ඉහළ සංචලතාව. සමාජ සංචලනය හේතු සහ වර්ග
සමාජ සංචලනය- සමාජ ව්යුහය තුළ සිටින පුද්ගලයෙකු, කණ්ඩායමක් හෝ පන්තියක් විසින් ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කිරීම.
සමාජ සංචලනයජන විකාශන සංචලනය, සංක්‍රමණ ක්‍රියාවලීන්ගෙන් වෙනස් වේ. මිනිසුන් තම වෘත්තීන් වෙනස් කරන විශේෂිත අවස්ථාවන්, අධ්යාපන මට්ටම, සංස්කෘතිය, සමාජ සංචලතාව ඔවුන්ගෙන් එකකට පමණක් සීමා නොවේ.
සමාජ සංචලතාවයේ ප්රධාන වර්ග දෙකක් තිබේ,
- තිරස්.
- සිරස්.
තිරස් සමාජ සංචලනය හෝ චලනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පුද්ගලයෙකු හෝ සමාජ වස්තුවක් එකම මට්ටමක පිහිටා ඇති එක් සමාජ කණ්ඩායමකින් තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට සංක්රමණය වීමයි. එවැනි සමාජ සංචලනය සඳහා උදාහරණ වන්නේ දික්කසාදය සහ නැවත විවාහ වීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස බැප්ටිස්ට්වරයෙකුගෙන් මෙතෝදිස්ත ආගමික කණ්ඩායමකට, එක් පුරවැසිභාවයකින් තවත් පවුලකට (සැමියා හෝ භාර්යාව ලෙස) එක් පවුලකින් තවත් කර්මාන්ත ශාලාවක සිට තවත් කර්මාන්ත ශාලාවකට ගමන් කිරීමයි. එකම රැකියා තත්ත්වය..
සිරස් සමාජ සංචලනය යනු පුද්ගලයෙකු (හෝ සමාජ වස්තුවක්) එක් සමාජ ස්ථරයක සිට තවත් සමාජ ස්ථරයකට සංක්රමණය වීම ඇතුළත් සම්බන්ධතා වේ. සංක්‍රාන්ති දිශාවට අනුව, සිරස් සමාජ සංචලතාව වර්ග දෙකක් තිබේ: නැගීම සහ බැසීම, නැතහොත් සමාජ නැඟීම සහ සමාජ පරිහානිය.
සමාජයේ සංවර්ධනය වේගවත් කිරීම සහ වර්ධනය වන සමාජ වෙනස ගුණාත්මකව නව තනතුරු මතුවීමට හේතු වන අතර සමාජ චලනයන්, වාර ගණන සහ වේගයෙහි සැලකිය යුතු වැඩි වීමක් ඇති කරයි.
සමාජ සංචලනය සමාජ කණ්ඩායම්වල ධූරාවලිය තුළ, නිෂ්පාදන මාධ්‍යයන් සම්බන්ධයෙන්, සමාජයන්හි පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථාවරයේ වෙනසක් තුළ ප්‍රකාශනය සොයා ගනී. නිෂ්පාදන පද්ධතිය පුරා ශ්රම බෙදීම. සබඳතා. සමාජ සංචලනය දේපල අත්පත් කර ගැනීම හෝ නැතිවීම, යම් තනතුරකට පත්වීම, අදාළ වෘත්තියේ ප්‍රවීණත්වය, අධ්යාපනය, විවාහය පවා යනාදිය සමඟ සම්බන්ධ වේ. සමාජ සංචලනයේ නාලිකා විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, ඒවා ප්රධාන හා ද්විතියික, ස්කන්ධය සහ තනි, සාමාන්ය සහ අහඹු ලෙස බෙදීම වැදගත් වේ.
සමාජ ස්ථර සහ කණ්ඩායම් අතර සෑම සමාජ චලනයක්ම සමාජ ව්යුහය තුළ ඉහළට හෝ පහළට සංචලනය වේ.
සමාජ සංචලනය එක් පරම්පරාවක තනතුරුවල වෙනස්වීම් සහ පරම්පරා දෙකේ සහ තුනක තනතුරු දෙකෙහිම ප්රකාශ වේ. පියාගේ තනතුරුවලට සාපේක්ෂව දරුවන්ගේ තනතුරු වෙනස් කිරීම සමාජ සංචලනය පිළිබඳ සාක්ෂියකි සමාජ ස්ථාවරත්වය පරම්පරා ගණනාවක යම් ස්ථාවරයක් පවත්වා ගනිමින්.
සමාජ ව්\u200dයුහය අධ්\u200dයයනය කිරීමේදී වැදගත් ස්ථානයක් හිමි වන්නේ ජනගහනයේ සමාජ සංචලතාව පිළිබඳ ගැටළු, එනම් පුද්ගලයෙකු එක් පන්තියකින් තවත් පන්තියකට මාරුවීම, එක් අභ්\u200dයන්තර කණ්ඩායමකින් තවත් කණ්ඩායමකට මාරුවීම, පරම්පරා අතර සමාජ චලනයන් ය. සමාජ චලනයන් දැවැන්ත වන අතර සමාජය වර්ධනය වන විට වඩාත් තීව්ර වේ. සමාජ විද්යාඥයින් සමාජ චලනයන්ගේ ස්වභාවය, ඒවායේ දිශාව, තීව්රතාවය අධ්යයනය කරයි; පන්ති, පරම්පරා, නගර සහ කලාප අතර චලනය.
ඔවුන් ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක විය හැකිය, දිරිමත් කිරීම හෝ, අනෙක් අතට, සීමා කිරීම.
අපේ රටේ, දශක ගණනාවක් තිස්සේ, සමාජ සම්භවය චරිත නිරූපණය, චරිතාපදානය තුළ පෙරමුණ ගෙන ඇති අතර, කම්කරු-ගොවි මූලයන් ඇති පුද්ගලයින්ට වාසියක් ලැබුණි. නිදසුනක් වශයෙන්, බුද්ධිමත් පවුල්වල තරුණයින්, විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළුවීම සඳහා, මුලින් වසරක් හෝ දෙකක් රැකියාවට ගොස්, ජ්යෙෂ්ඨත්වය ලබා, ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කළහ. මේ අනුව, කම්කරුවෙකුගේ නව සමාජ තත්වයක් ලැබීමෙන් පසු, ඔවුන් ඔවුන්ගේ "දෝෂ" සමාජ සම්භවයෙන් පිරිසිදු කරන ලදී. ඊට අමතරව, ජ්යෙෂ්ඨත්වය සහිත අයදුම්කරුවන් ඇතුළත් වීමෙන් පසු ප්‍රතිලාභ ලබා ගත් අතර, වඩාත් කීර්තිමත් විශේෂතා සඳහා බඳවා ගන්නා ලදී.
එසේම, සමාජයක් වඩාත් දියුණු වන තරමට, එය වඩාත් ගතික වන තරමට, එහි ක්රමය තුළ සැබෑ තත්ත්වය, සැබෑ කුසල් ප්‍රතිපත්ති ක්රියාත්මක වේ. සමාජය මේ ගැන උනන්දුයි.
අද අපි පහත ප්‍රශ්න සලකා බලමු:
- සංචලනයේ වර්ග, වර්ග සහ ප්රධාන නාලිකා සංලක්ෂිත කරන්න;
- සමාජ සංචලතාවයේ ප්රධාන දර්ශක සලකා බලන්න.
සමාජ සංචලනය: සංකල්ප, වර්ග, වර්ග, ප්රධාන නාලිකා
මිනිසුන් නිරන්තරයෙන් චලනය වන අතර සමාජය සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. සමාජ ව්යුහයේ අඛණ්ඩ විචල්‍යතාවය ද මෙයින් අදහස් වේ. සමාජයේ සමාජ චලනයන්හි සමස්තය, එනම්, ඔවුන්ගේ තත්වයෙහි වෙනස්කම්, සමාජ සංචලනය ලෙස හැඳින්වේ. මෙම මාතෘකාව දිගු කලක් තිස්සේ මානව වර්ගයාට උනන්දුවක් දක්වයි.
පුද්ගලයෙකුගේ අනපේක්ෂිත නැගීම හෝ ඔහුගේ හදිසි වැටීම ජනප්‍රිය කථා වල ප්‍රියතම කතාවකි: කපටි සහ ප්‍රඥාවන්ත යාචකයෙක් හදිසියේම ධනවත් වේ, දුප්පත් කුමාරයෙකු රජෙකු බවට පත්වේ, සහ කඩිසර සින්ඩරෙල්ලා කුමරු සමඟ විවාහ වන අතර එමඟින් ඇගේ තත්වය සහ කීර්තිය වැඩි වේ.
කෙසේ වෙතත්, මානව ඉතිහාසය තනි පුද්ගල ඉරණම පමණක් නොව, විශාල සමාජ කණ්ඩායම්වල චලනයන්ගෙන් සමන්විත වේ. ඉඩම් හිමි වංශාධිපතිත්වය මූල්ය ධනේශ්වරය විසින් ප්රතිස්ථාපනය කරනු ලැබේ, අඩු කුසලතා සහිත වෘත්තීන්හි නියෝජිතයින් ඊනියා "සුදු කරපටි" - ඉංජිනේරුවන්, ක්‍රමලේඛකයින්, රොබෝ සංකීර්ණ ක්‍රියාකරුවන් - නවීන නිෂ්පාදනයෙන් නෙරපා හරිති. යුද්ධ සහ විප්ලවයන් සමාජයේ සමාජ ව්යුහය ප්‍රතිනිර්මාණය කරන ලද අතර, සමහරුන් පිරමීඩයේ සමාජ මුදුනට ඔසවා තවත් අය පහත් කළහ. 1917 ඔක්තෝබර් විප්ලවයෙන් පසු රුසියානු සමාජය තුළ ද එවැනිම වෙනස්කම් සිදු විය. පක්ෂ ප්රභූව වෙනුවට ව්‍යාපාරික ප්රභූව ආදේශ කරන විට ඒවා අදටත් සිදුවෙමින් පවතී.
පොදුවේ, ඇත සමාජ සංචලතාවේ ප්රධාන වර්ග දෙකක්- පරම්පරා අතර (හෝ පරම්පරා අතර) සහ පරම්පරා අතර (අන්තර් පරම්පරාවේ) සහ ප්රධාන වර්ග දෙකක්- සිරස් සහ තිරස්. ඔවුන්, අනෙක් අතට, එකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වන උප විශේෂ සහ උප වර්ග වලට වැටේ.
අන්තර්-පරම්පරා සංචලනය විස්තර කරන්නේ වර්තමාන පරම්පරාවේ තත්වයට සාපේක්ෂව පසු පරම්පරාවල නියෝජිතයින්ගේ සමාජ තත්වයේ වැඩි වීමක් හෝ, අනෙක් අතට, අඩුවීමක්; දරුවන් තම දෙමාපියන්ට වඩා ඉහළ සමාජ තත්වයක් හෝ පහත් මට්ටමකට වැටේ යැයි උපකල්පනය කිරීම.
උදාහරණයක් ලෙස: පතල් කම්කරුවෙකුගේ පුත්‍රයා ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත්වේ - ඉහළට අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනය, සහ මහාචාර්යවරයෙකුගේ පුත්‍රයා ජලනල කාර්මිකයෙකු ලෙස සේවය කරයි - පහළට.
Intragenerational mobility යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ එකම පුද්ගලයා, පියා සමඟ සැසඳීමෙන් ඔබ්බට, ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම කිහිප වතාවක්ම ඔහුගේ සමාජ තත්වයන් වෙනස් කරන තත්වයකි. තවත් ආකාරයකින්, මෙම ක්රියාවලිය සමාජ වෘත්තියක් ලෙස හැඳින්වේ.
උදාහරණය: ටර්නර් ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත්වේ, පසුව සාප්පු කළමනාකරුවෙකු, කර්මාන්තශාලා අධ්‍යක්ෂවරයෙකු සහ අවසානයේ ඉංජිනේරු කර්මාන්තයේ ඇමතිවරයෙකු බවට පත්වේ.
පළමු වර්ගයේ සංචලනය දිගු කාලීන, සහ දෙවන - කෙටි කාලීන සමාජ ක්රියාවලීන් වෙත යොමු වේ.
සිරස් චලනයඑක් ස්ථරයක (මෙන්ම වතු, පන්තිය, කුලය) සිට තවත් ස්ථරයකට ගමන් කිරීමක් අදහස් කරයි. චලනයේ දිශාව අනුව, ඉහළට සංචලනය වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය - සමාජ නැඟීම, ඉහළට චලනය සහ පහළට සංචලනය - සමාජ සම්භවය, පහළට චලනය.
උදාහරණයක් ලෙස: උසස් කිරීම යනු ඉහළට චලනය වීමේ සාමාන්ය උදාහරණයකි, සේවයෙන් පහ කිරීම, කඩා දැමීම හෝ කාර්ය මණ්ඩලය අඩු කිරීම හේතුවෙන් සේවයෙන් පහ කිරීම පහතට සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි.
තිරස් චලනයපුද්ගලයෙකු එකම මට්ටමක පිහිටා ඇති එක් සමාජ කණ්ඩායමකින් තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට මාරුවීම අදහස් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඕතඩොක්ස් ජාතිකයෙකුගේ සිට කතෝලික ආගමික කණ්ඩායමකට, එක් පුරවැසිභාවයකින් තවත් රටකට, එක් පවුලකින් (දෙමාපියන්ගෙන්) තවත් පවුලකට (තමාගේම, අලුතින් පිහිටුවා ගත්), එක් වෘත්තියකින් තවත් වෘත්තියකට ගමන් කිරීම. එවැනි චලනයන් සිරස් දිශාවට සමාජ තත්වයේ කැපී පෙනෙන වෙනසක් නොමැතිව සිදු වේ.
විවිධත්වය තිරස් චලනයක භූගෝලීය සංචලනය. එය තත්ත්‍වයේ හෝ කණ්ඩායමේ වෙනසක් නොව, එම තත්ත්වයම පවත්වා ගනිමින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම අදහස් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස ජාත්‍යන්තර සහ අන්තර් කලාපීය සංචාරක ව්යාපාරය, නගරයකින් ගමකට සහ පසුපසට ගමන් කිරීම, එක් ව්‍යවසායකින් තවත් ව්‍යවසායයකට ගමන් කිරීම. හෝ. උදාහරණයක් ලෙස, තත්ත්වය (ගණකාධිකාරී) රඳවා තබා ගනිමින්, එක් සමාගමකින් තවත් සමාගමකට මාරුවීම.
ස්ථානය වෙනස් කිරීමකට තත්ත්‍වයේ වෙනසක් එකතු කළහොත් භූගෝලීය සංචලතාව බවට පත්වේ සංක්රමණය. ගම්වැසියෙකු ඥාතීන් බැලීමට නගරයට පැමිණෙන්නේ නම්, මෙය භූගෝලීය සංචලනය වේ. ඔහු නගරයට ගියා නම් ස්ථිර ස්ථානයපදිංචිය සහ මෙහි රැකියාවක් සොයා ගත්තේය, එවිට මෙය දැනටමත් සංක්‍රමණයකි.
මත සිරස් සහ තිරස් සංචලනයේ ස්වභාවයලිංගිකත්වය, වයස, උපත් අනුපාතය, මරණ අනුපාතිකය, ජනගහන ඝනත්වය මත බලපෑම් ඇති කරයි. පිරිමින් සහ තරුණයින් සාමාන්යයෙන් කාන්තාවන්ට සහ වැඩිහිටියන්ට වඩා ජංගම ය. සංක්‍රමණවලට වඩා ජනාකීර්ණ රටවලට විගමනයේ ප්රතිවිපාක අත්විඳීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. උපත් අනුපාතය ඉහළ මට්ටමක පවතින විට, ජනගහනය තරුණ වන අතර එම නිසා වඩා ජංගම, සහ අනෙක් අතට. තරුණයින් සඳහා, වෘත්තීය සංචලතාව වඩාත් සාමාන්ය ය, වැඩිහිටියන් සඳහා - ආර්ථික සංචලනය, වැඩිහිටියන් සඳහා - දේශපාලන සංචලතාව.
උපත් අනුපාතය ද පන්ති හරහා අසමාන ලෙස බෙදී යයි. පහළ පන්තිවල ළමයින් වැඩි ප්‍රමාණයක් සිටින අතර ඉහළ පන්තිවල සිටින්නේ අඩුය. රටාවක් තිබේ: පුද්ගලයෙකු සමාජ ඉණිමඟට නැඟී සිටින තරමට ඔහුට දරුවන් අඩුය. ධනවතෙකුගේ සෑම පුතෙකුම තම පියාගේ අඩිපාරේ ගියද, පහළ පංතියේ මිනිසුන් විසින් පුරවා ඇති සමාජ පිරමීඩයේ ඉහළ පඩිපෙළ මත තවමත් හිස් තැන් සෑදී ඇත. කිසිම පන්ති කාමරයක මිනිසුන් තම දෙමාපියන්ට නවාතැන් ගැනීමට අවශ්ය නිශ්චිත දරුවන් සංඛ්යාව කලින් සැලසුම් නොකරයි. පුරප්පාඩු සංඛ්යාව සහ ඇතැම් සමාජ තනතුරු සඳහා අයදුම්කරුවන් සංඛ්යාව විවිධ පන්තිවෙනස්.
සිත්ගන්නා කරුණ: වෘත්තිකයන් (වෛද්‍යවරුන්, නීතිඥයින්, ආදිය) සහ දක්ෂ සේවකයින්ට ඊළඟ පරම්පරාවේ ඔවුන්ගේ රැකියා පිරවීමට ප්‍රමාණවත් තරම් දරුවන් නොමැත. ඊට වෙනස්ව, එක්සත් ජනපදයේ, ගොවීන් සහ ගොවි කම්කරුවන් ස්වයං-ප්රතිස්ථාපනය සඳහා අවශ්ය ප්රමාණය මෙන් එකහමාරක් පමණ දරුවන් සිටී.
විවිධ පන්තිවල ඉහළ සහ අඩු උපත් අනුපාතිකය සිරස් සංචලනය කෙරෙහි බලපාන අතර විවිධ රටවල ජන ඝනත්වය තිරස් සංචලනය කෙරෙහි ඇති කරයි.
එසේම වෙන්කර හඳුනා ගන්න තනි සහ කණ්ඩායම් සංචලනය.
පුද්ගල සංචලනය- වෙනත් පුද්ගලයින් නොතකා, යම් පුද්ගලයෙකුගේ සමාජ ඉණිමඟේ ඉහළට, පහළට, ඉහළට හෝ තිරස් අතට ගමන් කිරීම.
කණ්ඩායම් සංචලතාව- කිසියම් පිරිසකගේ සමාජ ඉණිමඟේ පහළට, ඉහළට හෝ තිරස් අතට ගමන් කිරීම; උදාහරණයක් ලෙස පසු විට සමාජ විප්ලවයපැරණි පංතිය එහි ආධිපත්‍යය නවයට ලබා දෙයි.
තනි පුද්ගල සංචලතාව සහ කණ්ඩායම් සංචලනය නිශ්චිත ආකාරයකින් පවරා ඇති සහ අත්පත් කරගත් තත්ත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ. පුද්ගල සංචලතාව සාක්ෂාත් කර ගත් තත්ත්වයට වඩා අනුරූප වන අතර කණ්ඩායම් සංචලතාව පැවරී ඇති තත්ත්වයට අනුකූල වේ. පුද්ගල සංචලනය ඇති වන්නේ සමස්ථ පන්තියක, වත්තක, කුලයක, තරාතිරමක, හෝ ප්‍රවර්ගයක සමාජ වැදගත්කම ඉහළ යන විට සහ පහත වැටෙන විටය.
සිත්ගන්නා කරුණක්: ඔක්තෝබර් විප්ලවය මීට පෙර පිළිගත් ඉහළ තනතුරක් නොතිබූ බොල්ෂෙවික්වරුන්ගේ නැගීම සඳහා හේතු විය. පුරාණ ග්රීසියේ, බොහෝ මිනිසුන් වහල්භාවයෙන් නිදහස් වී සමාජ ඉණිමඟට නැඟුණු අතර, ඔවුන්ගේ බොහෝ ස්වාමිවරුන් ව්යවස්ථාව සම්මත කිරීමෙන් පසු බැස ගියහ. පරම්පරාගත රදල පැලැන්තියේ සිට ප්ලූටෝක්‍රසි (ධනය පිළිබඳ මූලධර්ම මත පදනම් වූ ප්‍රභූ පැලැන්තියක්) දක්වා සංක්රමණය වීම ද එම ප්‍රතිවිපාකවලට හේතු විය. 212 දී රෝම අධිරාජ්‍යයේ මුළු ජනගහනයටම පාහේ රෝම පුරවැසිභාවය හිමි විය. මෙයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, කලින් පහත් යැයි සැලකූ විශාල ජනතාවක් ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වැඩි කර ගෙන ඇත. ම්ලේච්ඡයන්ගේ ආක්‍රමණය රෝම අධිරාජ්‍යයේ සමාජ ස්ථරීකරණය කඩාකප්පල් කළේය: එකින් එක, පැරණි වංශාධිපති පවුල් අතුරුදහන් වූ අතර, ඒවා නව අය විසින් ප්රතිස්ථාපනය කරන ලදී. විදේශිකයන් නව රාජවංශ සහ නව වංශාධිපතියන් ආරම්භ කළහ.
මේවා සමාජ සංචලනයේ ප්රධාන වර්ග, වර්ග සහ ආකාර වේ. ඒවාට අමතරව, සමහර විට ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගනී සංවිධානාත්මක සංචලනයපුද්ගලයෙකුගේ හෝ සමස්ත කණ්ඩායම්වල චලනය ඉහළට, පහළට හෝ තිරස් අතට පාලනය වන විට - ජනතාවගේ කැමැත්ත ඇතිව හෝ නැතිව. ස්වේච්ඡා සංවිධානාත්මක සංචලනයට ඊනියා සමාජවාදී සංවිධානාත්මක බඳවා ගැනීම්, Komsomol ඉදිකිරීම් ව්‍යාපෘති සඳහා මහජන කැඳවීම් ආදිය ඇතුළත් විය යුතුය. ස්වේච්ඡාවෙන් තොරව සමාජ සංචලනය කුඩා මිනිසුන් නැවත පදිංචි කිරීම සහ ස්ටැලින්වාදයේ වසර තුළ ඉවත් කිරීම ඇතුළත් වේ.
සංවිධානාත්මක සංචලතාවයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ ව්යුහාත්මක සංචලතාව. එය ව්යුහයේ වෙනස්කම් නිසා ඇතිවේ ජාතික ආර්ථිකයසහ තනි පුද්ගලයන්ගේ කැමැත්ත සහ විඥානය ඉක්මවා සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කර්මාන්ත හෝ වෘත්තීන් අතුරුදහන් වීම හෝ අඩු කිරීම විශාල ජනකායක් අවතැන් වීමට හේතු වේ.
උදාහරණයක් ලෙස, දේශපාලන හා වෘත්තීය යන උප අවකාශයන් දෙකකින් සමාජ තත්ත්වය ඉහළ නැංවීම සඳහා කොන්දේසි සලකා බැලිය හැකිය. රාජ්ය නිලධාරියෙකුගේ ඕනෑම වෘත්තීය නැගීමක් "රාජ්ය ධුරාවලියේ නිලය" අක්ෂයේ පරිමාණයෙන් පිළිබිඹු වේ; පක්ෂ ධුරාවලිය තුළ තම තරාතිරම ඉහළ නංවා ගැනීමෙන් තම දේශපාලන බර වැඩි කර ගත හැකිය. පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ආණ්ඩු පක්ෂය බවට පත් වූ පක්ෂයේ ක්‍රියාකාරීන් හෝ ක්‍රියාකාරීන් සංඛ්‍යාවට ඔහු අයත් වන්නේ නම්, එවැනි නිලධාරියෙකුට රාජ්ය හෝ නාගරික ආණ්ඩු ක්‍රමයේ නායකත්ව තනතුරක් ලබා ගැනීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, උසස් අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාවක් ලැබීමත් සමඟ හෝ ගිණුම්කරණ උපාධියක් සඳහා නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කිරීමත් සමඟ පුද්ගලයෙකුගේ වෘත්තීය තත්ත්වය වැඩි වේ.
සමාජ සංචලනය පිළිබඳ නාලිකා
සමාජ සංචලනය සඳහා මාර්ගවල ප්රවේශය පුද්ගලයා සහ ඔහු ජීවත් වන සමාජයේ ව්යුහය මත රඳා පවතී. සමාජය විසින් නියම කරන ලද භූමිකාවන් මත පදනම්ව ත්‍යාග වෙන් කරන්නේ නම් පුද්ගල හැකියාවන් සුළු වශයෙන් වැදගත් වේ. අනෙක් අතට, උසස් තත්ත්වයට පත්වීම සඳහා සටන් කිරීමට සූදානම් නැති පුද්ගලයාට විවෘත සමාජයක් උදව් කරන්නේ අල්ප වශයෙනි. සමහර සමාජවල, යෞවනයන්ගේ අභිලාෂයන් ඔවුන් සඳහා විවෘත කළ හැකි සංචලතා නාලිකා එකක් හෝ දෙකක් වේ. ඒ අතරම, අනෙකුත් සමාජවල, තරුණයින්ට උසස් තත්ත්වය ලබා ගැනීමට මාර්ග සියයක් ගත හැකිය. ජනවාර්ගික හෝ සමාජ-පංති වෙනස්කම් හේතුවෙන් උසස් තත්වයක් ලබා ගැනීමට ඇති සමහර මාර්ග වසා දැමිය හැකිය, අනෙක් ඒවා තනි පුද්ගල ලක්ෂණ නිසා පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ කුසලතා භාවිතා කිරීමට නොහැකි වීම නිසා.
කෙසේ වෙතත්, සමාජ තත්වය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කිරීම සඳහා, පුද්ගලයෙකුට බොහෝ විට ඉහළ තත්වයක් ඇති කණ්ඩායමක නව උප සංස්කෘතියකට ඇතුළු වීමේ ගැටලුව මෙන්ම නව කණ්ඩායමක නියෝජිතයන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමේ ගැටලුව ද ඇත. සමාජ පරිසරය. සංස්කෘතික බාධකය සහ සන්නිවේදනයේ බාධකය ජය ගැනීම සඳහා, සමාජ සංචලනය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් පුද්ගලයන් වෙත යොමු වන ක්රම කිහිපයක් තිබේ.
- ජීවන රටාව වෙනස් කිරීම. පුද්ගලයා ඉහළ සමාජ ස්ථරයක නියෝජිතයින් සමඟ ආදායමට හසු වූ විට විශාල මුදලක් උපයා ගැනීම සහ වියදම් කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. නව තත්ව මට්ටමක් උකහා ගැනීම සඳහා, ඔහු මෙම මට්ටමට අනුරූප වන නව ද්රව්යමය සම්මතයක් පිළිගත යුතුය. මහල් නිවාසයක් පිළියෙල කිරීම, පොත් මිලදී ගැනීම, රූපවාහිනී කට්ටලයක්, මෝටර් රථයක් ආදිය - සෑම දෙයක්ම නව, උසස් තත්ත්වයකට අනුරූප විය යුතුය. ද්රව්යමය එදිනෙදා සංස්කෘතිය, සමහර විට, ඉතා සැලකිය යුතු නොවේ, නමුත් ඉහළ මට්ටමේ මට්ටමක් සමඟ හුරුපුරුදු වීමේ ඉතා වැදගත් ක්රමයකි. නමුත් ද්රව්යමය ජීවන රටාව නව තත්වයක් සමඟ හුරුපුරුදු වීමේ එක් අවස්ථාවක් පමණක් වන අතර, සංස්කෘතියේ අනෙකුත් සංරචක වෙනස් නොකර එයම සුළු වශයෙන් අදහස් කරයි.
