ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆි එකක් දාන්න කොහෙද. ඉංග්‍රීසියෙන් Apostrophe: නීති සහ උදාහරණ
අපෝස්ට්‍රොෆි තුළ ඉංග්රීසි භාෂාවබොහෝ විට භාවිතා නොකරන අතර, එහි භාවිතය සඳහා නීති ඉගෙන නොගනු ඇත විශේෂ වැඩ. එය ඉංග්‍රීසියෙන් ඉහළින් කොමාවක් ලෙස පෙනේ
('). එහි භාවිතයේ අවස්ථා දෙස බලා උදාහරණ සාදන්න.
අයිති බව දැක්වීමට
යමක් යම් විෂයකට අයත් වේ යැයි කීමට (නාම පදයකින්, පුද්ගලික සර්වනාමයකින් ප්රකාශ කළ හැක) මෙම වචනයට පසුව ‘s’ යෙදීම ප්‍රමාණවත්ය. එවැනි ආකෘති පරිවර්තනය කරන ආකාරය මතක තබා ගන්න.
මේක මේරිගේ කාර් එක.- මේක මේරිගේ කාර් එක.
ඊයේ මම ජැක්ගේ බල්ලා දැක්කා.– ඊයේ මම ජැක්ගේ බල්ලා දැක්කා.
පන්ති කාමරයේ දොර වසා ඇත.- පන්ති කාමරයේ දොර වසා ඇත.
ටැබ්ලටයේ බැටරිය අඩුයි - ටැබ්ලටයේ බැටරිය අඩුයි.
පුද්ගලික සර්වනාම සමඟ සන්තකයේ ප්රකාශ කිරීමට විශේෂ ආකෘති -my, his, their, etc භාවිතා කරන බව කරුණාවෙන් සලකන්න.
වචනයක් අවසන් වූ විට s
බොහෝ නාම පද මෙන්ම පොදු නාම පදද අවසන් වේ s(බස්, පතොක්, නත්තල්, ජෝන්ස්). මෙම අවස්ථාවෙහිදී Apostrophe භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ න්‍යායන් කිහිපයක් තිබේ - ඔබ කුමන දෙයකට ඇලී සිටියත්, එක් විකල්පයක් තෝරාගෙන එයට ඇලී සිටින්න, අවම වශයෙන් එක් පෙළක් තුළ.
- සමහරු කියනව තියන එකට පස්සෙ (බස්, පතොක්, නත්තල්, ජෝන්ස්) එකතු කරන්න ඕන කියල.
- තවත් අය තර්ක කරන්නේ එවැනි අවස්ථාවන්හිදී (බස්', පතොක්', නත්තල්', ජෝන්ස්') අපෝස්ට්‍රොෆි පමණක් එකතු කිරීම වඩාත් සුදුසු බවයි.
කරුණාකර සටහන් කරන්න: දැනට පවතින s වලට පෙර අපෝස්ට්‍රොපියක් තැබීම වැරදියි, විශේෂයෙන් වාසගම සඳහා. උදාහරණයක් ලෙස, අපි Mr. ජෝන්ගේ, පසුව අපි වාසගම වෙනස් කරන්නෙමු - පුද්ගලයාගේ නම Mr.Jone බව පෙනී යයි.
Apostrophe භාවිතය
බහු වචන
බහු වචනවල (බොහෝ අවස්ථාවලදී, අවසාන s වන දර්ශකය), වචනයට පසුව අපෝස්ට්‍රොෆි පමණක් තබා ඇත. උදාහරණ වශයෙන්:
මේස - මේස - මේස කකුල් (මේස කකුල්).
බළලුන් - බළලුන් - බළලුන්ගේ වලිග (බළලුන්ගේ වලිග).
බල්ලා - බල්ලන් - බල්ලන්ගේ ඇස් (බල්ලා ඇස්).
බහු වචන පෙන්වීමට ඒවායේ ස්වරූපය වෙනස් කරන නාම පද ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති බව සලකන්න. එවැනි අවස්ථාවලදී, 's එකතු කරනු ලැබේ.
දරුවා - ළමුන් - ළමා සෙල්ලම් බඩු (ළමා සෙල්ලම් බඩු).
සංයුක්ත වචන සහ සංයෝජන
එවැනි අවස්ථා බොහෝ විට ව්‍යාකූලත්වයට හේතු වේ - අපි ඒවා විශ්ලේෂණය කරමු.
අමාරු වචන
වචන කිහිපයක් හෝ වැඩි ගණනක් එකකට ඇතුළත් කර යටි ඉරකින් වෙන් කර ඇත්නම්, අවසාන වචනයට පසුව (නැන්දම්මා, නැන්දම්මාගේ ඇඳුම) 's යොදනු ලැබේ.
බහු විෂය හිමිකම
වාක්යයේ විෂයයන් කිහිපයක් ලැයිස්තුගත කර ඒවාට අයත් එක් වස්තුවක් සඳහන් කරන්නේ නම්, ‘ ලැයිස්තුවේ අවසාන විෂයට පසුව තබා ඇත. මෙම අවසාන වචනය s වලින් අවසන් වන්නේ නම් හෝ බහු වචන නම්, ඔබ සුදුසු නීති අනුගමනය කළ යුතුය, නමුත් අපෝස්ට්‍රොෆි තවමත් අමුණා ඇත අවසාන වචනය.
රෝස් සහ ජැක්ගේ පින්තූරය. - රෝසි ජැක්ගේ සිතුවම.
ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින්ගේ පොත් - ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින්ගේ පොත්.
කරුණාකර සටහන් කරන්න: රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමේදී, වස්තුවම, රීතියක් ලෙස, පළමුව පැමිණේ.
- කෙසේ වෙතත්, අවසාන විෂයය සන්තක සර්වනාමයකින් ප්රකාශ කරන්නේ නම්, ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆි + s නාම පදයට හෝ පුද්ගලික නමට පසුව තබා ඇත.
කේටීගේ සහ මගේ නිවස - කේටීගේ නිවස සහ මගේ.
- පළමු හා දෙවන විෂය දෙකටම වෙන වෙනම අයත් වන වස්තු කිහිපයක් අයිති වස්තූන් ලෙස සඳහන් කරන්නේ නම්, ඒ සෑම එකක්ම පසුපසින් අපෝස්ට්‍රොෆියක් තබනු ලැබේ.
Katie ගේ සහ Erin ගේ ගෙවල් ලස්සනයි - Katie ගේ සහ Erin ගේ ගෙවල් ලස්සනයි.
කෙටි යෙදුම්
ඉංග්රීසි අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කරනුයේ havent (have not), did (did not), wouldn (would not), they're (ඒවා ඇත), you've (you have) ආදී කෙටි යෙදුම්වල ය. .ඩී.
කෙටි යෙදුම්
වසරේ
අපෝස්ට්‍රොෆි සමඟ වසර ද භාවිතා වේ - 1980 (1980 දශකය), කෙසේ වෙතත්, මෙම විකල්පය අපෝස්ත්‍රොපයකින් තොරව ද සොයාගත හැකිය; "80s හෝ 80s" (80s).
වසර සමඟ අපෝස්ට්‍රොෆි
සන්තක නඩුවේ ඊනියා “ඉංග්‍රීසියෙන් ඉහළ කොමාව” භාවිතා කරන විට නැවත නැවත කිරීමට, වීඩියෝ පාඩමක් උපකාරී වනු ඇත:
ඉංග්රීසි විශ්ලේෂණාත්මක භාෂා ගණයට අයත් වේ: එහි ව්යාකරණ සම්බන්ධතා ප්රකාශ වන්නේ වචනය වෙනස් කිරීමෙන් සහ එයට විවිධ මෝෆීම් (උපසර්ග, උපසර්ග, අවසානය) එකතු කිරීමෙන් නොව, විවිධ සහායක වචන භාවිතා කිරීමෙනි - පෙරනිමිති, ආකෘති සහ සහායක ක්‍රියා පද. එබැවින් ඉංග්‍රීසියෙන් බොහෝ අවසානයන් නොමැත - තුනක් පමණි: -s (-es), -edහා -ing. සංසන්දනය කිරීම සඳහා, රුසියානු යනු කෘතිම භාෂාවක් වන අතර, එය තුළ ව්යාකරණ භාරය උසුලන මෝෆීම් වේ.
එබැවින්, ඉංග්රීසි අවසන් භාවිතා කිරීමේ වඩාත් පොදු අවස්ථා දෙස බලමු.
අවසානය -s (-es)
අවසානය -s (-es) පහත අවස්ථා වලදී සොයා ගත හැක:
බහුවචන නාමපද
නාම පද සියල්ලම පාහේ බහුවචනය කර ඇත්තේ -s (-es) එකතු කිරීමෙනි. උදාහරණ වශයෙන්:
බල්ලා - බල්ලා s
පොත - පොත s
වචනයක් -ss, -x, -z, -ch, -sh, හෝ -o වලින් අවසන් වන විට, අවසානය -es ස්වරූපය ගනී. උදාහරණ වශයෙන්:
පල්ලිය - පල්ලිය es
පෙට්ටිය es
තක්කාලි - තක්කාලි es
Present Simple tense හි 3rd person ඒකවචනයේ ක්‍රියාපද
නිරන්තරයෙන්, සෑම දිනකම, ක්රමානුකූලව සිදුවන සිදුවීම් සම්බන්ධයෙන් එය භාවිතා වේ. එය ක්‍රියා පදයේ මූලික ස්වරූපය භාවිතා කරන අතර, 3 වන පුද්ගල ඒකවචනයේදී (he, she, it) අවසානය -s (-es) ක්‍රියාපද අවසානයක් ලෙසද එකතු කරයි. උදාහරණ වශයෙන්:
ඇය සෙල්ලම් කරයි sසෑම සති අන්තයකම ටෙනිස්. ඇය සෑම සති අන්තයකම ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරයි.
සමහර වෙලාවට ආච්චි බලනවා esසබන් ඔපෙරා. සමහර වෙලාවට ආච්චි සෝප් ඔපෙරා බලනවා.
නාම පදවල හිමිකාරී අවස්ථාව
විශාල වශයෙන්, අවසානය සන්තක නඩුවඑය වෙනස් ඉතිහාසයක් ඇති බැවින් සහ ලියා ඇති බැවින් වෙනම සලකා බැලිය යුතුය apostrophe ("). උදාහරණයක් ලෙස:
ජෝන් ගේකාර් - ජෝන්ගේ කාර්
මගේ දුව "sපොත - මගේ දුවගේ පොත
වචනය -s වලින් හෝ මුලදී අවසන් වන්නේ නම්, වචනයේ අවසානයේ තබා ඇත්තේ අපෝස්ට්‍රොෆියක් පමණි. උදාහරණ වශයෙන්:
ඇගේ දෙමාපියන් s"නිවස - ඇගේ දෙමාපියන්ගේ නිවස
ජේම් s'කබාය - ජේම්ස්ගේ කබාය
ඒ අතරම, සෑම අවස්ථාවකදීම අවසානය සම්පූර්ණයෙන් කියවනු ලැබේ: [‘pɛːr (ə) ntsiz], [‘ dʒeɪmziz].
