Какви предмети има в 1. Избираеми предмети в училище. клас: какви предмети се изучават

Преминаването на децата от основно към средно училище е стресиращо само по себе си, не само за учениците. Родителите понякога изпитват значителен стрес от новото образователно ниво. Освен това предметите в 5 клас през 2018-2019 г. могат да се различават в различните училища, което не винаги отговаря на изискванията на родителите за обучение. Има и майки, които искат да намалят броя на дисциплините, така че могат да бъдат неприятно изненадани от броя на новите предмети, които детето има. И двамата обаче трябва да знаят какво точно трябва да учат децата в 5 клас и за кои предмети още не е дошло времето.

Основен познат набор от дисциплини

Много родители си спомнят, че наборът от предмети в 5 клас се е увеличил, но не всеки може да възпроизведе техния списък. Въпреки че „чужд език“ идва на ум на повечето, този предмет определено беше една от новите дисциплини в началото на средното ниво преди 15 години. Сега второкласниците се запознават с него, но скоро децата ще очакват иновации по този въпрос.

внимание! Някои училища ще започнат да въвеждат втори чужд език от 5 клас през 2018-2019 г. Учениците, които вече са влезли в 6-та година, ще продължат да изучават един чужд език, а петокласниците ще получат и втори език.

Освен това мнозина не могат да запомнят повечето от новите предмети, въпреки че нямаше много дисциплини. Освен това по-рано „приятелството“ на новите уроци беше по-изразено, т.е. дисциплините бяха въведени навсякъде. Сега ситуацията е малко по-различна - основният набор от уроци остава непоклатим. По редица предмети се появи вариативност, която не е характерна за всяко училище. Просто някъде продължават да пазят плана за въвеждане на нови уроци, доказан с многогодишна практика.

Всяко руско училище без изключение трябва да има следните дисциплини в 5 клас:

1. Литература.
2. технология.
3. Математика.
4. Руски език.
5. Чужд език.
6. Музикална култура.
7. Физическа култура.

Като цяло родителите може да имат въпроси относно този набор от уроци само поради 2 дисциплини. Говорим за „Технологии“ и „Чужд език“. С последния предмет не всичко е ясно, само трябва да запомните едно - Чуждият език ще продължи до края на училището, независимо дали се изучава от втори или от пети клас. С „Технология“ всичко е малко по-объркващо, но това е същият „Труд“, познат на родителите от ученическите им години. Въпреки че сега тази дисциплина е променлива не само в името си, но и в съдържанието си, подобно на редица други учебни предмети за изучаване в 5. клас.

Вариативни и избираеми дисциплини

Сред променливите дисциплини най-често идентифицираните предмети са „Околната среда“, „Естествена история“, „Естествени науки“ и дори „Биология“. Много зависи от конкретната учебна програма и последователността на представяне на подобен материал, но във всеки случай един от тези предмети ще бъде в графика. В повечето случаи това е или „Естествена история“, или „Светът около нас“.

Променлив ще бъде и сравнително новият предмет „Етика и основи на религиозните култури”. Самата тази дисциплина може да бъде включена в 1 или 2 години обучение. Тоест този предмет може да се изучава само в 4-ти клас или да започне едва в пети, въпреки че понякога се преподава и в двете години.

Не забравяйте за компютърните науки - това е един от най-променливите предмети, той "се разхожда" в училищната решетка в мащаба на няколко класа. Освен това понякога тази дисциплина се нарича по различен начин - „ИКТ“. Освен това понякога интервалът между въвеждането му може да достигне 2 години - в редица училища „Информатика“ се появява едва в 7 клас. Подобно е положението и с „Гражданско образование” и „Обществени науки”. Тези дисциплини могат да бъдат заместител на част от предмета „Краезнание“, разглеждащ проблемите на гражданските отношения в даден регион. Освен това някои ученици може просто да имат нов предмет, свързан с дейностите на обществото.

