Порівняльний аналіз залишу та андрія. Порівняльна характеристика залишку та андрія в розповіді.

Закінчивши читати книгу Гоголя " Тарас Бульба " , я з жалем відклав її убік. Мені вона дуже сподобалася. Прочитав на одному подиху за один вечір. Потім перед написанням твору я перечитав її ще раз. Книга ця непроста і віддати перевагу комусь із героїв складно. Найбільше мене зацікавили Остап та Андрій. Начебто брати, а якісь різні погляди на життя, якісь різні характери.

Гоголь – геніальний письменник. Він короткими штрихами може описати зовнішність так, що відразу уявиш наяву, як виглядала людина. "Остап і Андрій тільки злізли з коней. Це були два дужі молодці, що ще дивилися спідлоба, як нещодавно випущені семінаристи. Міцні, здорові обличчя їх були вкриті першим пухом волосся, якого ще не торкалася бритва".

Сини Тараса Бульби закінчили Київську бурсу і приїхали додому. Брати були молоді та красиві. У силу різниці їх характерів і бурсі вони були відмінні один від одного.

Остапу знання у бурсі давалися важче. Та він і не хотів навчатись і чотири рази закопував у землю свій буквар. Тільки під загрозою батька він залишився у бурсі. Завинившись, Остап сам лягав на підлогу під різки і не просив пощади. Він був вірним товаришем, і бурсаки любили його одностайно.

Андрій же, навпаки, намагався відвернутися від порки, як міг. Навчався він охоче, без напруги, але так само, як і Остап, мріяв про подвиги та битви.

Обидва брати дуже зраділи, дізнавшись, що поїдуть із батьком у Запорізьку Січ. Дорогою кожного займали свої думки. Остап думав про битви, він пристрасно мріяв про ратні подвиги, хотів ні в чому не поступитися своєму уславленому в битвах батькові. "Він був суворий до інших спонукань, крім війни і розгульної гулянки, принаймні, ніколи майже про інше не думав".

"Менший брат його, Андрій, мав почуття дещо жвавіші і якось більш розвинені". Він згадав про свою зустріч із полячкою у Києві. Андрій покохав її і не міг забути того солодкого моменту, коли вона розмовляла і сміялася з нього.

У Запорізькій Січі братів прийняли як рівних. Козаки швидко оцінили їхню силу, сміливість, спритність, відвагу в бою, веселу вдачу на гулянках. Але й тут брати поводилися неоднаково. Остап був хоробрий у битві, але водночас і обережний. Він умів знайти вихід зі скрутного становища, притому з користю для

своїх. Навіть прискіпливий Тарас Бульба казав: "О, та цей буде згодом добрий полковник! Ей-ей, буде добрий полковник, та ще такий, що й батька за пояс заткне!"

Андрій же летів у бій, не відчуваючи нічого. Його п'яняли свист куль, блиск шабель, брязкіт зброї. Він мчав з божевільною хоробрістю, і де не зміг би перемогти старий козак, він виходив переможцем. І про молодшого сина Тарас казав: "І це добрий, ворог би його не взяв, вояка; не Остап, а добрий, добрий вояка".

Але на біду Андрія, польська дівчина, яку він полюбив у Києві, опинилася в обложеному козаками місті. Вночі, пробравшись у місто, Андрій зустрів її. Він присягнув їй у коханні і сказав: "Немає у мене нікого! Нікого, нікого! Вітчизна моя - ти... І все, що не є, продам, віддам, загублю за таку вітчизну...".

Страшно розгнівався Тарас, побачивши сина попереду польського полку. То була ганьба і для нього, і для Оста-па, для всього козацького війська. З цієї хвилини старий Тарас ні про що вже думати не міг і лише вимагав, щоб козаки заманили Андрія до лісу.

А ось Остап був до кінця вірний своїй батьківщині, своєму обов'язку. Навіть у полоні, коли ляхи піддавали його страшним мукам, він не сказав жодного слова. Ні крику, ні стогін не вирвалося з його змучених грудей. Він помер як вірний син своєї Батьківщини.

