ඉංග්රීසි ව්‍යාකරණවල කාල කීයක් තිබේද? Past Perfect - Past Perfect. ඉංග්‍රීසියෙන් කාල සම්බන්ධීකරණය
අහෝ අවස්ථා! අහෝ සදාචාරය! ඉංග්රීසි භාෂාවේ Tenses ව්‍යාකරණවල දුෂ්කරම කොටස ලෙස සැලකේ. නමුත් මෙය වඩාත් පොදු වැරදි වැටහීම් වලින් එකකි. බහුතරයක් ඉංග්‍රීසියෙන් කාල දුසිමක් සහ රුසියානු භාෂාවෙන් තුනක් වෙන්කර හඳුනා ගනී. එබැවින්: කිසිවෙකු විශ්වාස නොකරන්න :) ඉංග්‍රීසියෙන්, ප්‍රවීණයන් විසින් කාල 12 කට වඩා වෙන් කරනු ඇත (උණුසුම් කිරීම සඳහා අවම වශයෙන් Future-in-the-Past ගන්න). රුසියානු භාෂාවෙන්, න්‍යායාත්මකව, තුනකට වඩා තිබේ. සාක්ෂි අවශ්‍යද? ඔව් අනේ.
ශ්රේෂ්ඨ හා බලවත් කාලය
අපට අතීතයක්, වර්තමානයක් සහ අනාගත කාලයක් ඇතැයි සිතන්නේ පළමු ශ්‍රේණියේ දරුවෙකු පමණි. නමුත් ඒ සමඟම, මෙම යෝජනා වල වෙනස සෑම කෙනෙකුටම දැනෙනු ඇත:
මම ඊයේ උද්යානය හරහා ගෙදර යමින් සිටියෙමි.
මම ඊයේ පාක් එක හරහා ගෙදර ගියා
නැවත පිරවීම සඳහා වහාම ප්‍රශ්නයක්: වාක්‍යවල වේලාව කීයද? ඔව්, අතීතය. සහ "ගියා" පැමිණියේ කුමන ක්රියා පදයෙන්ද? හොඳයි, ඔව්, "යන්න" යන ක්රියා පදයෙන්.
ඉංග්‍රීසියෙන්ද, උපක්‍රමශීලී අක්‍රමවත් ක්‍රියාපද ඇත, අතීතයේදී මුල් පිටපත අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන එවැනි ස්වරූපයක් ගනී. එබැවින් සැඟවී සිටීම ඉංග්‍රීසියෙන් පමණක් ක්‍රියාත්මක වේ යන මිථ්‍යාවන් දැනටමත් ආරක්ෂිතව ඉවත් කර ඇති බව සැලකිය හැකිය.
අපි "ගිහින්" සහ "ගියා" වෙත ආපසු යමු. අපිට වෙනස අහන්න පුළුවන්ද? පළමු අවස්ථාවේ දී, අපි යම් ආකාරයක දිගු කාලයක් ගැන කතා කරමු: ඇය තමා වෙතට ඇවිද ගොස් උද්යානය හරහා ගමන් කළාය, කිසිවෙකු ස්පර්ශ නොකළේය. දෙවනුව - දැනටමත් සිදුවී ඇති දේ ගැන. "ගියා" සහ "ගියා" මගින් පිළිතුරු සපයන ප්රශ්න ද වෙනස් ය: "ඔබ කළේ කුමක්ද?" සහ "ඔබ කළේ කුමක්ද?" රුසියානු භාෂාවෙන් ක්රියා පද වල එවැනි ආකෘති සාමාන්‍යයෙන් අසම්පූර්ණ / පරිපූර්ණ නොවන ආකාරය (කළ යුතු දේ) සහ පරිපූර්ණ / පරිපූර්ණ (කළ යුතු දේ) ලෙස හැඳින්වේ.
ඒ විතරක් නෙවෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, අපට ක්‍රියාවක කාලසීමාව අවධාරණය කිරීමට අවශ්ය වූ විට, අපි වඩාත් සංකීර්ණ වී අර්ථයෙන් ඉතා සමීප ක්රියා පදවල සමාන පද භාවිතා කරමු. උදාහරණ වශයෙන්:
ඊයේ මම උද්යානය හරහා ඇවිද ගියෙමි.
දැන් සිතන්න, විදේශිකයෙකුට “යන්න” යන ක්රියා පදයේ ආධාරයෙන් දිගු ක්රියාවක් ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්ය වූ විට එය කොතරම් දුෂ්කර දැයි. නිසැකවම ඔහුට “ඊයේ මම ඇවිද්දා ... ම්ම්ම් ... ඇවිද්දා ... ඇවිද්දා ... උද්යානය හරහා මහත් මනෝභාවයකින්” වැනි දෙයක් ලැබෙනු ඇත. දිගු ක්රියාවක් ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා, “ඇවිදීම” යන ක්රියා පදය ගෙන එය පරිපූර්ණ නොවන ස්වරූපයෙන් අතීත කාලය තුළ තැබීම වඩා හොඳ බව ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
කාගේ කාල පද්ධතිය පහසුද?
මෙය අපේ:
| අසම්පූර්ණ ස්වරූපය (අවිනිශ්චිත) |
පරිපූර්ණ ස්වරූපය ( පරිපූර්ණ) | ||
| දිගු | සාමාන්ය | ||
| වර්තමාන (වර්තමාන) | සෙල්ලම් කරනවා | — | — |
| අතීතයේ (අතීතයේ) | සෙල්ලම් කළා | සෙල්ලම් කළා | සෙල්ලම් කළා |
| අනාගතය (අනාගතය) | මම සෙල්ලම් කරන්නම් | සෙල්ලම් කරනවා | සෙල්ලම් කරනවා |
වර්තමාන අඛණ්ඩ හෝ අතීත අසම්පූර්ණ කාල සීමාව නම් කිරීමට පමණක් නොව, අපට මෙය තවදුරටත් පැහැදිලි කිරීමට සිදුවනු ඇත. සසඳන්න:
මම ගිටාරය වාදනය කරමි (එනම්, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, මට මෙම මෙවලම වාදනය කළ හැකිය).
හා
මම දැනට ගිටාර් වාදනය කරනවා (එනම් දැන් මම වාඩි වී වාදනය කරමි, මට වෙන කරන්න දෙයක් නැහැ).
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses
අපි ක්‍රියාපදයේ පරිපූර්ණ/පරිපූර්ණ නොවන ආකාර සමඟ ටින්කර් කරන අතරම, සමාන පද සෙවීමේදී ව්‍යායාම කරන අතරතුර, ඉංග්‍රීසින් සම්පූර්ණයෙන්ම තාර්කික සහ තේරුම්ගත හැකි කාල පද්ධතියක් නිර්මාණය කර ඇත. සෑම ක්රියා පදයක්ම ප්රධාන කණ්ඩායම් 12ක් නිහඬව සාදයි. අපි එම "ඇවිදීම" (ඇවිදීම) ගෙන එය I (I) යන සර්වනාමයෙන් පෙරනිමියෙන් භාවිතා කරමු.
