාලාවේ සහ හමුදා පුරාවෘත්ත, හිතෝපදේශ සහ කියමන් සහිත බැනර්. අපි සමහරක් ඉදිරිපත් කරමු: “සොල්දාදුවෙකු අධ්‍යයනයෙන් හා රැකියාවෙන් කීර්තියට ගෙන යයි”, “සොල්දාදුවෙකු නිරෝගී, ස්ථිර, අධිෂ්ඨානශීලී, සත්‍යවාදී විය යුතුය” (සුවෝරොව් ඒ.වී.), “තම හදවතින්ම පක්ෂපාතී බවට දිවුරුම් දෙන තැනැත්තා සතුරා විසින් නැමෙන්නේ නැත” , "රුසියානු හමුදාව ඉහළ ගෞරවයක් සහ ගෞරවයක් දරයි ", "ජීවිතයේ ප්රධානතම දෙය වන්නේ මාතෘ භූමියට අවංකව සේවය කිරීමයි."

දර්ශනය දැඩි ලෙස හා ලැකොනික් ලෙස සරසා ඇත: මධ්‍යයේ, එහි ගැඹුරේ, ජයග්‍රහණයේ අනුපිළිවෙල හෝ රුසියානු සන්නද්ධ හමුදාවේ ශාඛා තුනේ සොල්දාදුවන් නිරූපණය කරන අලංකාර පුවරුවක් ඇත: පාබල සෙබළෙකු, නාවිකයෙකු සහ ගුවන් නියමුවෙකු. පහත දැක්වෙන්නේ කොඩි කණු. පුවරුව ඉදිරිපිට, ඉහළින්, ක්‍රියාව අතරතුර පහත් වන චිත්‍රපට තිරයකි. වේදිකාවේ බොහෝ මල් ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම, පාසල් රැස්වීම් ශාලාවේ සැරසිලි වඩාත් නිහතමානී වනු ඇත, සහ නිවාඩුවේ සංවිධායකයින් සහ අධ්යක්ෂවරුන්ගේ වචනය මෙන්න.

ප්‍රසංගය ආරම්භ වන්නේ ගුවන් විදුලියෙන් ඇසුණු V. Basner සහ M. Matusovsky ගේ ගීතයේ පදයකින් "මව්බිම ආරම්භ වන තැන..."

මාතෘ භූමිය ආරම්භ වන්නේ කොතැනින්ද?
ඔබේ ප්‍රයිමරයේ ඇති පින්තූරයෙන්.
යහපත් සහ විශ්වාසවන්ත සහෝදරවරුන්ගෙන්,
අසල්වැසි මිදුලේ ජීවත් වේ.
නැත්නම් සමහර විට එය ආරම්භ වේ
කරත්ත රෝදවල හඬින්
සහ මගේ තරුණ කාලයේ දිවුරුමෙන්
ඔබ එය ඔබේ හදවතින්ම ඇයට ගෙන ආවාද?
මව්බිම ආරම්භ වන්නේ කොතනින්ද...

ගීතය ක්රමයෙන් මිශ්ර වේ. තිරය ​​විවෘත වේ. තරුණයෙක් වේදිකාවට එනවා. මෙය දැනටමත් ක්‍රියාකාරී හමුදා සේවයේ සේවය කර ඇති පාසල් උපාධිධාරියෙකි, ඔහු "මව්බිම ආරම්භ වන තැන..." ඒකපුද්ගල කථාව සිදු කරයි.

තරුණ සොල්දාදුවෙක්.
- මාතෘ භූමිය ආරම්භ වන්නේ කොතැනින්ද? ඔව්, ඇත්ත වශයෙන්ම, කුඩා කාලයේ මගේ මව තොටිල්ල උඩින් ගසාගෙන ගිය එම ගීතයෙන්, සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ ප්‍රයිමරයේ පින්තූරයෙන්, සහ අසල්වැසි මිදුලේ ජීවත් වූ හොඳ විශ්වාසවන්ත සහෝදරවරුන්ගෙන් ... එසේ වුවද, මට දැන් තේරෙනවා, එය ආරම්භ වන්නේ, පළමුවෙන්ම, එම දිවුරුමෙන්, ඔබ ඇයට දුන් එම හමුදා දිවුරුමෙන්, ත්‍රිවිධ හමුදාවට බැඳී, ඇගේ සොල්දාදුවෙකු, රණශූරයෙකු සහ එබැවින් ඇගේ ආරක්ෂකයා බවට පත්වීමයි.
...සිංහයන්ගේ මනරම් සිහිගන්වන කොණ්ඩා මෝස්තර සහිත විලාසිතාමය ඇඳුමින් සැරසුණු අපි ඩිස්කෝවල ගැහැණු ළමයින් සමඟ වල් නැටුම් නටමින් මිදුලේ ගිටාර් වාදනය කර කොපමණ කාලයක් ගත වීද? අපිව අමාරුවෙන් පෝලිමේ තියලා, ස්ටේෂන් එකට, කෝච්චියට ගෙනිච්ච නිලධාරියෙක් එනකන් අපි කොච්චර කාලයක් නිහඩව, හැප්පුනාද? එම ගිටාරයම වාදනය වූ මෙම දුම්රිය ගමනාන්තයට පැමිණ කොපමණ කලකට පෙරද? දැන් පමණක් ඇගේ කටහඬ දැනටමත් වෙනස් වී තිබුණි, ඇගේ කටහඬ කැඩී ගියේය. ඔව්, ඇයව රඟපෑ එකාත් කඩා වැටුණා. ඒවගේම නිශ්ශබ්දව අහගෙන හිටපු අයත් කඩාගෙන වැටුනා... අද අපේ ගෙදර වෙලා තිබ්බ හමුදා ඒකකයට අලුතින් බඳවා ගන්න අය ආවා. හමුදාවේ එදිනෙදා ජීවිතය ආරම්භ විය.

කෙළින් සිටින! සමාන වන්න! අවධානය! සහ බොහෝ වාර ගණනක්.
- පුද්ගලික Korkin, ඇයි මම තවමත් විධානය අවසන් කර නැත්තේ, ඔබ දැනටමත් එය ක්රියාත්මක කරන්නේ?
- ඔබ ඉගැන්වූ පරිදි මම සෑම දෙයක්ම කරමි, වරෙන්තු නිලධාරි සහෝදරයා: මම වහාම විධානය ඉටු කරමි!

කුට්සෙන්කෝ, ඔබ පිහිටුවීමට ප්‍රමාද වූයේ ඇයි?
- මොකද මම එන්න කලින් හැමෝම පෝලිමේ හිටියා.

ඔහ්, මේ සරඹ පුහුණුව! ඔබට කියන්න පුළුවන්, නැගීමේ සිට අවසානය දක්වා. ඒ වගේම පැයක විවේකයක් ලැබෙන විට, සෑම කෙනෙකුටම තම දෙමාපියන්ගේ නිවස නැවත නැවතත් සිහිපත් වේ. මගේ සගයෙකු මට පැවසූ ආකාරය මට අමතක නොවේ:
- ඔයා දන්නවද, මට ලොකු හීනයක් තිබුණා.
- කුමන එක ද?
- මම බැරැක්කයේ ජීවත් වීම සඳහා මට ගෙවිය නොහැකි බව සිහින මැව්වා, මාව එයින් නෙරපා හරින ලද අතර මම ආපසු ගෙදර ආවා ...

කෙසේ වෙතත්, ප්‍රධානියා විසින්ම මුලින්ම අපට අපගේ දෙමාපියන්ගේ නිවස මතක් කර දුන්නේය.
“යලුවනේ, අපේ මිත්‍ර හමුදා පවුලට සාදරයෙන් පිළිගනිමු,” ඔහු අපට ආචාර කළේය. - මෙන්න ඔබට ගෙදර හැඟෙන්න පුළුවන්. ඔබ එකම පවුලක් බවත්, අණ දෙන නිලධාරියා ඔබේ පියා බවත් සැමවිටම මතක තබා ගන්න.
මේ වචන ටික ඉවර වෙලාම අපේ එකෙක් සාක්කුවෙන් සිගරට් අරන් සිගරට් එකක් පත්තු කළා.
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? - ප්‍රධානියා ඇහුවා.
“මට ගෙදර වගේ දැනෙනවා,” බඳවාගත් තැනැත්තා පිළිතුරු දුන්නේය. - තාත්තා කතා කරන විට, මම නිතරම සිගරට් පත්තු කළා.
- ඒක නියමයි! - ප්‍රධානියා ප්‍රශංසා කළේය. ඔබ දුම් පානය කිරීමෙන් පසු, සමාගමේ වැසිකිළියට ගොස් එහි ඇති සියල්ල දිලිසෙන තුරු සෝදන්න. වැසිකිළිය අපේ නිවසේ කොටසක් වන අතර එහි පිරිසිදුකම රැකගැනීම ජ්වලිත පවුලේ සාමාජිකයන්ගේ වගකීමකි. විශේෂයෙන් ඔබ අණ දෙන නිලධාරියා ඔබේ පියා සහ ඔබේ මව බව සලකන විට ... දැන් - "නැගිටින්න! සමාන වන්න! අවධානයෙන්!" සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, "පිටව යන්න!"