Освен това има избираеми предмети:

1. Реторика и ораторско изкуство.
2. Обща физическа подготовка и различни спортни дисциплини.
3. Допълнителни часове за развитие на логиката.
4. Ритмични, танцови и творчески дейности.

Това е само малък списък от допълнителни дисциплини и избираеми предмети. Много зависи от местоположението на конкретна образователна институция, наличието на необходимите учители, възможностите на училището и дори от неговото ръководство. В същото време има дисциплини, които на практика са задължителни за всички ученици в 5 клас и не се изучават в основното училище.

Нови предмети в средното образование и в образователната система като цяло

Петокласниците променят статута си – не само преминават в по-горна година на обучение, но и преминават от основно в средно училище. Това по подразбиране налага разширяване на изискванията по отношение на увеличаване на изучаваните дисциплини. За учениците в началото на годината могат да бъдат въведени два нови предмета: география и история.

Понякога те са част от дисциплина в рамките на блок от уроци за изучаване на собствения регион или „География“ може да се преподава в мащаба на „Светът около нас“. Това са „нови предмети“, но са такива само за петокласниците, догодина „История“ и „География“ ще станат познати дисциплини, но ще се появят и други непознати досега уроци.

Докато роботиката, 3D моделирането и програмирането са включени в обхвата на други предмети. Първите 2 са свързани с „Технологии“, а последният е включен в изучаването на „Компютърни науки“ и „ИКТ“. Засега не се планира разделянето им в отделни дисциплини, но трябва да разберете, че самият факт на тяхното присъствие сериозно променя учебния предмет в по-иновативна посока, за която много родители не знаят почти нищо. Всъщност дисциплината е стара, позната на родителите, но съдържанието й ще се промени сериозно.

Министерството на образованието и науката следи началото на средното образование. Служителите формулират минимални изисквания за изучаване на задължителни дисциплини и препоръки за преподаване на избираеми, вариативни и спомагателни дисциплини.

Въпреки постоянните опити за стандартизиране на училищното обучение, самата природа на образованието е обект на постоянни промени и иновации. Разликата в реалните възможности в региона не позволява всички училища едновременно да въведат най-модерните тенденции или да преминат към нови методи на преподаване. Ако към това добавим и някои правомощия на училищното ръководство да променя графика поради променливи части, тогава се получава различна картина на преподаваните предмети. В резултат дори в един регион или град може да възникне ситуация, при която дисциплините „Природознание“ или „Изкуство“ сред предметите в 5. клас през 2018-2019 г. в някои училища липсват, докато в други няма да се преподават „Околната среда“, „MHC“ и др.. P.

Ясно е, че всички училища ще имат основен набор от предмети, а за други дисциплини трябва да се информирате в конкретно учебно заведение.

Училището е място, където човек получава база от знания, които ще му помогнат да намери своето занимание в живота и призванието си. Списъкът с предмети в училище е много разнообразен и това помага на ученика да вземе решение за посоката в точното или

Първото място, от което започва обучението, е руският език, четенето и математиката. Основната задача през първите месеци е да приучите детето към постоянство и търпение, усърдие и точност и желание да научи нещо ново.

Освен основните предмети, те включват и дисциплини като рисуване, технологии, околна среда, пеене и физическо възпитание, за да може детето да разшири кръгозора си и така да намери своето хоби.

От 4-5 клас се добавят чужд език, религиозна култура и светска етика, което разширява границите и отваря нови посоки.

Уроци по руски език и математика

Руският език и математиката са основните предмети, които започват от първи и завършват в 11 клас. Тези два предмета се считат за основа на всички основи, защото без тях е трудно да се напише или изчисли каквото и да било, а в живота ще бъде трудно да се справите, без да изучавате тези предмети. Човек ще може само да говори, но речта му ще бъде неграмотна.

За разлика от руския език, който се изучава през цялата учебна година, в 7 клас математиката е разделена на 2 области: алгебра и геометрия.

