වෙබ් අඩවිය ඉදිරිපත් කිරීම මත සරත් වැඩ. =සරත් අස්වනු නෙලීමේ වැඩ. අස්වනු නෙලීම සහ බීජ එකතු කිරීම

රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනය "Rostilovskaya ද්විතියික පාසල"

Gryazovetsky දිස්ත්රික්කය, Vologda කලාපය

වාචික කථනය වර්ධනය කිරීමේ පාඩම

විෂයයන් අධ්යයනය කිරීම මත පදනම්ව

සහ අවට යථාර්ථයේ සංසිද්ධි

විශේෂ (නිවැරදි කිරීමේ) අධ්‍යාපනයේ 4 වන ශ්‍රේණියේ වර්ග 8 ක්

මාතෘකාව: « උයනේ සහ උයනේ සෘතුමය වැඩ. අස්වැන්න. තුළ ළමා ක්රීඩා විවිධ වේලාවන්වසරේ."

මාතෘකාව . උයනේ සහ උයනේ සෘතුමය වැඩ. අස්වැන්න. විවිධ කාලවල ළමා ක්රීඩා.

ඉලක්කය : උයනේ සහ උයනේ වැටීම තුළ සිදු කරන කාර්යය කුමක්දැයි සොයා බලන්න.

කාර්යයන්: උයනේ සහ ගෙවත්තේ සෘතුමය වැඩ පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම, මිනිසුන් අස්වැන්න නෙළන ආකාරය, දරුවන්ට ගත හැකි සහභාගීත්වය කුමක්ද;

වස්තූන්, ක්රියාවන්, සංඥා වල නම් දැක්වෙන වචන මාලාව පුළුල් කරන්න;

ඉස්මතු කිරීමට ඉගෙන ගන්න පොදු ලක්ෂණයවචන වලින්, සාමාන්‍යකරණය කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම, සමෝධානික කථාවක් රචනා කිරීම, ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට, පෙළ සංස්කරණය කිරීමට ඇති හැකියාව;

දරුවන් දැනුවත් කරන්න ධනාත්මක ආකල්පයවැඩ කිරීමට, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට උපකාර කිරීමට ඇති ආශාව, කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමට.

උපකරණ: ඉදිරිපත් කිරීම, පින්තූර "අස්වැන්න", එළවළු සහ පලතුරු, මාතෘකාව පිළිබඳ විෂය පින්තූර, ඇපල් කූඩයක්.

1. දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම.

ප්‍රහේලිකාව විසඳන්න.

තීන්ත නොමැතිව සහ බුරුසුවක් නොමැතිව පැමිණියේය

සහ සියලු කොළ නැවත පින්තාරු කළා. (සරත්) (විනිවිදකය2)

දැන් කුමන සමයද?

කුමන මාසයද?

දැනටමත් ගත වී ඇත්තේ කුමන මාසයද?

එය කුමන මාසය වනු ඇත්ද?

සියලුම සරත් මාස අනුපිළිවෙලින් නම් කරන්න? (විනිවිදකය 3)

සහ උයනේ සහ උයනේ වැටීම තුළ මිනිසුන් කරන්නේ කුමක්ද? (අස්වැන්න.)

2. මාතෘකා පණිවිඩය. - අද පාඩමේදී අපි කතා කරන්නේ ඔබ කුමන ආකාරයේ බෝගයක් වගා කර ඇත්ද, මිනිසුන් එය අස්වැන්න නෙළන ආකාරය සහ අස්වැන්න නෙළීමට ඔබ ගත් කොටස ගැන ය.

3 . උයනේ සිට ප්රහේලිකා "උයනේ වර්ධනය වන්නේ කුමක්ද?" (විනිවිදකය 4)

දැන් අපි ප්‍රහේලිකා විසඳන්නෙමු. මම ප්‍රහේලිකා කියෙව්වා, පිළිතුර කාට තිබුණත්, එය මේසය මතට ගෙන ඔබ ඉගෙන ගත් ලකුණු මොනවාදැයි පැහැදිලි කරන්න. (විනිවිදකය 5)

සරත් සමය අපට ඔබ සමඟ ත්‍යාගශීලී අතක් ලබා දුන්නේය.

සෑම ඇඳකම ප්‍රහේලිකා වර්ධනය විය.

මම ඉපදුනේ මහිමයට හිස සුදු ය, රැලි සහිත ය.

ගෝවා සුප් වලට කැමති කවුද, මාව සොයන්න. (ගෝවා)

මැයි මාසයේදී බිම වළලනු ලැබේ

ඔවුන් දින සියයක් ගත කළේ නැත,

ඔවුන් වැටීම තුළ හෑරීමට පටන් ගත්හ -

එකක් හම්බුනේ නෑ, දහයක්!

ඇගේ නම කුමක්ද, ළමයි? (අර්තාපල්)

මම උයනේ බිම වැඩෙනවා,

රතු, දිගු, පැණිරස. (කැරට්)

ඒ වගේම මේ වත්තේ තිත්ත අභිරහස් තියෙනවා.

ඇඳුම් තිස් තුනක් සහ ගාංචු නොමැතිව.

ඔවුන්ගේ ඇඳුම් ගලවන්නේ කවුද කඳුළු සලයි. (ලූනු)

එය කුමක්ද: බිමට වැඩී ඇත

උඩින් ඝනයි, පතුල තියුණුයි, ඇතුළත රතුයි? (බීට්)

රවුම්, මාසයක් නොවේ, කහ, තෙල් නොවේ,

පැණිරස, සීනි නොවේ, වලිගයක් සමඟ, මූසිකයක් නොවේ. (රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්)

ඒක හරිම කුතුහලයක්!

අත්ත මත - කැරට්!

එල්ලීම, බ්ලෂ් කිරීම - හිරු කිරණ. (ගම්මිරිස්)

අපේ වත්තේ අභිරහස් වර්ධනය වූ ආකාරය -

ඉස්ම සහිත සහ විශාල, එතරම් රවුම්.

ගිම්හානයේදී ඒවා කොළ පැහැයට හැරේ, සරත් සෘතුවේ දී රතු පැහැයට හැරේ. (තක්කාලි)

එය ශීත ඍතුවේ දී ඉවත් කරන ලද බිම දක්වා වර්ධනය වේ.

හිස ලූනු ගෙඩියක් වගේ.

ඔබ කුඩා පෙත්තක් පමණක් හපන්නේ නම් -

එය ඉතා දිගු කාලයක් සුවඳ දැනෙනු ඇත. (සුදුළුනු)

ගිම්හානයේදී - උයනේ, නැවුම්, කොළ,

සහ ශීත ඍතුවේ දී - බැරලයක, ශක්තිමත්, ලුණු. (පිපිඤ්ඤා)

මෙන්න කොළ මහත මිනිසෙක් -

විශාල, සිනිඳු ... (zucchini)

අපි උයනේ රැස් කර ඇති පොහොසත් අස්වැන්න මෙයයි. මේ සියල්ල එක වචනයකින් සාරාංශ කරන්නේ කෙසේද? (එළවළු).

