Допитливість – це що таке? Розвиток допитливості в дітей віком. Яку людину можна назвати допитливою

Допитливість як якість особистості – схильність до набуття нових знань, прояв потреби допитливого розуму в прагненні до пізнання навколишнього світу, ж Івий інтерес до всього того, що може збагатити життєвий досвіддати нові враження.

До бабусі на літо відправили онучку. Внучка тямуща, цікава, всім допомогти старається… Вийшла у двір. Бачить, півень курочку ображає - задирається, застрибує на неї і б'є по голові дзьобом. Побачила дівчисько це неподобство, схопила ціпок і прогнала півня. На шум вибігла бабуся. Зрозумівши, в чому справа, пояснила: - Внучечко, у нас тут багато цікавого відбувається. Все не так, як у місті. Вчись розбиратися, що до чого, виявляй допитливість, а тільки потім уже палицею. Інакше всю сім'ю залишиш без яєць.

Геніальний Альберт Ейнштейн надавав великого значення наявності допитливості у структурі особистості: «Важливо не переставати ставити запитання… Не втрачайте з роками святої допитливості». Люди, які часом не прислухаються до поради генія і тиснуть на корені допитливість у своїх дітях. Пам'ятаєте чудовий вірш Самуїла Яковича Маршака:

Він дорослих мав питання «Чому?»

Його прозвали "Маленький філософ".

Але тільки він підріс, як почали йому

Подавати відповіді без запитань.

І з цього часу він більше нікому

Не ставить запитань «Чому?»

Дитяча допитливість має сприйматися як норма поведінки, як ознака талановитості та обдарованості. Погано і тривожно, коли дитина не ставить запитань. Коли батьки втрачають терпіння й відмахуються від дитячих питань, як від набридливої ​​мухи, відбувається приблизно така ситуація, яку описав В. Вересаєв у «Оповіданнях про дітей»: «Хлопчик Ігор доводив усіх запитанням «Чому?». Знайомий професор психології порадив батькам: «Коли вам набридне, відповідайте йому «Бо перпендикуляр», побачите, скоро він відвикне». Батьки так і вчинили. Через короткий часнастала непередбачена реакція. Ігор на всі скрутні питання став відповідати: «Бо перпендикуляр». — Чому ти не одягнув галоші? — Бо перпендикуляр. - Чому грубиш? — Бо перпендикуляр». Так закладаються «перпендикулярні» відносини, можливо, все життя.

На відміну від цікавості, що представляє схильність виявляти дріб'язковий інтерес до чогось без мети і користі, бажання дізнатися в подробицях щось нове, почуте, що з'явилося, допитливість – це свідоме прагнення до придбання нових знань, живий інтерес до того, що може стати частиною життєвого досвіду. Допитливість проявляється у зв'язку з розумністю та усвідомленістю. У порівнянні з цікавістю це серйозніша і глибша якість. Цікавість, як несвідоме прагнення пізнання, притаманне багатьом тваринам. «Тяга» до знань цих якостей принципово різна. Цікава людина – це приземлений рівень, він намагається засунути свій ніс у чуже питання, в особистий простір оточуючих, прагне дізнатися інформацію особистого характеру про своє оточення, яку люди зі зрозумілих причин не бажають виставляти напоказ. «Цікавій Варварі на ринку ніс відірвали» - говорить народна приказка. У цікавості відсутнє раціональне зерно, тоді як допитливість шукає їх у кожному досліджуваному питанні. Цікавість - це поверхове сприйняття світу, це захоплення всього, що може і не знадобитися в житті. Допитливість, як правило, ставить собі запитання: «Для чого саме мені потрібно це знати? І чи потрібно взагалі?

Допитливість – це відкрита, активна, душевна та довірча позиція до світу. Це позиція Учня, який сприймає життя як урок. Учень каже: «Я не досконалий, життя – досконале. Я повинен змінитися в кращий бік, і життя мені посилатиме енергію любові та процвітання». Іншими словами, в допитливості присутні жирні плюси - її розум не блокований хибним его і тому готовий сприймати нове знання, готовий вчитися. Вона не ставить себе вище за інших, тобто в ній відсутня яскраво виражена гординя, зарозумілість і хизування. Вона у своєму прагненні та любові до знань щира, як дитина. Допитливість активізує розумові здібності, дарує людині радість пізнання, захоплення відкриттів та звершень, надає життю інтересу, звільняє від апатії та байдужості, дає сили для активних та енергійних дій.

