ළමා වාචික තරඟය "හඬ දේදුන්න". වාචික කවයේ ප්‍රසංගයේ දර්ශනය "රේන්බෝ සටහන්

තරඟයේ දර්ශනය "ඔබේ තරුව ආලෝකමත් කරන්න!"

නායකත්වය1 Қayyrly kүn, dostar, ata-analar, ұstazdar! Bүgіngі ötkezgeli zhatkan baykauymyzga kosh keldinіzder!

නායකත්වය2 සුභ සන්ධ්‍යාවක් මිත්‍රවරුනි! අපගේ සුවපහසු ශාලාවේ ඔබව දැකීමට ලැබීම ගැන අපි සතුටු වෙමු. ඒ වගේම අපි ඔබට දෙන්න කැමතියි හොඳ මනෝභාවයක්!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

පුළුල් අහසේ

දීප්තිමත් පාසල් රවුම් නර්තනයක දී,

සාර්ථකත්වයේ තරු බැබළෙයි

අපේ ළමයි, අපේ ළමයි!

ඊයම් 2

අද, පිරිමි ළමයින්ට තරඟකාරී වැඩසටහනේ පහත සඳහන් නාමයෝජනා වලදී තමන්ව ඔප්පු කළ හැකිය: ගායනය සහ නර්තන රචනය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1.

දීප්තිමත් ආලෝකයසෑම දෙයක්ම ආලෝකමත් වේ!

මේ අපේ ළමා කවුළුවයි.

පාසල යනු යහපත්කම රජ කරන විද්‍යාවේ දේවාලයකි,

අපි සතුටු වෙන දේ, බලාපොරොත්තු ගොඩක් තියෙන තැන.

ඊයම් 2

සාර්ථකත්වයේ මාවත මෙහි සිටින සෑම කෙනෙකුටම විවෘතය,

ජයග්‍රහණ අපට ඉදිරියෙන් ඇති බව අපි දනිමු.

ලැජ්ජා නොවන්න, ඔබේ ඉලක්ක කරා ළඟා වන්න

එවිට ඔබ දීප්තිමත් තරු ඉඩමක් විවෘත කරනු ඇත.

ඊයම් 1.අපගේ තරඟකරුවන් හමුවන්න!

(පිටවීම සහභාගිවන්නන්)

සත්කාරක 1මෙම ප්‍රභේදයේ සිදුවීම් වලදී සෑම විටම ජූරි සභාවක් ඇත.

සත්කාරක 2තවද අපගේ තරඟය ව්යතිරේකයක් නොවේ. අපගේ විශේෂඥ ජූරි සභාව හඳුන්වා දෙමින්...

නායකත්වය1 හොඳයි, අපි අපේ තරඟකරුවන්ට සුබ පැතුම් ප්‍රාර්ථනා කර ඔවුන්ව මහ හඬින් අත්පොළසන් දෙමින් වේදිකාව පිටුපස යවමු!

නායකත්වය2

කලාකරුවන් කොතරම් පහසුවෙන්, ලස්සනට රඟපානවාද! ඔබ ගායනා කිරීමට දන්නා බව පෙනේ - වේදිකාවට ගොස් ගායනා කරන්න! ඕනෑම කෙනෙකුට පුළුවන්! මම කෙසේ හෝ වචන ඉගෙනගෙන, ඇඳුම ඇඳගෙන නිර්භීතව වේදිකාවට ගොස්, ප්‍රේක්ෂකයින් පුදුමයට පත් කළෙමි! හරිද?

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

ඇත්ත වශයෙන්ම නැත, එක් දක්ෂතාවයක් ප්රමාණවත් නොවේ! පෙරහුරු සහ පෙරහුරු! තවද මෙහි වේදිකාවට යාමට කොපමණ ධෛර්යයක් අවශ්‍යද!

වැඩිහිටි කලාකරුවන්ගේ දණහිස් වෙව්ලයි! තරුණ කලාකරුවන් ගැන කුමක් කිව හැකිද ...

පෙනෙන විදිහට දුෂ්කරතාවයකින් තොරව ඔබ කිසි විටෙකත් වේදිකාවට නොයනු ඇත!

මෙය සාර්ථකත්වයට, මහිමයට පළමු පියවරයි.

ඊයම් 2

අපි අපේ විවෘත කරනවා තරඟකාරී වැඩසටහනනාමයෝජනා VOCAL

අපි ඔබට වේදිකාවට ආරාධනා කරන්නෙමු

වාචික කණ්ඩායම ""

"හොඳ ගීතය"

ඊයම් 2

යාලුවනේ, ඔබ කාටූන් වලට කැමතිද?

ඊළඟ කාටූන් ගීතය "අම්මා දැවැන්තයෙකු සඳහා"

ඔබ වෙනුවෙන් එය ඉටු කරන්න ඔලියා රොඩිජිනා.අපි හමුවෙනවා!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

මිත්රත්වය යනු කුමක්ද?

ඊයම් 2

මිත්රත්වය යනු මිනිසුන් එකට සිටීමට අවශ්ය විට, ඔවුන් එකිනෙකා ගැන උනන්දුවක් දක්වන විට, එකිනෙකා විශ්වාස කරන්න.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

වාචික කණ්ඩායම "ආදරණීය- පරවියා» මේ 5 ශ්‍රේණියේ හිතවත් ගැහැණු ළමයි. ඔවුන් ගායනා කරනු ඇත "මිත්‍රත්වයේ ගීතය"

ඊයම් 2

ඔබ සිහින දකින්නේ කුමක් ගැනද?

ඊයම් 2

නමුත් ඇලිනා වොරොන්කිනාහමුවීමේ සිහින « කුඩා කුමාරයා»

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

මහා! අපි ඇලිනා මුණගැසෙන්නේ දැඩි අත්පොළසන් දීමෙනි!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

අපි හමුවෙමු, කෝල්යා ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරයි සිට්නිකොව්. "ලේ වර්ගය"

ඊයම් 2

අපි හමුවෙමු, Eva 5A ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරයි

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

ඔබ ඇඳීමට කැමතිද?

ඊයම් 2

හොඳයි, සමහර විට

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

නමුත් රිම්මා ෂුරව්ලෙවාචිත්‍ර ඇඳීමට ගොඩක් කැමතියි. ඇය අද ගීතයක් ගායනා කරනු ඇත "විවිධ වර්ණ"

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

ගිගුරුම් සහිත අත්පොලසන් නාදයෙන් පිළිගත්තේය වාචික කණ්ඩායම "ලුචිකි".

ඔවුන් ඔබ වෙනුවෙන් ගීතයක් ගායනා කරනු ඇත « තැඹිලි හිරු»

ඊයම් 2

ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරයි සර්ජි පොයාර්කොව්

ඉදිරිපත් කරන්නා 1

අපි කුණාටුවෙන් හමුවෙමු ඇලෙක්සැන්ඩර් Pavlenko.ගීතයක් සමඟ "මුදු මොළොක් බව"

සත්කාරක 1

ඔහ් නටන්න, අපි ඔබ සමඟ සදහටම සිටිමු

සිටීම ගැන ස්තුතියි

මිනිසා යන වචනයට ස්තූතියි

ඔබ ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වය සමඟ පරිවර්තනය වේ!

සත්කාරක 2

ඔබ අපට දෙන නිසා නව ලෝකය,

වංචාවෙන් තොර සහ චාටු බස් නැති ලෝකයක්,

සහ කොහෙද, මෘදු ගීතිකා වල ශබ්ද වලට

ඔබ සමඟ අපි එකට සිටීමට අවශ්යයි!

සත්කාරක 1අපි "නර්තන ශිල්පය" නම් කිරීම වෙත යමු

සත්කාරක 2සහ වේදිකාවට සාදරයෙන් පිළිගනිමු

නර්තන කණ්ඩායම 6 "බී".ඔවුන් ඔබ වෙනුවෙන් ඉටු කරනු ඇත "මැජික් වෝල්ට්ස්"

සත්කාරක 1

ඔබ වෙනුවෙන් නැටුම් කණ්ඩායම "" "රොක් ඇන්ඩ් රෝල්"

සත්කාරක 2

අපි හමුවෙනවා සමූහය "සිහිනටී» නර්තනය සමඟ "හිප් හොප්"

සත්කාරක 1

නැටුම් කණ්ඩායමක් "සීතල හදවත"ඔබ වෙනුවෙන් ඉටු කරන්න "නූතන නර්තනය"

සත්කාරක 2

ඔබ වෙනුවෙන් ඉටු කරයි Vitya Boldyrev. "ටෙක්ටොනික්"

සත්කාරක 1

නටන්න "හිප් හොප්» ඔබ වෙනුවෙන් ඉටු කරනු ඇත Snezhana Efimenko

සත්කාරක 2

පෙරදිග සුන්දරිය හමුවන්න Alim Erezhepov

සත්කාරක 1

අපගේ තරඟය අවසන් කරයි නර්තන කණ්ඩායම "Ocharovashki"ඔවුන් ඔබ වෙනුවෙන් ඉටු කරනු ඇත නැටුම් "නැවියන්"

සත්කාරක 1

සියලුම කලාකරුවන්ට මහිමය, මහිමය

සංගීතඥයන් සහ ගායකයින්!

ඔවුන්ගේ මැජික් කලාව

කරුණාවන්ත හදවත් ඇති කරයි!

සත්කාරක 2ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන ලෙස අපි ජූරි සභාවෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, අපි සියලුම කලාකරුවන්ට වේදිකාවට ආරාධනා කරමු

අවසාන ගීතය

සත්කාරක 1 Soz kezegi adilkazylarga berledi

(ජූරියේ වචනය)

නායක 2 හිතවත් යාලුවනේ! නිර්මාණය කරන්න, නිර්භීතව, නව අදහස් සමඟ බැබළෙන්න, නිර්භීතව ජීවිතයට ගෙනෙන්න, සහ එකිනෙකාට ප්රීතිය දෙන්න! සියල්ලට පසු, ඔබේ වැඩ, දක්ෂතාවය, ආශාව නොමැතිව නිවාඩුව සිදු නොවනු ඇත.

සත්කාරක 1මේ සියල්ල සෑම හදවතකම සලකුණක් තබනු ඇත, ලස්සන මැවිල්ලට ස්වර්ගය සිනාසෙනු ඇත!

අපි එකිනෙකාට මෙම අත්පොළසන් කුණාටුව ලබා දෙමු ...

