සාෂා සම්පූර්ණයෙන්ම කළු කොකේසියානු සිරකරුවෙකි. කොකේසියානු සිරකරු සාෂා චර්නි

සාෂා කළු.

කොකේසස් හි සිරකරු

කුරුල්ලෙකුට ඉහළින්, ඇලවූවාක් මෙන්, මේපල් අත්තක වාඩි වී, සූර්යයා දෙස, සතුටු සිතින් රැළි, කුඩා ගංගා දෙස බලා සිටියේය ... එවැනි අපූරු දිනයක, කුරුල්ලාගේ හිස තුළට කිසිදු ගෘහස්ථ කරදරයක් ගියේ නැත. අසල්වැසි වතුයායෙන් වත්ත වෙන් කරන දැලි වැට දිගේ, බල්ලන් කෝපයෙන් වේගයෙන් දිව ගියහ: අනෙක් පැත්තෙන්, බිමට පාහේ පැතිරී, චොකලට්-කළු ඩැච්ෂුන්ඩ්, මේ පැත්තේ - මොන්ග්‍රල් ටුසික්, වලිගයක් සහිත තද අළු මුවෙකු. ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණක ස්වරූපය...

ඔවුන් වැට අද්දරට දිව ගොස් ආපසු හැරී ඉක්මනින් ආපසු දිව ගියහ. තෙක්, දිව එල්ලෙමින්, වෙහෙසට පත් වූ ඔවුහු බිම වැටුණහ. දෙපස වෙව්ලන්නට විය, දෑස් සතුටු සිතින් ඇසිපිය හෙලීය. වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝකයේ විශාල සුනඛ සතුටක් නැත!

කෙළ මැදින් එපිටින් විශාල අාර් ඒන් එකක් නැඟී වතුරට බෑවුම කහ පැහැයට හැරුනි: ඉංග්‍රීසි ඔරු පැදීමේ සමාජයක්. ගාලේ සිට සුදු කමිස සහ තොප්පි හැඳගත් සිහින් තරුණයන් හය දෙනෙක් දිගු, දිගු සැහැල්ලු ප්‍රසංගයක් පැවැත්වූයේ කකුල් දොළහක කියත් මාළුවෙකු දිය නෑමට ගියාක් මෙනි. ඔවුන් බෝට්ටුව වතුරට බස්සවා, වාඩි වී, එලගින් දූපතට වේගයෙන් ඔරු පැදීමෙන්, කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, නව පහරක් සඳහා චංචල ආසන මත පෙරළී ගියහ. කූඩයේ රෙදි සෝදන්න, ඔහුව බලාගත් අතර ඔහුගේ පයින් සතුටින් පයින් ගසා ගත්තේය.

තොටුපළේදී, පහළින්, බෝට්ටුවක් දම්වැලක මංමුලා සහගත ලෙස හඬ නඟා ජලය මතට විසිරී ගියේය. ඔව්, දඟකාර පිරිමි ළමයින් තිදෙනෙකු නොගැඹුරු දිගේ වැටට උඩින් නැඟී, බෝට්ටුවට නැඟ, ඔවුන්ගේ මුළු ශක්තියෙන් එය සොලවන්නට පටන් ගත් විට, ඇය කෙඳිරිගාමින් හා නොනඟා සිටියේ කෙසේද? දකුණට - වමට, දකුණට - වමට ... දාරයේ පමණ ජලය පැත්තට ගලා යයි!

රාස්ප්බෙරි ලේන්සුවක් ඇඳගත් මහලු මිනිසෙක් පැතලි පතුලක් සහිත ඔරුවක යාත්‍රා කරමින් කම්මැලි ලෙස වෙරළබඩ පඳුරු සිය දෑසින් සෙව්වේය. එහෙන් මෙහෙන් වෙරළට ඇණ ගැසූ ලී කඳන්, කඳන් හෝ ලෑලි කැබලි වෙව්ලන්නට විය... මහලු මිනිසා තම ගොදුර කොක්කකින් ඉහළට ගෙන, ඔරුව හරහා තබා සෙමින් සෙමින් වතුර දිගේ එසවීය. එලජින් දූපතේ පාරේ මායිමේ ඈත පැරණි විලෝ, දකුණු පැත්තේ පාලම මත කුර හඹා යන ආකාරය අසා, ඔහුගේ දෑත් සහ රාක්කය හරහා ගොස් ඔහුගේ දර ගැන අමතක විය.

නව සමාගමක් නෙවා වෙතින් ක්‍රෙස්ටොව්කා වෙත පාවී ගියේය: හාර්මොනිකා සහිත ලිපිකරුවන්, වර්ණ ඇති ගැහැණු ළමයින්, ළමයින්ට සමාන ය. බැලූන්කුඩ ... ගඟ දිගේ ගසාගෙන යන ප්‍රීති ඝෝෂාවන්ගේ පපුවට සැහැල්ලු ගීතයක්, සැහැල්ලු හම්ප් සහිත සැහැල්ලු තරංග ඉවුරු දිගේ පාවී ගියේය. මේපල් අත්තක උයනේ සිටි තරුව පරිස්සමින් හිස නමා: හුරුපුරුදු ගීතයක්! පසුගිය වසරේ ඔහු ඇයව මෙහි ඇසුවා - එම සමාගමම බෝට්ටු වල යාත්‍රා කරනවා නොවේද? ..

ඒ වසන්ත දවසේ හැමෝම විනෝද වුණා: මඩුවේ වහලේ ගේ කුරුල්ලන්, ඩැච්ෂුන්ඩ් සහ සෙට් එක දිගේ තරඟයෙන් පසු ගේට්ටුව අසල විවේක ගන්නා මැට්ටෝ, බැඳ ඇති බෝට්ටුවේ නාඳුනන පිරිමි ළමයින්, ප්‍රසංගය මත යාත්‍රා කළ තරුණ ඉංග්‍රීසි ජාතිකයන්. Strelka වෙත, Krestovka හි ලිපිකරුවන් සහ ගැහැණු ළමයින්. කෙනෙකුගේ පවා පැරණි මහලු ආච්චි, බැල්කනියේ වේවැල් පුටුවක වත්තේ අනෙක් පැත්තේ විවේක ගනිමින්, රාමු කර ඇත සැහැල්ලු සුළඟඅත, ඇගේ ඇඟිලි චලනය කර සිනාසෙමින්: ගඟ කොළ පැහැති කඳු මුදුන් හරහා ඉතා සාමකාමීව බැබළුණි, ගඟේ කටහඬ ඉතා සුමටව ඇසුණි, ඉතා සතුටු සිතින්, ජෙනරාල්ගේ වලිගය සුළඟට තබමින්, රතු කුකුළා මිදුල වටා ඇවිද ගියේය. බළලා උණුසුම් ලොගයක් මත විසිරී ගියේය ...

උද්‍යානයට යාබද දිගු තටුව ද ප්‍රීතිමත් සහ සුවපහසු විය. සඳහා කාර්යාලයේ මේසයඉඟුරු පූස් පැටියෙක් වාඩි වී සිටි අතර, පුදුමයෙන් සවන් දෙමින්, ඔහුගේ පාදයෙන් මැන්ඩලිනයේ බාස් නූල ස්පර්ශ කළේය. අල්මාරියේ පොත්වල කටු රන් අකුරින් දිලිසෙනවා. ඔවුන් විවේක ගත්හ ... සහ බිත්තියේ, මෘදු ගිටාරයක් වැනි පැරණි සෝෆාවක් මත, වරක් මෙම පොත් ලියූ අයගේ පින්තූර එල්ලා තිබේ: රැලි සහිත හිසකෙස්, කරුණාවන්ත පුෂ්කින්, අළු හිසකෙස් ඇති, රැවුල සහිත ටර්ගිනෙව් සහ ටෝල්ස්ටෝයි, හුසාර් ලර්මොන්ටොව් උඩු යටිකුරු වූ නහය සමග...

දොරවල් සහ රාමු දෙකම නිල්-කියුබ් බිතුපතෙහි පැහැදිලි වර්ණයකින් පින්තාරු කර ඇත. ජනේලයෙන් හමා එන සුළඟ රුවල් පිඹින්නක් මෙන් ටියුලේ තිර රෙදි හමා ගියේය. ඔහුට වැඩක් නැත, විනෝද වීමට පමණි. විදේශීය ෆිකස් නැවුම් ලෙස සෝදාගත් කොළ ජනේලය වෙත ඔසවා, වත්ත දෙස බැලුවේය: "සාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ඔවුන්ට ඇත්තේ කුමන ආකාරයේ වසන්තයක්ද?"

එය පින්තාරු කළේ ළමයින්ගේ දෑතින් විය යුතුය: මිනිසුන්ගේ හස්තය නිල් විය, ඔවුන්ගේ මුහුණු කොළ, සහ ඔවුන්ගේ ජැකට් සහ හිසකෙස් මස් පාට විය - සමහර විට එය කිසිසේත්ම නොකළ යුතු ආකාරයෙන් එය වර්ණ ගැන්වීම ඉතා හොඳයි. ජීවිතයේ වෙන්න. කුස්සියේ සිට ප්‍රීතිමත්, ඝෝෂාකාරී ඝෝෂාවක් ඇසෙන්නට විය: කෝකියා කට්ලට් සඳහා මස් කපමින් සිටි අතර, බිත්ති ඔරලෝසුවේ තාලයට සහ ටික් කරගනිමින්, කට්ලට් පොල්කා කිහිපයක් මුවහත් කරමින් සිටියේය.

වසා දැමීමට පෙර වීදුරු දොර, කෑම කාමරයේ සිට වත්තට යන විට, වීදුරුවට නහය ඔබාගෙන, ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙක්, සහෝදරියන් දෙදෙනෙක් සිටගෙන සිටියහ. ගෙවත්තේ කවුරුහරි ඔවුන් දෙස බැලුවහොත්, ඔහු වහාම දකිනු ඇත්තේ මෙම හිරු වසන්ත දිනයේ මුළු වත්තේ සහ නිවසේ ඔවුන් පමණක් දුකෙන් සිටින බවයි. වැඩිමහල් වල්යා ඇගේ කම්මුලේ කඳුළු පවා ඇති අතර, ඇගේ ඇප්‍රොන් එක මතට ගලා යාමට ආසන්න විය. බාලම, කැටියුෂා, පිම්බී - පිම්බී, කෝපයෙන් තරුව දෙස බලා, ඇගේ තරබාරු ඇහි බැම චලනය කළේ, ස්ටාර්ලින් ඇගේ බෝනික්කාට පහර දුන්නාක් මෙන් හෝ පොපි ඇට සහිත ඩෝනට් ජනේලයෙන් ඉවතට ගෙන ගියාක් මෙනි.

කාරණය, ඇත්ත වශයෙන්ම, fluff නොවේ. ඔවුන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ කොකේසස් හි සිරකරුවා පොතෙන් පිටුවෙන් පිටුවෙන් ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ පළමු වතාවට කියවා ඇති අතර ඔවුන් දැඩි ලෙස උද්දාමයට පත් වූහ. වරක් ලිව්වොත් එහි තේරුම සැබෑ සත්‍යයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය බාබා යාගා පිළිබඳ ළමා සුරංගනා කතාවක් නොවේ, සමහර විට, වැඩිහිටියන් හිතාමතාම ළමයින් බිය ගැන්වීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත ...

