Бүх Оросын туршилт нь дэлхий даяар 4 эсийг ажиллуулдаг. Дэлхий даяар VPR

Бүх Оросын туршилтын ажил VPR 2017 Дэлхийн эргэн тойронд 4-р ангийн жишээ. Бүх Оросын баталгаажуулалтын ажил

Ажлын заавар

"Эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр ажил гүйцэтгэхэд зориулагдсан

45 минут. Уг ажил нь хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд 10 даалгавар багтсан болно.

Ажлын текстийн хариултын талбарт даалгаврын хариултаа бичнэ үү.

Ажил гүйцэтгэхдээ сурах бичиг, ажлын дэвтэр болон бусад лавлах материалыг ашиглахыг хориглоно.

Даалгавруудыг өгсөн дарааллаар нь гүйцэтгэхийг бид танд зөвлөж байна. Цаг хэмнэхийн тулд хийж чадахгүй байгаа ажлаа шууд алгасаад дараагийнх руу шилжинэ. Аль болох олон ажлыг дуусгахыг хичээ.

Бид танд амжилт хүсье!

Дээж нь 3, 7, 8-р даалгаврын хэд хэдэн жишээг агуулна.

AT бодит сонголтуудЭдгээр албан тушаалд зөвхөн нэг шалгалт өгөх болно.

1-р хэсэг

2. Үүнтэй төстэй хүснэгтүүдийг цаг агаарын вэбсайтуудаас олж болно. Гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээг шалгана уу.

Сонго үнэн мэдэгдэлЭнэ гурван өдрийн хүлээгдэж буй цаг агаарын талаар хариултын мөрөнд тэдний тоог бичнэ үү.

1. Лхагва гарагт агаарын температур 21 хэмээс хэтрэхгүй байна.
2. Мягмар гарагт хойд салхи үлээнэ.
3. Мягмар гарагийн оройноос лхагва гарагийн өглөө хүртэл чийгшил өөрчлөгдөхгүй.
4. Гурав хоногийн турш үүлэрхэг. Хариулт:

3. Дэлхийн газрын зургийг хар. Үүн дээр А ба В үсэг нь хоёр тивийг тэмдэглэдэг.

3.1. Заасан зайд тив бүрийн нэрийг бич.

А тивийн нэр:

Б тивийн нэр:

3.2. Дараагийн хуудсан дээрх зургууд цагаан баавгай, минж, тахөболон хирс. Эдгээр амьтдын нэрийг харуулсан зургийн дугаарын хажууд бич.

3.3. Эдгээр амьтдын алинд нь амьдардаг вэ? байгалийн орчин(Амьтны хүрээлэнд биш) эх газрын А, аль нь эх газрын В? бичих тооэдгээр амьтдын гэрэл зураг.

Тивүүд	ГЭХДЭЭ	Б
Амьтад

Газрын зураг, зургийг харж, 3-р даалгаврыг гүйцэтгээрэй.

Газрын зургийг авч үзье. Үүн дээр A ба B үсэг нь байгалийн хоёр бүсийг тэмдэглэдэг.

3.1. Заасан зайд байгалийн бүс бүрийн нэрийг бичнэ үү. Байгалийн бүс нутгийн нэр А: Байгалийн бүсийн нэр Б:

3.2.Дараагийн хуудсанд амьтан, ургамлын зургийг оруулсан болно булга, цасан шар шувуу, хойд туйлын үнэгболон бор баавгай . Эдгээр амьтан, ургамал тус бүрийн нэрийг харуулсан зургийн дугаарын хажууд бич.

3.3. Эдгээр амьтад / ургамлын аль нь байгалийн орчинд амьдардаг / ургадаг (амьтны хүрээлэн эсвэл амьтны хүрээлэнд биш). Ботаникийн цэцэрлэг) байгалийн А бүсийн нутаг дэвсгэр дээр, аль нь - байгалийн В бүсэд? бичих тооЭдгээр амьтад, ургамлыг дүрсэлсэн гэрэл зургуудыг хүснэгтэд харгалзах үсгийн доор байрлуулна.

байгалийн бүс	ГЭХДЭЭ	Б
Амьтан ба ургамал

Хүснэгтэнд сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

шилбэ, мөрболон ходоод

6.1. Тайлбарласан туршилтанд вандуйны үрийг хоёр өөр шилэнд соёолох нөхцлийг харьцуул. Мөр бүрт доогуур зурсан үгсийн нэгний доогуур зур.

Хоёр шилний үрийн температур: ижил / өөр

Хоёр шилний үрийг гэрэлтүүлэх: ижил / өөр

6.2. Гэрэл үрийн соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд Артём ямар хэмжилт, харьцуулалт хийх ёстой вэ?

2-р хэсэг

7-10-р даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ танилцуулсан асуулт бүрийг дарааллаар нь хариул. Ярианы дүрмийг баримтлан хариултыг тодорхой, ойлгомжтой бич.

Дүрэм 1:

Дүрэм 2:

Дүрэм 3:

ГЭХДЭЭ)

B)

AT)

Сонгосон зураг:

10.1. Бүс нутгийн нэрийг бичнэ үү: бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, бүс нутаг, хот, эсвэл автономит мужтаны амьдардаг газар.

10.2. Нэр нь юу вэ гол хоттаны амьдардаг бүс/дүүрэг?

10.3. Танай бүс нутаг ямар бараа бүтээгдэхүүнээрээ алдартай вэ? Танай нутагт ямар байгалийн болон түүх соёлын дурсгалт газрууд байдаг вэ? Эдгээр дурсгалт газруудын нэгний талаар бидэнд ярина уу.

Туршилтын ажлын үнэлгээний систем

2-4, 6.1, 6.2 даалгаврын богино хариултын үнэлгээ

3.2, 4, 6.1, 6.2-р даалгавар тус бүрийн зөв хариултыг 1 оноогоор үнэлнэ.

2, 3.1-р даалгавар тус бүрийн бүрэн зөв хариултыг 2 оноогоор үнэлнэ. Хариултанд нэг алдаа гаргасан бол (үүнд нэмэлт цифр бичсэн эсвэл шаардлагатай цифрийг бичээгүй) 1 оноо; хоёр ба түүнээс дээш алдаа гаргасан бол - 0 оноо.

3.3-р даалгаврын бүрэн зөв хариулт нь 3 оноотой. Хариултанд нэг алдаа гарсан бол (үүнд нэмэлт цифр бичсэн эсвэл шаардлагатай цифрийг бичээгүй) 2 оноо өгнө; хоёр алдаа гаргасан бол - 1 оноо, хоёроос дээш алдаа - 0 оноо.

1, 5, 6.3-10-р даалгаврын хариултыг үнэлэх заавар

1. Оффисыг харуулсан зургийг авч үзье. Дотоод хэсэгцонхыг шилээр хийж болно. Энэ нь зураг дээр харгалзах бичээс бүхий сумаар тэмдэглэгдсэн байна.

Зурган дээр металлаар хийсэн аливаа объект (дэлгэрэнгүй) болон цаасаар хийсэн аливаа объект (дэлгэрэнгүй) сумаар харуул. Сум бүрийн хажууд холбогдох материалын нэрийг бичнэ үү.

	Оноо
Нэг нь сонголтуудхариу үйлдэл Зөв хариултын хувьд зураг дээрх бусад зүйлсийг (дэлгэрэнгүй) холбогдох материалаас хийж болох юм бол тоолох ёстой. Үнэлгээ хийхдээ зөвхөн тухайн объектыг (дэлгэрэнгүй) хийсэн холбогдох материалын гарын үсэг бүхий объектын (дэлгэрэнгүй) заалтыг тооцно.
Материал бүрээс зохих гарын үсэг бүхий нэг зүйлийг (дэлгэрэнгүй) зөв зааж өгсөн	2
Зөвхөн зохих гарын үсэг бүхий нэг материалаас зөв заасан зүйл(үүд) (дэлгэрэнгүй мэдээлэл)-ийг өөр материалаас буруу зааж өгсөн эсвэл заагаагүй	1
Зөв жагсаасан зүйл алга	0
Хамгийн их оноо	2

5. Хүний зургийг авч үзье. Сум болон тэмдэгээр харуул шилбэ, мөрболон ходоод

жишээнд үзүүлсэн шиг хүн.

Зөв хариултын агуулга, оноо өгөх заавар	Оноо
Үнэлгээ хийхдээ зөвхөн зохих гарын үсэг бүхий биеийн хэсгийн (эрхтэн) заалтыг тооцно. Хосолсон хэсгүүдийн (эрхтнүүдийн) хувьд эдгээр хэсгүүдийн (эрхтэн) зөвхөн нэгийг нь зааж өгөхөд хангалттай.
Биеийн бүх гурван хэсгийг (эрхтэн) зохих гарын үсгээр зөв зааж өгсөн болно	2
Зөвхөн биеийн (эрхтэн) хоёр хэсгийг л зохих гарын үсгээр зөв зааж өгсөн болно	1
Харгалзах гарын үсэг бүхий биеийн (эрхтэн) зөвхөн нэг хэсгийг зөв зааж өгсөн болно. ЭСВЭЛ биеийн бүх хэсэг (эрхтэн) буруу байна. ЭСВЭЛ Биеийн бүх хэсгийг (эрхтэн) сумаар тэмдэглэсэн боловч шошгогүй. ЭСВЭЛ Биеийн аль ч хэсэг (эрхтэн) тодорхойлогдоогүй	0
Хамгийн их оноо	2

6. Артём вандуйны үрийн соёололт болон шинээр гарч ирж буй соёололтыг ажиглав. Гэрэл соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд тэрээр хоёр шил авч, тус бүрдээ хэд хэдэн ижил вандуйны үр хийж, нэг лонхтой усаар дүүргэж үрийг бүрэн усанд оруулав. Артём хоёр шилийг флюресцент чийдэнгийн доор ширээн дээр тавьсан боловч нэг нь чийдэнг хаажээ картон хайрцагзүсэгдсэн нүхтэй. Дараа нь Артём хоёр нүдний шилний нахиа гарч ирэхийг харав.