මට තවත් හාස්‍යජනක සිදුවීමක් මතකයි. ධජය අපගේ සමාගම පෙළගස්වා නිවේදනය කළේ:
- මම ඔබට කියන දේ එකවරම ඔබව සතුටට හා කලබලයට පත් කරයි. පළමුව, හොඳ ආරංචියක්. අද, සමාගම් පාගමන පුහුණුව අතරතුර, පුද්ගලික Mundshtukov විසින් වේගය සකසනු ඇත.
අපි ප්‍රීතියෙන් ඝෝෂා කළෙමු: මුන්ඩ්ෂ්ටුකොව් තරබාරු මිනිසෙක් වන අතර ඉතා අපහසුවෙන් දුවයි.
- දැන්, යාලුවනේ, ටිකක් කලකිරීමක්. පුද්ගලික මුෂ්ටකොව් මගේ යතුරුපැදිය මත සමාගම සඳහා වේගය සකසනු ඇත. ඔබට සියල්ල පැහැදිලිද?

...අහෝ, මුලදී සියල්ල පැහැදිලි නැත.
- දුෂ්කර කාර්යයක් කිරීමට මට ස්වේච්ඡා සේවකයන් දෙදෙනෙකු අවශ්‍යයි. කුමක් ද? මුළු ප්ලූටූන් එකේම එක ස්වේච්ඡා සේවකයෙක් නැද්ද?
- එකෙක්වත් නෑ, වරෙන්තු නිලධාරි සහෝදරයා.
- හොඳයි, යෞවනයෙනි, ඔබ තවමත් හමුදා නීති දන්නේ නැත: ස්වේච්ඡා සේවකයන් නොමැති නම්, ඔවුන් පත් කරනු ලැබේ. පුද්ගලික පෙස්කොව් සහ ක්‍රව්චෙන්කෝ, නැගී සිටින්න!

...හොඳයි, පසුව වෙඩි තැබීම ආරම්භ විය. මැෂින් තුවක්කුවෙන් වෙඩි තැබීමේ මගේ ශුන්‍ය ප්‍රතිඵලය දුටු අපගේ සමාගමේ අණදෙන නිලධාරියා ඔහුගේ මුහුණ වෙනස් කළ ආකාරය මට මතකයි. මම බොරු කියන්නේ නැහැ, මමත් කලබල වුණා. කෝපයෙන් පවා ඔහු මෙසේ පැවසීය.
- ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන් සහෝදරයා, මේ ප්‍රතිඵල මට වෙඩි තියන්න සූදානම් වෙනවා!
- ඔබටම වෙඩි තියන්න, ඔබ කියන්නේ? - අණ දෙන නිලධාරියා ඇසීය. - මම හිතන්නේ ඔබ ඔබටම පහර දෙන්නේ කවදාද?

... නැවතත්: "සමාගම, ඉහළට! එකක්, දෙකක්, තුනක් ... එකක්, දෙකක්, තුනක්! සමාගම, නවත්වන්න! පුද්ගලික Zheludkov, මොකද වුණේ?
- විශේෂ දෙයක් නැහැ, ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන් සහෝදරයා, පටිය වැටුණා.
- එවැනි කඩා වැටීමක් සිදු වූයේ ඇයි?
- ඉතින් මැෂින් තුවක්කුව පටියට බැඳ ඇත!

පුද්ගලික Gordeev, ඔබ ඔබේ මැෂින් තුවක්කුව පිරිසිදු කිරීම ආරම්භ කරන්නේ කොතැනින්ද?
- මුලින්ම, මම යන්ත්‍ර අංකය පරීක්ෂා කරන්නම්.
- ඇයි මේ?
"එය මගේ මැෂින් තුවක්කුව මිස වෙනත් කෙනෙකුගේ නොවන බව තහවුරු කර ගැනීමට."

…ඔව්, මුලින් එහෙම තමයි. නමුත් අපි ටිකෙන් ටික ඒකට පුරුදු වෙලා, බරපතල වෙලා එකතු වුණා. අපි හැම විෂයකින්ම දියුණු වුණා. ඒ වගේම විනය තුළම. ඒ වගේම අපි අපිව ශාරීරිකව ඉහළට ඇද ගත්තා. සමහරක් දස වතාවක්... තිරස් තීරුව මත. පිහිටුවීම ඉදිරිපිට ඔවුන්ගේ "විචාරශීලීත්වය" පෙන්වීමට හෝ ඔවුන්ගේ ඉහළ නිලධාරීන් සමඟ තර්ක කිරීමට කැමති අය තවදුරටත් සිටියේ නැත. නමුත් මෑතකදී අපට ඒකක අණ දෙන නිලධාරියාට පැහැදිලි අමනාපයෙන් පැවසිය හැකි බව පෙනේ:
- ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන් සහෝදරයනි, යුක්තිය කොහිද?.. නියෝගයෙන් කියැවෙන්නේ මට “මලකඩ කෑ මැෂින් තුවක්කුවට” දඬුවමක් ලැබුණු බවයි, නමුත් මට තිබුණේ මලකඩ බෝල්ට් එකක් පමණයි! ඒ අනුව දඬුවම් අඩු කිරීම අවශ්‍ය බව මම විශ්වාස කරමි!

අද එවැනි ප්‍රකාශයක් අපට නොගැලපෙන විහිළුවක් ලෙස පෙනේවි, මලකඩ කෑ මැෂින් තුවක්කුවලින් සටන් කළ නොහැකි බවත්, සැබෑ හමුදා විනයක් නොමැතිව ඔබට සටනින් ජයගත නොහැකි බවත් අද අපට වැටහෙනවා... සහ එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? "නිරන්තර සටන් සූදානමකින් සිටීම" - එය අද අපට හොඳ දෙයක් බව අපි තේරුම් ගනිමු. නමුත් මේ අද. අපගේ සේවයේ මුල් මාස මතක තබා ගැනීම කොතරම් විහිළුවක්ද! අපි තරාතිරමේ ඇවිද යද්දී ප්‍රධානියා අප ඇමතූ ආකාරය අමතක කළ හැකිද?
- හොඳින් ගායනා කරන්නේ කවුද?
“කරුසෝ,” එක් සොල්දාදුවෙක් විහිළු කළේය.
- කරුසෝ, ගායනා කරන්න! - ප්‍රධානියා නියෝග කළේය.

...ඒ වගේම ඔබට අමතක වෙනවද නොඅඩු තවත් සිද්ධියක්... වරෙන්තු නිලධාරියා පෙළපාළි පිටියට ඇවිදගෙන යන අතර අපි රවුමක සිටගෙන සිටිනු දකියි, අප අසල සිගරට් කොටු ද ඇත.
- සිගරට් කොට කාගේද? - ඔහු දැඩි ලෙස අසයි.
“එය දිනුම් ඇදීමක්,” අපගෙන් එක් අයෙක් දක්ෂ ලෙස වාර්තා කරයි. - ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබට එය රැගෙන දුම්පානය අවසන් කළ හැකිය!

නැහැ, උසස් පෙළ, හමුදා අධ්‍යාපනය හදාරපු අපි අද ජීවිතය දිහා බලන්නේ සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විදිහට. දැන් අපට තේරෙනවා, අපි විශ්‍රාම ගියත්, අපේ මාතෘ භූමියේ පූජනීය දේශසීමා වල ආරක්ෂකයින් බව අපි තේරුම් ගනිමු. ඒවගේම අපිට පස්සෙ හමුදා නිලයට බැඳුන අයටත් මේක තේරෙයි. මාතෘ භූමිය - එහි උතුරු මායිමේ සිට දකුණු මායිම් දක්වා - අපෙන් ආරම්භ වන බව අප ද තේරුම් ගත් පරිදි ඔවුන් තේරුම් ගනු ඇත. මට පෞද්ගලිකව මේ ගැන කිසිම සැකයක් නැහැ. ඒ වගේම මම හිතනවා ඔබත් එහෙම කරයි කියලා.

ඉතින් ප්‍රීතිමත් නිවාඩුවක්, හිතවත් මිත්‍රවරුනි, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයාගේ ප්‍රීතිමත් නිවාඩු!

