පවුල් ජීවිත ක්රීඩා. නිවසේදී පවුලේ නිවාඩුවක් සඳහා ක්රීඩා

හොඳම මාර්ගයපවුල එක්සත් කිරීම සහ දරුවන් සහ දෙමාපියන් අතර සබඳතා වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ක්රමයක් වන්නේ දෙමාපියන්ගේ සහ දරුවන්ගේ සහභාගීත්වය ඇතිව පවුලේ ක්රීඩා රාත්රී සම්ප්රදායක් ආරම්භ කිරීමයි. මෙම දිනය (මාසයකට වරක් හෝ සතියකට වරක්) ඔබේ දිනපොතෙහි තබා එය අනිවාර්ය කරන්න. ස්වාභාවිකවම, ඔබේ දරුවන් වයසින් වැඩෙත්ම ඔබේ ක්‍රියාකාරකම් වෙනස් වනු ඇත, නමුත් පවුලේ රාත්‍රීවල සාරය එලෙසම පවතිනු ඇත - විනෝදය, ක්‍රීඩා සහ එකට ගත කරන කාලය.

ඡායාරූප © පැරණි තාලයේ පවුල්

පවුලේ ක්රීඩා සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?

පවුලේ ක්‍රීඩා රාත්‍රියක් සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද සහ සාර්ථකව පවත්වන ආකාරය පිළිබඳ උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න. බිම ඇතිරිල්ලක් මත ආහාර හෝ සැන්ඩ්විච් සමඟ නිවසේ විනෝද චාරිකාවක් වැනි දෙයක් කිරීමෙන් හෝ රාත්‍රී ආහාරය වෙනුවට උදේ ආහාරය ගැනීමෙන් ආරම්භ කරන්න. සියලුම ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පැය කිහිපයකට ඉඩ දෙන්න (විවිධ ක්‍රීඩා කල්තියා සූදානම් කරන්න). ඔබට ඉක්මන් එළිමහන් ක්‍රීඩා දෙකක් ක්‍රීඩා කළ හැකිය, ප්‍රහේලිකා කිහිපයක් විසඳා ගත හැකිය, ඉන්පසු විනාඩි විස්සක් පමණ රසවත් පුවරු ක්‍රීඩා කරන්න. ඔබේ පවුලේ ජීවන රටාව, රුචිකත්වයන්, වයස සහ සියලු දෙනා වටා සැන්දෑව සැලසුම් කරන්න. ඇවිදීමට පටන් ගන්නා දරුවන් ද පවුලේ ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වීමට කැමතියි. ළමයින්ට සවන් දීමෙන් සහ සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න නැරඹීමෙන්ද සතුටක් ලැබෙනු ඇත.

ගෘහස්ථ එළිමහන් ක්රීඩා

එළිමහන් ක්‍රීඩා පැමිණ සිටින අයගේ චිත්ත ධෛර්යය ඉහළ නැංවීමට උපකාරී වේ. වයසට ගැළපෙන ක්‍රීඩා කිහිපයක් ක්‍රීඩා කර පුවරු ක්‍රීඩා වෙත යන්න.

කුස්සියේ මේසයේ ක්රීඩා

තහඩු පසෙකට දමන්න - එය සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි! ඔබේ ප්‍රියතම වචනය හෝ ප්‍රහේලිකා ක්‍රීඩාව, නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් හෝ සම්භාව්‍ය පුවරු ක්‍රීඩාව තෝරන්න. නමුත් ඕනෑම දරුවෙකුට පාහේ පැය එකහමාරක් එකම පුවරු ක්‍රීඩාව කිරීම එපා වේ. ඒක තමයි පුවරු ක්රීඩාක්රියාකාරී විනෝදය සමඟ විකල්ප විය යුතුය.

වීදි ක්රීඩා

පිටත උණුසුම් වන විට, ඔබේ දරුවන් සමඟ මිදුලට යන්න. සවස නැවුම් වාතයඕනෑම ක්රීඩාවක් දීප්තිමත් වනු ඇත ( සරුංගලය, බුබුල, ෆ්ලයි swatter සමග වොලිබෝල්, වර්ණ උත්සවය, ආදිය).

පවුලේ රාත්‍රිය සඳහා හොඳම ක්‍රීඩා

සම්ප්‍රදාය යනු පවුලක් එකට බැඳ තබන මැලියම් බව විශ්වාස කෙරේ. ඒ අනුව, පවුලේ ක්‍රීඩා වන ක්‍රීඩා සම්ප්‍රදායන්, ඔබේ දරුවාගේ වැඩෙන සෑම අදියරකදීම ඔබව එක්සත් කළ හැකිය. ඔබේ සන්ධ්‍යා වැඩසටහනට ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩා වලින් එකක් ඇතුළත් කළ හැකිය - ඕනෑම කොන්දේසියක් යටතේ ක්‍රීඩා කිරීමට දෙමාපියන් සහ දරුවන් සතුටු වන එකක්.

පවුලේ සුළු සුළු දේවල්

ඔබේ පවුලට සම්බන්ධ පුද්ගලයින් සහ සිදුවීම් ගැන ප්‍රශ්න අසන්න. අවුරුදු 3-10 අතර ළමුන් සඳහා සුදුසු වේ.

ඔබගේ පවුලේ සාමාජිකයන්, නිවස, සුරතල් සතුන් ආදියෙහි අතීතය හෝ වර්තමානය සම්බන්ධ කුඩා තොරතුරු විමසන්න. එක් එක් ක්රීඩකයාගෙන් ප්රශ්න අසනු ලැබේ. ඔබට අවුරුදු තුනක දරුවෙකුගෙන් මෙසේ ඇසිය හැකිය: “පසුගිය ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේදී සීයා පැවසූ විට සීයා පානය කළේ කුමක්ද? ඔබ ඔබේ ජීවිතයේ මීට වඩා භයානක දෙයක් රස විඳ නැති බව?" ( තක්කාලි යුෂ) මාව විශ්වාස කරන්න, ඔබ බලාපොරොත්තු වෙනවාට වඩා වැඩි විස්තර ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත. පවුලේ ඉතිහාසය ගැන හුරුපුරුදු වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට මෙවැනි ප්රශ්නයක් ඇසිය හැකිය: "රෝස නිවසේ ජීවත් වූ අපගේ අසල්වැසියාගේ නම කුමක්ද?" දරුවන් මවගෙන් සහ පියාගෙන්ද ප්‍රශ්න ඇසිය යුතුය.

සතුන් දඩයම් කිරීම

මෙම විකල්පය සම්භාව්ය ක්රීඩාවඅවුරුදු 3 සිට සියලුම වයස්වල ළමුන් සඳහා වඩාත් සුදුසුය. සත්ව උපහාසාත්මක කතා සෑම විටම විනෝදජනකයි. සෙල්ලම් කිරීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත: කඩදාසි, සලකුණු, කතුරු, පාත්රය.
ඔබේ දරුවන් සමඟ සත්ව නම් 20 ක් මතක තබා ගන්න. මේවා සත්වෝද්යානයක හෝ ගොවිපලක ජීවත් වන සතුන්, සුරතල් සතුන් සහ වෙනත් අය විය හැකිය. මෙම සතුන්ගේ නම් කුඩා කඩදාසි කැබලි මත ලියා ඒවා හතරට නමන්න. කඩදාසි බඳුනක තබා කලවම් කරන්න.

පාත්‍රයෙන් කඩදාසි කැබැල්ලක් ඇදගෙන, සත්වයාගේ නම කියවා නිශ්ශබ්දව අනුකරණය කළ යුතු සහභාගිවන්නෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. ඉතිරි ක්රීඩකයන් වචනය අනුමාන කරයි. කුඩාම නළුවන්, අවශ්ය නම්, අනුමාන කරන්නන්ට උපකාර කිරීමට සත්වයාට හඬ නැඟිය හැකිය. සියලුම ළමයින් මාරුවෙන් මාරුවට සතුන් නිරූපණය කරති. හුදෙක් විනෝදය සඳහා ක්‍රීඩා කරන්න, නැතහොත් නිවැරදි වචනය පවසන පළමු පුද්ගලයාට ලකුණක් ලබා ගන්න.

සාම්ප්‍රදායික චාඩර

ඔබ වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ (වයස අවුරුදු 7 සහ ඊට වැඩි) ක්‍රීඩා කරන්නේ නම්, විවිධ කාණ්ඩ සහිත charade වල සම්ප්‍රදායික අනුවාදය තෝරන්න. සතුන්ගේ නම් වෙනුවට, පොත්වල හෝ චිත්‍රපටවල නම්, නම් කඩදාසි කැබලිවල ලියන්න ප්රසිද්ධ මිනිස්සු, ගීත හෝ උපුටා දැක්වීම් වලින් පේළි. වචනය අයත් වන්නේ කුමන ගණයටදැයි පෙන්වන්න: ඔබ පොතක් (පොත) විවෘත කරනවාක් මෙන් අභිනය කරන්න, පැරණි තාලයේ කැමරාවකින් (චිත්‍රපටයක්) චිත්‍රපටයක් සාදන්න, ඔබේ දෙපැත්තට අත තබන්න (පුද්ගලයා), වචන කිහිපයක් ලියන්න වාතය (උපුටා ගැනීම) ආදිය. ඉඟියක් ලෙස, මාතෘකාවේ ඇති වචන ගණන, ඔබ පෙන්වීමට යන්නේ කුමන වචනයද, එහි අක්ෂර හෝ අකුරු කීයක් තිබේද යන්න ඔබේ ඇඟිලි මත පෙන්විය හැකිය. ඔබට ඔබේම නීති ඉදිරිපත් කළ හැකිය, ක්රීඩාව ආරම්භ කිරීමට පෙර මෙය සාකච්ඡා කළ යුතුය. වැඩිහිටි දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා, සංදර්ශක කාලය විනාඩි 3 ක් විය යුතුය.

ප්‍රශ්න විස්සක්

ඔබ ප්‍රශ්න 20ක් භාවිතා කරමින් වචනය අනුමාන කළ යුතුය. අවුරුදු 3 සිට ළමුන් සඳහා.
පුද්ගලයෙකු, ස්ථානයක් හෝ දෙයක් සඳහා ප්‍රාර්ථනා කරන පළමු ක්‍රීඩකයා වීමට එක් ක්‍රීඩකයෙකු තෝරන්න. සෙසු සහභාගිවන්නන් පැහැදිලි කිරීමේ ප්‍රශ්න අසයි. "සැන්ඩ්විච්" යන වචනය ඔබේ මනසෙහි ඇතැයි කියමු. කුඩා දරුවන් ක්‍රීඩාවට සහභාගී වන්නේ නම්, ඔබට ප්‍රවර්ගය නම් කළ හැකිය: "මම ආහාරයෙන් යමක් ප්‍රාර්ථනා කළෙමි." එවිට දකුණු පස වාඩි වී සිටින ක්‍රීඩකයා "ඔව්" හෝ "නැත" යනුවෙන් පිළිතුරු දිය හැකි ප්‍රශ්නයක් අසයි: "මෙය හැන්දකින් අනුභව කරනවාද?" ඔහුගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් ලැබීමෙන් පසු, සහභාගිවන්නාට ඔහුගේ අනුමානය නම් කිරීමට අයිතියක් ඇත.

ආයුබෝවන්, හිතවත් පාඨකයින්. දිගු කලක් බලා සිටි වසන්තය පැමිණ තිබේ. සූර්යයා උණුසුම් වෙමින් හා උණුසුම් වන අතර, එය ඔබට පිරුණු තැනින් පිටතට යාමට ආරාධනා කරයි කාර්යාල අවකාශය. එය වැඩ සිට කොහෙද? මීට අමතරව, ඉතා ඉක්මනින් අපි වඩාත් ටෙන්ඩර් සහ වඩාත්ම අවස්ථාවට දින තුනක සති අන්තයක් ඇත වසන්ත නිවාඩුව- අන්තර්ජාතික කාන්තා දිනය. බොහෝ විට බොහෝ දෙනෙක් එකතු වනු ඇත උත්සව මේසයඔබේ මව්වරුන්ට, ආච්චිට, සහෝදරියන්ට සුබ පතන්න. කතා කිරීමට යමක් ඇති සමීපතම පුද්ගලයින්ට පවා සමහර විට ගෙදර රැස්වීම් එපා වේ. සෑම කෙනෙකුගේම මනෝභාවය වැඩිදියුණු කර ඔබේ සැමරුම අසාමාන්ය කළ යුතු රසවත් හා විනෝදජනක තරඟ සඳහා කාලය පැමිණෙන්නේ මෙයයි. මෙම ලිපියෙන් මම ඔබට සියලු වයස්වල පුද්ගලයන් සඳහා සුදුසු වන මගේ තරඟ ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්යයි. මගේ නව ලිපියේ ඇති ඉඟි භාවිතයෙන් ඔබට ඔබේ ආදරණීයයන් සඳහා තෑගි තෝරා ගත හැකිය

බීජ සඳහා, මම ටිකක් උයනවා රසවත් තෑග්ගක්, මම ප්‍රවෘත්ති පත්‍ර ස්ථර කිහිපයකින් ඔතා (වඩා, වඩා හොඳ) සහ පීත්ත පටියකින් බැඳ තබමි. පැකේජයක් පැමිණ ඇති බව මම කියමි, නමුත්, අවාසනාවකට, එය කවුරුන් සඳහා දැයි නොකියන ලද අතර, සියලුම අමුත්තන් පැකේජයේ ස්ථරයෙන් ස්ථරයෙන් මාරුවෙන් මාරුවට ඉවත් කරන ලෙස මම යෝජනා කරමි. පින්තූරය ගන්නා තැනැත්තා අවසාන ස්ථරයපාර්සලයෙන් සහ ප්රීතිමත් ලබන්නා බවට පත් වේ))).

දැන් තරඟ:

තරඟය 1. තෑග්ගක් රෝල් කරන්න.

සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙක් පිටතට පැමිණ පැත්තකින්, උරහිසෙන් උරහිසට නැගී සිටිති. ස්පර්ශ වන දෑත් බැඳ ඇති අතර නිදහස් අත් (එකක් - වම් සහ අනෙක - දකුණු අත) සහභාගිවන්නන් කන්ටේනරය තුළ තෑග්ගක් තැබිය යුතුය, එය වසා, පුවත්පතක ප්රවේශමෙන් ඔතා, එය පීත්ත පටියකින් බැඳ, දුන්නක් බැඳ තබන්න.

යුගල 2ක් හෝ 3ක් කැඳවනු ලබන අතර, කවුරුන් හෝ ගැටය වේගයෙන් හා නිවැරදිව බඳින තැනැත්තා ජය ගනී. අවශ්ය: 3 කන්ටේනර්, තෑග්ග මේසයෙන් ගෙන ඇත. රිබන් 3 ක් සහ පුවත්පත් ද්විත්ව තහඩු 3 ක්.

තරඟය 2. බදාදා slam ගහන්න එපා.