වැඩිහිටියන් සිටියේ නැත: මගේ අම්මා සාප්පු සවාරි සඳහා පීටර්ස්බර්ග් පැත්තට අශ්වයෙකු පිට ගියා, මගේ පියා බැංකුවේ සහ සේවයේ සිටියා. ඇත්ත වශයෙන්ම, "කොකේසස් හි සිරකරු" ගැන කුක් දන්නේ නැත, නැනී බැලීමට පිටත් විය, ඇගේ ගෝඩ් ෆාදර්ට උපන් දින ගැහැණු ළමයෙකු සිටී ... නැනීට ඇගේම වචන වලින් සියල්ල නැවත පැවසීමට හැකි වනු ඇත, මන්ද ඇගේ පුතා කොකේසස්හි සාජන් මේජර්වරයෙකු ලෙස සේවය කරයි, ඇයට ලිපි ලියයි. සමහර විට ඇය ඔහුගෙන් ඉගෙන ගනු ඇත: එය ඇත්තක්ද? ඔවුන් එවැනි මිනිසුන්ට රිදවනවාද? නැතහොත් එය වරක් වධ හිංසාවට ලක් වූ නමුත් දැන් එය තහනම් කර තිබේද? ..

හොඳයි, සියල්ලට පසු, ඔහු අවසානයේ ආරක්ෂිතව පලා ගියේය, ”කැටියුෂා සුසුමක් හෙළමින් පැවසීය.

ඇය ඒ වන විටත් ගිලීමෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටියාය - දවස ඉතා දීප්තිමත් විය. අවසානය හොඳ නම්, විශේෂයෙන් දුක් වීමට එය වටින්නේ නැත.

සමහර විට Zhilin පසුව ඔහුගේ සොල්දාදුවන් සමඟ සැඟවී සිට ඔහුට වධ දුන් ටාටාර්වරුන් අල්ලා ගනු ඇත ... ඇත්තද?

වේදනාකාරී ලෙස, ඉතා වේදනාකාරී ලෙස, ඔහු ඔවුන්ට කසයෙන් පහර දීමට නියෝග කළේය! - Valya සතුටු වුණා - Nettle! මෙන්න ඔබට, මෙන්න ඔබට! ඔවුන් වධ හිංසා නොකරන ලෙසට, ඔවුන් වළක නොතබන ලෙසට, ඔවුන් තොග මත තබා නොගන්නා ලෙසට ... කෑගසන්න එපා! කෑගහන්න ධෛර්යවත් වෙන්න එපා... එහෙම නැත්තම් ඔයාට තව තවත් ලැබෙනවා.

කෙසේ වෙතත්, Valya වහාම ඇගේ අදහස වෙනස් කළේය:

නැහැ, ඔබ දන්නවා, ඔබ ඔවුන්ට කස පහර දිය යුතු නැහැ. ෂිලින් ඔවුන් දෙස අවඥා සහගත ලෙස බලා මෙසේ කියයි: “රුසියානු නිලධාරීන් ත්‍යාගශීලීයි ... මාර්තු! හතර පැත්තෙන්. ඔබේ කොකේසියානු නාසය මත ඔබ මරා දමන්න ... ඔබ නැවත වරක් රුසියානුවන් වළකට දැමීමට එඩිතර වුවහොත්, මම ඔබ සැමට මෙතැන සිට කාලතුවක්කුවකින් වෙඩි තබමි, වැනි ... මම ගෝවා කපන්නෙමි! ඔබට ඇහෙනවා!.. මට කේක් වලින් කැවූ ටාටාර් දැරිය ඩිනාට ශාන්ත ජෝර්ජ් පදක්කම සහ මෙම රුසියානු හෝඩිය සමත් වන්න, එවිට ඇයට රුසියානු සාක්ෂරතාවය ඉගෙන ගෙන කොකේසස් හි සිරකරුවා කියවිය හැකිය. දැන් මගේ ඇස් දෙකෙන් අයින් වෙන්න!"

පිටතට! කැටියුෂා කෑගසමින් ඇගේ විලුඹ බිම තැබුවාය.

නවත්වන්න, කෑගහන්න එපා. වාලා පැවසීය. - ඉතින්, ඇය රුසියානු භාෂාව කියවීමට ඉගෙන ගත් විට, ඇය නිහඬව ෂිලින් වෙත පලා ගියේය ... ඉන්පසු ඇය ඔහු සමඟ විවාහ විය ...

කැටියුෂා සතුටින් කෑගැසුවාය, ඇය මෙම අවසානයට බෙහෙවින් කැමති විය. දැන් ඔවුන් ටාටාර්වරුන් සමඟ කටයුතු කර ඩිනා සහ ෂිලින්ගේ ඉරණම ඉතා හොඳින් සකස් කර ඇති නිසා එය ඔවුන්ට ටිකක් පහසු විය. ඔවුන් ගැලෝෂ්, ගොතන ලද බ්ලවුස් පැළඳ, ඉදිමුණු දොර යන්තම් එකට විවෘත කර ආලින්දයට කෑ ගැසූහ.

වෙනස් කළ නොහැකි සහායක ටුසික්, ඔහුගේ රළු වලිගය වනමින්, ගැහැණු ළමයින් වෙත දිව ගියේය. අක්කලා ඉස්තෝප්පුවෙන් පැන වත්ත වටේ තෙත් පාරවල් දිගේ ඇවිද්දා. ඇත්ත වශයෙන්ම, මංකොල්ලකරුවන්ට විනෝද වීමට කිසිවක් නැත!

වත්ත කෙළවරේ, පැරණි අතහැර දැමූ හරිතාගාර අසල, ගැහැණු ළමයින් වළක් මත නතර විය. පසුගිය වසරේ, කේක් කොළ පතුලේ ගුලියකින් වැතිර සිටියහ ... ඔවුන් එකිනෙකා දෙස බලා වචන නොමැතිව එකිනෙකා තේරුම් ගත්හ.

අපි කොහෙද සිරකරුවන් රැගෙන යන්නේ? - බාලයා, හිස් මල් පෝච්චියක් ඇගේ විලුඹෙන් ගැඹුරට මිරිකා සතුටින් ඇසුවාය.

මූසිකයක් දාමු...

හොඳින්. නිසැකවම! සහ ඩිනා කවුද?

නැහැ, මම! ..

අක්කලා ඒ ගැන හිතලා වාද කරලා වැඩක් නෑ කියලා තීරණය කළා. ඇත්ත වශයෙන්ම, රුදුරු ටාටාර් කෙනෙකුට වඩා ඩිනා වීම හොඳය. නමුත් පළමුව ඔවුන් දෙදෙනාම ටාටාර්වරුන් වන අතර වලසා අල්ලා ගනු ඇත. එවිට Valya Dina බවට පත් වනු ඇත, Katyushka ඇගේ මිතුරිය බවට පත් වනු ඇත, සහ දෙකම වහලුන් පැන යාමට උදව් වනු ඇත. කොස්ටිලින් දෙවන සිරකරු කවුද?

Tuzik නොසැලකිලිමත් ලෙස තම වලිගය දැරියගේ පාද අසල කරකැවීය. තවත් සෙවිය යුත්තේ කුමක් ද?

මිෂා!

රා බීර!..

මූසිකය!

මොකක් ද වෙන්නේ! - මුරකරු පිරිමි ළමයා මිෂා වීදියේ සිට හයියෙන් කතා කළේය.

සෙල්ලම් කරන්න යන්න! මිනිත්තුවකට පසු, මිෂා, බේගල් හපමින්, සහෝදරියන් ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියාය. ඔහු තවමත් තරමක් කුඩා, ඇඟිල්ලක් තරම් වූ පිරිමි ළමයෙකු, ඔහුගේ නාසය දක්වාම තොප්පියක් ඇදගෙන, සෑම දෙයකදීම තටුවෙන් ගැහැණු ළමයින්ට කීකරු වීමට ඔහු පුරුදු වී සිටියේය.

අපි සෙල්ලම් කරන්නේ කුමක්ද? - "කොකේසස් හි සිරකරුවා" තුළ, - Valya පැහැදිලි කළා - ඔව්, ඔබ ඉක්මනින් ඔබේ සුක්කානම් රෝදය ගිල දමන්න! ඔබ රුසියානු නිලධාරියෙක් වන ෂිලින් වගේ. එය හරියට ඔබ බලකොටුවක සිට ඔබේ මව වෙත පදින්නාක් මෙනි. ඇය ඔබට හොඳ සහ දක්ෂ මනාලියක් සොයාගෙන ඇත, ඇයට වත්තක් තිබේ. තවද අපි ඔබව සිරකරුවෙකු ලෙස ගෙන ගොස් වළක දමමු. තේරුණා?

පැල, හරිද?

සහ Tuzik ඔබ සමඟ ඇත. යාළුවෙක් වගේ. අපි ඔබ යටතේ අශ්වයාට වෙඩි තියන්නම්.

වෙඩි තියන්න, හරි.

වලහා දණ්ඩක් අද්දර වාඩි වී තම කුරවලින් මඩ මතට පයින් ගසමින් මාර්ගය දිගේ වේගයෙන් ගමන් කළේය.

පෆ්! බං-බෑං! - ගැහැණු ළමයින් දෙපැත්තෙන් කෑගැසුවා. - ඇයි ඔබ වැටෙන්නේ නැත්තේ? ඔබේ අශ්වයාගෙන් බැස යන්න, මේ මොහොතේ බැස යන්න ...

ගැහුවේ නෑ! - වලහා නොහොබිනා ලෙස ගොරවා, ඔහුගේ පාදයට පයින් ගසා වැට දිගේ දිව ගියේය.

පෆ්! පෆ්!

ගැහුවේ නෑ...

මේ වගේ මෝඩ කොල්ලෙක් එක්ක මොනා කරන්නද? සහෝදරියන් මිෂ්කා වෙත දිව ගොස්, ඔහුව අශ්වයා මතින් ඇදගෙන ගොස්, ඔහුට පහර දී ඔහුව වළට ඇදගෙන ගියහ. තවමත් හිරවෙලා! අද ඔහුට ඇති වූ දේ...

නවත්වන්න, නවත්වන්න! - වල්යා පියාපත් වෙත පියාසර කර ඇඳ ඇතිරිල්ලක් සහිත ඊතලයක් මෙන් පසුපසට දිව ගියේය, එවිට මිෂ්කා පතුලේ වාඩි වීමට වඩා මෘදු වනු ඇත.

වලහා බිමට පැන වාඩි විය. ඔහු පිටුපසින් Ace, - ඔහු වහාම ක්රීඩාව කුමක්දැයි තේරුම් ගත්තේය.

දැන් කුමක් කළ යුතුද? - කපු කමිසයකින් නාසය පිසදමමින් මිෂ්කා වළෙන් ඇසීය.

කැටියුෂා හිතුවා.

කප්පමක්ද? නමුත් ෂිලින් දුප්පත් ය. සහ තවමත් රවටා ... ඔහුගෙන් ගත යුත්තේ කුමක්ද? සහ ටුසික්? සියල්ලට පසු, ඔහු කොස්ටිලින්, ඔහු පොහොසත් ...

ගැහැණු ළමයින් හරිතාගාරයේ කැඩුණු පියවරක් මත වාඩි වූ අතර ලෑල්ල මත ඔවුන් ටුසික් සඳහා පැන්සලක පොල්ලකින් අනුගමනය කරන සෑම දෙයක්ම සීරීමට ලක් කළහ: “මම ඔවුන්ගේ ග්‍රහණයට වැටුණා. කාසි පන්දහසක් එවන්න. ඔබේ ආදරණීය වහලා." මිදුලේ දර කපමින් සිටි මුරකරු සෙමියොන් වෙත ලෑල්ල ක්ෂණිකව ලබා දුන් අතර, පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් තොරව ඔවුන් වළට දිව ගියහ.

සිරකරුවන් හැසිරුණේ හරිම අමුතු විදියට. අඩුම තරමින් ඔවුන් පැන යාමට හෝ යමක් කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත ... ඔවුන් සතුටු සිතින් පාපිසි මත පෙරළී, කකුල් සහ දෙපා ඉහළට ඔසවා, මලකඩ කොළ වලින් එකිනෙකා සමඟ පොඟවා ගත්හ.

නවත්වන්න! වාල්යා කෑගැසුවා. - දැන් මම ඔබව රතු හිසකෙස් ඇති ටාටාර් කෙනෙකුට විකුණනවා ...

