ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses. සාමාන්ය තොරතුරු. ඉංග්‍රීසියෙන් Present Indefinite භාවිතා කිරීම සඳහා නීති. අනාගත කාලය ඉංග්‍රීසියෙන්
ආරම්භකයින් සඳහා ඉංග්රීසි භාෂාවේ ප්‍රධාන දුෂ්කරතාවය වන්නේ කාල සීමාවයි. හිදී ඉංග්රීසි භාෂාවකාලය 12 ක් පමණි, නමුත් සමහර කාලවල විශේෂතා නිසා ව්‍යාකූලත්වය ඇති වේ. මෙම ලිපියෙන් මම භාවිතා කිරීමේ උදාහරණයක් සමඟ ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල සීමාවන් පිළිබඳව විස්තරාත්මකව ඔබට කියමි.
ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත:
උදාහරණ සහිත ඉංග්රීසි කාල සීමාවන් සහ රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම
ඉංග්‍රීසියෙන්, කාල 12ක් සම්ප්‍රදායිකව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. ඉංග්රීසි කාලකණ්ඩායම් 3 කට බෙදා ඇත:
- සරල (අවිනිශ්චිත),
- අඛණ්ඩ (ප්‍රගතිශීලී),
- පරිපූර්ණ.
ඒවා, ප්‍රධාන තාවකාලික ආකෘති වර්තමාන, අතීතය සහ අනාගතය සමඟ ඒකාබද්ධව අනුරූප කාල සීමාවන් සාදයි. අපි Indefinite group එකෙන් පටන් ගනිමු.
Present Simple (Presen Indefinite) - Real Simple
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
මම ක්රියා පදයේ ස්වරූපය. මෙම පෝරමය තුන්වන පුද්ගලයාගේ ඒකීය අංකය හැර, සියලුම පුද්ගලයින් සහ අංක වල භාවිතා වේ: එවිට අවසානය එකතු කරනු ලැබේ - s, -es.
භාවිතා කරන විට:
1. ක්‍රියාව යම් සංඛ්‍යාතයකින් සිදු වේ. එය සෑම විටම (සෑම විටම), කලාතුරකින් (කලාතුරකින්), බොහෝ විට (බොහෝ විට), සාමාන්‍යයෙන් (සාමාන්‍යයෙන්), කිසි විටෙකත් (කිසිදා) වැනි ක්රියා පද සමඟ භාවිතා වේ, ඊට අමතරව, සෑම (සෑම දිනකම, සෑම මාසයකම, සෑම විටම) යන වචනය සමඟ වසර ආදිය)
ඇය කවදාවත් මට ඇහුම්කන් දෙන්නේ නැහැ.ඇය කවදාවත් මට ඇහුම්කන් දෙන්නේ නැහැ.
මම නිතරම ගිම්හානයේදී විදේශගත වෙනවා.ගිම්හානයේදී මම නිතරම විදේශගත වෙනවා.
ඔහු සෑම සති අන්තයකම රංග ශාලාවට යනවා.ඔහු සෑම සති අන්තයකම රංග ශාලාවට යනවා.
2. ක්‍රියාව විද්‍යාත්මකව ඔප්පු කර ඇත.
ජලය අංශක 100 කින් උනු.- ජලය අංශක 100 කින් උනු.
3. ක්රියා අනුපිළිවෙල විස්තර කර ඇත.
මම නැඟිට, මගේ අත් සහ මුහුණ සෝදා, උදෑසන ආහාරය ආදිය ගන්නෙමි.- මම නැඟිට, මගේ මුහුණ සෝදා, උදෑසන ආහාරය, ආදිය.
Present Continuous - Present Continuous
සමහර ඉංග්රීසි වර්තමාන කාලවල අනාගතය දැක්විය හැකි බව සඳහන් කළ යුතුය.
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
verb to be + I ක්රියා පදයේ ආකෘතිය + ing අවසානය.
භාවිතා කරන විට: 1. ක්‍රියාව මේ මොහොතේ සිදුවෙමින් පවතී.
මම දැන් රූපවාහිනිය නරඹනවා.- මම දැන් රූපවාහිනිය නරඹනවා.
2. ක්‍රියාව නුදුරු අනාගතයේදී සිදුවනු ඇත, එය සැලසුම් කර ඇත (!).
මම ලබන මාසයේ නිව්යෝර්ක් වෙත පියාසර කරනවා.- හිදී ලබන මාසයේමම නිව් යෝර්ක් වෙත පියාසර කරනවා.
Present Perfect - Present Perfect
විශේෂත්වය නම්, පරිපූර්ණ කණ්ඩායමේ ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල සීමාවන් වර්තමානය ලෙස හැඳින්වුවද අතීතය දැක්විය හැකිය.
අධ්‍යාපනය: ක්රියා පදයේ have / has + III ආකාරය.
වර්තමාන පරිපූර්ණ කාලය භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද:
1. ක්‍රියාව සිදු වූයේ අද, මේ වසරේ, මේ සතියේ යනාදී වශයෙන්, i.e. කාලය තවමත් අවසන් වී නැත.