නායකයා 2අපි ඔබෙන් සමුගන්නේ නැහැ. අපි කතා කරන්නේ:

එක්ව“කෙලෙසි කෙස්දෙස්කෙන්ෂේ! »

මම අනුමත කරනවා

ලයිසියම් පාසලේ විදුහල්පති

ෂෙඩෝවා එන්.කේ.

"______" ____________ 2015

තනතුර

"ඔබේ තරුව ආලෝකමත් කරන්න - 2015" තරඟය ගැන

5-9 ශ්‍රේණිවල ලයිසියම් පාසල් සිසුන් අතර

තරඟය සංවිධානය කිරීම

5-9 ශ්‍රේණිවල සිසුන් අතර තරගය පැවැත්වේ.

තරඟයේ දිනය: 25.02.15 15.00 ට.

තරඟය පැවැත්වෙන ස්ථානය: ලයිසියම්, රැස්වීම් ශාලාව.

තරඟය සඳහා, සංවිධායක කමිටුවක් නිර්මාණය කරන ලද අතර, ඒවායින් සමන්විත වන්නේ:

ZDVR - සිට්නිකෝවා එන්.වී.

සංගීත ගුරුවරයා - පිලිෂ්කිනා යූ.බී.

නර්තන ගුරුවරයා - Kolmogorova D.S.

විද්යාලයේ විශේෂ විෂයයන් පිළිබඳ ගුරුවරයා - Krylova Yu.V.

තරඟයේ අරමුණු සහ අරමුණු

ක්රියාශීලී නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ළමුන් සම්බන්ධ කිරීම. ස්වයං අවබෝධය සහ ස්වයං දියුණුව සඳහා අවශ්යතාවය ගොඩනැගීම.

දරුවන්ගේ කලාත්මක රසය ගොඩනැගීම, ඔවුන්ව හඳුන්වා දීම නවීන ආකෘතිඔවුන්ගේම නිර්මාණශීලීත්වය හරහා කලාව.

දක්ෂ රංගන ශිල්පීන් හඳුනා ගැනීම.

නිර්මාණාත්මක ස්වයං ප්රකාශනය සහ හෙළිදරව් කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම නිර්මාණශීලීත්වය.

සහභාගිවන්නන්ගේ ලැයිස්තුව

5-9 ශ්‍රේණිවල සිසුන් තරඟයට සහභාගී වේ.

තරඟය අතරතුර, සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් අනාවරණය වේ.

තරඟ කාර්යයන්:

නර්තන රචනය. (සියලු දිශාවන්, නර්තන නර්තන සංදර්ශනය)

සංගීතමය (වාචික අංක, සියලුම ප්‍රභේද)

තරඟ ජූරි සභාව

තරඟය පැවැත්වීම සඳහා කොමිසමක් (ජූරි සභාවක්) නිර්මාණය වේ.

තරඟයේ ජයග්‍රාහකයින්ට ප්‍රදානය කිරීම

සියලුම තරඟකාරී පරීක්ෂණවල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ජූරි සභාව විසින් එක් එක් නාමයෝජනාවල ජයග්‍රාහකයා තීරණය කරයි. සහභාගිවන්නන්ට ඩිප්ලෝමා පිරිනමනු ලැබේ මෘදු සෙල්ලම් බඩු.

ඇගයුම් පත්‍රිකාව (වාචික)

සහභාගිවන්නන්ගේ නම	ශිල්පීය හා කාර්ය සාධන සංස්කෘතිය	ශබ්දයේ සංශුද්ධතාවය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ පැහැදිලි බව	මුළු ලකුණු

ඇගයුම් පත්‍රිකාව (නර්තන ශිල්පය)

සහභාගිවන්නන්ගේ නම	ශිල්පීය හා තාක්ෂණය	කලාත්මක බව	ඇඳුම් පැළඳුම් සහ මුක්කු වල සෞන්දර්යය	තෝරාගත් රූපය, වේදිකාවේ හැසිරීම	මුළු ලකුණු

තරඟය සඳහා සූදානම් වීම

1. සාමාන්ය විධිවිධාන.

1. 1. මෙම තරඟය පවත්වනු ලබන්නේ ක්ෂේත්‍රයේ දක්ෂ දරුවන් හඳුනා ගැනීම, සංවර්ධනය කිරීම සහ සහාය දැක්වීම සඳහා ය "කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය" , පෙර පාසල් දරුවන්ගේ සංගීත සංවර්ධන මට්ටම වැඩි කිරීම.

"පෙර පාසල් සේවකයාගේ දිනය" .

2. තරඟයේ අරමුණු: - ගායනය සඳහා ළමුන්ගේ උනන්දුව වැඩි කිරීම; - දරුවන්ගේ ගායන හා රංගන කුසලතා වර්ධනය කිරීම;

3. තරඟයේ සහභාගිවන්නන්. මෙම තරඟයට සහභාගී වන්නේ බාලාංශයට සහභාගී වන අවුරුදු 4 සිට 6 දක්වා ළමුන් ය.

4. තරඟ ජූරි සභාව:

හිස

ජ්යෙෂ්ඨ භාරකරු

පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතනයේ මාපිය කමිටුවේ නියෝජිතයන්.

5. තරඟයේ අනුපිළිවෙල.

5. 1. කණ්ඩායම්වල ළමුන් අතර කුඩා තරඟයක් පැවැත්වීම.

5. 2. තරඟය පහත සඳහන් නාමයෝජනා සඳහා සපයයි - හොඳම ඒකල වාදකයා; - හොඳම යුගලය; - හොඳම වාචික කණ්ඩායම.

5. 2. තරඟය අතරතුර, පළමු වරට තරඟයට සහභාගී වූ ළමුන් සටහන් කළ හැකිය - ධෛර්යය සඳහා; - ජයග්රහණය සඳහා කැමැත්ත සඳහා, ආදිය.

6. අවශ්‍යතා සහ ඇගයීම් නිර්ණායක. ගීතවල කාර්ය සාධන මට්ටම පහත සඳහන් නිර්ණායක අනුව ලකුණු 5 පරිමාණයෙන් ඇගයීමට ලක් කෙරේ:

කාර්ය සාධන තාක්ෂණය: සංගීතය, චිත්තවේගීය බව, ප්රකාශනය, ආදිය.
සංගීත කෘතියක කලාත්මක අර්ථ නිරූපණය: කලාත්මක බව, වේදිකා ඇඳුම, වේදිකා සංස්කෘතිය.
නාදයේ සංශුද්ධතාවය, ශබ්දයේ සංස්කෘතිය.

ජයග්රාහකයා ඉහළම ලකුණු අනුව තීරණය වේ.

7. සාරාංශ කිරීම සහ විපාක දීම.

සාරාංශ කිරීම තරඟයේදී කෙලින්ම සිදු වේ, ජයග්‍රාහකයින්ට ඩිප්ලෝමා සහ ත්‍යාග ප්‍රදානය කෙරේ.

2. කුඩා තරඟයක් කණ්ඩායම් වශයෙන් පවත්වනු ලැබේ.

ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් කාර්ය සාධන දත්ත අනුව තරඟයේ සහභාගිවන්නන් තෝරා ගනී. තවද, සහභාගිවන්නන් තෝරාගැනීමේදී, තරඟයට සහභාගී වීමට දරුවන්ගේ ආශාව සැලකිල්ලට ගනී.

3. ජූරි සභාව තෝරා තරඟයේ දිනය පත් කරනු ලැබේ. සම්මාන තීරණය කරනු ලැබේ - ඩිප්ලෝමා, ත්යාග.

ද්‍රව්‍ය: සංගීත මධ්‍යස්ථානය, මයික්‍රොෆෝන 2 ක්, ප්‍රොජෙක්ටරය, තරඟයට සහභාගිවන්නන් සඳහා ගීතවල ෆොනෝග්‍රෑම්, ප්‍රසංග සඳහා ගුණාංග, ජූරි සභාව සඳහා මේසයක්, සහභාගිවන්නන්ගේ නම් සහ ඇගයීම් නිර්ණායක සහිත ජූරිය සඳහා වගු, ඩිප්ලෝමා සහ ත්‍යාග.

ළමා වාචික තරඟය

කැපවී ඇත

"පෙර පාසල් සේවකයාගේ දිනය" .

දර්ශනය

සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරුන්ට, බාලාංශ ගුරුවරුන්ට පිටපත ප්‍රයෝජනවත් වේවි. වැඩිහිටියන් හා සිසුන් උත්සවයට සහභාගී වේ ළදරු පාසලවයස අවුරුදු 4 සිට 6 දක්වා.

අරමුණ: "කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය" ක්ෂේත්රයේ දක්ෂ දරුවන් හඳුනා ගැනීම සහ සහාය දීම, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ සංගීත සංවර්ධන මට්ටම ඉහළ නැංවීම. සෞන්දර්යාත්මක හා කලාත්මක රසය ගොඩනැගීමට, සංවර්ධනයට දායක වන්න නිර්මාණශීලීත්වය, කණ්ඩායම් ගොඩනැගීම. නිර්මාණය ධනාත්මක මනෝභාවය, ළදරු පාසලේ වෘත්තීන් පිළිබඳ ළමා අදහස් පුළුල් කිරීම.

සහභාගිවන්නන්: 1 වන ඉදිරිපත් කරන්නා, 2 වන ඉදිරිපත් කරන්නා, ජූරි සභාව, අධ්යාපනඥයින්, දරුවන්, දෙමාපියන්, MBOU හි 2 වන ශ්රේණියේ සිසුන් "ද්විතියික පාසල අංක 15".

ශාලාවේ සැලසුම: මධ්‍යම බිත්තියේ තරඟයේ නම "රේන්බෝ ඔෆ් වොයිස්", සටහන්, කිරණ සහිත විශාල හිරු, මල්.

සිදුවීම් ප්රගතිය

ගීතය ඇසෙයි "අපේ ගුරුවරයා" (සංගීතය සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණ E. Alexandrova විසිනි). නිවාඩුවේ නායකයින් පිටතට පැමිණේ.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ආයුබෝවන්, සගයන්, සුභ නිවාඩු දින මිතුරන්!