4. එළවළු වල වටිනාකම.

මිනිසුන් එළවළු වගා කරන්නේ ඇයි?

5 . හිතෝපදේශ.(විනිවිදකය 6)

හිතෝපදේශවල තේරුම පැහැදිලි කරන්න.

එළවළු යනු වෛද්‍යවරුන්ගේ මහිමය සහ කෝකියන්ගේ අභිමානයයි.

ක්රියාවකට ප්රතිවිපාකයක් ඇත.

පොහොසත් අස්වැන්නක් ලබා ගැනීම සඳහා භෝග සඳහා රැකවරණය අවශ්ය වේ.

6. ක්රීඩාව "එළවළු අස්වැන්න කරන්නේ කෙසේද?" (විනිවිදක 7)

එළවළු අස්වැන්න නෙළන ආකාරය, වාක්‍යවලට නිවැරදි වචන ඇතුළත් කරන්න.

බිම සිට අර්තාපල් ... .. .

කැරට් … .

ගෝවා…. .

තක්කාලි….

යොමු වචන:

හාරන්න, කපන්න, ඉරා දමන්න, අදින්න.

7 . Fizminutka.

අපි අර්තාපල් හාරා

රිජ් සිට පිපිඤ්ඤා තෝරා ගත්තා

සියලු කැරට් ඇද

කැරට් පිළිවෙලට කපන්න

සහ බිම සිට කූඩයක

ඔවුන් ඔබට තෑග්ගක් ගෙනාවා.

8 . මේසය මත වැඩ කරන්න "අර්තාපල් අස්වැන්න". (විනිවිදකය 8)

සැලසුම් කරන්න.

කුමන සමයද?

කට්ටිය කොහෙද වැඩ කරන්නේ?

ඔවුන් කුමක් ද කරන්නේ?

දරුවන්ට නම් දෙන්න, ඔවුන් ගැන කතා කරන්න.

වර්ධනය වී ඇති අර්තාපල් බෝගය කුමක්ද?

(පළමුව, ළමයින් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙයි, පසුව සම්පූර්ණ කතාව සම්පූර්ණයෙන් කියන්න.)

9. අස්වැන්න නෙළීමට දරුවන්ගේ සහභාගීත්වය.

– අස්වැන්නෙන් ඔබ ගත් කොටස කුමක්ද?

(ළමා කතා)

10 .Tale of the turnip (විනිවිදකය 9)

මිනිසා වගා කිරීමට ඉගෙන ගත් පළමු එළවළු වලින් එකක් වන්නේ ටර්නිප් ය. එය නැවුම්, තැම්බූ, පිසූ කැඳ අනුභව කරන ලදී. මිනිසුන් ඇය ගැන සුරංගනා කතා, ගීත, ක්‍රීඩා රචනා කර තිබීම අහම්බයක් නොවේ. - ටර්නිප්ස් ගැන ඔබ දන්නා සුරංගනා කතා මොනවාද? ("ටර්නිප්", "ඉහළ සහ මුල්")

11. පැටර්.

මහල්ලාගේ වත්තේ, ටර්නිප් ශක්තිමත් විය .

12 . Turnip ක්රීඩාව.

turnip, turnip,

ශක්තිමත්ව වැඩෙන්න.

කුඩා හෝ විශාල නොවේ

මූසික වලිගය වෙත.

13. පලතුරු.(විනිවිදක 10)

එළවළු වලට අමතරව, සරත් සෘතුවේ දී අපි අස්වැන්න නෙළා ගන්නේ කුමක් ද? (පලතුරු)

මේසයෙන් ඔබ දන්නා පලතුරු නම් කරන්න.

අපේ ප්රදේශයේ බොහෝ විට වර්ධනය වන පලතුරු මොනවාද? (ඇපල්)

පදය. I. අකිමා "ඇපල්". (විනිවිදක 11)

ඉදුණු, රතු, පැණිරස ඇපල්

ඇපල් ඉස්ම සහිත, සිනිඳු සමක් ඇත.

මම ඇපල් ගෙඩිය දෙකට කඩනවා

මම මගේ මිතුරා සමඟ ඇපල් ගෙඩියක් බෙදා ගන්නෙමි.

ඇපල් යන වචන සඳහා ඔබට ලබා ගත හැකි ලකුණු මොනවාද? (විනිවිදකය 12)

(රතු, කහ, කොළ, ඉදුණු, ඉස්ම සහිත, පැණිරස, ඇඹුල්, සුවඳ, සුවඳ, රුචිය)

ඇපල් වර්ධනය වන්නේ කොහේද? (ගෙවත්ත තුල)

14. "ඇපල් අහුලා ගැනීම" පින්තූරය මත පදනම්ව කතාවක් ඇඳීම

සැලසුම් කරන්න. (විනිවිදකය 13)

කුමන සමයද?

කට්ටිය කොහෙද වැඩ කරන්නේ?

ඔවුන් කුමක් ද කරන්නේ?

ළමයින්ට නම් දෙන්න, ඒ සෑම එකක් ගැනම කියන්න.

වර්ධනය වී ඇති ඇපල් බෝගය කුමක්ද?

15. පෙළ සංස්කරණය. (විනිවිදක 14)

දීමනා සකසන්න නිවැරදි පිළිවෙලසංගත කතාවක් කිරීමට.

හෙජ්ජෝග්.

අපි වත්තේ ඇවිද්දා.

හදිසියේම, ඇපල් ගෙඩියක් මාර්ගය දිගේ බඩගා ගියේය.

එය හෙජ්ජෝග් විය.

ඔහු ඇපල් ගෙඩිය ඉඳිකටු මතට ඇන්නා.

ඒ නිසා ඔහු පිටේ බරක් දාගෙන දිව්වා.

16. ක්රීඩාව "වෙනස් වී ඇත්තේ කුමක්ද?"

පින්තූර: ඇපල්, pear, plum, ලෙමන්, තැඹිලි.

පින්තූරවල අනුපිළිවෙල මතක තබා ගන්න. ඔබේ ඇස් වසා ගන්න. වෙනස් වූයේ කුමක්ද?

17. ක්රීඩාව "මොකක්ද වැරදි?" (විනිවිදකය 15)

පෙයාර්ස්, ඇපල්, තක්කාලි, පීච්.

ගෝවා , චෙරි, zucchini, පිපිඤ්ඤා.

ඇපල්, තක්කාලි, ගම්මිරිස් , පිපිඤ්ඤා . (රතු)

අර්තාපල්, කැරට්, බීට් , එළවළු ඇටමිදුළු .