අවසානය -ed
නිත්‍ය ක්‍රියා පදයේ දෙවන ආකාරය
මෙම ආකෘතිය ප්රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. උදාහරණ වශයෙන්:
ඊයේ ඔහු පින්තාරු කළේය සංස්කවුළු රාමුව. ඊයේ ඔහු ජනෙල් රාමුව තීන්ත ආලේප කළේය.
නිත්‍ය ක්‍රියා පදයේ තුන්වන ආකාරය (අතීත කෘදන්ත)
භාවිතා වේ - Present Perfect, අතීත පරිපූර්ණසහ වෙනත් අය. උදාහරණ වශයෙන්:
ඇය සජීවීව ඇත සංස්කුඩා කල සිටම මෙහි. ඇය කුඩා කල සිටම මෙහි වාසය කරයි.
වැස්ස නැවතිලා තිබුණා සංස්අපි ගෙදර ගියාම. අපි නිවසින් පිටව යන විට වැස්ස නතර විය.
අතීත කෘදන්තය බොහෝ විට අර්ථ දැක්වීමක් ලෙස ක්‍රියා කරයි.
උදාහරණ වශයෙන්:
Clos සංස්දොර - වසා දැමූ දොර
හොඳින් ඇඳුම සංස්කාන්තාවක් - හොඳින් ඇඳ පැළඳ සිටින කාන්තාවක්
අවසානය -ing
ඕනෑම ක්‍රියා පදයක සිව්වන ආකාරය (වර්තමාන කෘදන්ත)
ඔබ දන්නා පරිදි, ක්‍රියා පදයේ සිව්වන ස්වරූපය අඛණ්ඩ කාල සමූහයේ භාවිතා වේ. උදාහරණ වශයෙන්:
ඇය නිදි ingදැන්. - ඇය දැන් නිදි. (වර්තමාන අඛණ්ඩ)
ඊයේ හයට මම සෝදා ගත්තා ingමගේ මෝටර් රථය. ඊයේ 6ට මම කාර් එක හෝදමින් හිටියා. (අතීත අඛණ්ඩ)
වර්තමාන කෘදන්තයට ද අර්ථ දැක්වීමක කාර්යභාරය ඉටු කළ හැකිය. උදාහරණ වශයෙන්:
පොත්ත ingබල්ලා - බුරන බල්ලා
බ්ලූම් ingගස - මල් ගස
Gerund / වාචික විශේෂණය
පිහිනන්න ingසෞඛ්යයට යහපත් වේ. - පිහිනීම සෞඛ්යයට හොඳයි.
මම කන්න කැමතියි ingඑළිමහනේ. - මම එළිමහනේ කෑමට කැමතියි.
ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කරන්නේ කවදාදැයි ඔබ තවමත් නොදන්නේ නම්, මෙම ලිපිය ඔබ සඳහා වේ. මෙන්න අපි සියල්ලටම අවධානය යොමු කරමු හැකි ක්රමඅපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කිරීම, සමහර විට එවැනි සුළු දෙයක් පවා සම්පූර්ණ වාක්‍යයක තේරුම වෙනස් කළ හැකි බැවිනි.
මෙම කුඩා කොමාව බ්‍රිතාන්‍යයන් පවා තම හිස අල්ලා ගන්නා තරමට ගැටලු රාශියක් ගෙන එයි. අපෝස්ට්‍රොෆි අවස්ථා දෙකකදී භාවිතා වේ:
භාණ්ඩ අයිතිය;
අඩු කිරීම සඳහා;
දැන් අපි එක් එක් සිද්ධිය දෙස බලමු. ඉතින්, අපි වස්තුවක හිමිකාරිත්වය ගැන කතා කරන්නේ නම්, අර්ථ දක්වා ඇති වචනයේ අවසානයේ දී aopostrophe + s ('s) දැමීම අවශ්ය වේ.
මේ ටිම්ගේ නිවසයි. මේ ටිම්ගේ නිවසයි.
එයාගේ අයියගේ බයික් එක අලුත්. ඔහුගේ සහෝදරයාගේ යතුරුපැදිය අලුත්ම එකක්.
එය ජෙනීගේ අදහස විය. එය ජෙනීගේ අදහස විය.
ගැහැණු ළමයාගේ සෙල්ලම් බඩු අලුත් හා රසවත් විය. ගැහැණු ළමයාගේ සෙල්ලම් බඩු අලුත් හා රසවත් විය.
s ට පෙර අපෝස්ට්‍රොපි සහ s ට පසු අපෝස්ට්‍රොෆි සටහන් කරන්න.
එය ඒකීය අංකයක් නම් s ට පෙර අපෝස්ට්‍රොෆියක් භාවිතා වේ. නම් අපෝස්ට්‍රොෆි පැමිණෙන්නේ s ට පසුවය, එසේනම් මෙය බහු වචන අවස්ථාවක් බව මතක තබා ගන්න.
මම පොත් කිහිපයක් මිලදී ගත් අතර සියලුම පොත්වල කවර රතු විය. මම පොත් කිහිපයක් මිලදී ගත්තා, පොත් කවර සියල්ලම රතු පාටයි.