උදාහරණ සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් කාල වගුව
| සරල | අඛණ්ඩ | පරිපූර්ණ | පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ | |
| වර්තමාන | මම ඇවිදිනවා මම ඇවිදින්නෙමි (සාමාන්‍යයෙන්, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදිනවා මම ඇවිදිනවා / ඇවිදිනවා (දැන්) |
මම ඇවිද්දා මම (දැනටමත්) |
මම ඇවිදිමින් සිට ඇත මම ඇවිද ගියෙමි (එය කර මේ වන විට සම්පූර්ණ කර ඇත) |
| අතීතයේ | මම ඇවිද්දා මම ගියා (පොදුවේ, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදිමින් සිටියෙමි මම ඇවිද ගියෙමි / ඇවිද ගියෙමි (කලකට පෙර) |
මම ඇවිද්දා මම (අතීතයේ යම් අවස්ථාවක ක්‍රියාව දැනටමත් අවසන් වී ඇත) |
මම ඇවිදිමින් සිටියෙමි මම ඇවිද ගියෙමි (එය සිදු කර අතීතයේ යම් කරුණකින් අවසන් කළෙමි) |
| අනාගතය | මම ඇවිදින්නෙමි මම ඇවිදින්නෙමි (පොදුවේ, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්) |
මම ඇවිදින්නෙමි මම ඇවිදිනවා / ඇවිදින්නම් (ටික වේලාවක්) |
මම ඇවිදින්න ඇති මම වගේ (ක්‍රියාව අනාගතයේ යම් අවස්ථාවක අවසන් වනු ඇත) |
මම ඇවිදින්න ඇති මම ඇවිදින්නෙමි (සහ අනාගතයේ යම් අවස්ථාවක එය සම්පූර්ණ කරන්න) |
මේ අනුව, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් වාක්යයක් කියවන විට, පුද්ගලයෙකු අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකිය. අපේ රටේ සිටියදී පැහැදිලි කිරීමේ වචන භාවිතා කිරීම අනිවාර්ය වේ. මේ සඳහා අපි පැහැදිලි කිරීමේ වචන භාවිතා කළ යුතු අතර. උදාහරණයක් ලෙස, අනාගත පරිපූර්ණ කාලය ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා, අපි ප්රධාන අර්ථකථන ක්රියා පදයට “මම අවසන් කරමි” එකතු කරන්නෙමු: “මම මගේ ගෙදර වැඩ සවස 5 වන විට අවසන් කරමි.” මේවා ඉංග්රීසි කාලවල උපක්‍රමශීලී නීති නොවේ, ව්‍යායාම වලට ස්තූතිවන්ත වන අතර එය ඉක්මනින් මතක තබා ගනී.
අවසානයේ පහසු වන්නේ කාගේ කාල පද්ධතියද?
ආරම්භකයින් සඳහා ඉංග්රීසි භාෂාවේ ප්රධාන දුෂ්කරතාවය වන්නේ කාල සීමාවයි. ඉංග්රීසි භාෂාවේ ඇත්තේ tenses 12ක් පමණි, නමුත් සමහර කාලවල විශේෂතා නිසා ව්‍යාකූලත්වය ඇතිවේ. මෙම ලිපියෙන් මම භාවිතා කිරීමේ උදාහරණයක් සමඟ ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල සීමාවන් පිළිබඳව විස්තරාත්මකව ඔබට කියමි.
ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත:
උදාහරණ සහිත ඉංග්රීසි කාල සීමාවන් සහ රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම
ඉංග්‍රීසියෙන්, කාල 12ක් සම්ප්‍රදායිකව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. ඉංග්රීසි කාලකණ්ඩායම් 3 කට බෙදා ඇත:
- සරල (අවිනිශ්චිත),
- අඛණ්ඩ (ප්‍රගතිශීලී),
- පරිපූර්ණ.
ඒවා, ප්රධාන තාවකාලික ආකෘති වර්තමාන, අතීතය සහ අනාගතය සමඟ ඒකාබද්ධව අනුරූප කාල සීමාවන් සාදයි. අපි Indefinite group එකෙන් පටන් ගනිමු.
Present Simple (Presen Indefinite) - Real Simple
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
මම ක්රියා පදයේ ස්වරූපය. මෙම පෝරමය තුන්වන පුද්ගලයාගේ ඒකීය අංකය හැර, සියලුම පුද්ගලයින් සහ අංක වල භාවිතා වේ: එවිට අවසානය එකතු කරනු ලැබේ - s, -es.
භාවිතා කරන විට:
1. ක්‍රියාව යම් සංඛ්‍යාතයකින් සිදු වේ. එය සෑම විටම (සෑම විටම), කලාතුරකින් (කලාතුරකින්), බොහෝ විට (බොහෝ විට), සාමාන්‍යයෙන් (සාමාන්‍යයෙන්), කිසි විටෙකත් (කිසිදා) වැනි ක්රියා පද සමඟ භාවිතා වේ, ඊට අමතරව, සෑම (සෑම දිනකම, සෑම මාසයකම, සෑම විටම) යන වචනය සමඟ වසර ආදිය)
ඇය කවදාවත් මට ඇහුම්කන් දෙන්නේ නැහැ.ඇය කවදාවත් මට ඇහුම්කන් දෙන්නේ නැහැ.
මම නිතරම ගිම්හානයේදී විදේශගත වෙනවා.ගිම්හානයේදී මම නිතරම විදේශගත වෙනවා.
ඔහු සෑම සති අන්තයකම රංග ශාලාවට යනවා.ඔහු සෑම සති අන්තයකම රංග ශාලාවට යනවා.
2. ක්‍රියාව විද්‍යාත්මකව ඔප්පු කර ඇත.
ජලය අංශක 100 කින් උනු.- ජලය අංශක 100 කින් උනු.
3. ක්රියා අනුපිළිවෙල විස්තර කර ඇත.
මම නැඟිට, මගේ අත් සහ මුහුණ සෝදා, උදෑසන ආහාරය ආදිය ගන්නෙමි.- මම නැඟිට, මගේ මුහුණ සෝදා, උදෑසන ආහාරය, ආදිය.
Present Continuous - Present Continuous
සමහර ඉංග්රීසි වර්තමාන කාලවල අනාගතය දැක්විය හැකි බව සඳහන් කළ යුතුය.
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
verb to be + I ක්රියා පදයේ ආකෘතිය + ing අවසානය.
භාවිතා කරන විට: 1. ක්‍රියාව මේ මොහොතේ සිදුවෙමින් පවතී.
මම දැන් රූපවාහිනිය නරඹනවා.- මම දැන් රූපවාහිනිය නරඹනවා.
2. ක්‍රියාව නුදුරු අනාගතයේදී සිදුවනු ඇත, එය සැලසුම් කර ඇත (!).
මම ලබන මාසයේ නිව්යෝර්ක් වෙත පියාසර කරනවා.- හිදී ලබන මාසයේමම නිව් යෝර්ක් වෙත පියාසර කරනවා.
Present Perfect - Present Perfect
විශේෂත්වය නම්, පරිපූර්ණ කණ්ඩායමේ ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල සීමාවන් වර්තමානය ලෙස හැඳින්වුවද අතීතය දැක්විය හැකිය.
අධ්‍යාපනය: ක්රියා පදයේ have / has + III ආකාරය.
වර්තමාන පරිපූර්ණ කාලය භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද:
1. ක්‍රියාව සිදු වූයේ අද, මේ වසරේ, මේ සතියේ යනාදී වශයෙන්, i.e. කාලය තවමත් අවසන් වී නැත.
පොත් 10 ක් ලියා නැති අතර ඔහුට වයස අවුරුදු විස්සක් පමණි!- ඔහු පොත් 10 ක් ලියා ඇති අතර ඔහුට වයස අවුරුදු විස්සක් පමණි! (ජීවිතය යනවා)
අපි මේ මාසේ මුණ ගැහුණා.- අපි මේ මාසයේ එකිනෙකා දුටුවෙමු (මාසය අවසන් වී නැත)
ඔහු අද මට හමුවී ඇත.“ඔහු මට අද හමුවුණා.
2. තවමත් (තවමත්), යන්තම් (පමණක්), මෑතදී (මෑතකදී), කවදා හෝ (සැමවිටම), කිසිදා (කවදාවත්), දැනටමත් (දැනටමත්) ආදිය සමඟ.
මම මේ ගැන දැනගත්තේ දැන්ය.“මම ඒ ගැන දැනගත්තේ දැන්.
මම කවදාවත් එංගලන්තයට ගිහින් නැහැ.- මම කවදාවත් එංගලන්තයට ගිහින් නැහැ.