* Важко не схилитися перед мужністю, відвагою та стійкістю Остапа. Але й таке всепоглинаюче кохання Андрія теж не можна не поважати. Треба мати не менше мужності, щоб заради кохання погодитись залишити все: дім, рідних, друзів, вітчизну. Я не можу сказати, хто мені більше подобається, кого з них я обрав позитивним героєм. Думаю, що у кожному конкретному випадку серце саме підказує, як вчинити. І зі свого погляду і Остап і Андрій мають рацію у своїх вчинках. Так чинять справжні чоловіки, вони гинуть або за Батьківщину, або за кохану жінку.

Синонімів (порівняти, протиставити).

• Порівнюють своє розуміння терміна з трактуванням поняття « Тлумачного словника»С.І.Ожегова та Словника літературознавчих термінів
• Визначають роль порівняння героїв

(це спосіб більш глибокого розуміння авторського задуму та розуміння художнього твору)

• Аналізують етапи побудови порівняльної характеристики

Вступ - визначення проблеми, над якою має працювати.

Основна частина - паралельне порівняння вчинків і дій героїв в аналогічних ситуаціях або за одними і тими самими ознаками (схожість та відмінність героїв). Висновок - висновок щодо аналізу (дослідження) характерів героїв.

• Ознайомче читання пам'ятки при побудові порівняльної характеристики

1. Слід пам'ятати, що Вам потрібно продемонструвати не тільки вміння розмірковувати, думати і розмірковувати. Вам потрібно ще пояснити та переконати.
2. Твір-міркування має чітку структуру (теза – доказ – висновок), і її необхідно суворо дотримуватися.
3. Потрібно скласти план твору.
4. Не забувайте логічно розділяти частини вашого твору.
5. Щоб уникнути повторень, використовуйте синоніми.
6. Не слід забувати і про те, що є кілька способів для наведення аргументів. Використання цитат та зазначення нумерації речень повинні бути використані у творі.

• Зазвичай твір - порівняльна характеристика - це твір-міркування, заснований на порівнянні двох персонажів того чи іншого художнього твору

Тепер давайте детальніше розглянемо, як правильно писати твір-міркування.

Частини твору

Висунути тезу,повне спростування чи доказ якого буде детально розібрано в основній частині нашого тексту.

Вступ слід починати з якогось вступного слова. Однак використовувати вступні словазовсім необов'язково. Вступ може складатися із трьох пропозицій. Також важливо правильно закінчувати вступ. Останньою пропозицією потрібно закінчити першу частину та почати основну. Наприклад, фрази: " давайте поговоримо звідси " чи " давайте розберемося " є чудовим логічним завершенням вступу.

Тепер переходимо до написанняосновної частини. У ній треба довести ту тезу, яку ми висунули у вступі. Потрібно дати два докази та обмежитися цією кількістю. Аргументи мають бути вагомими та спиратися на задану тему. Необхідно дуже грамотно оформляти фрагменти тексту. Ви можете використовувати цитати, якщо їх обсяги дозволяють зробити це. Як і у випадку з прямою мовою, ми так само розставляємо розділові знаки, використовуючи лапки. Якщо цитата велика, то можна взяти уривок з джерела, що цитується, укласти його в лапки і поставити перед ним і після нього багатокрапка. Багатокрапка означає, що уривок розпочато і закінчено посередині пропозиції. Якщо ж вибраний Вами уривок має в кінці розділовий знак, то також ставте його в цитаті без крапки, але в лапках.

Третьою частиною євисновок. Найчастіше Ваша оцінка залежить саме від кінцівки. Саме вона може зіпсувати весь твір, або ж навпаки виправити деякі допущені неточності. Як і вступ, заключна частина не повинна перевищувати обсягу основної частини. Для закінчення достатньо використовувати кілька пропозицій. У цій частині твору дуже бажано використовувати ті самі вступні слова.Метою заключної частиниє підбиття підсумку основної частиниі поєднання аргументів, наведених раніше, воєдино. Наприкінці має бути питань. Потрібно просто підтвердити аргументи, які Ви наводили в основній частині.

План твору-міркування

1. Спочатку пишемо вступ.
2. Далі займаємось постановкою проблеми.
3. Пишемо коментар до цієї проблеми.
4. Описуємо позицію автора.
5. Висловлюємо свою позицію.
6. Наводимо аргументи, спираючись на текст.
7. Пишемо висновок.

2. Закріплення матеріалу.