18. පාඩමේ සාරාංශය. ලිහිල් කිරීම.

ඉතින්, අපි පාඩමේ මාතෘකාවට ආපසු ගොස් සාරාංශ කරමු.

උයනේ සහ උයනේ මිනිසුන් සරත් සෘතුවේ දී කරන සෘතුමය වැඩ මොනවාද?

ළමයින් සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?

අද පන්තියේ වැඩ කිරීමෙන් සතුටක් ලැබුවේ කවුද?

පන්ති කාමරයේ ඔවුන්ගේ වැඩ ගැන සෑහීමකට පත්වන්නේ කවුද?

ඇස්තමේන්තු.!!! (විනිවිදකය 16)

සැමට ස්තුතියි. මම සෑම කෙනෙකුටම ඇපල් සමඟ සලකමි.

සාහිත්යය

E. D. Khudenko, I. A. Terekhova. බාහිර ලෝකය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම: විශේෂ (නිවැරදි) පාසල් සඳහා පෙළපොත් 8 වන ශ්රේණියේ 4 වන ශ්රේණියේ.

මොස්කව්, ARTKI, 2006

L. G. Gorkova, A. V. Kochergina, L. A. Obukhova. පාරිසරික අධ්‍යාපනය සඳහා අවස්ථා. මොස්කව්, VAKO, 2011

T. I. Podrezova. කථන සංවර්ධනය පිළිබඳ පන්ති සඳහා ද්රව්ය. ඍතු. වන. හතු. මොස්කව්, අයිරිස් මුද්‍රණාලය, 2006

T. I. Podrezova. කථන සංවර්ධනය පිළිබඳ පන්ති සඳහා ද්රව්ය. එළවළු. පළතුරු සහ බෙරි. මොස්කව්, අයිරිස් මුද්‍රණාලය, 2007

තේමාව "සරත් සෘතුවේ ගස්"

ඉටු කළාඇඩ්ගාමෝවා ජී.ආර්. රුසියානු භාෂාව MBDOU හි ගුරුවරයා "Shemordan බාලාංශ අංක 2" Teremok "ටාටාස්තාන් ජනරජයේ Sabinsky නාගරික දිස්ත්රික්කය"

වයස:වයස අවුරුදු 6-7.

ව්යාපෘති වර්ගය:සංජානන හා නිර්මාණශීලී.

ව්යාපෘතියේ අරමුණ:

සාමාන්යකරණය සහ ක්රමවත් කිරීම

ගැන ළමා අදහස්

සිදුවෙමින් පවතින වෙනස්කම්

සරත් සෘතුවේ දී ගස් ජීවිතයේ.

කාර්යයන්:

අධ්යාපනික:

සරත් සෘතුවේ ස්වභාවධර්මයේ සුන්දරත්වය අගය කිරීමේ හැකියාව ඉහළ නැංවීම සහ

රැකබලා ගැනීමට ඇති කැමැත්ත.

සංවර්ධනය:

ගස්වල ජීවිතයේ සරත් සෘතුවේ වෙනස්කම් සඳහා ළමුන්ගේ සංජානන හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම,

පරිකල්පනය, නිර්මාණශීලිත්වය, සංජානන උනන්දුව, චින්තනය, විශ්ලේෂණය කිරීමට, සංසන්දනය කිරීමට, සාමාන්‍යකරණය කිරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කිරීම.

නිබන්ධන:

බාහිර ලෝකය සමඟ ගස්වල අන්තර්ක්රියා අධ්යයනය කිරීම;

ආකෘතිය මූලික නියෝජනයගස්වල ජීවිතය ගැන;

අත්දැකීම් තුළින් ලබාගත් දැනුම පිළිබිඹු කරන්න විවිධ වර්ගක්රියාකාරකම් (පින්තූර, මානසික, ක්රීඩා).

ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීමේ අදියර :

මම වේදිකාව - සූදානම් අදියර .

• ව්යාපෘතියේ තේමාව සහ අරමුණ සකස් කිරීම.
• ඉලක්කය කරා ගමන් කිරීම සඳහා සැලැස්මක් සංවර්ධනය කිරීම.
• සැලැස්මක් ඇඳීම - යෝජනා ක්රම

• ව්යාපෘති ඉදිරිපත් කිරීම සකස් කිරීම සහ
• සාරාංශ සෘජුවම
• අධ්යාපනික කටයුතු.

II අදියර – ප්රධාන වේදිකාව .

• ළමුන් සමඟ විනෝද චාරිකා සංවිධානය කිරීම: සරත් සෘතුවේ උද්යානය තුළ; ළදරු පාසලේ ප්රදේශයේ.
• මාතෘකාව පිළිබඳ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්: "සරත් සෘතුවේ දී ගස්"
• ප්රතිනිෂ්පාදන, ඡායාරූප, නිදර්ශන පරීක්ෂා කිරීම: I. ෂිෂ්කින් "සරත්", I. ලෙවිටන් " රන් සරත් සෘතුවේ”, I. Brodsky "වැටුණු කොළ", V. Polenov "ගෝල්ඩන් සරත්"

III අදියර - අවසාන අදියර.

• ප්රදර්ශනය සංවිධානය කිරීම ඒකාබද්ධ වැඩළමුන් සහ වැඩිහිටියන් "සරත් සෘතුවේ දී ගස්වල අලංකාරය."

• වෙබ් අඩවියේ කොළ පිරිසිදු කිරීමේ වැඩ,
• වෙත විනෝද චාරිකාවක් සරත් සෘතුවේ ස්වභාවය, ශාකාගාර සහ අත්කම් සඳහා කොළ එකතු කිරීම,
• ගස් නැරඹීම
• එළිමහන් ක්‍රීඩා ඉගෙනීම "අපි සරත් සෘතුවේ කොළ", "එක, දෙක, තුන - බර්ච් වෙත දුවන්න (පොප්ලර්, ඇස්පන්, ආදිය)"

අධ්යාපනඥයා සහ දරුවන් අතර සහයෝගීතාව :

• ගස් ගැන කතාවක් ලියනවා සරත් සමයඇවිදීම සහ විනෝද චාරිකා වලදී හැඟීම් මත
• කලාත්මක හා ඵලදායී ක්රියාකාරකම් (ඇඳීම, යෙදුම, ආකෘති නිර්මාණය
• ප්රතිනිෂ්පාදන, ඡායාරූප, නිදර්ශන පරීක්ෂා කිරීම: I. Shishkin "සරත්", I. Levitan "ගෝල්ඩන් සරත්", I. Brodsky "වැටුණු කොළ"

සංජානනය ප්රබන්ධ:

සරත් ඍතුව ගැන කවි කටපාඩම් කිරීම: "ඕක් සහ හෙසල්" L.N. ටෝල්ස්ටෝයි,

E. Trutnev විසින් "වනාන්තර මාර්ග මත",

"එළිපත්ත මත සරත්" N. Sladkov,

A. පුෂ්කින් විසින් "සරත්",

K. Ushinsky විසින් "Four wishes"

ස්වාධීන ක්රියාකාරිත්වයදරුවන් :

• ළමුන් විසින් පරීක්ෂා කිරීම සහ කොළ සහ ගස් සංසන්දනය කිරීම, කොළ වැටීම නිරීක්ෂණය කිරීම;
• උපදේශාත්මක ක්‍රීඩා: “කාගේ කොළද?”, “කොළයක් සොයන්න”, “බීජ මගින් ගසක් සොයා ගන්න”.
• කාර්යය: ඔබ වඩාත්ම කැමති ගසක් තෝරන්න; එය හඳුන්වන්නේ කුමක්දැයි සොයා බලන්න; එවැනි ගස් අපේ ගෙවත්තේ වැඩෙන්නේ දැයි සොයා බලන්න. එය සලකා බලා පිළිතුරු දෙන්න.ගසක ඇති කොටස් මොනවාද? ගසකට අවශ්‍ය වන්නේ කුමක්ද - කොළ, මුල්, කඳ, පොත්ත? එය අසල වර්ධනය වන්නේ කුමක්ද? මන්ද? චිත්ර පන්තියේ, එය ඇඳීමට ඉදිරිපත් කරන්න.
• අඩවියට ගොස්, ගස් පරීක්ෂා කරන්න, පොත්තට පහර දෙන්න, ඔබේ කම්මුල එයට තද කරන්න. එය කුමක්ද - උණුසුම්, සීතල, රළු, සිනිඳු, තෙත්, වියලි? ඔබේ ගස බදාගෙන එය බිමෙන් ඉවතට ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එය හැරෙනවා? ඇයි නැත්තේ? ගසක් බිම තබා ගන්නේ කුමක් ද? මුල් පෙනෙනවාද, ඒවා මොනවාද?

සිට දෙමාපියන් සමඟ හවුල්කාරිත්වය:

ඒකාබද්ධ වැඩ තරඟය, දෙමාපියන් සමඟ ඒකාබද්ධ වැඩ තරඟයක් සංවිධානය කරන විට, බොහෝ දරුවන් තම දෙමාපියන් සමඟ සහ නිවසේදී ඉතා රසවත් ශාකාගාර, කොලෙජ්, සිතුවම් නිර්මාණය කර ඇති බව පෙනී ගියේය.

වැටීම තුළ ගස් පිළිබඳ ප්‍රහේලිකා සම්පාදනය කිරීම සහ පොතක් ප්‍රකාශයට පත් කිරීම - ළදරුවන්.

අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය.

සොබාදහම නිරීක්ෂණය කිරීමට ඉගෙන ගත්තා නිජබිමඇගේ සුන්දරත්වය අගය කිරීමට,

ගස්වල නම්, ඒවායේ ව්යුහය, බාහිර සංඥා සවි කර ඇත.

ඉදිරිපත් කිරීම් වල පෙරදසුන භාවිතා කිරීමට, ඔබ වෙනුවෙන් ගිණුමක් සාදන්න ( ගිණුම) ගූගල් කර පුරනය වන්න: https://accounts.google.com

Slides සිරස්තල:

MBDOU" ළදරු පාසල"Dandelion", Dimitrovgrad. අධ්යාපනඥ Pashina I.Yu විසින් සම්පූර්ණ කරන ලදී. ව්යාපෘතිය "සරත් සමය උද්යානය දෙස බැලුවා"

ව්‍යාපෘති ගමන් බලපත්‍ර වර්ගය: සංජානන සහ නිර්මාණාත්මක කාලසීමාව: මධ්‍ය කාලීන සහභාගිවන්නන්: දරුවන් සහ දෙමාපියන් ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම, අධ්යාපනඥයින්, සංගීත අධ්යක්ෂක අරමුණ: සංජානන සංවර්ධනය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම සහ නිර්මාණශීලීත්වයව්යාපෘතියේ සංවර්ධනය අතරතුර ළමුන්.

ව්‍යාපෘතියේ අරමුණු වන්නේ දරුවන්ගේ අදහස් සාමාන්‍යකරණය කිරීම සහ ක්‍රමානුකූල කිරීමයි සරත් සෘතුවේ වෙනස්කම්ස්වභාවයෙන්ම, ලාක්ෂණික සෘතුමය සංසිද්ධි ගැන; ස්වභාවධර්මයේ සරත් සෘතුවේ දීමනාවල විවිධත්වය සහ ප්රතිලාභ පිළිබඳ ළමා අදහස් පුළුල් කිරීම; ඇවිදීම, විනෝද චාරිකා, කලාකරුවන්ගේ නිදර්ශන සහ සිතුවම් දෙස බලන විට අවට ස්වභාවික ලෝකයේ සුන්දරත්වය, එහි විවිධ වර්ණ හා ස්වරූප දැකීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම; පරිසරය පිළිබඳ ගැඹුරු අදහස් මත දරුවන්ගේ කථන සංචිතය පුළුල් කිරීම සහ සක්රිය කිරීම; සංයුක්ත කථනයේ පිහිටුවා ඇති කුසලතා සහ හැකියාවන් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම විවිධ තත්වයන්සන්නිවේදන; මතකය, සංජානනය වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම; ස්වභාවධර්මයට ගරු කරමින් දරුවන් දැනුවත් කරන්න.

ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම්: සන්නිවේදනය නිදර්ශන සංවාදය "සරත් සෘතුවේ දී ස්වභාවධර්මයේ වෙනස්කම්" සංවාදය "සරත් සෘතුවේ මුල් හා අග භාගයේ ස්වභාවය" සංවාදය "සරත් සෘතුවේ දී කුරුල්ලන් පියාසර කරන්නේ කොහේද සහ ඇයි?" පින්තූර සමඟ නිදර්ශන බැලීම විවිධ ගස්සහ පඳුරු, ඔවුන්ගේ නම් තීරණය කිරීම සංවාදය "සරත් සෘතුවේ තෑගි" පළතුරු සහ එළවළු වල ප්රතිලාභ ගැන ගුරුවරයාගේ කතාව ආහාරයට ගත හැකි හා විෂ සහිත හතු පිළිබඳ ගුරුවරයාගේ කතාව ළමා කතා සම්පාදනය කිරීම "අපි අස්වැන්න", "මම හතු සඳහා ගිය ආකාරය", "අපේ භූමියේ කුරුල්ලන්" සංවාදය "සරත් සෘතුවේ කම්කරු ජනතාව", "සරත් සෘතුවේ මිනිසුන්ගේ ඇඳුම්" ස්වභාව ධර්මයේ සරත් සෘතුවේ සංසිද්ධි පිළිබඳ ප්රහේලිකා

