Jeux Voskobovich pour les enfants de 2-3 ans. Développement de l'activité cognitive et de la parole des enfants d'âge préscolaire selon la méthode de V. V. Voskobovich

La technique de Voskobovich n'est pas seulement un jeu. C'est une envolée de fantaisie contes de fées et une excellente préparation à l'école. Fabriquez-le vous-même à l'aide d'une planche...

La plupart des jouets modernes sont jetables et inutiles ; l’enfant s’en ennuie rapidement et s’avère être un gaspillage d’argent. C'est juste le jeu de Voskobovich ! Créé père aimant pour leurs propres enfants, ils sont multifonctionnels, intéressants pour les enfants de presque tous âges et leur permettent de créer et d'imaginer. La méthode Voskobovich est extrêmement populaire parmi les enseignants des institutions de développement des enfants et parmi les parents ordinaires qui ne sont pas indifférents au développement des enfants.

Bien sûr, cela ne signifie pas que vous pouvez simplement acheter des jeux et attendre que le bébé commence à se développer sous vos yeux. Pour qu’ils « fonctionnent », vous devez connaître leurs caractéristiques et suivre les recommandations de l’auteur.

Quelques mots sur Voskobovich

Vyacheslav Vadimovich est physicien de formation. Il a été contraint de se lancer dans la pédagogie par nécessité vitale et par amour pour ses propres enfants. Il les a élevés pendant les temps difficiles de la « perestroïka », lorsqu’il n’avait pas les moyens d’acheter des jouets éducatifs de haute qualité et qu’il n’y avait toujours pas d’assortiment. Conscient qu’il avait deux options : laisser le développement des enfants suivre son cours ou créer quelque chose lui-même, il a choisi la deuxième option. Et, inspiré par les œuvres de Zaitsev et Nikitin, Vyacheslav Vadimovich a développé son propre ensemble de jeux, qui peuvent assurer non seulement des loisirs aux enfants, mais également leur plein épanouissement.

Trois piliers de la technologie du jeu

Aujourd’hui, la méthode Voskobovich comprend environ 50 jeux. Chacun d'eux est un outil créatif universel qui rend l'apprentissage de l'enfant amusant et détendu. Ceci est réalisé grâce à l'orientation féerique de tous les jeux, dans lesquels les personnages principaux aident les enfants à mémoriser les chiffres, les formes et les lettres.

De plus, les jeux sont assez multifonctionnels et visent le développement global de l'individu. Ils facilitent l'apprentissage de la lecture et du comptage, tout en favorisant le développement de la logique, de la réflexion, de la mémoire et de l'entraînement. dextérité.

Une grande attention est accordée à la technologie de Voskobovich et au développement des capacités créatives de l’enfant. Effectuer des tâches inhabituelles l'oblige à utiliser son imagination et à faire preuve de créativité.

Ainsi, tous les jeux sont développés en trois principes importants: intérêt – connaissance – créativité.

Quel est le secret de la popularité des jeux ?

Lors de la création de ses jeux, Voskobovich s'est principalement concentré sur les intérêts de l'enfant lui-même et n'a ensuite résolu que les problèmes éducatifs.

De conte de fées en conte de fées

Sachant à quel point les enfants aiment les contes de fées, il les a utilisés dans des supports pédagogiques spéciaux. En les lisant avec leurs parents, les enfants se plongent dans des aventures extraordinaires héros préférés.

Se familiariser:

Pour faire face au mal, les enfants doivent accomplir diverses tâches intéressantes. Ainsi, inaperçus des enfants, les jeux se transforment en apprentissage, où les propriétés des formes géométriques sont étudiées avec les morceaux de glace infondables et les toiles de caoutchouc de l'araignée Yuk, et les fractions sont comprises avec la fleur miracle et le bébé Geo.

L'âge n'est pas un obstacle

De tels jeux captiveront même les adultes, bien qu'ils soient conçus pour les enfants de 2 à 7 ans. En fonction de l'âge, la tâche devient simplement plus compliquée et le nombre d'actions pour la résoudre augmente. Le même jeu sera bénéfique pendant plusieurs années.

Éléments structurels

Les matériaux utilisés pour la construction ne sont pas tout à fait traditionnels pour les jeux : élastique dynamique en Geokont, éléments en plastique, collé sur le tissu en « Carré ».

Imagerie et polyvalence

Le jeu est intrigant et captivant pour les plus petits. Pour obtenir des résultats et obtenir une satisfaction émotionnelle, il doit réfléchir, imaginer, analyser et sélectionner des solutions. Et l'adulte, non pas en tant que leader, mais en tant que partenaire égal, participe au jeu, dirigeant l'apprentissage dans la bonne direction. La simplicité et l'originalité des exercices vous permettent d'utiliser la technologie de Voskobovich à la maison, dans les classes de maternelle et dans un groupe de développement.

C'est surprenant, mais la méthode ne présente aucun inconvénient ni critique négative. De nombreuses institutions préscolaires l’ont essayé, et il n’y a pratiquement aucun enfant qui n’en ait été captivé et n’en ait bénéficié.

À propos des plus célèbres

Tous les jeux de Voskobovich peuvent être divisés en plusieurs types :

• développer des capacités logiques et mathématiques (« Geokont-constructor », « Place Voskobovich », le bateau « Plyukh-Plyukh », « Digital Circus », etc.) ;
• enseigner la lecture (« Teremki de Voskobovich », « Lecteur sur balles », « Bonhomme de neige », « Constructeur de lettres »).

"Géocont"

Il s'agit d'une planche de contreplaqué sur laquelle est représentée une grille de coordonnées et 33 clous en plastique sont cloués. Le jeu est également livré avec des « toiles » - des élastiques multicolores et un manuel illustré avec des tâches à plusieurs niveaux et des voyages extraordinaires des héros.

Ce jeu est un excellent outil pour entraîner la motricité fine, et aide également à mémoriser les couleurs, les formes, développe la capacité de modéliser, de naviguer dans un système de coordonnées, de comparer des diagrammes et vous apprend à sortir des sentiers battus.

C’est facile à réaliser de vos propres mains en utilisant n’importe quelle planche et punaises.

On l'appelle aussi le « Game Square », « Maple Leaf », « Eternal Origami ». Il s'agit d'un terrain souple sur lequel sont collés 32 triangles en plastique de deux ou quatre couleurs (selon la difficulté du jeu).

Le design unique vous permet de transformer un carré en un grand nombre de formes plates et tridimensionnelles avec différents motifs. Les enfants de deux ans peuvent facilement assembler une maison ou un hérisson, tandis que les enfants plus âgés travaillent selon les schémas proposés dans l'application ou inventent leurs propres images.

Avec sa mère Trapèze et toute une famille de figures géométriques, l'enfant apprend à concevoir, modéliser, penser de manière abstraite et naviguer dans l'espace.

Le navire "Peluche-Peluche"

Réalisé sous la forme d'une maquette de bateau à cinq mâts, « Plyukh-Plyukh » séduira les enfants à partir de 2 ans. Au lieu de voiles, il comporte des drapeaux colorés qui peuvent être accrochés sur des vergues en bois. Cette alternative à la pyramide vous apprendra à compter, à distinguer les couleurs et à gérer la motricité fine.

Il a aussi un frère "Splash-Splash" - l'idée est la même, sauf que dans ce cas le bateau est collé au tapis et les voiles sont avec du velcro.

"Camomille"

Pour les enfants de 2 à 3 ans, ce sera un excellent entraîneur de laçage, et pour les enfants plus âgés, cela les aidera à former des mots. D’ailleurs, vous pouvez en créer jusqu’à 200 ! C'est si simple, mais jeu divertissant.

"Constructeur de lettres"

C'est l'un des meilleurs outils pour réussir à mémoriser des lettres. Se compose d'une base en contreplaqué et d'élastiques qui maintiennent les éléments des lettres. Manière intéressante jetez un nouveau regard sur l’apprentissage de l’alphabet.

"Teremki"

Un autre excellent simulateur pour apprendre à lire. L'ensemble comprend des cubes représentant des voyelles et des blocs avec des consonnes. Pour obtenir une syllabe, vous devez placer une voyelle dans la tour. Et si vous reliez les tours, vous pouvez former un mot.