"මව්බිම ආරම්භ වන තැන..." ගීතයේ තනු නිර්මාණය, තරුණයා වේදිකාවෙන් පිටව යයි. කෙටි විරාමයක් ඇත, පසුව කනිෂ්ඨ උසස් පාසැල් ළමුන් ඔවුන්ගේ අතේ මල් කළඹක් සමඟ හමුදා පා ගමනක ශබ්දයට වේදිකාවට පැමිණේ. ඔවුන් මාරුවෙන් මාරුවට පෙළ උච්චාරණය කරමින් "නිවාඩු සුබපැතුම්" සිදු කරයි. "ජයග්‍රහණය පැමිණියේ කෙසේදැයි අපි දනිමු" යන වචන වලින් පසුව, චිත්‍රපට තිරය පහත් කර පෙන්වීම සුදුසුය, උදාහරණයක් ලෙස, රතු චතුරශ්‍රයේ ජයග්‍රාහී පෙළපාළියේ දර්ශන හෝ “ලිබරේෂන්” චිත්‍රපටය. කෙසේ වෙතත්, මෙහි සෑම දෙයක්ම ඇතැම් චිත්රපට රාමු ලබා ගැනීම මත රඳා පවතී. සම්මානය පිළිබඳ වචන වලින් පසුව, ආරාධිත ප්රවීණයන් කිහිප දෙනෙකුට මල් පිරිනැමීම සුදුසුය. "නිවාඩු සුබ පැතුම්" සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එය චිත්‍රපට දර්ශන පෙන්වන අතරතුර නොනැවතී දිගටම පවතී.

ආදරණීය අම්මලා තාත්තලා,
අපි අවංකවම අවශ්යයි
මම ඔබට උපරිමයෙන් සුබ පතන්න කැමතියි
සුභ පිරිමි නිවාඩුවක්!
නිසැකවම කරන තැනැත්තා සමඟ
වර්තමානයේ එය සෑම නිවසකටම ඇතුළු වේ ...
එය හමුදා විධානයකින් ආරම්භ වේ:
"නගින්න!" සහ මෙම විධානය ශබ්ද කරයි,
අනික අපිටත්...
මිනිත්තු පහක් - අපි ඇඳගෙන,
අපි අලුයම සතුටින් නැගිට්ටා
අවුරුද්දකින්, සමහර විට පළමු වතාවට!
සහ තවත් කරදරයකින් තොරව සෝදා,
අපි අපගේ සියලු මහිමයෙන් පෙනී සිටිමු.
වාස්යා ගැන කුමක් කිව හැකිද, රීටා පවා, -
එකක් ලෙස! කෙටියෙන් කිවහොත්, එපමණයි!
සහ ඔවුන්ගේ මුහුණුවල සිනහවෙන්
අපි අපේ පවුලට කියනවා:
- මම ඔබව අමතන්නද?
අපි ඔබට සුබ පතන්න කැමතියි!
අපෙන් මල් පිළිගන්න,
රෝස මල් පිපෙන දීප්තිමත්,
මොකද ආරක්‍ෂාවට
ඔබ අපේ සතුට වටිනවා
ඔබ සිටින්නේ හමුදා තනතුරක!
එවිට අපට සාමයෙන් ජීවත් විය හැකිය,
අපි පාසලට සහ ළදරු පාසලට ගියා.
අපිට යුද්ධ කොහෙත්ම අවශ්‍ය නැහැ,
සියලුම පිරිමි ළමයින්ට සාමය අවශ්‍යයි!
අපි දන්නවා ජයග්‍රහණය ආවේ කොහොමද කියලා
මිය ගිය ඒ යුද්ධයේදී,
සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සීයා ගැන කුමක් කිව හැකිද?
ඔබට සහ මට සුබ පතන්න බැහැ!
සීයා ඔහුගේ පදක්කම් පැළඳ සිටියේය
ඒවාට අංකයක් හෝ ගණන් කිරීමක් නැත...
- නඩුවක් තිබුණා, අපි රණ්ඩු වුණා, -
සීයා සිනාසෙමින් පවසයි.
ඒ වගේම අපේ ආච්චිත්
ඇය බියගුලු අයගෙන් කෙනෙක් නොවේ;
අපට ඇය ගැන ආඩම්බර විය හැකිය, -
එය වීරකමක් ලෙස නොපෙනෙන්නේ කෙසේද?
යුද්ධය අතරතුර, ඇය කළේ කුමක්ද?!
තවද ඇය කිරි සේවිකාවක් විය
සහ විශිෂ්ට හෙදියක්,
අනික මම වැඩ කලේ මැෂින් එකේ...
ඇයට තෑග්ගක් සමඟ සලකන්න
අපට සහතික විය නොහැක!
මම වැරදිද, මට කියන්න, මමද?
- හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ හරි, සීයා!
අද නිවාඩු දිනය මෙයයි -
එය වඩා හොඳ නොවිය හැකිය!

පිරිමි ළමයින් පා ගමනක ශබ්දයට වේදිකාවෙන් පිටව යන අතර ඉදිරිපත් කරන්නන් - සුවෝරොවෙට්සි නකිමොවෙට්ස් - ඒ මතට පැමිණේ.

Nakhimovets.
ආයුබෝවන්, හිතවත් සහෝදරවරුනි, ආයුබෝවන්, මිතුරන්!
සුවෝරොවෙට්ස්.
අපි ඔබට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරමු! එය ඉතා මිලිටරි ලෙස පෙනේ.
Nakhimovets.
ප්‍රසංගය දිගටම පැවැත්වේ.
සුවෝරොවෙට්ස්.
"ප්‍රසංගය" යන කේත නාමයෙන් යුත් මෙහෙයුම සාර්ථකව වර්ධනය වෙමින් පවතී.සියලු කලාකරුවන් නිල ඇඳුමින් සැරසී සිටිති.
Nakhimovets.
කුමන ස්වරූපයෙන්ද?
සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳම කලාත්මක ආකාරයෙන්.
Nakhimovets.
වේදිකාවේ, මම කියනවා, සටන් නියෝගයක් තියෙනවා.
සුවෝරොවෙට්ස්.
ඔබට කුමන ආකාරයේ හමුදා භාෂාවක් තිබේද, නාවිකයා: "මම කිව්වා ..." ඔබ වෙනස් ලෙස කතා කළ යුතුයි! මෙන්න, ශාලාව දෙස බලන්න ...
Nakhimovets.
මම බලනවා.
සුවෝරොවෙට්ස්.
ඔබ බලා කිසිවක් නොපෙනේ! බලන්න ප්‍රේක්ෂකයින් වාඩි වී සිටින ආකාරය? එවැනි හමුදා නිවාඩු දිනයක පවා! එන්න, පේළි වර්ග කරන්න! හයවන පේළිය, ඉහළට අදින්න! දොළොස්වන පේළිය, කතා කිරීම නවත්වන්න! දහනව වන පේළිය, ඔබේ උරහිස් කෙළින් කරන්න! හමුදා භාෂාව කතා කරන්නේ මෙහෙමයි! ඒ වගේම මෙතන ඉන්න හැමෝම මාව තේරුම් ගනීවි කියලා මට විශ්වාසයි. කෙසේ වෙතත්, අපි මෙම මාතෘකාව ගැන ටිකක් පසුව කතා කරමු. දැන් අපි ප්‍රසංග විධානයේ උපදෙස් ගෞරවනීය ලෙස ඉටු කළ යුතු අතර හමුදා ගීත සඳහා කැප වූ කවි කියවිය යුතුය. හොඳයි, ඔබ සූදානම්ද?
Nakhimovets.
ඔව් සර්! ඇණවුම ක්රියාත්මක කළ යුතුය. මට සංගීතයක් දෙන්න!

පසුකාලීන පද ඉදිරිපත් කරන්නන් විසින් සංගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව එකින් එක කියවනු ලැබේ.

හමුදාව ගැන ගීත කීයක් ලියා තිබේද?
බලඇණිය ගැන ගීත කීයක් ලියා තිබේද!
නිවාඩුවේදී අපි ඔවුන්ව සිහිපත් කළ යුතුයි,
අපි ඒවා ගායනා කළාට කමක් නැහැ!
ඇකෝනියන් සීනුව දිග හැරීමට ඉඩ දෙන්න,
ටිම්පනි සහ හොරණෑ පහර දෙන්න, -
මිතුරු ගීතයක් ප්‍රවීණයන් සමඟ රැස්වීමක් බලා සිටී,
පාක්ෂිකයෝ නිෂ්කාශනවල රවුම් කරති
ඔහු සොල්දාදුවන්ගේ සමාජය දෙසට ගමන් කරයි!
ඒකේ එහෙම හැංගිලා තියෙන වචන තියෙනවා.
අපගේ හදවත් ස්පර්ශ නොකර සිටීමට නොහැකි දේ:
විශාල හමුදා මාර්ග ගැන,
මොස්කව් සහ වියානා අසල සටන් ගැන
සහ මලයා බ්‍රොනායාගේ මිනිහා ගැන!
තේජාන්විත කථාවක් ජීවයට පැමිණේ,
දැකපු, සම්මත වෙච්ච හැමදේම...
ගීතය අපට වඩාත් වැදගත් දේ උගන්වයි:
ඔබේ මව්බිමට නිමක් නැතිව ආදරය කරන්න!
පෘථිවියේ, මුහුදේ, අහසේ
මෙම ගීතය ජයග්‍රහණයේ විශ්වාසවන්ත සගයෙකි.
ඉතින් අපි ඒ ගීත මතක් කරමු
අපේ සීයා ඔවුන් සමඟ සටනට ගියා!