- සාමාන්ය තත්ව හැසිරීම් වර්ධනය. සිරස් සංචලනය කෙරෙහි නැඹුරු වූ පුද්ගලයෙකු මෙම ස්ථරයේ හැසිරීම් රටා කිසිදු උත්සාහයකින් තොරව අනුගමනය කළ හැකි තරමට උකහා ගන්නා තෙක් ඉහළ සමාජ පන්ති ස්ථරයකට පිළිගනු නොලැබේ. උපාධිධාරී ශිෂ්‍යයෙකු, ක්රමයෙන් මහාචාර්යවරයෙකු බවට පත්වන හෝ රංගන ශිල්පියෙකු අධ්‍යක්ෂවරයෙකු බවට පත්වන විට, තමාට නව පරිසරයක් තුළ පිළිගැනීමට ඔහුගේ හැසිරීම වෙනස් කළ යුතුය. ඇඳුම් රටා, වාචික ප්‍රකාශන, විවේක ක්‍රියාකාරකම්, සන්නිවේදන විලාසය - සෑම දෙයක්ම සංශෝධනය වෙමින් පවතින අතර පුරුද්දක් බවට පත් විය යුතු අතර එකම හැසිරීම් රටාව විය යුතුය. ළමයින්ට සංගීතය, නැටුම් සහ හොඳ පුරුදු ඉගැන්වීමෙන් බොහෝ විට උසස් පන්තියේ හැසිරීම් සඳහා විශේෂයෙන් සූදානම් වේ. සමාජ ස්ථරයක හෝ කණ්ඩායමක උප සංස්කෘතියේ සියලුම අංග හිතාමතා පුහුණුව සහ සවිඥානික අනුකරණයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ප්රගුණ කළ නොහැකි බව ඇත්ත, නමුත් එවැනි උත්සාහයන් ඉහළ සමාජ ස්ථරයක උප සංස්කෘතියක පුද්ගලයෙකු විසින් පිළිගැනීමේ ක්රියාවලිය වේගවත් කළ හැකිය.
- සමාජ පරිසරයේ වෙනස් වීම. මෙම ක්රමය පදනම් වී ඇත්තේ ජංගම පුද්ගලයා සමාජගත වී ඇති තත්ව ස්ථරයේ පුද්ගලයින් සහ සංගම් (සමාජ කණ්ඩායම්, සමාජ කව) සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම මත ය. නව ස්ථරයකට ඇතුළුවීම සඳහා සුදුසුම කොන්දේසිය වන්නේ පුද්ගලයා ඔහු ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන ස්ථරයේ නියෝජිතයින් විසින් සම්පූර්ණයෙන්ම වට කර ඇති තත්වයයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, උප සංස්කෘතිය ඉතා ඉක්මනින් ප්රගුණ වේ. කෙසේ වෙතත්, සම්බන්ධතා වල ධනාත්මක අංගය සෑම විටම නව හඳුනන අයෙකුට (පුද්ගලයින්, සංගම්) නවකයාට පක්ෂව හිතකර මහජන මතයක් නිර්මාණය කළ හැකිය.
- ඉහළ තත්ත්වයකට විවාහය. සෑම අවස්ථාවකදීම එවැනි විවාහයක් සේවය කර ඇත හොඳම පිළියමසමාජ සංචලනයට බාධා කරන බාධක ජය ගැනීම. පළමුව, එය ද්රව්යමය යහපැවැත්ම ලබා දෙන්නේ නම් එය දක්ෂතා ප්රකාශ කිරීමට බෙහෙවින් දායක විය හැකිය. දෙවනුව, එය පුද්ගලයාට ඉක්මනින් නැගී සිටීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි, බොහෝ විට තත්ව මට්ටම් කිහිපයක් මග හරියි (සෑම කෙනෙකුටම, ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජයේ ඉහළම ස්ථරයට සින්ඩරෙල්ලාගේ වේගවත් සිරස් සංචලනය මතකයි). තෙවනුව, ඉහළ තරාතිරමක නියෝජිතයෙකු හෝ නියෝජිතයෙකු සමඟ විවාහ වීම බොහෝ දුරට සමාජ පරිසරයේ ගැටළු සහ ඉහළ මට්ටමේ ස්ථරයක සංස්කෘතික සාම්පල වේගයෙන් උකහා ගැනීම විසඳයි. කුල සමාජයක දුෂ්කරම සමාජ බාධක ජය ගැනීමට මෙන්ම ප්‍රභූ ස්ථරයට විනිවිද යාමට මෙවැනි විවාහයක් මිනිසුන්ට ඉඩ දුන්නේය. නමුත් එවැනි විවාහයක් ප්‍රයෝජනවත් විය හැක්කේ අඩු තරාතිරමක පුද්ගලයා ඔහු සඳහා නව සමාජ පරිසරයක නව හැසිරීම් රටාවන් සහ ජීවන රටාවන් වේගයෙන් උකහා ගැනීමට සූදානම් නම් පමණි. ඔහුට නව සංස්කෘතික තත්වයන් සහ ප්‍රමිතීන් ඉක්මනින් උකහා ගත නොහැකි නම්, මෙම විවාහය කිසිවක් ලබා නොදෙනු ඇත, මන්ද ඉහළම තත්ව ස්ථරයේ නියෝජිතයින් පුද්ගලයා "තමන්ගේම" ලෙස නොසලකයි.
සමාජ සංචලනය පිළිබඳ ප්රධාන දර්ශක
සංචලතා ක්රියාවලීන් ගණනය කිරීම සඳහා, සමාජ සංචලනයේ වේගය සහ තීව්රතාවයේ දර්ශක සාමාන්යයෙන් භාවිතා වේ. වේගය යටතේ හෝ සංචලනයේ විශ්වීයත්වය"සිරස් සමාජ දුරස්ථභාවය හෝ ස්තර ගණන - ආර්ථික, වෘත්තීය හෝ දේශපාලනික, පුද්ගලයෙකු යම් කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ ඔහුගේ චලනය ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කරයි."
නිදසුනක් වශයෙන්, ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා වසර තුනක් ඇතුළත විශේෂත්වයේ වැඩ ආරම්භ කිරීමෙන් පසු, යම් පුද්ගලයෙක් දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියා තනතුර ලබා ගැනීමට සමත් වන අතර, ඔහු සමඟ ආයතනයෙන් උපාධිය ලබාගත් ඔහුගේ සගයා එම තනතුර ලබා ගැනීමට සමත් වේ. ජ්යෙෂ්ඨ ඉංජිනේරු. පළමු පුද්ගලයා සඳහා සංචලනයේ වේගය වැඩි බව පැහැදිලිය, සඳහන් කළ කාල සීමාව තුළ ඔහු වැඩි තත්ව මට්ටම් ජයගෙන ඇත. අනෙක් අතට, යම් පුද්ගලයෙක්, තත්වයන් හෝ පෞද්ගලික දුර්වලතා හේතුවෙන්, ඉහළ සමාජ තත්ත්වයක සිට සමාජයේ පහළට ලිස්සා ගියහොත්, ඔහු ඉහළ සමාජ සංචලතාවක් ඇති නමුත් තත්ත්‍වයේ ධුරාවලිය පහළට යොමු කළ බව ඔවුහු පවසති.
යටතේ සංචලනයේ තීව්රතාවයම් කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ සිරස් හෝ තිරස් දිශාවකින් සමාජ ස්ථාන වෙනස් කරන පුද්ගලයින් සංඛ්යාව වෙත යොමු වේ. ඕනෑම සමාජ ප්‍රජාවක එවැනි පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාව සංචලනයේ නිරපේක්ෂ තීව්රතාවය ලබා දෙන අතර, මෙම සමාජ ප්‍රජාවේ මුළු සංඛ්‍යාවේ ඔවුන්ගේ කොටස සාපේක්ෂ සංචලතාව පෙන්නුම් කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, දික්කසාද වී වෙනත් පවුල් වෙත සංක්රමණය වන වයස අවුරුදු 30 ට අඩු පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාව අපි සැලකිල්ලට ගනිමු නම්, මෙම වයස් කාණ්ඩයේ තිරස් සංචලනයේ නිරපේක්ෂ තීව්රතාවය මෙන්න. වයස අවුරුදු 30 ට අඩු සියලුම පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්‍යාවට වෙනත් පවුල්වලට සංක්රමණය වූ පුද්ගලයින්ගේ අනුපාතය අපි සලකා බැලුවහොත්, මෙය තිරස් දිශාවකට සාපේක්ෂ සමාජ සංචලනය වේ.
බොහෝ විට එහි වේගය හා තීව්රතාවය අතර සම්බන්ධතාවයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් සංචලනය කිරීමේ ක්රියාවලිය සලකා බැලීම අවශ්ය වේ. මෙම අවස්ථාවේදී, සමාජ ප්රජාව සඳහා සමස්ථ සංචලතා දර්ශකය භාවිතා වේ. මේ ආකාරයෙන්, උදාහරණයක් ලෙස, එක් සමාජයක් තවත් සමාජයක් සමඟ සැසඳිය හැකි අතර, ඒවායින් කවර හෝ කාල පරිච්ඡේදයක සංචලනය සියලු දර්ශකවල වැඩි දැයි සොයා බැලීම සඳහා. එවැනි දර්ශකයක් ආර්ථික, වෘත්තීය හෝ දේශපාලන ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වෙන වෙනම ගණනය කළ හැකිය.
නිගමනය
මේ අනුව, සමාජයේ ධූරාවලි ව්යුහය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ එය ශීත කළ නොවන බවත්, එය නිරන්තරයෙන් උච්චාවචනය වන අතර තිරස් අතට සහ සිරස් අතට ගමන් කරන බවයි. සමාජ කණ්ඩායමක් හෝ පුද්ගලයෙකු තම සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කිරීම ගැන කතා කරන විට, අපි සමාජ සංචලනය සමඟ කටයුතු කරමු. වෙනත් වෘත්තීය හෝ වෙනත් කණ්ඩායම් වෙත සංක්‍රමණයක් තිබේ නම්, නමුත් තත්වයට සමාන නම්, එය තිරස් විය හැකිය (මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සමාජ විස්ථාපනය පිළිබඳ සංකල්පය භාවිතා වේ). සිරස් (ඉහළට) සංචලනය යනු පුද්ගලයෙකු හෝ කණ්ඩායමක් වැඩි කීර්තියක්, ආදායමක්, බලයක් සහිත ඉහළ සමාජ තත්වයකට මාරුවීමයි. පහතට සංචලනය ද හැකි ය, පහත ධූරාවලි ස්ථාන වෙත චලනය සම්බන්ධ වේ.
විප්ලවයන් සහ සමාජ ව්‍යසනයන් පවතින කාල පරිච්ඡේද තුළ, සමාජ ව්යුහයේ රැඩිකල් වෙනසක්, හිටපු ප්රභූව පෙරලා දැමීමත් සමඟ ඉහළ ස්ථරය රැඩිකල් ලෙස ප්රතිස්ථාපනය කිරීම, නව පන්ති සහ සමාජ කණ්ඩායම් මතුවීම සහ මහජන කණ්ඩායම් සංචලනය පවතී.
ස්ථාවර කාලපරිච්ඡේදවලදී, ආර්ථික ප්රතිව්යුහගත කිරීමේ කාල පරිච්ඡේදයන් තුළ සමාජ සංචලනය වැඩි වේ. ඒ අතරම, සිරස් සංචලනය සහතික කරන වැදගත් "සමාජ සෝපානයක්" අධ්යාපනය වන අතර, කාර්මික සිට තොරතුරු සමාජයකට සංක්රමණය වන සන්දර්භය තුළ එහි කාර්යභාරය වර්ධනය වේ.
සමාජ සංචලනය යනු සමාජයක "විවෘතභාවය" හෝ "වසා දැමීම" මට්ටමේ තරමක් විශ්වාසදායක දර්ශකයකි. "සංවෘත" සමාජයක කැපී පෙනෙන උදාහරණයක් වන්නේ ඉන්දියාවේ කුල ක්‍රමයයි. ඉහළ සමීපත්වය වැඩවසම් සමාජයක ලක්ෂණයකි. ඊට පටහැනිව, ධනේශ්වර-ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජ විවෘත වීම, ඉහළ මට්ටමේ සමාජ සංචලතාවකින් සංලක්ෂිත වේ.
කෙසේ වෙතත්, මෙහි ද සිරස් සමාජ සංචලනය සම්පූර්ණයෙන්ම නිදහස් නොවන අතර, එක් සමාජ ස්ථරයක සිට තවත් ඉහළ මට්ටමකට මාරුවීම ප්‍රතිරෝධයකින් තොරව සිදු නොවන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
සමාජ සංචලනය පුද්ගලයා නව සමාජ-සංස්කෘතික පරිසරයකට අනුවර්තනය වීමේ අවශ්‍යතාවයේ කොන්දේසි තුළ තබයි. මෙම ක්රියාවලිය ඉතා අපහසු විය හැක. තමාට හුරුපුරුදු සමාජ-සංස්කෘතික ලෝකය අහිමි වූ, නමුත් නව කණ්ඩායමේ සම්මතයන් සහ සාරධර්ම පිළිගැනීමට නොහැකි වූ පුද්ගලයෙකු, සංස්කෘතීන් දෙකක අද්දර සිටින ආකාරයටම, කොන් කරනු ලැබේ. මෙය වාර්ගික සහ භෞමික යන දෙඅංශයෙන්ම සංක්රමණිකයන්ගේ ද ලක්ෂණයකි. එවැනි තත්වයන් තුළ, පුද්ගලයෙකුට අපහසුතාවයක්, ආතතියක් ඇති වේ. මහා ආන්තිකභාවය බරපතල සමාජ ගැටලු ඇති කරයි. එය රීතියක් ලෙස ඉතිහාසයේ තියුණු සන්ධිස්ථානයක සිටින සමාජයන් වෙන්කර හඳුනා ගනී. වර්තමානයේ රුසියාව පසුකරමින් සිටින කාලය මෙයයි.
ජනගහනයේ සංක්‍රමණ සංචලනය සමාජයට ධනාත්මක හා negative ණාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි: ආර්ථිකය, දේශපාලනය සහ අධ්‍යාත්මික ජීවිතය මත. රුසියාවේ ඉරණම මොන්ගෝලියානු ආක්‍රමණයට බෙහෙවින් බලපෑවේය. විශේෂයෙන්ම අපි හෝඩ් එකෙන් අත්තනෝමතික දේශපාලන ව්‍යුහයක් ණයට ගත්තා. 1812-1814 යුද්ධයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස රුසියානු වංශවත් අය අදහස් වලින් ආසාදනය විය. ප්රංශ විප්ලවය, 1825 දෙසැම්බර් මාසයේදී හමුදා කැරැල්ලක් ඇති විය. යුරෝපය නාසිවාදයෙන් මුදාගත් සෝවියට් සොල්දාදුවන් සොයා ගත්තේ සමාජවාදය යටතේ මිනිසුන් වඩා හොඳින් ජීවත් නොවන බවයි.
විවිධ රටවල සමාජ සංචලනයේ යාන්ත්‍රණයන් වෙනස් වේ.
හිදී සෝවියට් (සමාජවාදී)වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම සමාජයට ආර්ථික පන්ති තිබුණේ නැත. නිෂ්පාදන මාධ්‍යවල රාජ්ය හිමිකාරිත්වයේ කොන්දේසි යටතේ, ආර්ථික පන්තියක ප්රධාන ලක්ෂණය වන දේපල කෙරෙහි ආකල්පය නොපවතී. සෝවියට් සමාජය තුළ, බල ධූරාවලිය තුළ ඔවුන්ගේ පිහිටීම අනුව පහත සඳහන් සමාජ පන්ති පැවතුනි:
- nomenklatura (පාලනය);
- නිලධරය (විධායක);
- නිර්ධන පංතිය (කම්කරුවන්) - ගුලාග්හි සැබෑ වහලුන් ඇතුළුව කම්කරුවන්, සේවකයින්, සාමූහික ගොවීන්.
1989 දී T. Zaslavskaya සහ R. Ryvka පහත සඳහන් සෝවියට් සමාජය වෙන්කර හඳුනා ගත්හ:
- අධිපති, චරිතයෙන් වෙනස් (පක්ෂ, රාජ්ය, ආර්ථික) බලධාරීන්;
- ජාතික ආර්ථිකයේ ක්ෂේත්ර සහ ශාඛා සම්බන්ධ (මිලිටරි, නාගරික, ආදිය);
- ආර්ථික කළමනාකරුවන්, බල ශ්රේණියේ වෙනස් (සංගම් ප්රධානීන්, ව්යවසායන්, අංශ);
- බුද්ධිමතුන්, එහි පැතිකඩෙහි වෙනස් (ඉංජිනේරු, නිර්මාණාත්මක, ආදිය);
- declassed.
සෝවියට් (දේශපාලන) සමාජයේ සමාජ සංචලනය පිළිබඳ යාන්ත්රණය රාජ්ය-බෙදාහැරීමේ ස්වභාවය වූ අතර පහත සඳහන් ක්රම ඇතුළත් විය. පළමුව, නාමකරණය යාන්ත්රණය: ප්‍රමුඛ සේවකයින්ගෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් සුදුසු මට්ටමේ පක්ෂ කමිටු විසින් පත් කර ඔවුන්ට ඉදිරිපත් කරන ලදී. එබැවින්, දිස්ත්‍රික් මට්ටමේ කම්කරුවන් කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ දිස්ත්‍රික් කමිටුවට පත් කර යටත් කරන ලදී. දෙවනුව, "ජනතාවගේ සතුරන්" (සෝවියට් සමාජයේ සතුරන්) සහ සමස්ත ජනයාට එරෙහි මර්දනයන්, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස මිනිසුන් වේගයෙන් අවතැන් විය. "වියදම් කළ පිරිස්" "සංසරණයෙන් ඉවත් කිරීම" සඳහා සමාජ සංචලනයේ යාන්ත්‍රණයක් ලෙස මර්දනයේ කාර්යභාරය ස්ටාලින් හොඳින් දැන සිටියේය. තෙවනුව, විශාල ජනතාවක් ගමන් කළ "කොමියුනිස්ට්වාදයේ ගොඩනැගිලි": කන්‍යා ඉඩම්, BAM සහ වෙනත්. බ්‍රෙෂ්නෙව්ගේ "එකතැන පල්වීමේ" කාලය තුළ, පිරිස් ස්ථාවර කිරීම සහ මර්දනය ලිහිල් කිරීම (කෘෂෙව් යටතේ ආරම්භ වූ) දෙසට නැඹුරු වීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස සමාජ සංචලනය මන්දගාමී විය. විද්‍යාත්මක හා තාක්ෂණික විප්ලවයේ (“විද්‍යාත්මක හා තාක්ෂණික විප්ලවයේ”) ප්රතිඵලයක් ලෙස නව අවස්ථා උදා වූ විද්‍යාත්මක හා අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ සමාජ සංචලතාව ඉහළ මට්ටමක පැවතුනි.
බටහිර (ධනවාදී සහ සමාජ ප්රජාතන්ත්රවාදී)සංවර්ධනයේ කාර්මික අවධියේදී සමාජයට පහත සඳහන් සමාජ-වෘත්තීය ව්යුහය ඇත:
- ඉහළම පන්තියේ වෘත්තීය කළමනාකරුවන් (කළමනාකරුවන්);
- මධ්යම මට්ටමේ කාර්මිකයන්;
- වාණිජ ශ්රේණියේ;
- සුළු ධනේශ්වරය;
- කළමනාකරණ කාර්යයන් සහිත කාර්මික ශිල්පීන් සහ සේවකයින්;
- දක්ෂ කම්කරුවන්;
- නුපුහුණු කම්කරුවන්;
- රැකියා විරහිත.
බටහිර සමාජවල සමාජ සංචලනය ආර්ථික, වෘත්තීය සහ දේශපාලන ක්ෂේත්‍රවල සැලකිය යුතු වේගයකින් සහ තීව්‍රතාවයකින් සංලක්ෂිත වේ. සමාජ සංචලනයේ ප්රධාන යාන්ත්රණය වේ තරඟසමාජයේ සෑම අංශයකම, ප්රතිඵල කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත - කාර්යක්ෂමතාවය මත. ආර්ථික ක්ෂේත්රයේ සමහරුන්ගේ විනාශය සහ විරැකියාව සහ තවත් අයගේ සාර්ථකත්වය සහ ඉහළ ඉපැයීම් හේතුවෙන් සිරස් අතට සහ තිරස් අතට වේගවත් හා තීව්ර චලනයන් සිදු වේ. දේශපාලන ක්ෂේත්රය තුළ, සමාජ සංචලනයේ යාන්ත්රණය මැතිවරණ වන අතර, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස පුද්ගලයන්ගේ සහ දේශපාලන පක්ෂවල ව්‍යාපාරයක් පවතී. භෞමික සංචලනය රැකියා සෙවීම සඳහා ජනගහනයේ විශාල පිරිසකගේ චලනය සමඟ සම්බන්ධ වේ. බටහිර රටවල ඉහළ ජීවන තත්ත්වය නිසා වෙනත් රටවල බොහෝ අය එහි පදිංචියට සහ රැකියාවට යාමට නැඹුරු වෙති. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, විශේෂයෙන්ම සංක්රමණිකයන්ගේ රටක් වන ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ, සමස්ත ජනවාර්ගික කලාප බිහිවෙමින් පවතී.
පශ්චාත් සෝවියට් රුසියාවේබලය, ධනය, අධ්යාපනය, කාර්යයේ ස්වභාවය අනුව පහත ස්ථර වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- පාලක කණ්ඩායම (දේශපාලකයන් සහ මූල්යකරුවන්);
- "නව රුසියානුවන්" (නව රුසියානු ධනේශ්වරය);
- සුළු ධනේශ්වරය ("ෂටල් වෙළඳුන්", ගොවීන්, ව්යවසායකයින්);
- නිෂ්පාදන කම්කරුවන්;
- දැනුම කම්කරුවන්;
- ගොවීන්, ආදිය.
මේ අනුව, අපි බටහිර දෙසට ළඟා වී ඇත.
පශ්චාත්-සෝවියට් රුසියාවට සැලකිය යුතු සමස්ථ සංචලතා දර්ශකයක් ඇත, බොහෝ දුරට පහළට සහ තිරස්. මෙය හමුදාවට, පාසලට, දේපළවලට, පවුලට, පල්ලියට යනාදියට අදාළ වේ. බොහෝ මිනිසුන් දරිද්‍රතාවයට පත්ව ඇති අතර, එහි ප්‍රතිඵලය සමාජ පිපිරීමක් ඇතිවීමේ අවදානමක් ඇත. රුසියාවට වඩා ජීවන තත්ත්වය අඩු CIS රටවල විශාල කණ්ඩායම්, වැඩ කිරීමට සහ ජීවත් වීමට අප වෙත ගමන් කරයි. මෙමගින් අන්තර් වාර්ගික හා සමාජීය ගැටලු රැසක් නිර්මාණය වේ.
ගෝලීයකරණය, නූතන ලෝකයේ සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් ලෙස, සංවර්ධිත රටවලට නොදියුණු රටවලින් ජනගහනයේ ඉතා සැලකිය යුතු සංක්රමණයකින් සංලක්ෂිත වේ. නුපුහුණු රැකියා සහ ඉහළ ජීවන තත්ත්වයන් සඳහා මිලියන සංඛ්‍යාත ජනතාව දැවැන්ත විරැකියාව සහිත රටවලින් පලා යති. රුසියාව ඇතුළු ලෝකයේ බොහෝ රටවල ඉදිකිරීම් කම්කරුවන් විශාල වශයෙන් නවකයන් වේ.
ක්‍රිස්ටෝපර් කෝකර් ලියයි, "නවීන සංක්‍රමණ යනු 1930 ගණන්වල සිදු වූවාක් මෙන් බටහිර සමාජය එක්සත් කරනවාට වඩා බෙදීමට තර්ජනය කරන සංසිද්ධියකි.<...>එක්සත් ජනපදය සහ යුරෝපය යන දෙකම දැනටමත් බහු වාර්ගික සහ බහු වාර්ගික සමාජ වේ. ඔවුන්ගේ අනන්‍යතාවයේ පදනම ලෙස සංස්කෘතීන්ගේ විවිධත්වය ඔවුන් පිළිගන්නවාද යන්න 21 වැනි සියවසේ ආරම්භය පෙන්වනු ඇත. මේ සම්බන්ධයෙන් සැලකිල්ලක් දක්වන්නේ ප්‍රංශය, ඔස්ට්‍රියාව සහ අනෙකුත් රටවල ඡන්දවලින් සියයට 10 ක් පමණ ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සමත් වූ නව-නාසි පක්ෂ විසිනි. මෙම ප්‍රකාශය රුසියාවට ද අදාළ වේ.
සමාජ සංචලතාවයේ සාරය
ස්තරීකරණ ක්රියාවලීන් ගතිකකරණය කිරීමේ සාධකයක් ලෙස සමාජ සංචලතාව
විවිධ සමාජවල තත්ව-ස්ථර ධුරාවලිය සහ විවිධ යුගසමහර පොදු ලක්ෂණ ඇත. මේ අනුව, ඕනෑම සමාජයක, බුද්ධිමය ශ්රමයේ යෙදෙන පුද්ගලයින් සාමාන්යයෙන් ශාරීරික ශ්රමයේ යෙදෙන පුද්ගලයින්ට වඩා වැඩි වරප්රසාද ලත් තනතුරු දරයි; ඉහළ නිපුණතා ඇති කම්කරුවන් නුපුහුණු අයට වඩා උසස් තනතුරු ලබා ගනී. සෑම සමාජයකම දුප්පතුන් සහ ධනවතුන් යන කොටස් ද ඇත. ඒ අතරම, සමාජ ධූරාවලිය තුළ ඉහළ සමාජ පන්තිය පිහිටා ඇති අතර, එය පිටතින් විනිවිද යාමට කැමති අයට බාධක වැඩි වේ. බොහෝ රටවල ඓතිහාසික භාවිතාව තුළ, අඩු පාරගම්යතාවයකින් යුත් සමාජ කණ්ඩායම් සිටීම සාමාන්ය දෙයක් නොවීය, සමස්ත ජීවන රටාව සහ ක්‍රියාකාරකම්, එය තුළම වසා දමා, පහළ සිට සමාජ බාධකවලින් වැට බැඳ ඇත. ස්ථර. එසේ වුවද, සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන් සෑම විටම සමාජය තුළ වර්ධනය වී ඇති අතර, පුද්ගලයෙකුට තම තත්ත්වය යහපත් ලෙස වෙනස් කිරීමට අවස්ථාව ලබා දේ.
P. Sorokin නිර්වචනය කරයි සමාජ සංචලනයපුද්ගලයෙකුගේ හෝ සමාජ වස්තුවක (වටිනාකම) ඕනෑම සංක්‍රාන්තියක් ලෙස, i.e. මිනිස් ක්‍රියාකාරකම් මගින් නිර්මාණය කරන ලද හෝ වෙනස් කරන ලද සෑම දෙයක්ම, එක් සමාජ තත්වයක සිට තවත් සමාජ තත්වයකට.
සමහර අවස්ථාවලදී පුද්ගලයෙකු අධික උත්සාහයකින් තොරව (පදිංචිය හෝ රැකියා ස්ථානය වෙනස් කිරීම) මෙම සංක්‍රාන්තිය සිදු කරන බව ඉහත නිර්වචනයට එකතු කළ යුතුය, අනෙක් ඒවා පුද්ගලයෙකුගේ ජීවන චක්‍රවලින් පැන නගින ස්වාභාවික හේතූන් නිසා (එක් අයෙකුගෙන් සංක්රමණය වීම) වයස් කාණ්ඩය තවත් කෙනෙකුට). නමුත් ජීවිතයේ අතිමහත් බහුතරයක් තුළ, පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කිරීමට සවිඥානක උත්සාහයන් රාශියක් සිදු කිරීමට සිදු වේ, විශේෂයෙන්ම එය වැඩිදියුණු කිරීමට ඇති ආශාව සම්බන්ධයෙන්. කෙසේ වෙතත්, සංඛ්යාවක් තිබේ මානව ගුණාංග, ජීව විද්‍යාත්මකව තීරණය වන අතර එමඟින් සමාජ තත්වය (වර්ගය, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය) වෙනස් කිරීමට නොහැකි වේ.
සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන්ජීවන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා මිනිසුන්ගේ අරමුණු සහිත ක්‍රියාකාරකම් වලින් සෑදී ඇති අතර, සමාජ ස්වයං-සංවිධානය (සාම්ප්රදායික තහනම් කිරීම් සහ දිරිගැන්වීම්, පවුල් සබඳතා, ආධුනික ජීවන රටාවන්, වැඩි දේ) සහ පද්ධති-ආයතනික ව්යුහයන් - නීති නියාමකයින්, අධ්යාපන ක්රමය, විවිධ ක්රමරාජ්‍යය, පල්ලිය, වෘත්තීය ආයතනික පරිසරය යනාදී වශයෙන් ශ්රම ක්‍රියාකාරකම් උත්තේජනය කිරීම. එකට ගත්විට, සමාජ සංචලනයේ ක්‍රියාවලීන්ට සහාය වන මෙම සාධක සහ පූර්ව අවශ්යතා, අවශ්ය තත්ත්වය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විවිධ කණ්ඩායම්වලට ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් වෙනස් කිරීමට බොහෝ අවස්ථාවන් සපයයි. . ඒ අතරම, එක් අතකින්, කණ්ඩායම් අවශ්යතා, මිනිසුන්ගේ නිශ්චිත හැසිරීම් වල තියුණු ගැටුමක් නොමැති බව සහතික කිරීමට සමාජය වෛෂයිකව උනන්දු වන අතර අනෙක් අතට සමාජ ශක්තිය හා අධ්‍යාත්මික ක්රියාකාරී හුවමාරුවක් පවතී. සම්පත්, විශේෂයෙන්ම එවැනි සක්රිය කිරීමේ අවශ්යතාව නැවත නැවතත් වැඩි වන අවස්ථාවන්හිදී.
ඕනෑම සමාජයක, ඔවුන් තුළ ඇති පරස්පර විරෝධී ප්‍රවණතා සමතුලිත කරමින්, සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන්හි යම් සමතුලිතතාවයක් ඇත. මේ අනුව, විවිධ ආකාරයේ සමාජ ආධාර පහළ කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයන් වෙත යොමු කර ඇති අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ හිඟකම සමනය කළ හැකිය. අනෙක් අතට, කීර්තිමත් ස්ථරවල නියෝජිතයන් (අධිකාරී, වෘත්තීය, ටෙන්ඩර්, ආදිය) තමන් සමාජ ආයතන ලෙස වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ උසස් තත්වයේ සලකුණු රඳවා ගැනීමට උත්සාහ කරති. පහළ ස්ථරයේ පුද්ගලයන් වරප්රසාද ලත් තරාතිරමට ඇතුළුවීම වැළැක්වීම සඳහා විවිධ ආකාරයෙන් සමාජ බාධක ගොඩනැගෙයි. ආර්ථික හෝ සමාජ ජීවියෙකුගේ ඒකාග්‍ර ක්රියාකාරිත්වයේ ලක්ෂණයක් වන වෛෂයික සීමාවන්ගේ බලපෑම ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය: සංවර්ධනයේ එක්තරා අවධියක, සමාජයට නිශ්චිත වෘත්තීන්, විශාල හිමිකරුවන්, ඉහළ රාජ්ය නායකයින් යනාදී පුද්ගලයින්ගෙන් නිශ්චිත අනුපාතයක් අවශ්ය වේ. මෙම වෘත්තීන් සහ තත්ත්‍වයේ යම් ප්‍රමාණයක් අත්තනෝමතික ලෙස ඉක්මවා යා නොහැක, මිනිසුන් සමාජ සංචලනයේ යාන්ත්‍රණයන් වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ කෙසේ වෙතත්.
නමුත් ඒ අතරම, සමාජ අන්තර්ක්‍රියා වල ප්රවාහය තුළ සෑම විටම ප්‍රතිවිරුද්ධ ප්‍රවණතා පවතින අතර එය පවතින තත්වය ලිහිල් කිරීමට හෝ එය අලුත් කිරීමට හේතු වේ. මෙම ලිහිල් කිරීමේ නිශ්චිත යාන්ත්රණය ඇතැම් කණ්ඩායම්වල ජීවන තත්වයන් ගැටළු සහගත කිරීම පිළිබඳ උදාහරණයෙන්, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට වඩා ජීවිතයේ වැඩි යමක් ලබා ගැනීමට මිනිසුන්ගේ ආශාවෙන් තේරුම් ගත හැකිය. ස්කන්ධ අගය දිශානතිය පරිවර්තනය කිරීම මෙන්ම ජීවිතයේ ගැටළුසමාජ ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රියාවලියේදී බොහෝ මිනිසුන් ඉදිරියේ පැන නගින බව, ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කිරීමට අවස්ථාවන් සෙවීමේ අවශ්‍යතාවයට පෙර ඔවුන්ව තබන්න. එමනිසා, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් බාධක ජය ගැනීමට සහ වඩාත් කීර්තිමත් කණ්ඩායමකට මාරු වීමට උත්සාහ කරති.
ඓතිහාසික පරිචය පෙන්නුම් කරන්නේ සමාජ පන්ති සහ ස්ථර අතර පරම නොබිඳිය හැකි බෙදීම් මෙන්ම එවැනි බෙදීම් සම්පූර්ණයෙන්ම නොමැති වූ සමාජ නොතිබූ බවයි. විවිධ සමාජයන් වෙනස් වන්නේ සමාජ බාධකවල පාරගම්යතාවයේ උපාධිය, ආකෘති, යාන්ත්රණ වලින් පමණි. කුල බෙදීමේ ස්වරූපයෙන් වඩාත්ම ස්ථායී ස්ථරීකරණ ව්‍යුහයක් ඉන්දියාවෙන් සොයාගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, පෞරාණික යුගයේ දී පවා, වර්තමානයේ දී පවා, නාලිකා සහ යාන්ත්රණ (සමහර විට යන්තම් කැපී පෙනෙන) සංරක්ෂණය කර ඇති අතර එමඟින් එක් ස්ථරයකින් තවත් ස්ථරයකට සංක්රමණය විය හැකිය.
සමාජ ප්‍රගතිය, සමාජයේ ප්‍රජාතන්ත්‍රීකරණය, අපගේ කාලය තුළ නොවැළැක්විය හැකි ලෙස මිනිසුන්ට වැඩි වරප්රසාද ලත් කණ්ඩායම්වලට යාමට ඇති බාධා ඉවත් කිරීමට හේතු වන බව සමහර පර්යේෂකයන්ගේ ස්ථාවරය තහවුරු කිරීමක් නොලැබේ. සමාජයේ ප්රජාතන්ත්රවාදී වෙනස්කම් වලින් අදහස් කරන්නේ නිරපේක්ෂ අඩුවීමක් නොව, එක් ආකාරයක සමාජ බාධාවන් අනෙක් අය විසින් ප්රතිස්ථාපනය කිරීම පමණක් බව සමාජ විද්යාඥයන් දැවැන්ත ද්‍රව්‍ය මත නැවත නැවතත් ඔප්පු කර ඇත. අද බටහිර පර්යේෂකයන් මේ නිගමනයට පැමිණෙන්නේ විවෘත සමාජයන් ආදර්ශයට ගනිමින්. මේ අනුව, ඇමරිකානු පර්යේෂක L. Duberman පවසන්නේ පසුගිය වසර 100 තුළ, "වඩා විවෘතභාවය හෝ සමීපත්වය අනුව, ඇමරිකානු පන්ති ව්යුහය සාපේක්ෂව නොවෙනස්ව පැවති බවයි." ජර්මනියේ පර්යේෂක B. Schaefer, ප්රංශ සමාජ විද්යාඥ D. Marceau, බ්රිතාන්ය J. Goldthor සහ F. Beaven විසින් සමාන නිගමන ලබා ගන්නා ලදී.
බටහිර සංවර්ධිත රටවල සමාජ ස්ථාවරත්වය සහ සමාජ සමානුපාතිකයේ යම් නිශ්චලතාවක් පිළිබඳ පර්යේෂකයන්ගේ ප්‍රකාශයන් තේරුම් ගත යුත්තේ සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ ඔවුන් තුළ වර්ධනය වෙමින් පවතින ධූරාවලි ව්යුහය ඉක්මනින් පරිවර්තනය කළ නොහැකි අතර වඩාත් වැදගත් ලෙස ඒකපාර්ශ්වික දිශාවක්. බලපෑම යටතේ සමාජ සාධකඅහිතකර (යුද්ධ, විප්ලව) සහ හිතකර (නවීකරණය, ආර්ථික ප්‍රකෘතිය) යන දෙකම, මෙම ව්යුහය පළමුව එක් දිශාවකට, පසුව අනෙක් දිශාවට උච්චාවචනය වේ. මේ අනුව, එය වෙනස් කර ඇත, නමුත් සමස්තයක් වශයෙන් එකම ධූරාවලියක්, ස්ථර අතර සමාජ දුර ප්රමාණය රඳවා තබා ගනී. කිසියම් සමාජයක සංවර්ධනයේ විවිධ අවධීන්හිදී, විවිධ ඓතිහාසික අවස්ථාවන්හිදී, සමාජ සංචලතාවේ ක්රියාවලීන් එකිනෙකට වඩා කැපී පෙනෙන ලෙස වෙනස් විය හැකි බව පැවසිය හැකිය, නමුත් ඒවායේ විචල්‍යතාවය තීරණය කරනු ලබන්නේ යම් සීමාවන් සහ මූලධර්ම වටා ය. එක් අතකින්, ඓතිහාසික සම්ප්‍රදායෙන් සහ අනෙක් පැත්තෙන්, යම් කාල සීමාවක් තුළ සමාජ අවශ්යතා අනුව. අපි විවිධ රටවල සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන් සංසන්දනය කරන්නේ නම්, විශේෂයෙන් විවිධ ආකාරයේ සංවර්ධනයේ සහ අසමාන ශිෂ්ටාචාර අනුබද්ධිත සමාජවල, එවිට අපට ඒවායේ කැපී පෙනෙන වෙනසක් දැකිය හැකිය.
සමාජ සංචලතාවයේ විවිධත්වය
අද, පෙර මෙන්, සමාජ සංචලනයේ ආරම්භක අදියර සියලු මිනිසුන්ට සමාන ය: උපතේදී, දරුවෙකුට ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ සමාජ තත්වය ලැබේ, ඊනියා ලේඛනගත, හෝ නියම කර ඇතතත්ත්වය. දෙමව්පියන්, ඥාතීන් සහ පවුලට සමීප පුද්ගලයින් තම පරිසරය තුළ පවතින හැසිරීම් පිළිබඳ සම්මතයන්, නියමිත හා කීර්තිමත් දේ පිළිබඳ අදහස් දරුවාට ලබා දෙයි. කෙසේ වෙතත්, ජීවිතයේ ක්රියාකාරී කාලපරිච්ඡේදය තුළදී, පුද්ගලයෙකු බොහෝ විට ඔහුගේ ස්ථරයේ පිහිටීම ගැන සෑහීමකට පත් නොවී, වැඩි යමක් සාක්ෂාත් කර ගනී. මෙම අවස්ථාවේ දී, පර්යේෂකයන් පවසන්නේ පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ පෙර තත්ත්වය වෙනස් කර නව එකක් අත්පත් කර ගන්නා බවයි. තත්ත්වය අත්කර ගත්තා.මේ අනුව, ඔහු ක්රියාවලීන්හි සම්බන්ධ විය ඉහළට සංචලනය.
සමාජ කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින්ට අභිමතය පරිදි වෙනස් කළ නොහැකි (ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, ජාතිය, වයස අනුව පුද්ගලයින් වෙන් කිරීම) නියමිත තත්වයක් ඇති අවස්ථා අපි හුදකලා කරමු. එවැනි කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින් සඳහා, දී ඇති සමාජයක් තුළ මුල් බැස ඇති සමාජ වෙනස්කම් කිරීම මගින් සමාජ සංචලනය බොහෝ විට බාධා ඇති වේ. මෙම තත්වය තුළ, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට තමන් සම්බන්ධයෙන් සමාජ ඒකාකෘතිවල වෙනසක් ලබා ගත හැකි අතර ආරම්භක ක්‍රියාමාර්ග හරහා ඔවුන්ගේ සමාජ සංචලනය සඳහා නාලිකා පුළුල් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටී.
ඒ අතරම, නූතන සමාජයේ, බොහෝ අය යම් වෘත්තියක් තෝරා ගැනීම, ඉහළ මට්ටමේ සුදුසුකම් සහ වෘත්තීය අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීම, වෘත්තිය වෙනස් කිරීම සහ ඉහළ වැටුප් සහිත සේවා ක්ෂේත්‍රයක් සඳහා පිටත්ව යාම හරහා ඉහළ වෘත්තීය සංචලතාවක් සිදු කරයි. වෙනත් නගරයක හෝ වෙනත් රටක නව රැකියාවකට යාම හරහා වඩාත් කීර්තිමත් රැකියාවක්. බොහෝ විට මිනිසුන් වෘත්තීය ක්ෂේත්‍රයෙන් පිටත ඔවුන්ගේ තත්වය වෙනස් කරයි - මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔවුන්ගේ විවාහක තත්ත්වය වෙනස් කිරීම, ඥාතීන්ගේ සහ මිතුරන්ගේ සහයෝගය තුළින් ඉහළ සංචලනය සාක්ෂාත් කරගත හැකිය.
සමාජ විද්යාඥයන් ද වෙන්කර හඳුනා ගනී පහළ සමාජ සංචලනය.අපි කතා කරන්නේ පෙර පැවති තත්වයේ බොහෝ වාසි අහිමි වීම සහ පුද්ගලයෙකු පහළ මට්ටමේ සමාජ කණ්ඩායමකට මාරුවීම ගැන ය. මිනිසුන් මේ ආකාරයේ සංචලනයකට මුහුණ දෙයි, නීතියක් ලෙස, අහිතකර හෝ නොවැළැක්විය හැකි තත්වයන් හේතුවෙන්, උදාහරණයක් ලෙස, ආර්ථික අර්බුදයක තත්වයන් තුළ, ඔවුන් විශ්රාම යන වයසට පැමිණෙන විට මෙන්ම අසනීප, ආබාධිතභාවය හේතුවෙන්. තත්ත්වය පහළට සංචලනයසමාජය විසින් පුද්ගලයෙකුට නුසුදුසු ලෙස සලකනු ලැබේ, එබැවින්, පවුලේ සහ රාජ්ය ආයතනවල රාමුව තුළ, එහි බරපතලකම සුමට කිරීම, පරිමාණය අඩු කිරීම සඳහා බොහෝ ක්රම සංවර්ධනය වෙමින් පවතී - පවුල් සහයෝගය, සමාජ රක්ෂණ සහ විශ්රාම වැටුප් ක්රමය, සමාජ පුණ්ය කටයුතු සහ භාරකාරත්වය.
හඳුනාගත් සමාජ සංචලතාව වර්ග දෙකකට අමතරව, එනම් සිරස්(ඉහළට හෝ පහළට යොමු කර ඇත), එහි තවත් ප්‍රභේද ගණනාවක් විද්‍යාවේදී සැලකේ. අපි පෙන්වා දෙමු තිරස්පුද්ගලයෙකුගේ සේවා ස්ථානය, පදිංචි ස්ථානය, ස්ථානය වෙනස් කිරීම හා සම්බන්ධ සංචලනය, නමුත් තත්ත්‍වයේ තරාතිරම වෙනස් නොකර. මෙම අවස්ථාවේ දී, සමාජ සංචලනයේ වැදගත් ආකාරයක් ද සිදු කරනු ලැබේ, නිදසුනක් වශයෙන්, සමහර පුද්ගලික ගැටළු විසඳීමට, අනාගතය දෙස බැලීමෙන් මිනිසුන්ගේ සමාජ අවස්ථා පුළුල් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ වෘත්තීය අත්දැකීම් පොහොසත් කිරීමට ඉඩ සලසයි.
ඉහත සාකච්ඡා කරන ලද සමාජ සංචලතා වර්ග අවුල් සහගත ස්වරූපයෙන් පැවතිය හැකිය තනි චලනයන්, සහ අධ්යක්ෂණය කරන ලද ආකාරයෙන් සාමූහික කණ්ඩායම් පරිවර්තනය.වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සමහර තත්වයන් යටතේ පුද්ගල සංචලනය සිදු වේ, බොහෝ විට අහඹු හෝ අවුල් සහගත චරිතයක් අත්පත් කර ගනී, අනෙක් ඒවා සමාන සාමූහික චලනයන් ලෙස වටහා ගනී. රැඩිකල් පරිවර්තන කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ, සමස්ත ස්ථර සහ සමාජ කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කරයි, ඊනියා පෙන්නුම් කරයි. ව්යුහාත්මක සංචලතාවබොහෝ සාධකවල බලපෑම යටතේ, ස්වයංසිද්ධව, සමස්ත සමාජයේ පරිවර්තනය හරහා සකස් කර සිදු වේ. මේ අනුව, යුරෝපීය විප්ලවයන් විවෘත වූ සමාජ දර්ශනයෙන් පැරණි රදල පැලැන්තිය ඉවත් වීමත් සමග සිදු විය පුළුල් අවස්ථාඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් ධනපති පන්තියට මෙන්ම බුද්ධිමය ප්‍රභූ පැලැන්තියට පෙන්වීමටය. 1960-1980 ගණන්වල පරිණාමීය සංවර්ධනයේ තත්වයන් තුළ. සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ වෘත්තීය ස්ථර ගණනාවක් ක්රමයෙන් තත්ව පරිවර්තනයකට ලක් විය. ඔවුන්ගෙන් සමහරෙකුට ඔවුන්ගේ තනතුරු (ගුරුවරුන්, ඉංජිනේරුවන්, විද්යාඥයින්) අහිමි වෙමින් තිබූ අතර තවත් සමහරු ඔවුන් ගොඩනඟමින් සිටියහ (බැංකු සහ සේවා අංශවල සේවකයින්, නීතිඥයින්), එය මෙම දශකවල තරුණ තරුණියන්ගේ වෘත්තීය දිශානතියේ ගතිකතාවයෙන් පැහැදිලිවම ප්රකාශ විය. . සමහර කණ්ඩායම්වල තත්ව තනතුරු අඩුවීම සහ අනෙක් අයගේ වැඩිවීම ව්යුහාත්මක සංචලතාවයේ දර්ශක වන අතර එය සමාජ ව්යුහයේ සැඟවුණු මාරුවීම් වලට සාක්ෂි දරයි, එය ඉක්මනින් හෝ පසුව සමස්ත සමාජ ජීවියාගේ පරිවර්තනය තුළ ප්රකාශ විය යුතුව තිබුණි.
පුද්ගල සහ සාමූහික කණ්ඩායම් චලනයන් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වන්නේ තවත් සමාජ සංචලතාව වර්ග දෙකකි: සංචලනය පදනම් වූ ස්වේච්ඡාවෙන්කණ්ඩායම් තුළ සහ කණ්ඩායම් අතර මිනිසුන්ගේ චලනයන් මෙන්ම අවශ්ය නම් සංචලනය වෛෂයිකව නොවැළැක්විය හැකිය බලෙන්සමාජ භාවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල ව්යුහාත්මක මාරුවීම් හේතුවෙන් - ආර්ථිකය, දේශපාලන භාවිතය, ජන විකාශනය.
අවසාන වශයෙන්, යමෙකු නතර කළ යුතුය පරම්පරාගත(අන්තර් පරම්පරාවේ) සහ පරම්පරා අතර(අන්තර්-පරම්පරා) සංචලනය, එය ඇතැම් වයස් කණ්ඩායම් තුළ සහ දෙමාපියන්ගෙන් දරුවන් දක්වා සමාජ තත්ත්වයෙහි වෙනසක් පෙන්නුම් කරයි. මේ ආකාරයේ වෙනස්කම් සම්ප්රදායන්, දී ඇති සමාජයක එක් හෝ තවත් බරපතල මාරුවක් තීරණය කරන ඓතිහාසික තත්ත්වය සහ රටේ භූ දේශපාලනික තත්ත්වය මගින් සකසා ඇත. මේ අනුව, අනෙකුත් දේවල් සමාන වන අතර, නවීන ඉංග්‍රීසි සමාජයේ අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනය එක්සත් ජනපදයට වඩා මන්දගාමී වේ, එය තරුණ පරම්පරාව ඔවුන්ගේ පන්තියට, ස්ථරයට අයත් වන සම්ප්රදායන් ආරක්ෂා කිරීමේ අසමාන කාර්යභාරය මගින් පැහැදිලි කෙරේ. ඒ අතරම, එක්සත් ජනපදයේ සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන්ගේ සුවිශේෂත්වය සෑම විටම තීරණය වී ඇත්තේ පැරණි ලෝකයෙන් සහ ලෝකයේ අනෙකුත් ප්රදේශවලින් සංක්රමණිකයන්ගේ මහා පරිමාණ ප්රවාහය මගිනි. ජපානයේ, 19 වැනි සියවසේ දෙවන භාගයට වඩා පසුගිය වසර 50 තුළ අන්තර් පරම්පරා තත්ත්‍වයේ පිහිටීම් වඩාත් වේගයෙන් පරිවර්තනය වෙමින් පවතින අතර එය නූතන ලෝක ගතිකත්වය තුළ රටෙහි ක්රියාකාරී මැදිහත්වීම හා සම්බන්ධ වේ.
සමාජ සංවර්ධනයේ අසමාන තත්වයන් තුළ සමාජ සංචලනය
සංවර්ධනයේ පරිණාමීය තත්වයන් තුළ සංචලනය
ඉහත, ශේෂය, අනුකූලතාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලදී විවිධ ක්රියාවලීන්පරිණාමීය සංවර්ධනයේ තත්වයන් තුළ එකිනෙකාට සමාජ සංචලනය. එවැනි තත්වයක් තුළ අඩු මට්ටමක පවතී සමාජ සංචලනයේ පරිමාණය -එය අර්ථ දක්වා ඇත දෙමව්පියන්ගෙන් උරුම වූ තත්ත්වය වෙනස් කළ පුද්ගලයින්ගේ ප්රතිශතය හරහා.මෙම අවස්ථාවේදී, වැඩිහිටි දරුවන් බොහෝ දුරට තම දෙමාපියන්ගේ සමාජ තත්වයෙන් ඔබ්බට නොයති. නමුත් ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට අයත් තත්වයෙන් ඉවත්වීමේදී පවා, සමහර කම්කරුවන් ඔවුන්ගේ ස්වාධීන ශ්රම ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ කළ සමාජ තත්වයේ ජීවිත කාලය පුරාම රැඳී සිටින අතර අනෙක් අය පියවරක් හෝ දෙකක් ඉහළට ගමන් කරයි. මෙම තත්වයන් යටතේ, කෙටි කාලයක් තුළ වෘත්තීය සහ යහපැවැත්මේ මට්ටම් කිහිපයකට වහාම ගමන් කිරීමට යමෙකුට හැකි වන්නේ කලාතුරකිනි.
වර්තමානයේ, නූතනයේ සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන් බටහිර සමාජය. සංවර්ධිත සමාජයක සමාජ ව්යුහය පදනම් වී ඇත්තේ මධ්යම පන්තියේ ශක්තිය මත වන අතර සමස්තයක් වශයෙන් සාපේක්ෂව ස්ථාවරව පවතී. කෙසේ වෙතත්, මධ්යම පන්තිය, ජනගහනයෙන් 60-75% ක් ඒකාබද්ධ කිරීම, බොහෝ විට එහි විශාලත්වයේ සීමාවන් කරා ළඟා වී ඇත. පසුගිය වසර 30 තුළ බටහිර යුරෝපයේ රටවල සමාජ සිරස් සංචලනය මගින් සංලක්ෂිත වේ පහත සලකුණු. විවිධ කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින් සඳහා සිරස් සංචලනය වීමේ අවස්ථාවන් සමීකරණය විය. කම්කරුවන්ගේ දරුවන්ට, රාජ්යයේ සමාජ ආධාරවල වියදමින්, සේවකයින්ගේ දරුවන් යම් ආකාරයකින් අභිබවා යා හැකිය. කාන්තාවන්ගේ චලනය වැඩි විය. බුද්ධිමය ක්‍රියාකාරකම් සාමාන්ය සංසිද්ධියක් බවට පත්ව ඇති අතර එය බුද්ධිමතුන්ගේම තත්වයේ පරිහානියට බලපා ඇත. අධ්‍යාපනයේ විප්ලවය සැලකිය යුතු පුරවැසියන්ට ද්විතීයික වෘත්තීය සහ උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ පුහුණුව ලබා ගැනීමට ඉඩ සැලසූ නමුත් සෑම තැනකම ගුණාත්මක අධ්යාපනය වඩාත් දුර්ලභ හා ප්රවේශ විය නොහැකි විය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, XX සියවසේ අවසාන දශකය තුළ. වයස අවුරුදු 30-60 අතර පුද්ගලයින්ගෙන් 50% කට වැඩි පිරිසක් තම දෙමාපියන්ට වඩා උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබා ඇත. නමුත් ඒ අතරම, ඔවුන්ගේ සමාජ තත්වය ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ තත්වයට වඩා පහත් හෝ සමාන විය. බටහිර සංවර්ධිත රටවල විස්තර කර ඇති තත්වය පෙන්නුම් කරන්නේ සමාජ සෝපානයේ යම් ආකාරයක නැවැත්වීම, සිරස් සංචලනයේ යාන්ත්‍රණයේ වැදගත් පියවර විනාශ කිරීමයි.
බටහිර රටවල සමාජ සංචලනය සහ ස්තරීකරණයේ යාන්ත්‍රණයේ ක්‍රියාකාරිත්වයට සැලකිය යුතු අනතුරක් වන්නේ ලෝකයේ විවිධ රටවලින් ආගන්තුක සේවකයින් සංක්රමණය වීම ද වන අතර, එක් එක් රටවල ජනගහනය අතර ඔවුන්ගේ කොටස 7-13% කි. මෙම සංක්රමණය ආරම්භයේදී (20 වැනි සියවසේ 70-80 ගණන්වල), විදේශ ශ්රම බලකාය බටහිර යුරෝපීය රටවල සමාජ ව්යුහයේ අසමානතාවයන් සමනය කර, අඩු කුසලතා සහිත ශ්‍රමික කම්කරුවන්ගේ ස්ථර නැවත පුරවනු ඇතැයි උපකල්පනය කරන ලදී. සහ ක්රමයෙන් යුරෝපීය සංස්කෘතියට අනුකලනය වීම. කෙසේ වෙතත්, මෙය සිදු නොවීය. දෙවන සහ තුන්වන පරම්පරාවේ පවා, ආසියාවේ, මැද පෙරදිග, උතුරු අප්‍රිකාවේ මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ වාර්ගික හා මානව විද්‍යාත්මක ගුණාංග, සංස්කෘතික හා ආගමික නැඹුරුවීම් හේතුවෙන් බටහිර රටවල සාමාන්ය පුරවැසියන් බවට පත්වීමට අවශ්ය නැත (සහ බොහෝ ආකාරවලින් නොහැක). බටහිර බොහෝ විශාල නගරවල දැන් යුරෝපීය නොවන ජනවාර්ගික කණ්ඩායම්වල නියෝජිතයින් වාසය කරන නිල නිවාස ඇත, ඔවුන් අතර විරැකියාවේ පරිමාණය බෙහෙවින් වැඩි ය, ඇතැම් වෘත්තීන් නොමැති පුද්ගලයින්, අඩු අධ්‍යාපනයක් ඇත. එවැනි කාර්තු වල, ආචාර ධර්ම සහ සදාචාර අවශ්යතා පාලනය වන අතර, බොහෝ පැතිවලින් ප්‍රමුඛ බහුතරයේ සංස්කෘතියට වඩා වෙනස් ය. ආදිවාසී ජනගහණයක් සහිත අසල්වැසි ප්‍රදේශවල පදිංචිකරුවන්ට ඔවුන්ගේ අසීමිත කුරිරුකම් ඉවත දැමිය හැකි ආක්‍රමණශීලී තරුණයන්ගෙන් සමන්විත ආන්තික කණ්ඩායම් බොහෝ විට මෙහි පෙනී සිටිති. මේ සියල්ල ඇත්ත වශයෙන්ම, සංවර්ධිත බටහිර රටවල සමාජ සංචලනය සහ ස්ථරීකරණයේ යාන්ත්‍රණවල පිරිවැය උග්‍ර කරයි.