විකුණන්න, හරි, - මිෂ්කා උදාසීන ලෙස පිළිතුරු දුන්නේය. - තවදුරටත් සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද?

එය හරියට ඔබ බෝනික්කන් අච්චු කර අපට උඩුමහලට විසි කරනවා වගේ ... දැන් අපි ටාටාර් ගැහැණු ළමයින් ... අපි මේ සඳහා ඔබට කේක් විසි කරන්නෙමු.

මූර්ති කළ යුත්තේ කුමක් ද?

ඇත්ත වශයෙන්ම. කොළ වලින් නොවේ. වල්යා නැවතත් නිවසට පියාසර කර කූඩයකට ගෙන ආවේ ප්ලෂ් අලියෙකු, රබර් ඔටුවෙකු, මැට්‍රියෝෂ්කා බෝනික්කෙකු, කකුල් නැති විහිළුකාරයෙකු සහ ඇඳුම් බුරුසුවකි - එහි තිබූ සියල්ල කඩිමුඩියේතවාන් වල එකතු කර ඇත. ඔව්, ඇය ගෝවා සමඟ පයි තුනක් (කේක් වලට වඩා රසවත්!) සඳහා කෝකියාගෙන් අයැද සිටියාය.

ඔවුන් මිෂ්කාට සෙල්ලම් බඩු ඉතිරි කළ අතර, ඔහු ඒවා සියල්ලම ආපසු සුළි සුළඟකට විසි කළේය.

එතරම් ඉක්මනින් නොවේ! මොන බයගුල්ලෙක්ද...

හරි, අපි කේක් කමු!

"පැතලි කේක්" සමඟ ද ඉතා හොඳින් වැඩ කළේ නැත. ටුසික් මැස්සේ පළමු පයි එක අල්ලා ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකුගේ වේගයකින් එය ගිල දැමීය. මීෂ්කාගේ කිහිල්ලට යටින් ඉබ්බෙක් පැන ගියේය, දෙවැන්නද ගිල දැමීය ... තුන්වැන්නා පමණක් කොකේසියානු වහලෙකු වෙත පොල්ලකින් ලබා දීමට සමත් විය.

එවිට ගැහැණු ළමයින්, එකිනෙකා තල්ලු කරමින්, දිගු කණුවක් වළට පහත් කළ අතර අවසානයේ වහලුන් පලා ගියහ.

නමුත් මිෂ්කා හෝ ටුසික් චලනය වූයේ නැත! උණුසුම් කුහරයක නරකද? හිසට ඉහළින්, වලාකුළු බර්ච් ගස් හරහා කඩා වැටෙන අතර, මිෂ්කාගේ සාක්කුවේ තවමත් පාන් කෑල්ලක් තිබුණි. තුසික් මැක්කන් සොයන්නට පටන් ගත් අතර පසුව පිරිමි ළමයා මත - මෘදු ලෙස පාපිසි මත වාඩි වී හෙජ්ජෝගයක් මෙන් ගුලි විය. දුවන්න තව කොහෙද?

ගැහැණු ළමයින් කෑගැසුවා, කෝප වුණා, නියෝග කළා. එය අවසන් වූයේ ඔවුන්ම වළට පැන, වහලුන් අසල වාඩි වී වලාකුළු දෙස බැලීමට පටන් ගත්හ. සියල්ලට පසු, සිරකරුවන් හතර දෙනෙකු සිටිය හැකිය. දිවා කාලයේ දිවීම තවමත් කළ යුතු නැත. ටෝල්ස්ටෝයි හි, සියල්ලට පසු, එය ලියා ඇත: "තරු පෙනෙන නමුත් සඳ තවම නැඟී නැත" ... තවමත් කාලය තිබේ. සෑම කෙනෙකුටම තොග පිරවිය යුතුය - ඔවුන් හරිතාගාර තුළ සම්පූර්ණ ලෑලි සොයා ගත්හ.

පැය දෙකකට පසු, ගැහැණු ළමයින්ගේ මව පීටර්ස්බර්ග් පැත්තෙන් ආපසු පැමිණියාය. මම සියලු කාමර වටේ ගියා - දුවලා නැහැ. මම වත්ත දෙස බැලුවෙමි: නැත! ඇය නැනීට කතා කළා, නමුත් නැනී අද ගැලර්නායා වරායේ ගෝඩ් ෆාදර් වෙත ගිය බව මතකයි. කෝකියා කිසිවක් දන්නේ නැත. මුරකරු ටැබ්ලටයක් පෙන්වීය: "කාසි පන්දහසක්" ... එය කුමක්ද? ඔව්, අසාර්ථක වූ තැන ඔහුගේ වලස් දෙවියන් දනී.

ඇය කලබල වී ආලින්දයට ගියාය ...

දරුවන්! ආයි... වල්යා! Ka-tu-sha!

හදිසියේම වත්ත කෙළවරේ සිට, පොළව යටින් මෙන්, ළමා හඬ:

අපි මෙහි සිටිමු!

කොහෙද "මෙතන?!

හරිතාගාර තුළ ...

ඔයා මෙතන කරන්නේ කුමක් ද?

අපි කොකේසියානු සිරකරුවන්.

මොන වගේ සිරකරුවන්ද එහි සිටින්නේ! සියල්ලට පසු, මෙහි තෙත් වේ ... දැන් ගෙදර යන්න!

ගැහැණු ළමයින් කණුවට නැග්ගා, මිෂ්කා ඔවුන් පසුපස ගිය අතර, ටුසික් පොල්ලකින් තොරව කළමනාකරණය කළේය.

පූස් පැටව්, හුකන්න වගේ දෙපැත්තෙන් අම්මට ගෙදර යනවා. උදේ ඔවුන්ගේ “කොකේසස් සිරකරුවා” ඔවුන්ව මෙතරම් කලබල කළේ කෙසේදැයි ඔවුන්ට පවා පැහැදිලි නැත? ඇත්තෙන්ම, එය විහිලු විහිළුවක්.

නැවුම් කොළ මත බෙර වාදනය.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++

මාතෘකාව. ලේඛකයන් සිනාසෙයි. සාෂා කළු « කොකේසස් හි සිරකරු”, “ඊගෝර්-රොබින්සන්”. යූ.සී.එච්. කිම් "තල්මසුන්".

ඉලක්ක: Sasha Cherny සහ Yu. Ch. Kim ගේ ජීවිතය සහ වැඩ පිළිබඳ කෙටි හැඳින්වීමක්; හාස්‍යය සහ සාහිත්‍යය පිළිබඳ අදහස් පුළුල් කිරීම; නැවත කියවීමේ සහ පෙළ විශ්ලේෂණ කුසලතා වර්ධනය කිරීම, නිර්මාණශීලීත්වය; හාස්‍යය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම.

මූලික සංකල්ප: හාස්‍යය.

අපි UUD සාදන්නෙමු:

පුද්ගලික:

ජීවිතයේ සිදුවීම් සඳහා චිත්තවේගීය ප්රතිචාර දැක්වීම, පුද්ගලයෙකු සමඟ සංවේදනය කිරීමේ හැකියාව,

කියවන දේවල අන්තර්ගතයට කෙනෙකුගේ චිත්තවේගීය ආකල්පය ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාව සැකසීමට (සාකච්ඡා කරන ලද චරිත සහ ගැටළු පිළිබඳව තම මතය වාචිකව ප්‍රකාශ කරන්න);

සංජානන:

මූලික මට්ටමේ සාහිත්‍ය පෙළක් විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව සැකසීමට, පෙළ සංසන්දනය කිරීමේදී දැනුම ව්‍යුහගත කිරීමට; තොරතුරු සොයන්න, දැනට සොයාගත් තොරතුරු;

සන්නිවේදන:

කාර්යයන්හි සාමූහික කාර්ය සාධනයට සහභාගී වන්න;

සාහිත්යයේ පිළිබිඹු වන ජීවිතයේ ගැටළු සහ සංසිද්ධි පිළිබඳව ඔවුන්ගේ මතය ප්රකාශ කරන්න;

නියාමන:

ඉගෙනීමේ කාර්යය අනුව සවන්දෙන්නාගේ, පාඨකයාගේ, නරඹන්නාගේ තත්ත්වය වෙනස් කිරීමේ හැකියාව සැකසීමට;

ඉගෙනීමේ කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතමයක් පිළිගන්න;

පිළිගත් අධ්යාපනික සංඥා පද්ධතිය තුළ සැරිසැරීමට

උපකරණ: S.Cherny හි ප්රතිමූර්තිය, ඉදිරිපත් කිරීම, පරීක්ෂණ මුද්රණ

පන්ති අතරතුර

ඔර්මෝමන්ට්. ඉගෙනුම් කටයුතු සඳහා පෙළඹවීම

ගැටලුව සැකසීම සමඟ පාඩමේ මාතෘකාවට හැඳින්වීම.

යාලුවනේ, මට අද පාඩම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ Pyotr Sinyavsky ගේ "අමුතු ඉෂ්ටෝරියා" කවියකින්. ඔහුට සවන් දෙන්න.

මට එම වනාන්තරයේදීම කුරුමිණියෙක් හමු විය
හුරුබුහුටි බඹර:
- ඔහ්, මොනතරම් මෝස්තරකාරයෙක්ද!
මට අඳුනගන්න දෙන්න.
- හිතවත් මග යන්නා,
හොඳයි, එය කුමක් සඳහාද?!
ඔබට සිතාගත නොහැක
ඔබ ශුක්‍රාණු කරන්නේ කෙසේද -
ඒ වගේම ලස්සන බඹරා අහසට පියාසර කළා.
- අමුතු පුරවැසියෙක් ...
විදේශිකයෙක් වෙන්න ඇති.
කරදරකාරී ප්‍රෙට්සල් සහිත කුරුමිණියා
තණබිම් හරහා දිව යයි:
- එය විය යුතුව තිබුණි
විකාර!
ආයේ කොහොමද නැත්තේ
එවැනි තත්ත්වයක?
හදිසි විය යුතුය
විදේශීය වියගහ!

මේ කවිය කුමක් ගැනද?

ඔබ සිතන්නේ එය කුමක්ද: විහිලු හෝ දුක?

තිරය දෙස බලා M. Gorky සහ N. Karamzin ගේ ප්‍රකාශ කියවන්න:

හාස්‍යය යනු පුදුමාකාර සෞඛ්‍ය සම්පන්න ගුණාංගයකි.
එම්. ගෝර්කි

හිනා වෙන්න හරි ඒක පව් නෙමේ
විහිළුවක් ලෙස පෙනෙන සෑම දෙයකටම වඩා.
එන් කරම්සින්

මෙම ප්‍රකාශ ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

ඉහත සඳහන් කරුණු මත පදනම්ව, අපි අද පාඩමේදී කතා කරන්නේ කුමක් ද යන්න තීරණය කරන්න?

– හාස්‍යය යනු කුමක්ද? (ඉංග්‍රීසි හාස්‍යය - මනෝභාවයෙන්). එය මෘදු ආකෘතියවිකට, යහපත් ස්වභාවයක් ඇති සිනහව, පුද්ගලයෙකු හෙළා දැකීම අරමුණු කර නොගැනීම, සංසිද්ධියකි.

හාස්‍යය යනු හාස්‍යජනක ලෙස චරිත නිරූපණය කිරීමයි.

හාස්‍යය - සිනහව ප්‍රීතිමත් සහ මිත්‍රශීලී ය.

– දැන් අපි ලේඛක සාෂා චර්නිගේ හාස්‍යජනක පිටු විවෘත කරන්නෙමු.

ලේඛකයා ගැන ගුරුවරයාගේ වචනය.

විසිවන සියවසේ හොඳම කවියෙකු වන්නේ සාෂා චර්නි, ඔහුගේ චරිතාපදානය කෙටියෙන් වුවද ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය. සෑම දෙයක්ම තනිවම සාක්ෂාත් කර ගැනීමට සමත් වූ මිනිසා මෙයයි. තමන් ලොකු අකුරක් තියෙන මිනිහෙක් කියලා මුළු ලෝකෙටම ඔප්පු කරපු එකා.