1. Зіставлення Остапа та Андрія (у таблиці)

1. Що спільного у героїв

• Учні виділяють 4 подібності

(обидва вийшли із сім'ї запорізького козака, обидва отримали однакове виховання в бурсі, обидва захоплювалися бойовим життям та звичаями запорізької Січі, обидва були молоді, вирізнялися хоробрістю та спритністю).

2. Чим відрізняються один від одного

1.Зовнішність

Остап суворий на вигляд, мужній. – Андрій ніжніший, красивіший.

2.Ставлення до навчання

Остап був здатний до навчання, але бажання вчитися не мав. – Андрій навчався охоче та без напруження.

3. Прояв характеру

Остап розумний, чесний, прямодушний, не вмів хитрувати, ніколи не підбивав своїх товаришів. – Андрій винахідливіший, хитріший, умів увертатися від покарання.

3. Поведінка в бою

Остап холоднокровний і розважливий. Під час бою він зважує становище супротивника, швидко розуміє, якими засобами відбити ворога. – Андрій – гаряча, неврівноважена людина. Він не ставить перед собою певної мети, а діє так, як йому нагадує почуття, яке переважає у нього над розумом.

4. Ставлення до Вітчизни

Остап вирізнявся гарячою любов'ю до батьківщини, був готовий віддати своє життя. – Андрій зрадив батьківщину. Любов до полячки стала йому дорожчою за вітчизну.

5. Витримка, воля

Остап – людина твердої волі, великої витримки – мужньо переносить нелюдські муки, тортури. – Андрій – людина безвільна, не бореться зі своїм почуттям, а піддається впливу полячки та ворогів.

1. Ставлення автора до своїх героїв

Н.В.Гоголь засуджує Андрія за зраду батьківщини. Герой вмирає, за його словами, «безславно, як підла собака» (с.199).

Остап викликає глибоке співчуття та любов автора. Письменник зображує його як билинного богатиря, захисника батьківщини, порівнює з левом, каже, що йому «на роду був написаний битвовий шлях і важке знання робити ратні справи». Як і в Тарасі Бульбі, в Остапі втілені найкращі рисиросійської людини, готової померти батьківщину.

(попутно відбирають матеріал для вибіркового цитування (словосполучення, речення) та вписують у таблицю)

2. Колективне складання вступу.

Своєрідним відображенням життя козаків Запоріжжя кінця XVI і першої половини XVII століття є повість М.В.Гоголя “Тарас Бульба”. У ньому вирішуються питання як історичні, а й глибоко моральні: про обов'язки козака перед вітчизною, товаришами, питання обов'язку, честі.

У вирішенні цих проблем особливо важливою є роль двох героїв повісті – Остапа та Андрія. Ставлячи їх раз-по-раз перед серйозним вибором, автор стверджує думку про те, що дорога честі – це дорога вірності обов'язку перед батьківщиною, дорога честі та глибокого патріотизму (ідея твору).

Тема: «Дві життя, дві долі».
(Порівняльна характеристика Остапа та Андрія, героїв повісті Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»).

Цілі уроку:

Освітні: вчити складати характеристику героя та знаходити засоби її розкриття;

Розвиваючі : вчити працювати з таблицею, самостійно працювати з підручником, вчити мислити, порівнювати, робити висновки;

розвиток вміння знаходити в художньому тексті матеріал, необхідний характеристики героя, вміння на тексті показати ставлення автора, його позицію;

Виховні : виховувати любов до історії Батьківщини, почуття патріотизму та національної гордості;

вчитися толерантності.

Завдання уроку:

1. Розвинути поняття про літературний герой

2. Показати особливості зображення людини в повісті

Н.В.Гоголя "Тарас Бульба".

3. Допомогти учням осмислити своєрідність конфлікту у повісті.

4. Щеплювати навички самостійної роботиз текстом.

5. Удосконалювати навички аналізу тексту.

6. Розвивати усне мовленняучнів.

7. На прикладі повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» виховувати

почуття патріотизму, відповідальності за свої вчинки,

товариства.

8. У чащі повинні зрозуміти, що письменник за допомогоюрізних

літературних прийомів показує читачеві, що не можна

виносити однозначне та безкомпромісне судження про людину.

Обладнання:

1. Тексти повісті Н.В.Гоголя "Тарас Бульба".

2. Порівняльна таблиця «Характеристика Остапа та Андрія».