අද අපට මෙම දීප්තිමත් හා සුවපහසු ශාලාවේ රැස් වීමට ඉතා වැදගත් හා ප්රසන්න අවස්ථාවක් තිබේ. අද අපට නිවාඩුවක් තිබේ - පෙර පාසල් සේවකයාගේ දිනය. මීට වසර 141 කට පමණ පෙර රුසියාවේ පළමු ළදරු පාසල විවෘත කරන ලදී. සැප්තැම්බර් 27 වන දින, අපි සැවොම "පෙර පාසල් සේවකයාගේ දිනය" සමරමු. සුභ පැතුම්, හිතවත් සේවකයින්!

ඉදිරිපත් කරන්නා2.

අද සුභ පෙර පාසල් දිනයක්
අපගේ හදවතේ පහළ සිට සුබ පැතුම්!
අපි ඔබට සුභ පතනවා!
සහ ඔබ කොතරම් හොඳද!

ඉදිරිපත් කරන්නා1. එය දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම කැපවී, කිසිදු උත්සාහයක් හා කාලය ඉතිරි නොකරන, වචන නොදන්නා අය ගැන ය. "මට ඕන නෑ" , "මට බැ" , "මම කොහොමද දන්නේ නෑ" මොනවා උනත් ළමයින්ට ආදරේ කරන්න දන්න, එයාලගේ රස්සාවට ආදරේ කරන, හැමදාම මෙහෙට කඩිමුඩියේ යන්නේ ඔවුන් වෙනුවෙන්, දරුවන් වෙනුවෙන්, ඔවුන්ට අවශ්‍ය අය වෙනුවෙන් දිගටම ජීවත් වෙන්න... ඒ අය ගැනයි ඒ අය වෙනුවෙන්මයි අද අපි පවත්වන්නේ දරුවන්ගේ වාචික තරඟය "රේන්බෝ ඔෆ් වොයිස්" .

ඉදිරිපත් කරන්නා2. දැන් මම තරඟකරුවන්ට ශාලාවට ආරාධනා කරනවා.

A. Ostrovsky ගේ ගීතය ශබ්ද කරයි "ගීතය පුද්ගලයා සමඟ පවතී" .

තරඟයට සහභාගී වන ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී රවුමක ඇවිදිමින් කලින් වෙන් කර ඇති ස්ථානවල සිටගෙන සිටිති.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: කරුණාකර ඔබව හඳුන්වා දෙන්න, අපගේ ආදරණීය තරඟකරුවන්!

ළමයින් මාරුවෙන් මාරුවට ඔවුන්ගේ නම් ඇමතීම, ඔවුන් ටිකක් සන්සුන් වන අතර ඔවුන්ට ආත්ම විශ්වාසයක් ලබා දෙයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා2. දැන් මට ඔබව විනිශ්චය මණ්ඩලයට හඳුන්වා දීමට අවශ්‍යයි.

ඔබේ කාර්ය සාධනය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ:

අපේ ළදරු පාසලේ ප්රධානියා.

ජ්යෙෂ්ඨ අධ්යාපනඥයා.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: හොඳයි, තරඟකරුවන් සියල්ලෝම රැස්ව සිටිති, ඉදිරිපත් කරන්නන් එහි සිටී, අපට සංගීතය ඇත, ... එහෙනම් ... අපි පටන් ගනිමු! ඔබේ අසුන් ගන්න.

ළමුන්-සහභාගීවන්නන් ඔවුන්ගේ අංකය සඳහා සූදානම් වීමට ශාලාවෙන් පිටව යයි.

කුඩාම තරඟකරුවන්ට මෙම වේදිකාවට මුලින්ම ආරාධනා කරන්නේ අපියි. වාචික කණ්ඩායම "සොල්නිෂ්කෝ"

අංක 1 "කින්ඩර්ගාටන්"_A ගීතය සිදු කෙරේ. ෆිලිපෙන්කෝ_ (5 කණ්ඩායම)

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: "සොල්නිෂ්කෝ" වාචික කණ්ඩායමට අත්පොළසන් දීම

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:

අද සුභ පෙර පාසල් දිනයක්
අපගේ හදවතේ පහළ සිට සුබ පැතුම්!
ඔබ මනෝභාවය ප්‍රාර්ථනා කරයි
අපේ පැටවුන්!

6 වන කණ්ඩායමේ ළමයින් කවි කියවති
දරුවා 1: ගුරුවරුන්ට සුබ පතන්න
මෙම නිවාඩුව සමඟ අපට අවශ්යයි
මෙම දිනයේ, අපගේ මුළු හදවතින්ම, අපි

අපි කියනවා ස්තූතියි!
දරුවා 2: රැකවරණය, හැදී වැඩීම,
සහ මෙම කාරුණික පෙනුම සඳහා,
ආදරය සහ අවබෝධය සඳහා

අපේ පොඩි ළමයි!
දරුවා 3: ජීවිතයේ ආරම්භයේ දී නායකත්වය දෙන්නේ කවුද?
අපගේ පළමු පාඩම?
හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, අධ්යාපනඥයා,

ඔහු අපේ පළමු ගුරුවරයායි!
දරුවා 4: අපි ඔබ සැමට සුබ පතන්න කැමතියි
මෙම නිවාඩුවේ හදවතින්ම,
බොහොම ස්තූතියි

අපි අද නිවේදනය කරන්නෙමු!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ඊළඟට මෙම වේදිකාවේදී අපි "ජල වර්ණ" වාචික කණ්ඩායමට ආරාධනා කරමු

අංක 2 "මේ අපේ ගුරුවරයා" ගීතය සිදු කරනු ලැබේ. ටී. වොල්ජිනාගේ පද රචනය A. Filippenko විසිනි (ග්රෑම් 9)

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: "Aquarelle" වාචික කණ්ඩායම සඳහා අත්පොළසන් දීම ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අද ළදරු පාසලේ නිවාඩු දිනයකි - ගුරුවරයා පෙනී සිටියි.

සත්කාරක 1: සුබ පැතුම් ලබා ගනී, ඔහුගේ ලෞකික සිහින ...

ගායනය: රටේ අධ්‍යාපනඥයනි, සිහින සැබෑ වේවා!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අපගේ උපාධිධාරීන් සියලුම බාලාංශ සේවකයින්ට සුබ පැතීමට ඉක්මන් වෙති.

දරුවන් සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමඅංක 7 කවි කියෙව්වා.

දරුවා 1:

අපි දැන් සුබ පතන්න සතුටුයි
සියලුම ළදරු පාසල් සේවකයින්:
ගුරුවරුන්, වෛද්යවරුන්,
ළදරුවන් සහ කුක්!

දරුවා 2:

සහ භාරකරු ඉක්මනින්
අපේ රෙදි සෝදන කාන්තාව, මුරකරු -
අප සමඟ මෙහි ජීවත් වන සියලුම දෙනා
ඔහු තම හදවත දරුවන්ට ලබා දෙයි!

අනික අපේ මැනේජර් ලස්සනයි.
තවද ඔහු සෑම දෙයක්ම හසුරුවයි.
ඒ වගේම ඇයට වැඩ ගොඩක් තියෙනවා.
ඒ වගේම බොහොම ස්තුතියි

තරඟ කිරීමට ඇති හැකියාව සඳහා
සහ මූල්‍යකරණය කිරීමට උත්සාහ කරයි
නැවුම් ආහාර සඳහා
සහ උද්යාන සමෘද්ධිය!

ඒ හැමෝම පුදුම ආදරයකින්
අපි මෙහෙ බලාගන්නවා
ඉගෙන ගන්න, පෝෂණය කරන්න සහ සෙල්ලම් කරන්න
1 පන්තියට යවන්න!

සුභ නිවාඩු දිනයක්, ආදරණීයයන්!
ඔබ මව්වරුන් හා සමානයි!
කට්ටියම කියනවා
ගායනය: සුභ නිවාඩු, අපේ ළදරු පාසල!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඊළඟ තරඟකරුවා වන්නේ ඒකල වාදක නරීනා ය

"අපේ ප්රියතම ළදරු පාසල" op ගීතය සමඟ අංක 3. සහ සංගීතය. Gulnara Azamatova-Bas. (7 කණ්ඩායම)

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: නරේන්ට අත්පොළසන් දීම

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:

ඔවුන්ට සියල්ල කළ හැකිය, ඔවුන්ට සියල්ල කළ හැකිය
පුළුල්, කරුණාවන්ත ආත්මයක් ඇති මිනිසුන්.
කිසිම නපුරකට ඔවුන්ව ජය ගත නොහැක!
ඔවුන් ලොකු අකුරක් සහිත ගුරුවරුන්!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අපි මීළඟ තරඟකාරිය, ඒකල වාදක ඊවා හමුවෙමු ......

"ඩිං - ඩිං, ළදරු පාසල!" ගීතය සමඟ අංක 4 සහ ඇයගේ "මල්ටි - පුල්ටි" නැටුම් කණ්ඩායම විසින් සහාය දක්වන ලදී. (ග්රෑම් 2)

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: Eve සහ "Multi-Pulti" නැටුම් කණ්ඩායමට අත්පොළසන් දීම.

අධ්යාපනඥයා1

අධ්‍යාපනඥයා අපගේ වෘත්තිය වන අතර සමහර විට මාතෘකා, සම්මාන නොමැතිව,
ඒ සියල්ලටම වඩා, අපි අපගේ කාර්යයට ආදරය කරන අතර අපි සියල්ලෝම ළදරු පාසලට යාමට ඉක්මන් වෙමු.
වසරින් වසර කනස්සල්ලෙන් ගෙවී යයි. සෑම දෙයක්ම ඔවුන් වෙනුවෙන් - ඔවුන්ගේම දරුවන් සඳහා.
අපි අද නවෝත්පාදන අධ්‍යයනය කර ක්‍රියාත්මක කරමු.

වර්තමාන ජීවන ධාරාව තුළ, ආත්මයේ සාමය ගැන අපි අමතක නොකරමු,

සංවේදී, කරුණාවන්ත, නිර්භීත ළමයි එළියට එන්න.

අධ්යාපනඥයා2

ඉගැන්වීම උතුම් කැඳවීමකි!
ආදරය කිරීමට, තේරුම් ගැනීමට සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාව දීමට,
සෑම දෙයකම ආදර්ශයක් වීමට, දයානුකම්පාව පෙන්වීමට ...
අධ්‍යාපනය යනු අන් අයට යමක් දීමයි.