ඇය දැනටමත් මෙම කාර්යය කර ඇත.ඇය දැනටමත් මෙම කාර්යය කර ඇත.
3. අතීතයේ ක්‍රියාව වර්තමාන තත්ත්වයට බලපායි
අපි කැලේට ගිහින් දැන් එයාට හෙම්බිරිස්සාව හැදිලා.අපි වනාන්තරයට ගිය අතර ඔහුට සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව වැළඳී ඇත.
අතීත සරල - අතීත සරල
අතීත සරල කාලය සෑදී ඇත්තේ කෙසේද?
ක්රියා පදයේ II ආකාරය, i.e. ක්‍රියාපදය + අවසානය -ed ( සාමාන්ය ක්රියා පද), හෝ II ආකෘතිය අක්‍රමවත් ක්රියා පදය.
භාවිතා කරන විට:
1. ඊයේ (ඊයේ), අවසාන (අතීත, අතීත) හෝ වෙනත් ආකාරයකින් තාවකාලික සලකුණක් තිබීම.
ඔහු පසුගිය සතියේ වෛද්‍යවරයා හමුවීමට ගියේය.ඔහු පසුගිය සතියේ වෛද්‍යවරයා ළඟ සිටියේය.
මට ඔහුව මුණගැසුණේ මම විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉගෙනුම ලබද්දී.මට ඔහුව මුණගැසුණේ මම විශ්වවිද්‍යාලයේ සිටියදී.
2. කිසිදු කොන්දේසියකින් තොරව මෙම ක්‍රියාව අතීතයේ සිදු විය.
මම දැනගෙන හිටියා ඔයා එන බව.“මම දැනගෙන හිටියා ඔයා එන බව.
3. ක්රියා අනුපිළිවෙල.
ඔහු කුලී රථය ගෙන, වේලා චතුරශ්‍රයේ නවත්වන ලෙස ඉල්ලා, ජනේලයෙන් ආදිය බැලුවේය.- ඔහු කුලී රථයක් ගෙන, ටයිම්ස් චතුරශ්‍රයේ නතර කරන ලෙස ඉල්ලා, ජනේලයෙන් පිටත බැලුවා යනාදිය.
අතීත අඛණ්ඩ - අතීත අඛණ්ඩ
අතීත අඛණ්ඩ කාලය සෑදී ඇත්තේ කෙසේද?
ක්රියා පදය 2වන ආකාරයෙන් තිබිය යුතු + ක්‍රියාපදය + ing අවසානය.
භාවිතා කරන විට:
1. ක්රියාවලිය බාධාවකින් තොරව දිගු කාලයක් පැවතුනි.
උදාහරණ වශයෙන්.
ඔහු මුළු සවසම පියානෝව වාදනය කළේය.ඔහු සවස මුළුල්ලේම පියානෝව වාදනය කළේය.
2. ක්රියාවලිය තවත් ක්‍රියාවකින් බාධා විය.
ඇය දුරකථනයෙන් කතා කරන විට ඔවුන් පැමිණියේය.ඇය දුරකථනයෙන් සිටියදී ඔවුන් ඇතුළු විය.
Past Perfect - Past Perfect
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
ක්රියා පදයේ ආකාර 2 ක් ක්රියා පදයේ + 3 ආකාරයක් ඇත.
භාවිතා කරන විට:
1. වේලාවන් එකඟ වන විට.
එයා කිව්වා ඔයාව දැක්කේ නෑ කියලා.එයා කිව්වා ඔයාව දැක්කේ නෑ කියලා.
2. එක් ක්රියාවකට පෙර තවත් ක්රියාවක් සිදු විය.
උදාහරණයක්: මම යමක් තේරුම් ගැනීමට පෙර ඔහු පිටව ගියේය.මට කිසිම දෙයක් තේරෙන්න කලින් එයා ගියා.
3. තාවකාලික නිදහසට කරුණක් තිබේ විසින්.
ඔහු ගිම්හානය වන විට ඔහුගේ තීරණය ගෙන ඇත.- ගිම්හානය වන විට ඔහු තීරණයක් ගත්තේය.
අනාගත සරල - අනාගත සරල
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Shall (1 පුද්ගලයෙක් සමඟ පමණක් භාවිතා වේ) will + I ක්රියා පදයේ ස්වරූපය.
භාවිතා කරන විට:
ක්රියාමාර්ගය ඉදිරියේදී සිදුවනු ඇත. හෙට, ඊළඟ, හෝ නියමිත දිනයක් සමඟ කාල සලකුණු සමඟ භාවිතා වේ.
මම හෙට ඔයාට කතා කරන්නම්.- මම හෙට ඔයාට කතා කරන්නම්.
ඔහු සති 3 කින් අප වෙත පැමිණෙනු ඇත.ඔහු සති 3 කින් අප වෙත පැමිණෙනු ඇත.
අනාගත අඛණ්ඩ - අනාගත අඛණ්ඩ
හැදෙන හැටි.
Auxiliary verb will/shall+be+1 verb form+ing
භාවිතා කරන විට. මෙම ක්රියාවලිය අනාගතයේ දී දිගටම පවතී.
ඇය හෙට මුළු දවසම නටනු ඇත.හෙට ඇය මුළු දවසම නටනු ඇත.
Present Perfect Continuous - Present Perfect Continuous
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Have/has + been + verb+ing
භාවිතා කරන විට:
1. ක්‍රියාව අතීතයේ මොහොතක සිට වර්තමානයේ මොහොතක් දක්වා පවතී (වර්තමානය මගින් පරිවර්තනය කර ඇත)
මම මගේ ජීවිත කාලය පුරාම මේ මොහොත එනතුරු බලා සිටිමි.“මම මගේ ජීවිත කාලය පුරාම මේ මොහොත එනතුරු බලා සිටියෙමි.
2. (s) සිට පෙරනිමිත්ත සමඟ.
17 වන සියවසේ සිට ඔවුන්ගේ පවුලට මෙම මාලිගාව හිමි විය. 17 වන සියවසේ සිට ඔවුන්ගේ පවුලට මෙම බලකොටුව හිමි විය.
Past Perfect Continuous - Past Perfect Continuous
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Had + been + verb + ing
භාවිතා කරන විට:
එක් ක්රියාවක් තවත් ක්රියාවකට බාධා කරයි හෝ එයට හේතුව වේ.
මම මුළු අවුරුද්දම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ නිසා මම වෙහෙසට පත්ව සිටියෙමි. “මම අවුරුද්ද පුරාම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළා.
Future Perfect Continuous - Future Perfect Continued
Future Perfect වැනි ඉංග්රීසි කාල අඛණ්ඩ අතීතය Perfect Continous කලාතුරකින් භාවිතා වේ.
එය සෑදෙන්නේ කෙසේද:
Will/shall + have + been + verb + ing
භාවිතා කරන විට:
අතීතයේ සහ අනාගතයේ කාලපරිච්ඡේදය බලපානවා, කාලය පිළිබඳ පූර්ව නිශ්චය විසින්.
උදාහරණ වශයෙන්: මම මැයි 1 වැනිදාට අවුරුදු 10ක් මේ ආයතනයේ වැඩ කරනවා.- මැයි 1 වෙනිදාට මම මේ ආයතනයේ වැඩ කරලා අවුරුදු 10ක් වෙනවා.
මේ අනුව, අපි ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල 10 ක් පරීක්ෂා කළෙමු (සියල්ල ප්රධාන ඒවා 3 ක් මත ගොඩනගා ඇත).
- කණ්ඩායම් කාල වර්තමාන (වර්තමාන)
- කාල සමූහයක සාරාංශ වගුව, භාවිතයේ නීති
- වර්තමාන කාලය සහිත වාක්‍යවල උදාහරණ
අපි වාර නැවත කියමු කණ්ඩායම වර්තමානය, අපි පෙර පාඩම් වලදී හමු වූ. මෙම කණ්ඩායමට Present Simple, Present Continuous සහ Present Perfect tenses ඇතුළත් වේ.