ප්‍රබන්ධ කියවීම A. පුෂ්කින් “දැනටමත් අහස සරත් සෘතුවේ හුස්ම ගනිමින් සිටියේය ...” A. පුෂ්කින් “දුක්බර කාලයක්! ආකර්ශනීය ඇස් ... " A. Pleshcheev "නීරස පින්තූරයක්" A. Erikeev "සරත් සමය පැමිණ ඇත" K. Ushinsky "ආශා හතර", "සරත් සෘතුවේ කතාව" G. Skrebitsky "චිත්ර ශිල්පීන් හතර දෙනෙක්. සරත් සමය. ”,“ ලේනුන් ශීත කාලය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටී ”I. සොකොලොව්-මිකිටොව්. සරත් සමය පිළිබඳ කථා. එන්. ස්ලැඩ්කොව් "එළිපත්ත මත සරත්" L. ටෝල්ස්ටෝයි "ඕක් සහ හේසල්" E. Blaginina "ඉගිලෙන්න, පියාසර කළා"

සංජානන ක්‍රියාකාරකම් වැඩිහිටියන්ගේ සරත් සෘතුවේ වැඩ සඳහා අඩවියට පැමිණෙන කෘමි පක්ෂීන් සඳහා ගස් සහ පඳුරු සඳහා මල් වත්ත පිටුපස සෘතුමය වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කිරීම විනෝද චාරිකා සහ වනාන්තරයේ ඉලක්කගත ඇවිදීම සංජානන හා පර්යේෂණ ක්‍රියාකාරකම්

වනාන්තරයට විනෝද චාරිකාවක්

ක්රීඩා ක්රියාකාරිත්වය උපදේශාත්මක ක්රීඩා: "මොකද කොහෙද වැඩෙන්නේ?" “ස්පර්ශයෙන්, සුවඳින්, රසයෙන් හඳුනා ගන්න” “කොළය කුමන ගසකින්ද” “ආහාරයට ගත හැකි - ආහාරයට ගත නොහැකි” “විස්තරයෙන් කුරුල්ලා (සත්වයා) හඳුනා ගන්න” “පළමුව කුමක්ද, පසුව කුමක්ද” (සෘතුමය සංසිද්ධි). “මෙය සිදුවන්නේ කවදාද?” (සෘතු) “ඉහළ සහ මුල්” ක්‍රීඩාව “කුඩා ඌරන් තිදෙනෙක්”, “ටර්නිප්”, “හතු යට”, “සතුන්ට ඔබ කෙසේදැයි මට කියන්න” යන සුරංගනා කතා මත පදනම් වූ නාට්‍යකරණයකි. ශීත ඍතුව සඳහා සූදානම් වීම."

භෞතික සංවර්ධනය එළිමහන් ක්රීඩා "වනාන්තරයේ වලසා" "ගසට දුවන්න!" "කපටි නරියා" "දඩයම්කරු සහ හාවන්" "නිවාස නැති හාවා" "කුරුලු පියාසර කිරීම" "ඔබේ පාද තෙත් නොකරන්න" "පාත්තයින් - හංසයන්" "අපි සරත් සෘතුවේ කොළ".

"අපි සරත් සෘතුවේ කොළ"

ශාරීරික අධ්යාපනය "හතු": - දරුවන් උදේ පාන්දරින්ම නැඟිට, හතු සඳහා වනාන්තරයට ගියා. squatted, squatted - porciniතණකොළවලින් හමු විය මී පැණි හතු කඳක් මත වැඩෙයි, ඔවුන් දෙසට නැඹුරු වන්න, යාලුවනේ! නැමී, එක-දෙක-තුන, සහ කූඩයක එකතු කරන්න! ගසේ ගෙඩියක් තිබේ - ඉහළම පනින්නේ කවුද? ඔබට ළඟා වීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ තදින් දිගු කළ යුතුය!

සෞඛ්ය සුරැකීමේ තාක්ෂණයන් ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්. එළවළු Lariska radishes දෙකක් ඇත. ඇලියෝෂ්කාට අර්තාපල් දෙකක් තිබේ. හස්තයකින්, විශාල එකකින් ආරම්භ වන අතර, කරාබු-ටොම්බෝයි - එක් අතකින් හෝ දෙකකින්. හරිත පිපිඤ්ඤා දෙකක්. සහ Vovka කැරට් දෙකක් ඇත. එපමණක්ද නොව, Petka වල වලිග රාබු දෙකක් ඇත. සරත් මල් කළඹ. එකක්, දෙකක්, තුනක්, හතරක්, පහක් - මිටි මිටි මිරිකා ගන්න. අපි කොළ එකතු කරමු. ඔබේ ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන් නැමෙන්න. බර්ච් කොළ, රෝවන් කොළ, පොප්ලර් කොළ, Aspen කොළ, ඕක් කොළ අපි එකතු කරනු ඇත. අපි සරත් සෘතුවේ මල් කළඹක් බඳුනක තබමු. ඔබේ අත්ලෙන් බඳුනක් අඳින්න. හා

නිෂ්පාදන ක්රියාකාරිත්වය

සරත් වනාන්තරය" ඔහුගේ මව සමඟ Artyom Eboldov විසින් ඇඳීම

"සරත් සමය රන් රූපය Sasha Yerzhenina ඇගේ මව සමඟ

"සරත් සමය පැමිණ ඇත" ඇගේ මව සමඟ Vika Senkina විසින් ඇඳීම

"සරත් සෘතුවේ ශාඛා"

"වැටෙන, වැටෙන කොළ"

ඔබගේ අවදානය පිළිබඳ ස්තූතියි!

සරත් සෘතුවේ පැමිණෙන අතර සෑම උද්යානයක්ම නිෂ්පාදනය කිරීමට සූදානම් වේ උපරිම මුදලවසන්තයේ ඵල දරන ක්‍රියාවන්. අස්වැන්න නෙළීමට පමණක් නොව, ඇඳන් සකස් කිරීම, එළවළු ගබඩා කිරීම සහ උයනේ සරත් සෘතුවේ වැඩ කිරීම වැදගත් වේ. ලිපියෙන් අපි වැඩිපුරම කතා කරමු වැදගත් කාර්යයන්සැප්තැම්බර් මාසයේදී අමතක නොකළ යුතු රට තුළ.

උයනේ සරත් වැඩ

උයනේ, උයනේ මෙන්, ඔබ ක්රියාකාරකම් ගණනාවක් සිදු කළ යුතුය:

• සඳහා ගස් හා පඳුරු සකස් කරන්න ශීත කාලය;
• අවශ්ය පොහොර යොදන්න;
• ගොඩබෑම් ගණනාවක් සිදු කිරීමට, ඊළඟ කන්නයේ දී ඉහළ ප්රතිඵලවලින් අපව සතුටු කරනු ඇත.