කාර්මිකකරණයේ සන්දර්භය තුළ සංචලනය
පසුගිය වසර 100-200 තුළ, බොහෝ සමාජ ආර්ථිකය සහ සමාජ භාවිතයන් අලුත් කිරීම හා සම්බන්ධ වඩාත් තීව්ර සංවර්ධන කාල පරිච්ඡේදයකට අවතීර්ණ වී ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, සමාජ සංචලනයේ ක්රියාවලීන් ද වෙනස් වීමට පටන් ගත්තේය, වේගවත් කරයි, අනෙක් අතට, නවීකරණය වෙනස් වේ. මෙම අවස්ථාවේදී, සමාජ සංචලනයේ පැරණි ලක්ෂණ දැඩි ලෙස විනාශ කර ඒවා නව ගුණාංග සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කළේය. සමාජ සංචලතාවයේ ක්රියාවලීන් පරිවර්තනය කිරීම අපි පළමුව සලකා බලමු, ඒවායේ නිර්මාණාත්මක අලුත් කිරීමේ ප්‍රවණතා පෙරට පැමිණේ.
අළුත් කිරීමේ කාර්යයන් නිශ්චිත කාල පරිච්ඡේදවලදී විශේෂයෙන් ප්රකාශ වේ කාර්මීකරණයඒ හරහා බටහිර රටවල් සියල්ල නූතනයේ සම්මත විය. පසුගිය වසර සියයකට වැඩි කාලයක් තුළ, බොහෝ යුරෝපීය නොවන රටවල් ඔවුන්ගේ ආර්ථිකය නවීකරණය කරමින් කාර්මීකරණයේ අදියර අත්විඳ ඇත. සමාජ සබඳතා, සාම්ප්රදායික සංස්කෘතිය. රුසියාවේ, 19 වන ශතවර්ෂයේ අවසාන තෙවැනි භාගයේ ආරම්භ වූ කාර්මීකරණ ක්රියාවලිය 1920 ගණන්වල අග භාගයේ සිට 1950 ගණන්වල මැද භාගය දක්වා වඩාත් තීව්ර ලෙස වර්ධනය විය. සහ 1970 ගණන් වන විට සාමාන්යයෙන් අවසන් විය. මේ ආකාරයේ ක්‍රියාවලීන්ට ආවේණික වූ සමාජ සංචලනයේ වැදගත්ම ප්‍රවණතා අපි සංලක්ෂිත කරමු.
කාර්මීකරණයේ දී, ප්රධාන වශයෙන් බලහත්කාරයෙන් විශාල වශයෙන් මිනිසුන් සංක්රමණය වේ ගම්බදනගරවලට. නගරවල සහ ගම්වල, වෙළඳ භාණ්ඩ-කාර්මික නිෂ්පාදනය මතුවෙමින් පවතින අතර, එය වේගයෙන් එහි පරිමාණය පුළුල් කරයි, නව ශ්රම තාක්ෂණයන් හඳුන්වාදීම උත්තේජනය කරයි. මේ සියල්ල, අනෙක් අතට, නව වෘත්තීන් සහ විශේෂතා මතුවීමට තුඩු දෙයි, කම්කරුවන්ගේ සුදුසුකම් වෙනස් කරයි, එය වැඩිවීමක් සමඟ ඇත. අධ්යාපන මට්ටමජනගහනය, මිනිසුන්ගේ දැනුවත්භාවය වැඩි කිරීම, ඔවුන්ගේ ලෝක දැක්ම ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීම. ළමයින් සහ තරුණයින් සමාජගත වන ආකාරය වෙනස් වෙමින් පවතී. පවුල් සබඳතා, එදිනෙදා ජීවිතය, විවේකය සහ සුවය ලැබීමේ මාර්ගවල බරපතල පරිවර්තනයන් සිදුවෙමින් පවතී. වචනයෙන් කියනවා නම්, ජනගහනයේ සමස්ත ජීවන රටාව රැඩිකල් ලෙස වෙනස් වෙමින් පවතී. දරුවන්ගේ පරම්පරාවන් සහ ඊටත් වඩා මුණුබුරන් ඔවුන්ගේ පියාට සහ සීයාට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් තත්වයන් යටතේ ජීවත් වේ. මේ අනුව, මෙම තත්වයන් තුළ සංචලතාවයේ පරිමාණය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ - වසර 50-100 අතර ජනගහනයේ අනුපාතයෙහි නිරන්තර වැඩිවීමක් දක්නට ලැබේ, එය දෙමාපියන්ගේ තත්වය පුනරාවර්තනය නොකරයි, සමාජ චලනයන්හි තීව්රතාවයේ උච්චතම අවස්ථාවන් කරා ළඟා වේ. 60-75% ට සමාන වේ.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම වසර තුළ නිෂ්පාදනයේ අවපාතයන්, දේශපාලන අර්බුද, සමාජ ගැටුම් ඇති විය හැකිය. නමුත් කාර්මීකරණයේ රාජ්ය ප්‍රතිපත්තිය සිතා බලා සාර්ථක ලෙස ක්රියාත්මක කරන්නේ නම්, සමාජයේ සංවර්ධනය ස්ථාවරව පවතින අතර, ඒ සමඟම, මිනිසුන්ට සමාජ ඉණිමඟට නැගීමට විවිධ ක්රම තිබේ. මෙම ක්රියාවලීන් සඳහා මිලියන ගණනක් ජනයා සම්බන්ධ වී ඇති අතර, නීතියක් ලෙස, පරම්පරා කිහිපයක ජීවිතයේ ක්රියාකාරී කාල පරිච්ඡේදය (එය අවුරුදු 25-30 ට සමාන වේ) ආවරණය කරයි. මෙම මාරුවීම් යාවත්කාලීන කිරීමේදී සාමාන්යයෙන් නිර්මාණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි ප්රජාව සංවර්ධනය, බරපතල මානුෂීය වියදම් අනිවාර්යයෙන්ම කාර්මිකකරණයේ ඇතැම් අවධීන්හිදී දැනෙන්නට සලස්වයි. දෙවැන්න අතර, ආර්ථික, පවුල් සහ ගෘහස්ථ සබඳතාවලට අනුබල දුන් අය ඇතුළුව ජනගහනය ඒකාබද්ධ කළ පෙර සබඳතා විශාල වශයෙන් දුර්වල වීම, නව සහ හිටපු වෘත්තීය ස්ථරවල නියෝජිතයින් අතර සාමූහික අන්තර්ක්‍රියාවල අසමතුලිතතාවය වැනි සංසිද්ධි අපි පෙන්වා දෙන්නෙමු. ආන්තිකත්වයේ පරිමාණයේ වැඩිවීමක් ලෙස.
සංසිද්ධිය කාර්මීකරණයේ කාලපරිච්ඡේදයේ වැඩිවීම ගැන විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුතුය සමාජ ආන්තිකභාවය.ආන්තික බව පටු සහ පුළුල් අර්ථයකින් තේරුම් ගත හැකිය. පටු අර්ථයකින්, එය ඕනෑම කණ්ඩායමක හෝ පුද්ගලයෙකුගේ සමාජ භූමිකාවන්හි අසම්පූර්ණ, අර්ධ, අතරමැදි ස්වභාවය සමඟ සම්බන්ධ වේ. නමුත් මෙම අවස්ථාවේ දී, ආන්තිකභාවය පුළුල් සමාජ සංසිද්ධියක් ලෙස අර්ථකථනය කිරීම, දහස් ගණනක් සහ සමහර විට මිලියන ගණනක් ජනයා ආකර්ෂණය කර ගැනීම අවධාරණය කෙරේ. (Che. 9 බලන්න.) කාර්මික පරිවර්තන ක්රියාවලීන් සමාජය නාටකාකාර ලෙස ප්රතිව්යුහගත කිරීමකට තුඩු දෙයි - අර්ධ වශයෙන් ස්වේච්ඡාවෙන්, අර්ධ වශයෙන් ස්වේච්ඡාවෙන් - විශාල ජනතාවක් සමාජ සංචලතාවයට ඒකාබද්ධ කරයි. සමහරුන්ට, නව තත්වය බැස යන අතර අනෙක් අය එය තත්ව ඉණිමඟ ඉහළට ගෙන යාමේ ක්‍රියාවලියේදී ලබා ගනී.
නමුත් සෑම තැනකම මෙම ව්යාපාරය උත්පාදනය කරයි ව්යුහාත්මක ආන්තිකත්වය, එය ඔවුන්ගේ පෙර තත්වයේ සමස්ත ස්ථර විශාල වශයෙන් නැතිවීම, පුරුදු බැඳීම් බිඳ දැමීම, සමාජ පරිසරයේ වෙනසක් සමඟ සම්බන්ධ වේ, එය එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් මිනිසුන් බවට පත් කරයි. නෙරපා හරින ලද- ස්ථාවර වටිනාකම් දිශානතිය, සමාජ මූලයන්, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ අවබෝධය, ඔවුන්ගේ තත්වය වැඩිදියුණු කර ඇතත්, නව ස්ථානයක අහිමි වූ පුද්ගලයින්. සමතුලිත සමාජ ප්‍රතිපත්තියක් ක්රියාත්මක කරන්නේ නම් සහ සම්ප්‍රදායික සහ නව ස්ථර අතර යම් සමතුලිතතාවයක් ස්තරීකරණ ක්රියාවලීන්හි දිගටම පවත්වා ගෙන යන්නේ නම්, ආන්තිකකරණයේ පරිමාණයට සමාජය බරපතල ලෙස අස්ථාවර කිරීමට හැකියාවක් නැත. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, නව ස්තරීකරණ අනුපිළිවෙල පැරණි එක කඩා වැටෙනවාට වඩා වේගයෙන් ස්ථාවර වේ.
කාර්මිකකරණයේ කාල පරිච්ඡේදයේ සමාජ සංචලනය, ඇති බව අවධාරණය කළ යුතුය පොදු ලක්ෂණවිවිධ රටවල සංවර්ධනය, නමුත් විශ්වීය චරිතයක් අත්පත් කර නොගනී. සෑම සමාජයකම, මෙම ක්රියාවලීන් තීරණය වන්නේ යම් සංවර්ධන කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ වර්ධනය වන විශේෂිත තත්වයක් මගිනි, සම්ප්‍රදායේ අංග සමඟ සමීපව බැඳී ඇත. මේ සියල්ල මඟින් එක් සමාජ ස්ථරයක සිට තවත් සමාජ ස්ථරයකට දැවැන්ත ජනතාවක් වේගයෙන් සංක්රමණය වීම සහ නවීන ආර්ථික ගතිකත්වයට ඒකාබද්ධ වීමේ තියුණු බව උදාසීන කිරීමට හැකි වේ.
අපි ජපානයේ අද්දැකීම සලකා බලමු. ස්ථීර කාර්ය මණ්ඩලය සම්බන්ධයෙන් විශාල ජපන් සමාගම්වල, ජීවිත කාලය පුරාම රැකියා පද්ධතියක් සහ උසස් කිරීමේ ජ්යෙෂ්ඨත්වය පිළිබඳ මූලධර්මය අදාළ වේ. ජීවිත කාලය තුළ රැකියාවක් යනු සේවකයා තම ජීවිතයේ සම්පූර්ණ සේවා කාලය සඳහා සමාගම විසින් සේවයේ යොදවා ඇති බවයි. අනෙක් අතට, සමාගමේ කළමනාකාරිත්වය අර්බුදය තුළ එහි රැකියාව සහතික කරයි, මෙම පද්ධතියෙන් ආවරණය නොවන කාර්ය මණ්ඩලයේ එම කොටස සේවයෙන් පහ කරන විට. මේ අනුව, සේවකයාට අනාගතය ගැන විශ්වාසයක් ඇති අතර තරමක් ස්ථාවර වේ මූල්ය තත්ත්වය, ඔහුගේ පවුලේ ගැටළු විසඳීමට සමාගමෙන් උපකාර ඇතුළුව (උදාහරණයක් ලෙස, නිවාස මිලදී ගැනීම, දරුවන් දැනුවත් කිරීම). උසස් කිරීමේ ජ්යෙෂ්ඨත්වය පිළිබඳ මූලධර්මය පවතින බවට සම්බන්ධ වේ දෘඪ මූලධර්මසේවා කාලය (එනම් වයස) මත පදනම්ව සේවකයෙකුගේ තත්ත්වය ඉහළ නැංවීම, බොහෝ විට එක් සේවක කාණ්ඩයකින් තවත් සේවකයෙකු වෙත මාරු වීමට පවා නොහැකි ය. සමාගම තුළ සීමාවන් ද ඇත. වෘත්තීය සංවර්ධනය, තමන්ගේම වැඩිවීමේ පරිමාණය වැටුප්, වෙන් කිරීමේ වැටුප්, වැටුප් සහිත නිවාඩු කාලය, ආදිය. මෙම සංචලතා යාන්ත්රණ ක්රියාත්මක වන්නේ විශාල ජපන් සමාගම්වල පමණි. වෙනත් රටවල, හදිසි සමාජ පරිවර්තනයන් හමුවේ සමාජ පිරිවැය අවම කිරීම අරමුණු කරගත් හොඳ සේවකයින් තෝරා ගැනීම සහ රඳවා ගැනීම සඳහා වෙනත් පද්ධති තිබිය හැකිය.
සමාජ සංවර්ධනයේ අර්බුදකාරී තත්වයන් තුළ සංචලනය
දැන් අපි කොන්දේසි යටතේ සමාජ සංචලතා ක්රියාවලීන්ගේ තත්වය සලකා බලමු සමාජ විනාශය, සමාජ අර්බුද.විවිධ රටවල ස්ථර සෑදීමේ යාන්ත්රණය සහ සමාජ සංචලනය ක්රමානුකූලව විනාශ කිරීම රුසියානු විප්ලවය අතරතුර සමාන තත්වයක් අත්විඳින P. Sorokin ට ඔහුගේ කාලයේ මහත් උනන්දුවක් විය. සිවිල් යුද්ධය. මෙම තත්ත්වයන් යටතේ, බොහෝ ස්තරවල ස්කන්ධ පහළට සංචලනය සිදු වන අතර පැතලි - පාහේ ඉහළ ස්ථර නොමැති - ස්තරීකරණ පැතිකඩක් සාදනු ලැබේ. පෙර අවධියේදී මෙම ක්රියාවලීන්ගේ අධි මානසික ස්වභාවයට සමාජ පද්ධතියේ ප්‍රතිචාරයක් ලෙස, ස්තරීකරණයේ සහ සංචලතාවයේ යාන්ත්‍රණවල එවැනි දැවැන්ත “ආබාධයක්” සමාජයේ පරිමාණයෙන් ස්වයංසිද්ධව සිදුවන බව සොරොකින් විශ්වාස කළේය.
නවීකරණ ප්‍රතිසංස්කරණ අසාර්ථක වීම සහ කඩාකප්පල් කිරීම මෙන්ම යුද්ධය, විප්ලවය, දිගුකාලීන දේශපාලන, ජාතික ගැටුම් වැනි සමාජ බලමුලු ගැන්වීමේ සහ අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව නැතිවීම පෙන්නුම් කරන ආකාරයේ සාමාන්ය විනාශයේ සමාන තත්වයන් ආර්ථික අවපාත කාලවලදී ද සිදු වේ. අභ්‍යන්තර හා බාහිර අනතුරට ප්‍රමාණවත් ලෙස ප්‍රතිචාර දැක්වීමට. මෙම තත්වයන් සමාජ අස්ථාවරත්වයට හේතු වන අතර, රීතියක් ලෙස, රැකියා ව්යුහයේ අහිතකර පරිවර්තනයක්, රැකියා විරහිතයින්ගේ අනුපාතය වැඩිවීම, ජනගහනයේ ප්රධාන කොටස මහා දරිද්‍රතාවය සහ රෝග වැඩිවීම සහ මරණ අනුපාතය. බොහෝ විට, මිනිසුන්ගේ අභ්‍යන්තර සංක්රමණය වැඩි වේ, සරණාගතයින් සහ අභ්‍යන්තරව අවතැන් වූ පුද්ගලයින් පෙනී සිටියි. මේ සියල්ල, අනෙක් අතට, මිනිසුන්ගේ පෙර වටිනාකම්-අර්ථාර්ථ දිශානතිය විනාශ කරන අතර සමාජ විෂමතා පැතිරීමත් සමඟ ඇත.
එවැනි තත්වයන් යටතේ, සමාජ සංචලනය සහ ස්ථරීකරණ ක්රියාවලීන් අතිශයින් අස්ථායී වන අතර බොහෝ දුරට අස්ථිර සාධක සමූහයක් මත රඳා පවතී. එබැවින්, අහඹු පුද්ගලයින්ට හෝ අපරාධ ව්යුහයන්ගේ නියෝජිතයින්ට පවා ඉහළ තනතුරක් ලබා ගත හැකිය. මෙම තත්වය තුළ ව්යුහාත්මක ආන්තිකකරණයේ පරිමාණය කාර්මිකකරණයේ තත්වයන් තුළ පෙනෙන ඒවාට වඩා බොහෝ ගුණයකින් වැඩි විය හැකිය. නව ස්තරීකරණ යාන්ත්රණ සහ, විශේෂයෙන්, සමාජ සංචලනයේ යාන්ත්රණ ස්ථායීකරණය කිරීම, යම් සමාජ ස්ථායිතාවක් ළඟා කර ගැනීමට පෙර නොවිය හැකි අතර, සමාජ ප්‍රජනන යාන්ත්‍රණයන් වර්ධනය වන නව පදනම් පැහැදිලි කෙරේ.
3.1 හඳුන්වාදීමේ අදහස්
මිනිසුන් නිරන්තරයෙන් චලනය වන අතර සමාජය සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. සමාජයේ මිනිසුන්ගේ සමාජ චලනයන්ගේ සම්පූර්ණත්වය, i.e. ඔවුන්ගේ තත්වයේ වෙනස්කම් සමාජ සංචලනය ලෙස හැඳින්වේ. මෙම මාතෘකාව දිගු කලක් තිස්සේ මානව වර්ගයාට උනන්දුවක් දක්වයි. මිනිසෙකුගේ අනපේක්ෂිත නැගීම හෝ ඔහුගේ හදිසි වැටීම ජනප්‍රිය කථා වල ප්‍රියතම කතාවකි: කපටි යාචකයෙකු හදිසියේම ධනවත් වේ, දුප්පත් කුමාරයෙකු රජෙකු වේ, සහ කඩිසර සින්ඩරෙල්ලා කුමරු සමඟ විවාහ වන අතර එමඟින් ඇගේ තත්වය සහ කීර්තිය වැඩි වේ.
කෙසේ වෙතත්, මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය සෑදී ඇත්තේ විශාල සමාජ කණ්ඩායම්වල චලනයන් තරම් තනි පුද්ගල ඉරණමකින් නොවේ. ඉඩම් හිමි වංශාධිපතිත්වය මූල්ය ධනේශ්වරය විසින් ආදේශ කරනු ලැබේ, අඩු නිපුණතා සහිත වෘත්තීන් ඊනියා සුදු කරපටි කම්කරුවන්ගේ නියෝජිතයින් - ඉංජිනේරුවන්, ක්‍රමලේඛකයින්, රොබෝ සංකීර්ණ ක්‍රියාකරුවන් විසින් නවීන නිෂ්පාදනයෙන් මිරිකී ඇත. යුද්ධ සහ විප්ලවයන් සමාජයේ සමාජ ව්යුහය ප්‍රතිනිර්මාණය කළ අතර සමහරුන් පිරමීඩයේ ඉහළට ඔසවා තවත් අය පහත් කළහ. 1917 ඔක්තෝබර් විප්ලවයෙන් පසු රුසියානු සමාජය තුළ ද එවැනිම වෙනස්කම් සිදු විය. ඒවා අදටත් සිදුවෙමින් පවතී, ව්‍යාපාරික ප්රභූව පක්ෂ ප්රභූව ආදේශ කරන විට.
නැඟීම සහ බැසීම අතර යම් අසමමිතියක් ඇත, සෑම කෙනෙකුටම ඉහළට යාමට අවශ්ය වන අතර කිසිවෙකුට සමාජ ඉනිමගින් බැසීමට අවශ්ය නැත. රීතියක් ලෙස, නැගීම ස්වේච්ඡා සංසිද්ධියක් වන අතර, බැසීමට බල කෙරේ.
පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ උසස් තරාතිරමක් ඇති අය තමන් සහ තම දරුවන් සඳහා උසස් තනතුරු වලට කැමති නමුත් පහත් තත්වයේ සිටින අය තමන්ට සහ තම දරුවන්ට එයම අවශ්ය බවයි. මිනිස් සමාජය තුළ එය සිදු වන්නේ එලෙස ය: සෑම කෙනෙකුම ඉහළට උත්සාහ කරන අතර කිසිවෙකු පහත් නොවේ.
මෙම පරිච්ඡේදයේ දී, අපි සාරය, හේතු, යතුරු ලියනය, යාන්ත්රණ, සමාජ සංචලනයේ නාලිකා මෙන්ම එයට බලපාන සාධක සලකා බලමු.
3.2 සංචලතා වර්ගීකරණය
සමාජ සංචලතාවයේ ප්රධාන වර්ග දෙකක් ඇත - අන්තර් පරම්පරාව සහ අන්තර් පරම්පරාව, සහ ප්රධාන වර්ග දෙකක් - සිරස් සහ තිරස්. ඔවුන්, අනෙක් අතට, එකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වන උප විශේෂ සහ උප වර්ග වලට වැටේ.
අන්තර්-පරම්පරා සංචලනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ දරුවන් තම දෙමාපියන්ට වඩා ඉහළ සමාජ තත්වයක් හෝ පහත් මට්ටමකට වැටෙන බවයි. උදාහරණය: පතල් කම්කරුවෙකුගේ පුතෙක් ඉංජිනේරුවෙක් වෙනවා.
පරම්පරාගත සංචලනය සිදුවන්නේ එකම පුද්ගලයා තම පියා සමඟ සැසඳීමෙන් ඔබ්බට ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම සමාජ තත්වයන් කිහිප වතාවක් වෙනස් කිරීමෙනි. එසේ නොමැති නම්, එය සමාජ වෘත්තියක් ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණය: ටර්නර් ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත් වේ, පසුව සාප්පු කළමණාකරුවෙකු, ශාක අධ්‍යක්ෂක, ඉංජිනේරු කර්මාන්තයේ ඇමති.
පළමු වර්ගයේ සංචලනය දිගු කාලීන, සහ දෙවන - කෙටි කාලීන ක්රියාවලීන් වෙත යොමු වේ. පළමු අවස්ථාවේ දී, සමාජ විද්යාඥයින් අන්තර් පංතියේ සංචලනය කෙරෙහි වැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර, දෙවනුව - ශාරීරික ශ්රමයේ ක්ෂේත්රයේ සිට මානසික ශ්රමයේ ක්ෂේත්රය දක්වා ගමන් කිරීම.
සිරස් සංචලනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ එක් ස්ථරයකින් (වතු, පන්තිය, කුලය) තවත් ස්ථරයකට ගමන් කිරීමයි.
චලනය වන දිශාව අනුව, ඉහළට සංචලනය (සමාජ නැගීම, ඉහළට චලනය) සහ පහළට සංචලනය (සමාජ බැසීම්, පහළට චලනය) ඇත.
ප්රවර්ධනය ඉහළට සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි, සේවයෙන් පහ කිරීම, කඩා දැමීම පහතට සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි.
තිරස් සංචලනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පුද්ගලයෙකු එකම මට්ටමක පිහිටා ඇති එක් සමාජ කණ්ඩායමකින් තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට සංක්රමණය වීමයි.
උදාහරණයක් ලෙස, ඕතඩොක්ස් ජාතිකයෙකුගේ සිට කතෝලික ආගමික කණ්ඩායමකට, එක් පුරවැසිභාවයකින් තවත් රටකට, එක් පවුලකින් (දෙමාපියන්ගෙන්) තවත් පවුලකට (තමාගේම, අලුතින් පිහිටුවා ගත්), එක් වෘත්තියකින් තවත් වෘත්තියකට ගමන් කිරීම. එවැනි චලනයන් සිරස් දිශාවට සමාජ තත්වයේ කැපී පෙනෙන වෙනසක් නොමැතිව සිදු වේ.
භූගෝලීය සංචලතාව යනු තිරස් සංචලනයේ විචලනයකි. එය තත්ත්‍වයේ හෝ කණ්ඩායමේ වෙනසක් නොව, එම තත්ත්වයම පවත්වා ගනිමින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම අදහස් කරයි.
උදාහරණයක් ලෙස ජාත්‍යන්තර සහ අන්තර් කලාපීය සංචාරක ව්යාපාරය, නගරයකින් ගමකට සහ පසුපසට ගමන් කිරීම, එක් ව්‍යවසායකින් තවත් ව්‍යවසායයකට ගමන් කිරීම.
ස්ථානය වෙනස් කිරීමකට තත්ත්‍වයේ වෙනසක් එක් කළහොත් භූගෝලීය සංචලනය සංක්‍රමණයක් බවට පත්වේ.
ගම්වැසියෙකු ඥාතීන් බැලීමට නගරයට පැමිණෙන්නේ නම්, මෙය භූගෝලීය සංචලනය වේ. ඔහු ස්ථිර පදිංචිය සඳහා නගරයට ගොස් මෙහි රැකියාවක් සොයා ගත්තේ නම්, මෙය සංක්‍රමණයකි. ඔහු තම වෘත්තිය වෙනස් කළේය.
වෙනත් නිර්ණායක අනුව සමාජ සංචලනය වර්ගීකරණය කළ හැකිය. එබැවින්, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ:
තනි සංචලනය, පහළට, ඉහළට හෝ තිරස් අතට ගමන් කරන විට එක් එක් පුද්ගලයාට අන් අයගෙන් ස්වාධීනව සිදු වේ, සහ
කණ්ඩායම් සංචලනය, චලනයන් සාමූහිකව සිදු වන විට, උදාහරණයක් ලෙස, සමාජ විප්ලවයකින් පසුව, පැරණි පන්තිය සිය ආධිපත්‍යය නව පන්තියට ලබා දෙයි.
තනි පුද්ගල සංචලතාව සහ කණ්ඩායම් සංචලනය නිශ්චිත ආකාරයකින් පවරා ඇති සහ අත්පත් කරගත් තත්ත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ. තනි පුද්ගල සංචලනය පැවරී ඇති හෝ අත්පත් කරගත් තත්ත්වයට වඩා ගැළපෙන බව ඔබ සිතනවාද? (මෙය මුලින්ම ඔබ විසින්ම තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, ඉන්පසු පරිච්ඡේදය අවසානය දක්වා කියවන්න.)
