ඉංග්‍රීසි ශිෂ්‍යයාගේ දෛනික චර්යාවේ මාතෘකාව. ඉතින්, ඔබේ දවස කෙසේද, හෝ ඉංග්‍රීසියෙන් දවසේ විස්තරය

සන්නිවේදනය යනු ස්වාභාවික ක්‍රියාවලියක් වන අතර, දේවල තර්කනය අනුව නිදහසේ ගලා යා යුතුය. ඒ අතරම, කිසියම් හේතුවක් නිසා ආගන්තුකයෙකු සමඟ, විශේෂයෙන් විදේශිකයෙකු සමඟ සංවාදය සඳහා මාතෘකාවක් සොයා ගැනීමට අපහසුය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට කතා කරන්න, කියන්න පුළුවන්. නමුත් මේවා ඒකපුද්ගල කථා වන අතර සම්පූර්ණ සන්නිවේදනය සඳහා සංවාදයක් අවශ්‍ය වේ. පුද්ගලයෙකු සමඟ සංවාදයකට එළඹීමට සුදුසුම ක්‍රමය නම් ඔහු ගැන කනස්සල්ලට හා කනස්සල්ලට පත්වන දෙයක් ගැන ඔහුගෙන් විමසීමයි. එවැනි මාතෘකාවක් ලෙස, ඔබට දවසේ විස්තරය භාවිතා කළ හැකිය. ඉංග්‍රීසියෙන්, ව්‍යාකරණ අනුව පවා මෙය කිරීම අපහසු නැත. පළමුවෙන්ම, ඔබට ඔහුගේ දවස ගත වූ ආකාරය ගැන මැදිහත්කරුගෙන් විමසිය හැකිය, ඉන්පසු ඔබට සිදු වූ දේ ගැන කතා කරන්න.

• ඔබේ දවස ඉංග්‍රීසියෙන් විස්තර කිරීමේදී ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?

පළමුවෙන්ම, අපි රීතිය සිහිපත් කරමු - සාමාන්ය සිට විශේෂිත දක්වා. මෙම රීතිය සජීවී සන්නිවේදනයේදී සහ රචනා ලිවීමේදී යන දෙකටම අදාළ වේ. එමනිසා, මුලදී අපි දක්වන්නේ දවස සමස්තයක් ලෙස ගත වූ ආකාරයයි. සජීවී සන්නිවේදනය අතරතුර ඔබ සමඟ යමක් හොඳින් සිදු නොවන බව පැවසිය යුතු බව කරුණාවෙන් සලකන්න. පුද්ගලයා සවන් දෙනු ඇත, ආචාරශීලීව හිස නමනු ඇත, නමුත් කිසි විටෙකත්, කිසිම තත්වයක් යටතේ, ඔබේ ගැටළු හදවතට ගෙන නොයනු ඇත. පැමිණිලි කිරීම අශෝභන නිසා. එමනිසා, අපි මුලින්ම රචනා ලිවීම සඳහා සහ පසුව සජීවී සන්නිවේදනයේ තත්වය සඳහා දවසේ විස්තරයේ "ධනාත්මක" අනුවාදය හරියටම සලකා බලමු.

"මගේ සාමාන්‍ය දවස සාමාන්‍යයෙන් ලස්සනයි/හොඳයි/පැණිරසයි/රසවත්යි" – “මගේ සාමාන්‍ය දවස සාමාන්‍යයෙන් නරක/හොඳ/ප්‍රීතිමත්/රසවත් නොවේ”.

ඔබ පසුගිය දිනයේ සාමාන්‍ය ආත්මය ගෙනහැර දැක්වූ විට, ඔබට කාලානුක්‍රමික අනුපිළිවෙලින් විස්තර විස්තර කිරීමට පටන් ගත හැකිය.

• දිනය නිවැරදිව විස්තර කිරීම

මෙන්න ඔබට භාවිතා කළ හැකි සහ භාවිතා කළ යුතුය හඳුන්වාදීමේ වචනසහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ, විශේෂයෙන්ම ඔබේ ඉලක්කය ජීවිතයෙන් වෙන් වූ රචනයක් ලිවීම මිස සැබෑ දිනයක් පිළිබඳ විස්තරයක් නොවේ නම්. මධ්‍යම පාසල් සිසුන් (6-8 ශ්‍රේණි) සඳහා රචනයක ආසන්න ව්‍යුහය අපි පහත සලකා බලමු. අපි සෑම විටම උදෑසන විස්තරය සමඟ ආරම්භ කරමු:

“මම අවදි වූ විට, මම නාන කාමරයට ගොස් මගේ උදෑසන දේවල් කරමි. ඊට පස්සේ මමයි මගේ පවුලේ අයයි උදේ ආහාරය ගන්නවා. එය සාමාන්‍යයෙන් පිසිනු ලබන්නේ මගේ අම්මා නමුත් මගේ තාත්තා සමහර විට ඇයට උදව් කරයි. ඊට පස්සේ මම ඉස්කෝලේ යනවා මගේ එදිනෙදා වැඩ කටයුතු පටන් ගන්නවා" - “මම අවදි වූ වහාම නාන කාමරයට ගොස් දත් මදිමින් මුහුණ සෝදා ගනිමි. එවිට මුළු පවුලම උදේ ආහාරය සඳහා වාඩි වී සිටිති. අම්මා සාමාන්යයෙන් උදේ ආහාරය උයනවා, නමුත් තාත්තා සමහර විට ඇයට උදව් කරයි. උදේ ආහාරයෙන් පසු මම පාසලට යන අතර පෙර දවසට සමානව දවස ආරම්භ වේ..

එවිට වඩාත් සඳහන් කරමින් පාසල හෝ වැඩ විස්තර කිරීම අර්ථවත් කරයි චරිත ලක්ෂණසහ සෑම දිනකම සිදුවන දේ.

