Дүрэм. Жишээ. Оролцооны эргэлт

Тэгэхээр энэ юу вэ? Хамтрагчаас яаж ялгах вэ? Бичлэгт ямар цэг таслал онцолж байна вэ? Энэ нь ямар асуултуудад хариулдаг вэ? Үүнийг ярианд ашиглахад ямар бэрхшээл тулгарч болох вэ? Эдгээр болон бусад асуултуудыг энэ нийтлэлд авч үзэх болно.

Оролцооны эргэлт, оролцогчийн адил өгүүлбэрийн бие даасан гишүүн байна. Тэр бол gerund болон холбогдох хамааралтай үгс. Оролцогчийн асуултанд хариулдаг: чи юу хийж байна вэ? юу хийсэн бэ? мөн үндсэн үйлдлийг гүйцэтгэж буй объект / хүний ​​нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг (энэ нь ихэвчлэн предикатаар тодорхойлогддог). Тэр саналд байгаа тусдаа гишүүн, эс тэгвээс тусдаа нөхцөл байдал.

Цэг-зураас (зураас-цэг) доогуур зураастай. Та мөн нөхцөл байдлын талаар асуулт асууж болно:

• Хэрхэн?
• хэзээ?
• ямар зорилгоор?
• яагаад?

Тэдгээрийг предикатаас, зарим тохиолдолд оролцооны болон оролцооны эргэлтээс хоёуланг нь өгч болно.

Жишээ

Өгүүлбэрт оролцсон хэллэгийг хэрэглэх үед таслал

Өгөгч үгийн эргэлт нь өгүүлбэрээс ялгаатай нь үргэлж таслалаар тусгаарладагүндсэн үгтэй холбоотой байршлаас үл хамааран хоёр талд - асуулт асуусан үйл үг. Энэхүү синтаксийн бүтцийг цэг таслалаар зөв тодруулахын тулд та текстээс үүнийг олж, хил хязгаарыг тодорхой зааж өгөх чадвартай байх хэрэгтэй. Оролцогчийн эргэлтэнд энэ гишүүнтэй холбоотой бүх хамааралтай үгс багтана.

Жишээ нь, "Эхлэлд түрүүлж явсан өрсөлдөгч удалгүй хоцорлоо" гэсэн өгүүлбэрт "намайг түрүүлж" гэсэн үг биш, "эхэнд түрүүлээд" гэсэн үг. "Эхлэлд" гэсэн үгс нь угтвар үгнээс биш харин оролцооноос хамааралтай байдаг. Энэ нь тэд эргэлтийн нэг хэсэг гэсэн үг юм.

Энэ нь өгүүлбэрийн эхэнд байх үед, зөвхөн нэг талдаа таслалаар тусгаарлагдсан- түүний дараа, хэрэв энэ нь төгсгөлд байрладаг бол эсрэгээр, зөвхөн түүний өмнө таслал, төгсгөлд нь өгүүлбэр дуусгах тэмдэг тавина.

Үл хамаарах зүйл нь нэг хэсэг болох adverbial хэллэгүүд юм фразеологийн нэгж. Хэрэв эргэлт нь нэг хэсэг эсвэл бүхэл бүтэн хэлц үг бол таслалыг таслалд оруулдаггүй. Ийм өгүүлбэрийн жишээ: ээж нь түүнийг амьсгал хураан сонсов. Түүнчлэн, хэд хэдэн оролцооны хэллэгүүд нэг төрлийн бөгөөд "ба" гэсэн холбоогоор холбогдсон тохиолдолд таслал тавих энэ дүрэмд хамаарахгүй. Дараа нь таслал байхгүй. Цэг таслалтай бол энд бүх зүйл маш тодорхой байгаа боловч adverbial хэллэгийг буруу ашигласантай холбоотой алдаа ихэвчлэн гардаг.

Дагалдах үгийн эргэлттэй өгүүлбэр байгуулах. Боломжит алдаа

Эхний бөгөөд хамгийн үндсэн дүрмийг дээр дурьдсан, энэ нь гэж хэлсэн нэмэлт үйлдлийг үндсэн үйлдэлтэй ижил объектоор гүйцэтгэх ёстой. Жишээлбэл, "Би гэрт ойртож байтал хаалганы цаанаас хачин архирах, орилох чимээ гарав" гэж хэлж болохгүй. Эцсийн эцэст, энд байгаа субъектууд нь архирах, гаслах нь сонсогдсон, өөрөөр хэлбэл тэд гол үйлдлийг гүйцэтгэсэн. Гэхдээ тэд гэрт ойртох ямар ч боломжгүй, өөр хүн үүнийг хийсэн.

Тиймээс энэ өгүүлбэрийг дүрмийн хувьд илүү зөв болгон өөрчилж болно нарийн төвөгтэй өгүүлбэр: "Би / тэр / тэр / тэр байшинд дөхөж очиход хаалганы цаанаас хачин архирах, орилох чимээ гарав."

Хувь хүний ​​бус, тодорхой бус хувийн өгүүлбэрт, өөрөөр хэлбэл сэдэв огт агуулаагүй өгүүлбэрт adverbial эргэлтийг ашиглахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй. Эхний тохиолдолд предикат нь инфинитивээр, хоёрдугаарт - гурав дахь хүний ​​үйл үгээр илэрхийлэгдэж болно. Ийм алдааны жишээ бол "Сургууль төгсөөд төгсөгчдийг үйлдвэрт ажилд томилсон" гэсэн синтаксийн бүтэц юм. Энэ нь буруу баригдсан, учир нь герунд нь төгсөгчдийн өөрсдөө хийсэн үйлдлийг илэрхийлдэг: тэд сургуулиа төгссөн, үйл үг (предикат) нь эдгээр төгсөгчдийг тараасан өөр хэн нэгний хийсэн үйлдлийг илэрхийлдэг.

Хувийн бус өгүүлбэрт "Та тэдний сайхан царайг нүдээ салгалгүй хэдэн цагаар харж болно." Энэ тохиолдолд бүх зүйл дүрмийн хэм хэмжээажиглагдах болно, учир нь хүн үндсэн болон аль алиныг нь гүйцэтгэдэг сөрөг нөлөө, алга болсон. Та мөн үүнийг тодорхой хувийн өгүүлбэрт ашиглаж болно, өөрөөр хэлбэл эхний эсвэл хоёр дахь хүний ​​хувийн төлөөний үгээр илэрхийлсэн сэдвийг агуулсан өгүүлбэрүүд (би, бид, чи, та). Жишээлбэл, "Би бүх зүйлийг ашиглан энэ ажлыг аль болох хурдан хийх хэрэгтэй боломжтой материал».