පොත් 10 ක් ලියා නැති අතර ඔහුට වයස අවුරුදු විස්සක් පමණි!- ඔහු පොත් 10 ක් ලියා ඇති අතර ඔහුට වයස අවුරුදු විස්සක් පමණි! (ජීවිතය යනවා)
අපි මේ මාසේ මුණ ගැහුණා.- අපි මේ මාසයේ එකිනෙකා දුටුවෙමු (මාසය අවසන් වී නැත)
ඔහු අද මට හමුවී ඇත.“ඔහු මට අද හමුවුණා.
2. තවමත් (තවමත්), යන්තම් (පමණක්), මෑතදී (මෑතකදී), කවදා හෝ (සැමවිටම), කිසිදා (කවදාවත්), දැනටමත් (දැනටමත්) ආදිය සමඟ.
මම මේ ගැන දැනගත්තේ දැන්ය.“මම ඒ ගැන දැනගත්තේ දැන්.
මම කවදාවත් එංගලන්තයට ගිහින් නැහැ.- මම කවදාවත් එංගලන්තයට ගිහින් නැහැ.
ඇය දැනටමත් මෙම කාර්යය කර ඇත.ඇය දැනටමත් මෙම කාර්යය කර ඇත.
3. අතීතයේ ක්‍රියාව වර්තමාන තත්ත්වයට බලපායි
අපි කැලේට ගිහින් දැන් එයාට හෙම්බිරිස්සාව හැදිලා.අපි වනාන්තරයට ගිය අතර ඔහුට සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව වැළඳී ඇත.
අතීත සරල - අතීත සරල
අතීත සරල කාලය සෑදී ඇත්තේ කෙසේද?
ක්රියා පදයේ II ආකාරය, i.e. verb + ending -ed (සාමාන්ය ක්‍රියාපද), හෝ අක්‍රමවත් ක්රියා පදයක II ආකාරය.
භාවිතා කරන විට:
1. ඊයේ (ඊයේ), අවසාන (අතීත, අතීත) හෝ වෙනත් ආකාරයකින් තාවකාලික සලකුණක් තිබීම.
ඔහු පසුගිය සතියේ වෛද්‍යවරයා හමුවීමට ගියේය.ඔහු පසුගිය සතියේ වෛද්‍යවරයා ළඟ සිටියේය.
මට ඔහුව මුණගැසුණේ මම විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉගෙනුම ලබද්දී.මට ඔහුව මුණගැසුණේ මම විශ්වවිද්‍යාලයේ සිටියදී.
2. කිසිදු කොන්දේසියකින් තොරව මෙම ක්‍රියාව අතීතයේ සිදු විය.
මම දැනගෙන හිටියා ඔයා එන බව.“මම දැනගෙන හිටියා ඔයා එන බව.
3. ක්රියා අනුපිළිවෙල.
ඔහු කුලී රථය ගෙන, වේලා චතුරශ්‍රයේ නවත්වන ලෙස ඉල්ලා, ජනේලයෙන් ආදිය බැලුවේය.- ඔහු කුලී රථයක් ගෙන, ටයිම්ස් චතුරශ්‍රයේ නතර කරන ලෙස ඉල්ලා, ජනේලයෙන් පිටත බැලුවා යනාදිය.
අතීත අඛණ්ඩ - අතීත අඛණ්ඩ
අතීත අඛණ්ඩ කාලය සෑදී ඇත්තේ කෙසේද?
ක්රියා පදය 2වන ආකාරයෙන් තිබිය යුතු + ක්‍රියාපදය + ing අවසානය.
භාවිතා කරන විට:
1. ක්රියාවලිය බාධාවකින් තොරව දිගු කාලයක් පැවතුනි.
උදාහරණ වශයෙන්.
ඔහු මුළු සවසම පියානෝව වාදනය කළේය.ඔහු සවස මුළුල්ලේම පියානෝව වාදනය කළේය.
2. ක්රියාවලිය තවත් ක්‍රියාවකින් බාධා විය.
ඇය දුරකථනයෙන් කතා කරන විට ඔවුන් පැමිණියේය.ඇය දුරකථනයෙන් සිටියදී ඔවුන් ඇතුළු විය.
Past Perfect - Past Perfect
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
ක්රියා පදයේ ආකාර 2 ක් ක්රියා පදයේ + 3 ආකාරයක් ඇත.
භාවිතා කරන විට:
1. වේලාවන් එකඟ වන විට.
එයා කිව්වා ඔයාව දැක්කේ නෑ කියලා.එයා කිව්වා ඔයාව දැක්කේ නෑ කියලා.
2. එක් ක්රියාවකට පෙර තවත් ක්රියාවක් සිදු විය.
උදාහරණයක්: මම යමක් තේරුම් ගැනීමට පෙර ඔහු පිටව ගියේය.මට කිසිම දෙයක් තේරෙන්න කලින් එයා ගියා.
3. තාවකාලික නිදහසට කරුණක් තිබේ විසින්.
ඔහු ගිම්හානය වන විට ඔහුගේ තීරණය ගෙන ඇත.- ගිම්හානය වන විට ඔහු තීරණයක් ගත්තේය.
අනාගත සරල - අනාගත සරල
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Shall (1 පුද්ගලයෙක් සමඟ පමණක් භාවිතා වේ) will + I ක්රියා පදයේ ස්වරූපය.
භාවිතා කරන විට:
ක්රියාමාර්ගය ඉදිරියේදී සිදුවනු ඇත. හෙට, ඊළඟ, හෝ නියමිත දිනයක් සමඟ කාල සලකුණු සමඟ භාවිතා වේ.