Pour mémoriser les lettres plus rapidement, Vadim Vyacheslavovich a créé chacune avec sa propre image unique. Par exemple, les voyelles sont indiquées par des personnages de contes de fées - des bouffons.

L'apprentissage de la lecture se déroule en trois étapes : mémoriser des lettres - ajouter des syllabes - composer des mots.

La technique de Voskobovich n'est pas seulement un jeu. C'est une envolée d'histoires fantaisistes et fabuleuses et une excellente préparation à l'école. Avec votre enfant, inventez de nouvelles aventures pour les héros et laissez le développement vous apporter que de la joie.

LA MÉTHODE DE VOSKOBOVICH Les premiers jeux de Vyacheslav Voskobovich sont apparus au début des années 90. Fondamentalement, ce sont des jeux de construction et des puzzles, accompagnés d'intrigues de contes de fées. Les plus célèbres d'entre eux sont « Geokont » et « Place Voskobovich ». Les jeux développent les capacités de conception, la pensée spatiale, l'attention, la mémoire, l'imagination créatrice, la motricité fine, la capacité de comparer, d'analyser et de contraster. Il y en a plus jeux stimulants, qui apprennent aux enfants à modéliser, à relier les parties et le tout. Dans de tels jeux, les enfants comprennent la théorie par la pratique. L'auteur a également créé des manuels destinés à l'apprentissage des chiffres (par exemple, « The Magic Eight ») et des lettres (« Letter Constructor »), et à l'apprentissage de la lecture (par exemple, en utilisant le manuel universel « Folds »). Les jeux de Voskobovich sont multifonctionnels et sont destinés aux enfants de 2 à 10 ans (même s'ils peuvent aller jusqu'à 99 ans). Un peu d'histoire Viatcheslav Vadimovich Voskobovich - vit à Saint-Pétersbourg. Il a développé plus de 40 jeux et manuels éducatifs. Dans le passé, Viatcheslav Vadimovich était ingénieur-physicien. L'impulsion pour l'invention des jeux est venue de deux de ses propres enfants et des magasins de jouets « vides » à l'époque de la Perestroïka. Voskobovich, essayant de trouver une alternative aux jouets post-soviétiques habituels, a découvert l'expérience de Nikitine et Zaitsev, mais a décidé de suivre son propre chemin. C'est ainsi qu'apparaissent ses premiers jeux créatifs : « Geokont », « Game Square », « Color Clock ». « Nous avons abandonné les produits « jetables » : assemblés, démontés et mis de côté, nous créons des jeux universels qui peuvent être utilisés de manière créative à plusieurs reprises », explique Viatcheslav Voskobovich. Un peu plus tard, le centre Voskobovich Educational Games LLC a été créé pour le développement, la production, la mise en œuvre et la distribution de méthodes et de jeux éducatifs et correctionnels. Les objectifs des cours utilisant le matériel de jeu de Voskobovich sont de développer l’intérêt cognitif et l’activité de recherche de l’enfant. Développement de l'observation, de l'imagination, de la mémoire, de l'attention, de la réflexion et de la créativité. Développement harmonieux des principes émotionnels, imaginatifs et logiques chez les enfants. Formation d'idées de base sur le monde environnant, de concepts mathématiques, de phénomènes son-lettre. Développement de la motricité fine. Caractéristiques des jeux éducatifs de Voskobovich - Les jeux sont développés en fonction des intérêts des enfants. En jouant avec de telles aides de jeu, les enfants prennent un réel plaisir et découvrent de plus en plus de nouvelles opportunités. - Large tranche d'âge. Les enfants de 2 à 7 ans et plus peuvent jouer au même jeu. Le jeu commence par une simple manipulation, puis devient plus complexe en raison d'un grand nombre de tâches et d'exercices de jeu différents. - Multifonctionnalité et polyvalence. En étudiant avec une seule aide de jeu, l'enfant a la possibilité de montrer sa créativité, de se développer de manière globale et de maîtriser un grand nombre de tâches pédagogiques (connaître les chiffres ou les lettres, les couleurs ou les formes, compter, etc.). - Matériel didactique éducatif prêt à l'emploi systématisé par âge et objectifs pédagogiques. - Accompagnement méthodologique. De nombreux jeux sont accompagnés de livres méthodologiques spéciaux avec des contes de fées, dans lesquels diverses intrigues sont entrelacées de tâches intellectuelles, de questions et d'illustrations. Les contes de fées et leurs bons héros - le sage corbeau Meter, le courageux petit Geo, le rusé mais simple d'esprit Vse, le drôle Magnolik - accompagnant l'enfant tout au long du jeu, ils lui apprennent non seulement les mathématiques, la lecture, la logique, mais aussi l'humain des relations. Le jeu le plus populaire de Voskobovich "Geokont" - aussi appelé "planche avec des clous" ou "toiles multicolores" - est une planche de contreplaqué sur laquelle est appliqué un film coordonné. Des clous en plastique sont fixés sur le terrain de jeu, sur lesquels plusieurs -des bandes élastiques colorées « dynamiques » sont tirées. Grâce à cette conception, des silhouettes d'objets sont obtenues, figures géométriques, motifs, chiffres, lettres. L'ensemble de jeu est accompagné du conte de fées méthodologique « Little Geo, Raven Meter and Me, Oncle Slava » (le mot « géométrie » est crypté dans le titre du conte de fées). Et le conte de fées commence ainsi : « Un jour, la petite Geo a fait un rêve. Il parcourt le monde pendant un jour, une seconde, un troisième, et soudain il rencontre la Bête Rouge. L'enfant a eu peur, a couru, et soudain une voix : "N'aie pas peur de la Bête Rouge, chasse-la avec un cri orange." Le bébé a crié avec un cri orange - la Bête Rouge a disparu, mais un arbre est apparu, au sommet duquel était assis l'Oiseau Jaune. L'Oiseau Jaune battit des ailes et tourna en rond, le Kid eut peur et s'enfuit. Et encore la voix : « N'ayez pas peur de l'oiseau jaune, chassez-le avec un sifflet vert. Le bébé a sifflé avec un sifflet vert - l'oiseau jaune a disparu. Un lac est apparu et un bateau s'est arrêté sur le rivage. Le Kid est monté dans le bateau, a fait quelques brasses, et tout à coup un poisson bleu en ressort. Le Kid eut de nouveau peur et s'appuya sur les rames, mais ce ne fut pas le cas. Et encore la voix : « N'ayez pas peur du poisson bleu, chassez-le avec un murmure bleu. » Le Kid murmura dans un murmure bleu - le lac disparut, le bateau disparut. Geo se tenait devant l'entrée de la Forêt Violette. Ainsi, le bébé ne se contente pas de créer des images sur Geocont, mais réalise la toile de l'araignée Yuka, ses rayons et ses segments, appelés le « cri orange de la bête rouge », « le sifflement vert de l'oiseau jaune » ou le « cri orange de la bête rouge ». "chuchotement bleu du poisson bleu." Le livre contient des diagrammes et des dessins de ce qu'un enfant devrait réaliser. En jouant avec "Geokont", les enfants développent la motricité de la main et des doigts, les capacités sensorielles (maîtrise de la couleur, de la forme, de la taille), les processus mentaux (concevoir selon un modèle verbal, construire des figures symétriques et asymétriques, rechercher et établir des modèles) et la créativité. "Voskobovich Square" ou "Game Square" se décline en 2 couleurs (pour les enfants de 2 à 5 ans) et 4 couleurs (pour les enfants de 3 à 7 ans). Le jeu se compose de 32 triangles rigides, collés des deux côtés à distance de 3 à 5 ml les uns des autres sur une base en tissu flexible. D'un côté il y a un « carré » - vert et couleur jaune, de l’autre – bleu et rouge. Le « carré » se transforme facilement : il peut être plié le long de lignes de pliage dans différentes directions selon le principe de « l'origami » pour obtenir des formes tridimensionnelles et planes. C'est pourquoi ce jeu est également appelé « Eternal Origami » ou « Transformer Square ». Le jeu est accompagné d'un conte méthodologique « Le mystère du corbeau mètre, ou le récit des transformations et aventures étonnantes d'un carré ». Dans celui-ci, « Square » prend vie et se transforme en diverses images : une maison, une souris, un hérisson, un chaton, un bateau, une chaussure, un avion, des bonbons, etc. L'enfant rassemble des figures à partir d'images dans un livre qui montre comment plier un carré et donne une représentation artistique du même objet. Ce puzzle carré permet non seulement de jouer, de développer l'imagination spatiale et la motricité fine, mais est aussi un matériau qui introduit les bases de la géométrie, de la stéréométrie, du matériel de comptage, la base de la modélisation, de la créativité, qui n'a aucune restriction d'âge. "Miracle=crosses" est un jeu avec des inserts. Les inserts sont constitués de cercles et de croix. Les croix sont découpées en morceaux sous forme de formes géométriques. Sur stade initial les enfants apprennent à assembler des formes découpées en un seul tout. De plus, la tâche devient plus compliquée : selon les schémas de « l'Album des figures » (ci-joint), l'enfant collectionne d'abord des chemins, des tours, puis des dragons, des hommes, des soldats, des insectes et bien plus encore. Le jeu développe l'attention, la mémoire, l'imagination, la créativité, le « sensoriel » (distinguer les couleurs de l'arc-en-ciel, les formes géométriques, leur taille), la capacité de « lire » des schémas, de comparer et de constituer un tout à partir de parties. "Le navire Splash-Splash" est terrain de jeu réalisé en tapis en forme de navire avec une coque en contreplaqué collé et des chiffres imprimés de 1 à 7. Le mât sur la coque doit être fixé selon les couleurs de l'arc-en-ciel et selon quantité requise Drapeaux Velcro - voiles. Le jeu développe la motricité fine, l'attention, la mémoire, la réflexion, donne une idée des concepts mathématiques, de la couleur, de la hauteur, de la disposition spatiale des objets, des mesures conventionnelles, du nombre d'objets, de leur numéro de série et séries numériques. « Paniers mathématiques » - ce manuel aidera l'enfant littéralement « au toucher » à consolider le comptage, à comprendre la composition des nombres et également à comprendre la signification de l'addition et de la soustraction. Le bébé doit mettre un certain nombre d'inserts de champignons dans des paniers comportant différents nombres d'évidements. Selon le conte de fées, un enfant, avec les petits animaux : Hérisson-Un, Lapin-Deux, Souris-Trois et autres, ramasse des champignons dans des paniers, les compte, distribue un nombre égal de champignons aux animaux et vérifie qui a des paniers pleins et qui ne le fait pas. Les animaux cueillent des champignons et le bébé découvre qui en a ramassé le plus et qui en a ramassé le moins. Les « Lettres drôles » sont des cartes avec des images des voyelles de l'alphabet russe sous la forme de bouffons acrobates : le premier bouffon courbé comme la lettre A et son nom est Arlequin, l'autre bouffon tordu comme la lettre O et son nom est Orlekin, U semble être Urlekin, il y a aussi Jarlekin, Yrlekin, Yurlekin, etc. En jouant avec les cartes et en chantant les noms des bouffons, l'enfant se familiarise avec les lettres et pratique l'analyse sonore des mots ; développe l'attention, la mémoire, la pensée, l'imagination et la parole. "Voskobovich's Teremki" est un outil unique pour enseigner la lecture sur une base visuelle. Le jeu se compose de 12 cubes tour en bois couleur différente(2 blancs, 2 bleus, 2 jaunes, 2 violets, 2 marron) avec consonnes sur les bords, ainsi que 12 cubes coffres en carton (2 bleus, 2 verts, 6 doubles bleu-vert, 2 symboliques) avec des voyelles sur les bords , qui sont placés dans des cubes de tour pour former des syllabes. Et à partir de plusieurs « teremki », vous pouvez former un mot. Dès la première étape du jeu, l'enfant se familiarise avec les sons et les lettres. Sur les faces du premier cube blanc se trouvent les lettres B, P, V et F. L'enfant fait tourner le cube dans différentes directions et nomme les sons. Puis il imagine quels animaux pourraient vivre dans cette petite maison : un papillon, un perroquet, un loup, un grand-duc. De la même manière, l'enfant fait connaissance avec le reste des « teremkas ». Maintenant, les cubes d'insertion avec les voyelles de bouffon sont connectés. Le cube bleu contient A, O, U, E, Y (voyelles montrant la dureté du son) et le cube vert contient I, Yo, Yu, I, E (voyelles montrant la douceur du son des voyelles). Lors de la deuxième étape, nous apprenons à former des syllabes. Nous mettons un cube avec la lettre A dans le premier « terem » et lisons la syllabe résultante : « Pa ». À la troisième étape, vous pouvez composer et lire mots simples. Le dispositif des cubes tour vous permet de transformer le processus d'apprentissage de la lecture en une série de jeux passionnants. Par exemple, un jeu de « transformateurs », où « maison » peut facilement devenir « fumée » et « glace » en « miel ». "Boîtes pliantes." Voskobovich a retravaillé l'idée des entrepôts de Zaitsev, qui a créé des cubes avec des entrepôts. L'aide au jeu "Stacks" est destinée à apprendre aux enfants à lire dans un système de stockage. Le manuel est réalisé sous la forme d'un livre, sur chaque page il y a une image lumineuse et une légende poétique avec des sections surlignées. Il existe également un CD avec des chansons d'entrepôt sonores, par exemple l'une d'entre elles : L'oie et l'oie des oisons. Nous n'en avons compté qu'une douzaine. L'oie et l'oie ont été lésées. Tout le monde était là. Ce à quoi vous devez faire attention lorsque vous enseignez à votre enfant les jeux de Voskobovich : Préparation. Avant de proposer le jeu à votre enfant, lisez les consignes et le jeu lui-même. Discours. La plupart des enfants travaillent avec leurs mains et parlent peu. Pendant les cours, demandez à votre enfant ce qu'il fait, pourquoi il a choisi telle figure et pas une autre, demandez-lui de raconter la tâche du conte de fées ou d'inventer sa propre intrigue. Statique. Lorsqu’il utilise du matériel de jeu, l’enfant est le plus souvent dans la même position assise. Devrait être considéré caractéristiques d'âge enfants et les distraire rapidement de rester assis trop longtemps. Persévérance. Jouer avec les manuels de Voskobovich demande de la persévérance, et tous les enfants n'aiment pas ou ne sont pas capables de le faire. Auteur-compilateur : Daria Koldina