Эдгээр нь adverbial эргэлтийг өгүүлбэрийн үндэстэй уялдуулах гол алдаа юм. Бид заримдаа үүнд ач холбогдол өгдөггүй тул тэдгээрийг бидний ярианаас олж болно. Гэвч дэмий хоосон, учир нь adverbial эргэлтийг буруу ашиглах нь өгүүлбэрийн семантик ачааллыг зөрчихөд хүргэдэг.

Орос хэлний синтакс бол төгс, эв нэгдэлтэй систем юм. Үүний үндсэн нэгжийг хэллэг, өгүүлбэр гэж үздэг. Сүүлчийнх нь дунд хамгийн их хэрэглэгддэг нь оролцогч, оролцоотой өгүүлбэрүүд юм.

Оролцсон эргэлт гэж юу вэ, сургуулийн сурагчид ихэвчлэн амархан сурдаг бөгөөд оролцооны эргэлтийн талаар дэлгэрэнгүй ярих нь зүйтэй. Энэ ямар барилга байгууламж вэ, түүний онцлог юу вэ, түүнтэй хэрхэн зөв санал гаргах вэ?

Оролцох хэллэг (DO) нь ярианы нэг хэсгийг үүнтэй хамааралтай үгсийг багтаасан синтаксийн нэгж юм. Ярианы тодорхой хэсэг нь эргэлтийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох субьект нь зөвхөн үндсэн төдийгүй нэмэлт үйлдлийг гүйцэтгэдэг болохыг харуулж байна.

Энэ үндсэн гишүүнихэвчлэн бие даасан ярианы хэсгүүдээр илэрхийлэгддэг, жишээлбэл, нэр үг эсвэл төлөөний үг.

Герунд нь үйл үгийн шинж тэмдгүүдийг агуулдаг тул түүнд нөхцөл байдлын талаар асуулт асуух нь логик юм: Яаж? Хэрхэн? Хаана? гэх мэт.

Тохиромжтой болгохын тулд та тохируулж болно тусгай асуултууд: Юу хийж байгаа юм? Юу хийсэн бэ? Эргэлт нь ижил асуултуудад хариулдаг.

Өгүүлбэрийн гишүүний хувьд adverbial эргэлт нь нөхцөл байдал юм. At задлан шинжлэхтасархай шугамаар доогуур зурсан. Барилга байгууламжийг тодорхойлохдоо ял нь тусдаа нөхцөл байдлаас шалтгаалан хүндэрсэн болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

DO-г найрлагадаа оруулсан бүтцийн жишээ:

1. Сүүлдээ умардыг орхиж, найр наадамаа умартаж, мартагдсанаар Бахчисарайн унтаа байсан ордонд зочиллоо. (А. Пушкин)
2. Морь дээр үсэрч, хунтайж талбай руу давхиж, Кайа дээгүүр гүүр давж, түүний араас цэргүүд нь зэвсгээ шажигнан нисэв. (А. Толстой)
3. Тэр өрөөнөөс гарахдаа өөрийнхөө дүрд тохирсон үгсийг хэлж, бүсэлхийгээрээ бөхийж, инээж, ханцуйгаа нөмрөн Марфүшигийн зөвшөөрлийг авав. (А. Пушкин).

Үг хэллэгийн эргэлтийг орос хэлний сонгодог хичээлээр судалдаг сургуулийн сургалтын хөтөлбөр 7-р ангид. Дасгал хийх зарим сонголтуудыг доор харуулав.

Даалгавар: Тэмдэглэлийн дэвтэрт зөв газарт таслал тавьж, ӨМНӨ-ийн доогуур зурж дахин бичээрэй.

Даалгавар: Дасгал хийх зааврыг анхааралтай уншина уу. Дүрмийн алдааг засч, өгүүлбэрүүдийг дахин бичээрэй.

Даалгавар: Алга болсон цэг таслалыг бөглөнө үү. Хаалтаас тохирох хэсгийг сонгоно уу.

1. 1. Би тагтаа (тоглож, тоглодог) хулигаан (хөөж, хөөж), хот суурин газарт олон хүн амьдардаг үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт ногоо тарьсан.
   2. Намар нэг удаа ээж зочны өрөөнд зөгийн балны чанамал хийж байхад би (уруулаа долоох, уруулаа долоох) оргилуун хөөсийг харав.
   3. (Сэрэх, сэрэх) өглөө нэлээд оройтсон, би цонхоор харвал өчигдрийн цаг агаарын таагүй байдлын ул мөр алга.
   4. (Ирэх, ирэх) Владивостокт би буудлаас шууд авга эгч, авга эгч рүүгээ ирлээ.

DO-тэй өгүүлбэрт таслал

Өгүүлбэрт adverbial эргэлт нь үргэлж тусгаарлагдсан байдаг, өөрөөр хэлбэл үүнийг таслалаар бичгээр тодруулдаг.

Зөвхөн гурван төрлийн таслал байдаг тул дүрмийг санахад хялбар байдаг.

• Нэгдүгээрт, DO нь өгүүлбэрийн эхэнд байж болох бөгөөд энэ тохиолдолд түүний ард цэг таслал тавьдаг.
• Хоёрдугаарт, DO дунд байж болно, дараа нь таслалыг хоёр талд байрлуулна.
• Гуравдугаарт, DO нь өгүүлбэрийг дуусгаж болно. Хэрэв тийм бол тэмдгийг өмнө нь байрлуулах ёстой.

Мэдэх нь чухал!Заримдаа adverbial эргэлтийг фразеологийн нэгжээр илэрхийлж болно. Энэ тохиолдолд эргэлтийг салгахгүй. Жишээ нь: Тэр шалбааг дундуур хурдтай давхив.

Өгүүлбэрт нэмэлт үг хэллэг ашиглах

Оролцсон эргэлттэй өгүүлбэр бүтээх нь ихэвчлэн сургуулийн сурагчдад асуудал үүсгэдэг. Урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ярианы алдаа, өгүүлбэр дэх герунд нь субьектийн гүйцэтгэх нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Өөрөөр хэлбэл, субьект нь үндсэн болон нэмэлт үйлдлийг хоёуланг нь гүйцэтгэх ёстой хүн юм.