ඔබේ දැනුම තෑග්ගක් ලෙස දෙන්න;
දරුවන්ගේ හදවත් තුළ හොඳම දේ වපුරන්න,
ඊට ප්‍රතිචාර වශයෙන් කිසිදු සම්මානයක් හෝ පිළිගැනීමක් නොඉල්ලමින්...
ඔබේ ජීවිතය දෙන්න, ඒ සියල්ල දෙන්න ... අවසානය දක්වා.

සත්කාරක 1: අපි වාචික තරඟය දිගටම කරගෙන යනවා. ඊළඟට මෙම වේදිකාවේදී මම "පෙම්වතියන්" යුගලයට ආරාධනා කරමි

අංක 5 "අපේ අධ්යාපනඥයා" ගීතය සමඟින්, සහ "බීඩ්ස්" නැටුම් කණ්ඩායම ඔවුන්ට උපකාර කරයි (7 gr.)

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: යුගල "පෙම්වතියන්" සහ "බුසෙන්කි" නැටුම් කණ්ඩායම සඳහා අත්පොළසන් දීම.

දරුවන් 3 gr. කවි කියෙව්වා

1 දරුවා.

ගුරු දිනයට සුබ පැතුම්
අපි අද ඔබ වෙත පැමිණ ඇත.
ඔබට විශිෂ්ට සාර්ථකත්වයක් පතමි
අපට වඩා හොඳින් ඉගැන්වීමට.

2 දරුවා.

අපේ ගුරුවරු තමයි
එය ඉහළම පන්තියක් පමණි!
විලුඹ පැළඳ,
විලාසිතා ආකෘති වගේ!

3 දරුවා.

ඔව්, අපිට උගතුන් ඉන්නවා
මේවා පන්ති පමණයි!
අපි ඒවාට ගොඩක් කැමතියි.
සහ අලංකාරයන් ද!

සත්කාරක 1: ස්තූතියි හොඳ වචන. අපි දිගටම! මම "තරු ලකුණ" වාචික කණ්ඩායමට ආරාධනා කරමි

අංක 6 "අපේ වත්තේ හොඳයි" ගීතය සමඟින්. A. Alien Muses V. Gerchik. (ග්රෑම් 8)

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: "ස්ටාර්" කණ්ඩායමට අත්පොළසන් දීම

ඔවුන් එසේ කියන්නේ ඇයි?

ළදරු පාසල, ළදරු පාසල ...
ඔවුන් එසේ කියන්නේ ඇයි?
අපි ඇස්පන්ස් නොවේ,
අපි කඳු අළු නොවේ.

වෝවා, ක්ලාවා, මිෂෙන්කා -
ඒවා චෙරි නොවේ!
ළදරු පාසල, ළදරු පාසල ...
ඔවුන් එසේ කියන්නේ ඇයි?

අපි කොළ නොවේ
අපි මල් නොවේ
නිල්, තද රතු -
අපි පොඩි ළමයි!

ළදරු පාසල, ළදරු පාසල ...
ඔවුන් එසේ කියන්නේ ඇයි?
මොකද එකට
අපි එකම පවුලක් ලෙස වර්ධනය වෙමු!

ඔවුන් පවසන්නේ එබැවිනි.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඒකල වාදකයා අපගේ වාචික තරඟය සම්පූර්ණ කරයි

"Merry Company" ප්‍රදර්ශන කණ්ඩායම සමඟ ඇලිස්

"Kindergarten" ගීතය සමඟ අංක 7 K. Kostin විසින් සංගීතය, T. Kersten විසින් පද රචනය. (7 gr.)

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ඇලිස් සහ "Merry Company" ප්‍රදර්ශන කණ්ඩායමට අත්පොළසන් දීම.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අද අපි පාසලේ අංක 15 හි දෙවන ශ්‍රේණියේ සිසුන් බැලීමට යමු. තවද ඔවුන් පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනයේ කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා සංගීත තෑග්ගක් පිළියෙළ කළහ. අපි හමුවෙනවා!

සිසුන් කවි කියවනවා.

ගීතයක් ගායනා කරන්න

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ජූරි සභාව ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන අතරතුර, අපගේ සිසුන් ඔවුන්ගේ උගතුන් ගැන පවසන රසවත් දේවල් මොනවාදැයි අපි බලමු.

වීඩියෝව "අධ්යාපනඥයින් ගැන ළමුන්"

සත්කාරක1: තරු දැල්වී ඇත්නම්, යමෙකුට එය අවශ්‍ය වේ. අද, "රේන්බෝ ඔෆ් වොයිස්" වාචික තරඟයට සහභාගී වන සෑම කෙනෙකුම තමාගේම තාරකාවක් ආලෝකමත් කිරීමට සමත් විය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අපගේ නිවාඩුවට සහභාගී වන සියලුම දෙනාට වේදිකාවට පැමිණෙන ලෙස මම ඉල්ලා සිටිමි.

සියලුම තරඟකරුවන් ප්‍රේක්ෂකයන්ට මුහුණ ලා පෙළ ගැසී සිටිති.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1: දැන් මම අපේ ජූරි සභාවට මෙම වේදිකාවට ආරාධනා කරමි ...

ජූරි සභිකයන්ට වචනයක්

ජයග්‍රාහකයින් සඳහා සංගීත සම්මාන පිරිනැමේ

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අවාසනාවකට, අපගේ නිවාඩුව අවසන් වී ඇත. අද රැස්වීමෙන් ඔබට හොඳ, උණුසුම් මතකයන් පමණක් ලැබේවා.

ගායනය: ඉක්මනින් හමුවෙමු!

ටැටියානා ෂෙව්චෙන්කෝ
වාචික තරඟයේ දර්ශනය "ව්‍යායාම ශාලාවේ ගෝල්ඩන් වොයිස්"

දර්ශනය

වට 2 යි වාචික තරඟය

දිනය සහ වේලාව පැවැත්වීම: 2015.12.04, 15.30ට

ස්ථානය පැවැත්වීම: ගොඩනැගිලි අංක 2 හි රැස්වීම් ශාලාව

සිදුවීම් ප්රගතිය:

1. හැඳින්වීමේ සංගීතය: "සංගීතය - ගීය» (නව රැල්ල)

විනිවිදක අංක 1

ඉදිරිපත් කරන්නා: ආයුබෝවන් ආදරණීය දරුවන්, ආදරණීය ගුරුවරුන්, දෙමාපියන්, ජූරි සභාව තරඟ! අපගේ ශ්‍රවණාගාරයේදී ඔබව දැකීමට ලැබීම ගැන අපි සතුටු වෙමු! අද අපි අපි ගායන තරඟයේ 2 වන වටය පවත්වනවා« ජිම්නාස්ටික් රන් හඬඅංක 1562 Artyom Borovik විසින් නම් කරන ලදී. 1 සුදුසුකම් ලැබීමේ වටයක තරඟ, ඔක්තෝබර් 23 වන දින සිදු වූ අතර, මුළු සංඛ්යාව 3 සිට 8 දක්වා ළමුන් සහභාගී විය තරඟකරුවන්පුද්ගලයන් 37 ක් විය.

යුගල 5 ක් ඇතුළුව පුද්ගලයින් 24 දෙනෙකු 2 වන වටයට සහභාගී වේ.

අපේ තරඟදක්ෂ දැඩි ජූරි සභාවක් සහභාගී වේ!

ජූරි සභාව ඇගයීමට ලක් කරයි තරඟකරුවන්ගේ වාචික සහ සංගීත දත්ත, ඔවුන්ට වේදිකා රූපය.

අපගේ ගෞරවනීය ජූරි සභාවට සුභ පැතුම්!

දිනුම් ඇදීම පෙරේදා පැවැත්විණි. සියලුම තරඟකරුවන්ඔවුන්ගේ කථාවේ අනුපිළිවෙල දැනගෙන ආරම්භය සඳහා රැඳී සිටින්න තරඟ.

ඉතින් අපි යනවා!

ප්‍රසංග අතර පසුබිම් සංගීතය වාදනය වේ.

සහභාගිවන්නාගේ නම ගීතයේ නම Slide

1 D. ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රා "විශිෂ්ට ශිෂ්‍යයෙක්" 2

2 ආර් යූරි "මම කඩවසම් නැහැ" 3

3 K. ක්රිස්ටිනා

බී. සොෆියා "මුරකරුවන්" Boombox 4

4 Sh. මරීනා

මරේව යනා "සරත් බ්ලූස්" 5

5 S. Taisia "නගරයට ඉහළින්"සංගීතමය සිට "පුංචි හදවතේ බැලඩ්" 6

6 එස් වික්ටෝරියා "ලෙනින්ග්‍රෑඩ් රොක්-එන්-රෝල්" 7

7 K. ලීසා "ඉහළ කාමරයේ" 8

8 K. ඇලෙව්ටිනා

"අතින් සාදන ලද කුරුල්ලා" 9

9 P. ජූලියානා "අම්මා හොඳටම දන්නවා" 10

10 K. වික්ටෝරියා "මිනිසුන් නවත්වන්න" 11

11 කේ. නටාලියා "ගවයන් 33" 12

12 D. ඊවා "පුංචි බෝට්ටුව" 13

13 G. එලිනා

"දයාව" 15

14 L. ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රා "සිනහව" 16

15 එස් ඇනා "කුකුළා" 17

16 G. එලිනා

මුලියුකෝවා ඇලිනා "සහයෝගයක් දෙන්න" 18

17 බී. මරියා "වෙනස් වීමේ සුළඟ" 19

18 එෆ්. ඩාරියා "ප්රාග්ධන අගනුවර" 20

19 L. ඇනා "සුදු දේවදූතයා"

20 බී. ජූලියා "වැඩිහිටි දරුවන්"

ඉදිරිපත් කරන්නා: අපගේ සහභාගිවන්නන්ගේ ප්‍රසංග අවසන් වී ඇත තරඟ! සාරාංශ කරන ලෙස මම ජූරි සභාවෙන් ඉල්ලා සිටිමි! සහ සියල්ල තරඟකරුවන්ට වේදිකාවට ආරාධනා කරන්නඅපේ අවසන් ගීතය කරන්න තරඟ!

විනිවිදක අංක 21

සිංදුව "ඒක තමයි, අපි පුංචි තරු විතරයි"

විනිවිදක අංක 22

සංගීත විරාමයක්...

සාරාංශගත කිරීම තරඟ. විපාක දෙන.