La plupart des jouets modernes n’ont aucun effet sur le développement de l’enfant. Ils ne servent à rien et l'enfant s'ennuie très vite. C'est pourquoi les enfants en demandent de nouveaux, se désintéressant de ceux qui existent déjà.

Le développement d’un enfant occupe aujourd’hui une place importante, et les jeux selon la méthode de V.V. peuvent aider à le faire correctement. Voskobovich, développés par un père aimant pour ses enfants.

Ils sont intéressants, éducatifs et permettent de développer l'imagination et la créativité. Geocont est l'un des jeux activement utilisés dans la pratique de nombreuses institutions préscolaires, ainsi que par les parents qui s'efforcent de développer leur enfant.

De cet article, vous apprendrez

Qui est V.V. Voskobovich et ses jeux éducatifs

Voskobovich Viatcheslav a l'enseignement supérieur, physicien. Il est considéré comme le premier auteur de jeux éducatifs au cours desquels les capacités créatives d’un enfant se forment, les processus mentaux, les capacités sensorielles et la pensée créative se développent. Ils sont devenus accessibles à un large éventail de personnes à la fin des années 90 du siècle dernier.

Viatcheslav Vadimovich a été contraint de se lancer dans ce type d'activité par nécessité vitale et par amour pour ses enfants. Pendant la « perestroïka », il était presque impossible d'acheter de bons jouets, et le jeune père avait deux options : inventer lui-même quelque chose ou laisser suivre le développement de ses enfants.

Il a choisi la seule voie correcte et a commencé à chercher de manière indépendante des moyens de résoudre le problème qui s'était posé. Son inspiration était le travail et la pratique des célèbres méthodes de développement précoce de Nikitine et Zaitsev. Ainsi sont apparus les jeux de Voskabovich, qui non seulement offraient aux enfants un passe-temps intéressant, mais influençaient également leur développement global.

À ce jour, il existe plus de 50 jeux utilisant cette méthode. Chacun d'eux est instructions séparées sur le développement des compétences et des capacités des enfants de différentes catégories d'âge, qu'ils acquièrent facilement et naturellement d'une manière intéressante pour lui forme de jeu.