Жишээ нь: Уурхайчин нүүрнээсээ босоод нар жаргах зүг нүдээ цавчив.

Оролцох үгийн дүрмийн утгыг харгалзан үүнийг доор тайлбарласан тохиолдолд эргэлтийн хэсэг болгон ашиглахыг зөвлөдөггүй.

• Нэг хэсэг хувийн бус санал. Жишээ нь: Нэвтрүүлэг үзэж байгаад унтаж чадсангүй.
• Өгүүлбэр дэх предикат нь богино хэлбэрийн идэвхгүй гишүүнээр илэрхийлэгддэг.
• Үйл үгээр илэрхийлсэн үндсэн үйлдэл болон нэмэлт үйлдлүүд нь өөр өөр хүмүүсийг хэлдэг. Жишээ нь: Сургуулийн цэнгэлдэх хүрээлэнгийн эргэн тойронд завсарлагагүй гүйж байтал хүүгийн хөл суларч эхлэв.

Өгүүлбэр дэх adverbial хэллэгийг хэрхэн зөв олох вэ? Үүний тулд хэд хэдэн нөхцлийг хангасан байх ёстой:

1. Эхлээд оролцогчийг олоорой. Түүний албан ёсны үзүүлэлт нь -а / -я, -в / -ши / -бөөс морфемууд юм.
2. Хоёрдугаарт, DO нь үйл үг-тогтоомжийг үргэлж илэрхийлдэг тул уг өгүүлбэрийг тодорхойлж, түүнээс асуулт асуух.
3. Гуравдугаарт, бичмэл дэх adverbial эргэлтийг таслалаар, аман ярианд аялгуугаар ялгадаг.

Оролцооны эргэлт, түүгээр өгүүлбэрийг хэрхэн зөв зохиох вэ

DO-тэй өгүүлбэрийг дүрмийн хувьд зөв бүтээх нь тийм ч амар ажил биш юм. Алдаа гаргахгүйн тулд та дараах дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

• Өгүүлбэрийн субьект болон бусад гишүүн нь герундээр илэрхийлсэн үйлдлийг агуулж болохгүй.
• Идэвхгүй утгатай өгүүлбэрт нэмэлт үг хэллэгийг ашиглах боломжгүй.
• Үйл үг-предикат нь ирээдүйн цагийн хэлбэрээр илэрхийлэгддэг өгүүлбэрт adverbial хэллэгийг ашиглах нь зохисгүй юм.

• Цонхоор тонгойн малгай минь нисэн одов.
• Байрнаас гарч яваад иргэн санаанд оромгүй нохой хуцсанаас айжээ.
• Оройн хоолоо хийж эхлэхээр оройн мэдээ үзэх нь гарцаагүй.

Чухал!Ховор тохиолдолд оролцооны эргэлтийг ашиглах нь нэг хэсэгтэй барилгад тохиромжтой байдаг, гэхдээ түүний үндсэн гишүүн нь инфинитив байх тохиолдолд. Жишээ нь: Хичээлээ төлөвлөхдөө анхаарах хэрэгтэй насны онцлогоюутнууд.

Өгүүлбэр дэх adverbial эргэлтийн байрыг хатуу зохицуулаагүй болно. Гэхдээ зарим тохиолдолд та хатуу дарааллыг дагах хэрэгтэй:

Хэрэв DO нь угтвар үгийн өмнө тавигдсан бол угтвар үгийн утгатай холбоотой өмнө нь байсан зүйлийг илэрхийлэх ёстой. – Охин дэвтэр цуглуулаад багшийн ширээн дээр тавив.

Предикатын дараа DO байх ёстой бөгөөд үүний утга нь дараагийн үйлдэл юм. - Буцалж буй ус асгаж, хөлийг минь түлэх нь тэр.

Дагалдах үгийн төрөл чухал. Ярианы энэ хэсгийн төгс бус хэлбэр нь нэмэлттэй зэрэгцэн тохиолддог үйлдлийг илэрхийлдэг үйл үгтэй нийлдэг. Охин инээж байгаад солонго цацруулав.

Perfective gerunds нь нэмэлт үйлдлээс өмнөх утга нь предикатуудтай сайн тохирдог. Бяцхан охин инээж байгаад гараа өргөв.

Хэрэгтэй видео

Дүгнэлт

Одоо үгийн эргэлтийг хэрхэн олох вэ гэсэн асуулт оюутныг гайхшруулахгүй. Ийм бүтцийг зөв ашиглах бичихгэрчилж байна өндөр түвшинболовсрол олгож, өөрийн бодлоо илүү үнэн зөв илэрхийлэх боломжийг олгодог.

Оролцогч нь үйл үгийн нэр томъёоны эрлийз хэлбэр бөгөөд уламжлал ёсоор үйл үгийн тусгай хэлбэр гэж үздэг. Оролцогч нь үйл үг, тэмдэгтийн шинж тэмдгийг холбож, объектын процедурын шинж чанарын утгыг илэрхийлдэг. Оролцооны үгийн шинж тэмдгүүд: 1) үйл үгийн хяналтын шинж чанар хадгалагдан үлдсэн (жишээлбэл: эрх чөлөөний тухай мөрөөддөг - эрх чөлөөг мөрөөддөг);

• 2) харгалзах үйл үгийн хэлбэр хадгалагдсан;
• 3) оролцогч нь хоёр дуу хоолойн хэлбэртэй (хоёр дуу хоолойны үзэл баримтлалын дагуу) - идэвхтэй ба идэвхгүй дуу хоолой (жишээлбэл: зөвшөөрөгдсөн - идэвхтэй дуу хоолой, зөвшөөрөгдсөн - идэвхгүй дуу хоолой);
• 4) ариун ёслол нь одоогийн (хайртай, хайртай) болон өнгөрсөн (хайртай) цаг гэсэн хоёр цагтай байдаг.