සෑම දෙයකටම කාලය ගතවේ. එමනිසා, විනෝදය දිගු නොකරන්න, අපි ආරම්භ කරමු.

ශීත ඍතුව සඳහා ගස් හා පඳුරු සකස් කිරීම

1. සැප්තැම්බර් මාසයේදී කප්පාදු කිරීමට කල් වැඩියි උද්යාන ගස්, පඳුරු ගොඩනැගීම. නමුත් පිළිපදින්න සනීපාරක්ෂක සම්මතයන්වියදම්. කැඩුණු සහ වියළි අතු ඉවත් කරන්න. කැපුම් ස්ථාන ගෙවතු තණතීරුව හෝ මැටි සහ පොහොර මිශ්‍රණයකින් සලකන්න. දාලා යන්න එපා විවෘත ප්රදේශ. කෘමි පලිබෝධකයන් නිසැකවම ඔබේ නොසැලකිලිමත්කමෙන් ප්රයෝජන ගනු ඇත.
2. කොළ වැටීම සමත් වී ඇත්නම් (පදිංචි ප්රදේශය අනුව, මෙය සමහර ප්රදේශ වල නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ), ශාක පත්ර ඉවත් කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. කුණු කසළ පුළුස්සා දමන්නේ එය පළිබෝධ හෝ රෝග වලින් ආසාදනය වී ඇත්නම් පමණි. කොළ කසළ කඳට ආසන්න කුහරය තුළ දිරාපත් වුවහොත් කාබනික පොහොරක් ලෙස ක්‍රියා කරයි. ගසක ඔටුන්න යට තැබීමට අමතරව, වැටුණු කොළ හරිතාගාර, හරිතාගාර හෝ සඳහා සුදුසු වේ. කොම්පෝස්ට් ගොඩ.
3. ඔබට නිෂ්පාදනය කළ හැකිය. ගස් තීන්ත හෝ සුදු හුනු ගෑම ඇයි? ශීත ඍතුවේ දී, සූර්යයා දීප්තිමත් ලෙස රත් වන අතර සමහර විට පොත්තට හානි කරයි. කැටි කිරීමෙන් පසු ඉරිතැලීම් සිදු වේ. බලපෑම වැළැක්වීම සඳහා හිරු කිරණශීත ඍතුව සහ වසන්ත සමය, එය පොත්ත ආරක්ෂා කිරීම වටී. සුදු හුනු ගෑම හුණු සමග සිදු කෙරේ. විසඳුමේ සමහරක් පළපුරුදු Gardeners Ecogel සහ Farmayod එකතු කරන්න. සූදානම බැක්ටීරියා නාශක බලපෑමක් ඇති අතර ආසාදනවලින් කඳ සහ අස්ථි ශාඛා ආරක්ෂා කරයි. ඔබ කොපමණ දන්නේ නම්, සල්ෆර් එකතු කරන්න. මෙම ද්රව්ය මීයන් පලවා හරිනු ඇත.
4. පහත සඳහන් ඖෂධ සමඟ ඉසීමෙන් පඳුරු සහ ගස් සලකන්න: Bitoxibacillin හෝ Lipidocid. ඕනෑම සැකසුම් සමඟ, මතක තබා ගන්න කඳ කව. ඉතිරි කෘමීන්, ඔබේ ක්රියාවන්ට ස්තූතිවන්ත වන විට, බිම මත රැඳී සිටියහොත්, ඔවුන් නිසැකවම එම මොහොතේ වාසිය ලබාගෙන ගස වෙත ආපසු යනු ඇත.

පෝෂණය සහ ජලය දැමීම

1. රවුම් ජලයෙන් පුරවන්න. බහුල ලෙස වතුර දමන්න, විශේෂයෙන් ජලය දැමීම අපේක්ෂා නොකෙරේ නම්. තෙතමනය සමඟ මුල් සංතෘප්ත කිරීමෙන්, ඔබ දිගු කාලයක් සඳහා තෙතමනය සහිත ඔබේ ගස් හා පඳුරු ලබා දෙනු ඇත.
2. පොහොර යොදන්න. පසෙහි ආම්ලිකතාවය අඩු කිරීමට අවශ්ය නම් - ඩොලමයිට් පිටි, ප්රමාණවත් කාබනික ද්රව්ය නොමැති නම් - කොම්පෝස්ට් හෝ හියුමස්. වසන්තයේ දී ඛනිජ ද්රව්ය යෙදීම නිර්දේශ කරනු ලැබේ. නැවුම් පොහොර සමඟ ගස් හා පඳුරු පෝෂණය නොකරන්න. එහි වායූන් අඩංගු වේ: ඇමෝනියා සහ ප්‍රොපේන්, පස සාරවත් නොකරන නමුත් ආපසු හැරවිය නොහැකි හානියක් සිදු කරයි. එවැනි පසෙහි ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් සහ පණුවන් ජීවත් නොවේ.

නැවුම් පොහොර වලින් ඔබ ජෛව හියුමස් සකස් කළ යුතුය. පැතිරෙන්න වටිනා පොහොරසෙන්ටිමීටර 20 ක උසකට ඉඩ සලසන ප්රදේශයක් මත ජලය සමග ඉසින්න, පසුව M-ඖෂධ සමග, පිච්ච්රයකින් සිදුරු කර පිදුරු හෝ sawdust වලින් ආවරණය කරන්න. අනාගත පොහොර හුස්ම ගැනීමට පටන් ගනී, වාෂ්ප යයි. ප්රයෝජනවත් aerobic බැක්ටීරියා සෑදීම ආරම්භ වූ අතර, ක්ෂය වීමේ ක්රියාවලිය ආරම්භ විය.

වායූන් පිටවන විට අතුරුදහන් වේ නරක සුවඳ, සහ ස්කන්ධය පාංශු වර්ණයක් ලබා ගනී - ඔබේ පොහොර සූදානම්. එය ඔබේ ඉඩමට ආරක්ෂිත සහ ප්‍රයෝජනවත් වන බව මෙම අනුවාදයේ ඇත. ඔබට එය ගස් යට සහ ඇතුළත සෑදිය හැකිය.

උයනේ සරත් වැඩ (වීඩියෝ)

උයනේ සරත් සෘතුවේ සිටුවීම

බොහෝ ගිම්හාන පදිංචිකරුවන් සරත් සෘතුවේ රෝපණ අනුගාමිකයින් වේ. සැප්තැම්බර් මාසයේ සිටුවිය හැක්කේ කුමක්ද?

• raspberries;
• කරන්ට් ඇතුළු;
• ගූස්බෙරි;
• පළතුරු ගස්: ඇපල් ගස, pear, plum, quince, චෙරි;
• උද්යාන ස්ට්රෝබෙරි.

