Сценарій екологічної казки «Ріпка. Сценарій екологічної казки на новий лад "ріпка"
В одному тридев'ятому екопоселенні жили-були дід, баба та онука. Власне, імена у них були, але до того хитромудрі (Рогведа, Перемисл і Здравослава), що ми постараємося в нашій екологічній казці обійтися без них. Ще ця сім'я мала домашніх тварин. Спочатку, начитавшись клинописних праць В. Мегреніна, дід хотів завести мамонтів, але пізніше погодився на звичайних кішку, собаку та мишу. А оскільки в екопоселенні тварин не їли і ставилися до них як до рівних, то і тваринки вийшли розумні, по господарству допомагали і іноді навіть у задушевну бесіду вступити з людьми могли. Рідко правда, про що, питається, з людьми розмовляти? Так, драми одні і переживання порожні.
Сільське господарство дід вів методом пермакультури. Ну, а як же інакше? Внучка весь час біля чарівного дзеркальця проводить, бабка йогою для хребта зайнята, а дід у саду каміння у позі лотоса сидить. Кому тут полоти, орати та поливати? Ось і підійшла екопоселення пермакультура якнайкраще. Одна біда - самим їжі вистачає, а от оброк цареві платити нема чим. Вирішив дід тоді через чарівне дзеркало внучкине експериментальні сорти коренеплодів пошукати. Посидів пару вечорів і вже було зовсім зажурився, та раптом трапилося йому те, що треба. Прибіг дід до бабці, розплев її зі складної йогічної асани і каже:
- Знайшов я, бабця, особливий сорт ріпи, «Прип'ять-86» називається! Кажуть, росте вона велика-превелика! Це, стара, те, що нам треба, щоб, значить, царю оброк сплатити.
Замовив старий ріпу у купців заморських, і незабаром привезли насіння коренеплоду дивовижного прямо в екопоселення. Довго думав дід, куди ж це диво садити. З одного боку, наче ріпа, але раптом не впишеться у пермакультуру? Вирішив тоді старий ріпу на краю поля посадити, щоб якщо не прийметься коренеплід, то шкоди від нього поменше було.
У перші дні зростання нової ріпки нічим особливим не виділялося. Вершки з'явилися з землі ну хіба трохи раніше, ніж у стандартних представників цього коренеплоду. Але далі почалися дива і дива. Коли решта ріпків ще тільки в'язалася, «Прип'ять-86» вже була розміром з діда! Старий цьому факту дуже зрадів і почав поливати нову ріпку кілька разів на день. І ось, через два тижні прийшов дід на город і дивиться, що ріпка вже розміром з нього самого, а навколо неї вся земля переорана і жодного огірка, помідора, цибулі, та що там взагалі нічого немає! Засмутився старий, пішов він додому, а хвіртку забув зачинити. Всю ніч заснути дід не міг, все думаючи, що ж за злодіяння вчинилося і чи говорити іншим членам сім'ї про нього, а на ранок вирішив ще раз піти все перевірити.
Прийшов і зрозумів, що через незачинені хвіртки прокралися на город зайці. В пору б себе пошкодувати дідові, та тільки це зайців треба було шкодувати, адже судячи з шматочків вух і шкур жоден з них не пішов з городу екопоселення живим. Зрозумів усе дід, кинувся він до ріпки з дрином, вивернутим із огорожі, та куди там! Ріпка вже зміцніла і здати дати змогла! Зав'язався бій нерівний, і якби не приспіли з дому спочатку бабця, потім онука, а потім собака, кішка та мишка, був би казці гіркий. Але всі разом здолали екопоселяни чудовисько заморське і в ланцюзі закували.
Спрямував дід у місто, покликав збирачів податей і вже з ними повернувся до . Там, у возі гриміла ланцюгами ріпка, намагаючись перекусити метал. Розповів дід митарям, що цей чудовий коренеплід - оброк, який з екопоселення на користь царя-батюшки належить. Почухали голови митарі, та й вирішили, що коли добро царське, то хай цар і вирішує, що з таким дивом робити. Запрягли в воз своїх коней і в місто ріпку повезли.