මම පොතක් මිලදී ගත් අතර පොතේ කවරය රතු විය. මම පොතක් මිල දී ගත් අතර පොත් කවරය රතු විය.
මගේ සහෝදරයන්ගේ රැකියා (මගේ සහෝදරයන් දෙදෙනා) වෙළඳ දැන්වීම් සමඟ සම්බන්ධ විය. - මගේ සහෝදරයන්ගේ වැඩ වෙළඳ දැන්වීම් සමඟ සම්බන්ධ විය.
අයියාගේ රැකියාව වෙළෙඳ දැන්වීම්වලට සම්බන්ධයි. අයියාගේ වැඩ කටයුතු වෙළෙඳ දැන්වීම්වලට සම්බන්ධයි.
ඔහු යමක් සොයාගෙන එය රාජාලි පිහාටුවයි. “ඔහ්, යමක් සොයා ගත්තා, එය රාජාලි පිහාටුවක්.
කතුවරයාගේ පොත් Mr. ස්මිත්ගේ සමාලෝචන ලිපිය. - ස්මිත් මහතාගේ සමාලෝචන ලිපියේ කර්තෘ පොත් පළ විය.
නම් කරුණාවෙන් සලකන්න තනි වචනයක් දැනටමත් s වලින් අවසන් වේ, තත්ත්වය වර්ධනය කිරීම සඳහා විකල්ප දෙකක් තිබේ:
apostrophe + s එකතු කරන්න;
අපෝස්ට්‍රොපියක් එකතු කරන්න.
විකල්ප දෙකම ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් සිදු වේ.
මහතා. විලියම්ස්ගේ බල්ලා ක්‍රිස්ගේ ලිවීමේ පැවරුම කෑවා. විලියම්සන් මහතාගේ බල්ලා ක්‍රිස්ගේ ලිවීමේ පැවරුම කෑවේය.
මහතා. විලියම්ස්ගේ බල්ලා ක්‍රිස්ගේ ලිවීමේ පැවරුම අනුභව කළේය. විලියම්සන් මහතාගේ බල්ලා ක්‍රිස්ගේ ලිවීමේ පැවරුම කෑවේය.
එකතු කරන්න බහු වචන නාම පද වලට අපෝස්ට්‍රොෆිඔවුන් අයිතිකරුවන් බව පෙන්වීමට:
බළලුන්ගේ වලිගය ඉතා දිගු වේ. - බළලුන්ගේ වලිග ඉතා දිගු වේ.
විලියම්ස්ගේ බල්ලා සියලුම සිසුන්ගේ ලිවීමේ පැවරුම අනුභව කළේය. විලියම්සන්ගේ බල්ලා සිසුන්ගේ සියලුම ලිවීමේ පැවරුම් අනුභව කළේය.
සංයුක්ත වචන සහ ප්‍රකාශනවලදී, අපෝස්ට්‍රොෆි + s එකතු කරන්න
පැසිපන්දු ක්‍රීඩකයාගේ දස්කම් ඇදහිය නොහැකි තරම් විය. – පැසිපන්දු ක්‍රීඩකයාගේ දස්කම් විශ්මයජනක විය.
ඔහුගේ මාමණ්ඩියගේ ව්‍යාපාරය ඉතා සාර්ථකයි. - මාමණ්ඩිගේ ව්‍යාපාරය ඉතා සාර්ථකයි.
යම් දෙයක පුද්ගල හිමිකාරිත්වය සම්බන්ධයෙන්, එක් එක් හිමිකරුට අපෝස්ට්‍රොෆි + s එකතු කරන්න:
ඩෑන්ගේ සහ ෂැරොන්ගේ ලිවීමේ පැවරුම් පන්තියේ හොඳම ය. – Dan සහ Sharon ගේ ලිවීමේ පැවරුම පන්තියේ හොඳම එකයි (විවිධ පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු විසින් ලියන ලද විවිධ පැවරුම් දෙකක්).
අඩු කරන විටවචන දෙකක් අපෝස්ට්‍රොෆි සමඟ එකකට ඒකාබද්ධ වේ:
ඔබ + වේ = ඔබ
මම + මම = මම
Will + not = නෑ
කළා + නැහැ = කළේ නැහැ
ඔහු + වේ = ඔහු ය
ඔහු + ඇත = ඔහු ය
අපි + තියෙනවා = අපිට තියෙනවා
කවුද + යනු = කවුද
අපි + අපි = කරමු
කෙටි යෙදුම පුරාවිද්‍යා ප්රකාශනය ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි " ඔරලෝසුවේ”.
පටලවා ගන්න එපා එය වේ”, “එයට තිබෙනවා" හා " එය". සංක්ෂිප්ත අනුවාදයක, පළමු දෙක හරියටම සමාන වේ - එය, තුන්වන ප්රකාශනය අයත් වේ. ඔවුන් අතර වෙනස පැහැදිලිය:
"ඒ සද්දෙ? එයබල්ලා කනවා විතරයි එයඅස්ථි" (මොකක්ද ඝෝෂාව? එය බල්ලෙක් උගේ අස්ථිය හපනවා)
පහත යෝජනාවට අවධානය යොමු කරන්න:
ළමා බෝලය අසල්වැසියන් දෙදෙනාගේ මිදුලට වැටුණි.
ඔබ සිතන්නේ එය නිවැරදිද නැද්ද? තවද මෙහි එය නොවේ.
