Есенин өглөөний мэнд, бүрэн эхээр нь уншаарай. “Алтан одод нойрсож, Арын усны толин тусгал чичирч, Гэрэл голын арын усанд гялалзаж, Тэнгэрийн торыг улайв. Нойрмог хус мод инээмсэглэж, торгон моднууд шуугина
Шүлэг "FROM Өглөөний мэнд» 1914 онд Есенин уран бүтээлийнхээ эхэн үед бичсэн тул сэтгэлийн төөрөгдөл, хүсэл тэмүүллээр тэмдэглэгдсэнгүй. Яруу найрагч хорин нас хүрч байгаа бөгөөд тосгоноос нийслэлд ирээд удаагүй байгаа бөгөөд одоог хүртэл түүний бүтээлүүдээс зөвхөн байгалийн сайхныг л харж байгаа нь Бүтээгчийнхтэй бараг адилхан, тэр ч байтугай түүний эр зоригтой адил юм. залуу нас, зарим нэг мэдрэмж.
"Уугуул тосгоны дуучин", "Оросын байгаль" - эдгээр клишегүүд нь Сергей Есенинийг амьд ахуйдаа наалдсан байв. Түүний өмнө болон дараа нь хэн ч тосгоны гоо үзэсгэлэн төдийгүй уйтгар гунигтай сэтгэл татам байдлыг илэрхийлж чадаагүй; Уншигчид тэнд байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд - тайлбарласан ойд, нуурын эрэг дээр эсвэл овоохойн хажууд.
"Өглөөний мэнд" - үүрийн гэгээг хагас аялгуугаар дүрсэлсэн уянгын бүтээл - тайван, үзэсгэлэнтэй байгалийн үзэгдэл. Шүлэг нь харааны болон илэрхийлэлийн хэрэгслээр ханасан (хэт их ханасан) тул дөрвөн бадагт олон өнгө багтсан тул өглөө эрт уншигчдад тод харагддаг.
Анхнаасаа сэтгэл татам аллитерац: "Алтан одод нойрмоглож, арын усны толь чичирч, голын ар талд гэрэл гялбав"- долоон үг нь "z" үсгээр эхэлдэг бөгөөд үгийн дунд байрлах "zzh" хослолын хамт эдгээр мөрүүд нь бага зэрэг чичирч, усан дундуур давалгаалах мэдрэмжийг төрүүлдэг. Эхний бадаг оршилтой бүрэн холбоотой байж болно - зохиогч зотон дээр арын дэвсгэрийн цайвар өнгийг шидсэн бололтой. Гарчиггүй бол бид үүр цайх тухай яриад байгааг уншигч та ойлгохгүй, өдрийн цагийг нэг ч үг заадаггүй.
Хоёрдахь бадаг - зохиолын хөгжил, байгаль дээрх хөдөлгөөн аль хэдийн илүү тод харагдаж байна. Үүнийг хэд хэдэн үйл үгээр илэрхийлдэг: "инээв", "замбараагүй", "шаргирах", "шатаах". Гэсэн хэдий ч, яагаад эдгээр үйлдлүүд гарч байгаа нь дахин шууд заалт байхгүй байна.
Гурав дахь бадаг нь тодорхой байна оргил үеба нэгэн зэрэг төгсгөл. "Халхуул ургасан"илэрхий, бүр сэтгэл татам үгсээр дүрсэлсэн: "гэрэлт сувдан хувцастай", дараа нь дүр эсгэх "дүүжин, хөгжилтэй шивнэх", эцэст нь - шууд яриа, тайлбарласан үзэгдлийн мөн чанарыг харуулсан гурван үг: "Өглөөний мэнд!"Хэдийгээр ижил хэллэг гарчигт багтсан ч энэ нь зарим талаараа гэнэтийн хэвээр байна. Энэ мэдрэмжийг товчилсон сүүлчийн мөрөнд бий болгодог - арван биш дөрвөн онцолсон үе. Гөлгөр хэмнэлтэй өгүүлбэрийн дараа тэд уншигчдыг сэрээж байгаа мэт санагдаж, зохиолч зотон дээр сүүлчийн эрч хүчтэй цохилтыг хийв: байгаль амь орж, нойрмог байдал энэ минутанд алга болно!
Шүлэг бичсэн иамбик пентаметр, хэмжигчийг унших үед цохилтот болон өргөлтгүй зогсолтыг ээлжлэн солих зэргээс болж төвөгтэй мэт санагддаг. Мөр бүр нь стрессгүй нэгээс эхэлж, дараа нь хоёр бөмбөрийн дундуур гүйж, дахин завсарлага авдаг. Тиймээс шүлгийн хэмнэл нь үүр цайхын өмнөх нам гүм мэдрэмжийг улам бататгаж, ганхаж, нам гүм мэт санагддаг.
хөндлөн шүлэг, Есенинд ихэвчлэн олддог нь дүрсэлсэн шүлэгт хамгийн тохиромжтой байдаг - тайван өгүүллэг дэх тайван ээлж.
Үг хэллэгийг ийм өгөөмөр ашиглах нь зөвхөн уянгын дүрслэлд тохиромжтой бөгөөд цөөхөн яруу найрагч үүнийг маш чадварлаг ашиглаж чаддаг.