Інші події таємницею покриті. Чи то цар велів ріпку від кайданів для потіхи звільнити, чи то митарі не втерпіли, та тільки немає більше ні міста того, ні царя, ні митарів. Тихо в тих місцях тепер, тільки іноді шелестять листям великі рослини, що чимось віддалено нагадують ріпу. Натомість достовірно відомо, що екопоселення перебуває в доброму здоров'ї і навіть процвітатиме початок, звільнений від оброку.
Театралізація екологічної казки«Дідусь город» за мотивами казки «Ріпка» для дітей старшої групи
Ціль: Розвиток творчих та комунікативних здібностейчерез театралізовану гру
Ведучий : Жили-були дід та баба,
Біля річки де був завод.
Мирно жили – не тужили
Та садили город.
На печінці дід сидить
І з тугою в город дивиться.
Дід : Щоб узимку не голодувати,
Треба щось зробити...
Посаджу - як город
Виросте капуста,
І морква, часник і цибуля,
Буде у грядці густо.
А потім я зберу врожай багатий,
Пригощу своїх друзів
Будуть вони раді!
Ведучий : Довго Дід чекав на врожай,
Чекав і не дочекався.
Дід : Не росте мій урожай,
Він у землі залишився.
Що ж робити? Як же бути?
Треба Бабку мені спитати.
Бабця : Що робити? Город свій,
Поливати ти маєш,
Ти, сходи дід за водою,
Виросте можливо.
Ведучий : І пішов Дід за водою
До річки, що ближче.
Зачерпнув він два відра
І вигукнув:
Дід : Ну справи!
Ведучий : До городу Дід прийшов
З брудною водою,
Бабці показав відро:
Бабця : Жах! Що таке?
Ведучий : Вода райдужною була,
Із запахом бензину.
Дна не видно у відра.
Дід та Бабця : А полити нам городтак необхідно!
Що ж робити? Як нам бути?
Треба Внучку нам спитати.
Ведучий : Внучка прибігла.
Ось що їм сказала:
Онучка : Якщо брудна вода,
То, звісно, всім біда.
Будемо воду фільтрувати
Город щоб поливати.
Воду брудну візьму,
Через фільтр переллю.
Танець із відрами станцювали
Онучка:Можна воду фільтрувати,
Але краще набрати чисту.
Де ти воду набирав?
Біля річки завод стояв.
Скидав він у воду
Брудні відходи.
Діду, краще в ліс іди,
За горбом джерело знайди.
У ньому тече вода завжди
Кришталево чиста вона.
Ведучий : Дід прийшов із водою знову.
Став він землю поливати.
Урожай все не росте.
Нічого він не зрозуміє.
Дід, Бабця, Онучка : Що ж робити? Як же бути?
Треба Жучку нам спитати.
Ведучий : Жучка прибігла
Ось що їм сказала:
Жучка : Щоб город ростити
Потрібно землю пропушити.
Ведучий : Жучка грабельки взяла,
Почала розпушувати вона.
І полола і розпушувала,
Сміття лише одне нарило.
Жучка : Ох, не впораюсь я сама
Позову-кішку я.
Ведучий : Прибігла Кішка з Мишкою
Почали землю очищати.
Банки, склянки діставати.
І папірці збирати.
Кішка з Мишкою : Скільки сміття зібралося!
Допоможіть, дітлахи!
Ведучий : Прибігли до них хлопці,
Вони були так їм раді!
Разом сміття всі зібрали,
Урожай усе чекали.
Ведучий : Скільки часу пройшло,
Якось сонечко зійшло.
Після дружніх усіх робіт.
Виріс дідів город.
Урожай зібрали дружно
Дід : Почастувати друзів нам потрібно!
Ведучий : А хлопці поспішили,
Знаки до річки притягли.