“පාසලේදී මට සාමාන්‍යයෙන් දිනකට පාඩම් 6ක් හෝ 7ක් තිබෙන නමුත් ඒවා සියල්ලම රසවත් නොවේ. සමහර වෙලාවට විවේකයක් ලැබෙනකන් ඉන්න බෑ සමහර වෙලාවට පාඩම අනන්තවත් වෙන්න ඕන. එය බොහෝ දේ මත රඳා පවතී, ඔබ දන්නා අතර, ගුරුවරයා මත පමණක් නොවේ. මම විෂයට කැමති නම්, මට එය ඉගෙන ගෙන උනන්දුවෙන් බීවර් කෙනෙක් වීමට පවා හැකිය, නමුත් එසේ නොවුවහොත්, කිසිවෙකුට මාව පාඩම් කිරීමට සහ මගේ ගෙදර වැඩ කිරීමට සලස්වා ගත නොහැක" - “පාසලේදී මට සාමාන්‍යයෙන් දිනකට පාඩම් 6ක් හෝ 7ක් තිබුණත් ඒවා සියල්ලම රසවත් නැහැ. සමහර වෙලාවට මට වෙනස් වෙනකන් ඉන්න බෑ, සමහර වෙලාවට පාඩම ඉවර නොවුනොත් කියලත් හිතෙනවා. එය බොහෝ සාධක මත රඳා පවතී, සහ ගුරුවරයා මත පමණක් නොව, ඔබ දන්නවා. මම විෂයකට කැමති නම්, මම එය ඉගෙන ගෙන ක්‍රමර් කෙනෙක් වීමට පවා සූදානම්, නමුත් එසේ නොවුවහොත්, පාඩම් කිරීමට සහ ගෙදර වැඩ කිරීමට කිසිවෙකුට බල කළ නොහැක..

අවසානයේදී, ඔබ කරන්නේ කුමක්ද යන්න විස්තර කළ හැකිය නිදහස් කාලය. උදාහරණ වශයෙන්:

“ඉස්කෝලේ ඉවර වෙලා හවසට මම සාමාන්‍යයෙන් කියවනවා, ටීවී බලනවා, ගෙදර අය එක්ක කතා කරනවා. අපි එකට රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක් ද ගන්නා අතර දවස ගැන අපගේ හැඟීම් බෙදා ගනිමු. එහෙනම් මම පහුවදාට ලෑස්ති ​​වෙලා නිදාගන්නවා" – “මම සාමාන්‍යයෙන් ඉස්කෝලේ ඉවර වෙලා හවසට කියවනවා, ටීවී බලනවා, අම්මලා එක්ක කතා කරනවා. අපි එකට රාත්‍රී ආහාරය ගන්නා අතර පසුගිය දිනය ගැන අපගේ හැඟීම් බෙදා ගනිමු. ඊට පස්සේ මම පහුවදාට ලෑස්ති ​​වෙලා නිදාගන්නවා”.

මගේ දෛනික වැඩසටහන

එක). මගේ එදිනෙදා කටයුතු සාමාන්‍ය දෙයක්. 2) සතියේ දිනවල අනතුරු ඇඟවීමේ ඔරලෝසුව මා අවදි කරන අතර මගේ වැඩ කරන දිනය ආරම්භ වේ. 3) මම සාමාන්‍යයෙන් නැගිටින්නේ 7 ට " 4 ට. 4. වසන්තය හෝ ගිම්හානය නම්, මම ඇඳෙන් පැන, ජනේලය වෙත දිව ගොස් නැවුම් උදෑසන වාතය ඇතුළු වීමට එය පුළුල් ලෙස විවෘත කරමි. සෝදා, දත් පිරිසිදු කර, මගේ කොණ්ඩය පීරන්න. 6) ඉන්පසු මම උදේ ආහාරය ගන්නවා. ගුවන්විදුලිය ක්‍රියාත්මක කර ප්‍රවෘත්තිවලට සවන් දෙන්න.

9) මට පාසලට යාමට විනාඩි 10 ක් ගතවේ. දහය). පාසල හරියටම 8 ට ආරම්භ වන අතර මට 12. 11 දක්වා පාඩම් ඇත. මට සාමාන්‍යයෙන් දිනකට පාඩම් හයක් හෝ හතක් තිබේ. 12) මම 2 ට නිවසට පැමිණ කෙටි විවේකයක් ගන්නා අතර මම 3 ට දිවා ආහාරය ගන්නෙමි.

13) ගෙදර වැඩ කරලා මම යාළුවොත් එක්ක ඇවිදින්න යනවා. දහහතර). මම නිතරම ඔවුන් සමඟ චෙස් ක්‍රීඩා කරනවා. පහළොව). මම චෙස් ක්ලබ් එකක සාමාජිකයෙක්. 16) සමහර විට අපි පින්තූර හෝ රඟහල වෙත ගිය නමුත් බොහෝ විට නොවේ. 17) ගිම්හානයේදී මම වැඩිපුර එළියට යාමට කැමතියි, එබැවින් සවස් වරුවේ මම ටෙනිස් කට්ටල කිහිපයක් සඳහා ටෙනිස් පිටියට යමි, නැතහොත් රට තුළ ධාවනය සඳහා මගේ බයිසිකලය එළියට ගන්නෙමි.

දහඅට). මගේ දෙමව්පියෝ සාමාන්‍යයෙන් ගෙදර එන්නේ 19.30ට. 20ට.අපි රෑ කෑම ගන්නේ 19.30. 20ට.සාමාන්‍ය විදියට රාත්‍රී ආහාරය සුප්, මාළු හෝ රෝස්ට් කුකුල් මස්, අල, එළවළු සහ අතුරුපස වලින් සමන්විතයි. 21) රාත්‍රී ආහාරයෙන් පසු අපි යනවා. 22) එහිදී අපි පොත්, පුවත්පත් සහ සඟරා කියවනවා, රූපවාහිනිය නැරඹීම, දුරකථනයෙන් මිතුරන් සමඟ කතාබස් කරමු.

23) සඳුදා, බදාදා සහ සිකුරාදා මම විශ්ව විද්‍යාලයේ සූදානම් වීමේ පාඨමාලා වලට සහභාගී වෙමි. 24) මම හවස 4.30ට ගෙදරින් පිටත් වෙලා උදේ 8.30ට එනවා.

25) 10 ට "මම නාගෙන දත් ​​මදිලා නිදාගන්නවා. 26. මම ඉක්මනින් නිදාගන්නවා, සිහින දකින්නේ නැහැ.

මගේ කාලසටහන

එක). මගේ දින චර්යාව සාමාන්‍යයි. 2) හිදී සතියේ දිනවලමම අනතුරු ඇඟවීමට අවදි වන අතර මගේ වැඩ දිනය ආරම්භ වේ. 3) මම සාමාන්‍යයෙන් නැගිටින්නේ 7ට. හතර). වසන්ත හා ගිම්හානයේදී, මම නැඟිට, කවුළුව වෙත දිව ගොස්, නැවුම් උදෑසන වාතය තුළ හුස්ම ගැනීමට එය පුළුල් ලෙස විවෘත කරමි. 5) මම උදේ ව්‍යායාම කරනවා, මුහුණ සෝදනවා, දත් මදින්නේ, කොණ්ඩය පීරනවා. 6) එතකොට මම උදේ ආහාරය ගන්නවා. 7) උදේ ආහාරය සඳහා මම සාමාන්‍යයෙන් බිත්තර, ටෝස්ට්, තේ හෝ කෝපි සහ ජෑම් සමඟ හැම් කනවා. අට). මම ගුවන්විදුලිය ක්‍රියාත්මක කර ප්‍රවෘත්තිවලට සවන් දී උදේ ආහාරය ගන්නවා.