В началното училище ученикът усвоява основни умения: събиране, изваждане, умножение и деление, операции с дробни числа и едва след това се появява алгебра с изучаването на координатни системи и системи от уравнения, както и геометрия, където векторите, стереометрията и се изучава планиметрия.

Уроци по биология, география, история и информатика

Списъкът с предмети в училище не свършва с основните предмети. Науки като биология, химия, физика, история и социални науки или уроци по география, където можете да научите за цялата планета, могат да станат много интересни и увлекателни: в часовете децата изучават видове почви, минерали, климат и население на земното кълбо , континенти, държави и много други.

Благодарение на такива предмети ученикът разбира все повече и повече какво би искал да прави след като получи основно образование, къде би искал да отиде да учи след училище. Руският език и математиката идентифицират хуманисти и хора с точно мислене, а допълнителните задължителни предмети помагат да се ориентира.

Например, ако детето се влюби в „Светът около нас“, след това в биологията и химията, тогава може би ще иска да стане лекар или да отиде да учи за фармацевт, за да създава нови лекарства.

Какви предмети липсват в училище?

Всички предмети, които се преподават в училище днес, от руски език и литература до уроците по геометрия и втори чужд език, трябва да формират образован човек, който ще намери своя път в живота. Но някои учени твърдят, че трябва да има допълнителен списък с предмети в училище, които определено ще бъдат полезни в живота:

1. Приложна механика - Много деца намират предмети като алгебра и геометрия за много скучни. Но ако всички правила и нови теми се приложат на практика, със сигурност повече хора ще се интересуват от точните науки.
2. Латинският е в основата на романската група. Благодарение на знанията си по латински можете лесно да научите не само английски, но и френски, италиански, испански и португалски.
3. Историята на философията е сложна дисциплина, която може да не се разбере дори след училище. Подобен предмет обаче ще ви научи да мислите по-цялостно, систематично и ще ви помогне да придобиете някои идеи, които могат да ви бъдат полезни в живота.

В допълнение към тези предмети можете също да добавите изучаване на бойни изкуства, филмова продукция, запознаване с области на религията и музика.

Новият образователен закон беше приет в края на миналата година и влезе в сила от 1 септември 2013 г. Законът въведе някои промени в образователната система и консолидира няколко нововъведения. Включително, С новия закон за образованието се промениха задължителните предмети в училище.

Промените засегнаха предучилищното, средното (пълното), основното професионално, висшето и семейното образование. Днес родителите в детските градини плащат 20 процента от общите разходи за издръжка на децата си в предучилищна институция. Според новия закон образователните услуги ще се предоставят безплатно, а допълнителните ще се заплащат. Списъкът с платени услуги включва грижи за деца и надзор, храна, разходи за комуникация, имущество и т.н.

Най-сериозни притеснения сред родителите предизвикват разпоредбите на новите държавни образователни стандарти. Тези стандарти се очакват за всяко образователно ниво. Новите федерални образователни стандарти в началните класове вече са в сила, а от 2013 г. ще бъдат въведени и в средното образование. Що се отнася до Единния държавен изпит, новото ще е, че ще има още един задължителен предмет - чужд език. От 2014 г. всички гимназисти ще трябва да го вземат.

Много е важно, че законодателите обърнаха внимание на недържавния сектор в образованието. Сега държавните и недържавните институции са равни по права, което ни позволява да се надяваме на развитие на частната инициатива в образованието. Законът позволява и домашно обучение.

В съответствие с новия закон за образованието понятието обучение в гимназията е профилирано. Две трети от плана ще бъдат задължителни предмети. Техните ученици трябва да избират от осем предметни области (математика и информатика, филология и чужд език, обществени науки, природни науки, изкуство, безопасност на живота и физическо възпитание, технологии). От всяка предметна област студентът трябва да избере поне една учебна дисциплина. Общо трябва да има 9-10 такива предмета. Студентът избира останалите учебни дисциплини според образователния си профил.