"Не смітити!" ,
«Любити природу! Охороняй її з турботою!
всі : Щоб була у нас завжди, скрізь чиста вода!
Ріпка(Екологічна казка)
ВедучийПосадив дід ріпку.
ДідСкільки часу минуло, а вона не росте? Бабуся, йди допоможи!
БабцяТак, мала наша годувальниця. Піду водички з річки принесу. Полою.
Несе воду червоного кольору.
ДідЩось вода дивна. Де її взяла?
БабцяУ нашій річці. Мабуть, треба внучку покликати, порадитись.
Зве онучку.
БабцяВнучко, дивись, яка вода гарна!
ОнучкаБабуся, де ти взяла цю воду?
БабцяУ нашій річці.
ОнучкаЩо ти, що ти! Наш завод туди спускає відпрацьовану воду. Не можна нею користуватися. Ріпка одразу загине! Піду принесу воду з джерела.
Приносить чисту воду і поливає ріпку.
Дід, бабця та онука йдуть.
Звучить пісня «А у Підмосков'ї водяться лящі.»
З'являються туристи. Вони кидають під ріпку сміття. Ідуть.
Виходять Дід, бабця, онука (зітхають)Чи не росте!
ОнучкаЖучка! Іди помагай!
ЖучкаТреба землю розпушити.
Лапами розпушує землю і викидає консервну банкута поліетиленовий пакет.
ЖучкаНапевно, туристи відпочивали біля нашого городу. Кішка! Іди помагай!
Жучка і кішка лапами розпушують землю і викидають різне сміття.
КішкаУх, втомилася! Ну і туристи: самі відпочили, а все довкола засмічили.
Жучка і кішка сідають поряд з дідом, бабкою та онукою.
Дід, Бабця, ОнучкаРости ріпка велика-превелика!
ЖучкаТепер і чиста вода.
КішкаІ земля пухка.
Ріпка починає рости.
МишкаА що мене не кликаєте? Ріпка виросла?
всіНехай росте до осені.
МишкаТоді й урожай збиратимемо.
ВедучийТривога за життя невпинна,
Щоб не зникнути в космічній імлі.
ДідВичерпні всі океани,
Вичерпно все на Землі.
БабцяМи ліси та поля ображаємо,
Стогнуть річки від гірких образ.
ОнучкаІ себе ми прощаємо,
І собі ми прощаємо,
ЖучкаАле майбутнє нас не пробачить…
КішкаДавайте, люди, любити планету.
МишкаУ всьому Всесвіті схожого немає.
У всьому Всесвіті на всіх одна.
всіЩо робитиме без нас вона?
на мотивпісні з кінофільму "Червона Шапочка".
1 куплет:
Знають дорослі та діти,
Що ми живемо на планеті,
Що ми живемо на планеті,
За назвою Земля!
Є на ній ліси, галявини,
І моря та океани,
Звірі, птахи та вулкани,
І звісно ми!
Приспів: Ах, як чудово все навколо, подивися!
Ти цей світ, друже, береги!
Буде в річці чиста вода,
Буде в небі ясна зірка,
Будеш ти мій друг,
Будеш ти мій друг,
Непогано, якщо роль вирішальної проблеми мишки дісталася керівнику чи винуватцю торжества. Беруть участь сім гравців-персонажів казки Ріпка. Ведучий розподіляє ролі. Гра підходить і для дітей, і для дорослої компанії. Репліки героїв можна вибрати, які більше подобаються. чи придумати свої.
Будьте уважні!
1-й гравець буде ріпкою.Коли ведучий говорить слово «ріпка», гравець має сказати «Обидва-на» або «Обидва, ось я яка…»
2-й гравець буде дідом.Коли ведучий говорить слово «дід», гравець має сказати "Убив би" або «Убив би, е-травні»
3-й гравець буде бабкою.Коли ведучий говорить слово «бабця», гравець має сказати «Ой-ой» або « Де мої 17 років?