1880 දී ඔඩෙස්සා හි උපත ලැබූ අතර 1923 දී ප්‍රංශයේදී මිය ගියේය. ඔහු සිය මුල් ළමාවිය ගත කළේ ය සුදු පල්ලිය. පවුලේ දරුවන් පස් දෙනෙක් සිටි අතර ඔවුන්ගෙන් දෙදෙනෙකුට සාෂා යන නම තිබුණි. අපේ කවියා brunette වූ අතර එම නිසා "කළු" යන අන්වර්ථ නාමය ලැබුණි, එය පසුව ඔහුගේ අන්වර්ථ නාමය විය. ව්‍යායාම ශාලාවක අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා පිරිමි ළමයා රුසියානු භාෂාවෙන් බව්තීස්ම විය ඕතඩොක්ස් පල්ලිය, නමුත් අධ්යාපන ආයතනයඔහු කිසි විටෙකත් උපාධිය ලබා නැත. සාෂා ගෙදරින් පැනලා හිඟා කන්න පටන් ගත්තා. මෙම කතාව පුවත්පතේ ලියා ඇති අතර, පිරිමි ළමයාගේ කතාවෙන් ස්පර්ශ වූ දේශීය දානපති K. K. Roche, ඔහුව ඔහුගේ හැදී වැඩීමට ගෙන ගියේය. රොචර් කවියට ඇලුම් කළ අතර තරුණ ග්ලික්බර්ග්ට මෙය ඉගැන්වූ අතර ඔහුට ලබා දුන්නේය හොඳ අධ්යාපනයසහ කවි ලිවීම ආරම්භ කිරීමට සාෂා තල්ලු කළේය. එය සලකා බැලිය හැක්කේ Roche ය godfatherසාෂා සාහිත්‍ය හා කවි ක්ෂේත්‍රයේ

1905 දී ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගියේය. ඔහු රාජ්‍ය විරෝධී දිශානතියක් ඇති "ප්‍රේක්ෂක" උපහාසාත්මක සඟරාවේ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට පටන් ගත්තේය. 1905 නොවැම්බර් 27 දින, අංක 23 හි, ඔහු "විකාර" (Sasha Cherny යන අන්වර්ථ නාමය යටතේ) කාව්‍යය සමඟින් සිය මංගල දර්ශනය ආරම්භ කළේය, එහි රාජකීය පවුල ඇතුළු පාලක ප්‍රභූව උපහාසාත්මක ලෙස නිරූපණය කරන ලදී. මෙම කලාපය රාජසන්තක කරන ලද අතර ඉක්මනින් සඟරාව වසා දමන ලදී.

1912-1914 දී. චර්නි විවිධ නව ප්‍රභේදවල උත්සාහ කරයි: ඔහු හයින් පරිවර්තනය කරයි, කතන්දර ලියයි, ළමා ලේඛකයෙකු ලෙස ක්‍රියාකාරීව ක්‍රියා කරයි.

1932 දී චර්නි දකුණු ප්‍රංශයේ ප්‍රොවෙන්ස් හි පදිංචි විය. අගෝස්තු 5 වන දින, අසල්වැසියෙකුගෙන් ආපසු නිවසට පැමිණෙන විට, කවියාට "ගින්න!" වහාම අවාසනාවන්ත ස්ථානයට දිව ගියේය. ඔහුගේ සහය ඇතිව ගින්න ඉක්මනින් නිවා දැමූ නමුත් නිවසේදී ඔහුට අසනීපයක් දැනුණු අතර පැය කිහිපයකට පසු දරුණු හෘදයාබාධයකින් පසු ඔහු මිය ගියේය.

කතාව පිළිබඳ සිසුන්ගේ මූලික සංජානනය පරීක්ෂා කිරීම.

ඔබ කතාවට කැමතිද?

සිත්ගන්නාසුළු ලෙස පෙනෙන්නේ කුමක්ද?

කතාව "කොකේසස් හි සිරකරු" ලෙස හඳුන්වන්නේ ඇයි?

- ඔබ කැමති කථාංග, විස්තර මොනවාද?

"කොකේසස් හි සිරකරු" කතාවේ අන්තර්ගතය මත වැඩ කරන්න

- ක්රියාව සිදු වන්නේ කොහේද?

- දවස ආරම්භයේදී වැඩ කියවීම ගැන ගැහැණු ළමයින්ගේ හැඟීම කුමක්ද?

ගැහැණු ළමයින් සෙල්ලම් කිරීමට තීරණය කළේ කෙසේද?

කතාවේ කුමන්ත්රණයේ ගැහැණු ළමයින් වෙනස් කළේ කුමක්ද? මන්ද?

"කොකේසස් හි සිරකරු" කතාවේ කිසිම දරුවෙකුට කොස්ටිලින් වීමට අවශ්‍ය නොවූයේ ඇයි?
(ළමයින් කිසිවකුට ද්‍රෝහියෙකු වීමට අවශ්‍ය නොවීය)

ඔවුන්ගෙන් කවරෙකුට කුමන ආකාරයේ වීරයෙකු වීමට අවශ්‍ය දැයි මතකද?

ගැහැණු ළමයින්ට ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් චරිත නිරූපණය කිරීමට ආශාවක් නොතිබුණේ ඇයි?

ක්රීඩාව සිදු වූයේ කෙසේදැයි ඔබ සිතන්නේද?

ඔබට කතාවේ අවසාන පේළි පැහැදිලි කළ හැකිද?

කතාව හාස්‍යජනක විය හැකිද? මන්ද?

6. දෘශ්ය හා ප්රකාශිත ක්රම මත වැඩ කරන්න.

1) මෙම කොටස්වල නාම පද සොයන්න:

- “බර්ච් වල කරාබු දැනටමත් මැකී ගොස් ඇත, නමුත් තරුණ, තවමත් මරකත කොළ ලේස් කූඩාරමක් මෙන් සුළඟේ රැලි ගැසී ඇත. තොටුපළ අසල ඇති පැරණි ලාර්ච් මත, සියලුම ලින්ඩන් මෘදු ඉඳිකටු පොකුරුවල නැවුම් කොළ පැහැයෙන් යුක්ත වූ අතර ඒවා අතර තද රතු තිත් තිබුණි - වර්ණය ";

- "ගඟ දිගේ ගසාගෙන ගිය ප්‍රීතිමත් ෆ්‍රෙට්ස්ගේ පපුවට සැහැල්ලු ගීතයක්, සැහැල්ලු හම්ප් සහිත සැහැල්ලු රළ ඉවුරට පාවී ගියේය."

2) මෙම කොටස්වල රූපක සොයන්න:

- "මල් පාත්තියේ, අඳුරු මොරල් උණුසුම් පොළොවෙන් බඩගා ගියේය, තවමත් දිග හැර නැති peonies කොළ."

- "ඒ වගේම ගංගාව තේජාන්විතයි ... ජලය සූර්ය කොරපොතු වලින් බැබළුණා."

3) සොයා ගන්න මෙම යෝජනාවසංසන්දනය:

- "ඔවුන් ගෙදර යනවා, පූස් පැටවුන් වගේ දෙපැත්තකින් අම්මලා ළඟට."

7. ප්‍රියතම කථාංග නැවත කියවීම, ඔවුන් කියවන දේ පිළිබඳ හැඟීම් බෙදාගැනීම.

8. පරීක්ෂණ ක්රියාත්මක කිරීම.

1. සාෂා චර්නි "කොකේසස් හි සිරකරු" ගේ කෘතියේ ක්‍රියාව සිදු වන්නේ කොතැනින්ද?

1) ක්ෂේත්රයේ 2) උද්යානයේ 3) වනාන්තරයේ 4) චතුරස්රයේ

2. මල් පාත්තියේ "උණුසුම් පොළොවෙන් නැග්ගා" මල්වල නම සඳහන් කරන්න

1) රෝස මල් 2) ලිලී මල් 3) ටියුලිප්ස් 4) peonies

3. සාෂා චර්නිගේ "කොකේසස් හි සිරකරු" ගේ කෘතියේ "වෙනස් කළ නොහැකි සහායක" භූමිකාවේ සිටියේ කවුද?

1) Katyusha 2) Tuzik 3) කුක් 4) Valya

4. කතාවේ විස්තර කර ඇති සමය කුමක්ද?

1) ගිම්හානය 2) සරත් 3) ශීත 4) වසන්තය

5. ගැහැණු ළමයින්ගේ නම් මොනවාද?

1) ලීනා සහ මාෂා 2) වල්යා සහ කැටියා 3) ටැන්යා සහ ඔලියා

6. "කොකේසස් හි සිරකරුවන්ගේ" භූමිකාව රඟ දැක්වීමට පටන් ගත්තේ කවුද?

1) මිෂා සහ ටුසික් 2) කුක් සහ උයන්පල්ලා 3) නැනී සහ ටුසික්

7. වහලුන් වළෙන් ගොඩ ඒම ප්‍රතික්ෂේප කළ විට ගැහැණු ළමයින් කළේ කුමක්ද?

1) වළට පැන්නා 2) පලා ගියා 3) සිරකරුවන් එළියට ගත්තා

8. කුකුළාට තිබූ වලිගය කුමක්ද?

1) රතු 2) සාමාන්ය 3) විශිෂ්ටයි

9. ගැහැණු ළමයින් සිරකරුවන්ට පෝෂණය කළේ කුමක්ද?

1) කේක් 2) බනිස් 3) ගෝවා සමග පයි

10. සාෂා චර්නි ඉපදුණේ කොහේද?

1) මොස්කව්හි 2) ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි 3) ඔඩෙස්සාහි 4) ප්‍රොවෙන්ස්හි

9. පරාවර්තනයේ අදියර.

19 වන ශතවර්ෂයේ සම්භාව්‍ය කෘතිය (ටෝල්ස්ටෝයිගේ "කොකේසස් හි සිරකරුවා") අධ්‍යයනය කරන අවස්ථාවේ සිට අපට හුරුපුරුදු එවැනි බැරෑරුම් මාතෘකාවක් යටතේ එවැනි කතාවක් සැඟවී ඇතැයි අපි අපේක්ෂා නොකළෙමු. ඒ නිසා තමයි සාෂා චර්නිගේ කතාව අපේ පෙළ පොතේ "රයිටර්ස් මයිල්" කොටසේ තියෙන්නේ.
ඉතින්, මෙය විහිළුවක්ද? හාස්‍යජනක කතාවක්. එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද? ( කුඩා වැඩ, වීරයන්ගේ ජීවිතයේ එක් සිද්ධියක් ගැන කියයි)

එසේනම් හාස්‍යය යනු කුමක්ද?

ඒක මොන වගේද?

ඔබ එය දන්නවදඑහි "කැලරි අන්තර්ගතය" තුළ විනාඩි 1 ක සිනහවක් ඇඹුල් ක්රීම් වීදුරුවක් ප්රතිස්ථාපනය කරයි. සිනාසෙන්න - නිරෝගීව සිටින්න!

ග්රන්ථ නාමාවලිය.

