Розважальна програма для дітей. Може – ні, а може – так. Ігрова програма "Поклик джунглів"

Ви вирішили влаштувати свято для своєї дитини. І, звичайно, хочеться зробити його незабутнім, сповненим сюрпризів, привнести щось нове. Пропоную веселу та легку по організації розвагу за участю улюблених казкових персонажів: Баби-Яги та Солов'я-розбійника, Червоної Шапочки та Попелюшки.

Сценарій можна використовувати як у сім'ї, так і в школі. Атмосферу чаклунства допоможе створити вечірній час доби, а також оформлення залу. Зал можна прикрасити ліхтариками - електричними та зробленими руками дітей. На стелю можна прикріпити зірочки - звичайні, вирізані дітьми з паперу або світяться в темряві. Продумайте музичне оформлення, адже воно завжди чудово доповнює свято. Успіхів вам у вашому чудовому і благородному починанні!

Вам знадобляться:

2 відра, 2 швабри або палиці;

Мішок із подарунками;

3 кошики;

2 обручі;

Звичайні чи гімнастичні ціпки за кількістю дітей;

2 валізи або скрині;

Різний одяг: 2 кофточки, 2 шапки, 2 рукавиці, 2 штани

(одяг може бути різним і не обов'язково парним);

Бінокль (можна іграшковий);

Хустки або шарфи;

Картка із загадками;

Невеликі кубики та м'ячики за кількістю дітей;

Ролі для дорослих:Баба-Яга, ведуча, Червона Шапочка (дорослий або старша дитина), Ведмідь, Чарівниця.

Ролі для дітей: Ведмедиця, Ведмедик, Попелюшка, Соловей-розбійник.

Звучить фонограма пісні «Де водяться чарівники» з кінофільму «Незнайка з нашого двору» (сл. Ю. Ентіна, муз. М. Мінкова):

Приспів:

Де водяться чарівники?

Де водяться чарівники?

Де водяться чарівники?

У фантазіях твоїх!

З ким водяться чарівники?

З ким водяться чарівники?

З ким водяться чарівники?

А з тим, хто вірить у них!

Входить ведуча.

Ведуча:Доброго вечора, дорогі хлопці. Прислухайтеся, як сьогодні тихо, навіть чути, як цокає годинник. У такі тихі вечори у гості й приходять казки. Ви любите казки? Які з них для вас найулюбленіші? (Відповіді дітей.) А хотіли б ви прямо зараз опинитися у світі казок? Тоді не зволікатимемо, скажімо чарівні слова і вирушимо назустріч з нашими улюбленими казковими персонажами. Для цього нам потрібно вимовити чарівні слова:

Хлопнемо дружно, раз, два, три! (Хлопають у долоні.)

Казка, двері нам відчини!

Звучить уривок із твору Еге. Грига: «Пер Гюнт» — «У печері гірського короля». На мітлі «влітає» Баба-Яга. "Пролітає" коло, зупиняється в центрі зали.

Баба-Яга:

Привіт, діти,

Максимки та Марішки,

Ванюшки та Ірішки,

Будь-які діти!

Чула, чи ви в дорогу зібралися?

Та за казковими місцями?

Проводжого розумніше не знайти, скажу я вам.

Хто проводить вас за казками?

Хто розповість, що та як?

Казки, я скажу вам, діти,

Це зовсім не дрібниця!

Тут з розумом та з головою

Треба до діла підходити.

А інакше можна сміливо

У неприємність догодити.

Ведуча:Ну що скажете, хлопці? Візьмемо Бабу-Ягу проводити нас за казками? Тільки, цур, поводитися добре! І щоб ніяких бабієжчих хитрощів!

Баба-Яга:Звичайно, звичайно! Про що ви кажете?! Які там хитрощі?

Ведуча:Тоді прямо зараз, негайно вирушаємо в дорогу.

Баба-Яга:Стривайте! Бач, швидкі які! Адже в казки будь-кого не пускають. Насамперед треба перевірити, чи знаєте ви казки? Якщо знаєте, можна сміливо вирушати в дорогу, а якщо ні, нічого вам там і робити.

Ведуча:Ми із хлопцями багато читаємо, багато різних казок знаємо.

Баба-Яга: А ось ми і подивимося, як ви з моїми загадками про казки впораєтеся

ЗАГАДКИ ПРО КАЗКИ

Забруднена золою

З голови до ніг,

Але добра вона душею

І вродлива, як квітка.

День і ніч у клопотах:

Пошити, приготувати, достигати...

Дружить дівчина з роботою,

Як, скажіть, її звати? (Попелюшка)

Ця дівчинка-малятко

З'явилася з квітки,

Їй шкаралупка від горішка

Право-слово, велика. (Дюймовочка)

У казковому лісі живе,

Дуже любить солодкий мед.

Все пихає він: «Ух» та «Ух»,

Товстий ведмедик... (Вінні-Пух)

Баба-Яга:Що ж, бачу, з казками ви дружите. Усіх казкових героїв вгадали. За це покажу вам найкоротший шлях.

Ведуча:На чому ж ми вирушимо? Може у тебе і автомобіль є?

Баба-Яга: У мене один засіб пересування - ступа та мітла На них і вирушимо.

Ведуча:А на всіх вистачить?

Баба-Яга:Досить, не боїсь!

Естафета «Політ на мітлі»

Вам потрібні 2 цебра, 2 палиці або швабри, 4 кубики або конуси.

Розділіть усіх учасників на дві команди, капітанам команд дайте по одному відру та швабру. Поставте кубики на початку та в кінці естафети.

Правила гри:стоячи однією ногою у відрі, спираючись на швабру, дійти орієнтира і назад. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.

Як тільки естафета закінчиться, і діти сядуть на місця, вимкніть світло.

Ведуча:Що сталося? Чому так темно?

Баба-Яга: А це ми прибули у казку Чуковського «Крадене сонце» Мій друг крокодил, якщо ви пам'ятаєте, червоне сонце проковтнув. Ось яка краса! Тепер усюди темрява!

Ведуча:Ти ж нам обіцяла без своїх витівок і пакостей обійтися.

Баба-Яга:Я обіцяла, я й передумала.

Ведуча:Так не піде. Я знаю, що нам робити, хлопці. Нині ми своє сонечко зробимо. Та не одне, а аж два, щоб зовсім ясно стало.

Баба-Яга: Чакувати будете? Ведуча: Навіщо чаклувати? Грати!

Естафета «Сонечко»

Вам знадобиться: 2 обручи, звичайні чи гімнастичні палиці за кількістю дітей.

Під час гри в кімнаті має бути напівтемрява.

Розділіть усіх учасників на дві команди, на початку естафети поставте у відро гімнастичні палиці, наприкінці естафети навпроти кожної команди покладіть обруч.

Правила гри:потрібно взяти палицю, добігти з нею до обруча, покласти палицю як промінчик у «сонечка» (перпендикулярно до обруча), повернутися назад. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.

Увага! Наступний учасник починає рух лише після того, як попередній лясне його по долоні, передавши тим самим естафету.

Як тільки обидва сонечка будуть зібрані, увімкніть повне світло.

Баба-Яга(бурчить): Бач ти, впоралися. Ну-ну подивимося, що ви про ведмедів моїх скажете.

Ведуча:Що це ти, Баба-Яга, бурчиш?

Баба-Яга:Та кажу, молодці ви якісь — сонечко повернули.