සහභාගිවන්නන් ඕනෑම සංඛ්යාවක්. හැමෝම මේසයේ වාඩි වී සිටිති. ඉදිරිපත් කරන්නා සතියේ දින පිළිවෙලින් ලැයිස්තුගත කිරීමට පටන් ගෙන එක් එක් නම සඳහා අත්පුඩි ගසයි. ක්රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් ඔහුට පසුව අත්පුඩි පුනරුච්චාරණය කරයි. බදාදා හැර සතියේ සෑම දිනකම ඔබ අත්පුඩි ගැසිය යුතුය. "බදාදා" යන වචනයට පහර දෙන තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

තරඟය 3. ප්ලාස්ටික් නාසය.

සෑම සහභාගිවන්නෙකුම අනෙක් අතට කැඳවනු ලැබේ, ඇස් බැඳ, ඔහුගේ අතේ ප්ලාස්ටික් බෝලයක් ලබා දෙනු ලැබේ. ඇස් වසාගෙන උපන් දින පිරිමි ළමයෙකුගේ හෝ පූස් පැටියෙකුගේ ඡායාරූපයකට ප්ලාස්ටික් නාසයක් වඩාත් නිවැරදිව ඇලවූ තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වේ (පහත පින්තූරය බලන්න).

තරඟය 4. තරඟ වලින් වචන.

තරඟය පැවැත්වීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය: අවම වශයෙන් සහභාගීවන්නන් දෙදෙනෙකු; සහභාගිවන්නන් මත පදනම්ව එකම සංඛ්යාව ගිනිපෙට්ටිතරඟ සමඟ; තරඟයේ සත්කාරක.

ඉදිරිපත් කරන්නා ලිපියක් ගැන සිතන අතර, තරඟයට සහභාගිවන්නන් මෙම ලිපිය සඳහා තරඟ වලින් වචනයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය, කාර්යය වේගයෙන් සම්පූර්ණ කරන තැනැත්තා ජය ගනී, සහභාගිවන්නන් කිහිප දෙනෙකු එකවර මෙය කරන්නේ නම් සහ වචනවල අකුරු ගණන සමපාත වේ, එවිට තරඟ ගණන ජයග්‍රාහකයා තීරණය කරයි , වචනය ගොඩනැගීමට වියදම් කරයි.

තරඟය 5. "ටේලර්"

තරඟය පැවැත්වීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය: ඉදිරිපත් කරන්නන් දෙදෙනෙක්; හතර සහභාගිවන්නන්; ඇදුම් කටු 30ක්.

පළමුව, සහභාගිවන්නන් හතර දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ, ඔවුන්ගෙන් අපි යුගල දෙකක් සාදන්නෙමු. යුගලයෙන් එක් සහභාගිවන්නෙකුගේ ඇස් බැඳ ඇති අතර, නායකයා විවිධ ස්ථානවල දෙවැන්නාගේ ඇඳුම් මත ඇඳුම් කටු 15 ක් සවි කරයි. ඇස් බැඳගෙන හිටගෙන ඉන්න එකාගෙ වැඩේ තමයි විනාඩි 3කින් රෙදි කටු 15ම හොයාගෙන අයින් කරන එක. මෙම කාර්යය වේගයෙන් නිම කරන කණ්ඩායම ජයග්රාහකයා බවට පත්වේ.

තරඟය 6. "තෑගි කොහෙද?"

තරඟය පැවැත්වීම සඳහා, ඔබ කළ යුත්තේ:

• කඩදාසි මත කුඩා සටහන් සකස් කරන්න;
• සහභාගිවන්නන් කිහිප දෙනෙකු (වැඩි, වඩා හොඳ);
• එක් එක් සහභාගිකයා සඳහා බැලූන්;
• වර්තමාන.

ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබ කුඩා කඩදාසි කැබලි මත හාස්‍යජනක දෙයක් ලිවිය යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, “තවත් බලන්න” හෝ “අවදානමක් නොගන්නා, ෂැම්පේන් බොන්නේ නැත,” සහ එකක “තෑගි” ලියන්න. ඉන්පසු ප්රවේශමෙන් එක් එක් ස්ථානයේ තබන්න බැලූනයකඩදාසි කැබැල්ලක් සහ ඒවා පුම්බන්න. ඊට පස්සේ අපි ඒවා නූල් මත එල්ලා තබන්නෙමු. සහභාගිවන්නන් ත්‍යාගය අඩංගු වන්නේ කුමන බෝලයේදැයි අනුමාන කළ යුතුය. සහභාගිවන්නන් මාරුවෙන් මාරුවට බැලූන් තෝරාගෙන ඒවා එකට තබති. එවිට ඔවුන් කඩදාසි කැබැල්ල දිග හරියි, තෑග්ගක් යැයි පැවසුවහොත්, ජයග්‍රාහකයාට තෑග්ගක් දෙනු ලැබේ.

තරඟය 7. "වර්ණ".

ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. ඉදිරිපත් කරන්නා අණ කරයි: "කහ, එක, දෙක, තුන ස්පර්ශ කරන්න!" ක්රීඩකයන්, හැකි ඉක්මනින්, රවුමේ අනෙකුත් සහභාගිවන්නන් මත සැඟවුණු වර්ණයෙන් යමක් (වස්තුව, ශරීරයේ කොටසක්) අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. වෙලාවක් නැති අය ක්‍රීඩාවෙන් අයින් කරනවා. ඉදිරිපත් කරන්නා නැවතත් විධානය පුනරුච්චාරණය කරයි, නමුත් නව වර්ණයකින්. ඉතිරිව සිටින අන්තිමයා මෙම තරඟය ජය ගනී.

තරඟය 8. සංගම්.

සෑම කෙනෙකුටම කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ පෑනක් ලබා දෙයි. අමුත්තන්ගෙන් එක් අයෙක් කාන්තා සහ පිරිමි ශබ්දකෝෂ වලින් වචනයක් නම් කරයි. එතකොට හැමෝම මුල් වචනයේ ඉඳන් දෙවෙනි වචනය දක්වා ආශ්‍ර ලියනවා. කෙටිම හා වඩාත්ම තාර්කික ඇසුරක් ඉදිරිපත් කරන තැනැත්තා ජය ගනී.

තරඟය 9. ප්රශ්නය - පිළිතුර.මම ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු සහිත කාඩ්පත් කල්තියා සූදානම් කරමි. ප්‍රශ්න උපක්‍රමශීලී සහ රසවත් ය. අහඹු ලෙස (බැලීමකින් තොරව) ප්‍රශ්නයක් සහ පිළිතුරු තෝරා ගැනීමට මම සෑම අමුත්තෙක්ටම ආරාධනා කරමි, සමහර විට සංයෝජන සරලව හාස්‍යජනක වේ. ඔබගේ පහසුව සඳහා, මම ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු පෙළ ගොනුවකට කාණ්ඩගත කර ඇත. ඔබට එය බාගත කළ හැකිය

බාගත කරන්න: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු නොමිලේ

ඇත්ත වශයෙන්ම, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් ඉදිරිපත් කරන්නා හොඳ සහ සතුටු සිතින් සිටීමයි. එවිට ඔහුගේ ශුභවාදී බව පැමිණ සිටින සියලු දෙනාටම ආසාදනය කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත.

බ්ලොගයට ඉතා විනෝදජනක තේරීමක් ද ඇත! මා විසින්ම පරීක්ෂා කර ඇත! ඉතාම විනෝද තරඟ, විශේෂයෙන්ම සුරංගනා කතාවක් භූමිකාවන් විසින් ඉටු කරන විට. ඔබ මේ සියල්ල ලිපියෙන් සොයා ගනු ඇත.

ක්රීඩා සෑම විටම විනෝදජනක හා විශිෂ්ටයි. විශේෂයෙන්ම මුළු පවුලම එකට එකතු වන විට. ඔබේ පවුල සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කුමක් කළ යුතුද?

පවුල යනු පුද්ගලයෙකුට ඇති වටිනාම දෙයයි. ඒ වගේම පවුලේ අය සමඟ ගත කරන කාලය ඇත්තෙන්ම මිල කළ නොහැකි දෙයක්. සියල්ලට පසු, ඔබට මෙම පුද්ගලයින් සමඟ කම්මැලි විය නොහැක (හෝ අවම වශයෙන් නොවිය යුතුය). විශේෂයෙන් ඔබ නිවාඩු දින රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයේදී කෑම වර්ග රාශියක් අනුභව කරමින් මේසයේ අලංකාර ලෙස වාඩි නොවන්නේ නම්, ඔබේ සන්නිවේදනයට ටිකක් උද්දීපනයක් සහ තරඟකාරී ස්වභාවයක් එක් කරන්න. පවුල් ක්‍රීඩා යනු මෙයයි.

මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩය විකේතනය කිරීම කිසිසේත් අපහසු නැත - මෙය මුළු පවුලටම ක්‍රීඩා කළ හැකි ක්‍රීඩාවකි. "පවුලේ ක්‍රීඩාවක්" යන සංකල්පයට වඩාත්ම විවිධ විනෝදාස්වාදයන් ඇතුළත් විය හැකිය විවිධ ප්රදේශ: මේ දෙකම පුවරු ක්රීඩා සහ ක්රියාකාරී ක්රීඩා, සහ සොබාදහමේ ක්‍රීඩා, සහ විවිධ ප්‍රශ්නාවලිය සහ තරඟ. මෙහි කිසිදු සීමාවක් නොමැත - ප්රධාන දෙය නම් ඔබේ පවුල එයට කැමති වන අතර සියලුම ක්රීඩකයන් සතුටු වේ.

පවුලේ ක්‍රීඩා කළ යුත්තේ කවදාද? ඕනෑම වේලාවක ඔව්:

• නිවාඩු දිනවල - උපන් දින, මාර්තු 8, නව වර්ෂයආදිය එවැනි දිනවලදී සාමාන්යයෙන් නිවසේ බොහෝ දෙනෙක් සිටින අතර, එය සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනක වනු ඇත;
• සති අන්තයේ, හෝ සතියේ දිනක රාත්‍රී ආහාරයෙන් පසු - දෙමාපියන් සහ දරුවන් සිටින ඕනෑම පවුලක, එවැනි විවේක කාලය කිසිවෙකු උදාසීන නොවනු ඇත. මෙතෙක් ඔබ දෙදෙනෙකු හෝ තිදෙනෙකු පමණක් සිටියත්, ප්රධාන දෙය නම් ඔබ එකට සිටීම, එකිනෙකාට ආදරය කිරීම සහ ධනාත්මක දේවල් බෙදා ගැනීමට අවශ්යයි.

එවැනි විනෝදාස්වාදයේ බොහෝ වාසි ඇත:

• පවුල සමඟ ක්රියාකාරී සන්නිවේදනය;
• පවුලේ සාමාජිකයන් සමීප කිරීම;
• පරම්පරා අතර අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම (දෙමාපියන් සහ දරුවන්, ආච්චිලා සීයලා සහ මුණුබුරන්);
• ධනාත්මක චිත්තවේගයන් සහ මුළු දවසම ශක්තිය වැඩි කිරීම.
• පවුලේ ක්රීඩා සඳහා "contraindications" නොමැත. සමහර විට, ඇත්තේ එක් සීමාවක් පමණක් වුවද - ඔබ ක්‍රීඩාව සංවිධානය නොකළ යුත්තේ නම්:
• ඔබට කිසිදු ආශාවක් නැත, නමුත් එය "ඔබ විනෝදාස්වාදය ලබා දිය යුතු" බව පෙනේ - ධනාත්මක ප්රතිඵල "ඇස යට" ඉතා දුර්ලභ ය;
• පවුලේ කෙනෙකුට සනීප නොවන අතර විනෝදයට ශාරීරිකව සහභාගී වීමට නොහැකි වනු ඇත (මෙය ක්‍රියාකාරී සහ එළිමහන් ක්‍රීඩා සඳහා වඩාත් අදාළ වේ).

ඔබ පවුලේ දරුවන්ගේ වයසද සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සාමාන්‍යයෙන්, වයස අවුරුදු තුනේ සිට ළමයින් දැනටමත් පුවරු ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වීමට සතුටු වන අතර කුඩා දරුවන්ට ක්‍රියාශීලී විනෝදයට සම්බන්ධ විය හැකිය - ප්‍රධාන දෙය නම් කිසිවෙකු ඕනෑවට වඩා වෙහෙසට පත් නොවීම හෝ අමනාප නොවීමයි.

වෙනත් අවස්ථාවල දී, කාඩ්පත් ඔබේ අතේ ඇත! එක් එක් පවුලේ සාමාජිකයාගේ රුචිකත්වයන් සහ ලක්ෂණ සලකා බලන්න, තෝරන්න සුදුසු ක්රීඩාව- සහ හොඳ හැඟීම් ඇති කරන්න! ඔහ්, ඔබේ සීයා හෝ ලේලිය කැමති දේ ඔබ දන්නේ නැද්ද? ඉතින් සමහර විට ඒ ගැන ඔවුන්ගෙන් ඇසීමට කාලය පැමිණ තිබේද? Plus, ක්රීඩාව ම රසවත් හා උද්යෝගිමත් නම්, සෑම කෙනෙකුම ඉක්මනින් සුසර කරනු ඇති බවට ඔබට සහතික විය හැකිය.

ඉතින්, අපි ක්‍රීඩා කරන්නේ ඇයි සහ කවදාද යන්න නිරාකරණය කර ඇත. දැන් ඉතිරිව ඇත්තේ ක්‍රීඩා ගැන කතා කිරීම පමණි, නිශ්චිත උදාහරණ. ඔබගේ සෙවීම පහසු කිරීමට, අපි සියලුම පවුල් ක්‍රීඩා කණ්ඩායම් කිහිපයකට බෙදන්නෙමු:

• පුවරු සහ පුවරු ක්රීඩා;
• නිර්මාණාත්මක ක්රීඩා;
• එළිමහන් ක්රීඩා, එළිමහන් ක්රීඩා.

අපි එක් එක් කණ්ඩායම දෙස සමීපව බලමු.

මෙම ක්‍රීඩා එක් අංගයක් මත පදනම්ව වෙනම කණ්ඩායමකට වෙන් කර ඇත - ඒවා මේසයේ වාඩි වී ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ඒ අතරම, ඔවුන් අතර වෙනස්කම් ඇත.

පුවරු ක්‍රීඩා යනු කුඩා වස්තු සමූහයක් හැසිරවීම මත රඳා පවතින ක්‍රීඩා වන අතර, මෙම වස්තූන් ක්‍රීඩකයන්ගේ අතේ හෝ මේසය මත තැබිය හැකිය. සාමාන්‍යයෙන්, මෙම කට්ටල සූදානම්ව මිලදී ගෙන ඇති අතර, කාඩ්පත්, ඩයිස්, ඩයිස්, කාඩ්පත්, විවිධ රූප ආදිය ඇතුළත් විය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ විසින්ම පුවරු ක්රීඩාවක් නිර්මාණය කළ හැකිය, කුඩා පරිකල්පනය පෙන්වීම සහ මෙම ක්රියාවලිය සඳහා යම් කාලයක් කැප කිරීම.