Les jeux utilisant la méthode Voskobovich sont multifonctionnels et contribuent au développement global. Dans le même temps, l’enfant apprend plus facilement la science de la lecture et du calcul. La pensée logique et créative et la mémoire se développent. Une attention suffisante est accordée au développement créatif.

Chaque jeu suit trois principes de base.

• Tout jeu est associé à un voyage dans un conte de fées, dans lequel l'enfant imagine non seulement des personnages de contes de fées, mais les aide également à surmonter les obstacles et à résoudre les problèmes émergents.
• Des moments de jeu bénéfiques. Les jeux éducatifs de Voskobovich sont multifonctionnels. Avec leur aide, ils développent non seulement leurs compétences en comptage et en lecture, mais aussi pensée logique, mémoire et autres processus psychologiques. La formation et le développement sont liés en permanence.
• Croissance de la créativité. Chaque jeu développe le côté créatif du bébé (imagination, fantaisie), ce qui contribue au développement précoce de la pensée créative.

Les jeux de Voskobovich peuvent être utilisés pour les enfants âgés de deux ans et plus. Ils peuvent commencer par une introduction aux éléments de base et se terminer par des problèmes mathématiques ou logiques à plusieurs niveaux.

Utiliser un jeu de construction

Geokont est un jeu de construction pour enfants basé sur la méthodologie de développement de Voskobovich. Extérieurement, cela ressemble à une planche de contreplaqué multicolore avec des clous disposés dans un certain ordre. Vous pouvez créer vous-même un tel jeu de construction de vos propres mains.

Pour ce faire, utilisez une planche de contreplaqué avec une grille de coordonnées bordée et des punaises multicolores. Le jeu comprend également un jeu d'élastiques colorés, un manuel avec des illustrations expliquant les principes de fonctionnement et des tâches de difficulté variable.

Pour les enfants, il ne s'agit pas seulement d'un tableau, mais d'un conte de fées avec des personnages individuels : Geo, Meter le corbeau et Oncle Slava. L'essence du jeu n'est pas seulement d'accomplir des tâches de différents niveaux de difficulté, mais en même temps les enfants voyagent avec bébé Geo, développant leur imagination.

En construisant diverses formes géométriques à partir d'élastiques multicolores, les enfants aident ainsi le personnage principal à surmonter divers obstacles dans la Forêt Pourpre.

La surface de jeu est placée sur un plan pratique (table, tabouret). L'enfant tire des élastiques colorés sur des clous placés sur une ligne de coordonnées, en suivant un motif ou en résolvant des problèmes de complexité variable.

Dans le manuel du jeu de construction "Geokont" selon la méthode de Voskobovich il y a différentes descriptions dessins schématiques qui devraient être obtenus à la suite des travaux. Ce jeu aide les jeunes enfants :

• se familiariser avec les bases de la géométrie (donner le concept et l'explication de certaines figures géométriques et de leurs caractéristiques) ;
• développer la motricité fine, continuellement liée aux capacités de parole ;
• construire des figures géométriques à partir d'une image ou d'un diagramme, en percevant des informations à l'oreille ou en dessinant indépendamment un diagramme dans votre imagination ;
• Familiarisez-vous avec les couleurs, les formes et les tailles de base.

Pour les enfants plus âgés, Geokont, grâce à la méthode Voskobovich, permet de construire des schémas à partir d'un modèle, d'apprendre à modéliser, d'étudier le système de coordonnées et de pouvoir s'y retrouver. Ce jeu permet également de développer diverses capacités :

• capacités de réflexion non standard ;
• formation de l'attention, de la mémoire, de la pensée créatrice ;
• la capacité de rechercher rapidement des similitudes et des différences entre des objets et des dessins ;
• formation aspects psychologiques développement.

Avantages et inconvénients d'un tel développement

Il convient de noter que de nombreuses institutions pour enfants ont déjà essayé la méthode Voskobovich. Les exercices qui l'utilisent ne présentent pratiquement aucun inconvénient. Et les enfants avec lesquels des jeux étaient joués selon cette méthode se distinguaient par leur capacité à analyser et à comparer plus rapidement et plus précisément les informations reçues. Sont également notés les éléments suivants points positifs dans le développement de l'enfant :

• ils étaient bien orientés dans l'avion ;
• les compétences en lecture et en comptage étaient beaucoup plus faciles, et les enfants l'apprenaient plus tôt que leurs pairs ;
• la capacité de distinguer rapidement des formes géométriques ;
• appris à naviguer dans les noms des couleurs.

Il a également été noté que ces enfants sont capables de se concentrer rapidement sur la tâche à accomplir, de la terminer et de tirer des conclusions logiques et cohérentes. Ils ont une mémoire, une réflexion et une attention plus développées.

De tels jeux éducatifs peuvent être utilisés aussi bien dans les institutions pour enfants par des enseignants expérimentés qu'à la maison par des parents attentionnés.

Si nous parlons des inconvénients de la méthode Voskobovich, nous ne pouvons souligner qu'une seule chose : la plupart des jeux présentés par l'auteur ne peuvent pas être réalisés de manière indépendante et ne peuvent être achetés que dans des départements spécialisés.

De nombreuses entreprises produisent de tels jeux éducatifs sur la base des idées proposées par V.V. Voskobovich. L'auteur lui-même continue de travailler activement à la création d'autres formes de jeux, manuels et livres sur le développement précoce des enfants.

COURS DE MAÎTRE

Sujet: "Jeux éducatifs de V.V. Voskobovich dans le travail avec des enfants d'âge préscolaire dans le cadre de la norme éducative de l'État fédéral."

Cible cours de maître: mettre en œuvre la technologie V.V. Voskobovitch "Labyrinthes de contes de fées Jeux » V pédagogique activités des éducateurs de notre ville.

Tâches:

Présenter aux enseignantsjeux éducatifs de V.V. Voskobovich , leurs caractéristiques, formes et méthodes de travail avec les jeux.

- développer intérêt cognitif créatif pour les jeux V.V. Voskobovitch .

Bonjour, chers collègues.

Aujourd'hui, je vais essayer de vous parler technologie unique Vyacheslav Vadimovich Voskobovich «Les labyrinthes de conte de fées du jeu». Ce technologie de jeu, car le jeu est l'activité principale des enfants, non seulement dès le plus jeune âge, mais tout au long de la période préscolaire, ainsi qu'à l'âge de l'école primaire. En d’autres termes, sur la base du RIV, il est possible de construire processus éducatif, du petit âge préscolaire à l'âge scolaire primaire (de 3 à 10 ans).

Je tiens à vous prévenir tout de suite que mon expérience avec cette technologie n'est pas géniale.

J'ai rencontré Vyacheslav Vadimovich Voskobovich tout récemment. Comme beaucoup, j'ai assisté à sa présentation dans notre ville au Forum « Enseignants de Russie ». Ensuite, j'ai écouté son séminaire d'une journée, qu'il a animé dans notre ville. Et déjà là, j'ai finalement décidé d'utiliser ses technologies dans mon travail.

Un peu d'histoire

Viatcheslav VadimovitchVoskobovitch - vit à Saint-Pétersbourg. Il a développé plus de 40jeux éducatifs et avantages . Dans le passé, Viatcheslav Vadimovich était ingénieur-physicien.

L'impulsion pour l'invention des jeux est venue de deux de ses propres enfants et"vide" magasins de jouets à l’époque de la Perestroïka. V.V. Voskobovitch , En essayant de trouver une alternative aux jouets post-soviétiques habituels, je suis tombé sur l'expérience de Nikitine et de Zaitsev, mais j'ai décidé de suivre mon propre chemin. C'est ainsi qu'apparaissent ses premières œuvres de création.Jeux : "Géocont" , "Place de jeu" , "Horloge couleur" .

Un peu plus tard le centre LLC est créé« Jeux éducatifs de Voskobovich » pour le développement, la production, la mise en œuvre et la diffusion de méthodesjeux éducatifs et correctionnels .

Les RIV reposent sur trois principes principaux des principes:

Cognition

Intérêt

Création

Objectifs des activités avec du matériel de jeu V.V. Voskobovitch :

- Développement l'enfant a un intérêt cognitif et des activités de recherche.

- Développement des capacités d'observation , imagination, mémoire, attention, réflexion et créativité.

Harmonieux développement les enfants ont des débuts émotionnels-figuratifs et logiques.