සරත් සෘතුවේ රෝපණ අතරතුර ප්රධාන දෙය වන්නේ කෘෂිකාර්මික තාක්ෂණයට අනුව ක්රියා කිරීමයි. බීජ පැල සැකසීම, පස නිසි ලෙස සකස් කිරීම, බිම වැගිරීම. සමහර ශාක සඳහා තීරු හෝ ස්පන්බොන්ඩ් ආවරණයක් අවශ්ය වේ. ගොඩබෑම සඳහා සැප්තැම්බර් සාරවත් කාලයකි. තවමත් ක්රියාකාරී ඉෙමොලිමන්ට් සහ උෂ්ණත්ව පහත වැටීම් නොමැත.

ශීත ඍතුව සඳහා උද්යානය සකස් කිරීම

සරත් සෘතුවේ දී උද්යානයට වඩා උයනේ කරදර ඇති වේ. එකතු කරන්න ඕන එළවළු භෝග, වල් පැලෑටි ඇඳන් ඉවත් කරන්න, ඊළඟ කන්නය සඳහා පස සකස් කරන්න. නමුත් අපි ප්රායෝගිකව විශේෂඥයන්! අපි වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරමු!

අස්වැන්න සහ ගබඩා කිරීම සඳහා සූදානම් වීම

සැප්තැම්බර් මාසයේදී අස්වැන්න නෙළා ගත යුතු එම එළවළු වැඩි කාලයක් ගබඩා කර ඇත. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, Gardeners උණුසුම් හා හිරු කාලගුණයට කැමති වේ. මුල් වියළීම හා කුණුවීමේ ක්රියාවලීන් වළක්වා ගැනීමට හැකි වේ. එළවළු අස්වැන්න නෙළන විට, ඒවා පැය කිහිපයක් අව්වේ වියළා ගැනීමට වග බලා ගන්න., අතිරික්ත පස සොලවන්න, වර්ග කරන්න: විශාල - කුඩා, සම්පූර්ණ - තුවාල.

සැප්තැම්බර් මාසයේදී එකතු කරන ලදී:

• කැරට්;
• බීට්;
• අල;
• ගෝවා;
• සහ අනෙකුත් එළවළු ගණනාවක්, ඔවුන්ගේ ඉදෙමින් කාලය මත පදනම්ව.

ඔවුන්ගේ දිගුකාලීන සංරක්ෂණය සහතික කිරීම සඳහා, පෙට්ටි සඳහා සැපයීම වටී, වඩාත් සුදුසු ලී. මූල බෝග පේළි වල තබන්න: කුඩා ඒවා පතුලේ, විශාල ඒවා ඉහළින්.

සමහර ගිම්හාන පදිංචිකරුවන් වැලි සමග කැරට් සහ බීට් ඉසිය යුතු ය.එය කරන්න හෝ නොකිරීම ඔබට භාරයි. එක් අතකින්, වැලි තෙතමනය රඳවා තබා ගන්නා අතර, එළවළු තවදුරටත් නරක් නොවේ. අනෙක් අතට, වැලි වල බොහෝ හානිකර බැක්ටීරියා සහ ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් සිටින අතර, හානියට පත් මූල බෝගයක් හසු වුවහොත් වේගවත් ක්ෂය වීමේ ක්‍රියාවලියක් ඇති කරයි.

ශීත ඍතුව සඳහා ශාක ආවරණය කරන්නේ කෙසේද (වීඩියෝ)

සරත් සෘතුවේ දී උද්යාන පිරිසිදු කිරීම

1. පළමුවෙන්ම, අපි වගා කරන ලද ශාකවල නටබුන් ඉවත් කරමු. ඔවුන් අසනීප වුවහොත් අපි ඒවා පුළුස්සා දමමු. කිරීමට වග බලා ගන්න පැරණි බැරලයහෝ වෙනත් ලෝහ බහාලුම්, නමුත් බිම මත නොවේ. පොහොර ලෙස වසන්තයේ අළු භාවිතා කරන්න.
2. අපි වත්ත තණකොළ ඉවත් කරමු. සැප්තැම්බර් යනු සියල්ලම නොවේ වල් පැලෑටිපිපෙන, ඔබ එය වෙනම ප්‍රදේශවල නොකළේ නම් ඔබට එය අල්ලා ගත හැකිය.
3. අපි කුණු වූ, කල්තියා සකස් කළ පොහොර, පීට්, කොම්පෝස්ට් ඇඳන් මත තබමු - ශාක සඳහා අනාගත පොහොර.
4. අපි භූමිය විෂබීජහරණය කරමු වසන්ත රෝපණ. සැකසීම සඳහා ඔබට පොටෑසියම් පර්මැන්ගනේට් විසඳුමක් භාවිතා කළ හැකිය: 10 gr. වතුර ලීටර් 100 කට හෝ බේකිං සෝඩා: වතුර ලීටර් 10 කට 1 heaping tablespoon. හොඳින් කාණු. දෙවන පියවර වන්නේ Fitosporin භාවිතා කිරීමයි. එහි සඳහන් උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.
5. හරිතාගාර සහ හරිතාගාර තුළ පස වෙනස් කරන්න. වෙනස් කිරීමට අවශ්ය නැත - බ්ලීච් භාවිතා කරන්න: 150 gr. 1 m 2 ට. එවැනි සැකසුම් වසර තුනක් තිස්සේ ඒ ගැන නොසිතීමට ප්රමාණවත්ය.
6. අඩු කරන්න බිංදු පද්ධතියකැටි නොකිරීමට ජලය දැමීම. හරිතාගාර දොරවල් සහ ජනෙල් වලින් තාප ස්ථාය ඉවත් කරන්න.

හරිත පොහොර සිටුවීම සහ පොහොර යෙදීම

රට තුළ බහුලව භාවිතා වන ඕට්ස්, සුදු අබ, රයි සොයාගෙන ඇත.ඔබේ ප්රදේශයේ වැලි පස තිබේ නම්, ඔබ රයි භාවිතා නොකළ යුතුය. ඇය පොළොව වියළී යනු ඇත. එය වඩාත් සුදුසු වන්නේ මැටි සහ ලෝම පස් මත ය. නමුත් සුදු අබ පරිපූර්ණයි.

දින 20 - 25 කට පසු, ඔබට පැතලි කපනයකින් හෝ උදැල්ලකින් ප්රයෝජනවත් ඖෂධ පැළෑටි මුදුන් කපා බිම සිටුවිය හැකිය. ඔබ හාරා නොගත යුතුය. හරිත පොහොර මුල් සඳහා විශිෂ්ට ප්රණීත ආහාරයක් වනු ඇත භූගත වැසියන් : පණුවන් සහ අනෙකුත් කෘමීන්. ශාකවල පහළ කොටස් අනුභව කිරීමෙන් ඔවුන් ඒවා ජෛව හියුමස් බවට පත් කරනු ඇත. ඔබට ද්විත්ව ප්‍රතිලාභයක් ලැබෙනු ඇත: මුදුන් වලින් කාබනික පොහොර සහ දිරාපත්වන නිෂ්පාදන වලින් ලිහිල් පොළොව.