4-й гравець буде онукою. Коли ведучий говорить слово «онука», гравець має сказати «Я ще не готова» чи «Не готова я»
5-й гравець буде Жучкою. Коли ведучий говорить слово «Жучка», гравець має сказати «Гав-гав» або «Ну ви, млинець, даєте, собача робота»
6-й гравець буде кішкою. Коли ведучий говорить слово «кішка», гравець має сказати "Мяу-мяу" або «Приберіть собаку з майданчика! Алергія в мене на її шерсть! Без валеріанки не працюю!»
7-й гравець буде мишкою.Коли ведучий говорить слово «мишка», гравець має сказати «Пі-пі» або "Все про кей, забудь вас комар!"
Починається гра, що веде розповідає казку, а гравці її озвучують.
Ведучий:Шановні глядачі! Казку на новий ладпобачити, чи не хочете?
Знайомий на диво, але з деякими додаваннями ... в одній, ну дуже сільській, місцевості дуже далекої від популярності, жив-був дід.
(З'являється дід).
Дід:Убив би, е-травні!
Ведучий:і посадив дід ріпку.
(Виринає Ріпка)
Ріпка:Обидва на! Ось я яка!
Ведучий:Виросла наша ріпка велика-превелика!
(виринає через завісу Ріпка)
Ріпка: Обидва-но, ось я яка!
Ведучий:Став тягти Дід ріпку.
Дід:(висовуючись з-за завіси) Убив би, е-травні!
Ріпка: Обидва-но, ось я яка!
Ведучий:покликав Дід Бабку.
Дід:Убив би, е-травні!
Бабця(виринаючи над завісою): Де мої 17 років?!
Ведучий:прийшла бабуся...
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий:Бабця за дідуся…
Дід:Убив би, е-травні!
Ведучий:Дідусь за ріпку…
Ріпка: Обидва-но, ось я яка!
Ведучий:Тягнуть, тягнуть – витягнути не можуть. Зве Бабка…
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий:Внучку!
Онучка:Чи не готова я ще!
Ведучий:Губки не нафарбувала? Прийшла онучка...
Онучка:Чи не готова я ще!
Ведучий:взялася за Бабку...
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий:Бабця за Дідка…
Дідка:Убив би, е-травні!
Ведучий:Дідусь за ріпку…
Ріпка:Обидва, ось я яка!
Ведучий:тягнуть, тягнуть - витягнути не можуть ... кличе Внучка ...
Онучка:Чи не готова я!
Ведучий:Жучку!
Жучка:ну ви млинець, даєте, собача робота!
Ведучий:Прибігла Жучка.
Жучка:Ну ви, млинець, даєте, собача робота…
Ведучий: Взялася на Внучку.
Онучка:: Не готова я.
Ведучий:Внучка за Бабку.
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий:Бабця за Дідка…
Дід:Убив би, е-травні!
Ведучий:Дідка за Ріпку…
Ріпка:Обидва, ось я яка!
Ведучий:тягнуть-потягнуть - витягнути не можуть ... взяла Жучка ...
Жучка:ну ви, млинець, даєте, собача робота!
Ведучий:: Кішку!
Кішка:Заберіть собаку з майданчика! Алергія в мене на її шерсть! Без валеріанки не працюю!
Ведучий:прибігла кішка і як вчепиться в Жучку.
Жучка:
Ведучий:: Жучка зойкнула.
Жучка:(Візька) Ну ви, блін, даєте, собача робота!
Ведучий:взялася на внучку...
Онучка:Не готова…
Ведучий:онука – за Бабку…
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий: Бабуся – за Дідка.
Дід:Убив би, е-травні!
Ведучий:Дідка – за ріпку…
Ріпка: Обидва на!
Ведучий:: Тягнуть, тягнуть, витягнути не можуть Несподівано з комори широкою ходою з'являється Мишка.
Мишка:Все окей, забудь вас Комар?