Образователните експерти смятат, че благодарение на новата система тежестта върху децата трябва да намалее. Сега учениците ще имат възможност да изучават тези предмети, които не са им особено необходими, само на основно ниво. Някои родители от своя страна са уверени, че нивото на обучение на учениците също ще намалее. Особено катастрофална ситуация може да се счита, когато гимназист в училище се занимава с задълбочено изучаване на физика и математика и в крайна сметка решава да се запише във Факултета по хуманитарни науки. В този случай основните познания по хуманитарни предмети няма да дадат възможност за влизане в университет и родителите ще бъдат принудени да наемат преподаватели.

Комунистите, водени от лидера на Комунистическата партия на Руската федерация Генадий Зюганов, внесоха за разглеждане проект за поправки в основния закон „За образованието“, според които законът трябва да предвижда единна учебна програма за всички субекти на Руската федерация, съдържащ списък на задължителните предмети, курсове и дисциплини, както и техния максимален обем. Комунистите предлагат шестнадесет предмета като задължителни. Според комунистите задължителни предмети в училище според новия закон за образованието трябва да бъдат руски език, литература, математика, информатика, чужд език, обществознание, история, география, физика, основи на естествознанието, биология, химия, технологии, изкуство, безопасност на живота и физическо възпитание. Авторите са уверени, че нововъведението ще реши проблема с „несъответствието в учебните програми“.

От 1 септември 2013 г. се променят и условията за прием в университета. Сега само победители във Всеруските училищни олимпиади, членове на руски национални отбори, участващи в международни олимпиади по общообразователни предмети, шампиони или призьори на олимпийски и параолимпийски игри ще могат да влязат в университета без изпити. Хората с увреждания се записват в университети без конкурс, след като са положили приемни изпити. Останалите категории бенефициенти имат право да се възползват от две мерки за подпомагане: да преминат безплатно подготвителни курсове в учебно заведение и да получат предимство при записване с равен брой точки.

Родителите са силно притеснени от въпроса дали училището ще стане платено, защото новият закон дава възможност за развитие на платени услуги в училище. Необходимо е да се разбере, че държавата предоставя гаранция за достъпно и висококачествено безплатно образование в рамките на държавния стандарт. Стандартът дава на студента обширни знания, които му позволяват да влезе във висше учебно заведение. В същото време новият закон за образованието предвижда и увеличение на платените образователни услуги в училищата. За знания, които надхвърлят образователните стандарти, родителите ще трябва да плащат. Доста лесно е да се провери дали това или онова знание е включено в образователния стандарт. Що се отнася до цената на услугата, тя се определя от училището, като икономически обоснована калкулация на тази цена, заедно с проект на договор за услугата, е публикувана на уебсайта на институцията.

Уроците по рисуване бяха отменени в училищата преди 5-6 години. Но другаде преподават този предмет като избираем предмет или вместо няколко часа технологии седмично в гимназията.

Споровете за необходимостта и безполезността на рисуването не стихват дори днес, когато този предмет вече е изключен от общообразователната училищна програма. Някои хора смятат, че рисуването е абсолютно безполезен предмет. Други, напротив, твърдят, че без умения за „рисуване“ в гимназията и още повече в техническия университет няма никъде.

„Аз съм бивш учител по рисуване. „Бивш“ звучи много тъжно. Обичам предмета си, но през последните три години съм принуден да го преподавам само като избираем курс“, пише той в социалната мрежа на педагозите. учител Наталия Зайцева. — Наистина ли е възможно за 17 часа да се даде пълен материал по тази сложна и според мен много интересна тема? И как страдат децата, които не посещават моя курс, а след това в 10 клас се сблъскват със стереометрията и не могат да построят елементарно геометрично тяло. Не е ясно защо е отменен? Но бяха въведени основите на маркетинга, основите на бизнес комуникацията... Явно страната наистина няма нужда от инженери. За съжаление".