эпитетүүд "алтан", "мөнгө", "торго"байгалийн гоо үзэсгэлэнг үнэт зүйл, дүр төрхөөр тодорхойлдог "Одод унтаж байна", "хус инээмсэглэв", "хамхуул шивнэх"хүнээс дутахгүй эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг амьд болго. Эдгээр хүрэлцээний ачаар байгаль нь уншигчдад ер бусын үзэсгэлэнтэй, сүр жавхлантай, нэгэн зэрэг ойр, ойлгомжтой мэт харагддаг. Хусыг найз охин, тосгоны охид, болон "дэггүй"Халгай ч гэсэн энгийн бөгөөд танил үгсээр мэндчилдэг.
Метафоруудонцгой нарийн бөгөөд илэрхийлэлтэй: "булангийн толь"нэн даруй тэнгэрийн тусгал бүхий хөлдөөсөн усны гадаргууг зурдаг; "тэнгэрийн тор", аль "улайх гэрэл"- зүүн талаараа сарнисан ягаан өнгийн үүлс.
Шүлгийг уншсаны дараа зохиолч уншигчийнхаа өмнө төгс зураг зураад зогсохгүй үүрийн өмнөх нам гүм, амар амгалангаар шингэсэн түүнийг тийш нь хүргэсэн юм шиг мэдрэмж төрдөг. Мөн гарчиг "Өглөөний мэнд!", финалд давтагдсан, сайн сайхныг уриалж, сэтгэлийг баяр баясгалангийн хүлээлтээр дүүргэдэг. Энэ нь бүтээгдэхүүнээс үлдээж чадах хамгийн сайхан амт юм.
- "Цэнхэр гал асгав ...", Сергей Есениний шүлгийн дүн шинжилгээ
Яруу найрагч эх дэлхийтэй ойр өссөн тул байгалийн тухай амархан бөгөөд байгалийн тухай бичиж чаддаг байв. Тэрээр амьдралын хэв маяг, амьдралын хэв маягийг сайн мэддэг байсан хөдөөгийн амьдрал, тэр анх орхиод хэдхэн жил өнгөрчээ жижиг эх орон.
"Өглөөний мэнд" ажил нь өөдрөг чиг баримжаатай. Зохиолын үндэс нь амьдралын илэрхийлэл хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Мөрүүдэд тусгай зүйл байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй сэтгэл хөдлөлийн байдалөнгөрсөн зууны арав дахь жилээс эхлэн түүнд өвөрмөц байсан зохиолч.
Сергей Есениний бүтээсэн анхны номыг "Радуница" гэж нэрлэжээ. Гарчиг нь ойлголтын баяр баясгалан, түүнчлэн бүх таашаалыг мэдрэх бүрэн дүүрэн байдлыг харуулдаг амьдралын зам. Хувьсгалын өмнөх үед залуу зохиолчийн бүтээсэн шүлгийн онцлог шинж чанар нь эдгээр зарчим байв.
Хэрэв шүлгийг өнгөцхөн уншвал тэр даруй ландшафтын төлөвлөгөөний дууны үгтэй шууд холбоотой гэсэн мэдрэмж төрдөг. Есенин үндсэн төлөвлөгөөнд аажмаар сэргэж буй байгалийн дүр төрхийг авчирсан. Түүний гоо үзэсгэлэнг биширч буй мэдрэмжүүд тод илэрхийлэгддэг.
Шүлэгт хамгийн зөв дүн шинжилгээ хийхийн тулд хэлний түвшний онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Практикаас харахад эдгээр шинж чанарууд нь текстийг өөрөө хамгийн үнэн зөв тодорхойлох, яруу найргийн ертөнцийг үзэх үзлийн хэлбэрийг гүн гүнзгий ойлгох, ойлгох боломжийг олгодог.
"Өглөөний мэнд!" Шүлгийн дүн шинжилгээ.
Бүтээлийн эхний мөрүүдийг уншаад яруу найрагч байгалийн сайхныг голчлон анхаардаг нь шууд л тодорхой болно. Мөрүүдэд "z" үсэг элбэг байдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй - энэ нь текст дэх тодорхой үг, хэллэгийг онцолсон нэг хэлбэр юм. "Алтан одод нойрмоглож, арын усны толин тусгал чичирч" - аллитерац гэж нэрлэгддэг ийм техник нь зохиолчийн мэргэжлийн ур чадварыг илтгэдэг.
Хэрэв дуудлагын төлөвлөгөөнд дүн шинжилгээ хийвэл уншигч үүнийг тогтоох боломжтой болно түүхийн шугамшүлгүүд нь маш сайн хэрэглүүртэй. Бүхэл бүтэн хэмнэлтэй аялгуу нь дуу авианы онцгой хоёр эгнээнээс бүрдэнэ. Эхнийх нь дуут гийгүүлэгч - "z", "d", "b", түүнчлэн "p", "l", "m", "n" гэсэн дуут үсгүүдийг холбоц үүсгэх үед ашиглах явдал юм. Тэд сэтгэл татам байдлыг өгч, шүлгийг ижил төстэй зүйлүүдээс ялгаж өгдөг. Илүү их үр дүнд хүрэхийн тулд дээрх гийгүүлэгчийг "a", "e", "o" гэсэн янз бүрийн ассонансууд дэмждэг.
Дууны дагалдах хоёр дахь эгнээ нь "s", "t", "p", "sh" гэсэн дүлий шуугианыг ашиглах замаар ялгагдана. Эдгээр үсэг нь уран бүтээлд нэгэн төрлийн сүүдэрлэх, мөн шөнийн нойрны дараа бүрэн сэрж амжаагүй байгаа байгалийн дүрсийн пастел, мананцарыг зурагт өгөх зорилготой юм.