මම හෙට ඔයාට කතා කරන්නම්.- මම හෙට ඔයාට කතා කරන්නම්.
ඔහු සති 3 කින් අප වෙත පැමිණෙනු ඇත.ඔහු සති 3 කින් අප වෙත පැමිණෙනු ඇත.
අනාගත අඛණ්ඩ - අනාගත අඛණ්ඩ
හැදෙන හැටි.
Auxiliary verb will/shall+be+1 verb form+ing
භාවිතා කරන විට. මෙම ක්රියාවලිය අනාගතයේ දී දිගටම පවතී.
ඇය හෙට මුළු දවසම නටනු ඇත.හෙට ඇය මුළු දවසම නටනු ඇත.
Present Perfect Continuous - Present Perfect Continuous
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Have/has + been + verb+ing
භාවිතා කරන විට:
1. ක්‍රියාව අතීතයේ මොහොතක සිට වර්තමානයේ මොහොතක් දක්වා පවතී (වර්තමානය මගින් පරිවර්තනය කර ඇත)
මම මගේ ජීවිත කාලය පුරාම මේ මොහොත එනතුරු බලා සිටිමි.“මම මගේ ජීවිත කාලය පුරාම මේ මොහොත එනතුරු බලා සිටියෙමි.
2. (s) සිට පෙරනිමිත්ත සමඟ.
17 වන සියවසේ සිට ඔවුන්ගේ පවුලට මෙම මාලිගාව හිමි විය. 17 වන සියවසේ සිට ඔවුන්ගේ පවුලට මෙම බලකොටුව හිමි විය.
Past Perfect Continuous - Past Perfect Continuous
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Had + been + verb + ing
භාවිතා කරන විට:
එක් ක්රියාවක් තවත් ක්රියාවකට බාධා කරයි හෝ එයට හේතුව වේ.
මම මුළු අවුරුද්දම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ නිසා මම වෙහෙසට පත්ව සිටියෙමි. “මම අවුරුද්ද පුරාම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළා.
Future Perfect Continuous - Future Perfect Continued
වැනි ඉංග්රීසි කාල අනාගත පරිපූර්ණ Continuous Past Perfect Continuous කලාතුරකින් භාවිතා වේ.
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Will/shall + have + been + verb + ing
භාවිතා කරන විට:
අතීතයේ සහ අනාගතයේ කාලපරිච්ඡේදය බලපානවා, කාලය පිළිබඳ පූර්ව නිශ්චය විසින්.
උදාහරණ වශයෙන්: මම මැයි 1 වැනිදාට අවුරුදු 10ක් මේ ආයතනයේ වැඩ කරනවා.- මැයි 1 වෙනිදාට මම මේ ආයතනයේ වැඩ කරලා අවුරුදු 10ක් වෙනවා.
මේ අනුව, අපි ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල 10 ක් පරීක්ෂා කළෙමු (සියල්ල ප්‍රධාන ඒවා 3 ක් මත ගොඩනගා ඇත).
මෙහිදී ඔබට උදාහරණ සහිත වගු වල ඉංග්රීසි කාල සීමාවන් / උදාහරණ සහිත වගුවක ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් Tenses සොයාගත හැකිය.
1. Present Perfect Tense
Present Perfect සෑදී ඇත්තේ have/has යන සහායක ක්රියා පදය සහ ක්රියා පදයේ අතීත කෘදන්ත ස්වරූපය (Past Participle) භාවිතා කරමිනි. නිත්‍ය සහ අක්‍රමවත් ක්රියා පද සහිත වාක්‍ය සෑදීමේ ක්‍රම වෙනස් වේ.
- නිතිපතා ක්රියා පද සමඟ
- අක්‍රමවත් ක්රියා පද සමඟ.
පහත වගුවේ ඇති උදාහරණවල මෙම නීති කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
අධ්‍යාපනය වර්තමානය පරිපූර්ණයි |
||
ස්ථිර ආකෘතිය |
සෘණ ආකෘතිය |
ප්රශ්න කිරීමේ ආකෘතිය |
|
ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක ඇත අපි ඇයව දැක ඇත්තෙමු ඔබ ඇයව දැක ඇත ඔවුන් ඇයව දැක ඇත |
මම ඇයව දැකලා නැහැ ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක නැත අපි ඇයව දැකලා නැහැ ඔබ ඇයව දැක නැත ඔවුන් ඇයව දැක නැත |
මම ඇයව දැක තිබේද? ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක තිබේද? අපි ඇයව දැක තිබේද? ඔබ ඇයව දැක තිබේද? ඔවුන් ඇයව දැක තිබේද? |
නඩු භාවිතය වර්තමානපරිපූර්ණ |
||
| 1. ක්රියාවක් විස්තර කරන්නේ නම්, එහි ප්‍රතිඵලය වර්තමාන කාලයෙන් දිස්වේ | සිරකරුවන් පැන යාමේ සැලැස්මක් සකස් කර ඇත; මේ තියෙන්නේ. |
සිරකරුවන් පැන යාමේ සැලැස්මක් සකස් කළහ; මෙන්න ඔහු. |
| 2. Present Perfect Continuous වෙනුවට Continuous tenses සමඟ භාවිතා නොකරන ක්‍රියාපද (දැනගන්න, හඳුනාගන්න, බලන්න, ආදිය) | ටොම් මේරිව අවුරුදු දහයක් තිස්සේ දන්නවා | ටොම් මේරිව අවුරුදු 10ක් තිස්සේ දන්නවා |
2. Past Perfect Tense
Past Perfect සෑදී ඇත්තේ සහායක ක්රියා පදය සහ ක්රියා පදයේ අතීත කෘදන්ත ස්වරූපය (Past Participle) භාවිතා කරමිනි. නිත්‍ය සහ අක්‍රමවත් ක්රියා පද සහිත වාක්‍ය සෑදීමේ ක්‍රම වෙනස් වේ.