9) මට පාසලට යාමට විනාඩි 10 ක් ගතවේ. දහය). පන්ති වහාම 8 ට ආරම්භ වේ, පාඩම් 12.30 දක්වා පවතී. එකොළොස්). මට සාමාන්‍යයෙන් දිනකට පාඩම් 6, 7 ක් ඇත. 12) හවස 2ට ගෙදර ඇවිත් ටිකක් විවේක ගෙන කෑම කනවා.

13) ගෙදර වැඩ ලෑස්ති ​​කරලා මම යාළුවෝ එක්ක එළියට යනවා. දහහතර). මම නිතරම ඔවුන් සමඟ චෙස් ක්‍රීඩා කරනවා. පහළොව). මම චෙස් සමාජයේ සාමාජිකයෙක්. 16) සමහර විට අපි සිනමා ශාලාවට හෝ රංග ශාලාවට යනවා, නමුත් බොහෝ විට නොවේ. 17) ගිම්හානයේදී මම බොහෝ විට එළිමහනේ සිටීමට කැමතියි, එබැවින් සවස් වරුවේ මම ටෙනිස් පිටියේ ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරමි, නැතහොත් බයිසිකලයක් රැගෙන නගරයෙන් පිටවෙමි.

දහඅට). අම්මයි තාත්තයි ගෙදර එන්නේ සාමාන්‍යයෙන් හවස 7ට. 19) අපි හැමෝම එකට රෑ 7.30 ට කෑම ගන්නවා. විසි). සාමාන්යයෙන් රාත්රී ආහාරය සඳහා අපි සුප්, මාළු හෝ ෆ්රයිඩ් චිකන්, අර්තාපල්, එළවළු සහ අතුරුපස. 21) රාත්‍රී ආහාරයෙන් පසු අපි විසිත්ත කාමරයට රැස් වෙමු. 22) අපි පොත්පත්, පුවත්පත්, සඟරා, රූපවාහිනිය නැරඹීම, මිතුරන් සමඟ දුරකථනයෙන් කතා කරනවා.

23) සඳුදා, බදාදා සහ සිකුරාදා දිනවල මම විශ්ව විද්‍යාලයේ සූදානම් වීමේ පාඨමාලා වලට සහභාගී වෙමි. 24) මම හවස 4.30ට ගෙදරින් පිටත් වෙලා උදේ 8.30ට ආපහු එනවා.

25) රෑ 10ට මම නාලා දත් මදිලා නිදාගන්නවා. 26) මම ඉක්මනින් නින්දට වැටෙන අතර සිහින දකින්නේ නැත.

ප්රශ්නය:
1. ඔබට වේලාසනින් නැගිටීම අපහසුද?
2. ඔබේ මව ඔබට වඩා කලින් නැගිටිනවාද? මන්ද?
3. ඔබ නැඟිටින විට ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
4. ඔබට පාසලට යාමට කොපමණ කාලයක් ගතවේද?
5. ඔබේ පාසල ආරම්භ වන්නේ කවදාද?
6. එය කොපමණ කාලයක් පවතින්නේද?
7. ඔබ සාමාන්යයෙන් සවස් කාලයේ කරන්නේ කුමක්ද?

ප්රශ්නය:
1. ඔබට උදේ පාන්දරම නැඟිටීමට අපහසුද?
2. ඔයාගේ අම්මා හැමෝටම කලින් නැගිටිනවා. මන්ද?
3. ඔබ ඇඳෙන් නැගිටින විට ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
4. ඔබට පාසලට යාමට කොපමණ කාලයක් ගතවේද?
5. පාසල ආරම්භ වන්නේ කවදාද?
6. පාඩම් කොපමණ කාලයක් තිබේද?
7. ඔබ සාමාන්යයෙන් සවස් වරුවේ කරන්නේ කුමක්ද?

අපගේ ගතික ජීවිතය විවිධ ක්‍රියාකාරකම් වලින් පිරී ඇති අතර, එය ඔබගේ කාලය ඉතිරි කර ගත හැකි බැවින් ඔබට නියමිත දින චර්යාවක් ඇති විට එය ඉතා ප්‍රයෝජනවත් බව මම විශ්වාස කරමි. මම දැනට පාසල් ශිෂ්‍යයෙක්, ඒ නිසා මගේ දෛනික කාලසටහන ගැන වචන කිහිපයක් කියන්නම්.

මම වේලාසන කුරුල්ලෙකු නොව, නීතියක් ලෙස, සතියේ දිනවල 6.30ට (හය තිහට හෝ හයහමාරට) මට ඉක්මනින් අවදි විය යුතුය. මම විනාඩි 5ක් 10ක් මගේ ඇඳේ ඉඳලා නැගිට්ටා. නැවුම් වාතය කාමරයට ඇතුළු වීමට මම ජනේලය විවෘත කරමි. මගේ උදෑසන චර්යාව සමන්විත වන්නේ ඇඳ සෑදීම, ස්නානය කිරීම සහ උදෑසන ආහාරය ගැනීමයි. 7 ට මම කුස්සියට යනවා, එහිදී මගේ අම්මා දැනටමත් මට සහ මගේ තාත්තාට උදේ ආහාරය සාදා ඇත. උදේට තැම්බූ බිත්තර, සැන්ඩ්විච් සහ තේ කෝප්පයකට මම කැමතියි. උදේ කෑමෙන් පසු මම නැවතත් නාන කාමරයට යන්නේ දත් පිරිසිදු කර හිසකෙස් පීරීමට ය. මම ඊළඟට අඳින්නෙමි. අපේ පාසල් නිල ඇඳුම කමිසයක් සහ කළු කලිසමක්.

7.30 ට (හත තිහට හෝ හතහමාරට) මම ගෙදරින් පිටත් වී පාසල් යනවා. පයින්ම එතනට එන්න මට විනාඩි 15ක් විතර යනවා. මම බොහෝ විට උදේ 8 ට පාඩම් ආරම්භ කිරීමට පෙර මගේ දුරකථනයෙන් අන්තර්ජාලයේ සැරිසරමි. මට සාමාන්‍යයෙන් හැමදාම පාඩම් 5ක් 6ක් තියෙනවා, ඉතින් 2ට විතර ඉස්කෝලේ ඉවරයි. 4 වෙනි පාඩමෙන් පස්සේ අපිට ලොකු විවේකයක් තියෙනවා, ඒ නිසා මට අපේ ඉස්කෝලේ කැන්ටිමෙන් දවල්ට කන්න පුළුවන්.