6.3. Артём ямар туршилтыг ашиглан шилэнд хөрс байгаа нь үрийн соёололтод нөлөөлдөг эсэхийг олж мэдэх вэ? Энэ туршилтыг тайлбарлана уу.

Зөв хариултын агуулга, оноо өгөх заавар	Оноо
Хариулт нь туршилтын ийм тайлбарыг агуулж болно. Нэг аяганд та үрийг асгаж, усаар дүүргэх хэрэгтэй, өөр шилэнд - үр, шороог асгаж, усаар асгах хэрэгтэй. Нүдний шил нь ижил гэрэлтэй, ижил температуртай байхаар зэрэгцүүлэн тавь. Утгатай ойролцоо туршилтын өөр нэг тайлбарыг өгч болно.
Туршилтын тайлбарыг зөв тусгасан үрийн соёололтын нөхцлийн ялгаа (нүдний аль нэгэнд нь шороо байх ёстой, нөгөөд нь байхгүй); чийгшил, температур, гэрлийн хувьд үрийн соёололттой ижил төстэй байдал	2
Туршилтын тайлбарт зөвхөн үрийн соёололтын нөхцлийн ялгааг зөв тусгасан болно (нүдний нэг нь шороотой байх ёстой, нөгөө нь тийм биш).	1
Туршилтын тайлбар нь үрийн соёололтын нөхцлийн ялгааг тусгаагүй / буруу тусгасан (нүдний нэгд нь шороо байх ёстой, нөгөөд нь байхгүй). ЭСВЭЛ Туршилтын тайлбарыг өгөөгүй	0
Хамгийн их оноо	2

7. Зурагт үзүүлсэн тэмдгүүдийг анхаарч үзээрэй. Та эдгээр тэмдэг тус бүрийг хаанаас олох вэ?

Эдгээр шинж тэмдэг тус бүрийг ямар дүрэм тусгасан гэж та бодож байна вэ? Эдгээр дүрмийг бичнэ үү.

Зөв хариултын агуулга, оноо өгөх заавар	Оноо
1) тэмдэг тус бүртэй уулзаж болох газар: 1) гудамж, 2) музей / худалдааны төвгэх мэт, 3) хувцасны шошго; 2) дүрэм: 1 - Энд та явган хүний ​​гарцаар зам хөндлөн гарах ёстой. 2 - Энэ өрөөнд зураг авахыг хориглоно. 3 - Энэ зүйлийг индүүдэж болохгүй.
Байршлын заалт
Хоёр, гурван тэмдэгтэй уулзах боломжтой газруудыг зөв зааж өгсөн	1
Аливаа тэмдгийн зөвхөн нэгийг нь тааруулж болох газрыг зөв зааж өгсөн. ЭСВЭЛ Байршлын аль нь ч зөв биш байна	0
Дүрэм
	2
	1
	0
Хамгийн их оноо	3

Зурган дээрх тэмдгүүдийг хараарай. Эдгээр бүх шинж тэмдгүүдийн нийтлэг зүйл юу гэж та бодож байна вэ?

Эдгээр шинж тэмдэг тус бүрийг ямар дүрэм тусгасан гэж та бодож байна вэ? Эдгээр дүрмийг бичнэ үү.

Зөв хариултын агуулга, оноо өгөх заавар	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. асуултын хариулт: тэмдгүүдийг юу нэгтгэдэг вэ: эдгээр бүх тэмдгийг гудамжнаас олж болно ЭСВЭЛ эдгээр нь замын тэмдэг; (Асуултын хариултыг өөр хэлбэрээр, утгын хувьд ойролцоо хэлбэрээр өгч болно.) журам: 1 - Энд та явган хүний ​​гарцаар зам хөндлөн гарах ёстой. 2 - Болгоомжтой байгаарай, энд хүүхдүүд зам хөндлөн гарч болно. 3 - Энд дугуйн зам байдаг. Дүрмүүдийг утгын хувьд ойролцоо бусад томъёололд өгч болно. Зөвхөн дүрмийн хатуу томъёолол нь зөв хариулт гэж хүлээн зөвшөөрөгдөхөөс гадна тухайн оюутан тохирох дүрмийг ойлгож байгааг харуулсан аливаа тайлбарыг хүлээн зөвшөөрч болно.
Асуултын хариулт: тэмдгүүдийг юу нэгтгэдэг вэ
Асуултанд зөв хариулт	1
Буруу хариулт	0
Дүрэм
Гурван дүрэм зөв байна	2
Аливаа дүрмийн зөвхөн хоёр нь зөв томъёологдсон байдаг	1
Зөвхөн нэг дүрэм зөв. ЭСВЭЛ Дүрмүүдийн аль нь ч зөв томъёологдоогүй байна	0
Хамгийн их оноо	3

8. Гэрэл зургууд нь янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилладаг объектуудыг харуулж байна.

Гэрэл зургуудаас НЭГИЙГ нь сонгоод, түүнийг дүрсэлсэн үсгийг бич. Сонгосон зурган дээр үзүүлсэн эд зүйлс дээр ямар мэргэжлийн төлөөлөл ажилладаг вэ? Хэрэв та төлөөлөгч нь таны сонгосон сэдвээр ажилладаг олон мэргэжлийг мэддэг бол тэдгээрийн аль нэгийг нь нэрлэнэ үү.Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд хэр ашигтай вэ?

	Оноо
K1	Мэргэжлийн тодорхойлолт	1
	1
	0
К2	Ажлын мөн чанарын тайлбар	1
	1
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
К3		1
	1
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
	Хамгийн их оноо	3

Гэрэл зургууд нь аль нэг мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилладаг объектуудыг дүрсэлсэн байдаг.

Энэ ямар мэргэжил вэ? Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд хэр ашигтай вэ?

Үнэлгээний шалгуур, удирдамж	Оноо
K1	Мэргэжлийн тодорхойлолт	1
Мэргэжил нь зөв. Дүгнэлт хийхдээ аль ч түвшний тодорхойлолтын хүчинтэй нэрсийг (жишээлбэл, ажилчин, барилгачин, зураач) зөв хариулт гэж үзнэ.	1
Мэргэжил тодорхой тодорхойлогдоогүй/буруу тодорхойлогдоогүй	0
Хэрэв мэргэжлийг тодорхой заагаагүй / буруу тодорхойлсон бөгөөд K1 шалгуурын дагуу 0 оноо өгсөн бол бусад бүх үнэлгээний албан тушаалд 0 оноо өгнө.
К2	Ажлын мөн чанарын тайлбар (Тайлбарын уртыг үнэлэхдээ тайлбарын уртыг тооцохгүй; мөн чанартаа зөв товч тайлбарыг энэ шалгуурын хамгийн дээд оноогоор үнэлж болно.)	1
Сонгосон мэргэжлийн төлөөлөл ямар ажил эрхэлж байгааг зөв тайлбарласан	1
Сонгосон мэргэжлийн төлөөлөл нь ямар ажил хийдэг талаар тайлбар алга. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
К3	Нийгэмд үзүүлэх ашиг тусын тайлбар (Үнэлгээ хийхдээ аль ч боть дахь тайлбарыг зөв гэж үзэж болно. Хамгийн гол нь сонгосон мэргэжилтэй холбоотой тайлбарыг зааж өгөх явдал юм.)	1
Сонгосон мэргэжлээрээ ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд ямар ач тустай байдаг талаар зохих тайлбарыг өгсөн	1
Үндэслэл өгч байна ерөнхийтодорхой мэргэжлийн нийгмийн ач холбогдолтой холбоогүй. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
	Хамгийн их оноо	3

Гэрэл зургууд нь янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийг ажил дээрээ харуулжээ. Зургуудаас НЭГИЙГ нь сонгоод доор нь байгаа үсгийг бичнэ үү.

Сонгосон зурган дээр ямар мэргэжлийг төлөөлдөг вэ? Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилдаа ямар материал/тоног төхөөрөмж ашигладаг вэ?