සමාජ සංචලනයේ ප්රධාන වර්ග, වර්ග සහ ආකෘති (මෙම නියමයන් අතර සැලකිය යුතු වෙනස්කම් නොමැත) මේවාය. ඒවාට අමතරව, පුද්ගලයෙකුගේ හෝ සමස්ත කණ්ඩායම්වල චලනය ඉහළට, පහළට හෝ තිරස් අතට පාලනය වන විට, සංවිධානාත්මක සංචලනය සමහර විට කැපී පෙනේ.
a) ජනතාවගේ කැමැත්ත ඇතිව, b) ඔවුන්ගේ කැමැත්ත නොමැතිව. ස්වේච්ඡා සංවිධානාත්මක සංචලනයට ඊනියා සමාජවාදී සංවිධාන බඳවා ගැනීම්, කොම්සොමෝල් ඉදිකිරීම් ව්‍යාපෘති සඳහා මහජන ඇමතුම් යනාදිය ඇතුළත් විය යුතුය. ස්වේච්ඡාවෙන් තොරව සංවිධානාත්මක සංචලනය කුඩා ජනයා ආපසු ගෙන්වා ගැනීම (නැවත පදිංචි කිරීම) සහ ස්ටැලින්වාදයේ වසර තුළ නෙරපා හැරීමට හේතු විය හැක.
ව්යුහාත්මක සංචලතාව සංවිධිත සංචලතාවයෙන් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. එය ජාතික ආර්ථිකයේ ව්යුහයේ වෙනස්කම් නිසා ඇති වන අතර තනි පුද්ගල කැමැත්තට සහ විඥානයට එරෙහිව සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කර්මාන්ත හෝ වෘත්තීන් අතුරුදහන් වීම හෝ අඩු කිරීම විශාල ජනකායක් අවතැන් වීමට හේතු වේ. 1950 සහ 1970 ගණන්වලදී සෝවියට් සංගමය තුළ කුඩා ගම්මාන අඩු කර විශාල කරන ලදී.
සංචලනයේ ප්රධාන සහ ප්රධාන නොවන වර්ග (වර්ග, ආකෘති) පහත පරිදි වෙනස් වේ.
ප්රධාන අදහස් ඕනෑම ඓතිහාසික යුගයක සියලුම හෝ බොහෝ සමාජ සංලක්ෂිත වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සංචලනයේ තීව්රතාවය හෝ පරිමාව සෑම තැනකම සමාන නොවේ.
ප්රධාන නොවන ආකාරයේ සංචලතාව සමහර වර්ගවල සමාජයට ආවේනික වන අතර අනෙක් ඒවාට ආවේනික නොවේ. (මෙම නිබන්ධනයට සහය දැක්වීමට නිශ්චිත උදාහරණ සොයන්න.)
සංචලනයේ ප්රධාන සහ ප්රධාන නොවන වර්ග (වර්ග, ආකෘති) සමාජයේ ප්රධාන ක්ෂේත්ර තුනක පවතී - ආර්ථික, දේශපාලන, වෘත්තීය. සංචලනය ප්‍රායෝගිකව ජන විකාශන ක්ෂේත්රයේ (දුර්ලභ ව්‍යතිරේක සහිතව) සිදු නොවන අතර ආගමික ක්ෂේත්රය තුළ තරමක් සීමිතය. ඇත්ත වශයෙන්ම, පිරිමියෙකුගෙන් කාන්තාවක් වෙත සංක්රමණය කළ නොහැකි අතර, ළමා කාලයේ සිට නව යොවුන් වියට මාරුවීම සංචලනය සඳහා අදාළ නොවේ. මානව ඉතිහාසයේ ස්වේච්ඡාවෙන් සහ බලහත්කාරයෙන් ආගම වෙනස් කිරීම නැවත නැවතත් සිදු විය. කොලම්බස් විසින් ඇමරිකාව සොයා ගැනීමෙන් පසු ඉන්දියානුවන් ක්‍රිස්තියානි ඇදහිල්ලට හැරවීම, රුස්ගේ බව්තීස්මය සිහිපත් කිරීම ප්‍රමාණවත්ය. කෙසේ වෙතත්, එවැනි සිදුවීම් නිතිපතා සිදු නොවේ. ඒවා සමාජ විද්‍යාඥයින්ට වඩා ඉතිහාසඥයින්ට උනන්දුවක් දක්වයි.
අපි දැන් නිශ්චිත වර්ග සහ සංචලතා වර්ග වෙත හැරෙමු.
3.3 කණ්ඩායම් සංචලතාව
එය සිදුවන්නේ එහිදී සහ ඉන් පසුව, සමස්ථ පන්තියක, වත්තක, කුලයක, තරාතිරමක, හෝ කාණ්ඩයක සමාජ වැදගත්කම කොතැනක සහ කවදාද, නැඟෙන්නේ හෝ පහත වැටෙන විටදීය. ඔක්තෝබර් විප්ලවය මීට පෙර පිළිගත් ඉහළ තනතුරක් නොතිබූ බොල්ෂෙවික්වරුන්ගේ නැගීම සඳහා හේතු විය. දීර්ඝ හා මුරණ්ඩු අරගලයක ප්රතිඵලයක් ලෙස බ්‍රාහ්මණයන් ඉහළම කුලය බවට පත් වූ අතර, ඊට පෙර ඔවුන් ක්ෂත්‍රියයන් හා සමානව සිටියෝය. පුරාණ ග්රීසියේ, ව්යවස්ථාව සම්මත කිරීමෙන් පසු, බොහෝ මිනිසුන් වහල්භාවයෙන් නිදහස් වී සමාජ ඉණිමඟට නැඟුණු අතර ඔවුන්ගේ හිටපු ස්වාමිවරුන් බොහෝ දෙනෙක් පහතට ගියහ.
පරම්පරාගත රදල පැලැන්තියේ සිට ප්ලූටෝක්‍රසි (ධනය පිළිබඳ මූලධර්ම මත පදනම් වූ ප්‍රභූ පැලැන්තියක්) දක්වා බලය සංක්රමණය වීම ද එම ප්‍රතිවිපාකවලට හේතු විය. 212 දී ක්රි.ව රෝම අධිරාජ්‍යයේ මුළු ජනගහනයම පාහේ රෝම පුරවැසිභාවය ලබා ගත්හ. මෙයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, මීට පෙර ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි වූවන් ලෙස සලකනු ලැබූ විශාල ජනතාවක් ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වැඩි කර ඇත. ම්ලේච්ඡයන්ගේ ආක්‍රමණය (හුන්ස් සහ ගොත්ස්) රෝම අධිරාජ්‍යයේ සමාජ ස්ථරීකරණය කඩාකප්පල් කළේය: එකින් එක පැරණි වංශාධිපති පවුල් අතුරුදහන් වූ අතර ඔවුන් වෙනුවට නව අය විසින් ආදේශ කරන ලදී. විදේශිකයන් නව රාජවංශ සහ නව වංශාධිපතියන් ආරම්භ කළහ.
P. Sorokin දැවැන්ත ඓතිහාසික ද්රව්යයක් මත පෙන්නුම් කළ පරිදි, පහත සඳහන් සාධක කණ්ඩායම් සංචලනය සඳහා හේතු විය:
සමාජ විප්ලව;
විදේශීය මැදිහත්වීම්, ආක්‍රමණ;
අන්තර් රාජ්ය යුද්ධ;
සිවිල් යුද්ධ;
හමුදා කුමන්ත්‍රණ;
දේශපාලන පාලන තන්ත්‍ර වෙනස් කිරීම;
පැරණි ව්යවස්ථාව වෙනුවට නව ව්යවස්ථාවක්;
ගොවි නැගිටීම්;
වංශාධිපති පවුල්වල අන්තර් අරගලය;
අධිරාජ්යයක් නිර්මාණය කිරීම.
සමූහ සංචලනය සිදු වන්නේ ස්තරීකරණ පද්ධතියේම වෙනසක් ඇති තැනක ය.
3.4 පුද්ගල සංචලතාව: සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ හිටපු සෝවියට් සංගමයේ සමාජ සංචලනය සමාන සහ දෙකම ඇත සුවිශේෂී ලක්ෂණ. රටවල් දෙකම කාර්මීකරණය වූ බලවතුන් වීම නිසා සමානකම පැහැදිලි වන අතර වෙනස්කම් පැහැදිලි වන්නේ විශේෂත්වයෙනි. දේශපාලන තන්ත්රයමණ්ඩලය. මේ අනුව, ඇමරිකානු සහ සෝවියට් සමාජ විද්‍යාඥයින්ගේ අධ්‍යයනයන්, ආසන්න වශයෙන් එකම කාල පරිච්ඡේදය (70 ගණන්) ආවරණය කරමින්, නමුත් එකිනෙකින් ස්වාධීනව සිදු කරන ලද, එකම සංඛ්‍යා ලබා දුන්නේය: ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ සේවකයින්ගෙන් 40% ක් දක්වා කම්කරුවන් ; එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ ජනගහනයෙන් තුනෙන් දෙකකට වඩා සමාජ සංචලනයට සම්බන්ධ වේ.
තවත් විධිමත් බවක් ද සනාථ වේ: රටවල් දෙකෙහිම සමාජ සංචලනය වඩාත් බලපානු ලබන්නේ පියාගේ වෘත්තිය සහ අධ්‍යාපනයෙන් නොව, අධ්‍යාපනයේ පුතාගේම ජයග්‍රහණ මගිනි. අධ්යාපනය උසස් වන තරමට සමාජ ඉණිමඟට යාමට ඇති අවස්ථා වැඩි වේ.
එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ, තවත් කුතුහලය දනවන කරුණක් සොයාගෙන ඇත: හොඳින් උගත් කම්කරුවෙකුගේ පුත්‍රයෙකුට, මධ්යම පන්තික, විශේෂයෙන් සේවකයින්ගෙන් දුර්වල උගත් පුද්ගලයෙකුට උසස්වීම් ලැබීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. දෙවැන්න දෙමව්පියන්ට උපකාර කළ හැකි වුවද.
එක්සත් ජනපදයේ විශේෂත්වය වන්නේ සංක්‍රමණිකයන් විශාල වශයෙන් ගලා ඒමයි. නුපුහුණු කම්කරුවන් - ලෝකයේ සෑම ප්‍රදේශයකින්ම රටට පැමිණෙන සංක්‍රමණිකයන්, ස්වදේශික ඇමරිකානුවන්ගේ ප්‍රගතිය විස්ථාපනය කිරීම හෝ වේගවත් කිරීම, සමාජ ඉණිමඟේ පහළම මාලය අල්ලා ගනී. ග්‍රාමීය සංක්රමණය එක්සත් ජනපදයේ පමණක් නොව රුසියාවේ ද එම බලපෑමක් ඇති කරයි.
රටවල් දෙකෙහිම, මේ දක්වා ඉහළට සංචලනය සාමාන්යයෙන් පහළට සංචලනයට වඩා 20% වැඩිය. නමුත් සිරස් සංචලතාව වර්ග දෙකම ඔවුන්ගේම ආකාරයෙන් තිරස් සංචලනයට වඩා පහත් විය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ පහත සඳහන් දේ: රටවල් දෙකක, සංචලතා මට්ටම ඉහළයි (ජනගහනයෙන් 70-80% දක්වා), නමුත් 70% තිරස් සංචලනය - එකම පන්තියේ සහ පවා ස්ථරයේ (ස්තරය) සීමාවන් තුළ චලනය.
පුරාවෘත්තයට අනුව, සෑම අතුගාන්නෙකුටම කෝටිපතියෙකු විය හැකි ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ පවා, 1927 දී පී. සොරොකින් විසින් කරන ලද නිගමනය වලංගු වේ: බොහෝ අය තම දෙමාපියන් මෙන් එකම සමාජ මට්ටමින් තම රැකියා වෘත්තීන් ආරම්භ කරන අතර ඉතා සැලකිය යුතු ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීමට ස්වල්ප දෙනෙක් සමත් වෙති. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සාමාන්ය පුරවැසියෙකු තම ජීවිතයේ එක් පියවරක් ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කරයි, කලාතුරකින් කිසිවෙකු එකවර පියවර කිහිපයක් තැබීමට සමත් වේ.
මේ අනුව, ඇමරිකානුවන්ගෙන් 10%, ජපන් සහ ලන්දේසි ජාතිකයන්ගෙන් 7%, බ්‍රිතාන්‍යයන්ගෙන් 9%, ප්රංශ, ජර්මානු සහ ඩේන් ජාතිකයන්ගෙන් 2%, ඉතාලි ජාතිකයින්ගෙන් 1% කම්කරුවන්ගේ සිට ඉහළ මධ්යම පන්තිය දක්වා ඉහළ යයි. පුද්ගල සංචලනයේ සාධක වෙත, i.e. එක් පුද්ගලයෙකුට තවත් කෙනෙකුට වඩා වැඩි සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගැනීමට ඉඩ සලසන හේතු, රටවල් දෙකෙහිම සමාජ විද්යාඥයින් ඇතුළත් වන්නේ:
පවුලේ සමාජ තත්ත්වය;
අධ්යාපන මට්ටම;
ජාතිය;
ශාරීරික හා මානසික හැකියාවන්, බාහිර දත්ත;
අධ්යාපනය ලැබීම;
පදිංචි ස්ථානය;
ලාභදායී විවාහය.
ජංගම පුද්ගලයින් එක් පන්තියකින් සමාජගත වීම ආරම්භ කර තවත් පන්තියකින් අවසන් වේ. ඔවුන් වචනාර්ථයෙන් අසමාන සංස්කෘතීන් සහ ජීවන රටා අතර ඉරී ගොස් ඇත. වෙනත් පන්තියක ප්‍රමිතියට අනුව හැසිරෙන්න, අඳින්න, කතා කරන්න දන්නේ නැහැ. බොහෝ විට නව තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීම ඉතා මතුපිටින් පවතී. සාමාන්ය උදාහරණයක්වංශාධිපතිත්වයේ Molière වෙළෙන්දෙකි. (එක් පන්තියකින්, ස්ථරයකින් තවත් පන්තියකට මාරු වන විට ආචාර ධර්ම මතුපිටින් උකහා ගැනීම නිදර්ශනය කරන වෙනත් සාහිත්‍ය චරිත ගැන සිතන්න.)
සියලුම කාර්මික රටවල, පිරිමින්ට වඩා කාන්තාවන්ට ඉහළට යාම දුෂ්කර ය. බොහෝ විට ඔවුන් තම සමාජ තත්ත්වය වැඩි කර ගන්නේ වාසිදායක විවාහයකින් පමණි. එමනිසා, රැකියාවක් ලබා ගැනීමේදී, මෙම දිශානතියේ සිටින කාන්තාවන් ඔවුන් සොයා ගැනීමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති වෘත්තීන් තෝරා ගනී. නිවැරදි මිනිසා". ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, ඒවා කුමන ආකාරයේ වෘත්තීන් හෝ රැකියා ස්ථානද? විවාහය නිහතමානී සම්භවයක් ඇති කාන්තාවන් සඳහා "සමාජ එසවීමක්" ලෙස ක්රියා කරන විට ජීවිතයෙන් හෝ සාහිත්‍යයෙන් උදාහරණ දෙන්න.
සෝවියට් සමූහාණ්ඩුව තුළ, අපේ සමාජය ඇමරිකාව සමඟ ලෝකයේ වඩාත්ම ජංගම සමාජය විය. සෑම ස්ථරයකටම ලබා ගත හැකි නිදහස් අධ්යාපනය එක්සත් ජනපදයේ පමණක් පැවති දියුණුව සඳහා සෑම කෙනෙකුටම සමාන අවස්ථා ලබා දුන්නේය. ඉන් ඔබ්බට සමාජයේ ප්‍රභූන් ලොව කොතැනකවත් නැත කෙටි කාලීනජීවිතයේ සෑම තරාතිරමකම වචනාර්ථයෙන් පිහිටුවා නැත. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය අවසානයේදී, සංචලනය මන්දගාමී වූ නමුත් 1990 ගණන්වලදී නැවත වැඩි විය.
වඩාත්ම ගතික සෝවියට් සමාජය අධ්යාපනය සහ සමාජ සංචලනය පමණක් නොව, කාර්මික සංවර්ධනය අනුව ද විය. වසර ගණනාවක් තිස්සේ සෝවියට් සංගමය කාර්මික ප්‍රගතියේ වේගය අනුව පළමු ස්ථානයට පත්විය. මේ සියල්ල බටහිර සමාජ විද්යාඥයන් ලියා ඇති පරිදි සමාජ සංචලනය අතින් ලෝකයේ ප්‍රමුඛතම රටක් බවට පත් කළ නවීන කාර්මික සමාජයක සලකුණු ය.
3.5 ව්යුහාත්මක සංචලතාව
කාර්මිකකරණය සිරස් සංචලනය තුළ නව පුරප්පාඩු විවෘත කරයි. ශතවර්ෂ තුනකට පෙර කර්මාන්තයේ දියුණුව සඳහා ගොවි ජනතාව නිර්ධන පංතියක් බවට පරිවර්තනය කිරීම අවශ්ය විය. කාර්මීකරණයේ අවසාන අදියරේ දී කම්කරු පන්තිය රැකියා නියුක්ත ජනගහනයේ විශාලතම කොටස බවට පත් විය. සිරස් සංචලනයේ ප්රධාන සාධකය වූයේ අධ්යාපන ක්‍රමයයි.
කාර්මිකකරණය අන්තර් පංතිය සමඟ පමණක් නොව අන්තර් පංතියේ වෙනස්කම් සමඟ ද සම්බන්ධ වේ. 20 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ වාහක හෝ මහා පරිමාණ නිෂ්පාදනයේ අවධියේදී, නුපුහුණු සහ නුපුහුණු කම්කරුවන් ප්‍රමුඛ කණ්ඩායම ලෙස පැවතුනි. යාන්ත්‍රිකකරණය සහ පසුව ස්වයංක්‍රීයකරණය සඳහා නිපුණ සහ ඉහළ නිපුණතා ඇති ශ්‍රමිකයන්ගේ ශ්‍රේණිවල ප්‍රසාරණය අවශ්ය විය. 1950 ගණන්වල සංවර්ධිත රටවල කම්කරුවන්ගෙන් 40% ක් දුර්වල හෝ නුපුහුණු අය වූහ. 1966 දී එවැනි පුද්ගලයින්ගෙන් 20% ක් ඉතිරි විය.
නුපුහුණු ශ්‍රමය අඩුවීමත් සමඟ සේවකයන්ගේ, කළමනාකරුවන්ගේ සහ ව්‍යාපාරිකයන්ගේ අවශ්යතා වර්ධනය විය. කාර්මික හා කෘෂිකාර්මික ශ්රම ක්ෂේත්රය පටු වූ අතර සේවා සහ කළමනාකරණ ක්ෂේත්රය පුළුල් විය.
කාර්මික සමාජයක ජාතික ආර්ථිකයේ ව්යුහය සංචලනය තීරණය කරයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ, එංගලන්තයේ, රුසියාවේ හෝ ජපානයේ වෘත්තීය සංචලනය රඳා පවතින්නේ මිනිසුන්ගේ පුද්ගල ලක්ෂණ මත නොව, ආර්ථිකයේ ව්යුහාත්මක ලක්ෂණ, කර්මාන්තවල සම්බන්ධතාවය සහ මෙහි සිදුවන මාරුවීම් මත ය.
එක්සත් ජනපද ජනගහනයේ ක්රියාකාරිත්වයේ ව්යුහය වෙනස් කිරීම
සේවයේ නියුතු පුද්ගලයින් සංඛ්යාව කෘෂිකර්මඇමරිකා එක්සත් ජනපදය 1900 සිට 1980 දක්වා 10 ගුණයකින් අඩු විය. කුඩා ගොවීන් ගෞරවනීය සුළු ධනේශ්වර පන්තිය බවට පත් වූ අතර කෘෂිකාර්මික කම්කරුවන් කම්කරු පන්තියට එකතු කරන ලදී. එම කාලය තුළ වෘත්තිකයන්ගේ සහ කළමනාකරුවන්ගේ ස්ථරය දෙගුණ විය. වෙළඳ සේවකයන් සහ ලිපිකරුවන් සංඛ්යාව 4 ගුණයකින් වැඩි විය.
එවැනි පරිවර්තනයන් නූතන සමාජයන්හි ලක්ෂණයකි: ගොවිපලේ සිට කර්මාන්ත ශාලාව දක්වා මුල් අදියරකාර්මීකරණය සහ කර්මාන්තශාලාවෙන් කාර්යාලයට පසු දිනකදී. අද, සංවර්ධිත රටවල, ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී 10-15% හා සසඳන විට, ශ්රම බලකායෙන් 50% කට වඩා දැනුම කාර්යයේ යෙදී සිටිති.
මෙම ශතවර්ෂය තුළ කාර්මික රටවල පුරප්පාඩු වැඩ කරන වෘත්තීන්වල අඩු වී කළමනාකරණ ක්ෂේත්රය තුළ පුළුල් විය. එහෙත් කළමනාකාර පුරප්පාඩු පිරවූයේ කම්කරුවන්ගේ නියෝජිතයන් නොව මධ්යම පන්තිය විසිනි. කෙසේ වෙතත්, කළමනාකාර රැකියා සංඛ්යාව ඒවා පිරවීමට හැකි මධ්යම පන්තියේ ළමුන් සංඛ්‍යාවට වඩා වේගයෙන් වර්ධනය විය.50 දශකයේ ඇති වූ රික්තය අර්ධ වශයෙන් පිරවූයේ වැඩ කරන තරුණයින් විසිනි.
සාමාන්ය ඇමරිකානුවන්ට උසස් අධ්යාපනය ලැබීමෙන් මෙය කළ හැකි විය.
සංවර්ධිත ධනේශ්වර රටවල, කලින් සමාජවාදී රටවලට (USSR, නැගෙනහිර ජර්මනිය, හංගේරියාව, බල්ගේරියාව, ආදිය) වඩා කලින් කාර්මීකරණය අවසන් විය. ප්‍රමාදය සමාජ සංචලනයේ ස්වභාවයට බලපෑවේ නැත: ධනේශ්වර රටවල, කම්කරුවන් සහ ගොවීන්ගෙන් එන නායකයින් සහ බුද්ධිමතුන්ගේ අනුපාතය තුනෙන් එකක් වන අතර පැරණි සමාජවාදී රටවල හතරෙන් තුනකි. කාර්මීකරණයේ අවධිය බොහෝ කලක් පසුකර ඇති එංගලන්තය වැනි රටවල, ගොවි සම්භවයක් ඇති කම්කරුවන්ගේ අනුපාතය ඉතා අඩු ය, ඊනියා පරම්පරාගත කම්කරුවන් වැඩි ය. ඊට පටහැනිව, නැගෙනහිර යුරෝපීය රටවල මෙම කොටස ඉතා ඉහළ වන අතර සමහර විට 50% දක්වා ළඟා වේ.
වෘත්තීමය පිරමීඩයේ ප්‍රතිවිරුද්ධ ධ්‍රැව දෙක අඩුම ජංගමය බවට පත් වූයේ ව්යුහාත්මක සංචලතාව නිසාය. පැරණි සමාජවාදී රටවල, ස්ථර දෙක වඩාත් සංවෘත විය - ඉහළ කළමනාකරුවන්ගේ ස්ථරය සහ පිරමීඩයේ පතුලේ පිහිටා ඇති සහායක සේවකයින්ගේ ස්ථරය - වඩාත් කීර්තිමත් හා වඩාත්ම කීර්තිමත් ක්‍රියාකාරකම් පුරවන ස්ථර. ("ඇයි?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන්න)
3.6 පරිමාව සහ සංචලනයේ දුර
සමාජ සංචලනය ප්රධාන දර්ශක දෙකක් භාවිතයෙන් මනිනු ලැබේ.
සංචලතා දුර යනු පුද්ගලයන්ට නැගීමට හෝ බැසීමට සිදු වූ පියවර ගණනයි.
සාමාන්ය දුර පියවරක් හෝ දෙකක් ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කිරීම ලෙස සැලකේ. බොහෝ සමාජ සංක්‍රාන්ති සිදුවන්නේ මේ ආකාරයටය. අසාමාන්‍ය දුර - සමාජ ඉණිමඟේ ඉහළට අනපේක්ෂිත නැගීම හෝ එහි පහළට වැටීම.
සංචලනයේ පරිමාව යනු යම් කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ සිරස් දිශාවකින් සමාජ ඉණිමඟ ඉහළට ගෙන ගිය පුද්ගලයින් සංඛ්යාව ලෙස වටහාගෙන ඇත.
පරිමාව ගණනය කරනු ලබන්නේ අවතැන් වූ පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්‍යාවෙන් නම්, එය නිරපේක්ෂ ලෙස හැඳින්වේ, සහ මෙම ප්‍රමාණයේ අනුපාතය සමස්ත ජනගහනයට නම්, එය සාපේක්ෂ වන අතර ප්‍රතිශතයක් ලෙස දැක්වේ.
සංචලනයේ සම්පූර්ණ පරිමාව හෝ පරිමාණය සියලු ස්ථර හරහා චලනයන් ගණන එකට තීරණය කරයි, සහ අවකලනය තනි තනි ස්ථර, ස්ථර සහ පන්ති හරහා චලනයන් ගණන තීරණය කරයි. කාර්මික සමාජයක ජනගහනයෙන් තුනෙන් දෙකක් ජංගම බව සමස්ත පරිමාවට යොමු වන අතර සේවකයින් බවට පත් වූ කම්කරුවන්ගේ දරුවන්ගෙන් 37% ක් වෙනස් වූ පරිමාවට අයත් වේ.
සමාජ සංචලතාවයේ පරිමාණය ඔවුන්ගේ පියාට සාපේක්ෂව වෙනස් වූ අයගේ ප්රතිශතය, ඔවුන්ගේ සමාජ තත්වය ලෙස අර්ථ දැක්වේ. හංගේරියාව ධනවාදී වූ විට, i.e. 1930 ගණන්වලදී, සංචලනයේ පරිමාණය 50% විය. සමාජවාදී හංගේරියාවේ (60 ගණන්වල) එය 64% දක්වා ද 1983 දී 72% දක්වා ද ඉහළ ගියේය. සමාජවාදී පරිවර්තනයන්ගේ ප්රතිඵලයක් ලෙස හංගේරියානු සමාජය සංවර්ධිත ධනේශ්වර රටවල් මෙන් විවෘත විය.
හොඳ හේතුවක් ඇතිව මෙම නිගමනය සෝවියට් සංගමයට අදාළ වේ. සංසන්දනාත්මක අධ්‍යයනයන් සිදු කළ බටහිර යුරෝපීය සහ ඇමරිකානු විද්වතුන් සොයා ගත්තේ නැගෙනහිර යුරෝපීය රටවල සංචලනය සංවර්ධිත ධනේශ්වර රටවලට වඩා වැඩි බවයි.
තනි ස්ථර සඳහා සංචලනය වෙනස් කිරීම දර්ශක දෙකකින් විස්තර කෙරේ. පළමුවැන්න සමාජ ස්ථරයෙන් ඉවත් වීමේ සංචලනයේ සංගුණකයයි. නිදසුනක් වශයෙන්, දක්ෂ කම්කරුවන්ගේ පුතුන් කී දෙනෙක් බුද්ධිමතුන් හෝ ගොවීන් බවට පත් වූවාද යන්න එයින් පෙන්නුම් කෙරේ. දෙවැන්න සමාජ ස්ථරයට ඇතුල් වීමේ සංචලනයේ සංගුණකයයි. නිදසුනක් වශයෙන්, බුද්ධිමතුන්ගේ ස්ථරය නැවත පුරවන්නේ කුමන ස්ථරයෙන්ද යන්න එයින් පෙන්නුම් කෙරේ. එය මිනිසුන්ගේ සමාජ සම්භවය හෙළි කරයි.