ගෙදර යන ගමන් මම නිතරම මගේ ඇවිදීම සතුටක් ලබනවා. මම ඉක්මන් නොවන්නේ නම්, මම සහ මගේ මිතුරන් ගෙදර යාමට පෙර සාප්පුවකට හෝ ආපන ශාලාවකට යමු. අපි අයිස්ක්‍රීම් කනවා, අපේම විහිලු පින්තූර ගන්නවා. අඟහරුවාදා සහ බ්‍රහස්පතින්දා දිනවල මම විශ්ව විද්‍යාලයේ අතිරේක ගණිත පාඨමාලා වලට සහභාගී වන අතර, බදාදා දහවල් පැසිපන්දු ක්‍රීඩා කරමි. මම ගෙදර එනකොට පොඩි විවේකයක් ගන්න වෙලාවක් හොයාගන්න උත්සාහ කරනවා. මම රූපවාහිනිය නරඹනවා, පරිගණක ක්‍රීඩා කරනවා, දුරකථනයෙන් කතාබස් කරනවා හෝ සංගීතයට සවන් දෙනවා. 4ට විතර මම ගෙදර වැඩ කරන්න පටන් ගන්නවා. සාමාන්‍යයෙන් මට එය කිරීමට පැය 2ක් හෝ 3ක් ගත වේ, නමුත් සමහර විට මම මගේ ගෙදර වැඩ සමඟ රාත්‍රිය වන තුරු වාඩි වී සිටිමි.

මගේ අම්මයි තාත්තයි වැඩ ඇරිලා ගෙදර එනකොට අපි සාමාන්‍යයෙන් රෑ කෑම ගන්නවා. ඊට පස්සේ මම නිතරම වොෂ්-අප් කරලා කුණු එළියට ගන්නවා. මම නිදාගන්නේ රෑ 11ට විතර. මම සාමාන්‍යයෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටින නිසා මට එකවරම නින්දට වැටේ.

මගේ සතියේ දිනවල මගේ විනෝදාංශ සඳහා මට ප්‍රමාණවත් කාලයක් නොමැත, එබැවින් ඒවා තරමක් කම්මැලි බව පෙනේ. නමුත් මම බොහෝ විට මගේ සති අන්තය කියවීමට, ක්‍රීඩා කිරීමට සහ ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමට කැප කරමි. ශීත ඍතුවේ දී මම ප්රධාන වශයෙන් ස්කීං හෝ ස්කේටිං යන්නෙමි, ගිම්හානයේදී මම සාමාන්යයෙන් රෝලර්-ස්කේටිං, පාපන්දු ක්රීඩා කිරීම හෝ බයිසිකලයක් පදිනවා.

පරිවර්තනය

අපගේ ගතික ජීවිතය විවිධ ක්‍රියාකාරකම් වලින් පිරී ඇති අතර, ඔබේ කාලය ඉතිරි කර ගැනීම සඳහා සැලසුම් සහගත දෛනික චර්යාවක් තිබීම මට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ. මම දැනට පාසල් ශිෂ්‍යයෙක්, ඒ නිසා මගේ දින චර්යාව ගැන වචන කිහිපයකින් කියන්නම්.

මම වේලාසනින් නැගිටින්නෙකු නොවෙමි, නමුත් මට සාමාන්‍යයෙන් සතියේ දිනවල උදේ 6:30 ට පමණ වේලාසනින් අවදි විය යුතුය. මම තවත් විනාඩි 5-10 ක් ඇඳේ වැතිර සිටිමි, පසුව නැගිටින්න. නැවුම් වාතය කාමරයට ඇතුළු වීමට මම ජනේලය විවෘත කරමි. මගේ උදෑසන චර්යාව සමන්විත වන්නේ මගේ ඇඳ සෑදීම, ස්නානය කිරීම සහ උදෑසන ආහාරය ගැනීමයි. 7 ට මම කුස්සියට යන අතර එහිදී මගේ මව දැනටමත් මට සහ මගේ පියාට උදෑසන ආහාරය සූදානම් කර ඇත. උදේට තැම්බූ බිත්තර, සැන්ඩ්විච් සහ තේ කෝප්පයකට මම කැමතියි. උදේ කෑමෙන් පසු මම නැවතත් නාන කාමරයට ගොස් දත් මදින්නෙමි, මගේ කොණ්ඩය පීරමි. ඊට පස්සේ මම ඇඳගන්නවා. අපගේ පාසැල් නිළඇදුමකමිසයක් සහ කළු කලිසම් වේ.

උදේ 7.30 ට මම ගෙදරින් පිටත් වෙලා පාසල් යනවා. පයින්ම එතනට එන්න මට විනාඩි 15ක් විතර යනවා. මම බොහෝ විට 8 ට පන්ති ආරම්භ කිරීමට පෙර මගේ දුරකථනයෙන් අන්තර්ජාලයේ සැරිසරමි. සාමාන්‍යයෙන් මට හැමදාම පාඩම් 5-6ක් තියෙනවා, ඒ නිසා මගේ පාඩම් ඉවර වෙන්නේ 2ට විතර. හතරවෙනි පීරියඩ් ​​එකෙන් පස්සේ අපිට ලොකු විවේකයක් තියෙනවා, ඒ නිසා මට ඉස්කෝලේ ආපන ශාලාවේ දිවා ආහාරය ගන්න පුළුවන්.

ගෙදර යන ගමන් මම නිතරම ඇවිදින්න කැමතියි. මම ඉක්මන් නොවන්නේ නම්, මම සහ මගේ මිතුරන් ගෙදර යාමට පෙර වෙළඳසැලකට හෝ කැෆේ එකකට යමු. අපි අයිස්ක්‍රීම් කනවා, විහිළු පින්තූර ගන්නවා. අඟහරුවාදා සහ බ්‍රහස්පතින්දා දිනවල මම විශ්වවිද්‍යාලයේ අතිරේක ගණිත පාඨමාලා හදාරන අතර බදාදා දහවල් පැසිපන්දු ක්‍රීඩා කරමි. මම නිවසට පැමිණි පසු, මම විවේක ගැනීමට කාලය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමි. මම රූපවාහිනිය නරඹනවා, පරිගණකයේ සෙල්ලම් කරනවා, දුරකථනයෙන් කතා කරනවා හෝ සංගීතයට සවන් දෙනවා. 4ට විතර මම පාඩම් පටන් ගන්නවා. සාමාන්‍යයෙන් මට ඒවා සම්පූර්ණ කිරීමට පැය 2-3 ක් අවශ්‍ය වේ, නමුත් සමහර විට මම රෑ වන තුරු පාඩම් වල වාඩි වී සිටිමි.