1. V.Ya.Korovina, V.P.Zhuravlev, V.I.Korovin. සාහිත්යය. 5 ශ්‍රේණිය විද්‍යුත් මාධ්‍ය පිළිබඳ යෙදුමක් සහිත OU සඳහා පෙළපොත. කොටස් දෙකකින්. 2 කොටස. - මොස්කව්: අධ්යාපනය, 2013

2. Belomestnykh O.V., Korneeva M.S., Zolotareva I.V. සාහිත්ය Pourochnye වර්ධනයන්.

3. Ivanova E.V. සාහිත්‍යයේ උපදේශාත්මක ද්‍රව්‍ය. V.Ya.Korovina සහ වෙනත් අයගේ පෙළපොතට “සාහිත්‍යය. 5 ශ්රේණිය "- මොස්කව්: විභාගය, 2015

උයනේ ගොඩක් විනෝදයක්! කුරුළු චෙරි මල් පිපුණේ, වාතයේ ඉහළ පෙණ සහිත මල් පොකුරු මතු කරමිනි. බර්ච් ගස්වල බළලුන් ඒ වන විටත් වියැකී ගොස් ඇතත්, තවමත් මරකත කොළ ලේස් කූඩාරමක් මෙන් සුළඟේ රැළි වැටුණි. තොටුපළ අසල පැරණි ලාර්ච් මත, මෘදු ඉඳිකටු සියලුම ලින්ඩන් දිගේ පොකුරුවල නැවුම් කොළ පැහැයෙන් යුක්ත වූ අතර ඒවා අතර තද රතු තිත් තිබුණි - වර්ණය. මල් පාත්තියේ, තවමත් නොපෙළුණු පියෝන් කොළ අඳුරු මොරල් මෙන් උණුසුම් පොළොවෙන් බඩගා ඇත. ගේ කුරුල්ලන් රංචු වශයෙන් මේපල් ගසේ සිට බර්ච් ගස දක්වා, බර්ච් ගසේ සිට අාර් ඒන් වහලය දක්වා පියාසර කළහ: ඔවුන් කෑගැසුවා, පෙරළුණා, සටන් කළා - ඒ වගේම ජීවිතයේ අතිරික්තයෙන්, පාසල් ළමයින් රණ්ඩු වන විට, පාසලෙන් පසු නිවසට විසිරී යති. කුරුළු කුටියට ඉහළින්, ඇලවූවාක් මෙන්, මේපල් අත්තක වාඩි වී, සූර්යයා දෙස, ගංගාවේ සතුටු සිතින් රැළි දෙස බලා සිටියේය ... එවැනි අපූරු දිනයක, ගෘහස්ථ කරදර කුරුල්ලාගේ හිස තුළට ගියේ නැත. අසල්වැසි වතුයායෙන් වත්ත වෙන් කරන දැලි වැට දිගේ, බල්ලන් කෝපයෙන් වේගයෙන් දිව ගියහ: අනෙක් පැත්තෙන්, බිමට පාහේ පැතිරී, චොකලට්-කළු ඩැච්ෂුන්ඩ්, මේ පැත්තේ - මොන්ග්‍රල් ටුසික්, වලිගයක් සහිත තද අළු පැහැති මෆ් එකක්. ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණක ස්වරූපයෙන් ... ඔවුන් වැට අද්දරට දිව ගොස් ආපසු හැරී ආපසු දිව ගියහ. තෙක්, දිව එල්ලෙමින්, වෙහෙසට පත් වූ ඔවුහු බිම වැටුණහ. දෙපස වෙව්ලන්නට විය, දෑස් සතුටු සිතින් ඇසිපිය හෙලීය. වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝකයේ විශාල සුනඛ සතුටක් නැත!

පහතින්, ලිලැක් පඳුරු හරහා නිශ්චල ස්ථානයට පිටුපසින්, ක්‍රෙස්ටොව්කා මත ගංගාව පැද්දුණි. ක්‍රෙස්ටොව්ස්කි දූපතේ උතුරු මායිම සෝදා හරිමින්, අගනුවරම එවැනි පසුබිම් ගංගාවක් යෙලජින් පාලම දක්වා දිවෙන බව පීටර්ස්බර්ග්වරු කිහිප දෙනෙක් දැන සිටියහ. ගංගාව තේජාන්විත විය ... ජලය සූර්ය කොරපොතු වලින් බැබළුණි. ක්ෂුද්‍ර මාළුවෝ ගෙවල් ඉස්සරහා මෝට්ලි ගොඩවල් වල රවුම් ගැහුවා. මධ්යයේ, කුරුලු චෙරි සමග පෙලගැසී ඇති පටු කෙළ, එහි සම්පූර්ණ දිග දිගු විය. කෙළ මැදින් එපිටින් විශාල මඩුවක් නැඟී ඇති අතර, ජලයට බෑවුම කහ පැහැයට හැරුනි: ඉංග්‍රීසි ඔරු පැදීමේ සමාජයක්. අාර් ඒන් එකේ ඉඳන්, සුදු කමිස සහ තොප්පි හැඳගත් සිහින් තරුණයන් හය දෙනෙක් කකුල් දොළහක කියත් මාළුවෙක් දිය නෑමට ගියා වගේ දිග, සැහැල්ලු ප්‍රසංගයක් කළා. ඔවුන් බෝට්ටුව වතුරට බස්සවා, වාඩි වී, එලගින් දූපතට වේගයෙන් ඔරු පැදීමෙන්, කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, නව පහරක් සඳහා චංචල ආසන මත පෙරළී ගියහ. කූඩයේ රෙදි සෝදන්න, ඔහුව බලාගත් අතර ඔහුගේ පයින් සතුටින් පයින් ගසා ගත්තේය.

රාස්ප්බෙරි ලේන්සුවක් ඇඳගත් මහලු මිනිසෙක් පැතලි පතුලක් සහිත ඔරුවක යාත්‍රා කරමින් කම්මැලි ලෙස වෙරළබඩ පඳුරු සිය දෑසින් සෙව්වේය. එහෙන් මෙහෙන් වෙරළට ඇණ ගැසූ ලී කඳන්, කඳන් හෝ ලෑලි කැබලි වෙව්ලන්නට විය... මහලු මිනිසා තම ගොදුර කොක්කකින් ඉහළට ගෙන, ඔරුව හරහා තබා සෙමින් සෙමින් වතුර දිගේ එසවීය. එලජින් දූපතේ පාරේ මායිමේ ඈත පැරණි විලෝ, දකුණු පැත්තේ පාලම මත කුර හඹා යන ආකාරය අසා, ඔහුගේ දෑත් සහ හබල් හරහා ගොස් ඔහුගේ දර ගැන අමතක විය.

නෙවා සිට ක්‍රෙස්ටොව්කා වෙත පිහිනා ඇත නව සමාගම; හාර්මොනිකා සහිත ලිපිකරුවන්, ළමා බැලූන් වලට සමාන වර්ණ කුඩ සහිත ගැහැණු ළමයින් ... ගඟ දිගේ ගසාගෙන යන ප්‍රීතිමත් ෆ්‍රෙට් වල පපුවට සැහැල්ලු ගීතයක්, සැහැල්ලු රළ දීප්තිමත් හම්ප් සමඟ ඉවුරට පාවී ගියේය. මේපල් අත්තක උයනේ සිටි තරුව පරිස්සමින් හිස නමා: හුරුපුරුදු ගීතයක්! පසුගිය වසරේ ඔහු ඇයව මෙහි ඇසුවා - එම සමාගමම බෝට්ටු වල යාත්‍රා කරනවා නොවේද? ..

මෙම වසන්ත දිනයේ සෑම දෙනාම විනෝද වූහ: අාර් ඒන් එකේ වහලේ ගේ කුරුල්ලන්, ඩැච්ෂුන්ඩ් සහ වැට දිගේ තරඟයෙන් පසු ගේට්ටුව අසල විවේක ගන්නා මැට්ටෝ, බැඳ ඇති බෝට්ටුවේ නාඳුනන පිරිමි ළමයින්, ප්‍රසංගය මත යාත්‍රා කළ තරුණ ඉංග්‍රීසි ජාතිකයන් Strelka වෙත, Krestovka හි ලිපිකරුවන් සහ ගැහැණු ළමයින්. වත්තේ අනෙක් පැත්තේ බැල්කනියේ වේවැල් පුටුවක විවේක ගනිමින් සිටි වයසක, මහලු ආච්චි පවා, සැහැල්ලු සුළඟට තම අත්ල දිගු කර, ඇඟිලි සෙලවමින් සිනාසුණාය: ගංගාව හරිත කඳු මුදුන් හරහා සාමකාමීව බැබළුණි, ගඟ දිගේ කටහඬ ඉතා සුමට ලෙස ඇසුණි, ඉතා සතුටු සිතින්, ජෙනරාල්ගේ වලිගය සුළඟට පසෙකට දමා, රතු කුකුළා උණුසුම් ලොගයක් මත විහිදුණු බළලෙකුගේ නාසය පසුකර මිදුල හරහා ඇවිද ගියේය ...

උද්‍යානයට යාබද දිගු තටුව ද ප්‍රීතිමත් සහ සුවපහසු විය. ඉඟුරු පූස් පැටියෙක් ඔෆිස් එකේ මේසයක් උඩ ඉඳගෙන පුදුමයෙන් අහගෙන හිටියා මැන්ඩලින් එකේ බාස් නූල අතගානවා. අල්මාරියේ පොත්වල කටු රන් අකුරින් දිලිසෙනවා. ඔවුන් විවේක ගනිමින් සිටියා ... සහ බිත්තිය මත, මෘදු ගිටාරයක් සමාන පැරණි සෝෆා මත, වරක් මෙම පොත් ලියූ අයගේ පින්තූර එල්ලා; රැලි සහිත හිසකෙස්, කරුණාවන්ත පුෂ්කින්, අළු-හිසකෙස්, රැවුල සහිත ටර්ගිනෙව් සහ ටෝල්ස්ටෝයි, උඩුකුරු නාසයක් සහිත හුසාර් ලර්මොන්ටොව් ... දොරවල් සහ රාමු දෙකම නිල් කැට බිතුපතකින් පැහැදිලි වර්ණයෙන් පින්තාරු කර ඇත. ජනේලයෙන් හමා එන සුළඟ රුවල් පිඹින්නක් මෙන් ටියුලේ තිර රෙදි හමා ගියේය. ඔහුට වැඩක් නැත, විනෝද වීමට පමණි. විදේශීය ෆිකස් නැවුම් ලෙස සෝදාගත් කොළ ජනේලය වෙත ඔසවා, වත්ත දෙස බැලුවේය: "සාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ඔවුන්ට ඇත්තේ කුමන ආකාරයේ වසන්තයක්ද?"

අඳින ලද තිර රෙද්දට පිටුපසින්, ටෙරාකොටා පාට ලස්සන කෑම කාමරයක් දිස් විය. උළු උදුනක කෝනිස් මත ඇස් කණ්නාඩි ඇස් ඇති, රළු කූඩු බෝනික්කෙකු වාඩි වී සිටියේය: එක් හිස් පාදයක්, උරා බොන්නාක් මෙන්, අනෙක සුඛෝපභෝගී වෙල්වට් ෆීල් බූට් එකක. පසෙකින්, සිංහයාගේ පාදවල උඩු මහල සහිත ඕක් පැති පුවරුවක් ඩෝසර් කර ඇත. කැපූ වීදුරුවට පිටුපසින්, ලොකු අම්මාගේ තේ කට්ටලය රන් මිදි සහිත තද නිල් පැහැයෙන් දිදුලයි. ඉහළින්, තරුණ වසන්ත මැස්සන් ජනේලය දිගේ ගසමින්, කනස්සල්ලට පත්ව, වත්තට පිටවීමක් සොයමින් සිටියහ. ඕවලාකාර මේසය මත පින්තූරයේ විවෘත ළමා පොතක් තබා ඇත. එය ළමයින්ගේ අතින් පින්තාරු කර තිබිය යුතුය: මිනිසුන්ගේ හස්තය නිල්, ඔවුන්ගේ මුහුණු කොළ, සහ ජැකට් සහ හිසකෙස් මස් වර්ණය, - සමහර විට එය ජීවිතයේ තිබිය යුතු දේට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ආකාරයකින් වර්ණ ගැන්වීම ඉතා හොඳයි. කුස්සියේ සිට ප්‍රීතිමත්, ඝෝෂාකාරී ඝෝෂාවක් ඇසෙන්නට විය: කෝකියා කට්ලට් සඳහා මස් කපමින් සිටි අතර, බිත්ති ඔරලෝසුවේ තාලයට සහ ටික් කරගනිමින්, කට්ලට් පොල්කා කිහිපයක් මුවහත් කරමින් සිටියේය.