ඉදිරිපත් කරන්නන් වේදිකාවෙන් පිටව යන අතර, “වාචික අවහිරය” රඟ දක්වන පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායමක් ඒ මතට පැමිණේ. "Vocal Block" ඉදිරියට යන විට, සුදුසු චිත්රපට දර්ශන සහිත ගීත "සහාය" කිරීම පහසු විය. අවහිර කිරීම ආරම්භ වන්නේ "ගුවන් මාර්තු" (සංගීතය Y. Khait, P. Herman විසින් පද රචනය) සමඟිනි.

කොල්ලා.
අපි ඉපදුනේ සුරංගනා කතාවක් සැබෑ කිරීමට,
අවකාශය හා අවකාශය ජය ගන්න,
මනස අපට වානේ ආයුධ - පියාපත් ලබා දුන්නේය,
හදවතක් වෙනුවට ගිනි මෝටරයක් ​​ඇත.
ඉහළ සහ ඉහළ සහ ඉහළ
අපි අපේ කුරුල්ලන්ගේ පියාසර කිරීමට උත්සාහ කරමු,
ඒ වගේම හැම propeller එකක්ම හුස්ම ගන්නවා
අපේ දේශසීමාවේ සාමය!
ගැහැණු ළමයා.
ඔබට මතකද සහෝදරයා, අපි එකට සටන් කළ ආකාරය,
ගිගුරුම් සහිත වැස්ස අපව වැළඳ ගත්තේ කෙසේද?
එවිට ඔවුන් දුම අතරින් අප දෙදෙනා දෙස බලා සිනාසුණහ
ඇගේ නිල් ඇස්.
ප්‍රහාරය ගිගුරුම් දුන් අතර උණ්ඩ නාද විය,
ඔහු මැෂින් තුවක්කුව සුමටව වෙඩි තැබුවේය.
අපේ කෙල්ල ඕවර් කෝට් එකකින් ඇවිදගෙන යනවා,
Kakhovka ගිනි ගනී.
උණුසුම් හිරු යට, අන්ධ රාත්රිය යටතේ
අපට බොහෝ දේ හරහා යාමට සිදු විය.
අපි සාමකාමී මිනිස්සු, නමුත් අපේ සන්නද්ධ දුම්රිය
ඒක පැත්තක.
("Kakhovka ගැන ගීතය", I. Dunaevsky විසින් සංගීතය, M. Svetlov විසින් පද රචනය).

කොල්ලා.
පාරෙන් ඉවත් වෙන්න, කුරුල්ලා!
මෘගයා, මාර්ගයෙන් ඉවත් වන්න!
බලන්න, වලාකුළ කැරකෙනවා,
අශ්වයන් ඉදිරියෙන් දුවනවා!
සහ වැටලීමකින්, හැරීමකින්
සතුරාගේ ඝන දම්වැල දිගේ
මැෂින් තුවක්කුවකින් වෙඩි තබා ඇත
මැෂින් තුවක්කුකරු තරුණයි.
එහ්, රොස්තොව් කරත්තය,
අපේ අභිමානය සහ අලංකාරය
අශ්වාරෝහක කරත්තය,
රෝද හතරම!

(ගීතය "තචන්කා", සංගීතය කේ. ලිස්ටොව්, පද රචනය එම්. රුඩර්මන්).

ගැහැණු ළමයා.
ඇපල් සහ පෙයාර් ගස් පිපී,
මීදුම ගඟ හරහා පාවී ගියේය.
Katyusha ගොඩට ආවා,
උස් ඉවුරක, බෑවුමක.
ඇය පිටතට ගොස් ගීතයක් ආරම්භ කළාය
පඩිපෙළ අළු රාජාලියා ගැන,
මම ආදරේ කරපු කෙනා ගැන
මම ලියුම් ඉතුරු කරපු එකා ගැන.

(ගීතය "Katyusha", M. Blanter විසින් සංගීතය, M. Isakovsky විසින් පද රචනය).

කොල්ලා.
මායිමේ වලාකුළු අඳුරු ලෙස ගමන් කරයි,
කටුක දේශය නිශ්ශබ්දතාවයෙන් වැසී ඇත.
අමූර්හි උස් ඉවුරේ
මාතෘ භූමියේ මුරකරුවන් සිටගෙන සිටිති.
ඔවුන් එහි ජීවත් වේ - ගීතය සහතිකයක් -
බිඳිය නොහැකි ශක්තිමත් පවුලක්
ටැංකිකරුවන් තිදෙනෙක් - සතුටු මිතුරන් තිදෙනෙක් -
සටන් වාහනයේ කාර්ය මණ්ඩලය.

(ගීතය "ටැන්කර් තුනක්", සංගීතය Dan. සහ Dm. Pokrass, පද රචනය B. Laskin විසිනි).

ගැහැණු ළමයා.
සහෝදරයෙක් දුර රටකට පියාසර කරයි,
ස්වදේශික සුළං ඔහු පසුපස පියාසර කරයි.
මගේ ආදරණීය නගරය නිල් මීදුමකින් දිය වේ,
හුරුපුරුදු නිවසක්, හරිත උද්යානයක් සහ මෘදු පෙනුමක්.
සහෝදරයා සියලු සටන් හා යුද්ධ හරහා ගමන් කරනු ඇත,
නින්ද නොදැන, නිශ්ශබ්දතාවය නොදැන.
ඔබේ ආදරණීය නගරයට සාමකාමීව නිදා ගත හැකිය
සහ සිහින දකින්න, වසන්තයේ මැද හරිත හැරී.

(ගීතය "ආදරණීය නගරය", සංගීතය N. Bogoslovsky, E. Dolmatovsky විසින් පද රචනය).

කොල්ලා.
අපේ රෙජිමේන්තුවේ යාළුවෝ දෙන්නෙක් හිටියා.
ගීතයක් ගායනා කරන්න, ගායනා කරන්න!
ඔබේ මිතුරෙකු දුක් වූවා නම්,
අනිත් එකා හිනාවෙලා සින්දු කිව්වා.
කවුද හිතුවේ, යාලුවනේ, පුළුවන් -
ගීතයක් ගායනා කරන්න, ගායනා කරන්න, -
ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් සටනේදී තුවාල ලැබූ බව,
වෙන කෙනෙක් එයාගේ ජීවිතය බේරුවා කියලා!

(ගීතය "මිතුරන් දෙදෙනෙකු සිටියා", සංගීතය එස්. ජර්මනොව්, පද රචනය වී. ගුසෙව්).

ගැහැණු ළමයා.
උණුසුම් සුළඟ හමයි, මාර්ග මඩ සහිතයි,
දකුණු පෙරමුණේ නැවතත් දියවීමක් තිබේ.
රොස්ටොව්හි හිම දිය වෙමින් පවතී, ටගන්රොග්හි දිය වේ,
අපිට මේ දවස් ටික දවසක මතක් වෙයි.
ගිනි හා ගිනි ගැන,
මිතුරන් සහ සගයන් ගැන
කොහේ හරි දවසක අපි කතා කරමු.
මම පාබල හමුදාව සහ මගේ මව් සමාගම සිහිපත් කරමි,
අනික ඔයා මට දුම් බොන්න දුන්නට.
අපි දුම් පානය කරමු, සහෝදරයා, වරකට,
අපි දුම් පානය කරමු, මගේ සහෝදරයා!

(ගීතය "අපි දුම් පානය කරමු", සංගීතය M. Tabachnikov, Y. Frenkel විසින් පද රචනය).

කොල්ලා.
අහ්, පාරවල්...
දූවිලි හා මීදුම
සීතල, කනස්සල්ල
ඔව්, පඩිපෙළ වල් පැලෑටි.
ඔබට දැනගත නොහැක
ඔබේ කොටස:
සමහර විට ඔබ ඔබේ පියාපත් නවනු ඇත
පඩිපෙළ මැදද?
බූට් සපත්තු යට දූවිලි කැරකෙනවා -
පඩිපෙළ, කෙත්වතු, -
ඒ වගේම ගිනිදැල් වටේටම ඇවිලෙනවා
ඔව්, වෙඩි උණ්ඩ විසිල් ගහනවා.
අහ්, පාරවල්...
දූවිලි හා මීදුම
සීතල, කනස්සල්ල
ඔව්, පඩිපෙළ වල් පැලෑටි.
එය හිම හෝ සුළං?
මතක තියාගමු යාළුවනේ.
මේවා අපට ප්‍රියයි
එය අමතක කළ නොහැක.

(ගීතය "මාර්ග", සංගීතය A. Novikov, L. Oshanin විසින් කවි).

ගැහැණු ළමයා.
කුඩා නිල් නිහතමානී අත් ලේන්සුවක්
ඔහු ඇද වැටුණු උරහිස් වලින් වැටුණි.
ඔයා කිව්වා අමතක වෙන්නේ නැහැ කියලා
ආදරණීය, ප්රීතිමත් රැස්වීම්.
සමහර වෙලාවට රෑ
අපි ඔබෙන් සමුගත්තා...
තවත් ප්‍රමාද රාත්‍රී නැත!
ඔබ කොහෙද, ලේන්සුව,
ආදරණීය, කැමති, ආදරණීය?