ГЭХДЭЭ)

B)

AT)

Үнэлгээний шалгуур, удирдамж	Оноо
K1	Мэргэжлийн тодорхойлолт	1
Мэргэжил нь зөв тодорхойлогдсон (оюутны сонгосон дүр төрх нь түүний нэрлэсэн мэргэжилтэй холбоотой). Дүгнэлт хийхдээ аль ч түвшний тодорхойлолтын хүчинтэй нэрсийг (жишээлбэл, ажилчин, барилгачин, зураач) зөв хариулт гэж үзнэ.	1
Мэргэжил тодорхой тодорхойлогдоогүй/буруу тодорхойлогдоогүй	0
Хэрэв мэргэжлийг тодорхой заагаагүй / буруу тодорхойлсон бөгөөд K1 шалгуурын дагуу 0 оноо өгсөн бол бусад бүх үнэлгээний албан тушаалд 0 оноо өгнө.
К2	Ажлын мөн чанарын тайлбар (Тайлбарын уртыг үнэлэхдээ тайлбарын уртыг тооцохгүй; мөн чанартаа зөв товч тайлбарыг энэ шалгуурын хамгийн дээд оноогоор үнэлж болно.)	1
Сонгосон мэргэжлийн төлөөлөл ямар ажил эрхэлж байгааг зөв тайлбарласан	1
Сонгосон мэргэжлийн төлөөлөл нь ямар ажил хийдэг талаар тайлбар алга. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
К3	Материал / тоног төхөөрөмжийн заалт (Шүүхдээ ямар ч хэмжээгээр материал ба / эсвэл тоног төхөөрөмжийн заалтыг зөв гэж үзэж болно.)	1
Сонгосон мэргэжлийн төлөөлөгчдийн ажилд ашигласан материал ба / эсвэл тоног төхөөрөмжийг зөв зааж өгсөн болно	1
Буруу хариулт	0
	Хамгийн их оноо	3

9. Манай улсад хоёрдугаар сарын 8-ны өдрийг өдөр болгон тэмдэглэдэг Оросын шинжлэх ухаан. Орос улсад шинжлэх ухааны хөгжил яагаад чухал вэ? (Таван өгүүлбэр хүртэл хариултаа бичнэ үү.)

10.1.Бүс нутгийнхаа нэрийг бичнэ: өөрийн амьдарч буй бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, нутаг дэвсгэр, хот, автономит муж.

10.2.Таны амьдарч буй бүс/дүүргийн гол хотыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

10.3.Танай нутаг ямар бараа бүтээгдэхүүнээрээ алдартай вэ? Танай нутагт ямар байгалийн болон түүх соёлын дурсгалт газрууд байдаг вэ? Эдгээр дурсгалт газруудын нэгний талаар бидэнд ярина уу.

Үнэлгээний шалгуур, удирдамж	Оноо
K1	Үйлдвэрлэлээрээ тухайн бүс нутагт танигдсан барааны заалт	1
Үйлдвэрлэл нь тухайн бүс нутагт мэдэгдэж байгаа зөв заасан бүтээгдэхүүн(үүд).	1
Тухайн бүс нутагт үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүн(үүд)-ийн жагсаалтад ороогүй эсвэл буруу жагсаасан болно	0
К2	Тухайн бүс нутгийн түүх, соёлын дурсгалт газрын нэр	1
Байгаль, түүх, соёлын дурсгалт газруудыг зөв нэрлэсэн	1
Байгаль, түүх, соёлын дурсгалт газруудыг нэрлэхгүй, буруу нэрлэсэн	0
К3	Байгалийн дурсгалт газар эсвэл соёлын дурсгалт газрын тухай түүх	2
Энэ түүх, хөшөөнд зочлох, түүний тухай кино үзэх гэх мэт сэтгэгдлийн хамт. тухай үндсэн мэдээллийг агуулсан. Бодит алдаа байхгүй	2
Энэ түүх, хөшөөнд зочлох, түүний тухай кино үзэх гэх мэт сэтгэгдлийн хамт. түүний тухай үндсэн мэдээллийг агуулсан; Өгүүллэгт бодит алдаа байдаг. ЭСВЭЛ Өгүүллэгт зөвхөн хөшөөнд зочилсон сэтгэгдлүүдийг багтаасан болно	1
Даалгаврын шаардлагад нийцэхгүй байгаа ерөнхий шинж чанартай үндэслэлүүдийг өгсөн болно. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна	0
	Хамгийн их оноо	4

Бүх ажлын гүйцэтгэлийг үнэлэх систем

Ажлын гүйцэтгэлийн хамгийн дээд оноо - 31 .

Таван онооны системээр оноог оноо болгон хувиргах хүснэгт



Эргэн тойрон дахь VPR нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт 6 даалгавар, хоёрдугаарт - 4, өөрөөр хэлбэл ажилд нийт 10 даалгавар багтсан болно. Эхний хоёр даалгавар нь зургийн шаардлагатай хэсгийг тодруулах, дараагийн гурав нь богино хариулт бичих, сүүлийн тав нь нарийвчилсан хариултаас бүрдэнэ. 3, 6, 7-р даалгаврууд нь нарийн төвөгтэй байдлын өндөр түвшинд, үлдсэн хэсэг нь үндсэн даалгаварт хамаарна.

Үнэлгээний систем

Нийтдээ та дэлхийн өнцөг булан бүрт CFR-д 31 оноо авах боломжтой. Дараах схемийн дагуу оноог дүн болгон хөрвүүлнэ.

Оноо, тайлбар бүхий даалгаврын жишээ

Дасгал 1

Энэ даалгаварт зургийг үзүүлэв - жишээлбэл:

Энэ нь модон зүйл дээр тэмдэглэгдсэн байдаг. Оюутан нэгийг нь, жишээлбэл, металлаар хийсэн, нөгөөг нь цаасаар хийсэн хоёр зүйлийг ижил аргаар бодож, тэмдэглэх хэрэгтэй.

Хэрэв хоёр объектыг зөв зааж өгсөн бол тус бүр нь хийгдсэн байна янз бүрийн материал- 2 оноо. Зөвхөн нэг материалын хичээлийг зөв зааж өгсөн бол - 1. Хэрэв зөв хариулт байхгүй бол оюутан энэ даалгаварт оноо авахгүй.

Даалгавар 2

Хоёрдахь даалгаварт сурагчийн анхаарлыг татахуйц хүснэгтийг танилцуулж болно, жишээлбэл, гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээ. Түүнд 4 мэдэгдлийг хавсаргасан бөгөөд эдгээрээс та зөвийг нь сонгох хэрэгтэй - "Баасан гарагт агаарын температур өдрийн цагаар 28 хэмээс хэтрэхгүй", "гурван өдөр нартай байх болно" гэх мэт. Хэрэв бүх мэдэгдлийг зөв сонгосон бол дөрөвдүгээр ангийн сурагч 2 оноо авна. Нэг алдаа гаргасан (эсвэл нэг зөв мэдэгдэл бичээгүй) - 1. Бусад тохиолдолд 0 оноо өгнө.

Даалгавар 3

Энэ даалгавар нь хэд хэдэн хэсгээс бүрдэнэ. Нийтдээ та энэ даалгаварт 6 оноо авах боломжтой.

Эхний хэсэгтБайгалийн аль ч бүс (жишээлбэл, тайга, цөл) эсвэл тив (жишээлбэл, Еврази, Африк) дээр А ба В гэсэн хоёр тэмдэг бүхий дэлхийн газрын зургийг үзүүлэв. Та эдгээрийн нэрийг бичих хэрэгтэй. тивүүд. Алдаа байхгүй бол 2 оноо, нэг алдаа гарвал 1, нэгээс олон бол 0 оноо өгнө.

Хоёр дахь хэсэгтГурван амьтны зургийг тоогоор, гарын үсэггүй, жишээ нь:

Нөхцөлд ирвэс, баавгай, лам, чонын зураг байгаа гэсэн. Хариултын маягт дээр аль тоон дор ямар амьтны дүрслэгдсэнийг бичих хэрэгтэй. Хэрэв бүх зүйл алдаагүй бичигдсэн бол 1 оноо өгнө. Үгүй бол 0 оноо.

Гурав дахь хэсэгтТа асуултанд хариулах хэрэгтэй: аль амьтад эх газрын А, аль нь эх газрын В (эсвэл байгалийн А ба В бүсэд) амьдардаг. Хэрэв алдаа байхгүй бол 3 оноо авах боломжтой. Хэрэв нэг алдаа байвал - 2 оноо, хоёр - 1 оноо, гурав ба түүнээс дээш оноо - 0.

Даалгавар 4

Дөрөв дэх даалгаварт та тохирох хэрэгтэй: өгүүлбэрийн эхэнд таарах баруун төгсгөл. -тай холбоотой хэллэгүүд эрүүл аргаарамьдрал, ерөнхийдөө эрүүл мэндийг сахих: спортоор хичээллэх, амны хөндийг арчлах, цаг агаарт тохирсон хувцаслах хэрэгцээ гэх мэт. Үг хэллэгийн хоёр эхлэл, гурван үргэлжлэл байдаг тул эндүүрэхгүй байх нь чухал, гэхдээ зүгээр л тоонуудыг санамсаргүй байдлаар оруулаад ажиллахгүй.

Хариултыг маягтын хүснэгтэд оруулна.

Хэрэв хариултанд алдаа байхгүй бол оюутан 1 оноо, хэрэв байгаа бол 0 оноо авна.

Даалгавар 5

Энэ даалгавар нэлээд хэцүү. Нөхцөл байдал нь хүний ​​биеийн эрхтнүүдийг илтгэх жишээг өгдөг - жишээлбэл, доорх зураг дээрх шиг.

Үүнтэй адилаар оюутан даалгаварт заасан биеийн хэсэг, эрхтнийг бие даан тэмдэглэх хэрэгтэй - жишээлбэл, ходоод, гар, доод хөл. Хэрэв энэ нь зөв хийгдсэн бол тэд 2 оноо өгдөг. Хэрэв биеийн зөвхөн хоёр хэсэг эсвэл биеийн зөвхөн нэг хэсэг, эрхтнийг зөв зааж өгсөн бол - 1 оноо. Бусад тохиолдолд дөрөвдүгээр ангийн сурагч 0 оноо авдаг.