3.7 සංචලනයේ ජන විකාශන ධාවකයන්
සිරස් සහ තිරස් සංචලනය ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, වයස, උපත් අනුපාතිකය, මරණ අනුපාතය, ජනගහන ඝනත්වය මත බලපායි. සංක්‍රමණවලට වඩා ජනාකීර්ණ රටවලට විගමනයේ ප්රතිවිපාක අත්විඳීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. උපත් අනුපාතය ඉහළ මට්ටමක පවතින විට, ජනගහනය තරුණ වන අතර එම නිසා වඩා ජංගම, සහ අනෙක් අතට.
වෘත්තීය සංචලනය තරුණයින් සඳහා ද, වැඩිහිටියන් සඳහා ආර්ථික සංචලතාව ද, වැඩිහිටියන් සඳහා දේශපාලන සංචලතාව ද සාමාන්ය වේ.
උපත් අනුපාතය පන්ති හරහා අසමාන ලෙස බෙදා හරිනු ලැබේ. පහළ පන්තිවල ළමයින් වැඩි ප්‍රමාණයක් සිටින අතර ඉහළ පන්තිවල අඩු සංඛ්යාවක් සිටිති. රටාවක් තිබේ: පුද්ගලයෙකු සමාජ ඉණිමඟට නැඟී සිටින තරමට ඔහුට දරුවන් අඩුය.
ධනවතෙකුගේ සෑම පුතෙකුම තම පියාගේ අඩිපාරේ ගියද, පහළ පංතියේ මිනිසුන් විසින් පුරවා ඇති සමාජ පිරමීඩයේ ඉහළ පඩිපෙළ මත තවමත් හිස් තැන් සෑදී ඇත. කිසිම පන්තියක මිනිසුන් දෙමාපියන් වෙනුවට අවශ්ය දරුවන් සංඛ්යාව නිවැරදිව සැලසුම් කරන්නේ නැත. විවිධ පන්තිවල ඇතැම් සමාජ තනතුරු සඳහා පුරප්පාඩු සංඛ්යාව සහ අයදුම්කරුවන් සංඛ්යාව වෙනස් වේ.
වෘත්තිකයන් (වෛද්‍යවරුන්, නීතිඥයන්, ආදිය) සහ දක්ෂ සේවකයින්ට ඊළඟ පරම්පරාවේ ඔවුන්ගේ රැකියා පිරවීමට ප්‍රමාණවත් දරුවන් නොමැත. ඊට වෙනස්ව, එක්සත් ජනපදයේ ගොවීන් සහ කෘෂිකාර්මික සේවකයින්ට ස්වයංපෝෂිත වීමට අවශ්ය ප්‍රමාණයට වඩා 50% වැඩි දරුවන් සිටී. නූතන සමාජය තුළ සමාජ සංචලනය ගමන් කළ යුත්තේ කුමන දිශාවටද යන්න ගණනය කිරීම අපහසු නැත.
විවිධ පන්තිවල ඉහළ සහ අඩු උපත් අනුපාතිකය සිරස් සංචලනය කෙරෙහි බලපාන අතර විවිධ රටවල ජන ඝනත්වය තිරස් සංචලනය කෙරෙහි ඇති කරයි. රටවල් මෙන් ස්ථර, අධික ජනගහනයෙන් හෝ අඩු ජනගහණයෙන් යුක්ත විය හැකිය.
3.8 සෝවියට් සංගමය තුල සංචලනය
1960 ගණන්වල සහ 1980 ගණන්වල සෝවියට් සමාජ විද්යාඥයන් අන්තර් සහ අන්තර්-පරම්පරා මෙන්ම අන්තර්-පංති සංචලනය තරමක් ක්රියාකාරීව අධ්යයනය කළහ. ප්රධාන පංති කම්කරුවන් සහ ගොවීන් ලෙස සලකනු ලැබූ අතර බුද්ධිමතුන් පන්තියක් වැනි ස්ථරයක් ලෙස සැලකේ.
මෙම කණ්ඩායම් තුන අතර සංක්‍රාන්තිය අන්තර් පන්ති මාරු ලෙසද සමූහයක් තුළ සිදුවන සංක්‍රාන්තිය අභ්‍යන්තර පංතිය ලෙසද හැඳින්වේ. කම්කරුවෙකු, ගොවියෙකු හෝ බුද්ධිමතෙකු අධ්යාපන මට්ටම ඉහළ නංවා අඩු කුසලතා සහිත ස්ථානයක සිට මධ්යම හෝ ඉහළ සුදුසුකම් ලත් ස්ථානයකට මාරු වන්නේ නම්, කම්කරුවෙකු, ගොවියෙකු හෝ බුද්ධිමතෙකු ලෙස රැඳී සිටිමින්, ඔහු පන්ති අභ්‍යන්තර ව්‍යාපාරයක් කළේය.
කම්කරුවන්, ගොවීන් සහ බුද්ධිමතුන් ප්රධාන වශයෙන් ඔවුන්ගේම පන්තියේ මිනිසුන් විසින් නැවත පුරවන විට, යමෙක් පන්තියේ ස්වයං-ප්‍රතිනිෂ්පාදනය හෝ එහිම පදනම මත එහි ප්‍රතිනිෂ්පාදනය ගැන කතා කරයි. F.R. Filippov, M.Kh විසින් විවිධ වසරවල පවත්වන ලද මහා පරිමාණ අධ්යයන (ඔවුන් රට, සමස්ත ප්රදේශ හෝ නගර ආවරණය කරයි) අනුව. ටිට්මෝයි, එල්.ඒ. ගෝර්ඩන්, වී.එන්. ෂුබ්කින්, බුද්ධිමතුන්ගෙන් 2/3 ක් මෙම කණ්ඩායමේ පුද්ගලයින් විසින් නැවත පුරවනු ලැබේ. කම්කරුවන් හා ගොවීන් අතර මෙම අනුපාතය ඊටත් වඩා වැඩි ය. බුද්ධිමතුන්ගේ දරුවන් ගොවියන් හා කම්කරුවන් බවට පත් වෙනවාට වඩා බොහෝ විට කම්කරුවන්ගේ සහ ගොවීන්ගේ දරුවන් බුද්ධිමතුන්ගේ ගණයට වැටේ.
ගොවීන් සහ කම්කරුවන්ගේ සිට බුද්ධිමතුන් දක්වා සංක්රමණය සිරස් අන්තර් පන්ති සංචලනය ලෙස හැඳින්වේ. ඇය විශේෂයෙන් 1930 සහ 1950 ගණන් වලදී ක්රියාකාරී විය. පැරණි බුද්ධිමතුන් විනාශ කරන ලදී, එහි ස්ථානය කම්කරුවන්ගෙන් හා ගොවීන්ගෙන් සංක්‍රමණිකයන් විසින් ගන්නා ලදී. නව සමාජ ප්රජාවක් පිහිටුවන ලදී - "ජනතාවගේ බුද්ධිමතුන්". බොල්ෂෙවික් පක්ෂය කර්මාන්ත, කෘෂිකර්මය සහ රාජ්ය යාන්ත්‍රණයේ ප්‍රමුඛ තනතුරු සඳහා සාමාන්ය ජනයා නම් කළේය. ඔවුන් හැඳින්වූයේ "රතු අධ්යක්ෂකවරුන්", "ප්රවර්ධනය" ලෙසිනි. නමුත් 1960 සහ 1980 ගණන් වලදී අන්තර් පන්ති සංචලනය මන්දගාමී විය. ස්ථාවර කිරීමේ කාල පරිච්ඡේදයක් ආරම්භ වී ඇත.
අභ්‍යන්තර පන්තියේ සංචලනය පෙරට පැමිණියේය; 1970 සහ 1980 ගණන් වලදී, එය සියලුම චලනයන්ගෙන් 80% දක්වා දායක විය. අභ්‍යන්තර පන්තියේ සංචලතාව සරල ශ්රමයේ සිට සංකීර්ණ ශ්‍රමය දක්වා සංක්රමණය ලෙසද හැඳින්වේ. සේවකයා සේවකයෙකු ලෙස පවතී, නමුත් ඔහුගේ සුදුසුකම් නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වේ.
සංක්රමණිකයන්ගේ ජනගහන සංයුතිය පිළිබඳ සිත්ගන්නා දත්ත. පොදුවේ ගත් කල, කාන්තාවන් පිරිමින්ට වඩා ජංගම ය, තරුණයින් වැඩිහිටියන්ට වඩා ජංගම ය. නමුත් පිරිමින් තම වෘත්තීය ජීවිතයේ පියවර කිහිපයක් පැනීමට කාන්තාවන්ට වඩා වැඩි ඉඩක් ඇත. දෙවැන්න ක්රමයෙන් ගමන් කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි. අඩු නිපුණතා ඇති සේවකයින්ගේ සිට ඉහළ කුසලතා ඇති සහ විශේෂඥයින් දක්වා, පිරිමින් කාන්තාවන්ට වඩා කිහිප ගුණයකින් ඉදිරියට යයි, ඔවුන් සඳහා ඉහළ කුසලතා ඇති සේවකයින්ගේ සිට විශේෂඥයින් දක්වා මාරුවීම සාමාන්ය දෙයකි.
පුද්ගලයින් පිළිබඳ සමීක්ෂණයක් සහ වැඩ පොත් විශ්ලේෂණයක් ඒත්තු ගන්වන්නේ සියලුම චලනයන්ගෙන් 90% ක් රැකියාවේ පළමු දශකය තුළ සිදුවන බවත්, දෙවනුව 9% ක් සහ 1% ක් බවත්ය.
තුන්වැන්න සඳහා. ආරම්භක කාලපරිච්ඡේදය ඊනියා ආපසු චලනයන්ගෙන් 95% ක් දක්වා වන අතර, මිනිසුන් ඔවුන් හැර ගිය ස්ථානයට ආපසු පැමිණෙන විට. එවැනි දත්ත තහවුරු කරන්නේ සාමාන්ය බුද්ධියේ මට්ටමින් සෑම දෙනාම දන්නා දේ පමණි: යෞවනයන් තමන්ම සොයමින්, විවිධ වෘත්තීන් උත්සාහ කරමින්, පිටත්ව ගොස් ආපසු පැමිණේ.
3.9 ඉහළට සංචලන නාලිකා
වඩාත් සම්පූර්ණ විස්තරය P. Sorokin විසින් ලබා දුන් සිරස් සංචලතා නාලිකා. ඔහු පමණක් ඒවා "සිරස් සංසරණ නාලිකා" ලෙස හඳුන්වයි. ඕනෑම සමාජයක සිරස් සංචලනය යම් ප්‍රමාණයකට පවතින බැවින් ප්‍රාථමික ඒවා තුළ පවා ස්තර අතර අචල සීමාවන් නොමැති බව ඔහු විශ්වාස කරයි. ඒවා අතර විවිධ "සිදුරු", "සෝපාන", "පටල" ඇති අතර එමඟින් පුද්ගලයන් ඉහළට සහ පහළට ගමන් කරයි.
විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ සමාජ ආයතන ය
සමාජ සංසරණයේ නාලිකා ලෙස භාවිතා කරන හමුදාව, පල්ලිය, පාසල, පවුල, දේපළ. P. Sorokin පහත දත්ත ලබා දෙයි.
එවැනි නාලිකාවක් ලෙස හමුදාව වඩාත් තීව්ර ලෙස ක්රියා කරන්නේ සාමයෙන් නොව, තුළ ය යුද කාලය. අණ දෙන කාර්ය මණ්ඩලය අතර විශාල පාඩු පහළ නිලයන්ගෙන් පුරප්පාඩු පිරවීමට හේතු වේ. යුධ සමයේදී සොල්දාදුවන් දක්ෂතාවයෙන් සහ නිර්භීතකමෙන් ඉදිරියට යයි. තරාතිරමෙන් ඉහළට ගිය ඔවුහු, ලැබුණු බලය තවදුරටත් දියුණුව හා ධනය එක්රැස් කිරීම සඳහා නාලිකාවක් ලෙස භාවිතා කරති. ඔවුන්ට මංකොල්ලකෑමට, කොල්ලකෑමට, කුසලාන අත්පත් කර ගැනීමට, වන්දි ලබා ගැනීමට, වහලුන් රැගෙන යාමට, විචිත්‍රවත් උත්සව, තනතුරු වලින් වට කර ගැනීමට සහ උරුමයෙන් බලය මාරු කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව තිබේ.
රෝම අධිරාජ්‍යයන් 92 දෙනාගෙන් 36 දෙනෙකුම මෙය සාක්ෂාත් කර ගත් බව දන්නා අතර, එය පහළම තරාතිරමේ සිට ආරම්භ වේ. බයිසැන්තියානු අධිරාජ්‍යයන් 65 දෙනාගෙන් 12 දෙනෙක් හමුදා වෘත්තියෙන් ඉදිරියට ගියහ. නැපෝලියන් සහ ඔහුගේ පිරිවර - මාෂල්වරු, ජෙනරාල්වරු සහ ඔහු විසින් පත් කරන ලද යුරෝපයේ රජවරු - සාමාන්ය ජනතාවගෙන්. ක්‍රොම්වෙල්, ග්‍රාන්ට්, වොෂින්ටන් සහ තවත් දහස් ගණන් අණ දෙන නිලධාරීන් හමුදාවට පින්සිදු වන්නට ඉහළම තනතුරුවලට පැමිණ ඇත.
පල්ලිය සමාජ සංසරණයේ නාලිකාවක් ලෙස විශාල පිරිසක් සමාජයේ පහළ සිට ඉහළට ගෙන ගොස් ඇත. රීම්ස්හි අගරදගුරු ගෙබ්බන් අතීතයේ වහලෙකු විය, VII වන ග්‍රෙගරි පාප් වහන්සේ වඩු කාර්මිකයෙකුගේ පුතෙකි. පී. සොරොකින් රෝමානු කතෝලික පාප්වරුන් 144 දෙනෙකුගේ ඉතිහාසය අධ්යයනය කළ අතර 28 දෙනෙකු පහළ පන්තිවලින් ද 27 දෙනෙක් මධ්යම ස්ථරයෙන් ද පැමිණි බව සොයා ගත්හ. 11 වන සියවසේදී VII ග්‍රෙගරි පාප් වහන්සේ විසින් හඳුන්වා දෙන ලද බ්‍රහ්මචාරී ආයතනය (බ්‍රහ්මචර්යාව), කතෝලික පූජක පක්ෂයට දරුවන් නොසිටීමට බැඳී සිටියේය. මෙයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, නිලධාරීන්ගේ මරණයෙන් පසු පුරප්පාඩු වූ තනතුරු නව පුද්ගලයින්ගෙන් පුරවන ලදී.
ඉහළට ගමන් කිරීමට අමතරව, පල්ලිය පහළට ගමන් කිරීම සඳහා නාලිකාවක් විය. මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයන්, මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයන්, පල්ලියේ සතුරන් දහස් ගණනක් යුක්තිය ඉදිරියට ගෙන ගොස් විනාශ කර විනාශ කරන ලදී. ඔවුන් අතර බොහෝ රජවරු, ආදිපාදවරු, කුමාරවරු, අධිපතීන්, රදළයන් සහ උසස් නිලයන් ද වූහ.
පාසලේ. අධ්යාපනය සහ හැදී වැඩීමේ ආයතන, ඒවා කුමන සංයුක්ත ස්වරූපයක් ගත්තද, සමාජ සංසරණයේ ප්‍රබල නාලිකාවක් ලෙස සෑම යුගයකම සේවය කර ඇත. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය සහ යූඑස්එස්ආර් අයත් වන්නේ සියලුම සාමාජිකයින්ට පාසල් ලබා ගත හැකි සමාජවලට ය. එවැනි සමාජයක, "සමාජ සෝපානය" ඉතා පහළ සිට ගමන් කරයි, සියලු මහල් හරහා ගමන් කර ඉහළම ස්ථානයට පැමිණේ.
USA සහ USSR තමයි වැඩිපුරම ප්රධාන උදාහරණයක්ප්‍රතිවිරුද්ධ දේශපාලන හා මතවාදී වටිනාකම් වලට අනුගත වෙමින්, නමුත් තම පුරවැසියන්ට සමාන අධ්යාපන අවස්ථා සමානව සලසා දෙමින්, ආකර්ෂණීය සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගැනීමට, ලෝකයේ මහා කාර්මික බලවතුන් බවට පත්වන්නේ කෙසේද යන්නයි.
බ්‍රිතාන්‍යය අනෙක් ධ්‍රැවය නියෝජනය කරයි, වරප්රසාද ලත් පාසල් ඉහළ පන්තිවලට පමණක් ප්රවේශ විය හැකිය. "සමාජ සෝපානය" කෙටි ය: එය සමාජ ගොඩනැගිල්ලේ ඉහළ මහල දිගේ පමණක් ගමන් කරයි.
"දිගු සෝපානයක්" සඳහා උදාහරණයක් වන්නේ පුරාණ චීනයයි. කොන්ෆියුසියස්ගේ යුගයේදී සියලුම පන්ති සඳහා පාසල් විවෘත විය. සෑම වසර තුනකට වරක් විභාග පැවැත්විණි. පවුලේ තරාතිරම නොබලා දක්‍ෂතම සිසුන් තෝරාගෙන උසස් පාසල්වලට මාරුකර යවා, එතැනින් විශ්වවිද්‍යාලවලට මාරුකර යවා, එතැනින් රජයේ ඉහළ තනතුරුවලට පත් විය. කොන්ෆියුසියස්ගේ බලපෑම යටතේ, මැන්ඩරින්වරුන්ගේ රජය, පාසල් "යාන්ත්රණය" හරහා උසස් කරන ලද චීන බුද්ධිමතුන්ගේ රජය ලෙස කීර්තිමත් විය. අධ්‍යාපනික පරීක්ෂණය සිදු කළේ, සර්වජන ඡන්ද බලයේ භූමිකාවයි.
මේ අනුව, චීන පාසල නිරන්තරයෙන් සාමාන්ය ජනතාව නඟා සිටුවීමට සහ වෘත්තීය අවශ්යතා සපුරාලන්නේ නැතිනම් ඉහළ පන්තිවල ස්වයංක්‍රීය දියුණුව වළක්වන ලදී. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස රජයේ රාජකාරී කටයුතු තරමක් දක්ෂ ලෙස සිදු කෙරුණු අතර පුද්ගල කුසලතා මත තනතුරු පුරවන ලදී.
බොහෝ රටවල විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල සඳහා විශාල තරඟ පැහැදිලි කරනු ලබන්නේ අධ්යාපනය යනු සිරස් සංචලනයේ වේගවත්ම සහ වඩාත්ම ප්රවේශ විය හැකි නාලිකාවයි.
දේපල ඉතා පැහැදිලිව පෙන්නුම් කරන්නේ සමුච්චිත ධනය සහ මුදල් ස්වරූපයෙන් ය. ඒවා සමාජ ප්‍රගමනයේ සරලම හා ඵලදායී ක්‍රමවලින් එකකි. XV-XVIII සියවස් වලදී මුදල් යුරෝපීය සමාජය පාලනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඉහළ තනතුරක් අත්කර ගත්තේ මුදල් සහ නිහතමානී සම්භවයක් ඇති අය පමණි. පුරාණ ග්රීසියේ සහ රෝමයේ ඉතිහාසයේ අවසාන කාල පරිච්ඡේදයන් එබඳු විය.
P. Sorokin සොයා ගත්තේ සියල්ල නොව, සමහර වෘත්තීන් සහ වෘත්තීන් පමණක් ධනය රැස් කිරීමට දායක වන බවයි. ඔහුගේ ගණනය කිරීම් වලට අනුව, 29% කදී මෙය නිෂ්පාදකයෙකුගේ රැකියාවට ඉඩ සලසයි, 21% - බැංකුකරුවෙකු සහ කොටස් තැරැව්කරුවෙකු, 12% - වෙළෙන්දෙකු. කලාකරුවන්ගේ, කලාකරුවන්ගේ, නව නිපැයුම්කරුවන්ගේ, රාජ්ය පාලකයන්ගේ, පතල් කම්කරුවන්ගේ සහ තවත් සමහර අයගේ වෘත්තීන් එවැනි අවස්ථා ලබා නොදේ.
විවිධ සමාජ තරාතිරම්වල නියෝජිතයින් සංගමයට ඇතුළු වූ විට පවුල සහ විවාහය සිරස් සංසරණයේ නාලිකා බවට පත්වේ. යුරෝපීය සමාජය තුළ, දුප්පත්, නමුත් නම්බුකාර සහකරු පොහොසත්, නමුත් නීච කෙනෙකු සමඟ විවාහ වීම සාමාන්ය දෙයක් විය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, දෙදෙනාම සමාජ ඉණිමඟට ගිය අතර, එකිනෙකාට අවශ්ය දේ ලබා ගත්හ.
පෞරාණික යුගයේ පහළට චලනය වීමේ උදාහරණයක් අපට හමු වේ. රෝම නීතියට අනුව, වහලෙකු සමඟ විවාහ වූ නිදහස් කාන්තාවක් වහලියක් බවට පත් වූ අතර නිදහස් පුරවැසියෙකුගේ තත්වය අහිමි විය.
ප්‍රාථමික සමාජයන් පවා වඩාත් දක්ෂයන් විසින් පාලනය කිරීමට උනන්දු විය. නමුත් විශේෂ ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම නොමැති නම් සහජ කුසලතා සොයා ගන්නේ කෙසේද? පැරැන්නෝ ඉතා සරල ක්‍රමයක් සොයා ගත්හ. ආනුභවික නිරීක්ෂණ හරහා, ඔවුන් සොයා ගත්තේ බුද්ධිමත් දෙමාපියන්ට බුද්ධිමත් දරුවන් ලැබීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවත්, අනෙක් අතට. දෙමව්පියන්ගේ ගුණාංගවල උරුමය පිළිබඳ නිබන්ධනය අපගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ මනසෙහි ස්ථිරව ස්ථාපිත විය. අන්තර් කුල විවාහ තහනම් කිරීමට යටින් සිටින්නේ ඔහුය. සමාජ තත්වය පහත් වන තරමට දෙමව්පියන්ට සහ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට උරුම වන ගුණධර්ම අඩු වන අතර අනෙක් අතට. මේ අනුව, දරුවන් විසින් දෙමව්පියන්ගේ සමාජ තත්ත්වය උරුම කර ගැනීමේ ආයතනය ක්රමක්රමයෙන් මතු විය: ඉහළ සමාජ තරාතිරමක් ඇති පවුලක උපත ලබන පුද්ගලයෙකු ද ඉහළ නිලයක් ලැබිය යුතුය.
සමාජීය තේරීම, සමාජ තත්ත්වය තීරණය කිරීම සහ උරුමය යන ප්රධාන යාන්ත්රණය පවුල බවට පත්ව ඇත.
වංශවත් පවුලක සම්භවය හොඳ පරම්පරාවක් සහ යහපත් අධ්‍යාපනයක් ස්වයංක්‍රීයව සහතික නොකරයි. දෙමව්පියන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම ගැන සැලකිලිමත් විය; මෙය වංශාධිපතියන් සඳහා අනිවාර්ය සම්මතයක් බවට පත් විය. දුප්පත් පවුල්වල දෙමාපියන්ට නිසි අධ්‍යාපනයක් හා හැදී වැඩීමක් ලබා දීමට නොහැකි විය. ඒ නිසා පරිපාලන ප් රභූන් බඳවා ගත්තේ උදාර පවුල්වලින්. පවුල සමාජයේ සාමාජිකයන් ස්ථර වශයෙන් බෙදා හැරීමේ එක් ආයතනයක් බවට පත්ව ඇත.
පුරාණ සමාජයන් පවුලේ ස්ථාවරත්වය ගැන වැඩි සැලකිල්ලක් දැක්වූයේ, ඔවුන්ට එය එකවරම පාසලක්, වෘත්තීය පුහුණු මධ්‍යස්ථානයක් සහ නිෂ්පාදන සංගමයක් සහ තවත් බොහෝ දේ වූ බැවිනි. පවුලට එහි වැදගත්කම නැති වී යාමට පටන් ගත් විට, ශුද්ධකමේ ආලෝකය, විවාහයන් පහසුවෙන් කැඩී යාමට පටන් ගත් විට සහ දික්කසාද එදිනෙදා සිදුවීමක් බවට පත් වූ විට, සමාජයට මේ සියලු කාර්යයන් භාර ගැනීමට සිදු විය. පවුලෙන් පිටත පාසල්, පවුලෙන් පිටත නිෂ්පාදනය, පවුලෙන් පිටත සේවය බිහි විය.
දැන් දරුවන් පවුල තුළ රැඳී සිටින්නේ ඔවුන් බාලවයස්කරුවන් වන විට පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් පවුලෙන් පිටත වැඩෙයි. රුධිරයේ සංශුද්ධතාවයේ අර්ථය, උරුම වූ ගුණාංග නැති වී ඇත. මිනිසුන් වැඩි වැඩියෙන් විනිශ්චය කිරීමට පටන් ගෙන ඇත්තේ ඔවුන්ගේ පවුල් සම්භවය අනුව නොව පුද්ගලික ගුණාංග අනුව ය.
3.10 කණ්ඩායම් වසා දැමීම
සමාජ බාධක සහ කොටස් ඉදිකිරීම, වෙනත් කණ්ඩායමකට ප්රවේශය සීමා කිරීම හෝ කණ්ඩායම වසා දැමීම සමාජ වගන්තියක් (සමාජ වසා දැමීම) ලෙස හැඳින්වේ. M. Weber මෙම සංසිද්ධිය ගැන ලිවීය. මෙම ගැටළුව නූතන සමාජ විද්‍යාව තුළ ක්රියාකාරීව සාකච්ඡා කෙරේ. වගන්තියක් එකවර ක්‍රියාවලියක් සහ ප්රතිඵලයක් නම් කරයි.
තරුණ, වේගයෙන් සංවර්ධනය වන සමාජයක සිරස් සංචලනය ඉතා තීව්ර වේ. පීටර් I යුගයේ රුසියාව සහ 20-30 ගණන්වල සෝවියට් රුසියාව, පෙරස්ත්‍රොයිකා යුගයේ රුසියාව (20 වන සියවසේ 90 දශකය) එවැනි සමාජයකට උදාහරණ වේ. වාසනාවන්ත තත්වයන්, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම හෝ සම්පත්දායකත්වය නිසා පහළ පංතියේ මිනිසුන් ඉක්මනින් ඉහළට ගියහ. ඔවුන් සඳහා මෙහි බොහෝ පුරප්පාඩු විය.
නමුත් දැන් සියලුම ස්ථාන පිරී ඇත, ඉහළට ගමන් කිරීම මන්දගාමී වේ. නව ධනවත් පන්තිය බොහෝ සමාජ බාධක මගින් සමාජයෙන් අවහිර කර ඇත. එයට ඇතුල් වීම දැන් ඇදහිය නොහැකි තරම් දුෂ්කර ය. සමාජ කණ්ඩායම වසා ඇත.
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ ජපානයේ කම්කරුවන්ගෙන් ඉහළ පන්තියට නැඟෙන්නේ 7-10% ක් පමණි. ව්‍යාපාරිකයන්ගේ, දේශපාලකයන්ගේ, නීතීඥයන්ගේ දරුවන්ට, සමාජය සම්පූර්ණයෙන්ම විවෘතව තිබුණාට වඩා 5-8 ගුණයකින් තම පියා අනුගමනය කිරීමට අවස්ථා තිබේ. සමාජ පන්තිය උසස් වන තරමට එය විනිවිද යාම දුෂ්කර ය. ධනවතුන් තම දරුවන් මිල අධික නමුත් විශිෂ්ට අධ්‍යාපනයක් ලබා දෙන වරප්රසාද ලත් පාසල්වලට සහ විශ්වවිද්‍යාලවලට යවයි.