Энд байгалийг маш гоёмсог харуулсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Шүлгийн эхэнд одод нойрсох үед байгалийн бусад хэсэг бүрэн нойрмог болж, дөнгөж сэрж эхэлдэг. Тэрээр өөрийн оршин тогтнохыг тунхаглаж, шүлэгт улам олон янзын дуу хоолой гарч ирдэг. Энэ нь янз бүрийн аргыг ашиглах замаар хийгддэг дуут захидал, түүнчлэн давтан эгшигээр нэмэгддэг дуут авиа.
Текстэд харилцан үл хамаарах янз бүрийн дуу авиаг ашиглах нь яруу найргийн мөрүүдэд онцгой шинж чанарыг өгдөг. Дууны шугамууд Энэ тохиолдолдүзэсгэлэнд тавигдаагүй, харин шүлгийн онцгой аялгууг бий болгож, бүтээлийн зохиогч нь байгаль, хүний мөн чанарын зохицолд тулгуурлан бүтээсэн бүх дотоод бодлыг уншигчдад хүргэх боломжийг олгодог. Шүлгийн эхний мөр дэх хаалтын дууны эгнээний холболтыг тодорхой илэрхийлэв.
"...Өглөөний мэнд!..."
Яруу найргийн мөрүүдийн тусгай бүтэц
Бүтээгдэхүүн нь агуулдаг олон тооныбүх төрлийн хэлбэрүүд. Эдгээр нь байнгын унтаа одод, инээмсэглэл, сайхан хусны сүлжсэн сүлжих, гоёмсог хамхуул, байгалийн жам ёсны шивнээгээр дүрслэгдсэн янз бүрийн дүр төрх юм.Шүлэг нь мөн уг бүтээлд өвөрмөц өнгө аясыг өгдөг онцгой эпитетүүдийг агуулдаг. Тэдгээрийг алтан од, нойрмог хус, торгон сүлжсэн, мөнгөлөг шүүдэр, гэрэлт сувдан эх, мөн үүрийн зүггүй шивнэх хэлбэрээр толилуулж байна.
Сергей Есениний бүтээлд бүтээлүүдэд тодорхой сэтгэл татам байдлыг өгдөг зүйрлэлүүд бас байдаг. Тэдгээрийг толин тусгал арын ус, тэнгэрийн тор, гялалзсан шүүдэр, түүнчлэн сувдан сувдан шүүдэр дуслууд хэлбэрээр үзүүлэв.
Зохиогч түүнд байгаль нь амьд оршнолын үүрэг гүйцэтгэж байгаа мэт шүлэг бичиж чадсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хусан дээрх ээмэг ч гэсэн үр биш, харин тусгай чимэглэл, тусдаа үнэт эдлэл гэж үздэг. Үүний утга нь дүрслэлийн утгатай бөгөөд эмэгтэйлэг байдлыг илэрхийлдэг байгалийн ландшафт.
Шүлэгт троп ашиглах нь зохиолд өнгө өгч, үйл явдлыг эхнээс нь дуустал хуванцараар хөдөлгөдөг. Сергей Есенин байгалийн жам ёсны үүсэх явцад тохиолддог амьдралын бүрэн бүтэн байдлыг уншигчдад хүргэж чадсан. Мөр дэх нарийн ширийн зүйл бүр амьд, хүнлэг шинж чанарыг олж авдаг.
Сэрэх шинж чанар нь янз бүрийн стилист дүрсийг ашиглан илэрхийлэгддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бүтээлд янз бүрийн урвуу хувилбарууд байдаг. Жишээлбэл, алтан одод, гэрлийн гялбаа. Ийм онцлог нь ландшафтын ер бусын шинж чанарыг тусгаж, шинэлэг байдлыг өгөх боломжийг олгодог.
Зохиогчийн аль болох чадварлаг ашигласан мөр, төгсгөлийн арга техникийг толилуул. Хамгийн түгээмэл арга бол синтаксийн параллелизм юм. Амьдралыг байгаа материйн хэлбэр болгон дуурайлган хөдөлгөөний тухай бодлыг агуулсан үйл үг энд гол байр эзэлдэг.
байх ёстой Онцгой анхааралэхний бадаг өг. Үйл үг, субьект, ба байдаг насанд хүрээгүй гишүүнсаналууд. Бага зэрэг солигдсон өргөлттэй дараагийн бадаг нь мөн адил төрлийн. Эхний тохиолдолд гол үүрэг нь үйл үг, хоёр дахь мөрөнд нэр үгийн гурван нэр томъёоны бүтэц байдаг. Энэ нь хоёр дахь мөрөнд байгалийн амьдралд онцгой анхаарал хандуулж байгаатай холбоотой бөгөөд энэ нь энд хамгийн их илэрдэг. Байгаль энд аль хэдийн сэрсэн бөгөөд түүний илрэл бүр, бие даасан тоосонцор бүрийг тансаг, байгалийн хэлбэрээр уншигчдад толилуулж байна.