- නිතිපතා ක්රියා පද සමඟ
ending -ed infinitive form එකට එකතු වෙනවා.
- අක්‍රමවත් ක්රියා පද සමඟ.
Past Participle ආකෘතිය භාවිතා වේ (අක්‍රමවත් ක්‍රියාපද වගුවේ තුන්වන තීරුව).
අතීත පරිපූර්ණ අධ්‍යාපනය |
||
ස්ථිර ආකෘතිය |
සෘණ ආකෘතිය |
ප්රශ්න කිරීමේ ආකෘතිය |
|
ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක ඇත ඔබ ඇයව දැක තිබුණා ඔවුන් ඇයව දැක තිබුණා |
මම ඇයව දැක තිබුණේ නැත ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක නැත අපි ඇයව දැක තිබුණේ නැහැ ඔබ ඇයව දැක තිබුණේ නැත ඔවුන් ඇයව දැක තිබුණේ නැත |
ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක තිබේද? අපි ඇයව දැක්කද? ඔබ ඇයව දැක තිබේද? ඔවුන් ඇයව දුටුවාද? |
Past Perfect භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා |
||
| 1. අතීතයේ යම් මොහොතකට පෙර හෝ වෙනත් අතීත ක්රියාවකට පෙර සිදු වූ ක්රියාවක් විස්තර කරන විට. | සිසුන් අපට ඉදිරිපත් කිරීම පැය තුන වන විට පෙන්වා ඇත ඔබ එන විට අපි ඔවුන්ට කතා කර තිබුණා |
සිසුන් තුන වන විට අපට ඉදිරිපත් කිරීම පෙන්වූහ ඔයා එනකොට අපි එයාලට කතා කළා |
| 2. අතීතයේ වෙනත් ක්රියාවකට පෙර ආරම්භ වූ ක්රියාවක් සහ එය සිදු වන විටත් සිදුවෙමින් පවතී. | මම ඇයව සොයා ගන්නා විට මරියා පැය කිහිපයක් මා එනතුරු බලා සිටියාය | මම ඇයව සොයා ගන්නා විට මරියා ඒ වන විටත් පැය කිහිපයක් මා එනතුරු බලා සිටියාය. |
3. අනාගත පරිපූර්ණ කාලය
Past Perfect සෑදී ඇත්තේ අනාගත කාලයෙහි ඇති සහායක ක්රියා පදය භාවිතා කර (ඇති) සහ ක්රියා පදයේ අතීත කෘදන්ත ස්වරූපය (අතීත කෘදන්ත) භාවිතා කර ඇත. නිත්‍ය සහ අක්‍රමවත් ක්රියා පද සහිත වාක්‍ය සෑදීමේ ක්‍රම වෙනස් වේ.
- නිතිපතා ක්රියා පද සමඟ
ending -ed infinitive form එකට එකතු වෙනවා.
- අක්‍රමවත් ක්රියා පද සමඟ.
Past Participle ආකෘතිය භාවිතා වේ (අක්‍රමවත් ක්‍රියාපද වගුවේ තුන්වන තීරුව).
අනාගත පරිපූර්ණ අධ්‍යාපනය |
||
ස්ථිර ආකෘතිය |
සෘණ ආකෘතිය |
ප්රශ්න කිරීමේ ආකෘතිය |
මම ඇයව දකින්නට ඇත ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක ඇත අපි ඇයව දැක ඇති ඔබ ඇයව දැක ඇති ඔවුන් ඇයව දැක ඇති |
මම ඇයව දැක නොතිබෙනු ඇත ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක නැත අපි ඇයව දැක නොතිබෙනු ඇත ඔබ ඇයව දැක නොතිබෙනු ඇත ඔවුන් ඇයව දැක නොතිබෙනු ඇත |
මම ඇයව දැක තිබේද? ඔහු (ඇය, එය) ඇයව දැක තිබේද? අපි ඇයව දැක තිබේද? ඔබ ඇයව දැක තිබේද? ඔවුන් ඇයව දැක තිබේද? |
නඩු අනාගතයේ භාවිතයපරිපූර්ණ |
||
| 1. අනාගත ක්රියාවක් විස්තර කරන විට එය අනාගතයේ යම් කරුණක් දක්වා සිදුවනු ඇත. |
ඔබේ කළමනාකරු පැමිණි විට සිසුන් ඉදිරිපත් කිරීම පෙන්වනු ඇත |
ඔබේ කළමනාකරු පැමිණෙන විට සිසුන් දැනටමත් ඉදිරිපත් කිරීම පෙන්වනු ඇත. |
පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ කණ්ඩායම් වේලාවන්
1. Present Perfect Continuous Tense
Present Perfect (have / has been) යන ක්‍රියාපදයේ සහ ක්‍රියාපදයේ (Present Participle) වර්තමාන කෘදන්ත ස්වරූපයේ පිහිටෙන් මෙම කාලය සෑදී ඇත. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, Present Perfect Continuous සෑදී ඇත්තේ have / has been යන සහායක ක්රියා පදය භාවිතයෙන් සහ අර්ථකථන ක්රියා පදයට අවසානය -ing එකතු කිරීමෙනි.