කෑම කාමරයේ සිට වත්තට යන වසා දැමූ වීදුරු දොර ඉදිරිපිට ගැහැනු ළමයින් දෙදෙනෙක්, සහෝදරියන් දෙදෙනෙක් වීදුරුවට නහය ඔබාගෙන සිටියහ. ගෙවත්තේ කවුරුහරි ඔවුන් දෙස බැලුවහොත්, ඔහු වහාම දකිනු ඇත්තේ මෙම හිරු වසන්ත දිනයේ මුළු වත්තේ සහ නිවසේ ඔවුන් පමණක් දුකෙන් සිටින බවයි. වැඩිමහල් වල්යා ඇගේ කම්මුලේ කඳුළු පවා ඇති අතර, ඇගේ ඇප්‍රොන් එක මතට ගලා යාමට ආසන්න විය. බාලම, කැටියුෂා, පිම්බී, පිම්බී, කෝපයෙන් තරුව දෙස බලා, ඇගේ තරබාරු ඇහි බැම චලනය කළේ, තරුව ඇගේ බෝනික්කාට පහර දුන්නාක් මෙන් හෝ පොපි ඇට සහිත ඩෝනට් ජනේලයෙන් ඉවතට ගෙන ගියාක් මෙනි.

වැඩිහිටියන් සිටියේ නැත: මගේ අම්මා ක්‍රෙස්ටොව්ස්කි අශ්වයා පිට නැඟී පීටර්ස්බර්ග් පැත්තට සාප්පු සවාරි සඳහා පිටත් විය, මගේ පියා සිටියේ බැංකුවේ - සේවයේ ය. කෝකියා, ඇත්ත වශයෙන්ම, “කොකේසියානු සිරකරුවා” ගැන දන්නේ නැත, නැනී බැලීමට පිටත් විය, ඇගේ ගෝඩ් ෆාදර්ට උපන් දින ගැහැණු ළමයෙකු සිටී ... නැනීට ඇගේම වචන වලින් සියල්ල නැවත පැවසීමට හැකි වනු ඇත, මන්ද ඇය පුතා කොකේසස්හි සාජන් මේජර්වරයෙකු ලෙස සේවය කරයි, ඇයට ලිපි ලියයි. සමහර විට ඇය ඔහුගෙන් ඉගෙන ගනු ඇත: එය ඇත්තක්ද? ඔවුන් එවැනි මිනිසුන්ට රිදවනවාද? නැතහොත් එය වරක් වධ හිංසාවට ලක් වූ නමුත් දැන් එය තහනම් කර තිබේද? ..

වේදනාකාරී ලෙස, ඉතා වේදනාකාරී ලෙස, ඔහු ඔවුන්ට කසයෙන් පහර දීමට නියෝග කළේය! - Valya සතුටු විය. - නෙට්ල්! මෙන්න ඔබට, මෙන්න ඔබට! ඔවුන් වධ හිංසා නොකරන ලෙසට, ඔවුන් වළක නොතබන ලෙසට, ඔවුන් තොග මත තබා නොගන්නා ලෙසට ... කෑගසන්න එපා! කෑගහන්න ධෛර්යවත් වෙන්න එපා... එහෙම නැත්තම් ඔයාට තව තවත් ලැබෙනවා.

කෙසේ වෙතත්, Valya වහාම ඇගේ අදහස වෙනස් කළේය:

නැහැ, ඔබ දන්නවා, ඔබ ඔවුන්ට කස පහර දිය යුතු නැහැ. ෂිලින් ඔවුන් දෙස අවඥාවෙන් බලා මෙසේ කියයි: “රුසියානු නිලධාරීන් ත්‍යාගශීලීයි ... මාර්තු! හතර පැත්තෙන්. ඔබේ කොකේසියානු නාසය මත ඔබ මරා දමන්න ... ඔබ නැවත වරක් රුසියානුවන් වළකට දැමීමට එඩිතර වුවහොත්, මම ඔබ සැමට මෙතැන සිට කාලතුවක්කුවකින් වෙඩි තබමි, වැනි ... මම ගෝවා කපන්නෙමි! ඔබට ඇහෙනවාද!.. මට කේක් කැවූ ටාටාර් දැරිය ඩිනාට ශාන්ත ජෝර්ජ් පදක්කම සහ මෙම රුසියානු හෝඩිය දෙන්න, එවිට ඇයට රුසියානු සාක්ෂරතාවය ඉගෙන ගැනීමටත් ඇයට කොකේසස් හි සිරකරුවා කියවීමටත් හැකි වනු ඇත. දැන් මගේ ඇස් දෙකෙන් අයින් වෙන්න!"

පිටතට! කැටියුෂා කෑගසමින් ඇගේ විලුඹ බිම තැබුවාය.

ඉන්න, කෑගහන්න එපා, - වල්යා පැවසීය. - ඉතින්, ඇය රුසියානු භාෂාව කියවීමට ඉගෙන ගත් විට, ඇය නිහඬව Zhilin වෙත පලා ගියා ... පසුව ඇය බව්තීස්ම විය ... පසුව ඇය ඔහු සමඟ විවාහ විය ...

කැටියුෂා සතුටින් කෑගැසුවාය, ඇය මෙම අවසානයට බෙහෙවින් කැමති විය. දැන් ඔවුන් ටාටාර්වරුන් සමඟ ගනුදෙනු කර ඩිනාගේ සහ ෂිලින්ගේ ඉරණම ඉතා හොඳින් සකස් කර ඇති නිසා එය ඔවුන්ට ටිකක් පහසු විය ... ඔවුන් ගැලෝෂ්, ගෙතූ බ්ලවුස් පැළඳ, යන්තම් ඉදිමුණු දොර එකට විවෘත කර ආලින්දයට ගියහ.

අපි කොහෙද සිරකරුවන් රැගෙන යන්නේ? - බාලයා ඇසුවේ සතුටින්, හිස් මල් පෝච්චියක් ඇගේ විලුඹෙන් මැටිවලට මිරිකා ගැනීමෙනි.

මූසිකයක් දාමු...

හොඳයි, ඇත්තෙන්ම! සහ ඩිනා කවුද?

අක්කලා ඒ ගැන හිතලා වාද කරලා වැඩක් නෑ කියලා තීරණය කළා. ඇත්ත වශයෙන්ම, රුදුරු ටාටාර් කෙනෙකුට වඩා ඩිනා වීම හොඳය. නමුත් පළමුව ඔවුන් දෙදෙනාම ටාටාර්වරුන් වන අතර මිෂ්කා අල්ලා ගනු ඇත. එවිට වල්යා ඩිනා බවට පත්වනු ඇත, සහ කැටියුෂා ඇගේ මිතුරිය බවට පත්වනු ඇත, දෙදෙනාම වහලුන්ට පැන යාමට උදව් කරනු ඇත. කොස්ටිලින් දෙවන සිරකරු කවුද?

රා බීර!..

මූසිකය!

මොකක් ද වෙන්නේ? - මුරකරු පිරිමි ළමයා මිෂා වීදියේ සිට හයියෙන් කතා කළේය.

සෙල්ලම් කරන්න යන්න!

මිනිත්තුවකට පසු, මිෂා, බේගල් හපමින්, සහෝදරියන් ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියාය. ඔහු තවමත් තරමක් කුඩා, ඇඟිල්ලක් තරම් වූ පිරිමි ළමයෙකු, ඔහුගේ නාසය දක්වාම තොප්පියක් ඇදගෙන, සෑම දෙයකදීම තටුවෙන් ගැහැණු ළමයින්ට කීකරු වීමට ඔහු පුරුදු වී සිටියේය.

අපි සෙල්ලම් කරන්නේ කුමක්ද?

"කොකේසස් හි සිරකරුවා" හි වල්යා පැහැදිලි කළේය. - ඔව්, ඔබ ඉක්මනින් ඔබේ සුක්කානම් රෝදය ගිල දමයි! ඔබ රුසියානු නිලධාරියෙක් වන ෂිලින් වගේ. එය හරියට ඔබ බලකොටුවක සිට ඔබේ මව වෙත පදින්නාක් මෙනි. ඇය ඔබට හොඳ සහ දක්ෂ මනාලියක් සොයාගෙන ඇත, ඇයට වත්තක් තිබේ. තවද අපි ඔබව සිරකරුවෙකු ලෙස ගෙන ගොස් වළක දමමු. තේරුණා!

පැල, හරිද?

සහ Tuzik ඔබ සමඟ ඇත. යාළුවෙක් වගේ. අපි ඔබ යටතේ අශ්වයාට වෙඩි තියන්නම්.

වෙඩි තියන්න, හරි.

පෆ්! Bang-bang! කෙල්ලො දෙපැත්තෙන් කෑ ගැහුවා. - ඇයි ඔබ වැටෙන්නේ නැත්තේ? ඔබේ අශ්වයාගෙන් බැස යන්න, මේ මොහොතේ බැස යන්න ...

පෆ්! පෆ්!

ගැහුවේ නෑ...

දැන් මොකද කරන්නේ? - කපු කමිසයකින් නාසය පිසදමමින් මිෂ්කා වළෙන් ඇසුවේය.

කැටියුෂා හිතුවා.

සිරකරුවන් හැසිරුණේ හරිම අමුතු විදියට. අඩුම තරමින් ඔවුන් පැන යාමට උත්සාහ කළහ, නැතහොත් යමක් ... ඔවුන් සතුටු සිතින් පාපිසි මත පෙරළී, කකුල් සහ දෙපා ඉහළට ඔසවා, මලකඩ කොළ වලින් එකිනෙකාට පහර දුන්හ.

මූර්ති කළ යුත්තේ කුමක් ද?

ඇත්ත වශයෙන්ම. කොළ වලින් නොවේ. වල්යා නැවතත් නිවසට පියාසර කර කූඩයකට ගෙන ආවේ ප්ලෂ් අලියෙකු, රබර් ඔටුවෙකු, මැට්‍රියෝෂ්කා බෝනික්කෙකු, කකුල් නැති විහිළුකාරයෙකු සහ ඇඳුම් බුරුසුවක් - ඇය තවාන් තුළ කඩිමුඩියේ එකතු කළ සියල්ල. ඔව්, ඇය ගෝවා සමඟ පයි තුනක් (කේක් වලට වඩා රසවත්!) සඳහා කෝකියාගෙන් අයැද සිටියාය.

එතරම් ඉක්මනින් නොවේ! මොන බයගුල්ලෙක්ද...

හරි. එන්න කේක්!

ඒත් මිෂ්කාවත් ටුසික්වත් හෙල්ලුනේවත් නෑ. උණුසුම් කුහරයක නරකද? හිසට ඉහළින්, වලාකුළු බර්ච් ගස් හරහා කඩා වැටෙන අතර, මිෂ්කාගේ සාක්කුවේ තවමත් පාන් කෑල්ලක් තිබුණි. තුසික් මැක්කන් සොයන්නට පටන් ගත් අතර පසුව පිරිමි ළමයා මත - මෘදු ලෙස පාපිසි මත වාඩි වී හෙජ්ජෝගයක් මෙන් ගුලි විය. දුවන්න තව කොහෙද?

අඩ නින්දේ සිටි ඒස් කීකරු ලෙස තම දෙපා ගැහැණු ළමයින්ට දිගු කළේය: "අඩුම තරමින් හතරේ බඩු... කොහොම හරි, ඔයාම ඒක ගලවනවා."

ඇය කලබල වී ආලින්දයට ගියාය ...

දරුවන්! ආයි... වල්යා! Ka-tu-sha!

හදිසියේම වත්ත කෙළවරේ සිට, පොළව යටින් මෙන්, ළමා හඬ:

අපි මෙහි සිටිමු!

කොහෙද "මෙතන?!

ඔයා මෙතන කරන්නේ කුමක් ද?