Яруу найргийн мөрүүдийн бүтцийн онцлог
Бүтээлийн талаас нь харвал хамгийн сүүлийн бадаг нь тод харагддаг. Энд хамхуул гэх ганц л сэдэв бий. Энэ дүрс нь амьд бөгөөд дөрвөн үг-үйл үгийн хэлбэрээр нэмэлт дагалддаг. Хувь хүний хэллэг бүр нь тодорхой үйлдлийг агуулдаг, тэр ч байтугай adverb - тоглоомоор - "дэггүй" гэсэн үйл үгийг илэрхийлдэг. Энэхүү эрч хүчтэй байдлын ачаар зохиолч гарчигт байгаа санааг илэрхийлж чадсан юм.
"Өглөөний мэнд!" гэсэн мөрийг тэмдэглэх нь зүйтэй. шүлгийн ерөнхий хэмнэлээс илт хазайсан. Энэ нь бусад хэллэгүүдтэй харьцуулахад хоёр футтай хосолсон пентаметрийн трохайк бүтэцтэй байдаг. Энэ хэллэгийн "таслах" нь бүхэл бүтэн шүлэгт нэмэлт энерги нэмдэг.
Сүүлийн мөрүүд нь интонацийг ялгаж, ажилд онцгой дуу чимээ өгдөг. Үүнийг зохиогч санамсаргүй байдлаар бүтээгээгүй. Тэрээр нинжин сэтгэлээс хүч чадал, нигүүлсэл рүү шилжих бодлыг уншигчдад хүргэхийг хичээдэг. Энэ нь уг бүтээлд яруу найргийн онцгой чанарыг өгдөг.
Сергей Есениний бүтээсэн "Өглөөний мэнд!" шүлгийг бөгжний найруулга хэлбэрээр толилуулж байна. Энэхүү хэлбэрийн гол зорилго нь амьдралын зам мөрийн бүрэн бүтэн байдал, мөн байгаль, хүний зохицлыг түүний оршин тогтнох мөнх байдлыг илтгэх элементүүдээр тусгах явдал юм.
Сергей Есениний шүлгүүд
Оросын яруу найргийн антологи
ӨГЛӨӨНИЙ МЭНД!
Алтан одод нойрмоглож,
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусна
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.
Нойрмог хус инээмсэглэв
Торгон сүлжсэн торгомсог.
Шаржигнах ногоон ээмэг,
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.
Халгайн хашаанд халгай ургасан байна
Гэрэлт сувдан хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, тэр хөгжилтэй байдлаар шивнэв:
"Өглөөний мэнд!"
Э.Коровина уншсан
Есенин Сергей Александрович (1895-1925)
Есенин тариачны гэр бүлд төрсөн. 1904-1912 онд Константиновскийн Земство сургууль, Спас-Клепиковская сургуульд суралцжээ. Энэ хугацаанд тэрээр 30 гаруй шүлэг бичиж, "Өвчтэй бодол" (1912) гараар бичсэн цуглуулгаа эмхэтгэж, Рязань хотод хэвлүүлэхийг оролдсон. Оросын тосгон, байгаль дунд эгнээОрос, аман ардын урлаг, хамгийн чухал нь - Оросын сонгодог уран зохиол байсан хүчтэй нөлөөзалуу яруу найрагчийг төлөвшүүлэх талаар өөрийн төрөлхийн авьяасыг чиглүүлсэн. Есенин өөрөө өөр цагдуудсан өөр өөр эх сурвалжТүүний ажилд тэжээл өгсөн дуунууд, үлгэрүүд, сүнслэг шүлгүүд, "Игорийн кампанит ажлын тухай үлгэр", Лермонтов, Кольцов, Никитин, Надсон нарын яруу найраг. Дараа нь түүнд Блок, Клюев, Белый, Гоголь, Пушкин нар нөлөөлсөн.
Есениний 1911-1913 оны захидлуудаас яруу найрагчийн ээдрээтэй амьдрал гарч ирдэг. Энэ бүхэн 1910-1913 онд 60 гаруй шүлэг, шүлэг туурвихдаа түүний дууны яруу найргийн ертөнцөд тусгалаа олжээ. Есенинийг шилдэг яруу найрагчдын нэг хэмээн алдаршуулсан хамгийн чухал бүтээлүүд нь 1920-иод онд бүтээгдсэн.
Хүн болгон шиг агуу яруу найрагч, Есенин бол өөрийн мэдрэмж, туршлагаа бодолгүй дуучин биш, харин яруу найрагч - философич юм. Бүх яруу найргийн нэгэн адил түүний дууны үг нь гүн ухааны шинж чанартай байдаг. Гүн ухааны шүлэг гэдэг нь яруу найрагч хүн төрөлхтний оршин тогтнох мөнхийн асуудлын тухай ярьж, хүн, байгаль, дэлхий, орчлон ертөнцтэй яруу найргийн яриа өрнүүлдэг шүлэг юм. Байгаль, хүн хоёр бүрэн харилцан уялдаатай байдгийн жишээ бол "Ногоон үс засалт" (1918) шүлэг юм. Нэг нь хоёр төлөвлөгөөнд хөгждөг: хус бол охин юм. Энэ шүлэг хэний тухай - хус модны тухай эсвэл охины тухай гэдгийг уншигч хэзээ ч мэдэхгүй. Учир нь энд байгаа хүнийг Оросын ойн үзэсгэлэнт модтой, харин түүнийг хүнтэй зүйрлэдэг. Оросын яруу найргийн хус бол гоо үзэсгэлэн, эв найрамдал, залуу насны бэлэг тэмдэг юм; тэр гэгээлэг, цэвэр ариун.