පවුල් සඳහා ජනප්රිය පුවරු ක්රීඩා:

1. චෙකර්ස්, බැක්ගාමන්, චෙස්, ඩොමිනෝස් චින්තනයේ වේගය, අවධානය, මතකය සහ දක්ෂතාවය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. සාමාන්‍යයෙන් පවුල් කවය තුළ එවැනි ක්‍රීඩා ලැබෙන්නේ "හුරේ!";
2. ලොටෝ. සම්භාව්ය වගේ රුසියානු ලොටෝචිප්ස් සහ බැරල් සමඟ මෙන්ම විවිධ මිලදී ගත් සහ ගෙදර හැදූ වෙනස්කම් - තේමාවන්, දිශාවන් අනුව. ඔබේ හදවත ආශා කරන ඕනෑම දෙයක් මෙහි තිබිය හැක: සතුන්, ශාක, භූගෝල විද්‍යාව සහ විදේශීය භාෂා- තේරීම ඔබ සහ ඔබේ දරුවන් වේ!
3. කාඩ් ක්‍රීඩා, Uno, Colonizers, Ligretto, ආදිය. එවැනි ක්රීඩා ද චින්තනය සහ අවධානය වර්ධනය කරයි;
4. පින්තූර මත පදනම් වූ කතාවකි. එය විවිධ දේවල් නිරූපණය කරන කාඩ්පත් 10-20 ක් අවශ්ය වනු ඇත: නිවාස, කාර්, ගෘහ භාණ්ඩ, ස්වභාවය, ආදිය. ළමයින් ක්රීඩාවට සම්බන්ධ නම්, කාඩ්පත්වල ඇති පින්තූර පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි බව වඩා හොඳය. මනරම් චරිත සහ විකාර රූප වැඩිහිටි දරුවන්ට සහ වැඩිහිටියන්ට අපූරු ය. සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම තම කාඩ්පත භාවිතා කරමින් පෙර ක්‍රීඩකයාගේ කතාව දිගටම කරගෙන යා යුතු අතර තවමත් අනුකූල කතාවක් තිබිය යුතුය.
5. ඒකාධිකාරය වැනි විවිධ ආර්ථික ක්‍රීඩා - ඔබට හොඳ කාලයක් පමණක් නොව, මූල්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ ඔබේ දැනුම සහ කුසලතා නැවත පුරවනු ඇත;
6. මතකය - යුගල කළ පින්තූර කට්ටලයක්. සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම නියමිත වේලාවට නිවැරදි එක විවෘත කිරීම සඳහා කාඩ්පත්වල පිහිටීම මතක තබා ගැනීමේ කාර්යයට මුහුණ දෙයි. මෙම ක්‍රීඩාව වයස අවුරුදු දෙකේ සිට සහ දැන්වීම් අනන්තයේ සිට ක්‍රීඩා කළ හැකිය. මතක කාඩ්පත් කට්ටලයක් තුළ මිලදී ගත හැකි හෝ ස්වාධීනව සාදා ගත හැකිය;
7. Imaginarium යනු නිර්මාණශීලිත්වය, ආශ්‍රිත චින්තනය වර්ධනය කරන අපූරු ක්‍රීඩාවක් වන අතර ඔබට විනෝද වීමට සහ ප්‍රයෝජනවත් ලෙස කාලය ගත කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම ක්‍රීඩාවේ ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ වියුක්ත පින්තූර බැලීම සහ සංගම් නිර්මාණය කිරීමයි. එය උත්සාහ කරන්න - ඔබ ඒ ගැන පසුතැවෙන්නේ නැත!
8. වෙනස් වූයේ කුමක්ද? මෙම ක්රීඩාව මතකය සහ අවධානය වර්ධනය කරයි. ඔබට ඕනෑම මුක්කු භාවිතා කළ හැකිය - සෙල්ලම් බඩු, ලිපි ද්රව්ය, විවිධ අයිතම. ළමුන් සඳහා, ඔබට පේළියක සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් තැබිය හැකි අතර, දරුවා ඔහුගේ ඇස් වසාගත් විට, ඒවා මාරු කරන්න හෝ ඒවායින් එකක් ඉවත් කරන්න;

වෙනත් ආකාරයේ පුවරු ක්රීඩා:

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒවායින් අනන්ත සංඛ්යාවක් ඇති අතර, ඒවා සියල්ලම ලැයිස්තුගත කිරීමෙහි තේරුමක් නැත. ඔබ වෙත යා යුතුය ළමා ගබඩාවසහ ඔබට ගැලපෙන ක්‍රීඩාව තෝරන්න. මේස ක්‍රීඩා - මෙම ලිපියේ සන්දර්භය තුළ, අපි විශේෂ “උපකරණ” අවශ්‍ය නොවන ක්‍රීඩා විස්තර කිරීමට මෙම යෙදුම භාවිතා කරමු, නමුත් මේසයේ කෙළින්ම ක්‍රීඩා කළ හැකිය. මේවාට පහත සඳහන් දෑ ඇතුළත් වේ:

1. රවුමක සුරංගනා කතාවක්. මෙම ක්‍රීඩාව මේසයේ සහ දිගු ගමනකදී සිත්ගන්නාසුළු හා ආකර්ෂණීය වනු ඇත. පළමු ක්රීඩකයා සුරංගනා කතාවක ආරම්භය පවසයි. ඊළඟ එක ගන්නවා, වාක්‍යයක් එකතු කර කුමන්ත්‍රණය වර්ධනය කරයි. සහභාගිවන්නන්ට කොපමණ පරිකල්පනය සහ ශක්තිය තිබේද යන්න මත පදනම්ව එවැනි ක්‍රීඩාවක් මිනිත්තු කිහිපයක් සිට පැය කිහිපයක් දක්වා පැවතිය හැකිය. මෙම ක්‍රීඩාවේ දෙවන අනුවාදය වන්නේ වාක්‍ය ඛණ්ඩ උච්චාරණය කිරීම නොව, ඒවා කඩදාසි කැබැල්ලක ලිවීම, ඊළඟ ක්‍රීඩකයාට නොපෙනෙන ලෙස ඔබේ සටහන නැවීමයි. නම් කළ හැක ප්රධාන කරුණුඑක් එක් සහභාගිකයා සඳහා: උදාහරණයක් ලෙස, යමෙක් "කවුද", දෙවැන්න - "කොහෙද" ආදිය ලියයි. ප්රතිඵලය වචනයේ වචනාර්ථයෙන් හා සංකේතාත්මක අර්ථයෙන් සැබෑ "විශිෂ්ට කෘතියක්" විය හැකිය!
2. ලෝකයේ සෑම දෙයක් ගැනම කතා. ඔවුන් අවට දුටු ඕනෑම වස්තුවක් ගැන සුරංගනා කතාවක් රචනා කිරීමට සහ පැවසීමට ඔබට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, තුවායක් ගැන, දුරකථනයක් ගැන, පුටුවක් ගැන යනාදිය. එය ඉතා විනෝදජනක හා විනෝදජනක විය හැකිය!
3. කිඹුලා. ක්රීඩකයන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් වචනයක් ගැන සිතා එහි ක්‍රීඩකයාට වචන ආධාරයෙන් තොරව සැඟවුණු වස්තුව, සිදුවීම හෝ සංසිද්ධිය පෙන්වීමට පවරයි. අනෙක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් සැඟවුණු වචනය අනුමාන කළ යුතුය. අනෙක් කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයෙකු වචනය පෙන්විය යුතු විට වෙනත් විකල්ප තිබිය හැකිය, නැතහොත් සෑම කෙනෙකුටම "තමන් වෙනුවෙන්" ක්‍රීඩා කළ හැකිය. මෙම ක්‍රීඩාව මනඃකල්පිත චින්තනය අපූරු ලෙස වර්ධනය කරයි.
4. සංගම්. ක්රීඩාව තර්කනය හොඳින් වර්ධනය වේ ශබ්දකෝෂය. සහභාගිවන්නා වචනය නම් කරයි, ඊළඟ තැනැත්තා ඒ සඳහා සංගමයක් තෝරා ගනී, නියත වශයෙන්ම ඕනෑම, සමහර විට ඔහුට පමණක් තේරුම් ගත හැකිය. සහ යනාදි. ක්රීඩාව විනෝදජනක හා උද්යෝගිමත් වීමට පොරොන්දු වේ;
5. ප්‍රාර්ථනා කරනවා. පවුලේ නිවාඩු සඳහා ක්රීඩාව විශිෂ්ටයි. සියලුම පවුලේ සාමාජිකයන් මේසයේ “මිශ්‍ර” කරන්න - මුණුබුරන් සමඟ ආච්චි, ආදිය. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම ඔහුගේ දකුණු පසින් වාඩි වී සිටින පුද්ගලයාට යමක් ප්‍රාර්ථනා කළ යුතුය. "අසල්වැසියාට" වඩාත්ම අවශ්ය බව ක්රීඩකයා සිතන දේ හරියටම ඔබට අවශ්ය විය යුතුය. මෙම ආකාරයේ විනෝදය පවුලේ සියලුම සාමාජිකයන් සමීප කරවන අතර එකිනෙකා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට ඔවුන්ට උගන්වයි.

ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, ඉහත කී ක්‍රීඩා බොහොමයක් ද බොහෝ දුරට නිර්මාණශීලී ය. නමුත් මෙම කොටසේදී අපි තවමත් නිර්මාණශීලීත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු පිරිසිදු ස්වරූපය" එවැනි ක්රීඩා ඇතුළත් වේ:

1. විවිධ ක්රීඩා සහ චිත්ර තරඟ. ඔබට එකිනෙකාට පින්තූර ඇඳීමට සහ ලබා දිය හැකිය, ඔබට ඒකාබද්ධ සිතුවම් නිර්මාණය කළ හැකිය - තේරීම සීමා වන්නේ ඔබේ පරිකල්පනයෙන් පමණි. ක්රීඩා සඳහා එක් උදාහරණයක් වන්නේ "මාස 12" තරඟයයි. සියලුම සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම ඇල්බම පත්‍ර 12 ක්, පැන්සල්, තීන්ත හෝ ෆීල්-ටිප් පෑන් ලබා ගනී. නිශ්චිත කාලයකට පසු, කණ්ඩායම් පත්‍ර 12ක් පෙන්විය යුතු අතර, ඒ සෑම එකක් මතම වසරේ මාස එකක චිත්‍රයක් පෙන්විය යුතුය. ක්‍රීඩකයින් තම ප්‍රතිවාදීන්ගේ එක් එක් රූපය මත ඇඳ ඇත්තේ කුමන මාසයදැයි අනුමාන කළ යුතුය;
2. නාට්‍ය තරඟ. උදාහරණයක් විදියට කණ්ඩායම් වලට බෙදිලා සමහර දර්ශන රඟපාන්න පුළුවන්. නැතහොත් සමහර ප්‍රසිද්ධ වීරයන් ඔබේම ආකාරයෙන් නිරූපණය කරන්න;
3. නැටුම්, වාචික තරඟ. දැනටමත් යමක් කිරීමට කැමති කෙනෙක් සිටී. නමුත් එය නිසැකවම සෑම කෙනෙකුටම විනෝදජනක වනු ඇත!
4. ඉදිකිරීම් ක්රීඩා. එකට ඔබට ගුවන් යානයක හෝ නැවක ආකෘතියක් එක්රැස් කළ හැකිය, නිවසක් හෝ වාෂ්ප බෝට්ටුවක් තැනිය හැකිය;
5. කොලෙජ් නිර්මාණය කිරීම. මෙය විශේෂ කලාත්මක කුසලතා අවශ්ය නොවේ, සහ සෑම කෙනෙකුටම සෙල්ලම් කළ හැකිය - ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් යන දෙකම. අවශ්‍ය වන්නේ වොට්මන් කඩදාසි, පින්තූර සහිත සඟරා, ඡායාරූප, වර්ණ කඩදාසි, මැලියම්, ප්ලාස්ටික්, කතුරු, ස්ටිකර්, කූරු, බොත්තම්, නූල්, පබළු ... මෙම ලැයිස්තුව දිගටම කරගෙන යා හැක. ඉන්පසු එකට මාතෘකාවක් තීරණය කරන්න නිර්මාණාත්මක වැඩ- සහ ඉදිරියට!

නිර්මාණශීලී ක්රීඩා දරුවන්ගේ මෝටර් කුසලතා, පරිකල්පනය සහ චින්තනය වර්ධනය කරන අතර, වැඩ කිරීමට ආදරය කිරීමට ඔවුන්ට උගන්වන්න. ඊට අමතරව, එය විනෝදජනක සහ විශිෂ්ටයි!

එවැනි ක්රීඩා සෑම විටම නිවසේදී සංවිධානය කළ හැකිය වෙනම කාමරයක්(උදාහරණයක් ලෙස, පිටත වැසි ඇති විට සහ ඔබ මිදුලට යාමට අවශ්ය නොවේ), සහ විනෝද චාරිකා සහ විනෝද චාරිකා අතරතුර ස්වභාව ධර්මයේ. නිසැකවම, අප සෑම කෙනෙකුගේම මතකයේ සෑම ආකාරයකම සමාන විනෝදයක් ඇත. අපි ඒවායින් කිහිපයක් පමණක් සිහිපත් කරමු:

1. අල්ලා ගැනීම, නැතහොත් අන්ධ මිනිසාගේ බුෆ්. ඔව්, ඔව්, ඉදිරිපත් කරන්නා ඇස් බැඳ ඇති අතර, ඔහු අනෙකුත් සහභාගිවන්නන් සමඟ අල්ලාගෙන ස්පර්ශයෙන් අල්ලා ගත් තැනැත්තා අනුමාන කළ යුතුය;
2. වෙස් මුහුණු. විවිධ ඇඳුම් (තොප්පි, යට ඇඳුම්, තද කලිසම්, සායක්, ආදිය) සහිත විශාල බෑගයක් එකතු කරන්න. ධාරකය සංගීතය සක්‍රිය කරන අතර සියලුම ක්‍රීඩකයින් බෑගය වටා ගමන් කරයි. සංගීතය ක්‍රියා විරහිත වූ විට, තවමත් බෑගය අතේ තබාගෙන සිටින සහභාගිවන්නා අහඹු ලෙස එයින් ඕනෑම ඇඳුම් අයිතමයක් ගෙන එය තමා මත තබා ගනී. නිසැකවම, ක්රීඩාව අවසන් වන විට සෑම කෙනෙකුම ඉතා අසාමාන්ය ලෙස පෙනෙනු ඇත;
3. මගේ ඇස් පියාගෙන. සහභාගිවන්නාගේ දෑස් බැඳ ඇති අතර, ඝන අත්වැසුම් පැළඳ, ඔහුට ලබා දෙන වස්තුව ස්පර්ශ කිරීමෙන් ඔහු හඳුනා ගනී - විනෝද ධාවන තරඟ. ක්‍රීඩා කිරීමට ක්‍රීඩකයින් ගණනට අනුව නූල් බෝල සහ යන්ත්‍ර අවශ්‍ය වේ. යන්ත්‍රවලට නූල් බැඳ ඇත. එවිට සියලුම “ප්‍රවාහනය” එක පේළියකින් පෙළගස්වා ඇති අතර, සහභාගිවන්නන් යන්ත්‍රවලින් මීටර් 7 ක් දුරින් සිටගෙන නූල් බෝලයක් අතේ තබාගෙන සිටිති. සංඥාවකදී, සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම නූල් බෝලයක් මතට තල්ලු කර යන්ත්‍රය ඔහු දෙසට ඇද දමයි.