(ගීතය "නිල් අත් ලේන්සුව", සංගීතය E. පීටර්ස්බර්ග්ස්කි විසිනි).

කොල්ලා.
කෙතෙහි, බෑවුම් ඉවුර දිගේ,
පැල්පත් පසුකර යන්න
පුද්ගලික අළු පැහැති කබායක් තුළ
සොල්දාදුවෙක් ඇවිදිමින් සිටියේය.
සොල්දාදුවෙක් ඇවිදිමින් සිටියේය, මාතෘ භූමියේ සේවකයෙක්,
සොල්දාදුවා ජීවිතයේ නාමයෙන් ඇවිද ගියේය,
පෘථිවිය සුරැකීම
ලෝකය ආරක්ෂා කිරීම
සොල්දාදුවා ඉදිරියට ගියේය!

(ගීතය "Ballad of a Soldier", සංගීතය V. Solovyov-Sedoy, M. Matusovsky විසින් පද රචනය).

කොල්ලා.
සොල්දාදුවා ජයග්‍රහණයෙන් ඉදිරියට ගිය ආකාරය, ඔව්, -
ගීතය ගිගුරුම් දීමට කාලයයි, ගිගුරුම්!
බොහෝ ගීත පේලියට ගායනා කළ හැකිය,
සහ කොපමණ ගායනා කළ යුතුද - නමුත් ඔබට ඒවා සියල්ලම ගායනා කළ නොහැක,
ඔව්, ඔබට සෑම කෙනෙකුටම ගායනා කළ නොහැක!
ඔහ්, ඔබ, වේගවත් පියාපත් සහිත මිනීමරු තල්මසා ගිලින,
ඔබ, අපේ ආදරණීය පැත්ත, ඔව්.
ඔහ්, ඔයා, මගේ මිනීමරු තල්මසා ගිලින,
වේගවත් පියාපත් සහිත!

(ගීතය "Orca Swallow", E. Zharkovsky සහ O. Kolychev විසින් සංගීතය).

සියලුම ඒකල වාදකයින්("වික්ටරි ඩේ" ගීතයේ පළමු පදය සහ ගායනය ඉටු කරන්න).

ජයග්‍රාහී දිනය, එය අපෙන් කෙතරම් දුරින්ද,
නිවී ගිය ගින්නක ගල් අඟුරු දියවෙනවා වගේ.
සැතපුම්, පිලිස්සී, දූවිල්ලෙන්, -
අපි පුළුවන් උපරිමයෙන් මේ දවස ළං කළා.
මේ ජයග්‍රාහී දිනය
වෙඩි බෙහෙත් සුවඳ
මෙය නිවාඩු දිනයකි
විහාරස්ථානවල අළු හිසකෙස් සමග.
මෙය සතුටයි
ඇස් වල කඳුළු පුරවගෙන.
ජයග්රාහී දිනය!
ජයග්රාහී දිනය!
ජයග්රාහී දිනය!

(ගීතය "වික්ටරි ඩේ", සංගීතය D. Tukhmanov, V. Kharitonov විසින් පද රචනය).

ඒකල වාදකයින් වේදිකාවෙන් පිටව යයි. ඉදිරිපත් කරන්නන් එය මත පෙනී සිටියි - Nakhimovets සහ Suvorovets.

සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, නාවිකයා, අපි අපේ මාතෘකාව දිගටම කරගෙන යමු?
Nakhimovets.
මෙය හමුදා භාෂාව ගැනද?
සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, පොදුවේ, ඔව්. එපමණක්ද නොව, බොහෝ කලකට පෙර අපේ බැරැක්කයේ හාස්‍යජනක කතාවක් සිදුවිය. පිළිවෙලට ඒකකය අවදි කරන්නේ කෙසේදැයි අමතක වූ අතර, "සමාගම, නැගිටින්න" වෙනුවට ඔහු කෑගැසුවේ: "සමාගම, රාත්‍රිය ගත කිරීම නවත්වන්න!"
Nakhimovets.
ඒවගේම අපි අතර නාවිකයන්, එවැනි සිදුවීම් ද සිදු වේ. ඔවුන් පවසන්නේ අද්මිරාල්වරයා වරක් කාර්ය මණ්ඩලය අමතමින් මෙසේ පැවසූ බවයි: “ඔබගෙන් සමහරෙක් පිහිනුම් පුහුණුව නොසලකා හරින බව මට පෙනේ, ඔබේ කඳවුරේ මේ සඳහා සියලු කොන්දේසි තිබේ. කෙසේ වෙතත්, සමහරුන් වතුරට ඇදී යන බවක් නොපෙනේ. නමුත් ජලයට වඩා හොඳ කුමක් විය හැකිද? “පෙප්සි-කෝලා, අද්මිරාල් සහෝදරයා,” එක් නාවිකයෙක් පුපුරා ගියේය.
සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, ඔවුන් පවසන්නේ එයයි, නමුත් උත්සාහ කර එය නැවත පරීක්ෂා කරන්න! ඒත් මේක මගේ කනට ඇහුණේ... තාත්තා පුංචි පුතාව හමුදා පෙළපාලියකට එක්කගෙන ගියා. පිරිමි ළමයා හමුදා වාදක වෘන්දයේ සංගීත ians යින්ට තීරුව ඉදිරිපිට ඇවිදීමට කොතරම් කැමතිද යත් ඔහු තම පියාගෙන් ඇසුවේ “තාත්තේ, වාදක වෘන්දයේ නැති අයට වෙනත් සොල්දාදුවන් අවශ්‍ය ඇයි?”
Nakhimovets.
එක් පිරිමි ළමයෙක් පුරසාරම් දෙඩුවේය: ඔවුන් පවසන්නේ අද්මිරාල්වරුන් පවා තම පියා ඉදිරියේ ඔවුන්ගේ තොප්පි ගලවන බවයි.
සුවෝරොවෙට්ස්.
පෙනෙන විදිහට, ඔහුගේ පියා නාවික හමුදාවේ අණ දෙන නිලධාරියා විය, වෙනත් ආකාරයකින් නොවේද?!
Nakhimovets.
ඔව්, ඔහු සේනාධිනායකයෙක් නොවේ, ඔහු කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකු ලෙස වැඩ කළේය.
සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, ඔබටත් මටත් විවිධ විහිලු යුධ කතා මතකයට නැගෙන්නට පටන් ගෙන ඇති බැවින්, මට ඔබට එකක් නොකියා සිටිය නොහැක. මොප් එකක්.
- මේ මොකක්ද, පෞද්ගලික සිඩෝරොව්?
“නමුත්, වරෙන්තු නිලධාරි සහෝදරයා,” ඔහු පැවසීය, “ඔබම කිව්වා අපි ප්‍රදේශය පිරිසිදු කිරීමේ මෙහෙයුමට සහභාගී වන බව.”
Nakhimovets.
ඔව්, එය විහිළුවක් මිස විහිළු කතාවකි. කෙසේ වෙතත්, සියලු විහිළු පසෙකින්, ඔබ සහ මම ඊළඟ අංකය නිවේදනය කිරීමට කාලයයි. මම හිතන්නේ නර්තනය මතක තබා ගැනීම හොඳයි.
සුවෝරොවෙට්ස්.
එකඟයි. අනික මේක මොන වගේ නැටුමක් වෙන්න ඕන කියලද ඔයා හිතන්නේ?
Nakhimovets.
සිතන්නට ඇත්තේ කුමක්ද? මම හිතන්නේ එය සාගර බවයි. ඔහු අපේ ප්‍රසංගයට තවම සහභාගි වුණේ නැහැ.
සුවෝරොවෙට්ස්.
එය සොල්දාදුවෙක්, එසේ පැවසුවහොත්, ගොඩබිම් සොල්දාදුවෙක්ද?
Nakhimovets.
එයද නොවීය.
සුවෝරොවෙට්ස්.
ඉතින් අපි මේ නැටුම් එකට එකතු කර එකක් නිවේදනය කරමු... ඉතින් කතා කරන්න, ඒකාබද්ධ ආයුධ නැටුමක්. හොඳයි, කොහොමද?
Nakhimovets.
සියල්ල පැහැදිලිය. සොල්දාදුවෙකුගේ සහ නාවිකයෙකුගේ - වචනයෙන් කියනවා නම්, මිලිටරි, නමුත් සම්පූර්ණයෙන්ම සාමකාමී නර්තනයක්!