මගේ අම්මයි තාත්තයි වැඩ ඇරිලා ගෙදර එනකොට අපි සාමාන්‍යයෙන් රෑ කෑම ගන්නවා. ඊට පස්සේ මම නිතරම පිඟන් සෝදනවා, කුණු කසළ ඉවත් කරනවා. මම 11ට විතර නිදාගන්නවා. මම සාමාන්‍යයෙන් වෙහෙසට පත් වන තරමට මට වහාම නින්දට වැටේ.

ඉංග්‍රීසියෙන් සංයුතිය "මගේ දෛනික චර්යාව"

අවංකවම කියනවා නම්, මම ඉක්මනින් නැගිටින්න කැමති නැහැ. නමුත් මට උදේ 7.00 ට හෝ ඊටත් පෙර අවදි විය යුතුය. මට උදේ රාජකාරි විශාල ප්‍රමාණයක් තිබේ: පළමුවෙන්ම මම මගේ ස්ෙවට් ඇඳුම ඇඳගෙන ව්‍යායාම කිහිපයක් කරමි. මම ක්‍රීඩාවට කැමතියි, ඒ නිසා මම හැම විටම හොඳ තත්ත්වයේ සිටිය යුතුයි. හොඳ කාලගුණයක් නම්, මම එළිමහනේ ජොගින් යනවා. කාලගුණය වැසි සහිත නම් හෝ අධික සුළං සහිත නම් හෝ ඇත්තෙන්ම සීතල නම්, මම නිවසේ රැඳී සිට උණුසුම් කිරීම සිදු කරමි. එවිට මම සාමාන්‍යයෙන් ශීතල නම් හෝ උණුසුම් වැස්සක් ගන්නවා. මම කන්නේ පෝෂ්‍ය පදාර්ථ වලින් පොහොසත් ආහාර පමණයි. ඒ හේතුව නිසා මම හැම විටම නැවුම් සලාද, කැඳ සහ ලෙමන් සමඟ තේ. සමහර විට මම බේකන් සමඟ බිත්තර බදිනවා (නමුත් බොහෝ විට නොවේ, උදේ මට වැඩි කාලයක් නොමැති බැවින්). මට නම් අඳින දේ තෝරා ගැනීම විශාල ගැටලුවක්. මට විශාල ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් ඇත. ඇඳුම් තෝරා ගැනීම මගේ මනෝභාවය මත රඳා පවතී. සමහර වෙලාවට මට දවස් 4ක් එක ඇඳුමක් අඳින්න පුළුවන්, සමහර වෙලාවට මට විශේෂ දෙයක් ඕන. ගැහැණු ළමයින්ට උදෑසන බොහෝ කාලයක් අවශ්‍ය වේ, එබැවින් අපට අවශ්‍ය වන්නේ සෑම විටම විශිෂ්ට පෙනුමක් ලබා ගැනීමටයි.

මම සූදානම් වූ විට, මම විශ්ව විද්‍යාලයට (විද්‍යාලයට, පාසලට) යමි. පන්ති 9.00 (10.00) ට ආරම්භ වේ. මම ඉතා දක්ෂ ශිෂ්‍යයෙක් බව මට පැවසිය නොහැක, නමුත් මම මගේ උපරිමය කිරීමට උත්සාහ කරමි. අධ්‍යයනයට දැන් මගේ දවසේ විශාල කොටසක් ගත වෙනවා. මගේ පෞරුෂය ගොඩනැගීමට විශාල බලපෑමක් කරන විශිෂ්ට ගුරුවරුන් මා සතුව ඇත. මෙන්න මට ගොඩක් යාළුවෝ ඉන්නවා අපිට කතා කරන්න පුළුවන්, සමහර වෙලාවට දේශන අතරතුරදී පවා (සමාවෙන්න, ටියුටර්වරු) 🙂 අපි චැටර්-බොක්ස්. අපට රසවත් විනෝද චාරිකා තිබේ. මම සංචාරය කිරීමට කැමතියි, එබැවින් මට එය ඇත්තෙන්ම පුදුමාකාර කාලය නාස්තියකි. විශ්ව විද්‍යාලයේ (විද්‍යාලය, පාසල) මට ආපන ශාලාවකට යා යුතුයි. ගෙදර හැදූ ආහාර වඩා හොඳයි, නමුත් මෙහි එය ද නරක නැත. මට බඩගිනි නම්, එය ඉතා රසවත් 🙂

ඉගෙනීමෙන් පසු මම මගේ මිතුරන් හෝ මගේ පෙම්වතා සමඟ ඇවිදීමට කැමතියි. මම සොබාදහමට කැමතියි, ඒ නිසා අපි සාමාන්‍යයෙන් උද්‍යානවලට යනවා, අයිස්ක්‍රීම් හෝ වෙනත් රසකැවිලි කනවා, විවිධ සිදුවීම් ගැන කතා කරනවා. අපේ ජීවිතය. අපි අපේ සහ ස්වභාවධර්මයේ ඡායාරූප සෑදීමට කැමතියි. ඡායාරූපකරණය මගේ තේ කෝප්පයයි. ගෙදර මගේ ළඟ විවිධ ඡායාරූප විශාල ප්‍රමාණයක් තියෙනවා. සමහර වෙලාවට අපි කෝපි ටිකක් බොන්න කෝපි හවුස්වලට යනවා.

17.00 ට මම සාමාන්යයෙන් ගෙදර යනවා. මට මගේ පැවරුම (ගෙදර වැඩ) කිරීමට අවශ්‍යයි. මම ඉංග්‍රීසි ඉගැන්වීමට කැමතියි. සමහර විට නොදන්නා සියලුම වචන ඉගෙන ගැනීමට අපහසුය, නමුත් මම ඒවා මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරමි. මම සාමාන්‍යයෙන් සංගීතය සමඟ පැවරුම් (ගෙදර වැඩ) කරනවා. මට සංගීතය නොමැතිව මගේ ජීවිතය ගැන සිතාගත නොහැකිය, එබැවින් මම එය සෑම තැනකම සවන් දෙමි.

සතියකට 2 වතාවක් මම පිහිනුම් තටාකයට යනවා. ජලය ලිහිල් කිරීමට උපකාරී වේ. මම ගමේ ඉන්නකොට මගේ සීයා මට පීනන්න ඉගැන්නුවා. එතකොට මට අවුරුදු 6ක් 7ක් විතර ඇති. ඉතින් පිහිනීම මට ඉදිරියට යාමට, ජීවිතයේ යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ශක්තිය ලබා දෙයි.

සවස් වරුවේ මම පුදුම චිත්‍රපටයක් නැරඹීමට හෝ පොතක් කියවීමට කැමතියි. ඒ වගේම මම උයන්න කැමතියි, ඒ නිසා මම විවිධ රසවත් කෑම වර්ග හදනවා. නමුත් මම හවසට වැඩිය කන්නේ නැහැ, මම ඇපල් ගෙඩියක් සහ කුකුල් මස් සමඟ එළවළු ටිකක් කනවා.