වාක්යයේ පළමු කොටසේ ලියන්න ළමා(බෝලය ළමයින්ට අයත් වේ), වාක්යයේ දෙවන කොටසේ ද වැරැද්දක් ඇත, මන්දයත් මිදුලේ අසල්වැසියන් දෙදෙනෙකු සිටින බව සන්දර්භය අනුව පැහැදිලි වන බැවින් එය එසේ විය යුතුය. අසල්වැසියන්ගේ අංගනය.
ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆි හි දුෂ්කර මාතෘකාව ඔබ තේරුම් ගත් බව මම විශ්වාස කරමි. එය ඉතිරිව ඇත්තේ ප්රායෝගිකව දැනුම තහවුරු කිරීම සඳහා පමණි.
ඉංග්රීසි භාෂාවේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණ කිහිපයක් තිබේ. ඉන් එකක් නම් අපෝස්ට්‍රොෆි ය. මෙම කුඩා ලකුණ සමහර විට බවට පත් වේ විශාල ගැටලුවක්සිසුන් සඳහා, බොහෝ අය අපෝස්ට්‍රොපියක් තැබිය යුත්තේ කවදාද සහ කවදාද යන්න ව්‍යාකූල කරයි.
අද අපි එහි භාවිතය සමඟ එක් වරක් සහ සියල්ල සඳහා කටයුතු කරන්නෙමු. ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත:
- හිමිකාරිත්වය දැක්වීමට අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කිරීම
ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆි යනු කුමක්ද?
අපෝස්ට්‍රොෆියනු සුපිරි කොමාවකි (").
අපි මෙම ලකුණ රුසියානු භාෂාවෙන් භාවිතා නොකළත්, ඔබ එය බොහෝ විට දැක ඇති බව මම සිතමි. බොහෝ විදේශීය නම්අපෝස්ට්‍රොෆි සමඟ කෙටි කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: d "Artognan වෙනුවට de Artognan.
පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකි අවස්ථා 2කදී ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා වේ:
1. හිමිකාරිත්වය පෙන්වීමට
2. වචන කෙටි කරන විට පරතරයක් දැක්වීමට
මෙම එක් එක් භාවිත අවස්ථා විස්තරාත්මකව බලමු.
හිමිකාරිත්වය දැක්වීමට අපෝස්ට්‍රොපියක් භාවිතා කිරීම
වස්තුවක/පුද්ගලයෙකුගේ හිමිකාරිත්වය පෙන්වීමට අපි අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කරමු. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අපි එකතු කළ යුතුය "sඅයිතිකරු නම් කරන වචනයට.
අපවම පරීක්ෂා කර ගැනීමට, අපට එවැනි වචනයකට ප්‍රශ්න ඇසිය හැකිය: කාගේ?, කාගේ?, කාගේ?, කාගේද?. උදාහරණයක් ලෙස: ටොම්ගේ පරිගණකය (කාගේ?), සහෝදරියගේ ඇඳුම (කාගේ?), බල්ලාගේ බෝලය (කාගේ?).
අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ:
මට දෙන්න ඇන් ගේපිටපත් පොත.
මට ඇනාගේ සටහන් පොත දෙන්න.
මේ මගේ දෙමව්පියෝ "sමෝටර් රථ.
මේක මගේ දෙමාපියන්ගේ කාර් එකක්.
මම මගේ මිතුරා රැගෙන ගියා ගේදුරකථන.
මම මගේ මිතුරාගේ දුරකථනය ගත්තා.
පොත් පත් ගුරුවරයා මත ය ’
sමේසය.
පොත් ටික තියෙන්නේ ගුරු මේසය උඩ.
ඔහුගේ සහෝදරිය උණුසුම් කරන්න ගේකුකීස්.
එයා අක්කගෙ කුකීස් කෑවා.
ඉංග්‍රීසියෙන් අපෝස්ට්‍රොෆියක් වෙනත් විට භාවිතා කරන්නේ කවදාද?
මෙම රීතියේ ඔබ මතක තබා ගත යුතු සූක්ෂ්මතා කිහිපයක් තිබේ:
1. අයිතිකරුවන් බහු පුද්ගලයින්/සතුන් වේ.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඔවුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින වචනයට (එය බහු වචන වලින් වනු ඇත), අපි s අකුරෙන් තොරව අපෝස්ට්‍රොෆි ("") එකතු කරමු. . සියල්ලට පසු, අපි දැනටමත් එවැනි වචන වලට අවසානය -s එකතු කර බහු වචන ස්වරූපය (cat - cats - cats", girl - girls - girls", sister - sisters - sisters", friend - friends - friends") සැකසීමට කටයුතු කර ඇත.
කෙසේ වෙතත්, රීතියට අනුව වචනය සෑදී නොමැති නම් (ඔබට එවැනි ව්යතිරේක ගැන කියවිය හැකිය), එවිට අපි "s:
2. අයිතිකරුවන් දෙදෙනෙක්
උදාහරණයක් ලෙස: මව සහ පියා, ටොම් සහ පීටර්, මේරි සහ ජේන්.
මෙහි අපෝස්ට්‍රොෆි එක් කිරීමට විකල්ප දෙකක් ඇත.
- එක් භාණ්ඩයක් පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුට අයත් වේ
අපි අවසාන වචනයට "s" එකතු කරමු: මව සහ පියා "s, Tom and Peter"s, Mary and Jane "s
අම්මා සහ තාත්තා "sමෝටර් රථය ගරාජයේ පවතී.