ඒ නිසා භාවිතා වේ සාමාන්ය, පුනරාවර්තන, සාමාන්ය ක්රියා වල ප්රකාශනයන්:
මම හැමදාම රූපවාහිනිය බලනවා.
මම හැමදාම රූපවාහිනිය බලනවා.
සඳහා භාවිතා වේ දැන් සිදුවෙමින් පවතින ක්රියා වල ප්රකාශනයන්, නිශ්චිත වේලාවක:
මම රසවත් පොතක් කියවමින් සිටිමි.
මම රසවත් පොතක් කියවමින් සිටිමි.
සඳහා භාවිතා වේ අතීතයේ ආරම්භ වූ සහ වර්තමානය දක්වා වූ ක්‍රියාවන්ගේ ප්‍රකාශන, හෝ කුමන මෑතකදී නිම කරන ලදීසහ / හෝ දෘශ්‍ය ප්‍රතිඵලයක් ඇත, මෙන්ම එම ක්‍රියාවන් සඳහා නිශ්චිතව දක්වා නොමැති අවස්ථාවක සිදු විය:
මම මේ චිත්‍රපටිය කිහිප වතාවක්ම බලලා තියෙනවා.
මම මේ චිත්‍රපටිය කිහිප වතාවක්ම බලලා තියෙනවා.
කණ්ඩායම් කාලවල සාරාංශ වගුව වර්තමානය
| වර්තමාන අඛණ්ඩ | ||
| ඔව්න් ලියනවා | මම ලියනවා ඔබ ලියනවා ඇය/ඔහු ලියනවා අපි ලියනවා ඔවුන් ලියනවා | ඔබ ලියා ඇත ඇය/ඔහු ලියා ඇත අපි ලියා ඇත ඔවුන් ලියා ඇත |
| මම ලියන්නේ නැහැ ඔබ ලියන්නේ නැහැ ඇය/ඔහු ලියන්නේ නැත අපි ලියන්නේ නැහැ ඔවුන් ලියන්නේ නැහැ | මම ලියන්නේ නැහැ ඔබ ලියන්නේ නැත ඇය/ඔහු ලියන්නේ නැත අපි ලියන්නේ නැහැ ඔවුන් ලියන්නේ නැත | මම ලියලා නැහැ ඔබ ලියා නැත ඇය / ඔහු ලියා නැත අපි ලියලා නැහැ ඔවුන් ලියා නැත |
| මම ලියන්නද? ඔබ ලියනවාද? ඇය/ඔහු ලියනවාද? අපි ලියනවද? ඔවුන් ලියනවාද? | මම ලියනවාද? ඔබ ලියනවාද? ඇය/ඔහු ලියනවාද? අපි ලියනවද? ඔවුන් ලියනවාද? | මම ලිව්වද? ඔබ ලියා තිබේද? ඇය/ඔහු ලියා තිබේද? අපි ලිව්වද? ඔවුන් ලියා තිබේද? |
අපි කලින් පාඩම් වලදී හමු වූ Present group එකේ tenses නැවත කියමු. මෙම කණ්ඩායමට Present Simple, Present Continuous සහ Present Perfect tenses ඇතුළත් වේ.
ඉතින්, Present Simple සාමාන්ය, පුනරාවර්තන, සාමාන්ය ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. උදාහරණ වශයෙන්,
මම හැමදාම රූපවාහිනිය බලනවා. - මම හැමදාම රූපවාහිනිය නරඹනවා.
Present Continuous යනු යම් නිශ්චිත මොහොතක දැන් සිදුවන ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි. උදාහරණ වශයෙන්,
මම රසවත් පොතක් කියවමින් සිටිමි. - මම රසවත් පොතක් කියවනවා.
Present Perfect භාවිතා කරනුයේ අතීතයේ ආරම්භ වූ සහ වර්තමානය දක්වා ඉදිරියට යන හෝ මෑතදී අවසන් වූ සහ / හෝ දෘශ්‍ය ප්‍රතිඵලයක් ඇති ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කිරීමට මෙන්ම, අවිනිශ්චිත කාලයකදී සිදු වූ ක්‍රියාවන් සඳහා ය. උදාහරණ වශයෙන්,
මම මේ චිත්‍රපටිය කිහිප වතාවක්ම බලලා තියෙනවා.
තිරයේ ඇති වගුව වෙත අවධානය යොමු කරන්න, මෙම කාලයන් සෑදෙන ආකාරය නැවත නැවත කරන්න.
භාෂාව අධ්යයනය කිරීමේදී එක් මාතෘකාවක් ඇත, සමහර විට, නිමක් නැතිව සාකච්ඡා කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි ඉංග්‍රීසියෙන් අදහස් කරන්නේ tenses. ඉංග්රීසි කතා කරන්නන් තමන් වෙනුවෙන් කාලය ගත කරන ආකාරයට භාෂාවෙන් පටන් ගන්නා ඉගෙන ගන්නන්ට සමහර විට අපහසු විය හැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉංග්‍රීසියෙන් සෑම තාවකාලික පෝරමයක්ම රුසියානු භාෂාවෙන් තමන්ගේම ප්‍රතිසමයක් ඇත, එය හුදෙක් අපි මෙම ආකෘති වෙනම කණ්ඩායම් ලෙස හඳුනා නොගැනීමයි. එමනිසා, කාලය තේරුම් ගැනීම කිසිසේත් අපහසු නැත, අද ඔබම දකිනු ඇත.
ආරම්භ කිරීමට, අපි අද කතා කිරීමට යන දේ ගැන ඔබට අදහසක් ඇති වන පරිදි සියලුම කාල කණ්ඩායම් පිළිබඳ ඉක්මන් දළ විශ්ලේෂණයක් කරමු. රුසියානු භාෂාවෙන් මෙන්, ඉංග්රීසි වාක්යඅතීතයේ, වර්තමානයේ සහ අනාගතයේ ගොඩනැගිය හැකිය. නමුත් මෙම කාලවලට අමතරව ඉංග්රීසි භාෂාවට ද කාල 4ක් ඇත, එනම්: සරල, අඛණ්ඩ, පරිපූර්ණ සහ පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ. පොදුවේ ගත් කල, එක් අදහසක් තාවකාලික ආකාර දොළහකින් ප්‍රකාශ කළ හැකි බව පෙනේ. සෑම ආකෘතියක්ම ඇත වෙනස් ආකාරයකින්වාක්‍යයක දිස්වන ක්රියා පද සෑදීම. කාලය තීරණය කිරීම සඳහා ඒවා භාවිතා කළ හැකිය. පැහැදිලිකම සඳහා සවිස්තර වගුව:
| ඉංග්‍රීසියෙන් කාල පිහිටුවීම | ||||
| කාලය / බැලීම | සරල (සරල) | අඛණ්ඩ හෝ ප්‍රගතිශීලී (දිගු) | පරිපූර්ණ (පරිපූර්ණ) | පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ / ප්‍රගතිශීලී (පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ) |
| අතීතයේ (අතීතයේ) |
V2 | වීමට (2වන ආකෘතිය) + V-ing | + V3 තිබුණා | + වී + වී-ing |
| වර්තමාන (වර්තමාන) | V1 | වීමට (1වන ආකෘතිය) + V-ing | ඇත / ඇත + V3 | have / has + been + v-ing |
| අනාගතය (අනාගතය) |
කැමැත්ත + V1 | + v-ing වනු ඇත | වනු ඇත + ඇති + V3 | will + have + been + v-ing |
කෙටියෙන් විශ්ලේෂණය කර ඇත ඉංග්රීසි ටයිම්ස්, අපි ඔවුන්ගේ වඩාත් සවිස්තරාත්මක අධ්‍යයනයට යමු සහ උදාහරණ සමඟ කාල සෑදීමේ නීති සලකා බලමු.