Даалгавар 6

Дэлхий даяарх VLOOKUP-ийн зургаа дахь даалгавар нь гурван хэсгээс бүрдэнэ. Нийтдээ та 4 оноо авах боломжтой. Энэ нь хийж буй туршилт эсвэл ажиглалтын тодорхойлолтыг өгдөг - жишээлбэл,

Артём вандуйны үрийн соёололтыг ажиглав. Гэрэл соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд тэрээр хоёр шил авч, хэд хэдэн ижил вандуйны үрийг тус бүрдээ хийж, үрийг нь бүрэн усанд оруулахын тулд усаар дүүргэв. Артём хоёр шилийг флюресцент чийдэнгийн доор ширээн дээр тавьсан боловч нэгийг нь нүхтэй цаасан хайрцгаар гэрлээс хамгаалжээ. Дараа нь Артём хоёр нүдний шилний нахиа гарч ирэхийг харав.

Эхний хэсэгтоюутан хоёр шилний температур, гэрэлтүүлэг ижил эсвэл өөр байна уу гэсэн асуултанд хариулах хэрэгтэй. Тэд мөн нүдний шилний материалын талаар асууж болно. Хариултад алдаа байхгүй бол 1 оноо, дор хаяж нэг оноотой бол 0 оноо авна.

Хоёр дахь хэсэгтДаалгавартай холбоотой нэг асуулт асууж байна - жишээлбэл, гэрэлтүүлэг нь үрийн өсөлтөд хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлохын тулд ямар хэмжилт хийх ёстой, эсвэл хэрэв даалгавар нь үрийн тухай биш, харин ус халаах тухай бол - хурдыг юу тодорхойлдог вэ? энэ үйл явц. Даалгаврын энэ хэсгийн зөв хариулт нь оюутанд 1 оноо өгдөг.

Гурав дахь хэсэгтДөрөвдүгээр ангийн сурагч өөр туршилтыг тайлбарлах ёстой - жишээлбэл, Артём хөрс байгаа эсэх нь үрийн өсөлтөд хэрхэн нөлөөлдөгийг мэдэхийг хүсч байвал. Энэ тохиолдолд юу хийхийг танд хэлэх хэрэгтэй. Үүний тулд та 2 оноо авах боломжтой - хэрэв хариулт нь туршилтын бүх талыг тусгасан бол. Хэрэв ямар нэг зүйл дутуу байвал 1 оноо өгнө үү. Бусад тохиолдолд оюутан энэ даалгаварт оноо авдаггүй.

Даалгавар 7

Энэ даалгавар нь хүүхдийн янз бүрийн мэдээлэлд тусгагдсан мэдээллийг ойлгох чадварыг шалгадаг уламжлалт шинж тэмдэг, түүнчлэн тэд хаана тулгарч болохыг мэдэх. Гурван тэмдэгт өгөгдсөн, жишээлбэл:

Эхний хэсэгдаалгаварт эдгээр тэмдгүүдийг хаанаас олж болох, эсвэл хэрэв нөхцөл байдалд заасан бол эдгээр тэмдгүүдийг юу нэгтгэдэг вэ гэсэн асуултыг багтаасан болно (гэхдээ энэ тохиолдолд бүх гурван тэмдэг нь ижил цувралаас байх болно, жишээлбэл, Замын тэмдэг). Зөв хариултанд 1 оноо өгнө.

Хоёр дахь хэсэгдаалгавар нь гурван дүрэм бичихийг шаарддаг - тэмдэг тус бүрийн хувьд аль дүрмийг тусгасан болохыг бичих хэрэгтэй. Гурван дүрмийг зөв бичсэн бол 2 оноо, хоёрыг зөв бичсэн бол 1 оноо, зөвхөн нэг бол 0 оноо өгнө.

Даалгавар 8

Найм дахь даалгаварт оюутанд ажилд ашигласан материалын гурван гэрэл зураг эсвэл ажил дээрээ байгаа хүмүүсийн зургийг санал болгож байна, жишээлбэл:

• зураг ямар мэргэжилтэй холбоотой болохыг тодорхойлох
• энэ мэргэжилтэй хүмүүс юу хийдэгийг бичээрэй
• Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд ямар ашиг тус авчирдаг талаар хэлэх

Хэрэв энэ бүгдийг зөв, зөв ​​хийсэн бол та 3 оноо авах боломжтой (зөв хариулт бүрт нэг).

Даалгавар 9

Энэхүү 4-р ангийн CFR даалгавар нь тухайн сурагч эргэн тойрныхоо хүмүүс болон эх оронтойгоо холбоотой байдлаа хэрхэн мэдэж байгааг шалгадаг. Энэ нь нэг юм уу хоёр асуулт асуусан мэдэгдлийг агуулсан, эсвэл зүгээр л хоёр асуулт асуудаг: хариулт нь ойролцоогоор 5 өгүүлбэр байх ёстой. Баталгаажуулах даалгавар дараах байдалтай байж болно.

5-р сарын 9-нд Оросын бүх хотод "Үхэшгүй мөнхийн дэглэм" ёслолын жагсаал болж байна. Энэ жагсаал хэнд зориулагдсан бэ? Энэ нь Оросын ард түмэнд яагаад чухал вэ? Асуулт бүхий даалгаврын жишээ: Жинхэнэ найзууд зүгээр л сайн танилуудаас юугаараа ялгаатай гэж та бодож байна вэ? Жинхэнэ найзуудтай байх нь яагаад чухал вэ?

Асуултанд сайн хариулт өгсөн тохиолдолд 2 оноо өгч болно. Хэрэв хариултанд алдаа гарсан эсвэл оюутан энэ сэдвээр ерөнхий үндэслэлийг бичсэн боловч асуултанд шууд хариулаагүй бол - 1 оноо. Үгүй бол 0 оноо өгнө.

Даалгавар 10

Аравдугаар даалгаварт 4-р ангийн сурагчдын амьдарч буй бүс нутгийн талаарх мэдлэгийг шалгана. Энэ нь гурван хэсэгтэй; Нийтдээ та даалгаврын хувьд дээд тал нь 6 оноо авах боломжтой.

Эхний хэсэгоюутны амьдардаг ОХУ-ын субьектийн нэрийг (хот, бүс нутаг, бүс нутаг, бүгд найрамдах улс) бичнэ.

Хоёр дахь хэсэгтта тухайн бүс нутгийн гол хот, эсвэл оюутан хотод амьдардаг бол бичих хэрэгтэй холбооны ач холбогдолтүүний амьдардаг газар.

Сэдвийн нэр болон гол хотын нэрийг хоёуланг нь зөв бичсэн бол 2 оноо, зөвхөн нэг нь бол 1 оноо өгнө.

Гурав дахь хэсэгтОршин суугаа газартай холбоотой хэд хэдэн асуулт асууж байна, жишээлбэл:

Танай бүс нутаг ямар бараа бүтээгдэхүүнээрээ алдартай вэ? Танай нутагт ямар байгалийн болон түүх соёлын дурсгалт газрууд байдаг вэ? Эдгээр дурсгалт газруудын нэгний талаар бидэнд ярина уу. Эсвэл: Танай бүс нутаг юугаараа илүү алдартай вэ? Танай нутгийн байгальд ямар амьтад байдаг вэ (дор хаяж гурван амьтныг нэрлэ)? Эдгээр амьтдын нэгийг тайлбарла. Энэ амьтан юу иддэг вэ?

Мөн тухайн бүс нутгийн сүлдэнд юуг, яагаад дүрсэлсэн байгааг зарим насанд хүрэгчид ч мэддэггүй гэж асууж магадгүй тул энэ тал дээр анхаарах нь зүйтэй.

Эхний хоёр асуултын зөв хариултад хоёр оноо өгдөг (өөрөөр хэлбэл нэг асуултад хамгийн ихдээ нэг оноо). Гурав дахь асуултын зөв хариулт нь 2 оноо авчрах боломжтой: жишээлбэл, амьтдын аль нэгийг дүрсэлж, юу иддэгийг нь бичсэн бол 2 оноо, зөвхөн нэг зүйл байвал 1 оноо өгнө. Өөрөөр хэлбэл, 10-р даалгаврын гурав дахь хэсэгт л та 6 оноо авах боломжтой.