අම්මගෙයි තාත්තගෙයි කාර් එක ගරාජ් එකේ. (අපි කතා කරන්නේ පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුට අයත් එක් මෝටර් රථයක් ගැන)
ටොම් සහ මේරි "sනිවස විශාලයි.
ටොම් සහ මේරිගේ නිවස විශාලයි. (අපි කතා කරන්නේ ටොම් සහ මේරි යන දෙදෙනාටම අයත් එකම නිවසක් ගැන)
- සෑම හිමිකරුවෙකුටම තමාගේම භාණ්ඩයක් ඇත
අපි සෑම වචනයකටම "s" එකතු කරමු: මව "සහ පියා" s, Tom "s and Peter" s, Mary "s and Jane" s
මව "sසහ පියා "sකාර් ගරාජයේ රැඳී සිටියි.
අම්මගෙයි තාත්තගෙයි වාහන ගරාජ් එකේ. (අපි කතා කරන්නේ කාර් දෙකක් ගැන ය: එකක් අම්මාගේ, අනෙක තාත්තාගේ)
ටොම් ගේසහ මරියා "sගෙවල් විශාලයි.
ටොම් සහ මේරිගේ ගෙවල් විශාලයි. (අපි කතා කරන්නේ විවිධ අයිතිකරුවන් සිටින විවිධ නිවාස දෙකක් ගැන)
ඉංග්‍රීසියෙන් සන්තක සර්වනාම සහිත Apostrophe
අපි එකතු කරන්නේ නැහැ "sසන්තක සර්වනාම සඳහා (ඇය/ඇය, ඔබේ/ඔබගේ, ඔවුන්ගේ/ඔවුන්ගේ), ඔවුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන කාරණය තිබියදීත්: කාගේ?, කාගේ?, කාගේ?.
වැරදියි: ඇයට ඇගේ පෑන නැති විය.
ඒක හරි: ඇය නැතිවෙලා ඇයපෑන.
ඉංග්රීසි වචන කෙටි කිරීමට අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කිරීම
ඉංග්‍රීසියෙන් අපිට සමහර වචන කෙටි කරන්න පුළුවන්. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, අපි නැතිවූ අකුරු වෙනුවට අපෝස්ට්‍රොෆි (") තබමු.
මෙන්න ප්රධාන පිළිගත් කෙටි යෙදුම්:
මම \u003d මම "මි
ඔබ = ඔබ
ඔහු = ඔහු
මට තියෙනවා = මට තියෙනවා
I would = I'd
මම කරන්නම් = මම කරන්නම්
නැත = නැත
උදාහරණ:
එයා දැන් පාඩම් කරනවා.
එයා දැන් ඉගෙන ගන්නවා.
අපි සූදානම්.
අපි සූදානම්.
මම එයාට කතා කරනවා.
මම ඔහුට කතා කරනවා.
එයාලට යන්න බෑ.
ඔවුන්ට පිටව යා නොහැක.
මම පරිවර්තනය කරන්නම්.
මම පරිවර්තනය කරන්නම්.
ඉතින්, අපෝස්ට්‍රොෆි යනු සුපිරි කොමාවක (") ස්වරූපයේ චරිතයකි. එය හිමිකාරිත්වය පෙන්වීමට හෝ කෙටි කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි. දැන් අපි එය ප්රායෝගිකව භාවිතා කිරීමට පුරුදු වෙමු.
ශක්තිමත් කිරීමේ කාර්යය
පහත වාක්‍ය ඉංග්‍රීසියට පරිවර්තනය කරන්න:
1. මෙය මගේ මිතුරන්ගේ විවාහයයි.
2. ටොම්ගේ කාර් එක ගන්න.
3. මෙය මගේ බල්ලාගේ බෝලයයි.
4. අපි ඇගේ දෙමාපියන්ගේ නිවසේ ජීවත් වෙමු.
5. කේට් සහ පීටර්ගේ ලැප්ටොප් රැගෙන එන්න.
6. ඔහු Dasha ගේ ඇපල් කෑවා.
7. පීටර්ගේ යාළුවෝ හෙට එයි.
8. ජෝන් සහ මේරිගේ දුරකථන මේසය මත ඇත.
ඔබේ පිළිතුරු ලිපියට පහළින් කමෙන්ට් කරන්න.
ඉංග්රීසි භාෂාවට බොහෝ සුවිශේෂී ලක්ෂණ ඇත: චරිතය, පුරුදු, සම්ප්‍රදායන් සහ කථනය පවා. ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති අපෝස්ට්‍රොෆි ඉන් එකකි. සමහර විට, මෙම කුඩා නිරූපකය සිසුන්ට විශාල දුෂ්කරතා ඇති කරයි, බොහෝ අය එය තැබිය යුත්තේ කවදාද සහ කොතැනද යන්න ව්‍යාකූල කරයි. අපෝස්ට්‍රොෆි, වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සුපිරි කොමාව ඉංග්රීසි ව්‍යාකරණවල භාවිතා වන්නේ ලිඛිතව පමණක් වන අතර අවස්ථා කිහිපයකදී පමණි.
හිමිකාරිත්වය දැක්වීමට අපෝස්ට්‍රොපියක් භාවිතා කරයි. යමක් යමෙකුට හෝ යම් දෙයකට අයත් වන විට එය S අකුරට පෙර තැබිය යුතු අතර අයිතිකරු ඒකවචනයෙන් දක්වා ඇත.
- සිසුන්ගේ පොත් - සිසුන්ගේ පොත්,
- මාමාගේ නිවස - මාමාගේ නිවස.