මම සාමාන්‍යයෙන් 00.00 ට නින්දට යනවා. මෙය මගේ දින චර්යාවයි.

රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය "මගේ දෛනික චර්යාව"

ඇත්තම කිව්වොත් මම වේලාසනින් අවදි වීමට කැමති නැත. නමුත් මට 7ට හෝ ඊටත් කලින් නැගිටින්න වෙනවා. උදේ මට කරන්න ගොඩක් දේවල් තියෙනවා: මුලින්ම මම ට්‍රැක් සූට් එකක් ඇඳගෙන මගේ ව්‍යායාම කරනවා. මම ක්‍රීඩාවට කැමතියි, ඒ නිසා මම හැම විටම හොඳ හැඩයකින් සිටිය යුතුයි. කාලගුණය හොඳ නම්, මම පිටතට දුවමි. කාලගුණය වැසි හෝ අධික සුළං හෝ සීතල නම්, මම ගෙදර උණුසුම් වෙනවා. ඊට පස්සේ මම සිසිල් ස්නානය කරනවා හෝ පිටත සීතල නම් උණුසුම් එකක් ගන්නවා. මම සෞඛ්‍ය සම්පන්න ආහාර පමණක් අනුභව කරමි. මේ හේතුව නිසා, උදේ මම නැවුම් සලාදයක්, කැඳ සහ ලෙමන් සමඟ තේ පානය කරමි. සමහර විට මම බේකන් සමඟ බිත්තර බදිනවා (නමුත් බොහෝ විට නොවේ, උදේ මට ප්රමාණවත් කාලයක් නොමැති නිසා). විශාල ගැටලුවක්පැළඳිය යුතු දේ තෝරා ගැනීමයි. මට ඇඳුම් වලින් පිරුණු විශාල අල්මාරියක් තිබේ. ඇඳුම් තෝරා ගැනීම මගේ මනෝභාවය මත රඳා පවතී. සමහර විට මට එකම ඇඳුම දින 4 ක් ඇඳිය ​​හැකිය, සමහර විට මට විශේෂ දෙයක් අවශ්ය වේ. ගැහැණු ළමයින්ට සූදානම් වීමට සහ විශිෂ්ට පෙනුමක් ලබා ගැනීමට උදෑසන බොහෝ කාලයක් අවශ්ය වේ.

මම සූදානම් වූ විට, මම විශ්ව විද්‍යාලයට (විද්‍යාලයට, පාසලට) යමි. පන්ති 09.00 (10.00) ට ආරම්භ වේ. මම ආදර්ශවත් ශිෂ්‍යයෙක් බව මම නොකියමි, නමුත් මම උත්සාහ කරමි. පන්ති මගේ දවසේ වැඩි කාලයක් ගත කරයි. මගේ පෞරුෂය ගොඩනැගීමට ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරන විශිෂ්ට ගුරුවරුන් මා සතුව ඇත. සමහර විට පන්තියේදී පවා අපි කතාබස් කිරීමට ප්‍රිය කරන මිතුරන් බොහෝ දෙනෙක් මට සිටිති (සමාවෙන්න, ගුරුවරු). අපි කතා කරන්නන් 🙂 අපට බොහෝ රසවත් විනෝද චාරිකා තිබේ. මම සංචාරය කිරීමට කැමතියි, එබැවින් මෙය මට හොඳ විනෝදාංශයකි. විශ්ව විද්‍යාලයේ (විද්‍යාලය, පාසල) ඔබට ආපන ශාලාවට යා යුතුය. ගෙදර හැදූ ආහාරවඩා හොඳ. නමුත් මෙහි කෑම හොඳයි. මට බඩගිනි වුනාම කෑමත් හරිම රසයි 🙂

පන්ති (පාඩම්) පසු මම මිතුරන් හෝ පිරිමි ළමයෙකු සමඟ ඇවිදින්න යනවා. මම සොබාදහමට ආදරෙයි, එබැවින් අපි උද්‍යානයට ගොස් අයිස් ක්‍රීම් හෝ වෙනත් රසකැවිලි අනුභව කර අපගේ ජීවිතයේ විවිධ සිදුවීම් ගැන කතා කරමු. අපි අපේම හෝ ස්වභාවධර්මයේ පින්තූර ගැනීමට කැමතියි. ඡායාරූපකරණය මගේ විනෝදාංශයයි. ගෙදර මට විවිධ පින්තූර තියෙනවා. සමහර වෙලාවට අපි කෝපි කඩේ නතර වෙලා කෝපි බොනවා.

මම සාමාන්‍යයෙන් හවස 5ට ගෙදර යනවා. මම මගේ ගෙදර වැඩ සූදානම් කළ යුතුයි. මම ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්න ආසයි. සමහර විට නුහුරු නුපුරුදු වචන ඉගෙන ගැනීමට අපහසුය, නමුත් මම ඒවා මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරමි. මම සාමාන්‍යයෙන් කරනවා ගෙදර වැඩසංගීතය සමඟ. සංගීතය නොමැතිව මගේ ජීවිතය මට සිතාගත නොහැකිය, මම එය සෑම තැනකම සවන් දෙමි.

සතියකට 2 වතාවක් මම පිහිනුම් තටාකයට යනවා. ජලය ලිහිල් කිරීමට උපකාරී වේ. මම රට ඉද්දි මට පීනන්න ඉගැන්නුවේ මගේ සීයා. එතකොට මට අවුරුදු 6ක් 7ක් ඇති. පිහිනීම මට ඉදිරියට යාමට, ජීවිතයේ යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ශක්තිය ලබා දෙයි.

සවස් වරුවේ මම හොඳ චිත්රපටයක් නැරඹීමට හෝ පොතක් කියවීමට කැමතියි. මමත් උයන්න ආස නිසා ගොඩක් වෙලාවට රසට කෑම හදනවා. නමුත් මම සවස් වරුවේ ටිකක් කනවා, මම කන්නේ කුකුල් මස් සමඟ ඇපල් හෝ එළවළු පමණි.

මම සාමාන්‍යයෙන් නින්දට යන්නේ මධ්‍යම රාත්‍රියේ ය. මෙන්න මගේ දින චර්යාව.

ඉංග්‍රීසියෙන් දෛනික චර්යාවේ මාතෘකාව සලකා බැලීමට සහ ඔබ ඔබේ දවස ගත කරන ආකාරය පිළිබඳ කතාවක් නිවැරදිව ලිවිය යුතු ආකාරය පිළිබඳ කරුණු වර්ග කිරීමට අපි යෝජනා කරමු.