Мудреці давнини вважали, що далеко не всяке прагнення знань можна вважати проявом допитливості. Допитливість – це досить рідкісна якість особистості. Половина всіх «допитливих» цікавляться знанням, щоб звільнитися від болю та страждань. Чверть тягнуться до знання для здобуття багатства. Частка істинно цікавих людей -15%. І, нарешті, 10% становлять люди, які шукають Абсолютну Істину, які намагаються встановити зв'язок із Богом. Тобто найбільше доброчесних, благочестивих людей знаходиться у пошуку звільнення від болю та страждань. Це люди, що страждають. На другому місці люди шукають багатств. Допитливі люди, які цікавляться незвіданим, можливістю зробити щось незвичайне у своєму житті, посідають лише третє місце.

Відданим сином допитливості був великий російський вчений Михайло Ломоносов. У книзі «Слово про Ломоносова» Б.В. Шергін пише: «– Ну і хлопець! – вторили ченці архієрейського обійстя. – Принесли владиці книгу давньописьмову для довідок. Він подивився і окуляри кинув: «Витиювато і візерунково, а нечітко…» А Мишко зачитав, ніби з вітрилом по вітру побіг. І поспіль запитує: "Владико, куди сонце заходить?" Ну, той пояснив, що в океані - вмитися, щоб промені просвітити.

Роки минали. Михайло перечитав усі церковні книги, що були під рукою. Багато чого вивчив напам'ять. Особливо зачарувала його Псалтир у віршах Симеона Полоцького. Михайло втрачав сон і їжу, доки не отримував на руки якоїсь уподобаної книги. Ось він дізнається, що за річкою, в домі Дудіних, є дві книги з нової мудрості. «Як свічка я теплився перед старим ідолом Дудіним, – розповідає сам Ломоносов. - Помер, а не дав. У воду я тинявся заради цих книг перед спадкоємцями Дудіними і, нарешті, отримав у вічне володіння. «Арифметика» Магницького та «Граматика» Смотрицького, печатки 1645 року, то була брама вченості моєї… У мужиків розмова: «Почім хліб та почім риба»; у баб: «хто де одружився, чи багату взяв». А моя книга розмовляє мені: «Розумій читати книгу природи, живу грамоту. Подивись, як з малого насіння виростає великий дуб. Подумай про чудове влаштування тіла твого: око, орган найтоншого крихкого скла, безпечно прибраний у чашку кістяну. І віями від пилу загороджений; і бровами від поту з чола захищений». Нові думки, нові питання народжувалися у молодому розумі. Буваючи з батьком в Архангельську, де жило багато іноземців, Михайло почав катувати у багатограмотних людей, чи немає таких книг, де б протлумачено було про дуби та насіння, про зірки та про тіло людини. Міські грамотеї відповідали, що про зірок і про небо трактує наука астрологія, а людським тілом розповідає антропологія разом з медициною. Ця остання знає і про рослини. Тому що «всякий злак на користь людини…», крім тютюну… Науки всі ці заморські, викладені латинською мовою. – Латинською мовою де навчають? – У Москві, у Слов'яно-греко-латинській академії. Приймають дітей дворянського та духовного звання. Тобі, селянському сину, латині не нюхати… – Ну… Цього дня не без завтра…

Михаїлу виповнилося дев'ятнадцять років, управляючи морські промисли, восени тисяча сімсот тридцятого року він упав батькові в ноги: - Пане мій татонько, Василю Дорофійовичу, пусти в Москву вчитися! У батька серце змерзло і ноги затремтіли: - Люди мене давно розуму доводили і мені казали: син погляду батька повинен боятися, від погляду з ніг падати, а у вас, мовляв, з сином дружба-приятство... Добра не чекай. Так і вийшло: думав із сином вікувати, а приходить: вік сумувати. - Татенько! Вже ти чиниш дітищу своєму краще бути ворог, ніж друг? – Як це ворог? А для кого я потім кривавий будинок та все багатство наживав? Для тебе! Кому я залишу? Тобі!… Мишко! Поглянь-но, – руки-то батькові… як гаки!… Скільки я на віку роботи забрав!… Вже батькові праці людям під ноги кинеш? Я з божою допомогою намірився ширше та вище свій життєвий політ вправити… Татенько, государю, благослови в Москву вчитися… – Ну, сине… Воля твоя… Люди-те, люди-те що скажуть: «У Василя Дорофійовича син по світу пішов, блукати …» – Татенько, не плач!… Воля твоя… – Ні, сину! Ти з батька волю зняв!