ස්වාභාවිකවම, මේවා ඔබේ පවුලේ අය සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකි සියලුම ක්‍රීඩා නොවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ශීත ඍතුවේ දී, ඔවුන් "පුදුමාකාර ලෙස ක්රියා කරයි" සරල හිමබෝලසහ හිම මිනිසුන්, ගිම්හානයේදී - නගර සහ ටැග්. ඔබටම මෙම ලැයිස්තුව හොඳින් කරගෙන යා හැකිය.

ප්රධාන දෙය නම් ක්රීඩා ගෙන ඒමයි හොඳ මනෝභාවයක්පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ට, ඔබව සමීප කර, එකිනෙකා හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට ඔබට උපකාර කළා. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ පවුලේ අය සමඟ උණුසුම් දින සහ සවස් වන විට ඔබ සහ ඔබේ දරුවන් යන දෙදෙනාම ජීවිත කාලය පුරාවටම සිහිපත් කරනු ඇත. පුද්ගලයෙකුට විශ්වාසදායක “පසුපස” ඇති විට එය ඉතා විශිෂ්ටයි - එකට හොඳින් දැනෙන සමීප පවුලක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මිනිසා ජීවත් වන්නේ පාන් වලින් පමණක් නොවේ ...

ඇනා කුටියාවිනා

මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩා:නිවස සඳහා ක්‍රීඩා, පවුලේ විවේකය, නිවාඩු, විනෝදාස්වාදය, පවුලේ සමගිය සහ විවේකය සඳහා, වැඩිහිටියන් සහ ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා, ෆ්ලිප්-ෆ්ලොප්ස්, පවුලේ ජයග්‍රාහී ලොතරැයිය.

මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩා

මෙම ලිපියෙන් ඔබ සොයා ගනු ඇත:

1. වචන සමඟ මුළු පවුලටම ක්රීඩා.
2. ළමා සාද, නැගීම්, විනෝදාස්වාදය, පවුලේ විවේකය සඳහා මුළු පවුලටම අධ්යාපනික ක්රීඩා.
3. පවුලේ ජයග්‍රාහී ලොතරැයිය.

මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩාඔවුන් එක්සත් වී, නිවාඩු දින සහ පවුලේ සන්ධ්‍යාවන් දීප්තිමත් හා මතක තබා ගත හැකි, මනෝභාවයන් නැංවීම සහ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම, නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කිරීම, කෙනෙකුගේ හැසිරීම කළමනාකරණය කිරීමේ හැකියාව, එකිනෙකා සමඟ ප්‍රීතිවීම සහ සංවේදනය කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරයි.

කොටස 1. මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩා: වචන සමඟ ක්රීඩා.

මෙම කොටසෙහි ඔබ සොයා ගනු ඇත වචන ක්රීඩාමුළු පවුලටම, දෘශ්ය ද්රව්ය අවශ්ය නොවේ.ඔවුන් දරුවන්ට අකුරු සමඟ හුරුපුරුදු වීමට ඉඩ සලසයි, නිශ්චිත අකුරක් සහිත වචන තෝරා ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට සහ වාක්ය ගොඩනැගීමට. තවද මාරුවීම් ක්‍රීඩාවේදී, භාෂා හැකියාවන් සහ දක්ෂතාවය වර්ධනය වන අතර, ළමයින් හුරුපුරුදු වේ ස්ථාවර ප්රකාශනයන්රුසියානු භාෂාව.

Cablegram (අකුරු දන්නා වයස අවුරුදු 5-6 සිට වැඩිහිටියන් සහ ළමුන් සඳහා පවුල් ක්රීඩාව).

ඔබට මෙම ක්‍රීඩාව ඇවිදින විට, මාර්ගයේ හෝ නිවසේ ක්‍රීඩා කළ හැක. ඔබට කඩදාසි සහ පැන්සල අවශ්ය වනු ඇත.

ක්රීඩා කරන්නේ කෙසේද:

පියවර 1.තීරුවක කඩදාසි කැබැල්ලක නම (දරුවා, ආච්චි, ඔබේ නම, බල්ලාගේ නම, ආදිය) ලියන්න. ඔබට වචනයක් පමණක් ලිවිය හැකිය. වචනය අකුරු 5ක් හෝ වැඩි ගණනකින් සමන්විත විය යුතුය.

පියවර 2.දරුවන් සමඟ එක්ව, මෙම වචනය පිළිබඳ ඔබේම අර්ථකථනයක් ඉදිරිපත් කරන්න, i.e. දී ඇති වචනයක අකුරු වලින් වචන ආරම්භ වී අනුපිළිවෙලින් අනුගමනය කරන වාක්‍යයකි.

උදාහරණ 1.

G - යෝධ

R - රොබෝ

Sh - තොප්පිය

A - අටමාන්

වාක්‍යය මෙසේ විය: "යෝධ රොබෝවෙක් අටමන්ගේ තොප්පිය සොයමින් සිටී."

එකම නමේ තවත් අනුවාදයක්: "ඝෝෂාකාරී ඝෝෂාවක් ඇවිදින කලාකරුවා බියට පත් කළේය." නැතහොත්: "මංකොල්ලකරුවන් පරීක්ෂකවරයාට මෙසේ කීවේය: "හයවෙනියා අත්අඩංගුවට ගෙන ඇත." නැතහොත්: "පාත්තයා ඇන්ටිලෝප්ගේ සම ලෙස පෙනී සිටිමින් බිම වැතිර සිටී."

උදාහරණ 2.

එස් - සර්ජි

B - සවස

ටී - අමාරුයි

A - ඇප්රිකොට් ඇටයේ.

එහි ප්‍රතිඵලය වූයේ “සර්ජි හවසට තද ඇප්‍රිකොට් ඇටයක් කෑවා” යන වාක්‍යයයි.

මනඃකල්පිත හෝ හාස්‍යයේ මූලද්‍රව්‍යවලට අවසර ඇතත්, වාක්‍යය අර්ථවත් විය යුතුය.

පුදුමයක් සොයන්න (නිධානය)

මුළු පවුලටම මෙම ක්රීඩාව කළ හැකිය (දෙමව්පියන් කාර්යය සමඟ පැමිණේ). ළමුන් සඳහා, කාර්යය පින්තූරවල, වැඩිහිටි පෙර පාසල් දරුවන් සහ තරුණ පාසල් ළමුන් සඳහා - වචන සහිත කාඩ්පත් ආකාරයෙන් ("මේසය", "කවුළුව මත", "ආමාශයේ").

පියවර 1.මහල් නිවාසයේ විවිධ ස්ථානවල සිටින ළමයින්ගෙන් ඔබේ විස්මයන් නොපෙනී සඟවන්න.

වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා (කියවීමට ඉගෙන ගන්නා හෝ දැනටමත් කියවිය හැකි), මාර්ග ඉඟි වචන ආකාරයෙන් හෝ කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩ. නිදසුනක් වශයෙන්, අවුරුදු 5-7 අතර ළමුන් සඳහා ඉඟියක් - "කවුළුව" යන වචනය සටහනේ විශාල අකුරු වලින් ලියා ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ මහල් නිවාසයේ කිසියම් කවුළුවක ඊළඟ මාර්ග සලකුණ සෙවිය යුතු බවයි. වයස අවුරුදු 7 ට වැඩි ළමුන් සඳහා, ඉඟිය වෙනස් විය හැකිය: "කවුළුව දෙස බලන්න." නැතහොත් ප්‍රහේලිකාවක ස්වරූපයෙන් ඉඟියක්, තරවටු කිරීමක් හෝ "අතුරුදහන් වූ වචනය අනුමාන කරන්න" කාර්යයක්.

පියවර 2.සැලැස්ම අනුව හෝ මාර්ග සංඥා අනුව දරුවා පුදුමයක් සොයමින් සිටී (ඔවුන් මේසය මත "කවුළුව" යන වචනය සහිත සටහනක් සොයාගෙන, ජනේල දෙස බැලීමට ගියහ. කුස්සියේ කවුළුව මත ඔවුන් හෝඩුවාවක් සොයා ගත්හ. "කැබිනට්", අපි නිවසේ විවිධ කැබිනට් වටේ ගොස් "සෝෆා" හෝඩුවාවක් සොයා ගත්තෙමු, සෝෆා යට කොට්ටයක් සමඟ පුදුමයට පත් විය.

පියවර 3.දරුවාට සෑම විටම ඔහුගේම පුදුමය (කැලැන්ඩරය, කුඩා සෙල්ලම් බඩුවක්, පින්තූරයක් සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක් ආදිය) ලැබෙනු ඇත, ඔහුට මාර්ගය ඔස්සේ උපකාර අවශ්ය වුවද.

මෙම ක්‍රීඩාව ළමයින්ට ඉතා සිත්ගන්නා සුළු වන අතර ඔවුන් වචන කියවීමට සහ සැලැස්ම භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ප්‍රිය කරයි.

එය සොයාගෙන එය නම් කරන්න.

අපි කාමරයේ "සාෂාගේ ලිපිය" (එනම්, C අකුර), මවගේ ලිපිය, ආදිය අඩංගු වස්තූන් සොයමින් සිටිමු. අපි රවුමක වස්තු එකින් එක නම් කරමු (සියලු ක්‍රීඩකයන් මාරුවෙන් මාරුවට ලබා දී ඇති එක් අකුරක් සහිත වචන තෝරා ගනී

හිමබෝල.

සැන්ටා ක්ලවුස් වෙතින් තෑගි

(සුරංගනාවන්, මායාකාරියන් හෝ වෙනත් සුරංගනා කතා වීරයෙක්)

ක්රීඩාව මතකය වර්ධනය කරයි. ඔබට එහි ඇති ඕනෑම පරිකල්පනීය තෑග්ගක් නම් කළ හැකිය, වඩාත්ම අපූරු ඒවා.

රවුමක වාඩි වන්න. පළමු ක්‍රීඩකයා, උදාහරණයක් ලෙස, තාත්තා, වාක්‍ය ඛණ්ඩය ආරම්භ කරයි: “සැන්ටා ක්ලවුස් (හෝ වෙනත් ඕනෑම චරිතයක්) මට දුන්නා ...” සහ එකතු කරයි. නිශ්චිත තෑග්ගක්, උදාහරණයක් ලෙස, තීන්ත.

දෙවන ක්‍රීඩකයා, උදාහරණයක් ලෙස, දරුවෙකු, පළමුවැන්නාට පසුව පුනරුච්චාරණය කරයි: “සැන්ටා ක්ලවුස් තාත්තාට තීන්ත දුන්නා” සහ “ඔහු මට ස්කේට් දුන්නා” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය දිගටම කරගෙන යයි.

තෙවන ක්‍රීඩකයා පළමු සහ දෙවන ක්‍රීඩකයන් පැවසූ දේ පුනරුච්චාරණය කර ඔහුගේම දෑ එකතු කරයි, උදාහරණයක් ලෙස: “ෆ්‍රොස්ට් තාත්තාට තීන්ත දුන්නා. ඔහු ඩීමා ස්කේට් ලබා දුන්නේය. ඒ වගේම ඔහු මට සතුට මල්ලක් දුන්නා.

ඒ නිසා කවුරුහරි වැරැද්දක් කරන තුරු ඔවුන් රවුමක නැවත නැවත කියනවා. කර්තව්යය වන්නේ අන්තිම වන තුරු වරදක් නොකිරීමයි!

වෙනස් කිරීමේ ක්‍රීඩාව.

වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව පාසල් වයස. ක්‍රීඩකයන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ පසුපසට කියන ප්‍රසිද්ධ ප්‍රකාශන ලිහා ගැනීමයි. එක් එක් අනුමාන ප්‍රකාශනය සඳහා, ක්‍රීඩකයාට එක් චිපයක් ලැබේ. බොහෝ හැඩතල මාරු කරන්නන් අනුමාන කරන තැනැත්තා ජය ගනී. ඔහුට පදක්කමක් පිරිනමනු ලැබේ. සෙසු ක්‍රීඩකයින් ද ප්‍රදානය කරනු ලැබේ, නමුත් ක්‍රීඩාවට සහභාගී වීම සඳහා සහතිකයක් සමඟ.

මෙන්න අපි අතීතයේ ක්‍රීඩා කළ අපේ ප්‍රියතම මාරු කරන්නන් අලුත් අවුරුදු නිවාඩුපවුල තුළ සහ වැඩ කරන සගයන් සමඟ සහ මිතුරන් සමඟ.

පළමුව, ක්‍රීඩකයින්ට මාරු කරන්නන් සහ ඔවුන්ගේ පිළිතුරු පිළිබඳ උදාහරණ කිහිපයක් ලබා දෙන්න, ඉන්පසු ප්‍රහේලිකා විනෝද ක්‍රීඩාවක් ආරම්භ කරන්න:

2 කොටස. මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩා: අධ්යාපනික ක්රීඩා.

මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩාමෙම කොටසෙන් ඔවුන් අවධානය, පරිකල්පනය, හැසිරීමේ අත්තනෝමතික බව වර්ධනය කරයි, නිර්මාණාත්මක කුසලතා, සමාජ කුසලතා, අවධානය.

මම රජෙක් නම්

ක්රීඩාව පරිකල්පනය වර්ධනය කරයි.

ක්රීඩාවට පෙරඔබට ඇය වෙනුවෙන් දේවල් ලබා ගත හැකි දරුවන් සමඟ එකඟ වන්න (තවානෙන් හෝ විසිත්ත කාමරයෙන් යනාදිය). ක්‍රීඩාවේ රීතිය නම්, භාවිතයෙන් පසු, සියලු දේ නැවත ඒවායේ ස්ථානවල තැබිය යුතු බව පවසන්න.

පියවර 1.පළමු කණ්ඩායම ආරම්භ වේ (එය කැබලි අක්ෂරයෙන් තෝරන්න). ඔවුන් පවසන්නේ: “මම (මෙතැන් සිට භූමිකාව ලෙස හැඳින්වූයේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස, රජු) නම්, මට (මෙතැන් සිට වස්තු 5 ක් ලෙස හැඳින්වේ, උදාහරණයක් ලෙස, සිංහාසනය, ඔටුන්න, සේවකයින්, මාලිගාව, මැන්ටලය).

පියවර 2.අනෙක් කණ්ඩායම ඔවුන්ට ලබා දී ඇති විනාඩි 3-5 ක් ඇතුළත කාමරයේ මෙම දේවල් ඉක්මනින් සොයා ගත යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, ස්කාෆ් සිවුරක් බවට පත්විය හැකිය. පුටුව බ්ලැන්කට්ටුවකින් ඔතා ඇත්නම්, එය සිංහාසනයක් වනු ඇත. සංඥාවේදී, සූදානම අවසන් වේ.

පියවර 3.දෙවන කණ්ඩායම ඔවුන් ඉදිරිපත් කළ දේ පළමුවැන්නාට ඉදිරිපත් කරයි. සහ පළමුවැන්නා ඇගයීමට ලක් කරයි. එවිට කණ්ඩායම් ස්ථාන වෙනස් කරන අතර ක්රීඩාව නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ.