Ведучий:За потребою вийшла і зробила вона це під Кішку.
Кішка:Собаку заберіть. Алергія в мене на шерсть, без валеріанки – не працюю!
Ведучий:Як закричить від обурення ... Мишка ... Мишка: Все окей, забудь вас комар?
Ведучий:схопила Кішку, Кішка…
Кішка: Собаку приберіть, алергія у мене на його шерсть, без валеріанки не працюю
Ведучий:кішка знову вчепилася в Жучку.
Жучка:Ну, ви, млинець, даєте, собача робота!
Ведучий: Жучка вхопилася за внучку
Онучка: Не готова я.
Ведучий:Внучка летить на бабусю.
Бабця:Де мої 17 років?
Ведучий:Бабуся вламала Дідку…
Дід: е-травні, вбив би!
Ведучий:тут і мишка розлютилася, відсунула народ, міцно за бадилля схопилася і дістала коренеплід! Так, мабуть, за всіма прикметами не проста мишка ця!
Мишка:Все окей, забудь вас комар?
Ріпка:Обидва, ось я яка…
(Ріпка вискакує і падає. Витираючи сльози, Ріпка шапкою б'є об підлогу.)
Можна покарати тим, хто збився, придумати штраф, наприклад, 5 разів підстрибнути (для дітей) або випити чарку (для дорослих).
Казка "Ріпка - 2" - на новий лад
Друга казка складніше тим, Що крім слів, потрібно кожному актору робити і відповідні рухи. Тому перед казкою, прямо перед глядачами, можна й прорепетирувати.
Ролі та їх опис:
Ріпка— при кожній згадці, піднімає руки над головою кільцем і каже: "Обидва на".
Дід— потирає руки й каже: "Так Так".
Бабця— махає дідові кулаком і каже: «Убила б».
Онучка— упирає в руки боки і млосним голосом каже: "Я готова".
Жучка- крутить хвостом - "Гав гав".
Кішка- Мовою вилизує себе - "Пшш-мяу".
Мишка— ховає свої вушка, закриваючи їх долоньками. "Пі-пі-брись".
Сонце— стоїть на стільці і дивиться, в міру розповіді пересувається на інший бік «сцени».
Так само можна зіграти казки «Теремок», «Колобок» і т.д.
Якщо є бажання – можна зробити маски. Роздрукувати на кольоровому принторі та вирізати, збільшивши картинку до потрібного розміру- Залежно для кого потрібні маски (для дітей або дорослих).
Журінова Марія, учениця 3 "В" класу.
Екологічна казка на новий лад "Теремок".
Завантажити:
Попередній перегляд:
В. М. Шунд
МБУ ЗОШ №79 р.о. Тольятті
Позакласний захід:
Цілі:
- перевірити та поглибити знання школярів про природу;
- навчати правил поведінки у лісі;
- розвивати їх спостережливість, пам'ять, логічне мислення, мова, вміння та навички;
- прищеплювати любов, дбайливе та гуманне ставлення до рідної природи, до всього живого, а також почуття колективізму;
- виховувати екологічно грамотних, які вміють вести себе в навколишньому середовищі, бажають піклуватися про свій рідний край.
Хід заходу:
I. Актуалізація опорних знань.
Хто може назвати точну датусьогодення?
У якому столітті ми живемо, яке тисячоліття прийде?
Дивовижний час! І, напевно, можемо вважати себе щасливчиками, щасливчиками. Людство може пишатися своїми досягненнями у галузі техніки, мистецтва, освіти. Людина підкорила океан, повітря, землю. Але поряд із досягненнями у людини з'явилися великі проблеми. До найбільш хвилюючих, безсумнівно, ставляться проблеми екології.
Що чекає нас у майбутньому, якщо не перестанемо безтурботно ставитись до природи і до того, що вона нам дає. Чи виживе людина, якщо позбудеться найдорожчого і найнеобхіднішого на Землі. Екологічна криза торкнулася всіх країн і народів. Всім неминуче доведеться вживати заходів, щоб зберегти для себе і тих, хто йде за нами, на нашу прекрасну планету.