В професионалната мрежа много учители изразяват съжаление за отмяната на рисуването и се надяват, че предметът в крайна сметка ще бъде върнат в общообразователната програма.

Логики

Друг предмет от съветското минало, който не се вписва в концепцията на съвременното образование, е логиката.

Логиката се преподава в училищата като задължителен предмет през 50-те години на миналия век. Централният комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките в своята резолюция „За преподаването на логика и психология в средните училища“ от 3 декември 1946 г. обяви за неприемливо тези предмети да не се изучават в средните училища. В същото време логиката беше търсена в средните учебни заведения преди. Едва след събитията от Великата октомврийска революция този предмет беше забранен за изучаване не само в училищата, но и в университетите.

Въпреки това, след края на войната, от името на Сталин, дисциплината беше върната в учебната програма. Но веднага щом „лидерът“ умря, предметът отново беше изключен от училищната програма. При Хрушчов логиката беше напълно забранена, позовавайки се на загриженост за учениците, за да не се претоварват учениците.

В момента логиката не е задължителен предмет в училище, така че всяко учебно заведение решава самостоятелно дали да я включи в учебната програма или не.

Астрономия

Изучаването на движението на небесните тела за ученици беше отменено през 2008 г. Междувременно оттогава астрономията е включена в задължителния курс по природни науки Петър I. Преди революцията в Русия са публикувани над 40 различни учебника по тази дисциплина. Постепенната му ерозия в училищната програма започва през 1993 г. - курсът по астрономия не се вписва в дизайна на основната учебна програма.

Днес астрономията не е официално забранена в училищата. Просто чиновниците от науката не могат да му намерят място в структурата на съвременните образователни стандарти. Какво повече има в него - естествена история, физика или химия? Или дисциплината ще се възприема по-добре като отделен предмет? Учени и учители все още спорят.

основно военно обучение

Началната военна подготовка не е посочена като учебен предмет в свидетелството за зрелост. По правило то се извършва под ръководството на участници от Втората световна война или офицери от въоръжените сили, изпратени в резерва.

Учениците от 8-10 клас бяха обучени с учение, огнева и тактическа подготовка и им беше разказано за същността и характеристиките на родните въоръжени сили. Учеха как да разглобяват и сглобяват картечница, да използват ръчна граната, противогаз, дозиметри, преподаваха основите на първа помощ и др.

Днес такъв предмет не е останал дори като избираем в руските училища (с изключение на специализираните учебни заведения). За разлика от някои държави от бившия СССР, където все още се провежда донаборна подготовка на младежи в училищата.

Калиграфия

Калиграфията е предмет, наследен от съветската образователна школа от царска Русия. Беше включено в графика като „ръкопис“. Тази дисциплина изискваше постоянство и висока концентрация от учениците в начален етап. Учениците бяха научени не само да пишат чисто, но и да държат писалката правилно, така че буквите да са чисти и красиви.

Днес ролята на калиграфия се дава на много тетрадки. В същото време никой в ​​училище не обръща особено внимание на това как учениците от началното училище държат писалка.

Етика и психология на семейния живот

Имаше такъв опит и в руската общообразователна програма. Учениците изучаваха мястото на семейството в различните култури, дискутираха ролята на семейството във възпитанието на личността и психологията на взаимоотношенията. Въпросите за сексуалното възпитание не бяха включени в съдържанието на този курс.

Предметът имаше информационно-образователен характер - крайната оценка по него не беше включена в удостоверението.

Днес Комисарят по правата на детето в Руската федерация Павел Астаховсчита за възможно връщането на преподаването на дисциплината „Етика и психология на семейния живот” в училищата. Омбудсманът дори изпрати съответно писмо до министъра на науката и образованието.