Ведуча:А ми з хлопцями з будь-яким трудом упораємося. І знаєш чому?

Баба-Яга: Чому?

Ведуча: Тому що ми дружні та сміливі Тож, вважай, у казці «Крадене сонце» ми побували. Веди далі. Тільки без премудростей!

Баба-Яга:Які премудрості. Я — жінка стара, немічна, мені не до премудростей. Ходімо краще до наступної казки. (Убік шепоче)

Ану, ведмедик, виходь,

Страх на діток наведи!

Звучить грізна музика. Виходить Ведмідь.

Ведмідь: Хто це в мій ліс завітав? Хто шум та гам здійняв, сім'ю мою розбудив?

Баба-Яга: Це всі вони, Мишенька Вони гавкали, стрибали-скакали. Ось тебе й розбудили.

Ведмідь:Ось я вас за це зараз і з'їм.

Ведуча: Стривай-чекай, Ведмідь, не гнівайся Ми в гості до тебе прийшли, а ти нас їсти зібрався? Погано. Краще скажи, з якої ти казки?

Ведмідь:А ви вгадайте. Вгадаєте, пограю з вами, а ні, то з'їм. Була вже у моїй казці одна дівчинка. Теж у гості прийшла. З чашки моєї поїла, ліжко пом'яла, ведмежа стільчик зламала. Хотіли ми її спіймати, та вона у віконце вистрибнула.

Ведуча: Щось казка аж надто знайома Щоправда, хлопці? Як вона називається? Діти: Три ведмеді.

Ведмідь:Правильно. За те, що вгадали, пограємо в нашу улюблену ведмежу гру – «Жмурки». Гей, Ведмедиця та Мишко маленький, де ви там сховалися? Виходьте. Гратимемо в гру.

Виходять Ведмедиця та Мишко. Виносять 3 хустки або шарфи.

Гра «Жмупки з трьома ведмедями»

"Ведмедям" зав'язують очі. Вважають до трьох. Під веселу музику ловлять дітлахів. Ті, кого ведмеді впіймали, вибувають із гри. Перемагає той, хто лишився останнім.

Ведмеді прощаються, йдуть.

Ведуча: У казці про трьох ведмедів ми теж побували А скажи-но, Баба-Яга, твоя коротка доріжка тільки по страшним казкампролягає? Нам, звичайно, з хлопцями не страшні ведмеді та крокодили, але з добрими героями ми теж хотіли б зустрітися.

Баба-Яга:Бач, добрих героїв їм подавай. Ну, та гаразд. Мабуть, до одного дівчиська в гості вас відведу.

Ведуча: Це до якої ж?

Баба-Яга: А ви пісню послухайте, може й здогадаєтеся

Звучить фонограма пісні Червоної Шапочки з фільму «Про Червону Шапочку» (муз. А. Рибнікова, сл. Ю. Кіма).

Баба-Яга:Що? Дізналися, до якої казки ми потрапили? (Відповідь дітей.) Та ось і вона сама до вас поспішає, поспішає.

Під фонограму пісні заходить Червона Шапочка.

Червона Шапочка:Здрастуйте, хлопці! Рада бачити вас у своїй казці. Вгадайте, що у мене кошик?

Діти:Тістечка для бабусі.

Червона Шапочка:Правильно. А чи не зустріли ви в лісі злого вовка? Ні? А я зустріла. Вказав він мені шлях до хати бабусі, та відправив не короткою, а довгою доріжкою. А доріжка так і петляє серед дерев. Боюся, як би мені не заблукати, та пиріжки дорогою не розгубити. Може, поможете мені? Разом у дорозі веселіше. Ведуча: Звісно, ​​допоможемо.

Червона Шапочка:От і добре. Тоді прямо зараз вирушаємо в дорогу.

Естафета «Донеси пиріжки»

Вам знадобиться: 10-12 кубиків або конусів, два кошики. Можна наповнити кошики кубиками чи кульками.

Розділіть усіх учасників на дві команди. Поставте по 5-6 кубиків чи конусів перед кожною командою (по ходу руху). Капітанам команд дати по кошику.

Правила гри:пробігти естафету, огинаючи кубики «змійкою», повернутись назад, передати кошик наступному учаснику. Якщо кошик заповнений, необхідно не втратити жодного кубика. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.

Червона Шапочка: Ах, які ж ви молодці! Такі дружні та швидкі. Тепер мені до хатинки бабусі зовсім подати рукою. Що ж, заспіваємо на прощання разом зі мною веселу пісеньку.

Діти виконують разом із. героїнею казки та провідною пісню Червоної Шапочки з к/ф «Про Червону Шапочку» (муз. А. Рибнікова, сл. Ю. Кіма):

Куплет:

Якщо довго-довго-довго, якщо довго по доріжці,

Якщо довго по стежці тупотіти їхати і бігти,

То, мабуть, то, звичайно, то напевно-вірно-вірно,

То, можливо-можна, можна до Африки прийти!

Приспів:

Ох! В Африці річки ось такої ширини!

Ох! В Африці гори ось такої висоти!

Ах, крокодили, бегемоти!

Ах, мавпи, кашалоти!

Ах, і зелений папуга!

Ах, і зелений папуга!

Червона Шапочка прощається з хлопцями та йде.

Баба-Яга: Щось погано мені стало від своєї доброти Непорядок. Мені з'їсти б Червону Шапочку на обід, а я її відпустила. Мені б вас залякати, а я вам дорогу показую. Ой, погано мені! Ой, погано! Треба швидше помічника мого, Солов'я-розбійника викликати.

Дістає свисток, свистить. Виходить Соловей-розбійник, на шиї компрес.

Баба-Яга: А ось і він, мій улюбленець, мій Соловеюшка-розбійничок Крикни, голубчику, сильніше. Свистни, молодчику, свистом своїм залихватським.

Соловей-розбійник(Показує на застуджене горло, шепоче): Не можу я, Ягусенька, свистіти та кричати. Накричався у мороз, горло болить.

Баба-Яга:Ох, біда-біда! Що ж мені робити? Так і я знесилю. Допомагайте, хлопці, бабусі.

Ведуча:А чим допомогти, Баба-Яга?

Баба-Яга:Потіште мене, влаштуйте конкурс на найкращого свистуна. Хто цікавіше свисне, той і переміг. Дивишся, і мені полегшає.

Конкурс Соловйов-розбійників

Викликати для конкурсу хлопчиків можна запросити тат. Учасники по черзі демонструють мистецтво свисту. Наприкінці конкурсу з оплесків дівчаток та мам визначити переможця — помічника Солов'я-розбійника.

Ведуча:Ну що, Баба-Яга? Полегшало тобі?

Баба-Яга: Ох, полегшало, дитинки

Баба-Яга: Можна воно, звичайно, можна Та тільки я дорогу забула.

Ведуча: Як же так?

Баба-Яга:Доведеться чарівні біноклі діставати. Вони дорогу та вкажуть.

Естафета «Чарівний бінокль Баби-Яги»

Вам знадобиться: 10 кубиків або конусів, два біноклі (можна іграшкових).

Розділіть усіх учасників на дві команди. Команди шикуються за капітаном, кладуть руки на плечі, що стоїть попереду. Поставте по 5 кубиків чи конусів перед кожною командою (по ходу руху). Капітанам команд дайте по біноклю.