Тієї ж зими Михайло пішов з дому. Повз ішов на Москву рибний обоз. Мишко і пішов із обозом. Зніс на собі шубу, та каптан, та три карбованці грошей. …Буря-непогодушка забрала його з рідного боку. В архіві холмогорського воєводи зберігся документ: «7 грудня 1730 року з дозволу батька свого відпущений до Москви Михайло Васильєв син Ломоносов, Про що видано йому паспорт». З допомогою обозников Михайло знайшов у Москві рибного старосту, пагорба. Земляк, вислухавши юнака, зворушився і розплакався: - Нечувано! Хлопець, з однієї тільки спраги знання, зневажаючи тисячі перешкод, за тисячу верст біжить до Москви вчитися!

Слов'яно-греко-латинська академія заснована була ще в XVII столітті за Заїконоспасського, що на Микільській вулиці, монастирі. Сюди земляк і навів Михайла. Здивувався й батько архімандрит, ректор академії: – Дивно! У нас хлопці від навчання, як від зарази, бігають. Дуб'єм не можемо приневолити, а цей заради наук Білого моряприбіг! ... Податний стан не перешкода: немає правила без винятків. Прийнятий до Спаських шкіл, як називали в Москві академію, Михайло ніг під собою не чув від радості. Якщо по хаті якась сльоза котилася, та назад вернулася. Нижчі класи він пройшов за один рік. Через рік умів уже писати латинські вірші – вірші. Латинь була напередодні всіх наук. Твори писалися латиною. Михайло швидко долав клас за класом. Був першим у богослов'ї та у філософії, у красномовстві та в поезії. Але в Москві не виявилося тих наук, заради яких він сюди прибіг. Ні фізика, ні механіка, ні астрономія, ні інші науки, що пояснюють природу та її явища, у школі не викладалися. Звичайно, допитливий і живий розум скрізь знаходив собі пишу. Бібліотекар і ключ віддав ревному любителю наук: «Начитаєшся, так закрий! А я вечеряти та спати!

Петро Ковальов

• Допитливість забезпечує внутрішній стимул для отримання нових знань.
• Допитливість дарує радість – великих та малих відкриттів.
• Допитливість звільняє – від апатії та байдужості.
• Допитливість дає можливість заглянути за обрій.
• Допитливість дає сили для активних дій.

Прояви допитливості у повсякденному житті

• Наука. Допитливість рухає вперед науку; тільки допитливі і при цьому роботящі люди здатні до здійснення наукових відкриттів.
• Освіта. Найкращі учні виходять з людей допитливих, оскільки процес отримання знань їм щиро цікавий і не є тяжким обов'язком.
• Міжособистісне спілкування. Допитлива людина видно у спілкуванні: її відрізняє інтерес та увага до співрозмовника.
• Туризм та подорожі. Самий кращий відпочинокдля допитливих людей.

Як навчитися допитливості

• Навчання. Чим більшими знаннями людина має – тим більше зростає та її допитливість.
• Спостереження. Помічаючи деталі та нюанси, легше розбудити в собі інтерес і до цілого; допитливість зростає у прямій пропорційності до спостережливості.
• Поінформованість. Отримуючи інформацію про новини, про події у житті міста, країни та світу – людина не тільки створює для себе цілісну картинусвіту, а й «тренує» свою допитливість.
• Професійна діяльність. Підвищуючи свій професійний рівень– людина підганяє і свою допитливість; без допитливості успіх у професії недосяжний.

золота середина

Байдужість, байдужість

Допитливість

Прискіпливість, надмірна цікавість

Крилаті висловлювання про допитливість

Допитливість - одна з постійних вірних ознак енергійного розуму. - Семюель Джонсон - Один із секретів життя полягає в тому, щоб не дати згаснути вогню нашої допитливості. - Едвард Фелпс - Допитливість створює вчених та поетів. - Анатоль Франс - Людина допитлива лише в міру своєї освіченості. - Жан-Жак Руссо - Ірвінг Стоун / Походження. Роман-біографія Чарльза ДарвінаРоман про життя та діяльність Чарльза Дарвіна, вченого, наділеного з дитинства чеснотою допитливості. Багато в чому саме вона дозволила йому стати революціонером науки. Олексій Толстой / Петро IЗнаменитий роман про знаменитій людині, Царювання якого ознаменовано масовими реформами і перетвореннями в Російській державі. Петро був наділений чеснотою допитливості повною мірою.

(Книжковий.). Прагнення придбання нових знань. Він з дитинства вирізнявся допитливістю.

|| Живий інтерес у всьому тому, що може збагатити життєвий досвід, дати нові враження. З юнацькою допитливістю оглядав музеї та картинні галереї.

Тлумачний словник Ушакова. Д.М. Ушаків. 1935-1940.