Оролцох үгсийн бүх шинж тэмдгүүд нь тогтмол, хувьсах тэмдэг нь тэмдэгтийн шинж тэмдэг юм: хүйс, тоо, тохиолдол, бүрэн эсвэл богино (идэвхгүй оролцооны хувьд) хэлбэр, өгүүлбэр дэх харгалзах үг хэллэг - предикат эсвэл тодорхойлолт. Одоо цагийн үйл үгийн язгуураас -усч-/-юшч, -аш/-яш- - бодит гишүүн, -эм-, -ом-, -им- - идэвхгүй үүрэг дагаврын тусламжтайгаар одоо цагийн үйл үг үүсдэг. Өнгөрсөн үе нь төгсгөлгүй иштэй ишнээс үүсдэг. Үүний зэрэгцээ, жинхэнэ гишүүн үг үүсгэхийн тулд иш нь эгшигээр төгссөн бол -vsh- дагаварыг (жишээлбэл: сонсох-бол - сонссон-хэн) эсвэл иш нь гийгүүлэгчээр төгссөн бол -ш-ийг ашигладаг (жишээ нь. : авчирсан-ти - авчирсан-ши). Өнгөрсөн цагийн идэвхгүй гишүүнийг бүрдүүлэхдээ үйл үгийн үндсэн дээр /и/ (жишээ нь: hang-t - hang-n), язгуур бол -enn-ээс бусад тохиолдолд уг нь эгшигээр төгссөн бол -nn- дагавар залгана. гийгүүлэгч буюу /ба/-ээр төгсдөг, үүнээс гадна, сүүлийн тохиолдолд, / ба / хасагдана (жишээ нь: shoot-th - shot-off, bring-ti - bring-on), -t- - -ээс гишүүн үг үүсгэх. i-, s-, o - дээр иштэй бүтээмжгүй ангийн зарим үйл үг, түүнчлэн IV бүтээмжтэй ангийн үйл үгсээс (жишээлбэл: sshi-t - sshi-ty, wash-t - washed-ty, stab - stabed) , эргэлт-t - эргэх-t). Өгүүлбэрийн эхний хэлбэр нь нэр үгтэй адил юм Нэр дэвшсэн тохиолдолганц бие эрэгтэй.

Бүртгэлийн нийтлэг шинж чанар нь номын ярианд хамаарах явдал юм. Үүнийг ариун ёслолын түүхээр тайлбарладаг.

Оролцогчдын үндсэн категориуд нь хуучин славян хэлнээс зээлсэн утга зохиолын хэлний элементүүдэд хамаарах бөгөөд энэ нь тэдний олон тооны авианы шинж чанарт нөлөөлдөг, жишээлбэл, одоогийн нэр томъёонд u байгаа байдал: одоогийн, шатаж буй, энэ нь нэр үгтэй тохирч байна. шингэн, халуун, тэдгээр нь гарал үүслээр нь хуучин орос хэллэгүүд мөн түүнчлэн хатуу гийгүүлэгчийн өмнө хэд хэдэн гишүүн байх үед е стресст ордог бол тэдгээрийн үүссэн үйл үгсэд ижил нөхцөлд е байдаг. (o): хэн ирсэн, гэхдээ ирсэн, зохион бүтээсэн, гэхдээ зохион бүтээсэн, цэцэглэсэн, гэхдээ цэцэглэсэн. 18-р зууны хуучин славян хэлтэй оролцогчдын холбоо. Ломоносов "Оросын дүрэм"-дээ хэд хэдэн ангиллын оролцооны талаар тайлбарлаж, тэдгээрийг зөвхөн славян үйл үгнээс ашигладаг бөгөөд орос хэлнээс хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж тэмдэглэжээ. Тиймээс тэрээр бичжээ: "-sch-ээр төгссөн одоогийн цагийн жинхэнэ дуу хоолой нь үйл үгнээс гаралтай. Славян гаралтай: титэм зүүх, бичих, тэжээх; гэхдээ славянчуудын дунд үл мэдэгдэх энгийн оросуудаас тийм ч сайн биш: ярих, аваргалах.

"Славуудын хэрэглэдэггүй орос үйл үгнээс, жишээ нь: хүрсэн, сэгсэрсэн, бохирдсон, маш зэрлэг, сонсоход тэвчихийн аргагүй" гэсэн одоогийн цагийн идэвхгүй гишүүдийн талаар мөн адил зүйлийг тэмдэглэв. идэвхтэй дуу хоолойны тухай: “... жишээлбэл, бүдгэрч, бүдгэрч, шумбаж, шумбаж, маш зэвүүн. Үүний зэрэгцээ Ломоносов мөн оролцогчдын ач холбогдлыг тэмдэглэв өндөр хэв маягЭнэ нь тэд "энгийн тайван, энгийн ярианаас илүү уран яруу найргийн зохиолд илүү их найдаж байна" гэдгийг харуулж байна.

Одоогийн байдлаар, Ломоносовоос хойш хоёр зуу гаруй жилийн дараа хуучин славян хэлэнд харь гаригийн цэвэр орос үйл үгнээс нэр томъёо үүсгэхэд ямар ч хязгаарлалт байхгүй. Ломоносовын үзүүлсэн хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй оролцооны жишээнүүд нь түүний ийм категороор ярьдаг хэл шинжлэлийн зөн совингоо доромжилсон мэт сэтгэгдэл төрүүлдэггүй бөгөөд нэлээд хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц юм. Бүрэн оролцооны үндсэн ангилал нь бүтээмжтэй бөгөөд аливаа үйл үг, түүний дотор неоплазмаас (vernalizing, vernalizing, vernalizing) амархан үүсдэг. Одоогийн цагийн идэвхгүй оролцоо нь хамгийн бага түгээмэл боловч тэдгээр нь зарим төрлийн үйл үгэнд бүтээмжтэй (бөглөрөх, үүссэн, хадгалагдсан) бөгөөд зөвхөн -ом- (тээсэн, жолоодсон, эрэлхийлсэн) дагавараар бүтээмжгүй байдаг.

Гэхдээ одоо ч гэсэн, нэгдүгээрт, оролцоо нь утга зохиолын хэлний нэмэлт хэрэгсэл юм (тэдгээр нь аялгуунд бараг байдаггүй); хоёрдугаарт, тэд ярианы ярианд бараг тохиолддоггүй.

Тусдаа зогсох нь өдөр тутмын ярианд өргөн хэрэглэгддэг, аялгуунд хэрэглэгддэг идэвхгүй дуу хоолойн өнгөрсөн цагийн богино өгүүлбэрүүд (бичих, авчрах, цутгах) юм. Харин эсрэгээрээ, төлөө өөр өөр хэв маягНомын яриа, бүрэн оролцоо нь онцгой өргөн хэрэглэгддэг хамгийн шаардлагатай хэрэгслийн нэг юм. Энэ нь оролцоо нь ярианы товчлолд хувь нэмрээ оруулж, дэд өгүүлбэрүүдийг орлуулах боломжтой болгодогтой холбоотой юм.