Правила гри:капітани повинні якнайшвидше провести команду з звивистої доріжці, обминаючи кубики "змійка" повернутися назад. Проблема гри в тому, що дивитися в бінокль треба зі зворотного боку.

Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.

Баба-Яга:Пройшли? Впоралися? Заплутувала я вас, заплутувала, а вам усе байдуже. Ну, якщо ви такі молодці, може, і з чарівною піратською скринькою порозумієтеся?

Ведуча:Що за скриня така?

Баба-Яга:А такий. Накладали в нього пірати з казки «Острів скарбів» будь-якого вбрання. Вбирайся — не хочу. Та тільки не кожен зможе в наряди ті вбратися.

Ведуча: Це чому ж?

Баба-Яга:Кажу ж, скриня чарівна. Не кожному вдається з ним порозумітися. А коли ви й з ним порозумієтеся, то, як би мені не хотілося, а доведеться вас нагородити.

Конкурс «Піратська скриня»

Вам знадобиться: 2 скрині або валізи, 2 стільці, 2 шарфи, різний одяг - штани, кофти, шапки, шарфи.

Для гри викликаються по два учасники кожної команди.

Правила гри: одному учаснику зав'язують очі, інший сідає на стілець Той учасник, у якого зав'язані очі, бере з скрині одяг і вдягає другого учасника. Перемагає той, хто швидше і правильніше одяг сидів на стільці.

Ведуча: Ну, що ж, Баба-Яга, із завданням твоїм хлопці впоралися Настав час виконувати обіцянку.

Баба-Яга:Яка така обіцянка? Нічого не пам'ятаю. Склероз здолав. Нічого не пам'ятаю.

Ведуча: Ну і хитра ти, Баба-Яга

Баба-Яга:Та не хитра. Нудно мені буде без вас. От якби ви мене ще потішили, та в гості до моєї улюблениці сходили в казку про Попелюшку.

Ведуча:Хто ж у цій казці твоя улюблениця? Невже трудівниця Попелюшка?

Баба-Яга:Що ти! (Відмахується.) Коли це я любила добрих? Ні. У цій казці така розумниця живе, така вигадниця на всякі завдання для Попелюшки. Мачуха це.

Ведуча: Яка ж вона розумниця? Змучила бідну дівчину.

Баба-Яга:Ось-ось, я радію.

Звучить музика. Входить сумна Попелюшка.

Попелюшка: Привіт, хлопці

Діти та ведуча вітаються.

Ведуча: Чули ми, що мачуха придумала для тебе нове завдання?

Попелюшка: Нічого не поробиш, доведеться і його виконати Дуже хочеться на королівський бал потрапити. Та ви не хвилюйтеся, я миттю впораюся.

Баба-Яга:Хоч би як! Мачуха на славу постаралася, таке завдання придумала, що ніхто з ним не впорається — змішала сочевицю, горох і змусила Попелюшку перебирати. Тож їй тепер у цьому гороху за все життя не розібратись. Ведуча: Доведеться допомогти Попелюшці. Щоправда, хлопці?

Баба-Яга(Убік, потираючи пліч-о-пліч): Чудово! Цього мені й треба! Тепер і ви в казках назавжди залишитеся, і моїми подарунками будуть.

Естафета «Допоможи Попелюшці»

Вам знадобиться: 2 кубики або конуси, 3 кошики, в одному з яких змішані маленькі м'ячики та кубики.

Розділіть усіх учасників на дві команди. Поставте на початку естафети по порожньому кошику для кожної команди, наприкінці естафети — кошик із кубиками та м'ячиками.

Правила гри:одна команда має відібрати із загальної купи м'ячики, інша – кубики. Добігти до повного кошика, взяти м'ячик/кубик, повернутися назад і покласти його у свій порожній кошик. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.

Попелюшка: Ах, які ж ви молодці, хлопці! Так швидко допомогли мені впоратися із завданням. За це я обов'язково віддячу вам. Ану, Баба-Яга, давай сюди подарунки. Ми з добрими героями від щирого серця їх для хлопців приготували.

Баба-Яга: Не віддам! Це мої подарунки. Я собі їх і лишу!

Попелюшка:Прийде покликати на допомогу своїх друзів — Дюймовочку, Чіполліно, доктора Айболита та інших казкових героїв.

Баба-Яга:Ой, не треба професора Айболита. Він мене від злості вилікує. А мені належить бути злою та хитрою. Полечу-но я звідси, від добра подалі.

Сідає на мітлу, летить.

Ведуча:Полетіла. Залишила хлопців без подарунків. Попелюшка: Не хвилюйтесь. У казках завжди добро перемагає зло. І сьогодні добро переможе. Моя тітка - добра чарівниця, обов'язково щось придумає.

Входить добра чарівниця з чарівною паличкою в руках. Чарівниця: Привіт, Попелюшка. Здрастуйте, хлопці. Я стежила за вашими пригодами і хочу сказати, що ви дуже сміливі та дружні хлопці. Ви впоралися з усіма труднощами. Адже дружба завжди допомагає у біді та в радості. А зараз настав час для чаклунства. Ну, чарівна паличка, давай постараємося для хлопців і порадуємо їх подарунками.

Чарівниця змахує чарівною паличкою, «входить» мішок.

Чарівниця: А ось і подарунки самі до нас прийшли Чарівниця та Попелюшка роздають дітям подарунки.

Ведуча:Дякую, люба Чарівниця, і тобі, Попелюшка, дякую. Нам час повертатися. На прощання ми з хлопцями хотіли подарувати вам пісню.

Діти виконують пісню «Де водяться чарівники».

Приспів:

Де водяться чарівники?

Де водяться чарівники?

Де водяться чарівники?

У фантазіях твоїх!

З ким водяться чарівники?

З ким водяться чарівники?

З ким водяться чарівники?

А з тим, хто вірить у них!

Куплет:

Чого на світі не трапляється,

Чого на світі не буває?

І люди з крилами зустрічаються,

І люди у небо відлітають!

На крилах віри у неможливе

Вони летять у країну мрії.

Нехай усміхнуться обережні.

Я полечу туди, я полечу туди,

Я полечу туди! А ти?

Казки – це завжди чудеса та зустріч із добром та злом. Ви чудово зіграли усі ролі. Тепер вам під силу будь-яка з них. І вечір вийшов надзвичайно цікавим та насиченим, чи не так?>

3. Музичний центр, касета із записами музичних фрагментів.

Ведучий:Здрастуйте, дорогі, хлопці! Сьогодні ми з вами проведемо дуже цікаву та веселу конкурсно – ігрову програму з веселою назвою «По секрету всьому світу». Ця захоплююча програма змусить веселитися та грати не лише дітей, а й навіть дорослих. Ми намагатимемося зробити так, щоб усі брали участь у нашій програмі, веселилися від душі, щоб усім хлопцям запам'яталися наші конкурси та щоб кожен із учасників був відзначений солодкими призами.

(Після спільного привітання ведучий проводить гру – розминку)

Ведучий:Щоб нам з вами, хлопці, підготуватися до нашої програми, давайте проведемо невелику гру – розминку, яка називається «Може – ні, а може – так».

(У цій грі беруть участь усі бажаючі. Сенс гри: ведучий називає твердження, якщо учасники гри згодні із твердженням, всі хором вимовляють «ТАК», якщо не згодні, вимовляють «НІ»).

Може – ні, а може – так.