ඉංග්‍රීසියෙන් tenses අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
නමුත් මුලින්ම මම ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල සීමාවන් අවශ්ය වන්නේ ඇයි සහ ඒවා සියල්ලම ඉගෙනීම වටී ද යන ප්‍රශ්නය මත වාසය කිරීමට කැමැත්තෙමි. ඉංග්රීසි භාෂාවේ ඇති කාල පද්ධතිය ඔබේ අදහස අන් අයට නිවැරදිව ගෙන ඒමට උපකාරී වේ. එනම්, ප්රශ්නයේ ඇති ක්රියාමාර්ගය කුමක්ද යන්න ඔබට පැහැදිලි කළ හැකිය. එය අතීතයේ හෝ වර්තමානයේද? එය අවසන් වී තිබේද නැතහොත් එය තවමත් සිදුවෙමින් පවතීද? නැතහොත් එය නිතිපතා සිදු වේද? - මෙම සියලු ප්රශ්න ඔවුන් විසින්ම අතුරුදහන් වනු ඇත , වාක්‍යයේ භාවිතා කරන කාලය කුමක්දැයි දන්නේ නම්.
"ඉතින් මම භාෂාව ඉගෙන ගන්න පටන් ගන්නවා, මට වහාම ඉංග්රීසි භාෂාවේ කාල 12ම ඉගෙන ගන්න වෙනවාද?" - ඔබ අහන්න. ඉතා මැනවින් ඔව්, ඔබ සියලු කාල සීමාවන් ඉගෙන ගත යුතුය. එහෙත්, බොහෝ විට, ඔබට එය එකවරම කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. එමනිසා, සරල කණ්ඩායමේ සිට ඔබේ පුහුණුව ආරම්භ කරන්න. සරල කාලය දැන ගැනීමෙන්, ඔබට සිදු වූ දේ හෝ ඔබට සිදු වන්නේ කුමක්ද, ඔබට අවශ්ය කුමක්ද සහ ඇයි යන්න පැහැදිලි කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. නමුත් ඔබ මෙම කාලයට සීමා නොවිය යුතු අතර, එම නිසා, එය සමඟ කටයුතු කර, ක්රමයෙන් අනෙකුත් කණ්ඩායම් අධ්යයනය කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න. නවතම පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ කණ්ඩායම ලෙස සැලකිය හැකිය. බොහෝ විට ඔවුන් ඒ සඳහා යොමු වන්නේ සිසුන්ගේ භාෂාවේ මට්ටම දැනටමත් සාමාන්‍යයෙන් "සමත්" වන විට, මෙම කණ්ඩායමේ ආතතීන් ඉතා කලාතුරකින් භාවිතා වන අතර ඔවුන්ගේ දැනුම ප්‍රදර්ශනය කිරීම සඳහා වැඩිපුර භාවිතා කරන බැවිනි.
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses: Simple group
|
සරල (සරල) |
වර්තමාන (වර්තමාන) |
අතීතය (අතීත) |
අනාගතය (අනාගතය) |
|
| + | V1 | V2 | කැමැත්ත + V1 | |
| — | කරන්න / කරන්නේ + නොවේ + V1 | කළා + නැත + V1 | වනු ඇත + නොවේ + V1 | |
| ? | කරන්න/කරන්නේ...V1? | කළා...V1? | වනු ඇත…V1? |
වර්තමාන සරල
Present Simple හෝ simple present tense , සමහර විට වඩාත්ම භාවිතා වේ. නිතිපතා පුනරාවර්තන ක්‍රියාවන්, පුරුදු, කාලසටහන් සහ කරුණු ප්‍රකාශ කිරීමට මෙම ඉංග්රීසි කාලය භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ.
ඉහත වගුවෙන් ඔබට පෙනෙන පරිදි, වර්තමාන කාලය සෑදී ඇත්තේ ක්රියා පදය එහි ආරම්භක ස්වරූපයෙන්, එනම් ශබ්දකෝෂයේ ලැයිස්තුගත කර ඇති ස්වරූපයෙන් භාවිතා කරමිනි. කෙසේ වෙතත්, මෙම පෝරමය පුද්ගලයා සහ අංකය අනුව තරමක් වෙනස් විය හැක. එබැවින්, ක්‍රියාව තුන්වන පුද්ගලයෙකු විසින් ඒකවචනයෙන් සිදු කරන්නේ නම්, ක්‍රියාපද අවසන් වන්නේ -s (-es):
සෘණ හා ගොඩනැගීම සඳහා ප්රශ්නාර්ථ වාක්ය do යන සහායක ක්රියා පදය භාවිතා වේ. එය ඒකවචනයෙන් තුන්වන පුද්ගලයින් සමඟ භාවිතා කරන්නේ නම්, මෙම ක්රියා පදය do බවට හැරේ, මන්ද එය අර්ථකථන ක්රියා පදයෙන් -s (-es) අවසානය ගන්නා බැවිනි.
උදාහරණ:
ඔබට පෙනෙන පරිදි, මෙම කාලය කිසිදු සංකීර්ණ ව්යාකරණ රීති නොමැත.
අතීත සරල
ඉංග්‍රීසියෙන් Past Simple හෝ simple past tense භාවිතා කරන්නේ එකම සරල පුනරාවර්තන ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කිරීමට, නමුත් අතීතයේදී පමණි. එය ගොඩනැගීම සඳහා, දෙවන ස්වරූපයෙන් ක්රියා පදයක් භාවිතා වේ. එය වර්ග දෙකකි. ක්රියා පදය නිවැරදි නම්, එයට අවසානය -ed එකතු කිරීම ප්‍රමාණවත් වේ. එය වැරදි නම්, ඔබට අවශ්ය වන්නේ දෙවන ස්වරූපය කටපාඩම් කිරීමයි, මන්ද සෑම අක්‍රමවත් ක්රියා පදයකටම එයම ඇත. සසඳන්න:
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ක්‍රියාව සිදු කරන පුද්ගලයා ක්රියා පදයට කිසිදු ආකාරයකින් බලපාන්නේ නැත, එනම්, සියලුම පුද්ගලයින් සඳහා ක්රියා පදයේ ස්වරූපය සමාන වේ. උදාහරණ ආධාරයෙන් මෙම කාලය භාවිතා කිරීම සලකා බලන්න:
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, do යන සහායක ක්රියා පදය සෘණ සහ ප්රශ්නාර්ථ වාක්ය සෑදීමට භාවිතා කරයි. එය අතීත කාල නිර්ණය කිරීමේ කාර්යය භාර ගනී, එබැවින් අර්ථකථන ක්රියා පදය එහි මුල් ස්වරූපයට පැමිණේ:
අනාගත සරල
ඉංග්රීසි භාෂාවේ Future Simple හෝ simple future tense ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි සරල ක්රියාවන්අනාගතයේදී සිදුවනු ඇත. එයට වාක්‍යයේ ආකාර තුනේම කැමැත්ත යන සහායක ක්රියා පදයක් ඇත:
| ඇය ඔබට උපකාර කරනු ඇත. | ඇය ඔබට උපකාර කරනු ඇත. | |
| මෙය කරන්නේ කෙසේදැයි මම ඔබට පැහැදිලි කරමි. | එය කරන්නේ කෙසේදැයි මම ඔබට පැහැදිලි කරමි. | |
| ඔවුන් ඔවුන්ගේ ප්රධාන අදහස් බෙදාගනු ඇත. | ඔවුන් ඔවුන්ගේ ප්රධාන අදහස් බෙදාගනු ඇත. | |
| ඔබට කිසිවක් මතක නැත (මතක නොවනු ඇත). | ඔබට කිසිවක් මතක නැත. | |
| ඇය ඇගේ දුරකථනය ක්‍රියාවිරහිත කරන නිසා ඇය නොසිටිනු ඇත. | ඇය ඇගේ දුරකථනය ක්‍රියාවිරහිත කරන නිසා ඇය නොසිටිනු ඇත. | |
| ඔවුන් ලේඛනවලට අත්සන් කරන්නේ නැහැ. | ඔවුන් කඩදාසිවලට අත්සන් කරන්නේ නැත. | |
| ඔයා මාත් එක්ක ඉන්නවද? | ඔයා මාත් එක්ක ඉන්නවද? | |
| නිෂ්පාදනයේ විස්තරයට ඔවුන් කැමතිද? | ඔවුන් නිෂ්පාදන විස්තරයට කැමතිද? | |
| ඔහු බොරු කියයිද නැද්ද? | ඔහු බොරු කියයිද නැද්ද? |
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses: Continuous group
|
අඛණ්ඩ / ප්‍රගතිශීලී (දිගු) |
වර්තමාන (වර්තමාන) |
අතීතය (අතීත) |