Байгалийн яруу найраг, эртний Славуудын домог зүй нь 1918 оны "Мөнгөн зам ...", "Чи юу гэж хашгирч байгаа тухай дуу, дуу?", "Би хайртай гэрээсээ явсан ..." гэх мэт шүлгүүдээр шингэсэн байдаг. , "Алтан навчис ээрсэн ..." гэх мэт.
Сүүлийн, хамгийн эмгэнэлтэй жилүүдийн (1922 - 1925) Есениний яруу найраг нь эв найрамдалтай ертөнцийг үзэх хүслээр тодорхойлогддог. Ихэнхдээ дууны үгэнд хүн өөрийгөө болон орчлон ертөнцийн талаар гүн гүнзгий ойлголттой байдаг ("Би харамсахгүй, би дууддаггүй, би уйлахгүй ...", "Алтан төгөл ятгав ...", "Одоо бид жаахан орхиж байна ..." гэх мэт.)
Есениний яруу найргийн үнэт зүйлсийн шүлэг нь нэг бөгөөд хуваагдашгүй юм; бүх зүйл хоорондоо уялдаатай, бүх зүйл олон янзын сүүдэрт "хайртай эх орон" -ын нэг зургийг бүрдүүлдэг. Энэ бол яруу найрагчийн хамгийн дээд үзэл санаа юм.
30 насандаа хорвоог орхисон Есенин бидэнд яруу найргийн гайхамшигт өвийг үлдээсэн бөгөөд эх дэлхий амьд байгаа цагт яруу найрагч Есенин бидэнтэй хамт амьдарч, "Яруу найрагчийн зургаа дахь хэсгийг бүхэл бүтэн сэтгэлээрээ дуулах" хувь тавилантай. "Рус" гэсэн богино нэртэй дэлхий.
Урьдчилан үзэх:
Хичээлийн сэдэв: Сергей Александрович Есениний "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг уншиж байна.
Хичээлийн төрөл: нэгтгэсэн
Сурах бичиг: В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанов, М.В. Голованова
"Уугуул яриа", 4-р анги
Хичээлийн зорилго:
- Оросын яруу найрагч С.А.-ын намтар, уран бүтээлтэй танилцахыг үргэлжлүүлнэ. Есенин;
- "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг танилцуулах;
- энэ уянгын бүтээлд дүн шинжилгээ хийнэ үү.
Хичээлийн зорилго:
Боловсролын:
- Илэрхий унших чадварыг сайжруулах;
- заах ухамсартай сонголтилэрхийлэх хэрэгсэл;
- аман зургийн техникийг заах.
Боловсролын:
- байгалийн гоо үзэсгэлэнг үнэлэх чадварыг сургах
Хөгжиж байна:
- зугаа цэнгэлийн төсөөллийг хөгжүүлэх;
- хүүхдийн яриаг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
- Сурах бичиг V.G. Горецкий болон бусад. "Унаган яриа"
4-р анги, 2-р хэсэг;
- А.Григийн "Өглөө" бүтээлийн аудио бичлэг;
- Нар мандахыг дүрсэлсэн гэрэл зураг;
- С.А-ийн хөрөг. Есенин.
- Демо картууд
Хичээлийн үеэр.
I. Оюутнуудын зохион байгуулалт.
II. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.
Өнгөрсөн хичээлээр бид аль яруу найрагчийн бүтээлтэй танилцаж эхэлсэн бэ? (С.А. Есенина)
Сергей Александрович хаана төрж өссөнийг хэн санах вэ? (Рязань мужийн Константиново тосгонд)
Есенин хэдэн онд төрсөн бэ? (1895)
Тэр хэдэн настайгаасаа шүлэг бичиж эхэлсэн бэ?
(9 жил)
Есениний амьдрал хэдэн онд дууссан бэ? (1925 онд.)
Түүний амьдралыг урт гэж нэрлэх боломжтой юу? (Үгүй, тэр ердөө 30 жил амьдарсан.)
Таны зөв, гэхдээ энэ богино амьдралын төлөө С.А. Есенин олон гайхалтай бүтээл бичсэн. Одоо хүмүүс түүнийг санаж, шүлгийг нь дуртайяа уншдаг болсон.
Гэртээ юу өгсөн бэ? ("Нар унав. Нугад чимээгүйхэн ..." шүлгийг цээжээр сур)
Хэн хэлэхийг хүсч байна вэ? (багш 3-4 хүнээс асуудаг)
Физкультминутка.
III. Бэлтгэл ажил.
Өнөөдөр бид бүтээлч байдалтай танилцах болно
С.А. Есенин. Александр Григийн хөгжмийн бүтээлээс хэсэгчлэн сонсож, хөгжмийн зохиолч юу дүрсэлсэнийг надад хэлээч? (Өглөө, нар мандах)
Өдрийн аль цаг энэ хөгжимтэй илүү төстэй вэ? (Өглөө)
Тийм ээ, энэ бүтээлийг "Өглөө" гэж нэрлэдэг. Хөгжмийн зохиолч Александр Григ хөгжим бичихийг хүссэн өглөө нь юугаараа онцлог вэ? (Нар мандаж, бүх зүйл сэрж, шувууд дуулж эхэлдэг гэх мэт)
Самбарыг харна уу, зураач-гэрэл зурагчин мөн нар мандахыг угтаж, хүн бүр хэрхэн болж байгааг харахыг хүссэн. Энэ зураг юунд анхаарлаа хандуулж байна вэ? (Нар)
Энэ юу вэ? (Тод, гялалзсан, шар)
Зургийн үлдсэн хэсгийг яах вэ? (Тийм тод биш, бараан өнгөтэй. Бүх зүйл манангаар бүрхэгдсэн байдаг.)