Підказка-гра.

У мене для вас гра:

«Може – ні, а може – так».

Підкажіть мені відповідь:

Може – «так», а може – «ні».

Рибки сплять на дні ставка,

Це правда, діти? (Так.)

Швидко дайте мені відповідь,

Сніг узимку буває? (Так.)

Понеділок та середа-

Це дні тижня? (Так.)

Сонце дарує людям світло?

Відповідаємо разом! (Так.)

«Віскас» - кішка їжа,

Що ви скажете мені? (Так.)

Я передбачаю вашу відповідь:

Миша боїться кішки? (Так.)

Крокодил живе сто років -

Це правда, діти? (Ні.)

Може людина у 5 років

Дідом стареньким бути? (Ні.)

А полин і лобода-

Це ж овочі? (Ні.)

Кожен скаже легко:

За зимою – літо? (Ні.)

Світло місяця і сонця світло-

Чи видно його людям? (Так.)

Підкажіть мені відповідь:

Сплять узимку жаби? (Так.)

Верблюд здатний, дай відповідь,

Йти три дні без їжі? (Так.)

Дати мені можете відповідь:

Вовк змінює шубу? (Ні.)

Відповідайте, дітлахи:

Вам сподобалася гра? (Так.)

Ведучий:Наступний конкурс називається «Музичне казино». Наразі я пропоную вам зіграти у цей конкурс. У мене на аудіокасеті записані фрагменти швидких і повільних мелодій. Для гри необхідно 10-12 осіб. Я пропоную гравцям зробити ставки: вгадати, яка мелодія прозвучить – швидка чи повільна. Гравці, що поставили на швидку мелодію, стають праворуч від ведучого, що поставили на повільну ліворуч. Ті, що не вгадали, вибувають. Гра триває доти, доки не залишиться одна людина – переможець музичного казино, який отримає солодкий приз.

Звучать музичні фрагменти:

1. «Пісня бременських музикантів» (сл. Ю. Ентіна; муз. Г. Гладкова.)

2. «Подорожник-трава» (сл. М. Таніча; муз. С. Муравйова.)

3. «Все мине» (сл. Л. Дербенєва; муз. М. Дунаєвського.)

4. «Янгол-охоронець» (сл. І. Ніколаєва; муз. І. Крутого)

5. «Антошка» (сл. Ю. Ентіна; муз. В. Шаїнського)

6. «Три білих коня» (сл. Л. Дербенєва; муз. Є. Крилатова.)

7. «Степ і степ навколо» (муз. і сл. народні.)

8. «Остання електричка» (сл. М. Ножкіна; муз. Д. Тухманова.)

Ведучий:Ну, а тепер, хлопці, давайте позмагаємось у швидкості та спритності. Я пропоную пограти у наступний конкурс «Прищіпка». Для цієї гри, мені потрібно 2 пари, кожну з яких складають хлопчик та дівчинка. (Сенс гри: на одного з партнерів чіпляють якомога більше прищіпок, а іншому пропонується їх зібрати із зав'язаними очима, і якнайшвидше, принаймні раніше суперників. Переможе та пара, чий гравець вперед збере прищіпки зі свого партнера.) Для гри необхідні: 20 прищіпок і 2 хустки.

Ведучий:Зараз я пропоную вам, хлопці, згадати знамениті казки, загадки, байки, дізнатися про казкових героїв. А допоможе вам у цьому вікторина. Відповівши на запитання вікторини, ми згадаємо знамениті всім казки. Брати участь у вікторині можуть усі охочі. (Ведучий зачитує питання, на кожне запитання пропонується кілька варіантів відповідей, з яких потрібно вибрати правильну відповідь.)

Вікторина:

1. Який казковий геройпроткнув носом у казані дірку?

А. Залізний Дроворуб. В. Буратіно.С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.

2. Яким словом закінчується загадка: «Два кінці, два кільця, а посередині…»

А. Гвоздик.В. Болтік. С. Шуруп. Д. Хвостик.

3. Що взимку та влітку одним кольором?

А. Негр. В. Ялинка.С. Гроші. Д. Ніс Діда Мороза.

4. Хто не тягнув віз у знаменитій байці?

А. Щука. В. Лебідь. С. Рак. Д. Вол.

5. З ким розмовляв у своєму вірші «Телефон»?

А. Бабуся. В. Дружина. Слон.Д. Снігуронька.

6. Що залишилося від сірого козлика після прогулянки лісом?

А. Ріжки та ніжки.В. Вовни жмут. С. Вуха та хвіст. Д. Блохи.

7. Кого на своєму шляху не зустрів Колобок?

А. Ведмедя. В. Лисицю. С. Лева.Д. Вовка.

8. Хто може з'їсти маленьких дітей у Африці, якщо вони підуть туди гуляти?

А. Крокодил. В. Бармалей.С. Акула. Д. Горілла.

9. Яка улюблена страва Сороки-злодійки?

А. Кашка.В. сушіння. С. Галушка. Д. Букашка.

10. Яку грушу не можна з'їсти?

А. Зелену. В. Боксерську. С. Лампочку.Д. Тетю Грушу.

Ведучий:Зараз ми щойно переконалися, що всі ви дуже добре знаєте і любите казки, загадки, вірші. Але, а зараз, ми перевіримо, наскільки швидко і вправно ви впораєтеся з наступним завданням. Наш наступний конкурс називається «Повітряна кулька». Для гри, мені потрібно 2 команди по 5 осіб у кожній. Завдання полягає в наступному: Спробуйте наввипередки пронести повітряні кулькиу столових ложках через усю кімнату. Перемагає та команда, всі гравці якої жодного разу не впустили кульки з ложки. (Для гри знадобляться: 2 надутих кулі, 2 столові ложки, конкурс виконується під музику.)

(Хлопці виконують завдання, звучить музика, команда, що перемогла, отримує солодкі призи).

Ведучий:Але, а тепер настав час проявити свої музичні здібності, зараз ми перевіримо, наскільки добре ви знаєте, любите та пам'ятаєте дитячі пісні. Зараз ми проведемо музичну вікторину за дитячими піснями. Головна умова для учасників вікторини – потрібно не просто згадати правильну відповідь, а заспівати рядки з пісні.

Музична вікторина за дитячими піснями:

1. Які слова «приписав у куточку» хлопчик на малюнку? (Нехай завжди буде сонце, нехай завжди буде небо, нехай завжди буде мама, нехай завжди буду я.)

2. Що робили гуси у калюжі біля канавки? (Мили гуси лапки в калюжі біля канавки.)

3. З ким дружив коник? (Не чіпав і козявку і з мухами дружив.)

4. Що в голові у Вінні-Пуха? (У голові моєї тирси, так, так, так!)

5. З чого починається дружба? (Ну, а дружба починається з посмішки.)

6. Висить на паркані, колишається вітром паперовий листок. Що написано на ньому? (Пропав собака на прізвисько Дружок.)

7. Від чого собака буває кусачою? (Тільки від життя собачої собака буває кусачою.)

А на поясі ремінь ... (Бавовни)

А ще на ній є блуза ... (Бавовна)

Парасолька-тростина в руці ... (Бавовни)

На плечі висить медуза ... (Тупіт)

І портфель на повідку ... (Тупіт)

Є на пальчику колечко ... (Бавовни)

А на шиї котелок ... (Тупіт)

А ще кулон-серце... (Бавовни)

І батистова хустка ... (Бавовни)

Якщо зустрінеш ту дівчину,

Згадай цю небилицю,

Але хочу вам побажати

Таких модниць не зустрічати.