3. Мультимедійний проектор.

4. Екран.

5. Презентація на тему «Характеристика літературного героя».

6. Музика релаксації.

Хід уроку:

Етапи уроку

Примітки

1

Організаційний момент.

вітання, перевірка готовності до уроку.

2

Вивчення нового матеріалу.

Оголошення теми та цілей уроку.

Перш ніж записати тему уроку, я хочу, щоб ви відгадали, чий це образ?

<…> <…>

-Йому, "здавалося, був на роді написаний битвовий шлях і важке звання вершити ратні справи<…>

Як ви вважаєте, про кого ми сьогодні з вами говоритимемо на уроці? Яка тема уроку? (Відповідають)

Тема нашого уроку сьогодні «Дві життя, дві долі». Запишіть номер, тему. А які ми поставимо завдання на урок?

Порівняти основних героїв повісті;

Знайти, у чому подібність та відмінність братів;

Відповімо на проблемне питання - чому Андрій зрадив Вітчизні? На це питання ми намагатимемося відповісти з вами наприкінці уроку.

Слайди 1, 2, 3

Читає 1 учень

Читає 2 учень

Запис числа, теми

3

Ми дізнаємося про героя повісті з його вчинків з оповідань автора.

А давайте згадаємо з вами – Що таке патріотизм? Кого ми називаємо патріотом? Кого ви знаєте з історії? Хто пожертвував життям заради Батьківщини? Якій війні присвятив Н.В.Гоголь свою повість?

Хто такий літературний герой? Що таке образ? Звернемося до словника. У вас на столі лежить словник літературознавчих термінів. Знайдіть визначення, що таке літературний герой? Що таке образ?

Літературний герой – це дійова особа, персонаж літературного твору.

Образ– закінчене ціле, сукупність всіх характеристик та вчинків

При характеристиці ми маємо звернути увагу на загальні рисигероїв та відмінності між нимизачитувати фрагменти тексту. Характеристику оформлятимемо у вигляді таблиці. План таблиці лежить у нас у столах.

Запис у зошит.

Складання таблиці.

1 група:характеристика Остапа.

2 група:характеристика Андрія.

План таблиці:

1. Зовнішність.

2. Ставлення до навчання?

3. Характер?

4. Юнацькі мрії?

5. Поведінка під час бою?

6. Ставлення до товариства?

7. Близькість до батьків?

8. Ставлення до особистого щастя?

9. Риси схожості?

10. Риси відмінності?

Робота у групах

Порівняльні ознаки

Остап

Андрій

1) зовнішність

«…два дужі молодці, які ще дивилися семінаристи. Міцні, здорові обличчя їх були

не торкалася бритва».

спідлоба, як нещодавно

випущені семінаристи,

покриті першим пухом волосся,

якого ще не торкалася бритва».

2) ставлення до навчання

«…у перший рік ще втік. Його повернули, висікли страшно та засадили за книгу. Чотири рази закопував він буквар у землю, і чотири рази, віддерши його нелюдяно, купували новий». Тарас погрожував залишити сина в монастирських служках, якщо він не вивчиться всім наукам, тільки після цього Остап почав займатися.

«Він навчався охочіше і без напруження…

Він був винахідливіший, ніж

його брат…»

3)характер

Зовні суворий, стриманий, але в душі чуйний. Ясний розум, сильна воля, чесність, мужність, стриманість.

Чутливий, ніжний, але

мало чуйний.

4) юнацькі мрії

Мріяв стати справжнім козаком і вирушити до Запорізької Січі.

З одного боку кипів

жагою до подвигу, але іноді

любив помріяти та

побродити на самоті по

вулицям Києва.

5) поведінка під час бою

Патріотизм, ненависть до ворога, героїзм.

Хвастливість, зрада.

6)ставлення до товариства

До останньої хвилинисвого життя залишався справжнім товаришем.

Зрадив товаришів, побачивши

голод, злидні, страждання людей

осаждаемого міста; легковажність, безцільність життя.

7) близькість до батьків

Ближче до батька

Ближче до матері

8) ставлення до особистого щастя

Ніколи не прагнув особистого щастя.

Мріяв про особисте щастя.

9) риси подібності

Одна сім'я; оточення; виховання

10) риси відмінності

Зовнішність, характер, поведінка у бою; ставлення до людей, останній день життя.