Оролцогчдын нэгэн адил герундыг үйл үг, үйл үгийн шинж чанарыг хослуулсан тусгай үгийн хэлбэр гэж үздэг уламжлалтай. үйл үгийн хяналт, үйл үгийн тал, дуу авианы шинж чанарыг хадгалах, үйл үг эсвэл оролцогчтой залгамжлах, өгүүлбэрт нөхцөл байдлын үүрэг гүйцэтгэх, өөрчлөгдөшгүй байдлаар тодорхойлогддог үйлдлийн процедурын шинж тэмдгийг илэрхийлдэг.

Богино бодит одоогийн болон өнгөрсөн цаг гэсэн хоёр ангиллын оролцооноос Оросын герундууд хөгжиж, хэлбэржсэн. Энд гол зүйл бол хуучин орос хэл дээрх богино өгүүлбэрүүдийг эхэндээ предикатын нэрлэсэн хэсэг болон тодорхойлолт болгон ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч оролцогчид үйл үгтэй илүү нягт холбоотой байсан тул тэдгээрийг тодорхойлолт болгон ашиглахаа больсон гэдгийг ойлгоход хэцүү биш юм. Шууд бус тохиолдлын хэлбэрүүд үхэх нөхцөл бүрдсэн. Тиймээс орос хэл дээр өмнөх богино өгүүлбэрүүдийн зөвхөн нэг хэлбэр үлдсэн - хуучин нь. дэвсгэр. нэгж цаг ба гэрлэх. хүйсийн одоогийн цаг ["a] (-i), өнгөрсөн үед - дээр [b], [vb] (эсвэл бууруулсан хүмүүсийн уналтын дараа - цэвэр суурьтай тэнцүү хэлбэр, эсвэл [ дээр хэлбэр" c] гэх мэт уншсан).

Энэхүү оролцооны хэлбэр нь түүнийг нэр үгтэй ойртуулсан бүх шинж чанараа алдаж, хамгийн чухал нь субьекттэй тоо, хүйсээр тохиролцох чадвараа алдсан. Чухамдаа хуучин орос хэлний дурсгалт газруудад оролцогч талуудын тухайн сэдэвтэй тохиролцоог зөрчсөн баримтууд гарч ирдэг (жишээлбэл, 1377 оны Суздаль шастирын дараах үгэнд та залруулахын оронд залруулахыг уншсан. өөрөөр хэлбэл, эртний олон тооны оронд ганц тоо), энэ нь яг ижил бөгөөд өмнөх үеийг герунд болгон хувиргаж, хоёрдогч предикатын үүрэг гүйцэтгэдэг хувиршгүй үгийн хэлбэрийг харуулж байна.

Gerunds-ийн өвөрмөц шинж чанарууд нь морфологийн илэрхийлэлийг герундын дагавар хэлбэрээр хүлээн авдаг. Төгс бус герунд нь одоо цагийн үндсэн дээр -а, -я дагаварын тусламжтайгаар үүсдэг, жишээлбэл: бөгж - холбоос "-я, бод - бодсон" -я. Perfective gerund нь төгс төгөлдөр үйл үгийн хязгаарлагдмал язгуураас -in, -lice, -shi дагаваруудын тусламжтайгаар үүсдэг, жишээлбэл: илгээх - илгээх, авчрах - авчрах, инээмсэглэл - инээмсэглэл-бөөс-s. Орчин үеийн орос хэл дээр үйл үгийн талаас хамааран оролцогчийн дагаварыг ялгах үйл явц хараахан дуусаагүй байна; Ирээдүйн энгийн цагийн үндсэн дээр -я дагавар (явж - явах, авчрах - авчрах гэх мэт). Төгс бус герунд нь үндсэн үйл үгнээс үүсдэггүй.

• 1. Арын хэл дээр (зуух - жигнэх, боломжгүй: * жигнэх);
• 2. Зарим гийгүүлэгчээс (г-ут, боломжгүй: *гна);
• 3. Исгэрэхийн одоо цаг, үл тоомсорлох үгийн сууринд исгэрэх (бичих-ут - бичих, боломжгүй: * бичих);
• 4. Infinitive-ийн иштэй - well - нь бүтээмжгүй ангийн үйл үгийн хувьд (мөхөх, боломжгүй: * мөхөх);

Өгсөн үг нь номын ярианд нийтлэг байдаг бөгөөд өдөр тутмын ярианы ярианд ердийн зүйл биш юм. Өөр үйлдлийг тодорхойлдог нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг оролцоо нь үйлдлүүдийн аль нэгийг нөгөөтэй нь харьцуулбал ар тал руу нь түлхэхэд ашиглагддаг. Үүнтэй холбогдуулан холбогдох герунд бүхий үйл үг нь хоёр үйл үгийн эсрэг байдаг. Тэгэхээр: Цонхны дэргэд зогсоод, үсгийг уншиж, гол нь зогсож байгааг илтгэж, түүнийг унших нь түүнийг дагалдан яваа үйл ажиллагааг зааж, энэ байдлыг нарийвчлан тодорхойлдог бол цонхны дэргэд зогсоод, үсгийг унших нь үйл үгсийг хоёуланг нь тэнцүү, бие даасан байдлаар илэрхийлдэг. Gerunds ашиглах нь эдгээр үйл үгсийн хооронд өөр харилцаа тогтоох боломжийг олгодог: Тэр цонхны дэргэд зогсоод захидал уншиж, урд талд нь уншиж, уншсан байрлалыг харуулсан нэмэлттэй зогсож байв. Нэг талаас, тэгш үйл үгсийн хослолыг өгч, тэдгээрийн хооронд хэтийн төлөвийг бий болгож, үндсэн ба хоёрдогч зүйлийг тодруулж өгөх ийм боломж нь нөгөө талаас хэд хэдэн үйлдэл, төлөв байдлын хоорондын янз бүрийн харилцааг илэрхийлэх тохиромжтой хэрэгсэл болдог. Харьцуулах: Тэр хэлж инээв - Тэр хэлэв, инээв - Хэлж байна, тэр инээв; Тэд гүйж, буудсан - Тэд гүйж, буудаж - Тэд гүйж, буудсан. Ихэнх тохиолдолд герундыг үйл үгээр огт орлуулах боломжгүй байдаг. Энэ нь тэд нөхцөл байдлын утгыг олж авах үед тохиолддог, жишээлбэл: Эмээ хөндлөвчийг налж, нүдээ шалан дээр буулгаж санаа алдлаа (= нүдээ доошлуулсан); Тэр [өвөө] толгойгоо дээш өргөв (= толгойгоо өргөсөн); Би ч бас цэцэрлэгээ, овоохойгоо (= өрөвдсөндөө) өрөвдөн уйлахад бэлэн байлаа.