Ведучий:Закінчити нашу конкурсно – ігрову програму, я пропоную грою «Пограємо, вгадаємо!», у цій грі є у мене загадки не тільки для вас, хлопці, але й загадки для дорослих. Так що, дорогі дорослі, ми пропонуємо і вам взяти участь у цій грі та підтримати хлопців. (Ведучий зачитує вголос тексти загадок, а дорослі та діти відповідають.)

Тексти загадок:

Що ви знаєте, хлопці,

Про мої вірші-загадки?

Де відгадка, там кінець,

Хто підкаже – молодець!

1. Важливо подвір'ям ходив

З гострим дзьобомкрокодил,

Головою весь день мотав,

Щось голосно бурмотів.

Тільки це, мабуть, був

Ніякий не крокодил,

А індичок вірний друг...

Вгадайте, хто ... ( індик).

Так, індик, зізнайтеся братики

Важко було здогадатися?

З індиком сталося диво-

Став він гавкати і гарчати,

По землі хвостом стукати.

Ох, заплуталася, однак,

Він верблюд ... або ... (собака).

2. А тепер перевірю дорослих,

У кого якась хватка,

Чи відгадається загадка?

Ворог упіймав мене за хвіст

Що робити?

Вихід простий,

Подарую свій хвіст ворогові

І на волю втечу!

Я не плачу, не сумую!

Новий хвостик я гаю! (Ящірка).

(Ай, так, дорослі, молодці!)

3. Не звуть собаку Шавкою.

І не спить вона під лавкою,

А дивиться вона у віконце

І м'ячить ... хто? (кішка).

Правильно! Правильно! - відгадали,

Наче десь її бачили?

4. Ану, дорослі, скажіть,

Що за небесний небожитель?

Вся доріжка посипана горошком (Чумацький шлях).

5. Це, що за постовою

З яскраво-рудою головою

Мушу плакати на посту

Відганяючи темряву? (Свічка).

6. Що за безглузда людина

Пробрався до 21-го століття?

Морквиною ніс, в руці мітла

Боїться сонця та тепла (Сніговик).

7. А ось, дорослі, відгадають?

Хто гуляє на білому просторі?

А на білому просторі два рівні рядки,

А поруч йдуть коми та крапки (лижі).

8. А тепер давайте з вами

У ліс поїдемо по гриби.

Подивіться, друзі:

Тут лисички, там опеньки,

Ну, а це на галявині-

Отруйні…що? (Поганки).

Що? Поганки? Невже?

Але поганки захотіли

Стати корисними грибами,

І прийшли на кухню самі

І сказали: - Як хочете -

Хоч засмажте, хоч зваріть.

Любимо кухарів,

Ненавидимо ... кого (лікарів).

Те, що сказала вам – таємниця!

Здогадалися ви випадково,

Це був великий секрет.

Але від вас немає секретів!

Ведучий:Ось і добігла кінця наша програма. Ви чудово сьогодні грали, відповідали на запитання, веселилися, підтримували одне одного. До нових зустрічей, хлопці!

(Підбиття підсумків, нагородження.)

Список литературы:

1. Все наше життя – гра! Грайте самі, грайте з дітьми// Чим розважити гостей. - 2002. - № 5. - C. 4-6

2. Осипова вікторина за дитячими піснями// Чим розважити гостей. - 2002. - № 6. - C. 8-9

3. Репонина питання: «Хто хоче стати відмінником?»// Чим розважити гостей. - 2003. - № 3. - C. 8-9

4. Супермодниця// Чим розважити гостей. - 2004. - № 6. - С. 4

5. «Може – ні, а може – так.»// Чим розважити гостей. - 2004. - № 3. - С. 6

Я вітаю всіх вас

Цією доброю піснею,

Усміхніться мені, друзі,

Щоб було цікавіше.

Нехай наповниться вся зала

Вашим дзвінким сміхом,

Щоб ніхто не сумував,

І грав при цьому

Приспів.

Коли ми зустрічаємо світанок,

Ми говоримо йому: "Привіт!"

З усмішкою сонце дарує світло,

Нам посилаючи свій привіт!

При зустрічі через багато років,

Друзям ви крикніть: «Привіт!»

Давайте дружно, все у відповідь,

Скажіть голосно мені: "Привіт!"

Приспів.

Головним буде тут гра,

Сміх, посмішки, пісні.

Адже без них прожити не можна,

З ними цікавіше.

Цього дня бажаю я

Всім перемог, удачі,

Ви тут - найкращі, друзі,

Так і не інакше

Приспів.

ВЕДУЧИЙ. А тепер скажіть, що ви бачите у моїй правій руці?

(Ведучий піднімає над головою ліву руку з вудкою. Найчастіше діти помиляються і кажуть: «Палка».)

На жаль, ви помилилися, у правій руці у мене – мікрофон. А в лівій руці – палиця. Це тільки на перший погляд ця палиця здається звичайною. У неї знаєте скільки родичів? Мітла, швабра, біта для гри в бейсбол та «містечка», чарівні паличкифей теж її далекі родичі, диригентська паличка… А ви можете назвати, які предмети є родичами цієї палички?

(Проходить аукціон «Палка» - лижна, китайські палички, вудка, жердина у спортсмена та канатохідця, весло, ключка, тростина, ватяні, лічильні, барабанні палички…)

Між іншим, ця паличка - справжня лічилочка. Вона може визначити переможця аукціону. Тих, хто називав родичів ціпка, прошу вийти до мене.

(Звучить весела мелодія, гравці виходять до Ведучого, який ставить ціпок вертикально.)

Прошу кожного з вас по черзі обхопити палицю долонею, починаючи знизу, чия рука виявиться зверху, той і переможець, тому й приз.

(Проходить змагання. Переможець отримує приз – кукурудзяні палички.)

До речі, це теж палички, тільки кукурудзяні.

(Звучить музичне відбиття.)

За допомогою цієї палички можна дізнатися, хто спритний у нашій компанії. Прошу гравців стати в шеренгу і запам'ятати, як перевіряється спритність.

(Ведучий ставити палицю вертикально, відпускає її, прокручується на місці на 360 градусів і ловить палицю.)

Вам слабко?

(Звучить весела мелодія, проходить гра, у кого палиця впала – вибуває із змагання. Переможець отримує крабові палички. Звучить музичне відбиття.)

Судячи з етикетки, всередині є палички, тільки крабові.

У наступній грі можуть брати участь усі бажаючі. Вона називається «Злови палицю». Усі стають у коло, розраховуються по порядку номерів.

(Гравці виконують завдання.)

Запам'ятайте свої номери! Я стану в центр кола, візьму палицю і поставлю її вертикально. Чий номер назву, той - вибігає і ловить ціпок. Якщо спіймав – стає ведучим, якщо не спіймав – скаче на паличці та повертається на своє місце у коло.

(Фоном звучить весела мелодія, проходить гра.)

Хто на собі людей катає? Кінь, поні, верблюд, слон, а ще – паличка – каталочка. Ось і сідайте на неї верхи і проскочіть по колу.

(Той, хто програв виконує завдання.)

Прошу всіх вас голосно порахувати до трьох.