ක්රීඩාව සඳහා ඔබට විවිධ භූමිකාවන් භාර ගත හැකිය: වෘත්තීන් (වෛද්යවරයා, නැව් කපිතාන්), සුරංගනා කතා වීරයන්(සින්ඩරෙල්ලා, කිං, පිනොචියෝ, ආදිය)

සම්පූර්ණ ක්රීඩාව අවසානයේ, සියලු දේ ඔවුන්ගේ ස්ථානවල තබා ඇත.

තෑග්ගක් සමඟ පැකේජය.

මෙම ක්‍රීඩාව මුළු පවුලටම හෝ මිතුරන් කණ්ඩායමකට ක්‍රීඩා කළ හැකිය. එපමණක් නොව, සහභාගිවන්නන් වැඩි වන තරමට වඩා හොඳය.

මෙම ක්රීඩාව වර්ධනය වේ පුද්ගලයෙකුගේ ඉතා වටිනා සදාචාරාත්මක ගුණාංගයක් වන්නේ අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට ඇති හැකියාව සහ ලබා දී ඇති වචනයට සහ නීතිවලට අවනත වීමට ඇති හැකියාව, වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ සාර්ථකත්වය ගැන ප්‍රීති වීමට සහ එය පුද්ගලික පරාජයක් ලෙස නොසලකීමට ඇති හැකියාවයි.

ක්රීඩාවට පෙර, සූදානම් කරන්න:

පලමු. බණ්ඩලය. කුඩා පුදුමයක් ගෙන කඩදාසියක ඔතා. ටේප් (පැහැදිලි ටේප්) සමඟ ආරක්ෂිත කරන්න. ඉන්පසු එය නැවත කඩදාසි තට්ටුවක ඔතා නැවත ටේප් එකකින් ආරක්ෂා කරන්න. ඔබ බොහෝ කඩදාසි තට්ටු මිටියක් ලබා ගන්නා තුරු එසේ ය. ක්‍රීඩාවේදී ඔබට පහසුවෙන් දිග හැරිය හැකි වන පරිදි ස්ථර සවි කරන්න.

දෙවැනි. එක් එක් ක්රීඩකයා සඳහා විස්මයන් (පින්තූරය, දින දර්ශනය, කැන්ඩි, ගෙඩි හෝ වෙනත් දෙයක්).

ක්රීඩා කරන්නේ කෙසේද:

රවුමක සිටගෙන හෝ වාඩි වන්න. ඔබෙන් තිදෙනෙකුට ඔබේ දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය. එසේත් නැතිනම් හඳුනන අයගේ සහ මිතුරන්ගේ විශාල කවයක විය හැකිය. සංගීතය සක්‍රිය කර සංගීතයට සවන් දෙන අතරතුර රවුමක බණ්ඩලය එකිනෙකාට යවන්න.

සංගීතය නැවැත්වූ විට (ඔබට ආච්චි වැනි කෙනෙකුට “සංගීතය භාරව” සිටීමට හෝ විරාම සහිතව සංගීතය පූර්ව පටිගත කිරීමට පැවරිය හැකිය), බණ්ඩලය නතර වේ. එය අතේ ඇති ක්‍රීඩකයා එය ලිහා දමයි. ඉන්පසු ඔහු රවුම වටා පුදුමයකින් පැකේජය පසු කරයි. බණ්ඩලය සැහැල්ලු හා සැහැල්ලු වන අතර, ස්ථර අවසන් වන විට සහ ත්යාගය අවසානයේ දිස්වන්නේ කවදාදැයි කිසිවෙකු දන්නේ නැත.

සෑම පියවරක් සමඟම, දරුවාට පැකේජය සම්මත කිරීම වඩ වඩාත් දුෂ්කර වන අතර ඔබට එය ලබා දීමට අවශ්ය නොවේ! නමුත් ඔබ බෙදාගත යුතුය, මන්ද ක්‍රීඩාවේ රීතිය වන්නේ සංගීතය ආරම්භ වූ වහාම එය සම්මත කිරීමයි.

ක්‍රීඩාව අවසානයේදී, අවසාන ක්‍රීඩකයා - "වාසනාවන්තයා" - පැකේජය ගලවා පුදුමයක් ලබා ගනී! නමුත් සියලුම ක්‍රීඩකයින්ට කුඩා පුදුමයක් ලැබිය යුතු අතර එමඟින් දරුවන්ට එකට ප්‍රීති විය හැකිය.

රථවාහන ආලෝකය.

රේඛා දෙකක් සලකුණු කිරීම සඳහා බිම කඹයක් හෝ රේඛාවක් භාවිතා කරන්න - ආරම්භක රේඛාව සහ රථවාහන ආලෝකය සඳහා රේඛාව. මෙම ක්‍රීඩාවේ එක් පුද්ගලයෙක් රථවාහන ආලෝකයක් වනු ඇත. ගණන් කිරීමේ රිද්මය අනුව අපි ඔහුව තෝරා ගනිමු.

ක්‍රීඩකයින් ආරම්භක පේළියේ සිටගෙන සිටින අතර රථවාහන ආලෝකය ක්‍රීඩකයින්ට පිටුපසින් කාමරයේ අනෙක් පැත්තේ සිටගෙන සිටියි.

ක්රීඩකයන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ නිහඬව "රථවාහන ආලෝකය" වෙත ප්රවේශ වීම සහ එය ස්පර්ශ කිරීමයි. සෑම කෙනෙකුම රථවාහන ආලෝකය ස්පර්ශ කළ විට ක්රීඩාව අවසන් වේ.

ක්රීඩා කරන්නේ කෙසේද:

රථවාහන ආලෝකය 10 දක්වා ගණන් කරයි: "එකක්, දෙකක්, තුනක්, හතරක්, පහක්" සහ හදිසියේම ඉක්මනින් හා අනපේක්ෂිත ලෙස මෙසේ කියයි: "රතු ආලෝකය", වහාම ක්රීඩකයන් වෙත හැරේ. ක්‍රීඩකයින් මෙම සංඥාවෙහි ස්ථානයේ කැටි කළ යුතුය. එක් ක්‍රීඩකයෙකු අඛණ්ඩව චලනය වන බව රථවාහන ආලෝකය දුටුවහොත්, එය ඔවුන්ව ආරම්භක රේඛාව වෙත ආපසු යවයි.

ගණන් කිරීමේ වේගය වෙනස් කිරීමෙන්, විරාම කිරීමෙන් ඔබට ක්‍රීඩකයන් ව්‍යාකූල කළ හැකිය.

ක්රීඩාව ඔවුන්ගේ හැසිරීම කළමනාකරණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ චලනයන් පාලනය කිරීමට දරුවන්ට උගන්වයි.

මැජික් තනු නිර්මාණය.

මෙම අත්හදා බැලීමේ ක්රීඩාව ඕනෑම වයසක සහ වැඩිහිටියන් සඳහා දරුවන්ට රසවත් වනු ඇත. වීදුරු හෝ වීදුරු ගන්න. සමාන වීදුරු හෝ වීදුරු (6-12 කෑලි) කට්ටලයක් සොයා ගැනීම වඩා හොඳය, නමුත් කට්ටලයක් නොමැති නම්, ඔබට සමාන භාජන හෝ සමාන වීදුරු බෝතල් ගත හැකිය.

එක් එක් භාජනයේ වෙනස් මට්ටමක පවතින පරිදි පිඟන් කෝප්පවලට ජලය වත් කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, වීදුරුවක් (වීදුරු) මත හැන්දක් මෘදු ලෙස තට්ටු කිරීමෙන් ශබ්දය ඇති කරන ආකාරය ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න. දරුවන්ට අත්හදා බැලීමට ඉඩ දෙන්න. වැඩි හෝ අඩු ශබ්දයක් නිපදවන්නේ කුමන භාජනද යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. ඔබට මුරුංගා ද භාවිතා කළ හැකිය.

පිඟන් භාණ්ඩ වලින් සාදන ලද මෙම අසාමාන්‍ය සංගීත භාණ්ඩයේ විවිධ තනු වාදනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

ඒ මමයි!

මෙම ක්‍රීඩාව නිවසේ සහ එළිමහනේ ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ගිම්හාන කාලය. අවම ක්‍රීඩකයින් සංඛ්‍යාව 4 දෙනෙක්.

හැමෝම රවුමක සිටගෙන සිටිනවා. නැතහොත් පුටු මත රවුමක වාඩි වන්න. එක් ක්රීඩකයෙක් (ගණන් කිරීමේ රිද්මය අනුව අපි ඔහුව තෝරා ගනිමු) රියදුරු වේ. ඔහු අනෙක් ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනා නම් කරයි, උදාහරණයක් ලෙස: "අම්මා සහ දශා." මෙම වචන වලින්, අම්මා සහ දෂා එකිනෙකා සමඟ ස්ථාන වෙනස් කළ යුතුය, එනම්, අම්මා දෂාගේ ස්ථානයේ වාඩි විය යුතු අතර, දාෂා අම්මාගේ ස්ථානයේ වාඩි විය යුතුය. ඒ අතරම, ඉදිරිපත් කරන්නා වෙනත් කෙනෙකුගේ ස්ථානය ගන්නා පළමු පුද්ගලයා වීමට උත්සාහ කරයි - එක්කෝ අම්මාගේ හෝ ඩෂිනෝගේ. ස්ථානයක් නොමැතිව ඉතිරි වන තැනැත්තා ඊළඟ තරඟයේදී පෙරමුණ ගනී.

ක්රීඩාව අවධානය සහ ප්රතික්රියා වේගය වර්ධනය කරයි.

වගන්තිය 3. පදය තුළ Win-win ලොතරැයිය.

පවුලේ නිවාඩු දින සඳහා, වැඩිහිටියන් හා ළමුන් එක්සත් කරන අතර සෑම විටම සතුටට හා සිනහවට හේතු වන පදයේ ජයග්‍රාහී ලොතරැයියක් හොඳයි. රවුමක සිටින සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම ඔහුගේ ජයග්‍රහණ ලියා ඇති සටහනක් අඳියි. වැඩිහිටියෙකු එය එළියට ගත්තොත්, ඔහුම සටහන කියවයි. එය දරුවෙකු නම්, ඔහුගේ දෙමව්පියන් සටහන කියවයි (කුඩාම දරුවන් පවා අපගේ ලොතරැයි සඳහා සහභාගී වේ).

විකල්ප win-win ලොතරැයියදරුවන් සමඟ ගොඩක් - මෙන්න අපේ පවුල් විකල්පය, සෑම කෙනෙකුම සැබවින්ම කැමති වූ අතර විවිධ වෙනස්කම් වලින් බොහෝ වාරයක් භාවිතා කර ඇත :). ලොතරැයියේ දී අපි වටිනා ත්‍යාග පමණක් නොව හාස්‍යජනක හා අනපේක්ෂිත විස්මයන් ද ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්නෙමු. ප්‍රමුඛ පෙළේ ලොතරැයි මගින් ත්‍යාග පිරිනමනු ලැබේ. ලොතරැයියේ හිස් ටිකට්පත් හෝ විස්මයන් ඇති බවට ක්‍රීඩකයින්ට අනතුරු අඟවන්නේ නැත.

විනෝදජනක, ජයග්‍රාහී ලොතරැයියකට තවත් එක් වාසියක් ඇත - මෙම ක්‍රීඩාව ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සිටින පවුල්වල ද භාවිතා කළ හැකිය. ආබාධිතයන්(මෙය අපට අදාළ වේ). තවද මෙම ක්‍රීඩාවේදී ඔවුන්ට අනෙක් සියල්ලන් සමඟ සමාන පදනමක් දැනෙනු ඇත, එය විශිෂ්ටයි :).

සටහන් - ජයග්‍රාහී ලොතරැයි ත්‍යාග පිළිබඳ විස්තර.

ඔබ චොකලට් වලට කැමති නම්,
ඔබ ඇදහිය නොහැකි තරම් සතුටු වනු ඇත.
ඔබ එයට ආදරය නොකරන්නේ නම්, එය කමක් නැත.
එතකොට අම්මා කනවා! (කුඩා චොකලට්)

කාටද සබන්, කාටද කැන්ඩි දවටන,
සහ ඔබට දුන්නක්! (කොණ්ඩය - දුන්න)

එවිට මට සැමවිටම මිතුරන් සමඟ සිටිය හැකිය
ඔබ මිහිරි තේ රසවිඳින්න,
සුබ පැතුම් සමඟ නිවාඩුවේදී

මේ ජෝගුව ගන්න! (ඉවත දැමිය හැකි ජෝගුවක් හෝ සෙල්ලම් කෝප්පයක්)

ඒ නිසා කොණ්ඩා මෝස්තරය ලස්සනයි,
ඔබට මෙම පනාව ලබා දී ඇත! (පනාව)

නිහඬයි! අවධානය! සියවසේ සංවේදනය!
හේ හොරණෑකරුවෝ! හදිසි සෙල්ලම් කරන්න!
මේ මිනිසා දෙස බලන්න!
එයා දැන්.. (විරාමයක්) නැතිවෙලා! (ත්‍යාග නැත)

විශිෂ්ට ගණිතඥයෙකු වීමට,
ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ මෙම සටහන් පොත පමණි. (සටහන් පොත)

මට කෑදර වෙන්න ඕන නෑ!
මම ඔබට ඉටිපන්දමක් දෙන්නම්! (ඉටිපන්දම)

හොඳයි, ඔබ නියමයි!
මේ සඳහා ඔබ පිපිඤ්ඤා ලබා ගනී! (පිපිඤ්ඤ)

විදුලි පන්දමක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍යද?
ඔබට බෝලයක් ලැබුණා! (බැලූනය)

ලෝකයේ වඩා හොඳ ත්‍යාගයක් නොමැත -
ඔබ චොකලට් පෙට්ටියක් (හිස් පෙට්ටියක්)

ඔබේ කාරුණික ඇස් සඳහා සිහිවටනයක්!
සහ මේ ... (සුරංගනා කතා)

අප සමඟ කෝප වීම ගැන සිතන්න එපා - ලෙමන් ගොවිපලෙහි ප්රයෝජනවත් වනු ඇත! (දෙහි)

මෙන්න ටිකට් එක, මෙන්න ටිකට් එක, කාමර හරහා දුවන්න එපා,
ජයග්රහණයක් නොමැති බව සලකන්න - අඬන්න සහ සන්සුන් වන්න. (අත් ලේන්සුව).

ඔබ සහ ඔබේ සගයා කිසිදා අහිමි නොවනු ඇත!
ඔබ කිසිම අමුත්තෙකුගෙන් බඩගින්නේ ගෙදර එන්නේ නැත! (ඉවත දැමිය හැකි හැන්දක්)

වඩා හොඳ ජයග්රහණයක් නැත
සෙලෝපේන් බෑගයට වඩා (අලුත් අවුරුදු බෑගය).

සදහා හොඳ මිනිස්සුඅපි කිසිම දේකට අනුකම්පා කරන්නේ නැහැ
හැකි ඉක්මනින් සිසිල් පැනීමේ කඹයක් ලබා ගන්න. (කඹය පනින්න)

ඔබට ජින් එකක් මෙන් ශක්තිමත් වීමට අවශ්‍යද?
විටමින් ටිකක් ගන්න. (කැරට්).