Синоніми:

Дивитись що таке "ЛЮБЕЗНАЛЬНІСТЬ" в інших словниках:

Допитливість … Орфографічний словник-довідник

Сприйнятливість, цікавість, допитливість Словник російських синонімів. допитливість див. допитливість Словник синонімів російської мови. Практичний довідник М: Російська мова. З. Є. Александрова … Словник синонімів

допитливість- ЛЮБЕЗНАЛЬНІСТЬ, цікавість, допитливість ЛЮБІЗНИЙ, цікавий, допитливий ЛЮБОЗНАЛЬНО, допитливо … Словник-тезаурус синонімів російської мови

КОХАЛЬНИЙ, ая, ое; льон, льону. Схильний до набуття нових знань, допитливий. Л. учень. Л. розум. Тлумачний словник Ожегова. С.І. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Тлумачний словник Ожегова

Англ. curiosity; ньому. Neuierde. 1. Внутрішня зацікавленість у отриманні нової інформації з задоволення пізнавальної потреби. 2. За У. Мак Дугаллу інстинкт, спрямований вивчення нового об'єкта. 3. Теоретично когнітивного… … Енциклопедія соціології

допитливість- безмежна допитливість невичерпна допитливість ненаситна допитливість незвичайна допитливість неприборкана допитливість величезна допитливість разюча допитливість … Словник російської ідіоматики

Допитливість- інтелектуально моральна якість особистості, що виражається як загальна недиференційована спрямованість на пізнання, набуття нових знань, на пошук відповідей на питання, що виникають. Допитливість заснована на вродженому дослідному. Основи духовної культури ( енциклопедичний словникпедагога)

Ж. відволік. сущ. за дод. Допитливий Тлумачний словник Єфремової. Єфремова. 2000 … Сучасний тлумачний словникросійської мови Єфремової

Допитливість, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості, допитливості (Джерело: «Повна… … Форми слів

допитливість- люб'язність, і … Російський орфографічний словник

Книги

• На славу науки. Допитливість, розуміння та прогрес , Бейс Сандер. На сторінках цієї науково-популярної книги голландський фізик і публіцист Сандер Бейс задається філософськими питаннями про пошуки істини, про науку як основу культури, про роль допитливості.
• Як підтримати допитливість дитини до світу? Ширми з інформацією для батьків та педагогів. ФГОС, . Взаємодія з сім'єю – актуальний напрямок ФГОС ДО. Дана ширма призначена для інформаційного просвітництва батьків. Ширма на 6 барвистих сторінках розкриває такі поняття як…

• Допитливість забезпечує внутрішній стимул для отримання нових знань.
• Допитливість дарує радість – великих та малих відкриттів.
• Допитливість звільняє – від апатії та байдужості.
• Допитливість дає можливість заглянути за обрій.
• Допитливість дає сили для активних дій.

Прояви допитливості у повсякденному житті

• Наука. Допитливість рухає вперед науку; тільки допитливі і при цьому роботящі люди здатні до здійснення наукових відкриттів.
• Освіта. Найкращі учні виходять з людей допитливих, оскільки процес отримання знань їм щиро цікавий і не є тяжким обов'язком.
• Міжособистісне спілкування. Допитлива людина видно у спілкуванні: її відрізняє інтерес та увага до співрозмовника.
• Туризм та подорожі. Найкращий відпочинок для допитливих людей.

Як навчитися допитливості

• Навчання. Чим більшими знаннями людина має – тим більше зростає та її допитливість.
• Спостереження. Помічаючи деталі та нюанси, легше розбудити в собі інтерес і до цілого; допитливість зростає у прямій пропорційності до спостережливості.
• Поінформованість. Отримуючи інформацію про новини, про події у житті міста, країни та світу – людина не тільки створює для себе цілісну картину світу, а й тренує свою допитливість.
• Професійна діяльність. Підвищуючи свій професійний рівень – людина підганяє і свою допитливість; без допитливості успіх у професії недосяжний.

золота середина

Байдужість, байдужість

Допитливість

Прискіпливість, надмірна цікавість

С. І. Вавілов / Ісаак НьютонДопитливість – якість, властива всім великим ученим минулого, зокрема і Ньютону. Крім наукової біографіїкнига містить статті академіка В. Л. Гінзбурга та доктора фізико-математичних наук А. П. Юшкевича про життя цього дивовижної людини, що заклав основи всього математичного природознавства Є. Н. Лебедєв / ЛомоносівМихайло Ломоносов – особистість унікальна. Селянський син, що втік з архангельського села до Москви вчитися, який зазнав безліч негараздів, але не винищив у собі прагнення знання, що став у результаті світилом вченого світу Росії, є втіленням чесноти допитливості.