Ці питання ми обговоримо на нашому уроці, подумаємо, зробимо висновки.
ІІ. Вступна розмова.
Чуєте? Прислухайтесь. Куди ми з вами потрапили? Як легко і вільно дихається у лісі.
Чуєте запахи?
Привіт, природо! Здрастуйте, поля, ліси, річки, озера та моря!
Здрастуйте, птахи - солов'ї, горобці, жайворонки! Доброго дня, звірі - вовки, зайці, лисиці, ведмеді!
Якби людина ось так віталася щодня не лише з рідними та близькими, а й з усіма живими істотами, можливо, досі на Землі жили б усі тварини та рослини, яких ми вже ніколи більше не побачимо, тому що люди знищили їх.
Ч т е ц. Є просто храм.
Є храм науки.
А є ще природи храм -
З лісами, що тягнуть руки
Назустріч сонцю та вітрам.
Він святий будь-якої пори року,
Відкритий для нас у спеку та стинь,
Заходь сюди,
Будь серцем трохи,
Не оскверняй її святинь!
Сьогодні ми з вами вирушимо на прогулянку до лісу. Заплющте очі і уявіть, що ми з вами потрапили до лісу. А тепер розплющте очі. Діти, виявляється, хтось побував у лісі до нас, послухайте, що вони залишили по собі.
Прогулянка.
Ми приїхали на річку неділю провести,
А вільного містечка біля річки не знайти.
Тут сидять і там сидять, засмагають та їдять.
Відпочивають, як хочуть, сотні дорослих та хлопців.
Ми по бережку пройшли і галявину знайшли.
А на сонячній галявині – тут і там порожні банки.
І, наче нам на зло, навіть бите скло.
Ми бережком пройшли, місце нове знайшли.
Але й тут до нас сиділи: теж пили, теж їли,
Палили багаття, папір палили, засмічили і пішли.
Ми пройшли, звичайно, повз.
Агов хлопці! – крикнув Діма. – Ось містечко – хоч куди!
Джерельна вода, чудовий вигляд, прекрасний пляж,
Розпаковуй багаж!
Ми купалися, засмагали, палили багаття, у футбол грали –
Веселилися, як могли: пили квас, цукерки їли,
Хороводом пісні співали…
Відпочили та пішли.
І залишилися на галявині біля згаслого багаття:
Дві розбиті нами склянки, дві розмоклі бублики,
Словом, гора сміття.
Ми приїхали на річку понеділок провести,
Лише чистого містечка біля річки не знайти.
Чи правильно поводилися на прогулянці хлопці?
Якої шкоди вони завдали навколишній природі, собі, іншим людям?
Що потрібно зробити в лісі, перш ніж повернутися додому?
Чи любите ви свій край?
А як ви допомагаєте школі, батькам, щоб природа довкола вас була екологічно чистою?
ІІІ. Інсценування казки В.М.Шиндіна «Теремок» (за мотивами казки С.Я.Маршака)
Діючі лиця:
Ведучий.
Жаба.
Мишка.
Півень.
Їжак.
Ведмідь.
Ведучий. У чистому полі теремок, теремок;
Навколо чисті луки,
Поруч чиста річка,
А навколо стоїть лісок,
Сміття в ньому – велика вада.
Тут Жаба мимо йшла,
До теремочки підійшла.
Жаба.
Він низький, не високий, не високий.
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
Ква – ква, тиша!
У теремочці я одна!
А з цього вікна
Річка чиста видно.
Жити тут - просто диво:
Повітря чисте, і немає сумнівів -
Залишаюся тут назавжди – так, так, так!
Ведучий. Тільки світло запалила Жаба,
З'явилася Миша-норка.
Мишка. Це що за теремок, теремок?
Він низький, не високий, не високий.
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
Жаба. Я - Жаба-квакушка!
А ти хто?