Герундээр илэрхийлэгддэг харилцаа нь маш олон янз байдаг. Герундыг ашиглахдаа герунд болон үйл үгээр тэмдэглэсэн үйлдлүүд аль хүнд хамаарахыг мартаж болохгүй. Үүнтэй холбогдуулан мэдэгдэхүйц хязгаарлалтууд байдаг. Орос хэл дээрх герундыг нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн хэрэглээний нөхцөл бол герундээр тэмдэглэгдсэн үйлдлийг үйл үг-предикатаар тэмдэглэгдсэн үйлдлийг эзэмшдэг нэг хүн гүйцэтгэдэг. Энэ нь хувийн өгүүлбэрт gerund болон үйл үг нь субьектийн үйлдлийг илэрхийлдэг байрыг олдог. Энэ тухай ярьж байна Би сануулмаар байна.Ийм эргэлтүүд байдаг урлагийн бүтээлболон шинжлэх ухааны ярианд.

Гэрунд болон үл тоомсорлох үгээр тэмдэглэгдсэн үйлдлүүд нь нэг хүнд хамаарах тохиолдолд gerund нь инфинитивд захирагдаж болно.

Gerunds-ийн хэрэглээний алдаа нь gerund болон үйл үг нь үйлдлийг илэрхийлэх үйл үгээс хамааран тэдгээрийн хэрэглээ юм. өөр өөр хүмүүс, Жишээлбэл: Өрөөнд орж байна ээж цонхны дэргэд зогсож байв. Энд орж байнань илтгэгчийн үйлдэл (= намайг өрөөнд ороход) ээж зогсож байсан. Ийм эргэлтийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх нь орос хэл дээр хүлээн зөвшөөрөгдөөгүйгээс гадна оролцогчийн тэмдэглэсэн үйлдлийг тухайн этгээдэд хамааруулах боломжоос болж хоёрдмол байдалд хүргэж байгаатай холбон тайлбарлаж байна. өгүүлбэрийн сэдэв: жишээлбэл, хэрэв бид: Гэртээ буцаж ирэхэд эмээ надад өдрийн хоол өгсөн gerund бүхий хийцээр солигдсон: гэртээ буцаж байна эмээ надад өдрийн хоол өгсөн, дараа нь эмээ гэртээ буцаж ирсэн бололтой.

Оюутны ажилд ийм төрлийн алдаа их гардаг, тухайлбал: Нэг удаа орой гэртээ сууж байхдаа а танихгүй хүн; Гурван сар ажилласны дараа аавыг Пенза руу шилжүүлэв; Дөрвөн жил сургуульд сурсны дараа би цаашид суралцах хүсэл эрмэлзэлтэй байсан; Гудамжны чимээ эзэгтэйн чихэнд хүрэхгүй байх вий гэж айж, хаалганууд нь чанга хаагдсан.

Эцэст нь, үйл үгийн дараах gerund нь дараагийн үйлдлийг илэрхийлэх тохиолдол байдаг; Энэ тохиолдолд хоёр бүлгийн жишээг дурдаж болно:

• a) gerund нь үйл үгээр илэрхийлэгдсэн үйлдлийн үр дагаврыг илэрхийлдэг. Клавент удаанаар сонсогдовгунигтай чичирхийлсэн аз жаргалаар агаарыг дүүргэх (= дуугарч дүүргэв); Энэ жижигхэн туранхай дэгдээхэй түүнийг сүүлчийн хүч чадлаараа чирч,Колесников хоёрын хооронд урагдсан ... (= түүнийг чирч, үр дүнд нь тэдний хооронд урагдсан). Тэд хөлийг нь бүхэлд нь цоолж,цуст эмх замбараагүй байдлын шигшүүр үлдээх (= гэж асуугаад гараад явчихлаа).
• b) gerund нь үйл үгийн үйлдлээс заавал дагаж мөрддөггүй үйлдлийг илэрхийлдэг боловч ихэвчлэн түүнийг хурдан дагаж мөрддөг. тэгээд энд чимээ гаравтугалуудыг хайран ташуурдаж байна , гомдолгүй амьд өвс (= эргэлдэж, бужигнав); Тэр тамхиа газар шидэвтүүнийг хоёр өшиглөж гишгэв (= шидэж, дараа нь гишгэв). Герунд дахь цаг хугацааны ийм сүүдэр Орос хэл дээр харьцангуй саяхан хөгжиж байгаа бөгөөд энэ нь үгийн дарааллын нөлөөн дор тохиолддог, учир нь төгс төгөлдөр үйл үг нь үйл үгийн дарааллаар нэг нэгээр нь дагаж, өөр өөр цаг үед тохиолддог үйлдлийг илэрхийлдэг. байрладаг ( Тэр ном гаргаж ирээд уншаад хөршдөө дамжуулав).

Хэд хэдэн нэр томъёо нь нэр томъёоноос үүссэн үйл үгтэй ойролцоо байдаг: гуйх - гуйх; заналхийлэх - заналхийлэх; сэтгэл хөдөлгөм - сэтгэл хөдөлгөм.

Сэтгэл хөдөлгөх, сохрох гэх мэт үйл үгсийг нэмэлт үгтэй хослуулан илэрхийлдэг чанарын шинж чанармөн чанарын өндөр түвшинд байгааг илтгэнэ: Чайковскийн аялгуу нь сэтгэл хөдөлгөм сайхан; Гэрлээр дүүрсэн усан оргилуурууд нь нүд сохрохуйц тод, олон өнгийн байдаг.