හැදින්වීම

ඔබ දැනගත යුතු පළමු දෙය නම් දෛනික චර්යාව පිළිබඳ ඔබේ කතාව ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද යන්නයි. එය සාමාන්‍යකරණය වූ, හඳුන්වාදීමේ දෙයක් විය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට පහත සඳහන් වාක්‍ය ඛණ්ඩවලින් එකක් භාවිතා කළ හැකිය:

මගේ වැඩ කරන දිනය ගැන කතා කරන විට මට කළ හැකි හොඳම දෙය නම් මම දිනපතා අඩු වැඩි වශයෙන් අනුගමනය කරන දින චර්යාව විස්තර කිරීමයි. මගේ වැඩ කරන දිනය විස්තර කිරීමේදී මට කළ හැකි හොඳම දෙය නම් මම දිනපතා අඩු වැඩි වශයෙන් අනුගමනය කරන දෛනික චර්යාව විස්තර කිරීමයි.

මා සාමාන්‍ය ලෙස හැඳින්විය හැකි වැඩ කරන දිනයක් විස්තර කිරීම පහසු බව මම පැවසිය යුතුය. සාමාන්‍ය ලෙස හැඳින්විය හැකි ඔබේ වැඩ කරන දිනය විස්තර කිරීම තරමක් පහසු බව මම පැවසිය යුතුය.

සියලුම සතියේ දින එක හා සමානයි. සියලුම සතියේ දින සමාන වේ.

මගේ දෛනික චර්යාව ගැන මම ඔබට කියන්නට කැමතියි. දවසේ දින චර්යාව ගැන කතා කිරීමට මම කැමතියි.

මගේ දෛනික චර්යාව ගැන ඔබට වචන කිහිපයක් කියන්නට මම කැමතියි. මම මගේ දෛනික චර්යාව ගැන වචන කිහිපයක් කියන්න කැමතියි.

ජීවිතය ගතික සහ සංතෘප්ත වීම, මගේ සාමාන්‍ය වැඩ කරන දිනය ක්‍රියාකාරකම් වලින් පිරී ඇත. ජීවිතය ගතික සහ සිදුවීම් සහිත බැවින්, මගේ සුපුරුදු වැඩ කරන දිනය සිදුවීම් (ක්‍රියා) වලින් පිරී ඇත.

එය ඉතා ප්රයෝජනවත් වන බැවින් සෑම කෙනෙකුම ඔහුගේ පොදු දිනය සැලසුම් කිරීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ. එය ඉතා ප්‍රයෝජනවත් බැවින් සාමාන්‍ය දිනයක් සැලසුම් කිරීමට සෑම කෙනෙකුටම උපදෙස් දෙනු ලැබේ.

අවම වශයෙන් අපගේ දෛනික චර්යාව දළ වශයෙන් සැලසුම් කර ඇති විට අපට කාලය සහ මුදල් පවා ඉතිරි කර ගත හැක. අපගේ දෛනික චර්යාව අවම වශයෙන් දළ වශයෙන් අයිතම කර ඇති විට අපට කාලය සහ මුදල් පවා ඉතිරි කර ගත හැකිය.

“My Working Day” යන රචනය මේ ආකාරයෙන් ඉංග්‍රීසියෙන් ආරම්භ කිරීමෙන් ඔබට පාඨකයන්ගේ හෝ ශ්‍රාවකයන්ගේ අවධානය දිනා ගත හැකිය. වාක්‍ය 1-2 කට පසු, ප්‍රධාන කතාවට කාලයයි.

ආඛ්‍යානය

ඊළඟ කරුණ ඉතා වැදගත් ය. ඔබ පාසලේ, විද්‍යාලයක හෝ ආයතනයක ඉගෙන ගත්තත්, රැකියාවට ගියත්, නිවසේ වාඩි වී සිටියත්, ඔබ තවමත් උදෑසන සනීපාරක්ෂක ක්‍රියා පටිපාටි අනුගමනය කරයි. සම්මත වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිහිපයක්:

මම වේලාසනින් අවදි වෙමි. මම වේලාසනින් අවදි වෙමි.

සතියේ දිනවල මම…

මට වෙලාවක් නැති නිසා මම මගේ ඇඳ හදන්නේ නැහැ. මට වෙලාවක් නැති නිසා මම මගේ ඇඳ හදන්නේ නැහැ.

මම උදේ ව්‍යායාම කරන්න කැමතියි. මම උදේ ව්‍යායාම කරන්න කැමතියි.

උදෑසන ව්‍යායාමයෙන් පසු මම නාන කාමරයට යනවා. උදෑසන අභ්යාසවලින් පසු මම නාන කාමරයට යනවා.

ඊට පස්සේ මම මගේ ඇඳුම් ඇඳගෙන මේකප් කළා. ඊට පස්සේ මම මේකප් දාලා ඇඳුම් අඳිනවා.

ඊට පස්සේ මම මගේ කොණ්ඩය පීරනවා. ඊට පස්සේ මම මගේ කොණ්ඩය පීරනවා.

උදෑසන වඩාත් ප්රසන්න කොටස වන්නේ උදෑසන ආහාරයයි. උදෑසන වඩාත් විනෝදජනක කොටස උදෑසන ආහාරය වේ.

මම උදේ ආහාරය සඳහා උණුසුම් කෝපි බොන්න කැමතියි. මම උදේ ආහාරය සඳහා උණුසුම් කෝපි බොන්න කැමතියි.

ප්රකාශන භාවිතා කරන්න:පසු (පසු), පෙර (පෙර), පසුව (එවිට), පසුව (ඊට පසු).

කාලා හෝදලා බිස්නස් කරන්න වෙලාව හරි. වැඩ කිරීමට කෙනෙක්, පාඩම් කිරීමට කෙනෙක්, පයින් යන කෙනෙක්, ප්‍රවාහනය කරන්න කෙනෙක්. ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබට රැකියා දීමනා කිහිපයක් එකතු කළ හැකිය.

මම මගේ යතුරු රැගෙන මගේ නිවසින් පිටතට යමි. මම යතුරු රැගෙන නිවසින් පිටවෙමි.

මම පාසැලට / රැකියාවට පයින් යනවා. මම පාසලට / රැකියාවට යනවා.

මම මගේ රැකියාවෙන් බොහෝ දුරින් ජීවත් වෙමි. / මම ජීවත් වෙන්නේ මගේ පාසලට නුදුරින්. මම මගේ රැකියාවෙන් බොහෝ දුරින් ජීවත් වෙමි. / මම මගේ පාසල අසල ජීවත් වෙමි.