නර්තනය අවසානයේදී, ඉදිරිපත් කරන්නන් ගුවන් විදුලියෙන් නිවේදනය කරයි:

ශක්තිමත්, ඔරොත්තු දෙන සහ පළපුරුදු
අප සෑම කෙනෙකුම වීමට සිහින දකියි.
පැය පැමිණේ, සහ ශූරයන්
අපි එක් වරකට වඩා සටන ජය ගනිමු.
රුසියානු හමුදාවේ සහ නාවික හමුදාවේ
ක්‍රීඩාවට ඉහළ ගෞරවයක් ලැබීම පුදුමයක් නොවේ.
ඒවගේම ඒක ඔප්පු කරන්න අපිට කමක් නෑ,
අප සෑම කෙනෙකුම ක්‍රීඩාවෙන් ජීවත් වන බව!

නිවාඩුවේ "ක්රීඩා බ්ලොක්" ආරම්භ වේ, කණ්ඩායම් ජිම්නාස්ටික් සහ ඇක්‍රොබැටික් ප්‍රසංග සහ තනි ක්‍රීඩා උපකරණවල ආදර්ශන ප්‍රසංග ඇතුළත් වේ. "ක්රීඩා බ්ලොක්" මුදු හෝ සමාජ ශාලා සහිත දර්ශනීය නර්තනයකින් අවසන් වේ. කෙසේ වෙතත්, පුහුණු සුනඛයින් - අනාගත දේශසීමා ආරක්ෂකයින් - හෝ සම්බෝ ශිල්පීය ක්‍රම ප්‍රදර්ශනයක් සමඟින් මෙම වේදිකා රංගනය දිගටම කරගෙන යාම හොඳ අදහසකි. කෙටි විරාමයකින් පසු, දැනටමත් හුරුපුරුදු සුවෝරොවෙට්ස් සහ නඛිමොවෙට්ස් වේදිකාවට ඇතුළු වන්නේ ලිපි අතේ තබාගෙන ය. ඔවුන් "අකුරු" අතුරුමුහුණත ඉටු කරයි.

සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, නාවිකයා, නටන්න!
Nakhimovets.
එය කුමක් ද?
සුවෝරොවෙට්ස්.
ලිපිය ඔබ වෙත පැමිණ ඇත.

Nakhimovets තට්ටු නැටුම් පියවර කිහිපයක් කරයි. Suvorovets ලිපිය ලබා දෙයි. Nakhimovets කියවා සිනාසෙයි.

සුවෝරොවෙට්ස්.
ඔබේ දෙමාපියන්ගේ නිවසින් එන ලිපිවලට වඩා ප්‍රීති විය හැක්කේ කුමක්ද! පින්තූරය සිතන්න: සොල්දාදුවෙකුගේ තැපැල්කරු බැරැක්කයට ඇතුළු වේ. මේ මොහොතේ ඔහු මහා ආශ්චර්යයක් කිරීමට ආසන්නව සිටින්නාක් මෙන් ඔහු කෙරෙහි එතරම් අවධානයක් ඇත ...
Nakhimovets.
මෙය නිසැකවම ආශ්චර්යයකි! විශේෂයෙන්ම ඔහු විශාල ලිපි තොගයක් එළියට ගෙන වහාම ඒවා බෙදා හරින විට ...
සුවෝරොවෙට්ස්.
නැත, එය කාරණය පමණි: වහාම නොවේ! වාසනාවන්ත ජයග්‍රාහකයාට ලියුම් කවරය භාර දීමට පෙර, ඔහු නිසැකවම කියනු ඇත: "නටන්න!"
Nakhimovets.
ඔබේ පාදවලට ප්‍රීතියෙන් නටන්නට අවශ්‍ය නම් ඔබට නටන්නේ නැත! ඇත්ත වශයෙන්ම, ගෙදරින් ලිපි!
සුවෝරොවෙට්ස්.
ගෙදරින් විතරක් නෙවෙයි. ඔවුන් රට පුරා සිටින සොල්දාදුවන්ට ලියයි. ඥාතීන් පමණක් නොව, සම්පූර්ණ ආගන්තුකයන් ද: යුද්ධය සහ කම්කරු ප්රවීණයන්, ඉදිකිරීම්කරුවන් සහ පතල් කම්කරුවන්, තෙල් කම්කරුවන් සහ ලෝහ ශිල්පීන් සහ විශ්රාමිකයින් පවා.
Nakhimovets.
ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුම එකම ප්‍රශ්නය අසයි: “ඔබට සේවය කරන්නේ කෙසේද?”
සුවෝරොවෙට්ස්.
එතරම්ම නොවේ... මිනිසුන් ඔවුන්ගේ රහස් සිතුවිලි ලිපි මගින් සොල්දාදුවන්ට භාර දෙන්නේ ඔවුන්ට හමුදා කටයුතුවල හොඳම සාර්ථකත්වය ප්‍රාර්ථනා කරමිනි. හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් උපදෙස් දෙන්නේ පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේ වෘත්තියෙහි බාධාවක් ඇති නොවන පරිදි ය. රණශූරයා සමහර අකුරු කට පාඩම් කරයි. විශේෂයෙන්ම ගැහැණු ළමයින්ගෙන්. ඉතින් පසුව, කියන්න, ආරක්ෂක රාජකාරියේදී, වචනයක් සඳහා ඔබේ සාක්කුවට අත තැබිය යුතු නැත ...
Nakhimovets.
කුමන වචනයද?
සුවෝරොවෙට්ස්.
ලිඛිතව, ඇත්ත වශයෙන්ම. මොකද ප්‍රඥප්තිය මේ සඳහා ප්‍රතිපාදන සපයන්නේ නැහැ. එමෙන්ම ඉතාම දුෂ්කර අවස්ථාවලදී පවා හොඳ වචන මතක තබා ගැනීම පාපයක් නොවේ. ඇත්තෙන්ම මට පමණයි. ඊට පස්සේ ඔවුන් කියනවා: සොල්දාදුවෙක් තම ආදරණීය දැරියගේ ලිපියක ගිලී ඔහුගේ සියලු රාජකාරි අමතක කළා. එම ලිපිය ටෝල්ස්ටෝයිගේ "යුද්ධය සහ සාමය" නවකතාවට වඩා පිටු තුනක් පමණක් කුඩා විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි පෙරවදන ඉවත දැමුවෙමු, නමුත් විශේෂයෙන් දිගු කලක් ඔහු තම මොළය අවුල් කළේ “පෙර ලිපියේ සිට ගැහැණු ළමයා ඔහුට අඩු වැඩි වශයෙන් ආදරය කිරීමට පටන් ගෙන තිබේද?” යන ප්‍රශ්නය මත ය. මොකද ඒ පාර එයාව දහස් වාරයක් සිප ගත්තත් මේ පාර එයාව සිපගත්තේ නවසිය අනූනව වතාවක් විතරයි. පොදුවේ ගත් කල, ඇඳුමකින් තොරව මට පේළියෙන් පිටත සිටිය නොහැකි තරමට මම ගිලී සිටියෙමි.
Nakhimovets.
ඔවුන් මට කිව්වා: නාවිකයෙකුට ලිපියක් ලැබුණා, ලියුම් කවරය ඉරා, හිස් කඩදාසි කැබැල්ලක් වැටුණා. සගයන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, පුදුමයට පත් විය: මෙය සිදු වූයේ කාගෙන්ද, ඔවුන් පවසන අතර, නාවිකයා සිනාසෙයි: "පැණි රසයෙන්".
සුවෝරොවෙට්ස්.
ඔහු සිනාසුණේ ඇයි? ඇය ඔහුට වචනයක්වත් ලිව්වේ නැත!
Nakhimovets.
ඔහු එය මේ ආකාරයෙන් පැහැදිලි කළේය: "බලහත්කාරයෙන් බඳවා ගැනීමට පෙර, අපි රණ්ඩු වූ අතර එතැන් සිට අපි කතා කළේ නැත."
සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, එවැනි ලිපියක් දුර්ලභයි! රණශූරයන්ට ඔවුන්ගේ ලිපි කෙතරම් අවශ්‍ය දැයි අපේ ගැහැණු ළමයින් තේරුම් ගනී. කෙල්ලො විතරද? සියලුම රුසියානුවන් තේරුම් ගනී. තවද ඔවුන් සියලු දෙනාම සොල්දාදුවන්ට ඔවුන්ගේ වෘත්තීය ජීවිතය, සෞඛ්‍යය සහ අපගේ ආදරණීය මාතෘභූමිය ඔවුන්ගේ ඇස්වල කළු මෙන් රැකබලා ගැනීමට ප්‍රාර්ථනා කරති!
Nakhimovets.
මෙය එයයි, මාතෘ භූමියේ නියෝගය. සියලුම පියවරුන් සහ මව්වරුන්ගේ නියෝගය.
සුවෝරොවෙට්ස්.
සහෝදර සහෝදරියන්ගේ නියෝගය. මිතුරන් සහ පෙම්වතියන්. ඔබ, පිරිමි ළමයා, ඔවුන්ගේ සාමකාමී ජීවිතය, සියලු මිනිසුන්ගේ සාමකාමී වැඩ ආරක්ෂා කරන්න, එබැවින් වටිනා පුත් රණශූරයෙකු වන්න!
Nakhimovets.
මෙය ලිපියකින් උපුටා ගැනීමක්ද?
සුවෝරොවෙට්ස්.
නැහැ, මම මේක මගේම කැමැත්තෙන් එකතු කළා.
Nakhimovets.
ඒ වගේම ඔහු නිවැරදි දේ කළා. මෙය කිසිවෙකු අමතක නොකළ යුතුය!