විනිවිදක අංක 23

ඉදිරිපත් කරන්නා: මේ ගැන අපේ වාචික තරඟය« ජිම්නාස්ටික් රන් හඬ» අවසන්! සියලුම ජයග්‍රාහකයින්ට සුබ පැතුම් තරඟ! ඔයාව ඉක්මණින්ම මුණගැසෙන්නම්!

විනිවිදක අංක 24

ගීතය ඇසෙයි "ආත්මය ආදරයෙන්".

ආශ්රිත ප්රකාශන:

සරත් සෘතුවේ අපූරු කාලයකි, ස්වභාවධර්මය නින්දට වැටේ. ඒත් කොච්චර ලස්සනට ඇය සමුගන්නවා. ළමුන් සඳහා නිවාඩුවක් ළඟා වෙමින් තිබේ "සරත්, සරත්, අපි සංචාරයක් ඉල්ලා සිටිමු." හැමෝම.

2016 පෙබරවාරි 1 සිට පෙබරවාරි 10 දක්වා MBDOU d / s "Sun" ජ්‍යෙෂ්ඨ අධ්‍යාපනඥ Oorzhak AK ගේ මගපෙන්වීම යටතේ "Oynaar-kys" තරඟ ප්‍රදර්ශනයක් පවත්වන ලදී.

සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම්වල "ලෝකයේ සෑම දෙයක් ගැනම" පාඨකයින්ගේ තරඟයේ සාරාංශයඅරමුණ: ළදරු පාසල් අතර කියවීමේ තරඟයක් සඳහා ළමුන් තෝරා ගැනීම; ඔවුන්ගේ වැඩවලින් සතුටක් ලබා දෙන්න. කාර්යයන්: අධ්යාපනික ප්රදේශය.

ළදරු පාසලේ ළමුන් සහ දෙමාපියන්ගේ ඒකාබද්ධ ගීත තරඟයේ දර්ශනය "ඩුවට් සටන"තිරය මත "ලෝකයේ වඩා හොඳ කිසිවක් නැත!" ගීතය සහිත කාටූන් තිර රචකයක් ඇත. (m / f "The Bremen Town Musicians" වෙතින්)

වාචික සහ නැටුම් කව වල ප්‍රසංගය වාර්තා කිරීම. සංගීත පිටපතළමයි සංගීතයට ශාලාවට දුවනවා, වාඩි වෙන්න. "රොපිං කඹය" ගීතය බංකුවේ වාඩි වී සිටියේ කවුද, වීදිය දෙස බලා සිටියේ කවුද, ටොල්යා ගායනා කළේය, බොරිස් නිහඬව සිටියේය, නිකොලායි.

වාචික තරඟය සඳහා වන "Golden Voice of the Gymnasium" සිනාරියෝ වාචික තරඟයේ රෙගුලාසි.මම ව්‍යායාම ශාලාවේ 1-11 ශ්‍රේණිවල සිසුන් අතර වාචික තරඟයක් පැවැත්වීම පිළිබඳ රෙගුලාසියක් සකස් කර ඇත. තරඟයට සහභාගී වීමට කැමති සියලුම දෙනා.

"හොඳ මනෝභාවයක් සඳහා!" "ඩොමිසොල්කා" වාචික කවයේ උත්සව ප්‍රසංගයේ දර්ශනයඉදිරිපත් කරන්නන් සාෂා පිටවීම: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, හිතවත් නරඹන්නන්! Dasha: ආයුබෝවන්, හිතවත් මිතුරන්! සාෂා: හැමෝටම, සුබ සන්ධ්‍යාවක්! Dasha: ( පිටත් වේ.

ඔල්ගා කරතුනෝවා
ළමා ගීත "සංගීත තරංග-2016" හි තරුණ රංගන ශිල්පීන්ගේ කලාපීය තරඟය සඳහා වූ දර්ශනය

නාගරික අයවැය පෙරපාසල් අධ්‍යාපන ආයතනය

ළමාවත්ත ඒකාබද්ධ වර්ගය №5 "රන් යතුර"

මම අනුමත කරනවා

MBDOU අංක 5 හි ප්රධානියා

ළදරු පාසල"රන් යතුර"

පිෂ්කිනා A. V___

«___» ___2016

දිස්ත්රික් තරඟාවලියේ දර්ශනය

ළමා ගීත වල තරුණ වාදකයින්

« සංගීත රැල්ල-2016»

නියෝජ්ය ප්රධානියා වී.එම්.ආර්:

A. A. ෂප්කිනා,

සංගීත අධ්යක්ෂක, ඉහළ වර්ග අඩි වර්ගය:

O. A. කරතුනෝවා,

ටී.ඊ. රකිටිනා,

ශාරීරික අධ්යාපන උපදේශක සංස්කෘතිය:

T. Yu. Vereshchagin,

E. V. Feoktistova.

ලියුබර්ට්සි

ඉලක්ක:

වාචික නිර්මාණශීලීත්වය, ගායනය සහ ඒකපුද්ගල ගායනය යන ක්ෂේත්‍රවල වඩාත් දක්ෂ හා පොරොන්දු වූ දරුවන් හඳුනා ගැනීම, දිරිගැන්වීම සහ සහාය දීම.

කාර්යයන් තරඟ:

ළමුන් තුළ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් හෙළිදරව් කිරීම සහ කලාත්මක රසය වැඩිදියුණු කිරීම.

සම්භාව්‍ය, නූතන සහ ජන හොඳම උදාහරණ ප්‍රවර්ධනය කිරීම සංගීත.

සිසුන්ගේ වාචික කුසලතා මට්ටම ඉහළ නැංවීම ළමාපෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතන.

ඔසවන්න ඉටු කරනවාළමුන් තුළ වාචික මට්ටම;

අතර වෘත්තීය අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගැනීම සංගීතමොස්කව් කලාපයේ ලියුබර්ට්සි නගරයේ භූමියේ පිහිටා ඇති නායකයින් සහ අධ්යාපනඥයින්;

දරුවන් ලෝකයට හඳුන්වා දීම සංගීත.

වාචික හා ගායන සංස්කෘතියේ සම්ප්‍රදායන් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ සංරක්ෂණය කිරීම.

ගුරුවරුන්ගේ නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරිත්වය උත්තේජනය කිරීම.

තරඟ පිටපත« සංගීත රැල්ල»

මත අදියරඉදිරිපත් කරන්නා සඳහා මයික්‍රෆෝනය.

01. දක්ෂතා රාශිය

අවධානය අවධානය! හැමෝම සවන් දෙන්න!

අද, අප්‍රේල් 25 ට ළදරු පාසල අංක 5"රන් යතුර"සිදුවනු ඇත ළමා ගීත තරඟය« සංගීත රැල්ල 2016» .

04. ඊයම් සෙමින් සංගීතය පුරාවෘත්තය කියවයි.

බොහෝ කලකට පෙර, දැවැන්ත කඳු තවමත් කුඩා කඳු, සහ සියවස් ගණනාවක් පැරණි ඕක් කුඩා පැළ වූ විට, මුළු ලෝකයම ක්ෂණික හිම පියල්ලක් මෙන් සුදු සහ සුදු විය. රැලි සහිත වලාකුළු සුදු අහස හරහා පාවී ගිය අතර මිනිසුන් විශාල සුදු නගරයේ ජීවත් විය. ඔවුන් සතුටින්, සතුටු සිතින් ජීවත් වූ නමුත් - අහෝ. කුරුල්ලන් ගායනා කිරීම ඔවුන්ට ඇසුණේ නැත, ඔවුන් සූර්යයාගේ සුන්දර හිරු බැස යෑම අගය කළේ නැත, ඔවුන් සිසිල් මීදුම සහිත උදෑසනක පිනිවල දිව ගියේ නැත. අවුරුද්ද පුරාමේ නගරයේ ශීත කාලය විය. නමුත් එක් දිනක් සීතල සුදු නගරයේ, සියලු වැසියන්ට ඇසුණි ළමා හඬ. එය කෙතරම් විදින, කෙතරම් අවංක සහ නිර්මලද, කෙතරම් උණුසුම්ද යත්, සියවස් ගණනාවක් පැරණි හිම පතනයන්ට එය දරාගත නොහැකි වූ අතර දිය වීමට පටන් ගත්තේය. සුදු නගරයට වසන්තය පැමිණි අතර සූර්යයා දර්ශනය විය. එතැන් සිට වසර ගණනාවක් ගත වී ඇත. සුදු නගරය බවට පත් වී ඇත විශාල රට, රට දරුවන්ගේ සතුට සහ සිනහව, රට ළමා ගීත. ඒ වගේම මේ රට නම දරනවා « සංගීත රැල්ල» . මේ රටේ සෑම වසරකම අලුත් තරු දැල්වෙයි.

සත්කාරක මධ්යම බිත්තිය වෙත යොමු කරයි.

අද, ළමයින්, නිවාඩුවේ ප්රධාන සහභාගිවන්නන්, තරු ආලෝකවත් කරනු ඇත!

හිදී තරඟසිසුන් සහභාගී වේ ළදරු පාසල්. ලියුබර්ට්සි:

1. ළදරු පාසල අංක 5"රන් යතුර", 1 වන ගොඩනැගිල්ල.

2. ළදරු පාසල අංක 5"රන් යතුර", 2 වන ගොඩනැගිල්ල.

3. ළදරු පාසල අංක 6"හිම සුදු", 2 වන ගොඩනැගිල්ල.

4. ළදරු පාසල අංක 14"දොඹකරය".

5. ළදරු පාසල අංක 16"Interesik".

6. පුද්ගලික ළදරු පාසල"මාටින්".

ආදරණීය සහභාගිවන්නන් සහ ප්‍රේක්ෂක ඔබ වෙත, අපි ඔබට ලෝකයට විස්මිත ගමනක් කිරීමට ඉදිරිපත් වෙමු සංගීතහොඳ මනෝභාවයක් සහ බොහෝ දක්ෂ පිරිමි ළමයින් සිටින තැන. අද ඔබ සැමට වාසනාවන්ත බව මට විශ්වාසයි.

තවද තරු දේදුන්නක් අහස ආලෝකමත් කරයි.

තරු යනු සාර්ථකත්වයේ සංකේතයකි

දක්ෂතා, ප්රීතිය, සිනහව සංකේතයක්!