Нэмэлт үйлдэл ба нөхцөл байдлын ялгаа нь gerund нь нэмэлт үг болж хувирах тохиолдолд ажиглагдаж, үр дүнд нь герундтэй хамт gerund-аас үүссэн үйл үг байдаг. Үүнд хэд хэдэн төрөл багтана. Нэгдүгээрт, тайлбар үггүйгээр хэрэглэсэн герунд нь нэмэлт үг болж хувирах тохиолдол байдаг: Зураач зогсож байхдаа зурсан, энд зогсож байгаа нь хоёр дахь үйлдлийг заагаагүй бөгөөд зөвхөн зурсан үйл үгийн утгыг нарийвчлан зааж, зураг ямар байрлалд авсныг илтгэнэ. газар; эсрэгээр, өгүүлбэрт: The artist painted, standing at the easel: standing нь хоёр дахь үйлдлийг илэрхийлдэг, нэгдүгээрт захирагддаг. Мөн: Хүү сууж байхдаа бичдэг, Хүү ширээн дээрээ сууж байхдаа бичдэг. Хоёрдугаарт, энд хэд хэдэн хэлц үгс байна: гараа эвхсэн, хэлээ гаргасан, ханцуйгүй, бага зэрэг хожуу, толгойтой, толгойтой . Битгий хойш суу зөвхөн: "Сул сууж болохгүй" гэсэн утгатай, энд гарын байрлалын талаар юу ч хэлээгүй, гэхдээ гараа эвхээд сууж болохгүй Энэ нь гараа үнэхээр нугалж, гарны энэ байрлалыг өөрчлөх ёстойг аль хэдийн харуулж байна. Нэг арга зам: хэлээ гаргаад гүйх (хурдан) ба хэлээ гаргаад гүйх (хэл унжсан) ажил гулсах (хайхрамжгүй) болон ажиллах, ханцуйгаа суллах (ханцуйг нь доошлуулсан). Энэ төрлийн хэлц үгс нь аман ярианы утгатай байдаг. Гуравдугаарт, герундтэй хамт -ючи, -уч зэрэгт дагалдах үгс байдаг: тоглоомоор, уянгалаг, чадварлаг, хулгайгаар: тэр хүнд боодлыг хүчин чармайлтгүйгээр зөөв(хялбархан, хүчин чармайлтгүйгээр); мөнхөд аз жаргалтай амьдардаг(санаа зоволтгүй) ба бүжиглэсэная гонгинож байна . Иймэрхүү үйлдлүүд нь ярианы болон ардын аман зохиолын шинж чанартай байдаг. -үчи дэх ийм төрлийн үйлдлүүдээс нэг герундыг ялгах хэрэгтэй: ерөнхий утга зохиолын оршихуй ба ярианы явах, явах.

Эцэст нь хэлэхэд, герудын ​​зарим бүлэг нь ижил утгатай хоёр морфологийн формацтай байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Тэгэхээр, нэгдүгээрт, эгшигт авианы суурьтай төгс нэр томъёо нь -v, - бөөс дагавартай байж болно. Тэд илүү богино, илүү уянгалаг байдаг. Гэхдээ гийгүүлэгч дээр иштэй үйл үг нь нэг хэлбэртэй байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй: авчрах, авчрах, оруулах; хүн бүрт адилхан рефлекс үйл үг: бөхийх, инээх, боох. Хоёрдугаарт, -v, -бөөс дагавартай хэлбэрүүдийн хамт хэд хэдэн төгс төгөлдөр үйл үг нь -а, -я дагавартай байдаг.

1) Цэг таслалыг цэгцэлж, нэр, оролцооны хэллэгийг графикаар тодруулаарай (тэдгээрийн дээр гарын үсэг зурах: adverb эсвэл adverb)

1. Муу хөөцөлдөж амарч, эх орноо мэдэрсэн Донын морьд Арпчай горхийг хэдийнэ ууж байна.
2. Алсын оргилоос бүргэд надтай зэрэгцэн хөдөлгөөнгүй дүүлэн ниснэ.
3. Би сандал дээр суугаад тайвширч байхдаа түүнийг гарч явахдаа хэрхэн чимээгүй байхыг харав.
4. Тэнд сууж байсан бичиг хэргийн ажилтан нэг цэрэгт тамхины утаанд дэвтээсэн цаас өгөв.
5. Хуучин цэцэрлэгээр хүрээлэгдсэн байшин хөдөөгийн ордон шиг харагдаж байв.
6. Намхан унжсан нар модны навчисанд дарагджээ.
7. Мананд бүрхэгдсэн хот нам гүм чимээ гаргана.
8. Тэр уйгагүй хөдөлмөрлөсөн.
2) Зөв хариултыг сонгоно уу - дүрмийн хувьд зөв өгүүлбэр adverbial эргэлттэй:
1. Намайг хараад ....
2. хөгжилтэй байсан.
3. найз маань инээмсэглэв.
4. байшингуудын хана надад танил санагдсан.

1) Өгүүлбэрүүдийг бич. Оролцооны хувьсгалын хил хязгаарыг тэмдэглэж, тэдгээрийг тодорхойлолт болгон тэмдэглэ. Тодорхойлсон үгсийг зааж өгнө үү. Загвар: Cloud x,

улиасны орой дээр унжиж / аль хэдийн бороо асгарч байв. - // оролцооны эргэлтийг тодруулсан, x нь гол үг юм.

1. Цэцэрлэгт хүрээлэн нь ногоон зэгсээр бүрхэгдсэн голын эрэг дээр буув. 2. Далайн дээгүүр буусан өтгөн манан хэдхэн минутын турш таслав. 3. Том гэрлийн чийдэнурт хонгилын голд таазнаас унжиж нэг нэгээрээ гарлаа. 4. Аймшигт галд шатаж буй том биш тод нүд нь ноцтой байв.

2) Хоёр_гурван өгүүлбэрийг тодорхойлогдож буй үгийн өмнө оролцоотой өгүүлбэр байхаар өөрчил. Энэ тохиолдолд би таслал тавих шаардлагатай юу?

Дээж: / Улиасны орой дээр өлгөөтэй / үүл х аль хэдийн бороо асгарч байв. - // оролцооны эргэлтийг тодруулсан, x нь гол үг юм.

Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу. Таслалыг таслана. Оролцсон хэллэгээр илэрхийлсэн тодорхойлолтын доогуур зур.

Иван Иванович Шишкинийг би ... цэцэг, бут, мод болгонд дурласан хүн гэдгээр нь мэднэ.

Даалгаврын дугаар 4
Бүрэлдэхүүн үгтэй 5 өгүүлбэр зохио.

1) Оролцооны эргэлтийн тодорхойлолтыг ол.