Formation d'idées de base sur le monde environnant, de concepts mathématiques, de phénomènes son-lettre.

- Développement de la motricité fine .

En jouant avec de telles aides de jeu, les enfants prennent un réel plaisir et découvrent de plus en plus de nouvelles opportunités.

Le jeu commence par une simple manipulation, puis devient plus complexe en raison d'un grand nombre de tâches et d'exercices de jeu différents.

En étudiant même avec une seule aide ludique, l'enfant a la possibilité d'exprimer sa créativité de manière globale.développer et maîtriser un grand nombre de tâches pédagogiques(apprendre à connaître les chiffres ou les lettres, la couleur ou la forme, compter, etc.).

Beaucoup Jeux sont accompagnés de livres méthodologiques spéciaux avec des contes de fées, dans lesquels diverses intrigues sont entrelacées de tâches intellectuelles, de questions et d'illustrations. Les contes de fées et leurs bons héros - le sage corbeau Meter, le courageux petit Geo, le rusé mais simple d'esprit Vse, le drôle Magnolik - accompagnant l'enfant tout au long du jeu, ils lui apprennent non seulement les mathématiques, la lecture, la logique, mais aussi l'humain des relations.

Cible technologies de V.V. Voskobovich « Les labyrinthes de conte de fées du jeu » - construction processus pédagogique, favorisant le développement intellectuel et créatif des enfants en jouant.

Caractéristiques technologiques :

Large tranche d’âge des participants au jeu.

Multifonctionnalité des jeux éducatifs.

Variabilité.

Fabuleux.

Interrelation des avantages en matière de développement.

Pas à pas.

Large gamme d'utilisation.

La créativité de chaque jeu.

Confort.

Technologie open source

Les RIV visent à résoudre les problèmes de cinq domaines de développement de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation :

développement social et communicationnel;

développement cognitif;

développement de la parole;

développement artistique et esthétique;

Développement physique.

Lorsqu'ils parlent des jeux de Voskobovich, ils distinguent spécifiquement 3 blocs de jeux éducatifs :

bloc universel - il comprend des manuels qui peuvent être utilisés pour résoudre un grand nombre de problèmes ;

bloc de matières - à l'aide des jeux qui y sont inclus, vous pouvez enseigner aux enfants une matière spécifique, par exemple les mathématiques ou apprendre aux enfants à lire ;

bloc structurel - cela inclut naturellement les constructeurs.

Des jeux conçus pour les enfants d'âges différents : jeune âge, avant âge scolaire, en âge de fréquenter l'école primaire et pour les enfants handicapés.

Le bloc universel comprend :

1. Fabuleux remède universel« Environnement de développement du sujet « Forêt Pourpre » »,

2. Produits universels thématiques - le complexe « Tapis Mélèze » et l'ensemble « Mini-Larchik »,

3. Outil graphique universel - Simulateur graphique de jeu « Igrovisor »

Environnement de développement du sujet « Forêt Pourpre »

Base de tapis, fixée rigidement au mur, taille 1*1,25, il existe également une option 1,5*2,5 (si l'espace le permet). Les éléments portables sont fixés avec du Velcro et peuvent être situés dans dans aucun ordre particulier basé. Il est lumineux, conçu pour que les enfants puissent voir, haleter et vouloir faire quelque chose. Et comme nous le savons, un enfant apprend le monde et se développe en effectuant des actions. Mais pour une leçon, vous devez planifier l'espace de la Forêt Violette nécessaire pour résoudre un problème spécifique. Les jeunes enfants se dispersent très vite, et s’il y a trop d’éléments gênants, il n’y aura aucun résultat. Le kit comprend un manuel pour travailler avec la forêt violette. Il a tâches de jeu pour toutes les tranches d’âge et pour tous les objectifs pédagogiques.

Problèmes que nous pouvons résoudre :

Familiariser les enfants avec le monde qui les entoure (saisons, phénomènes naturels, flore et faune) ;

Développement les processus cognitifs(pensée spatiale, attention, mémoire, imagination créatrice) ;

Développement des capacités d'analyse, de comparaison, de généralisation, de sériation, de classification.

Développement d’un discours raisonné et fondé sur des preuves ;

1 Exemple : Pour les jeunes enfants, le développement sensoriel est très important et nous présentons ici aux enfants la forme, la couleur et la taille. Ce sont les trois éléments principaux que nous devons leur présenter. Si nous parlons de couleur, alors pour les jeunes enfants, nous utilisons 4 couleurs : rouge, jaune, bleu et vert. Introduisons les quantités - grandes et petites, puis introduisons le concept de moyenne.

"Aidez le hérisson à ramasser les feuilles"

Tâches: - consolidation de la capacité d'identifier un signe - grand et petit ; - développement de la capacité de regroupement par taille.

Matériels et équipements : feuilles de deux tailles, hérissons de deux tailles

Situation du jeu : Les hérissons ont traversé la forêt violette et ont vu de nombreuses belles feuilles. Ils les aimaient tellement que les hérissons décidèrent de décorer leurs maisons avec des feuilles. Le gros hérisson a décidé de ramasser de grandes feuilles et le petit a décidé d'en ramasser de petites. Mais ils ne peuvent tout simplement pas s’en sortir seuls. Aidons les hérissons.

Exercice: mettez de grandes feuilles sur les épines d'un grand hérisson et des petites pour un petit.

Les feuilles peuvent être accrochées dans toute la Forêt Pourpre, elles peuvent être données aux enfants ou, afin de combiner activité et développement physique, les feuilles peuvent être dispersées sur le sol. Et puis les enfants viendront, se pencheront et les ramasseront.

"Donnons des feuilles aux gnomes"

Tâches: - développement de l'attention mémorielle ; - consolidation des connaissances sur les couleurs primaires ; - développement de la capacité de regrouper par couleur.

Équipements et matériels : feuilles de 4 couleurs, gnomes.

Situation du jeu : des gnomes joyeux se promenaient dans la forêt violette et virent de nombreuses feuilles colorées. Ils les aimaient tellement que les gnomes décidèrent de rassembler les feuilles en bouquets.

Exercice : aidez les gnomes à récolter des feuilles de leur couleur.

Familiarisation avec le monde environnant.

Par exemple, à l'automne, de nombreux animaux forestiers commencent à préparer leurs terriers pour l'hiver et à les isoler avec des feuilles. Et nos hérissons et nos souris ont également décidé d'isoler leurs visons.

Tâches: - renforcer la capacité de sélectionner les tailles : grande, moyenne, petite ; - développement de la capacité de regroupement par taille.

Équipements et matériels : des feuilles jaunes de trois tailles, des hérissons de deux tailles, une souris.

Situation du jeu : L'automne est arrivé dans la forêt violette, les feuilles des arbres ont jauni et ont commencé à tomber. Les hérissons et les souris ont commencé à se préparer à l'hibernation, mais il fait froid chez les visons, il faut les isoler. Comment isoler les visons ? En courant à travers la forêt, les hérissons ont vu des feuilles jaunes tomber des arbres et ont décidé de les utiliser pour isoler leurs trous. Le gros hérisson a décidé de ramasser de grandes feuilles, le petit a décidé de ramasser des moyennes, puis ils ont entendu un grincement. Cette souris est venue chercher de petites feuilles. Les visons se révéleront chaleureux, confortables et beaux.

Exercice: Aidez les hérissons et la souris à collecter des feuilles de la taille dont ils ont besoin.

Vous devez toujours vous concentrer sur les capacités, les connaissances et les compétences des enfants. Pour certains, nous commençons avec une seule couleur et des tailles différentes, et pour certaines personnes, vous pouvez connecter à la fois la couleur et la taille.

« Décorons les arbres avec des feuilles »

Tâches: - consolidation des idées sur les couleurs primaires ; - développer la capacité de regrouper les feuilles en fonction de leur couleur.

Équipements et matériels : troncs d'arbres et feuilles colorées.

Situation du jeu : La nuit, dans la Forêt violette, j'étais vent fort, si fort qu'il a fait sauter toutes les feuilles des arbres. La forêt est immédiatement devenue sombre et ennuyeuse. Comment être?

Exercice: Décorez les arbres avec des feuilles pour qu'ils soient différents les uns des autres (décorez un arbre avec des feuilles rouges et vertes, le second avec du bleu et du jaune)

Développement des processus mentaux

"D'où est tombée la feuille ?"