ඉතා කීර්තිමත් වෘත්තියක් හෝ තනතුරක් ලබා ගැනීම සඳහා හොඳ අධ්‍යාපනයක් අවශ්ය කොන්දේසියකි: රාජ්ය තාන්ත්‍රික, ඇමති, බැංකුකරු, මහාචාර්ය. තමන්ට වාසිදායක සහ අනුන්ට අවාසිදායක නීති සම්පාදනය කරන්නේ ඉහළ පන්තියයි.
නූතන සමාජය වඩාත් නිශ්චල වන අතර චලනය සඳහා වසා ඇත. මුල් අවධියේදී තෝරාපත් කර ගත් ජ්යෙෂ්ඨ තනතුරු පසුකාලීනව පරම්පරාගත වේ. පුරාණ ඊජිප්තුවේ, නිල තනතුරු වලට අනුප්‍රාප්තික වීමේ දැඩි චාරිත්‍රයක් දර්ශනය වූයේ පසුකාලීන අවධියේදී පමණි. ස්පාටා හි, මුල් අවධියේදී, විදේශිකයන්ට පූර්ණ පුරවැසියන් ලෙස අවසර දෙන ලදී, පසුව මෙය ව්යතිරේකයක් බවට පත් විය. 451 දී ක්රි.පූ Pericles විසින් නීතියක් හඳුන්වා දුන් අතර ඒ අනුව නිදහස් පුරවැසිභාවයේ වරප්‍රසාදය ලබා දෙන ලද්දේ දෙමාපියන් දෙදෙනාම Attica හි ස්වදේශිකයන් වූ සහ නිදහස් (පූර්ණ) පුරවැසියන් වූ අයට පමණි. රෝම අධිරාජ්‍යය තුළ, එහි පැවැත්මේ අවසානය වන විට, සියලු සමාජ ස්ථර සහ කණ්ඩායම් සම්පූර්ණයෙන්ම වසා දමන ලදී.
1296 දී වැනීසියේ වංශාධිපතිත්වයේ ස්ථරය විවෘත වූ අතර 1775 සිට වංශාධිපතිත්වයට එහි පෙර වැදගත්කම නැති වූ විට නිලයන් වසා දමන ලදී. මුල් වැඩවසම් යුරෝපයේ රාජකීය වංශාධිපතීන්ගේ නිලය ඕනෑම කෙනෙකුට ලබා ගත හැකි නමුත් පසුව නව පුද්ගලයින්ට අපරාජිත වේ.
16 වැනි සියවසෙන් පසු එංගලන්තයේ ද 17 වැනි සියවසෙන් පසු ප්‍රංශයේ ද කුල හුදකලා වීමේ ආශාව ධනපති පංතිය තුළ ද ප්‍රකට වීමට පටන් ගත්තේය.
මේ අනුව, සමාජ සමීපත්වය සඳහා නැඹුරුව සෑම සමාජයකම ආවේනික ය. එය සමාජ ජීවිතය ස්ථාවර කිරීම, සංවර්ධනයේ මුල් අවධියේ සිට පරිණත අවධියකට මාරුවීම මෙන්ම ආරෝපණය කළ තත්වයේ භූමිකාවේ වැඩි වීමක් සහ සාක්ෂාත් කර ගත් භූමිකාවේ අඩුවීමක් සංලක්ෂිත වේ.
රුසියාවේ ඉහළ පන්තියේ සමාජ වසා දැමීම දැනටමත් 1993 දී නිරීක්ෂණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඊට පෙර, i.e. 1989 සහ 1992 අතර, තමන් පොහොසත් වීමට සහ ඉහළට යාමට අවස්ථාවන් අසමාන ලෙස වුවද, සියලු රුසියානුවන්ට විවෘත විය. ඉහළ පන්තියේ ධාරිතාව වෛෂයිකව සීමිත වන අතර ජනගහනයෙන් 3-5% කට වඩා වැඩි නොවන බව දන්නා කරුණකි. 1989-1992 දී විශාල ප්රාග්ධන සෑදූ පහසුව අතුරුදහන් වී ඇත. අද, ප්රභූව වෙත ප්රවේශ වීමට ප්‍රාග්ධනය සහ බොහෝ දෙනෙකුට නොමැති හැකියාවන් අවශ්ය වේ. ඉහළ පන්තියේ යම් ආකාරයක වසා දැමීමක් තිබේ, එය එහි නිලයන්ට ප්රවේශය සීමා කරන නීති සම්මත කරයි, පෞද්ගලික පාසල් නිර්මාණය කරයි. ප්‍රභූන්ගේ විනෝදාස්වාද ක්ෂේත්රය වෙනත් කාණ්ඩවලට තවදුරටත් ලබා ගත නොහැක. එයට මිල අධික රූපලාවන්‍යාගාර, බෝඩිං නිවාස, බාර්, සමාජ ශාලා පමණක් නොව ලෝක නිවාඩු නිකේතනවල නිවාඩු ද ඇතුළත් වේ.
ඒ අතරම, ග්‍රාමීය හා නාගරික මධ්යම පන්තියට ප්රවේශය විවෘතය. ගොවීන්ගේ ස්ථරය අතිශයින් කුඩා වන අතර 1% නොඉක්මවයි. මධ්යම නාගරික ස්ථරය තවම හැදිලා නැහැ. නමුත් ඔවුන්ගේ නැවත පිරවීම රඳා පවතින්නේ "නව රුසියානුවන්" සහ රටේ නායකත්වය කෙතරම් ඉක්මනින් පුහුණු මානසික ශ්‍රමය සඳහා යැපුම් මට්ටමින් නොව එහි වෙළඳපල මිලට ගෙවනු ඇත්ද යන්න මතය.
ස්ථාවර සමාජවල - ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, එංගලන්තය, ප්‍රංශය, ජර්මනිය සහ තවත් සමහරක් - ඉහළ පන්තිය බොහෝ කලකට පෙර පාරම්පරික වී ඇත. ශතවර්ෂ කිහිපයකට පෙර අන්‍යෝන්‍ය විවාහයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ඥාති ගෝත්‍ර තුළ ධනය රැස් කිරීම ආරම්භ විය. එක්සත් ජනපදයේ, ඉහළ පන්තිය 18 වන සියවසේ සිට කාලයාගේ ඇවෑමෙන් පවුල් අඛණ්ඩතාව පවත්වා ගෙන ගොස් ඇති අතර උතුරු අයර්ලන්තයේ පදිංචිකරුවන් දක්වා දිව යයි. නේවාසික පාසල්වල ළමුන් සමාජගත කිරීම සහ පසුව මාපිය ක්ෂේත්ර, සංස්ථා සහ සමාගම්වල පුහුණුවීම් කිරීමෙන් ඉහළ පන්තිය සමාජයේ සෙසු අයගෙන් හුදකලා වේ. ඔහුට තමාගේම වටිනාකම් පද්ධතියක් ඇත. සමාජ සම්මතයන්, ආචාර විධි, හැසිරීම් නීති සහ ජීවන රටාව. T. Veblen එය demonstratively නාස්තිකාර ලෙස හැඳින්වීය. නූතන රුසියානු සමාජයේ, ඉහළ පන්තියට දෙවන ලක්ෂණයක් ඇත - නිරූපණ සුඛෝපභෝගී, නමුත් පළමු නොවේ - පරම්පරාව. නමුත් ඉහළම ස්ථරයේ වසා දැමීම හේතුවෙන් එය ක්රියාකාරීව පිහිටුවීමට පටන් ගනී.
3.11 සංක්රමණය
සංක්රමණය යනු රටින් රටකට, දිස්ත්‍රික්කයෙන් දිස්ත්‍රික්කයට, නගරයෙන් ගමට (සහ අනෙක් අතට), නගරයෙන් නගරයට, ගමෙන් ගමට යන මිනිසුන්ගේ චලනයයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සංක්රමණය යනු භෞමික චලනයන් ය. ඒවා සෘතුමය, i.e. සමය මත පදනම්ව (සංචාරක, ප්‍රතිකාර, අධ්යයනය, කෘෂිකාර්මික කටයුතු) සහ පෙන්ඩුලම් - දී ඇති ස්ථානයක සිට නිතිපතා චලනය කර එය වෙත ආපසු යන්න. එවැනි සංක්‍රමණයන් තාවකාලික සහ ආපසු හැරවිය හැකිය.
ආගමන විගමනත් තියෙනවා.
සංක්රමණය යනු එක් රටක් තුළ මිනිසුන්ගේ චලනයයි.
විගමනය - ස්ථිර පදිංචිය හෝ දිගුකාලීන පදිංචිය සඳහා රට හැර යාම.
සංක්‍රමණ - ස්ථිර පදිංචිය හෝ දිගුකාලීන පදිංචිය සඳහා දී ඇති රටකට ඇතුළු වීම.
එබැවින්, සංක්‍රමණිකයන් ගමන් කරමින් සිටින අතර, සංක්‍රමණිකයන් පිටතට ගමන් කරයි (ස්වේච්ඡාවෙන් හෝ කැමැත්තෙන් තොරව).
විදේශගත වීම ජනගහනය අඩු කරයි. වඩාත්ම දක්ෂ හා සුදුසුකම් ලත් පදිංචිකරුවන් ඉවත්ව ගියහොත්, සංඛ්යාව පමණක් නොව, ජනගහනයේ ගුණාත්මක සංයුතිය ද අඩු වේ. සංක්රමණය ජනගහනය වැඩි කරයි.
ඉහළ නිපුණතා සහිත ශ්රම බලකායක් මෙරටට පැමිණීම ජනගහනයේ ගුණාත්මක සංයුතිය වැඩි කරන අතර අඩු කුසලතා සහිත ශ්රම බලකායක් පැමිණීම ප්‍රතිවිරුද්ධ බලපෑමක් ඇති කරයි.
සංක්‍රමණයට හා සංක්‍රමණයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, නව නගර, රටවල් ඇති විය, මුළු මහාද්වීපම පදිංචි විය. නගරවල උපත් අනුපාතය අඩු වන අතර නිරන්තරයෙන් අඩු වන බව දන්නා කරුණකි. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සියලුම විශාල නගර, විශේෂයෙන්ම කෝටිපති නගර, සංක්රමණය හරහා බිහි වී ඇත.
කොලොම්බස් විසින් ඇමරිකාව සොයා ගැනීමෙන් පසුව, යුරෝපයෙන් දහස් ගණනක් සහ මිලියන ගණනක් සංක්‍රමණිකයන් මෙහි සංක්රමණය විය. උතුරු ඇමරිකාව, ලතින් ඇමරිකාව සහ ඕස්ට්‍රේලියාව විශාල සංක්‍රමණ ක්‍රියාවලීන්ට ස්තූතිවන්ත වන රාජ්‍යයන් බවට පත්ව ඇත. සයිබීරියාව සංක්‍රමණයෙන් ප්රගුණ විය.
සමස්තයක් වශයෙන් XVIII සියවසේදී. යුරෝපයෙන් - ඇමරිකාවට සහ රුසියාවට - බලවත් සංක්‍රමණ ප්‍රවාහ දෙකක් නිකුත් විය. රුසියාවේ, වොල්ගා කලාපය විශේෂයෙන් ක්රියාකාරී ලෙස ජනාකීර්ණ විය. 1762 දී, කැතරින් II ගේ සුප්‍රසිද්ධ ආඥාව විදේශිකයන්ට සිවිල් සේවයට සහ පදිංචියට ආරාධනා කිරීම මත ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී. බොහෝ දුරට ඔස්ට්‍රියාව, හංගේරියාව, ස්විට්සර්ලන්තය සහ ජර්මනියේ ජර්මානුවන් ප්‍රතිචාර දැක්වූහ. අමුත්තන්ගේ පළමු ප්රවාහය ශිල්පීන් වූ අතර දෙවැන්න - ගොවීන්. ඔවුන් රුසියාවේ පඩිපෙළ කලාපයේ කෘෂිකාර්මික ජනපද පිහිටුවා ගත්හ.
ජීවන තත්වයන් නරක අතට හැරෙන අතර ඉහළට සංචලනය සඳහා ඇති අවස්ථා පටු වන විට විගමනය සිදු වේ. ගොවීන් කොසැක් වර්ධනය වූ සයිබීරියාවට සහ ඩොන් වෙත පලා ගියේ සර්ෆ්ඩම් ශක්තිමත් වීම නිසාය. යුරෝපය හැර ගියේ වංශාධිපතියන් නොව, සමාජ පිටස්තරයින්: විනාශ වූ ගොවීන්, පලාගියවුන්, රැකියා විරහිතයන්, වික්‍රමාන්විතයන්. ඇමරිකාවේ ඔවුන් නව සමාජයක් ගොඩනඟා ඉක්මනින් සමාජ ඉණිමඟට ගියහ.
එවැනි අවස්ථාවන්හිදී තිරස් සංචලනය සිරස් සංචලනය ක්ෂේත්රයේ පැන නගින ගැටළු විසඳීම සඳහා මාධ්යයක් ලෙස ක්රියා කරයි. Don Cossacks ආරම්භ කළ පලාගිය දාසයන් නිදහස් හා සමෘද්ධිමත් විය, එනම්. ඔවුන්ගේ දේශපාලන හා ආර්ථික තත්ත්වය එකවර ඉහළ නැංවීය. වෘත්තීය තත්ත්වය නොවෙනස්ව පැවතිය හැකි වුවද: ගොවීන් නව ඉඩම්වල වගා කළ හැකි ගොවිතැනෙහි නිරත වූහ.
සංක්රමණය සෑම විටම දැවැන්ත ස්වරූපයක් ගන්නේ නැත. සන්සුන් කාලවලදී, එය කුඩා කණ්ඩායම් හෝ පුද්ගලයන්ට බලපායි. ඔවුන්ගේ චලනය, නීතියක් ලෙස, ස්වයංසිද්ධව සිදු වේ. ජන විකාශකයින් එක් රටක් තුළ සංක්‍රමණයේ ප්රධාන ප්‍රවාහ දෙකක් හඳුනා ගනී: නගර-ග්‍රාමීය සහ නගර-නගරය. රටේ කාර්මීකරණය අවසන් වන තුරු මිනිසුන් ප්රධාන වශයෙන් ගමෙන් නගරයට යන බව තහවුරු වී ඇත. එය අවසන් වූ පසු, මෙය එක්සත් ජනපදයට සහ බටහිර යුරෝපයට සාමාන්ය දෙයක් වන අතර, මිනිසුන් නගරයේ සිට තදාසන්න ප්‍රදේශවලට සහ ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවලට ගමන් කරයි.
අමුතු විධිමත් බවක් අනාවරණය වේ: සංක්රමණිකයන්ගේ ප්රවාහය සමාජ සංචලතාව ඉහළම ස්ථාන වෙත යොමු කෙරේ. තවත් එක් දෙයක්: නගරයෙන් නගරයට යන අය ගමෙන් නගරයට යන අයට වඩා ඔවුන්ගේ ජීවිත පහසු කර ගනිමින් විශාල සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගනී, සහ අනෙක් අතට. (මෙම සංසිද්ධිය සඳහා හේතු ඔබම පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න.)
ප්රධාන සංක්‍රමණ සංසිද්ධිවලට ඊනියා ජන සංක්‍රමණ ඇතුළත් වේ.
මේවා වාර්ගික හා ආර්ථික ක්‍රියාවලි දෙකකි. මහා ආක්‍රමණය 5 වන සියවසේ යුරෝපයේ විවිධ රටවලට ම්ලේච්ඡ ගෝත්‍රික ආක්‍රමණය ලෙස හැඳින්වේ.
සමාජ සංචලනය පිළිබඳ පොදු සංකල්පය පුද්ගලයෙකුගේ හෝ යම් සමාජ කණ්ඩායමක තත්ත්වයෙහි වෙනසක් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර, පසුව ඔහු සමාජ ව්\u200dයුහය තුළ ඔහුගේ වර්තමාන ස්ථානය සහ ස්ථානය වෙනස් කරයි, ඔහුට වෙනත් භූමිකාවන් සහ ස්ථරීකරණයේ ලක්ෂණ වෙනස් වේ. සමාජ පද්ධතිය එහි බහු මට්ටමේ ස්වභාවයෙන් සංකීර්ණ වේ. ස්තරීකරණය සංවර්ධනයේ දී ශ්‍රේණිගත ව්යුහය, රටා සහ පැවැත්මේ ලක්ෂණ විස්තර කරයි, එබැවින් මෙම ව්යාපාරය සමාජ සංචලතා වර්ග වලට බෙදීම.
තත්ත්වය
වරක් මෙම හෝ එම තත්ත්වය ලැබූ පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසානය දක්වා එහි දරන්නා ලෙස නොසිටිනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකු හැදී වැඩෙන්නේ, හැදී වැඩීම හා සම්බන්ධ විවිධ තත්වයන් ලබා ගැනීමයි. එබැවින් සමාජය නිරන්තරයෙන් චලනය වෙමින්, සංවර්ධනය වෙමින්, සමාජ ව්යුහය වෙනස් කරමින්, සමහර පුද්ගලයින් අහිමි කර ගනිමින් සහ තවත් අය ලබා ගනී, නමුත් තත්ව තනතුරු පිරී පවතින බැවින් ඇතැම් සමාජ භූමිකාවන් තවමත් ඉටු වේ. මානව ක්‍රියාකාරකම් මගින් නිර්මාණය කරන ලද හෝ වෙනස් කරන ලද පුද්ගලයෙකුගේ හෝ වස්තුවක ඕනෑම සංක්‍රමණයක්, සමාජ සංචලනයේ නාලිකා විසින් මෙහෙයවන ලද වෙනත් ස්ථානයකට, මෙම නිර්වචනය යටතේ වැටේ.
සමාජ ව්යුහයේ මූලික අංග - පුද්ගලයන් - ද නිරන්තර චලනය වේ. සමාජ ව්‍යුහයක් තුළ පුද්ගලයෙකුගේ චලනය විස්තර කිරීම සඳහා, "සමාජයේ සමාජ සංචලනය" වැනි සංකල්පයක් භාවිතා වේ. මෙම න්යාය දර්ශනය විය සමාජ විද්‍යාව 1927 දී එහි කතුවරයා සමාජ සංචලනයේ සාධක විස්තර කළ පිටිරිම් සොරොකින් ය. සලකා බලනු ලබන ක්රියාවලිය සමාජ විභේදනයේ පවත්නා මූලධර්මවලට අනුකූලව තනි පුද්ගලයන්ගේ සමාජ ව්යුහයේ සීමාවන් තුළ නිරන්තර නැවත බෙදා හැරීමක් සිදු කරයි.
සමාජ පද්ධතිය
තනි සමාජ ක්‍රමයක් තුළ, විශේෂිත තත්වයක් ලබා ගැනීමට අපේක්ෂා කරන සියලුම පුද්ගලයින් සඳහා පැහැදිලිව ස්ථාවර හෝ සම්ප්‍රදායිකව ස්ථාවර අවශ්යතා මාලාවක් ඇති බොහෝ උප පද්ධති තිබේ. මෙම සියලු අවශ්යතා උපරිමයෙන් සපුරාලන තැනැත්තා සැමවිටම සාර්ථක වේ. සමාජ සංචලනය පිළිබඳ උදාහරණ සෑම අවස්ථාවකදීම වචනාර්ථයෙන් සොයාගත හැකිය. මේ අනුව විශ්වවිද්‍යාලය බලවත් සමාජ උප පද්ධතියකි.
එහි ඉගෙනුම ලබන සිසුන් විෂය මාලාව ප්රගුණ කළ යුතු අතර, සැසියේදී ප්රගුණ කිරීම කෙතරම් ඵලදායිද යන්න පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් පැවැත්වේ. ස්වාභාවිකවම, අවම මට්ටමේ දැනුම අනුව පරීක්ෂකයින් තෘප්තිමත් නොකරන පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි වනු ඇත. අනෙක් අතට, අනෙක් අයට වඩා හොඳින් ද්‍රව්‍ය ප්රගුණ කර ඇති අයට සමාජ සංචලනයේ අමතර නාලිකා ලැබේ, එනම් අධ්යාපනය effectively ලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා - උපාධි පාසලේදී, විද්‍යාවේදී, රැකියාවේදී. මෙම රීතිය සෑම විටම සහ සෑම තැනකම අදාළ වේ: සමාජ භූමිකාවක් ඉටු කිරීම සමාජයේ තත්වය යහපත් අතට වෙනස් කරයි.
සමාජ සංචලතා වර්ග. වත්මන් තත්ත්වය
නූතන සමාජ විද්‍යාව සමාජ සංචලතාවේ වර්ග සහ වර්ගයන් උප බෙදයි, සමාජ ව්‍යාපාරවල සමස්ත පරාසය වඩාත් සම්පූර්ණයෙන් විස්තර කිරීමට නිර්මාණය කර ඇත. පළමුවෙන්ම, වර්ග දෙකක් ගැන පැවසීම අවශ්ය වේ - සිරස් සහ තිරස් සංචලනය. එක් සමාජ තත්වයක සිට තවත් ස්ථානයකට මාරුවීම සිදුවී ඇත්නම්, නමුත් මට්ටම වෙනස් වී නොමැති නම්, මෙය තිරස් සමාජ සංචලනය වේ. මෙය පාපොච්චාරණය හෝ පදිංචි ස්ථානය වෙනස් කිරීමක් විය හැකිය. තිරස් සමාජ සංචලනය පිළිබඳ උදාහරණ බොහෝමයක් වේ.
කෙසේ වෙතත්, වෙනත් සමාජ තත්වයකට සංක්රමණය වීමත් සමඟ, සමාජ ස්ථරීකරණයේ මට්ටම වෙනස් වේ නම්, එනම් සමාජ තත්වය හොඳ හෝ නරක අතට හැරේ නම්, මෙම ව්යාපාරය දෙවන වර්ගයට අයත් වේ. සිරස් සමාජ සංචලනය, අනෙක් අතට, උප වර්ග දෙකකට බෙදා ඇත: ඉහළට සහ පහළට. සමාජ පද්ධතියක ස්තරීකරණ ඉණිමඟ, වෙනත් ඕනෑම ඉණිමඟක් මෙන්, ඉහළ සහ පහළ යන දෙකෙහිම චලනය අදහස් කරයි.
සිරස් සමාජ සංචලනය සඳහා උදාහරණ: ඉහළට - තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීම (තවත් හමුදා නිලයක්, ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගැනීම, ආදිය), පහළට - පිරිහීම (රැකියාවක් අහිමි වීම, විශ්ව විද්‍යාලයකින් නෙරපා හැරීම යනාදිය), එනම්, වැඩි වීමක් ඇඟවුම් කරන දෙයක් හෝ තවදුරටත් චලනය හා සමාජ වර්ධනය සඳහා ඇති අවස්ථා අඩු කිරීම.
තනි සහ කණ්ඩායම්
මීට අමතරව, සිරස් සමාජ සංචලනය කණ්ඩායම් සහ තනි පුද්ගල විය හැකිය. දෙවැන්න සිදුවන්නේ සමාජයේ තනි සාමාජිකයෙකු තම සමාජ තත්වය වෙනස් කරන විට, පැරණි තත්ත්වය (ස්ථරය) අතහැර දමා නව රාජ්‍යයක් සොයාගත් විටය. අධ්යාපන මට්ටම, සමාජ සම්භවය, මානසික හා ශාරීරික හැකියාවන්, පදිංචි ස්ථානය, බාහිර දත්ත, නිශ්චිත ක්රියාවන් මෙහි කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි - ලාභදායී විවාහයක්, උදාහරණයක් ලෙස, සාපරාධී වරදක් හෝ වීරත්වයේ ප්රකාශනයකි.
කණ්ඩායම් සංචලනය බොහෝ විට සිදුවන්නේ මෙම සමාජයේ ස්තරීකරණ පද්ධතිය වෙනස් වන විට, විශාලතම සමාජ කණ්ඩායම්වල පවා සමාජ වැදගත්කම වෙනස් වන විට ය. එවැනි ආකාරයේ සමාජ සංචලනය රජය විසින් අනුමත කරනු ලැබේ හෝ ඉලක්කගත ප්‍රතිපත්තිවල ප්‍රතිඵලයකි. මෙහිදී අපට සංවිධානාත්මක සංචලතාව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය (සහ මිනිසුන්ගේ කැමැත්ත වැදගත් නොවේ - ඉදිකිරීම් කණ්ඩායම් හෝ ස්වේච්ඡා සේවකයන්ට බඳවා ගැනීම, ආර්ථික අර්බුදය, සමාජයේ ඇතැම් අංශවල අයිතිවාසිකම් සහ නිදහස අඩු කිරීම, මිනිසුන් හෝ ජනවාර්ගික කණ්ඩායම් නැවත පදිංචි කිරීම යනාදිය.)
ව්යුහය
ව්යුහාත්මක සංචලතාව ද ඇත විශාල වැදගත්කමක්සංකල්පයක් නිර්වචනය කරන විට. සමාජ ක්රමය ව්යුහාත්මක වෙනස්කම් වලට භාජනය වන අතර එය එතරම් දුර්ලභ නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙම ශ්රම බලකාය බඳවා ගැනීම සඳහා සමස්ත සමාජ ව්‍යුහයම ප්රතිව්යුහගත කරන සාමාන්යයෙන් ලාභ ශ්‍රමය අවශ්ය වන කාර්මිකකරණය.
දේශපාලන තන්ත්‍රයේ හෝ රාජ්ය ක්‍රමයේ වෙනසක්, ආර්ථික බිඳවැටීමක් හෝ ගුවන්ගතවීමක්, ඕනෑම සමාජ විප්ලවයක් සමඟ, විදේශීය වාඩිලෑම, ආක්‍රමණය, ඕනෑම මිලිටරි ගැටුම් සමඟ - සිවිල් සහ අන්තර් රාජ්ය යන දෙඅංශයෙන්ම සමූහ අනුපිළිවෙලක් තුළ තිරස් සහ සිරස් සමාජ ක්‍රියාකාරකම් සිදුවිය හැකිය.
පරම්පරාවක් ඇතුළත
සමාජ විද්‍යාවේ විද්‍යාව අන්තර් පරම්පරාවේ සහ අන්තර් පරම්පරාවේ සමාජ සංචලතාව අතර වෙනස හඳුනා ගනී. උදාහරණ සමඟ මෙය වඩාත් හොඳින් දැකිය හැකිය. අන්තර්-පරම්පරා, එනම් අන්තර්-පරම්පරා සමාජ සංචලනය යනු යම් වයස් කාණ්ඩයක තත්ත්‍ව ව්‍යාප්තියේ මාරුවීම්, පරම්පරාවක් තුළ, එය සමාජ පද්ධතිය තුළ මෙම කණ්ඩායම බෙදා හැරීමේ සාමාන්ය ගතිකතාවයන් නිරීක්ෂණය කරයි.
නිදසුනක් වශයෙන්, උසස් අධ්යාපනය, නොමිලේ වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර සහ තවත් බොහෝ සමාජ ක්රියාවලීන් ලබා ගැනීමේ හැකියාව පිළිබඳව අධීක්ෂණ කටයුතු සිදු කෙරේ. වඩාත්ම හඳුනා ගැනීම පොදු ලක්ෂණයම් පරම්පරාවක සමාජ චලනය, වෛෂයික මට්ටමකින් මෙම වයස් කාණ්ඩයේ පුද්ගලයෙකුගේ සමාජ සංවර්ධනය තක්සේරු කිරීමට දැනටමත් හැකි ය. මිනිසාගේ මුළු ගමන සමාජ සංවර්ධනයජීවිතාන්තය දක්වා පවතින එකක් සමාජ වෘත්තියක් ලෙස හැඳින්විය හැක.
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනය
විවිධ පරම්පරා වල කණ්ඩායම්වල සමාජ තත්වයේ වෙනස්කම් විශ්ලේෂණයක් සිදු කරනු ලබන අතර, එමඟින් සමාජයේ දිගුකාලීන ක්රියාවලීන්ගේ රටා දැකීමටත්, විවිධ සමාජ සලකා බලා සමාජ වෘත්තියක් ක්රියාත්මක කිරීමේදී සමාජ සංචලනයේ ලාක්ෂණික සාධක ස්ථාපිත කිරීමටත් හැකි වේ. කණ්ඩායම් සහ ප්රජාවන්.