▫ Та хүүхдээ сургуульд оруулаад боловсролын цоорхой гарах болов уу, үгүй ​​юу гэж гайхдаг уу? Хүүхдүүд захиралдаа урьдчилан анхааруулсан боловч энэ нь хэнийг ч зогсоосонгүй ... Ээж ерөнхийдөө "бүгд инээж, буудсан, хөхөрсөн" гэж дэмий ярьдаг ... Мөн эдгээр нь насанд хүрсэн хүмүүс юм. Ядаж л хүүхдүүд томчуудад сэрэмжлүүлэх ухаантай байсан. Тэр өдөр тэд "буудагч"-тай хаашаа ч явахгүй гэж таамаглаагүй нь харамсалтай. Дахин нөхөрлөл... `Илья Д. манай сургуульд сурдаг ч бид найзууд биш. Тэр бол дээрэлхэгч, өөрөө зөрчилддөг гэж тус сургуулийн сурагчдын нэг РИА Новости агентлагт ярьжээ. Бусад хүүхдүүд ч мөн буудагчийг ямар нэг шалтгаанаар үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөж байсныг баталсан.`
▫ За, энэ бол амьдралын хууль: - Хэрэв хоёр татвар зөрчилдвөл хоёулаа бүрэн төлнө; - Ороогүй тохиолдолд тус бүрийг тусад нь төлнө. ... Тэгээд мэдээж бүхэлдээ.
▫ Сургуульд яах вэ? Тэгээд сургууль дээрээ тэд ямар нэг юм зажлав. Пневматикийг илрүүлэх, хураах арга хэмжээ авахын оронд. Бүс нутгийн хэлтэс рүү залгах нь хувь тавилан биш байв. Энэ нь "баррель" (хутга, сүх, канистр, тактикийн цөмийн цэнэг ...) талаар мэддэг болсон - ёс суртахууныг уншихгүй байх цаг болжээ. боловсролын үйл явцсудлах. Багшийн гэм бурууг (зэрэг, хэмжүүр, гүн) олж илрүүлэхгүй байх нь бүр ч илүү. Учир нь бусад арга хэмжээ авах шаардлагатай. Сургууль дээр бууддаггүй байсан. Сургууль дээрээ БИШ бие бие рүүгээ буудахыг зааж өгсөн. ===================== - Тэр буу авчирч, АНХНЫ хичээл дээр бүгдэд үзүүлэв. - Тэр өдөр эхний хоёр хичээлээ тасалсан. Бүгд ээлжлэн буудаж эхлэв. - Тэр гэрчүүдийн хэлснээр хүүхдүүдийн хөл рүү буудсан. (за ... нэг нь нөгөөг нь үгүйсгэхгүй: тэр ээлжээ хүлээсэн, магадгүй. Дэлгүүрт хэдэн үрэл байсан бэ? Заасангүй). - (Өдрийн баатар) хүзүү, зүүн мөрөнд буудсан. Тэгээд сургууль дээр юу байгаа юм бэ?! Ийм бие биенээ үгүйсгэсэн мэдээлэл дээр зургийг дахин бүтээж болохгүй. Мөн та зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. (Тэд бүгдэд зориулагдаагүй цуглуулсан материалхийж болно: материал нь өөр материал юм. Ийм материалыг авчрах тохиолдол гардаг - тэр ч байтугай зогсох, бүр унах). Бид юу гэж таамаглаж байна, тэнд яаж байна, юу байна?! Арван мөрөнд хорин зөрчилдөөн байна ... Тэгээд сургуулийн нөхцөл байдлын талаар ... тэд товшиж, сургууль дээр буудлага зохион байгуулаагүй тухай - би аль хэдийн хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг ээжээс асуудаг: тэр яаж хүмүүжүүлсэн эсвэл хүмүүжүүлээгүй вэ, яагаад? Гэсэн хэдий ч тэрээр хүүхдээ өсгөх үүрэгтэй. Мөн хамгийн түрүүнд эцэг эх. Багш - дараа нь. Хэрэв та үүнтэй маргахыг хүсч байвал энэ нь бидний хувьд биш юм. Маргах гэж байгаа хүмүүс одоо мөрдөж байгаа хууль тогтоомжтойгоо мэтгэлцээч. Тиймээ: "Сургуулийн боловсролын цоорхой" (хэрэв ийм зүйл байгаа бол би үүнийг байхгүй гэж зэмлэхийг хүсээгүй гэх мэт) - Би үүнийг хийх нь зохисгүй гэж бодож байна. холбогдох нөхцөл байдал бодитой тохиолдсон тохиолдолд боломжтой бүх зүйлийг зохион байгуулах чадваргүй эсвэл хүсэлгүй байхтай адил. Энэ бол огт ижил зүйл биш юм.
▫ Маш их баярлалаа!
▫ Энэ 10-р сургуульд яах вэ? Энд тайлбарлагч эх байна .... `Ахатнизовская тосгонд бусад хүүхдүүдийг хийн гар буугаар буудсан наймдугаар ангийн сурагчийн ээж Татьяна КП-Кубаны сурвалжлагчтай ярилцахдаа нулимсаа барьж дийлэхгүй байна. -Тийм аймшгийг хөөрөгдөж, ийм гэмт хэрэгтэн болгожээ. Би хүүгийнхээ төлөө айж байна. Би одоо гэртээ ирсэн, тэр юу ч иддэггүй сууж байна. Хэрэв тэр өөртөө ямар нэгэн зүйл хийвэл яах вэ? Энэ бүхэн гуравдугаар сарын 4-ний 11:30 цагт Темрюк дүүргийн Ахтанизовская тосгоны сургуулийн ойролцоо болсон байна. Хичээлийн дараа хөвгүүд талх, шоколад авахаар нутгийн лангуу руу гүйв. Энэ гарц дээр буун дуу гарчээ. Татьяна хүүгээ хаанаас буу авсныг мэдэхгүй гэж тангараглаж байна. Түүнийг олсон гэдгээ хэлсэн ч тэр итгэсэнгүй. Эмэгтэй хүүгээ өмгөөлж байгаа ч зөвтгөдөггүй: тийм ээ, тэр буудсан, чи үүнийг хийж чадахгүй гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч түүнд болсон явдлын талаар өөрийн гэсэн хувилбар бий. - Тэр буугаа сургуульд авчирч, 1-р хичээл дээр бүгдэд үзүүлсэн. Бүгд инээлдэн хөгжилдөв. Тэгээд завсарлагаанаар бид лангуу руу явлаа. Миний хүү түүнтэй хамт 50 рубльтэй байсан. Тэр үргэлж өөртөө тахианы мах худалдаж авдаг гэдгийг би мэднэ. Тэр хэн нэгнээс 10 рубль гуйв. Дараа нь лангуун дээр бүгд энэ гар буугаар ээлжлэн буудаж эхлэв. Бүгд инээв. Тэгээд тэр өөрөө: Одоо намайг бууд. Мөн хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан байна. Би энэ тухай ярьсан ч хэн ч тоодоггүй. Яагаад миний хүүд туслаагүй юм бэ?” Багш нар ч юу ч хийж чадахгүй. Тэгвэл хэн үүнийг хийх вэ?

Жишээ VLOOKUP 2018 дэлхий даяар 4-р анги хариулттай. 2018 оны 4-р ангийн дэлхийн талаархи бүх Оросын туршилтын ажил нь 10 даалгавартай. Дэлхий даяар ажлыг дуусгахад 45 минут өгдөг.

Дасгал 1.Эмчийн өрөөний зургийг хараарай. Ширээ нь модоор хийгдсэн байж болно. Энэ нь зураг дээр харгалзах бичээс бүхий сумаар тэмдэглэгдсэн байна.

Зурган дээр металлаар хийсэн аливаа объект (ямар ч нарийн ширийн зүйл) болон шилээр хийсэн аливаа объектыг (ямар ч нарийн ширийн зүйлийг) сумаар харуул. Сум бүрийн хажууд холбогдох материалын нэрийг бичнэ үү.

Даалгавар 2.Та ижил төстэй хүснэгтүүдийг цаг агаарын вэбсайтаас олж болно. Гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээг шалгана уу.

Эдгээр гурван өдрийн хүлээгдэж буй цаг агаарын талаархи зөв мэдэгдлийг сонгож, хариултын мөрөнд тэдгээрийн тоог бичнэ үү.

1) Лхагва гарагт агаарын температур 21 хэмээс хэтрэхгүй байна.
2) Мягмар гарагт хойд салхи үлээнэ.
3) Мягмар гарагийн оройноос лхагва гарагийн өглөө хүртэл чийгшил өөрчлөгдөхгүй.
4) Гурван өдрийн турш үүлэрхэг.

Даалгавар 3 (1 сонголт).Дэлхийн газрын зургийг авч үзье. Үүн дээр А ба В үсэг нь хоёр тивийг тэмдэглэдэг.

3.1. Заасан зайд тив бүрийн нэрийг бич.

А тивийн нэр: __________
Эх газрын нэр B: __________

3.2. Дараагийн хуудсанд цагаан баавгай, минж, тахө, хирсний гэрэл зургууд байна. Эдгээр амьтдын нэрийг харуулсан зургийн дугаарын хажууд бич.

3.3. Эдгээр амьтдын аль нь А эх газрын байгалийн орчинд (амьтны хүрээлэнд биш), аль нь эх газрын В дээр амьдардаг вэ? Эдгээр амьтдыг дүрсэлсэн гэрэл зургийн дугаарыг бич.

Тивүүд	ГЭХДЭЭ	Б
Амьтад

Даалгавар 3 (Сонголт 2).Газрын зургийг авч үзье. Үүн дээр A ба B үсэг нь байгалийн хоёр бүсийг тэмдэглэдэг.

3.1. Заасан зайд байгалийн бүс бүрийн нэрийг бичнэ үү.

Байгалийн бүсийн нэр А: __________
Байгалийн бүсийн нэр Б: __________

3.2. Дараагийн хуудсанд булга, туйлын шар шувуу, хойд туйлын үнэг, хүрэн баавгайн гэрэл зургийн зургууд байна. Эдгээр амьтдын нэрийг харуулсан зургийн дугаарын хажууд бич.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. Эдгээр амьтдын аль нь байгалийн А бүсийн нутаг дэвсгэрт байгалийн орчинд (амьтны хүрээлэнд биш), аль нь байгалийн В бүсэд амьдардаг вэ? Хүснэгтэд эдгээр амьтдыг дүрсэлсэн гэрэл зургийн дугаарыг харгалзах үсгийн доор бич.