Релаксація.

Уявіть "Улюблене місце відпочинку" - музика для релаксації.

Хлопці займають зручну позу, за бажанням можуть заплющити очі та під музику уявити улюблене місцевідпочинку. Музика затихає, школярі повертаються у звичний стан, і відпочили, продовжують працювати на уроці.

Перевірка таблиці.

Обговорення проблемного питання.

Чому Андрій іде до обложеного міста?

Чому юнак зрадив вітчизну?

Чи змінив собі герой?

(Слайд 7)

Якими якостями має мати людина, яка любить свою батьківщину, яка вірна їй?

Запишіть у зошит ключові слова, з якими у вас асоціюються образи Остапа та Андрія?

Учні відповідають:

У Андрія ожили почуття до дівчини і заслонили розум, цей вибір неминуче веде до зради.

Андрій не тільки любить полячку, а й відчуває перед нею «благоговійну боязнь»; він втрачає волю і вже не належить собі – готовий занапастити себе заради кохання. Отже, юнак готовий пожертвувати всім: сім'єю, вірою, товаришами, земляками. Я вважаю, що він зрадив Батьківщині, бо любив нерозважливо…

Андрій вступив у трагічний конфлікт із усіма, але він не зрадив собі, це вибір, що став трагедією; цей конфлікт було вирішитися інакше, ніж смертю героя.

Висновок на тему уроку:Гоголь засуджує Андрія за зраду Батьківщині. Андрій помирає, за словами автора, «безславно, як підлий собака». Остап викликає глибоке співчуття та любов автора. Гоголь малює його як билинного богатиря, захисника Батьківщини, порівнює зі левом, каже, що йому «на роду був написаний битвовий шлях і важке знання робити ратні справи». Як і в Тарасі Бульбі, в Остапі втілені найкращі риси російської людини, готової померти за Батьківщину.

Рефлексія.

Яким був переважний настрій?

Який герой вам ближчий і чому?

Які висновки ви зможете застосувати у сучасного життя? (Слайд 8)

Семикласники за бажанням відповідають на запитання.

Самооцінка. Заповнити картки.

Заповнюють.

Домашнє завдання. На вибір

Письменно відповісти на запитання:

Чому М.В.Гоголь показав синів Тараса Бульби з такими різними долями?

Намалювати малюнки: образ Остапа чи Андрія.

Стор. 210 питання № 3. (усно)

«Моя самооцінка та оцінка роботи групи»

Запитання учневі

Відповідь «Так»

Відповідь «Ні»

Чи був я активний на уроці?

Мої відповіді були оригінальними?

Я зробив свій внесок у роботу групи?

Чи я відчував підтримку своєї групи?

У моїй групі було цікаво та пізнавально працювати?

Порівняльні ознаки

Остап

1) зовнішність

2) ставлення до навчання

3)характер

4) юнацькі мрії

5) поведінка під час бою

6)ставлення до товариства

7) близькість до батьків

8) Смерть героїв

9) риси подібності

10) риси відмінності

Порівняльні ознаки

Андрій

1) зовнішність

2) ставлення до навчання

3)характер

4) юнацькі мрії

5) поведінка під час бою

6)ставлення до товариства

7) близькість до батьків

8) Смерть героїв

9) риси подібності

10) риси відмінності

- "Попереду інших понісся витязь всіх бійче, всіх красивіше. Так і летіло чорне волосся з-під мідної його шапки; вився зав'язаний на руці дорогий шарф, шитий рукамипершої красуні<…>А він тим часом, обійнятий запалом і жаром битви<…>понісся, як молодий хорт пес, найкрасивіший, найшвидший і наймолодший за всіх у зграї (Андрій)

Йому, "здавалося, був на роді написаний битвовий шлях і важке звання вершити ратні справи<…>Вже випробуваною впевненістю стали тепер означати його рухи, і в них не могли не бути помітні схильності майбутнього вождя. Фортечою дихало його тіло, і лицарські якості вже набули широкої сили лева".(Остап)

Остап та Андрій Бульбенки – сини запорізького отамана Тараса Бульби, героя однойменної книги Миколи Гоголя.