අපි කොකේසියානු සිරකරුවන්.

මොන වගේ සිරකරුවන්ද එහි සිටින්නේ! සියල්ලට පසු, මෙහි තෙත් වේ ... දැන් ගෙදර යන්න! ..

පූස් පැටව්, හුකන්න වගේ දෙපැත්තෙන් අම්මට ගෙදර යනවා. “කොකේසස් හි සිරකරුවා” උදේ ඔවුන්ව මෙතරම් කලබල කළේ කෙසේද යන්න ඔවුන්ට පවා තේරුම්ගත නොහැකිද? සියල්ලට පසු, එය ඇත්තෙන්ම විනෝදජනක දෙයකි.

අදහස දක්වන්න

"කොකේසස් හි සිරකරු"

උයනේ ගොඩක් විනෝදයක්! කුරුළු චෙරි මල් පිපුණේ, වාතයේ ඉහළ පෙණ සහිත මල් පොකුරු මතු කරමිනි. බර්ච් ගස්වල බළලුන් ඒ වන විටත් වියැකී ගොස් ඇතත්, තවමත් මරකත කොළ ලේස් කූඩාරමක් මෙන් සුළඟේ රැළි වැටුණි. තොටුපළ අසල පැරණි ලාර්ච් මත, මෘදු ඉඳිකටු සියලුම ලින්ඩන් දිගේ පොකුරුවල නැවුම් කොළ පැහැයෙන් යුක්ත වූ අතර ඒවා අතර තද රතු තිත් තිබුණි - වර්ණය. මල් පාත්තියේ, තවමත් නොපෙළුණු පියෝන් කොළ අඳුරු මොරල් මෙන් උණුසුම් පොළොවෙන් බඩගා ඇත. ගේ කුරුල්ලන් රංචු වශයෙන් මේපල් සිට බර්ච් දක්වා, බර්ච් සිට අාර් ඒන් වහලය දක්වා පියාසර කළා: ඔවුන් කෑගැසුවා, පෙරළුණා, සටන් කළා - ඒ වගේ, ජීවිතයේ අතිරික්තයෙන්, පාසල් ළමයින් රණ්ඩු වන විට, පාසලෙන් පසු නිවසට විසිරී යයි. කුරුළු කුටියට ඉහළින්, ඇලවූවාක් මෙන්, මේපල් අත්තක වාඩි වී, සූර්යයා දෙස, ගංගාවේ සතුටු සිතින් රැළි දෙස බලා සිටියේය ... එවැනි අපූරු දිනයක, ගෘහස්ථ කරදර කුරුල්ලාගේ හිස තුළට ගියේ නැත. අසල්වැසි වතුයායෙන් වත්ත වෙන් කරන දැලි වැට දිගේ, බල්ලන් කෝපයෙන් වේගයෙන් දිව ගියහ: අනෙක් පැත්තෙන්, බිමට පාහේ පැතිරී, චොකලට්-කළු ඩැච්ෂුන්ඩ්, මේ පැත්තේ - මොන්ග්‍රල් ටුසික්, වලිගයක් සහිත තද අළු පැහැති මෆ් එකක්. ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණක ස්වරූපයෙන් ... ඔවුන් වැට අද්දරට දිව ගොස් ආපසු හැරී ආපසු දිව ගියහ. තෙක්, දිව එල්ලෙමින්, වෙහෙසට පත් වූ ඔවුහු බිම වැටුණහ. දෙපස වෙව්ලන්නට විය, දෑස් සතුටු සිතින් ඇසිපිය හෙලීය. වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝකයේ විශාල සුනඛ සතුටක් නැත!

පහතින්, ලිලැක් පඳුරු හරහා නිශ්චල ස්ථානයට පිටුපසින්, ක්‍රෙස්ටොව්කා මත ගංගාව පැද්දුණි. ක්‍රෙස්ටොව්ස්කි දූපතේ උතුරු මායිම සෝදා හරිමින්, අගනුවරම එවැනි පසුබිම් ගංගාවක් යෙලජින් පාලම දක්වා දිවෙන බව පීටර්ස්බර්ග්වරු කිහිප දෙනෙක් දැන සිටියහ. ගංගාව තේජාන්විත විය ... ජලය සූර්ය කොරපොතු වලින් බැබළුණි. ක්ෂුද්‍ර මාළුවෝ ගෙවල් ඉස්සරහා මෝට්ලි ගොඩවල් වල රවුම් ගැහුවා. මධ්යයේ, කුරුලු චෙරි සමග පෙලගැසී ඇති පටු කෙළ, එහි සම්පූර්ණ දිග දිගු විය. කෙළ මැදින් එපිටින් විශාල අාර් ඒන් එකක් නැඟී වතුරට බෑවුම කහ පැහැයට හැරුනි: ඉංග්‍රීසි ඔරු පැදීමේ සමාජයක්. ගාලේ සිට සුදු කමිස සහ තොප්පි හැඳගත් සිහින් තරුණයන් හය දෙනෙක් දිගු, දිගු සැහැල්ලු ප්‍රසංගයක් පැවැත්වූයේ කකුල් දොළහක කියත් මාළුවෙකු දිය නෑමට ගියාක් මෙනි. ඔවුන් බෝට්ටුව වතුරට බස්සවා, වාඩි වී, එලගින් දූපතට වේගයෙන් ඔරු පැදීමෙන්, කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, නව පහරක් සඳහා චංචල ආසන මත පෙරළී ගියහ. කූඩයේ රෙදි සෝදන්න, ඔහුව බලාගත් අතර ඔහුගේ පයින් සතුටින් පයින් ගසා ගත්තේය.

තොටුපළේදී, පහළින්, බෝට්ටුවක් දම්වැලක මංමුලා සහගත ලෙස හඬ නඟා ජලය මතට විසිරී ගියේය. ඔව්, දඟකාර පිරිමි ළමයින් තිදෙනෙකු නොගැඹුරු දිගේ වැටට උඩින් නැඟී, බෝට්ටුවට නැඟ, ඔවුන්ගේ මුළු ශක්තියෙන් එය සොලවන්නට පටන් ගත් විට, ඇය කෙඳිරිගාමින් හා නොනඟා සිටියේ කෙසේද? දකුණට - වමට, දකුණට - වමට ... දාරයේ පමණ ජලය පැත්තට ගලා යයි!

රාස්ප්බෙරි ලේන්සුවක් ඇඳගත් මහලු මිනිසෙක් පැතලි පතුලක් සහිත ඔරුවක යාත්‍රා කරමින් කම්මැලි ලෙස වෙරළබඩ පඳුරු සිය දෑසින් සෙව්වේය. එහෙන් මෙහෙන් වෙරළට ඇණ ගැසූ කොටන්, කඳන් හෝ ලෑලි කැබලි දෝලනය විය. මහලු මිනිසා ගොදුර කොක්කකින් ඉහළට ගෙන, ඔරුව හරහා තබා සෙමෙන් සෙමෙන් ජලය දිගේ විසි කළේය. ඔහු යෙලජින් දූපතේ පාරේ මායිමේ දුරින් පිහිටි පැරණි විලෝ දෙස බලා සිටියේය, දකුණු පසින් පාලම මත කුර හඬට සවන් දුන්නේය, ඔහුගේ දෑත් සහ හබල් හරහා ගොස් ඔහුගේ දර ගැන අමතක විය.

නව සමාගමක් නෙවා සිට ක්‍රෙස්ටොව්කා වෙත පාවී ගියේය: හාර්මොනිකා සහිත ලිපිකරුවන්, ළමා බැලූන් මෙන් පෙනෙන වර්ණවත් කුඩ සහිත ගැහැණු ළමයින් ... ප්‍රීතිමත් ෆ්‍රෙට් වල පපුවට සැහැල්ලු ගීතයක් ගඟ දිගේ ගසාගෙන ගියේය, සැහැල්ලු තරංග දීප්තිමත් හම්ප් සමඟ ඉවුරුවලට පිහිනා ගියේය. . මේපල් අත්තක උයනේ සිටි තරුව පරිස්සමින් හිස නමා: හුරුපුරුදු ගීතයක්! පසුගිය වසරේ, ඔහු ඇයව මෙහි අසා ඇත - යාත්‍රා කරන බෝට්ටු වල එකම සමාගම නොවේද? ...

උද්‍යානයට යාබද දිගු තටුව ද ප්‍රීතිමත් සහ සුවපහසු විය. ඉඟුරු පූස් පැටියෙක් ඔෆිස් එකේ මේසයක් උඩ ඉඳගෙන පුදුමයෙන් අහගෙන හිටියා මැන්ඩලින් එකේ බාස් නූල අතගානවා. අල්මාරියේ පොත්වල කටු රන් අකුරින් දිලිසෙනවා. ඔවුන් විවේක ගත්හ ... සහ බිත්තිය මත, මෘදු ගිටාරයක් සමාන පැරණි සෝෆා මත, වරක් මෙම පොත් ලියූ අයගේ පින්තූර එල්ලා ඇත: රැලි සහිත, ආධාරක පුෂ්කින්, අළු හිසකෙස්, රැවුල සහිත ටර්ගිනෙව් සහ ටෝල්ස්ටෝයි, උඩුකුරු සහිත හුසාර් ලර්මොන්ටොව්. නාසය ... නිල් කැටයේ පැහැදිලි වර්ණයෙන් බිතුපත තීන්ත ආලේප කර ඇති අතර දොරවල් සහ රාමු. ජනේලයෙන් හමා එන සුළඟ රුවල් පිඹින්නක් මෙන් ටියුලේ තිර රෙදි හමා ගියේය. ඔහුට වැඩක් නැත, විනෝද වීමට පමණි. විදේශීය ෆිකස් නැවුම් ලෙස සෝදාගත් කොළ ජනේලය වෙත ඔසවා, වත්ත දෙස බැලුවේය: "සාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ඔවුන්ට ඇත්තේ කුමන ආකාරයේ වසන්තයක්ද?"

අඳින ලද තිර රෙද්දට පිටුපසින්, ටෙරාකොටා පාට ලස්සන කෑම කාමරයක් දිස් විය. උළු උදුනක කෝනිස් මත ඇස් කණ්නාඩි ඇස් ඇති, රළු කූඩු බෝනික්කෙකු වාඩි වී සිටියේය: එක් හිස් පාදයක්, උරා බොන්නාක් මෙන්, අනෙක සුඛෝපභෝගී වෙල්වට් ෆීල් බූට් එකක. පසෙකින්, සිංහයාගේ පාදවල උඩු මහල සහිත ඕක් පැති පුවරුවක් ඩෝසර් කර ඇත. කැපූ වීදුරුවට පිටුපසින්, ලොකු අම්මාගේ තේ කට්ටලය රන් මිදි සහිත තද නිල් පැහැයෙන් දිදුලයි. ඉහළින්, තරුණ වසන්ත මැස්සන් ජනේලය දිගේ ගසමින්, කනස්සල්ලට පත්ව, වත්තට පිටවීමක් සොයමින් සිටියහ. ඕවලාකාර මේසය මත පින්තූරයේ විවෘත ළමා පොතක් තබා ඇත. එය ළමා අතින් පින්තාරු කර තිබිය යුතුය: මිනිසුන්ගේ හස්තය නිල්, මුහුණු කොළ, සහ ජැකට් සහ හිසකෙස් මස් පාට විය - සමහර විට එය කිසිසේත් නොකළ යුතු ආකාරයෙන් පින්තාරු කිරීම ඉතා හොඳයි. ජීවිතයේ වෙන්න. කුස්සියේ සිට ප්‍රීතිමත්, ඝෝෂාකාරී ඝෝෂාවක් ඇසෙන්නට විය: කෝකියා කට්ලට් සඳහා මස් කපමින් සිටි අතර, බිත්ති ඔරලෝසුවේ තාලයට සහ ටික් කරගනිමින්, කට්ලට් පොල්කා කිහිපයක් මුවහත් කරමින් සිටියේය.