අවධානය! ගොඩනැඟිල්ලක්, වස්තුවක් හෝ ගෘහ භාණ්ඩයක් තැනීමත් සමඟ ඇති වූ සන්තක නාම පදය අදහස් කරන්නේ නම්, මෙහි අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා නොවේ.
- කාර්යාලයේ කාමරය
- පුටුවේ කකුල
යමක අයිතිකාරයෝ ගොඩක් ඉන්නකොට S ට පස්සේ සුපිරි කොමාවක් දාන්න.
උදාහරණ: සේවා යෝජකයින්ගේ සංගමය - සේවා යෝජකයින්ගේ සංගමය, දෙමාපියන් "කාමරය - දෙමව්පියන්ගේ කාමරය.
අවධානය! ඉංග්රීසි භාෂාවේ සමහර නාම පද අසමාන ආකාරයෙන් බහුවචනය කර ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, එවැනි වචන s වලින් අවසන් නොවන බැවින්, ඒකවචන නාම පදවල ඇති ස්ථානයේම අපෝස්ට්‍රොෆි තබා ඇත.
උදාහරණ වශයෙන්:
- ළමා සෙල්ලම් බඩු - ළමා සෙල්ලම් බඩු,
- කාන්තා සඟරාව - කාන්තා සඟරාව.
බහු වචනවල නියම නම් ගැන කතා කරන විට, අවසානයේ -s ට පසුව, අපෝස්ට්‍රොෆි එකක් දමන්න.
- ගොල්ස්බර්ග්ස් සාදය හොඳින් සංවිධානය කර තිබුණි.
සංකීර්ණ සංයුක්ත වචන සහිත අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කරන විට, සම්මත නීති අදාළ වේ.
- ඔබේ මස්සිනාගේ ඇඳුම ඉතා මිල අධිකයි - ඔබේ බෑනාගේ ඇඳුම ඉතා මිල අධිකයි.
එක් අයිතමයක් පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුට හෝ නාම පද කිහිපයකට අයත් වන්නේ නම්, ඔවුන්ගෙන් අන්තිමයාට පසුව සුපිරි කොමාවක් තබනු ලැබේ.
- ජේන් සහ ජූලියාගේ ඉදිරිපත් කිරීම - ජේන් සහ ජූලියාගේ ඉදිරිපත් කිරීම.
සෑම හිමිකරුවෙකුටම තමන්ගේම අයිතමයක් ඇති විට, අපි සෑම වචනයකටම "s" එකතු කරමු.
- මවගේ සහ පියාගේ මෝටර් රථ ගරාජයේ රැඳී - පියාගේ සහ මවගේ මෝටර් රථ ගරාජයේ.
කෙටි යෙදුමක් ලෙස Apostrophe
සංක්ෂිප්ත හෝ සරල කරන ලද වචනයක අකුරු ආදේශ කිරීම අපෝස්ට්‍රොෆි මගින් දැක්වේ. මෙම ශ්‍රිතයේ ලකුණ භාවිතා කිරීම වාචික ඉංග්‍රීසියෙන් දක්නට ලැබේ:
- am - 'm- "මම කරනවා!"
- are - 're - "ඔවුන් සුපුරුදු පරිදි පරක්කුයි."
- has, is - ‘s - “කවුද මට ගෙදර වැඩවලට උදව් කරන්නේ?”
- තියෙනවා - "අපිට එයාලට කියන්න දෙයක් තියෙනවා"
- had, would - 'd
- shall, will - 'll
- නැත - නැත
අතහැර දැමූ අකුරු වෙනුවට වචනයේ දෙපැත්තේ අපෝස්ට්‍රොෆියක් තැබිය හැකිය: පාන් 'n "වතුර (එනම් සහ).
මෙම වචනය මුලින් දිගු වූ නමුත් කාලයත් සමඟ එය සරල කරන ලද බව අපෝස්ට්‍රොෆි පෙන්නුම් කරන දුර්ලභ අවස්ථා තිබේ: 'cello - violoncello හෝ o'clock යනු පුරාණ 18 වන සියවසේ "ඔරලෝසුවේ" ව්‍යාකරණමය ඉදිකිරීමෙන් කෙටි වූ ආකාරයකි.
හිදී සාහිත්ය කෘතිඅපෝස්ට්‍රොෆි බොහෝ විට කතුවරුන් විසින් යම් දේශීය උපභාෂාවක් ප්රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි, උදාහරණයක් ලෙස, සාමාන්‍ය ලන්ඩන් වැසියෙකුගේ කථාව අවධාරණය කිරීමට.
ප්‍රශ්නය මෑතක සිට ඔවුන් මෙහි එල්ලී සිටිනු ඔබ දුටුවාද? සාමාන්‍ය ලන්ඩන් වැසියෙකු මෙය හරියටම කියනු ඇත: 'ඔබ මෑතදී 'එම්' ඇන්ජින්' දැක තිබේද?
අවධානය! කෙටි යෙදුම් නූතන ඉංග්රීසි භාෂාවේ බහුලව දක්නට ලැබෙන අතර කථිකයා වඩාත් ස්වභාවිකව කතා කිරීමට සලස්වන නමුත් නිල ලේඛනවල ඒවා වැළැක්විය යුතුය.
කාල ප්රකාශන
කාලය, කාල පරිච්ඡේද ගැන කතා කිරීමේදී අපෝස්ට්‍රොෆි ද භාවිතා වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දිනක වැටුප, සති දෙකක දැනුම්දීම - සති දෙකක සටහන්, මාසයක නිවාඩුවක් - මාසයක නිවාඩුවක්, පැය හතරක ප්රමාදයක් - පැය හතරක ප්රමාදයක්.