Конституция на СССР

Конституцията на СССР се изучаваше в 7 клас. На учениците беше разказано за държавното устройство на страната, ролята на ръководната партия, както и основните права и отговорности на съветските граждани. Предметът е изключен от общата програма през 1958 г. Но към графика бяха добавени физическо възпитание и труд.

И ако все още има дебати по други предмети относно възможността за връщането им в учебната програма, тогава просто няма нужда да се изучава Конституцията на СССР. Днес Русия е друга държава с нова конституция и различна структура на управление. Тези въпроси вече се изучават като част от предмета „Обществени науки“, който е включен в задължителната училищна програма.

Божият закон

До 1917 г. в Русия имаше Правила за енорийските училища. Те определят кой да провежда обучението и обявяват „православното учение на вярата“.

На 1 август 1909 г. в Санкт Петербург на Всеруския конгрес на преподавателите по Божия закон в светските образователни институции беше решено да се използва нова методика на преподаване. А именно, опитайте се да доближите дисциплината до съвременния начин на живот. Само няколко години по-късно, през септември 1917 г., местният събор приема решение „За преподаването на Закона Божий в училище“, в което се отбелязва, че във всички държавни и частни училища, където има православни ученици, Законът Божий трябва да стане задължителен урок. В същото време Божият закон се разглежда не само като образователен предмет, но преди всичко като образователен. Учениците изучаваха история на Стария и Новия завет, богослужение на християнската православна църква и катехизис.

С идването на власт на болшевиките Божият закон изчезва от училищната програма. Едва през 1991 г. религиозното образование и обучение в неделните училища и православните гимназии е официално възродено в Русия. Днес неговият опростен вариант се преподава факултативно, без оценка на знанията, в 4-ти клас на общообразователно училище при избора на дисциплината „Основи на православната култура“.

латински

В Русия, започвайки от царуването на Петър I и до Октомврийската революция, латинският език заема едно от почетните места в образователната програма на класическите гимназии. Във висши учебни заведения се записваха само завършили средно образование.

Днес латинският език се изучава само в специализирани лицеи или гимназии, но не е включен в общообразователната училищна програма. За разлика от предреволюционното образование, такъв латински има чисто „приложен характер“ за онези, които решат да свържат живота си с медицината: изучава се специализирана терминология, наименования на болести и патологични състояния, правила за писане на рецепти.

В същото време интересен факт е, че практиката показва, че тези, които говорят и използват латиница, живеят до дълбока старост и изключително рядко изпадат в лудост. Работата е там, че те тренират паметта си цял живот и запомнят големи количества текст.

Философска пропедевтика

Този екзотичен предмет, може би само с името си, може да шокира съвременните ученици и техните родители. Междувременно философската пропедевтика като образователна дисциплина има дълга история на развитие. Това не означава нищо повече от въведение във философията (от гръцки propaidéuō - „предварително преподавам“). Философската пропедевтика се преподава в гимназията в предреволюционна Русия. На лекциите студентите се обучават на основите на философията, както и на логиката и педагогиката, като по този начин формират у бъдещите граждани моралните основи на техните мисли и действия.

Пропедевтиката се запазва и в образователната система на СССР, макар и само като курсове и в светлината на изключително марксистко-ленинската идеология.

Естествена история (естествена история)

Естествената история или науката - изучаването на естествения свят - е премахната от училищната програма през 1877 г. Едва през 1901 г. специална комисия по организацията на средното образование в руските училища приема разпоредба, според която естествознанието и географията трябва да се изучават в 1-3 клас.

Беше предложено да се изучава природата в „общежития“: гора, поле, градина, ливада, парк, река и главно на екскурзии. С течение на времето програмата на курса претърпя много промени - тя беше отделена както като отделен курс „Естествена история“, така и в комбинация с лекции по други предмети. В съвременната общообразователна училищна програма няма наука. Присъства само като част от учебната програма „Околен свят”, която се изучава в началното училище.