байгалийн бүс	ГЭХДЭЭ	Б
Амьтад

Даалгавар 4.Өгөгдсөн хэллэгүүдээс хүний ​​эрүүл мэндийг сахих хоёр дүрмийг гарга: үүний тулд эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно.

Өгүүлбэрийн эхлэл
A) аманд халдвар орохгүйн тулд
B) Ханиад хүрэхгүйн тулд хүйтэн цаг агаарт гадаа гарах;

Өгүүлбэрийн үргэлжлэл
1) Дулаан хувцаслах.
2) та тогтмол дасгал хийх хэрэгтэй.
3) та шүдээ тогтмол угаах хэрэгтэй.

Даалгавар 5.Хүний зургийг хар. Сумаар харуулж, жишээнд үзүүлсэн шиг хүний ​​хөл, мөр, ходоодны доод хэсгийг тэмдэглэ.

Даалгавар 6.Артём вандуйны үрийн соёололт болон шинээр гарч ирж буй соёололтыг ажиглав. Гэрэл соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд тэрээр хоёр шил авч, тус бүрдээ хэд хэдэн ижил вандуйны үр хийж, нэг лонхтой усаар дүүргэж үрийг бүрэн усанд оруулав. Артём хоёр шилийг флюресцент чийдэнгийн доор ширээн дээр тавьсан боловч нэгийг нь нүхтэй цаасан хайрцгаар гэрлээс хамгаалжээ. Дараа нь Артём харав
хоёр нүдний шилний нахиалдаг.

6.1. Тайлбарласан туршилтанд вандуйны үрийг хоёр өөр шилэнд соёолох нөхцлийг харьцуул. Мөр бүрт доогуур зурсан үгсийн нэгний доогуур зур.

Хоёр шилний үрийн температур: ижил / өөр
Хоёр шилний үрийг гэрэлтүүлэх: ижил / өөр

6.2. Гэрэл үрийн соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд Артём ямар хэмжилт, харьцуулалт хийх ёстой вэ?

6.3. Артём ямар туршлагаар шилэнд хөрс байгаа нь үрийн соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг олж мэдэх боломжтой вэ? Энэ туршлагыг тайлбарлана уу.

Даалгавар 7 (сонголт 1).Зурган дээрх тэмдгүүдийг хараарай. Эдгээр тэмдгүүд тус бүрийг хаанаас олж болно гэж та бодож байна вэ?

Хариулт:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

Эдгээр дүрмийг бичнэ үү.

Даалгавар 7 (сонголт 2).Зурган дээрх тэмдгүүдийг хараарай. Юу нэгтгэдэг гэж та бодож байна
энэ бүх шинж тэмдгүүд?

Эдгээр тэмдэг тус бүрийг ямар дүрэм тусгасан бэ?
Эдгээр дүрмийг бичнэ үү.

Дүрэм 1: ________________________________________________________________
Дүрэм 2: ________________________________________________________________
Дүрэм 3: ________________________________________________________________

Даалгавар 8 (1 сонголт).Гэрэл зургууд нь янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилладаг объектуудыг дүрсэлсэн байдаг. Гэрэл зургуудаас НЭГИЙГ нь сонгоод, түүнийг дүрсэлсэн үсгийг бич.

Сонгосон зурган дээр үзүүлсэн эд зүйлс дээр ямар мэргэжлийн төлөөлөл ажилладаг вэ? Хэрэв та төлөөлөгч нь таны сонгосон сэдвээр ажилладаг олон мэргэжлийг мэддэг бол тэдгээрийн аль нэгийг нь нэрлэнэ үү.Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд хэр ашигтай вэ?

Сонгосон зураг: __

Хариулт: ________________________________________________________________

Даалгавар 8 (сонголт 2).Гэрэл зургууд нь аль нэг мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилладаг объектуудыг дүрсэлсэн байдаг.

Энэ ямар мэргэжил вэ? Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд хэр ашигтай вэ?

Хариулт: ________________________________________________________________

Даалгавар 8 (Сонголт 3).Гэрэл зургууд нь янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийг ажил дээрээ харуулжээ. Гэрэл зургуудаас НЭГИЙГ нь сонгоод, түүнийг дүрсэлсэн үсгийг бич.

Сонгосон зурган дээр ямар мэргэжлийг төлөөлдөг вэ? Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид ажилдаа ямар материал / ямар тоног төхөөрөмж ашигладаг вэ?

Сонгосон зураг: __

Хариулт: ________________________________________________________________

Даалгавар 9.Ээжүүдийн өдөр - олон улсын баярээжүүдийн хүндэтгэлд. Орос улсад 11-р сарын сүүлийн ням гарагт албан ёсоор тэмдэглэдэг. Энэ огноог хуанли дээрээ дугуйл.

2018 оны энэ өдрийн огноог бичээрэй.

Хариулт: ______________________

Энэ өдөр яагаад хүн бүрийн хувьд чухал гэж та бодож байна вэ? (Хариулт бичнэ үү
таван өгүүлбэр хүртэл.)

Хариулт: ________________________________________________________________

Даалгавар 10.

10.1. Бүс нутгийн нэрийг бичнэ үү: таны амьдарч буй бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, нутаг дэвсгэр, хот, автономит муж.

Хариулт: ________________________________________________________________

10.2. Таны амьдарч буй бүс/дүүргийн гол хотын нэр юу вэ?

Хариулт: ________________________________________________________________

10.3. Танай бүс нутаг ямар бараа бүтээгдэхүүнээрээ алдартай вэ? Танай нутагт ямар байгалийн болон түүх соёлын дурсгалт газрууд байдаг вэ? Эдгээр дурсгалт газруудын нэгний талаар бидэнд ярина уу.

Хариулт: ________________________________________________________________

Дэлхий даяарх жишээ VLOOKUP 2018-ийн хариултууд 4-р анги
Дасгал 1


Даалгавар 2. 24
Даалгавар 3
3.1. A - Африк; B - Еврази / A - тундр; Б - тайга
3.2. 1) хирс; 2) цагаан баавгай; 3) тахө; 4) минж / 1) булга; 2) туйлын шар шувуу; 3) хойд туйлын үнэг; 4) хүрэн баавгай
3.3. Африк - 13 эсвэл 31; Еврази - 24 эсвэл 42 / тундр - 23 эсвэл 32; тайга - 14 эсвэл 41
Даалгавар 4. 31
Даалгавар 5

Даалгавар 6
6.1. Ижил температур, өөр гэрэл
6.2. хоёр шилэнд нахиалах уртыг хэмжиж, харьцуулах шаардлагатай
6.3. Нэг шилэнд та үрийг асгаж, усаар, өөр шилэнд - үр, шороо асгаж, усаар асгах хэрэгтэй. Нүдний шил нь ижил гэрэлтэй, ижил температуртай байхаар зэрэгцүүлэн тавь.
Даалгавар 7 (1 сонголт).
1. тэмдэг тус бүртэй уулзаж болох газар:
1) гудамж; 2) музей / худалдааны төв гэх мэт; 3) хувцасны шошго;
2. дүрэм:

2 - Энэ өрөөнд зураг авахыг хориглоно.
3 - Энэ зүйлийг индүүдэж болохгүй.
Даалгавар 7 (Сонголт 2).
1) асуултын хариулт: эдгээр бүх тэмдгийг гудамжнаас олж болно ЭСВЭЛ эдгээр нь замын тэмдэг;
2) дүрэм:
1 - Энд та явган хүний ​​гарцаар зам хөндлөн гарах ёстой.
2 - Болгоомжтой байгаарай! Хүүхдүүд энд зам хөндлөн гүйж болно.
3 - Энд дугуйн зам байдаг.
Даалгавар 9
11-р сарын 25-нд тойрог хийх шаардлагатай

ҮЗҮҮЛЭХ ХУВИЛБАР

төгсөгчдийн эцсийн ажил бага сургууль

дэлхий даяар

(боловсролын системийн байдлыг үнэлэх)

Бага ангийн төгсөгчдийн эзэмшсэн байдлыг "Ертөнц" сэдвээр төлөвлөсөн сургалтын үр дүнгээр үнэлэх зорилгоор үзүүлэх хувилбарыг боловсруулсан. Энэ хувилбарын агуулга, бүтцийг боловсруулах арга барилыг ажлын тодорхойлолтод тусгасан болно.

Демо-г үзэхдээ түүнд багтсан ажлууд нь төлөвлөсөн бүх үр дүнг тусгаагүй гэдгийг санах нь зүйтэй бөгөөд түүний амжилтыг CMM цувралыг бүхэлд нь ашиглан баталгаажуулах болно. Бүрэн жагсаалтХянах боломжтой элементүүдийг ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу үндсэн хичээлийг эзэмшихээр төлөвлөж буй үр дүнг тодорхойлдог кодлогчдод өгсөн болно. боловсролын хөтөлбөрхичээлийн чиглэлээр бага ерөнхий боловсролын “Нийгмийн ухаан. Байгалийн шинжлэх ухаан (Байгаль орчин)". Зорилго демо хувилбар CIM-ийн бүтэц, дугаарын талаар ойлголт авах боломжийг олгох явдал юмдаалгавар, тэдгээрийн хэлбэр, нарийн төвөгтэй байдлын түвшин.