අධ්‍යාපනය වර්තමාන පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ |
||
ස්ථිර ආකෘතිය |
සෘණ ආකෘතිය |
ප්රශ්න කිරීමේ ආකෘතිය |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටිමි ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිට ඇත අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටිමු ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියා |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටිමු ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියා ඔවුන් ඔබ එනතුරු බලා සිට ඇත |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියාද? ඔවුන් ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? |
Present Perfect Continuous භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා |
||
| 1. වර්තමාන කාලය තුළ සිදුවන දිගු ක්රියාවක්, එය කොපමණ කාලයක් ගතවේද යන්න පෙන්නුම් කරයි. | නවයේ ඉඳන් බිත්ති තීන්ත ගානවා |
ඔවුන් රාත්‍රී නවයේ සිට බිත්ති තීන්ත අඳිනවා. |
| 2. අතීතයේ ආරම්භ වූ දිගු ක්රියාවක් සහ කතාවේ මොහොතට පෙර අවසන් විය. | ඉර පායලා තිබුනත් තද වැස්සක් ඇද හැලෙන නිසා තාමත් සීතලයි. | ඉර පායලා තිබුනත් මහ වැස්ස නිසා තාමත් සීතලයි. |
2. Past Perfect Continuous Tense
මෙම කාලය සෑදී ඇත්තේ අතීත පරිපූර්ණ (had been) verb to be සහ ක්‍රියාපදයේ වර්තමාන කෘදන්ත ස්වරූපය (Present Participle) භාවිතා කරමිනි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, Present Perfect Continuous සෑදී ඇත්තේ සහායක ක්රියා පදය භාවිතා කර අවසන් -ing අර්ථ ක්රියා පදයට එකතු කිරීමෙනි.
අධ්‍යාපනය අතීත පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ |
||
ස්ථිර ආකෘතිය |
සෘණ ආකෘතිය |
ප්රශ්න කිරීමේ ආකෘතිය |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටියෙමි ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිටියේය අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටියෙමු ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියා ඔවුන් ඔබ එනතුරු බලා සිටියා |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියේ නැත ඔවුන් ඔබ එනතුරු බලා සිටියේ නැත |
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? ඔහු (ඇය, එය) ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? අපි ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? ඔබ මා එනතුරු බලා සිටියාද? ඔවුන් ඔබ එනතුරු බලා සිටියාද? |
Past Perfect Continuous භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා |
||
| 1. තවත් අතීත ක්රියාවක් ආරම්භ වන අවස්ථාවේ සිදු වූ අතීතයේ දිගුකාලීන ක්රියාවක්, එය කොපමණ කාලයක් ගත වූවාද යන්න පෙන්නුම් කරයි. | අපි එනකොට ඔවුන් පැය තුනක් බිත්ති තීන්ත ගාමින් සිටියා |
අපි එන විට ඔවුන් පැය තුනක් බිත්ති තීන්ත ආලේප කර ඇත. |
| 2. තවත් අතීත ක්රියාවක් ආරම්භ වීමට පෙර අවසන් වූ අතීතයේ දිගු ක්රියාවක්. | පැය හතරක් ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරමින් සිටි ජෝන්ට තෙහෙට්ටුවක් දැනුනි. | පැය හතරක් ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරපු නිසා ජෝන්ට මහන්සියක් දැනුණා. |
2015-12-17
ආයුබෝවන් මගේ ආදරණීය පාඨකයින්.
අද අපට ඉතා වැදගත් මාතෘකාවක් ඇත. විදේශිකයන් මෙන් නොව, “ඔව්, නැත, බොහෝ විට” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ තේරුම කිසි විටෙකත් තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත, අපට (ඉතා ආධුනික මෝඩයින්ට පවා!) ඒවා තේරුම් ගැනීමට 12 - මම ඔබට අවධානය යොමු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිමි - සමහර විට එය කිසිවක් වැය නොවේ. එය ඇත්තයි?
ඔබට කවදා හෝ ඔවුන් සමඟ ගැටලු ඇති වී ඇත්නම්, අද අපි ඒවා ඔබ සමඟ විසඳන්නෙමු. දවසේ මාතෘකාව: ඉංග්‍රීසියෙන් tenses. භාවිතා කරන්නේ කවදාද, කොතැනද, කුමක් ද යන්න මෙන්ම කාලය අනුව ද අපට වැටහෙනු ඇත.