Энд өөр юу харуулсан бэ? (Гол, мод, тэнгэр)
Тэд юу вэ? Ямар өнгө илүү вэ? (Гэрэлт нар, тод тэнгэр, цагаан саарал манан, харанхуй мод.)
Энэ зураг ямар сэтгэгдэл төрүүлж байна вэ? (Одоохондоо бүх зүйл сэрээгүй байна, зөвхөн гэрэлт нар тэнгэрт гарч ирсэн ч байгаль удахгүй сэргэх бололтой.)
Сергей Есенин "Алтан одод унтсан ..." шүлэгтээ үүр цайхыг, өглөөг хэрхэн дүрсэлсэнийг сонсоорой. Яруу найрагч юу дүрсэлж байгааг төсөөлөхийг хичээ.
IV. Анхан шатны уншлага.(унших багш)
С.А. Есенин "Алтан одод унтсан ..."
Алтан одод нойрмоглож,
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусна
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.
Нойрмог хус инээмсэглэв
Торгон сүлжсэн торгомсог.
Ногоон ээмэг дуугарч,
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.
Халгайн хашаанд халгай ургасан байна
Гэрэлт сувдан хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, тэр хөгжилтэй байдлаар шивнэв:
"Өглөөний мэнд!"
V. Сэтгэл хөдлөл-үнэлгээний шинж чанартай яриа.
Та юу харсан бэ? (Одод унтарна. Нар гарч ирнэ. Хөнгөн сэвшээ салхи үлээнэ. Тэнгэр ягаан болж. Шувууд, амьтад сэрж эхлэв. Өвс мод, модон дээр шүүдэр бий. Бүх зүйл дэгжин, үзэсгэлэнтэй харагдаж байна.)
Энэ шүлгийг уншаад ямар сэтгэгдэл төрсөн бэ? (Баяр баясгалан, байгалийн сайхныг биширч, гайхамшгийг хүлээх)
VI. Хоёрдогч унших, дүн шинжилгээ хийх.
Сурах бичгээ 65-р хуудас руу нээ. Харандаагаа аваад түүхийг өөртөө дахин уншиж, баяр баясгаланг мэдрүүлсэн үгсийн доогуур зур. (Хүүхдүүд тус бүр нэг дөрвөлжин уншиж, яагаад алтан одод, гэрэл, тэнгэр, инээмсэглэл, мөнгөн шүүдэр шатаж, сувдны тод эх, хувцасласан, хөгжилтэй, өглөөний мэнд гэсэн үгсийг сонгосноо тайлбарлав.)
Одоо бид энэ ажилд тааралдсан төвөгтэй, танил бус үгсийн утгыг тайлбарлах болно. Үүнийг хийхийн тулд бид текст рүү буцах хэрэгтэй.
Эхний шүлгийг уншина. Надад хэлээч, "Одод унтсан" гэдэг үгийн утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ? (унтарсан, алга болсон)
алт - үнэт металлшар өнгө.
"Усны толь чичирлээ" гэсэн дараагийн хэллэгийг та ойлгож байна уу? (Үгүй)
Ширээгээ хар. Би чамд хэцүү үгсийг бичсэн.
Арын ус гэдэг нь эрэг рүү живсэн голын булан, арын ус юм.
Яагаад усны гадаргуучичирсэн, эргэлзсэн үү? (сэвшээ салхи үлээв)
“Голын араар гэрэлт үүр цайх” гэдэг үгийг та юу гэж ойлгох вэ? (хүүхдүүд хариулахад хэцүү байдаг)
Breezit - бага зэрэг гэрэлтдэг Backwater = арын ус
Энэ гэрэл хаанаас ирдэг вэ? (Нар тэнгэрийн хаяанд гарч, усанд тусна.)
Дараах өгүүлбэрт анхаарлаа хандуулаарай "мөн тэнгэрийн торыг улайлгаарай." Эдгээр үгс нь юу гэсэн үг вэ: ичих, тор, тэнгэр?
Ичих - улаан, улаан өнгөтэй болгодог
Сүлжээ - доторлогоотой, ихэвчлэн торонд, гадаргуутай
Skyline - тэнгэрийн хаяа дээрх тэнгэрийн хэсэг
Энэ хэллэгийг өөрийн үгээр хэлэхийг хичээ. (Тэнгэрт тусах нарны туяаг өнгөөр будна ягаан өнгө, гэхдээ нэгэн зэрэг тод туяа тэнгэрийг шар судалтай "шугадаг".)
Есенин бидэнд хэлэхийг хүссэн зүйлийг хэн өөрийн үгээр дүрсэлж чадах вэ? (Нар мандаж, одод унтарна. Нарны туяа тэнгэрийг нэвт нэвтэлж, түүнийг зурж, гэрэлтүүлдэг. ягаан. Усанд нар тусдаг. Хөнгөн салхи үлээж байна.)
Энд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (Шар, ягаан, улаан, цэнхэр.)