හරිත පොහොර කාවැද්දීම අමතරව, ඔබ බිම වසුන් කළ හැක. වසුන් සඳහා සුදුසු:

• කුණු වූ sawdust;
• පිදුරු;
• පිදුරු;
• කොම්පෝස්ට්;
• පීට්;
• හියුමස්.

වැටීම තුළ වසුන් භාවිතය කුමක්ද, ඔබ අසන්නේ?

1. ඔබ පෘථිවිය ස්වභාවිකව ලබා දෙනු ඇත කාබනික පොහොර.
2. වසුන් පිටවීම සඳහා බාධකයක් ලෙස ක්රියා කරනු ඇත ජලය උණු කරන්න, වසන්තයේ දී පෘථිවියේ ඉහළ සාරවත් ස්ථරය සෝදා දමනු ලැබේ.
3. එවැනි "වැස්ම" යටතේ ඔබට ශීත රෝපණ සුරැකිය හැක.

ගිම්හාන සහ සරත් සෘතුවේ දී ඔබේ ගෙවත්තේ ඔවුන් වර්ධනය වී මල් පිපීම ගැන සතුටු විය marigolds, ඒවා පොහොර ලෙස භාවිතා කරන්න. හැකිතාක් අඹරන්න, බිම හාරා. බිමෙහි මල් රෝපණය කරන විට, ඔවුන් ඔබේ අනාගත වගාවන් නෙමටෝඩාවන්, කම්බි පණුවන් සහ කොලරාඩෝ අර්තාපල් කුරුමිණියාගෙන් ආරක්ෂා කරන බව මතක තබා ගන්න. මැරිජෝල්ඩ්ස් බිය උපදවන සුවඳක් ඇත. බොහෝ කෘමි පලිබෝධකයන්ට එය දරාගත නොහැකි අතර එවැනි ස්ථානවලින් පිටව යයි. මෙම පොහොර ඔබේ වෙබ් අඩවිය වැඩිදියුණු කරනු ඇත.

"තැඹිලි" සමහරක් වියළන්න. ඊළඟ කන්නයේ වසන්ත හා ගිම්හානයේදී, ඔබ ඔවුන්ගෙන් මුදල් සම්භාරයක් වියදම් කර ඉසිය හැක වගා කරන ලද ශාකබලපෑම් කරනවා කියලා ලූනු මැස්සන්, කුඩිත්තන්, සුදු මැස්සන් සහ සලබ පලිබෝධ.

උයනේ සරත් සෘතුවේ සිටුවීම

ශීත ඍතුවට පෙර සරත් සෘතුවේ සිටුවිය හැක්කේ කුමක් ද? බොහෝ විට මේවා මූල බෝග වේ. ඇඳන් සකස් කිරීමෙන් පසු, ඔබට වැටීම තුළ රාබු, කැරට්, බීට්, ළූණු, සුදුළූණු වපුරා ගත හැකිය.පළමු හිම වලට පෙර මෙය කළ යුතුය. වසුන් හෝ ස්පෘස් ශාඛා භාවිතා කරන්න. ඔබ පදිංචි ප්‍රදේශයේ ඉෙමොලිමන්ට් දරුණු නම්, ආවරණ ද්‍රව්‍ය සකස් කරන්න. ශීත ඍතුවට පෙර රෝපණ සඳහා, ප්රවේශමෙන් තෝරා ගන්න රෝපණ ද්රව්ය, විෂබීජ නාශක සහ, ඉහත ක්රියා පටිපාටි වලින් පසුව පමණක්, භූමියේ සිටුවන්න.

සැප්තැම්බර් මාසයේදී රට තුළ සරත් සෘතුවේ වැඩ: තවත් කළ යුතු දේ

වැටීම තුළ, රට තුළ, බොහෝ Gardeners ව්යාපාර කටයුතු කරයි, එහි ප්‍රතිඵල දැකිය හැක්කේ වසන්ත හෝ ගිම්හානයේදී පමණි ලබන වසර:

• උපකරණ පිරිසිදු කිරීම, තියුණු කිරීම සහ පිරිසිදු කිරීම
• සුළු අලුත්වැඩියාවන් සිදු කරන්න උද්යාන නිවාස: සුදු හුනු ගෑම, පින්තාරු කිරීම
• වැටවල්, වැටවල්, ගේට්ටු, උපයෝගිතා කාමර අලුත්වැඩියා කිරීම
• එළවළු කල් තබා ජෑම් සාදන්න
• වියළි ඇපල් සහ පෙයාර්ස්, මිදි සහ plums
• හරිතාගාර පිරිසිදු කිරීම සහ ගෘහ පරිශ්රය
• කොම්පෝස්ට් ගොඩවල් දැමීම

වසන්තයේ දී අවධානය වෙනතකට යොමු නොකිරීමට සහ ශීත ඍතුව සඳහා සූදානම් වීමට හැකි තරම් දේවල් කිරීමට කාලය ලබා ගැනීමට ඔවුන් උත්සාහ කරති. අද කරන්න පුළුවන් දේ හෙට වෙනකම් කල් දාන්න එපා.සියල්ලට පසු වසන්ත කාලය- මේවා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වැඩ: බීජ පැල සඳහා බීජ වැපිරීම, බද්ධ කිරීමේ පියවර, පොහොර යෙදීම, පැල සකස් කිරීම සහ ඒවා සිටුවීම සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන ගිම්හාන පදිංචිකරුවෙකුට තවත් බොහෝ කරදර තිබේ.

වැටීම තුළ යෙදිය යුතු පොහොර මොනවාද (වීඩියෝ)

සියලු වැඩ නිම කිරීමෙන් පසු, උද්යානකරුවන්ට සහනයක් සහ ජයග්රහණය පිළිබඳ හැඟීමක් හුස්ම ගත හැකිය. අස්වැන්න නෙළා, භූමිය සකස් කර, සනීපාරක්ෂක පියවර ගෙන ඇත. අසල්වැසියන් සමඟ හරිත තේ කෝප්පයක් පානය කිරීම, සමුගැනීම සහ සුදුසු ශීත නිවාඩුවක් ගත කිරීම ඉතිරිව ඇත. සියල්ලට පසු, ඉදිරි වැඩ කරන වාර තුනක්, නව අස්වැන්නක්, ප්රසන්න වැඩ, හිරු එළිය සහ හොඳ මනෝභාවයක් ඇත.