«Це були два дужі молодці, які ще дивилися спідлоба, як нещодавно випущені семінаристи. Міцні, здорові обличчя їх були вкриті першим пухом волосся, якого ще не торкалася бритва»

Сини відрізняються один від одного характерами. Старший, Остап, холоднокровний та твердий хлопець. Він беззавітно відданий батькові, Запоріжжю, ніколи не змінює своїх рішень. Навчався він чудово, але лише для того, щоб скоріше звільнитися від ненависної бурси та потрапити до Запоріжжя. Характер його запеклий постійними різками вчителів. Дівчата не цікавлять Остапа, хоча він не позбавлений людських почуттів.

«Остап вважався завжди одним із найкращих товаришів. Він рідко керував іншими в зухвалих підприємствах - обібрати чужий сад чи город, зате він був завжди одним із перших, що приходили під прапори підприємливого бурсака, і ніколи, у жодному разі, не видавав своїх товаришів. Жодні батоги та різки не могли змусити його це зробити. Він був суворий до інших спонукань, крім війни і розгульної гулянки; принаймні ніколи майже про інше не думав. Він був прямодушний з рівними. Він мав доброту в такому вигляді, в якому вона могла тільки існувати за такого характеру і в той час. Він душевно був зворушений сльозами бідної матері, і це тільки його бентежило і змушувало задумливо опустити голову».

Другий син, Андрій, м'якша людина, і чутливіший, ніж Остап. У його рисах виявляється більше ніжності. Як і брата, його не дуже цікавило навчання у бурсі та відірвані від життя науки. Він хитріший за Остапа, його гордість більш болісна, і спалахи її можуть призводити до вчинків шаленої сміливості на кшталт спроби пролізти до саду до прекрасної полячки.

«Менший брат його, Андрій, мав почуття дещо жвавіші і якось розвиненіші. Він навчався охочіше і без напруги, з яким зазвичай приймається важкий і сильний характер. Він був винахідливішим за свого брата; частіше був ватажком досить небезпечного підприємства і іноді з допомогою винахідливого розуму свого умів ухилятися від покарання, тоді як брат його Остап, відклавши всяке піклування, скидав з себе свитку і лягав на підлогу, зовсім не думаючи просити помилування. Він також кипів жагою до подвигу, але разом з нею душа його була доступна й іншим почуттям.

Потреба любові спалахнула в ньому швидко, коли він перейшов за вісімнадцять років. Жінка частіше почала представлятися гарячим мріям його; він, слухаючи філософічні диспути, бачив її щохвилини, свіжу, чорнооку, ніжну. Перед ним безперервно миготіли її блискучі, пружні персі, ніжна, прекрасна, вся оголена рука; сама сукня, що облипала навколо її незайманих і разом потужних членів, дихала в мріях його якоюсь невимовною хтивістю. Він старанно приховував від своїх товаришів ці рухи пристрасної юнацької душі, тому що в тодішнє століття було соромно і безчесно думати козаку про жінку і кохання, не покуштувавши битви...»

Пристрасть до полячки, що охопила Андрія, лицарські почуття до дівчини, яка страждає у містечку, що вимирає з голоду, зробили його зрадником батька і брата. Він відмовляється від своєї сім'ї та бореться проти неї. Почуття матері, батька та брата його не цікавлять: він охоплений завоюванням руки дівчини. Андрій переходить у стан вчорашнього ворога так само легко, як під час навчання збирав ватагу на чужий город: йому байдуже, за що він воює, а битва за інтереси дівчини з перспективою нею володіти приваблює його більше, ніж битва у таборі батька.

Тарас убиває сина як зрадника, але до кінця Андрій відчуває любов і пристрасть не до родини, не до вітчизни, а лише до чарівної дівчини... Все інше стало йому чужим.

«І бачив він перед собою одного тільки страшного батька… Нічого не знав на те сказати Андрій і стояв, втупивши в землю очі…! Покірно, як дитина, зліз він з коня і зупинився ні живий ні мертвий перед Тарасом... Блідим, як полотно, був Андрій; видно було, як тихо ворушились його уста і як він вимовляв чиєсь ім'я; але це не було ім'я вітчизни, або матері, або братів - це було ім'я прекрасної полячки.... Він був і мертвий прекрасний: мужнє обличчя його, нещодавно сповнене сили і непереможної для жінок чарівності, все ще виражало чудову красу...»