මම අයදුම් කරන සෑම අවස්ථාවකම බව සලකන්න වර්ණ පරාසයපැහැදිලිකම සඳහා සූත්‍ර සහ උදාහරණ සමඟ, පසුව ඔබට භාවිතා කරන කාලය නිවැරදි කිරීමට සබැඳිය අනුගමනය කළ හැකිය අභ්යාස සහ මාර්ගගත පරීක්ෂණ. එසේම, වේලාවන්හි සියලුම නම් (රතු පැහැයෙන් උද්දීපනය කර ඇත) ක්ලික් කළ හැකිය - වෙත යාමට වඩාත් සවිස්තරාත්මක රීතියක්, පැහැදිලි කිරීම් සහිත වෙනම පිටුවක්සහ උදාහරණ. අපි පිළිවෙලට පටන් ගනිමු.
කාලය සැබෑ ය
මම උයමින් සිටියේ දුරකථනය ශ්‍රේණිගත කරන විටය.
බොහෝ පාසල් සිසුන් සඳහා දෙවන වඩාත් ජනප්‍රිය කාලය (පළමු, ඇත්ත වශයෙන්ම, වර්තමාන සරල), - මෙය . මෙයට හේතුව සරල ය: අතීතයේ වෙනත් සිදුවීමකට පෙර සිදුවීම සිදු කර ඇත්නම් එය භාවිතා වේ (මෙම කාලය පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, බලන්න).
බලන්න:
ඇය කතා කරන විට මම මගේ ගමන් මල්ල ඇසුරුම් කර තිබුණි.
යතුර අමතක වෙලා කියලා කෝල් කරලා කිව්වම මම යන්න ලෑස්ති වුණා.
ඒ හා සමානව විශ්මයජනක වේලාවක් යනු අතීතයේ යම් නිශ්චිත මොහොතක ආරම්භ වූ සහ අතීතයේ යම් අවස්ථාවකට පෙර අවසන් වූ හෝ අතීතයේ තවමත් සිදුවෙමින් පවතින සිදුවීමකි.
මම පැය 3ක් තිස්සේ මේ වාර්තාව කරද්දී අන්තර්ජාලයෙන් එය සොයා ගත්තා.
අනාගත කාලය
අනාගතයේදී කුමක් සිදුවේද යන්න අණ කරයි. එය භාවිතා කළ හැකි අවස්ථා මෙන්න:
- සරල අනාගත සිදුවීම;
මම හෙට ඔයාට කතා කරන්නම්. - නිතිපතා ක්රියාකාරකම්;
මම හැම අවුරුද්දෙම මෙහෙ එනවා. - අනුපිළිවෙල පිළිබඳ විස්තරය;
මම ගෙදර එන්නම්, අම්මා කෑම ටිකක් දීලා අපි පාරට බහිමු.
නිශ්චිත අනාගත මොහොතක සිදුවීම් විස්තර කරයි.
ප.ව. අපි රැස්වීම් සැසියක් පවත්වන්නෙමු. ඔබ එහි සිටිනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
C හි, සෑම දෙයක්ම අනෙකුත් කාලවල එහි සගයන්ට සමාන වේ: අනාගතයේ දී ආරම්භ වන සහ එම අවස්ථාවේදීම අවසන් වන ක්රියාවක් විස්තර කෙරේ.
මෙම තරඟයට සහභාගී වීමට පෙර මම සූදානම් වීමට බොහෝ කාලයක් ගත කරමි.
බොහෝ ඉංග්රීසි ඉගෙන ගන්නන් සිතන්නේ සැලසුම් කර ඇති ඉංග්රීසි කාර්යයන් දිගු ලැයිස්තුවකට දිගුකාලීනව බලා සිටි චෙක් ලකුණක් තැබීම සඳහා සියලුම කාල සීමාවන් එකවර ප්‍රගුණ කළ යුතු බවයි. නමුත් පළපුරුදු ගුරුවරයෙකු ලෙස මම ඔබට කියමි - පළමුව ඔබ ප්‍රගුණ කළ යුතුය 3-5 ධාවන වේලාවන්. ඔබ ඒවා හදවතින්ම දැනගෙන ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දැනගත් විට, ඔබට ඉදිරියට යා හැකිය. එසේ නොවුවහොත්, ඔබ මෙම අදියරේදී සිරවී ඉංග්‍රීසියෙන් එහි සියලු චමත්කාරය රස නොවිඳීමෙන් ඉවත් වනු ඇත!
මාර්ගය වන විට, LinguaLeo වෙතින් මාර්ගගත පාඨමාලාවක් හැදෑරීමට මම මගේ බොහෝ මිතුරන් (මතක තබා ගැනීමට හෝ ඉංග්රීසි ව්යාකරණ මූලික කරුණු ඉගෙන ගැනීමට කැමති) නිර්දේශ කරමි. « ආරම්භකයින් සඳහා ව්යාකරණ» . ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම එහි කම්මැලි නොවනු ඇත. ඊට අමතරව, තොරතුරු හැකි තරම් ප්රායෝගිකයි. මෙම පාඨමාලාවේදී ප්‍රගුණ කිරීමට යෝජිත කාල 5 ට අමතරව, සෑම කෙනෙකුටම එහි අනෙක් අය හමුවනු ඇත. ව්යාකරණ මූලික සංකල්ප, ගොඩකට පසු එය සරලව අමතක කළ නොහැකි වනු ඇත රසවත් ප්රායෝගික කාර්යයන්.
මෙම සියලු කාල සීමාවන් මතක තබා ගැනීම කොතරම් පහසුද? උදාහරණ සමඟින් මෙම වගුව ඔබට උපකාර කරනු ඇත. ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල එකම තැනකින්. පහසුයි නේද?