Стенография

В епоха, когато не се говори за диктофони, стенографията - изкуството на курсивното писане - беше доста разпространена, така че се предлагаше да се изучава и в кралските гимназии. Вярно, не като задължителна дисциплина, а като избираема.

През 1906 г., поради появата на първия парламент в Русия, търсенето на стенографи се увеличи значително. Гимназистите не само получиха полезни умения, но и шанс да се „впишат в историята“. Един „минус“ е, че изучаването на стенография е сложен и дълъг процес, така че отне поне шест месеца, за да овладеете науката на приемливо ниво.

Учебни предмети- курсове за обучение, преподавани в училища в Русия и други постсъветски страни.

Името се използва и за обозначаване на академични дисциплини в професионални образователни организации и образователни организации за висше образование.

Въз основа на резултатите от всяко тримесечие (в 1-9 клас), триместър (в някои училища), полугодие (10-11) и всяка учебна година, на учениците се дават оценки. След завършване на училищния курс на обучение по учебни предмети се полагат зрелостни изпити, а при желание за продължаване на обучението - приемни изпити във ВУЗ.

В 9-ти и 11-ти клас е задължително да се явят изпити по руски език и математика във формите на OGE (за 9-ти клас) и Единния държавен изпит (за 11-ти клас). В допълнение към основните предмети, ученикът може да вземе произволен брой допълнителни предмети. Това обикновено се препоръчва за прием в профилирана паралелка след 9-ти клас и е необходимо за прием в университет след 11-ти клас. VPR се пишат ежегодно.

Списък на учебните предмети, изучавани в училище (11-годишно обучение)

Математически

• Математика: 1-6 клас (в някои училища до 5 клас)
• Алгебра
• Геометрия: 7-11 клас (в някои училища от 5 клас)
• Информатика (ИКТ): 7-11 клас (в някои училища от 5 клас) 1-4 клас подготвителен, като избираем.

Социални науки

Като част от историята от 5-ти клас се изучават световната история и историята на Русия (включително историята на СССР). Географията (понякога наричана естествена история) също започва в 5 клас.

• История: 5-11 клас. В 3-4 клас (не във всички училища) се изучава пропедевтичен курс на „разкази за историята на Русия“, който разглежда само избрани събития от руската история и (в смисъл на карти на военни операции) с изхвърлени важни подробности . В 5 клас се изучава история на древния свят, в 6 клас се изучава световна история - История на средните векове, а в историята на Русия - периода от древността до 16 век. В 7-8 клас по световна история се изучава историята на новото време, а по история на Русия в 7-ми клас се изучава периодът от 17-18 век, в 8-ми клас - история на 19 век . В 9 клас се изучава световна история – История на новото време, а по История на Русия – история на 21 век. В 10-11 клас историята на Русия и света се изучава под формата на проблемно-аналитичен курс, където учениците трябва да работят с проблем, предложен от авторите на учебника. В 10. клас - от древността до края на 19 век, а в 11 клас - 20 век - началото на 21 век.
• География: 5-11 клас. В 5-6 клас - общ курс по география, в 7 клас - физическа география на света, в 8-9 клас - география на Русия (в 8 клас физическа и в 9 клас икономическа), в 10-11 клас - икономическа география на света.

Естествени науки

• Естествена история: 5 клас (не навсякъде)
• Светът около нас или Светът около нас: на електронен носител: 1-4, 11, включително и за учители.
• География: 5-11 клас (в някои училища от 6 клас)
• Биология: 5-11 клас
• Астрономия: 10 клас (в някои училища в 11 клас)
• Физика: 7-11 клас (в някои училища от 5 клас)
• Химия: 8-11 клас (в някои училища от 7 клас)
• Основи на безопасността на живота (HS): 5-11 клас (в някои училища от 8 клас)
• Наука: 5-11 клас (не навсякъде). Според GOS FC от 2004 г. в 10-11 клас е възможно да се заменят физиката, химията и биологията с този предмет, ако нито един от тези предмети не се изучава на ниво профил.
• Екология: 5-11 клас (не навсякъде). Задължителният минимум на учебното съдържание включва раздел „Екология“, въпреки че този предмет не е включен в основната учебна програма.