«Чим би не козак був? — сказав Тарас, — і станом високий, і чорнобровий, і обличчя, як у дворянина, і рука була міцна в бою! Пропав, пропав безславно, як підлий собака!»

Остап Бульба шкодує брата, не засуджує, але й виправдовує. Він пропонує його ховати не як зрадника, а як лицаря. Але для Остапа особисто немислима зрада своїх товаришів. Він із тих, хто у битві кидається на допомогу своїм, намагається виграти хвилину, щоб урятувати тих, над ким уже занесено сокиру.

Взятого в полон Остапа страчують у Польщі. Брат його вмирає у тупому страху перед батьком. Остап, навпаки, закликає батька для підтримки свого духу, для втіхи при смерті. Він свідомо показує приклад стоїцизму перед знущаннями катів:

«Остап виносив муки та тортури, як велетень. Ні крику, ні стогін не було чути навіть тоді, коли почали перебивати йому на руках і ногах кістки... коли панянки відвернули очі свої, - ніщо, схоже на стогін, не вирвалося з уст його, не здригнулося його обличчя. »

На жаль, обидва брати молодими складають свої голови у військовій м'ясорубці, в цьому сумна схожість їхніх доль. Смерть обох назвали ганебною: загибель Андрія була для рідних, а Остапова - для противників, що вели його на ешафот. Все ж таки для близьких загибель Остапа була славним подвигом, а Андрій пропав ні за гріш. Невідомо, чи заплакала по ньому хоч раз його чудова полячка, чи згадали його добрим словомгусари, заради яких він рубав шаблею співвітчизників.

І Андрія» доводиться писати багатьом семикласникам. Два протилежні за характером і поглядами життя героя представлені Гоголем дуже яскраво. Долі двох братів склалися зовсім по-різному.

Козаки

Остапа та Андрія, твір про які вам належить написати, обов'язково міститиме інформацію про козацтво. Це був досить популярний військовий напрямок у 16 ​​столітті. У козаки вступали, як правило, кріпаки-втікачі селяни, яким не було чого втрачати, а також сильні молоді хлопці, яким хотілося гострих відчуттів.

Виникло воно п'ять століть тому у відповідь на об'єднання двох церков: католицької та православної. Незгодні з цим рішенням українці оголосили про створення особливої ​​опозиції, яка не була частиною державної армії, але, з іншого боку, не ворогувала з нею. Козаків як потужне підкріплення брали у бій із поляками. Вони відчайдушно билися і не боялися труднощів.

Закони Запорізької Січі – місця, де селилися козаки, були дуже жорсткими та спрямованими на виховання справжніх воїнів.

План твору «Порівняльна характеристика Остапа і Андрія» повинен включати пункт «Ставлення братів до правил козацтва».

Коли вони вперше побачили, що людину, яка вбила свого товариша в п'яному чаді, живцем закопали разом із небіжчиком, то довго не могли прийти до тями. Також братів вражало ставлення до злодіїв і забіяків, але вільне життя в Січі їм було до вподоби.

Ставлення до навчання

Тарас Бульба – батько Остапа та Андрія. Він відрізнявся сильною натурою та загартованим у численних боях характером. Він був противником усіляких наук, вважав, що призначення кожного козака служити своїй Батьківщині. При цьому людиною він був недурним і досить освіченим.

Своїх синів Тарас відправляє на навчання до духовної семінарії, щоб вони набралися знань, а потім планує відвезти їх до Січі.

Андрій виявляв старанність, старався і тому був успішним у науках. А Остап мав свавільний характер, вчитися ніяк не хотів. Він навіть кілька разів тікав із семінарії. Твір «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія» містить інформацію про ставлення братів до навчання.

Після семінарії обоє повертаються додому, де на них чекають батьки.

Запорізька Січ

У творі «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія у творі «Тарас Бульба» варто сказати про поведінку героїв до від'їзду до козацької обителі. Після прибуття додому братів зустрічають батько з матір'ю. Відразу стає зрозуміло, що Андрій – мамин улюблений син. Він лагідніший, ніж Остап. Мати обіймає його і надивитись не може. А Остап зовсім інший. Він вступає в полеміку з батьком, який жартує з нього. Стає зрозуміло: цей сміливець не дасть себе образити не тільки ворогові, а й власному батькові.