Мишка. А я - Мишка-норушка!
Пусти мене в дім,
Житимемо з тобою вдвох.
Жаба. Я пустити тебе рада,
Тільки мені грязнуль не треба!
Навколо чудова краса,
Нехай вона залишиться.
Ведучий. Оселилася Миша з Жабою –
Лупоокою подружкою.
Топлять піч, зерно товчуть
Та млинці печі печуть.
Так живуть вони тихенько,
Ходять у ліс вони часом,
Тільки сміття вагони
Не залишають за собою:
Де знайдуть, яку банку,
Тут же вмить її візьмуть,
Підберуть і навіть палицю,
Щоб без діла не лежала тут.
Раптом з'явився на світанку
Півник горластий - Петя.
Півень. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Це що за теремок, теремок?
Він низький, не високий, не високий.
Хтось у теремочці живе?
Хтось у невисокому живе?
Жаба та Мишка (разом.)
Тут живемо ми – дві подружки,
У чистому полі будинок знайшли,
А із брудного болота
Втекти тепер змогли.
А ти хто?
Півень. А я - Півник,
Золотий гребінець
Масляна головушка,
Шовкова борідка.
Дозвольте тут пожити,
Чесно вам служитиму.
Спати я буду на подвір'ї,
Співатиму я на зорі.
Жаба та Мишка (разом.)
Так і бути, ми впустимо в будинок,
Тільки, цур, тобі співаємо:
Бережи і ти природу,
Не кидай ти сміття у воду,
Охороняй від різних бід,
І не спи ж ти в обід.
Ведучий. Ось живуть вони - Жаба,
Півник і Миша-норка;
Їх водою не розіллєш.
Раптом з'явився сірий Їжак.
Їжак. Це що за теремок, теремок?
Він низький, не високий, не високий.
Хтось у теремочці живе?
Хтось у невисокому живе?
Жаба, Мишка та Півень(Разом).
Ми - веселі звірята,
У чистому полі хату знайшли.
А ти хто?
Їжак. Я колючий Їжачок,
Ні голови, ні ніжок.
Я з лісу до вас прийшов,
Там біди великий підйом:
Люди там так відпочивають,
Відразу шум стоїть такий,
Всіх звірят розлякають,
Сміття всюди залишають.
Жити там стало нестерпно –
Хоч куди подіся Їжак.
Дозвольте тут пожити,
Буду терем сторожити.
Краще за нас, лісових їжаків,
Немає на світі сторожів!
Жаба, Мишка та Півень(Разом).
Так і бути, мабуть, у будинок,
Жити ми будемо вчотирьох.
Ведучий. Ось живуть вони, грають,
І смуток, і сум не знають.
Не загрожують їм шум і гам,
Сплять спокійно ночами,
Повітря свіже і так приємне,
Немає від диму та сліду.
Добре живуть звірята -
Усім задоволені хлопці.
В цей час з барлогу
Вийшов Ведмедик товстошкірий,
Він мотає головою,
Міркує сам із собою.
Раптом побачив - будинок стоїть,
Поруч річка біжить. Він вирішив...
Ведмідь. Піду туди,
Наламаю там боки!
Ведучий. Тому він такий злий,
Хтось розбудив його взимку,
Не дав Мишкові міцно спати.
Став він злим, став усім заважати.
Якби люди всіх любили,
Поважали б звірів,
Не пішов би Ведмедик бурий
Хату ламати у малюків.
Лише вдерся він у хату,
Рухнув у полі теремок.
Жаба, Мишка, Півень та Їжак(Разом).
Що ж ти наробив, Мишко?
Ти навіщо зламав хатинку?
Де ж тепер жити звірятам?
Ти б не чіпав цей будинок -
Так було чудово в ньому!
І поки що жива природа,
Жити має в ній багато
Лісовий народ.
Ведмідь. Я ж зовсім не хотів
Ображати вас, браття!
А маючи велику вагу,
Просто в гості я поліз.