Tâches: - développement de l'attention et de la réflexion ; - développement de la coordination des mouvements.

Équipements et matériaux : arbre ajouré à feuilles.

Situation du jeu : Le gnome Fi marchait dans la forêt violette et vit que des feuilles violettes tombaient de son arbre préféré. Il a commencé à réfléchir à la manière de récupérer les feuilles. J'ai essayé ceci et cela, rien n'a fonctionné. Aidons le gnome à mettre les feuilles en place.

Exercice: Ramassez les feuilles dans les trous de la cime de l'arbre.

Dans tous les exemples, nous proposons d'aider quelqu'un, de l'aider à manifester son inquiétude, résolvant ainsi des problèmes sociaux et communicatifs.

Jouons aux mathématiques

"Prairies colorées de gnomes"

Tâches: - développement de l'attention et de la réflexion ; - renforcer la capacité de diviser les objets en trois groupes par couleur ; - fixer le compte à 5, déterminer plus - moins.

Équipements et matériels : gnomes arc-en-ciel, ensembles de feuilles de trois couleurs

Situation du jeu : Les gnomes ont décidé de faire des prairies multicolores, Kohle a décidé de faire une prairie rouge, Zele - verte, Si - bleue. Et pour que leurs clairières ne soient pas ennuyeuses, les gnomes décidèrent de les décorer de feuilles.

Exercice: aidez les gnomes à décorer les clairières avec les feuilles de leurs fleurs préférées. Comptez les feuilles dans chaque clairière. Comparez qui a plus de feuilles ou moins.

"Cercueil de tapis"

Socle en tapis, fixé rigidement au mur, dimension 1,25*1,25 m, dimension cage 10*10 cm, conçu pour les enfants de 3 à 10 ans.

Il s’agit en fait d’une alternative au flannelgraph. Le flanelgraph présente un inconvénient : les objets attachés en tombent. L'imprimante à tapis dispose de toutes sortes de clips, poches, velcro, etc., pour que tout soit bien maintenu.

Définir « MiniLarchik » la taille d'un quart de tapis, contient presque le même équipement, est pratique pour une utilisation à la maison, dans cours individuels sur la table, en particulier dans les classes avec des enfants handicapés.

Le cercueil à tapis contient :

Éléments sensoriels-constructifs (ficelles, cercles, carrés multicolores et bain à remous)

Éléments figuratifs (éléphants Lip-lip et Lyap-lyap, images de lettres, images de chiffres, cartes spatiales Lion-Paon-Poney-Doe, 10 gnomes colorés)

Éléments de signalisation (lettres, chiffres, signes et cartes négatives sur une base transparente)

Éléments auxiliaires(clips, pochettes 10, caisse enregistreuse)

Construction divers jeux et tâches :

"Cercles multicolores" :

– des chaînes (perles)

Disposition sur un avion

2. « Cordes multicolores » :

Labyrinthes

Dictées graphiques

1 Exemple :

Nous avons planté une fleur, une tige est apparue,

Un bourgeon fleurit, regarde-le rouge,

Et encore un bourgeon, regarde, il est bleu (blanc).

Questions : Combien de fleurs (bourgeons) y a-t-il sur la tige ? (Beaucoup, trois...) Combien de boutons rouges ? (un) Combien de jaunes ? (personne)

Jeu de doigts – index– abeille – assise sur la fleur correspondante

L'abeille Zhuzha est arrivée et a bourdonné au-dessus des fleurs.

Choisir couleur blanche. L'abeille s'est assise ou pas ?

Ajouts et complications :

Ajouter ou modifier des couleurs,

Attachez des pétales plus petits (plus grands) autour du bourgeon central (même couleur (couleur différente), pétales de couleurs différentes)

Abeilles - cercles jaunes - attachez-les à côté de la fleur indiquée, comparez le nombre d'abeilles et de fleurs.

2 Exemple : L'abeille Zhuzha collecte le nectar (trace des chemins multicolores de l'abeille aux fleurs - blanc, bleu, gris)

Questions et tâches :

Une abeille volera le long d'un chemin blanc, vers quelle fleur volera-t-elle ?

Quel chemin faut-il emprunter pour arriver à une fleur au centre bleu et aux pétales rouges ?

Complications : additionner le nombre de fleurs, faire des fleurs avec les mêmes centres mais des pétales différents, ou des fleurs de même couleur, mais avec un nombre de pétales différent

3 Exemple : Alternance (perles)

Alternance de 2-3 couleurs.

Complication : ajouter de la taille, pas de vis courbé, fermé.

Suivre l'exemple. Complication : changement de direction.

Faites-le selon la description : - le premier est rouge, le deuxième est vert, etc. (segment numérique); la perle rouge est entre la verte et le jaune, mais la jaune est à droite.

La couleur peut être définie par des nains multicolores : fabriquez pour Jelly les mêmes perles que celles de Kohle, mais uniquement en jaune.

4 Exemple : Elephant Blooper cherche un trésor (vous pouvez apprendre à votre enfant à naviguer dans un avion)

Trouvez toutes les perles à gauche de l'Éléphant,

À qui dois-je demander une perle blanche ?

Expliquez à l'éléphant comment se rendre à la perle jaune

Posez un fil - un chemin entre les perles et assemblez-les dans l'ordre suivant : rouge, bleu, jaune, blanc (vous obtenez une ligne brisée ouverte de trois maillons)

Disposez les perles selon le descriptif : - donnez la verte au lion, - depuis le puits, partez 2 alvéoles à droite et 2 en bas, mettez une petite perle rouge. C'est pour qui?

5 Exemple : Lip-lip l'éléphant vient nous rendre visite

Complication : cailloux sur le chemin

Questions et tâches :

Quels chemins mènent aux gnomes ? (rouge, bleu, vert, droit, courbé, cassé)

Quels chemins le tapis rouge croise-t-il ?

Quelles pierres circulaires se trouvent le long du chemin vert ?

Aidez l'Éléphant à suivre la description verbale ou le schéma (séquence de pierres-cercles)

Transformation d'image :

Qu'est ce qui a changé?

Quel chemin n'est pas bloqué par des pierres ?

Expliquez à l'Éléphant comment se rendre à Kokhla ?

Sinon, comment pouvez-vous y accéder ?

Reliez l'éléphant aux gnomes (jaune, rouge, bleu, vert) avec différentes cordes (vert, rouge, bleu)

Questions et tâches :

Un joueur, les yeux fermés, déplace son doigt le long du chemin selon la direction de l'autre joueur.

Chemin avec changement : suivre le rouge, passer au vert, puis au bleu

Allez dans la direction et pour un nombre de cellules donné : on suit d'abord le chemin vert 3 en bas, 1 - à gauche, 1 - en bas, 1 - à gauche. Chez quel gnome es-tu venu ?

Trouvez l’itinéraire le plus court vers Kohla.

Comment Jelly peut-elle se rendre à Zela ?

Ajout : tracer un chemin jaune vers Sele pour qu'il ne croise que les chemins rouges et bleus

JEUX DE DÉVELOPPEMENT DE VOSKOBOVICH POUR LA PETITE ENFANCE DANS LE CONTEXTE DU FEM

Complexes de jeux universels

Définir « Image de conte de fées »

Définir les « Concepteurs de référence »

Ensemble « Constructeurs miracles »

Set « Designers Iconiques »

Set "Carré de jeu"

Définir « Jouer aux mathématiques »

Lecture du kit de jeu

JOUER AUX MATHÉMATIQUES

"Bateau Plop-Plop"

Cinq couleurs, cinq mâts de hauteurs différentes, des drapeaux amovibles et enfilables.