ДІТИ.Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ. А тепер прошу вас виконати нескладні завдання весь час, рахуючи до трьох. Ми підемо зараз праворуч!

ДІТИ.Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ.А зараз підемо ліворуч!

ДІТИ. Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ. У центр швидше зберемося!

ДІТИ.Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ.Дуже швидко розійдемося!

ДІТИ.Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ.Ми покружляємо трохи!

ДІТИ.Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ.І поплескаємо в долоні!

ДІТИ. Раз, два, три!

ВЕДУЧИЙ.Повторимо спочатку, але вдвічі швидше.

(Діти виконують завдання. Ведучий кілька разів проводить гру, востаннє на «космічній» швидкості.)

Ті, хто не втомився, можуть перевірити свою гнучкість. І допоможе нам у цьому моя паличка – виручалочка. Для початку потрібно стати ліворуч від мене в колону, один за одним.

(Діти виконують завдання. Фоном звучить весела мелодія. Ведучий тримає ціпок паралельно підлозі.)

Спробуйте, прогинаючись назад, пройти один за одним під ціпком, який я потихеньку опускатиму вниз.

(Проходить гра.)

Самому гнучкому гравцю вручається приз – китайські палички. Вони теж родичі моєї палички – ігралки.

(Переможець отримує приз. Звучить музичне відбиття.)

Цими паличками можна не лише їсти, а й грати. А як? Нині покажу. Для початку – створимо дві команди по шість осіб.

(Хлопці діляться на команди.)

Пропоную вигадати назви своїм командам.

(Команди представляються.)

Від кожної команди потрібно виділити по одному учаснику.

(Команди виконують завдання.)

Тим, кого вибрали команди, вручаю чудові, а точніше великі відмінні поролонові вуха.

(Ведучий видає гравцям вуха.)

Я прошу наших вухастиків відійти від своїх команд на 15 метрів.

А командам пропоную стати в колони, обличчям до своїх вухастик.

Першим гравцям, які стоять у колонах, вручаю пару китайських паличок та банку з «локшиною». У нашому випадку роль «локшини» виконують відрізки мотузки для білизни.

(Ведучий показує гравцям реквізит.)

За моїм сигналом перший гравець ставить банку на підлогу, двома паличками бере одну «локшинку», біжить до свого «вушастика», і як кажуть:

«Навішує йому локшину на вуха», повертається до команди, передає палички наступному гравцю, який робить те саме. Виграє команда, яка швидше «навішує локшини» та збереться разом на фініші.

(Ведучий дає сигнал старту, звучить весела мелодія, проходить гра.)

У першому забігу виграла команда... (Називає).

Я не обмовився, це був перший забіг. У другому - забігу, буде одна зміна в правилах: тепер потрібно зняти локшину з вух вашого гравця і повернути її в банку. Увага! На старт! Марш!

(Звучить весела мелодія, проходить другий забіг.)

У другому забігу перемога присуджується команді… (називає).

А тепер фінал естафети – третій забіг! Зверніть увагу на зміну правил у третьому раунді: до «вушастика» добігаєте, як і в попередніх забігах, а повертаєтеся до команди спиною вперед, обличчям до гравця з локшиною на вухах, причому розкланюючись по-східному.

Вам зрозумілі умови третього забігу? Тоді, увага! На старт! Марш!

(Звучить весела мелодія, проходить третій забіг.)

Після трьох забігів у цій естафеті перемогла команда… (називає)

Командам, які брали участь у нашій естафеті, вручаються призи.

(Йде нагородження команд. Звучить музичне відбиття.)

Гравцям вручаються палички за допомогою яких можна малювати.

(Призи - олівці та фломастери.)

І знову я беру до рук паличку - гралочку. Тільки тепер вона буде паличкою - уявою, це означає: за допомогою уяви, ми постараємося перетворити її на інші предмети. Хто ж почне першим уявляти, а точніше, фантазувати нам вкаже палиця – визначалка.

Вставайте у велике коло.

(Ведучий кладе палицю на підлогу і розкручує її, на кого покаже тонкий кінець палиці, той і гравець.)

Уявіть, що ви канатоходець, що йде під куполом цирку, а в руках у вас жердина для балансу.

(Звучить музика, проходить показ. Далі за таким же принципом визначаються гравці. Проходять покази хлопців: шпага, ключка, рушниця, диригентська паличка, лопата, весло, коса, електрогітара, штанга, жезл, стійка мікрофона.

Ведучий забирає у хлопців палицю - вудку.)

Молодці! Якби я мав вільні руки, я б вам поплескав. У кого в руках немає палички – ігралки поаплодуйте один одному.

(Хлопці аплодують.)

Нехай наша паличка – ігралочка перетвориться на паличку – танцювалочку.

Все стаєте у великий хоровод, поверніться праворуч, покладіть праву рукуна плече сусіда, а ліву на голову. Поїхали!

(Звучить мелодія "Ламбада", всі йдуть по колу.)

Тепер одна рука на талії у сусіда, а друга у нього на плечі.

(Під час танцю змінюються позиції рук: одна на голові у сусіда, інша на талії, обидві на голові, обидві на плечах, одна на талії у сусіда, інша – на своїй голові…)

Браво! Увага! Як тільки я стукну ціпком об підлогу, всі розвертаються в протилежний бік і продовжують рух. А поки що візьміть один одного за плечі і під музику рухаємося вперед.

(Звучить танцювальна мелодія, гра продовжується. Звучать позивні програми.)

Ось непомітно і пролетів час нашої зустрічі. Залишається тільки сказати…

(Звучить мелодія «Вступної пісеньки». Ведучий співає.)

Приспів.

Усім – поки – поки!

Махає знову рука!

Проводжаємо Вас

У цей добрий час!

Настає розставання,

Але я маю на увазі:

Розлучення ненадовго

Ще зустрінемося у році.

Чекають на вас ігри, жарти, танці,

Буде голосний у залі сміх.

І порадую вас новим

Розвага для всіх.

Приспів.

Усім – поки – поки!

Махає знову рука!

Проводжаємо Вас

У цей добрий час!

Ведуча:

Доброго дня дітлахи, дівчата та хлопчики. Я рада вас вітати.

Підніміть, будь ласка, руки, у кого з вас зараз гарний настрій?

(Діти піднімають руки).

Дякую, опустіть. А тепер підніміть руки ті, хто має настрій не дуже добре.

(Якщо хтось із дітей піднімає руки, ведучий каже: "Ай-яй-яй! Але нічого, це ми зараз поправимо. Адже на те я).

Скажіть, будь ласка, а коли людина має гарний настрій?

(Думаю, ви зі мною погодитеся, що переважно гарний настрій залежить від нас самих).

Тоді давайте самі створимо гарний, святковий настрій. Чи не заперечуєте?

Саме найкращий засібдля цього - трохи "похуліганити"

Ну тоді, давайте поплескаємо в долоні, дружно і разом. (Хлопають у долоні). Дуже добре.

А тепер давайте потопаємо ногами (Тупають усі огами)

А тепер давайте з'єднаємо всі разом, будемо плескати і тупотіти одночасно. (Діти ляскають і тупотять) Молодці!

Ну і для закріплення та підняття нашого настрою поєднаємо всі наші емоції всеємте, тупотітимемо, плескатимемо і кричатимемо одночасно! Молодці!

Ну, як, у вас настрій піднявся! (діти відповідають)

Ведуча:

А тепер я запропоную вам нескладки, вам потрібно буде за 5 хвилин скласти правильно слова.