මම පරක්කු වෙනවට කැමති නෑ. / මම හැමදාම පරක්කුයි. මම පරක්කු වෙනවට කැමති නෑ. / මම හැමදාම පරක්කුයි.

රැකියාවෙන් සහ ඉගෙනීමෙන් පසු, සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම ව්‍යාපාර සමඟ කාර්යබහුලයි. එය විනෝදාංශයක් විය හැකිය, උද්‍යානයේ ඇවිදීම හෝ සාප්පු සවාරි යාම, මිතුරන් සහ නෑදෑයන් හමුවීම හෝ යහන මත වැතිර රූපවාහිනිය නැරඹීම. මෙහිදී ඔබ සාමාන්‍යයෙන් නින්දට යන්නේ කීයටද සහ නින්දට පෙර ඔබ කරන දේ පැවසීමෙන් ඔබට දැනටමත් ඔබේ දෛනික චර්යාව සම්පූර්ණ කළ හැක.

රැකියාවෙන් / පාසලෙන් පසු මම සාමාන්‍යයෙන් ... රැකියාවෙන් / පාසලෙන් පසු මම සාමාන්‍යයෙන් ...

ගෙදර යන්න / ආපසු එන්න / සාප්පු සවාරි කරන්න / රාත්‍රී ආහාරය උයන්න / රූපවාහිනිය බලන්න / දුරකථන ඇමතුම් කිහිපයක් ගන්න /
මගේ ගෙදර වැඩ කරන්න / පරිගණකයක වාඩි වෙන්න / පිළිවෙලට / ඇවිදින්න යන්න / මගේ මිතුරන් හමුවීමට ගෙදර යාම / ගෙදර පැමිණීම / සාප්පු යාම / රාත්‍රී ආහාරය පිසීම / රූපවාහිනිය නැරඹීම / ඇමතීම /
මම මගේ ගෙදර වැඩ කරනවා / මම පරිගණකයේ වාඩි වෙනවා / මම පිරිසිදු කරනවා / මම ඇවිදින්න යනවා / මම මිතුරන් මුණගැසෙනවා.

මම නින්දට යන්නේ... මම ඇඳට යනවා...

නින්දට යාමට පෙර... නින්දට යාමට පෙර...

නිගමනය

මම සාමාන්‍යයෙන් සති අන්තය එනකම් බලාගෙන ඉන්නවා. මම සාමාන්‍යයෙන් සති අන්තය එනතුරු බලා සිටිමි.

හෙට මට අලුත් දවසක් එන නිසා මම හොඳ නින්දක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරමි. මම හොඳ නින්දක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරමි, මන්ද හෙට මට අලුත් දවසක් ලැබෙනු ඇත.

ඉංග්‍රීසියෙන් දෛනික චර්යාව විස්තරාත්මකව, සෑම මොහොතකම අවධානය යොමු කරමින් හෝ කෙටියෙන් විස්තර කළ හැක. ඔබෙන් අවශ්‍ය වන ප්‍රධානම දෙය නම් සංක්ෂිප්ත හා ස්ථාවර සිතුවිලි ඉදිරිපත් කිරීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉංග්‍රීසියෙන් ලබා දී ඇති දෛනික චර්යාව සාමාන්‍යකරණය කර ඇත, නමුත් ඔබ සෑම කෙනෙකුටම ඔබේම කෑල්ලක් හෝ එයට වෙනස් කළ හැකිය.

ඉංග්‍රීසියෙන් දෛනික චර්යාව පිළිබඳ කතාවක්

මම වේලාසන කුරුල්ලෙක් නොවේ, මම සෑම විටම 7.30 ට නැඟිටිනවා. ඉන්පසු මම නාන කාමරයට ගොස් දත් පිරිසිදු කරමි. 8 ට මම උදේ ආහාරය ගන්නවා. එය සාමාන්‍යයෙන් සැන්ඩ්විච් දෙකකින්, බිත්තරයකින් සහ බිත්තරයකින් සමන්විත වේ. තේ හෝ කෝපි කෝප්පයක්.ඉන්පසු මම ඇඳුම් ඇඳගෙන විශ්ව විද්‍යාලයට (පාසල, කාර්යාලයට) ගෙදරින් පිටත් වෙමි. රීතියක් ලෙස එහි යාමට මට පැය භාගයක් ගතවේ.මගේ පාඩම් (වැඩ) උදෑසන 9ට ආරම්භ වී අවසන් වන්නේ හවස 4 හෝ 5. මම දවල්ට කන්නේ දවල්ට විතර. ගෙදර යන ගමන් මම කෑම ටිකක් ගන්න අල්ලපු කඩේකට යනවා. ගෙදර ආවට පස්සේ මම රෑට කෑම උයනවා. ඊට පස්සේ මම කෑම කනවා. හවසට මම විවේක ගන්නවා, රූපවාහිනිය බලනවා. නැත්නම් පොත් කියවනවා.සමහර වෙලාවට කොම්පියුටර් ගේම් ගහනවා නෙට් එකේ සර්ෆ් කරනවා.. 10ට මම නිදාගන්න ලෑස්ති ​​වෙනවා.. මම නිදාගන්නේ 10 හමාරට හරි 11ට හරි.

මම උදේ කෙනෙක් නෙවෙයි, මම හැමදාම නැගිටින්නේ 7:30 ට. ඊට පස්සේ මම නාන කාමරයට ගිහින් දත් මදින්න. 8 ට මම උදේ ආහාරය ගන්නවා. එය සාමාන්යයෙන් සැන්ඩ්විච් 2 ක්, බිත්තරයක් සහ තේ හෝ කෝපි කෝප්පයකින් සමන්විත වේ. ඊට පස්සේ, මම ඇඳගෙන විශ්ව විද්යාලයට (පාසල, රැකියාව) යනවා. රීතියක් ලෙස, එහි මාර්ගය මට පැය භාගයක් ගතවේ. මගේ පාඩම්/වැඩ උදේ 9ට පටන් අරන් හවස 4ට 5ට ඉවර වෙනවා. මම දවල්ට කෑම ගන්නවා. ගෙදර යන ගමන් මම කෑම ගන්න ළඟ තියෙන කඩේකට යනවා. ගෙදර ආවම රෑට කෑම උයනවා. එතකොට මම කනවා. සවස් වරුවේ මම සාමාන්යයෙන් විවේකීවෙමි: මම රූපවාහිනිය නරඹනවා හෝ පොත් කියවනවා. සමහර වෙලාවට මම පරිගණක ක්‍රීඩා කරනවා හෝ අන්තර්ජාලයේ සැරිසරනවා. 10ට මම නිදාගන්න ලෑස්ති ​​වෙනවා. මම නින්දට යන්නේ රාත්‍රී දහයට හෝ එකොළහට පමණය.