Les doigts travaillent sur le bateau (il faut bien saisir les drapeaux avec les doigts). Les marins, les grenouilles, et le capitaine, l'oie, nous aident à jouer avec le bateau. Pour que notre bateau puisse prendre la mer, il faut mettre les choses en ordre, il faut enlever nos drapeaux et les laver. Disposez-les ensuite sur la table par couleur et séchez-les. Et puis on commence à l'enfiler, à aider les enfants, à leur expliquer. On met le plus petit tas sur le petit, et ainsi de suite. En option, vous pouvez mettre des petits drapeaux sur vos doigts et faire une pause dynamique - danser comme des petites grenouilles. Et puis nous redevenons des enfants et continuons à accrocher des drapeaux aux mâts. Vous pouvez organiser un carnaval sur le bateau. Pour ce faire, vous pouvez décorer le bateau avec une guirlande. Et nous enfilons des drapeaux sur des chaînes différentes façons(V. grand trou ou petit, au hasard ou selon un motif, en choisissant couleur spécifique). Vous pouvez le mettre sur les enfants sous forme de perles ou de bracelets et organiser à nouveau une pause dynamique - un carnaval. Sur les mâts, vous pouvez créer des rangées verticales et des rangées horizontales. Et lorsque l'on rassemble le bateau entier, il doit mettre le cap sur les vagues (le mouvement du bateau naviguant sur les vagues s'effectue avec les mains droite et gauche).

Jeux de construction de référence « Lampes de poche »

À première vue, ce sont des écouteurs ordinaires. Mais peu importe comment c'est. Rien ne se passe dans RIV. Variabilité : - inserts (pour les plus petits. De plus, quand on trouve des maisons, la couleur rouge dans la maison peut s'allumer, puis on a éteint la lumière et le rouge s'est éteint, le voyant vert s'est allumé) ; - formes géométriques; - conception selon schémas ; - conception gratuite ; - dessin au pochoir.

Quand on présente formes géométriques, sortez la figurine, tracez-la avec vos doigts, essayez de la faire rouler sur la table. Lorsque vous explorez le triangle, assurez-vous de courir dans les coins (oh-oh-oh), d'allumer une lumière (de la même couleur verte ou rouge). On fait de même avec le carré (on le touche 4 fois).

Quand on commence à concevoir, pour les jeunes enfants on utilise des schémas 1 en 1 (sur une feuille A4 on dessine un schéma, soit en noir et blanc, soit en couleur). Les schémas sont inclus dans les instructions du manuel. Lorsque l'enfant maîtrise la technique de superposition du schéma, vous pouvez passer à sa disposition sur la table. Également selon le schéma, mais sur le tableau. Il peut alors y avoir une conception libre. Une intrigue de conte de fées est inventée et les enfants la construisent sur la table, enseignante dans la Forêt Violette. Et tout le monde construit ensemble une maison pour un gnome ou une abeille, en imaginant et en développant l'intrigue. Ensuite, vous pouvez utiliser un petit diagramme. En tant que dessin au pochoir, vous pouvez simplement décrire des formes géométriques, ou vous pouvez à nouveau revenir au conte de fées et tout parcourir en décrivant les détails. Vous devez absolument imaginer une intrigue autour de certains héros de conte de fées et à la fin, par exemple, nous avons mis une abeille sur une voiture et avons parlé de la façon dont elle conduit la voiture, et nous enseignons définitivement comment mettre les jeux en place.

Jeux de construction de référence « Tortues. Pyramide"

7 couleurs, trois tailles (grande tortue - papa, tortue moyenne - maman et petit bébé)

Du cordage est utilisé, le rapport est en taille, il peut être construit aussi bien sur la table que sur le terrain de jeu (expliquer correctement à l'enfant où est la tête, où sont les jambes).

Variabilité : cordage par couleur, taille, conception planaire et volumétrique, conception selon schémas, conception libre.

Les schémas sont également inclus. Nous les dessinons également. Il existe de nombreuses options.

"Croix miraculeuses 1"

Couleurs primaires, inserts, quantité et composition des nombres. Il est à la mode de disposer une tour verticale, horizontalement - un train, une échelle, conçue selon des schémas (les schémas sont joints)

"Le Miracle du Nid d'Abeille" est une continuation du Miracle des Croix (ajouté nouvelle couleur, conception diversifiée)

Place du jeu ou la célèbre place Voskobovich.

Dès le plus jeune âge, on apprend aux enfants à se plier (vers eux, loin de eux, dans un coin, le long). Il s'avère qu'il s'agit d'une barre de chocolat dans un emballage vert (rouge) pour les gnomes, des biscuits ( petit carré). Nous nourrissons les gnomes (miam-miam-miam). En le pliant en diagonale, on obtient un toboggan sur lequel des doigts ou divers personnages peuvent rouler à tour de rôle. En même temps, nous activons la parole. Nous fabriquons des bonbons, des maisons, des enveloppes.

Huit magique

Variabilité : - travail sur le terrain de jeu ou sur table ; - retirer les bâtons et les mettre sous l'élastique ; - disposition des bâtons unicolores et multicolores (rotation) ; - travailler à une et deux mains ; - travailler avec des instructions verbales : montrer, mettre, trouver... ; - modelage à partir de bâtons sur la table (clôture, maison, fleur)

Cordon - bébé

Nous faisons un nœud au bout de la ficelle. Nous commençons par apprendre à plonger et à émerger. Ensuite, nous leur apprenons à se pencher autour des boutons. Ce mouvement est plus subtil et développe bien les doigts des enfants. Et comme vous le savez, toute action manuelle contribue au développement de la parole et de la pensée. Lorsque nous maîtrisons les actions d’une main, nous faisons de même avec l’autre main. Chez les enfants de moins de 3-4 ans, la main principale ne tient pas debout, donc en développant les deux mains, on développe les deux hémisphères. Pour compliquer la tâche, vous pouvez proposer des schémas et des instructions verbales.

Lire en jouant

Nous préparons l'appareil articulatoire chez les enfants. Nous utilisons les cartes Arlequin, Irlekin, Urlekin, Orlekin, Erlekin. On ne leur apprend pas à lire, on développe l'appareil articulatoire. Nous montrons nos bouffons préférés et chantons leur chanson préférée (Oooh). Nous veillons à ce que les enfants positionnent correctement leurs lèvres et leur langue. On passe ensuite au chant syllabique.

Pour ce faire, vous pouvez utiliser les « Dossiers » : il s'agit d'un album contenant des images, des chansons et un disque. Les chansons peuvent être utilisées comme arrière-plan du jeu.

Les designers peuvent être combinés entre eux.

Simulateur graphique de jeu "Igrovisor"

Recommandations : Jeux éducatifs de Voskobovich peut et doit être utilisé dans des activités conjointes de groupe, de sous-groupe et individuelles avec les étudiants, et également aider à organiser activité indépendante enfants avec des jeux. Utiliser des lignes directrices auteur, et n'ayez pas non plus peur d'expérimenter.

Littérature :

1. Inserts pour jeux.

2. Jeux éducatifs de Voskobovich . 2015 maison d'édition TC SPHERE. Edité par V.V.Voskobovitch , L.S. Vakulenko.

Merci pour votre attention!

Chef de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État " Jardin d'enfants № 91

type combiné» __________ O.E. Vygovskaya

J’ai déjà écrit un jour sur la manière de stimuler le développement d’un enfant dès son plus jeune âge et aujourd’hui, je souhaite vous parler des jeux éducatifs de Voskobovich. Il s'agit d'un complexe unique de diversité aides au jeu, vise à enseigner à l'enfant les connaissances de base dans l'espace de jeu.

Les jeux de Voskobovich développent la mémoire, l'observation, l'imagination et la pensée créative. Ils aident à maîtriser les concepts mathématiques, leur apprennent à distinguer les lettres et les sons et développent leurs compétences en lecture. Le plus intéressant est que les jeux éducatifs de Voskobovich seront intéressants et donc utiles non seulement pour les enfants d'âge préscolaire, mais aussi pour les écoliers plus jeunes. Non seulement ils enseignent, mettent en pratique et consolident les compétences, dans chaque jeu, l'enfant vit à travers diverses intrigues et événements avec personnages de contes de fées.

Histoire de la création de jeux et méthodologie de Voskobovich

Viatcheslav Vladimirovitch Voskobovich n'a jamais spécifiquement lié sa vie à la pédagogie. Il est ingénieur physicien de profession. Mais les circonstances dans son pays natal étaient telles que le jeune père Voskobovich dut se lancer à corps perdu dans la pédagogie.

Lorsque Viatcheslav Vladimirovitch a eu des enfants, il a sérieusement réfléchi à leur développement global. Malheureusement, à cette époque, il n'y avait pas beaucoup de choix parmi les jeux X, et les enseignants innovants qui proposaient des méthodes d'apprentissage précoce conseillaient de créer tous les jeux à partir de matériaux de récupération. Inspiré par les œuvres de Zaitsev et Nikitine, Voskobovich a décidé de créer quelque chose de complètement nouveau qui intéresserait non seulement ses enfants, mais aussi leurs pairs.