Чия команда впорається із завданням отримує «СМАЙЛИК»

БОТУРЕДРБ _____________________

СУДТЕНЬ _____________________

ТАРЕБА _____________________

ЧЕУНІКБ _____________________

СЕНІРОТУ _____________________

БАШКАРУ ______________________

ШОАКЛ ______________________

ЛОЦИДМО ______________________

Ведуча:Кожна команда отримує заслужені "СМАЙЛИКИ".

Ведуча:

Наступний конкурс називається: «Чи вірите ви, що…», а ви визначаєте: вірно це чи ні.

1. У Японії учні пишуть на дошці пензликом з кольоровим чорнилом? (Так)

2. В Австралії практикується застосування одноразових шкільних дощок? (Ні)

4. Кулькова ручкаспочатку застосовувалася лише військовими льотчиками? (Так)

5. В Африці випускаються вітамінізовані олівці для дітей, які мають звичай гризти, що завгодно? (Так)

6. До деяких видів кольорових олівців додається екстракт моркви для більшої міцності грифеля? (Ні)

7. Римляни носили штани? (Ні, вони носили туніки та тоги)

8. Якщо бджола вжалить будь-кого, то вона загине? (Так)

9. Чи правда, що павуки харчуються власним павутинням? (Так)

10. Миші підростаючи стають пацюками? (Ні, це два різні загони гризунів)

11. Деякі жаби вміють літати? (Так, у тропічних лісах Азії та Африки)

12. Ріг носорога має магічною силою? (Ні)

14. Дуремар займався продажем жаб? (Ні, п'явок)

15. Найбільше ріпи вирощують у Росії? (Ні, в Америці)

16. Чи справжнє ім'я Ганса Християна Андерсена було Свенсен? (Ні, Ганс)

17. Зростання Конька-Горбунка два вершки? (Ні, три)

Ведуча:

А тепер уявімо, що ми опинилися в Королівстві чарівних м'ячів.

Все в цьому королівстві кругле – будинки круглі, столи та стільці круглі, навіть ліжка круглі. А мешканці цього королівства грають лише у такі ігри, де є м'яч. Ви запитаєте чому? Відкрию вам секрет. У тронному залі цієї чарівної країни зберігаються п'ять чарівних м'ячів. Сила цих м'ячів величезна, чарівна. Оберігають вони своїх мешканців від усіх хвороб. Тому ніхто в королівстві Чарівних м'ячів не хворіє, і всі дуже люблять займатися спортом та загартуватися. Бажаєте побувати в королівстві Чарівних м'ячів? Тоді в дорогу.
Проводиться розминка перед подорожжю

ГРА-ЕСТАФЕТУ.

1. Передай м'яч зверху.

Для цієї та наступних двох естафет необхідно зібрати 2 команди та побудувати їх у дві колони, на невеликій відстані один від одного. Ноги трохи ширші за плечі. Руки зверху. М'яч у капітанів команди. За командою ведучого учасники передають м'яч поверху. Як тільки м'яч потрапить до учасника, що стоїть останнім, завдання змінюється. Тепер потрібно передавати м'яч із рук у руки внизу. Катити м'яч по підлозі заборонено правилами. Перемагає та команда, у капітана якої раніше виявиться м'яч.

2. Передай м'яч збоку.

Учасники стають у шеренгу, пліч-о-пліч.М'яч у капітанів команди. За командою його починають передати один одному. Щойно м'яч потрапляє до учасника, що стоїть останнім, усі учасники повертаються навколо, і м'яч повертається до капітана команди з іншого боку. Перемагає та команда, у капітана якої раніше виявиться м'яч.

3. Перенеси м'ячі.

На одній стороні майданчика в обручі чи кошику викласти м'ячі за кількістю людей у ​​команді. Потрібно перенести м'ячі з одного боку майданчика на інший. Кожен учасник може взяти лише один м'яч.

4. "ВЕСЕЛИЙ М'ЯЧ"
В один бік учасники рухаються рачки, штовхаючи м'яч головою (руками не допомагати). Докотивши м'яч до конуса, передати наступному учаснику, прокотивши м'яч по підлозі.

Ведуча:

Треба в ігри пограти
І загадки відгадати.
Відгадайте, хлопці,
Про ігри з м'ячем загадки.
Кидають м'ячик через сітку,
Забити намагаються всі голи.
І вправним треба бути і влучним
У грі з назвою... (волейбол)

Швидше за вітр гравець мчить
І м'яч у воротах, значить – гол!
І знає кожен, що зветься
Гра спортивна... (футбол)

М'яча ведення, передача,
Противників гравець всіх обійшов,
І м'яч у кошику - ось удача
Назва гри тієї... (баскетбол).

Який птах найбільший і найважчий? (Страус)

Як називається кінське молоко? (Кумис)

Які ноги у жирафа довші? (Всі однакові)

Яких тварин називають санітарами лісу? (Вовків)

Колекція спеціально зібраних та засушених рослин. (Гербарій)

На що перетворилася карета Попелюшки? (У гарбуз)

Назва якого овочу походить від латинського слова «капут» (Капуста)

Найбільша овочева казка. (Чіполліне)

Цілюща квітка – предок усіх троянд. (Шипшина)

Як називається склад різних лікарських рослин? (Збір)

Геніальний вчений, що прославився завдяки яблуку. (Ньютон)

Інша назва ЕОМ. (Комп'ютер)

Назвіть першого російського царя. (Іван Грозний)

Вид спорту, в якому сильний Євген Кафельніков. (Теніс)

Найвище досягнення мистецтва. (Шедевр)

Тварина, силою якої вимірюється потужність двигуна. (Кінь)

Країна, родоначальниця футболу. (Англія)

Як називається територія, на якій повністю заборонено будь-яку

господарська діяльністьлюдини. (Заповідник)

Як називається початок річки? (Джерело)

Яка комаха вуха на ногах? (У коника)

Пташенята якого птаха не знають матерів? (Зозуля)

Скільки живуть бджоли? (Два місяці)

Ведуча:

Молодці хлопці, давайте підрахуємо кількість «СМАЙЛИКІВ» та виявимо сьогоднішнього переможця.

А наостанок давайте собі ще раз піднімемо настрій, дружно всі разом поплескаємо в долоні, потопаємо і покричимо.

Чудово! Я бажаю, щоб у вас настрій завжди залишався таким же бадьорим та веселим.

До нових зустрічей дорогі хлопці, чекаємо на вас знову на наших ігрових програмах.

Вакаріна Катерина Олександрівна Сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей «Посидіти з друзями» (Вчитель початкових класівБезбабних В.І.)

Завдання заходу:

Освітні: збагатити знання дітей.

Розвиваючі : розвивати творче мислення, навички взаємодії

Виховні : залучення дітей до активної діяльності з організації дитячого дозвілля.

Форма проведення : конкурсна програма.

Реквізит : призи, жетони, газети, олівці, кнопки, повітряні кулі, фломастери, картонні тарілочки, картки з назвами інгредієнтів, картки зі словами з пісень, табло, маркери, аркуші паперу, макет квітки – семиквітки.

Музично – технічне оснащення : магнітофон та аудіо – записи. Вступ.

Звучить музика «Самотній пастух».

Ведучий: Доброго дня, шановні гості, діти!