අනාගතය (අනාගතය) |
|
| + | වීමට (1වන ආකෘතිය) + V-ing | වීමට (2වන ආකෘතිය) + V-ing | + v-ing වනු ඇත | |
| — | වීමට (1 වන ආකෘතිය) + නොවේ + V-ing | වීමට (2වන ආකෘතිය) + නොවේ + V-ing | වනු ඇත + නොවේ + විය + v-ing | |
| ? | විය යුතු (1 වන ආකෘතිය) ... V-ing? | (2වන ආකෘතිය) ... V-ing? | V-ing වෙයිද? |
වර්තමාන අඛණ්ඩ
වර්තමාන අඛණ්ඩ (වර්තමාන ප්‍රගතිශීලී) හෝ වර්තමාන දිගු කාලයඉංග්‍රීසියෙන් (ඉංග්‍රීසියෙන් අඛණ්ඩ කාලය ලෙසද හැඳින්වේ) යනු ක්‍රියාව සිදුවෙමින් පවතින බව, එනම් දී ඇති වේලාවක සිදුවෙමින් පවතින බව පෙන්නුම් කරන කාලයකි. එය සාමාන්‍යයෙන් ගොඩනඟා ඇත්තේ පුද්ගලයා සහ අංකය අනුව ආකාර තුනකින් ප්‍රකාශ වන සහායක ක්රියා පදය ආධාරයෙන් ය:
උදාහරණ:
| මම දැන් ඔහුට පණිවිඩයක් ටයිප් කරමින් සිටිමි. | දැන් මම ඔහුට පණිවිඩයක් ටයිප් කරමින් සිටිමි. | |
| අපි දවසම ටීවී බලනවා. | අපි දවස පුරාම රූපවාහිනිය නරඹනවා. | |
| ඔවුන් මේ මොහොතේ පෙළ පරිවර්තනය කරමින් සිටී. | ඔවුන් දැනට පෙළ පරිවර්තනය කරමින් සිටී. | |
| ඔහු දැන් කියවන්නේ නැත (නැත). | ඔහු දැන් කියවන්නේ නැත. | |
| ජිම් අලුත් පෝස්ට් එකක් ලියන්නේ නැහැ. | ජිම් අලුත් පෝස්ට් එකක් ලියන්නේ නැහැ. | |
| මම තුර්කි භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ නැත. | මම තුර්කි භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ නැහැ. | |
| ඇය ගිම්හානය දක්වා මෙහි වැඩ කරනවාද? | ඇය ගිම්හානය දක්වා මෙහි වැඩ කරනවාද? | |
| ඔයා මේක කරන්නේ හිතාමතාද, හාහ්? | ඔයා මේක හිතාමතාම කරනවා නේද? | |
| ඔවුන් මේ මොහොතේ පාඨමාලාව හදාරනවාද? | ඔවුන් මේ වන විට මෙම පාඨමාලාව හදාරනවාද? |
පසුගිය අඛණ්ඩ
(අතීත ප්‍රගතිශීලී) හෝ අතීත අඛණ්ඩ කාලය භාවිතා කරන්නේ යම් ක්රියාවක් අතීතයේ යම් අවස්ථාවක පැවති බව පෙන්වීමට ය. එය ගොඩනැගීම සඳහා, සහායක සහ අර්ථකථන ක්රියා පද ද අවශ්ය වේ. විය යුතු ක්රියා පදයම සහායකයක් ලෙස ක්රියා කරයි, නමුත් අතීත කාලය තුළ පමණි:
| සර්වනාම | අතීත කාලය තුළ සිටීමට |
| මම | විය |
| අප | විය |
අර්ථකථන ක්රියා පදය සෑදී ඇත්තේ වර්තමාන අඛණ්ඩ කාලය සඳහා වන ආකාරයට ය.
උදාහරණ:
| ඔහු මට කතා කරන විට මම නිදාගෙන සිටියෙමි. | ඔහු මට කතා කරන විට මම නිදාගෙන සිටියෙමි. | |
| මම පත්තරයක් කියවමින් සිටියදී ඇය උයමින් සිටියාය. | මා පත්තරය කියවමින් සිටියදී ඇය උයමින් සිටියාය. | |
| ඔවුන් කාටූනයක් නරඹමින් සිටියදී හදිසියේම විදුලිය විසන්ධි විය. | ඔවුන් කාටූනයක් නරඹමින් සිටියදී හදිසියේම විදුලි පහන් නිවී ගියේය. | |
| ඔහු සවස 8 ට අන්තර්ජාලයේ සැරිසරමින් සිටියේ නැත (නොව සිටියේය). | ඔහු රාත්‍රී 8 ට අන්තර්ජාලයේ සැරිසරමින් සිටියේ නැත. | |
| මම ඇතුළට එන විට ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ කතා කළේ නැත. | මම ඇතුළු වූ විට ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ කතා කළේ නැත. | |
| මම ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කළේ නැහැ. | මම ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කළේ නැහැ. | |
| ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීම අතරතුර ඇය සිනාසුණාද? | ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීම අතරතුර ඇය සිනාසුණාද? | |
| ඔවුන් සවස පුහුණුවීම් කළාද? | ඔවුන් සවස පුහුණු කළාද? | |
| ඇය සවස 3 ට තම සිසුවාට උගන්වමින් සිටියාද? | ඇය සවස 3 ට තම සිසුවා සමඟ පාඩම් කරමින් සිටියාද? |
අනාගත අඛණ්ඩ
ඒ අනුව Future Continuous (Future Progressive) හෙවත් අනාගත අඛණ්ඩව අනාගතයේ යම් මොහොතක සිදුවන ක්රියාවක් පෙන්වයි. මෙම කාල සීමාවේ ඇති වාක්‍යයේ ආකාර 3ටම will be යන සහායක ක්රියා පදයක් සහ අවසානය -ing සමඟ අර්ථකථන ක්රියා පදයක් අවශ්ය වේ:
| මම ආපසු එන විට ඔවුන් සංගීතයට සවන් දෙනු ඇත. | මම ආපසු එන විට ඔවුන් සංගීතයට සවන් දෙනු ඇත. | |
| මම හෙට මේ පාර විභාගය පාස් වෙනවා. | මම හෙට මේ වෙලාවේ මගේ විභාගේ කරනවා. | |
| ඔවුන් මෙහි පෙරහුරු කරන්නේ රාත්‍රී 9 ටය. | ඔවුන් මෙහි පෙරහුරුව රාත්‍රී 9 ට සිදු කරනු ඇත. | |
| ඩයනා අද රාත්‍රියේ ගීතයක් පටිගත නොකරනු ඇත. | අද රෑ ඩයනා ගීතයක් පටිගත කරන්නේ නැහැ. | |
| අවාසනාවකට, මම මගේ නිවාඩු කාලය තුළ මගේ මිතුරන් සමඟ කාලය ගත නොකරමි. | අවාසනාවට, මම නිවාඩු කාලය තුළ මගේ මිතුරන් සමඟ කාලය ගත නොකරමි. | |
| සඳුදාට ඔවුන් මෙවර වෙබ් අඩවියක් ගොඩනඟන්නේ නැත. | ඔවුන් සඳුදා මෙම අවස්ථාවේදී වෙබ් අඩවිය සංවර්ධනය නොකරනු ඇත. | |
| ඔවුන් මුළු දවසම සිසිල් කරයිද? | ඔවුන් මුළු දවසම සිසිල් කරයිද? | |
| අපි පහළට යන විට ඇය පිඟන් සෝදනවාද? | අපි පහළට යන විට ඇය පිඟන් සෝදනවාද? | |
| ඔවුන් පර්යේෂණයක් සිදු කරයිද? | ඔවුන් පර්යේෂණ කරයිද? |
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses: Perfect Group
|
පරිපූර්ණ (පරිපූර්ණ) |
වර්තමාන (වර්තමාන) |
අතීතය (අතීත) |
අනාගතය (අනාගතය) |
|
| + | ඇත / ඇත + V3 | + V3 තිබුණා | වනු ඇත + ඇති + V3 | |
| — | ඇත / ඇත + නැත + V3 | තිබුනේ + නැත + V3 | වනු ඇත + නැත + ඇති + V3 | |
| ? | V3 තිබේද/ඇතිද? | V3 තිබුණාද? | V3 තිබේද? |
Present Perfect
Present perfect හෝ present perfect tense යනු මේ වන විට සම්පූර්ණ කර ඇති ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කිරීමට ඉංග්‍රීසියෙන් භාවිතා වන කාලයකි. එය සරල අතීත කාලයෙන් වෙනස් වන්නේ අතීතයේ ක්‍රියාවට හේතු වූ වර්තමානයෙහි ප්‍රතිඵලය අවධාරණය කරන බැවිනි.