විශේෂ භාවිත අවස්ථා "
වාක්‍යයක් නිවැරදිව ගොඩනැගීම සඳහා, එවැනි අවස්ථා වලදී අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතා කළ යුතුය:
- ලිපිය මුද්‍රණ යන්ත්‍රය වෙත යා යුතුය - ලිපිය මුද්‍රණයට යා යුතුය;
- අපගේ අනුපාත අනෙකුත් සමාගම්වලට වඩා අඩුයි" - අපගේ අනුපාත අනෙකුත් සමාගම්වලට වඩා අඩුය.
මෙහි ලකුණ අවශ්ය වන්නේ පළමු වාක්යයේ තේරුම "මුද්‍රණකරුගේ සමාගම" සහ දෙවන වාක්යයේ තේරුම "අනෙකුත් සමාගම්" ගාස්තු" යන්නයි.
පහත දැක්වෙන වාක්‍යවල බහු වචන දැක්වීමට ද අපෝස්ට්‍රොෆි සේවය කරයි:
- 1980 ගණන්වල අපගේ විකුණුම් මිල දැන් ඒවාට වඩා වැඩි විය - 1980 ගණන්වල අපගේ මිල දැන් ඒවාට වඩා වැඩි විය
- ඔහුගේ නම i අක්ෂර දෙකකින් උච්චාරණය කර ඇත - ඔහුගේ නම "i" දෙකකින් උච්චාරණය කර ඇත;
- මට එයාගේ නම් සහ ඒත් එපා වෙලා. - මම ඔහුගේ "if" සහ "නමුත්" වෙහෙසට පත්ව සිටිමි;
- &s - හැකි තරම් දුර්ලභ ලෙස භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න;
- 1980-1980 සිට 1989 දක්වා වසර;
- ඔහුට දෙකක් අහිමි විය samsung galaxy S3s.
සමඟ වචන වලින් සුපිරි කොමාව භාවිතා කිරීමේ කුතුහලය දනවන විශේෂ අවස්ථාවක් අවසන් -ing, එහි අවසාන ශබ්දය නිවැරදිව උච්චාරණය කළ යුතු බව පෙන්නුම් කරයි, එනම් [n] සහ [ŋ] නොවේ.
- මම වැඩිපුරම ගත කළේ "දවස "කැඩුණු ටික ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම" ... - වෙනුවට වෙනුවට සහ.
අපෝස්ට්‍රොපියක් අවශ්ය නොවන විට
ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති සියලුම සන්තක සර්වනාම (my, ours, yours, his, her, its) අපෝස්ට්‍රොෆි නොමැතිව භාවිතා වේ. උදාහරණ: ඇගේ කුඩය, මගේ බළලා, උගේ අස්ථිය, ආදිය.
ශක්තිමත් කිරීමේ අභ්යාස
අභ්යාස අංක 1. නිවැරදි විකල්පය තෝරන්න.
1. මගේ ____________ සෞඛ්‍යය මට වඩාත්ම වැදගත් දෙයයි.
අ) දරුවන්
ආ) ළමා
ඇ) ළමා"
ඈ) දරුවන්"
2. ඒවා මගේ _________ එහේ.
a) ඇරඹුම්
b) සපත්තු
ඇ) ඇරඹුම්
ඈ) සපත්තු"
3. එතනට යන්න එපා පීටර්, ඒක තමයි __________ ඇඳුම් මාරු කරන කාමරය.
අ) කාන්තාව
ආ) කාන්තාවන්
ඇ) කාන්තාවන්"
ඈ) කාන්තාවන්"
4. ________________ පොත මෙයද?
අ) කවුද
ආ) කාගේද?
ඇ) කාගේද
ඈ) කාගේද
5. _______ ඉතා හොඳ මෝටර් රථයක් නොවේ, නමුත් අවම වශයෙන් _______ මගේ.
අ) එය / එය
ආ) එහි / එහි
ඇ) එය / එහි
ඈ) එහි / එය
6. ඔබට ඔබේ රැකියාවෙන් ඉවත් වීමට අවශ්ය නම්, ඔබ අවම වශයෙන් _________ දැනුම්දීම් හතරක්වත් ලබා දිය යුතුය.
සතියක්
ආ) සති
ඇ) සතියේ
ඈ) සති"
අභ්යාස අංක 2. පහත වාක්‍ය ඉංග්‍රීසියට පරිවර්තනය කරන්න.
- මේක මගේ හොඳම යාළුවන්ගේ වෙඩින් එක.
- මේරිගේ කාර් එක ගන්න.
- මේ මගේ බල්ලාගේ බෝලය.
- ඔවුන් ඔහුගේ දෙමාපියන්ගේ නිවසේ වාසය කරනු ඇත.
- පැමෙලාගෙයි ජෝර්ජ්ගෙයි ලැප්ටොප් අරන් එන්න.
- ඔහු කැටියාගේ ඇපල් කෑවා.
- ඇලෙක්ස්ගේ යාළුවෝ හෙට එනවා.
- ස්ටීවන් සහ හෙලන්ගේ දුරකථන මේසය මත තිබේ.
ව්යායාම අංක 3. වාක්යයේ දෝෂ සොයන්න.
ළමා බෝලය අසල්වැසියන් දෙදෙනාගේ මිදුලට වැටුණි.