Сьогодні ми з вами зібралися на нашу конкурсно-ігрову програму«Посидіти з друзями» Коли друзі поряд, нам ніколи нудьгувати, і ми маємо гарний настрій. Усміхніться один одному і нехай гарний настрій вас ніколи не залишає. Ми є маленька шкільна родина.

Що таке сім'я? Сім'я - це будинок, це тато і мама, дідусь і бабуся, це праця та турбота, щастя та смутку, звички та традиції. У нашому шкільному житті теж існують традиції, свята, наша головна праця-навчання, ми дбаємо про затишок у нашому класі, щоб почуватися як удома. Я розповім вам одну легенду.

У давнину жила одна сім'я, і ​​в ній панували мир, любов і злагода. Поголос про це долетів до правителя тих місць, і він запитав у глави сім'ї: "Як вам вдається жити, ніколи не сварячись, не ображаючи один одного?" старець узяв папір і написав на ньому щось. Імператор подивився і здивувався: на аркуші було написано сто разів одне й те саме слово – «розуміння».

Наскільки добре наші учасники розуміють одне одного, ми зараз із вами перевіримо.

А допоможе нам у цьому квітка – семиквітка. Кожна пелюстка позначає завдання, які отримають команди. Але хто написав цю чудову книгу про квітку-семицвітку? (Показати книгу) (- У Катаєв написав цю повчальну казку ще в році.). давайте пригадаємо, які слова говорила дівчинка Женя щоразу відриваючи та загадуючи бажання?

Щоразу відриваючи пелюсток, ми вимовлятимемо такі слова:

Лети – лети, пелюстка

Через радість та захоплення

Лише торкнешся ти руки

Нас завданням обдаруй.

Кожна команда по черзі відриватиме пелюсток. Отже, почнемо!

«Музичний» пелюстка.

Завдання – вгадати, про кого чи про що співається у пісні.

1. Якщо з ним ти вийшов у дорогу. (Друг.)

2. Вона все лежить, та на сонечко дивиться. (Черепаха.)

3. Вони такі чудові – з книгою, з дружбою, з піснею. (Шкільні роки.)

4. Уявіть собі: він був зелененький. (Коник.)

5. Він нічого не проходив, йому нічого не ставили. (Антошка.)

6. Вони зроблені з квіточок та дзвіночків. (Дівчата.)

7. Вони біжать незграбно. (Пішоходи)

8. Він біжить, хитається. (Блакитний вагон.)

9. З нею весел крокувати просторами. (Пісня.)

10. Від неї стане всім теплішим. (Посмішка.)

Молодці. Ви впоралися із цим завданням, але це була лише розминка.

Я роздам карткиз назвою герої мультфільмів.Вам необхідно, якнайшвидше згадати пісню. яку співають ці герої., і заспівати кілька рядків із пісні.

Антошка Чебурашка

Черепаха Вінні - Пух

Водяний Буратіно

Вовк Червона Шапочка

2. «КУЛІНАРНА» пелюстка

1 Ведучий: усі ми любимо смачно поїсти, а чи вмієте ви їх приготувати? Чи допомагаєте мамам?

Завдання-тарілочках написані назви страв: салат «Олів'є»,

салат «Оселедець під шубою»,

суп «Розсольник»,

суп «Борщ»,

компот

Кожній команді пропонується підібрати картки з назвою потрібних інгредієнтів для приготування страв, які вказані на тарілочках (кожній команді потрібно «приготувати» обід із супу, салату та компоту).

Картки:

Варена картопля, варена морква, ковбаса, огірки, цибуля, варені яйця, сметана, майонез, зелений горошок.

Оселедець, варена картопля, варені яйця, майонез, варені буряки, цибуля.

Варена картопля, варена морква, огірки, цибуля, рослинна олія

Варений буряк, зелений горошок.

Хліб, майонез, ковбаса.

Хліб, олія, риба, часник.

Хліб, майонез, помідори, огірки.

М'ясо, картопля, солоні огірки, морква, цибуля, крупа.

М'ясо, картопля, буряк, морква, цибуля, капуста, помідори.

М'ясо, картопля, капуста, морква, цибуля, помідори.

Можна запропонувати командам розкласти картки по тарілочках.

3. «ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА» пелюстка

А тепер, давайте подивимося, хто і в якій шкільній родині найрозумніший,

за кожну правильну відповідь команда отримує жетон.

Дайте відповідь на запитання:

1. Як називаються мешканці курску та Курської області? (куряни)

2. Що можна побачити із заплющеними очима (сон)

3. Яку траву і сліпий знає (кропива)

4. Казкова істотав образі жінки, яка у воді (русалка)

5. Скільки крил у блохи? (Блоха немає крил)

6. Що менше вірус чи бактерія? (вірус)

7. Найближча до Землі зірка? (сонце)

8. Про який музичний твор йдеться в пісні «Що ти ходиш усю ніч самотньо?» (Про гармонію)

4. «РУКОДІЛЬНА» пелюстка

Запрошую по одному учаснику від команди та пропоную «збудувати будинок». Надуть якнайшвидше повітряна куля(це буде будинок), потім заселити мешканцями, намалювати фломастером на кулі фігури чотирьох чоловічків. У кого вийде красивіше, а чи не швидше. Той і принесе команді переможне очко.

А поки що наші учасники змагаються, ми з вами пограємося в гру. Я називатиму вам частини тіла, а ви повинні мені їх показати. Наприклад: "Вуха, ніс, плечі". Хто показав не правильно - вибуває з гри.

5. Театральна пелюстка «Хода»

Вед: Якщо поспостерігати за людьми, можна помітити, що кожен з нас має свою індивідуальну ходу. В одного хода – горда, в іншого – сутула, поспішна, у третього – вальяжна, лінива. Шановні гравці! Спробуйте зобразити ходу людини, що описана на картках.охочі )

Картки:

людина, яка щойно добре пообідала;

людина, у якої тиснуть черевики;

людина, яка невдало штовхнула цеглу;

людина, у якої почався гострий напад радикуліту;

людина, яка опинилася вночі в лісі.

6. «ЗМІЧНА» пелюстка

1 Ведучий:

Завдання

Командам по черзі пропонується закінчити прислів'я:

1. При сонці тепло…..(а матері добро).

2. Ні краще дружка ..... (Чим рідна матінка).

3. Не потрібен скарб……….(якщо у ній).

4. У гостях добре…….(а вдома краще).

5. Не червона хата кутами ... (а червона пирогами).

6. Яке вдома……..(таке й самому).

7. Будинок вести ... (не бородою трясти).

8. У дитини захворіє пальчик ... (а в матері серце).

9. Птах радіє весні ... (а немовля матері).

7. «ХУДОЖНЯ» пелюстка

Вам потрібно зібрати пелюстки квітки-семиквітки і скласти їх у правильному порядку, відповідно до потрібним кольором. Згадайте уроки ІЗО! Хто нагадає прислів'я, як розташовані кольори у квітки?

КОЖНИЙ МИСЛИВЕЦЬ БАЖАЄ ЗНАТИ, ДЕ СИДИТЬ ФАЗАН.

Серединка квітки «Чарівна скриня.»

У нас залишилася серединка квітки, на ній також є завдання. Із заплющеними очима на дотик. Визначити предмети у чарівній скриньці.

(духи, ручка, цукерка, чинка, телефон, дзеркало, скотч, книжка.)