මම හිතනවා මගේ හිතවත් අය, දැන් ඔබට ක්රියා පදවල කාලය ගැන ප්රශ්න බොහෝ අඩු වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි. නමුත් ඔබට තවමත් නොවිසඳුනු ප්රශ්න තිබේ නම් - ලිපිය යටතේ ඒවා ලිවීමට නිදහස් වන්න. මම ඔවුන්ට සතුටින් පිළිතුරු දෙන්නෙමි.
ඒවා එකතු කරනු ලබන තේරීමක් ලැබුණු පළමු පුද්ගලයා වීමට අවශ්‍යයි හොඳම අභ්යාසමෙම මාතෘකාව මත - පසුව දායක වන්න රසවත්මගේ බ්ලොග් එක තැපැල් කරනවා.
ඒ වගේම අදට මම සමුගන්නවා.
අපි නැවත හමුවන තුරු, මගේ ආදරණීය.
සමඟ සම්බන්ධ වේ
අහෝ අවස්ථා! අහෝ සදාචාරය! ඉංග්රීසි භාෂාවේ Tenses ව්‍යාකරණවල දුෂ්කරම කොටස ලෙස සැලකේ. නමුත් මෙය වඩාත් පොදු වැරදි වැටහීම් වලින් එකකි. බහුතරයක් ඉංග්‍රීසියෙන් කාල දුසිමක් සහ රුසියානු භාෂාවෙන් තුනක් වෙන්කර හඳුනා ගනී. එබැවින්: කිසිවෙකු විශ්වාස නොකරන්න :) ඉංග්‍රීසියෙන්, ප්‍රවීණයන් විසින් කාල 12 කට වඩා වෙන් කරනු ඇත (උණුසුම් කිරීම සඳහා අවම වශයෙන් Future-in-the-Past ගන්න). රුසියානු භාෂාවෙන්, න්‍යායාත්මකව, තුනකට වඩා තිබේ. සාක්ෂි අවශ්‍යද? ඔව් අනේ.
ශ්රේෂ්ඨ හා බලවත් කාලය
අපට අතීතයක්, වර්තමානයක් සහ අනාගත කාලයක් ඇතැයි සිතන්නේ පළමු ශ්‍රේණියේ දරුවෙකු පමණි. නමුත් ඒ සමඟම, මෙම යෝජනා වල වෙනස සෑම කෙනෙකුටම දැනෙනු ඇත:
මම ඊයේ උද්යානය හරහා ගෙදර යමින් සිටියෙමි.
මම ඊයේ පාක් එක හරහා ගෙදර ගියා
නැවත පිරවීම සඳහා වහාම ප්‍රශ්නයක්: වාක්‍යවල වේලාව කීයද? ඔව්, අතීතය. සහ "ගියා" පැමිණියේ කුමන ක්රියා පදයෙන්ද? හොඳයි, ඔව්, "යන්න" යන ක්රියා පදයෙන්.
ඉංග්‍රීසියෙන්ද, උපක්‍රමශීලී අක්‍රමවත් ක්‍රියාපද ඇත, අතීතයේදී මුල් පිටපත අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන එවැනි ස්වරූපයක් ගනී. එබැවින් සැඟවී සිටීම ඉංග්‍රීසියෙන් පමණක් ක්‍රියාත්මක වේ යන මිථ්‍යාවන් දැනටමත් ආරක්ෂිතව ඉවත් කර ඇති බව සැලකිය හැකිය.
අපි "ගිහින්" සහ "ගියා" වෙත ආපසු යමු. අපිට වෙනස අහන්න පුළුවන්ද? පළමු අවස්ථාවේ දී, අපි යම් ආකාරයක දිගු කාලයක් ගැන කතා කරමු: ඇය තමා වෙතට ඇවිද ගොස් උද්යානය හරහා ගමන් කළාය, කිසිවෙකු ස්පර්ශ නොකළේය. දෙවනුව - දැනටමත් සිදුවී ඇති දේ ගැන. "ගියා" සහ "ගියා" මගින් පිළිතුරු සපයන ප්රශ්න ද වෙනස් ය: "ඔබ කළේ කුමක්ද?" සහ "ඔබ කළේ කුමක්ද?" රුසියානු භාෂාවෙන් ක්රියා පද වල එවැනි ආකෘති සාමාන්‍යයෙන් අසම්පූර්ණ / පරිපූර්ණ නොවන ආකාරය (කළ යුතු දේ) සහ පරිපූර්ණ / පරිපූර්ණ (කළ යුතු දේ) ලෙස හැඳින්වේ.
ඒ විතරක් නෙවෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, අපට ක්‍රියාවක කාලසීමාව අවධාරණය කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, අපි වඩාත් සංකීර්ණ වී අර්ථයෙන් ඉතා සමීප ක්රියා පදවල සමාන පද භාවිතා කරමු. උදාහරණ වශයෙන්:
මම ඊයේ උද්යානයේ ඇවිද ගියෙමි හොඳ මනෝභාවයක්.