මෙම කාලය සඳහා සහායක ක්රියා පදය අවශ්ය වේ, එය තුන්වන පුද්ගලයා තුළ ඇති ලෙස වෙනස් වේ. නමුත් අර්ථකථන භූමිකාවේ භාවිතා කරන ක්රියා පද සමඟ, සෑම දෙයක්ම එතරම් සරල නැත. අතීත කෘදන්තයන් ඒවාට වගකිව යුතුය. කෘදන්තය ආකාර දෙකකින් සෑදිය හැක:
- ක්රියා පදය නිවැරදි නම්, අවසානය -ed එකතු කිරීම ප්‍රමාණවත් වේ:
යෝජනා උදාහරණ:
| පුතා බෝලයකින් ජනේලය කඩා ඇත. | පුතා බෝලයෙන් ජනේලය කැඩුවා. | |
| මගේ දරුවන් දැනටමත් තෑගි ලැයිස්තුවක් සාදා ඇත. | මගේ දරුවන් දැනටමත් තෑගි ලැයිස්තුවක් සාදා ඇත. | |
| මේ කතාව මම බොහෝ වාරයක් අසා ඇත. | මේ කතාව මම බොහෝ වාරයක් අසා ඇත. | |
| මම කවදාවත් මිනිසුන්ට රිදවා නැත (නැත). | මම කවදාවත් මිනිස්සුන්ට රිද්දලා නැහැ. | |
| ඇය තවම තීරණය කර නැත. | ඇය තවම තීරණයක් ගෙන නැත. | |
| ඔවුන් මේ සූත්‍ර කට පාඩම් කර නැත; ඒ නිසා ඔවුන් වංචා පත්‍ර ලියා ඇති බව මට විශ්වාසයි | ඔවුන් මෙම සූත්‍ර කටපාඩම් කර නොතිබූ නිසා, ඔවුන් ස්පර්ස් ලිවූ බව මට හොඳටම විශ්වාසයි. | |
| ඇය යුරෝපයට ගොස් තිබේද? | ඇය යුරෝපයට ගොස් තිබේද? | |
| ඔබ කවදා හෝ සූර්යග්‍රහණයක් නරඹා තිබේද? | ඔබ කවදා හෝ සූර්යග්‍රහණයක් නරඹා තිබේද? | |
| ඔවුන් තවමත් ඔහුව හමු වී තිබේද? | ඔවුන් දැනටමත් ඔහුව මුණගැසී තිබේද? |
අතීත පරිපූර්ණ
නැතහොත් අතීතයේ නිශ්චිත මොහොතකට පෙර යම් ක්රියාවක් සිදු වූ බව පෙන්වීමට අතීත පරිපූර්ණ කාලය භාවිතා වේ. එය සෑදී ඇත්තේ සහායක ක්රියා පදය සහ එකම අතීත කෘදන්ත භාවිතා කරමිනි:
| මම සවස 7 වන විට මගේ දරුවන්ට පුදුමයක් සූදානම් කර ඇත්තෙමි. | මම පුදුමයක් සූදානම් කර ඇත්තෙමි කුඩා දරුවන් සඳහාසවස 7 වන විට. | |
| සිකුරාදා වන විට අපි සියලු යෝජනා සලකා බැලුවෙමු. | සිකුරාදා වන විට අපි සියලු යෝජනා සලකා බැලුවා. | |
| මට ඇයව බැලීමට අවශ්ය වූ නමුත් ඇය ඒ වන විටත් පදිංචියට ගොස් ඇත. | මට ඇයව බැලීමට අවශ්ය වූ නමුත් ඇය ඒ වන විටත් පදිංචියට ගොස් තිබුණි. | |
| ඇය සංකල්පය තේරුම් ගැනීමට පෙර ඇය වැඩි කාලයක් ගත කර නොතිබුණි. | සංකල්පය තේරුම් ගැනීමට පෙර ඇය වැඩි කාලයක් ගත කළේ නැත. | |
| නියමිත දිනට ඔවුන් ඉදිකිරීම් අවසන් කර නොතිබුණි. | ඔවුන් නියමිත දිනට ඉදිකිරීම් අවසන් කළේ නැත. | |
| සඳුදා වන විට අපි සඟරාව පළ කර තිබුණේ නැත. | සඳුදා වන විට අපි සඟරාව පළ කර තිබුණේ නැත. | |
| දවස අවසන් වන විට ඇය සියල්ල සංස්කරණය කර තිබේද? | ඇය දවස අවසන් වීමට පෙර සියල්ල සංස්කරණය කළාද? | |
| ප්‍රොජෙක්ට් එක කරන්න කලින් විස්තර හොඳට ඉගෙන ගෙන තිබුනද? | ව්යාපෘතිය ආරම්භ කිරීමට පෙර ඔහු සියලු විස්තර හොඳින් අධ්යයනය කළාද? | |
| ඇය බ්‍රහස්පතින්දා වන විට ආපසු පැමිණ තිබේද? | ඇය බ්‍රහස්පතින්දා වන විට ආපසු පැමිණියාද? |
අනාගත පරිපූර්ණ
Future Perfect හෝ අනාගත පරිපූර්ණ කාලය, ඔබ අනුමාන කළ පරිදි, ක්‍රියාව අනාගතයේ නිශ්චිත මොහොතකින් සම්පූර්ණ වන බව පෙන්වයි. මෙම කාලය සෑදීමට, have සහායක ක්රියා පදයට අමතරව, ක්රියා පදය අවශ්ය වනු ඇත. අර්ථකථන කෘදන්තය යනු අතීත කාලයයි:
| මම මේ කාලය වන විට සියල්ල වෙනස් කර ඇත. | මේ කාලය වන විට මම සියල්ල වෙනස් කරමි. | |
| ඇය අලුයම 3 ට මාලදිවයිනේ සිට ඇත. | ඇය අලුයම 3 ට මාලදිවයිනේ සිටිනු ඇත. | |
| ඉදි කරන්නන් ඊළඟ ශීත කාලය වන විට ක්රීඩාංගනය ඉදිකරනු ඇත. | ඉදි කරන්නන් ඊළඟ ශීත ඍතුව වන විට ක්රීඩාංගනය ඉදිකරනු ඇත. | |
| ඔවුන් පවුලේ වටිනාකම තේරුම් ගන්නා තුරු ඔවුන් වෙනුවෙන් වැඩි කාලයක් ගත නොකරනු ඇත. | පවුලේ වටිනාකම තේරුම් ගන්නා තුරු ඔවුන් වැඩි කාලයක් පවුල වෙනුවෙන් ගත නොකරනු ඇත. | |
| ඇය වැඩ කිරීමට පටන් ගන්නා තුරු ඇයගේ ඉලක්ක කරා ළඟා නොවනු ඇත. | ඇය වැඩ කිරීමට පටන් ගන්නා තුරු ඇයගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කර නොගනී. | |
| මම හිතන්නේ ජෝර්ජ් සහ ක්වින්සි ඔබේ උපන්දින සාදයට පෙර සාදා නොගනු ඇත. | මම හිතන්නේ ජෝර්ජ් සහ ක්වින්සි ඔයාගේ උපන්දිනයට කලින් හදන්නේ නැහැ. | |
| ඔවුන් මාර්තු මාසය වන විට එය සිදු කරයිද? | ඔවුන් එය මාර්තු මාසය වන විට සිදු කරයිද? | |
| ඔවුන් විවාහ වීමට පෙර ඔහුගේ සැබෑ අභිප්‍රාය ඇයට ලැබී තිබේද? | ඔවුන් විවාහ වීමට පෙර ඔහුගේ සැබෑ අභිප්‍රාය ඇය තේරුම් ගනීවිද? | |