නිදසුනක් වශයෙන්, ජනගහනයේ කුමන කොටස් වඩාත් ඉහළට සමාජ සංචලනයට යටත් වන අතර, කුමන කොටස් පහළටද යන්න පුළුල් අධීක්ෂණයකින් සොයා ගත හැකි අතර, එමඟින් එවැනි ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර එමඟින් නිශ්චිත සමාජ කණ්ඩායම් උත්තේජනය කිරීමේ ක්රම අනාවරණය වේ. තවත් බොහෝ සාධක එකම ආකාරයකින් තීරණය වේ: දී ඇති සමාජ පරිසරයක ලක්ෂණ, සමාජ වර්ධනය සඳහා ආශාවක් තිබේද නැද්ද යන්න යනාදිය.
නීති රීති අනුව ක්රීඩාව
ස්ථාවර සමාජ ව්‍යුහයක් තුළ පුද්ගලයන්ගේ චලනය සිදුවන්නේ සැලසුම් සහ නීතිරීති අනුව ය. අස්ථාවර එකක් තුළ සමාජ ක්රමය බිඳ වැටුණු විට එය අසංවිධානාත්මක, ස්වයංසිද්ධ, අවුල් සහගත ය. ඕනෑම අවස්ථාවක, තත්වය වෙනස් කිරීම සඳහා, පුද්ගලයා සමාජ පරිසරයේ සහාය ලබා ගත යුතුය.
අයදුම්කරුවෙකුට මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය, MGIMO හෝ MEPhI ඇතුළු වීමට අවශ්ය නම්, ශිෂ්‍ය තත්ත්වය ලබා ගැනීම සඳහා, ආශාවට අමතරව, ඔහුට යම් යම් පුද්ගලික ගුණාංග රාශියක් තිබිය යුතු අතර මෙම අධ්යාපන ආයතනවල සියලුම සිසුන් සඳහා අවශ්යතා සපුරාලිය යුතුය. එනම්, අයදුම්කරු ඔහුගේ අනුකූලතාවය තහවුරු කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, ප්රවේශ විභාග හෝ මූල්ය ස්වාධීනත්වය සමඟ. ගැළපෙන්නේ නම්, එය අපේක්ෂිත තත්ත්වය ලැබෙනු ඇත.
සමාජ ආයතන
නූතන සමාජය සංකීර්ණ හා ඉහළ ආයතනික ව්‍යුහයකි. බොහෝ සමාජ චලනයන් ඇතැම් සමාජ ආයතන සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත, විශේෂිත ආයතනවල රාමුවෙන් පිටත බොහෝ තත්වයන් කිසිසේත් වැදගත් නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස අධ්යාපනය හැරුණු විට ගුරුවරයෙකුගේ සහ ශිෂ්‍යයෙකුගේ තරාතිරම නොපවතින අතර සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයෙන් පිටත රෝගියෙකු සහ වෛද්‍යවරයෙකුගේ තත්ත්වය නොමැත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ තත්ත්‍වයේ විශාලතම කොටස සිදුවන සමාජ අවකාශය නිර්මාණය කරන්නේ සමාජ ආයතන බවයි. මෙම අවකාශයන් (සමාජ සංචලනය පිළිබඳ නාලිකා) තත්ව චලනය සඳහා භාවිතා කරන ව්යුහයන්, මාර්ග, යාන්ත්රණ වේ.
ප්රධාන ගාමක බලවේගය - අවයව රාජ්ය බලය, දේශපාලන පක්ෂ, ආර්ථික ව්යුහයන්, පොදු සංවිධාන, පල්ලිය, හමුදාව, වෘත්තීය සහ කම්කරු සංගම් සහ සංවිධාන, පවුල් සහ වංශ සබඳතා, අධ්යාපන පද්ධතිය. අනෙක් අතට, යම් කාල පරිච්ඡේදයක් සඳහා, සමාජ ව්යුහය සංවිධානාත්මක අපරාධ මගින් සැලකිය යුතු ලෙස බලපා ඇති අතර, එහිම ජංගම පද්ධතියක් ඇති අතර එය නිල ආයතනවලට උදාහරණයක් ලෙස දූෂණය හරහා බලපෑම් කරයි.
බලපෑමේ එකතුව
සමාජ සංචලතාවයේ නාලිකා - සමාජ ව්යුහයේ සියලුම අංග සම්පූර්ණ කරන, සීමා කරන, ස්ථාවර කරන සමෝධානික පද්ධතියක් වන අතර, එක් එක් පුද්ගලයාගේ චලනය සඳහා ආයතනික හා නීතිමය ක්රියා පටිපාටි ප්‍රාථමික සමාජ තේරීම නියෝජනය කරයි, එහිදී නිශ්චිත නීති සමඟ දිගු හා සමීප දැනුමක් පමණක් නොවේ. සහ සම්ප්රදායන් සිදු වේ, නමුත් පුද්ගලයා විසින් ඔවුන්ගේ පක්ෂපාතිත්වය තහවුරු කිරීම, ප්‍රමුඛ පුද්ගලයින්ගේ අනුමැතිය ලබා ගැනීම.
පුද්ගලයාගේ තත්වය සමාජ මාරු කිරීම සෘජුව රඳා පවතින අයගේ පැත්තෙන් පුද්ගලයාගේ සියලු උත්සාහයන් තක්සේරු කිරීමේ අනුකූලතාවයේ විධිමත් අවශ්‍යතාවය සහ ආත්මීයත්වය ගැන මෙහිදී කෙනෙකුට තවමත් බොහෝ දේ කතා කළ හැකිය.
7.2 සමාජයේ සමාජ සංචලනය
සමාජයේ සංවර්ධන ක්‍රියාවලියේදී එහි සමාජ ව්යුහය නොවෙනස්ව පවතී. ක්ෂුද්‍ර මට්ටමින් සබඳතා වෙනස් වේ. සමාජ සම්බන්ධතා, කණ්ඩායම් සංයුතිය, තත්ව සහ භූමිකාවන්, කණ්ඩායම් අතර සබඳතා.
සාර්ව මට්ටමින්, පහළ සහ මැද ස්ථරයේ ප්‍රමාණාත්මක සංයුතිය ආර්ථික තත්ත්වය සහ බලධාරීන්ගේ දේශපාලන තීරණ, නෛතික හා සදාචාරාත්මක සම්මතයන් මගින් වෙනස් වේ.
ඊට අමතරව, සෑම පුද්ගලයෙකුම ඔහුගේ තත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරයි.
මේ සියල්ල තවදුරටත් සමාජය පිළිබඳ මිදුණු, ස්ථිතික, නමුත් ගතික චිත්‍රයක් නිර්මාණය කරයි. සමාජ ගතිකයේ එක් ක්‍රියාවලියක් වන්නේ සමාජ සංචලතාවයි.
සමාජ සංචලනය යනු පුද්ගලයෙකු හෝ සමාජ කණ්ඩායමක් එක් සමාජ ස්ථරයක සිට තවත් සමාජ ස්ථරයකට සංක්රමණය වීමයි.
සමාජ සංචලනය වර්ග, වර්ග සහ දිශාවන් මගින් කැපී පෙනේ.
සමාජ සංචලතාව වර්ග දෙකක් තිබේ:
තිරස් සංචලනය යනු කෙනෙකුගේ ස්ථරය තුළ චලනය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඉංජිනේරුවෙකු එක් ශාකයක සිට තවත් ස්ථානයකට සමාන ස්ථානයකට මාරුවීම;
සිරස් සංචලනය - ඉහළ (පහළ) ස්ථරයක සිට පහළ (ඉහළ) එකකට ගමන් කිරීම.
සිරස් චලනය චලනය දිශාවන් දෙකක් ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, කළමනාකරුවෙකු ඉහළ තනතුරකට පත් කළ විට, කෙනෙකුට නැගීම ගැන කතා කළ හැකිය. කළමනාකරුවෙකු තනතුරෙන් ඉවත් කර පහත් කර පත් කළ විට, සමාජ විද්යාඥයන් පරම්පරාවක් ගැන කතා කරයි.
සිරස් සංචලනය වර්ග දෙකකින් විය හැකිය:
සමූහය. නිදසුනක් වශයෙන්, සමාජය තුළ හමුදාවේ කීර්තිය ඉහළ නැංවීම හෝ පහත දැමීම;
පුද්ගල සිරස් සංචලනය සමාජයේ පුද්ගලයාගේ තත්වය වෙනස් කිරීමේ දර්ශකයක් ලෙස සේවය කරයි.
ඊට අමතරව, සමාජ සංචලනය ක්ෂේත්ර අනුව වෙනස් වේ: ආර්ථික, දේශපාලන, සමාජීය, සංස්කෘතික යනාදිය.
සමාජ සංචලනයේ තීව්රතාවය සමාජයේ සංවර්ධන මට්ටම, ආර්ථික තත්ත්වය, ප්රජාතන්ත්රවාදී සබඳතා සහ ජනගහනයේ ජීවන තත්ත්වය මත රඳා පවතී.
පශ්චාත් කාර්මික සමාජය දැඩි, සිරස් සංචලනය මගින් සංලක්ෂිත වේ. ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජයක, පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථාවරය ඔහුගේ නියමිත තත්ත්වය, ජාතිකත්වය, ආගම මත රඳා නොපවතින විට, සිරස් සංචලනයේ නාලිකා විවෘතව පවතින අතර, යම් යම් අවශ්යතා සපුරාලන සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට අවස්ථාව තිබේ.
P. Sorokin ගේ වචන වලින්, ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජයක "නැගීම සහ බැසීම සඳහා බොහෝ විවරයන් සහ විදුලි සෝපාන ඇත." නමුත් ප්‍රතිවිරුද්ධ ප්‍රකාශය, එනම් සමාජ සංචලතාව වැඩි වන තරමට සමාජය වඩාත් ප්රජාතන්ත්රවාදී වන්නේ නැත, මන්ද සෑම සමාජයකටම එහි ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයට, දේශපාලන හා සමාජ-ආර්ථික සංවර්ධන මට්ටමට, ජීවන තත්ත්වයට අනුරූප නිශ්චිත සංචලතාවයක් ඇති බැවිනි. එහි සාමාජිකයින්ගේ පොදු සංස්කෘතිය. අධික සමාජ සංචලනය, උදාහරණයක් ලෙස, කළමනාකරණ ව්‍යුහවල පහළ ස්ථරයේ විශාල පිරිසක්, යම් ආකාරයක අසාමාන්‍යතාවයක්, සමාජ ව්‍යසනයක් (විප්ලවය, යුද්ධය, ඉහළ ස්ථරයේ බොහෝ නියෝජිතයින් එකවර විනාශ කළ වසංගතය) ගැන කතා කරයි.
G. Mosca විශ්වාස කළේ ප්‍රභූවේ සමාජ සංචලනය සඳහා විකල්ප තුනක් ඇති බවයි:
අලුත් කිරීමකින් තොරව "ස්ථිර වීම";
අලුත් කිරීම සමඟ "ස්ථිර වීම";
"පිරිසිදු" යාවත්කාලීන කිරීම.
ස්ථාවර සමාජයක් සඳහා හොඳම විකල්පය වන්නේ දෙවැන්නයි, එනම්, යම් සීමාවන් තුළ ප්රභූව ක්රමානුකූලව අලුත් කිරීම.
ප්‍රභූ නොවන, ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජයක් පිළිබඳ සංකල්පය සම්බන්ධයෙන් ද එම විධිවිධානය සත්‍ය වේ. පැහැදිලිවම, සමාජ ව්යුහයේ සහ සමාජ ක්රියාවලීන්ගේ ස්ථාවරත්වය සහ ස්ථාවරත්වය උල්ලංඝනය නොකර ඉක්මවා යා නොහැකි සමාජ සංචලනයේ සීමාවක්, යම් සීමාවක් තිබේ.
සමාජ, ජාතික සහ වෙනත් සීමාවන් නොමැති ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජයක, කෙසේ වෙතත්, යම් සමාජ යාන්ත්‍රණයක් ක්රියාත්මක වන අතර එය සංචලනය වළක්වයි, එය ළඟා වීම වළක්වයි. විවේචනාත්මක සීමාව. මෙය තරඟකාරිත්වයේ යාන්ත්‍රණයක් වන අතර එය ආර්ථික අරගලයේ පමණක් නොව, සමාජ තත්ත්වය ඉහළ නැංවීම සඳහා වන ඕනෑම අරගලයකදී ද ප්රකාශ වේ. ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජයක උසස් තත්වයක් සඳහා වන තරඟයේදී, අධ්‍යාපනයේ සීමාවන් ඇත (ඇතැම් තනතුරු සඳහා අධ්‍යාපනයේ යම් මට්ටමක් සහ ගුණාත්මක බවක් අවශ්ය වේ), හැකියාවන් සහ ශාරීරික හැකියාවන්. අවසාන වශයෙන්, කෙනෙකුගේ තත්වය ඉහළ නැංවීම සඳහා තරඟකාරිත්වයේ හැකියාවන් බොහෝ දුරට රඳා පවතින්නේ සමාජයේ සමාජ ව්යුහයේ (ඉහළ, පහළ, අසල) අසල්වැසි තනතුරු දරන වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ විරුද්ධත්වය මත ය.
මේ අනුව, සමාජ සංචලනය සීමා නොවූ ස්ථාවර සමාජයක් නොමැත. අසීමිත සංචලනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ, පාලක ප්රභූව සහ එයට අනුබල දෙන ස්ථරයන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වන විට, සමාජයේ අර්බුදයකි. සංචලනය ප්‍රමාණවත් නොවීම යනු සමාජය එකතැන පල්වීම සහ ක්ෂය වීමයි.
සමාජ සංචලනය ස්වභාවික සමාජ ක්‍රියාවලියකි. එහි ඉලක්කය වන්නේ සමාජය ස්ථාවර කිරීම, සමාජ හුවමාරුව සංවිධානය කිරීම, නිදහස් සමාජ තනතුරු කාලෝචිත ලෙස ප්රතිස්ථාපනය කිරීම, බලය, බලපෑම සහ කීර්තිය සඳහා මිනිසුන්ගේ සමාජ හා ස්වභාවික අවශ්යතා සපුරාලීමයි.
ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, සිරස් සංචලනය ඇතැම් විදුලි සෝපාන හෝ නාලිකා ඔස්සේ සිදු කෙරේ.
සමාජ සංචලනයේ නාලිකා දෙස සමීපව බලමු.
පාසල (අධ්යාපනය). පාසල ප්‍රාථමික අධ්යාපනය ලබා දෙනවා පමණක් නොව, ප්‍රාථමික තේරීම (තේරීම) නිෂ්පාදනය කරයි. පළමුව, තේරීම පාසල් වෙත යයි. කීර්තිමත් (පුද්ගලික, විශේෂිත) පාසල්වල සිසුන්ට විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට හොඳම අවස්ථාව තිබේ. පාසල අවසානයේදී, තේරීම් යාන්ත්රණය උපාධිධාරීන් නිෂ්පාදනයට හෝ විද්‍යාලයකට (තාක්ෂණික පාසලකට) හෝ විශ්ව විද්‍යාලයකට බෙදා හරිනු ලැබේ.
විශ්ව විද්‍යාල සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා, තේරීමක් ද ඇත - කීර්තිමත් හෝ කීර්තිමත් නොවන විශ්ව විද්‍යාලයක්, එය පසුකාලීන වෘත්තියක් සඳහා විවිධ ආරම්භක තනතුරු ලබා දෙයි. මේ අනුව, පාසල (අධ්යාපනය) ප්‍රාථමික සමාජ බෙදාහරින්නා, සමාජ සෝපානය වේ.
පවුලේ. සමාජගත කිරීම සිදු කරයි, එනම් පුද්ගලයා සමාජයට ඇතුල් වීම සහතික කරයි. පවුල තුළ ඇති දැඩි කිරීම, දැනුම සහ කුසලතා වලින්, පවුල තුළ ඇති සම්බන්ධතා වලින්, බොහෝ දේ රඳා පවතින්නේ පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම මත ය. ඊට අමතරව, පුද්ගලයෙකු තමා විසින්ම නිර්මාණය කරන පවුල ඉතා වැදගත් වේ. කලත්‍රයාගේ සහ ඔහුගේ පවුලේ අයගේ සමාජ තත්ත්වය ද සමාජ සංචලනයේ නාලිකාවකි.
වෘත්තීය සංවිධාන (කාර්මික, කෘෂිකාර්මික, විද්‍යාත්මක, කළමනාකරණ, ආදිය) සමාජ තේරීමේ ඊළඟ සබැඳිය, සමාජ සංචලනයේ නාලිකාවකි. එකම විශ්ව විද්‍යාලයේ උපාධිධාරීන්ට වෙනස් බෙදා හැරීමක් ලැබිය හැකිය. මීට අමතරව, විවිධ හැකියාවන් සහ අවස්ථාවන් ඇති පුද්ගලයින් විවිධ නියමයන් සඳහා මූලික ස්ථානයේ සිටී. කුසලතා සමාජයක, එනම්, පුද්ගලයෙකුගේ තත්වය ඔහු ගෙන එන ප්‍රතිලාභ සමඟ කෙලින්ම සම්බන්ධ වන සමාජයක (ලතින් කුසලතා - ප්‍රතිලාභ වලින්), සමාජ තේරීම පුද්ගලික ගුණාංග අනුව සිදු කරනු ලබන අතර පුද්ගලයාගේ කාර්ය සාධනය මත රඳා පවතී. ඒකාධිපති සමාජයක, වෙනත් තේරීම් යාන්ත්‍රණයන් ක්රියා කරයි: බල ව්‍යුහවල සම්බන්ධතා, ලොක්කාට පුද්ගලික පක්ෂපාතීත්වය, යම් ප්‍රතිපත්තියක් සඳහා සහාය, දෘෂ්ටිවාදය යනාදිය.
දේශපාලන පක්ෂ සිරස් සංචලනය සඳහා වැදගත් නාලිකාවකි. කර්නල් A. Rutskoy සහ මහාචාර්ය R. Khasbulatov දේශපාලන බලපෑමේ උච්චතම අවස්ථාවට නැගීමේ උදාහරණය සහ පසුව ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වයෙහි තියුණු පහත වැටීමක් පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම නාලිකාව රුසියාවේ ද ක්රියාත්මක වන බවයි.
සමාජ සංචලනයේ නිශ්චිත නාලිකාව වන්නේ හමුදාවයි. පුරාණ ඉතිහාසයේ, මිනිසුන්, හමුදා වෘත්තියක් භාවිතා කරමින්, සමාජ පිරමීඩයේ මුදුනට නැඟුණු අවස්ථා බොහොමයක් තිබේ. රෝම අධිරාජ්‍යයන් 96 දෙනාගෙන් 36 දෙනෙක් සමාජයේ පහළම ස්ථරයේ තම ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ කළ අතර හමුදා සේවය හරහා උත්තරීතර බලය ලබා ගත්හ. නූතන කාලයේ, නැපෝලියන්ගේ ආදර්ශය කවුරුත් දනිති. නූතන ඉතිහාසයේ, මේවා Ch. de Gaulle, D. Eisenhower, G. K. Zhukov.
Philosophy පොතෙන් කර්තෘ Lavrinenko ව්ලැඩිමීර් NikolaevichI වන පරිච්ඡේදය සමාජයේ සංජානනය පිළිබඳ න්යාය සහ ක්‍රමවේදයක් ලෙස සමාජ දර්ශනය 1. සමාජ දර්ශනයේ විෂය සමාජ දර්ශනය යන විෂය නිර්වචනය කිරීමට පෙර, "සමාජ" යන යෙදුමේ මූලික අර්ථයන් පෙන්වා දෙමු. නූතන දාර්ශනික හා සමාජ විද්‍යාත්මක සාහිත්‍යයේ මෙය
රූපසටහන් සහ අදහස් තුළ දර්ශනය පොතෙන් කර්තෘ ඉලින් වික්ටර් ව්ලැඩිමිරොවිච්3. සමාජයේ සමාජ ව්යුහය ඕනෑම නූතන සමාජයක, සමාජ කණ්ඩායම් සහ ජනගහනයේ ස්ථර මෙන්ම ජාතික ප්රජාවන් ද ක්රියාත්මක වේ. ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ අන්තර් සම්බන්ධිතයි. ඔවුන් අතර ආර්ථික, සමාජීය, දේශපාලනික සහ අධ්‍යාත්මික සබඳතා පවතී. ඔවුන්ගේ සම්බන්ධතා
කර්තෘ Melnikova Nadezhda Anatolyevna7.1 සමාජයේ සමාජ ජීවිතය සමාජ ක්ෂේත්රය යනු අන්තර් සම්බන්ධිත පුද්ගලයින් සහ සමාජ කණ්ඩායම්, සමාජ ප්‍රජාවන්ගේ පද්ධතියකි. සමාජයේ සමාජ ක්ෂේත්රය නිවාස, ඇඳුම් පැළඳුම්, ආහාර, අධ්යාපනය, සෞඛ්‍ය නඩත්තුව වැනි මානව අවශ්යතා තෘප්තිමත් කිරීම හා සම්බන්ධ වේ.
සමාජ විද්‍යාව [කෙටි පාඨමාලාව] පොතෙන් කර්තෘ අයිසෙව් බොරිස් අකිමොවිච් තුන්වන රැල්ල පොතෙන් කර්තෘ ටොෆ්ලර් ඇල්වින්7 වන පරිච්ඡේදය සමාජ ව්යුහය සහ සංචලතාව ඔබ විශාල හෝ කුඩා පිරිසක් එක්රැස් කර ඔවුන්ගේ පාළුකරයේ පැවැත්ම සඳහා ඔවුන්ට බල කළහොත් (එනම් අක්‍රිය නොවීම), එවිට ඔවුන් අතර සමාජ බැඳීම් ඇති වීමට පටන් ගනී.
සුපිරි සමාජයට යන මග පොතෙන් කර්තෘ Zinoviev ඇලෙක්සැන්ඩර් Alexandrovich7.1 සමාජයේ සමාජ ව්යුහය සහ සමාජ ස්ථරීකරණය සමාජ ස්ථර සහ කණ්ඩායම්වල සමස්ථය සමාජයේ සමාජ ව්යුහය සාදයි.සමාජ විද්‍යාවේ විවිධ ක්ෂේත්ර සහ පාසල් සමාජ ව්යුහය පිළිබඳව පන්ති සහ සමාජ ස්ථර ගොඩනැගීම පිළිබඳව විවිධ අදහස් දරයි.
සමාජ දර්ශනය පොතෙන් කර්තෘ ක්‍රපිවෙන්ස්කි සොලමන් එලියාසරොවිච්සමාජ මතකය සියලු වර්ගවල මතකයන් සම්පූර්ණයෙන්ම තනි පුද්ගල හෝ පුද්ගලික, අන් අයට ප්රවේශ විය නොහැකි, සහ සාමාන්ය මතකය, බෙදා ගැනීමට විවෘත, එනම් සමාජීය ලෙස බෙදිය හැකිය. පුද්ගලික මතකය, අන් අය සමඟ බෙදා නොගනී, පුද්ගලයා සමඟ මිය යයි. සමාජ
Cheat Sheets on Philosophy පොතෙන් කර්තෘ නියුක්ටිලින් වික්ටර්සමාජයේ සමාජ සංවිධානය අපගේ කර්තව්‍යයට ඉතිහාසය සහ සමාජ වර්ග පිළිබඳ විස්තරයක් ඇතුළත් නොවේ, එයට ඔවුන්ගේ සියලු දේපල සහිත සමාජ පිළිබඳ විස්තරයක් ඇතුළත් නොවේ. අපගේ කර්තව්‍යය වන්නේ ගුණාත්මකව විශේෂ වර්ගයක් සහ මට්ටමක් ලෙස සමාජවල මතුවීම සහ පැවැත්ම සැහැල්ලුවට ගැනීමයි.
The Need for Yourself පොතෙන්. දර්ශනය හැඳින්වීම කර්තෘ මාමර්ඩෂ්විලි මෙරබ් කොන්ස්ටන්ටිනොවිච්3. සමාජ සංචලනය සමාජ සංචලනය යනු සමාජයේ සමාජ ව්යුහය තුළ ඔවුන්ගේ ස්ථානය වෙනස් කිරීමට තුඩු දෙන පුද්ගලයන්ගේ හෝ සමස්ත සමාජ කණ්ඩායම්වල එවැනි චලනයන් ය. "සමාජ සංචලතාව" යන යෙදුම බටහිර සමාජ විද්‍යාවට හඳුන්වා දුන්නේ පී. සොරොකින් විසිනි.
අවදානම් සමාජය පොතෙන්. තවත් නූතනත්වයකට යන ගමනේදී බෙක් උල්රිච් විසිනි39. සමාජයේ දේශපාලන පද්ධතිය. සමාජයේ සංවර්ධනය සඳහා රාජ්යයේ කාර්යභාරය. රාජ්යයේ ප්රධාන ලක්ෂණ. බලය සහ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය සමාජයක දේශපාලන ක්රමය යනු පද්ධතියකි නීති රෙගුලාසි, රාජ්ය සහ සිවිල් සංවිධාන, දේශපාලන සබඳතා සහ සම්ප්රදායන්, මෙන්ම
මිථ්‍යාවන්, සිහින, අභිරහස් පොතෙන් Eliade Mircea විසිනිසමාජ භෞතික විද්‍යාව දර්ශනවාදයේ නව සංසිද්ධි සහ දර්ශනයේ උපකරණයේ මූලද්‍රව්‍ය පැහැදිලි කිරීම සඳහා සංකල්ප දෙකක් හඳුන්වා දීමට මට ඉඩ දෙන්න. මෙම සංකල්ප දෙක පුද්ගලයෙකුගේ සාරය ලෙස සන්නිවේදනය වන අතර පොදුවේ සමාජ හා මිනිස් ජීවිතය යන සංකල්පය පදනම් කරගෙන ගොඩනගා ඇති දෙයක “භෞතික විද්‍යාව” ලෙස හැඳින්වේ.
ජර්මානු දෘෂ්ටිවාදය පොතෙන් කර්තෘ එංගල්ස් ෆ්රෙඩ්රික්සංචලනය ශතවර්ෂ දෙකක් සංසන්දනය කිරීමේදී, බොහෝ සෙයින් උපුටා දක්වන ලද "කාර්මික විප්ලවය" - අවම වශයෙන් එය ඇති කළ සමාජ සංචලතාවයේ ප්‍රවාහයන් සම්බන්ධයෙන් - එහි පෙනුමෙන් ඇඟවිය හැකි තරම් විප්ලවවාදී නොවීය.
Philosophy: දේශන සටහන් පොතෙන් කර්තෘ ෂෙව්චුක් ඩෙනිස් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච්"පිරිමි සංගම්" සහ රහස් සංගම් වැඩිවිය පැමිණීමේ උත්සව වලට අමතරව, වැඩිහිටියන් සඳහා වෙන් කර ඇති වෙනත් අණපනත් තිබේ. මේවා පිරිමි සංගම්, මන්නර්බුන්ඩේ හෝ රහස් සංගම් වන අතර, කිසිවකුට කිසිවක් ඉගෙන ගැනීමට හෝ සාමාජිකත්වය ලබා ගත නොහැක.
Feuerbach ගේ පොතෙන්. භෞතිකවාදී සහ විඥානවාදී අදහස්වලට විරුද්ධ (ජර්මානු දෘෂ්ටිවාදයේ පළමු පරිච්ඡේදයේ නව ප්‍රකාශනය) කර්තෘ එංගල්ස් ෆ්‍රෙඩ්රික්}