සංගීත තිර සුරැකුම. Suvorovets සහ Nakhimovets වේදිකාවෙන් පිටව යයි. දැනටමත් අපට හුරුපුරුදු පාඨකයින් එය මතට පැමිණ එක පෙළට පෙළ ගැසී සිටිති. වේදිකාවේ විදුලි පහන් ටිකෙන් ටික නිවී යයි. ෆ්ලෑෂ් ලයිට් එක නිලධාරියෙකුගේ නිල ඇඳුමෙන් සිටින මිනිසෙකු ආලෝකමත් කරයි. මෙය හමුදා නායකයෙකු හෝ හමුදා කොමසාරිස්වරයෙකු විය හැකිය. ඔහු ප්‍රේක්ෂකයින් අමතයි.

හමුදා කොමසාරිස්.
මිත්‍රවරුනි, මේ උතුම් හමුදා නිවාඩු දිනයේ දී අපේ මාතෘභූමියේ නිදහස, ගෞරවය සහ ස්වාධීනත්වය වෙනුවෙන් දිවි පිදූ ඒ අමරණීය විරුවන් සිහිපත් කිරීම වැළැක්විය නොහැක! ඔවුන්ට සදාකාලික මහිමය! කිසිවෙකු අමතක නොවන අතර කිසිවක් අමතක නොවේ! විනාඩියක නිශ්ශබ්දතාවයකින් ඔවුන්ගේ ආශීර්වාද ලත් මතකයට ගෞරව කරමු. හැමෝම නැගිටින්න!

විනාඩියක නිශ්ශබ්දතාවයකින් පසු, නිලධාරියා වේදිකාවේ සිටින අයට අණ දෙයි:

සමාන වන්න! අවධානය!

සම්පූර්ණ නිශ්ශබ්දතාවයකින්, යා ෆ්‍රෙන්කල්ගේ “ක්‍රේන්ස්” ගීතයේ නාදයේ පසුබිමට එරෙහිව, පාඨකයන් විසින් පද කියවන අතර, එහි අවසාන වචනය වේදිකාවට නැඟුණු ක්‍රියාවට සහභාගී වූ සියලුම දෙනා විසින් ගනු ලැබේ.

සත්‍යාපනය, සත්‍යාපනය, සත්‍යාපනය -
රේඛාවට ඉහළින් උද්යෝගිමත් හඬක්.
නම් කවදාවත් මැකී යන්නේ නැහැ
මියගිය විරුවන්ගේ නිජබිම වෙනුවෙන්.
මුළු පද්ධතියම කැටි වේ,
ඒ වගේම අපි උත්තර දෙනවා
(එක්ව).
- මෙතන!
කෙටි පිළිතුරු වචනය
එය ආඩම්බර සහ පියාපත් හඬයි.
වීරයන්ගේ ඇස් හරහා ග්රහලෝකය
අද ඔහු සොල්දාදුවා දෙස බලයි.
ඔවුන් අප අසල - අපගේ සහෝදරවරුනි,
මුළු පද්ධතියම කැටි වේ,
නිර්භය අයගේ නම් කතා කරන විට,
ඒ වගේම අපි උත්තර දෙනවා
(එක්ව).
මෙතන!
මෙතන!
මෙතන!
මෙතන!

වේදිකාව මත දීප්තිමත් ආලෝකයක් දැල්වෙයි. Suvorovets සහ Nakhimovets පිටතට පැමිණේ.

සුවෝරොවෙට්ස්.
හොඳයි, අපේ නිවාඩුව අවසන් වෙමින් පවතී.
Nakhimovets.
අහ්, අපට වසරකට වැඩි කාලයක් හමුදා කටයුතු හැදෑරීමට සිදුවීම කණගාටුවට කරුණකි!
සුවෝරොවෙට්ස්.
කිසිවක් නැත, කිසිවක් නැත, කාලය වේගයෙන් පියාසර කරයි. කරදර වෙන්න එපා! ඒ වගේම අද මාතෘභූමිය ආරක්ෂා කිරීම අපේ තාත්තලාගේ, සහෝදරයන්ගේ සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ සහෝදරවරුන්ගේ විශ්වාසවන්ත අතේ තියෙනවා.
Nakhimovets.
අද මාතෘ භූමිය හමුදා සේවයට කැඳවන අයට, මම හොඳ ගීතයක් කැප කිරීමට යෝජනා කරමි. මේකට මොකද කියන්නේ?
සුවෝරොවෙට්ස්.
මම කියන්නම්: "මම සවන් දෙනවා! ඒක හරි!"

Ya. Frenkel ගේ "ඔබ සේවය කරනවා - අපි ඔබ වෙනුවෙන් බලා සිටිමු" ගීතයේ තනු නිර්මාණය, එය ක්‍රමයෙන් මිශ්‍ර වී ඇති අතර, එහි පසුබිමට එරෙහිව, Suvorovets සහ Nakhimovets විසින් කවි සිදු කරනු ලැබේ. (පායායන).

හිරු අහස යට
උණුසුම් වැස්ස යට
නාද වන හිම හිම කුණාටුව යටතේ
ඔබ සේවය කරන්න, අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටිමු,
අපට නිතර නිතර ලියන්න!
ඔබ හමුදා ඒකක වෙත
දුම්රිය ප්‍රවාහනය කෙරේ
සහ මධ්‍යම රාත්‍රියේ එක් වරකට වඩා
එලාම් එක නංවයි...
අපට ඔබ නැතුව පාලුයි,
නමුත් අවුරුදු දෙකක් -
එතරම් නොවේ!
ඔබේ දෙමාපියන්ගේ නිවස නිතර මතක තබා ගන්න.
සොල්දාදුවෙකුගේ කාර්යය පහසු නැත, නමුත් ගෞරවනීය ...
ඔබ සේවය කරන්න, අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටිමු,
ඔබේ හමුදා රාජකාරිය පරිශුද්ධ ලෙස ඉටු කරන්න!

නිවාඩුවේ ඇපොතියෝසිස් V. Solovyov-Sedoy "On the Road!", V. Shainsky "ශීත ඍතු දෙක හරහා", V. ගේ තනු නිර්මාණය මත පදනම් වූ නර්තන සංයුතියක් බවට පත් වේ. Pleshaka "කාර්ය මණ්ඩලය එක පවුලකි." කෙසේ වෙතත්, තනු තෝරා ගැනීම නර්තන ශිල්පියා මත රඳා පවතී, කෙසේ වෙතත්, තනු හඳුනාගත හැකි සහ මිලිටරි විය යුතුය.

නමුත් දැන් නර්තනය අවසන් වී ඇති අතර, නැවතත් ශාලාවේ ආරුක්කු යට, නමුත් සම්පූර්ණයෙන්ම, D ගීතය ශබ්ද කරයි. Tukhmanov "ජයග්රහණ දිනය". එය සිදු කරනු ලබන්නේ පැමිණ සිටින සියලු දෙනා විසිනි.

මෙම දිනය අදියර කිහිපයකට බෙදිය හැකිය:

1. බැනරය සොයන්න.

2. හමුදා ක්රීඩා සහය දිවීමේ තරඟ.

3. නිර්මාණ සහ ගීත සමාලෝචනය.

4. සටන් පත්‍රිකාවක් නිකුත් කිරීම.

5. සොල්දාදුවාගේ විවේකය.

කඳවුර තදාසන්න නම්, පෙර දින සවස් වන විට, කඳවුරු භූමිය තුළ "යුධ නීතිය" හඳුන්වා දෙනු ලැබේ: ඩිස්කෝව කලින් අවසන් වේ, ළමයින්ට තනිවම යාමට අවසර නැත, ආදිය. ළමයින් කලින් නින්දට යන්නේ, මන්ද උදෑසන ඔවුන් නළා හඬට කලින් අවදි වනු ඇත. නැඟිටීමෙන් පසු, ළමයින් පේළියට රැස් වෙති (පළමුව පැමිණෙන්නේ කුමන සංචිතයදැයි ඇස්තමේන්තු කර ඇත), “සර්නිට්සා” ක්‍රීඩාව ආරම්භ වී ඇති බව ඔවුන්ට දන්වනු ලැබේ, සංචිතයේ අණ දෙන නිලධාරීන්ට සංකේතාත්මක සටහන් ලබාගෙන බැනරය සොයා යයි.

කඳවුර පාසල් කඳවුරක් නම්, උදෑසන ළමයින් පේළියට රැස්වන අතර "Zarnitsa" ක්රීඩාව ආරම්භ කිරීම පිළිබඳව දැනුම් දෙනු ලැබේ. පාසල් සහ ගම්බද කඳවුරු දෙකෙහිම අනෙකුත් සියලුම අදියර සමාන වේ.