Хоёр дахь шүлгийг уншина. Зохиогч энэ дөрвөлжинд юу дүрсэлсэн бэ? (хус)
Тэр тэднийг хэнтэй харьцуулж байна вэ? (эрэгтэй, охидтой)
Амьгүй биетүүдийг амьд биетийн дүрээр дүрслэхийг энэ аргыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (хувь хүний дүр төрх)
Эхний дөрвөлжинд ижил хүлээн авалт байсан эсэхийг хэн анхааралтай хариулж чадах вэ? (Тийм ээ, одод унтсан.)
Есенин эрэгтэй хүнийг охидтой харьцуулдаг гэж та яаж таамагласан бэ? (Инээсэн, нойрмог, сүлжсэн, ээмэг)
Хус үнэхээр яаж инээмсэглэхээ мэддэг үү эсвэл нойрмог байж чадах уу? (Үгүй. Зохиогч хус модтой холбоотой зан чанарын шинж чанаруудөглөө хүний зан байдал.)
Тэгээд яагаад "мөнгө" шүүдэр шүүдэрдэг вэ? (Шүүдрийн дусалд нар тусдаг, тэд гялалзаж, мөнгөлөг мэт санагддаг.)
Мөнгө - үнэт металлсаарал цагаан
"Шатаах" гэж юу гэсэн үг вэ? (гялалзах өөр өөр өнгө, маш тод.)
Мөн энэ дөрвөлжинд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (ногоон, мөнгө, цагаан)
Зохиогчийн дүрсэлсэн зүйлийг хэн өөрийнхөө үгээр хэлж чадах вэ?
Сүүлийн шүлгийг уншдаг.
Дүрслэлийг хар. Энд сүлжмэл байна.
Ватл бол мөчир, мөчрөөр хийсэн хашаа юм.
"Өссөн" гэдэг үгийг ижил утгатай үгээр солино: зузаан, байнга, том. Утга нь өөрчлөгдөж байна уу? Аль үг нь илүү нарийвчлалтай вэ? (Утга нь өөрчлөгддөг. Зохиогчийн үг илүү.)
"Сувдны тод эхийн хувцас өмссөн" гэсэн хэллэгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
Хувцаслах - хувцаслах, өмсөх
Сувдан эх нь цахилдаг өнгөтэй үнэ цэнэтэй бодис юм. дотоод давхаргазарим бүрхүүл
(Шүүдрийн жижиг дусал ба нарны гэрэлхалгай сувд болсон мэт сэтгэгдэл төрүүлэх)
"Дэггүй" гэж юу гэсэн үг вэ?
Хөгжилтэй - хөнгөмсөг хөгжилтэй
Халгай яагаад найгадаг вэ? (Салхи үлээж байна.)
Халгай ярьж чадах уу? (Үгүй. Энэ бол бас хувь хүний дүр юм.)
Гэсэн хэдий ч халгай ямар нэгэн чимээ гаргаж чадах уу? (Халхуул салхинд найгаж, навчис шуугина. Энэ чимээ нь хүний шивнээтэй адил юм.)
"Өглөөний мэнд!" гэсэн хэллэг бидний хувьд ямар утгатай вэ? (Бүх амьд биетүүд, тэр ч байтугай хамхуул ч гэсэн шинэ өдрийн наран мандахад баясаж, бүгдэд нь сайн сайхныг хүсье.)
Мөн энэ дөрвөлжинд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (Ногоон, сувдан эх.)
Энэ зургийг хэн өөрийн үгээр дүрсэлж чадах вэ?
Физкультминутка.
Шинжилгээний үр дүн.
Шүлэг чамайг баярлуулдаг, хамхуул ч гэсэн хүн болгонд сайн сайхныг хүсдэг гэж бид хэлсэн, ямар дүгнэлт хийх вэ? (Энэ бол байгалийн сайхныг дүрсэлсэн эелдэг, баяр баясгалантай, уянгын шүлэг юм.)
VII. Дүгнэж байна. Гэрийн даалгавар.
Өнөөдөр бид ямар шүлгийн тухай ярьж байна вэ? ("Алтан одод унтсан...")
Өнөөдөр хичээл дээр бид ямар хөгжим сонссоныг хэн санаж байна вэ? ("Өглөө")
Хөгжмийн зохиолчийн нэр хэн бэ? (Александр Григ)
Энэ жил бид Есениний хоёрхон шүлэгтэй танилцсан. Миний хувьд богино амьдралтэр олон шүлэг, шүлэг бичиж чадсан. Есенин байгальд маш их дуртай, гоо үзэсгэлэнг хардаг байв уугуул нутагмөн үүнийг хэрхэн дүрслэхээ мэддэг байсан. “Байгалийг хайрлаж, ойлгох нь эх орноо хайрлана гэсэн үг” гэсэн үг байдаг.
Өдрийн тэмдэглэлээ нээгээд бич гэрийн даалгавар: "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг цээжээр сурч, С.А.Есениний мөн чанарын тухай бусад шүлгийг олж унших. Хичээл дууслаа.
"Өглөөний мэнд!" Сергей Есенин
Алтан одод нойрмоглож,
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусна
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.Нойрмог хус инээмсэглэв
Торгон сүлжсэн торгомсог.
Шаржигнах ногоон ээмэг,
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.Халгайн хашаанд халгай ургасан байна
Гэрэлт сувдан хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, тэр хөгжилтэй байдлаар шивнэв:
"Өглөөний мэнд!"
Есениний "Өглөөний мэнд!" шүлгийн дүн шинжилгээ.