නිවාඩු දවසේ ළමා කාලයගෞරවනීය අමුත්තන් සහ අර්ධ-කාලීන ජූරි සභාවක් සිටින අතර, ඒ සෑම එකක්ම එහි කුසලතා, අත්දැකීම් සහ ස්වකීය ආකාරයෙන් අද්විතීය වේ. වෘත්තීයභාවය: කෝට්ස් මරීනා ව්ලැඩිමිරොව්නා සහ බැරිෂෙවා ටැටියානා යූරියෙව්නා.

පහසුකම් සපයන්නා මධ්යම බිත්තියේ තරු වෙත අවධානය යොමු කරයි.

මෙම තරු අපට උපකාර කරනු ඇත ගොඩක් අදින්න, ඔවුන් සහභාගිවන්නන්ගේ කාර්ය සාධනය අනුපිළිවෙල තීරණය කරනු ඇත තරඟ.

තරු අහසේ උසයි

ඒවා ලබා ගැනීම පහසු නොවනු ඇත.

මම සුරංගනා කතාවට විදුලි පණිවුඩයක් යැව්වා ...

ඇය උදව් සඳහා ඇල්යෝෂා සහ ලියුබාවා ඇමතුවාය.

05. Alyosha Popovich සහ Lyubava පෙනී සිටියි. ලියුබාවා අල්යෝෂාව ඇදගෙන යයි, ඔහු විරුද්ධ වේ.

ලෙෂෙන්කා, අපි ඉක්මනින් යමු, කට්ටිය ඔබ එනතුරු බලා සිටිනවා.

අපි ඔවුන්ට අහසින් තරු ලබා ගැනීමට උදව් කළ යුතුයි, අපි නොමැතිව ඔවුන්ට නිවාඩුව ආරම්භ කිරීමට නොහැකි වනු ඇත, ඔබ පොරොන්දු විය ...

අල්යෝෂා. ඔව්, මම යනවා, මම යනවා ...

ඔවුන් රවුමක ශාලාව වටා යනවා, ශාලාවේ කී දෙනෙක් සිටිනවාදැයි ඔවුන් පුදුම වෙනවා.

ලියුබාවා. ගැහැණු ළමයි හලෝ!

අල්යෝෂා. ආයුබෝවන් යාලුවනේ!

ආයුබෝවන් Alyosha සහ Lyubava.

අපගේ හදවතේ පහළ සිට අපි ඔබට කියමු!

නිවාඩුවට සාදරයෙන් පිළිගනිමු

වැඩිහිටියන් හා ළමුන් යන දෙකම!

ආලියෝෂා, තරුව ගලවා තීරණය කිරීමට පිරිමි ළමයින්ට උදව් කරන්න අන්රක්රමික අංකයකතා

ළමයි එළියට එනවා (1 දරුවෙකුගෙන් ළදරු පාසල) සහ Alyosha ඉවත් කරන තරුව වෙත යොමු කර, Lyubava ප්‍රසංගයේ අනුක්‍රමික අංකය සමඟ එකින් එක පෙන්වයි. (ජූරි සභාව). ළමයින් නැවත ඔවුන්ගේ ආසන වෙත පැමිණේ. ජූරි සභාව විසින් ප්‍රොටෝකෝලයෙහි කාර්ය සාධනයේ අනුක්‍රමික අංකය සටහන් කරයි ළදරු පාසල.

ආයුබෝවන්, « සංගීත රැල්ල» 2016!

06. Fanfares ශබ්දය

ප්රසංග වැඩසටහන:

නිහඬ ශාලාව ලැජ්ජාවෙන් සිනාසෙයි,

ඒ වගේම මට මගේ පැහැදීම සඟවන්න බැහැ

ගාම්භීර මොහොත එනතුරු බලා සිටීම

අපි තරු වැටීම විවෘත කරමු.

සහ පළමු අපගේ මම වේදිකාවට ආරාධනා කරනවා ...

1. MBDOU ළදරු පාසල අංක 5"රන් යතුර", මණ්ඩපය 2.

නාමයෝජනා: ගීත රචනය, වයස වර්ගය: වයස අවුරුදු 5-7 දරුවන්. (9)

අතීතයේ හොඳ රජවරු, ලස්සන කුමාරිකාවන්, බිහිසුණු මංකොල්ලකාරයෝ සහ සතුටු සිතින් ඉබාගාතේ යන කලාකරුවන් ලෝකයේ ජීවත් වූහ. කලාකරුවන් පාරවල් දිගේ ඇවිදිමින් ගායනා කළහ ගීතසහ ජනතාව බෙහෙවින් ආදරය කරන විහිලු සංදර්ශන සංවිධානය කළා! දැන් අපේ වේදිකා ශිල්පීන් අසාමාන්ය ය, ගායකයින් සහ විදේශීය සංගීතඥයන්!

"විදේශීය ගායකයින්ගේ පෙළපාලිය".

2. MBDOU ළදරු පාසල අංක 5"රන් යතුර", ගොඩනැගිල්ල 1.

නාමයෝජනා වර්ගය: අවුරුදු 3 සිට 5 දක්වා ළමුන්. (4)

මොකක්ද කරන්න ඕනේ මල්ලිලා

ස්වර්ගයට ළඟා වීමට?

මේසයේ, ඔබ මුලින්ම වාඩි විය යුතුය,

සෙමොලිනා කැඳ පිඟානක් කන්න!

සෙමොලිනා ගැන ගීතයක්.

නාමයෝජනා: සාමූහික ගායනය, වයස් කාණ්ඩය වර්ගය: අවුරුදු 5 සිට 7 දක්වා ළමුන්. (7)

නිශ්ශබ්දව, මීයෙකු මෙන්, පිරිමි ළමයෙක් නිවස වටා දිව යයි.

උසින් ඉතා කුඩාය. ඔහු කවුද? හැම දෙයක්ම හරිම සරලවම:

gnome කෙනෙක් නෙවෙයි ළමයෙක් නෙවෙයි, ඇඟිල්ලක් තියෙන පිරිමි ළමයෙක් නෙවෙයි, ඔහු

ඒ වගේම Kuzka බ්රව්නී කෙනෙක්, ඔහු එම නිවසේ ජීවත් වෙනවා.

සිංදුව"Domovyonok Kuzya".

3. MDOU ළදරු පාසල №6"හිම සුදු", මණ්ඩපය 2.

නාමයෝජනා වර්ගය: අවුරුදු 3 සිට 5 දක්වා ළමුන්. (1)

උදෑසන හිරු අවදි වී, වලාකුළු පිටුපස සිට සිනාසෙමින්,

ඉතින්, අපි කදම්බ මුණගැසෙන විට ඔබටත් මටත් සිනහ විය යුතුය.

අපි හිරු, තණබිම් සහ ඕනෑම තණකොළ තලයක් දෙස සිනාසෙමු.

අපි දැන් ඔබ සමඟ එකිනෙකාට සිනාසෙමු!

Ivlieva Elizaveta හමුවන්න සිංදුව

"අපි මේ අපහසුතාවයෙන් බේරෙමු".

4. MBDOU ළදරු පාසල №14"දොඹකරය".

නාමයෝජනා: සාමූහික ගායනය, වයස් කාණ්ඩය වර්ගය: අවුරුදු 5 සිට 7 දක්වා ළමුන්. (2)

දරුවෙකුගේ සිනහව ලෝකයේ ලස්සනම දෙයයි,

සියල්ලට පසු, එය කරුණාවේ අපූරු ආලෝකය පිළිබිඹු කරයි.

ලෝකයේ සියලුම දරුවන් ආදරය හා සතුටින් සිටිය යුතුය,

ඇත්ත වශයෙන්ම, ජීවිතයේ ක්ෂේත්රයේ ඔවුන් ආශ්චර්යමත් මල් වගේ!

Baby Raccoon කාටූනයේ ගීතය

"සිනහවකින්"

5. MDOU බාලාංශ අංක 16"උනන්දුව", පෙර පාසල් දෙපාර්තමේන්තුව.

නාමයෝජනා: තනි ගායනය, වයස් කාණ්ඩය වර්ගය: අවුරුදු 5 සිට 7 දක්වා ළමුන්. (1)

සුළඟ ලෝකයේ සියලු වලාකුළු විසුරුවා හරිනු ඇත

සතුටින් සිටින දරුවන්ට සෑම තැනකම සිනාසීමට ඉඩ දෙන්න!

"හොඳ වැස්ස"

6. පුද්ගලික ළදරු පාසල"මාටින්".

නාමයෝජනා: තනි ගායනය, වයස් කාණ්ඩය වර්ගය: අවුරුදු 5 සිට 7 දක්වා ළමුන්. (1)

සතුටු සිතින්, නොසැලකිලිමත් Dunno-Shorty!

වාසය කරයි මල් නගරයමංමුලා සහගත ළමයා!

රටවල් හරහා සංචාර සහ ගීත ගායනා කිරීමට කැමතියි.

රාත්‍රී අහස දෙස, තරු පිරුණු අහස දෙස බලන්න.

තවත් වීරයෙක් මල් පුරයේ ජීවත් වේ.

එන්න, යාලුවනේ, අපි කතා කරන්නේ මොන වගේ වීරයෙක් ගැනද කියා සොයා බලන්න.

සිංදුවකාටූන් නිල් ඇස් "සඳ මත දන්නේ නැහැ"

ගායන ශිල්පීන්ගේ රංගනය අවසන්.

සාරාංශ කිරීමට අපගේ ජූරි සභාවට කාලය ලබා දෙමු.

සහ අපගේ අමුත්තන්, Alyosha සහ Lyubava, ඔබට ආරාධනා කරනවා මැජික් ලෝකයහිමිකම් ඇති "කතාව"එහිදී අපි විනෝද වන්න, ගායනා කරන්න සහ නටන්නෙමු!

"බෑගයෙන් උපක්‍රම"

ලියුබාවා. යාලුවනේ, සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි

"බෑගයෙන් උපක්‍රම"ඉක්මනින් ඔබෙන් අසන්න!

ලියුබාවා දරුවාගේ දෑස් බැඳ, අල්යෝෂා බෑගය අල්ලාගෙන සිටී.

හොඳයි, අපි බලමු, පිළිතුරු සොයා ගන්න.

ඔබට වස්තූන් දැනෙන්නට මට අවශ්‍යයි!