Ведучий. Отак і люди роблять;
Маючи силу, розум, владу,
Лісових звірів не поважають,
Куряться над ними досхочу.
Жаба, Мишка, Півень та Їжак(Разом).
Нехай усі живуть на світі разом,
І тільки так ми врятуємо світ.
Адже якщо кожна людина,
Влаштував на галявині бенкет,
Захоче сміття своє забрати,
І згасити багаття, залити,
Не буде кожна комашка
Свій новий будинокзнову шукати.
Ведмідь. Але ж я зовсім не хотів
Образити вас, друзі!
Я новий будинок побудувати допоможу
На радість вам, на зло ворогові.
Ведучий. І пішла у них робота!
Будинок зрубали за мить:
Він високий та красивий,
І стоїть, як монумент.
За собою вони прибрали,
Сміття швидко все зібрали,
Щоб не засмічувати околицю,
Щоб була прекрасною територія.
Так ось жили та живуть
Екологію все шанують.
IV. Правила поведінки у природі.
1 читець. Якщо я зірву квітку,
Якщо ти зірвеш квітку,
Якщо все – і я, і ти,
Якщо ми зірвемо квіти,
Спустіють усі галявини
І не стане краси.
2 читачі. Багато трав росте корисних
На землі країни рідний.
Можуть впоратися із хворобою
М'ята, конвалія, звіробій.
Ведучий. Але багато трав уже занесено до Червоної книги.
3 читці. Охороняються Червоною книгою
Стільки рідкісних тварин та птахів.
Щоб вижив простір багатоликий
Заради світла прийдешніх блискавиць.
4 читці. Щоб пустелі нагрянути не сміли,
Щоб душі не стали порожні,
Охороняються птахи, охороняються звірі,
Охороняються навіть квіти.
Ведучий. Усі люди, перш ніж увійти до лісу, мають знати
правила поведінки у лісі.
(Ведучий показує дітям плакати і слухає пояснення хлопців, як правильно поводитися у лісі.)
5 читачів. Ми хочемо, щоб птахи співали,
Щоб ліси довкола шуміли,
Щоби були блакитними небеса.
6 читачів. Щоб річка срібла,
Щоб метелик веселився
І була на ягодах роса.
7 читачів. Ми хочемо, щоб сонце гріло,
І берізка зеленіла,
І під ялинкою жив смішний колючий їжак.
8 читачів. Щоб білочка скакала,
Щоб веселка виблискувала,
Щоб улітку лив веселий дощ.
V. Підбиття підсумків заходу.
Що можуть зробити школярі для охорони навколишнього середовища?
Школярі можуть садити дерева та чагарники, вирощувати квіти та охороняти зелені насадження.
Щовесни хлопці можуть будувати будиночки для птахів, а взимку - годівниці та підгодовувати птахів.
Годуйте птахів!
Годуйте птахів узимку!
Нехай з усіх кінців
До вас злетяться, як додому,
Зграйки на ганок.
Скільки гине їх - не злічити,
Бачити важко.
Адже в нашому серці є
І для птахів тепло.
Привчіть птахів у мороз
До свого вікна,
Щоби без пісень не довелося
Нам зустрічатиме весну.
А. Яшин.
Обов'язок кожного школяра – стежити, щоб ніхто не розоряв пташині гнізда, щоб не ламав гілки, не тупцював траву в парках і не грав із вогнем у лісі.
Чудовий письменник і великий любитель природи,М.Пришвін писав: «Ми – господарі нашої природи, і вона для нас комора Сонця з великими скарбами життя. Мало того, щоб ці скарби охороняти, їх треба відкривати і показувати.
Для риби потрібна чиста вода - охоронятимемо наші водойми. У лісах, горах різні цінні тварини – охоронятимемо наші ліси та гори.
Рибі – вода, птаху – повітря, звіру – ліс, гори. А людині потрібна Батьківщина. І охороняти природу – значить охороняти Батьківщину».