ඉංග්‍රීසියෙන් Tenses: Perfect Continuous Group
|
පරිපූර්ණ (පරිපූර්ණ) |
වර්තමාන (වර්තමාන) |
අතීතය (අතීත) |
අනාගතය (අනාගතය) |
|
| + | have / has + been + v-ing | + වී + වී-ing | will + have + been + v-ing | |
| — | have / has + not + been + v-ing | තිබුණා + නැත + වී + v-ing | වනු ඇත + නැත + වී + වී-ing | |
| ? | වී ඇත / වී ඇත ... | + වී-ඉං... වී තිබේද? | වනු ඇත ... + වී + V-ing? |
Present Perfect Continuous
Present Perfect Continuous හෝ Present Perfect Continuous යනු යම්කිසි ලක්ෂයක් දක්වා ආරම්භ වී පැවති හෝ අද දක්වාම පවතින ක්රියාවක් පෙන්වීමට භාවිතා කරන කාලයකි.
එහි සහායක ක්රියා පද ඇත, එය තුන්වන පුද්ගලයාට වෙනස් වේ. අර්ථකථන ක්රියා පදය යනු අඛණ්ඩ කාලවලදී භාවිතා කරන ලද ක්රියා පදයයි. මෙම කණ්ඩායමේ ඉංග්රීසි භාෂාවේ සියලුම කාල සීමාවන් අතර, Present Perfect Continuous වඩාත් සුලභ වේ:
| දවස පුරාම වැස්ස. | දවස පුරාම වැස්ස. | |
| මගේ මිතුරා පැයක් තිස්සේ ඔහු සමඟ යාමට මට ඒත්තු ගන්වා ඇත. | මගේ මිතුරා මට ඔහු සමඟ පැයක් යන ලෙස ඉල්ලා සිටී. | |
| අපි මුළු රාත්‍රිය පුරාම චිත්‍රාගාරයක් නිර්මාණය කළ නිසා මට මහන්සියි. | අපි මුළු රාත්‍රිය පුරාම චිත්‍රාගාරය නිර්මාණය කළ නිසා මට මහන්සියි. | |
| ඇය කැනඩාවෙන් සංක්‍රමණය වූ දා සිට ප්‍රංශ භාෂාව ඉගෙන ගෙන නැත. | ඇය පාඩම් කරන්නේ නැත ප්රංශකැනඩාවෙන් පදිංචියට ගිය දා සිට. | |
| ඔහුගේ නැන්දම්මා ඔවුන් බැලීමට පැමිණි දා සිට බ්‍රයන් ඔහුගේ සති අන්තය සතුටින් ගත කළේ නැත. | ඔහුගේ නැන්දම්මා බැලීමට පැමිණි නිසා බ්‍රයන් සති අන්තයේ සතුටක් ලැබුවේ නැත. | |
| අපි මුළු රෑම නිදාගෙන නැහැ. | අපි මුළු රෑම නිදාගත්තේ නැහැ. | |
| ඔබ කොපමණ කාලයක් මෙහි වාසය කරනවාද? | ඔබ කොපමණ කාලයක් මෙහි වාසය කරනවාද? | |
| ඔබ නැවතත් රණ්ඩු වී තිබේද? | ආයෙත් රණ්ඩු උනාද? | |
| මගේ ලේඛන ස්පර්ශ කළේ කවුද?! | මගේ ලේඛන ස්පර්ශ කළේ කවුද?! |
Past Perfect Continous
Past Perfect Continuous හෝ Past Perfect Continuous Present Perfect Continuous ලෙසම භාවිතා වේ, මෙම අවස්ථාවෙහිදී පමණක් ක්‍රියාව අතීතයේ යම් ස්ථානයක අවසන් වේ. මෙම කාලය තුළ වාක්ය සෑදී ඇත්තේ සහායක ක්‍රියාපද had been සහ ending -ing සමඟ අර්ථකථන ක්රියා පදය ආධාරයෙන් ය. මෙම පෝරමය බොහෝ විට භාවිතා නොකරන අතර එහි භාවිතය සඳහා බොහෝ විකල්ප නොමැති බැවින්, උදාහරණ කිහිපයක් සලකා බලන්න:
අනාගත පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ
අනාගත පරිපූර්ණ අඛණ්ඩ හෝ අනාගත පරිපූර්ණ දිගු කාලයක් අනාගතයේ නිශ්චිත මොහොතක් අදහස් කරයි. කාලය ඉතා දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී භාවිතා වේ. එය වනු ඇත සහායක ක්‍රියාපද සහ එකම අර්ථ ක්රියා පදය භාවිතා කරයි:
එච්චරයි. මාතෘකාව පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම ඔබට උපකාරවත් වූ බව අපි බලාපොරොත්තු වන අතර, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් කාලය භාවිතය තවදුරටත් ඔබට ගැටලුවක් නොවේ. කතා කරන විට හැකි සෑම විටම සියලුම ආතති ආකෘති භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඒවා සමඟ උදාහරණ රචනා කරන්න, ඉංග්රීසි කාලවලදී විවිධ අභ්‍යාස සිදු කර පරිවර්තනයක් කරන්න.
මෙම ලිපිය වෙත නිරන්තරයෙන් ආපසු නොපැමිණීම සඳහා, නැවත ඇඳීම හෝ ඔබේම ඉංග්රීසි කාල වගුව සාදන්න. එය ඔබට වංචා පත්‍රයක් මෙන් වනු ඇත. ඔබ මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ අධ්යයනය සම්පූර්ණ කර ඇතත්, අතීතය පුනරාවර්තනය කිරීම කිසි විටෙකත් හානිකර නොවන බැවින් වරින් වර එය වෙත යොමු වන්න. මුලදී ඔබට තවමත් කාලය සමඟ කුඩා ව්‍යාකූලත්වයක් තිබේ නම්, නිසි පුහුණුවෙන් ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට ඉක්මනින් වැටහෙනු ඇත. ප්රධාන දෙය නම්, අපි සියලු ආතතීන් සමඟ අදියර වශයෙන් කටයුතු කරන අතර, අපි ද්රව්යය සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රගුණ කරන තුරු එක් කණ්ඩායමකින් තවත් කණ්ඩායමකට නොයන්න.