а) өгүүлбэр дэх хоёр ба түүнээс дээш оролцогч,
б) хамаарал бүхий үгийн гишүүн,
в) тодорхойлогдсон үгтэй оролцогч.
2) Өгүүлбэр дэх оролцооны эргэлт гэж юу вэ?
a) сэдэв, б) тодорхойлолт, в) нэмэлт.
3) Оролцооны эргэлтийг таслалаар тусгаарлаагүй өгүүлбэрийг ол.
а) Би шанагаар ургасан эрэг дээр урсах усны чимээг сонсов.
б) Гэнэт би хоёр шувуу шууд хүрхрээ рүү нисч байгааг анзаарав.
в) Тус отрядыг сургуулийн талбай руу ойртож буй ойн захад барьсан.
г) Саарал манангаар хүрээлэгдсэн шувууд төөрөв.
a) Яриа эхэлсэн, хэтэрхий эрт тасалдсан, үргэлжлүүлээгүй.
б) Зарим газарт наранд гялалзсан мөсөн бүрхүүлүүд долгион дээр жигд эргэлддэг.
в) Саяхан сэрсэн хөндийгөөс анхилуун шинэлэг байдал үлээв.
г) жижиг модон байшин, ягаанаар будсан, цэцэрлэгийн голд зогсож байв.
a) Хоёр скаут / явган цэргийн замыг зассан / Висла руу ойртох дөхөж очив.
б) Володя халбагаар / уураар жигнэх төмс / барив.
в) Тэнгэр бүхэлдээ оддын дунд байсан / жигд нам гүм гэрэл цацруулж байв.
г) / Гүзээлзгэнэ дээрээс / зүүгээр бүрхэгдсэн, анх харахад анзаарахад хэцүү байдаг.
a) Алексей сүрэл чихмэл судалтай гудас дээр хэвтэж байна.
б) Санка ойгоос нисгэгчийг олсон хуучин найзынхаа хувьд дамнуурганы ард хатуу алхаж байв.
в) Федка ширээн дээрх элсэн чихэр цайруулах хэсгүүд рүү шунахайран харж, шүлсээ чимээ шуугиантай сорж байна.
г) Өвөө наранд үерт автсан, ховор бутаар хүрээлэгдсэн эрэг рүү харав.
a) Эх орон! Би түүний өргөн уудам талбайнууд ургацаар эргэлдэж байгааг харж байна.
б) Биднийг төрүүлсэн орон өргөн уудам, олон талт, гол мөрөн нь шавхагдашгүй, урсдаг, уулс өндөр.
в) Хүйтэн тал нутаг өргөн, Сибирийн тайга явах боломжгүй, далай дээгүүр сунаж тогтсон, манай орны тархсан хотууд хөл хөдөлгөөн ихтэй.
г) Энэхүү сүр жавхлант улс оронд амьдарч байсан хүмүүс олон хэлээр ярьдаг, уудам цэнхэр зай, тэнд амьдардаг хүмүүсийн дуудлага, гайхалтай дуунууд.
Тэдний байшингийн цаана нэлээд том цэцэрлэг (1) төгөлөөр төгсдөг (2) урт орхигдсон (3) бөгөөд маш их ургасан байв.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
"Оролцооны эргэлт"-ийг турших.
Сонголт дугаар 2.
1) Оролцооны эргэлтийг салгах зөв нөхцөлийг заана уу.
a) тодорхойлогдсон үгийн өмнө ирдэг
б) тодорхойлогдсон үгийн дараа ирдэг;
в) өгүүлбэр дэх байрнаас үл хамааран үргэлж.
2) Өгүүлбэрт богино гишүүн гэж юу вэ?
a) субьект, б) тодорхойлолт, в) предикат.
3) Оролцооны эргэлтийг таслалаар тусгаарласан өгүүлбэрийг ол.
a) Аавынхаа нүдээр би төрөлх байгалийнхаа сүрлэг ертөнц миний өмнө нээгдэж байгааг харав.
б) Бороо, салхинд шарласан гандсан өвсөнд үнэг болгоомжтойгоор зам тавьжээ.
в) Адууны арьсаар бүрсэн өргөөний хүнд хаалгыг хананд өргөв.
г) Нүд, хамрын нүхийг зэврүүлсэн утаа газраас таслагдсан утааны дээгүүр хэвээр байв навчит мод.
4) Цэг цэгийн алдаатай өгүүлбэрийг олоорой.
a) Хүний амьдралыг газрын гүнээс эх авдаг урсгалтай зүйрлэж болно.
б) Хашааны дэргэд зогсож байсан залуус тэмдэгтээс хамтдаа тогшив.
в) Өндөр геологич нарны гэрэлд цайрсан костюмтай урд алхав.
г) Нэг удаа хоньчид жалга дээгүүр хэрээ аажмаар эргэлдэж байгааг анзаарав.
5) Аль өгүүлбэрт оролцогчийн эргэлтийн хил хязгаарыг буруу зааж өгсөн болохыг заана уу (цэг таслалыг оруулаагүй болно):
a) Иван шавар дов / бутаар ургасан / авирч, гол руу харахыг санал болгов.
б) /Гэрэлт гялалзсан оч/ нь том одод шиг харагдаж байв.
в) Заримдаа шөнийн чимээ шуугиан / ойн чимээ шуугиан / сонсогддог.
г) Ойн амьдралын өдрүүдэд түүнд бий болсон зөн совин / түүнийг түгшээв.
6) Цэг таслалыг зөв байрлуулсан өгүүлбэрийг заана уу.
a) Онгоц ойн ард, ойн нуурын мөсөн дээр зогсож, ирмэгээс хайлсан боловч хүчтэй хэвээр байв.
б) Цасанд туссан гэрэл Алексейгийн нүдийг сохлов.
в) Дамнуурганы дэргэд тэрээр командлагчийн тайван инээмсэглэсэн царайг харав.
г) Шөнийн харанхуйн үлдэгдлийг эцэст нь сэгсэрч, ой бүх сүр жавхлангаараа босов.
7) Цэг таслалтай өгүүлбэрүүдийг заана уу:
a) Тэд манай талхнаас илүү амттай байдаггүй, ялангуяа Москвагийн нарийн боовыг нарийн боовноос авчирсан гэж хэлдэг.
б) Өвөрмөц амтыг шингээдэг амттай халуун нарийн боов.
в) Намууны үрээр цацсан янз бүрийн ороомог, халла, хөх тарианы талх, уут, шууд л таслав.
г) Зам баруун тийш эргэж, зүүн тийш алсын зам гарч ирэв.
8) Таслал тавих шаардлагатай тоонуудыг заана уу.
Нар тод бөгөөд булангийн дээгүүр өндөрт (1) (2) зогсож буй хөлөг онгоцууд болон (3) хөдөлж буй дарвуулуудтай тоглож байв.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.