මගේ ආදරණීය මිතුරා, කැන්ඩි ටිකක් ගන්න,
එය ඔබම කන්න එපා, ඔබේ අසල්වැසියාට දෙන්න. (මහා චොකලට් කැන්ඩි, එය මේසයේ ඔබ අසල වාඩි වී සිටින අසල්වැසියාට ලබා දිය යුතුය)

ඔබ සහ ඔබේ සගයා කිසි විටෙකත් හදවත නැති කර නොගනී!
උණුසුම් ස්නානයක ඕනෑම ස්ථානයක එය අතුල්ලන්න! (සෝදා රෙදි)

නමුත් මෙය දෙබලකි! ගන්න, පැටියෝ! (ඉවත දැමිය හැකි දෙබලක)

මට ඔබේ අත දෙන්න! ලූනු හිස ගන්න! (ලූනු)

කැමැත්ත වඩා හොඳ මනෝභාවය! ඔබට කුකීස් (කුකීස් ඇසුරුම) ලැබේ

මෙන්න ඔබේ වාසනාවන්ත ටිකට්, ඔබේ පැන්සල තදින් අල්ලා ගන්න. (පැන්සල)

ඔබේ ජයග්‍රහණ ඉතා දුර්ලභයි,
ඔබ සතුටුයි, සැකයක් නැත.
ඔබට කැන්ඩි තුනක් ලැබුණේ නැත,
හා... කැන්ඩි පේපර් කෑලි තුනක්!!! (කැන්ඩි දවටන තුනක්)

සතුට ඔබේ අතට වැටුණා.
ඔබට අර්තාපල් තිබේ!

සහෝදරයා! විශ්වාස කරන්න, බලාපොරොත්තු වන්න සහ බලා සිටින්න!
ඔබේ ජයග්‍රහණ ඉදිරියෙන්! (කිසිවක් නැත)

අද කම්මැලි නොවන්න! රසවත් තේ ටිකක් ගන්න! (තේ)

වලාකුළක් ඇඳීම වඩා හොඳය. මෙන්න නිල් පෑන (බෝල්පොයින්ට් පෑන)

භාජනය පිරී තබා ගැනීමට, ඔබට පියනක් අවශ්ය වේ (භාජනය සඳහා පියනක්)

ඔවුන්ට පියානෝවක් දිනා ගැනීමට අවශ්‍ය වූ නමුත් ඔවුන්ට ලැබුණේ දින දර්ශනයකි. (දින දර්ශනය)

ප්රධාන ත්යාගය ලබා ගන්න - මෙය කුඩා පුදුමයකි (වටිනා දෙයක්, ලොතරැයියේ ප්රධාන තෑග්ග).

සහ හිස් නොවේ, සහ ඝන නොවේ! ජයග්‍රහණ ගෝවා දෙබලකි! (ගෝවා හිස)

ඔබ අතිශයින්ම වාසනාවන්තයි! දකුණු පසින් ඔබේ අසල්වැසියා බදාගන්න! (ත්‍යාග නැත)

මගේ මිතුරා, මෙම කාසිය රැගෙන සතුටින් ලොව වටා ඇවිදින්න! (රූබල් 1 කාසිය).

පිරිසිදු හා ලස්සන වීමට
එම සබන් (සබන්) ගන්න

සියලුම ආහාර වේල අපට බියජනක නොවේ,
අපට කැන්ඩි (කැන්ඩි) තිබේ නම්

ඔබ තරමක් කනස්සල්ලට පත්ව සිටියා.
නමුත් පාඩුවක් නැත!
ඔබේ ටිකට් පත සඳහා ඔබට බීට් තිබේ
vinaigrette සෑදීමට.

ඔබේ පවුල තුළ විනෝද ක්රීඩා සහ සමගිය සහ සාමය ඇති කරන්න! මට ඇත්තටම ඒක විශ්වාස කරන්න ඕන මුළු පවුල සඳහා ක්රීඩාමෙම ලිපියේ විස්තර කර ඇති ඔබේ ජීවිතයට බොහෝ ප්රීතිමත්, දීප්තිමත් අවස්ථාවන් ගෙන එනු ඇත! ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඔබට සාර්ථක වේවායි ප්‍රාර්ථනා කරමි!

ක්‍රීඩා යෙදුම සමඟ නව නොමිලේ ශ්‍රව්‍ය පාඨමාලාවක් ලබා ගන්න

"අවුරුදු 0 සිට 7 දක්වා කථන සංවර්ධනය: දැන ගැනීමට වැදගත් වන්නේ කුමක්ද සහ කළ යුතු දේ. දෙමාපියන් සඳහා වංචා පත්රය"

විට පවුලේ නිවාඩුනිවසේ අමුත්තන් සහ අයිතිකරුවන් අතර දැඩි උනන්දුවක් ඇති කිරීම මේසය දැනටමත් නතර වී ඇත, දාර්ශනික මාතෘකා සාමාන්යයෙන් භාවිතා වන අතර ගෝලීය දේශපාලන ආරවුල් ආරම්භ වේ, නමුත් ඒ සමඟම සාමාන්යයෙන් යමෙකු දැනටමත් මංමුලා සහගත ලෙස ඇඹරෙමින් තිරස් ගුවන් යානා දෙස බලා සිටී. දොර ළඟ.

හොඳයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ක්‍රියාකාරී සැමරුම් වැඩසටහනකට යාමට සහ පැමිණ සිටින සියලු දෙනා උනන්දුවෙන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට කාලයයි විහිලු ක්රීඩා. අද, දැන්, මෙම සමාගම තුළ සුදුසු ඒවා තෝරන්න.

වඩා හොඳ, විනෝදාස්වාදය සංවිධානය කිරීම දරුවන්ට භාර දීම. ඔවුන්ට මේසය සැකසීමට අම්මාට උදව් කිරීමට පමණක් නොව, පවුලේ නිවාඩුවක සැබෑ “තරු” බවට පත් විය හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් ඔවුන්ට තමන් ගැන විශ්වාස කිරීමට උපකාර කිරීමයි. කවුද දන්නේ, සමහර විට යමෙකුට මෙය සැබවින්ම තාරකා වෘත්තියක ආරම්භය විය හැකිද?

එක දෙක

මෙම ක්‍රීඩාව පිරිමි සමාගමකට විශේෂයෙන් හොඳයි - එය වැඩිහිටියන්ට, බැරෑරුම් මිනිසුන්ට සහ ප්‍රීතිමත් දරුවන්ට සුදුසු ය. කණ්ඩායම් දෙකක් ක්‍රීඩා කරයි. ජයග්රාහකයා වන්නේ නායකයාගේ කාර්යය මුලින්ම සම්පූර්ණ කරන තැනැත්තායි. ඉදිරිපත් කරන්නා මාතෘකාවක් නිවේදනය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස: “උස අනුව”, එක් එක් කණ්ඩායමේ සහභාගිවන්නන් උසින් පෙළ ගැසිය යුතුය (කුඩාම හෝ විශාලතම සිට එකඟතාවයෙන්). මෙය අනුගමනය කරයි: අක්ෂි වර්ණය; අප ජීවත් වන බිම; නම්වල අකුරු ගණන; වයස; අඩි ප්රමාණය, ආදිය. ඉදිරිපත් කරන්නාට කොපමණ පරිකල්පනය තිබේද?

නැව්

සිට ගෙඩි කටුවහෝ සාමාන්ය කඩදාසි, ඔබ බෝට්ටු සාදා ඒවාට ත්රිකෝණාකාර රුවල් ඇලවිය යුතුය. අපි බෝට්ටු පිඟානක පාවීමට ඉඩ දෙමු. අපි විවිධ දිශාවලට ඔවුන් මත පිඹිමු. ඔබට වඩාත්ම ලස්සන, වේගවත්ම සහ වඩාත්ම ගිල්විය නොහැකි නැව සඳහා තරඟයක් පැවැත්විය හැකිය.

"සූත්රය 1"

පිරිමි රියදුරන්ගේ සමාගම තුළ මෙම ක්රීඩාව විශේෂයෙන් සුදුසු වේ. නමුත් ළමයින් එය නොඅඩු උනන්දුවෙන් සෙල්ලම් කරති. සියල්ලට පසු, ඔටෝ රේසිං ඇත්තෙන්ම සිත්ගන්නා සුළුය!

ක්රීඩකයන් මේසයක්, ගින්නක් වටා වාඩි වී හෝ බිම රවුමක වාඩි වී සිටිති. ඉලක්කය වන්නේ හොඳම ෆෝමියුලා 1 ධාවකය බවට පත්වීමයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ කළ යුත්තේ සරල විධාන දෙකක් මතක තබා ගැනීමයි:

1) Vroom-m (වේගයෙන් ධාවනය වන මෝටර් රථයක ශබ්දය).

2) And-and-and-and (තිරිංග වල ශබ්දය, squeak සමාන).

යන්ත්රය රවුමක ධාවනය කිරීමට, දක්ෂිණාවර්තව කියන්න, ක්රීඩකයා වම් පැත්තේ අසල්වැසියා වෙත හැරී: "Vroom-m." මෝටර් රථය "පැමිණි" තැනැත්තාට කළ හැක්කේ:

2) එය "යවන්නාගේ" මුහුණට දිග හැර "i-i-i-i" කියන්න.

දැන් "යවන්නා" දකුණට "යන්න" යුතුය. කරන තැනැත්තා:

1) මෝටර් රථයක් ගමන් කිරීමට ඉඩ දෙන විට, ඔහු තම අසල්වැසියා වෙත හැරී "vroom-m" නොව "i-i-i-i" යැයි කියනු ඇත.

2) මෝටර් රථය "තිරිංග" කරන අතරතුර, ඔහු "යවන්නාගේ" මුහුණෙහි "i-i-i-i" වෙනුවට "vroom-m" පවසනු ඇත.

ප්රමාණවත් තරම් "පදින්න" පසු, ඔබට පිළිතුර සඳහා කාල සීමාවක් හඳුන්වා දිය හැකිය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, "ක්රීඩාවේ" ඉතිරි 2-3 රියදුරන් "Schumachers" ලෙස නම් කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ අභිමතය පරිදි බීම වලින් "සුදුසු" යමක් ඉසිය යුතු ය (ඔබ දන්නා පරිදි, ෂැම්පේන් සැබෑ තරඟ වලදී භාවිතා වේ).

කාන්තාවන් සඳහා වෙන්දේසිය

ඉදිරිපත් කරන්නා යම් කාන්තා මාතෘකාවක් සකසයි (නිදසුනක් ලෙස, "මල්", "රූපලාවන්ය සමාගම්", "ඇඳුම්වල මූලද්රව්ය", "ස්වර්ණාභරණ"). සහභාගිවන්නන්ගේ කාර්යය නම් කිරීමයි විශේෂ අනුපිළිවෙලක් නැතමෙම මාතෘකාවට අදාළ වචන. නම් කරන සහභාගිකයා අවසාන වචනය, ප්‍රසාද ලකුණක් ලැබේ.

කාන්තා තර්කනය

ඉදිරිපත් කරන්නා අයිතම කිහිපයක් නම් කරයි. සහභාගිවන්නන් මෙම ලැයිස්තුවේ ඇති අමුතු අයිතමය නම් කර ඔවුන්ගේ තීරණය පැහැදිලි කළ යුතුය. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම, සහභාගිවන්නාට ප්‍රසාද ලකුණක් ලැබේ. කාර්යයන් සඳහා උදාහරණ "අමතර මොනවාද?":

හෙනා, බාස්මා හෝ හිසකෙස් සායම් සමඟ හිසකෙස් වර්ණ ගැන්වීම. (හෙනා සහ බාස්මා ස්වභාවික සායම් වන බැවින් තීන්ත සමග වර්ණ ගැන්වීම)

වැනිලා රතිඤ්ඤා, පාන් කුඩු, මුද්දරප්පලම් රතිඤ්ඤා. ( පාන් කුඩු, ඒවා කෑමට සූදානම් නිෂ්පාදනයක් නොවන නිසා)

විස්කෝස්, කපු, පොලියෙස්ටර්. (පොලියෙස්ටර්, විස්කෝස් සහ කපු ස්වභාවික ද්‍රව්‍ය බැවින්)

Eau de වැසිකිලි, දියර, සුවඳ විලවුන්. (අතිරික්ත දියර, එය සනීපාරක්ෂක අරමුණු සඳහා භාවිතා කරන අතර, ඕඩි ටොයිලට් සහ සුවඳ විලවුන් සුවඳ විලවුන් ලෙස භාවිතා කරයි)

බැස්ටිං, මැෂින් මැහුම්, ඕවර්ලොක්. (Basting, එය අතින් සිදු කරන බැවින්, ඉතිරිය මහන මැෂිම මත සිදු කරනු ලැබේ)

සම්මත නොවන තත්වයන්

ඉදිරිපත් කරන්නා සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම දුෂ්කර තත්වයක් ලබා දෙන අතර එයින් ඔහු මුල් මාර්ගයක් සොයා ගත යුතුය. වඩාත් රසවත් පිළිතුරු ලබා දෙන සහභාගිවන්නන්ට ත්‍යාග ලකුණක් ලැබේ. උදාහරණ වශයෙන්:

ඔබ දිගු කලක් තිස්සේ සාදය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටින අතර, ඔබ විශේෂයෙන් මිල දී ගෙන ඇත අලංකාර ඇඳුමහැමෝම විශ්මයට පත් කිරීමට. කෙසේ වෙතත්, ඔබ පැමිණි විට, නිවසේ ඇඳුමේ කාන්තාව හරියටම ඔබේ මෙන් විය. කුමක් කරන්න ද?

ඔබ ඔබේ සැමියාගේ දෙමාපියන් එනතුරු බලා සිටී. හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා, ඔබ විශේෂ දෙයක් පිසීමට තීරණය කරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබ වෙනුවෙන් කිසිවක් සාර්ථක නොවේ: ඔබ සුප් ලුණු අධික ලෙස, රෝස්ට් පිළිස්සීම, සහ පයි පතුලක් මෙන් පෙනේ. අමුත්තන් දැනටමත් දොර සීනුව නාද කරන නිසා ඔබට කිසිවක් නිවැරදි කිරීමට කාලය නැත. කුමක් කරන්න ද?

වැදගත් දිනයකට පෙර, ඔබ කොණ්ඩා මෝස්තරකරු වෙත ගියේය. දරුණු අත්වැරැද්දක ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඔබේ කොණ්ඩය ඩයි කර ඇත කොළ පාට. සමුගැනීමට තවත් පැයක් ඉතිරිව ඇත. කුමක් කරන්න ද?

ඔබ නිවාඩුවට පැමිණියේ ගෙතූ ඇඳුමකින්. ඔබ ගෞරවනීය අමුත්තෙකු සමඟ කතා කරමින් සිටින අතර, යමෙකු ඔබේ ඇඳුමේ නූලක ජැකට් බොත්තමක් අල්ලාගෙන ඇති බව හදිසියේම දකින අතර ඔහු තවදුරටත් ඉවතට යන විට එය දිග හැරේ. ඒ වගේම සංවාදය තවම ඉවර නැහැ. කුමක් කරන්න ද?

වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් සහභාගිවන්නාට ත්‍යාගයක් ලැබේ.