දැන් සිතන්න, විදේශිකයෙකුට “යන්න” යන ක්රියා පදයේ ආධාරයෙන් දිගු ක්රියාවක් ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට එය කොතරම් දුෂ්කර දැයි. නිසැකවම ඔහුට “ඊයේ මම ඇවිද්දා ... ම්ම්ම් ... ඇවිද්දා ... ඇවිද්දා ... උද්යානය හරහා මහත් මනෝභාවයකින්” වැනි දෙයක් ලැබෙනු ඇත. දිගු ක්රියාවක් ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා, “ඇවිදීම” යන ක්රියා පදය ගෙන එය පරිපූර්ණ නොවන ස්වරූපයෙන් අතීත කාලය තුළ තැබීම වඩා හොඳ බව ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
කාගේ කාල පද්ධතිය පහසුද?
මෙය අපේ:
| අසම්පූර්ණ ස්වරූපය (අවිනිශ්චිත) |
පරිපූර්ණ ස්වරූපය ( පරිපූර්ණ) | ||
| දිගු | සාමාන්ය | ||
| වර්තමාන (වර්තමාන) | සෙල්ලම් කරනවා | — | — |
| අතීතයේ (අතීතයේ) | සෙල්ලම් කළා | සෙල්ලම් කළා | සෙල්ලම් කළා |
| අනාගතය (අනාගතය) | මම සෙල්ලම් කරන්නම් | සෙල්ලම් කරනවා | සෙල්ලම් කරනවා |
වර්තමාන අඛණ්ඩ හෝ අතීත අසම්පූර්ණ කාල සීමාව නම් කිරීමට පමණක් නොව, අපට මෙය තවදුරටත් පැහැදිලි කිරීමට සිදුවනු ඇත. සසඳන්න:
මම ගිටාරය වාදනය කරමි (එනම්, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, මට මෙම මෙවලම වාදනය කළ හැකිය).
හා
මම දැනට ගිටාර් වාදනය කරනවා (එනම් දැන් මම වාඩි වී වාදනය කරමි, මට වෙන කරන්න දෙයක් නැහැ).
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses
අපි ක්‍රියාපදයේ පරිපූර්ණ/පරිපූර්ණ නොවන ආකාර සමඟ ටින්කර් කරන අතරම, සමාන පද සෙවීමේදී ව්‍යායාම කරන අතරතුර, ඉංග්‍රීසින් සම්පූර්ණයෙන්ම තාර්කික සහ තේරුම්ගත හැකි කාල පද්ධතියක් නිර්මාණය කර ඇත. සෑම ක්රියා පදයක්ම ප්‍රධාන කණ්ඩායම් 12ක් නිහඬව සාදයි. අපි එම "ඇවිදීම" (ඇවිදීම) ගෙන එය I (I) යන සර්වනාමයෙන් පෙරනිමියෙන් භාවිතා කරමු.
උදාහරණ සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් කාල වගුව
| සරල | අඛණ්ඩ | පරිපූර්ණ | පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ | |
| වර්තමාන | මම ඇවිදිනවා මම ඇවිදින්නෙමි (සාමාන්‍යයෙන්, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදිනවා මම ඇවිදිනවා / ඇවිදිනවා (දැන්) |
මම ඇවිද්දා මම (දැනටමත්) |
මම ඇවිදිමින් සිට ඇත මම ඇවිද ගියෙමි (එය කර මේ වන විට සම්පූර්ණ කර ඇත) |
| අතීතයේ | මම ඇවිද්දා මම ගියා (පොදුවේ, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදිමින් සිටියෙමි මම ඇවිද ගියෙමි / ඇවිද ගියෙමි (කලකට පෙර) |
මම ඇවිද්දා මම (අතීතයේ යම් අවස්ථාවක ක්‍රියාව දැනටමත් අවසන් වී ඇත) |
මම ඇවිදිමින් සිටියෙමි මම ඇවිද ගියෙමි (එය සිදු කර අතීතයේ යම් කරුණකින් අවසන් කළෙමි) |
| අනාගතය | මම ඇවිදින්නෙමි මම ඇවිදින්නෙමි (පොදුවේ, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදින්නෙමි මම ඇවිදිනවා / ඇවිදින්නම් (ටික වේලාවක්) |
මම ඇවිදින්න ඇති මම වගේ (ක්‍රියාව අනාගතයේ යම් අවස්ථාවක අවසන් වනු ඇත) |
මම ඇවිදින්න ඇති මම ඇවිදින්නෙමි (සහ අනාගතයේ යම් අවස්ථාවක එය සම්පූර්ණ කරන්න) |
මේ අනුව, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් වාක්යයක් කියවන විට, පුද්ගලයෙකු අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකිය. අපේ රටේ සිටියදී පැහැදිලි කිරීමේ වචන භාවිතා කිරීම අනිවාර්ය වේ. මේ සඳහා අපි පැහැදිලි කිරීමේ වචන භාවිතා කළ යුතු අතර. උදාහරණයක් ලෙස, අනාගත පරිපූර්ණ කාලය ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා, අපි ප්‍රධාන අර්ථකථන ක්රියා පදයට “මම අවසන් කරමි” එකතු කරන්නෙමු: “මම මගේ ගෙදර වැඩ සවස 5 වන විට අවසන් කරමි.” මේවා ඉංග්රීසි කාලවල උපක්‍රමශීලී නීති නොවේ, ව්‍යායාම වලට ස්තූතිවන්ත වන අතර එය ඉක්මනින් මතක තබා ගනී.
අවසානයේ පහසු වන්නේ කාගේ කාල පද්ධතියද?