Обучението по природонаучните предмети започва в 1. клас (Околен свят или Светът около нас), в 5. клас този учебен предмет се нарича „ Природознание“, според ФК ГОС е възможно изучаването на предмета „Естествена история“ в 6. клас чрез обединяване на предметите „Биология“ и „География“.

Изучаването на химия обикновено започва в 7 или 8 клас (7-9 клас – неорганична химия, в края на 9 клас – органична химия, 10 клас – органична химия, 11 клас – обща химия и повторение на неорганична химия)

Хуманитарни науки

• История: (3)5-11 клас
• Гражданско образование: 5-11 клас (не навсякъде)
• Социология: 7-11 клас. От 6 до 9 клас се изучават основите на обществените науки. Официалното наименование на предмета е „Обществени науки (включително икономика и право)“, като в 10-11 клас на основно ниво предметите могат да се изучават както отделно, така и като част от предмета „Обществени науки“. На ниво профил предметите се изучават отделно един от друг.
• Основи на религиозните култури и светската етика: 4 клас. Като експеримент - от 2010 г. в определени региони на Руската федерация. Задължително във всички училища от 2012 г. Включва:

• "Основи на православната култура"
• "Основи на ислямската култура"
• "Основи на будистката култура"
• "Основи на еврейската култура"
• "Основи на световните религиозни култури"
• Основи на духовно-нравствените култури (SFMC) В 5 клас (не навсякъде)

Филологически

• Калиграфия: 1 клас (не навсякъде) (обикновено като избираем предмет)
• Грамотност: 1 клас
• Роден език: 1-11 клас. Само в републики със собствен език или национални области или училища с етнокултурен компонент. В тези училища в 1-2 клас беше разрешено „заемането“ на часовете, предназначени за овладяване на „технологии“ и „изобразително изкуство“ по този предмет, с последващо „връщане“ на тези часове.
• руски език: 1-9 клас

• Четене: 1-4 клас, в Бюджетната образователна институция на Руската федерация се нарича „Литературно четене“
• Литература: 5-11 клас
• Чужд език: 2-11 клас (в някои училища от 1 клас) (английски, френски, немски, испански, други могат да се изучават (литовски, украински, китайски, полски, старогръцки, иврит, естонски, латински), но изпит по формата на единния държавен изпит е възможно да се премине само на тези езици)

В 1 клас учениците изучават четене (литература) и писане (роден език или руски), руски език (правопис, пунктуация, синтаксис, граматика, реторика). От 1 до 8 клас уроците по литература обхващат различни чуждестранни автори и руска литература (включително съвременна), от 9 до 11 клас - руска класическа литература.Учениците пишат и пишат есета. Преди това есетата се дават две оценки: 2 и 3 - по руски език и литература. Изучава се творчеството на писатели и поети - предимно Пушкин, Тургенев, Достоевски, Есенин, Твардовски и съвременни писатели.

Много училища предвиждат изучаване на повече от един чужд език. В същото време в повечето училища е задължително (като първо или второ) изучаването на английски език. Сред езиците, за които не се предоставя Единен държавен изпит, китайският е най-разпространеният.

По-рано беше възможно да се разпределят часовете, предназначени за усвояване на учебния предмет „Чужд език“ във 2, 3, 4 клас на руски език и литература. Сега няма такава възможност.

Трудово обучение

Физическа тренировка

• Физическо възпитание: 1-11 клас. По правило се провежда на различни места (физкултурен салон, стадион, гора), където учениците спортуват.
• Различни спортове, може би по избор или като избираеми, например:
  • Шах: 1-4 клас. (в някои училища от 2 клас)
  • Волейбол: 4-6 клас.