හිනා වෙනවා

ඕනෑම සහභාගිවන්නෙකුට ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ක්රීඩාවේ සියලුම සහභාගිවන්නන් මේසයේ වාඩි වී සිටිති, එය නිදහස් ප්රදේශයක් නම්, ඔවුන් විශාල කවයක් සාදයි. මධ්‍යයේ රියදුරු අතේ ලේන්සුවක් ඇත. ඔහු ලේන්සුව පියාසර කරන විට ඉහළට විසි කරයි, හැමෝම හයියෙන් සිනාසෙයි, ලේන්සුව මේසය මත හෝ බිම තැබූ වහාම සියල්ලෝම සන්සුන් වෙති. රීතියක් ලෙස, ලේන්සුව බිම ස්පර්ශ කරන මොහොතේ, "වඩාත්ම සිනහව" ආරම්භ වන අතර, "ෆැන්ටා" විනෝදජනක අයගෙන් ලබා ගනී. ෆැන්ටම් යනු නර්තනයක්, ගීතයක්, විහිළුවක් හෝ හාස්‍යජනක “කාර්යයක්” විය හැකිය.

මොප්

මෙම ක්‍රීඩාව සඳහා ඔබට කාන්තාවන්ට වඩා පිරිමින් 1ක් අවශ්‍ය වේ. ක්රීඩකයන් එකිනෙකාට විරුද්ධ පේළිවල පෙළ ගැසී සිටිති. තනු හඬ ඇසෙන විට, පිරිමින් කාන්තාවන් "උදුරා ගනී", සහ "අතිරේක" ... මොප් එකකින් නටති! පරාජිතයා මොප් එක මුදු මොළොක් ලෙස වැළඳ ගැනීම දෙස බැලීම ඉතා විනෝදජනකයි. 18

සින්ඩරෙල්ලා සඳහා සපත්තු

අමුත්තන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. එක් එක්, කපිතාන්වරයෙකු තෝරා ගනු ලබන අතර, දෙදෙනාම ටික වේලාවක් කාමරයෙන් පිටවිය යුතුය. කණ්ඩායම් එකිනෙකා ඉදිරිපිට වාඩි වී, වරකට එක් සපත්තුවක් හෝ සපත්තුවක් ගලවා එක් ගොඩකට මැදට විසි කරන්න; ඔබට “අමතර” සපත්තු ගොඩට දැමිය හැකිය - වැසිකිලියේ ගබඩා කර ඇති සැපයුම් භාවිතා කරන්න. නායකයාගේ කාර්යය වන්නේ ඉක්මනින් තම කණ්ඩායමේ සපත්තු පැළඳීමයි. සපත්තු පැළඳ සිටින පළමු කණ්ඩායම ජය ගනී.

"පිග්මාලියන්"

මෙම තරඟය සඳහා, සහභාගිවන්නන්ගේ වයස කුමක් වුවත්, කණ්ඩායම් වලට බෙදීම වඩා හොඳය: "පිරිමි ළමයින්" සහ "ගැහැණු ළමයින්".

සිට බැලූන්විවිධ ප්රමාණවලින් සහ හැඩවලින්, "පිරිමි ළමයින්" ටේප් භාවිතයෙන් මූර්ති කළ යුතුය කාන්තා රූපය, සහ "ගැහැණු ළමයින්" "පරමාදර්ශී" මිනිසාගේ මූර්ති නිර්මාණය කළ හැකිය.

සමහර බැලූන් දැනටමත් පුම්බා ඇත. ඊට අමතරව, ඔබ ප්රමාණවත් සංඛ්යාවක් පුම්බා නොගත් බැලූන් සහ නූල් මත ගබඩා කළ යුතුය. මෙම ක්රීඩාව සඳහා භාවිතා කිරීමට සිත්ගන්නා සුළුය බැලූන් විවිධ ප්රමාණවලින්සහ ආකෘති.

මල

ක්රීඩාව යුගල (පිරිමියෙකු සහ කාන්තාවක්) සම්බන්ධ වේ. මීට අමතරව, එක් එක් යුවල සඳහා බෝතලයක් (වීදුරු හෝ ප්ලාස්ටික්) සහ මල් (සැබෑ හෝ කෘතිම) අවශ්ය වේ.

කාන්තාවන් තම අත් යට බෝතල් අල්ලා ගන්නා අතර පිරිමින් දත්වල මල් ගනී. එක් එක් යුගලයේ කර්තව්යය වන්නේ තම දෑත් භාවිතා නොකර හැකි ඉක්මනින් මල් බෝතලය තුළට දැමීමයි.

අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් කාර්යය සම්පූර්ණ කළ යුවළට ත්‍යාගයක් ලැබේ.

ඉරීනා නැන්දා වගේ

ගණන් කිරීමේ රිද්මය වාදනය කරන අය රවුම් නර්තනයේ මැදට යන "ඉරීනා නැන්දා" තෝරා ගනී. රවුම් නැටුම අත්වැල් බැඳගෙන, රවුමක ඇවිදිමින් ගායනා කරයි:

ඉරීනා නැන්දා වගේ

ළමයි හත් දෙනෙක් හිටියා

ඔවුන් බිව්වේ නැහැ, කෑවේ නැහැ,

හැමෝම බැලුවේ නැන්දා දිහා..

ඔවුන් මෙය එකවරම කළා.

ඉරීනා නැන්දා සෑම ආකාරයකම සිනහවක් ඇති කරයි, සිතාගත නොහැකි ඉරියව් වලින් සිටී (එක් කකුලක් මත වැතිර සිටී, ඇගේ දණහිස ඇගේ නිකටට තද කරයි, ආදිය). සියලුම ක්‍රීඩකයින් ඇගේ අභිනයන් සහ සිනහව නිවැරදිව පුනරුච්චාරණය කළ යුතුය. කවුරුහරි වැරැද්දක් කර නැන්දාගේ ඉරියව්ව වැරදි ලෙස පුනරුච්චාරණය කරයි නම් ඇයව රවුමේ මැදට ගෙන ක්‍රීඩකයින්ට කළ යුතු දේ පෙන්වයි.

ලම්බඩා

විශාල ළමා හෝ තරුණ කණ්ඩායමක ක්‍රීඩාව ඉතා හොඳ ය, නමුත් එය සමීප, නමුත් අඩු මිත්‍රශීලී, කවයකට ද බෙහෙවින් අදාළ වේ. එබැවින්, සෑම කෙනෙකුම එකිනෙකා පිටුපසින් රවුමක සිටගෙන සිටියි. නායකයාගේ අණ පරිදි, සෑම කෙනෙකුම ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයා ඉණෙන් අල්ලා ගන්නා අතර, සියලු දෙනා එක්ව "උකුල් චලනයන්" වම්-දකුණ-පසුපස-ඉදිරියට සිදු කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, සංගීතය සමඟ ක්රීඩා කිරීම වඩා හොඳය! තවද කාර්යය වඩාත් සංකීර්ණ වේ. එකකින් ඉස්සරහ ඉන්න කෙනාගේ ඉන අල්ලන්න නායකයා ඉල්ලනවා! එවිට, ඔබ අනුමාන කළ පරිදි, "උකුල් චලනයන්" වමේ-දකුණ-පසුපස-ඉදිරියට නැවත නැවතත් සිදු වේ. එවිට කාර්යය නැවතත් වඩාත් සංකීර්ණ වේ, දැන් එය ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකුගේ ඉණ අල්ලා ගැනීමට යෝජනා කරයි! ස්වභාවිකවම, උකුල් වල චලනයන් ... ක්රීඩාව "ප්රමාණවත් තරම් අත් ඇති" තෙක් ක්රීඩා කරනු ලැබේ. ක්රීඩාව අවසානයේ, රීතියක් ලෙස, සෑම කෙනෙකුම සතුටු සිතින් බිමට "වැටේ"!

පබළු

සමාගමේ "පිරිමි" භාගය ක්රීඩාවට සහභාගී වේ. ඔබ ආදරය කරන කාන්තාව සඳහා ආභරණ සෑදීම ගෞරවනීය කාර්යයකි!

තද ඉඟි සහිත සපත්තු ලේස් මත පැස්ටා හෝ ඇදුම් කටු (සහ ඔබට ඒවා තිබේ නම්, ෂෙල් වෙඩි, විශාල ලී හෝ ප්ලාස්ටික් පබළු) නූල් කිරීම ඉතා පහසුය. ඉදිරිපත් කිරීමට කෙතරම් විනෝදජනක ආකාරයක්ද? හොඳම සැරසිලිඑහි වාසනාවන්ත හිමිකරුට! කුඩා ඡායාරූප සැසියක් හානියක් නොවනු ඇත - එය පසුව මතක තබා ගැනීමට යමක් වනු ඇත!

මේසය මත අත්!

ක්රීඩාවට සහභාගී වීමට කැමති අය මේසයේ එක පැත්තක එකිනෙකාට සමීපව වාඩි වී සිටිති. ඔවුන්ට කුඩා වස්තුවක් (කාසියක්, බොත්තමක්, ගෙඩියක්) ලැබෙනු ඇත, මේසය යට දෑත් තබා නිහඬව මෙම වස්තුව අතින් අතට මාරු කිරීමට පටන් ගනී. රියදුරු මේසයේ අනෙක් පැත්තේ වාඩි වී සිටී. මොහොත අල්ලාගෙන, ඔහු හදිසියේම අණ කරයි: "මේසය මත අත තබන්න!" සෑම කෙනෙකුම වහාම මේසය මත අත් තැබිය යුතුය, අත්ල පහළට. කාසිය අල්ලාගෙන සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න ලබා නොදීම සඳහා (එය ඔවුන්ගේ ඇඟිලි අතර තබා ගැනීමෙන්), අනෙක් ක්‍රීඩකයින් ද තම ඇඟිලි තදින් අල්ලා ගනිමින් “බෝට්ටුවක්” ආකාරයෙන් තම අත් අල්ලාගෙන සිටිති. නමුත් රියදුරුට කාසිය ඇත්තේ කාගේද සහ කුමන අතේදැයි අනුමාන කළ හැකිය (අහම්බෙන් කාසිය මේසය මතට තට්ටු කිරීමෙන්, අධික ආතතියෙන් හා මන්දගාමී චලනයන් මගින්). රියදුරුගේ ඉල්ලීම පරිදි, ක්රීඩකයා මෙම අත පෙන්විය යුතුය. රියදුරු නිවැරදිව අනුමාන කළහොත්, මෙම ක්රීඩකයා රියදුරු වෙනුවට ආදේශ කරයි. ඔබ නිවැරදිව අනුමාන නොකරන්නේ නම්, ක්රීඩාව නැවත නැවතත් සිදු වේ. ප්රධාන රීතිය: අනතුරුදායක මොහොතක මාරු කරන ලද වස්තුව බිම හෙළන හෝ විසි කරන තැනැත්තා රියදුරු බවට පත් වේ.

fluff සමග "පාපන්දු"

කණ්ඩායම් දෙකක් මේසයේ දෙපැත්තේ වාඩි වී සිටිති. මේසය අඩකින් බෙදී ඇත - රීතියක් ලෙස, නැමීමේ වගු මැද රේඛාවක් ඇත. එය නොමැති නම්, රේඛාව මේස රෙද්ද මත හුණු හෝ නූල් වලින් සලකුණු කළ හැකිය (එය දිගු කිරීමට, එහි කෙළවර මේසය යට බැඳ තබන්න).

“බෝලයක්” - කුරුළු පිහාටුවක් - මෙම මැද රේඛාව මත තබා ඇත (ලොම්, කපු පුළුන් හෝ ෆෝම් රබර් සැහැල්ලු බෝලයක් ද සුදුසු ය). කණ්ඩායම් දෙකේම ක්‍රීඩකයින් එකවර “බෝලය” මත පිඹීමට පටන් ගනී, එය මේසයෙන් “ප්‍රතිවාදියාගේ” භාගයට පිඹීමට උත්සාහ කරයි. "ප්රතිවාදියාට" එරෙහිව "ගෝලයක්" සාර්ථක වන කණ්ඩායම.

ක්රීඩාව නැවතත් මැද රේඛාවෙන් ආරම්භ වන අතර එකඟ වූ ඉලක්ක ගණන දක්වා ක්රීඩා කරනු ලැබේ.

ඉන්වෙන්ටරි

ඉදිරිපත් කරන්නා කල්තියා සකස් කරන ලද විවිධ කුඩා අයිතම 20-25 ක් පමණ මේසය මත විසුරුවා හරියි: ඇට වර්ග, ලාංඡන, පැන්සල්, කාසි, අල්ෙපෙනති, ආදිය. සෑම කෙනෙකුම ඔවුන් දෙස විනාඩියක් හොඳින් බලා සිටින අතර, පසුව ඉදිරිපත් කරන්නා මෙම සියලු දේපල පුවත්පතකින් ආවරණය කරයි. දැන් සියලුම ක්‍රීඩකයින් දැනටමත් නම් කර ඇති දේ නැවත නොකියා, එක් වස්තුවක් මාරුවෙන් මාරුවට නම් කරයි. තත්පර 5ක් ඇතුළත මෙය කිරීමට අපොහොසත් වන ඕනෑම අයෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. ඉවත් නොකළ අවසන් තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වේ. ඉදිරිපත් කරන්නාට අකාරාදී අයිතම ලැයිස්තුවක් තිබීම සහ දැනටමත් නම් කර ඇති ඒවා සලකුණු කිරීම සුදුසුය.

වෙනස් වූයේ කුමක්ද?

ඔබට ඔබේ නිරීක්ෂණ සහ මතක ශක්තිය පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්‍ය නම්, වාඩි වී සිටින අය දෙස හොඳින් බැලීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, ඉන්පසු විනාඩි 1-2 ක් පිටතට යන්න. රියදුරුට නැවත ඇතුල් වීමට ආරාධනා කරන විට, කාමරයේ ඉතිරිව සිටින අය සියල්ලටම එක හා සමානව තබා ගත යුතුය, වෙනස්කම් 5-7 හැර, සියලු දෙනා එකඟ වනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට මේසය මත බඳුනක් නැවත සකස් කළ හැකිය, වාඩි වී සිටින දෙදෙනෙකුට ස්ථාන වෙනස් කළ හැකිය, එකම ඉරියව්ව පවත්වා ගත හැකිය, ඔබට යමෙකුගේ කොණ්ඩා මෝස්තරය තරමක් වෙනස් කළ හැකිය, ලාංඡනයක් ඉවත් කළ හැකිය, රියදුරු, කාමරයට ආපසු ගොස්, බොහෝ දේ සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. හැකි තරම් වැඩි වෙනසක්. එතකොට අනිත් එවුන් එලවන්න යන්න කලින් වෙනස දැක්ක එකා.

ගේම් ඔෆ් චරේඩ්

charade යනු ප්‍රහේලිකාවකි, එහි සැඟවුණු වචනය කොටස් වශයෙන් අනුමාන කළ යුතුය, සෑම කොටසක්ම සම්පූර්ණ වචනයක් වේ, උදාහරණයක් ලෙස: හෝඩුවාවක් - අත්දැකීම්, වාෂ්ප - උඩු රැවුල. charades ක්රීඩාව ටිකක් සරල කළ හැකිය: වචනයේ කොටස් දැනටමත් ලබා දී ඇති අතර, ඔබ ඒවා සම්පූර්ණ වචනයක් බවට පත් කළ යුතුය. චාරේඩ් වල කොටස් සෑදෙන වචන කඩදාසි කැබලි මත කල්තියා ලියන්න: හෝඩුවාවක්, වාෂ්ප, අත්දැකීම්, අප, පාස්, වරාය, බිම, ගෝනි, බඹර, සංචාරය, පිදුරු, ගෑස්, පතුවළ, ස්පෘස්, තටාකය, යාර්, fret, mark, mouse, weight,yak, period. මෙම වචන සහිත කඩදාසි පත්‍ර විශේෂ අනුපිළිවෙලකින් තොරව මේසය මත තබන්න. සියලු දෙනාටම චාරය සෑදෙන වචන දෙක ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. වැඩිපුරම අකාරුණික වචන එකතු කරන තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වේ.