කවුද නිර්භීත, හොඳයි, එළියට එන්න,

ඔබට කළ හැකි දේ ඔබේ අමුත්තන්ට පෙන්වන්න!

දරුවාගේ දෑස් බැඳ, බෑගයෙන් වස්තුවක් ලබා දී ඇත. දරුවා එය කුමන ආකාරයේ වස්තුවක්ද යන්න ස්පර්ශ කිරීමෙන් අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරයි.

තරඟ"ටෙලිග්‍රෑම් එව්වේ කවුද?"

1. බීජ මිලදී ගත්තා, අදින්න එන්න. (සීයා සිට "රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්")

2. හාවා, වුල්ෆ් සහ වලසා හැර ගියේය (කොලොබොක්)

3. මම සමෝවර් එකක් ගත්තා. මම ඔබට තේ පානයට ආරාධනා කරමි (Fly Tsokotukha).

4. මට ටොර්ටිලා කැස්බෑවාගෙන් යතුර ලැබුණා, මම ඉක්මනින් එන්නම් (පිනොචියෝ).

5. මම නිතරම පිඟන් සෝදන්න පොරොන්දු වෙනවා (ෆෙඩෝරා).

07. නර්තනය "1.2.3. හයියෙන් මියුස් වාදනය කරන්න"

ප්රහේලිකා

Alyosha ගායනා කිරීමට පටන් ගනී (කෑගැසීම, හුස්ම හිරවීම)

ලියුබාවා. Alyosha, ඔයා මොනවද කරන්නේ?

අල්යෝෂා. මැදිහත් වෙන්න එපා, මම ගායනා කරනවා.

ලියුබාවා. හොඳයි, කවුද එහෙම ගායනා කරන්නේ? කට්ටිය ලස්සනට සින්දු කියන හැටි අහල තියෙනවද?

අල්යෝෂා. අනේ මටත් ලස්සනට සින්දු කියන්න පුළුවන්...

ඉන්න, Alyosha, පුරසාරම් දොඩන්න එපා, ඉන්න.

ඔබේ ප්‍රහේලිකා වඩා හොඳයි, කතා කරන්න!

1. ඇය තරුවක් වැනි ලස්සන කලාකාරියක් වූවාය.

ඇය නපුරු කරබාස්ගෙන් සදහටම පලා ගියාය. (මල්විනා)

2. මෙම මේස රෙද්ද සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ පුරප්පාඩුව ලබා දීමට ප්‍රසිද්ධය,

එයම රසවත් ආහාරවලින් පිරී ඇති බව. (ස්වයං-එකලස් මේස රෙද්ද)

3. රෝල් ගසමින්, මිනිහෙක් ලිප මත පැද ගියේය.

ගම හරහා ගොස් කුමරිය සමඟ විවාහ විය (Emelya)

4. බාබාට මෙන්ම යාගටද එක කකුලක් නැත.

නමුත් අපූරු පියාසර උපකරණයක් තිබේ. (බදාම)

5. හාවා සහ වෘකයා යන දෙකම -

හැමෝම ප්‍රතිකාර සඳහා ඔහු ළඟට දුවනවා. (ආචාර්ය අයිබොලිට්).

6. මම මගේ ආච්චි බලන්න ගියා, ඇය ඇය වෙත පයි රැගෙන ගියා.

අළු වුල්ෆ් ඇය පසුපස ගොස් ඇයව රවටා ගිල දැමීය. (රතු රයිඩින් හුඩ්)

7. ඔහු වෙත පැමිණි සෑම කෙනෙකුටම ඔහු නොවෙනස්ව ආදරය කළේය.

අනුමාන කළාද? මෙය ජානය, මෙය ජානය. කිඹුලා

ලියුබාවා. ශාලාවට එන්න, යාලුවනේ, අපි ජෙනා කිඹුලාගේ ගීතයට නටමු.

08. කිඹුල් ජෙනාගේ ගීතය(ඔබ තට්ටු කරන්න.)

ලියුබාවා. මෙන්න තවත් අභිරහසක්!

පාර දිගේ වේගයෙන් දුවනවා

කකුල් හතළිහක්, කකුල් දිලිසෙනවා.

සෙන්ටිපීඩ් යනු කවුද?

නම? (සෙන්ටිපීඩ්).

Alyosha සහ Zabava ඔවුන් පිටුපසින් ළමයින් පෙළගස්වා විවිධ දිශාවලට යති.

09. සෙන්ටිපීඩස්

පෙරමුණේ. විවේක ගැනීමට සහ ඔබේ ආසන වෙත යාමට කාලයයි.

ක්රීඩාව "ආයුබෝවන්"

අපි අරුණෝදය හමු වූ විට, අපි ඔහුට කියමු .... (ආයුබෝවන්)

සිනහවකින්, සූර්යයා ආලෝකය ලබා දෙයි, අපට එයම එවයි ... (ආයුබෝවන්)

අවුරුදු ගාණකට පස්සේ මුණගැහුනම යාළුවන්ට කෑ ගහනවා (ආයුබෝවන්)

කාරුණික වචනයකින් ඔබ දෙස බලා සිනාසෙන්න (ආයුබෝවන්)

ඒ වගේම ඔබට උපදෙස් මතකයි: සියලුම මිතුරන්ට දෙන්න (ආයුබෝවන්)

අපි හැමෝම එකට ප්‍රතිචාර දක්වමු, අපි කියනවා (ආයුබෝවන්)

ඇලියෝෂා සහ ලියුබාවාගේ ප්‍රහේලිකා.

පෙරමුණේ. දැන් ළමයි ප්‍රහේලිකා විසඳයි. ගායනයෙන් පිළිතුරු දෙන්න.

8. වනාන්තරය අසල, කෙළවරේ, ඔවුන්ගෙන් තිදෙනෙක් පැල්පතක ජීවත් වෙති.

පුටු තුනක් සහ මග් තුනක්, ඇඳන් තුනක්, කොට්ට තුනක් ඇත.

හෝඩුවාවක් නොමැතිව අනුමාන කරන්න මෙම සුරංගනා කතාවේ වීරයන් කවුද? (වලසුන් තුනක්)

9. මහත මිනිසා වහලය මත ජීවත් වේ,

ඔහු සියල්ලටම වඩා පියාසර කරයි. (කාල්සන්)

10. එහෙම රැවුලක් තියෙන මැදි වයසේ කෙනෙක්.

Pinocchio, Artemon සහ Malvina අමනාප කරයි,

සාමාන්‍යයෙන් සියලුම මිනිසුන්ට ඔහු කුප්‍රකට දුෂ්ටයෙකි.

ඔයාලා කවුරුත් දන්නවද? මේ කව්ද? (කරබාස් බරබාස්)

11. අවුල් සහගත වුවද, ආත්ම විශ්වාසයෙන්,

ඒ වගේම ස්වභාවයෙන්ම ඔහු මහා මෝඩයෙක්,

එන්න, ඔහුව අනුමාන කරන්න,

නමින් කවුරුත් හඳුනන... (දන්නෙ නෑ)

12. රජුගේ උත්සව ශාලාවේ සිට දැරිය නිවසට දිව ගියාය.

පඩිපෙළ මත මගේ පළිඟු සපත්තුව නැති විය.

කරත්තය ආයෙත් වට්ටක්කා ගෙඩියක් වුනා... කවුද, මට කියන්න, මේ කෙල්ලද? (සින්ඩරෙල්ලා)

13. ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න: මාෂා කූඩයට ගෙන ගියේ කවුද,

කඩුල්ලක් මත වාඩි වී පයි එකක් කන්න කැමති කවුද?

කතාව දන්නවා නේද? ඒ කවුද? … (වලහා)

එකතු කිරීම්.

1. 10. අපි එකට සතුටින් එකට ඇවිදින්නෙමු

2. 11. අපි දුම්රියේ

3. 12. ජිරාෆ්ට ලප ඇත

පෙරමුණේ. මෙන්න අපගේ ගෞරවනීය ජූරි සභාව, ඔබේ තීරණය ප්‍රකාශ කරන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි.

13. ජූරි සභාවෙන් පිටවීම.

ජූරි සභාපති.

ඔබගේ කඩිසරකම සහ දක්ෂතාවය වෙනුවෙන්, අපගේ තරුණ කලාකරුවන් - සංගීතඥයන්,

අත්පොළසන් නාදය සහ නාද වන සිනහව සඳහා -

අපි ඔබ සැමට විපාක දීමට කැමැත්තෙමු!

14. සහතික සහ ඩිප්ලෝමා සමඟ සහභාගිවන්නන්ට ප්‍රතිලාභ ලබා දීම.

නර්තන ශිල්පීන්, කොන්දොස්තරවරුන්? (සූදානම්)

සහ ශාලාවේ සිටින ප්‍රේක්ෂකයින්? මට ඇහෙන්නේ නැද්ද? දැන් මට ඇහෙනවා!

එහෙනම් අපිට අත්පොළසන් දෙන්න!

නායකයා පෙනී සිටියි.

ඉදිරිපත් කරන්නා: සුභ සන්ධ්‍යාවක් හිතවත් මිත්‍රවරුනි! "රේන්බෝ නෝට්ස්" වාචික කණ්ඩායමේ ප්‍රසංගයට ඔබව පිළිගැනීමට අපි සතුටු වෙමු. මෙම නිවාඩුව අපට ලබා දෙන්නේ ජ්‍යෙෂ්ඨ සහ සූදානම් වීමේ කණ්ඩායම්වල සිසුන් විසිනි.

අමුත්තන් කී දෙනෙක් අප වෙත පැමිණියාද?

අපි අපේ ශාලාවට රැස්වුණා

සියලුම දක්ෂ ළමයි!

සංගීතය සමඟ සදහටම මිතුරු වීමට ඔබ සැමට හැකි විය,

එහි තේරුම ඔබේ හදවතයි

එය අයිස් විය නොහැක!

යාලුවනේ, ඔබ කවදා හෝ සැබෑ කලාකරුවෙකු වීමට සිහින මැව්වාද?

නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී පළමු වතාවට වේදිකාවට යාම කොතරම් දුෂ්කරද! පිරිමි ළමයින්ට කරදර නොවන්න, ඔවුන්ට එතරම් විශාල ආධාරක කණ්ඩායමක් සිටින නිසා, ඒ ඔබ, අපගේ නරඹන්නන්!

අපගේ නිවාඩු වැඩසටහන විවෘත කරයි සිංදුව "මම වේදිකාවට යනවා!"