Не давши побути синам дому та тижня, Тарас відвозить хлопців у Запорізьку Січ. Бідолашна мати знову залишається одна. Спочатку брати були шоковані козацькими порядками. Але згодом вони звикли і навіть полюбили це розгульне життя.

У бою

Недовго брати прожили у мирний час: настав час показати, на що вони здатні. У бою обидва проявили себе блискуче. Остап був розважливішим, стратегом. Він ретельно продумував кожну свою дію на кілька кроків уперед. Андрій же був емоційнішим. Він розмахував шаблею, не відчуваючи страху. Діяв за розумінням серця і був дуже сміливим козаком.

Батько й натішитися не міг, що виростив справжніх сміливців. Але чи міг він подумати, що життя повернеться зовсім інакше?

Зрада

Через деякий час після прибуття до Січі Андрій зустрічає дівчину, з якою був знайомий ще з часу навчання у семінарії. Вона виявляється дочкою польського ватажка. Такі відносини у військовій обстановці неможливі. Жоден із батьків не буде радий такому союзу. Однак під час облоги міста, де мешкала красуня, настає голод. Її служниця потай проникає до Січі, знаходить там Андрія і слізно просить про допомогу. Вона каже, що її пані вмирає від голоду, їй дуже погано. Незважаючи на те, що поляки практично були готові здатися через голод, Андрій несе їстів у вороже лігво. Дівчина не знає, як віддячити рятівнику. Вона розуміє, що не може бути разом із Андрієм. Але той робить вчинок, якого ніхто не міг очікувати. Твір «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія», зрозуміло, має містити докладний описмоменту його зради. Молодий козак освідчується у коханні доньки польського ворога. При цьому він заявляє, що ні батько, ні брат йому більше не потрібні. Він приймає всі польські умови, переходить на їхній бік. Тепер він стає ворогом не лише для свого війська, а й для близьких йому людей.

Смерть Андрія

На жаль, обидва брати рано закінчили своє життя. Порівняльна характеристика Остапа та Андрія, твір про які ми пишемо, безсумнівно, міститиме опис сцен смерті братів.

Андрій закінчив своє життя, за словами Тараса Бульби, як собака. Цьому передує епізод кривавого бою з поляками, в якому козаки здобувають перемогу. Залишилося лише прорвати ворота фортеці. Усі впевнені: перемога близька. Несподівано фортеця відкривається, і звідти на благородному коні, весь у золоті та дорогих обладунках, з'являється Андрій. Тарас шокований. Він не може повірити, що син, якого він вирощував, пишався ним, тепер виявляється зрадником. Цей епізод має бути докладно описаний у темі «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія». Твір (короткий) обов'язково міститиме цитати, якими підтверджується зрадницька натура молодшого сина. Звичайно ж, батько не терпітиме таке ставлення до себе та до всього козацтва загалом. Тому він наважується на страшну справу: розправу із власним сином. Заманивши Андрія у безлюдне місце, Тарас запитує про мотиви його вчинку. Той мовчить, опустивши очі. Йому соромно перед батьком, але він не кається.

Важко уявити, що відчував Тарас у ці хвилини. Твір «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія» докладно описуватиме стан обох героїв у такий нелегкий момент. Тарас стріляє в сина, а згодом дуже переживає. Він згадує, який гарний був Андрій у бою, і ніяк не може зрозуміти, що підштовхнуло його на таку низьку зраду.

Страта

Єдиною втіхою Бульби залишається Остап. Він виявляє себе як дуже сміливий воїн та чудовий стратег. В одному з боїв Остапа беруть у полон. Тепер на нього, безсумнівно, чекає смертна кара. Гоголь - майстер Він докладно описує поведінку Остапа під час жорстокого покарання. На польській площі зібралося безліч роззяв. Всі хоча побачити, як страчуватимуть ворога. Але сміливий син Тараса Бульби не вимовляє жодного слова. Йому боляче, батіг ламає його кістки, хлюпає кров. Проте Остап героїчно переносить це тяжке випробування. Перед смертю він кличе батька.

Остап відданий йому, козацтву, своїй Батьківщині. Цим він разюче відрізняється від свого брата.

Тепер написати твір «Порівняльна характеристика Остапа та Андрія» не складе жодних труднощів. Твір «Тарас Бульба» - один із найяскравіших, найколоритніших, найсильніших, написаних Гоголем.