ОЮУТНУУДАД ЗОРИУЛСАН ЗААВАР

Ажлаа дуусгахад 45 минут байна.

Ажил дээрээ та янз бүрийн даалгавартай тулгарах болно. Зарим даалгаварт санал болгож буй дөрвөн хариултаас нэг хариултыг сонгох шаардлагатай. Зөв гэж үзсэн хариултын хажууд байгаа тоог дугуйл.

Зарим асуултууд олон зөв хариултыг сонгохыг шаарддаг. Даалгаврын текстийг анхааралтай уншина уу.

Ажилд даалгавар байх бөгөөд хариуг нь заасан газарт тэмдэглэх ёстой.

Зарим ажил танд амархан, зарим нь хэцүү мэт санагдах болно. Хэрэв та даалгавраа хэрхэн гүйцэтгэхээ мэдэхгүй байгаа бол алгасаад дараагийнх руу шилжинэ үү. Хэрэв танд зав байгаа бол орхигдсон ажлуудаа дуусгахын тулд дахин оролдож болно.

Хэрэв та алдаа гаргасан бөгөөд хариултаа засахыг хүсвэл зөв гэж үзсэн хариултаа зураад дугуйлж эсвэл бичээрэй.

Бид танд амжилт хүсье!

1. Туг дээр ямар дарааллаар байгааг зааж өгнө үү Оросын Холбооны Улсөнгөт судлууд байдаг. Туг дээрх харгалзах тууз бүхий өнгөний нэрийг сумаар холбоно.

2. Дмитрий Донской үед Москвагийн Кремль баригдсан чулуун хана. Дүүргийн өнцөг булан бүрээс чулуун урчууд Москвад цугларчээ. Тэгээд 1367 онд тэд ажилдаа оров. Хана нь Москвагийн ойролцоох карьеруудад олборлосон шохойн чулуугаар баригдсан. Кремль цагаан ханануудын гоо үзэсгэлэнгээрээ орчин үеийн хүмүүст маш их сэтгэгдэл төрүүлсэн тул тэр цагаас хойш Москваг цагаан чулуу гэж нэрлэх болжээ.

Хэдэн зуунд Москвагийн Кремлийн ойролцоо чулуун хана үүссэн бэ? Он цагийн хэлхээс дээр энэ зууныг заана уу.

3. Дараах зургуудын аль нь хортой ургамлыг харуулсан бэ?

4. Усны зогсонги байдалтай байгалийн усан сан аажмаар ургаж эхэлдэг. Муудаагүй ургамлыг ёроолд нь суулгаж, дараа нь хүлэр үүсч болно. Ийм усны биетийг нэрлэдэг

1) нуур 2) усан сан 3) гол 4) намаг

5. Дараах нь ойн бүсэд хамаарах хүнсний сүлжээ юм.

царс → зэрлэг гахай → чоно

Энэ хүнсний сүлжээний талаархи зөв мэдэгдлийг сонго.

1) Чоно царс, царс модны үндсийг иддэг

2) Зэрлэг гахайн хувьд царс нь маш аюултай

3) Чоно гахай агнадаг

4) Зэрлэг гахай нь талбайд тариалалтанд хор хөнөөл учруулдаг

6. Таны өмнө бие эсвэл бодисын нэрс байна:

гантиг багана

усны дусал

төмөр хадаас

наран цэцгийн тос

давс

Эдгээр нэрийг хүснэгтийн тохирох нүдэнд бичнэ үү.

7. Сургуульд байхдаа залуус ургамлын үрийг соёолоход ус, агаар, дулаан, гэрэл хэрэгтэй эсэхийг судалжээ. Алёша гэртээ шошны үрээр судалгаа хийхээр шийджээ.

Үрийн доорхи эхний шилэнд Алёша нойтон самбай тавьж, үрэнд ус, агаар орох, хоёр дахь нь агаар орохгүйн тулд үрийг усаар бүрэн дүүргэв. Хүү хоёр шилээ нарны гэрэлд нэг дулаан газар тавив.

Алёша өөрийн туршлагадаа юуг шалгасан бэ?

1) Хэдэн буурцагны үр амьдрах чадвартай байсан бэ?

2) Буурцагны үр соёолоход нарны гэрэл хэрэгтэй юу?

4) Буурцагны үрийн соёололт нь агаарын температураас хамаардаг уу?

"Газараас тэнгэр хүртэл" атлас-тодорхойлогчийг ашиглан түүнээс баазын тайлбарыг ол. Энэ шувуу нь хэрээний ойрын хамаатан юм.

Таних атлас болон доорхи бичвэрээс уяаны тухай мэдээллийг уншина уу.

(1) Тэдний хамаатан садан болох хэрээ, дэгээ, дэгээ зэрэг нь улаан хүрэн өнгөөр ​​ялгагдана. (2) Далавч дээрх цэнхэр өд нь уяаг улам дэгжин болгодог.(3) Жэй нь зөвхөн царсны самар, самар зэрэг ургамлын гаралтай хоолоор хооллодог.(4) Жэй 3-р сард үүрээ барьдаг бөгөөд 5-р сарын сүүлээр тэр аль хэдийн дэгдээхэйтэй болсон.

8. Энэ бичвэрт уяаны шинж тэмдгийг тайлбарлахад ямар алдаа гарсан бэ? Жэйн тухай буруу мэдээлэл агуулсан өгүүлбэрийн дугаарыг бич.

Хариулт:

9. Текстэд өгөгдсөн уяаны тухай ямар мэдээллийг таних атласын тусламжтайгаар шалгаж чадаагүй байна вэ?

Хариулт:

"Би үйрмэгтэй торхноос гарлаа,
Үндэс нь эхэлж, ургаж,
Би өндөр, хүчирхэг болсон
Би аадар бороо, үүлнээс айдаггүй.
Би гахай, хэрэм тэжээдэг
Миний жимс жижиг гэж юу ч биш.

Энэ оньсогоонд царс модыг танихад хялбар байдаг, учир нь энэ мод хэрхэн харагддаг, хэрхэн үрждэг, амьтдад хэрхэн тусалдаг тухай өгүүлдэг.

10. Өөрөө таавар бичээрэйуулын үнс , энэ ургамлын гурван шинж тэмдгийг харуулж байна. (Шүлгээр оньсого бичих шаардлагагүй). Хариулт:

11. Мэдлэгтээ тулгуурлан бидний ярьж буй текстүүдийн аль нь бодитой болохыг тодорхойл түүхэн үйл явдал. Бүх зөв хариултын үсгийг дугуйл.

ГЭХДЭЭ. Хилэнц атаархагч хүмүүс хунтайж Владимирд Муромецын хуучин баатар Ильягийн тухай ярьж, Илья Киевээс ирсэн ханхүүг амьд үлдэж, түүний оронд суусан гэж сайрхаж байгаа мэт хэлэв. Владимир уурлаж, Ильяг газар доорх шоронд, гүн зооринд хорихыг тушаав. Тэнд байгаа баатрын хувьд муу байх болно. Тийм ээ, аз болоход Владимирын охин залуу гүнж түүнийг өрөвдөв: ааваасаа нууцаар дэр, торгон хөнжил, дулаан хувцас, сайхан хоолыг шоронд илгээв.

Б. Орос улсад нэхмэлийн мэргэжлийг анх удаа 1216 оны түүхэнд, өөрөөр хэлбэл 13-р зуунд дурдсан байдаг. Хэд хэдэн нэхмэлчид ажиллаж байсан анхны жижиг цехүүдийн дүр төрх мөн энэ үеэс эхэлжээ.

AT. 1961 оны 4-р сарын 12-нд "Явцгаая!" гэсэн нэг үг дэлхий даяар тархав. Манай нутаг нэгт хамгийн түрүүнд ниссэн сансрын хөлөг Дэлхий. Гагарин сансарт ердөө 108 минут зарцуулсан ч энэхүү нислэг нь хүн төрөлхтний сансрын эрин үеийг нээжээ.

12. Тоглолтын огноо, үйл явдлууд.Огноо бүрийн хувьд түүхэн үйл явдлыг сонгоно уу.

он сар өдөр		Үйл явдал
A) 1380		Аугаа эх орны дайн
B) 1812		Наполеоны армитай хийсэн эх орны дайн
B) 1941 он		Куликовогийн тулаан

Сонгосон тоонуудыг хариултдаа харгалзах үсгүүдийн хажууд бичнэ үү.

Хариулт: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Дараах мэдэгдлүүдээс хараагаа сайн байлгахад туслах дүрмийг сонго.

3) Номын текстийг нүднээс аль болох хол байлгах хэрэгтэй.

14. Зураг дээр схемийн дагуу харуулав хоол боловсруулах системхүн. Зураг дээрх сумаар хоол боловсруулах эрхтний аль хэсгийг харуулсан бэ?

1) улаан хоолой

2) гэдэс

3) ходоод

4) элэг

15. Дэлхий бол гаригуудын нэг юм нарны систем. Диаграмм нь нар болон нарны аймгийн зарим биетүүдийг харуулж байна: Дэлхий, түүний дагуул, дэлхийн хамгийн ойрын хөрш болох гариг. Эдгээр селестиел биетүүдийг ямар тоо зааж байгааг тодорхойл.

Нар

Эдгээрийн нэрийг бичээрэй селестиел биетүүдхаргалзах дугаарын хажууд.