කෑම කාමරයේ සිට වත්තට යන වසා දැමූ වීදුරු දොර ඉදිරිපිට ගැහැනු ළමයින් දෙදෙනෙක්, සහෝදරියන් දෙදෙනෙක් වීදුරුවට නහය ඔබාගෙන සිටියහ. ගෙවත්තේ කවුරුහරි ඔවුන් දෙස බැලුවහොත්, ඔහු වහාම දකිනු ඇත්තේ මෙම හිරු වසන්ත දිනයේ මුළු වත්තේ සහ නිවසේ ඔවුන් පමණක් දුකෙන් සිටින බවයි. වැඩිමලා, වල්යා, ඇගේ කම්මුලෙහි කඳුලක් පවා ඇති අතර, ඇගේ ඒප්‍රොන් මත බිංදු වැටෙන්නට විය. බාලම, කැටියුෂා, පිම්බී, පිම්බී, කෝපයෙන් තරුව දෙස බලා, ඇගේ තරබාරු ඇහි බැම චලනය කළේ, තරුව ඇගේ බෝනික්කාට පහර දුන්නාක් මෙන් හෝ පොපි ඇට සහිත ඩෝනට් ජනේලයෙන් ඉවතට ගෙන ගියාක් මෙනි.

වැඩිහිටියන් සිටියේ නැත: මගේ අම්මා සාප්පු සවාරි සඳහා ක්‍රෙස්ටොව්ස්කායා අශ්ව කරත්තයෙන් පීටර්ස්බර්ග් පැත්තට ගියා, මගේ තාත්තා බැංකුවේ - සේවයේ. කෝකියා, ඇත්ත වශයෙන්ම, “කොකේසියානු සිරකරුවා” ගැන දන්නේ නැත, නැනී බැලීමට පිටත් විය, ඇගේ ගෝඩ් ෆාදර්ට උපන් දින ගැහැණු ළමයෙකු සිටී ... නැනීට ඇගේම වචන වලින් සියල්ල නැවත පැවසීමට හැකි වනු ඇත, මන්ද ඇය පුතා කොකේසස්හි සාජන් මේජර්වරයෙකු ලෙස සේවය කරයි, ඇයට ලිපි ලියයි. සමහර විට ඇය ඔහුගෙන් ඉගෙන ගනු ඇත: එය ඇත්තක්ද? ඔවුන් එවැනි මිනිසුන්ට රිදවනවාද? නැත්නම් එය වරක් වධ හිංසාවට ලක් වූ නමුත් දැන් එය තහනම් කර තිබේද? ...

ඇය ඒ වන විටත් ගිලීමෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටියාය: දවස ඉතා දීප්තිමත් විය. අවසානය හොඳ නම්, විශේෂයෙන් දුක් වීමට එය වටින්නේ නැත.

කෙසේ වෙතත්, Valya වහාම ඇගේ අදහස වෙනස් කළේය:

නැහැ, ඔබ දන්නවා, ඔබ ඔවුන්ට කස පහර දිය යුතු නැහැ. ෂිලින් ඔවුන් දෙස අවඥා සහගත ලෙස බලා මෙසේ කියයි: “රුසියානු නිලධාරීන් ත්‍යාගශීලීයි ... මාර්තු! හතර පැත්තෙන්. සහ ඔබේ කොකේසියානු නාසය මත ඔබ මරා දමන්න ... ඔබ නැවත වරක් රුසියානුවන් වළකට දැමීමට නිර්භීත නම්, මම ඔබ සියල්ලන්ම මෙතැනින් කාලතුවක්කුවකින් කපා දමමි, වැනි ... ගෝවා, මම කපා දමමි! ඔබට ඇහෙනවාද!.. මට කේක් කැවූ ටාටාර් දැරිය ඩිනාට ශාන්ත ජෝර්ජ් පදක්කම සහ මෙම රුසියානු හෝඩිය දෙන්න, එවිට ඇයට රුසියානු සාක්ෂරතාවය ඉගෙන ගැනීමටත් ඇයට කොකේසස් හි සිරකරුවා කියවීමටත් හැකි වනු ඇත. දැන් මගේ ඇස් දෙකෙන් අයින් වෙන්න!"

පිටතට! කැටියුෂා කෑගසමින් ඇගේ විලුඹ බිම තැබුවාය.

මූසිකයක් දාමු...

හොඳයි, ඇත්තෙන්ම! සහ ඩිනා කවුද?

නැහැ, මම! ..

රා බීර!..

මූසිකය!

මොකක් ද වෙන්නේ? - මුරකරු පිරිමි ළමයා මිෂා වීදියේ සිට හයියෙන් කතා කළේය.

සෙල්ලම් කරන්න යන්න!

මිනිත්තුවකට පසු, මිෂා, බේගල් හපමින්, සහෝදරියන් ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියාය. ඔහු තවමත් තරමක් කුඩා, ඇඟිල්ලක් තරම් ප්‍රමාණයේ පිරිමි ළමයෙකු, ඔහුගේ නාසය දක්වා තොප්පියක් ඇදගෙන, සෑම දෙයකදීම තටුවෙන් ගැහැණු ළමයින්ට කීකරු වීමට ඔහු පුරුදු වී සිටියේය.

අපි සෙල්ලම් කරන්නේ කුමක්ද?

පැල, හරිද?

සහ Tuzik ඔබ සමඟ ඇත. යාළුවෙක් වගේ. අපි ඔබ යටතේ අශ්වයාට වෙඩි තියන්නම්.

වෙඩි තියන්න, හරි.

පෆ්! පෆ්!

ගැහුවේ නෑ...

දැන් මොකද කරන්නේ? - කපු කමිසයකින් නාසය පිසදමමින් මිෂ්කා වළෙන් ඇසුවේය.

කැටියුෂා හිතුවා.

මූර්ති කළ යුත්තේ කුමක් ද?

එතරම් ඉක්මනින් නොවේ! මොන බයගුල්ලෙක්ද...

හරි. එන්න කේක්!

"පැතලි කේක්" සමඟ ද ඉතා හොඳින් වැඩ කළේ නැත. ටුසික් මැස්සේ පළමු පයි එක අල්ලා ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකුගේ වේගයකින් එය ගිල දැමීය. මීෂ්කාගේ කිහිල්ලට යටින් මීයෙක් පැන ගියේය - දෙවැන්න ගිල දැමීය ... තුන්වැන්නා පමණක් කොකේසියානු වහලෙකු වෙත පොල්ලකින් ලබා දීමට සමත් විය.

ඇය කලබල වී ආලින්දයට ගියාය ...

දරුවන්! ආයි... වල්යා! Ka-tu-sha!

හදිසියේම වත්ත කෙළවරේ සිට, පොළව යටින් මෙන්, ළමා හඬ:

අපි මෙහි සිටිමු!

කොහෙද "මෙතන?!

ඔයා මෙතන කරන්නේ කුමක් ද?

අපි කොකේසියානු සිරකරුවන්.

මොන වගේ සිරකරුවන්ද එහි සිටින්නේ! සියල්ලට පසු, මෙහි තෙත් වේ ... දැන් ගෙදර යන්න! ..

රාස්ප්බෙරි ලේන්සුවක් ඇඳගත් මහලු මිනිසෙක් පැතලි පතුලක් සහිත ඔරුවක යාත්‍රා කරමින් කම්මැලි ලෙස වෙරළබඩ පඳුරු සිය දෑසින් සෙව්වේය. එහෙන් මෙහෙන් වෙරළට ඇණ ගැසූ ලී කඳන්, කඳන් හෝ ලෑලි කැබලි වෙව්ලන්නට විය... මහලු මිනිසා තම ගොදුර කොක්කකින් ඉහළට ගෙන, ඔරුව හරහා තබා සෙමින් සෙමින් වතුර දිගේ එසවීය. එලජින් දූපතේ පාරේ මායිමේ ඈත පැරණි විලෝ, දකුණු පැත්තේ පාලම මත කුර හඹා යන ආකාරය අසා, ඔහුගේ දෑත් සහ හබල් හරහා ගොස් ඔහුගේ දර ගැන අමතක විය.

නව සමාගමක් නෙවා සිට ක්‍රෙස්ටොව්කා වෙත පාවී ගියේය; හාර්මොනිකා සහිත ලිපිකරුවන්, ළමා බැලූන් වලට සමාන වර්ණ කුඩ සහිත ගැහැණු ළමයින් ... ගඟ දිගේ ගසාගෙන යන ප්‍රීතිමත් ෆ්‍රෙට් වල පපුවට සැහැල්ලු ගීතයක්, සැහැල්ලු රළ දීප්තිමත් හම්ප් සමඟ ඉවුරට පාවී ගියේය. මේපල් අත්තක උයනේ සිටි තරුව පරිස්සමින් හිස නමා: හුරුපුරුදු ගීතයක්! පසුගිය වසරේ ඔහු ඇයව මෙහි ඇසුවා - එම සමාගමම බෝට්ටු වල යාත්‍රා කරනවා නොවේද? ..

අඳින ලද තිර රෙද්දට පිටුපසින්, ටෙරාකොටා පාට ලස්සන කෑම කාමරයක් දිස් විය. උළු උදුනක කෝනිස් මත ඇස් කණ්නාඩි ඇස් ඇති, රළු කූඩු බෝනික්කෙකු වාඩි වී සිටියේය: එක් හිස් පාදයක්, උරා බොන්නාක් මෙන්, අනෙක සුඛෝපභෝගී වෙල්වට් ෆීල් බූට් එකක. පසෙකින්, සිංහයාගේ පාදවල උඩු මහල සහිත ඕක් පැති පුවරුවක් ඩෝසර් කර ඇත. කැපූ වීදුරුවට පිටුපසින්, ලොකු අම්මාගේ තේ කට්ටලය රන් මිදි සහිත තද නිල් පැහැයෙන් දිදුලයි. ඉහළින්, තරුණ වසන්ත මැස්සන් ජනේලය දිගේ ගසමින්, කනස්සල්ලට පත්ව, වත්තට පිටවීමක් සොයමින් සිටියහ. ඕවලාකාර මේසය මත පින්තූරයේ විවෘත ළමා පොතක් තබා ඇත. එය ළමා අතින් පින්තාරු කර තිබිය යුතුය: මිනිසුන්ගේ හස්තය නිල්, මුහුණු කොළ, සහ ජැකට් සහ හිසකෙස් මස් පාට විය - සමහර විට එය කිසිසේත් නොකළ යුතු ආකාරයෙන් පින්තාරු කිරීම ඉතා හොඳයි. ජීවිතයේ වෙන්න. කුස්සියේ සිට ප්‍රීතිමත්, ඝෝෂාකාරී ඝෝෂාවක් ඇසෙන්නට විය: කෝකියා කට්ලට් සඳහා මස් කපමින් සිටි අතර, බිත්ති ඔරලෝසුවේ තාලයට සහ ටික් කරගනිමින්, කට්ලට් පොල්කා කිහිපයක් මුවහත් කරමින් සිටියේය.

කෙසේ වෙතත්, Valya වහාම ඇගේ අදහස වෙනස් කළේය:

පිටතට! කැටියුෂා කෑගසමින් ඇගේ විලුඹ බිම තැබුවාය.

මූසිකයක් දාමු...

හොඳයි, ඇත්තෙන්ම! සහ ඩිනා කවුද?

රා බීර!..

මූසිකය!

මොකක් ද වෙන්නේ? - මුරකරු පිරිමි ළමයා මිෂා වීදියේ සිට හයියෙන් කතා කළේය.

සෙල්ලම් කරන්න යන්න!

අපි සෙල්ලම් කරන්නේ කුමක්ද?

පැල, හරිද?

සහ Tuzik ඔබ සමඟ ඇත. යාළුවෙක් වගේ. අපි ඔබ යටතේ අශ්වයාට වෙඩි තියන්නම්.

වෙඩි තියන්න, හරි.