Есениний бүтээл нь бага насны дурсамжаас сэдэвлэсэн ландшафтын дууны үгтэй салшгүй холбоотой юм. Яруу найрагч Рязань мужийн Константиново тосгонд өссөн бөгөөд 17 настайдаа түүнийг орхиж, Москваг байлдан дагуулахаар хөдөлжээ. Гэсэн хэдий ч яруу найрагч Оросын гайхалтай гэгээлэг, сэтгэл хөдөлгөм байгалийн тухай дурсамжийг амьдралынхаа туршид зүрх сэтгэлдээ хадгалсан.
1914 онд бичсэн "Өглөөний мэнд!" Шүлэг нь Есениний яруу найргийн авъяас чадвар, эх орондоо хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг бүрэн дүүрэн үнэлэх боломжийг бидэнд олгодог. Зуны зөөлөн нарны анхны туяа дор ертөнц хэрхэн сэрдэг тухай өгүүлдэг бяцхан яруу найргийн тойм нь уянгын үг, гайхалтай гоо сайхны зүйрлэлээр дүүрэн байдаг.
Тиймээс шүлгийн бадаг бүрт Есениний дүр төрхийг агуулсан байдаг. Яруу найрагч ухамсартайгаар хишиг хүртдэг амьгүй объектуудамьд хүмүүст байдаг чанар, чадвар. Өглөө нь "алтан одод нойрмоглож" өдрийн гэрэлд орсноор эхэлдэг. Үүний дараа "арын толь чичирч" нарны анхны туяа гадаргуу дээр тусав. Есенин өдрийн гэрлийг холбодог байгалийн эх үүсвэрдулааныг өгч, тэнгэрийг "улайлгах" амьдрал. Зохиогч нар мандахыг байгалийн энэхүү танил үзэгдэл нь нэгэн төрлийн гайхамшиг мэт дүрсэлж, түүний нөлөөн дор бүхэл бүтэн дэлхийтанигдахын аргагүй болтлоо өөрчлөгдсөн.
Сергей Есениний бүтээлд Оросын хусны дүр төрх онцгой байр суурь эзэлдэг., энэ нь янз бүрийн дүр төрхөөр харагддаг. Гэсэн хэдий ч ихэвчлэн яруу найрагч түүнд залуу, эмзэг охины шинж чанарыг тодорхойлдог. Шүлэгт "Өглөөний мэнд!" зохиолчийн захиалгаар "амь орсон" гол дүрүүдийн нэг нь хус мод юм. Дулааны нөлөөн дор нарны цацрагтэд "инээмсэглэн" "торгон сүлжсэн сүлжсэн". Энэ нь яруу найрагч сэтгэл татам байдлыг зориудаар бүрдүүлдэг эмэгтэй дүр төрх, түүнийг "ногоон ээмэг" болон алмаз шиг гялалзсан шүүдэр дуслуудаар дүүргэсэн.
Сергей Есенин тод яруу найргийн авьяастай тусгай ажилбүтээлдээ Оросын байгалийн ид шид, энгийн, өдөр тутмын зүйлсийг хослуулсан. Жишээлбэл, "Өглөөний мэнд!" шүлэгт. Сэргэсэн арын ус, хус охины арын дэвсгэр дээр зохиолч халгайн шугуй бүхий энгийн тосгоны хашааг дүрсэлжээ. Гэсэн хэдий ч энэ ч гэсэн өргөстэй ургамалЕсенин мөн залуу бүсгүйтэй холбодог бөгөөд яруу найрагч онгон дагшин гоо үзэсгэлэнг хайрладаг бөгөөд хамхуул нь "тод сувдан эхийн хувцас өмссөн" гэж тэмдэглэжээ. Энэхүү ер бусын хувцас нь дүрэлзэж буй гоо үзэсгэлэнг өөрчилсөн мэт санамсаргүй байдлаар өнгөрч буй хүмүүст өглөөний мэндийг хүсэн ерөөдөг хорон муу, догшин уур хилэнгээс салгав.
Үүний үр дүнд ердөө гурван богино дөрвөлжин хэсгээс бүрдсэн энэхүү бүтээл нь байгалийн сэргэн мандалтын дүр зургийг маш нарийн, бүрэн гүйцэд гаргаж, баяр баясгалан, амар амгалангийн гайхалтай уур амьсгалыг бий болгожээ. Романтик зураачийн нэгэн адил Есенин мөр бүрийг зөвхөн өнгө төдийгүй үнэр, амт, мэдрэмжийг илэрхийлж чадах баялаг өнгөөр бэлэглэдэг. Зохиолч санаатайгаар олон нарийн ширийн зүйлийг "хөшигний ард" орхисон бөгөөд ирэх өдөр ямар байх, яг юу авчрах талаар огт яриагүй. Учир нь ийм өгүүлэмж нь шөнийг өдрөөс салгаж, өглөө гэж нэрлэдэг тэр агшны нарийн увдисыг үгүй хийх нь дамжиггүй. Гэхдээ энэ бүхнээс харахад шүлэг нь амьдралынхаа дор хаяж нэг удаа тосгонд үүр цайхыг угтаж чадсан бүх хүмүүст хандсан "Өглөөний мэнд!" гэсэн логик дүгнэлт бүхий бүрэн хэмжээний бүтээл мэт харагдаж байна. Байгаль сэрэх, сэтгэл хөдөлгөм, гайхалтай мөчийг үнэл.