Хариулт: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Харьцуул сүү, тос. Үүнийг хийхийн тулд хүснэгтийн хоосон зайг (a-d) бөглөнө үү. Хүснэгтийг бөглөх жишээг эхний мөрөнд өгөв.

17. Гүйцэтгэсэн хүснэгтэд үндэслэн тос, сүүний аль шинж чанар ижил, аль нь ялгаатай талаар дүгнэлт гарга. Дүгнэлтийг бичнэ үү.

Дүгнэлт:

Ирагийн эмээ ингэж хэлдэг ногоон сонгиноэрүүл мэндэд маш сайн. Ира эмээгээ баярлуулж, түүнд зориулж ногоон сонгино тарихаар шийджээ.

Үүнийг яаж хийх вэ гэж Ира номноос уншсан. Үүнд:

1. Буцалсан усаа жижиг саванд хийнэ. Ийм усанд илүү агаарүндэс нь ургах шаардлагатай.
2. Усны түвшинг хянах нь илүү тохиромжтой байхын тулд ил тод савыг авах нь дээр.
3. Толгойг нь тавь сонгинолонхтой дээр нь тийм Доод хэсэгчийдэн нь усанд хүрэв.
4. Навчнууд хамтдаа нахиалахын тулд сонгино нь дулаан газар гэрэлд зогсох ёстой.
5. 2-3 хоногийн дараа чийдэн дээр үндэс хэрхэн гарч ирэхийг харах болно.
6. Үндэс ургах үед ногоон навчнууд чийдэнгээс "ангаадаг".
7. Сонгины үндэс үргэлж усанд хүрч байгаа эсэхийг шалгаарай.
8. Маш олон навч гарах хүртэл хүлээгээд дараа нь тайрч, эрүүл мэндээ идээрэй!

18. Ира номноос уншиж байхдаа бүх зүйлийг хийж, дараа нь өөр хот руу аялахаар таван өдрийн турш явав. Тэр охин буцаж ирэхэд үндэс нь нахиалаагүй байхыг харав. Таван настай ах Саша хэлэхдээ Мурка муур нэг савтай сонгино унагасан гэж хэлэв. Саша шалнаас хоосон савыг авч, сонгино хийж, муурнаас хол, шүүгээнд хийв. Сонгино яагаад соёолоогүй юм бэ?

1) Үндэс нь соёолоход гэрэл хэрэгтэй.

2) Муур чийдэнг зурж, чийдэнг "үхсэн".

3) Хэт бага хугацаа өнгөрсөн тул та дахиад жаахан хүлээх хэрэгтэй.

4) Булцуу нь устай харьцах үед л соёолж болно.

19. Намрын сүүлээр Ира соёолсон үндэстэй хэд хэдэн булцууг олж, тагтан дээрх хайрцагт тарихаар шийджээ. Ира хүрмээ өмсөж, тагтан дээр гарч, шороон хайрцагт сонгино тарьж, "цэцэрлэгээ" услав. Гэсэн хэдий ч тэр ургацаа хурааж чадсангүй. Сонгины навч яагаад ургаагүйг тайлбарлана уу?

Хариулт:

20. Костя, Даша нар ойн захаар алхаж байхдаа үүрнээсээ унасан дэгдээхэйг харав. Дэгдээхэйгээ хөглөрч суугаад тэр айсандаа эргэн тойрноо хараад байгаа юм шиг залууст санагдсан. Костя, Даша нар юу хийхээ ярилцаж эхлэв. Залуусын сэтгэгдлүүд доор байна. Тэдэнтэй танилц.

Тэр маш жижигхэн, нисч чадахгүй. Тусламжгүйгээр үлдвэл тэр үхэх болно, учир нь түүнийг асрах хүн байхгүй болно. Түүнийг гэрт нь хүргэж өгөөд хооллоё. Тэгээд том болоод нисч сурвал бид түүнийг чөлөөлнө.

Боолчлолд амьдардаг шувууд ойн амьдралд дасан зохицож чадахгүй гэж би сонссон. Үүнийг ойд үлдээсэн нь дээр. Энэ нь махчин амьтдад сүйдсэн байх ёстой. Махчин амьтан олдохгүйн тулд эндээс хол аваачиж, өтгөн өвсөн дунд хаа нэгтээ үлдээе.

Та залуусын үзэл бодлыг хуваалцаж байна уу? Хариултаа тэмдэглэнэ үү✓ .

Та яагаад ийм үзэл бодолтой байгаагаа тайлбарла.

Ажлын дугаар	Зөв хариулт (шийдэл)	Даалгаврыг гүйцэтгэх хамгийн дээд оноо
	Хариулт: Өнгөний нэр бүхий сумаар холбогдсон (доороос дээш) - улаан, цэнхэр, цагаан 1 оноо - бүх сумыг зөв зурсан 0 оноо - нэг буюу хэд хэдэн алдаа гарсан
	Хариулт: 14-р зууныг тэмдэглэсэн 1 оноо - зөв хариултыг тэмдэглэсэн 0 оноо - буруу хариулт
	Хариулт: 3) 1 оноо - зөв хариултыг сонгосон 0 оноо - буруу хариулт
	Хариулт: 4) намаг 1 оноо - зөв хариултыг сонгосон 0 оноо - буруу хариулт
Бодис	Наран цэцгийн тос	Давс

2 оноо – хүснэгтийн бүх нүдийг зөв бөглөсөн

1 оноо – нэг юм уу хоёр элементийг буруу нүдэнд байрлуулсан

0 оноо - бусад тохиолдолд

Хариулт: 3) Буурцагны үр соёолоход агаар хэрэгтэй юу?

1 оноо - зөв хариултыг сонгосон

0 оноо - буруу хариулт

Хариулт: Санал 3

1 оноо - саналын дугаарыг зөв зааж өгсөн бөгөөд өөр дугаар өгөөгүй

0 оноо - буруу хариулт эсвэл бусад тоог зөв хариултаар өгсөн

Хариулт:

1) Жэй үүр барих үед.

2) Дэгдээхэйнүүд гарч ирэх үед.

2 оноо - хариултын хоёр элементийг зөв зааж өгсөн

1 оноо - хариултын зөвхөн нэг элементийг зөв зааж өгсөн

0 оноо - бусад тохиолдолд

Хариулт:

Шинж тэмдэг: нимгэн уян их биетэй мод, навчнууд нь хэд хэдэн хос гонзгой "навчнаас" тогтдог, жимс нь улаан өнгөтэй, бөөгнөрөл цуглуулдаг.

2 оноо - хариулт нь ургамлын гурван шинж тэмдгийг зөв харуулж байна

1 оноо - нэг алдаа гаргасан эсвэл хоёрхон тэмдэг өгсөн

0 оноо - бусад тохиолдолд

Хариулт: BV

1 оноо - хариултын хоёр элемент хоёулаа зөв байна

0 оноо - хариултын нэг элемент зөв эсвэл хариулт буруу байна

Хариулт: A3, B2, C1

1 оноо

0 оноо - буруу хариулт

1 оноо - зөв хариултыг сонгосон

0 оноо - буруу хариулт

Хариулт: 4) элэг

1 оноо - зөв хариултыг сонгосон

0 оноо - буруу хариулт

Хариулт: 1 - Сар, 2 - Ангараг, 3 - Дэлхий

1 оноо - зөв хариултын бүх гурван элементийг өгсөн

0 оноо - бусад тохиолдолд

Хариулт:

Хүснэгтийг бөглөх: (а), (б) - үгүй; (в) - цагаан, (г) - хар

1 оноо - бүх элементүүд зөв байна

0 оноо - бусад тохиолдолд

Хариулт:

Ижил төстэй байдал: хоёулаа тунгалаг бөгөөд хэлбэрээ хадгалдаггүй

Ялгаа: өөр өнгө

2 оноо - зөв хариултын бүх элементүүдийг өгсөн

1 оноо - Нэг алдаа гаргасан

0 оноо - бусад тохиолдолд

16-р даалгаврын хүснэгтийг бөглөсний дагуу дүгнэлтийг зөв хийсэн гэж үзнэ (хүснэгтийг зөв бөглөсөн эсэхээс үл хамааран)

Хариулт:

4 - Булцуу нь устай харьцах үед л соёолж болно.

1 оноо - зөв хариултыг сонгосон

0 оноо - буруу хариулт

Хариулт:

1) Сонгины соёололтод дулаан хэрэгтэй (зааврын дагуу).

2) Тайлбарын дагуу Ира намар чийдэн тарьсан бөгөөд нэлээд хүйтэн байсан (охин цувтай байсан)

2 оноо - шалтгааныг зөв өгсөн (дулаан дутмаг) бөгөөд соёололтод дулаан шаардлагатай байгааг зааврын холбоосоор хийсэн болно.

1 оноо – хариултын зөвхөн нэг элемент өгөгдсөн

0 оноо - бусад тохиолдолд

2 оноо - “Надад өөрийн гэсэн үзэл бодол бий” гэж тайлбарлаж тайлбар өгнө (дэгдээхэйг ойд, олдсон газрын ойролцоо үлдээх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд эцэг эх нь олж, туслах боломжтой болно. ).

1 оноо - залуусын аль нэгтэй тохиролцож, сонгосон үзэл бодлын үндэслэлийг зааж өгсөн болно. Үндэслэл нь даалгаварт өгсөн текстийг бүрэн давтаж болохгүй.