බැනරය සොයා ගිය කණ්ඩායම් ආපසු පැමිණීමෙන් පසු, ඔවුන් "මූලස්ථානයේ" බලාපොරොත්තු වේ. ළමයින් බැනරය සමඟ සියලුම සංකේතාංකන සටහන් රැගෙන ඒම වැදගත් වේ. වෙනත් ඒකක වලින් සටහන් කර ගත නොහැකි බව දරුවන්ට කල්තියා පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් කණ්ඩායමකට පමණක් බැනරයක් ගෙන යා හැකිය, මේ සඳහා අමතර ලකුණු 10 ක් ලැබේ; ඉතිරි කණ්ඩායම් "මූලස්ථානයට" පැමිණි විට සහ සටහන් ගණන (සියලු සටහන් එකතු කර ඇත්නම්, මෙය තක්සේරු කරනු ලැබේ. ලකුණු 5 කි).

ඉන්පසු හමුදා ක්‍රීඩා සහය දිවීමේ තරඟ ආරම්භ වේ.

ළමයින් අදියර කිහිපයක් හරහා ගමන් කරයි, සෑම අදියරකටම ලකුණු 5 ක් වටී. සියලුම සංචිත ඔවුන්ගේ මාර්ග පත්‍රයට අනුකූලව අදියර කරා පැමිණේ.

පහත පියවර යෝජනා කළ හැක:

1. ශාරීරික පුහුණුව:

1) මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ගැහැණු ළමයින් තල්ලු කිරීම් සිදු කරයි, පිරිමි ළමයින් පුල්-අප් කරති. (සංචිතයේ ඉහළම ප්‍රතිඵලය තෝරා එය මාර්ග පත්‍රිකාවට ඇතුළත් කරන්න.)

2) ධාවනය - මීටර් 100. (මුළු සංචිතයටම ධාවනය කළ හැකිය; හොඳම සහ නරකම කාලය සැලකිල්ලට ගනී, නැතහොත් ඔබට සංචිතයෙන් පිරිමි ළමයින් 5 ක් සහ ගැහැණු ළමයින් 5 දෙනෙකු තෝරා ගත හැකිය.)

3) අත්බෝම්බ විසි කිරීම. (සංචිතයෙන් පිරිමි ළමයින් 5 ක් සහ ගැහැණු ළමයින් 5 ක් තෝරාගෙන ඇත.)

විවිධ ආකාරවලින් තක්සේරු කළ හැකිය:

සංචිතයේ හොඳම ප්රතිඵලය;

සම්පූර්ණ සංචිතයේ ප්‍රතිඵලවල එකතුව මත පදනම්ව.

4) ෂටල ධාවනය. (සංචිතයේ මුළු කාලය සැලකිල්ලට ගනී.)

5) දුර පැනීම. (සංචිතයේ සමස්ත ප්‍රතිඵලය සහ හොඳම පැනීම සැලකිල්ලට ගනී.)

2. බාධක පාඨමාලාව. මුළු කණ්ඩායමම බාධක මාර්ගයක් ජය ගනී: වඳුරු බාර්, ලොග්, බිත්ති බාර්, labyrinth; ඒවා ස්පර්ශ නොකර තද ලණු යට බඩගා යන්න.

3. ප්රථමාධාර ස්ථානය. ගැහැණු ළමයින් වෙළුම් පටි සහ ස්ප්ලින්ට් ආලේප කර, කැපුම්, ලේ ගැලීම සහ පිළිස්සුම් සඳහා ප්රථමාධාර සපයන ආකාරය ඔවුන්ට පවසන්න.

4. තුවාලකරුවන් රැගෙන යාම. පිරිමි ළමයින්, පුද්ගලයන් 10 දෙනෙකු, සියලුම ගැහැණු ළමයින් සහ "තුවාල" පිරිමි ළමයින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගෙන යා යුතුය. ඔබට ස්ට්‍රෙචරයක් භාවිතා කළ හැකිය, නැතහොත් එය ඔබේ අත්, පිටුපස යනාදිය මත රැගෙන යා හැකිය.

("තුවාලකරුවන්" කෙරෙහි වේගය සහ ප්රවේශම් සහගත ආකල්පය සැලකිල්ලට ගන්න.)

5. කූඩාරම. පක්ෂය විසින් කූඩාරමක් සකස් කර එය නැමිය යුතුය. (ගුණාත්මකභාවය සහ ගත කරන කාලය සැලකිල්ලට ගනී.)

6. සැඟවීම. රැඳවුම් කණ්ඩායම වැඩිදියුණු කළ ක්‍රම භාවිතා කරමින් වෙස්වළා ගත යුතු අතර මෙම අදියර සඳහා වගකිව යුතු පුද්ගලයා නොදැනුවත්ව පසුකර යා යුතුය.

7. සිවිල් ආරක්ෂක. සංචිතයෙන් පිරිමි ළමයින් 3 ක් සහ ගැහැණු ළමයින් 3 ක් තෝරාගෙන ඇත. ඔබ ටික වේලාවක් ගෑස් ආවරණයක් පැළඳිය යුතුය (විධානය මත), ඉන්පසු එය ගලවා ඔබේ බෑගයට දමන්න.

8. ස්වයංක්රීය යන්ත්ර. මෙම අදියර සඳහා වගකිව යුත්තේ සිවිල් ආරක්ෂක ගුරුවරයෙකු හෝ හමුදා නිලධාරියෙකු පමණි. සංචිතයෙන් පිරිමි ළමයින් 4 දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ, ඔවුන්ට මැෂින් තුවක්කුව තාවකාලිකව විසුරුවා හැර එකලස් කළ යුතුය. (වේගය සහ ගුණාත්මකභාවය සැලකිල්ලට ගනී.)

9. මයින්ෆීල්ඩ්. බිම්බෝම්බ කිහිපයක් වැල්ලේ සඟවා ඇත. “Sappers” - රැඳවුම් කඳවුරේ පුද්ගලයින් 5 දෙනෙක් - ඔවුන් සොයමින් සිටිති. සොයාගත් සෑම පතලක්ම - 1 ලක්ෂයක්; "sapper" පතලකට පා තැබුවොත්, සංචිතයට ලකුණු 0ක් ලැබේ.

දිවා කාලයේදී, කඳවුරේ ගොඩනැගීමේ සමාලෝචනයක් සහ ගීත සිදු වේ, පසුව ළමයින් පසුගිය දින සිදුවීම් පිළිබඳ සටන් පත්‍රිකාවක් නිකුත් කරන අතර සවස් වරුවේ සොල්දාදුවෙකුගේ විවේකයක් ඇත. එක් එක් තරඟයට විවිධ ළමුන් සහභාගී වන පරිදි භට පිරිස්වල සියලුම පිරිමි ළමයින් සොල්දාදුවන්ගේ විවේකයට සහභාගී වේ.

තරඟය 1- "හමුදා නිලයන්." සංචිතයෙන් 1-2 දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. තත්පර 30 කින් ඔබට හැකි තරම් හමුදා නිලයන් ලිවිය යුතුය.

තරඟය 2- "සොල්දාදුවාගේ කැඳ." සංචිතයෙන් 2 දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. සහභාගිවන්නන් දෙදෙනාම ඇස් බැඳ ඇත. සහ අණ පරිදි එක් අයෙක් අනෙකාට කැඳ පොවන්නට පටන් ගනී. (වේගය සහ නිරවද්‍යතාවය තක්සේරු කරන්න.)

තරඟය 3- "සියල්ල පැහැදිලියි." සංචිතයෙන් 1-2 දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. අණ පරිදි, සහභාගිවන්නන් මෙට්ටය සහ ඇඳ ඇතිරිලි දමා, ඇඳුම් ගලවා වැතිර සිටිති.

ඊළඟ විධානයේදී, ඔවුන් සෑම දෙයක්ම ප්‍රතිලෝම අනුපිළිවෙලින් කරයි: ඇඳ පැළඳ ගන්න, ඇඳ ඇතිරිලි නැමෙන්න, මෙට්ටය පෙරළන්න. (වේගය සහ නිරවද්‍යතාවය තක්සේරු කරන්න.)

තරඟය 4- "සොල්දාදුවාගේ විහිළු." සහභාගිවන්නන් සොල්දාදුවෙකුගේ කථාවක් හෝ විහිළුවක් පවසති.

තරඟය 5- "නටන්න." සංචිතයෙන් 1-2 දෙනෙකු තෝරාගෙන ඇති අතර, පිරිමි ළමයින් "ඇපල්" නර්තනය ඉදිරිපත් කරයි.

තරඟය 6- "සොල්දාදුවාගේ ගීතය". මුළු කණ්ඩායමම තරඟයට සහභාගී වේ. ළමයින් හමුදා ගීතයක් රඟපාති.

(මෙම තරඟය කලින් තරඟ පහෙන් වෙන් වෙන්ව විනිශ්චය කරනු ලැබේ.)