"මම වේදිකාවට යනවා" ගීතය ඉදිරිපත් කරයි

ඉදිරිපත් කරන්නා:යාලුවනේ, දැන් මට ඔබට ආරාධනා කිරීමට අවශ්‍යයි සංගීත සුරංගනා කතාව, එහිදී මගේ සහායකයා ඔබ සැමගේ හුරුපුරුදු, ආදරණීය වීරයෙක් වනු ඇත.

ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න - එවිට ඔහු කවුදැයි ඔබට වැටහෙනු ඇත! වරක්, සඳ මත අසාමාන්ය ළදරුවෙකු උපත ලැබීය. ඔහු පෘථිවියේ අවසන් වූ අතර එහිදී ඔහුට බොහෝ නව මිතුරන් හමු විය? මේ කව්ද? ඒක හරි, හමුවන්න - මේ Luntik!

Luntik එළියට එනවා. නායකයා වෙත ළඟා වේ.

සත්කාරක සහ ලුන්ටික්ගේ සංවාදය:

ආයුබෝවන් Luntik! (ලුන්ටික් හිස නමා)

ඇයි උත්තර දෙන්නෙ නැත්තෙ?

ඔබට අසනීප වීමට සිදු වූවාද?

සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය, ඔබට උගුරේ අමාරුවක් තිබේ!

අපට ඉක්මනින් වෛද්‍යවරයකු ඇමතීමට අවශ්‍යයි! (අමතමින්)

- හෙලෝ, ඩොක්ටර්, Luntik අප සමඟ අසනීපයි! කරුණාකර එන්න!

සයිරන් නාද වේ. වෛද්යවරයා පෙනී සිටියි.

වෛද්‍යවරයා:සුභ සන්ධ්යාවක්. මම අසාමාන්‍ය වෛද්‍යවරයෙක්. මම සංගීත වෛද්‍යවරයෙක් වන අතර මම රෝගීන්ට ප්‍රතිකාර කරන්නේ පෙති හෝ එන්නත් වලින් නොවේ, මගේ ප්‍රතිකාරය වඩාත් ප්‍රසන්නයි! සංගීතය! ගීත! නැටුම්! ක්රීඩා! සතුට! විනෝද! රෝගියා කොහෙද?

(පරීක්ෂා කරයි)

සියල්ල පැහැදිලිය! මම ප්රතිකාර නියම කරමි! ළමයින් සමඟ එක්ව ගීත ගායනා කරන්න! වැඩිපුර චලනය කරන්න, නැතහොත් නටන්න, සෙල්ලම් කිරීමට, විනෝද වීමට සහ සතුටු වීමට අමතක නොකරන්න!

නමුත් Mashenka Zaitsev දන්නවා! ඉතින්, අපි හමුවෙමු - මාෂා සයිට්සේවා ගීතයක් සමඟ "දේවදූතයෙකු සමඟ ලලබි".

ඉදිරිපත් කරන්නා:අපි සියල්ලටම ආදරය කරන්නේ ඇයි - මාතෘ භූමිය රුසියාව?

මක්නිසාද යත්, මාතෘභූමිය වඩා ලස්සන කොතැනකවත් නැති බැවිනි!

තීන්ත සෙවනේ විස්මිත රටාව,
මෙන්න, Gzhel සහ Khokhloma - අලංකාරය, සුරංගනා කතාවක මෙන්!

ඩොක්ටර්- Luntik, ඔබට කොහොමද දැනෙන්නේ?

ලුන්ටික්ස්තුතියි, දැන් ගොඩක් හොඳයි!

වෛද්‍ය -හොඳයි, මගේ ඊළඟ නිර්දේශය ක්‍රියාත්මක කිරීමට කාලයයි!

ප්‍රීතිමත් ළමා ග්‍රහලෝකයක

සියලුම දරුවන් විනෝද වෙති

ඔවුන් ගීත ගායනා කිරීමට හා වාදනය කිරීමට කැමතියි

සහ ඇත්ත වශයෙන්ම නටන්න!

නර්තනය "ස්ටොම්ප්, මගේ කකුල!"

(ලුන්ටික් ශාලාව දෙස බලයි)

ඩොක්ටර්- Luntik, ඔබ එහි සොයන්නේ කාවද?

ලුන්ටික්ශාලාවේ ළමයි ගොඩක්!

ඩොක්ටර්- ඇත්ත වශයෙන්ම, අපට ප්‍රසංගයක් තිබේ, ඔවුන් පැමිණියේ ඔවුන්ගේ මිතුරන් බැලීමට සහ සවන් දීමට!

ලුන්ටික්- බලන්න, කවුරුහරි නැගිටින්න උත්සාහ කරනවා, ඔවුන් බොහෝ විට ප්රසංගයට කැමති නැහැ!

ඩොක්ටර්- ඔව්, ළමයි ශාලාවේ වාඩි වුණා. කැන්ඩි සද්දෙ ඇහෙනවද! ඉතින් අපි ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි! යාලුවනේ, නැඟිටින්න, කරුණාකර, අපට පසුව නැවත කරන්න!

Luntitk -

අපි නපුරුයි!

අපිත් හයියෙන් සෙල්ලම් කරනවා!

අපි අත්පුඩි ගසමු

අපි අපේ පාද පාගා දමමු!

අපි කම්මුල් එළියට දමමු

ඇඟිලි මත පැනීම

තවද අපි එකිනෙකාට දිව පවා පෙන්වමු

අපි එක්ව සිවිලිමට පනිමු,

පන්සලට ඇඟිල්ලක් ඔසවන්න

අපි කන් දිගු කරමු

උඩ පෝනිටේල්

අපි අපේ කට පුළුල් ලෙස විවෘත කරමු

අපි සියලු කම්මැලිකම් කරන්නෙමු

මම කොහොමද අංක තුන කියන්නේ

සිනහවකින් සියල්ල කැටි වේ!

ඩොක්ටර්: Luntik, මට පේනවා ඔබ දැනටමත් තරමක් නිරෝගී බව! ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම සුවය ලැබීමට නම්, ඔබ සහ පිරිමි ළමයින් මගේ අවසාන නිර්දේශය ඉටු කළ යුතුය "ප්‍රීති වීමට හා විනෝද වීමට!" සහ "රේන්බෝ නෝට්ස්" මේ සඳහා ඔබට උපකාරී වනු ඇත, ඔවුන් විහිලු ගීත කිහිපයක් ගායනා කරනු ඇත.

“ගෙම්බා ක්වා-ක්වා”, “අපි මේ කරදරයෙන් බේරෙමු”, “හරිත සපත්තු” ගීත ගායනා කරනු ලැබේ. ඒකල වාදකයින් සමඟ රංගනය, නාට්‍යකරණයන් සමඟ, ඇඳුම් පැළඳුම්වල ගුණාංග භාවිතා වේ.

ඉදිරිපත් කරන්නා:- Luntik ඔබ තරමක් නිරෝගී පෙනුමක්! සංගීත වෛද්‍යවරයාගේ සහ අපගේ ප්‍රසංගයට සහභාගී වූවන්ගේ නිර්දේශ ඔබට උපකාර විය!

ලුන්ටික්:- ගොඩක් උදව් කළා!

ඉදිරිපත් කරන්නා: ඇයි ඔයා තොප්පියක් දාගෙන ඉන්නේ?

ලුන්ටික්:- මට නියම මහත්මයෙක් වෙන්න ඕන නිසා?

ඉදිරිපත් කරන්නා"ඔයා දන්නවද මහත්තයෝ කවුද කියලා!?"

ලුන්ටික්- මම දන්නවා! සැබෑ මහත්වරුන්ගේ නීති පවා මම දනිමි!

නියම මහත්මයෙක් මුලින්ම කාන්තාවට යන්න දෙන්න!

මහත්මයෙක් සෑම විටම පිළිවෙලට හා පිළිවෙලට සිටී!

මහත්තයෝ හැමදාම කියන්නේ ගෞරවනීය වචන විතරයි!

ඉදිරිපත් කරන්නා:නමුත් අපේ බාලාංශයේ මහත්වරුන්ට, මෙම නීතිවලට අමතරව, පුටු මත වාඩි වී නටන්න පුළුවන්!

"මහත්වරුන්ගේ නර්තනය" ඉදිරිපත් කිරීම

ඉදිරිපත් කරන්නා“ළමා කාලය - මොනතරම් අපූරු වචනයක්ද!

අපි වැඩිහිටියන්ට සමහර විට ආපසු යාමට අවශ්යයි

ළමා කාලයේ අමතක නොවන අවස්ථා වලදී!

ලුන්ටික්- ළමා කාලය ... (සිහින) සහ ළමා කාලය යනු කුමක්ද?

ඉදිරිපත් කරන්නා“ළමා කාලය යනු සුරංගනා කතා සහ ප්‍රීතිය ජීවත් වන, සිනහව සහ කරුණාව ඇති විස්මිත ඉන්ද්‍රජාලික දේශයකි. ඔබේ ඇස් වසා ගැනීම පමණක් ප්‍රමාණවත් වන අතර, ඔබ දැනටමත් මේ රට වටා ගමන් කරමින් සිටී: නව මිතුරන් ඇති කර ගැනීම, ඔවුන්ගේ ගීත සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම. ඇස් දෙක පියාගෙන හිතන්න අපි ඉන්නේ වනසතුන් ඉන්න ඝන වනාන්තරයක කියලා...

"Mishkiny jokes" ගීතය සිදු කෙරේ

ඉදිරිපත් කරන්නා:යාලුවනේ, අපට පසුව නැවත කරන්න:

අත්පුඩි ගසන්න, ඔබේ පාද ඉහළට.

එහාට මෙහාට

දැන් වැලමිට ශක්තිමත්

වැඩ කරමු යාළුවනේ

දැන් හැමෝම විවේක ගන්න

ඊළඟ අංකය පරීක්ෂා කරන්න!

"සංගීතය" ගීතය සිදු කරනු ලැබේ

ඉදිරිපත් කරන්නාඔබ අපේ ප්‍රසංගයට කැමති වුණාද?

Luntik:මම එයට ඇත්තෙන්ම කැමතියි, මට සුවය ලබා ගැනීමට උදව් කිරීම ගැන ඔබට ස්තූතියි!

සහ දුකෙන් සහ කම්මැලිකමෙන්