Viatcheslav Voskobovich n'avait peut-être pas eu de formation pédagogique, mais son intuition dans le choix des méthodes d'éducation de ses enfants lui a ouvert les portes d'une véritable créativité pédagogique. Lors de la création de son premier jeu, il a imaginé un conte de fées intéressant, au cours duquel les héros doivent résoudre une énigme avec les gars. nouveau jeu et faites une découverte intéressante.

Plus tard dans sa technologie, Voskobovich dira qu'aucun jeu ne peut être jetable, qu'il a besoin d'un bon accompagnement d'intrigue. Il est essentiel de créer un espace méthodologique fabuleux pour chaque aide au développement et à l’enseignement de la technologie de Voskobovich. Caractéristique principale sa technologie est qu'elle est facile à mettre en œuvre dans un gameplay normal sans changer ni reconstruire le cadre habituel. Et l'adulte dans ces contes de fées devient le partenaire à part entière de l'enfant, sans distinction d'âge ni d'expérience.

C’est probablement la raison pour laquelle tous les jeux éducatifs de Voskobovich présentent un monde de conte de fées intéressant et mystérieux peuplé de différents héros et personnages. À propos, cette technologie a rapidement séduit de nombreux parents de Saint-Pétersbourg et est rapidement devenue une découverte intéressante pour les jardins d'enfants de toute la Russie.

Aujourd'hui, de nombreuses villes créent des clubs pour les parents qui souhaitent enseigner à leurs enfants avec les jeux de Voskobovich ; les jardins d'enfants, les clubs et les groupes de loisirs fonctionnent grâce à sa technologie. Au cours de la dernière décennie, l'auteur a publié plus de 50 jeux, couvrant différentes catégories d'âge, mais intéressants aussi bien pour les enfants de trois ans que pour ceux qui sont déjà à l'école primaire.

Quelle est la raison de la popularité des jeux éducatifs de Voskobovich et peuvent-ils être utilisés à la maison et non dans le jardin, dans un cercle ou dans un club ? Voyons cela ensemble.

Les jeux les plus célèbres de Voskobovich

Tous les jeux éducatifs de Voskobovich sont divisés en types :

1. Jeux destinés au développement logique et mathématique. Parmi eux se distingue Constructeur géocon .

Ce manuel est un terrain de jeu avec des rayons-axes et des formes géométriques marquées de lettres. A chaque point d'intersection des rayons se trouve un clou avec un numéro. En tirant des élastiques spéciaux entre les ongles, l'enfant peut créer diverses formes et segments, comme dans le manuel ou en faisant appel à son imagination.

En utilisant Géocon Les premiers concepts mathématiques se forment, la familiarité avec les formes géométriques se produit et la connaissance des couleurs se consolide. À la base, il s’agit d’un jeu éducatif unique et multiforme que vous pouvez acheter en magasin ou créer vous-même.

Un enfant peut y ajouter toutes sortes de formes géométriques, entraîner sa mémoire, sa motricité fine et élargir sa compréhension des concepts géométriques.

Places Voskobovich de petite taille et peut être emporté avec vous en voyage, dans les cliniques et même en promenade.

Un autre espace de jeu dans la maîtrise des concepts mathématiques est Navire Splash-Splash. C'est un jeu pour les plus petits. Maquette d'un navire à cinq mâts. Chaque mât est orné de drapeaux multicolores.

Bébé peut facilement les enlever et les remettre. Avec un tel guide, vous pouvez commencer à maîtriser le comptage, vous pouvez apprendre à distinguer les couleurs, vous pouvez développer la mémoire et l'imagination. De plus, ce manuel remplace parfaitement la pyramide et développe la motricité fine.

Il y a aussi Option alternative de ce jeu.

Une aide de jeu universelle qui convient aussi bien aux petit enfant, et pour les plus jeunes écoliers. Avec son aide, en été, nous pratiquons le comptage avec notre fils et avec notre fille, nous apprenons les chiffres et les signes. C'est à propos de " Cirque numérique “.

2. Jeux avec des lettres, des sons, des mots.

Une place particulière parmi les jeux éducatifs de Voskobovich est occupée par Teremki Voskobovitch .
Il s’agit d’une véritable méthode d’auteur pour l’apprentissage précoce de la lecture par le jeu. Il y a 24 dés dans le jeu. 12 cubes de teremoks sont des lettres de consonnes et 12 cubes de fenêtres à onglets sont des lettres de voyelles. Avec l'aide de ce jeu, les enfants apprennent à transformer les lettres en syllabes et les syllabes en mots. Les compétences naturelles en lecture sont développées dans un environnement ludique et adapté aux enfants.

Une série de jeux « Camomille », « Bonhomme de neige », « Pommier » apprendra à nos enfants la créativité des mots.

Quelques exemples de contes de fées pour des jeux communs

J’ai mentionné plus haut que tous les jeux éducatifs de Voskobovich comportent une composante de conte de fées. Je vais vous en dire un peu plus à ce sujet.

Ainsi, pour les enfants de 3 à 10 ans, Viatcheslav Vladimirovitch a développé toute une technique appelée «Labyrinthes de jeux de conte de fées». Le monde dans lequel se déroulent les personnages et toutes les aventures qui leur sont associées s'appelle la « Forêt Pourpre » et est divisé en de nombreuses zones, territoires et maisons. Pour chacun de ses jeux, Voskobovich a proposé un scénario et un problème que l'enfant résout avec le personnage.

Boy Geo, avec qui nous voyageons

DANS « Géocone" La malchanceuse araignée Yukk a décidé de faire une belle toile pour le garçon Geo, mais il avait très soif et est allé au magasin pour acheter du jus. Pendant son absence, son petit-fils a décidé de l’aider et, sans le savoir, a brouillé tous les fils de la toile.

Araignée Yukk

Désormais, Papy Spider ne sait plus comment tout démêler et demander de l'aide. Il voulait tellement plaire à Geo.
Ensuite, l’enfant est invité à reconstruire le motif de la toile d’araignée à l’aide des coordonnées.

"Place de jeu" , ou origami éternel. Ici, vous pouvez fantasmer avec votre enfant. Triangles sur champ carré disposé ainsi. Que vous pouvez créer une maison pour un chien, un nichoir pour un corbeau et bien plus encore. Vous pouvez créer des silhouettes de souris ou de chat. En principe, il n'y a aucune restriction ici. L'auteur lui-même dit que le jeu doit vivre et, par conséquent, en connectant votre pensée créative, vous imprégnerez le jeu d'énergie.

Un autre guide intéressant des jeux éducatifs de Voskobovich : "Carré transparent". Ce sont 30 plaques transparentes sur lesquelles sont imprimées des images de carrés, de losanges, de trapèzes et de triangles.

Le présentateur raconte un conte de fées selon lequel le garçon Geo a décidé de rendre visite à sa grand-mère et le corbeau Meter, l'accompagnant sur la route, a donné de la glace à Ice en souvenir. Le garçon a été surpris par un tel cadeau, mais le corbeau a fait une figure de cheval à partir de morceaux de glace et Geo a pu faire une partie du chemin sur un cheval magique.

Créez vous-même des carrés transparents

Mais le jeu le plus intéressant et le plus mystérieux attend le petit traqueur Geo dans une prairie enchantée. Un seul peut vous aider à vous en sortir et à ne pas vous perdre. "Constructeur de lettres" , car pour trouver le bon chemin et désenchanter tous les objets, il faut faire correspondre les lettres aux mots enchantés.

Sous une forme ludique si simple, voyageant à travers les mondes féeriques des jeux éducatifs de Voskobovich, l'enfant maîtrisecompter, lire et même des concepts géométriques de base. Il est très simple de créer un tel espace dans une chambre d'enfant. Vous pouvez acheter tout ce dont vous avez besoin dans les magasins. Vous pouvez coudre et découper des décorations. Mais l'essentiel n'est pas d'enseigner à un enfant à travers des jeux, mais en jouant un conte de fées, pour apprendre avec lui quelque chose de nouveau et d'inhabituel.

Vous ne remarquerez même pas à quel point les jeux éducatifs de Voskobovich coloreront votre vie. couleurs vives Amusez-vous à apprendre !