ලකුණු පහක්

ළමයින් මෙම ක්‍රීඩාව විශේෂයෙන් හොඳින් ක්‍රීඩා කරයි. සමාන කඩදාසි පත්‍ර තොගයකට නමා ඉඳිකටුවකින් ස්ථාන පහක සිදුරු කරන්න. ක්‍රීඩාවේ සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම කඩදාසි කැබැල්ලක් ලැබෙන අතර එහි සිදුරු තිත් වලින් සලකුණු කරයි. ඉන්පසු ඔහු චිත්‍රයක් සාදයි - ඕනෑම එකක්, නමුත් චිත්‍රයේ රේඛාව බාධාවකින් තොරව ලකුණු පහක් හරහා ගමන් කරයි. මෙය චිත්‍ර ඇඳීමේ හැකියාවෙන් පමණක් නොව බුද්ධියෙන් හා පරිකල්පන ශක්තියෙන් ද තරගයකි.

නැවත නැවත එකතු කරන්න

ඔවුන් යම් මාතෘකාවක් මත වචන නම් කිරීමට එකඟ වේ - උදාහරණයක් ලෙස, ක්රීඩා වල නම්. පළමු ක්රීඩකයා අමතන්නේ: හොකී. දෙවැන්න පුනරාවර්තනය වේ: හොකී සහ එකතු කිරීම්: චෙක්සර්. තුන්වැන්නා දැනටමත් වචන තුනක් කියයි: හොකී, චෙක්සර්, චරඩ්ස්. අවසාන වශයෙන්, යමෙකුට වැරදීමකින් තොරව, සම්පූර්ණ වචන මාලාව නැවත නැවත කිරීමට නොහැකි වනු ඇත (හොකී - චෙක්සර් - චාරේඩ් - හරස්පද - ටැග් - රවුන්ඩර් - බැඩ්මින්ටන් - තුන්වන රෝද - අන්ධ මිනිසාගේ බුෆ් ...). මෙම ක්‍රීඩකයා ඉවත් කරනු ලබන අතර, ඊළඟ එක උත්සාහය නැවත නැවතත් කරයි. දිගම වචන වැල කියපු කෙනා දිනනවා. ක්‍රීඩාවේ සංවිධායකවරයා විසින් පිළිවෙළට කැඳවන ලද වචන තීරුවක සටහන් කිරීම සහ පුනරුච්චාරණය කිරීමේදී වචනවල අනුපිළිවෙල නිරීක්ෂණය කිරීම සහතික කිරීම සුදුසුය. මෙම ක්‍රීඩාව ද හොඳ ය, මන්ද එය ඔබට සාමූහිකව බොහෝ දේ මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වේ හොඳ ක්රීඩා. ඔබට ඒවායින් සමහරක් වහාම ක්‍රීඩා කළ හැකිය.

මාළු, සත්ව, කුරුල්ලා

ක්රීඩකයන් කාමරයේ පැතිවල වාඩි වී සිටිති. ඔවුන් රියදුරෙකු තෝරා ගනී. ඔහු ඔවුන් පසුකර ඇවිදිමින්, වචන තුනක් පුනරුච්චාරණය කරමින්: "මාළු, මෘගයා, කුරුල්ලා ..." හදිසියේම යමෙකු ඉදිරිපිට නතර වී, ඔහු මෙම වචන වලින් එකක් හයියෙන් උච්චාරණය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස, "කුරුල්ලා." ක්රීඩකයා වහාම කුරුල්ලෙකු නම් කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස "උකුස්සා". මීට පෙර නම් කර ඇති සතුන්, මාළු හෝ පක්ෂීන් නම් ඔබට පසුබට වී නම් කළ නොහැක. පසුබට වන හෝ වැරදි ලෙස පිළිතුරු දෙන ඕනෑම අයෙක් රාජසන්තකයක් ගෙවයි, පසුව “ඔහුව ආපසු මිලට ගනී” - කවි කියවීම, ගායනා කිරීම යනාදිය.

රහසක් සමඟ ත්යාගය

මෙම ක්රීඩාව සඳහා ඔබට අවශ්ය වනු ඇත ලොකු පෙට්ටිය, ක්රීඩාවෙහි සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව සඳහා තැපැල්පත්, එක් එක් සහභාගිවන්නන් සඳහා ත්යාග. සෑම කාඩ්පතක්ම අඩකින් කපන්න. එක් භාගයක පිටුපස ත්‍යාගයේ නම ලියන්න, අනෙක් භාගයේ කාර්යයන් ලියන්න. කාර්යයන් පහත පරිදි විය හැකිය:

ගීතයක් ගායනා කරන්න

කවියක් කියන්න

රසවත් ප්රශ්නයක් අසන්න

විහිලු කතාවක් කියන්න

ප්‍රහේලිකාවක් කරන්න

කැමැත්තක් ප්‍රකාශ කරන්න

යමෙකු සමඟ යුගලයක් ගායනා කරන්න

වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් කියන්න, චින්තනය සඳහා පුරාවෘත්තයක්

ඔබට බොහෝ ක්‍රීඩා සහභාගිවන්නන් සිටී නම්, ඔබට එකම කාර්යයන් දෙවරක් ලිවීමට හෝ වෙනත් අය සමඟ පැමිණිය හැකිය. කර්තව්‍යය සහිත තැපැල්පත්වල කොටස් පෙට්ටියක තබා, ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන කාමරයේ ප්‍රමුඛ ස්ථානවල ත්‍යාගවල නම් සහිත තැපැල්පත්වල අඩක් තබන්න. කාර්ය කාඩ්පතක පෙට්ටියෙන් අඩක් ගෙන කාඩ්පතේ ලියා ඇති දේ මාරුවෙන් මාරුවට කිරීමට පැමිණ සිටින සැමට ආරාධනා කරන්න. කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, ක්රීඩකයා ඔහුගේ තැපැල් පතේ අනෙක් භාගය සඳහා කාමරය දෙස බලයි, එහිදී ඔහුට ලැබිය යුතු ත්යාගයේ නම ලියා ඇත. අඩක් හමු වූ විට සහ කාඩ්පතේ කොටස් ගැළපෙන විට, ඉදිරිපත් කරන්නා එම ක්‍රීඩකයාට කාඩ්පතේ සඳහන් ත්‍යාගය ලබා දිය යුතුය.

ක්වාක් ක්වාක්!

සෑම කෙනෙකුම පුටු මත හෝ බිම මත රවුමක වාඩි වී සිටිති. දෑස් බැඳගත් පුද්ගලයා මැද වාඩි වී කොට්ටයක් අතේ තබාගෙන ඇස් බැන්ද පසු සියල්ලෝම තැන් වෙනස් කර නිහඬ වෙති. රියදුරු කොට්ටයක් සමඟ යමෙකුගේ දණහිස දැනීමට උත්සාහ කරයි, පසුව කොට්ටය මෙම දණහිස මත තබා “ක්වාක්-ක්වාක්!” යැයි පවසයි. ඔහුගේ උකුලේ කොට්ටයක් ඇති ක්රීඩකයා ඔහුට ඒ ආකාරයෙන්ම පිළිතුරු දිය යුතුය (එය ඔහුගේ කටහඬ වෙනස් කිරීමට අවසර ඇත). රියදුරු ඔහුගේ කටහඬින් ක්රීඩකයා හඳුනාගෙන ඔහුගේ නම පැවසිය යුතුය. ඔහුට උත්සාහයන් 3 ක් ලබා දී ඇත. රියදුරු නිවැරදිව අනුමාන කළහොත්, ඔවුන් ස්ථාන වෙනස් කරයි.

ශීර්ෂයෙන් කතාව

සෑම කෙනෙකුම වෙන වෙනම කඩදාසි මත ලියන අතර, සෑම කෙනෙකුම තමන් කැමති වචනයක් ලියනවා. කොළ එකතු කර තොප්පියකින් මිශ්ර කර ඇත. ඊට පස්සේ හැමෝම තොප්පියෙන් එක කොලයක් අරගෙන තමන්ටම කියවනවා. ක්‍රීඩාවේ කාරණය: තොප්පියකින් වචන භාවිතා කරමින් සුසංයෝගී කතාවක් කියන්න. පළමු ක්රීඩකයා "එක් දිනක් ..." යන වචනයෙන් ආරම්භ වන අතර ඔහු ඇදගත් වචනය භාවිතා කරමින් වාක්යයක් ඉදිරිපත් කරයි. දෙවැන්න දිගටම සහ එසේ ය. කතන්දර ඉතා විහිලු බවට පත්වන අතර එක් වරකට වඩා මතකයි!

සංගීත භාණ්ඩ

සෑම කෙනෙකුම 2-3 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් කිහිපයකට බෙදන්න. සෑම කණ්ඩායමකටම එහි නම සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක් ලැබේ සංගීත භාණ්ඩසහ එය මත ක්රීඩාව නිරූපනය කළ යුතුය, ශබ්ද සහ චලනයන් සමඟ එය අතිරේකව. කණ්ඩායමට සූදානම් වීමට මිනිත්තුවක් ලබා දී ඇත. ඉන්පසුව, එකින් එක, කණ්ඩායම් තමන්ව හඳුන්වා දෙන අතර ඉතිරි අය උපකරණ අනුමාන කරති.

එක් එක් මැදිහත්කරුවන් දෙදෙනාට ගෙඩි 10 ක්, සංවාදය සඳහා මාතෘකාවක් ලබා දී ඔවුන් යුගල වශයෙන් සන්නිවේදනය කළ යුතු බව ඔවුන්ට පවසන්න, කතා කිරීම සහ මාතෘකාව ගැන ප්‍රශ්න ඇසීම, නමුත් “මම” යන වචනය නොකියයි. එක් යුගලයක් "මම" යන වචනය පවසන විට, ඔහුගේ මැදිහත්කරු එක් ගෙඩියක් ගනී. මිනිත්තු 5 කට පසු වැඩිම ගෙඩි ඇති තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වේ.

ශ්රේෂ්ඨ නිර්මාණය

ඔබට පැන්සල්, පැන්සල්, නාලිකා පටියසහ විශාල කඩදාසි පත්රයක්. සෑම කණ්ඩායමකටම පැන්සල් කට්ටලයක් දෙන්න. කාමරයේ විවිධ කෙළවරේ, ඔබේ විරුද්ධවාදීන්ට නොපෙනෙන පරිදි මේස හෝ බිත්තියට කඩදාසි පත්රයක් අමුණන්න. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම ලැබෙන්නේ කාර්යයේ එක් කොටසක් පමණි (ඇඳීමේ විස්තරය). සෑම කෙනෙකුම කඩදාසි කැබැල්ලක් මත ස්ථානයක් තෝරා ගන්නා අතර, සෑම කෙනෙකුම එකවර ඇඳීමට පටන් ගනී.

උදාහරණ වශයෙන්:

1. නිල් කලිසමක් ඇඳගත් මිනිසෙක්...

2. ... ගොඩක් අඬනවා ...

3. ...ඔහුගේ අතේ ඉරි සහිත සෙල්ලම් බඩුවක්...

4. ... ගොඩක් අඬනවා ...

5. ... මේපල් ගස යට වීදියේ ...

1. ස්ට්‍රෝලර් එකක බබා...

2. ... යුෂ බෝතලයක් අතැතිව...

3. ...කොකාකෝලා බොනවා...

4. ...පොතක් කියවයි...

5. ...කුණාටු සහිත මුහුදක...

බල්ලන් සහ කුකුළන්

ක්රීඩකයන් රවුමක වාඩි වී සිටිති. රියදුරු සෑම කෙනෙකුටම නගරයේ නම ලබා දෙයි. ඊට පස්සේ ඔහු කියනවා: “මට ඇහුණා නගරයේ... බල්ලෝ කෑගහනවා, කුකුළා බුරනවා” කියලා. නගරය නම් කර ඇති ක්රීඩකයා පිළිතුරු දෙයි: "නෑ, සර්, නගරයේ ... බල්ලන් කෑගසන්නේ නැත, කුකුළන් බුරන්නේ නැත. බල්ලෝ කෑගහන, කුකුළන් බුරන නගරය කියන්නේ...” නගරය නම් කර ඇති ක්‍රීඩකයා ද ඒ ආකාරයෙන්ම ප්‍රතිචාර දක්වයි. යමෙක් වහාම පිළිතුරු නොදුන්නේ නම් හෝ ව්යාකූල වී ඇත්නම්, ඔහු තැන්පතුවක් ලබා දෙයි. පොරොන්දු ගොඩක් ඇති විට, ඉදිරිපත් කරන්නාගේ කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් ඒවා මුදා හරිනු ලැබේ.

පතල්

ඇස් බැඳ, තබා ඇති වස්තූන් (සපත්තු, ඔරලෝසු, පිඟන් ආදිය) ස්පර්ශ නොකර නියමිත ස්ථානයට ළඟා විය යුතුය. ඔබට සහභාගිවන්නන් විනෝද කිරීමට අවශ්‍ය නම්, දෙවන හෝ තුන්වන වතාවේදී, සෑම කෙනෙකුම දැනටමත් බිම ඇති වස්තූන් මොනවාදැයි දැක ඇති විට, ඔරලෝසුව ගලවා එය ද බිම තබන ලෙස යමෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඉන්පසු සහභාගිවන්නන්ගේ ඇස් බැඳ ඔරලෝසුව ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්න... බිත්තර කටුව, පෑගීමට වැඩි ඉඩක් ඇති තැන එය තැබීම. එහෙම දන්න කෙනෙක්ට දැනෙන හැගීම් කියන්න අමාරුයි ක්රීඩා පිටියඔර්ලෝසුවක් ඇත, ඔහුට ඔහුගේම පාද යට හැපෙන හඬ ඇසේ.

ජම්පර්ස්

විශාල හිස් බිත්තර පෙට්ටියක් ගන්න. එක් එක් ඉන්ඩෙන්ටේෂන් පතුලේ 1 සිට 30 දක්වා අංකයක් ලියන්න.ඉලක්ක කාඩ්බෝඩ් එක බිම තබන්න. ක්රීඩකයන් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදන්න. ඉලක්කයේ සිට මීටර් එකහමාරක සිට මීටර් දෙක දක්වා රේඛාවක් අඳින්න සහ සෑම කණ්ඩායමකටම පන්දු 4-5 බැගින් ලබා දෙන්න. ඉලක්කය වන්නේ අවකාශයට පහර දී හැකි තරම් ලකුණු ලබා ගැනීමයි, නමුත් ඉලක්කයට පහර දීමට පෙර පන්දුව එක් වරක් බිම වැදිය යුතුය.